通過學習心得的總結，我們可以不斷提高學習的效率和質量。接下來是一些學生們撰寫的學習心得，希望能對大家的學習提供一些幫助和啟示。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇一
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的群眾主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有著重要的作用。《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學生學習和領會中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時光如駒過隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態結束了，經過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經濟、就業等方面都使我對有了更深層次的認識。最重要的是這門課程是我們當代大學生務必要學的一門課程，因為它不僅僅能夠讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還能夠提升我們的道德素養。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是透過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、國際關系草本知識的教育，幫忙學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環境下有堅定的立場、有較強的分析和適應潛力。基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內改革開放的總趨勢等，在一段時光乃至更長時期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有必須必然性和規律性的資料進行歸納，能夠構成基本形勢的框架。
勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，為國家做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史好處。
而作為21世紀的大學生，我們更就應懂得把握機會，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我認為我們就應從以下幾個方面來提升我們自我的實力，從而去從容的應對的挑戰。
首先，我們務必學好科學文化知識，具備良好的知識，才有實力為自我的夢想勾畫藍圖。
其次，要經常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有透過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發揮其真正的價值，也才能真正的明白我們的所學是否有用。
再者，制定一份職業生涯規劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。應對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來中有所立足的話，務必提前做好準備，做好規劃，并且按照自我的規劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。
最后，最為重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作為學生也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。
以上是我學習《形勢與政策》的課程資料的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點推薦。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇二
共同富裕是社會主義的本質要求，是人民群眾的共同期盼。黨的十九屆-對扎實推動共同富裕作出重大戰略部署，支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區，這是中央給浙江的任務、期待和要求，是對于浙江的信任和肯定。中國巨石作為一家總部位于浙江的制造業企業，我覺得在實現共同富裕的前進道路上要明確“做什么”“怎么做”“怎樣做更好”。作為企業的管理層，要立足于企業微觀，推動企業高質量發展、高速度增長、高品質提升，企業才能有足夠的實力和更多的精力投入到實現共同富裕的奮斗中，實現共同富裕和企業高質量發展的雙推進。
巨石積極主動承擔企業責任，在十四五規劃中對員工未來五年的薪酬待遇不斷提升作出了承諾，使發展進步與員工共擔，發展紅利與員工共享，通過高水平、高要求、高素質，實現高待遇，引領產業工人的待遇水平。在關愛員工的同時，還要關注員工的家庭，讓員工家屬能夠享受到小有所學、老有所養、病有所醫、家有所居，穩固共同富裕的根基。中國巨石深耕玻纖制造，更要在做大、做強、做優上做足文章。“共同富裕”建設要落到實處，實體經濟必須加速發展、加快發展，特別是制造業更要加速發展，更要高質量發展，這是共同富裕的基本點。我們處于重要歷史時期，肩負重要歷史使命，首先從愛企、愛崗、多做貢獻、創造價值開始，把企業發展融入實現共同富裕的大局。多創造利潤、多繳納稅金，為政府更有財力推動共同富裕做更多貢獻;不斷投資、不斷發展，提供發展平臺、創造就業崗位，為社會就業走出新路;優化勞動環境、降低勞動強度、提升勞動技能和水平、加強環保治理、強調綠色生態，承擔企業應盡的社會責任。
在實現共同富裕的新征程中，中國巨石很樂意在政府的引導下，多幫扶，多幫困，多做慈善，多承擔民生要求，多承擔社會責任;有信心在實現共同富裕上發揮應該發揮的作用，做探索、做示范、做表率，為實現共同富裕做貢獻。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇三
作為一名西安體育學院藝術系輔導員，我本人有幸擔任本學期的形勢與政策課講習任務，本學期我的授課對象是足球學院20_級的四個班學生。下面我就自己第五周第一個專題備課和授課的一些感悟大概總結如下：
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對當代各個專業的大學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是每個大學生的必修課程，在大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命。課程設置的目的在于使當代大學生正確地關注國家和人民生活中的熱點問題，幫助學生掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。作為授課老師，我們要讓學生認識到個體的成長和發展必須賴于對當今世界和國家形勢的了解和掌握，因為社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境、上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們讓學生必須學會認識和把握形勢與政策，具備適應社會發展的創新能力。
2、作為授課教師，要對自己的授課對象有深刻的認識。
我本學期的授課對象是足球學院2017級的大二學生。學生的專業特點非常鮮明：運動成績突出，對于政治理論關注度不高，但是作為大二學生，對于大學生活和自己的職業規劃和人生定位相對比較明晰。比起大一才入校的新生，對學校的校紀校規和社會生活中不同層面存在的問題認識深刻，對自己的大學生活有較為客觀而且全面的認識，針對第一專題中的黨紀問題，因為大二已經有同學被確立為積極分子，對黨的知識有部分了解，其他的同學也有這方面的訴求，以此來切入主題，是符合學生的認知特點的。
與此同時，在課堂上還應該將形勢政策課專題講課貼近學生的學業和校園生活以及學生的人生規劃中，鼓勵學生客觀而全面的認識當前的國際和國內發展形勢，并立足于此來教育學生在社會發展的大潮流中找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學生。
3、在形勢與政策課的課堂教學中要認真嚴肅的講解專題，傳播正能量。
當今世界飛速發展，通訊傳媒極為發達，學生獲得信息的途徑也變得多樣化，信息來源和信息質量參差不齊，極為復雜。我們作為形勢與政策課的主講老師，在課堂上必須認真嚴肅地澄清一些錯誤的認識和在學生中間傳播廣泛、觀點偏激而且斷章取義的評判。我們要讓學生在思想政治教育層面形成系統而正確的認知，讓學生學會將自己的政治理論思想不斷完善，逐漸成熟，在思想意識層面形成和專業認知一樣的系統樹，從而達到形勢與政策課“授人以漁”的目的。
青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。
通過形勢與政策課教學，讓學生深刻地認識了中國，了解了世界，使我在思想上逐漸進步，讓學生明確認識社會的形勢和國家政策現狀，提高當代大學生的綜合素養、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀，讓學生樹立起主人翁意識。我想這也正是形勢與政策課開設的初衷的。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇四
今應為"適時務者為俊杰"。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇五
隨著中國綜合國力不斷提升，國際社會對中國的期待日益上升要求中國承擔更多國際責任。中國歷來是國際社會中負責任的一員，始終以認真、負責的態度處理國際和地區事務。因此，我們作為國家建設的未來接班人，學會判斷形勢、把握政策十分重要。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。
作為一個人口最多的發展中大國中國的主要任務是首先把自己的事情辦好這是中國對自己、對世界承擔的責任。鄧小平指：“中國是個大國，另一方面實際上是小國，是不發達國家，或叫發展中國家。”中國是人口大但還不是人力資源大國、人才強國。由于有13億人口，不管多么可觀的財力物力只要除以13億那就成為很低的人均水平。這種既大又小、既強又弱的矛盾現狀在相當長時期內都難以根本改變。對于中國來說也只有解決好自身發展問題才可能在世界上承擔更大責任。而且，隨著綜合國力不斷增強國際地位和影響不斷上升，中國也應承擔相應的國際責任為世界和平與發展作出新的更大的貢獻。這突出反映在經濟上中國已成為當之無愧的經濟大國但仍非經濟強國。
一、中國近年來經濟發展分析。
據官方數據統計：中國國內生產總值居世界第三占世界經濟總量7.25%接近美國的1/30但人均同發達國家相比還有很大差距人均gdp只有美國的1/16仍然排在全球100多位。“中國制造”無處不在但中國有自主創新能力的企業僅為0.3%，中國自己的世界屈指可數。中國的國際地位內在蘊含著大和小、強和弱的對立統一，具有復雜性、快速多變的特性中國正處在從大而弱的國家走向大而強的國家、從地區大國走向世界大國的歷史進程之中，世界歷史舞臺上一支不可忽略的力量，隨著國家地位的提升，收獲的越來越多，同時承擔的責任也越大，需要做出的貢獻也越大。
企業，正面臨著出口需求的快速下滑、生產難以為繼的困難局面。因此由美國金融危機和世界經濟調整所帶來的外部環境惡化，使中國產品出口以及出口經濟面臨增幅放緩、利潤下降的不利局面，正在影響中國的經濟均衡與可持續發展能力。
二、中國未來經濟發展展望。
