無論是學生還是職場人士，寫一篇優秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。聚焦于優秀作文的精華部分，讓我們一起來品味文學的魅力。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇一
假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術，然后，針對每位學生的特點因材施教，我會用微笑對待學生。對上課認真聽講、愛動腦筋、積極發言的學生，我會恰當地給他們一個微笑，這樣能激發他們的學習興趣；對于基礎不太好，反應比較慢的學生，在他們遇到困難時，我總是微笑著給他們講解。
假如我是老師，我在傳道、授業、解惑的同時不斷給自己充電。與時俱進，掌握現代網絡教學知識技能，編制所在學科的電子課件。并與中央教科所、《當代教育》等媒體保持聯系，答疑解難。舉辦奧數、作文、英語等競賽活動，以開拓學生視野增進交流。我會給學生們留有趣的作業，提供相關的網址，以便他們找到相關的資料了解國內外最新的知識和科研成果，倡導研究性學習，鼓勵發明創造。我不會在課外辦補習班更不會在課堂上講一半留一半，我要對得起我的良心。
假如我是老師，我會保持一顆平常心，時刻關心學生們的學習狀況。教學相長，和他們相互交流學習的方法和技巧。培養學生們成為具有良好的學習習慣和生活作風的人，在將來激烈競爭的社會中得到生存和發展。人無完人，自己有失誤或犯錯誤應及時主動地糾正。不會為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學生們的知心朋友！我要做一個好的班主任，在嚴格要求的同時也來點寬容；各項活動都要爭取拿第一，但也要適當降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強大的凝聚力和向心力。
假如我是老師，對于后進生和差生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學生。即使是偷竊了我的手機有不良行為的“劣等生”，我也會給他們留有尊嚴和“面子”，做好教育和轉化工作。因為世上沒有教育不好的學生，只有不好的教育。對于貧困生，我會找一些有償性的勞動讓他們去做，以增加貧困生的經濟來源，并使他們體驗到勞動的快樂。
假如我是老師，對在就學、升學和招生工作中的教育腐敗現象，我會收集充分的證據上報上級政府紀檢監察及人大政協等部門，嚴懲腐敗分子，維護教育的公開、公平、公正。因為教育的不公是最大的不公。
指導教師：穆文革。
對教師的景仰，引發對教師的渴望。可惜，目前的教師良心底線低于海平面？
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇二
老師都是非常辛苦的，他們都像園丁一樣辛勤的培育著祖國的花朵，像蠟燭一樣把自己的一切都獻給了同學們。因此，做一名老師就成為了我從小就有的一個愿望，也是我的一個夢想。我想要做一個人類靈魂的工程師，教會孩子們怎樣做人，讓他們為祖國做出自己應有的貢獻，成為一個合格的共產主義接班人。
假如我是一位老師，我會精神抖擻的站在講臺上，面對著幾十雙充滿希望的眼睛，我會先做自我介紹：“我的名字叫做袁慧，以后我就是你們的老師，我愿意與你們成為最好的朋友。”接著，我還要請同學們來做自我介紹。由此，我認識了我們班的“小球迷”、“芭蕾明星”、“鋼琴家”、“小歌唱家”“小作家”……我既然知道了他們的理想，我就要盡我的能力幫助他們實現自己的理想和愿望。
假如我是老師，我就會像明燈一樣把所有的光和熱都獻給學生。我期待著自己登上講臺的那一天！
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇三
假如我是一位語文老師，我會耐心地一遍一遍地教同學們認字、寫字、讀字，我還要教同學們怎樣寫作文。
假如我是一位語文老師，我不會讓同學們天天沉浸在題“山”卷海中，我會讓同學們自己準備教案，同學們就可以當一回小老師，也能記住內容，更能學會課文。
假如我是一位語文老師，我要同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話教育他們：“愛書吧，它是你智慧的源泉。”我要讓他們盡早結識魯迅、冰心、李白、安徒生——。在書中，讓他們去跟小鳥弟弟談心和大樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。
假如我是一位語文老師，我絕不把同學們當“聽書”的。我要讓每個同學都跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“?”去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難。我要讓同學們找“不回說話的老師”——字典幫忙，養成課前預習的好習慣。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇四
假如我是老師，我要做一個好老師，像王老師一樣的好老師。我會對學生嚴格要求、語言溫和、耐心幫助和學生教朋友。
如果我是老師，我要把自己的字寫的好好的，要把普通話講好，要把課文讀的有聲有色，還要把課間做好。在課堂上，我會多幫助那些有困難的同學，還要讓同學們學到書本上沒有的知識。我要嚴格要求同學們：作業本要干凈整潔，作業本里的梓要寫的工整漂亮。
