寫一篇優秀作文需要我們有批判性思維和創造性思維的能力。下面是一些經典的優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇一
升入初中以后，我認識了許多新朋友。他們有許多學習習慣和優良品質值得我學習，他們是我學習的榜樣，引領我、指導我前進。其中，老馬是我最崇拜的一個。
老馬是一個溫暖身邊的人。那次，我們在美術課上，老師讓我們一起去畫墻。我們先用粉筆起稿。因為有風，所以粉筆末被刮進我的眼睛里了。疼痛從眼球開始蔓延，我不禁用手緊緊地捂住眼睛，淚水沾滿了整個手掌。老馬看到我這副模樣，立刻關切地問我：“哎？孫，你怎么了？沒事兒吧？用不用帶你去醫務室看一下？”頓時，我心中充滿溫暖，眼睛的疼痛似乎減輕了許多。一股熱流涌進我的心田。我感到了友情的力量和生命的意義所在。老馬的關心猶如陽光照耀著我的心靈，給我以溫暖，給我以鼓舞。
老馬是一個心地善良、有愛心的人。記得有一個她繪聲繪色的跟我講了一件事兒。那天她在上學路上遇到一位可憐的、飽經風霜的老奶奶。老奶奶顫顫巍巍地伸出瘦骨如柴的手向老馬討錢，并說：“小姑娘，可憐可憐我吧，我一天沒吃飯了啊！”老馬不忍心看老奶奶餓肚子，把兜里僅有的十元錢給了老奶奶。老奶奶非常感激老馬。當時老馬眼里噙著淚水給我說這件事兒。聽完這件事兒，我問老馬：“你有沒有后悔給老奶奶那十元錢？”老馬用堅定的語氣告訴我：“不，我不后悔，看到別人需要幫助而我主動去幫助時，我才感到快樂。雖然老奶奶有可能是騙人的，但我遵循了內心深處的意愿，我不后悔！”我聽了老馬這樣堅定地回答，我更加敬佩她了。
老馬還是個嚴格律己的人。前幾天，老師說要背默《卜算子·詠梅》這首古詩，許多同學都在抱怨，而老馬卻二話不說，直接拿出本子開默，沒有絲毫怨言。我本以為老馬是在裝樣子，于是就問：“老馬，沒準兒老師一會兒就忘了，這詩就不用默了吧？那么長，多累啊！”
“沒關系，還是默一下為好，這樣還能增加記憶力，加強對這首詩的理解和鞏固，復習一下。再說了，身為班長，更應該以身作則，給大家作一個好榜樣，起引領與帶頭作用。”
老馬的這一通話說得堅定而有力，猶如醍醐灌頂，使我如夢初醒。我倍感自責。同樣身為班長，我應該像老馬一樣，不偷工減料，聽從老師教誨。好的品質應該就像是這樣從細節中來，從平時的嚴以律己中來。
我不知道老馬的這件事有沒有影響到其他同學，但她確實影響了我。一分耕耘一分收獲。種瓜得瓜種豆得豆。老馬帶領走出了我的世界，讓我明白不能被眼前的利益所迷惑。要把目光放長遠。這樣才能活出精彩人生。可以說，老馬改變了我，讓我變得更完美，更高尚。
老馬用她的行為，去溫暖他人，照亮他人，同時也進步了自己。
老馬就是這樣一個帶給他人許多道理與哲理的人吧。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇二
姐姐一直是我學習上的榜樣！她不僅養成了良好的學習習慣和行為習慣，在六年的小學生涯中，她還始終保持著高昂的學習勁頭！
記得在去年，姐姐面臨著小升初的考試，所以，她每次寫完作業后都要進行復習。
在一個星期六的上午，我和姐姐一起寫作業。我很快完成了全部作業，不禁心花怒放。于是，我瞥了一眼身邊的姐姐，發現她早已寫完了家庭作業，正抱著一本課外輔導書，全神貫注地看呢！哎，算了，還是不要打擾她了。過了一會兒，我實在是無聊，就走過去用手輕輕地拉了一下她的衣角，自顧自地說：“姐，陪我玩，行嗎？”她好像沒聽見我說話似的，面不改色，仍舊低著頭認真復習。見此情景，我生氣得直跺腳。“妹妹，姐姐就要畢業了，我想你也希望姐姐考上一個好中學，是嗎？”我點點頭。“好，你別打擾姐姐！”說著，姐姐又把視線移到了書中。我只好掃興地嘆了口氣，自己玩去了。
時間一分一秒的過去了，我玩累了，就踮著腳，慢慢踱步走向正在刻苦努力學習的姐姐。“姐，你怎么還在學呀？都到中午吃飯的時候了！”可她頭也不抬，只是把一個手指頭放到嘴邊，“噓”了一聲后，就沖我輕輕擺了擺手。又經過很長時間后，姐姐突然站起身，并沖我笑著說：“我剛才在思考一道難題，現在終于想出來了！來，咱倆一起吃飯去！”說完，她便手舞足蹈地拉著我，去吃飯了！
是啊，姐姐就是這樣一個熱愛學習的人，她永遠是我學習的榜樣，也是我的偶像。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇三
在茫茫人海中，不止他一人，或許他不如別人優秀，但他依然是我的偶像。
在中午做值日的時候，最讓我頭疼的就是把飯桶搬下去了，而這天中午，我們組的成員紛紛搬了最輕的桶就不見蹤影，給我留了一個最沉的湯桶。
我把手扶在桶把手上，深吸一口氣，用力桶紋絲不動沒動，而是我的老腰閃著了，我又不敢使勁，只能一下一下，似有似無的拉著桶把手，等待別人的救援。其他同學驚異的目光向我投來：這人干啥呢？練臂力呢？不一會，我的頭上冒出了大滴大滴的汗珠，也不知道是因為太重了還是太尷尬了。