中國發展面臨諸多內部困難。當前中國發展呈現一系列新的階段性特征:經濟結構不合理和粗放型經濟增長方式還沒有根本改變，城鄉、區域、經濟社會發展不夠協調人口資源環境壓力加大就業、社會保障、教育、醫療等民生問題比較突出;經濟增長的資源環境代價過大;農業穩定發展和農民持續增收難度加大:勞動就業、社會保障、收入分配、教育衛生、居民住房、安全生產、司法和社會治安等方面的問題仍然較多。這些內部問題是中國進一步發展面臨的挑戰。總的看中國的國際地位不是單一的、靜態的.而是復合的、動態的。
因此，考慮了國內外許多的因素，使國內宏觀調控明確“保增長、促轉型”的政策，財政政策和貨幣政策同時做出重大調整，給社會強烈的政策預期引導，防止了經濟連續下滑，為緩解產能過剩壓力、加快結構調整、深化體制改革提供較為寬松的經濟環境。所以說，20_年我國經濟形勢仍然比較嚴峻，但是在黨中央、國務院的正確領導下，我們有信心走出經濟危機的陰影，率先突圍，保持經濟又好又快發展。
三、我們作為學生應該怎么做。
青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。作為大學生的我們，史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境、上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生。而且大學生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
更有的是，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
經過李江老師連續幾節課的耐心教導，我真正感受到了解當前國家的形勢發展是非常重要的。因為形勢政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合，緩解認識上的反差，解疑釋惑，起到“橋梁”作用。用一句話來形象比喻，就像“登高望遠”，形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長見識，達到“一覽眾山小”的境界，可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。因此，國家把形勢與政策課專門設置為大學生一門必修課程，是有遠見的安排。
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形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇六
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發展具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境、上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關系，我眼中的中美關系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益化的一種手段。作為國家領導階層，其施政思想是國家利益化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被_。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰結束后，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。
現在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。“重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內追求國家權利的化，即國家利益。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認為，臺灣會統一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手臺灣對美國有利時，臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關系中，我們用在內杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實發生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關系就是人的關系。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發言權。回歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
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形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇七
今年是脫貧攻堅決勝之年，深入推進全面脫貧與鄉村振興戰略有效銜接，要素聚合、資源整合、產業融合成為當下鄉村經濟發展最大化集聚效應、產業效益、治理效能的應有之義，也應成為醫療救助、脫貧攻堅、社會治理各領域的有益探索，推動生產生活和城市治理穩步前行。走實現全面小康的“三效”合之道，在精準“融點”、鏈接“斷點”、引爆“燃點”上下功夫，讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感愈發充實。
精準“融點”，社會服務最大化集聚“效應”。疫情防控期間，各領域、各行業、各要素探索落實、匹配銜接到鄉村振興戰略的方方面面，是群眾實際生活所需所求所盼的精準之策、民心之舉。共同富裕、全面小康，大家一起走這條路。決勝全面小康要凝聚共識、集聚合力，把人民群眾的主觀能動性充分調動出來，因戶因人施策、因時因勢調整，保證整體前進趨勢，踐行“一個都不能掉隊”誓言，追尋全面脫貧致富的美好愿景。我們黨在近5年的精準扶貧、精準脫貧實踐中，找準找實社會服務與民生工程“結合點”，實現將政策兜底、移民搬遷、醫療救助、教育就業等和全面脫貧目標任務融合發展，想辦法、出實招將鞏固脫貧成果和靶向治療融會貫通。要統籌構建“多矩陣、新方位、全景式”社會服務體系，與基層黨建、資源配置、結構優化、產業基礎等深度融合扶貧開發一體化推進，擴大輻射帶動“聚焦點”攻堅動力，讓群眾參與到共建共享小康成果轉化中去，無縫對接、同頻共振，實實在在體會到實惠便利。
鏈接“斷點”，空間平臺最大化產業“效益”。各級政府為支持復工復產、復商復市，全面恢復社會生活秩序，落實落細減免商鋪租金、提供稅收優惠等，致力于在重點領域、薄弱環節找差距、補短板，實現長期短期效益“雙突破”。正如火爆的電商直播“帶貨”、為鄂“下單”有力激活了產業活力，同時有序有力“帶活”了市場經濟，多渠道、強鏈接，最大化產業效益，解決了產銷不對路、內需不循環等難題。要以問題為導向鞏固拓展脫貧成果，多方面、多領域搭建共享適用于產業鏈、“云經濟”穩定發展的新媒體平臺，全面暢通內需動態循環，實時“捆綁”空間要素和各項指標，有效鏈接供與需、產與銷、長與短、危與機等之間“斷點”。要致力于“六穩”“六保”，落實實業、產業、就業發展“風口”的目標任務，充分發揮“孵化”基地、農業合作社、扶貧車間等的互補動能與綜合效益，在更廣前景、更寬領域延伸產業鏈優勢，讓脫貧成果轉化效益始終占領改造升級、平穩轉型的“新高地”。
引爆“燃點”，消費流動最大化治理“效能”。激發消費活力是產業融合發展至今的顯著優勢，基層治理就是要牢牢把握好群眾利益，始終把“人民至上”作為工作的出發點和落腳點。消費扶貧、就業扶貧、產業扶貧、項目扶貧等在全面小康路上提供著基礎性保障和實時性監測，能夠突破“瓶頸”、引爆“燃點”，實現自治、法治、德治治理效能最大化。要在市場行為模式的帶動下，多領域配置要素、整合優勢資源，有效暢通進貨渠道和提供銷售支持，為基層組織引領、網格管治賦能增效，發揮正向激勵和反向倒逼作用，勇開先河、多向發力，將“三治”融合社會治理新模式引向深入。要精準識別“準入量”，嚴格把控“退出關”，將社會購買力“燃點”陣地前移，壓實主責主業，在抓脫貧過渡期主要矛盾和用科學方法論發現問題、研判風險上動腦筋、下功夫，再動員、再部署，為實現“兩手抓”能“兩戰贏”提供制度保障和治理服務。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。“三效”合之道在全面小康路上烙印著人民群眾的深厚情感和卓越智慧，還要在跨地域、跨層級、跨領域、跨部門、跨產業中有更多積極探索和大膽嘗試，探索發現政策與人財物等融會貫通的效應、效益、效能，力求在脫貧成果固本培元的基礎上有力抓好統籌協調，有序運轉再出發。
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形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇八
富人和窮人是一個相對的概念。在現代市場經濟條件下，“貧困”通常是相對貧困的，但相對于富裕階層財富增長的速度或相對于社會財富增長的速度，貧困群體在社會總價值“蛋糕”中所占的份額越來越少。下面討論的窮人（或弱勢群體，甚至普通人）和富人也是這個相對意義上的術語。
起點（權利、機會）不公平。
起點公平是指社會成員在參與經濟活動中享有平等的參與、發展和分享的權利和機會，即權利公平和機會公平。當人們在分配社會公共資源時面臨不公平的機會時，分配公平感會降低。公平的起點意味著沒有性別、年齡、民族、地區、文化、經濟能力和家庭背景的歧視。每個公民依法享有平等的受教育、就業和自主選擇就業等權利和機會，所有公民都可以在同一起跑線上起跑。從理論上講，在一個公平的起點下，所有人，不論國籍、種族、階級、財富，都可以通過自己的努力成為社會精英，向上參與國家的治理，向下提升自己和家庭的社會地位。所謂“天師郎在朝代，皇子唐夕”，就是人們期待的愿景。收入分配是否公平，并不在于結果（收入）的平等。如果收入差距是由知識、能力、績效、努力水平等內部因素形成的，人們并不認為不公平。如果收入差異是由關系、圈子、地位、平臺等外部因素造成的，則被認為是不公平的。
不平等的起點（權利、機會）不僅是不公平的，也是不公正的。美國學者羅爾斯提出了兩項正義原則，其中第一項原則要求對基本權利和義務的平等分配，從而給出了一個更一般的正義概念：“社會的所有基本價值（或基本善）——自由與機會、收入與財富、自尊的基礎——都是平等分配的，除非其中一項或全部的不平等分配符合每個人的利益”。羅爾斯的正義觀闡述了這樣一個概念：堅決糾正形式正義造成的實質不公正，實現形式正義與實質正義的統一。羅爾斯在《新正義論》中更準確地表述為：第一，在完全適應的平等基本自由體系中，每個人都有同樣不可剝奪的權利，這與適用于所有人的同一自由體系是相容的；第二，社會和經濟平等應滿足兩個條件：第一，公職和職位應在機會公平平等的條件下向所有人開放；其次，它們應該服務于社會中最弱勢成員的最大利益（差異原則）。
同其他發展中國家一樣，中國的大多數貧困人口（處境最不利的群體）由老年人、婦女、少數民族和殘疾人組成。貧困人口大多生活在農村地區，農民在低收入人口中占很大比例。我國一些農村地區由于生產條件惡劣，自然環境惡劣，農民辛辛苦苦勞作一天，消除了各種物質投入成本，勞動凈收入幾乎為零，有時甚至為負。阿馬蒂亞-森認為，農民貧困的根本原因不是貧困本身，而是權利的貧困。一般來說，貧困和弱勢群體的不公正在很大程度上是由于權利貧困造成的，城鄉二元結構造成的機會缺失是權利貧困的表現之一。
長期以來，中國社會結構的最主要特征是城鄉二元結構。客觀上說，近幾十年來政府在部分戶籍制度、推進新型農業和醫療保險、取消農業稅、農民開始領取（適度）養老金等方面都做出了很大的努力，但城鄉戶籍的差距，如農村土地流轉有限等問題，仍然使戶口限制在自由遷移和農民工就業歧視上。中國有2.9億農民工，占城鎮4.4億就業人口的66%。在雙軌制就業體制下，他們缺乏市場議價能力，工資過低。此外，市場在勞動報酬和資本收入之間偏向資本，導致邊際生產率與實際報酬之間存在巨大差異。造成這些情況的原因是中國沒有建立統一完善的城鄉勞動力市場，實現平等就業。
