法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇一

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會的關(guān)注焦點(diǎn)之一。然而，由于種種原因，在畢業(yè)生就業(yè)過程中，用人單位、學(xué)校、學(xué)生三者之間，卻仍然存在著供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題；另一方面，大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊、求職能力不強(qiáng)以及缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素又嚴(yán)重影響著他們的順利就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。20xx年，華水成立了以職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展，為本校學(xué)生了解社會和提高擇業(yè)技能提供服務(wù)，為社會推薦英才的團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會。

一、我們的性質(zhì)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會（簡稱職協(xié)），是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會監(jiān)督、管理，招生就業(yè)處大力支持的，具有學(xué)生自發(fā)成立的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的，集學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、服務(wù)性為一體的非盈利性校級學(xué)生社團(tuán)。

二、我們的結(jié)構(gòu)。

主席團(tuán)。

主席團(tuán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各職能部門的工作，應(yīng)起到統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的作用，主席團(tuán)負(fù)責(zé)制定協(xié)會的規(guī)章制度，制定目標(biāo)和任務(wù)。主席團(tuán)工作的指導(dǎo)思想包括：

“領(lǐng)”：把握好大方向，盡量尊重各部想法和意見，并做出有益補(bǔ)充，積極與老師聯(lián)系，做好上傳下達(dá)工作。

“幫”：協(xié)助各部辦好各項(xiàng)活動，對各部的活動給予大力支持。主席團(tuán)將為各部提供服務(wù)，共同為全體服務(wù)。

“調(diào)”：協(xié)調(diào)各部關(guān)系，加強(qiáng)各部間溝通協(xié)作，形成工作合力。

辦公室。

外聯(lián)部。

我們負(fù)責(zé)的工作主要有：對外聯(lián)系企業(yè)，為協(xié)會各項(xiàng)活動籌集資金、拉贊助；代表協(xié)會與各高校相關(guān)團(tuán)體保持交流與溝通，舉辦聯(lián)誼活動；組織參觀知名企業(yè)，邀請職場知名人士來校舉辦講座；承辦校園職業(yè)規(guī)劃大賽等。

宣傳部。

我們負(fù)責(zé)職協(xié)整體形象的包裝與開展各項(xiàng)常規(guī)活動的宣傳工作，努力提高職協(xié)對內(nèi)對外的知名度，并不時(shí)在協(xié)會內(nèi)部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們，通過海報(bào)、傳單等設(shè)計(jì)工作，可以磨練你的ps技術(shù)，并學(xué)到巧妙的宣傳包裝技巧。

信息部。

我們享有第一手的就業(yè)信息，對職協(xié)的活動發(fā)展進(jìn)行跟蹤記錄，通過博客圍繞大學(xué)生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、明了目前就業(yè)形勢、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧等多個(gè)方面讓深大學(xué)子能夠提高擇業(yè)綜合能力。

我們相信，網(wǎng)絡(luò)具有無限可能接觸和學(xué)習(xí)各種前沿的網(wǎng)絡(luò)知識、文化和技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)我們可以和深大甚至其他高校相關(guān)的職業(yè)動態(tài)和活動事件親密接觸，與優(yōu)秀同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)化和自主化的工作方式，這是我們獨(dú)一無二的優(yōu)勢。

組策部。

組策部主要承擔(dān)協(xié)會各類活動的策劃和組織工作。是協(xié)會的重要部門之一，承擔(dān)著活動舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)際動手能力和活動組織能力優(yōu)秀成員組成。在活動開始之前起草活動策劃書，拿出活動舉行的具體方案。并且做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。活動期間要明確分工并協(xié)同各部門組織和開展工作。

三、我們的活動。

2、廣泛收集學(xué)生提供的就業(yè)信息，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在求職就業(yè)等方面的互幫互助精神。

3、探索與用人單位、人才中介機(jī)構(gòu)的合作模式，為廣大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、兼職的機(jī)會。

4、邀請社會知名人士為名譽(yù)顧問，顧問團(tuán)為協(xié)會以及全校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提供意見；

7、積極協(xié)助校就業(yè)指導(dǎo)中心處理日常工作。

四、我們的特色。

1、關(guān)注就業(yè)方面的各渠道信息，并及時(shí)為會員及其他有志之才提供信息；

4、構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，建立會員與會員之間的人脈關(guān)系；

5、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的傳承性，努力建設(shè)成一個(gè)有組織能人脈傳承的新型協(xié)會；

6、不斷探索協(xié)會有效發(fā)展的途徑，敢于嘗試敢于發(fā)展，不斷創(chuàng)新協(xié)會的發(fā)展路子；

7、努力完善協(xié)會的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度，使協(xié)會的各項(xiàng)工作做到有法可依，有規(guī)可據(jù)。

8、打造一個(gè)以創(chuàng)新為特色的華水職協(xié)。

組織與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的調(diào)查研究活動，開展相關(guān)的理論研究，指導(dǎo)社會實(shí)踐；

傳播與職業(yè)生涯相關(guān)的理論與知識；

開展與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的其他社會實(shí)踐活動，使華水學(xué)生就業(yè)工作能夠公正、公平、公開地由學(xué)生自主開展。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇二

當(dāng)今社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，特別是學(xué)法缺口小。我們作為新一代的大學(xué)生，就業(yè)的形勢與以往大為不同，競爭更加的激烈，挑戰(zhàn)更加的嚴(yán)峻，就業(yè)機(jī)會更加的難爭取，然而當(dāng)代的我們卻又更加的迷茫更加的依賴于別人。因而進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是非常之必要的，首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃我們能更加明確自己的目標(biāo)和方向，這樣才能夠確保我們的每一天都在為自己的將來而努力。其次，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃不會才不會造成時(shí)間以及資源的浪費(fèi)，對于沒有規(guī)劃過自己人生的人來說，初進(jìn)社會必定很迷茫很慌亂，不知道自己該干什么能干些什么，最后時(shí)間過去了，就業(yè)機(jī)會也走了。最后，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃才不會受到社會的排擠和拋棄，社會是擁擠的，崗位也不會為你而留著，因此你要為自己的將來去爭取，規(guī)劃好了自然知道哪里會有自己的一席之地。因此，職業(yè)規(guī)劃是我們邁進(jìn)社會的指明燈，是人生道路的鐵軌，只有知道了自己要做什么才會知道該怎么去努力。

二、自我分析。

我是個(gè)平時(shí)看起來大大咧咧愛打打鬧鬧開朗樂觀的女孩子，但實(shí)際上內(nèi)心非常的自卑，因?yàn)槲业募彝ゼ葲]有錢自己長得也不漂亮，而且學(xué)習(xí)也不夠好，然而我又多么的想將來找到一份好的工作，讓父母過上好的生活，因此我很努力的很認(rèn)真的去提高自己的素質(zhì)增強(qiáng)自己各方面的能力就是為了將來的某一天能夠讓自己在社會上有一席立足之地。其實(shí)我最大的興趣還是希望能夠成為一名白領(lǐng)，過上很平常的上班族生活。但是既然我選擇了法學(xué)我就會全心的去學(xué)好，努力的考取公務(wù)員。現(xiàn)如今我的能力非常之不足以成為一名合格的法律人，但是我很有耐心我不怕吃苦，我肯下功夫。雖然我的英語不太好，我的辯論能力也不行，我的邏輯思維能力還有待提高，我的專業(yè)知識水平也很一般，我所有的一切都那么的普通，但是我堅(jiān)信，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我會規(guī)劃好我的一切去達(dá)到一名律師的要求，我會用我最大的努力去改變我現(xiàn)在的生活改變我父母的生活，去迎接社會。

三、法學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景分析：

我的專業(yè)是法學(xué)，法學(xué)將來可以考公務(wù)員做法官，檢察官，公安部門，可以在國家行政機(jī)構(gòu)，稅務(wù)局，財(cái)政機(jī)構(gòu)等等工作;還可以從事律師職業(yè)、教師、公司職員、法律研究、法律顧問等等，法學(xué)專業(yè)所對應(yīng)職業(yè)為數(shù)較多之選，主要可分為法律實(shí)務(wù)和法學(xué)研究兩大類，似乎更多的畢業(yè)生選擇了前者，大概原因是工作較為穩(wěn)定、收入較高、更有挑戰(zhàn)性并且可以建立更廣闊的社會交際網(wǎng)絡(luò)。而我也會優(yōu)先考慮考公務(wù)員，或者做一個(gè)律師。但是依照目前的就業(yè)形勢來看，想要考取北京的公務(wù)員或者在北京從事法律的工作是非常困難的，因此將來我會選擇回到自己的家鄉(xiāng)，在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)環(huán)境較好的工作地點(diǎn)，這樣的選擇也是很不錯(cuò)的。

四、職業(yè)選擇分析：

1、個(gè)人的就業(yè)選項(xiàng)：公務(wù)員、律師、公司職員。

2、選擇路徑：本科畢業(yè)后，我想考取北師大的法律研究生。

3、選擇理由：swot分析：

swot總結(jié)：法學(xué)專業(yè)本身專業(yè)不賴，但是基于自身性格和家庭背景以及勞動力市場的增加對我將來非常之不利，但是優(yōu)勢就在于我的期望不在北京，再者本科畢業(yè)后我選擇繼續(xù)深造，因此我的機(jī)會還是有的。結(jié)合內(nèi)在與外在等因素，我決定采取注重wo策略，改善自身不利因素，努力增強(qiáng)自己各方面能力，同時(shí)把握機(jī)會，掌握時(shí)機(jī)。讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，不讓機(jī)會錯(cuò)過。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇三

作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為未來最重要的任務(wù)就是把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，公正可信的法律真正的帶入生活里。而媒體始終是最有效的傳播手段，好的法制類電視節(jié)目能夠宣傳正確的法制觀念，提升公民的法制意識，培養(yǎng)公民的法律素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定和國家的長治久安。所以我選擇的職業(yè)是從事法制類電視節(jié)目的策劃工作。

