范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
培訓學校領導講話稿篇一
大家上午好!
今天是個好日子，時逢我校初64級同學回母校團聚。各位校友從四面八方會聚一堂，可喜可賀!在此我謹代表回馬中學1000余名師生，向各位校友的到來表示最熱烈的歡迎!歡迎各位同學回母校走一走、看一看，共敘師生情誼，共話同窗友情。同學之間的友誼是陳年老酒，時間越久越是醇香甘甜。五十年前，你們懷著青春的夢想和熱情，相聚相識在那初中三年中，經歷了人生最純凈美好的時光，如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。五十年前，你們朝氣蓬勃、風華正茂，在回馬中學度過了一生中最美好的也應該是最難忘的的歲月，否則就不會有今天的歡聚一堂。轉眼間，你們已經走過了五十個春夏秋冬，今天又再一次相聚在母校，讓時光定格在20xx年6月11日，定格在我們每位校友的人生記憶中。
各位校友：當初升的朝霞正綻放著燦爛，當晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散，在悠久的涪江河畔，地處大英縣最東段法華寺內有一所書聲朗朗、生機盎然的學校，這就是各位校友曾經在這里學習成長的大英縣回馬中學。
回馬中學始建于1956年，曾是大蓬溪五所高完中之一。1997年至20xx年回馬中學先后與原妻口一、二中，金竹初中、回馬鎮初級中學合并，現是一所全日制縣直屬特色中學。過去的回馬中學，規模不大，面積較小，學生不足700，教職工不滿40，四棟民房一字排開，教學設施簡陋，教學環境較差。承各級領導悉心關懷，蒙幾代賢達櫛風沐雨，經數屆師生發憤圖強，而今的回馬中學煥然一新。
走進回馬中學，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。學校占地面積36304余平方米，建筑面積16540余平方米，生均占地面積33.5平方米，學生用電腦83臺。校園布局合理，綠化環境優美。有教學樓、實驗樓、教師公寓樓、學生宿舍樓、學生食堂共6幢。圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室、多媒體室等個功能室齊備，并廣泛運用于教育教學之中。
回馬中學現有教學班17個，在校學生1084余人，專任教師79人。其中市級骨干教師2人，國家級、省級教育學會會員2人，縣級優秀教師、師德標兵10人次。高級教師8人，中級教師40人，師資力量雄厚，教學水平精湛。
學校從課堂入手，堅持“先學后教，以學定教、教學合一”的現代教學理念，改革教學模式，提高教學質量。多次獲得縣教學質量二、三等獎。經過多年的打拼，學校已實現了第一個目標——“平安回馬中學”，正朝著“品牌回馬中學”邁進。近三年來，學校先后獲得“省依法治校示范校”、遂寧市“示范家長學校”、“綠化示范學校”、“模范職工之家”縣級“文明單位”、“辦事公開示范學校”、“先進基層黨支部”、“先進集體“、“教研教改先進單位”“體育示范學校”“五四紅旗團委”等榮譽稱號。
改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。開齊課程，開足可時，嚴格教學管理，全面育人，教育教學質量穩步提高。近年來，學校有教師45人次在省、市、縣三級優質課、論文比賽中紛紛獲獎。獲得了縣教育教學質量二等獎，“控輟保學”優秀獎，“二.五分流”特等獎。學生參加各種競賽均取得了優異成績，為大英中學、育才中學輸送了近千名優秀學生。
發展的是體育，提高的是素質，提升的是品位。學校堅持面向全體師生，開展陽光運動，增強師生體質。早操、晨練風雨無阻，大課間、體育課百花齊放，籃球、羽毛球、乒乓球你爭我搶，滾鐵環、跳繩、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時，師生快樂滿校園。學校學生籃球隊取得縣第三屆中學生籃球比賽冠軍。金秋十月，回馬中學召開了中學生田徑運動會，近500名體育健在賽場上展示風采。學校將以昂揚的斗志，卓約的風采，展示學校魅力，提升辦學品位。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。回馬中學將乘上理想教育的巨輪，正揚帆起航，開拓奮進，邁向學校教育理想的彼岸。
各位校友：50年前各位以母校為榮，今日母校以各位校友為驕傲!因為你們是行業的骨干，社會的精英，祖國的棟梁，師弟師妹們的楷模!學校祝賀你們的成功，分享各位的喜悅!
會前，聽漆軍友們談起，你們將對母校進行字畫捐贈，我們深受感動，并表示誠摯的謝意!同時，我還想提個小小的建議：希望你們在條件允許的情況下，為母校家境貧困的師弟師妹們提供學習上的幫助。
校友是我校的寶貴財富，維系這份財富的是我們大家濃濃的校友情。我們決不辜負各位校友的厚望，將你們的深情厚意傳承下來，屆屆相傳，發揚光大。
各位領導，校友們，母校的進步離不開校友的關愛，母校的未來發展更仰仗各位的大力支持!再次謝謝各位校友，希望你們常回家看看!今天是個好日子，心想的事兒都能成。預祝同學會取得圓滿成功，希望能在母校度過愉快的時光。
祝各位校友身體健康，家庭幸福!
謝謝各位!