此外，教育對機會平等有著獨特的影響，因為教育為人們提供了社會和經濟地位向上流動的基本動力。goley等學者的研究表明，在教育不平等中，戶籍因素對機會不平等的影響最大。眾所周知，農村教育條件落后，家庭重視程度低，教師與城市學校根本無法相比。近年來，雖然國家越來越重視教育公平，教育部針對貧困地區推出了“自強計劃”和針對農村學生的“專項計劃”，但在城鄉教育公平方面還有很長的路要走。
人們在判斷資源分配是否公平時，不僅要考慮分配結果，還要考慮分配過程。根據正義啟發式理論，過程公平會影響人們對結果公平的判斷。過程公平要求所有社會成員參與經濟社會活動的規則和過程都必須公平，即規則公平或程序公平。公正的結果是由公正的程序產生的，任何理論都不可能在不檢驗公正的程序的情況下得出公正的結果。研究發現，人們感知分配不公平的主要微觀原因是利用權力（或權力）干預收入分配、權力金錢交易和官員腐敗。從宏觀上看，以下五個方面的政策（規則或制度）的偏差和不完善，增加了弱勢群體的不公平感。
一是勞動報酬比率政策。在《21世紀的資本》一書中，托馬斯-皮凱蒂將收入分為勞動收入和資本收益。從統計數據來看，國民收入的大部分是勞動收入，其次是資本收益或財產收入。20世紀90年代以來，我國勞動收入占國民收入的比重，及其在初始分配中的比重整體呈下降趨勢，20xx年以后有所回升，但仍低于90年代初，雖然與歐美同時期經濟發展相比，我國的勞動報酬處于中等水平，但世界大多數經濟體，包括中國在內，正經歷著勞動收入份額的穩步下降和資本收入份額的上升。工人收入和工資的持續下降值得高度警惕。
二是工資市場化的形成機制。目前，市場的自發調節和收入分配機制不健全，一些部門沒有真正建立起完全市場化的合理工資形成機制，導致收入分配規則和收入分配形式的扭曲。在社會主義市場經濟條件下，需要進一步完善工資決定機制，包括勞動報酬增加機制和工資支付保障機制，這反映了市場供求與企業生產經營效益的關系。同時，進一步完善勞動力供求工資集體協商機制，根據市場工資水平適當調整機關事業單位職工薪酬，使教育、醫療、政府部門等部門的非物質勞動者獲得合理收入。
三是針對農民和農民工的財產性收入政策。城鄉分割中的土地要素仍嚴重制約著農民工和農民的整體收入，因此需要進一步打破城鄉之間土地行政分割的局面，堅持將土地和農村集體經營的巨大潛力建設用地財富轉化為農民工和農民的產權和利益可以平等交易的多重研究報告，相關收入高于農民工收入。據資料顯示，由于常年大量外出務工，農村地區農村住房空置率普遍在20%以上，在許多沿海地區，空置率在40%左右，最高達到70%。農村宅基地流轉不暢，使農民財產性收入得不到提高。因此，十八屆三中全會盡快提出“賦予農民更多財產權”，十九屆五中全會又再次提出增加居民財產性收入要落實。
第四，貨幣政策。由于中央銀行的貨幣供應往往服務于宏觀經濟的目的，這很容易導致貨幣的過度發行。但隨著資金涌入市場，富人變得更容易變得更富有，資本可以很容易地獲得廉價資金，投資于各個領域。與此同時，資本的流動比勞動力更加自由，勞動力只能被動地獲得資金，這使得勞動力和資本之間、或者富人和窮人之間的收入差距長期存在。
第五，稅收政策。房產稅、資本利得稅、遺產稅這三大“富稅”在世界各地都很流行，但在中國還沒有實施，需要及時出臺。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇九
日前，《中共中央國務院關于支持浙江高質量發展建設共同富裕示范區的意見》正式發布。
黨的十九屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二0三五年遠景目標的建議》，從全局和戰略高度出發，為我們描繪了一幅全民奔赴小康社會、實現共同富裕的美好藍圖。
自古以來我國就有“天下大同”的思想，早期農家的“并耕而食”理想、道家的“小國寡民”理想、儒家的“大同”理想等，都是其集中體現，它主要反映的是人民群眾對于沒有束縛、壓迫、貧窮的美好生活的向往。“天下大同”與共同富裕有相通之處。共同富裕是社會主義的本質要求，是人民群眾的共同期盼，通過允許一部分人、一部分地區先富起來，先富帶后富，極大解放和發展了社會生產力，人民生活水平得以不斷提高。新中國成立以來，我國在社會主義實踐中不斷探索實現共同富裕的道路，取得了一定的成績，“一個都不能少”“一個都不能掉隊”深植于我們的腦海中。中國共產黨始終堅持以人民為中心、堅持實事求是，一切從實際出發，運用科學系統的思維謀劃全局，促進人民群眾在共同富裕道路上不斷向前邁進。
實現共同富裕，就是讓人民群眾過上好日子。改革開放以來，我國在推動高質量發展上取得明顯實質性進展，40多年的努力，我國經濟社會發展實現了大跨越，在嚴峻復雜的國內外環境特別是新冠肺炎疫情嚴重沖擊下，2020年全年國內生產總值超過100萬億元，國民經濟運行穩定恢復，穩就業保民生成效顯著，我們有條件有能力在推動實現共同富裕上有更大作為。
“十四五”時期，我們要貫徹新發展理念，構建新發展格局，堅定不移深化改革開放創新，堅持人民主體地位，堅持共同富裕方向，始終做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，實現居民收入增長和經濟增長同步，民生福祉達到新水平。
實現共同富裕具有復雜性和階段性，需要生產力的高度發展、自主創新力的大力提升、公共服務的一體化發展、文化建設的全面推進，既要立足于把“蛋糕”做大，又要著眼于把“蛋糕”分好，持續做大、做強、做優經濟發展。黨的十九大報告提出新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，分兩個階段，每個階段都設定了共同富裕的過程性目標。在第一個階段，從2020年到2035年，基本實現社會主義現代化，“全體人民共同富裕邁出堅實步伐”。在第二個階段，從2035年到本世紀中葉，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，“全體人民共同富裕基本實現”。這就要求我們在新時期要塑造產業競爭新優勢，提升經濟循環效率，激發各類市場主體活力，提高發展質量效益，推動實現更加充分更高質量就業，完善再分配制度，多渠道增加城鄉居民財產性收入，加大稅收、社保、轉移支付等調節力度和精準性，努力實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更為安全的發展。
藍圖已經繪就，奮進正當其時。中國共產黨始終與人民魚水情深，無論何時我們都不能忘卻人民情懷、忽略人民關切、背離人民期盼，我們必須腳踏實地、久久為功，向著人民事業更加積極有為地奔跑，凝聚起在新征程中實現共同富裕的強大力量。
近日，《浙江高質量發展建設共同富裕示范區實施方案（20212025年）》（下稱《方案》）正式發布。
思想是行動的先導，理念是實踐的指南。
新世紀之初，粗放的高增長、資源的高消耗、產業的"低散亂各種體制性障礙、機制性梗阻，讓浙江遇到了"成長的煩惱，來到了歷史性關口。
時任浙江省委書記習近平同志審時度勢、高瞻遠矚，在深入調研的基礎上，立足于對世情、國情、省情的深刻洞察，以馬克思主義政治家的戰略眼光、系統觀念和辯證思維，重新審視浙江的資源稟賦，把馬克思主義基本原理同浙江具體實際緊密結合起來，把落實中央的要求和發揮浙江的主觀能動性統一起來，創造性地提出實施"八八戰略。"八八戰略，針對的就是浙江富民強省中遇到的矛盾和問題，是從戰略層面對"形勢怎么看"路子怎么走"工作怎么干作出的"世紀之答。
如果要標注出"八八戰略的內在價值邏輯的話，那么毫無疑問，共同富裕始終是貫穿其中的鮮明主旨和重要取向。
浙江深入實施"八八戰略的實踐歷程，就是加快推動共同富裕的奮斗歷程。推動所有制經濟共同發展，提高對內對外開放水平，走新型工業化道路，就是要夯實共同富裕的物質基礎；統籌城鄉經濟社會發展，加快推進城鄉一體化，就是要破解共同富裕的城鄉差距難題；大力發展海洋經濟，推動欠發達地區跨越式發展，就是要破解共同富裕的地區差距難題；創建生態省，打造"綠色浙江，就是要擦亮共同富裕的靚麗生態底色；加強法治建設、信用建設和機關效能建設，就是要營造共同富裕的良好社會環境；推進科教興省、人才強省，建設文化大省，就是要滿足共同富裕的精神富有要求。
強調跳出"三農抓"三農、統籌城鄉興"三農、"現代化建設不能留盲區死角，實現全面小康一個鄉鎮也不能掉隊，提出"綠水青山就是金山銀山理念，大力推進城鄉一體化，推動實施"山海協作工程"欠發達鄉鎮奔小康工程"百億幫扶工程等三大工程，全面實施"千村示范、萬村整治工程，不斷建立完善社會主義市場經濟體制在實施"八八戰略過程中，習近平同志聚焦統籌群體、區域、城鄉發展，創造性地提出了一系列推動共同富裕的重大改革舉措。這些改革舉措，隨著時代的發展、改革的向前，歷久彌新且熠熠生輝。
在"八八戰略指引下，浙江的體制機制更活、產業動能更勁、協調水平更高、生態紅利更豐、資源優勢更強、綜合環境更好、文化魅力更盛、黨建保障更有力，促進了欠發達地區和發達地區的協同發展、不同社會群體的共同發展、物質與精神的平衡發展、人與自然的和諧發展，為走好共同富裕之路奠定了扎實基礎。
歷史是最好的老師，實踐是最硬的標準。"八八戰略在浙江的成功實踐昭示我們，唯有忠實踐行"八八戰略，才能實現共同富裕。
忠實踐行"八八戰略，就是要深刻把握和充分用好"八八戰略蘊含的系統觀念和辯證思維，鍛長板、補短板、挖潛力、拓空間，圍繞發展不平衡不充分問題，在完善收入分配制度、統籌城鄉區域發展、發展先進文化、促進人與自然和諧共生、創新社會治理等方面先行示范。同時，在共同富裕示范區建設中，進一步豐富和完善"八八戰略的時代內涵和實踐價值，探索破解新時代社會主要矛盾的有效途徑，實現從傳承到創新的集成升華、從過程到結果的遞進躍升。
黨的十九屆五中全會明確了到2035年基本實現社會主義現代化遠景目標，其中首次提出"全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。面向這一清晰的美好藍圖，我們必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，采取更有力的舉措，作出更有效的制度安排，朝著共同富裕方向穩步前進。
實現共同富裕，反映了社會主義的本質要求，是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現。在波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨始終堅持以人民為中心，團結帶領全國各族人民為創造美好生活、實現共同富裕而不懈奮斗，在實踐中形成了先富帶動后富、逐步實現共同富裕的規律性認識，推動人民生活質量和社會共享水平顯著提升。
中國特色社會主義進入新時代，我們意氣風發走上創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的新征程。黨的十九大在未來30多年的戰略安排中，把全體人民共同富裕作為建設社會主義現代化強國的重要內容，分階段、分步驟進行了謀劃和部署。生逢美好時代，我們親眼見證著收入水平不斷提高、消費結構不斷升級、民生福祉不斷改善、兜底保障不斷夯實、貧困人口成功脫貧的歷史奇跡。在此基礎上，黨的十九屆五中全會提出"全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展的遠景目標，為我們腳踏實地一步一步邁向更加美好的未來，吹響了奮進的號角。
向實現全體人民共同富裕不斷邁進，就要進一步把"蛋糕做大。實現共同富裕，最終靠的是發展。發展是硬道理，唯有發展才能滿足人民對美好生活的向往。在新征途上，我們要堅持不懈抓發展，特別是要通過構建新發展格局持續推動高質量發展，不斷擴大經濟總量，不斷增強經濟實力、科技實力、綜合國力，不斷讓堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的物質基礎堅實起來，讓我們的"家底越來越厚實。