我勉強撐起老腰，發現他另一只手里還拎著一個桶另外一個同學拜托他拎的。然后，他的搬桶長征便開始了。
他的走路姿勢真的堪稱奇特，一手一個重物，身體一旦不平衡就會往兩邊倒，而他連捅技術還沒成熟，于是他東倒西歪，走了一路，有時還借助重物旋轉著走，他說這樣很容易。兩腿似乎不聽使喚，“z”字形走路，看著很滑稽，引來了同學們一堆的笑聲。
我看他實在太難拎了：“要不，我還是自己搬吧，你一個人不好搬。”
“沒事兒，我這樣一手一個才平衡，不然更不好搬！”
到了最恐怖的樓梯口，但他的臉上依舊沒有放棄的神態。他可有辦法：先放下一個桶，換了一只手，另一只手扶著樓梯，身體往樓梯那邊到，幾乎把所有的重量都壓在樓梯上，但樓梯還是要下的，他邁動兩條，粗粗的腿，幾乎是往下跳著走的，一步一顛，生怕她把湯給顛出來。另一只手撐在樓梯上，幾乎是往下滑著。就這樣幾步一歇，終于把湯桶順利送到了樓下。
拎完了這個桶，他還需要走到樓上，再把另一個桶拎下來，但全程一絲不茍，認認真真。
到了樓下，見到了我們的組員，他一邊擦著手上的油漬，一邊一本正經地“訓”他們：“你們怎么能這樣呢”
偶像是什么？偶像是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；偶像是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；偶像是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。
他就是我的偶像我們班的小胖同學。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇四
她是一位做事專心的女孩，也是一位心靈手巧的女孩，更是一位能說會道的女孩。
在陽光明媚的一天，我本想到操場和同學們瘋鬧，卻被她給吸引了，她正用一張紙疊著什么，那么認真，那么癡迷。從她的眼睛里流露出一絲沉醉。看樣子，她聚精會神地折疊著這張紙，不一會兒，這張普通的紙便在她的手上變成了一朵漂亮的紫羅蘭。
而且，在我的朋友圈子中，就數她最會說話，懂得很多知識。她的眼睛一轉，就想出一個好主意。上英語課的.時候數她發言最積極。她還能夠隨機應變，幫我解圍。有一次，媽媽在北京給我帶了一盒魔幻筆。我把它帶到學校，想展示一下。哪知道同學們你掙我搶，要玩魔幻筆。而魔幻筆需要用嘴吹，我害怕經口腔傳染疾病，就拒絕了同學，可是同學們就像是串通好了一樣，給我來個死纏硬磨。她正好路過，看見這一幕趕忙跑過來，對同學們說：“你們想玩可以，但劉夢菡媽媽對她說誰要是想玩魔幻筆，必需收費！”同學們一聽，又像有心靈感應一樣，一個接一個地說：“算了，反正我媽要去北京，讓她幫我帶一個”、“我家已經有了”、“這個不好玩！”……唉，這次多虧了她呀！
她就是我的朋友——李瀟涵，我心中的偶像，為我指出了前進的方向。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇五
他，聰明機智，威風凜凜，是我的偶像。
剛開學的第一次回歸測，異常的難。數學是我比較擅長的學科，但盡管如此，我做起來還是很費勁。我環顧了四周，我看了看同學們的神態，他們有的探討問題，有的胸有成竹，有的憂心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡而在此時，我看見了他。
就在這個緊張的考場里，他卻與我們不一樣。只見他隨意的掃了一遍卷子，嘴角便開始上揚，手靈活地把筆轉了兩圈，趴在桌子就開始寫。不到30分鐘，便抬起頭來，環顧四周，充滿了得意洋洋，眼睛充滿了不屑，有一種鄙視人的感覺，我情不自經地想：切，裝啥啊。這使我對他的印象非常不好。他那輕浮的眼神，嘴角的不屑讓我覺得很不爽。這時，監考老師也半信半疑地走了過來，拿起他的卷子，眼神中充滿了難以置信、疑惑的眼神。翻來覆去，終于在卷子上打了個100，艱難地把卷子拿走。
旁邊的同學都目瞪口呆，他卻不以為然。考完試后，我們都過來問他考試題，沒想到他卻很是不屑，像是在鄙視的說了一句：很簡單啊，都不難。他這種態度讓我更加的厭惡他了。
直到上次，我們開辯論會，元方入門不顧是否失禮？他抽到了不是特別好辯論的一方，只見他兩眉微微一縮，過了兩三秒，突然又笑了起來，實在讓人捉摸不透。
辯論開始了。他思路很是清楚，有條不紊的講：友人有錯在先，遲了到，還當著孩子面罵他的父親，元方入門不顧，是為了父親而教訓他。那個人是長輩，要尊重！有人反辯。他抬起頭了，一臉笑意地問：如果是你，你一定會跟元方一樣吧。對方沒有一個人回答，都覺得有道理。就這樣，他壓倒式贏得了這場比賽。