當一個老師不僅要搞好教學，對同學們也要和藹可親，態度溫和。我會帶著全班同學開展許多的游戲，比如：運求接力、唱歌比賽、跑步比賽……下課了，我會帶著同學們做游戲……我還會和家長聯系，告訴家長學生在學校里的表現。
做一個老師還真不容易，要有很多知識。我現在才三年級，還有許多知識沒學，我要嚴格要求自己，要好好學習天天向上，將來才能當老師。
長大后，我想成為一名老師，那時，我希望有許多認真聽課的同學，不開小差，不講話，認真對待我講的每一句話或每一個詞。
假如我是老師，我不會因為孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不愿聽啊!但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學們會很樂于接受。
假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業，而是讓同學們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個假期，給將來留下美好的回憶。
假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養他們陽光自信，我也會讓他們在學習和生活上都學會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養他們堅韌不拔。
假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點點一天天進步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲!
夜晚，四周一片寂靜，偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時候，我仍然還在寫老師布置的家庭作業。寫著那多得似小山的家庭作業，我在不知不覺中進入夢鄉。
這個夢可真稀奇，我竟然變成一位語文老師。在我身邊的不是家庭作業本，而是很多活潑可愛的小學生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的，但是我還是很開心，因為我在現實生活中發現語文老師把學生當做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學生討厭上語文課，我便在夢中當起語文老師。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課，有些學生不懂的地方我會耐心回答，直到學生會了為止。讓漫長的一小時變成幾分鐘，讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關于語文的小比賽，勝利的小組里的人員每人一包零食，失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學生才有沖刺的激情。
“你怎么睡覺了”，只聽一聲大吼。我醒了，繼續寫作業。但我心里還是想著要當一名語文老師。
我最喜歡自然課了，如果我可以當自然老師的話。那該有多好。
如果我是自然老師的話，我會帶我的學生到學校的大樹下上課，有時候讓他們放空或想事情。有時候讓他們先去玩幾分鐘，再來上課。
偶而也會讓我的學生先去操場和花圃里尋找各種特別的葉子和花朵給我看，我會一一的介紹給他們聽。也把這些花草的特征和名字都告訴他們，順便比賽誰找的花草最稀有。
我決心要讓一堂普通的自然課，變成每一位同學最喜歡的“尋寶比賽”。如果我當上自然老師的話，我一定會讓我的學生知道，自然課原來是一個又有趣又好玩的一個科目。
我也很喜歡音樂課，如果我是音樂老師話，那該有多好，我一定會讓我的學生們知道，音樂并不難。如果你用心的去演奏的話，你會覺得音樂是很簡單的，而且還很有趣喔。我會先讓同學們學會基礎，把同學們喜歡的音樂用自己的方法和旋律一一的演奏出來。再來比比看誰演奏的最好，誰就有獎品。
當老師并不難，但是要設計出好的課程讓學生喜歡，那就很有希望變成一個受學生歡迎的好老師啰。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學都感受不出來，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會怎樣做，會怎樣關心學生的。
假如我是老師，我會讓同學們在學習上打好基礎，讓他們有一個美好的未來。假如我是老師，在他們聽話的時候，我會讓他們開開心心的學習新的知識。在他們不聽話的時候我會耐心的教育’引導他們，讓他們知道自己的錯誤，并且改正錯誤，做一個懂事的好學生。假如我是老師，我會給生病的學生送去溫暖，讓他們早日康復。假如我是老師，我要承擔班里的一切事情，做一名優秀的老師，一名成功的老師。我要讓學生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂的學習，快樂的成長。
我覺得，大家閱讀了這篇文章，一定會明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動起來，做一名老師喜歡的好學生吧!
