通過分析范本，我們可以發現不同文本之間的共同之處和差異之處，從而更好地理解和運用相關知識。下面是小編為大家整理的總結范本，它們都是經過精心挑選和排版的，可以供大家進行參考。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇一
20xx年4月15日是我國第4個全民國家安全教育日。船營區雙語實驗小學校以此為契機，認真組織開展了“國家安全人人有責”主題系列安全教育活動。
學校領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以一把校長成艷春為組長的活動領導校長，具體落實活動日的各項工作。召開了安全工作專項會議，認真學習了“4.15”全民國家安全教育日活動，研究部署安全教育工作，確保本次教育活動有落實，更有成效。
伴隨著莊嚴的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。快樂雙語“全民國家安全教育日”系列教育活動拉開帷幕。在升旗儀式上，孔陽老師進行了以“全民國家安全教育日你需要知道”為主題的講話，從什么是國家安全、為何是4月15日、我們該這樣做三方面進行了具體的教育，普及了相關知識。學生代表提出了“國家安全人人有責”的`倡議。本次主題升旗儀式在全體師生的心中埋下了一顆“安全”種子!
學校安全教育日活動領導小組分工具體，責任到人，開展了全校性的安全專項大檢查，對教室、體育設施、消防器材等進行了全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即進行整改。學校國旗班的學生，真正體現了“主人翁”意識，自發地組織起來，利用中午休息時間對學校安全進行排查，也提出了他們的安全隱患小報告：一樓生態角的花臺有點凸出，需要粘貼溫馨提示。相信在師生的共同努力下，學校一定會即安全，有快樂!
“國家安全人人有責”主題演講活動在學校多功能室召開，設有主會場和班級分會場，通過校園廣播站將安全教育到每一名師生，進一步提高了師生的安全防范意識和防范能力。學生的演講稿中，不僅提及了校園安全、活動安全等，還涉獵了《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關的法律法規，讓廣大師生在教育活動中普及掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。
家校共建、家校共育工作一直是快樂雙語各項活動中的亮點，家長積極參與，出謀劃策。在本次安全教育日活動中，學校提出了親子創編安全拍手歌的活動。在創編的過程中，不僅培養了學生的語言表達能力，也讓學生和家長將“安全”二字牢記于心，大家從活動安全、消防安全、校園安全等諸多方面搜集、學習、創編，讓本次安全教育工作更加有效。
安全重于泰山。“全民國家安全教育日”教育活動后，學校還將采取各種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作，真正做到始終繃緊安全這根弦，對安全工作常抓不懈!努力營造平安校園、快樂校園!
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇二
今年4月__日是第二十個全國中小學生安全教育日。4月30日—4月6日，是第八個__省學校安全教育周。今年安全教育主題是“我安全、我健康、我快樂”。根據上級文件精神，學校扎實開展了“安全教育日和安全教育周”主題教育活動，進一步強化師生的安全意識，提升安全素養，防范各類校園安全事故。現將我校開展活動回報如下。
一、指導思想。
我校以__大和__屆五中全會精神為指導，以“平安先行學校”創建為主線，深入宣傳依法治校目標的具體工作要求，落實規范化、長效化、制度化的普法、學法、用法機制，營造更加濃厚的宣傳輿論氛圍，進一步增強“平安校園”的創建工作，以“安全教育日和周活動”活動為契機，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為創建和諧穩定的社會環境作出應有的貢獻。
二、為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，校長任安全領導小組組長，下設辦公室在保衛處，張小平兼辦公室主任，并制定了詳細的、符合學校實際的安全教育周活動方案，指導全校開展安全教育系列活動。
三、開展活動內容。
1、4月_0日早晨，利用3處電子屏幕滾動播放安全宣傳標語。同時課間操舉行“20__年安全教育日和安全教育周”活動啟動儀式。林副校長主持開幕式，并作重要講話，進行了消防、飲食、交通等方面的安全教育。
2、4月_1日下午第三節各班組織上一堂“我安全、我健康、我快樂”的主題班會課，通過主題班會加強對學生的生命安全教育，提高了學生的各方面的安全意識。
3、4月_日上午9：30課間操時間開展了全校應急疏散演練，全校共兩千師生參加了本次演練。演練在德育處張小平主任組織下正式開始，全校師生在火災警報聲中按照演練的指定路線，有序、快速地疏散。學校保衛處安排保衛教師在各個樓梯口進行疏散組織工作，確保演練順利進行。從警報響起到全部師生疏散到操場，其中初一年段速度最快，本次疏散歷時5分08秒，師生無一受傷。最后___副校長對本次演練進行點評。通過演練活動增強了師生的安全避險意識，提高了師生安全自救能力，達到預期的目的。學校將安全工作落到實處，切實提高防范突發事件的發生能力。
4、4月1日晚上，生指組進行“宿舍管制刀具”等危險品專項清查活動，預防安全事件的發生。
5、各班從_月__日至_月_日，利用每天5分鐘安全教育分別進行了交通安全、防火、防盜、防搶、防溺水、防擁擠踩踏、防震等的安全教育。
6、各班組織出一期了“我安全、我健康、我快樂”為主題的黑板報，宣傳了安全、自我防范知識和法律法規常識等，德育處將組織進行檢查評比。評比結果納入文明班集體評比中。
7、德育處在學校大廳宣傳欄出一期校園安全安全宣傳海報;利用學校電子屏幕宣傳安全知識，重點宣傳的是交通安全。
8、廣播站(__之聲)負責播兩期期“我安全、我健康、我快樂”__之聲，分別開展消防、飲食、交通安全方面的知識宣傳，利用廣播向全校師生宣傳安全教育知識。并將廣播稿上交德育處存檔。
9、4月_日上午團隊開展“緬懷先烈活動”——烈士陵園掃墓活動，提前做好安全預案。