這時，我對他已經有點敬佩了。
后來，我去辦公室拿東西，偶然聽到了兩個老師的對話：他呀，就是太傲嬌了。每天學到凌晨，早上一大早六點多就起來讀英語，還不承認。是呀，在班里他可是很嬌氣了，誰會知道他背后付出了多少努力！
我恍然大悟，原來他這么優秀，竟是那背后一點一滴的努力！我感到羞恥，我怎么會對他有厭惡？這都是他的努力啊！
他很平凡，但是他的努力卻又使他偉大。他的傲嬌、背后的努力，使他優秀。這就是我身邊最平凡而偉大的偶像。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇六
爸爸是我身邊的偶像，從出生到現在的每一天，許多生活的大小事情，都是他慢慢教會我的，他是一個最有耐心的老師，也象是我的好朋友。
但是我最想跟我老爸做的事情是等我長大以后，我要買一部重型機車，然還要帶著我心愛的遙控直升機，跟老爸一起環繞海南島一圈，全島玩透透。我知道這是爸爸的心愿，我只怕自己賺錢的速度太慢，萬一老爸老得騎不動，那就傷腦筋了。所以，我要立定目標，快點把買車的錢賺到，如果實在是拖得太久的話也沒關系，我就跟老爸一起騎腳踏車環島吧！
我爸是雕刻高手，刻印章對他而言，簡直就是貂蟲小技，復雜的物品他都能雕出來哦！如果能跟老爸一起雕刻，享受木雕的'快樂，那也是我的夢想。
我最想為我爸爸做的事，就是只要他開口，我愿意幫他做任何的事情，我想要用我的愛來照顧他一輩子，不管他變得有多么老，我都會陪在他的身邊，現在是老爸照顧我，以后就換我照顧他，好好愛他，不會讓他孤單的。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇七
我的偶像是小區里的一位修自行車的老爺爺。他年過半百，卻仍每天清晨在小區里修車，我十分敬佩他無私奉獻、助人為樂的精神。
老爺爺整天穿著一身軍裝，臉上總掛著和藹可親的笑容。面對著急著需要修車的人們，他總是說：“不要急，不要急，我肯定能修得又快又好！”在我們小區里，老爺爺有著不錯的口碑，生意也比較好。
有一次，我騎著自行車悠哉悠哉地回來了。因為我在車道上，一輛電動車從我身邊飛快的馳過。我不禁對自行車失去了控制，一頭跌倒在水泥地上，手臂與地面的摩擦撕開了一道皮，我一看見了一片鮮紅染在我的手上。我掙扎著想要起來，老爺爺看見了，連忙丟下手中的螺絲刀，跑過來搬開壓在我身上的自行車，把我扶起來坐到他的木凳上。老爺爺急匆匆回了家，拿出了酒精和棉花，幫我消毒與擦拭傷口。我看著他慈祥的臉旁，感激得一句話也說不出來。老爺爺為我護理完畢，囑咐我趕緊回家讓爸爸媽媽帶去醫院看看，有沒有其他傷病。
這件事之后兩天，我還在家中養傷。這時，門外傳來熟悉的聲音。咦？這不是老爺爺嗎？我打開門，看見老爺爺一臉關心，馬上說：“您不用擔心我，我沒有大礙，只是流點血罷了。不過還要謝謝您，那天如果不是您，我還不知怎么辦呢。”只見老爺爺說：“沒事，助人為樂嘛！應該的！”說著，把一輛嶄新的自行車拿了出來。“那天，你摔倒時，剎車和其他部位這都有損耗，我幫你修了修。”我見了十分感激，拿出修車費給老爺爺，老爺爺推辭了。
看，就是我的偶像，有無私奉獻、樂于助人的精神，有做好人不求回報的高尚品德，還不留姓名！哈，我也希望做一回這樣的好人！
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇八
提起偶像這個詞，青春期的我們都不陌生吧！偶像可以是萬丈光芒的明星，也可以是默默奉獻的“城市美容師”。雖然大家對偶像的定義千奇百怪，但ta一定有令你敬佩的光環吧！我的偶像是一位比我大6歲的姐姐。
這位姐姐是我大伯家的孩子。她同我一樣，相貌平平，沒有主角光環。去年高考，考了個三本，上了專科。但她非常勤奮努力，骨子里透著一股不服輸的勁兒，這使我很佩服。
姐姐比我大6歲，與我的關系從小到大都很親密。我們不僅是姐妹，還是無話不談的朋友。就連她現在上了大學，我們還是會在空閑時間qq聊天，她會告訴我一些道理。今年夏天，姐姐放暑假，由于她的爸爸媽媽都不在家，在我家小住了幾天。
姐姐來的時候帶著一個半人高的行李箱，我想里面裝的可能是一些化妝品衣服之類的吧。因為我認為上了大學就可以放松了，可以打扮了。等她打開一看，我驚呆了，箱子里面全部都是拇指厚的英文書，我不禁吐了吐舌頭嘖嘖地嘆道：“怎么上了大學還要學這么多知識，上大學不是很舒服輕松的嗎？”姐姐笑著搖了搖頭說：“上大學怎么能不學習呢？如果不好好利用大學四年的時間，多考一些證書，大學畢業就等于失業”。也對哦，哎！這學習什么時候是個頭啊。
