總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
教師的個人總結300字篇一
20xx-2016學年度，對我來說注定是忙碌的一年，我給自己的口號是“不求感動別人，但求感動自己”。
1、開學伊始，就投入到縣局開展得熱火朝天的“高效課堂人人過關”活動中，按照**縣教育局、**學區“高效課堂人人過關”實施方案精神，我制訂了**鎮中心小學高效課堂人人過關實施方案。目前，已安排并組織了第一、二階段的聽評課活動。對工作室成員及青年教師的課堂作了指導。
2、積極指導前往****一中、道北小學參觀學習的老師寫好心得，并于20xx年9月29日下午教研活動時間主持召開了匯報交流大會，效果良好。
3、10月份，根據縣局要求，策劃并組織了我校規范漢字聽寫大賽，從制卷、考試到頒獎均安排細致。推薦四名學生代表學區參加了縣局預決賽，取得了優異的成績。
**老師工作室讓我找到了家的感覺，每天，無論多忙，我都會關注工作室的群消息，感受姐妹們的思想智慧，及時得到導師新的指引。我堅信勤能補拙。
1、積極認真地完成了**老師工作室的各項任務。及時加入qq群、微信群，完成個人基礎資料的提交，一篇心得體會，一份《成語故事》閱讀指導的教學設計，獨立完成了名師工作室成員考核細則，并及時上傳博客。
2、緊緊圍繞工作室課題《小學生讀書方法的指導研究》，與五年級王宣利老師、二年級郭彥俠老師一起指導學生購買了閱讀書目，開展了課前三分鐘讀書匯報與親子閱讀活動，收集了部分優秀讀書體會并上傳了工作室博客。指導郭彥俠完成了《沒頭腦和不高興》的閱讀指導設計，王宣利完成了《伊索寓言》的閱讀指導設計。
1、20xx年8月1日—8月8日，參加了**省優秀教師教學經驗交流會及**省優秀教師師德建設座談會，作了大會交流。
2、9月13日—9月19日，在**參加了第十批特級教師后備人選高級研修，大師們的講座提升了自己對教育的認識，豐富了教育理論；所參觀學校的辦學理念及開放、多元的課堂讓我明白了適合學生的課堂才是真正的高效課堂。
3、國慶期間，完成了特級教師后備人選的首次申報材料表冊的填寫，10月7日按時上交。成立了自己的工作室團隊，并聯系了**鎮**小學2名教師、**鄉**小學2名教師、**鎮中心小學2名教師、**鄉**小學1名教師為手拉手幫扶教師。其中，**鄉**小學的梁亞飛老師在**縣優教杯大賽中獲二等獎。創建了個人工作室qq群及博客，召開了工作室會議，明確了目標、任務，及時上傳教學資源至博客，發揮了輻射帶動作用，也體現了**老師工作室的宗旨。
4、10月10日及10月14日先后赴**縣**學區、**學區送教下鄉，做示范課并在大會給參會老師做經驗交流。
5、9月21日—9月25日，在**師范大學參加了由**市**縣和**市**縣承擔的20xx示范性網絡研修和校本研修整合項目培訓者培訓。和我縣教研室副主任**老師共同擔任**縣小學語文坊主，制訂了工作坊實施方案，創建了學員qq群，并及時完成著坊主的任務。
1、繼續圍繞工作室課題《小學生讀書方法的指導研究》開展好各類活動，如：課前三分讀書匯報、故事會、寫心得、親子閱讀等，并收集好相關紙質、電子、影像資料，及時上傳工作室網站。
2、計劃利用教研活動時間開展一次讀書指導觀摩課，以期帶動更多的老師參與到閱讀指導的行列來。
3、積極思考，及時總結，力爭有2篇關于讀書方法指導和3篇關于高效課堂的論文在省級刊物發表。
教師的個人總結300字篇二
教育是培養人的事業，教師是培養人的專門勞動者。教師在教學工作中應做到關愛學生，像慈母無微不至；理解學生，像朋友親密無間，對待學生，像嚴父一絲不茍，與學生建立一種文明、民主、和諧的師生關系。人們常把教師譽為“人類靈魂的工程師”；把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”。這實質上是對教師道德品質的高度贊美。正是因為人們對教師有了如此高的評價和稱贊，從而對當代教師提出了相應的要求。
作為教師其主要職責就是教書、育人。在這個活動中決定了師生關系產生的必然性，而師生關系是教育活動中最基本的人際關系，在教育過程中發揮著重要的教育職能。和諧的師生關系，在教育過程中能夠起到無與倫比的良好效果。古人說：“親其師則信其道”。和諧的師生關系中，學生會主動、樂意接受教師的培養塑造。反之學生仇視教師，抵制教育，教師厭惡學生，消極勞動，那些學生是不可能接受教師的教導的，往往是背道而馳。可見。只有親其師才能信其道，只有信其道才能從其教。
熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發自內心的誠摯的親密感情，教師對學生的熱愛也是一種社會的感情，孤立地看，是師生之間的愛，其實這種熱愛，是教師對祖國、對人民、對共產主義事業的愛的具體表現。只有在這種責任感的驅使下，教師對學生的感情才是發自內心的和誠摯的。關心愛護學生不能只關心愛護自己所喜歡的幾個“得意門生”，而要胸懷寬闊，關心和愛護每一個學生，促使他們共同進步。作為學生群體，自然有男有女，有俊有丑，有聰明有遲鈍，有聽話有淘氣，有成績好成績差，有干部子弟有普通大眾后代。教師關心愛護學生不能偏心眼，要公正無私。決不能以感情好惡為標準，也不能以學生品行優劣，智力高低，相貌俊丑定親疏，更不能以家庭出身分高下。否則，就有悖于教師職業道德。
熱愛學生，就是要關心、愛護學生，使每一個學生都能全面發展。首先要關心學生的`思想品德進步。學生正處于世界觀，人生觀和道德品質形成的重要時期。教師應積極引導學生朝健康正確的方向發展，幫助他們確立科學的世界觀、人生觀和高尚的道德情操。經師易得，人師難求。教師的難能可貴之處是做好學生的導師，而關心學生的思想品德是教師的責任。其次要關心學生的學習進步。教師要注意學生學習中出現的問題，幫助學生克服學習中的困難，糾正偏科現象，幫助學生總結科學的學習方法，以此調動學生學習的積極性，提高學習成績。再次，教師應關心學生的生活和身體健康，讓他們健康成長。總之就是要使學生思想好、學習好、身體好、德、智、體全面發展。
熱愛學生，還要堅持正面教育，要始終引導學生積極向上。在任何情況下，都要尊重學生人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。當然堅持正面教育并非遷就落后，而是要向學生提出高標準、嚴要求。熱愛學生，更要做到對所有學生不厚此薄彼，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教無類”，意思是說，對學生一視同仁，不能歧視。好的學生要教育要愛護，差的學生同樣也要教育也要愛護。對于差生，不但不能嫌棄和歧視，更應加倍愛護，對他們應動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
熱愛學生，是做好教育工作的前提，只有不斷地提高師愛的層次才能更好的發揮它的教育效能。關心學生人格的發展，教師的心更貼近學生，理解學生，才能更好地融入教學之中。
教師的個人總結300字篇三
一學期來，本人認真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識，教師的個人總結。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學總結：
1.要提高教學質量，我做了下面的工作：
(1)課前準備
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，工作總結《教師的個人總結》。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂教學
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學生物的興趣，作業少而精，減輕學生的負擔。
2.做好課后輔導
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
以上是我對一個學期的工作總結，如有不足，歡迎指導。
教師的個人總結300字篇四
20xx年4月份，我校開始實施高校課堂“三三六”模式第二階段。剛開始，課堂上學生不注意傾聽別人的發言；小組內合作學習出現單干現象，對小組評價不公平；由于時間把握不準造成展示的時間不足；我在指導小組學習還欠藝術等等。這些問題我得到了我們組眾多老師幫助，他們像明燈一樣指給我指引了方向，使我在數學課堂教學中不斷成長。
數學課堂的魅力，就在于運用恰當的教學方法，精心組織課堂活動，充分調動學生的積極性和創造性，挖掘學生的潛力。課堂教學的內容和方式是否具有吸引力，直接影響學生的學習興趣。我們的學生表現欲較強，課堂上只要給學生提供了表演的機會，他們非常喜歡表現自己，并想從中得到肯定和贊許，以獲得一種精神上的滿足。 以下是我在教學過程中發現的問題以及遇到的事情：
課堂秩序是一個大問題， 有時候小組成員發言或展示，為了維持紀律拍桌子。小組展示時，小組紀律較亂，老師不好把握。可以采用扣分的辦法，但時間一長，學生對分數也有麻痹現象。我想主要是學生年齡小，活潑好動。