培訓學校領導講話稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意!向全體同學表示誠摯的問候和新年的祝福!
xx年，我校秉承“和諧校園，快樂人生”的和樂文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業，播撒一路書香，贏得桃李競芬芳;學子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢想，收獲自信與快樂!xx年是充滿收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開拓進取，春華秋實，碩果累累。在xx年的生物、地理會考中我校有22名學生獲得了雙a，比武陵區其它四所中學雙a生的總和還要多，這為我們贏得xx年中考的勝利打下了堅實的基礎!
xx年，將是我校“秣馬厲兵、趕超常英”的一年，也是我校“克難求進、雄冠武陵”的一年，我們任重而道遠，我們要信心百倍、斗志昂揚!劍鋒所指、所向披靡!老師們、同學們，讓我們依托這個舞臺，一起歡歌，一起舞蹈;讓我們在載歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待蘆山中學美好的明天!
老師們、同學們，讓我們用愛打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿蘆中校園，響徹云霄!
現在我宣布：蘆山中學xx年“和諧奮進，樂伴我行”主題元旦文藝匯演現在開始!
培訓學校領導講話稿篇三
xx年的鐘聲即將敲響，xx年漸行漸遠，轉瞬之間就要成為歷史，在這時序更迭，辭新迎新之際，x學院全體師生在燈火通明的報告廳，帶著一年忙碌的教學與真切的思考，帶著一年沉甸甸的勞作與收獲，帶著一年的見證與發展，在回眸中展望，在喜慶中憧憬。
xx年，是師范學院成立xx周年，是中文系、人文學院建設建立和建設xx周年。迄今為止，先后有近xx名老師在這里教過書，有x名學生在這里讀過書，目前有x名在校學子。那些在這里教過書的老師們推進了這xx山區的教育進程，點亮了這個區域的文明之光，他們或仙逝，或退休，或調出，他們的立身行事仍將感召我們后學。從這里走向社會的學子，在成就個人價值的過程中，也服務著社會的需要，更在傳遞著人文學院的人才理念，傳播著師范學院堅定勤奮、創新奉獻的校風。讓我們以誠摯的掌聲為xx年的光榮傳統和教育的神圣致敬與感念!
xx年，學院完成了兩件重大的工作，一是迎接教育部本科合格評估，一件是專業碩士學位試點建設。前者，在學校黨委和行政的正確領導下，在我院全體師生的通力協作下，得到教育評估組專家的高度肯定，他們說，在這樣一個文化不發達的地方，有那么些人孜孜以求，執著堅定，長期扎根于老少邊窮地區，弘揚精神，堅持教學工作的中心地位，培養了大批優秀人才，推動了地方的文化建設。沒有比較就沒有特點，沒有深入理解就沒有共鳴。他們的評價正是緣于比較和理解。我自己真實的感受是，有的老師忙了一天的材料說，感覺天旋地轉;有的老師說一天應付幾個部門，分不清先后，辨不來南北，靠不到飯點;因為時間緊、任務重、頭緒多，真是“事非經過不知難”。
這一切的努力和辛苦，都是為了更好地把學校辦好，把人才培養好。始于樸素，成于重遠，讓我們向一年來辛苦勞作，默默付出的老師和同學表示感謝!對于后者，我們充分參考教育部專業碩士教學指導委員會的意見，著重規范，著重基本，著重特殊需要三個方面，廣泛聽取各方面意見，召開專題討論會，設計培養方案，穩健推進建設工作，一年來，總體進展較好。
xx年，圍繞大學使命和學生全面發展，我們盡心盡力做了大量工作，不算輝煌，但很堅實;不算全面，亮點不少;不算很到位，但教育的核心方向明確。
雖然陰霾不時在我們天空出現，雖然壓力依然在我們周圍真切地感到，雖然不完善還困繞著我們。但正像網上說的，決定我們一生的，有時不是我們的能力，而是我們的選擇。選擇意味著舍棄!老師們，同學們，讓我們選擇歷史的眼光和理論的厚度，因為沒有歷史失之愚昧，沒有理論失之膚淺;選擇陽光，因為在前行的路上我們見證著發展，感受著光亮;選擇高山流水的人生，因為事業的高山鍛造了我們的優秀品質，因為低調的人生會養成有容乃大的境界;選擇情誼，因為有“四海之內皆兄弟”古訓，因為有“落地為兄弟，何必骨肉親”的文化傳統，何況我們有師生情、同學情、同事情，情誼會讓會溫潤我們充滿勞作的生活。追念前人草創階段的貢獻，慎思評估對于華麗
轉身的巨大意義，在xx年的鐘聲就要敲響之際，讓我們喜慶新年，歡度美好的時光，共同我們祝福我們自己和我們的學校明天更加美好!