當我向姐姐抱怨現在的學習壓力大時，她安慰我說：“沒事，學習累了可以適當放松一下，但別迷失了心智。你要記住：一個人一生中都是屬于不同的自己，都有特定的壓力，只有在壓力下，才能使一個人變得強大。而讀書時期的壓力來源于學習，不牽扯其他是非，進入了社會，那壓力會更大。”姐姐還告訴我，她現在發現初中和高中時的自己多么傻，行為多么愚蠢啊，她很后悔當初被媽媽管教的時候頂撞媽媽，沒有好好學習，姐姐讓我現在聽父母的話，等長大了就會明白父母的苦心了。
后來聽媽媽說，許多人上了大學就只顧吃喝玩樂打游戲，談戀愛，有的女生天天濃妝艷抹，她們每個月的生活費也多到驚人，不務正業，浪費父母的錢。姐姐雖然以前成績不好，但是她現在非常努力，也不亂花錢，還主動申請了當老師的小助手呢，這樣不僅歷練了自己，還可以獲得幾百元的工資呢。姐姐在大學里學的專業是報關與國際貨運，英語要過六級，于是她現在拼命地學了一年，過了四級。在我家玩了幾天后姐姐就要走了，她要利用暑假時間打工，減輕家中的負擔。
姐姐身上的光環使我明白：如果想要到達成功的彼岸，就必須在知識的海洋里奮力拼搏，要不斷超越自我，使青春無悔！這就是我的姐姐，我心目中的偶像。我要向她學習，珍惜當下，我相信勤能補拙，一份辛苦一份收獲。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇九
我知道“偶像”這個詞是四歲的一天。那天，我跑到爸爸身邊，往爸爸腿上一坐，笑咪咪地問：“爸爸，偶像是什么呀？是不是吃藕子的大象啊？”
爸爸放下報紙，摸摸我的頭，回答：“就是你最崇拜的那個人。”我似懂非懂地點點頭，爸爸又笑著問我：“你的偶像是誰？”我露出調皮的表情，指著爸爸說：“你。”“為什么呀？”“嗯……”我答不上來了。
那天晚上，爸爸在電腦上工作，我看了，立馬湊過去，對爸爸說：“你會電腦，你是我身邊的偶像！”爸爸的表情很平靜，他對我說：“以后你也會學的！”
又有一天散步的時候，路邊有個好大的杠鈴，但爸爸輕輕一舉，杠鈴就過了頭頂。“哇，好厲害，你真是我身邊的偶像！”爸爸聽了，笑了笑說：“以后，你也能行的！”
還有一天，我遇到了一道奧數難題，只好去向爸爸求援。
爸爸一聽有了難題，來了興致，拿出鉛筆在草稿紙上“沙沙”地演算起來。三分鐘后，一張草稿紙被寫滿了，爸爸長舒一口氣，說：“看，我們這樣解這題……”爸爸的解題方法讓我的思路豁然開朗：“老爸，你真是我身邊的偶像！”爸爸呢，還是那句話：“以后，你也能行的！”
雖然現在耀人眼的明星很多，但平凡而謙虛的老爸，你永遠的偶像！
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十
韓哥，韓汐芮，一個響徹七（2）班乃至整個厚外初中部的人物。
她很神奇，是個不可思議的人，什么都會，什么都懂，精通于各個方面。她是個活躍的人，廣泛交友，整個初中部有一幫都是她的“哥們兒”，富有人格魅力，很多人被她折服，皆甘拜下風。
她是個“圓”的人，不僅是身形、外貌，更是性格。年少老成，熟諳世事，處事為人皆是老練。
按說這般“高大帥”的“高產階級”與我等“中低產階級”之輩不會有什么交集。我和她不算熟，撐死也就算一“老姐們”，我不攀附她，她也不垂憐于我，就是這兩條和諧的平行線，她一個拐彎對向我，我們成了相交線。
前不久，我和吳玥共同策劃了一次百家講壇，因缺乏經驗，稿子在高度濃縮后過于籠統，被人毫不留情地直接指出。
稿子寫的不好我很清楚，但畢竟花了時間、下了功夫，盡力完成了這項工作。我沒什么文采，這篇字的'稿子我寫了五個小時。
我念完這份自己都覺得枯燥無味的稿子，心里也不好受。厚著臉皮故作平靜聽著評價，其實都要哭出來了。
正當我在心里咆哮，妄想與班級隔絕時，韓汐芮站起來了。
“首先對于這次活動是要給予肯定的，我們也看到了她們對于這次活動的付出。特別是蕭歡瑜，稿子基本上是她一個人寫的，整個周六都戲稱出來趕稿，這種精神是值得肯定的……”
聽到這，我的腦炸開了似的，當時趕稿時對同伴做事不得力的無奈、對眼睛酸楚模糊的恐懼、對時間緊迫的怨恨、對自己有心無力的悲哀皆化作一股腦的委屈涌上眼眶。
終于有人站出來為我說話了。終于有人理解我、肯定我了。那些刻意被我忽略的情感被釋放，我哭了。第一次發現自己這么脆弱。
那一刻，身邊人投來疑惑不解的目光，那種時候只有將心比心才能明白我的感受吧。
對于我懦弱的緘默，韓汐芮漢子般敢直言的風格我很欣賞，更多的也是像多數人一樣膜拜、欽佩她。
也許在人生這個多維空間的無限反射下我會再一次與她相交，也許她將又一次影響我。
“偶像”這個名詞冠在她頭上，毫不違心。身邊的她，我的偶像。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十一
想必大家都有自己的偶像，以下是小編為大家整理推薦關于身邊偶像的話題。
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希望對大家有所幫助!