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇五
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。
就說以前留作業吧。一下字布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文，數學作業，還要寫一些練習冊啦，作業設計啦……一寫就需要很長時間，甚至寫到晚上十二點多才寫完，上眼皮和下眼皮亂“打架”，真想躺在我的小床上舒舒服服的睡上一整天。可如果寫不完，就要請家長，后果不堪設想，真是難受極了！下課了，有的老師還要延堂，不讓我們玩。老師，我知道您想讓我們有很大的進步，也是一片好心，但您也不應該這樣做啊！
老師，如果我是您，我會給學生合理的安排時間，讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”，“乒乓小將”，“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對了，作業可以適當少留些作業，讓他們玩個痛快，學就學個踏實。下課時，我會像個大姐姐一樣，和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的.課間十分鐘。對好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。
如果學生考試不及格受家長的嚴厲批評，我會權力制止，因為他們還是祖國的花朵嘛！
星期天，我會帶著學生們一起盡情的玩。我會像蠟燭一樣，把自己的光和熱都奉獻給學生！
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇六
等我也長大了，我就是一個媽媽，我有一個漂亮的女兒，像我現在那么大。周末我要和她去親近大自然，看猴子在枝頭嬉戲，聽小鳥那動聽的歌聲。我一定不會緊緊抓著她的手，不讓它離開我半步。我要給她講美麗童話，告訴她灰姑娘為什么能得到幸福，告訴她小人魚為什么離開大海，我一定不對她發脾氣：“我有事別煩我”。我要帶她去游樂場，先讓她玩彩虹橋，再讓她玩旋轉木馬，我一定不老是騙她說：“考完試再說”。
唉，我真想，快點長大，那時候，我一定做個這樣的媽媽。
文檔為doc格式。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇七
想象。
作文。
可以根據自己天馬星空的想象將幻想的東西表達，可以任意發揮自己的想象力。小編整理了相關的作文范文，快來欣賞吧。
我喜歡讀《西游記》。《西游記》中我最崇拜的要數齊天大圣孫悟空了，他那精湛的武藝常常令我羨慕不已。我常常想，要是我能擁有孫悟空的所有本領，那該有多好啊!
一天，我迷迷糊糊地躺在被窩里，忽然發現孫悟空竟到這里找我來了!我急忙坐起來，剛要向他說我的愿望，孫悟空卻連連擺手說：“俺老孫知道你要說什么，你想擁有我的本事。我教你念個口訣，你便能施展法術，但只在兩天內有效。”說完便把口訣完完整整地念了一遍。我學會后，孫悟空說：“快抓緊時間為人類造福吧!”說完就不見了。
我高興極了，因為我學會了孫悟空的所有法術。
我駕起筋斗云，飛到了一家工廠上空。煙囪里冒出了黑蒙蒙的煙霧，遮住了陽光。各種植物都低下了頭。我指著煙囪喊道：“變!”頓時煙囪里出來的不再是黑霧，而是清新的空氣。大樹振作起精神，開始制造食物;小草在微風中搖晃著自己的小腦袋;許多美麗的花兒也都開了。我情不自禁地說：“真美呀!”