10、4月3日上午組織開展一次全校安全大檢查。對我校校園及周邊進行了仔細排查，發現校門口路段的交通安全存在隱患，建筑工地大車行駛過快等。
11、為了宣傳安全知識，4月_日學校發放“20__安全教育周和清明節致家長一封信”，做好“平安__”和“平安校園”宣傳工作，同時確保孩子上放學、假期的各項安全。
12、部署了全校師生于4月__日18：00-18：30觀看湖南衛視《______》中播出中小學生安全教育為主題的節目，請每一位學生在家與父母共同觀看，普及安全知識，共建和諧社會。
13、4月_日下午，由縣禁毒大隊和教育局組織開展“禁毒圖片展活動”活動，宣傳禁毒知識，預防青少年涉毒。
總之，在學校的領導下，各位教師都積極行動起來，開展各項安全教育活動，成效顯著，極大提高了全體師生的自我保護意識和安全防范能力。通過這一系列的活動，同學們深刻認識到“我安全、我健康、我快樂”的重要性，共同努力，共同創建平安、文明的校園環境。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇三
為貫徹落實“xx”為主題的第xx個全國中小學生安全日教育活動，我校高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的教育活動，將安全深入到師生心中，進一步增強了全校師生的人身安全意識，提高了安全防范能力。根據師教育局要求，現將我校開展安全教育日主題教育活動情況總結如下：
組長：（校長）、總體指導專題教育活動副組長：校園安全隱患排查。
成員：（德育主任）、德育辦公室人員、班主任、安全員等。
德育處負責制定工作計劃、媒體宣傳、制定安全演練方案并組織實施演練、撰寫教育總結并上報。
安全員：負責檢查并排除學校硬件設施安全隱患。
3月22日。我校對食堂、宿舍、校園等進行了一次安全檢查，對排查出的安全隱患進行了分類處理，屬于硬件設施方面的隱患由德育處指派后勤人員維修處理，學生活動方面的隱患及時進行了安全教育。
1．3月23日，全校班級利用主題班會對學生進行集中教育，通過形式多樣的主題教育使同學們掌握了基本的自救自護技能，進一步熟悉了我校的疏散線路，養成了良好的安全行為習慣。
2．3月26日利用國旗下的講話，對學生進行了活動安全、財物安全、用電安全、行路安全等安全教育，并針對我校北面314國道，背靠孔雀河的特殊地理情況，特別強調了交通安全和防溺水安全，向全體學生提出了加強安全防范意識，提高安全防范能力倡議。
3月26日當天，舉行了緊急疏散演練活動。學校為了搞好這次活動，制訂了詳細的演練方案，成立了演練指揮中心，由校長王長山親自擔任演練總指揮，書記、德育主任擔任現場總指揮，值班領導、教師、學校安全員擔任演練組織工作。演練結束后，王校長進行了演練總結。由于組織有力，安全有序，演練活動得以順利進行，在演練信號發出后，不到2分鐘時間，全體參演人員全部疏散到了疏散集結地。
在3月中旬，我校領導在深夜對校園周邊網吧進行了巡查，積極協調派出所、文化、衛生等部門加強學校周邊治安綜合治理工作，進一步凈化了校園周邊治安環境，積極營造平安和諧的教育教學環境。
安全教育是我校長抓不懈的一項常規工作，本次主題教育活動更進一步的增強了全校師生的安全意識，提高了應急避險能力。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇四
“國家安全和社會穩定是改革發展的前提。只有國家安全和社會穩定，改革發展才能不斷推進。”增強憂患意識，做到居安思危，是我們治黨治國必須始終堅持的一個重大原則。
我們黨要鞏固執政地位，要團結帶領人民堅持和發展中國特色社會主義，保證國家安全。
全國人大常委會在2015年7月1日通過的國家安全法規定，加強國家安全新聞宣傳和輿論引導，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。
同時將每年4月15日定為全民國家安全教育日，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，借以增強全民國家安全意識。
隨著時代的發展，新形勢下不僅呼喚新的發展觀、改革觀，還需要新的安全觀。
讓我們一起來回顧下，“堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路”。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇五
國家安全教育日來臨之際，我院組織了系列活動，從多個方面積極組織開展國家安全教育宣傳活動，積極宣傳相關國家安全法律知識。總結如下：
一方面，我校于4月14日和15日，在食堂、圖書館、自習室等有觀看條件的場所播放了某某，通過事先宣傳和積極引導，組織廣大師生觀看了這兩期節目。這兩期節目通過講述兩起以我國國家安全利益遭國國外諜組織侵犯的真實事件，讓廣大同學們認識到神秘的間諜戰爭并不只是在電影大片中才會出現，它每天都會在我們身邊發生。我們應以身作則，用自己的慧眼去觀察自己身邊的每一件事，對危害國家安全的事我們應挺身而出并及時撥打舉報電話:12339，為我們國家的安全利益做出貢獻。
另一方面，國際交流合作處、學生處、團委、宣傳部等有關部門在校園開展立體宣傳，在食堂、圖書館、教室、學校主要道路張貼國家安全教育宣傳海報、橫幅，并在圖書館的led大屏幕循環播放系列國家安全教育片，做到安全教育入心、安全意識入腦。
走進學校圖書館便可看見大屏幕上持續播放的宣傳視頻，吸引了很多學生駐足觀看，天橋兩邊和食堂門口等校園顯著位置均拉上了宣傳橫幅，在廣大師生中營造了濃厚的國家安全氣氛。
國家安全之事，皆為大事，學院歷來重視學生國家安全教育工作，堅持以人為本，將工作擺在突出位置，認真貫徹落實各項工作制度，切實將國家安全工作做深、做細、做實，努力做到警鐘長鳴、常抓不懈。學校組織的這次教育活動使廣大師生們受到了很大啟發，他們表示以前覺得國家安全等方面離我們很遠，但是現在了解了很多發生在身邊的案例，以后會多關注國家相關法律，在生活中做一個合法的公民。
積極宣傳全民國家安全教育日，不僅增長了廣大師生有關法的知識，使教師和大學生了解到觸犯國家安全條例的危害，還提高了學法、懂法、守法、用法的意識，增強了全民國家安全責任。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇六