培訓學校領導講話稿篇四
教師、同學們：
你們好！
本年的x月x日是xx中學x周歲誕。這么多年來，xx中學人在這塊漂亮的土地上揮灑心血和智慧，幾萬余學子從這里起步，走向人生的輝煌。xx中學成為響譽xx市甚至xx省的一級達標中學。當前學校全體師生員工正積極起勁，進一步明白辦學偏向，具體貫徹黨的教育方針，深化教育變革，具體進步質量，逐漸完成教育思維、教育內容、學校治理、教育技能和教育設備的現代化。在上級部分和本地當局的指導、支撐下，在社會各界和國內外校友的關懷、協助下，同心協力、奮勇拼搏，為建立全國示范性通俗高級中學而起勁斗爭！
時代在提高，社會在開展。現代的人才觀，不只要求建立者要有較高程度的專業常識、理論才能和立異精力，還要求有健全的人格、強健的身體、安康的心思。體育活動，是學校培育德、智、體、美具體開展一代新人不成短少的主要內容。現代體育活動，它的意義已超出了強身健體的范圍。它不單可以加強人民體質，并且可以培育激烈的喜歡國主義感情、集體主義精力和自強不息、堅定不移的意志，可以加強民族自傲心和驕傲感、振奮民族精力。
參與此次田徑運動會的活動員有x人，評判員和任務人員x人，舉辦項目x個。本屆x秋季運動會不只是對我校一年來體育活動程度和體育活動成果的一次大檢閱，并且是對全校師生品德質量、思維作風、精力相貌和校風校紀的一次大展現。為了運動會的順暢進行，學校要求全體同學嚴厲恪守大會規律；要求各班在班主任率領下，在指定地址觀看競賽；要求全體活動員嚴厲恪守活動次序，嚴厲聽從裁判，在起勁爭奪優異活動成果的還，講文明、講連合、講作風；還要求全體捍衛、反省人員據守崗亭，實在包管同學們的平安，包管運動會順暢進行。
在此，我但愿一切的活動員積極參加、公道競爭，用你們的無限生機和芳華風彩展現人格崇高、才能杰出、身心安康的新一代中學生的面貌！但愿一切的評判員仔細擔任，公平裁判，用你們的辛勤和汗水推進學校體育事業的開展，加速學校本質教育變革的措施！但愿一切的xx中學人用這體育場上每一次熱情的騰躍，每一步熱情的奔馳，一起奏響母校xx華誕開辟立異的壯美樂章！
最終，預祝本屆運動會獲得圓滿成功！
感謝你們！
培訓學校領導講話稿篇五
老師們，同學們：
早上好！
我今天演講的題目是：植樹節，我們期待綠水青山。
今天是3月12日，一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節。
在今年的植樹節里，我們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹，養一盆花，讓我們在這個節日里能懂得愛護學校的一草一木。
植樹節，我贊美綠色，因為有了參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃。我贊美綠色，綠色是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術的源泉。
植樹節里，我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在家鄉清澈的小河歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
同學們，保護環境，綠化校園，從自己做起，從身邊做起，讓綠色生命激活我們熱愛的生活。
培訓學校領導講話稿篇六
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
大家好!我很榮幸作為學生家長代表在這里發言，借此機會，我代表學生家長向悉心教導和關心學生健康成長的領導和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學家長學校工作作出努力的領導和教師們表示感謝!
望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個教師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學校這片知識的沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。只有家校攜手共進，高效利用家長學校這個全新的舞臺，只有家校聯姻，充分調動家長的積極性，才能讓孩子更加科學的成長成才。但由于我們工作忙累、知識遺忘，和孩子之間存在代溝，教育孩子時心有余而力不足，所以心理上迫切希望能找個地方學學如何教育孩子。半年來，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子，還利用假期親訪學生，和家長面對面交流，現在又承包學習暫時有困難的學生，又要開辦家長學校，讓我們學習教育孩子的有關知識。我覺得學校的舉動只有一個，那就是：一切為了咱的孩子。我高興我的孩子在二小，我感動老師的精心培育，感激學校為家長做出的一切。我個人認為應做好以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養孩子從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和身體健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位家長一句：孩子做作業時咱們家長不要看電視，玩電腦，打麻將，甚至是生氣打架，還孩子一個安靜、舒適、和諧的學習環境。父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母;一個經常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會健康。
三、把孩子當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有效益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事，孩子努力了就好。可以不在乎結果，但必須重視過程。即使孩子考砸的時候，也不要埋怨指責，應幫孩子分析原因，查找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，那么目的就達到了。
四、積極配合教師和學校。
教師是孩子的知識傳授者，方法指導者，做為家長一定要積極配合教師，配合學校做好工作。家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港。當然，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
如今乘著家長學校開班的東風，讓我們踴躍報名，積極參與，努力學習家庭教育的有關知識，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長，教育孩子不留遺憾。最后，讓我代表全縣學生家長祝：全縣教師身體健康，工作順利!祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天!祝咱青龍教育事業百尺竿頭，更進一步!
謝謝大家!
培訓學校領導講話稿篇七
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好!
今天迎來了我國第xx個教師節。教師職業的光榮是不言而喻的。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。南雄多年來的教育事業不斷取得可喜的成績，正是因為有廣大南雄教師的的默默奉獻。為此，我代表市委、市政府，向古市中心小學全體教職工以及南雄的教師們致以親切的問候和崇高的敬意!感謝您們辛勤的耕耘!感謝您們無私的奉獻!為更好地推動古市中心小學教育事業的發展，下面，我提三點希望：
第一、要更加注重優先發展教育事業。鎮黨委政府要克服財政困難，爭取社會各界支持，優先保證對教育的投入，不斷優化教育環境、改善辦學條件。學校有什么困難，要及時向黨委政府反映，你們也可以直接向我反映，我們將想方設法盡力解決。
第二、要更加注重營造良好校風學風。良好的校風學風是學校的的靈魂。校領導要切實提高學校管理水平，逐步實現管理人性化、制度化、規范化相統一，在嚴肅紀律和嚴肅校規校矩的同時，深化具有本校特色的文化內涵，形成教師率先垂范、學生全面發展的格局。
第三、要更加注重樹立良好的教師形象。教師對學生人格培養的作用是任何人包括父母都不能替代的。作為老師，要樹立正確的教育觀和人才觀，用精湛的師能造就人，用高尚的師魂塑造人，做一名合格的人民教師，無愧于人類靈魂工程師這一光榮的稱號。
第四、要更加注重加強學生安全意識教育。“安全”永遠是第一位的，保證學生的安全是學校的頭等大事，特別要注意防溺水、防中暑、防火、交通安全、食品安全、防意外傷害等安全問題。要通過主題講座、主題班會、校園宣傳欄等形式，豐富學生的安全知識，強化學生的安全意識、自我保護意識和自救自護能力。還要提高學生家長的安全責任意識，加強對學生的監護力度，以防安全事故的發生。
最后，祝大家節日愉快、身體健康、家庭幸福、工作順利、桃李芬芳!