我又駕起筋斗云，飛到了一片廣闊的沙漠上。這里沒有一株植物，毫無生機。于是，我變出了一包植物種子，撒在沙漠上，又請來了風神和雨神，給沙漠下了一場雨。一天過去了，種子長成了幼苗。可怎樣才能使幼苗長得更快呢?我想了想，變出了一包快速生長劑，撒在幼苗周圍。不一會兒，幼苗馬上長成了大樹，沙漠變成了綠洲。
正在我得意的時候，身體開始往下墜。我拼命地念口訣，可什么也沒有用。我只好大聲喊：“救命!救命……”
這時，一雙大手抓住了我。我睜開眼一看，原來是媽媽。我怎么在家里呢?只見媽媽笑著說：“睡覺還不老實，又笑又嚷的，做了什么好夢啦?”
雖然我不能成為孫悟空，也不能擁有孫悟空的本領，但我一定會好好學習，做一個科學家，以造福人類。
今年的夏天真是酷暑難耐。太陽像個大火爐般炙烤著大地。路上，你的腳心一定會火燙火燙的。路旁的樹低下了頭，小草彎下了腰，小花遮起了臉，玉米的也合攏起來。男生穿起了背心，可熱汗仍不停地從額頭上流了下來;女生穿上了花裙子，但汗水還是在身上不停的轉;老人們在樹下乘涼，手里拿著扇子在不停地扇著，嘴里還念叨著：“熱死啦!”小孩們穿著泳衣在水里嬉戲，他們的臉已是紅通通的。
假如我是孫悟空，我就會利用我的法力為人們造福……說變就變，我奇跡般地變成了孫悟空。于是，我靈機一動，決定去北極取冰。我一個筋斗云，來到了遙遠的北極。一陣寒風吹過,我瑟瑟發抖，“這里真是天寒地凍呀!”一座座冰山拔地而起，到處都是銀白的世界。我頂著寒風駕云來到了冰山頂峰。這時，我頭上已經積滿了冰雪。我忍著寒冷的折磨，拔一根猴毛變出了一把斧子，我使足全身的勁。“一二一”艱難的砍著。我想：“光靠我一個人的力量是不夠行的呀!對了，我們不是學過“人心齊，泰山移”嗎?只要我變出猴子猴孫，就可以砍下冰塊啦!說辦就辦，我拔下一根猴毛，輕輕一吹。頓時，上百只猴子手持斧子，砍著冰山。隨后把冰裝到特制的盒子里，便騰云駕霧，來到了福鼎。隨手一灑，冰像一堵墻，包圍了整個福鼎。
只見，老老少少都出來了，他們歡天喜地的慶祝著。有的靠著冰，嘴里說：“真爽啊”。一瞬間，他們原本煩躁的心情已煙消云散了;有的拉著手歡快的溜著冰;有的小姑娘快樂的跳著優美的舞蹈……別提有多開心了!
看著人們沉浸在歡樂的海洋中，我欣慰的離開了……。
某個晴朗的日子，正在天庭服務站擔任‘孫悟空2號’職位的我，突然接到了‘地球環保中心’打來的求救電話：“喂、是天庭服務站么?快點來地球一趟吧，地球快要承受不住而崩潰了，借用一下你們的孫悟空2號來拯救地球呀!”一接到此任務，‘玉米’大帝立刻把我一腳踹入了地球讓我去拯救人類。
我先來到了黃土飛揚的大沙漠，捂著鼻子與嘴巴拔下幾根毫毛，命令成千上萬的樹過來支援，眨眼間，曾經一眼望不到邊的大沙漠消失了，綠樹成蔭的景象暫時代替了它。
然后我聞著臭味來到了熱鬧的小吃街，又一次拔下幾根毫毛，吩咐地上的垃圾、臟水統統消失。瞬間，原來的小吃街變成了干凈衛生人人都愛的小吃街，來這里的游客絡繹不絕，贊嘆聲更是不絕于耳。
接著，我隨著吆喝聲，來到了雜聲嘈雜的繁華商業街，忍痛又拔下幾根毫毛，要求吆喝聲全部關閉，這下商業街變得繁華又安靜，雖然依舊人來人往，但是絕對沒有一丁點兒雜聲，成了工作狂人周末放松的最佳地點。
我最后飛到了地球的中心上方，拔下十根毫毛撒向地球，并且在心里默默地說：地球啊!請你在忍耐十年;人類啊!快點覺醒吧，你們只剩最后一點兒時間了。
說罷、我飛回來天庭服務站，向‘玉米’大帝和眾大臣稟報了這一狀況。
也許，現在只是假如，但如果我們繼續這樣做，假如就不再是假如了。
希望大家不要再麻煩孫悟空2號了，要知道，他還沒有放過假期呢!
