計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇一
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央禮·貌辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。
二、實施目標和功能：
為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現歡樂學習、歡樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神禮貌建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會本事培養的實習地、農村文化建設的中心。
三、實施措施：
1、加強領導，健全機制。
鄉村學校少年宮副主任：閆東軍
輔導教師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林
安全管理：陳應福、王慶榮
后勤保障：洪新潮、李貞賢
由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作進取性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情景，創立學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。
四、活動資料，指導教師及地點：
1、唱歌：指導教師：葉建華。活動地點：音樂室
2、繪畫：指導教師：李正賢。活動地點：美術活動室
3、體育：指導教師：饒富海、咬克功、活動地點：操場）
4、英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室（多功能教室）
5、制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）
6、閱覽：指導教師：康蘭生。活動地點：圖書室
每周星期一第二節課
唱歌類：
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事，為廣大學生供給展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造禮貌和諧的學校文化氛圍。
（1）激發興趣，教給方法。
（2）團體活動與小組輔導相結合。
（3）經過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。
閱覽類：
（1）豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調本事，以全面促進學校文化的發展。
（2）鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。
（3）培養學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。
繪畫類：
培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪精彩的人生。
（1）選拔優秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材
（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描
（3）多參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。
手工類：
進行剪紙、編織等，培養學生的動手本事，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自我創作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。
英語類：
1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。
2、以課本為依據，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。
3、經過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。
體育類：
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰術配合。
3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發展學生的全面素質。
4、在學校運動會上展示活動成果。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇二
為了更好的發展學校特色項目，鍛煉學生的健康體魄，培養學生的實踐能力，以乒乓球比賽為契機，大力培養一波有特長的學生，豐富學生的`課余生活，全面提高學生的健康意識、及心理素質和體育運動水平及我校體育競賽水平，努力營造積極向上、百花齊放的校園體育氣氛，為我校乒乓球打好堅實基礎。
由于我校乒乓球還處于發展階段，學生的基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。其優點是學生積極性高，對此項運動興趣強烈。綜上所述，球隊訓練重點是全面身體素質及比賽經驗。另外，還要加強專項技術的訓練，通過乒乓活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇三
鄉村學校少年宮跳棋社團活動計劃以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。為了不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習跳棋、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
通過教學，讓學生基本掌握五子棋、跳棋的有關知識，懂得五子棋跳棋有關規則，術語、常用戰術、布局，并且進行經常性的對弈，從中陶冶情操，促進身心發展，增強體質，培養積極向上的品質。
1、向小學生傳授跳棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進跳棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
1、跳棋興趣小組大部分學生新接觸跳棋，可以說是棋盲，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養學生興趣為目的。
2、學習跳棋首先要學會一些基礎知識，明確棋規的要求，學會記錄，這樣能為自學創造有利條件。
3、學生的學習習慣還沒有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂，要結合游戲輔助。
1、了解跳棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。
3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規則的要點。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我將運用第一節興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。
下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些壞的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
1、每周三、四下午4：30——5：30上課。節假日、周六和寒暑假為每天上午8：00——11：00。按時到活動地點活動。
2、利用多媒體演示，讓學生學習跳棋相關知識，在下棋過程中內容相互插，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步。
3、對弈，現場質疑。把學生分成4人一個小組進行訓練，相互學習，相互提高，經常進行組內競賽，不斷提升學生的跳棋的競技水平。
在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養孩子們的興趣很高，激發他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養孩子們的智力。讓他們樂在其中，享在其中！
少年宮花樣跳繩活動計劃篇四
強身健體 享受快樂生活 成就不凡人生 建設和諧社會
以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的綜合活動能力，縮小城鄉差距，進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高全體國民的整體素質做出新的貢獻。
通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。
2、根據學校師資、體育設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
3、少年宮要選擇適合本地區、本學校的教學形式和教學內容，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和社會力量聯合辦學，以提高學生的整體素質。
5、學校要經常組織教師或學生“走出去”，看看其它學校或少年宮的建設情況，開闊自己的視野；學校還要把外面的教師或專家“請進來”，實現縣、鎮內教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。
7、實行目標責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉村少年宮的良性發展。
8、負責人：
采取班級體育活動和興趣小組相結合的辦法。
1、平均每周有半天時間參加各類活動，要把體育活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。
2、訓練時間：
（1）周五上午8：00——11：00進行集中訓練。
（2）每周三下午4：00——5：00進行訓練
（一）根據學生的學段目標完成情況，統一考核時間、內容，并頒發特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。各組要把體育活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。
（二）校少年宮內要經常進行單項或多項比賽、交流等。
1、各組教師要對活動場地、活動設施等進行監督、檢查、維修等。