我的講話完畢，謝謝大家!
培訓學校領導講話稿篇八
尊敬的領導、家長、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天是個好日子，我們一年級新生按照傳統，舉行隆重的“開筆禮啟蒙儀式”。共同弘揚傳統文化，傳承華夏文明，啟動人生第一件大事。
開筆，是中國古代對少兒開始“識字習禮形式”的稱呼，俗稱“啟蒙”。老師在學生額頭正中點上朱砂，為學生開天眼，就是祝福學生從此眼明心明，好讀書、讀好書。同時老師還教大家念《三字經》，學寫“人”字、擊啟蒙鼓，這些儀式組合起來就叫“開筆禮”。今天我們就是借用這種儀式，讓我們同學在這種場景中，感受中華優秀傳統文化，學會做堂堂正正的人!
親愛的同學們，你們知道嗎，孔子是我國偉大的思想家、教育家，是兩千年中華燦爛文化的思想巨臂。幾十年來，在孔子圣賢思想的潤澤下，在時代精神的哺育下，我們始終堅守“博文知禮，明德約行”，為國家培養了大量各行各業杰出的人才。
今天在這里舉行開筆禮啟蒙儀式后，你們就成為一名光榮的楓香溪鎮八一愛民學校的學生了，就要開始進入校園的學習生活了，希望每一位在我校讀書的同學，都能在孔子思想的感召下，在儒家文化的浸潤中學會親圣賢、親師長、親友人、親校園。“人”字，一撇一捺像個站立的人,人音通仁,人人要講仁義。“仁者，愛人。”學習尚禮，立志“博學而篤志，切問而近思。”做有理想的人，有德性的人，有文化的人。相信八一愛民學校這片文化氛圍濃厚的校園，一定能成為你們生命蓬勃煥發的沃土!快樂成才的搖籃!
謝謝!
培訓學校領導講話稿篇九
尊敬的各位委員、各位老師、同志們：
大家好!
首先，讓我代表學校400余名師生，衷心感謝全校家長對學校工作的大力支持和配合，學校近幾年來取得了全省校園文化建設先進單位、學校的校本教材感恩被評為全國優秀校本教材、全縣德育示范學校、何坊鄉教育管理突出貢獻單位，濱州市副市長崔亞妮、原濱州市委副書記李成明、濱州市教育局局長高中興、惠民縣縣長楊玖慶、副縣長魏桂芳、惠民縣教育局局長張紹勛、何坊鄉黨委書記楊新國、鄉長王金周以及各級教研部門的領導等多次到學校調研、指導工作，學校的教育教學受到了各級領導的高度贊賞和充分肯定，學校的教育經驗今年4月份在全省會議上做典型發言，可以說我校在全縣、全市乃至全省已經有了較大的影響!今天，家長委員會的各位委員在百忙之中光臨我校，參加首屆家長委員會成立大會，為了孩子一生的發展，共同營造學校、家庭、社會“三結合”德育多元網絡，拓展育人渠道，促進學校與家庭的溝通與配合，促進學生健康快樂地成長。下面，我從三方面給各位委員匯報：
劉集小學是何坊教育的一面旗幟，特別是深厚的歷史文化積淀和完善的管理制度，使學校一直引領著何坊小學教育的發展。學校現有11個教學班，小學生400多人。教職工18人大都取得大專以上學歷。
學校領導班子勤政務實、團結奉獻;教師隊伍素質精良，嚴謹善導、德高多能、多才多藝、敬業奉獻，學校有縣級骨干教師6人，市級骨干教師2人，市縣鄉優秀教師56人次，市級學科帶頭人1人;學生素質發展全面，教學質量很高，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
但由于學校是老校，面積狹小，無法在現有地域擴張;儀器設備和圖書不足;校園電路老化;學校現代化教具等購置、更換和升級。現在學校只能靠上級主管部門下撥的少量經費維持正常運轉，經費極其緊張，有些設備也無法維修和更換，希望能得到各位委員的理解與寬容!