向實現全體人民共同富裕不斷邁進，還要進一步把"蛋糕分好。我們的發展是以人民為中心的發展，如果發展不能回應人民的期待，不能讓群眾得到實際利益，發展就失去了意義，也不可能持續。要在全民共享、全面共享、共建共享、漸進共享中，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，讓發展成果最大限度地惠及全體人民，讓老百姓的"錢袋子更鼓、過好日子的底氣更足。
實現全體人民共同富裕的目標需要一個較長的歷史過程，是由一個一個階段性目標逐步達成的。中國即將全面建成惠及14億多人口的小康社會，成功實現第一個百年奮斗目標。黨的十九屆五中全會重點研究"十四五規劃問題并提出建議，順應億萬民眾的期盼，對增進民生福祉、改善人民生活品質作出部署，扎實推動共同富裕。我們相信，當歷史的指針劃向21世紀第35個年頭，全體人民共同富裕必將取得更為明顯的實質性進展。我們就是這樣一步一個腳印，積小勝為大勝，不斷朝著全體人民共同富裕的目標前進。
把藍圖變為現實，是一場新的長征。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，廣大人民群眾拿出勇氣和智慧，用勤勞的雙手共同創造幸福生活和美好未來，共同富裕之路必將越走越寬廣。
什么是共同富裕？我認為包含兩個層面，既要物質上共同富裕，又要精神上共同富裕。
物質層面，關系到百姓的衣食住行用，讓生活有保障，是共同富裕的首要任務和基本內涵。而精神層面，則是讓生活有溫度，是共同富裕必不可少的有機組成部分。
作為一名基層民情民訪代辦站代辦員，我覺得精神層面更需要得到關注，精神富有比物質富有更重要。在我從事代辦員這些年，我發現，現在人們的生活基本都有保障了，但文化生活方面，特別是老年人，還有待進一步豐富。社會矛盾減少了，鄰里關系更和睦了，社區"一家親，相處有禮有節，走到哪都有家的溫暖，這是我理解的精神層面的共同富裕。
如何推進精神層面的共同富裕建設，我認為，首先要提高人的素養，加強思想道德建設。鄧小平在改革開放之初提出：讓一部分人先富起來，然后讓他們帶動大家一起致富，走共同富裕道路。這就要提升人們的社會責任感，積極主動幫助沒有富裕的人一起進步，一起提高生活水平。
其次要加強社會基層治理工作。凡事以"和為貴。和諧社會是共同富裕的政治保障。如今我所做的，就是每天接待需要化解矛盾糾紛的群眾，將社會不穩定因素阻止在萌芽狀態。在調解中，時間非常寶貴，在矛盾產生初期就想方設法去化解，避免小糾紛演變成大矛盾，進而導致悲劇出現。從事調解工作已經八年多，我希望更多人加入到這個隊伍，敢于面對矛盾糾紛，傳播好人好事的正能量，讓這社會充滿愛。
同時，要加大對老年人，特別是獨居老人的人文關懷，給予他們更多關愛。現實中，我經常碰到有老人因為缺少子女的陪伴，被一些打著健康保健、外出旅游幌子的騙子鉆了空子，多年攢下的積蓄全被騙走。對子女來說，在外打拼不易，工作在繁忙也要多設身處地考慮老人的感受與現實困難，即便不能常回家看看，也經常打電話回家。對基層組織和社區來說，可以組織志愿者隊伍，多開展一些文藝活動，為老人送去歡樂，有條件的還可以建設一些活動中心與養老公寓。
消除貧困，實現共同富裕，是黨的重要使命。今年實現現行標準下的農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。3月31日，廣西召開抓黨建促決戰決勝電視電話會議，為廣西今年如何全面打好打贏脫貧攻堅戰指明了方向，以習近平總書記精準扶貧精準脫貧基本方略為指導，在“抓”上精準發力，在“促”上務求實效，充分發揮黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢，讓中央、自治區關于決戰決勝脫貧攻堅各項決策部署在八桂大地上落地生根、開花結果。
決戰決勝脫貧攻堅，要“抓”“促”并舉。抓堡壘打造，促優勢作用發揮。《水滸傳》中有這樣一句話“蛇無頭而不行”，俗語有說“農村富不富，關鍵在支部”，打贏脫貧攻堅戰，需要發揮黨支部的引領作用，建強基層黨組織，切實把黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢轉化為增收致富、脫貧攻堅的優勢。要選優配強黨組織書記，排查整頓軟弱渙散村黨組織，促進基層黨組織標準化、規范化建設發展，為決戰脫貧攻堅提供堅強組織保證。抓好干部隊伍建設，促真抓實干、擔當作為。俗語說“干部帶頭干，啥事都好辦”，打贏脫貧攻堅戰，需要干部宣傳、落實黨的各項惠民政策、需要干部用力、用心、用情幫助貧困戶脫貧致富，要抓好干部的嚴管厚愛，特別是駐村干部的日常管理，用好工作隊員專項考核，做好約談提醒，推動領導干部把責任扛在肩上，把任務抓在手上，把主要精力聚焦在決戰決勝脫貧攻堅上。要加大關心關愛力度，日常要多走進干部，傾聽干部心聲，了解干部思想動態，幫助解決實際困難;要用準用好表彰、表揚、提拔晉升等激勵政策，推動領導干部積極履職盡職、銳意進取、奮發有為。抓短板弱項，促成果鞏固。擴大農村黨員發展規模，提高農村發展黨員質量，改善黨員結構不合理問題，提升黨組織的凝聚力、戰斗力。統籌推進農村集體經濟發展，充分利用農村資源、因地制宜，因村施策，做大做強扶貧產業，拓寬貧困群眾增收致富渠道，增強“造血”功能。加大農村地區人才培養力度，著力解決引人難、留人難的問題。調查摸底，充分挖掘本地人才能人，優化完善軟硬件設施，充分發揮人才政策，引進各類人才，為決戰決勝脫貧攻堅提供人才支撐。
抓黨建促脫貧攻堅是打贏攻堅戰的重要舉措，消除貧困，實現共同富裕，全面建成小康社會，要在組織、干部、補短板上抓促并舉，全面發力，充分發揮黨組織的各項優勢，就一定能打好打贏脫貧攻堅戰。
扶貧工作是一項解決民生實際的習題，聯系群眾最直接、最根本的工作。2013年11月習總書記到湖南湘西考察時首次做出了“實事求是，因地制宜，分類指導，精準扶貧”的重要指示，全面建成小康社會最艱巨最繁重的任務在農村，特別是在貧困地區。習近平總書記指出，“小康不小康，關鍵在于貧困的老鄉能不能脫貧”。讓農村人口如期脫貧是最終判斷我國是否能在2020年全面建成小康社會的重要標志。
按照我們黨領導全國人民走中國特色的社會主義道路的總體戰略部署，到2020年我國要全面建成小康社會，實現這一宏偉的目標大約還有2年的時間，目前已處于決勝階段。我們應該清醒的認識到，其中農村還有幾千萬的貧困人則是最突出的短板，必須合理安排公共資源配制，動員全黨全社會齊心協力打贏這場脫貧攻堅戰。
實現扶貧不是一天一夜的事情，實現貧困人民的小康夢想更不是一朝一夕的事情。這就需要我們從頭腦中扎根，習近平總書記告誡我們，我們不應該喊出扶貧口號，也不應該設定好高騖遠的目標。我們必須腳踏實地，從層次從小事做起。
長期以來，扶貧亂象時有發生，扶貧對象常由基層干部推估、扶貧資金天女散花、貧困縣舍不得脫貧摘帽、人情扶貧、關系扶貧，造成應扶未扶、扶富不扶窮等現象的存在嚴重導致社會不公甚至滋生腐敗。這不僅反映的是干部的群眾觀念和執政理念的大問題，更是扶貧工作沒有走心的惡果，不可小覷。
精準扶貧要用真心從實抓。以調研走訪的實際數據定位哪兒最貧困，為什么貧困?實打實的派駐工作組，通過招商引資、引進項目等發展當地經濟;上級部門也應撥付資金、實行一幫一的政策，點對點扶貧幫困。
精準扶貧要清心從嚴管。扶貧資金和項目要從嚴管，防止進入小腰包，要實實在在的用在基礎設施修建或貧困老百姓身上;資料整理和匯報要從嚴核，防止為了驗收檢查而作假，杜絕書面匯報漂亮、群眾口碑差的以匯報奪政績觀;定貧脫貧要從嚴審，嚴厲打擊為了扶貧資金而定貧困村、為了脫帽而做形象工程的現象。
心系于民，冷暖在心是動力。扶貧干部應深入貧困，體會疾苦，讓心得以洗禮，發自內心的來打好打贏這場扶貧脫貧攻堅戰，要有一種歷史使命感、責任感、光榮感。必須以更大的決心、更明確的思路、更精準的舉措、超常規的力度，眾志成城實現脫貧攻堅目標。
黨的_大以來，習近平總書記站在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，把脫貧攻堅擺到治國理政突出位置，提出一系列新思想新觀點，作出一系列新決策新部署，推動中國減貧事業取得巨大成就，對世界減貧進程作出了重大貢獻。《習近平扶貧論述摘編》共分8個專題：決勝脫貧攻堅，共享全面小康；堅持黨的領導，強化組織保證；堅持精準方略，提高脫貧實效；堅持加大投入，強化資金支持；堅持社會動員，凝聚各方力量；堅持從嚴要求，促進真抓實干；堅持群眾主體，激發內生動力；攜手消除貧困，共建人類命運共同體。通過認真學習黨的xx大以來習近平總書記對扶貧工作作出的一系列重要論述，讓我深刻認識到當下扶貧工作的重要性，也讓對扶貧工作的落實、監督、制度和總體目標有了深入的認識。
做好精準扶貧，首先，必須落實好“精準識別”。“扶貧開發貴在精準、重在精準、成敗在精準。”而精準扶貧的關鍵又是能不能精準識貧。當前，各地脫貧攻堅的進度日新月異，脫貧人口與日俱增，如果不能精準識貧，不僅不能讓真正意義上的貧困人口脫貧，還會損害政府的形象。要真正做到精準扶貧，就得精確摸底。其次，必須落實好“精準施策”。精準扶貧意味著精準施策，精準施策才能精準發力。因此，必須聚焦脫貧致富的瓶頸制約，在調查研究的基礎上，有針對性地制定扶持措施，解決關鍵問題。要從各地實際出發，按照“一村一策、一戶一法”原則，針對貧困村戶不同情況，確定扶貧項目，精準施策、精準發力。再者，必須落實好“精準管理”。管好、用好扶貧資金，既是黨和國家賦予監管部門的重大責任，也是打贏脫貧攻堅戰的關鍵所在。盡管國家三令五申對扶貧專項資金強化監督，但扶貧資金“跑”“冒”“滴”“漏”現象仍時有發生。究其原因，則在于監管乏力。因此，必須強化對扶貧政策措施落實、財政專項扶貧資金管理使用、扶貧項目實施管理、脫貧目標任務完成等方面的監管，把扶貧工作運行納入陽光、法治軌道。
精準扶貧是當前壓倒一切的重點工作，全鄉鎮黨員干部正如火如荼進行，那么，如何抓好精準扶貧工作，形成“齊抓共管、上行下效”的良好氛圍，作為一名基層干部我認為需要做好以下幾點：一要積極參與部門定點扶貧。要充分發揮所在單位和機關黨員干部的自身優勢，統籌幫扶資源、整合幫扶力量，因村施策，做好組織動員、進度安排、推動實施等工作，幫助定點聯系貧困村制定切實可行的幫扶措施，協調幫助聯系貧困村解決生產生活中的困難問題。二要扎實開展結對幫扶。黨員干部要采取“一幫一”、“一幫幾”、“幾幫一”的方式，對所聯系的貧困戶實行定人、定責、定時幫扶，因戶制宜確定幫扶內容。三要深入基層，深入貧困村貧困群眾，幫助貧困村貧困戶制定扶貧規劃，做到項目規劃到戶、脫貧效果到戶，結合整村推進扶貧開發和民政救助政策，切實解決貧困戶吃飯、穿衣、教育、醫療、住房、養老等“兩不愁、四保障”方面的問題。四要幫助困難群眾出點子想法子，共同謀劃發展新思路新舉措，堅持以產業為支撐，因地制宜幫助貧困村、貧困戶發展特色增收致富產業，尤其要幫助發展一批周期短、效益大、可持續增收的產業。五要堅持扶貧先扶志，充分發揮貧困群眾的主體作用，引導他們堅定信心、不等不靠、苦干實干，依靠自身努力增加收入，改變落后面貌。
精準扶貧，責任重于泰山，黨員干部在精準扶貧工作中必須發揮表率作用，時刻保持知難而進、克難而上的豪情銳氣，在困難面前站得出、危難關頭豁得出，不計個人得失，事事想在前頭、處處趕在前頭，不遺余力做好精準扶貧工作。
消除貧困，實現共同富裕，是黨的重要使命。今年實現現行標準下的農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。3月31日，廣西召開抓黨建促決戰決勝脫貧攻堅電視電話會議，為廣西今年如何全面打好打贏脫貧攻堅戰指明了方向，以習近平總書記精準扶貧精準脫貧基本方略為指導，在抓上精準發力，在促上務求實效，充分發揮黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢，讓中央、自治區關于決戰決勝脫貧攻堅各項決策部署在八桂大地上落地生根、開花結果。