翻開歷史的畫卷，總會有一些人，一些事，透過那泛黃的紙面，向我們緩緩走來。他們“窮且益堅，不墜青云之志”，有著“將相本無主，男兒當自強”的堅強，有著不論順逆、不論成敗的超然。我的生命，因這些偶像而光彩煥發。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”一代詩仙李白，以他獨有的氣質高吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”向我們走來。玄宗親迎，力士脫靴，貴妃研墨，在當時這是何等的榮耀;功名利祿，唾手可得，這又是何等的誘人。然而李白終究是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，一個小小的長安怎容得下這位“繡口一吐便是半個盛唐”的仙人，他以其獨特的人格魅力，走出了無可復制的詩仙之路。“李杜文章在，光焰萬丈長”，歷史終究將他記住，記住了這位鑄就中國文學巔峰的偶像。
輕輕合上書本，這些偶像，依然那么清晰地浮現在腦際。他們伴我成長，引我深思，啟我智慧，開我心門，讓我在“天生我材必有用”中學會了自信，讓我在“質本潔來還潔去”中學會了做人。
“同學們，我來了。”人未到聲先到，隨之一個可愛的身影閃入眼簾，那就是我們的語文老師，我的偶像王老師，再一次以她獨特的出場方式，“先聲奪人“式亮相了。
王老師性情開朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老師常揮灑她語言之技巧，展現華夏語言之美妙，再輔之她那招牌式的肢體語言，可以毫不夸張地說，這時的我們仿佛是陶淵明筆下的漁人，步入了一個語言的世外桃源而“忘身之所在”。
王老師身材不高，微微有點胖，但卻憨態可鞠，讓人覺得和藹可親。她那雙明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光卻柔和慈愛，如一道月光般撫照著我們的心靈。
王老師的語文課經常是妙趣橫生，師生配合得默契至極。她講課腰板總是挺得直直的，聲音清脆響亮，且抑揚頓挫，講課中不時講個小幽默，使大家開懷大笑。比如講解著名詩人范仲淹寫的《岳陽樓記》，她先讓各位同學打開書本，同時按下按鈕，同步播放著帶有古韻的樂曲，美麗的畫面，再加上優美動聽的音樂背景，大家聽著老師朗朗上口的朗誦，不由得搖頭晃腦，仿佛站在那威嚴聳立的岳陽樓上，傾聽洞庭湖的波濤之聲。既而，王老師從從容容地講解《岳陽樓記》，她侃侃而談作者構造的意境，妙語連珠，措辭精到，誰聽了都會為之折服，反正我每一次在王老師的講解聲中都會如癡如醉。
王老師課堂紀律出奇的好，這不算新聞，除了她上課魅力十足外，還有就是王老師連批評都出口成章，嘲諷起上課不守紀律者往往一語既出，全班嘩然。聽，“恩，那小子，你是老太太靠墻喝稀粥——背壁、下流又無齒呀!”那一流的語言記錄下來，定可以成為一部批斗經典語錄。而偏偏呢，王老師這樣的批評不會讓我們有受辱之感，但卻足以感受自己的悔與愧。也許這也是王老師批評時的表情和語氣的特殊魅力吧!
我的偶像王老師的光輝事跡不勝枚舉，待到粉絲我閑暇時再一一道來，讓大家領略偶像的風采。
“豪仔，海報排好版了就發個小樣過去。”廣告店中那個高瘦的身影正在忙碌著。一會兒坐在電腦前排版，一會兒看看噴繪機的進度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。
爺爺是個停不下來的人。爺爺年輕時就愛研究。特意花一個多月的工資買了一臺收音機回來，反復拆裝，用空閑時間研究。奶奶說，爺爺每次都是晚上來研究收音機，吵得全家睡不安穩。直到爺爺老了，從忙碌的機關單位退下來。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開始拜師學電腦。從簡單的開機關機到給圖片進行修飾，排版，一點點都是爺爺從年紀輕輕的計算機專業的“家教老師”學來的。爺爺開始迷上了這個新潮的玩意兒，當后來自己用積蓄開了一家廣告店。爺爺說，他身體里有一股勁!這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂趣。
奶奶總說：“停下來休息，讓子女去管吧!”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說："我們去請人來管，您老人家不要每件事都親力親為了。”爺爺卻堅持自己的想法，8點上班，6點30下班。有時晚上還要加班。爺爺也曾說：“我也想停，但現在上‘癮’了。停下來也不是個滋味。”
奶奶說：“你爺爺不知道享受。小時候家里窮，日子過得苦。年輕時，當上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究。現在老了，老了。自己又不肯服老。”聽著奶奶的話，嘴上抱怨著，心里卻全是對爺爺的愛。
爺爺也只是一個平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血!他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執著，使爺爺成為我敬佩的偶像。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十二