所謂“策劃”，就是在節(jié)目制作過程前，通過編輯部的總體部署和記者的精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)出欄目或節(jié)目的最佳方案，使節(jié)目質(zhì)量大大提高的一項(xiàng)工作。而法制類的電視節(jié)目，專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，導(dǎo)向鮮明。必須做到思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一，新聞性與可視性完美結(jié)合。所以更需要相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，周密，完善的策劃方案，才能達(dá)到良好的宣傳效果。

而我選擇這項(xiàng)工作的個(gè)人因素，有兩點(diǎn)。一是因?yàn)槲覑酆梦淖趾蛣?chuàng)意工作，對采編策劃一類的工作內(nèi)容本身比較有興趣。二是因?yàn)榉ㄖ祁愲娨暪?jié)目策劃工作的針對性很強(qiáng)，我自身是學(xué)習(xí)法律專業(yè)，非常有助于工作中遇到的專業(yè)知識和相關(guān)問題。

策劃的第一要務(wù)，就是通過篩選信息，揭示深藏在各個(gè)零碎的法律事件背后的客觀規(guī)律性，從而起到引領(lǐng)電視法制節(jié)目走向的作用。首先要依照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)判斷此法制類節(jié)目是否可行，從大的方面來講，要看選題內(nèi)容能否對推進(jìn)我國依法治國的進(jìn)程起到積極作用；從小的方面來講，要看其內(nèi)容能否滿足受眾的法制需要和審美需要。篩選信息是第一環(huán)節(jié)。策劃就是要通過鑒別判斷、邏輯推理和藝術(shù)想象，尋找出最具代表性的信息，然后選擇“做什么”和“不做什么”。

而策劃的其次任務(wù)，就是要正確處理好對時(shí)間的掌握。為了讓有限的節(jié)目時(shí)間里產(chǎn)生更多的信息和更大的效應(yīng)，就需要策劃超前運(yùn)作，掌握時(shí)機(jī)。要用鮮活的案例，運(yùn)用電視手段適時(shí)的.把百姓關(guān)心的法制問題表現(xiàn)出來，就要從國家制訂和修訂的法律，司法解釋的背景著眼，從百姓真切需要著手，操作選題，完善節(jié)目。一般一起案件的一審，從立案到審結(jié)，審限長達(dá)三個(gè)月。二審也是三個(gè)月，法制節(jié)目全面報(bào)道此案必然遭遇審限的束縛。策劃的作用就是要解決審限和及時(shí)報(bào)道二者產(chǎn)生的沖突。策劃就要提前預(yù)留庭審和宣判的時(shí)間，掌握采訪時(shí)機(jī)，安排，同步操作近、遠(yuǎn)期選題，從而找到司法規(guī)律和新聞規(guī)律的結(jié)合點(diǎn)。

再次，策劃要凸顯法制類電視節(jié)目的新聞價(jià)值提升法制含量。策劃要站在事件背景上考慮價(jià)值尺度，決定取舍。通過調(diào)度讓編導(dǎo)在內(nèi)容的設(shè)置上更有懸念，挖掘細(xì)節(jié)，烘托主題，加強(qiáng)表現(xiàn)方式等等使新聞價(jià)值達(dá)到最大體現(xiàn)。通過尋找相關(guān)的事件鏈接，延伸、升華主題，增加節(jié)目的法制內(nèi)涵。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，要做到使節(jié)目更有品位。要研究有中國特色的法律文化，把握先進(jìn)的法律文化的前進(jìn)方向。關(guān)注憲法、關(guān)注公正、效率、平等的法律要義，關(guān)注社會**精神，張揚(yáng)法制素質(zhì)的提高。同時(shí)，向觀眾闡釋法條背后的觀念、意識、情感，反映人類文明進(jìn)步的趨勢。還要把握好節(jié)目的形態(tài)。

最后，策劃的任務(wù)就是要保障節(jié)目的順利播出。要充分掌握信息，充分考慮被采訪人的心態(tài)，充分尊重司法機(jī)關(guān)的工作。

對于法制類電視節(jié)目的策劃工作具體的任職要求如下：

1、要有一定的新聞采寫知識，新聞編制知識，電視節(jié)目策劃和寫作能力等等。

2、要有實(shí)踐采訪技能，節(jié)目制作技能。

3、要有銳利的觸覺和新聞敏感度。要懂得對案件的篩選和案件角度的把握。

4、要有相關(guān)的法律專業(yè)知識。

5、要有對整體大局的部署能力。要懂得操縱節(jié)目組內(nèi)部各項(xiàng)工作之間的搭配合作以及與外界司法機(jī)關(guān)，采訪對象，社會各組織個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)。

對于以上的崗位要求，我還相差甚遠(yuǎn)。

就第一項(xiàng)新聞采寫，新聞編制知識來講，我沒有對新聞專業(yè)學(xué)習(xí)過，懂得的新聞知識也是靠自己平時(shí)看書或者常識累積，并不具體也不專業(yè)。而對于電視節(jié)目的策劃知識，更是所知甚少，也并沒有針對新聞采集案例分析一類的寫作內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。就第二項(xiàng)實(shí)踐采訪而言，我沒有對此進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練過。對于采訪應(yīng)注意的技巧和方法，并不清晰的知道。這兩項(xiàng)都是相關(guān)新聞專業(yè)的知識技能。我非常欠缺。

第三項(xiàng)有關(guān)敏銳的觸覺和新聞敏感度，我想這是平時(shí)實(shí)踐生活中逐漸培養(yǎng)的。要有意識的關(guān)注新聞信息以及法律案例，對每個(gè)現(xiàn)成的事件進(jìn)行分析，要有自己的想法和認(rèn)識，進(jìn)行總結(jié)分類，長期下來形成的敏感度。這一點(diǎn)也是我進(jìn)入法學(xué)專業(yè)以來，有意識培養(yǎng)自己的。而第四項(xiàng)對法律專業(yè)知識的要求，我想這一點(diǎn)是相對優(yōu)勢的，因?yàn)槲冶旧韺W(xué)習(xí)的是法律專業(yè)，相對其他非法律專業(yè)競爭者相比，會相對容易和專業(yè)。

而對于最后一項(xiàng)，對于整體大局的部署安排以及各內(nèi)外部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力，也是最難的。因?yàn)檫@決非是書本上能夠?qū)W到的，它需要實(shí)踐工作中不斷的磨練。也是對人際和做事能力的綜合考驗(yàn)。對于我來說，這也是最難的。因?yàn)榍皟身?xiàng)，都是可以通過集中一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐得到提高鍛煉的，但是這種能力是要靠長久不斷的去琢磨摸索總結(jié)，自我的調(diào)試，更不同于書本，需要實(shí)際深入社會，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對于從未接觸過社會的一個(gè)大學(xué)生來說，這個(gè)能力幾乎是零。

對于這些不足，我未來的計(jì)劃如下：

首先就本專業(yè)來說，要堅(jiān)持認(rèn)真的學(xué)習(xí)，加深對法律條文的理解，不僅僅是硬式的記憶，要結(jié)合案件仔細(xì)思考。提高自己的分析能力。對于時(shí)事的發(fā)生要給予熱切的關(guān)注，要關(guān)心中國的政治以及各項(xiàng)新聞。而不是對大事毫無興趣，覺得事不關(guān)己。要站在法律專業(yè)的角度看問題，養(yǎng)成敏感的習(xí)慣。

就針對策劃類工作的相關(guān)新聞采寫和編制知識，電視節(jié)目制作以及采訪能力寫作能力等等的專業(yè)能力，是我該進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鍛煉的方面。我想除了要大量閱讀相關(guān)書籍外，也可以是大量選修此類課程或者參加社會辦班。我也在考慮跟新聞專業(yè)的學(xué)生一起上課，合理的安排時(shí)間，這樣可以更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)跟練習(xí)。諸如采訪調(diào)查等等實(shí)踐能力，要積極的練習(xí)跟總結(jié)。

而對于最難的一項(xiàng)，對事件整體大局的部署安排以及各內(nèi)外部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力，我要非常有意識的去培養(yǎng)。我想不僅僅是學(xué)校里的諸如學(xué)生干部，社團(tuán)等等組織可以鍛煉這樣的能力以外，更重要的是要適當(dāng)?shù)膮⒓由鐣顒樱ㄟ^社會實(shí)踐來逐漸培養(yǎng)自己。策劃工作是非常全面的，需要人方方面面的能力。不僅僅是安于書本上或者校園里三點(diǎn)一線的生活。要善于總結(jié)每一次與人溝通中的不足和經(jīng)驗(yàn)。從而提高自己的綜合能力。

我也想可能的話，畢業(yè)以后通過考研來對電視制作進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。那樣的話，這兩年多就更需要努力。

以上就是我對自己未來走向的一個(gè)想法，希望可以通過自己實(shí)際努力更加貼近。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇四

如今 當(dāng)代大學(xué)生作為祖國的接班人和建設(shè)身上承擔(dān)著巨大的責(zé)任與使命——為祖國貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。但要想有所作為，必須擁有一技之長。因而，擇業(yè)無疑成為的學(xué)生成才路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

時(shí)代在進(jìn)步，針對“就業(yè)”問題，一門新興的學(xué)科興起——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。他指個(gè)人與組織結(jié)合，再對一人職業(yè)生涯的主客觀條件測定，分析，總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣，愛好，能力特點(diǎn)綜合分析，加以權(quán)衡，并結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn) ，根據(jù)職業(yè)傾向，確立最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為之而行之有效的安排。

（1）大部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的概念理論十分模糊，缺乏對相關(guān)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)知。通過調(diào)查采訪周圍同學(xué)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在對專業(yè)并不十分了解的情況下，草率的選擇了所學(xué)專業(yè)，入學(xué)后對未來十分迷茫。沒有“職業(yè)規(guī)劃”的意識，職業(yè)理想不明晰。