盡管面臨諸多困難，我們沒有屈服!劉集小學走到現在，我們堅持“建美好精神家園，辦人民滿意學校，培養學生良好習慣，給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的辦學思想和“讓每一名教師都體驗教育成功的快樂，讓每一個孩子都享受到最適合的教育”的辦學理念，走以感恩教育、選課走班為主要內容的的可持續發展特色品牌之路。力爭通過五年時間的努力和探索，把學校打造成一所學生自我教育、教師主動發展，教育質量優良的特色品牌學校，最終實現教育質量優良師生全面發展的總體目標。
在開學之初學校確定了今年的工作目標，進一步促進學校發展。一是規范教師行為，構建快樂、團結、向上的師生精神家園，打造精英團隊，創建書香校園、和諧校園;二是回歸教育本色，落實素質教育，轉變教育質量觀，促進每一個學生的全面發展，例如我們的七星評選制度，學生成長記錄，走班選課等;三是強化校本培訓，為教師成長搭建平臺，提高教師隊伍綜合素質，促進教師專業化成長;四是樹立“學生為本、實踐體驗、全員育人、全面發展”的德育觀念，積極開展以學生行為習慣養成教育為重點的創新實踐活動，促進全體學生全面發展;五是注重學校文化建設，大力培養名師和骨干教師。
“為了孩子的發展”是我們的共同目的和心愿，家長委員會是學校與家庭珠聯璧合而形成的美麗彩虹，是學校民主管理的必要形式，是“辦人民滿意學校”的迫切要求，是推動學校發展的重要途徑。通過家長委員會，及時了解家長對學校的需求，促進家校聯系更加緊密，尋找更好的教育契機，有針對性地商討教育對策。想法之一，如何正確看待學生考試的分數和成績?小學生的六年生活，重點應放在習慣的養成和興趣的培養上，才能為今后的一生創造更多的機會和拓展更廣闊的空間。通過師生在課堂教學的共同努力，考試分數和成績達到較好水平即可，不必犧牲培養學生興趣愛好的時間或讀書時間去多考幾分，甚至十來分，這點時間不如讓學生多參加實踐活動，多讀課外書籍或讀經典名著，提高學生的綜合素質，讓他終身受用，我不講實施素質教育的什么大道理，我們自己也能感受到小學學的知識現在還記得多少，現在還在用多少，何不從下一代開始實施真正的素質教育呢?例如學校正在訓練的零距離跑操，準備訓練的黎族竹竿舞等，都是促進學生全面發展、培養孩子團隊精神的主題實踐活動，希望家長們理解和支持。想法之二，如何正確樹立對孩子的愛?“培養什么人、怎樣培養人”是教育的根本問題。孩子在學校有老師的關愛，教給孩子文化知識，教育孩子如何做人。而家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。從血緣關系上是有天然親情的，在經濟生活上是完全依賴的，在教誨指導上是絕對信任的，在父母行為上是自然模仿的。家長要正確把握對孩子的愛，做到寬嚴相濟，教給孩子如何做人比教給孩子知識更重要，教會孩子方法比掌握知識更重要，養成良好習慣比給予優越條件更重要。讓孩子自己背書包、自己打掃衛生，和孩子多溝通、多交流，“無距離的溝通是最好的了解孩子的方法”。
想法之三，充分發揮學校主渠道作用，家長配合的問題。我們不是推卸學校的教育責任，不是要求家長要為我們做什么，而是希望家長能及時與學校交流、溝通，需要學校為你們做什么，共同思考如何教育好孩子。
想法之四，關于安全問題。生命高于一切，安全重于泰山。我們都要加強對孩子的教育和管理，特別是上學、放學路上的安全，由于車輛較多、社會人員下暴等不安全因素，要教育孩子自我保護。另外，要教育學生養成課間文明休息的習慣。還有就是一些代收費。現在國家已經免除了學生的課本費、學雜費，只繳作業本費、教輔資料費、校服款等，因為這些不屬于免除的課本費范圍，但是我們需要征求家長意見的，自愿征定，如果家庭條件允許，還希望積極征訂，以方便孩子的日常學習和活動。再就是學校活動中需要學生購買的資料，也希望廣大家長積極配合，為孩子提供堅實的物質保障。
教師待遇與我們的奉獻：目前，我們惠民縣的教師工資還是比較低的。教師僅靠工資過日子，是非常艱苦的!不過我校的老師們憑著對教育事業的忠誠，憑著對家長和學生的良心，始終兢兢業業，無私奉獻，我想，你們一定能感受到!各位委員，你們是我們學生家長中的優秀代表!長期以來，你們為學校工作獻計獻策，無私奉獻，對教師的勞動充分肯定和鼓勵。在這里，我真誠感謝大家!在今后的日子里，希望家長委員會的各位委員及全體家長一如既往地支持和鼓勵我們!我們要以最優質的服務，更好的質量，盡最大的努力讓家長滿意，努力為孩子的一生奠定堅實的基礎，努力將我校辦成學生喜歡、家長擁護、社會信賴的精品學校。祝愿大家工作順利!祝孩子們健康快樂地成長!