決戰決勝脫貧攻堅，要抓促并舉。抓堡壘打造，促優勢作用發揮。《水滸傳》中有這樣一句話蛇無頭而不行，俗語有說農村富不富，關鍵在支部，打贏脫貧攻堅戰，需要發揮黨支部的引領作用，建強基層黨組織，切實把黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢轉化為增收致富、脫貧攻堅的優勢。要選優配強黨組織書記，排查整頓軟弱渙散村黨組織，促進基層黨組織標準化、規范化建設發展，為決戰脫貧攻堅提供堅強組織保證。抓好干部隊伍建設，促真抓實干、擔當作為。俗語說干部帶頭干，啥事都好辦，打贏脫貧攻堅戰，需要干部宣傳、落實黨的各項惠民政策、需要干部用力、用心、用情幫助貧困戶脫貧致富，要抓好干部的嚴管厚愛，特別是駐村干部的日常管理，用好工作隊員專項考核，做好約談提醒，推動領導干部把責任扛在肩上，把任務抓在手上，把主要精力聚焦在決戰決勝脫貧攻堅上。要加大關心關愛力度，日常要多走進干部，傾聽干部心聲，了解干部思想動態，幫助解決實際困難;要用準用好表彰、表揚、提拔晉升等激勵政策，推動領導干部積極履職盡職、銳意進取、奮發有為。抓短板弱項，促成果鞏固。擴大農村黨員發展規模，提高農村發展黨員質量，改善黨員結構不合理問題，提升黨組織的凝聚力、戰斗力。統籌推進農村集體經濟發展，充分利用農村資源、因地制宜，因村施策，做大做強扶貧產業，拓寬貧困群眾增收致富渠道，增強造血功能。加大農村地區人才培養力度，著力解決引人難、留人難的問題。調查摸底，充分挖掘本地人才能人，優化完善軟硬件設施，充分發揮人才政策，引進各類人才，為決戰決勝脫貧攻堅提供人才支撐。
抓黨建促脫貧攻堅是打贏攻堅戰的重要舉措，消除貧困，實現共同富裕，全面建成小康社會，要在組織、干部、補短板上抓促并舉，全面發力，充分發揮黨組織的各項優勢，就一定能打好打贏脫貧攻堅戰。
消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求，也是中國共產黨的重要使命。
從成立之日起，中國共產黨就團結帶領中國人民為創造美好生活開始進行艱辛奮斗。新中國成立為擺脫貧困、改善人民生活打下了堅實基礎。改革開放以來，黨團結帶領人民實施了大規模、有計劃、有組織的扶貧開發，取得了前所未有的偉大成就。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置，組織開展了聲勢浩大的脫貧攻堅人民戰爭。
脫貧攻堅補上了全面建成小康社會的最大短板。9899萬農村貧困人口全部脫貧，獲得感、幸福感、安全感顯著增強。832個貧困縣全部摘帽，區域性整體貧困得到解決。脫貧地區整體面貌發生歷史性巨變，經濟社會發展大踏步趕上來。脫貧攻堅戰的全面勝利，標志著我們黨在團結帶領人民創造美好生活、實現共同富裕的道路上邁出了堅實的一大步。
脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。實現人的全面發展和全體人民共同富裕仍然任重道遠。“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出，“十四五”時期全體人民共同富裕邁出堅實步伐，2035年人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。
征途漫漫，惟有奮斗。“十四五”已經開局起步，我們要切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接各項工作，走中國特色社會主義鄉村振興道路，持續縮小城鄉區域發展差距，讓低收入人口和欠發達地區共享發展成果，在現代化進程中不掉隊、趕上來。在全面建設社會主義現代化國家新征程中，我們要腳踏實地、久久為功，朝著逐步實現全體人民共同富裕的目標砥礪奮進。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十
共同富裕不是同時富裕、同步富裕、平等富裕，更不是絕對平等、統一、平行富裕。共同富裕不是不能依靠現有的財富平均來實現的，我們堅持社會主義道路，根本目標是共同富裕，平均發展是不可能的，然而，共同富裕是同步富裕，是絕對平均主義是錯誤的，是片面的和虛偽的，平等主義，吃“公地”，其實是共同落后的，我們曾經遭受過共同貧困；世界上一些國家超越自身發展水平，追求過高的福利待遇，導致公平和效率不足，經濟發展乏力。這也給了我們深刻的教訓。現在，我們要旗幟鮮明地反對白吃白喝、仇視富人的思想，堅決避免走共同貧困的老路。記住，公平和平等不是一回事。平等是對一種狀態的描述，而公平是附加在價值判斷條件下對平等狀態的理解上的，至少包括機會公平、過程公平和結果公平，三者是不可分割的有機整體。從本質上講，同時、同步、平等就是相信和追求結果或目的的公平，不僅在理論上是錯誤的，在實踐中也是非常有害的。
為了簡單易懂，本文對田徑運動進行了簡單的類比。根據“機會公平（起點）和過程公平”（原則a）的原則，所有參賽選手在同一時間、同一地點出發，走同一路線，接受相同的待遇，因此獲得的結果是愿意的，必須接受的，盡管結果可能是不公平的。在a原則下，每個玩家都是自由的，并被鼓勵去追求卓越，而不需要強迫自己。相比之下，基于“到底是公平還是公平”（原則b）的信念和追求，所有參與者必須同時到達終點，起點、過程和規則必須服務于這個目的。因此，為了在達到目的的同時，必須采取一系列措施。首先，必須有一個監督機構；第二，確保你快一點，慢一點。所以那些跑得快的人會受到懲罰，在這個過程中沒有自由，在游戲中沒有競爭。
所有人的繁榮并不代表所有人的繁榮。堅持社會主義，建設優于資本主義的社會主義，首先要擺脫貧困。貧窮不是社會主義，建設社會主義必須發展社會生產力。解放和發展生產力，必須靠人人努力。為了實現所有人的繁榮，每個人都必須參與并盡自己最大的努力。所有的人都努力工作，互相幫助，這是很重要的。改革開放40年來，中國取得的成就不是天賜之物，更不是別人的恩賜。這是全國各族人民的勤勞、智慧和勇氣。中國特色社會主義事業是全體人民的共同事業。把中國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化國家，從根本上講要靠勞動者。當然，勞動不僅是生產勞動、日常勞動、服務勞動等一般勞動，還包括腦力勞動、創造性勞動等一切高（或超高）附加值的復雜勞動。
中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。雖然人均gdp已達1.1萬美元，但與一般發達國家的4萬至6萬美元差距較大。中國人民創造美好生活、實現中國夢還有很長的路要走。因此，全社會要繼續弘揚艱苦奮斗的精神，培育奮斗者文化，營造全體人民共同富裕的良好氛圍。我們要激發全體人民的勞動熱情，激發各主體的活力和創造力，形成全面建設社會主義現代化國家的強大合力，讓更多人民群眾深入參與現代化建設進程，成為共同富裕的積極貢獻者和受益者。我們要尊重人民群眾的積極性，鼓勵創新，創造繁榮，打通社會向上流動的渠道，創造更好的營商環境和就業環境，充分發揮企業家的積極性，為敢于創業的人脫穎而出創造更多空間。要建立健全分配秩序，健全激勵機制，為誠實守信、依法創業、創新創業的勞動者增加收入、致富創造更多機會。同時，我們堅決對“平躺”、“等待靠”、“窮理性”、不勞而獲、坐享其成說“不”。
共同繁榮不是要從富人那里偷東西給窮人。社會對共同財富的誤解，削峰填谷、搶富施舍窮人還是最典型的。當前尤其需要客觀、冷靜、理性地辨明那些似是而非的言論和論點，以正視聽。第二，新時代的中國富人大多不同于通過血腥的原始積累獲得資本的“資本家”。他們的大部分財富是通過辛勤勞動積累起來的。雖然確實有一些人通過貪污國有資產暴富，或者與政府、企業勾結掠奪國家資源，通過壟斷獲得超額利潤，但這并不是富人的主流。第三，除了對管理者和經營者的資本報酬、風險報酬和勞動報酬外，富人的超額利潤大部分來自創新，包括產品創新、管理創新、商業模式創新和技術創新。此外，無論富人名義上擁有多少財富，他們自己和家庭的消費也是有限的，他們更有可能為社會提供產品/服務，解決就業問題，貢獻稅收。
因此，共同富裕不是，也不是peakpeel，robinhood，更深層次的邏輯是：宏觀的觀點，那么讓整體財富不斷增加，社會發展依靠的是“羅賓漢”——把富人的錢轉移給窮人，是一種“零和游戲”的增量“與游戲”，而不是為整個社會的發展創造零邊際貢獻。在媒體看來，對土豪的運動式攻擊和貧富平等將導致整個富裕階層的消失，這對社會來說無異于一場災難。劫富濟貧本身就是一種排水解渴的行為：社會可以沒收它所擁有的財富，但不可能沒收本來可以創造但沒有人愿意創造的財富。因此，現有的富人不想繼續富有，而未來的富人也不想變得富有。不保護產權，誰還有長遠計劃?誰還有動力?從長遠來看，經過“反向淘汰”，整個社會將不會出現富人。在微觀和中等水平上，在健全法治的公平社會中，生產力最高的人（不包括自然壟斷企業）大體上是最理想、最聰明和最有創造力的人。當法國經濟學家j.b.say在1800年首次定義企業家時，他將其定義為“將經濟資源從生產率較低的地區轉移到生產率較高地區的人”。從富人那里取長補少，必然導致社會中最有活力和生產力的成員失去動力和意志，使整個社會停滯不前，甚至倒退。保護產權，保護他們的積極性，鼓勵他們創造更多的財富，這是無害的。此外，高水平共同富裕的基本邏輯不是把高的拉下來，而是把低的拉上去。換句話說，我們將增加“均值”（增加中等收入群體），而不是降低“方差”（帶走富人或削減峰值）。說到底，就是要把蛋糕做大（加），而不是分（分），實現共同富裕。
共同富裕不是用第二種分配、第三種分配來支配一種分配。中央財經委員會第十次會議明確指出，要堅持以人民為中心的發展思想，在高質量發展中促進共同富裕，正確處理效率和公平關系，建立統籌第一分配、再分配、第三分配的基本制度安排。總而言之，初次分配是以各生產要素對國民收入分配的貢獻為基礎，主要由市場機制形成；再分配（二次）是指在一次分配的基礎上，對國民收入的一部分進行再分配，注重基本公共服務均等化，糾正市場的“馬太效應”，主要由政府調節機制發揮作用。第三次分配是在道德、文化、習慣的影響下，社會力量通過個人的捐贈、慈善和自愿行為來幫助窮人和弱者的一種自愿行為，是對再分配的有益補充。
中國現在已經進入“三新高”（新發展理念、新發展階段、新發展模式、高質量發展）階段，在這個發展階段，重點將是實際向財富靠攏，強調加強稅收、社會保障和轉移支付，加強二次分配的“平衡”，盡快通過再分配實現民生board。我們都知道，就業、教育、醫療、養老、健康都是政府的責任，需要通過二次分配來改善。這將是政府在新階段特別是“十四五”時期的一項重要任務。一切關系民生的事業，既是共同富裕的重要表現和基本內容，也是共同富裕的基礎和保障。
但是，這并不意味著第一次分配可以被第二次分配所支配。二次分配是一個基礎，如果不能調動各界市場競爭的積極性，并讓一切能夠創造財富的源泉都充分，使社會各階層都擁有豐富的、合理的收入分配，國家就很難建立一個規范的包括基本社會保障、稅收和財政轉移支付在內的二次分配制度。而且，在有效的政府和有效的市場之間，在市場配置機制和政府調控機制之間，市場的基礎是毋庸置疑的。初次分配是實現共同富裕的重要基礎。擴大中等收入群體比重，最重要的是堅持合理的初次分配機制。我國過去一段時間過分強調經濟增長，而周圍大多依靠投資來刺激經濟增長，國民收入分配長期趨向于資本利得，完全市場化的工資性收入機制沒有建立健全，基層職工特別是農民和農民工收入較低，這種情況需要在分配機制中加以解決。
同樣，第三種分配是自愿而非強制的慈善捐贈。雖然很有必要，國家也會通過稅收政策給予適當的激勵，但這并不是當前工作的重點，只能對改善分配結構起到補充作用。在沒有“市場之手”和“政府之手”的情況下，依靠“道德之手”實現共同富裕的目標顯然是不可能的。因此，共同富裕在理論和實踐上過去、現在和將來都不能用二次分配或第三次分配來支配一次分配。盡管中國的勞動力在初次分配中的比例多年來有所上升，但在過去30年里，它的平均比例一直很低，最低時不到40%，而包括美國在內的主要國家的這一比例約為70%。因此，要實現充分就業，就必須完善市場化和合理的工資形成機制。此外，在初次分配中，要加強以增加知識價值為導向的收入分配政策，充分尊重科學研究、技術和管理人才，建立和完善數據所有權、披露、共享和交易規則，更好地實現知識、技術、管理、數據等要素的價值。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十一