（2）部分學(xué)生認(rèn)為“擇業(yè)”不必操之過急，大四時(shí)再考慮為時(shí)不晚，不必提前規(guī)劃。因而早沒有計(jì)劃的情況下，荒廢了大學(xué)時(shí)光。待到大四時(shí)，才發(fā)現(xiàn)許多準(zhǔn)備工作都很欠缺，必備的專業(yè)知識不牢固，實(shí)際動手能力不突出，在求職時(shí)屢屢碰壁。

（3）自我定位不夠準(zhǔn)確

一是自我評估的偏差。有些大學(xué)生心高氣傲，高估自己的能力，整日做一些不顧實(shí)際的理想，忽視了理想道路的曲折性和艱巨性，過犯夸大了主觀能動性，而忽略了客觀環(huán)境中的系列限制和約束。與此相反，部分大學(xué)生過于自卑，缺乏必要的自信心，在懷疑中迷失自我，在迷惘中葬送了美好前程。

二是部分大學(xué)生過分依賴職業(yè)測評機(jī)構(gòu)。把測試結(jié)果當(dāng)作擇業(yè)時(shí)的首要條件，而缺乏必要的自我評價(jià)同時(shí)也忽略了環(huán)境的影響。

（5）眼高手低，心浮氣躁，缺乏腳踏實(shí)的得精神。

部分大學(xué)生缺乏持之以恒的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度，遇到挫折和困難，就懷疑自己的能力，缺乏永不言棄的執(zhí)著，在撲救未來之路上半途而廢。或者“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，最終毫無建樹。

從上看出，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題已十分嚴(yán)峻，我們?nèi)绾尾拍芘まD(zhuǎn)這種不利局面呢？在此，我提出以下個(gè)人建議。

一、首先對個(gè)人的要求

（1）了解自己的興趣所在，自己喜歡什么？喜歡從事哪方面的工作？對什么職業(yè)十分感興趣？通過一系列提問明白自己的興趣與愛好所在。霍蘭德職業(yè)興趣理論將人分為以下幾類：實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、事物型。同時(shí)美國麻省理工學(xué)院的埃德加、施恩提出了職業(yè)錨理論；所謂職業(yè)錨指在我們不得不做出職業(yè)選擇時(shí)，無論如何不能舍棄職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值。分為以下幾種類型：技術(shù)或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、自主和獨(dú)立型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、服務(wù)型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨和生活型職業(yè)錨。通過判斷，更易作出擇業(yè)抉擇。

（2）正確客觀的分析評價(jià)自己，充分了解自己的身體素質(zhì)、性格傾向、教育背景、專長、過往經(jīng)歷、各種社會資源等等。正如羅雙平提出:“知己+知彼+抉擇”，知己是規(guī)劃的第一步。

清晰明了自己的身體素質(zhì)，可以避免走入職業(yè)“雷區(qū)”，如色盲、色弱者不能報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，近視者不可報(bào)考飛行員。。。

性格是通過個(gè)人生活簡歷潛移默化形成的，且一旦形成較難改變，正所謂“江山易改，本性難移”。美國的凱瑟琳和伊莎貝爾母女將性格偏好維度分為四種:內(nèi)傾——外向，感覺——直覺，思維——情感，判斷——知覺，通過個(gè)性的分析可以清楚自己最適合那些行業(yè)。

自己的專業(yè)知識是進(jìn)行擇業(yè)時(shí)必須考慮的條件。通過十余年的學(xué)習(xí)，自己掌握的科學(xué)知識，社會人文知識，藝術(shù)知識的程序，自己較他人有什么突出優(yōu)勢？有什么專長？這些都值得我們深思。

通過歷練，自己的思維能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、想象力等多方面的才能狀況自己應(yīng)該了解。

認(rèn)識自我不是一個(gè)簡單的過程，我們可以采用不同的方法。

一是自我評價(jià)法。自己冷靜客觀、全面的剖析自己的性格與特點(diǎn)。

二是他人評價(jià)法。可以向父母、姐妹、同學(xué)、朋友、老師、；鄰居等身邊的人詢問他們對自己的評價(jià)更可深入了解自己。

三是可以借助職業(yè)測評機(jī)構(gòu)，各種測試表而評估自己。

（3）認(rèn)清環(huán)境允許自己做什么？分析自己的現(xiàn)有資源包括自身知識儲備，社會、人際關(guān)系網(wǎng)，自身的社會地位，國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，社會行業(yè)的需求等信息。同時(shí)重點(diǎn)注重研究社會熱點(diǎn)職業(yè)門類及需求狀況，自己所學(xué)專業(yè)在社會上的需求形式，行業(yè)發(fā)展的未來變化等，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線。

（4）制定計(jì)劃和行動方案，并腳踏實(shí)地地依計(jì)劃度過大學(xué)時(shí)光。“凡事預(yù)則立，，不預(yù)則廢”，計(jì)劃的重要性不言而喻。理想固然燦爛，但若沒有奮斗和拼搏，只會蛻變?yōu)榛孟攵选Ｒ蚨趯?shí)施計(jì)劃的過程中，要有信心、有毅力、有恒心、不怕苦不怕累，不為失敗沮喪，不為成功驕傲，以平和的心態(tài)面對生活。用汗水澆灌燦爛的明日之花。

二．對學(xué)校的要求

1.學(xué)校應(yīng)在寒暑假開展實(shí)踐活動，讓大學(xué)生親自到工廠或基地實(shí)習(xí)，盡早融入社會之中，更加貼切地了解工作性質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.學(xué)校應(yīng)調(diào)動多方面資源，開放一系列就業(yè)渠道，通過招聘會或推薦等形式落實(shí)好畢業(yè)生的就業(yè)問題。

3.加強(qiáng)對大學(xué)生“生涯規(guī)劃”知識的教育，使其明白其重要性，并引導(dǎo)學(xué)生積極做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

4.學(xué)校要通過各種多媒體手段，不斷向大學(xué)生發(fā)布相關(guān)的就業(yè)信息，使我們更早地了解社會行情，分析行業(yè)發(fā)展變化趨勢，以便及時(shí)做出調(diào)整。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇五

社會就業(yè)壓力大是我國目前的一個(gè)重大困境，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的有效辦法，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為各高校的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，本文針對職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的作用進(jìn)行了一些探討。

職業(yè)生涯規(guī)劃 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的背景。職業(yè)生涯規(guī)劃，起源于1908年“職業(yè)指導(dǎo)之父”弗蘭克·帕森斯針對大量年輕人失業(yè)提出的“職業(yè)咨詢”概念，而我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育源于1916年清華大學(xué)校長提出的就業(yè)指導(dǎo)。我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論最初是由翻譯別國的職業(yè)生涯規(guī)劃理論、著作等開始發(fā)展的。在20世紀(jì)，我國專家們對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究持續(xù)增多。

近幾年，職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。國家下達(dá)了大量輔助職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展的相關(guān)政策。20xx年5月中國國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》中表明各高校為促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合，根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，調(diào)整教育課程設(shè)置，開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的必修課和選修課成為我國目前各高校落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策的主要任務(wù)。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對一個(gè)人主客觀條件如興趣、特長、能力、時(shí)代環(huán)境等進(jìn)行測定、分析、總結(jié)出最適合其的行業(yè)傾向及職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一科學(xué)目標(biāo)，對其自身的職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行系統(tǒng)地計(jì)劃過程。通過這個(gè)方案計(jì)劃幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，有效的選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。大學(xué)生通過在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的特質(zhì)，對自己未來的職業(yè)生涯有一個(gè)準(zhǔn)確的方向定位和發(fā)展目標(biāo)。以發(fā)展目標(biāo)為指向標(biāo)，設(shè)立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)計(jì)劃。讓大學(xué)生對自己的未來職業(yè)有明確的方向和職業(yè)發(fā)展道路，幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，認(rèn)識到自己的個(gè)性特點(diǎn)、潛在價(jià)值，將自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行對比并綜合分析，增加自己的職業(yè)競爭力，提高未來求職就業(yè)時(shí)成功的幾率。

目前社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻，畢業(yè)生就職面臨這巨大的競爭力。求職崗位供給和需求失衡不對等的情況下而自主創(chuàng)業(yè)作為一條能緩解就業(yè)壓力的有效途徑，是目前高校教育中加強(qiáng)推廣的教育項(xiàng)目之一。而就目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況而言，大學(xué)生真正選擇通過自主創(chuàng)業(yè)的方式作為自己未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的卻少之又少。就目前的情況來看，各高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中還存在的很多的問題。

首先，大學(xué)生缺乏敢于拼搏的勇氣，對自己缺乏自信。不敢面對創(chuàng)業(yè)中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。其次，大學(xué)生缺乏支持自身自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)能力。在大學(xué)期間，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)僅限于書本上的概念，而缺乏現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以至于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)實(shí)施的對接相差甚遠(yuǎn)。而近年來，許多高校引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目通過實(shí)踐促成學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，而實(shí)際上培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)行自主創(chuàng)業(yè)的結(jié)果仍是不理想。究其根本原因主要有：