為切實增強廣大人民群眾的國家安全意識，共同維護國家安全，__市周村區創新宣傳方式，結合“法律六進”工作，多舉措推動國家安全宣傳教育深入開展。
為加強青少年思想道德建設和法律素質，弘揚和培育愛國主義精神，區司法局組織法律顧問到城北中學開展國家安全教育講座，同時充分發揮人工智能機器人提高普法積極性和趣味性的作用，開展互動式學法，機器人對同學們提出的關于國家安全相關的問題有問必答，提升了學生們的學習熱情。
周村大街司法所聯合一村(社區)一法律顧問走進周村大街古商城景區，開展4.15國家安全教育日普法宣傳。通過懸掛橫幅、現場接受群眾和游客的法律咨詢、發放國家安全和法治宣傳資料方式，緊緊圍繞“加強法治宣傳教育，增強全民國家安全意識”主題，重點宣傳全民學習宣傳總體國家安全觀，號召大家深入學習國家安全相關法律法規，積極與一切危害國家安全的行為作斗爭。
全區機關企事業單位根據《關于開展20__年全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，通過主題黨課、發放宣傳單、張貼標語、觀看視頻、轉發短信、微信等方式開展形式多樣的宣傳活動，進一步提高廣大干部群眾對黨的十九大關于總體國家安全觀的認識。
充分發揮區人民廣場法治文化陣地作用，播放《反間諜舉報電話》、《總體安全固本寧邦》、《禍起朋友圈》、《反間諜就在身邊》等視頻;各鎮(街道)、村(社區)在轄區內通過公共場所led顯示屏、宣傳標語等載體，宣傳國家安全知識，播放國家安全宣傳標語，營造熱烈的宣傳氛圍。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇七
根據省委國家安全工作領導小組和省國家安全廳統一部署，為營造濃厚的國家安全宣傳氛圍，福州華僑中學積極配合開展“4.15全民國家安全教育日”進校園主題活動，以總體國家安全安全觀為指導，從而增強該校師生樹立宏觀的大國家安全理念。
該校領導高度重視這次的主題教育活動，提前召開行政辦公會議和全體師生大會部署主題活動方案，確保活動各環節萬無一失。由莊金業校長親自抓，陳琛副校長牽頭，德育處具體落實，確定了這次活動的主題為“開展國家安全教育增強愛國守法意識”，并利用周一升國旗的周會時間進行宣講動員。20xx年4月15日上午九點三十分，活動如期舉行，省市區政法委、國安辦，福州市廣電局，福州市教育局，臺江巡特警防恐大隊，義洲街道社區，義州派出所等相關單位齊聚福州華僑中學，共襄盛舉。
在福州市教育局思政處和臺江國安辦共同指導下，該校利用校園網、校園廣播、led、宣傳欄等營造濃厚的宣傳氛圍。該校通過《致家長一封信》，以小手拉大手的形式，加強“三法一規”的宣傳輻射作用，并認真組織以國家安全教育為主題的主題班會，以觀看“反奸防間諜”主題宣傳片為主線，加強師生的安全意識，共同營建和諧平安的校園。
本次活動亮點頻出，由臺江區巡特警防恐大隊進行的反—演練首次進入校園，那虎虎生風的軍體拳，英姿颯爽的隊列演練，尤其是各種各樣反—防暴利器的展示，贏得全體師生陣陣熱烈的掌聲。由該校綜治副校長義洲派出所王斌、林怡兩位副所長主持的關于國家安全知識競答活動，現場氣氛熱烈，學生們踴躍的參與意識贏得了政法委和國安辦領導的好評。在校園專題宣傳欄前，省市電視臺的記者，不斷捕捉學生們精彩的瞬間，面對鏡頭福州僑中的學子們落落大方、侃侃而談。紛紛闡述自己對“維護國家安全人人有責”的見解。
通過今天關于“4.15全民國家安全教育日”主題宣傳教育的開展，該校師生充分意識到“國安才能國治，治國必先治安”的意義，正如莊金業校長在接受省市電視臺記者采訪時所說的“今天的宣傳活動只是開始，今后該校將利用這一契機依托課堂主渠道，搭建活動平臺等多種形式將國家安全的相關法規內化為自身要求，形成自覺行動，為建設平安校園、和諧校園奠定了堅實的基礎”。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇八
《國家安全教育課》這部影片講述的內容有：我們的國家現在正面臨著一些安全問題，反導系統的威脅，造成我國到侵蝕;不法分子入侵，使歐洲一帶受到恐怖襲擊;反腐敗電視劇《人民的利益》受到人們的好評……還告訴了我們什么是國家安全。影片生動地給我們詮釋了：“國家安全與我們每個人息息相關。”并且給我們詳細地解說了政治安全、經濟安全、國土安全、社會安全、網絡安全、軍事安全、科技安全、文化安全、生態安全、資源安全……的現狀。
首先我們來說說安全。安全是一個永恒的主題，是一個大而全的概念，包括財產安全、生產安全、人身安全等。從細處說，安全是一，其他所有的、物質的、精神的是零，那么有了一，你所擁有的物質、精神越多，財富也就越多，精神就越富有;安全一旦坍塌，其他的一切也將化為烏有!我們講安全，就是要提高人的生存價值，就是在積累財富;往大處講，國家安全了，人民才不受外辱，國家強大了，才能有安全的保障，國家是這樣，單位、組織、企業無一例外的都是這樣，沒有安全保障的單位、組織、企業，何談政績、效益、共贏。
我們經常可以看到這樣一個安全標語：變“要我安全”為“我要安全”。那么，這兩者是怎樣的一種安全觀呢?對我們又有什么利弊?今天我們一起來探討一下：
我認為要我安全是一種被動的安全觀。誰會要你安全呢?家人、朋友、同事、單位領導?家人給予你的是血緣的關心，朋友給予你的是貼心的關懷，同事給予你的是溫暖的叮囑，領導給予你的是責任的要求，無論是誰要求你安全，都能看出安全的重要性，而這些關心、關懷、叮囑、要求都是被動的接受，如果你孤身一人時，你會不會自覺注意安全，這又是另說了。
而“我要安全”則恰恰相反，他是一種本質的思想，是積極的安全觀，可以說是一種永恒。所謂“我要安全”就是個人能夠自覺規范自己的行為，自覺遵守安全規章制度，自覺執行安全操作規程，使“三不傷害”成為自覺的行為。我們常常會聽到“三不傷害”，即“我不傷害他人，不被他人傷害，更要自己不傷害自己”，我想生產上的“三不傷害”要擴展到生活、工作、社會的方方面面，只有人人做到了，整個社會、單位、家庭、個人才能擁有安全，擁有安全是多么幸福啊!從要我安全的被動安全觀，到我要安全的主動安全觀，再上升到我會安全的知識型安全觀，需要我們每個人都能夠做到、做好，才能形成無處不在的安全。
讓我們遵章守紀、相互提醒、彼此監督共同擁有安全，讓我們一起在安全的庇護下擁抱幸福!