翻開歷史的畫卷，總會有一些人，一些事，透過那泛黃的紙面，向我們緩緩走來。他們“窮且益堅，不墜青云之志”，有著“將相本無主，男兒當自強”的堅強，有著不論順逆、不論成敗的超然。我的生命，因這些偶像而光彩煥發。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”一代詩仙李白，以他獨有的氣質高吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”向我們走來。玄宗親迎，力士脫靴，貴妃研墨，在當時這是何等的榮耀；功名利祿，唾手可得，這又是何等的誘人。然而李白終究是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，一個小小的長安怎容得下這位“繡口一吐便是半個盛唐”的仙人，他以其獨特的人格魅力，走出了無可復制的詩仙之路。“李杜文章在，光焰萬丈長”，歷史終究將他記住，記住了這位鑄就中國文學巔峰的偶像。
輕輕合上書本，這些偶像，依然那么清晰地浮現在腦際。他們伴我成長，引我深思，啟我智慧，開我心門，讓我在“天生我材必有用”中學會了自信，讓我在“質本潔來還潔去”中學會了做人。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十三
翻開歷史的畫卷，總會有一些人，一些事，通過那泛黃的紙面，向我們緩緩走來。他們“窮且益堅，不墜青云之志”，有著“將相本無主，男兒當自強”的堅強，有著不論順逆、不論成敗的超然。我的生命，因這些偶像而光彩煥發。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”一代詩仙李白，以他獨有的氣質高吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”向我們走來。玄宗親迎，力士脫靴，貴妃研墨，在當時這是何等的榮耀；功名利祿，唾手可得，這又是何等的誘人。然而李白終究是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，一個小小的長安怎容得下這位“繡口一吐便是半個盛唐”的仙人，他以其獨特的人格魅力，走出了無可復制的詩仙之路。“李杜文章在，光焰萬丈長”，歷史終究將他記住，記住了這位鑄就中國文學巔峰的偶像。
輕輕合上書本，這些偶像，依然那么清晰地浮現在腦際。他們伴我成長，引我深思，啟我智慧，開我心門，讓我在“天生我材必有用”中學會了自信，讓我在“質本潔來還潔去”中學會了做人。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十四
青春,不是面色紅潤,精神奕奕，腿腳靈活，而是一種長青的生命形態。現在回頭，搖當年搖過的秋千架，聽當年聽過的潮汐聲，做當年做過的天真夢。抬首，滿天繁星，屬于你的那顆，仍在。
——題記。
“我一定會站在紅磡的舞臺上，感受聚光燈打在我身上。到那時，你們的雙手將會為我揮動，而我葉梓，也會是你們的驕傲！”
說這句話時，葉梓就坐在我的對面，左手緊緊握著那臺老式mp3，右手將挑染成桃栗色的頭發別到耳后。我看著這個女生，瓜子臉，小麥色的皮膚，有些細長的眼睛中閃著希冀的光。她是單眼皮，睫毛卻長而密，總讓人誤以為是翩躚在臉上的黑蝴蝶。葉梓穿著白色的皮衣，一襲黑色牛仔褲上故意用刀劃了幾個口子。這個十五歲的初三學生，總是瘋瘋癲癲，放蕩不羈，然而只要一談到與唱歌有關的事情，她就會無比認真。現在的葉梓，表情就像個想要吃糖的孩子。而這樣的她，身上有一種值得我們學習一輩子的能量————夢想。
小時候的葉梓，可以對著家里的電視看一整天的音樂頻道。好像從我記事起，她就一直以一個大姐姐的形象出現在我的生活中。當我還在咿咿呀呀地要媽媽買玩具是，她就已經會用自己省下的零花錢買音樂磁帶了。
后來長大了一些，我和葉梓雖然不在一所學校，但她總會問我：“在學校有沒有受欺負？姐幫你撐腰！”現在想來，或許我今天的性格，也是受她影響的罷。
前年夏天，她不顧家長的反對，自己添購了一套網絡電子演唱工具。那天，氣急敗壞的葉媽媽憤怒之下把葉梓趕出了家門。她躲到我家住了一夜。看著她手臂上紅一條青一條的傷痕，我忍不住發問。“沒事，”她報以一個燦爛的笑容：“老爸打的。不過為了唱歌，一切都值了！”我不知道該說些什么，準備好的一長串勸說都堵在喉口，看著面前女孩故作堅強的笑容，我的心揪得緊緊的。
事后，隔壁小區的朋友邀我們去到奶茶店。他好像下了很大的決心，對葉梓說：“要不你干脆放棄了吧，再這樣唱下去，要付出的東西太多太多。”葉梓皺了眉頭，大聲說：“不可能！音樂是我命，是我葉梓這一生里最絢爛的東西。它信我，我信它，我決不能丟了它！”朋友被她的堅定嚇住了，住了口。
追夢的荊棘路上，她卻張開了翅膀。
2019年，葉梓開始在全國最大的音樂網站5sing上傳歌曲。“絕不翻唱，只要原創”向來是她的宗旨。不到三個月的時間，葉梓的粉絲就已上萬，而她也登上了5sing網的推薦首頁。
原本一切都應該按著平穩的軌道行進，她還是那個喜歡穿皮衣扮酷的葉梓，還是那個喜歡把原本直順的頭發故意整亂的葉梓，還是那個平時嘴上說不愛學習但學習起來認真得嚇人的葉梓，還是那個為了音樂為了夢想橫沖直撞不惜遍體鱗傷的葉梓。
去年冬天的天不冷，心卻是冷的。葉梓一如既往地將自己的原創歌曲上傳到網上。但是，卻突然有個網民跳出來，說葉梓是抄襲、是剽竊別人的歌曲！葉梓百口莫辯，憤怒之下沖動地摔毀了麥克風。
那段時間的她，換上了干凈的校服，剪短了染回黑色的頭發，總是安安靜靜的，不似往常。我知道，夢想的追逐路上，當自己已經沐浴在光明中時，被突然打入地獄的感覺，一定很難受。但我也明白，她是個擁有再生能量的小太陽，因為有夢伴在身旁，傷口便會愈合。
沒多久，葉梓果然又恢復了元氣，重新登上了自己在5sing的個人主頁，看著下掉了幾千的粉絲，她卻只是說：“沒人氣又怎樣？我的歌唱給愛我的人聽，唱給天地聽。受到否定又怎樣？我需要的，是給自己一個證明。”
她就是這樣一個女生。見過一次的人總說她漂亮，不熟悉的人總諱她冷漠，認識的人總覺得她傻，熟識的人總為她心疼。