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄。首先，當(dāng)前社會中，堅(jiān)持素質(zhì)教育一直只是個(gè)很響亮的口號，而實(shí)際上，應(yīng)試教育才是目前國內(nèi)教育的根本形式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)知識為了應(yīng)試，且學(xué)生迫于應(yīng)試壓力，只能將大量的精力時(shí)間花費(fèi)在做各種真題和模擬題中，而忽視了學(xué)動手實(shí)用能力的培養(yǎng)。學(xué)生們的習(xí)慣于知識的學(xué)習(xí)和獲取，但是在動手能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上十分欠缺。習(xí)慣使然，大學(xué)生在面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，會傾向于理論上的學(xué)習(xí)，而缺乏實(shí)際上應(yīng)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。其次，家庭教育對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識也有著極其深遠(yuǎn)的影響。在很多家長眼里，只有學(xué)習(xí)才有出路。家長為了讓孩子專心于學(xué)習(xí)，為孩子包辦一切，導(dǎo)致孩子在很多生活能力上都有所欠缺。除此之外，家長不斷地為孩子們灌輸他們認(rèn)為的好前程的思想——尋求穩(wěn)定安穩(wěn)工作。家長將自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，忽略了孩子自身的個(gè)性發(fā)展，限制了孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培育。學(xué)生長時(shí)間接受這種熏陶導(dǎo)致學(xué)生自身對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的缺乏。

2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不堅(jiān)定。目前高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代創(chuàng)業(yè)人才。但往往在中國傳統(tǒng)的家庭教育下，而今的大學(xué)生在意志上不夠堅(jiān)定，家長們給予孩子的過度保護(hù)，讓孩子們抗打擊能力上不夠強(qiáng)大。因此在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，他們面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的困難和磨難，一直生存在父母的保護(hù)傘下的他們極易產(chǎn)生退避心理。更甚者，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期計(jì)劃階段，對于未來可能發(fā)生的困難或是父母的不贊成，便讓他們放棄了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法。

3.個(gè)人發(fā)展缺乏計(jì)劃性。高校大學(xué)生長期處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一味地接受知識的授予，遵循著家長和學(xué)校要求而成長。進(jìn)入大學(xué)后，對于自己的人生發(fā)展缺少目標(biāo)、缺少計(jì)劃，在意識上依舊處于被動狀態(tài)。而在就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，沒有計(jì)劃性的學(xué)生一味盲目地參與，沒有明確的規(guī)劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)，在時(shí)間和實(shí)際發(fā)展的把握上，缺少科學(xué)合理的安排，以致就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最終失敗。

職業(yè)生涯規(guī)劃課程有益于幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)定位，確定自己威力職業(yè)發(fā)展道路。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃緊密聯(lián)系的，職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識有著重大作用。

1.心理調(diào)節(jié)。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃，究其根本，實(shí)質(zhì)上屬于心理學(xué)中的一部分。這是個(gè)學(xué)生自我認(rèn)識并助力學(xué)生自我發(fā)展，個(gè)性塑造的過程。將職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入大學(xué)的課程當(dāng)中。讓各高校大學(xué)生在大學(xué)期間就能明確自己定位。并且?guī)椭髮W(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，培養(yǎng)一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。對于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，被他人認(rèn)可是大學(xué)生自信心最大的源泉。職業(yè)規(guī)劃是決定職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵一步。在創(chuàng)業(yè)之前通過職業(yè)規(guī)劃讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并融合創(chuàng)業(yè)教育可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

2.明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃針對學(xué)生職業(yè)選擇時(shí)的主客觀因素進(jìn)行分析和測定，引導(dǎo)學(xué)生確定自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識上的塑造。確定正確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育中通過理性的思考、科學(xué)的分析和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知是確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)關(guān)鍵流程。各高校的大學(xué)生都處于學(xué)生就業(yè)上崗的準(zhǔn)備階段。在大學(xué)期間通過校內(nèi)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，幫助大學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)明確職業(yè)定位，辨明創(chuàng)業(yè)未來的發(fā)展方向，確立自己的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并制定一系列行動計(jì)劃，充分發(fā)揮自身的潛能，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

3.提升個(gè)人競爭力。職業(yè)規(guī)劃可以幫助學(xué)生確定自身的職業(yè)目標(biāo)。現(xiàn)今社會競爭激烈，如若想在這職業(yè)競爭的狂流中立于不敗之地就必須根據(jù)自身的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃好自身的職業(yè)計(jì)劃。有目標(biāo)、有規(guī)劃地進(jìn)行行動。跟著制定好的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)地、有計(jì)劃地行動，逐漸累積學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)職業(yè)技能。系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生專注于自己的優(yōu)勢并且實(shí)際所需適時(shí)地、不斷地發(fā)展自己，在關(guān)鍵時(shí)刻更好的安排工作任務(wù)的先后順序。由此個(gè)人競爭力也得到增加。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育使我國目前一項(xiàng)重任，各高校都在積極落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)。而目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中還存在著很多不容忽視的問題，如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不堅(jiān)定等。而職業(yè)生涯規(guī)劃有助于學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件及客觀因素挖掘自身潛能，幫助學(xué)生確立職業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

大學(xué)生通過在校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，根據(jù)學(xué)生個(gè)性明確學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)及日后的發(fā)展方向，完善就業(yè)前準(zhǔn)備。并幫助學(xué)生對自我、客觀環(huán)境等進(jìn)行正確的評估，在內(nèi)心素質(zhì)方面進(jìn)行強(qiáng)化和調(diào)節(jié)。由此利于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)并避免了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的不堅(jiān)定。

[1]胡涵錦.創(chuàng)新人才培養(yǎng)與管理的調(diào)研及對策.東華大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx(3).

[2]萬瓊.高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)影響因素及其優(yōu)化.碩士學(xué)位論文，20xx.

[3]蔣琴雅.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新—高校思想政治教育的新視角.職業(yè)圈，20xx(24).

[4]桂南嶺.論高校創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系株洲工學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx.5.

[5]劉景宏.高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及對策.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，20xx，vol2(3).

[6]黨瑛瑛.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其對策分析.華章，20xx(14).

[7]張正華.試探大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新模式.生涯規(guī)劃，20xx(13).

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇六

職業(yè)高級管理層人員。

完成大學(xué)學(xué)習(xí)獲取學(xué)士學(xué)位、英語過六級、進(jìn)去中型外企、中低級管理人員、升入中高層管理人員。

1）近幾年的社會經(jīng)濟(jì)情況。

循環(huán)的金融危機(jī)，出現(xiàn)了兩面，既有危機(jī)，又面臨機(jī)遇。使得全球各行業(yè)都面臨了一場決戰(zhàn)，全球經(jīng)濟(jì)的一體化，能夠使得更好，有潛質(zhì)的企業(yè)能夠獲更高的市場占有率。

2）工商管理職業(yè)的特殊環(huán)境。

所涉及的專業(yè)甚多，學(xué)習(xí)的都很寬泛，另有管理學(xué)都是引用于西方的管理思想，學(xué)習(xí)的更是較為落后的管理學(xué)思想，所以有必要多學(xué)習(xí)些些西方成功人士的管理思維方法，以及先進(jìn)的管理理念。

a)自我評價(jià)。

剛開始我也自我評定下自己，自從步入仰恩大學(xué)的開始，我就已經(jīng)開始慢慢朝著接各種業(yè)務(wù)或者自己拿些東西銷售之類。也已經(jīng)組成了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)來做各種業(yè)務(wù)。真誠、講信用、信賴、幽默，為何把這些講明是因?yàn)椋阕鍪裁礃I(yè)務(wù)，或者做什么生意，信用非常的關(guān)鍵，這關(guān)系到不止你現(xiàn)在的利益還有關(guān)系你今后的發(fā)現(xiàn)是否能夠得到更多人的親耐。組建團(tuán)隊(duì)，能夠讓跟著你的人，覺得有很大的前景，有更多的經(jīng)濟(jì)上是受益，能夠穩(wěn)住他們的繼續(xù)和你一起作業(yè)這個(gè)才是重點(diǎn)。

做事能夠踏實(shí)，能夠從大一自己親自去宿舍推銷，在學(xué)生街?jǐn)[攤，自己設(shè)計(jì)廣告單，貼廣告做宣傳，只有自己親自經(jīng)歷過了，帶領(lǐng)下面去做的時(shí)候，能夠給他們更好的指點(diǎn)，少走歪路。所接的每項(xiàng)業(yè)務(wù)都能夠很清楚的為他們解釋，只有這樣才能夠讓他們覺得自己有能力能夠他們覺得，跟著我沒錯(cuò)。

“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵自我不斷努力并把規(guī)劃付之實(shí)踐。我一直相信自己的能力，事實(shí)也告訴我，我的能力和潛力都是很好的。我做事注重細(xì)節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，注重積淀，有較強(qiáng)的適應(yīng)力、執(zhí)行力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)習(xí)新知的能力也很強(qiáng)，我相信，不當(dāng)是我，大伙都有自己特長的一面。

b)角色建議：

老爸：“大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)”；“努力工作，充分發(fā)揮自己的實(shí)力，努力朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，克服任何艱難，達(dá)到目標(biāo)。”

兄弟們：“有較強(qiáng)的組織能力，深刻的感染力，相信你能行的，能夠做好管理層的一員。”

親戚：“能夠吸收先進(jìn)的思想，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠很好的處理好所遇到的問題，很有潛力。”

職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)高級管理層人員。

目標(biāo)分解明細(xì)：

1、20xx年—20xx年。

成果目標(biāo)：通過自身的努力，由基層員工做起，提升職場能力，進(jìn)去中層管理人員。

學(xué)歷目標(biāo)：選修法律，考取律師從業(yè)資格證。完成大學(xué)學(xué)業(yè)，獲取工管管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

能力目標(biāo)：具體一定的在商業(yè)交易模式上的能力，通過接觸能夠熟練掌握處理交易上的眾多事務(wù)，能夠有效的和同事上級溝通合作。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：兼職年收入1.5萬：年薪3到5萬（不包括獎金和分紅）。

2、20xx年—20xx年。

成果目標(biāo)：成為公司的中高級管理人員。

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀mba、商務(wù)英語。

職位目標(biāo)：企業(yè)市場部部門經(jīng)理。

能力目標(biāo)：能夠熟練的處理好部門的各項(xiàng)事務(wù)，有效的處理和解決下屬之間的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，熟悉企業(yè)的企業(yè)文化和機(jī)制，能夠與董事合力開發(fā)新的公司。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪15萬（擁有公司一部分股份）。