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇八
假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學生我經常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對于上課常常回答問題的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關于齊心協力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。
在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的'活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們去大自然探索它的奧妙和神奇，領略農民生活的艱辛，體會自己的學習環境十多么優越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇九
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的假如我是蕪湖市市長六年級想象作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是蕪湖市市長，我會利用最先進的高科技，把我們的家鄉建設成為一座環保的“游樂場”，讓孩子們在里面盡情玩耍。游樂場中心有一張巨大無比的跳床，它能根據孩子們跳動的.節奏，隨時播放出不同類型的音樂，跳床的正前方有一塊led屏幕，播放世界各國的風土人情和風景名勝，讓孩子們在快樂中感受音樂、地理、歷史的魅力。
假如我是蕪湖市市長，我會把我們的家鄉建設成世界聞名的“科技之都”，歡迎世界各地的人民來蕪湖做客。在我們家鄉的市場上，大量投放機器人、太陽能汽車、萬能空調……我們的生活將是非常環保和便利的，我會將我們的城市所有的燃油公共汽車和出租車，都換成電動的或太陽能的，以此為動力的汽車甚至不可思議地達到了時速300千米。
假如我是蕪湖市市長，我會讓市民們欣賞到各式各樣新奇的高科技產品，享受綠色環保的城市帶給大家的無限歡樂。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十
假如十年后的自己真的是一名老師，我會做什么呢?我想：在我教育生涯中一定會做三件事。第一件事：不用分數去評價一個學生，而只是用等級。少年時代的自己總是因為一兩分的失誤而懊悔不已，九十多分九十高分只是四五分的差距。但得分者心情上就會不同如果用等級評價學生，只有a、b、c、d四個等級，那么每個人考試的時候心態就放輕松了許多。
第二件事：讓每一個人都看到自己的閃光點。每一個人都是自己的第一名。或許英語不好物理好，文學不好體育好……每一個人總有自己最擅長的地方，不要把自己完全否定，讓學生重拾信心，這也是我要做的。
第三件事：讓我的每一個學生每一天都能保持愉快的心情。沒有好心情就沒有心思讀書，沒心情讀書哪來的成績，沒有成績哪還有輝煌的未來?這些只是我做老師時要做的事。至于說，我想要成為一個什么樣的老師，我心中大概有數了!成為一個像語文老師那樣的“極品”老師。每天都能說出許多“雷人”的話讓我終身難忘。像：“把嘴閉上，雞嘴鴨嘴就不用閉了”“這是知識的神圣殿堂，不是生產隊開會。”總之，我喜歡語文老師那樣豪爽的性格，便想要成為像她那樣的老師。
這雖然只是我的美好幻想，但我相信每個人年少時努力了，今生就沒有遺憾。即使是幻想也有可能變成現實。珍惜青春光陰，奮力拼搏，讓青春無悔!