生產資料的私有制以及與其相適應的不平等的分配方式直接導致了資本主義社會貧富差距的產生，馬克思在對資本主義社會進行仔細的剖析后發現：貧富差距產生的直接來源于資本主義狹隘的生產關系。資本主義的貧富差距反映出資產階級和無產階級之間激烈的階級斗爭，對資本主義的批判同時是對共產主義的期盼。在馬克思看來，無產階級要擺脫資產階級的壓迫首先要通過無產階級革命取得國家政權，將剝削階級變為勞動者階級，將舊的生產關系進行徹底的變革，使生產力在新的生產關系下得到發展。一方面，這種新的生產關系使社會生產按照全體社會成員的需求進行，同時這種社會生產力也能夠滿足社會成員的需要，另一方面，剝削和壓迫在新的社會形態下也被徹底的消滅，工人階級和資產階級的對抗消失了，不平等的所有制關系和分配關系消失了，社會財富占有上的差距也就會隨著社會的發展逐漸消失。
共同富裕的提出體現了社會主義的生產關系的特征，“共同”規定了“富裕”的主體是全體社會成員，共同性是共同富裕的一個重要屬性，這種共同性使共同富裕與資本主義貧富差距區別開來。共同性是建立在生產資料國家所有基礎之上的，只有國家占有生產資料，只有全社會成員共同通過勞動參與生產，富裕才是共同的富裕。同時，共同性意味著階級壓迫的終結，意味著通過階級統治占有他人勞動產品的時代的終結，在生產資料國家有制的基礎上，全體社會成員都是勞動者階級，也就不存在階級壓迫。
共同富裕的提出體現了社會發展在生產力層面的要求，體現出社會主義在生產力方面的特征。“富裕”規定了社會成員占有物質財富的程度，體現出社會成員生活水平的普遍提高。“富裕”是以社會生產力的發展和社會產品的豐富作為基礎的，富裕是物質生活領域的富裕。物質生活資料的豐富是富裕的內涵，物質生活資料的豐富需要社會生產力的發展。在馬克思看來，在生產資料社會國家所有的條件下，生產力的高度發展是物質財富的豐富和人的自由全面發展的前提，高度發展的社會生產力能夠給社會提供巨大的物質財富，生產力的發展和機器的普遍采用能夠使勞動者從生產過程中解脫出來，從而能夠使勞動者獲得在其他領域發展的機會。另外，生產力的發展是解決社會矛盾的手段，生產力的高度發展能夠解決社會成員在物質生活領域的一切矛盾，同樣，生產力的高度發展能夠解決社會成員在社會財富占有差距上的矛盾。
共同富裕有不同的發展階段，在有不同的發展階段有不同的特征和分配方式。馬克思將共產主義的第一階段定義為社會主義，在社會主義階段上生產資料的社會占有已經實現，但是在這個階段上不平等的因素還是存在的，參與生產過程的勞動量是進行分配的唯一根據，在按勞分配中社會成員更容易表現為勞動者，從而社會成員參與生產的勞動強度和勞動量的差異會導致社會成員財富占有的差距，這種分配方式忽略了社會成員在身體素質和家庭狀況上的差異，在一定程度上忽視了人的主體性，但是在社會主義的階段社會成員的這種差距僅僅表現為社會成員在生理層面的差距，對資本主義生產資料私有制以及巨大貧富差距來說是一大進步。馬克思對這種分配方式的批判是從共產主義社會中人的自由全面發展和人的全面的需要出發的，在共產主義社會中勞動者各盡所能，按需分配，在按需分配下社會成員更容易表現為“真正的人”。同時，共產主義按需分配繼承了社會主義按勞分配的原則，勞動依舊是社會成員參與分配的前提，但是與社會主義不同的是，在共產主義社會中勞動是自覺自主的勞動，是作為“第一需要”的勞動。
共同富裕是目標，同時也是過程。共同富裕實現的過程是收入貧富差距不斷解決的過程，收入貧富差距需要在生產力的不斷發展中得到解決，共同富裕需要在推動生產力的發展和生產關系的變革中得到實現，這將是一個漫長的過程。同時，貧富差距的出現是我國社會主義初級階段基本國情決定的，并將在社會主義初級階段長期存在，會隨著社會主義不斷向前發展得到解決。但是，收入貧富差距的出現并不是對共同富裕的否定，首先改革開放以來我國的共同富裕在“共同性”上得到了充分體現，改革開放以來的發展成果由全體人民共享，人民群眾生活水平顯著普遍提高，其次，共同富裕不是社會成員在社會財富占有量上的完全相同，也不是各個地區在發展水平中的完全同步，我國的基本國情和地域優勢決定了東南沿海的發展要先與西部，城區發展要先與鄉村。要求發展水平上的完全同步是不符合基本國情不符合實際情況的。
共同富裕的實現需要政府與個人共同發揮作用。政府在促進地區協調發展、收入調節、消除絕對貧困、社會保障方面起到決定性的作用，同時個人的努力對解決收入差距、實現個人價值方面也起到決定性作用，因此共同富裕的實現需要政府與個人共同發揮作用。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十二
形勢與政策共同富裕心得體會范文三篇形勢與政策共同富裕心得體會范文三篇第一篇:形勢與政策共同富裕心得體會這次形勢與政策的課程學習，學生與老師無法進行面對面的交流，我們只能在家中自行進行學習，是一次下面是小編為大家整理的,供大家參考。
要進行調整，使自己能夠在疫情期間保持積極樂觀的心態，能夠眾志成城抗擊疫情，共度難關。心理健康教育能告訴我們應該如何有效應對心理應激反應以及如何調節好自身情緒，因此學習心理健康至關重要。
對于如何面對不良心理情緒，老師教給我們許多方法，首先是注意觀察自身情況，及時進行自我的心理調節，而在我看來，只有自己最了解自己，因此，自我的調節是最簡單直接的調節方式;在調節自身的同時，要關注外界信息，適度關注疫情情況、了解防護知識，減少接受負面信息以及不信謠、傳謠，通過對疫情的了解來保持積極的心態;之后則是學會科學有效地防控，避免讓自己產生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯系以維持順暢的人際關系，讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著恢復自己原本的生活節奏，進行適當鍛煉或者發展一項技能，這是讓自己變得充實、忙碌起來的一種方法，使自己忘記負面的心理狀況，進而有效地幫助進行心理上的調節。不僅如此，在面對緊張情緒時，腹式呼吸法、漸進式肌肉放松技術和著陸技術等方法也可以幫助你有效放松。
疫情期間，國家與人民展現出中華民族團結一心的優良品質，體現出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調整好自己的心理狀況，眾志成城抗擊疫情，攜手共度此次難關。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人潛力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！
關注世界。當今世界飛速發展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們就應做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史好處。
綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自我，務必在努力學好專業知識的同時就應學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課十分有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要資料，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強職責感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。
漸走向成熟，對問題的見解也更加客觀。
這學期的形勢政策課涉及到國際國內形勢、國內政策等宏觀問題。老師透過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現力，課堂上老師的視頻資料也是不可多得的好東西。那些大師級人物透過他們對世界的認識來看待一些國內國際的重大問題，并將這些觀點講述給我們，我們的思想也隨之有了很大的進步。
力。
立刻我們就要接過上一輩人的夢想實現中華民族的偉大復興。如果我們抱著兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀的東西，而不能跟上世界的潮流。當今的世界時一個瞬息萬變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫忙的。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題，當前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機的影響沒有解除，于是想著將這一危機轉移，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的狀況下，竟然超多印紙幣是自我的匯率降低喪失了一個大國的職責感。這將會導致世界新一輪的經濟形勢動蕩。
形勢與政策就是引導當今大學生正確認識國際形勢，國家政策的很好的形勢。他對于提高當今大學生的整體素質，增強大學生的職責感和大局觀有著重要的作用。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十三
就了解學習鄧小平理論以來，我們初步了解了當今社會我國所實行的方針政策，所堅持走的道路為社會主義道路。要求把馬克思主義的普遍真理同本國的具體實際結合起來，走適合自己的特色社會主義道路，逐步實現工業、農業、國際和科學技術現代化，把中國建設成富強、民主、文明和諧的社會主義國家。即一方面要堅持馬克思主義的基本原理，走社會主義道路，另一方面必須從實際出發，不照抄、照搬別國經驗模式，走自己的路，具有中國特色社會主義，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟，社會主義民主政治、社會主義先進文化，社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。建設中國特色社會主義是由鄧小平提出的。
1992年初，鄧小一在南方談話中提出社會主義的本質是解放生產力，發展經濟建設所倡導的：改革開放、一國兩制、土地改革概念，改變了21世紀的中國，為實現社會主義可持續發展提供保障，實現人民共同致富。
我印象最深的是鄧小平提出建設中國特色社會主義理論的內容之一：共同富裕。即是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助達到豐衣足食的生活水平，中國人多地廣，共同富裕并不是同時富裕，而是一部分人一部分地區先富起來，先富的幫助后富的逐步實現共同富裕。
個人認為，要實現共同富裕現在應當首先解決了不正當手段導致的貧富收入差距。當今我們所處的社會，貧富差距是相當大的，這些在我們的生活中隨處可見。貧富差距是一個極為正常的現象，并不是說人有三六九等，但因為個人的關系，不愿工作，游手好閑的，你沒辦法使他富起來。中國人口眾多，暫時沒有辦法全面解決就業問題，勞動力大于勞動需求，工資水平比其他國家低很多，經濟的平衡，致使部分必須品價格高，如房價，百姓手中沒有積蓄，沒有資本，就自然沒有辦法讓家庭富裕起來，促使貧富差距的持續加大。
也有很大一部分勞動者，是通過自己的雙手誠實勞動獲得了財富，普普通通的例子：在我們公司附近來自福建的大姐，從90年代后期來到廣州，經營著一家60多平方米的士多店，通過多年的辛勤勞動，在家鄉買了套大的房子，小孩也十歲了，在番禺上小學，小日子過得有滋有味，考慮著回家鄉發展，等孩子長大一點，要上初中，家里也還有年長的父母親需要照顧。有一部分人付出了勞動卻得不到相應的回報，他們停留在在城市中的某一些地方，幾個人或十幾個人在一起，哪里有事做可以賺錢就往哪里走，即使知道會有危險，為了生活，還是硬著頭皮繼續，如為城市建設付出的進城務工人員，他們一年到頭辛苦辛苦，過年過年時反而為工資的發放發愁，這也是當今社會的一大問題。