培訓學校領導講話稿篇十
各位家長：
大家上午好！
非常感謝大家給我這個交流教育孩子經驗的機會。我先介紹下我的基本情況，我姓米，在宣傳部工作，我從20xx年4月從張谷英鎮調上來后，在孩子教育上花費了很大的精力，也取得了不錯的效果，現在女兒在荷花塘小學讀6年級，朋友都說我孩子帶得好，老師對她的評價很高，這次還被評為縣級三好學生，我女兒品行、習慣、性格都很好，鋼琴堅持學習了6年時間，成績一直都在班上前幾名，去年的全縣中小學田徑運動會上她一人獨得3枚金牌，她從20xx年開始誦讀中國文化經典，現在已經背完《弟子規》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《論語》，《孟子》大概到這個6月底可以背完，總共近5萬字。
教育孩子對于我們在座的每一位而言，其重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補教育孩子的失敗”，下面我從兩個方面來交流我的做法。
首先，我覺得教育最大的問題是“重智輕德”。
現在學校評價學生一個很重要的指標就是學習成績，家長也把孩子的考分看的很重，這種應試教育廣受批評。高考這根指揮棒正摧殘著青少年的身心健康，很多孩子的生活只有沒完沒了的作業，各種各樣的補習班，以致出現幼兒園小學化的趨勢。前年，教育部出臺文件規定孩子的睡眠時間、體育時間等，這是教育的無奈，更是悲哀，堂堂的教育部居然管到孩子睡與玩了。與此同時，對孩子今后步入社會至關重要的品德、習慣、性格等非智力卻關注甚少。教育的“重智輕德”在我看來是“本末倒置”，非常有害。
第二個問題是，教育是由家庭教育，學校教育與社會教育三方面組成的。但是現在這三個方面存在脫節的現象。
孩子進入學校后，很多家長認為教育就是學校的事情，自己參與的不多，所以學校認為家長在教育孩子上承擔的責任有限，而同時，現在的社會環境總體很不如人意，對孩子的影響很壞。真正的教育是家庭教育，學校教育和社會教育共同作用的結果。
今天講的第二個內容是家庭教育中應注意的幾個問題，通過自己孩子的教育，我總結了以下幾個方面供大家參考。
第一：教育好孩子是父母的應盡職責。
作為父母，應從心底里產生一種責任，“養不教，父之過”，孩子的教育是自己事業的延續。現在很多的年輕父母將大部分精力放在自己的事業上，賺錢謀權，把孩子交給爺爺奶奶，把教育丟給老師，聽之任之。尤其是孩子的小學階段，大部分家長都處在事業的攻堅破難上，少有時間顧及孩子。甚至很多的家長應酬的時間有，打牌的時間有，上網的時間有，就是陪孩子的時間沒有。等到孩子身上具有很多難以改變的壞習慣的時候，往往悔之晚矣！做父母的在事業與孩子之間，無論怎么樣都必須保證給孩子的不能少，不要給自己留下遺憾，努力了，嘗試了，才能無怨無悔，要知道，任何成功都彌補不了教育孩子的失敗。
同時我們必須以謙虛的心態不斷的學習，不斷地關注孩子的一切動態。在很多父母眼里，孩子是不諳世事的，所以說話的口氣、看孩子的眼神都是以一種高高在上的俯視的角度去看，大大低估了孩子的智商、情商和學習能力，這是最常見和最容易犯的錯誤。我們要用平等的眼光在看待孩子，朋友般的關系更有利于與孩子的交流。
第二、孩子教育的最重要的時段。
孩子的教育總體來說越早越好，我認為孩子在10歲之前是非常關鍵的，這個階段是孩子性格、習慣、品格等非智力因素形成的關鍵時段，不可錯過。俗話說“三歲看大，七歲看老”就是這個意思，也就是說，小學階段至關重要，這時形成的根基會受益終身，而且也是父母與孩子感情培養的重要階段，到10歲的時候，父母如果跟孩子感情不融洽，難以溝通的話，那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的時候，你往往會束手無策。
第三、評價孩子的標準問題。對于上學的孩子來說，大部分家長都非常看重考試的成績，但是我覺得，在小學階段，成績不是最重要的，重要的是孩子的性格、習慣和品格等。這個好理解，但就是不容易做到，所以無論什么樣的考試，要少關心他的分數，不要給他學習上以太大的壓力，學習上主要是要求他按時完成作業，預習的方法等等。生活上的很多習慣是需要培養的，做家長的最重要的是不能包辦，盡量放手讓孩子去做，勞動的喜歡和觀念不是一下子能養成的，主要在平時的積累。每一個孩子有每一個的特色，千萬不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，放大自己孩子的優點，激勵孩子改正不足的地方。賞識孩子很重要！
這里我講一個笑話，說一個正在看新聞的家長，看到孩子考試又沒有及格，就指著孩子的額頭大發脾氣，你看誰誰考了多少多少分，看你，這么不爭氣，真是氣死我了！你們猜孩子怎么說，孩子說“哼，人家克林頓40多歲就當總統呢”！有些家長先是比，然后就是逼，逼不了就是打！效果越來越差。跟孩子的關系越來越緊張。
第四、教育孩子的根本方法是以身作則。凡是要求孩子做到的父母必須做到，身教重于言傳。比如說誠信的問題，對于孩子一定要講信用，答應的事情千萬要做到，否則你就不要承諾，這個切記一定做到，不要欺騙孩子。如果你要求孩子不要上網或者不要看電視，那你首先自己得做到，不要當孩子的面做這些。還比如說零食，家長你首先不要嘴饞，否則你怎么要求孩子！還比如說孝敬父母，你必須以身作則，你對父母的態度怎么樣，也許以后孩子對你就是什么樣的態度。說到孝敬父母，現在家庭關系最難處理的就是婆媳關系了，這個我真誠地勸告大家，做媳婦的一定要大度，不要以簡單的對與錯對待婆婆，你對婆婆的一舉一動孩子都看在心里，如果不是跟婆婆住一起的話，一定要經常帶孩子回去看看，你現在的付出就是將來自己的收獲，這個應該是這樣的！不是有一個公益廣告，孩子看到媽媽打水給奶奶洗腳，隨后孩子便搖搖晃晃打來水給媽媽洗腳嘛！