解決這一問題我嘗試了以下辦法。1、根據數學學科的本身特點，我在分配數學學習任務時，要做到活動目標要明確，活動步驟要講清，活動方法要科學，活動組織要有序，盡量給學生充足的時間準備，各小組安排統一任務的前提下，體現各小組的活動特色和創造性。2、要求其他同學進行自主評價和點評，肯定優點糾正錯誤，也可以復述剛才同學所說的，或者讓小組發言同學提問，老師進行總結性的評價，結合教學內容評出最佳和諧小組、最佳創意小組、最佳表現小組等獎勵。
首先，我從發揮小組長的作用入手，經過調查了解，小組長沒有發揮作用，主要是他們不清楚自己的職責是什么？所以我召集了班里的小組長，跟他們清楚的要求了自己的職責。另外，如果總是讓固定的人當小組長，時間一長，他們也會倦怠或有情緒，于是我讓小組成員輪流做小組長，讓每個人都有鍛煉的機會，也使每個人樹立起責任心。
對于這個說法我是這樣認為。每個孩子的本性都是很善良的，好勝心、自尊感都是很強的，如果獎罰的辦法不奏效，老師就要反思這些辦法是否適合學生？或者總用同樣的辦法學生是否會感興趣？我總覺得對于激勵學生學習來說，獎罰并不是唯一的方法，獎罰的措施只能從外部刺激學生。除此之外老師還要改進教學手段，讓學生對數學學習感興趣，而不是單純為了得到某個獎勵而努力，也就是激發學生的內部動機。另外，對于一些“問題學生”，我們還要傾注情感的教育，通過談心等做法，應該能找到問題的真正癥結所在。
新課改提高了我的教學能力。通過培訓、學習，參與實踐，我的教學技能得到了提高，在課堂上，我和學生成為真正的朋友，在民主和諧的課堂氛圍中完成教育教學任務,巧妙結合課堂教學，要將學生帶入到一種核心的氛圍之中，讓學生門全身心地投入其中，體會學習的快樂，使自己的教學達到那種“春風化雨，潤物無聲”的境界。新課程讓我與學生共同成長。
教師的個人總結300字篇五
作為一名普通的小學教師，我熱愛我的教育工作，熱愛我的學生。十多年來，我全身心地躬耕于三尺講臺，灑下了辛勤的汗水，收獲了豐碩的果實。
參加工作以來，我一直堅持理論學習，自學了教育學、心理學，不斷充實自己的頭腦，并報名參加成人高考，進修英語本科，于20xx年7月合格畢業；20xx年4月，赴上海參加了部分省市“十一五”骨干教師研修班的學習，并以優異成績結業。同時，我每周堅持政治理論和業務理論學習，認真學習并做好各種讀書筆記。抱著嚴謹治學的態度，我經常向有經驗的老教師請教，不斷豐富與積累自己的教學經驗。平日里我認真探索教育教學新思路，積極撰寫論文，其中20xx、6《談英語課堂教學中如何激發學生的學習欲望》獲山東省20xx年中小學教育科研優秀成果二等獎；20xx、5《小學英語課堂教學中如何激發學生的學習興趣》獲全國征文比賽一等獎。通過學習，自己的理論修養、道德素質、專業文化水平、教育教學能力，尤其是創新能力都有了較大的提高。20xx年10月，我被評為嶗山區十一五讀書工程“讀書明星”；20xx年5月，被評為嶗山區教學能手；20xx年11月，被評為嶗山區青年教師優秀專業人才，立志為教育事業奉獻的我正在日臻成長與成熟。
教書育人是教師的天職，教學技能是教師的立業之本。教書育人不但要有獻身精神，更要有科學精神，不是靠時間和精力的大量消耗來換取成績，而是遵循教育規律，使學生得到健康的發展。在這十五年的教學過程中我擔任過三至六年級的英語教學工作，因此對英語教學規律都有了一定的把握。但我不墨
守成規，而是積極探索教育教學新思路，我在備課和教法上，深入研究，努力探索教學新模式，合理準確地把握學科特點，激發學生的創新意識，賞識學生的創新行為，保護學生的好奇心和求知欲，培養學生的創新能力。課堂教學堅持面向全體學生，充分發揮學生的主體作用，使學生的聽、說、讀、寫、演、唱、畫等綜合運用英語的能力不斷提高，學生對英語產生的興趣日漸增長。學生的學習熱情高漲，推動了課堂教學的順利開展，達到事半功倍的效果。學生多次在全國英語競賽中獲得一、二等獎的好成績；20xx年4月，在嶗山區首屆“萬里江”杯學科競賽中，有五人獲得一等獎，其中一名學生獲得英語學科的“十佳狀元”稱號，我也被評為優秀指導教師；20xx年10月，在區首屆小學英語教師才藝比賽中獲得一等獎；20xx年5月，在區首屆英語才藝比賽中獲得一等獎，并獲得優秀指導教師獎。
在班主任教學工作中，我注重與學生搞好關系，經常對其進行思想溝通，嚴而不失有愛，從生活與學習上進行幫助，重視對學生的思想教育，教學生如何做人，幫助學生自覺地學做人，會做人，培養學生形成了良好的班風、學風，營造了和諧的師生關系，成為學生的良師益友，這也有力推動了教學工作的順利進行，20xx年9月，我被評為嶗山區優秀班主任，20xx年11月，我被評為嶗山區優秀輔導員。