一雙手，握住一支不算重的麥克風；一支筆，在無數樂譜上圈圈畫畫。一支筆，在無數樂譜上圈圈畫畫。純真如她，卻總表現出過分的成熟；堅強如她，卻在夢的利刃下遍體鱗傷。音符流轉間，是她續夢的旅程；燈光閃爍中，是她奮斗的心路。名雖為葉，心若繁花。
脆弱的鄰家女孩，也是風雪中茁壯的枝椏。在明星的光環下，你也就在我的身邊。我向往著你那般瑰麗的夢想，你一直是我的偶像。
我等著，等在香港紅磡，等著那一天，是我能為你舞動雙手的時候。
吳俊杰。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十五
我一生最崇拜的人就是我爸，每次當我遇到困難的時候他總是鼓勵我向前、讓我學會勇敢和堅強。他和媽媽給我的太多太多。當我收到來淮北學習的信息時候，我的心里忐忑不安，因為我什么都能放下，放不下的是對父親的牽掛。他暑假一開始，他就帶著自己的行囊離開了家，帶著一份旅者的心情和一個作家的情懷踏上行程。我很不情愿來淮北，希望推遲推遲時間，因為我非常非常想見離開家一個多月的父親，等待他的歸來、等待他帶回探險的經歷、放下對他的牽掛之心。
我一生的成長中，父親給予的不僅僅是生命，從他的身上我學到了善良、謙虛、好學、勇敢和堅強。記得我五歲的時候爬泰山，當我上不去的時候，他總是用鼓勵的語言激勵我。我站在南天門上，找到了勝利的喜悅，那時的我開始有點懂得：相信自己，努力就會有收獲。在以后的日子里，我開始和爸爸一起爬了峨眉山、黃山、華山、天柱山、廬山、五臺山、等等~！每年的暑假，我都在和爸爸一起忙綠著旅行，這個經歷讓我長了不少見識和書本中學不到的知識、也感受到很多獨生子不曾受過的苦，我一直認為這對我人生中有很大的幫助。我要感謝我的爸爸，他讓我感覺生活是無限的美好。
這就是我的爸爸，我的偶像。
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十六
教室里一片吵鬧，如當年孫悟空大鬧天空，哪吒鬧海一般。你一定納悶，怎么沒人來管管?有!我們科學老師正坐上面呢!她的臉微胖，留著斜劉海，剪了一頭短發。“咳咳。”傳來了一段清喉聲，這清喉如命令一樣，同學們頓時安靜下來。只有那兩個吵鬧王還在那津津有味的玩撲克。
“嗯。”陳老師用那種十分淡定的又有那種若無其事的眼神看著那兩個吵鬧王。同學們輕輕地笑了幾聲。吵鬧的孩子：其一為曾喬林，其二范嘉棋，一為曾二為范。因為那兩個吵鬧王其中一個還說了一個“紅桃老k”，另一個竟沒發現老師還附和了一聲“黑桃a!”看來這兩個人要成為陳老師今天課堂的“主角”啦!好戲還在后頭呢!我們都在等著看兩個吵鬧王被陳老師收拾的笑話呢。
“話說曾蚯蚓去找范蚯蚓說到，范，在家吧?過了很久沒回應，曾就回到家，范回家時看見了曾留的紙條便去找曾，只見房里有好幾只曾，便問曾，你怎樣了?只見曾說，我很無聊便把自己切成兩半，玩下棋，后面我又把自己切成兩半，玩麻將。曾說完范便說，還好你不喜歡玩足球。”陳老師說完，同學們包括曾和范都開懷大笑。這就是我喜歡陳老師的原因，她很幽默!陳老師在處理事情時，常用幽默風趣的語言平息了事態，化解了師生潛在的矛盾沖突，又讓同學們在開心的笑聲中，照見了自身的缺點與錯誤，讓同學們受到了教育得到了啟迪。
不過陳老師也十分體諒寬容同學，不管同學們說好說壞。比如有人說范是放大鏡，她也會說自己的名字陳瑾為“乘警”。
陳老師的幽默性格讓同學們十分喜愛，大家都覺得陳老師是一個十分容易親近的人。親其師，信其道，我們因此也十分喜歡上陳老師的科學課，從中我們學到了許多許多生活中的科學知識，科學道理。
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我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十七
“同學們，我來了。”人未到聲先到，隨之一個可愛的身影閃入眼簾，那就是我們的語文老師，我的偶像王老師，再一次以她獨特的出場方式，“先聲奪人“式亮相了。
王老師性情開朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老師常揮灑她語言之技巧，展現華夏語言之美妙，再輔之她那招牌式的肢體語言，可以毫不夸張地說，這時的我們仿佛是陶淵明筆下的漁人，步入了一個語言的世外桃源而“忘身之所在”。
王老師身材不高，微微有點胖，但卻憨態可鞠，讓人覺得和藹可親。她那雙明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光卻柔和慈愛，如一道月光般撫照著我們的心靈。
王老師的語文課經常是妙趣橫生，師生配合得默契至極。她講課腰板總是挺得直直的，聲音清脆響亮，且抑揚頓挫，講課中不時講個小幽默，使大家開懷大笑。比如講解著名詩人范仲淹寫的《岳陽樓記》，她先讓各位同學打開書本，同時按下按鈕，同步播放著帶有古韻的樂曲，美麗的畫面，再加上優美動聽的音樂背景，大家聽著老師朗朗上口的朗誦，不由得搖頭晃腦，仿佛站在那威嚴聳立的岳陽樓上，傾聽洞庭湖的波濤之聲。既而，王老師從從容容地講解《岳陽樓記》，她侃侃而談作者構造的意境，妙語連珠，措辭精到，誰聽了都會為之折服，反正我每一次在王老師的講解聲中都會如癡如醉。
王老師課堂紀律出奇的好，這不算新聞，除了她上課魅力十足外，還有就是王老師連批評都出口成章，嘲諷起上課不守紀律者往往一語既出，全班嘩然。聽，“恩，那小子，你是老太太靠墻喝稀粥——背壁、下流又無齒呀!”那一流的語言記錄下來，定可以成為一部批斗經典語錄。而偏偏呢，王老師這樣的批評不會讓我們有受辱之感，但卻足以感受自己的悔與愧。也許這也是王老師批評時的表情和語氣的特殊魅力吧!