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十一
這，就是最英勇的.一名中國軍人。今天，我肩負著艱巨的任務和我的戰友一起走上了訓練場。今天是我們訓練的第一天，今天的訓練可不一般—這是為了慶祝七十周年而進行的訓練。我們每一名戰士都是忐忑不安。
假如我是一名軍人，我寧愿為祖國、為人民出生入死，也不會做一個貪生怕死的人，請大家相信我，十年以后，我會成為一名優秀的軍人，成為一名真正的人民子弟兵，保家衛國。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十二
今天下午睡好覺，媽媽說：“今天天氣不錯，我們出去轉轉吧！”我、媽媽和奶奶來到了西山公園對面的西山路綠化地上。媽媽說：“現在是秋天了，我們不如撿樹葉吧”，我高興地跳了起來。我慢慢在草地上找樹葉，沒多久，我找到了一片像扇子一樣的黃黃的樹葉，跑去問媽媽這是什么樹葉，媽媽說是銀杏葉。后來我又撿到了像羽毛樣的水杉樹葉、細細長長的柳樹葉、帶有淡淡香味的香樟樹葉。一會兒我就撿了好多好多的樹葉，媽媽還給我拍了好多照片呢。
后來我發現那邊草地上有座假山，很小很低，是用石頭堆起來的，我就爬了上去。媽媽看著我很擔心，我想我已經長大了，我要多鍛煉鍛煉，這樣爬小山太有趣了。我還坐在一個小圓球上坐功夫操呢。我玩得太高興了，希望媽媽以后多帶我出來玩玩。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十三
有一束光華，籠罩著中華民族的土地;有一團火苗，躍動在北方高高的雪山上;有一團烈焰，總是熊熊燃燒令野獸遠離我們的家園。這束光華、一團火苗、一團烈焰就是我們永遠銘記在心，永遠不會忘記的人----軍人。
假如我是一名軍人，我就會挑起保家衛國的大擔子。我一定不會退縮，打仗時我也不會臨陣脫逃。更應該為自己是一名軍人而驕傲。假如我是一名軍人，我就會每天晚睡早起多鍛煉身體。每天做50個仰臥起坐。40個俯臥撐，跳繩100下，還有跑步400米，當然這是以后的事情。但是，我在集體跑步等運動一定不會拖他們的后腿。
假如我是一名軍人，我就會每天翻閱關于軍人的書，查閱關于軍人的資料，更加深入的了解作文軍人應該怎樣。假如我是一名軍人，我就會在休息的時候和我的戰友們聊天，唱歌，還要一起學習對方的優點，并且提出對方一些事情做的不好，怎么不好，還要幫助他或她改正。
假如我是一名軍人，我會在天空最燦爛的時候，向國旗敬禮，心中想著;愛國愛民，報效國家這八個大字，同時唱著國歌，傾訴著我要保衛中國的理想。我一個人保護不了中國，但只要軍人們團結一心，就一定會讓中國更加美好。我想當一名女軍人，但是因為先天性心臟病使我遠離了夢想，我還是要告訴大家，相信自已，夢想離我們不遠。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十四
我是一片平凡而又美麗的小樹葉，雖然我沒有花朵那樣芬芳清香，沒有小蜜蜂那樣的勤勞，更沒有果實那樣香甜可口，可是，我的生命卻很精彩，很有價值......
春天來了，草兒鉆出了大地，花兒張開了稚嫩的笑臉，同時，大樹媽媽也把我帶到了這個五彩繽紛的大千世界！我伸伸懶腰，好奇地向四處張望，微風姐姐吹過與我打招呼，歡迎我的到來，草兒弟弟沖我微笑，我很高興，一會，太陽公公出來了他用溫暖的陽光照耀著我，溫暖著我，讓我和哥哥姐姐們一起茁壯成長。
夏天來了，枝葉繁茂，我和哥哥姐姐們撐起了綠色的大傘，給勞動了一天的人們送來了一片陰涼，我們吸收二氧化氮，為人們提供出足夠的氧氣，農民伯伯累了，汗流浹背，坐在我們的打傘下歇歇。愉快的一天過去了，到了晚上，大樹媽媽給我們講故事，知了姐姐為我們唱歌，我陶醉在了知了姐姐美妙的歌聲中。
秋天來了，秋高氣爽，但是，隨著氣節的變化，我也老了，脫下了綠油油的晚禮服，換上了金裝，一會，一陣秋風吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中我與鳥兒跳舞，，低頭我向下望，看到了金色的稻田，像金色的海洋，好美，好美......