幾年來，在各級領導、教師的熱情幫助和個人的不懈努力下，我的教育教學能力不斷提高，多次舉行公開課。20xx年4月舉行嶗山區英語公開課，20xx年11月，在嶗山區小學英語教師基本功比賽中獲得一等獎，20xx年12月，在青島市農村小學校本教研現場會上作了經驗交流-《小學英語閱讀教學模式的回顧與探索》，獲得領導專家的一致好評，20xx年11月，舉行嶗山區英語公開課，20xx年5月，在嶗山區優質課比賽中獲得二等獎。
雖然我在教學工作中取得了點滴進步，但是離我的奮斗目標還相差甚遠，我將繼續努力，大膽實踐，勇于探索與創新，積極探索新的教學思路與方法，不斷超越自我，腳踏實地的工作，加強教育教學的能力，爭做一名優秀的青年教師。
教師的個人總結300字篇六
本人19xx年6月參加xx農場工作。1976年3月參加農場中心小學教育工作。1982年9月參加xx教育學院師范專科中文專業函授學習。于19852年12月以優異的成績取得大專畢業文憑。在參加師范專科中文專業函授學習時同步參加北京語言自修大學學習。通過幾年時間的努力拼搏，我的語言文字功底更加扎實。1987年12月我被聘任為小學一級教師。19xx年5月經xx農墾總局小學高級教師資格評審委員會評審通過，聘任為小學高級教師。參加教學工作以來，我擔任過小學各年級教學工作。勝任大小循環教學。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學任務。
本人熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，恪守教師職業道德。認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，堅持教書育人，培養學生全面發展。熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學生，愛生如子，師生關系平等、密切。克已奉公，遵紀守法，愛校如家，謙虛謹慎，團結協作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學生。認真學習科學文化知識和教育理論，潛心鉆研業務，勇于創新。
我從事教學工作三十多年來，每學年都兼任班主任工作。擔任班主任工作這么多年來，我深刻地體會到：一個班要班風正、學風濃，形成奮發向上的班集體，班主任工作至關重要。班主任是溝通學校與家庭、社會的紐帶與橋梁，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀律不嚴明，不僅不能順利實施教學工作，還會不斷地出現亂子。我當班主任,大膽管理，恩威相濟，動之以情，曉之以理，賞罰分明是我的座右銘。我尊重學生，熱愛學生，并不遷就學生，溺愛學生。該表揚的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平，寬嚴有度，學生心悅誠服接受教育。這些年來，我所帶的班級班風正學風濃，沒有發生過大的亂子或事故。
在教學工作中，我循序漸進，因材施教，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克.數學上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題，有的放矢地進行教學指導，學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問題的潛在聯系;語文上狠抓雙基教學，學生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階。所教年級學生取得較好成績。
我積極參加繼續教育,認真參加各級舉辦的教師培訓,不斷夯實基礎理論和專業知識.為了跟上時代發展的步伐,我利用業余時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理，并運用這些原理指導教學;積極參加聽課評課活動，學習借鑒優秀教師的科研成果，向書本學習，向別人學習，使我受益匪淺，能夠寫出較有質量的教案，文字口頭表達能力強，能正確、流利、有感情地進行普通話教學。嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格，深受學生歡迎。