也有一部分人通過不正當的手段獲得財富，如偷稅漏稅，權錢交易，有權，可以非法獲取更多的利潤，某些官員的政治腐敗。打開新聞網頁，經常可以看到某某官員因為被人舉報，涉嫌某起事件，引起有關部門介入調查。這些實實在在，真真切切發生在我們身邊的，如近期廣州番禺查處的“房叔”蔡彬，身為正處級的官員，月薪一萬，家人及其名下的房產達21套，價值4000萬，其檔案被調出公布于網絡上，隨后有關部門立案調查，涉嫌利用職務之便收受他人賄賂，有經濟問題，并對其實施雙規。這種通過不正當手段得到的財富，與中國共產黨的廉潔公正是相違背的，也不是我們社會主義實現共同富裕的方式，這種不透明的收入所得，是人民群眾痛恨的，在職官員，不謀其職，貪污腐敗，讓人民群眾心寒。這些行為都應該被禁止，為禁止不正當的競爭交易，需要國家制度的完善執行，才能杜絕此類非法手段，在一定程度上減少貧富差距。
大力發展教育事業與科教興國戰略，提升國民的綜合素質。期昐擁有更好的教育，更穩定的工作，更可靠的社會保障，更高水平的醫療衛生服務，更舒適的居住條件，能生活得更好，向全面實現小康生活邁進.
作為新時代的我們，對于共同富裕要有足夠的了解，不能只是片面。要加強自己的道德水準，做一個社會所接受的人，增強學識與能力，做一個服務于社會的人，加強自己的知識與修養，做一個不對社會造成危害的人。養成好的習慣，尊重他人，力所能及的伸出自己的雙手，貢獻自己微不足道的力量。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十四
作為當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“十二五”的實現離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業知識，關心國家大事，為黨的事業做貢獻，提升自我能力。
所以在經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化，社會的不斷發展，世界上每天都在發生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學生，對社會的了解是必須的。隨著經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發展離不開這個社會的大環境，周圍的各種變化都會影響著我們的發展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和變化去發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點。
第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不愿意”，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業課的學習，掌握專業技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認為專業課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態度，進而影響到課堂教學效果。
第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態度和學生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學生認清國內外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內容的體會，和我對這門課的認識，以及根據周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內容方面也應得到完善。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十五
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發展具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關系，我眼中的中美關系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益最大化的一種手段。作為國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰結束后，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。
現在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。“重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認為，臺灣會統一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手臺灣對美國有利時，臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關系中，我們用在內杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實發生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關系就是人的關系。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發言權。回歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十六
學習形勢與政策已經有三個學期了，雖然這個學期的課較少然我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對問題的見解也更加客觀。
這學期的形勢政策課涉及到國際國內形勢、國內政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現力，課堂上老師精選的視頻內容也是不可多得的好東西。那些大師級人物通過他們對世界的認識來看待一些國內國際的重大問題，并將這些觀點講述給我們，我們的思想也隨之有了很大的進步。
形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅關系到個人的發展更關系到整個民族的復興。首先，社會的大發展早以成為決定個人發展的決定性因素，大學生又是受社會的大環境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環境的制約。我們將來畢業首先影響我們的就是找工作的問題，這就是由當今國家的經濟形勢決定的，再一個比較關注的問題就是住房問題，這更是受到國家宏觀政策的影響，因此學好形勢政策，關注國家當前的大形勢是我們必須做好的事。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;利用形勢與政策的導向作用，把握住當前的發展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
馬上我們就要接過上一輩人的夢想——實現中華民族的偉大復興。如果我們抱著兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀的東西，而不能跟上世界的潮流，同時也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續下去。
當今的世界時一個瞬息萬變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題，當前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機的影響沒有解除，于是想著將這一危機轉移，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個大國的責任感。這將會導致世界新一輪的經濟形勢動蕩。此時的形勢與政策課便發揮了它緊緊把握時代動向的特征，老師及時將這一信息給我們講述，讓我們了解了這一關系國家和我們自身切身利益的問題。還有一個問題就是當前的領土爭端問題，保釣成為每一個人心中最關心的問題，并且當前也有很多的問題出現。
形勢與政策就是引導當今大學生正確認識國際形勢，國家政策的很好的形勢。他對于提高當今大學生的整體素質，增強大學生的責任感和大局觀有著重要的作用。
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形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十七
這次形勢與政策的課程學習，學生與老師無法進行面對面的交流，我們只能在家中自行進行學習，是一次對學生自制力、學習方式的考驗。這次的新型冠狀病毒肺炎讓我們有了更多思考的時間，也使了我們對中國治理、國家優勢、愛國力量有了更深層次的認識。
在此次疫情中，我們感動于每一位勇往直前的逆行者，他們用生命幫助中國渡過難關，每次聽到逆行者的故事，我都熱淚盈眶;我們驚嘆于國家的反應速度，國家及時地對疫情做出反應，立即發布居家隔離命令以及各種治理措施，看到逐漸減少的確診人數、疑似人數，我都為我的祖國無比自豪;同時，我們憂心于野生動物的保護問題，思考人與自然該如何得到和諧共處，我相信，每個中國人都不會忘記此次疫情的傷害，不會繼續進行野生動物的販賣活動。
針對我們個人來說，在家中如何面對疫情帶來的各種心理應激反應至關重要。在課堂上老師為我們分析了疫情會產生的多種心理反應，生氣憤怒、悲傷泄氣或事不關己，有的甚至產生無助絕望的感覺，這些不良情緒雖然是自身的正常心理反應，但也需要進行調整，使自己能夠在疫情期間保持積極樂觀的心態，能夠眾志成城抗擊疫情，共度難關。心理健康教育能告訴我們應該如何有效應對心理應激反應以及如何調節好自身情緒，因此學習心理健康至關重要。
對于如何面對不良心理情緒，老師教給我們許多方法，首先是注意觀察自身情況，及時進行自我的心理調節，而在我看來，只有自己最了解自己，因此，自我的調節是最簡單直接的調節方式;在調節自身的同時，要關注外界信息，適度關注疫情情況、了解防護知識，減少接受負面信息以及不信謠、傳謠，通過對疫情的了解來保持積極的心態;之后則是學會科學有效地防控，避免讓自己產生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯系以維持順暢的人際關系，讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著恢復自己原本的生活節奏，進行適當鍛煉或者發展一項技能，這是讓自己變得充實、忙碌起來的一種方法，使自己忘記負面的心理狀況，進而有效地幫助進行心理上的調節。不僅如此，在面對緊張情緒時，腹式呼吸法、漸進式肌肉放松技術和著陸技術等方法也可以幫助你有效放松。
疫情期間，國家與人民展現出中華民族團結一心的優良品質，體現出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調整好自己的心理狀況，眾志成城抗擊疫情，攜手共度此次難關。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，蔣老師上課十分生動，同學們都十分喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾潛力，在那里，我們不僅僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自我年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要好處。史有"識時務者為俊杰"，今應為"適時務者為俊杰"。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選取度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新潛力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人潛力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！