我的偶像王老師的光輝事跡不勝枚舉，待到粉絲我閑暇時再一一道來，讓大家領略偶像的風采。
人人都有偶像，當然，我一個凡人肯定不能免俗。(話外音：“偶像偶像，嘔吐的對象!”接著被一腳踢飛。)和其他人一樣，我的偶像也是大大的有名。因為，他就是，大名鼎鼎，如雷貫耳，聞名于神人鬼三界的諸葛亮。
諸葛亮，外號臥龍。雖然我和他沒有見過面，但是也是神交以久了。他字孔明，漢末徐州瑯邪郡陽都縣(今山東沂南縣)人。207年，求賢若渴的劉備連去隆中3次，請得他出山。諸葛亮分析了天下的形勢，指出了“三足鼎立，最后取勝。”的隆中戰略，為劉備開辟了一條軍事路線。劉備的事業才出現轉機。后來，他六出祁山，七擒孟獲，與東吳連手，在赤壁火燒曹操。被世人贊譽道“小心謹慎，運籌帷幄，敗敵于千里之外。”為劉備建下了一代霸業。晚期，他在蜀漢衰敗時，輔佐后主，平定南蠻，退掉五路敵軍，最后鞠躬盡瘁，死而后已，病死在五丈原。
我崇拜他，不是崇拜他運籌帷幄，敗敵千里，而是崇拜他的一生謹慎。謹慎，是成大事者必須具有的一點。往大處說，要成就一代偉業，除了“天生我才”的才智之外，步步為營的謹慎也是必須的。就像毛澤東，被國民黨圍困時，他沒有冒險突圍，而是很謹慎地繞遠路突圍，才得以保存實力，擊敗國民黨軍隊;往小處說，就是考試時要謹慎，考試的謹慎，就是做題是不冒險蒙題，雖然判斷題有50%的幾率可能是正確的，但4選一，8選一的選擇題呢?所以，考試時不冒險，細心做題，不漏題也是一種謹慎。如果你有了這種謹慎，一百分的考卷就是囊中之物。一生謹慎，這雖然是對諸葛亮一生品質的贊揚，但又何嘗不是我們這群“初生牛犢”地至理警句呢?向諸葛亮學習!向一生謹慎的諸葛亮學習!
我身邊的偶像初一（優秀18篇）篇十八
“同學們，我來了。”人未到聲先到，隨之一個可愛的身影閃入眼簾，那就是我們的語文老師，我的偶像王老師，再一次以她獨特的出場方式，“先聲奪人“式亮相了。
王老師性情開朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老師常揮灑她語言之技巧，展現華夏語言之美妙，再輔之她那招牌式的肢體語言，可以毫不夸張地說，這時的我們仿佛是陶淵明筆下的漁人，步入了一個語言的世外桃源而“忘身之所在”。
王老師身材不高，微微有點胖，但卻憨態可鞠，讓人覺得和藹可親。她那雙明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光卻柔和慈愛，如一道月光般撫照著我們的心靈。
王老師的語文課經常是妙趣橫生，師生配合得默契至極。她講課腰板總是挺得直直的，聲音清脆響亮，且抑揚頓挫，講課中不時講個小幽默，使大家開懷大笑。比如講解著名詩人范仲淹寫的《岳陽樓記》，她先讓各位同學打開書本，同時按下按鈕，同步播放著帶有古韻的樂曲，美麗的畫面，再加上優美動聽的音樂背景，大家聽著老師朗朗上口的朗誦，不由得搖頭晃腦，仿佛站在那威嚴聳立的岳陽樓上，傾聽洞庭湖的波濤之聲。既而，王老師從從容容地講解《岳陽樓記》，她侃侃而談作者構造的意境，妙語連珠，措辭精到，誰聽了都會為之折服，反正我每一次在王老師的講解聲中都會如癡如醉。
王老師課堂紀律出奇的好，這不算新聞，除了她上課魅力十足外，還有就是王老師連批評都出口成章，嘲諷起上課不守紀律者往往一語既出，全班嘩然。聽，“恩，那小子，你是老太太靠墻喝稀粥——背壁、下流又無齒呀！”那一流的語言記錄下來，定可以成為一部批斗經典語錄。而偏偏呢，王老師這樣的批評不會讓我們有受辱之感，但卻足以感受自己的悔與愧。也許這也是王老師批評時的表情和語氣的特殊魅力吧！
我的偶像王老師的光輝事跡不勝枚舉，待到粉絲我閑暇時再一一道來，讓大家領略偶像的風采。
她，是我六歲那年爸爸送給我的“生日禮物”；她，是硬“逼”著我將她視為“唯一權威”的“法西斯”；她，是陪我度過我學習生涯中的小老師；她，更是我心中真正的偶像！
當別的與我同齡的小孩子在外面玩時，我卻被她留在家中做我的永遠也做不完的練習——有時甚至是在下課期間；當別的孩子在看著自己喜愛的課外書籍時，我卻被她留在書店讀我的枯燥無味的文學名著；當他們在用電腦聽歌、玩游戲時，我卻只能用它查自己所需的資料。一年又一年，十二年之后，回首看，發現她給我的在用“逼迫”澆灌著的所種的成長之樹的上面結滿了充滿意義的果實。正處于充滿叛逆的.青春期的自己，可謂“天不怕，地不怕”，遇到她。卻只能乖乖聽話。
雖然她對我的嚴厲近乎到了苛刻的地步，但是，她對我所做的一切都能讓我每次受到她不經意的過分要求時將怒火壓下，用感恩取代。
“榜樣的力量是無窮的。”這句話，是我和她“公認”的道理。因此，自我六歲那年起，她便盡力做我的榜樣并成為我的偶像。為了達到她的這個“成為妹妹的榜樣”的目標，她做到成績優異、不貪玩、不貪吃、拼盡全力去完成自己的夢想。十二年后，她的付出有了回報。瞧！我的每篇敘事作文都離不開她，我最聽她的話，我最能體恤她的心，在她面前我才敢說真心話，她取代了我心中的一切明星之類的偶像，成為我學習的榜樣。看！我崇拜她的管教有方，崇拜她的聰明機智，崇拜她的活潑開朗、幽默風趣，崇拜她的超強的自制力，崇拜她的“己所不欲，勿施于人”，崇拜她的伶牙俐齒、善解人意。
在我的偶像的影響下，我學到了也得到了很多用金錢買不到的東西：責任心、耐心、豪爽、愛心、對待朋友的真心、正直、勇敢和堅強！而今的她在廣州深造，雖然不在我的身邊了，但我依舊會和以前一樣，每天夜晚將那一句“我的偶像是阿姐”刻進每一顆星星里，并讓星星告訴她，我對她的崇拜以及她在我心中的偶像的地位和星星存在一樣永恒不滅！