現在網絡和電視是最讓家長頭疼的問題。對治“邪”的唯一的最有效的方法是興“正”。孩子沉迷網絡和電視，我覺得主要是他沒有找到更有趣的又健康的游戲，所以父母要多花時間陪孩子游戲，體育運動，戶外爬山，鄉下田間，盡量減少孩子接觸電視網絡的機會，周末也可以多帶他到朋友家玩，有玩伴也是很重要的。在與孩子的游戲中增進彼此的感情，網絡與電視必須規定時間，不能超過，周一到周五學習時間不能玩，周末可以稍稍放松下，父母必須創造條件，讓他的童年不至于孤單和無聊。
第五、特長學習的問題。
這里我有句話送給大家，“通過特長的學習讓孩子學會堅持做一件事情”，為什么呢？現在父母幾乎都會送孩子學習特長，但是我了解到，很大部分家長心理是別人的孩子都在學，自己家的當然不能落后，
小學時間寬裕，學一兩門特長會增強孩子的自信，與其孩子在家上網看電視不如送到學校去。因此在孩子的特長學習上沒有總體規劃，往往今年學畫畫，明年學樂器，后年有跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是，你可以征求孩子的意見，到底喜歡學什么，一旦選定后，就要堅持學幾年，我的意思不是要求你成為什么什么家，而是要堅持做一件事情，因為學特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅使，但是任何技術和藝術都有一個艱難的過程，尤其是學到第2年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于他以后的學業和事業都不利。從特長學習中學會堅持，學會突破困難這遠遠超過技藝本身的學習！
這從我孩子身上得到了驗證，她能夠用6年的時間學鋼琴，雖然水平不怎么樣，但是經過這個磨練而形成的習慣和堅持的品格會讓她受益終生。
第六、正確處理與老師學校間的關系。有時間多與班主任老師溝通，了解孩子在學校的情況，好有針對性的解決問題和調整方法，這個很重要，現在很多家長認為跟老師處理關系就必須打紅包，送禮物什么的，其實這是很錯誤的。重視孩子的教育，培養一個優秀的孩子是給老師最好的禮物。千萬不要當孩子的面說老師哪里沒有做好，說學校哪里不行，這可以說是大忌！老師和學校布置的任務要不折不扣地配合好，完成好，以一種積極的心態看待某些哪怕是不太合理的東西。如果家長一老抱怨學校，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自己的不足方面有了推脫的理由！在這方面我也是很注意，每換一個班主任老師，我都會寫信給老師，介紹孩子的情況，跟老師的關系處理的很好。
第七、音樂等藝術教育
在藝術教育上，很多家長很少注意。而事實上，藝術的品鑒是一種非常重要能力，可以豐富孩子的以后的人生，使孩子自然地生出一種優雅的氣質，充實孩子的精神世界。像音樂，我是極力反對孩子學唱流行音樂的，為什么？不知道大家對流行音樂有怎么樣的感受，我覺得流行音樂大多庸俗，歌詞和曲調充滿迷茫，失落和無所適從，充滿情色和誘惑，這對孩子的成長是非常不利的，你們知道現在孩子都唱什么歌嗎？我特意問了一個初一的在我家托教的孩子，她給我寫了五首他們喜歡唱的流行音樂，分別是，《客官，不可以》、《犯賤》、《玫瑰花的葬禮》、《飛機場》、《灰色頭像》，都是一些不知所云的東西。為什么那些膚淺的、無病呻吟的流行音樂能夠大行其道？我覺得藝術是生活最直觀的表現。音樂背后展現的是當代人的累、迷茫與無所適從，為名所累、為物所累，被物欲所蒙蔽的雙眼已喪失了對“美”追問的能力，都以為對外在的追求能夠彌補精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉淪。電視里，網絡中，廣播里，到處聽到的是“靡靡之音”，面對這樣的環境，難道怪孩子嗎？不能怪的，他們甚至不知道世界上還有很多美好的音樂！所以，我們必須一起來營造健康的音樂環境，就是在家里經常放經典的中西方古典音樂，如鋼琴曲，古琴，古箏，笛子，二胡等。熟話說“生在維也納的孩子沒有不懂音樂的”，其實強調的就是環境的營造！我在對孩子的音樂上可謂用心良苦，堅持讓她學了6年的鋼琴，學的大多是古典經典音樂，買了一套《西方經典愛和樂》，經常放！因此她對現在的流行音樂沒有好感。如果在學校里、大人的嘴里、電視電腦里，都是經典美樂，就不怕流行音樂了！其他藝術也是一樣，趁孩子還小，多讓孩子感受高雅的東西，有機會看看畫展啊，什么的，家里搞些書法作品掛在書房等，藝術教育在現階段如同在白紙上作畫，你畫的什么就是什么，如果畫錯了去糾正那將付出很大的代價！
培訓學校領導講話稿篇十一
各位老師各位同學：
伴著冉冉升起的旭日，帶著一份渴望與企盼，帶著一腔激情和自豪，今天，我們懷著無比興奮的心情迎來了我們xx小學建校二十周年慶典。在這里，我十分榮幸地代表學校所有教職員工向我們的學校表示熱烈的祝賀！