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇九
為認真貫徹落實xx委政法[2016]15號《中共xx縣委政法委員會關于在全縣深入開展國家安全意識宣傳教育的通知》文件精神，我校于2016年3月20日開始至3月30日，在全校深入開展了一次國家安全意識宣傳教育工作，切實提高我校教職工的國家安全意識，自覺履行維護國家安全和利益的義務，動員全社會的力量維護國家安全和社會政治穩定，努力營造濃厚的國家安全氛圍，真正使我校教職工從思想上認識到國家安全的重要性。
一是充分利用有線電視、網絡、報刊等媒體，組織全體教職工觀看、學習《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及與國家安全工作息息相關的法律法規宣傳片，深入開展國家安全宣傳教育活動，不斷提高我校干部職工的.敵情意識、保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識，使全體教職工自覺履行維護國家安全、保守國家秘密的義務。
二是進一步加強對領導干部、涉密人員的國家安全宣傳教育，組織學習《國家安全法》、《國家安全法實施細則》、《反分裂國家法》、《保守國家秘密法》等法律，并做好學習記錄，做到學法、懂法、守法，使國家安全工作納入法制化的軌道。
三是充分利用黨校培訓輪訓黨員領導干部主渠道作用，組織教師編制國家安全教學計劃，開設國家安全法律法規教育課程，舉辦國家安全知識講座，努力提高我縣黨員領導干部國家安全工作意識。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十
安全工作是學校工作的重中之重。第---個全國中小學生安全教育日，我校緊緊抓住這個契機，以“我安全、我健康、我快樂”為主題，集中深入開展一系列安全教育活動，幫助學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作。
一、舉行一次啟動儀式。
3月30日，星期一，我校以“我安全、我健康、我快樂”為主題舉行了一次升旗儀式，作為本次系列活動的啟動儀式。在這個儀式上，楊軍副校長對全體師生作了動員報告，號召大家以板報、標語等形式營造良好的宣傳教育氛圍，倡儀學生家長配合學校，共同做好學生安全教育工作。
二、舉行一次安全教育專題報告。
現今正是春暖花開時節，人們紛紛外出踏青、觀花、野炊，共享春日帶來的美好。隨之而來的安全隱患也驟然增多：春季流行疾病、森林火災、外出交通安全、食物中毒等等，無一不危害著大家的健康。楊軍副校長以真人實事為例，給大家進行了相關的安全防范教育，真正做到了安全知識入腦入心，進一步提高了廣大師生的安全意識和避險能力。
三、以3—6年級學生為主體，開展了以“我安全、我健康、我快樂”為主題的學生手抄報比賽，并對優勝予以頒獎表彰，讓學生在資料搜集和交流中潛移默化地受到安全知識的教育和熏陶。
四、以班為單位，出一期“我安全、我健康、我快樂”為主題黑板報，比一比，看誰辦得有內容、有特色、有實效。
五、3月30日上午第一節班隊安全課，各班開展了一次安全知識討論交流會，讓學生以自己的親身經歷和體會，說一說安全帶給了我們什么，學生討論積極、發言踴躍。
六、行疏散演練，提高學生的逃生自救能力。
3月30日上午，在學校安全領導小組的統一指揮下，在教師的有效管理下，全體師生在教學樓進行了一次針對地震、火災等災害事故的應急疏散演練。通過有序而迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握了避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏事故發生，真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
七、開展“我是安全排查員”活動。號召學生以安全排查員的身份，對自己所處的環境如學校、家庭等，進行一次安全隱患排查活動，并以書面的形式上報給學校。學校根據實際情況，聯系相關人員，進行整改。
八、召開了學生班長會議，副校長楊軍對班集體的“核心層”進行用電、用水、防火、防食物中毒教育，同時滲透節水、節電、節糧的“三節”教育。
九、號召全體學生觀看了____年3月31日晚上6點到6點半在湖南衛視播出的《新聞大求真》欄目，并積極撰寫觀后感，然后以年級為單位，評出了一二三等獎。
十、給全體師生及學生家長發放一份“我安全、我健康、我快樂”安全倡儀書，號召大家提高安全防范意識，爭做一個社會安全人。
通過一系列的安全教育活動，學生的安全意識提高了，自我防范意識增強了，掌握了基本的逃生自救方法，為學生的安全更塑了一道堅固的屏障。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十一
20__年_月__日是第6個全國中小學生安全教育日，我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。
一、提高認識，加強領導。
接到通知后，我校立即對各班進行了布置，要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以校長為組長的安全領導小組，確保活動取得實效。
二、認真組織，周密安排。
安全教育日活動由學校統一部署，以班級為單位組織實施。根據各班實際情況加強對學生進行衛生、飲食、水電、交通、消防、溺水、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
三、強化監督，狠抓落實。
學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。學校對各班開展安全教育的情況進行嚴格檢查。
四、具體活動，深化教育。
1、4月15日學校將教育局下發關于做好20__年中小學生安全教育工作的通知發在教師群上。
2、4月15日下午，由校長帶領全體教師對全校各個區域進行了一次全面的大檢查，排查安全隱患。對各室設施設備進行一次細致的安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、鍋爐房、操場籃球架、電腦室等可能存在的問題認真排查，做好記錄。
3、發放通知:4月15日學校通過手機app推送消息，告知家長和學生在家于18:00-18:30收看湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育宣傳片。同時發安全教育日致家長一封信，通過一封信的形式讓學生家長加入到安全教育日活動中，并使其在安全教育活動中起到重要作用。
4、4月15日利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動儀式工作。在國旗下講話中，學校給學生介紹了中小學安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。周一下午班會，開展以“我安全，我健康，我快樂”等相關主題教育，同時各班組織學生統一學習成都安全平臺“預防校園暴力共建和諧校園”學校版內容，要求學生和家長共同完成家庭版的學習，以進一步提高學生的安全防范意識和自救自護能力。
通過開展安全教育日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校“平安校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十二
各位老師、同學們：
早上好!