冬天到了，我的身子被埋到了土里，腐爛以后變成化肥，滋潤了大地媽媽，讓大樹媽媽養育像我這樣更多的哥哥姐姐，但是，就在我變成養料的同時，我短暫的生命結束了，驀然回首，想起我小的時候，好懷念啊！
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十五
呀！又考砸了。在回家的路上，我悶悶不樂。
我看見廣場邊的小河游著許多魚兒。我走過去，坐在一塊石頭上，對河里扔石頭。“這些魚真快活！”我自言自語地說。突然，有一句話傳到我的耳邊說：“孩子，你想變成一條魚嗎？”我抬頭一看，啊！是神仙！他穿著一件白衣裳，手拿長毛筆，嘴下有一些白胡子。
我打了一下自己，好疼呀！我沒在做白日夢？我激動得一蹦三尺高。我拿手機拍了下來，正準備發送時，我只覺得身子一輕，變成了一條小魚。不幸的是手機掉水里了。“媽呀，我的手機。這可是智能的，好幾千呢！”一眨眼，神仙不見了。我現在是又開心又難過。我開始自由自在的生活了。
現在是夏天，在清涼的河水里游泳，仿佛被冰蓋著。一個字，爽。河水的世界真奇妙啊。小蝦對我問好，河蚌對我說悄悄話，蜻蜓飛過來告訴我昨晚做的好夢，青蛙游過來炫耀自己上次吃了多少蟲子。然而危險正慢慢靠近我，我還一點沒有察覺。不知什么時候我被裝進一個瓶子里。“救命，救命!我尖叫著。幸運的是神仙來了。
他念起了咒語，我被放出來了。“孩子，時間不早了，我把你變回人回家吧！”說完他毛筆一揮，我變回來了。我的煩惱早已跑到九霄云外了，心還在那有趣的世界哩。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十六
今天是開學的第一天，老師帶我們去看今年的場地。
老師帶領我們到操場，我心想：不會讓我們掃整個操場吧！我不寒而栗。老師一邊指，一邊說：“這就是你們今年的場地了！”這下我懸在半空的心落了下來。
老師笑瞇瞇地對我們說：“現在開始撿樹葉！”話音剛落我們就開工了。我撿著撿著發現有些樹葉是紅的、有些樹葉是綠色的、有些是黃色的，它們都離開了大樹媽媽的懷抱，有時落在小朋友的頭上、有時落在地上、有時在和風兒追逐……真像一個頑皮的娃娃。我還發現每片樹葉的形狀、大小都不一樣，是獨一無二的。
我們非常累，但還是十分開心。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十七
在今天的體育課上，我和趙文武、馮立杰進行了撿樹葉的比賽。當時操場上的樹葉很多很多，我們的時間是一分鐘。
激烈的“戰斗”開始了。我們瘋狂地撿著，看看到底誰能撿的更多。比賽結束了，我們各自數了數自己的“戰利品”有多少，我撿了56片樹葉，趙文武撿了52片樹葉，而馮立杰才撿了49片樹葉。我贏了！我興高采烈的歡呼著勝利，心里想著：“要是天天都能舉行撿樹葉的比賽，那該多好啊！”因為這樣我就可以天天都能得第一了。
真希望我的這小小的愿望能實現。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十八
我游了幾分鐘，來到了全都是小魚的世界里。我驚訝的是它們竟然都會說話，原來，人有人語，魚有魚語啊。我們人說的話它們聽不懂，而它們說的話我們人又聽不懂了。
過了幾小時，正在游來游去的我看到了一只大約有五千斤的須鯨來了。我們四處逃散。突然，“海中之虎”虎鯨也來了。虎鯨迅速地把須鯨給咬住了。
過了不知多久，虎鯨把須鯨吃完了，自己也就走了。我們一個個游了出來，看著死掉的須鯨，我不忍心看就游走了。游著游著肚子就餓了，我發現了一個像傘一樣的東西，仔細一看，原來是海草。我心想：四周都沒有食物了，有一個海草也行。想完以后我直接就去吃了。
四處游的我回到了魚群里，發現有吃的，也就沖上去吃了，魚群里的金魚特別多，我們一起玩游戲。
玩累了的我又游出了水面，但是這里竟然有很多死魚，原來是人們亂扔垃圾到水里，所以許多魚都死去了。水面上也都成了黃色的了，我想我馬上也就要死了。