個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)是：職業(yè)生涯、家庭婚姻、個(gè)人地位能夠協(xié)調(diào)的發(fā)展。

一開始就朝著未來七年的目標(biāo)方向努力，有明確的目標(biāo)，每年每個(gè)階段都進(jìn)行自我反省和自我調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)充電，面對強(qiáng)大的壓力，能夠緩解壓力，即使職位目標(biāo)或者經(jīng)濟(jì)目標(biāo)沒能預(yù)期的這么高，但相信總有一天可以達(dá)到的。這個(gè)我也不算是失敗，只能是成功來了晚一點(diǎn)點(diǎn)而已。

與20xx年的相比較的差距：

1）、課本的管理理念雖然有些實(shí)踐但并不能夠運(yùn)用于更大商場。缺乏豐富的管理理念，和先進(jìn)的管理思想。

2）作為高層管理所具有的威信和處事能力，以及創(chuàng)新概念。

3）沒法完全有效的與下屬和上級溝通。

4）社交圈并不是很廣泛，特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者。

a)培訓(xùn)與教育相結(jié)合。

1）利用在校還有一年的時(shí)間，多接觸法律知識以及管理類書籍，能夠充分的利用所學(xué)在校進(jìn)行多次的實(shí)踐，汲取經(jīng)驗(yàn)。

2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。時(shí)間：長期。

3）攻讀法律和商務(wù)英語。

b）討論借鑒法。

（1）在校與老師和同學(xué)討論交流所積累的管理經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒提重事項(xiàng)，一起發(fā)展。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深彼此間的相互了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。搞些活動創(chuàng)造更多的機(jī)會進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流。

c）鍛煉實(shí)踐法。

（1）鍛煉自己的注意力，在緊急的情況下也能冷靜的進(jìn)行思考問題，處理好突發(fā)事件。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備，一旦踏上工作崗位，我將會結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念，每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇七

人生的道路，我們才剛剛開始。可是我們要怎么走下去？就像我們常說的，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學(xué)生活中，我們要努力的充實(shí)自我，從各個(gè)方面讓自己得到鍛煉。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學(xué)校的圖書館。社會實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動，參加三下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐活動。努力讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)有意義。下面是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1、自身現(xiàn)狀：

初級電子商務(wù)師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強(qiáng)，擔(dān)任班級班長，學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的部長，對管理方面有一定的了解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系，和不認(rèn)識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說我性格偏于外向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書、聽音樂。但有時(shí)卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的。另外，我有很強(qiáng)的自信心，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，有過打工的經(jīng)歷。

我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強(qiáng)，誠實(shí)守信、有責(zé)任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認(rèn)真。

我的劣勢：有時(shí)候會顯示出懶惰的一面，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。

2、職業(yè)選擇：

專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營銷

1、家庭分析：

我出身農(nóng)村家庭，家境一般。媽媽做點(diǎn)小生意，所以我從小就得到媽媽的鍛煉，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時(shí)也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。

2、就業(yè)機(jī)遇：

我國電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。

3、就業(yè)挑戰(zhàn)：

我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。

4、專業(yè)分析：

我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師，要求：

（1）、掌握熟練的it技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議osi、tcp/ip，網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備。

（2）、熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作平臺：信息流網(wǎng)絡(luò)、知識流網(wǎng)絡(luò)、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)管理：erp系統(tǒng)管理、scm供應(yīng)鏈管理、crm客戶關(guān)系管理。

（3）、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護(hù)問題。

因此，在大學(xué)里，必須認(rèn)真學(xué)好各門專業(yè)課程，掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能：了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策。 據(jù)了解，社會需要的電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：

（3）、高級管理人才，他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識。

本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：

（1）、電子商務(wù)市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員；

（2）、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員；

（3）、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設(shè)（策劃）人員、網(wǎng)絡(luò)管理（維護(hù)）者；

（4）、營銷管理人員；

（5）、外貿(mào)人員。

5、電子商務(wù)就業(yè)情況分析：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。

6、我們應(yīng)如何做好與社會的對接：

按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手：

（1）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)踐和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子應(yīng)用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，即使沒有大量的理論是空中樓閣，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要注重效益，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能馬上帶來效益，也要為效益服務(wù)。

（2）在電子商務(wù)的情況下，不要盲目跟風(fēng)，實(shí)踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于電子商務(wù)的發(fā)展。

（3）、實(shí)踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來解決一些基本的問題，這個(gè)非常嚴(yán)重的問題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具；使用word整理資料；使用excel處理數(shù)據(jù)；使用簡單的處理工具photoshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開blog；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機(jī)會進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實(shí)踐一下，通過企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。

（一）、制定計(jì)劃與措施

大學(xué)二年級：

1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實(shí)踐活動，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性。

3、證書大突破：考取英語四，以及其他相關(guān)證書。

4、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累。

5、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

6、獲得普通話等級證書。

大學(xué)三年級：

1、通過對社會的.了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。

2、做好努力工作的一切準(zhǔn)備！

健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家人也健康平安

從實(shí)習(xí)到就業(yè)，初入職場，獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

從最基礎(chǔ)的工作做起，獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，在工作中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識，進(jìn)一步學(xué)會為人處事的技巧。

目標(biāo)：進(jìn)入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作，開始了解職場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。

計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！ 一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇八

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇九

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中那個(gè)夢而奮斗。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度說，它就是對我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張未來的白紙。

個(gè)人基本情況：

性格偏內(nèi)向，好強(qiáng)，愛沉默思考，重感情。休閑時(shí)間愛看書，聽音樂，散步聊天。

職業(yè)興趣：

技術(shù)型，企業(yè)型，社會型。

職業(yè)能力及適應(yīng)性：

有動手能力，邏輯推理，視覺理解能力，概括能力;不善于理論性強(qiáng)，抽象事物的探索思考。能吃苦，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

職業(yè)價(jià)值觀:。

看重人們的生活質(zhì)量，以及工作對社會的價(jià)值意義，比較在乎工資。

特長和資源:。

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財(cái)富。

個(gè)人性格特質(zhì)：

自信心強(qiáng)，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重。

通過結(jié)合我的性格特征，職業(yè)興趣，價(jià)值觀以及能力，我相信我對我未來職業(yè)的工作特征會更好的了解和適應(yīng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，去開創(chuàng)自己的事業(yè)，但在日常學(xué)習(xí)生活中會有懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動性去學(xué)習(xí)知識，愛看跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，愛玩游戲，作為學(xué)生，卻沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，但今后會積極調(diào)整，把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

家庭環(huán)境分析：

家住在甘肅省華池縣，爸媽在家務(wù)農(nóng)，妹妹在縣一中讀高中，家中收入勉強(qiáng)能夠支撐我和妹妹的消費(fèi)，爸媽都是小學(xué)文憑，家中文化氛圍一般。

學(xué)校環(huán)境分析：

現(xiàn)就讀于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，是一所綜合性的二本學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備較先進(jìn)，師資雄厚，教師有責(zé)任心，教學(xué)質(zhì)量高，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，電氣工程及其自動化專業(yè)是本校的一個(gè)熱門專業(yè)，而且學(xué)校的實(shí)踐課較多，有助于學(xué)生提高動手能力，畢業(yè)后更快找到并適應(yīng)工作。所以學(xué)校的整體環(huán)境很好。

社會環(huán)境分析：

我國近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，對人才的要求相當(dāng)高，導(dǎo)致人才競爭十分激烈，而且失業(yè)率居高不下，今年大學(xué)畢業(yè)生又創(chuàng)新高，達(dá)699萬。

職業(yè)環(huán)境分析：電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)習(xí)范圍廣，應(yīng)用范圍比較廣，就業(yè)形勢較好，如果大四畢業(yè)后繼續(xù)深造，研究學(xué)習(xí)，則就業(yè)時(shí)可供選擇的工作會更多;此專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在下面這些行業(yè)中進(jìn)行工作：

電機(jī)電器設(shè)計(jì)、制造、控制、運(yùn)行維護(hù)、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作;或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作;或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理工作。

專業(yè)知識，使自己更好的適應(yīng)未來工作中對專業(yè)知識的要求。通過以上對電氣工程及其自動化專業(yè)所需學(xué)習(xí)課程及當(dāng)前就業(yè)形勢的分析，我更傾向與這個(gè)專業(yè)的就業(yè)形勢不錯(cuò)，而且最重要的是我很喜歡這個(gè)專業(yè);因此我會努力學(xué)好專業(yè)知識，為未來鋪路。

職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。

(1)近期目標(biāo)(大學(xué)期間)：

時(shí)間：20xx-20xx。

基本目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，做好就業(yè)或者考研的準(zhǔn)備。

電力企業(yè)管理與營銷;大四順利拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書，在畢業(yè)之前拿到駕照。

(2)中期目標(biāo)：

時(shí)間：20xx-20xx。

基本目標(biāo)：達(dá)到中級工程師或者公司總經(jīng)理。

核心要求：畢業(yè)后抓住機(jī)會找到一個(gè)好點(diǎn)的工作，并且適應(yīng)工作，學(xué)好工作中的各種技術(shù)，搞好和領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，擴(kuò)大自己的人脈。

具體做法：拜師學(xué)藝，學(xué)好師傅教的各種技術(shù)，并且不斷鉆研，能盡早獨(dú)立的并且優(yōu)秀的完成任務(wù);融入集體，擴(kuò)展人脈，熟悉部門以上領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)展多層人脈，力爭有深度，由廣度，有高度;根據(jù)自身市場觀察預(yù)測，聽取師長意見，選擇專業(yè)化道路方向;不斷提升自我技能，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，成為技術(shù)核心人物，達(dá)到公司的重點(diǎn)項(xiàng)目離不開我。