過去，提起國家安全，人們往往想到的是以軍隊守衛國家的領土，保衛本國人民的生命財產，即軍事安全。然而在信息時代，國家安全的內涵和外延都發生了重大變化。信息時代的國家安全，不再是單指軍事安全，還包括經濟安全、科技安全、信息安全、文化安全等諸多方面。因此，對于國家安全的變化，應該予以足夠的關注和充分的認識。
經濟全球化不僅使國家安全向經濟領域擴展，也使安全領域各個方面的關系更加密切和復雜。一個國家的經濟危機、金融動蕩，很可能會蔓延到政治、軍事領域，牽動軍事安全。我們應該清醒地認識到，經濟全球化雖然遵守的是市場經濟規則，但由于各個國家、民族之間的文化傳統、歷史、宗教信仰、政治制度和經濟起點等諸方面存在的差別，會引起在全球化過程中的受益不均，從而產生矛盾和摩擦。一旦產生矛盾和摩擦，西方發達國家就會依仗其在經濟、科技、國際聯盟和組織等方面的優勢，強迫不發達國家接受不公平的條件。經濟是民族生存的基本需要，是國家生存的命脈，是政治和社會穩定的保證，是國防安全的'基礎，在經濟全球化的時代背景下，發展中國家應當更加重視經濟安全問題。
因特網的發展，在推動人類社會進步的同時，也帶來了信息安全問題。網絡的基本特點是開放性的廣泛接觸，這既為信息資源的共享創造了條件，也為敵對國家的信息入侵提供了幾乎不設防的“邊境”。在因特網時代，國家安全的疆界已從物理疆界擴展到虛擬疆界，這種疆界不是以傳統的地緣、領土、領空、領海來劃分，而是以帶有政治影響力的信息輻射空間來劃分。日益增多的網絡安全事件，給各國軍事信息系統的安全保密帶來了巨大威脅。有人統計，現在世界上已有20xx多萬人具有網絡攻擊的潛力，“黑客”運用的軟件工具已達1000多種。信息安全已經對國家整體安全形成了巨大影響。
在農業經濟時代，科技進步對經濟增長的貢獻率不足10%，工業經濟時代后期達到40%，發達國家當前已達到60%。有人預計，在未來的知識經濟時代，科技對經濟發展的貢獻率將達到80%以上。現代科學技術是國家安全的助推器。高科技競爭成為各國綜合國力競爭的焦點，也成為維護國家主權和經濟安全的命脈所在。
信息技術為不同國家之間的文化交往提供了更多的渠道和更便捷的條件，但也導致了文化入侵。目前，電影、電視、音樂、書籍、電腦軟件等大眾文化產品，已取代水果、工業制品而成為美國最大的出口物資，美國的文化入侵遍布世界各地。文化交融本無可厚非，但美國有些人卻把“文化大棒”看作是推行美國價值觀念和意識形態的重要工具。他們認為，美國要維持世界領導地位，僅靠經濟和軍事力量遠遠不夠，還必須大規模地實施文化輸出，通過文化和思想方面的感染力吸引別國，勸說他人仿效美國人的行為或使他們同意美國的價值觀和社會制度。對于美國的文化入侵，一些歐美國家十分擔心。法國文化部的官員驚呼：“不斷高漲的美國通俗文化浪潮正在吞噬法蘭西。”因此，法國政府規定，電視臺所播放的節目40%必須是國產節目。獨立的民族意識形態，是國家安全最重要的精神支柱，失去這個支柱，國家安全的大廈必然傾倒。因此，文化安全是信息時代國家安全最重要的方面之一。
一是必須確立“綜合安全觀”。信息時代的國家安全，是由軍事、政治、經濟、科技、信息、文化等多種因素決定的，軍事以外的其他因素對國家安全的影響作用上升，已經成為影響國家安全的基本因素。因此，在考察國家安全的狀況，分析國家安全形勢，制定國家安全方針和策略時，應該從更大的范圍、更多的領域、更宏觀的層面上去考慮，充分注意到軍事以外的其他因素對國家安全的影響，并重視從軍事以外的其他領域強化國家安全。
二是確立“重點安全觀”。信息時代，雖然影響國家安全的因素比過去更多了，軍事以外的因素對國家安全的影響也更大了，但必須看到，軍事因素仍然是國家安全的核心和最重要的因素。經濟、科技、文化、信息等力量，只有轉化為軍事力量，才能成為國防實力，在此之前只是一種國防潛力。因此，在確立“綜合安全觀”的同時，還必須確立“重點安全觀”，高度重視從軍事安全角度來思考國家安全問題。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十三
為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，x小學根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
學校搜集相關宣傳材料，利用校園廣播、微信群、led顯示屏等營造安全教育氛圍。還將《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規轉發到各班的班級群，對家長進行普法宣傳，讓更多的人在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。4月10日，第一節課時聘請x縣x鎮x派出所的所長、民警進行宣傳教育，結合學習生活中存在的安全隱患，倡議全體師生增強安全意識，對本次安全教育日活動宣傳發動工作起到了推動作用。
學校安全教育日活動領導小組還分工具體，責任到人，開展了全校性的安全專項大檢查，對教室、體育設施、功能室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即進行整改。
利用班會時間，各班由班主任組織，分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動。對照學校的規章制度，學生查找自身不足。各班學生暢所欲言，互相交流，學有所得。主題班會活動的開展，進一步提高了學生的安全防范意識和防范能力。
x小學開展的“4.15”全民國家安全教育日活動”教育活動，通過黑板報、微信、班會、集會等豐富多彩的形式進行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識，消除了安全隱患，進一步強化了學校安全教育工作，提高了小學生安全意識和自我防范能力，保證了學校的教育教學工作健康有序的進行。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十四
今年4月15日是全國安全教育日，我校高度重視，切實開展好以增強消防安全意識，提高自我保護能力為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作。現將活動情況總結如下:。
一、領導重視，組織健全。
我校領導歷來十分重視安全工作，始終把此項工作作為一項常抓不懈的工作，成立了校長為首的安保領導小組，定期召開會議，分析學校的安全形勢，找出問題，及時制定好切實可行的措施，有效地防止了不安定因素的發生,為學校安全工作不出問題奠定了良好的基礎。
二、建立健全規章制度。