二十年的時間，在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花，但二十年對我們xx而言，卻意味著從無到有，從弱到強，我們在一張白紙上描繪出了一幅絢麗的圖畫。二十年來，我們xx小學堅持走內涵發展的道路，孕育了和諧、樸素的校園氛圍，贏得了社會的認可和家長的信任，教育教學質量逐年攀升，直至如今的名列儀征市前茅。
我們xx的教師群體是一個活潑、團結、朝氣蓬勃的團隊，大家心往一處想，勁往一處使，為xx的發展奉獻了二十年青春歲月。xx年9月26日，我永遠忘不了這一天，因為就是在這一天，我跨進了xx的大門，成了一名光榮的xx人。xx年來，在xx這個和睦的大家庭中，我幸福地成長著，領導的幫助，同事的關愛，學生的支持，讓我從一名普通教師成長為一名江蘇省特級教師。如今，我們xx小學已經有各級各類骨干教師19名，他們是學校的榜樣，是孩子們信任的好老師。
我們xx的學生是一群有追求、有理想、全面發展的學生，正是有了你們，我們的校園才充滿生氣與活力。早晨朗朗的書聲，課上靜靜的思考，課間歡聲笑語，一切都是那么美好。二十年來，我們xx已經培養了近4000名合格的小學畢業生，他們有的升入了高一級學校學習，有的已經走上社會，成為各行各業的優秀人才。同學們，今天，你們因xx驕傲，明天，xx因你們而驕傲啊！
二十年春華秋實展風采，二十載桃李芬芳育英才，今后，我們xx人將一如既往地耕耘不懈、同心同德、開拓進取。相信我們能乘浩浩東風，破層層巨浪，展真我風采，再創輝煌！
培訓學校領導講話稿篇十二
同志們、朋友們：
進入冬季，氣溫正在持續下降，但我走在校園的每個角落，特別是走進今天這個會場，卻深刻感受到全校師生撲面而來的火熱激情，深刻感受到我們湖工大人關心、重視、支持和參與本科教學水平評估的熱情正在持續升溫，這種熱情，已經凝聚成一種無堅不摧的巨大合力，有力推動著“迎評促建“的步伐，推動了學校各項事業穩步前進。
“本科教學水平評估，關系著學校的生死存亡，關系到全校師生的切身利益”，迎評工作啟動近兩年來，各級領導干部、全校師生已經形成了這樣的共識，并自覺按照學校評建工作領導小組的統一部署，不斷提高認識、強化觀念、分解任務、落實責任，全校上下逐步形成了“一個目標、一面旗幟、一種聲音、一個步調”的迎評工作局面：各職能部門突出中心、服務中心，各級領導干部勇立潮頭、勇挑重擔，廣大教師全心投入、全情奉獻，全體師生員工服從全局、顧全大局，在迎評促建過程中，始終立足自己的崗位，傾注自己的熱情，發揮自己的才智，做出了大量卓有成效的工作，取得了十分顯著的評建成果。在此，我代表學校黨委、行政向關心、支持評建工作的歷屆老領導、離退休老同志、全校師生表示最衷心的感謝，特別向為評建工作付出辛勤勞動、作出顯著貢獻的專家組、材料組、督察組、各職能部門、各二級院系、廣大教師和戰斗在各個崗位的教職員工表示最崇高的敬意和最誠摯的問候：你們辛苦了，謝謝你們！
歷史的經驗告訴我們，湖南工業大學沒有做不好的事，湖南工大人沒有攻克不了的難關，11月 日--- 日，我校接受了湖南省高校工委的黨建工作評估，經過各級黨組織、廣大共產黨員和全校師生共同奮斗所取得的評估成果，再次應證了湖南工大在任何挑戰面前，始終都能做到“無堅不摧、無往不勝”！我想，這次黨建評估的現實意義，并不在于我們取得了被專家組推薦為“優秀”的評估等級，更重要的是有效地促進了當前正在緊鑼密鼓開展的教學評估工作，為教學評估積累了豐碩的成果和可貴的經驗。如果我們象抓黨建評估一樣抓好教學評估，如果我們比抓黨建評估更用心、更用情、更用功地抓好教學評估，那么，在明年的5月，我們一定會在這里舉行隆重的慶功聚會，共同分享成功給每個人帶來的巨大快樂。
剛才，各位專家簡要總結了學校模擬評估的情況，并對照教育部的指標體系與要求進行了客觀、實在和深入的分析；漢青校長也綜合各方面的情況，發表了重要講話。我很感謝各位專家非常有針對性的意見和建議，也完全贊同漢青校長就評估工作所提出的意見和思路。盡管我校前一階段的評建工作取得了可喜的成果，辦學的基本條件和各方面的基礎積累正在接近或超越教育部規定的指標標準，但全面地分析和衡量，我們在充滿信心的同時不容盲目樂觀。我們依然存在很大的差距，還有大量艱巨的工作要在有限的時間內來做好、做實，因此，借這個機會，我就下一步的評建工作提幾點要求：
一、進一步提高對評建工作的關心度和關注度，使每一位師生都成為評建工作的有生力量。
評建工作涉及到學校工作的方方面面，涉及到每一位師生員工的切身利益。盡管我校目前對評建工作基本形成了共識，但還有一部分同志的認識僅僅停留在“知道教育部要來評估”這個層面上，對學校如何組織評估、為評估做了哪些工作、以評促建取得了什么樣的成果、自己要如何在評建工作中發揮作用等等，知之甚少，問之甚少，主動關心和關注得更少，甚至還有少數人存在著“事不關己、高高掛起”的局外人心態，存在能推就推、能躲就躲的被動應付行為。因此，從現在開始，要進一步增強認識，強化觀念，切實提高全校師生對評估的關心度和關注度。各職能部門、二級院系要加大力度，組織師生員工學習、領會、貫徹學校評建工作的決策、措施和方案，引導師生把注意力、向心力、創造力集中到評估工作中，提高主動性和責任感；各級宣傳部門要多渠道、廣角度、全方位宣傳評估、發動群眾，尤其要挖掘典型，普遍帶動，形成良好的輿論氛圍，充分發揮榜樣的示范作用。只有這樣，才能使每個人成為評建工作的有生力量，主動、積極、自覺為評估工作獻計獻策，添磚加瓦。