(3)長期目標(biāo)：

時(shí)間：20xx-20xx。

核心任務(wù)：成為高級工程師或部門總經(jīng)理。

畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術(shù)研發(fā)人，人脈關(guān)系健全，有固定的客戶群;將工作與時(shí)間合理安排，抽出更多的時(shí)間來照顧家人;二十年后的我，具有一番成功的事業(yè)，具有較高的社會地位;積極鍛煉身體，保持一個(gè)良好的心態(tài)，投身于慈善事業(yè)中，回報(bào)社會。

評估調(diào)整。

評估的內(nèi)容：

3、當(dāng)評估連續(xù)兩個(gè)季度未完成計(jì)劃書的60%時(shí)，考慮備用計(jì)劃;。

4、當(dāng)我的身體不適，不能按計(jì)劃完成任務(wù)時(shí)，我會另選專業(yè)，從頭學(xué)起。

評估時(shí)間：

學(xué)習(xí)階段以學(xué)期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，我會及時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

規(guī)劃調(diào)整的原則：

學(xué)歷水平，國家政策與就業(yè)形式，客觀機(jī)遇，家庭及自身因素。

通過這學(xué)期對職業(yè)生涯規(guī)劃這門課的學(xué)習(xí)，讓我從中學(xué)到了很多，以前只是聽到學(xué)長學(xué)姐們說職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，覺得很神圣，很向往，自己也不知道它到底是個(gè)什么東西;這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我對自己有了更深一步的了解。

通過這次實(shí)踐，讓我知道給自己寫一封職業(yè)生涯規(guī)劃書有多難。更讓我意識到大學(xué)生就是應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，因?yàn)橛辛诉@封規(guī)劃書，那你就不會再討厭大學(xué)生活的無聊，你會利用更多的時(shí)間去完成你的目標(biāo)，心中會有一個(gè)對未來的美好憧憬藍(lán)圖，更多了一份對夢想的執(zhí)著;機(jī)會總是留給有準(zhǔn)的人的，我想，有了這封規(guī)劃書，前面的的目標(biāo)就越發(fā)的明亮，即使道路再曲折，也總能看到希望。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十

優(yōu)勢因素(s)。

1.有學(xué)習(xí)新知識的能力。

2.目標(biāo)明確。

3.善于動腦思考。

4.分析問題的能力比較強(qiáng)。

5.英語水平較高。

6.求職能力強(qiáng)。

7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。

弱勢因素(w)。

1.專業(yè)知識水平不夠。

2.做事毛躁，不耐心。

3.自己努力不夠。

外部環(huán)境因素。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十一

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固。

具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。

有毅力,觀察力強(qiáng)。

外部因素：機(jī)會因素(o)威脅因素(t)。

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，

多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。

展前景較大。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十二

美國一位知名教授對現(xiàn)代社會人才提出了4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會讀書，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人。從小學(xué)到初中，我們的目標(biāo)被鎖定在讀一個(gè)好中學(xué)，考上一個(gè)好大學(xué)，正如同網(wǎng)絡(luò)：“現(xiàn)代人，玩的就得是個(gè)綜合實(shí)力。”一樣，社社會對人各方面的素質(zhì)要求越來越高，如何成為一個(gè)人才呢?我想，這是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)回答的問題。現(xiàn)撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃如下，期盼能夠得到朗老師的指導(dǎo)。

一、自我評定

(一)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評結(jié)果

根據(jù)super教授的職業(yè)測評，我的職業(yè)類型為eas型，即管理型、藝術(shù)型、社會型的綜合，適合法官、律師、教育工作者(尤其是大學(xué)人文學(xué)科的老師)。根據(jù)上述條件，我的近期職業(yè)目標(biāo)是為初等教育的老師或大學(xué)人文學(xué)科類老師或律師，中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)為資深律師、法官、教授等。

(二)我的職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)興趣

通過我的工作，我希望能盡己所能地去幫助他人，為他人提供多種建設(shè)性的指導(dǎo);同時(shí)，對于說教與社會服務(wù)、溝通交際類的工作，我有濃厚的興趣。自我評定如下：本人具有較強(qiáng)的人際溝通能力與協(xié)調(diào)能力，能夠有效地幫助他人，同時(shí)可以很好地教育說服他人。鑒于此，我認(rèn)為自己適合于社會服務(wù)和教育指導(dǎo)工作。

“說好話，存好心，做好事。”一直是我矢志不渝的追求，我希望通過我的職業(yè)能更好地幫助指導(dǎo)他人，為社會文明和公民道德建設(shè)做貢獻(xiàn)。

二、自身現(xiàn)狀分析

(一)就讀學(xué)校--華中師范大學(xué)

我所在大學(xué)是以師范專業(yè)為主的綜合類大學(xué)，具有強(qiáng)大的師資力量。在這里可以學(xué)到許多人文知識，除學(xué)好本專業(yè)外，我還打算輔修英語，以增強(qiáng)自身競爭力。

(三)學(xué)習(xí)專業(yè)--法學(xué)

現(xiàn)代社會一直在渲染就業(yè)難的問題，我認(rèn)為作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該做到“專深博廣，專博相濟(jì)。”，即首要任務(wù)是學(xué)好自己的專業(yè)知識，精通于心，其次要廣泛涉獵，具有皇冠的視野，最好還和國際接軌。

(三)個(gè)人興趣--教育、社會交際、行政管理

三、社會環(huán)境分析

(一)未來期望工作的社會需求分析

1、對于從事教育指導(dǎo)類的社會需求

目前，我國教育人才分布十分不平衡，東南部教育人才基本上達(dá)到了飽和狀態(tài)，而廣大西部地區(qū)教育人才十分稀缺。因此，未來去西部支援是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2、對于從事法學(xué)類的社會需求分析

目前，國內(nèi)法學(xué)專業(yè)人才稀缺，但每年高校輸送的法學(xué)畢業(yè)生過于飽和，能熟練運(yùn)用法律法條的法學(xué)畢業(yè)生稀缺，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的法學(xué)畢業(yè)生少之又少。單純就國內(nèi)反傾銷法的人才來說，能真正與國際接軌的不出四個(gè)人。因此，據(jù)我分析，未來三年內(nèi)，隨著我國社會主義法治的不斷建設(shè)，資深的法學(xué)專業(yè)人士將大受青睞。

(二)淺析企業(yè)期望法學(xué)類大學(xué)生應(yīng)具備的能力

兩家知名企業(yè)網(wǎng)上簡歷及其對大學(xué)生的要求

公司名稱簡歷內(nèi)容或招聘要求

三星畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、外語等級(英語、韓語、日語等，英語包括托福、gre、雅思等)、計(jì)算機(jī)等級、職業(yè)資格證書、自述(獲獎情況、公司文化等)

由此可看出企業(yè)期望大學(xué)生具備的能力主要包括：

1、外語能力，即外語水平，這是企業(yè)國際化發(fā)展的需求

2、計(jì)算機(jī)水平

3、綜合素養(yǎng)，包括思想政治素質(zhì)、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力等

4、口頭表達(dá)能力與思辨能力

5、平面交流能力

(四)淺析法學(xué)類女大學(xué)生的社會認(rèn)可程度

非研究型的法學(xué)類女大學(xué)生大部分會在讀完本科或碩士后走向工作崗位，但是目前人才市場的狀況是，一般崗位要求女大學(xué)生具備很好的形象氣質(zhì)，并且對法學(xué)專業(yè)知識要求過高。同樣一份工作，對女生的要求明顯高于男生。由于法學(xué)為紅燈就業(yè)專業(yè)，許多學(xué)姐畢業(yè)后選擇了與法學(xué)并不相干的崗位，如到深圳做銷售等。

我的就業(yè)觀

我的背景

項(xiàng)目基本情況

家庭情況父母都是工薪階層，弟弟正讀高中，家里開支較大，但尚可維持我讀研的費(fèi)用;如果自身能更加努力，也許能申請到保研資格。

自身情況身體素質(zhì)一般，自認(rèn)為不適合奔波勞累的工作，年齡尚小，適合讀研

地域選擇雖然我出生成長在湖北武漢，但在尋找工作上不會考慮地域變化的影響，重在考慮該工作能否給我廣泛的發(fā)展空間，是否有利于我的身心健康。

根據(jù)自身背景分析，總結(jié)如下：

我決定先深造后就業(yè)，在未來三年內(nèi)著手準(zhǔn)備司考和考研，一手抓司考，一手抓考研。平時(shí)學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取學(xué)透專業(yè)法學(xué)知識。提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)民法、商法等科目，希望能“快刀斬亂麻。”，不想拖沓遲延。另一方面，我來自武漢，又在武漢讀大學(xué)，各方面環(huán)境都較適應(yīng)，這為我的學(xué)習(xí)提供了便捷的條件。在今后就業(yè)方面，不會過多考慮地域(因現(xiàn)今交通已十分便捷)，今后可能會選擇到青島、杭州等宜居城市就業(yè)。

自我分析

人都是具有多面性的，這往往體現(xiàn)在性格方面，比如很多人都揣測不出自己的性格屬于什么類型，因?yàn)槿嗽诓煌臅r(shí)候所體現(xiàn)的性格是不同的。從小到大的我，性格上也是具有很多面的，因此外向還是內(nèi)向，基本上無法定位。但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我自身充滿了責(zé)任心與正義感，還有很強(qiáng)的社會觀念。

至于在深度的自我分析——自我探索上面，我是在職業(yè)生涯規(guī)劃課上才有所接觸的，通過做一些自我剖析的測試，得出的結(jié)論是，我適合在群體里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，人也是有一定魄力的，我適合那些極具挑戰(zhàn)性的，處處充滿激情，迸發(fā)著智慧的火花的工作。但我自身并不喜歡一些再商業(yè)場上或是政府機(jī)關(guān)做事情，我喜歡并且崇尚自由度相當(dāng)大的職業(yè)，如果有可能，我只希望做一名職業(yè)撰稿人。