2、學校設立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地、活動設施等進行監督、檢查等。
3、每個項目設負責人一名，專業輔導教師一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
1、學校設立專門的領導小組，由學校校長任主任，體育老師（或有特長的教師）任各活動組長并具體指導各組的業務工作。
2、在專業教師的帶領指導下初步成型，在此基礎上各專業教師可選擇優秀學生協助教師具體管理日常工作。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇五
為了更好的發展學校特色項目，鍛煉學生的.健康體魄，培養學生的實踐能力，以乒乓球比賽為契機，大力培養一波有特長的學生，豐富學生的課余生活，全面提高學生的健康意識、及心理素質和體育運動水平及我校體育競賽水平，努力營造積極向上、百花齊放的校園體育氣氛，為我校乒乓球打好堅實基礎。
由于我校乒乓球還處于發展階段，學生的基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。其優點是學生積極性高，對此項運動興趣強烈。綜上所述，球隊訓練重點是全面身體素質及比賽經驗。另外，還要加強專項技術的訓練，通過乒乓活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇六
少年宮游藝室，在于培養學生對撲克、象棋、軍棋、跳棋、乒乓球等運動的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養學生多才多藝起著積極推動的作用。為了給愛好游藝活動的同學一個良好的學習環境，現將本學期游藝室的活動安排制定如下：
通過少年宮游藝室的活動，使學生的各項特長得到更好的發展， 進一步了解各項棋類的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周一至周五上午大課間和下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。
3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
4、愛護教室內的設施和用品。
1、使學生了解一些簡單的棋類常識知識（跳棋、軍棋、象棋、圍棋、乒乓球）。
2、以棋類為主，以乒乓球為輔，以開發智力為主進行教學。
3、欣賞各種棋類競賽視頻，提高對戰水平。
4、進行點撥教學，訓練學生的獨立思考能力。
1、游藝教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分， 使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定運動基礎的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點 根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的游藝競賽，展示學生的學習成果。
1、棋類的歷史、基本規則學習
2、象棋技巧練習
3、跳棋技巧練習
4、軍棋技巧練習
5、乒乓球實踐練習
少年宮花樣跳繩活動計劃篇七
中國是一個歷史悠久的`文明古國，有著燦爛的文化，這些寶貴的財富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學期我們興趣班選修了《弟子規》《三字經》等的學習。這些書蘊涵著中華文化精髓，是學生們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編成的。它們倡導孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習，所以學生學習《弟子規》等具有深遠的意義。
三—五年級學生
每個周一、五第三節
國學朗誦教室
：《弟子規》《三字經》等
謝小燕
1、初步培養學生對于傳統文化的興趣，為將來的厚積薄發創造條件。
2、誦讀經典，積累豐富的語言，提高語言表達能力。
3、直面經典，汲取中華文化的精髓，提高學生的人文素質。
4、誦中感悟，感受經典蘊含的思想性和藝術性，陶冶情操，凈化心靈。
1、聯系學生生活，注重采取學生喜聞樂見的方法，注意挖掘經典與現實的結合點，指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。培養小組合作、交流的學習方法。注重能力的培養與訓練，提高課堂教學實效性。
2、引導學生批判性地對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養學生初步的辯證思想，培養學生良好的道德情操和健康的審美情趣。利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
3、每周五舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀之星”，以此激發學生們的誦讀熱情。學期末開展一次經典誦讀主題活動。
1、學生可每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。語文課前兩分鐘誦讀。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。
2、班級文化建設要努力體現國學經典誦讀教育特色，每期的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內容。
3、開展學習型家庭建設。引導鼓勵學生家長積極參與，要求孩子的監護人每天抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇八
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。
為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現歡樂學習、歡樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神禮貌建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會本事培養的實習地、農村文化建設的中心。
1.加強領導，健全機制。
鄉村學校少年宮副主任：閆東軍
輔導教師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林
安全管理：陳應福、王慶榮
后勤保障：洪新潮、李貞賢
由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2.堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情景，創立學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。
1.唱歌：指導教師：葉建華。活動地點：音樂室
2.繪畫：指導教師：李正賢。活動地點：美術活動室
3.體育：指導教師：饒富海、咬克功、活動地點：操場）
4.英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室（多功能教室）
5.制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）
6.閱覽：指導教師：康蘭生。活動地點：圖書室
每周星期一第二節課
唱歌類：
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事，為廣大學生供給展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造禮貌和諧的學校文化氛圍。
（1）激發興趣，教給方法。
（2）團體活動與小組輔導相結合。
（3）經過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。
閱覽類：
（1）豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調本事，以全面促進學校文化的發展。
（2）鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。
（3）培養學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。
繪畫類：
培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪精彩的人生。
（1）選拔優秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材
（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描
（3）多參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。
手工類：
進行剪紙、編織等，培養學生的動手本事，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自我創作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。
英語類：
1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。
2、以課本為依據，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。
3、經過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。
體育類：
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰術配合。
3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發展學生的全面素質。
4、在學校運動會上展示活動成果。
少年宮花樣跳繩活動計劃篇九
羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。
建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。
每周星期三下午第四節課。
吳廣寶 六、活動地點
體藝中心
活 動 計 劃
（20xx—20xx學年度）
以上計劃隨教學進度作適當調整。
活動情況記載
活動時間：每周星期三下午第四節課。 活動地點：南沈灶中學體藝中心。
活動效果：第 一 小 組 成 員 情 況