安全工作要搞好，必須有配套的規章制度，走制度管理的道路，建立健全了安全教育的各項規章制度，使教師明確了安全崗位責任制，做到安全工作層層有人負責、處處有人管理。再者，我們還狠抓了各項規章制度的落實，對出現問題的人員及地點進行及時處理，將問題處理在萌芽狀態。
1、為使我校交通安全工作落實到實處，學校制定了一系列規章制度。如《司機安全學習制度》、《司機違章處罰制度》、《車輛檢查制度》。通過組織司機學習，豐富其行車知識，提高其駕駛水平。要求司機在行車前進行車輛安全檢查，為安全行使做好準備。
2、每月要求學生對自行車進行安全檢查，不允許學生騎自行車到校。凡我校騎車的教師全部登記注冊，每月抽查一次車輛情況，做到發現問題及時督促解決。
本學期初，我校繼續狠抓安全教育的宣傳工作，校領導定期組織教師學習有關安全方面的法律、法規及上級有關文件精神，提高教師們的認識。新學期開學由校長在國旗下講話中對全校師生進行安全教育。本學期，我校開展了幾項卓有成效的宣傳教育活動。
(1)安全教育經驗的民警到我校對全校教師、學生講授了一節生動的安全教育課，使學生、教師都受到了一次生動的安全教育，學到了很多知識。
(2)為增強第三小學全體教職工的防火安全意識，普及消防安全知識，3月16日下午，我校邀請市消防支隊陳警官給全體教職工進行了一次消防安全知識講座。
(3)3月31日是第十三個全國中小學生安全教育日，這天下午，學校突然響起急促的哨聲，只見全校學生紛紛用手或濕毛巾捂住口鼻，沿著墻邊彎著腰，從課堂里迅速逃出，直奔操場、空地等安全地帶這是第三小學正在舉行消防安全演習活動的一幕。學校通過各種途徑和方式展開立體式宣傳。為加強學生的消防安全知識，各班都開展了《消防安全在我心中》的主題班會，采用有獎競答的方式，讓學生搶答復述了起火原因、怎樣預防火災事故、如何逃生等消防安全知識。學校還組織學生觀看了消防安全知識的教育宣傳片，同時還在學校的樓道里展示著內容豐富多彩的消防宣傳板報，校園的醒目位置也懸掛消防宣傳橫幅。這些活動既貼近生活實際，也使學生們學到了有關的消防安全知識。
四、從小事做起，從點滴做起，確保安全不出問題。
平時多提醒，確保不出意外事故。在教師例會時，校領導經常提醒老師們，讓老師們在平時的課堂教學中經常提醒學生注意安全，比如：上課做實驗要小心，注意安全;在勞動課上，要交給學生正確使用勞動工具;學生在上體育課時，體育老師應注意提醒學生在做動作時，嚴格按照教師提出的動作要領去做，并要求教師采取必要的保護措施，杜絕意外事故的發生。
平時多檢查，確保問題處理在萌芽狀態。學校安保小組與體育教師配合對校內教學設備及體育設施、消防器材進行檢查，如發現問題及時制定整改措施，現在我校已形成處處有人管、事事有落實，做到了預防為主，確保學校安全工作萬無一失。新學期共更換滅火器58個，維護消防栓3個。
肯于投入，提高技術防范的含量。學校在緊張的資金中撥出專款進行技術防范措施的改造。我們進一步修繕了防盜門窗、護欄，對學校內部的所有消防設施進行了檢修和添置，為學校的安全提供了保障。
加強外來人員管理，確保學生不受侵害。我校加強對門衛的管理，來人先進行登記，方可進入學校，把好學校的第一道門。學校還加強了值班管理，不論白天黑夜，輪流值班，并且做到堅決不離崗，按時巡查校內外情況保證學校在節假日和重點日期的安全。
通過此次活動使全校師生接受了一次生動的消防安全知識教育，增強了學會的消防意識，鍛煉了學生在緊急的情況下鎮靜沉著的心理素質，起到了很好的教育作用。也使3·31消防安全教育日落到了實處。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十五
為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我校根據實際情況，通過內容豐富、形式多樣的活動，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。現將有關活動總結如下：
一、領導高度重視。
成立了以校長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。
召開安全工作專題會議，認真學習上級安全通知文件、研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案。
二、活動開展情況。
1、宣傳發動。
利用校園廣播、黑板報、班會課等營造安全教育氛圍。3月28日利用國旗下的講話，結合學習生活中存在的安全隱患，倡議全體師生增強安全意識.
2、隱患排查。
學校安全教育日活動領導小組分工具體，責任到人，開展全校性的安全專項大檢查，對教室、體育設施、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即進行整改。
放學集隊時候，全體師生對學生請假離校手續、外出時注意防拐防騙，隨時和家長、學校聯系，遇到陌生人威脅要冷靜沉著;嚴禁學生私拉亂接電線為手機充電，嚴禁學生到洛河、水庫等危險區域戲水玩耍、回家返校途中注意交通安全等要求有了更全面更深刻的認識;最后，校長又對學校的安全工作做了總結性發言。
各班由班主任組織，分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動。主題班會活動的開展，進一步提高了學生的安全防范意識和防范能力。
5、布置安全作業。
在學生當中開展了“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，學生們利用課間排查學校安全隱患，放學回家之后，與家長一道排查家庭隱患，認真填寫《安全隱患排查表》，并提出改進措施。通過排查活動，使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。
6、安全工作常抓不懈。
安全重于泰山。“安全教育日”教育活動之后，學校還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作，真正做到始終繃緊安全這根弦，對安全工作常抓不懈。
20--年“安全教育日”教育活動，通過黑板報、班會、廣播會等豐富多彩的形式進行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識，消除了安全隱患，進一步強化了學校安全教育工作，提高中學生安全意識和自我防范能力，保證了學校的教育教學工作健康有序的進行。
最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十六
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收看了《千萬師生同上一堂國家安全教育課》，讓我們更加明白維護國家安全榮譽和利益，是每個公民、組織應盡的義務。