突然，我醒了，原來是夢，還好是個夢，一切都還來得及。后來，我跑到水邊，在旁邊立下了“保護環境。人人有責”的牌子。
走進小魚的世界，水底是多么美妙，多么神奇，可是水面呢？我們少扔一個垃圾，水面就會比原來多一分干凈。環境是要我們來保護的，不是靠垃圾來保護的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇十九
我要和我的鐵哥們兒一塊兒自由地大腦，鉆到侍奉里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚。
假如，我是一條魚，一條小河中的魚，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚。我絕不會被套進網里。不辛被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾顆泡泡。做一條足智多謀的魚。
假如，我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚。
假如，我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中。做一條懶的、笨的但又美麗的金魚？no！我不做這樣一條漫無目的的魚。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇二十
假如我是老師，我會把學生的各科成績都教好，讓我教的學生個個都很優秀。
假如我是老師，我要時刻打起精神給同學們上好每一節課，還要認認真真地給同學們批閱作業。
假如我是老師，就不用在寫作業了，不用一直呆在房子里當乖寶寶了，而且自己換會有一個辦公室，辦公桌上還有電腦。
假如我是老師，我要跟所有認識的同學交好朋友，上課時，給認真聽講的同學以獎勵，對好玩的不聽話的同學加以懲罰。
假如我是老師，我還要給全班的同學布置許多作業，讓他們提高成績。
假如我是老師，我一定會把學生帶好，因為我一直對自己信心百倍。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇二十一
二00四年十月九日星期六陰。
假如我是老師，我應該怎么做？我應該像我們的老師生活老師一樣，活潑、可愛、機靈、善良，她是個十九歲的老師呢？如果我像她那樣學習的話，我長大的話，我的英語一定會很棒噢！
（妞妞口述，媽媽記錄）。
六年級假如我是老師的想象（優秀22篇）篇二十二
我出生在美麗的春天，隨著溫暖的春風，踏著春的腳步，我來到這個美麗的世界。
在溫暖陽光的照射下，我開始慢慢的長大，長大后我發現自己有那么多的兄弟姐妹，有愛我的樹爸爸和樹媽媽，由于我們每片葉子的到來，使我們這個溫暖的大家庭變得更溫馨，爸爸媽媽是那么的愛我們，當下雨時，它們又會讓我們第一個喝到甜潤的雨水；當刮風時，它們會堅強地挺立著，很怕風大了搖晃我們的身體，我們會疼。當然我們也心疼樹爸爸和樹媽媽，我們要長得更加茂盛來回報他們的愛。我們都爭先恐后地長著，讓他們感覺到我們是多么地可愛，兄弟姐妹們也很友好地相處，我們從不爭吵，即使刮再大的風我們也會盡量不讓自己的身體撞擊別人，如果真的撞疼了，我們也會相互理解地笑笑，然后說：“好溫暖”。再大的封我們也不怕，因為我們是一家人。夏日里，耀眼的陽光照來，我的哥哥姐姐會給我擋住它，保護我，我是多么的幸福。當然我也有難過的時候，當人們狠心的把我從媽媽的懷里抱走，我是那么的無助，其實摘下我，你也沒有什么用，還不如讓我在媽媽的懷里能給你們帶來益處。秋天來了，雖然是我們長的最茂盛的時候，但也是我們快與這幸福一年分開的時候，但是我們也很高興，因為我們相約明年的春天還會一起來，見我們的爸爸媽媽，見愛我們的人。
我愿做一片樹葉，因為我的到來，能給別人帶來好處，我能保護人類的生存環境，美化環境，能讓鳥兒有氣息的地方。我也要自豪地說：“你們歡迎我吧！”