職業(yè)選項(xiàng)

無論怎樣講，我還是希望能在所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工作，所以在法律領(lǐng)域我會選擇律師這一職業(yè)。我很希望自己能夠成為一名公益律師。

決策理由

最關(guān)鍵最重要的理由是基于自身的正義觀。還有從小到大我很喜歡一句話：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”這句話也是基于博愛所產(chǎn)生的一句吧，因此，我一直在不斷向著這個(gè)方向努力。但是我想要做到的不只是這些，在某些方面，我或許與唐朝的詩人杜甫有相同之處，因?yàn)槲覀兌几嬲]自己：達(dá)時(shí)兼濟(jì)天下，窮時(shí)也要為天下著想。

我喜歡做撰稿人不僅僅是因?yàn)檫@項(xiàng)工作的時(shí)間彈性大，工作自由度高，不受束縛。更重要的是思想上的放松，我可以以我眼看真實(shí)的世界，我可以以我筆寫盡人生百態(tài)，還原百姓的生活，或許給人以啟發(fā)，或許給人留下某種精神，這些都是我非常非常想做的。

但是自由撰稿人也許算不上是一個(gè)職業(yè)，充其量它可算是一項(xiàng)業(yè)余的工作罷了。如果不能在特定的歷史或者社會時(shí)期成為文壇的`巨匠，成為知名的，具有社會代表性和進(jìn)步意義的作家的話，我的作品又會具有多大的意義?掀起多大的浪潮?所以還是應(yīng)該有一份正規(guī)的職業(yè)的，最好是真正地能夠得心應(yīng)手地為著我的目標(biāo)為大家做些實(shí)事。在專業(yè)領(lǐng)域里我是選擇了公益律師的。

在從前，法律這一專業(yè)內(nèi)，我是喜歡刑法的，希望自己能做一名檢查機(jī)關(guān)，公安機(jī)關(guān)或者司法機(jī)關(guān)的工作者，當(dāng)時(shí)的想法特別簡單，就是盡自己全力蕩滌社會的陰暗面。當(dāng)時(shí)對本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些職業(yè)還是了解甚少，后來，在周老師的課上，完成第一次作業(yè)《我心目中的理想職業(yè)》以后，在周老師的中我找到了自己前進(jìn)的方向和應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)——公益律師。

通過上網(wǎng)查一些有關(guān)公益律師的資料，我了解到：公益律師首先是一位社會法律工作者，他不同于政府律師、法官、檢察官等為公權(quán)力服務(wù)的法律工作者，也不同于純粹為私人利益提供法律服務(wù)的商業(yè)律師。公益律師是處于兩者之間的中間地帶。引用楊汝清老師在《論語精要》中的一句話來為我們中國公益律師的形象定位：“從容優(yōu)雅、張馳有度、卓爾不群”。公益律師的君子文化定位的含義，可能就是憂國憂民。公益律師，尤其是民間的公益律師，顯然屬于“處江湖之遠(yuǎn)”一類，可不能閑云野鶴一般地逍遙自在。律師是掌握著相當(dāng)充足的信息和技術(shù)資源的群體，如果樂于為社會做點(diǎn)什么，是很有成效的。孔子的儒家哲學(xué)，實(shí)際是入世、經(jīng)世濟(jì)用的態(tài)度。

既然是這樣，我的職業(yè)定位，職業(yè)決策就絲毫沒有可質(zhì)疑的了，憂國憂民，在社會中發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，才是成功做事的關(guān)鍵，才不枉在世界上走一遭。

影響決策因素

在談到這一問題的時(shí)候，我覺得與上一問題“決策理由”沒有什么實(shí)質(zhì)性的區(qū)分，但是我想就我自己選擇的就業(yè)目標(biāo)談一些東西。首先，這樣一個(gè)職業(yè)是需要很強(qiáng)的正義感于責(zé)任心的，不是說公益律師就可以隨心做事，做事也一定要有始有終，要向前看。其次，要正視自己的職業(yè)，就像許多律師說的那樣，不要認(rèn)為公益律師是在律師職場中競爭的弱者，是敗下陣來或是被淘汰了的，恰恰相反，他們才是高尚的，因?yàn)橛兄绺叩木窈蛫^斗目標(biāo)。再次，金錢不是衡量一個(gè)律師是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，至少我是這樣認(rèn)為的，這取決一個(gè)人的價(jià)值觀。最后，公益律師所做的工作具體內(nèi)容的概念并不是模糊的，他們從事公益訴訟和非公益訴訟。雖然，公益律師需要付出大量的無報(bào)酬勞動，這相當(dāng)于是捐贈勞務(wù)。法律援助就是典型的勞務(wù)捐贈。但是公益律師肯定不是捐錢捐物、鋪路架橋的那種公益慈善人士。

我的家鄉(xiāng)是遼寧省的撫順市，素有煤都之稱，清王朝發(fā)源地，雷鋒的第二故鄉(xiāng)，乒乓球世界冠軍和影視紅星佟大為就是我的家鄉(xiāng)人，我的家鄉(xiāng)不大，但并不小，可以說還小有名氣。但是還是有許許多多的落后點(diǎn)與陰暗面，有不履行法定責(zé)任使學(xué)生受教育不順利的，有因經(jīng)濟(jì)困難請不起律師導(dǎo)致家人慘死，犯罪人卻逍遙法外的。這些情況都在提醒我要為他們做一些事情，無關(guān)于金錢，無關(guān)乎聲譽(yù)。

我一向覺得在這些方面美國等國超前很多，大概是人民民主權(quán)利所決定的，美國的一些公益律師團(tuán)體是強(qiáng)力且高效的。一直以來覺得既然我國也進(jìn)入了法治社會，就應(yīng)該徹徹底底地發(fā)展，在法律發(fā)面趕超強(qiáng)國，況且公益律師的最終目的不單單是維護(hù)民權(quán)，那是民間公益律師該做的事。官方的公益律師還會維護(hù)國家的權(quán)力甚至尊嚴(yán)。許許多多的外國公益律師替當(dāng)事人辯護(hù)并非出于正義感，有時(shí)他們會選擇這樣的方法來抨擊司法制度或是一些有效性的程序。所以說：公益律師不是慈善家，他們存在的意義巨大，社會價(jià)值很高。

至于我，我需要做的不僅僅是辦一些公益性的案子，我要全身心地投入進(jìn)去，從一而終。

崗位職責(zé)

作為一名律師的話，是有一定的職責(zé)的，具體可以參照《律師法》，以起到約束自己的作用。作為一名公益律師的話，首先要以律師的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，其次就是說在辦案子的時(shí)候要有責(zé)任心。其實(shí)大多數(shù)自發(fā)的而不是被分派到公益案件的公益律師是都能做到的。因?yàn)樗麄儽旧砭筒皇菦_著錢或者是其他什么去的。所以說，崗位職責(zé)方面沒有什么可深加議論的。

目標(biāo)崗位的能力和素質(zhì)要求

如上所說一定的價(jià)值觀和責(zé)任感是引導(dǎo)你向這個(gè)職位走來的路標(biāo)。

但并不是每個(gè)人有了這樣的高尚的情操就一定能把事情做好，工作上總是需要一定的技術(shù)含量，關(guān)于各個(gè)崗位也需要具備一定的能力和素質(zhì)。

作為公益律師，常常身懷絕技，要用到恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｂ蓭煾淞謧b士相比較，這兩種人是極其相象的，律師的工夫跟武林工夫相似極了。武林有“路見不平，跋刀襄助”的俠骨丹心，也有工夫很高卻專干陰損害人之事的小人。公益律師，顯然應(yīng)該選擇前者，而不要干損人利己或傷天害理之事。我在前面是說過的，律師是掌握充足的資源和技術(shù)的群體，因此，要做這一行，必須具備一些東西：

1.扎實(shí)的專業(yè)知識

2.出色的口才

3.較強(qiáng)的文筆

4.廣泛的人脈

5.做事的韌性和恒心

專業(yè)方面的知識，目前還有待于完善。口才方面先天占一部分因素，后天也有些關(guān)系，這一方面我的能力還可以。文筆是文學(xué)積累和練筆的結(jié)果，我小有成就。現(xiàn)在活躍在社團(tuán)和學(xué)生會中為我拓展了朋友的道路。另外，我做事是持久型的，不成功則不放棄。

我詳細(xì)的行動計(jì)劃

1.我要好好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，涉及各種法律，不偏于任何一種法。爭取拿獎學(xué)金。

2.目前我的選修選的是文科專業(yè)，中國近現(xiàn)代文學(xué)和中國古代文學(xué)簡史，以提高我自己的文學(xué)素養(yǎng)，在未來要開設(shè)的專業(yè)內(nèi)選修中我還要選法律文書寫作這門課。我會利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館和國家圖書館讀書，充實(shí)自己。在每月保證三篇兩千左右的文章，用來練筆。

3.在三年內(nèi)把英語四級和六級考過。

年——xx年依舊做學(xué)生會的文藝部部長工作和籃球協(xié)會的組織部長工作。但不準(zhǔn)備繼續(xù)向上干，大三的時(shí)候辭掉所有工作，開始堅(jiān)實(shí)鞏固學(xué)業(yè)。

5.大三的時(shí)候找機(jī)會到律所實(shí)習(xí)，多做一些有關(guān)法律事務(wù)的工作。

6.平時(shí)上課積極發(fā)言，盡量多參加一些演講比賽或是多爭取一些發(fā)言的機(jī)會，從而提高自己的表達(dá)能力和口才。

7.多與學(xué)長學(xué)姐還有本專業(yè)的一些名士交流，為自己的將來發(fā)展鋪路。

8.了解社會實(shí)事，多了解社會公益方面的事情，多做實(shí)踐。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十三