這個距離只是“一粒糧食”的距離。“食為政首，糧安天下”，糧食安全是與每個人關系最緊密的國家安全內容。
這個距離只是“一次檢查”的距離。“道路千萬條，安全第一條。”天津港“8·12”火災爆炸事故造成173人死亡和失蹤，經濟損失將近70個億；“3.30木里縣火災”，導致31名撲火人員不幸遇難；深圳“12·20”滑坡事故造成77人死亡和失蹤，經濟損失8億多元。每一起特大安全生產事故傷亡人數的背后都是無數家庭的無限悲傷和巨大的經濟損失，而事故原因總逃不開心存僥幸、隱患排查不到位、安全生產意識不強。每個公民都應強化安全意識，從“人走斷電”“不占用消防通道”“文明祭祀”等小事做起，嚴防安全事故的發生。每個黨員干部更應始終秉持“人民至上、生命至上”理念，做實安全生產隱患排查、監測、處置等工作，切實保障人民群眾生命安全。
這個距離只是“一根網線”的距離。在信息時代，網絡安全對國家安全牽一發而動全身，同許多其他方面的安全都有著密切關系。在信息化迅速發展的今天，許多人對網絡安全的重視還遠遠不夠。比如有的干部在平常工作中缺乏保密意識，內外網混用；有人隨意在不知名的網頁上填寫個人信息；有一些自媒體為了賺取流量、追求點擊量，惡意制造輿論……網絡安全為人民，網絡安全靠人民，每個公民都應樹立正確的網絡安全觀，自覺抵制網絡虛假信息、低俗信息和網絡謠言，堅決反對網絡暴力，推動網絡空間綠色發展。每名黨員干部更應提高網絡安全防護技能，遵守相關制度規定，謹防串網串線，做好數據保密，以高度使命感和責任心守好網絡空間主陣地。
我們與國家安全的距離有多遠?國家安全就在你我身邊！站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們面臨的內外因素比歷任何時候都復雜，只有樹牢安全意識，做實安全防護，才能交上理想的時代答卷。
各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校，中國教育電視臺、中國教育報刊社：20__年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為貫徹落實中央有關部署安排，經研究決定，在各級各類學校深入開展國家安全教育，并于“415”前后集中開展教育活動。現將有關事項通知如下：開展首個全民國家安全教育日活動，廣泛動員部署，整合教育資源，積極組織開展國家安全教育活動，系統宣傳總體國家安全觀戰略思想，加大對《國家安全法》及《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，讓廣大師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。
教育部組織或指導舉辦中小學國家安全教育法律知識普及周、國家安全教育日網上宣傳、第21個全國中小學安全教育日、首屆全國高校學生國家安全教育教學能力大賽和第9屆全國大學生信息安全競賽等活動。全國青少年普法網將制作相關學習宣傳材料，供下載學習。各地各校要積極組織學生參加相關活動，并結合本地本校實際，大力開展形式多樣、內容豐富、各具特色的教育活動，邀請國家安全相關領域專家學者舉辦專題講座，與相關部門合作開展國家安全知識培訓和競賽。
落實“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，結合各學段學生的特點，有針對性地安排國家安全教育教學內容，使廣大學生在校期間普遍接受國家安全教育。義務教育階段主要在德育、歷史、地理等相關學科課程以及綜合實踐活動中安排國家安全教育內容。高中階段主要以集中軍事訓練和知識講座等方式開展國家安全教育。大學階段要在思想政治理論課及相關專業教學中安排一定學時，加強對高校學生的國家安全教育，有條件的高校可開設與國家安全相關的選修課程。
中國教育報、中國教育電視臺和教育部門戶網站、“兩微一端”等教育媒體，要集中宣傳報道國家安全教育活動開展情況。各地各校要通過校報校刊、廣播電視、校園網絡、櫥窗板報等校內媒體，大力宣傳貫徹實施國家安全法、加強國家安全教育、做好國家安全工作的好做法好經驗，增強宣傳報道的針對性和實效性，為首個全民國家安全教育日營造良好氛圍。各地各校要高度重視國家安全教育，精心設計、統籌安排、廣泛動員、認真實施。教育活動要根據形勢變化和學生特點，豐富教育形式，拓展教育載體，確保取得實效。要把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學相結合，不斷充實教育內容，完善教學體系，建立國家安全教育長效機制。
縱觀中國近代史，在那個風云變幻的傳奇年代，大批留學青年在海外學習知識，增長才干。為的就是讓自己的國家早早脫離貧窮落后。千千萬萬的海歸青年滿腔熱血，為中國的變革與發展做出了不可磨滅的貢獻，共和國的光輝歷史上銘記著他們所做的一切。
青年是民族的希望，是國家的棟梁。
回首往事，第一次世界大戰結束后，參戰各國于巴黎簽訂戰勝國條約，中國作為戰勝國本應獲得權益與地位，帝國主義卻將日本非法侵占的山東領土轉讓給其他國家。這一消息傳入國內后，舉國震驚，國人憤怒地控訴著一切。北京大學的青年學子義憤填膺，爭相，上街游行，高喊還我山東，廢除二十一條，拒絕在合約上簽字。廣大青年奔走城中游行，放火焚燒賣國賊曹汝霖的住宅，給北洋政府施壓，為此北洋軍閥逮捕了百余名學生，此舉更是激起全國人民的怒火，全國青年，工人罷工，在全國人民的怒火下，北洋政府不得不釋放關押的學生，并拒絕在條約上簽字，史稱五四運動。這是一次偉大的勝利，在這場運動中，進步青年的五四精神：愛國，拼搏，與反抗，都值得被永遠傳唱下去，進步青年們不畏強權的抗爭精神推動著社會變革，負擔著民族興旺的重任。
聚焦當下，在這個發展日新月異的新世紀，科技飛速發展，社會日益變革，全球化浪潮洶涌，對青年人才，特別是創新型青年人才有著特殊的青睞，眾多青年于大學深造，于社會歷練，在科研崗位上盡心盡力，為中國的現代化建設注入新的動力。他們年輕的身體充滿活力，聰明的頭腦善于思考，靈活的雙手更是擅于創造。鄧稼先的兩彈一星研究團隊，平均年齡不到30歲，黃國華的核潛艇研發團隊，平均年齡不到28歲，這充分證明了青年的優勢，年輕而富有創造性力。他們愛崗敬業，研發大國重器，增添發展動力，以全身心投入祖國的現代化建設，乃國之棟梁也!
展望未來，幾千年文明發展史告訴我們，青年是民族興盛的必需，是國家富強的希望。重視青年人才，培養青年人才，是國富民強的必由之路，是民族復興的偉大戰略。作為新時代青年的我們，必需繼承和發揚先輩的青年精神，努力學習，擔當起民族復興的偉大使命!