關注世界。當今世界飛速發展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們就應做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史好處。
綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自我，務必在努力學好專業知識的同時就應學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課十分有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要資料，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強職責感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。
學習《形勢與政策》已經有三個學期了，雖然這個學期的課較少然我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些此刻很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對問題的見解也更加客觀。
這學期的形勢政策課涉及到國際國內形勢、國內政策等宏觀問題。老師透過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現力，課堂上老師精選的視頻資料也是不可多得的好東西。那些大師級人物透過他們對世界的認識來看待一些國內國際的重大問題，并將這些觀點講述給我們，我們的思想也隨之有了很大的進步。
形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅僅關系到個人的發展更關系到整個民族的復興。首先，社會的大發展早以成為決定個人發展的決定性因素，大學生又是受社會的大環境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環境的制約。我們將來畢業首先影響我們的就是找工作的問題，這就是由當今國家的經濟形勢決定的，再一個比較關注的問題就是住房問題，這更是受到國家宏觀政策的影響，因此學好形勢政策，關注國家當前的大形勢是我們務必做好的事。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位;利用形勢與政策的導向作用，把握住當前的發展方向，讓其為我所用，構成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識和潛力。
立刻我們就要接過上一輩人的夢想——實現中華民族的偉大復興。如果我們抱著兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀的東西，而不能跟上世界的潮流。當今的世界時一個瞬息萬變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫忙的。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題，當前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機的影響沒有解除，于是想著將這一危機轉移，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的狀況下，竟然超多印紙幣是自我的匯率降低喪失了一個大國的職責感。這將會導致世界新一輪的經濟形勢動蕩。
形勢與政策就是引導當今大學生正確認識國際形勢，國家政策的很好的形勢。他對于提高當今大學生的整體素質，增強大學生的職責感和大局觀有著重要的作用。
形勢與政策共同富裕學習心得（熱門18篇）篇十八
共同富裕即全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達到豐衣足食的水平。它是鄧小平建設中國特設社會主義理論的重要內容之一。同時，我們也必須知道共同富裕，不是指同等富裕，也不是指同時富裕，而是一部分人一部分地區通過誠實勞動、合法經營先富起來，先富的幫助后富的，逐步實現共同富裕。這里講到的共同富裕是普遍富裕，但這種普通富裕不是、也不可能靠現有財富的平均分配來實現。共同富裕顯然不是平等富裕，不是齊頭并進式富裕，人的指頭伸出來還有長短，要社會中的個體步調一致并排向前進顯然是不切實際的幻想。當兩個人約定共同去賺錢時，顯然是不能在沒有其它約定的情況下就草率理解為賺到的錢兩人需要平分，所以共同富裕的第一個內涵應該是“共同”中包含的個體都能在自己原有的基礎上獲得自己財富的增加，既然是共同的物質增加，那么就為共同富裕設定了一個底線：一部分人的財富的增加，不能建立在另一部分人財富減少的基礎上.那么我們所了解的共同富裕是有可能實現的，這個的前提就是先富帶后富。
也許有人會說，社會主義社會的最高目標是實現共產主義，實現了共產主義也就實現了共同富裕。但是他們有沒有想過，共產主義到底能不能實現?人都是有私心的，也是有野心的，當你處在某一階層時你會想著要爬向更高的位置，這樣社會才會有進步。但是如果到了共產主義社會，無論你付出多大的努力，你得到的報酬和其他人的一樣，那你就沒了上進心，沒了積極性，蔓延下去，那么社會就會衰落，共產主義社會不會維持很久，盛極而衰，這是不變的規律。從目前的形勢來看，共產主義比共同富裕更難實現。
除了考慮物質需求外，還有一個條件是不能忽略的，那就是精神文明。從目前的狀況看，中國的經濟是飛速發展起來了，但貧富差距、兩極分化的趨勢越來越嚴重了，這已經成為了我國不安定的因數。要想實施先富帶后富的政策，那就要加強精神文明的建設，讓先富起來的人能夠自覺的去幫助貧困的人，帶動他們富裕起來，逐步實現共同富裕。如果精神文明跟不上物質文明，那么共同富裕就只能是口頭話題了。所以，要實現共同富裕，就要發展好精神文明，精神文明跟上了物質文明，那么共同富裕才有可能實現。
另一方面，就是時間問題。目前我國還是社會主義初級階段，生產力發展水平都未達到實現共同富裕的高度，兩級分化還很嚴重，現在共同富裕只是一個奮斗的目標，在當前難以實現，它的實現跨時極長。
總的來說，共同富裕是有可能實現的。
接下來我們就來談談是先國富后民富，還是先民富然后國富.一般意義上看，“國富優先”的主張符合標準的“滴流經濟學”原理。這一理論認為，在實現國家富裕的過程之中，財富會自上而下地流向普通百姓。也因此，“精明的政府會優先追求經濟整體上的快速增長，為持續減少貧困、提高人民福利創造條件。”
用最通俗話講，只有蛋糕做大了，人們才可能吃得到更多蛋糕。所以，這一理論也就是所謂的“做大蛋糕”論。按諾貝爾獎得主斯蒂格利茲后來在《全球化及其不滿》一書中的總結，“滴流經濟學”原理一開始在主流經濟學界是得到廣泛認可的，包括阿瑟劉易斯、華爾特羅斯托以及肯尼思阿羅等經濟學大家都為這一理論的論證與完善做出了貢獻。
對于后發國家來說，以“滴流理論”為基礎的“先國強后民富”路徑似乎更為重要。這是因為，與先發國家不同的是，后發國家為了能夠追趕先發國家，一般被迫采用“趕超戰略”。“趕超戰略”的核心，就是以政府強大的動員與控制力量作為后盾，進行快速資本積累與投資，以爭取在最短時間內完成由二元經濟結構向現代經濟轉型。而要做到這一點，政府一方面必須掌控全社會更多資源，另一方面施行“高積累、低消費”政策。
這樣做的結果，自然是國富在先，甚至為了國富，不得不在一段時期內以“民貧”為代價；
等到國家完成經濟轉型，實現現代經濟增長之后，再反過來著力于提高民眾生活水平，即解決“民富”。
但是，進入上世紀90年代中后期，發展中國家的表現以及經濟全球化后的南北失衡，使得“滴流原理”受到越來越廣泛的質疑。從發展中國家的表現看，南亞與拉美地區國家實現了將近20年的經濟高速增長，某種程度上部分實現了“國富”，但經濟增長的成果卻很少“滴流”到人民身上，而是被腐敗的政府官員和買辦性質的資本所截留。
最終，貧富分化不僅嚴重威脅著社會與政治穩定，而且也反過來連累了經濟發展的可持續性，使得南亞與拉美地區國家出現了嚴重經濟危機與發展停滯。
經濟全球化通過促進全球范圍內商品與資本的流動，的確也因其提高了全球資源配置效率而增進了全球經濟發展速度，但全球化成果卻也大多被發達國家以及少數跨國公司所支配并把持，以至于曾在推進全球化過程中充當過急先鋒的斯蒂格利茲這樣的著名經濟學家都成了全球化的反對者。
正因此，不少經濟學家開始反思“滴流理論”，認為“滴流”的渠道不暢，可能導致即使國家富了但其成果分配無法惠及絕大多數普通百姓，此時，作為財富創造主體的百姓，可能不再愿意進行“生產性努力”即去努力做大蛋糕，轉而把努力的方向放在分配性即分蛋糕上，國家經濟增長最終也因“生產性努力”減少與“分配性沖突”增加而陷入停滯。此時，“國強民不富”，并進而妨礙國家進一步走向富裕。
“先國富后民富”這一思路，除了“滴流”的渠道可能不暢，有可能陷入“國富民貧”這一缺陷之外，從理論上看，還存在另外一個問題：即使“向下滴流”暢通，也會因為國家生產能力增長先于并快于民眾消費能力的增長，從而導致總需求不足問題。
而要解決這個問題，一般只能靠出口來消化過剩產能。其后果除了經濟對外依存度不斷高企，還可能因為強調出口產品競爭力而不得不壓低本國勞動力相對成本。此時，即使經濟增長了，國家富了，老百姓卻仍然富不起來，并又反過來影響經濟增長的可持續性。
也是從這個意義上看，即使是后發國家，為了趕超先發國家，不得不實施“先國富后民富”的政策，但經過一段時期后，也都必須進行政策調整。
民富優先。
此時政策調整的方向就應該是由“國富優先”轉向“民富優先”，或者說，用民富來進一步推進國富。具體路徑是這樣：人民富裕使得百姓消費能力提升，消費能力提升推動社會總需求擴大，社會總需求擴大帶動經濟繁榮，經濟繁榮促進國家富強。
而后一種“國富”則將預期在一國經濟已經成功實現起飛之后發揮作用，而且將真正使經濟發展建立在人民不斷增加的物質文化需求之上，這種以“民富”為前提的“國富”沒有實施時限。
新中國成立60年，在我看來，在追求“國富優先”上，改革前與改革后并沒有多少區別，而且都取得了公認的成績。
前30年，通過有目的有計劃的控制，充分利用政權能夠“集中力量辦大事”的優勢，把有限的資本集中到中央計劃當局手中，實現了在最短的時間最為困難的條件下，中國由一個落后的傳統農業國變為以工業為主的國家。
另一方面，隨著市場經濟體制的逐步建立，更注重通過“分配激勵”，調動海外資本以及民間資本投資的積極性，經濟成功實現了起飛。
總之，利用國家與政府的力量完成資本積累與深化，優先追求“國富”，使得當世界上絕大多數后發國家仍然未能擺脫貧困泥淖的時候，中國成為20世紀以來少有的實現了現代經濟增長的國家。
更難得的是，中國在實現經濟高速增長即“國富”目標的同時，的確也使經濟增長成果惠及于民。新中國前30年，老百姓的生活為了實現工業化的目標做出了犧牲，但政府仍然通過建立起成本較低、覆蓋面較廣的社會保障網，使得中國人文指數至1978年就接近世界中等發達國家水平。
特別是中國近30年國家經濟高速增長，更是成就了世界范圍內最大規模的減少貧困運動。正因此，今天我們回過頭來審視新中國60年“國強民富”戰略，總體上是成功的。
但是，我們也要看到，“國富優先”戰略在中國的實施也造成了經濟社會發展中結構性失衡的矛盾不斷累積，尤其是導致兩個比重即居民收入占gdp的比重以及勞動報酬占社會總收入的比重過低，這種格局反過來造成內需不足無法支撐中國經濟可持續發展，即妨礙國家進一步富強。正因此，調整發展思路，轉而追求以民富優先，帶動國家進一步發展，正當其時。
這可能才是我們今天客觀看待“國富”還是“民富”應該有的態度。
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