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十四

為了更好地把握大學(xué)三年寶貴的時(shí)間、達(dá)到當(dāng)初來大學(xué)的目的、學(xué)有所成，我認(rèn)真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，以使自己在學(xué)習(xí)與生活中有奮斗的方向。

一、職業(yè)方向及總體目標(biāo)

教師

初級教師——高級教師

二、社會環(huán)境分析

政治環(huán)境： 國家不斷提高教師待遇，提出最低工資標(biāo)準(zhǔn)。大力提倡大學(xué)生到農(nóng)村、西部地區(qū)發(fā)展，并給予扶持。

職業(yè)環(huán)境:校園是一個(gè)相對較純潔的地方，沒有喧鬧與勾心斗角；是一個(gè)全力培養(yǎng)下一代的文明場所。

三、自我分析

自身?xiàng)l件及性格：做了mbti性格類型與職業(yè)偏好的測試。這一性格類型系統(tǒng)分為四個(gè)維度，精神關(guān)注的方向，外向（e）—內(nèi)向（i）；收取信息的方式,感覺（s）—直覺（n）;決策的方式，思維（t）—情感(f)；行事方式，判斷（j）—知覺（p）。我的測試結(jié)果如下:

自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型（會對與人協(xié)同工作感到愉快，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事，希望自己能得到同事的喜歡）。

職業(yè)興趣：認(rèn)為教育工作是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內(nèi)心的希望。

四、角色影響

父母：教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金，沒那么辛苦

弟弟：當(dāng)他說到他小學(xué)五年級的老師是如何體罰學(xué)生時(shí)，我很氣憤。教育方法的不當(dāng)，會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接影響學(xué)習(xí)成績，更加嚴(yán)重的會給他們的人生造成陰影。

朋友：說我很有耐心，也較細(xì)心，具有一名優(yōu)秀教師的一些品質(zhì)。

五、目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合

發(fā)展策略：在大學(xué)三年里學(xué)好專業(yè)知識、相關(guān)心理學(xué)理論知識。通過在協(xié)會里多組織活動，提高自己的組織能力；盡量抓住在大眾面前演講的機(jī)會，提高語言的組織與表達(dá)能力。畢業(yè)后，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累。

要使自己的課堂更加精彩，必須綜合多方面是因素，制作引人入勝的課件、流暢的語言、把握學(xué)生的心理動態(tài)等。

大學(xué)二年級為拿到教師資格證而努力考相關(guān)證書，如計(jì)算機(jī)二級、普通話和心理學(xué)等相關(guān)證書。為以后有更多的就業(yè)渠道、也是自己的興趣愛好所驅(qū)使。

六、成功的標(biāo)準(zhǔn)

一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實(shí)。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè)，并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達(dá)到工作與娛樂兩不誤。

七、現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距

1、個(gè)人約束力不強(qiáng)，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高。

2、表達(dá)能力差。有時(shí)難于將自己所想的通過語言表達(dá)出來，與老師、同學(xué)的交流較少。

3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高，以確保作為一名老師的高效率工作。

八、縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案

1、探索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，以應(yīng)對知識爆炸的現(xiàn)代社會。

2、有意識地在平時(shí)交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。

3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強(qiáng)體育鍛煉，規(guī)定時(shí)間完成相關(guān)工作。

有了計(jì)劃只是剛剛開始，最重要的是付諸行動，使之又成為現(xiàn)實(shí)的可能。這是我為在大學(xué)里能順利拿到教師資格證主要做的事情，同時(shí)也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了必要的條件。學(xué)習(xí)好這個(gè)專業(yè)還可以有較多的其他就業(yè)渠道，如平面設(shè)計(jì)、影樓、相館、企業(yè)文員等。以后，不排除其他就業(yè)方向的可能，不過，現(xiàn)階段是主修教師這一行業(yè)，其余的是兼學(xué)、輔助性的。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十五

1.家庭環(huán)境分析:。

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十六

經(jīng)歷過初出茅廬，至日臻成熟，到精通，最后達(dá)致世故人生的一個(gè)歷程，一瞬間，自己到達(dá)而立之年，光陰浙逝，偶然回首，青春何其短暫，必須有很好的規(guī)劃!下面是我的今后8年之前的職業(yè)生涯規(guī)劃：

第一章：認(rèn)識自我

一、自我認(rèn)識

從個(gè)人性格和個(gè)人能力等看來，認(rèn)識到自己是個(gè)活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學(xué)業(yè)能力，喜歡實(shí)踐和動手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強(qiáng)的工作的人。

二、他人評價(jià)：

1、父母：好動、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時(shí)表現(xiàn)得不夠成熟。

2、師兄：工作認(rèn)真積極而且負(fù)責(zé)，做事比較細(xì)心，懂禮貌，不太善于處理突發(fā)事件。

3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強(qiáng)的人際交往能力。動手能力比較強(qiáng)20xx機(jī)電專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃20xx機(jī)電專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。

小結(jié)：從他人對自己的評價(jià)中，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)評價(jià)。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)一步改正自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質(zhì)。

三.評測工具：

自我剖析和他人評價(jià)仍顯得比較主觀。現(xiàn)在，我將通過科學(xué)的測評工具，再一次全方位認(rèn)識自己。

1、性格測評報(bào)告：我這類型的人是外向的風(fēng)趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構(gòu)建生活的藝術(shù)。

2、職業(yè)興趣測評報(bào)告：

得分最高三項(xiàng)：現(xiàn)實(shí)型37分、調(diào)研型/探索型32分、藝術(shù)型33分。

（1）現(xiàn)實(shí)型：主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。

（2）調(diào)研型/探索型：主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

（3）藝術(shù)型：主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作20xx機(jī)電專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃。

測評結(jié)果解釋：我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作! 主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員、機(jī)械操作技術(shù)人員;戲劇等方面的演員等。

3、職業(yè)能力測評報(bào)告

能力等級說明：有較強(qiáng)的推理能力、數(shù)理能力和創(chuàng)新能力

第二章：職業(yè)環(huán)境分析

一：就業(yè)形勢分析

1、全國大學(xué)生就業(yè)分析：

20xx年全國高校畢業(yè)生495萬，比20xx年增加85萬人,20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。

2、夢想職業(yè)就業(yè)分析

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國內(nèi)需要大量的高級技工(工程師)，現(xiàn)在，機(jī)械工程師是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，比白領(lǐng)更高工資!日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。高級工程師將位列國內(nèi)十大最短缺的職位的一、二名!但調(diào)查也同時(shí)指出--有不少求職者尚未能滿足企業(yè)需要!

小結(jié)：我的目標(biāo)職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專業(yè)知識，這樣我更應(yīng)加倍努力學(xué)好專業(yè)知識!

二、目標(biāo)職業(yè)要求分析

基本要求，作為一名合格的機(jī)械工程師，應(yīng)積極適應(yīng)當(dāng)今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨勢，努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念，掌握機(jī)械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟(jì)、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機(jī)械工程專業(yè)技術(shù)人員。

大綱所列考試內(nèi)容，體現(xiàn)了一名合格的機(jī)械工程師應(yīng)具備的各個(gè)方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學(xué)所學(xué)的主要基礎(chǔ)與專業(yè)知識，更重要的是大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)擴(kuò)展的新知識，因此，我必須要有較扎實(shí)的大學(xué)基礎(chǔ)、畢業(yè)后踏實(shí)的工作實(shí)踐和邊工作邊接受繼續(xù)教育的不斷積累!

法學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全（17篇）篇十七

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動”。

活動歷經(jīng)了報(bào)名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個(gè)階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的。現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：

1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，為本次活動的開展提供了有力的組織保證。

2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議，4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動，通過展板、海報(bào)等方式的宣傳，引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。

為了讓每一個(gè)大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開，全院大一大二各班級開展了“設(shè)計(jì)精彩人生描繪美好前程”主題班會，此階段為本次活動的重點(diǎn)階段，以班為單位，人人參與，人人演講，同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，積極展示自己的演講才能。

3、海選初賽。

經(jīng)過前兩個(gè)階段活動的推進(jìn)，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動逐步推向高潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查，效果良好。

4、舉辦院級復(fù)賽。

5月8日—6月8日是院級復(fù)賽階段，各系對參加院級復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，ppt制作精美，評審組老師給予了高度評價(jià)。

5、舉辦院級決賽。

5月8日晚七點(diǎn)，機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報(bào)告廳舉行。

出席決賽活動及嘉賓有：學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽，上屆獲獎的學(xué)哥學(xué)姐，院團(tuán)委老師及學(xué)生會各執(zhí)委等。

在現(xiàn)場演講過程中，參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平，鎮(zhèn)定自若，自信大方，充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔，選手們更為成熟，個(gè)個(gè)自信的走進(jìn)賽場，比賽過程更加豐富、更加精彩，選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲，對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評選，最終評選出一等獎一名，胡艷寧和王永勝小組；二等獎兩名，王杰組：孫明翰組，三等獎三名，劉亞楠組，陳帥組，褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎勵。

本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品，令評委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下，參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)。

回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個(gè)過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀。活動很好地傳播職業(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己，學(xué)會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個(gè)階段，使全院學(xué)生都參與到活動來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。

第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。

1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。

2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。

3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案；現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。

第四，提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢，由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展，學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確，就業(yè)能力得到提升，我院今年的高職畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)92.45%，超額完成了學(xué)院年初制定的90%的工作目標(biāo)。

輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品，提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。

由于學(xué)院第一次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠，前期工作開展比較困難。

為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程，使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度，每兩年舉辦一次比賽。

3、活動方案多元化：就是在形成活動方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流，多征求相關(guān)部門的意見，使活動方案更加完善，更具操作性。

4、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引學(xué)生走進(jìn)職場，走近職業(yè)人士；通過課后布置人物訪談，個(gè)別輔導(dǎo)，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。

5、指導(dǎo)老師專業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時(shí)間，通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式，培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。

本次大賽活動的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動推向新的高潮。