青年者，民族夏之希望，華夏之棟梁也!
隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經濟有了較大的發展，國際競爭力也得到了提高,但在社會主義建設的道路上依然面臨著許多的不安全因素,其中當代大學生國家安全意識問題是一個十分值得觀注的問題。
通過學習國家安全教育知識以及有關事例，更深刻的認識到什么是國家安全。那什么是國家安全呢?國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的安全的保障，是主權國家獨立自主地生存和發展利益的總和。具體指國家獨立、主權和領土完整及人民生命、財產不被外來勢力威脅和侵犯;國家政治制度、經濟制度不被顛覆;經濟發展、民族和睦、社會安全不受威脅;國家秘密不被竊取;國家工作人員不被策反;國家機關不被滲透等。
隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。在此，我針對大學生國家安全意識問題談談個人的一些看法。
某大使館新任文化參薩某。期間，朱某又認識了某自治區黨校退休老師杜某。后來，某大使館文化參薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關情況，當時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協議書，并接受由薩某撮合的攝像機1部、活動經費1萬元以及二人的月薪3000元，隨后返回烏魯木齊。接著，朱某及杜某先后前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄制了伊斯蘭教派有關活動情況的資料，返回烏魯木齊后，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄制資料。經某自治區國家局、宗教事務局鑒定，朱某所收集的資料其密級為“機密”級。朱某的實施的行業嚴重危害了國家安全。
由此案例，引發了我對當今大學生國家安全意識方面問題的一些思考。目前，我國所面臨的國際環境復雜多變，而許多大學生的國家安全意識不強，認識過于狹隘，這具體體現在以下幾個方面：
首先，當前我國面臨的環境復雜多變，安全形勢不容樂觀。這主要表現為境外敵對勢力和間諜情報機構為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養和平演變的“內應力量”。另一方面采取金錢收買、物質利誘、勾引、出國擔保等手段，或打著學術交流、參觀訪問、洽談業務等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位秘密。
其次，大學生對國家安全也存在著種.種模糊的認識。許多大學生缺乏國家安全意識，對國家安全的認識存在局限性。這具體體現在以下幾個方面：
一是大學生對國家安全還停留在軍事、戰爭、國防、領土、情報、間諜這樣一些傳統的、局部的認識上。當前，國家安全既包括國土安全、主權安全、政治安全、經濟安全、國防安全、國民安全等傳統內容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內容。因此，全方位理解國家安全有助于端正大學生的思想認識，增強國家安全意識。清楚的認識到這一點對大學生加強國家安全意識有著十分重要的作用。
該以國家主人翁的姿態，積極享受和履行維護國家安全的各項權利和義務。
三是隨著我國經濟發展、社會穩定、人民安居樂業，國際地位與日俱增，和平環境使大學生自覺不自覺地對國內外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由于思想麻痹，造成國家的一些機密被泄露，更有甚者，個別經不起金錢、美色等種.種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓極為慘痛深刻!那么我國面臨如此復雜的國際形勢，其原因究竟何在?大學生國家安全意識為何又會如此之淡薄?筆者認為原因主要有以下幾點：第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態上存在著巨大的差別。由于歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。
第二，隨著改革開放的進行，中國的經濟有了較快的發展，國際競爭力和國家地位得到了加強，實現了中國崛起。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構成了一定的威脅。
第三，科學技術迅速發展，網絡等電子訊息技術廣泛地用與經濟交往當中，然而我國卻是立法滯后，執法不嚴這么一個法律現狀，給實施危害國家安全的犯罪份子提供了可趁之機。
第四，當代大學生由于涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機。第五，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學校進行的愛國主義教育方式也十分僵化，內容空洞，空喊口號，效果欠佳。
第六，大學校園是一個思想活躍的地方，大學生處在這種思想活躍的環境中，卻缺乏正確的引導，勢必被一些不良思想所左右。
面臨如此復雜嚴峻的安全形勢，涉世不深的大學生卻對國家安全還存在模糊不清的認識，這就迫切需要對大學生進行安全教育。培養國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。針對目前國家安全問題的狀況及出現原因，筆者認為應該從以下幾個方面著手實施對大學生國家安全意識的加強：
第一，面臨環境多變的國際安全形勢，作為社會主義現代化建設的主力軍的當代大學生，在面對西方資本主義國家的拜金主義、享樂主義思想的時候要堅決加以抵制，繼續發揚中華民族艱苦樸素，努力奮斗的優良傳統，始終不渝地在黨的領導下走具有中國特色的社會主義道路，充分利用好在校寶貴的學習時間，努力學習科學文化知識，掌握更多的技能，提升自身的辨別能力,樹立正確的人生觀與價值觀,為以后踏入社會做好準備，接受來自各方面的挑戰。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。 今天，我國旗下演講的題目是《安全與幸福同攜手文明與美麗一起行》。 如果你失去今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋;如果你失去文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝，曾有一位名叫李鴻章的大臣在出使我國時，在一個公共場合，惡俗發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡中國人的臉，這是一個遵守社會文明的歷史教訓。而這個社會的文明氛圍對它的民眾有莫大的影響。相信同學們中，有的去過歐洲或日本，對于他們國家的人來說，過馬路時紅燈了，即使沒有車行駛，他們也不會過馬路，因為他們認為這樣做——闖紅燈嚴重違背了公共文明。試問，在如此的氛圍中，怎會建立不了一個文明社會呢?問題來了，在我們國家有這種社會氛圍嗎?我們能保證，一天之內聽不到一個人說臟話嗎?這是一個值得去思考的問題。現在，再讓我們來說“安全”：當你攜伴肩并肩騎車上街;跨越人形道橫穿馬路時;在馬路上追逐打鬧時，“安全”這些是否浮現在你的腦海?這個詞，時刻提醒著我們要朝安全文明的道路前行，不要另尋歧途。安全不是僥幸和麻木，我們只能防范在先，警惕在前，只能夠警于思，合于規，慎于行。 安全創造文明，文明創造美好社會。有這樣一句話：安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引領我們走向新的輝煌!讓我們以日常生活做起，讓安全與幸福同攜手，文明與美麗一起行!最新國家安全教育日活動匯報（優秀17篇）篇十七