生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）

優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語言和精準(zhǔn)的描述，讓讀者如臨其境，感受到文字的力量。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復(fù)推敲和打磨而成的，具有深度和思想性。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇一

今天，我發(fā)高燒了，我頭很暈喉嚨也很痛，所以我叫媽媽幫我向老師請(qǐng)假。

老師非常關(guān)心我，叫我在家好好休息。媽媽上班去了，我還在床上睡覺，等我我醒來時(shí)已經(jīng)是中午了。媽媽叮囑我要多吃稀飯，水果，開水，好好休息，感冒很快就會(huì)好。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇二

課上到一半，老師看到了，就打電話告訴我媽媽，帶我去看病，一會(huì)兒媽媽過來了，帶我去了醫(yī)院，看了醫(yī)生，要掛水，我打完實(shí)驗(yàn)針，然后掛水，我很勇敢，都沒有哭，結(jié)束之后，媽媽又把我送到了學(xué)校。

我回到教室，大家都很關(guān)心我，我好感動(dòng)。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇三

12月29日，我心情不好，媽媽問我怎么了？結(jié)果，到了晚上，我發(fā)燒到41度多了，爸爸媽媽和爺爺趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查我是上呼吸道感染，但是不用打針，給我開了好多藥。

可是到了第二天，我還一直發(fā)燒，沒辦法只好打吊針了，到現(xiàn)在已經(jīng)打了7天了，生病真難受，以后我一定多喝水、多吃水果，多吃飯，一定要把身體照顧好！

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇四

小豬胖胖生病了，躺在床上，混身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地上玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味可真不好!看著小豬胖胖難受，朋友們的心里也特別難受。

小白兔來了，說：“胖胖，你要快一點(diǎn)好起來，跟我們?nèi)ネ媾?”小猴，小鳥，小青蛙……都來了。他們都祝福胖胖快點(diǎn)好起來。胖胖感動(dòng)的哭了，他說：“我會(huì)快一點(diǎn)好起來的。”

小豬胖胖生病了，在躺床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好！

豬妹妹悄悄地向小豬胖胖走去，她用柔軟的小手撫摸著小豬胖胖那張蒼白的臉蛋，希望他快快好起來。

一天早晨，一群蝴蝶飛進(jìn)小豬胖胖的屋子里，蝴蝶在小豬胖胖的床上翩翩起舞。

過了一會(huì)兒，小豬胖胖的病慢慢好起來了，他坐在床上高興極了。過了幾天，小豬胖胖的病好了，他又可以在草地上和小伙伴們玩啦！

小豬胖胖生病了。他躺在床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖既難受又傷心，生病的滋味真不好！

看著小豬胖胖難受的樣子，朋友們心里也很難受！大象來看小豬了，帶來了水果，大象告訴小豬要多喝水，好好休息，我們一起等你來玩。

蜜蜂和蝴蝶來看小豬了，帶來了蜂蜜和花朵，小豬心里感動(dòng)極了，說：“蜜蜂、蝴蝶，謝謝你們！”

又有好多小伙伴來看小豬了，小豬的病慢慢好了，小豬心里想：我終于可以去玩了！

小豬胖胖生病了，躺在床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好！

小老鼠來了，它看著小豬胖胖難受的樣子，就把它最喜歡的玩具送給了小豬胖胖。三只小蝴蝶也來了，它們?cè)谛∝i胖胖的窗外翩翩起舞，小豬看見了，開心得笑了。就這樣，在好朋友們的鼓勵(lì)下，小豬的身體一天比一天好，終于，小豬的病完全好了。

小豬胖胖生病了，躺在床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好!

七星瓢蟲聽說小豬胖胖生病了，就去看望小豬胖胖。七星瓢蟲看見小豬胖胖在呼呼大睡，嘴里還念著：“好好吃呀!”七星瓢蟲見小豬胖胖睡得正香，沒打擾他睡覺，就悄悄地走了。

蝴蝶姐姐聽說小豬胖胖生病了，就帶著姐妹們?nèi)ヌ酵∝i胖胖。蝴蝶姐姐問：“小豬胖胖，你好點(diǎn)了嗎？”小豬胖胖開心地說：“我好多了，謝謝你蝴蝶姐姐。”蝴蝶姐姐看見小豬胖胖好多了，就放心地飛走了。

一天、兩天、三天、一個(gè)星期過去了，小豬胖胖的病終于好了，他開心極了，因?yàn)樗梢院痛蠹乙黄鹜孀矫圆亓恕?/p>

小豬生病了，小朋友們心里都很難過，他們?nèi)タ赐∝i。小猴說：“小豬，我們來看望你了，祝你早日康復(fù)。”小熊說：“小豬，我也來看望你了，小貓有事不來。祝你幸福快樂！”小豬說：“謝謝大家！”

晚上，小豬睡著了，蝴蝶知道小豬生病了，他們就拿了一種神奇的花粉灑在小豬的身上。

過了幾天，小豬的病好了，它根本不知道是蝴蝶治好了它的病。他起床跑到草地上，跟小伙伴一起玩起了捉迷藏。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇五

小伙伴們聽到這個(gè)消息以后，紛紛帶上自己精心準(zhǔn)備的禮物,去醫(yī)院看望小熊。到了醫(yī)院以后，小伙件們來到小熊的病床前關(guān)切的問：“你的病嚴(yán)重嗎？有什么需要幫忙的嗎?”小熊說：“謝謝你們，我沒事的。”說完了之后大家就開始送禮物。

小鹿說：“小熊，你不是最喜歡我花園里的鮮花嗎？這是我剛采的最漂亮的花，請(qǐng)你收下！等你病好了我們一起來我家花園賞花。”

小兔子說：“這是我田里種的又香又脆的胡蘿卜，我挑了一個(gè)最大的，把它送給你，希望你早日康復(fù)。”

小猴子說：“這是我剛摘的又香又甜的桃子，等你病好了我們一起去摘桃子吧！”

小熊聽了心里熱乎乎的,說：“謝謝你們！你們真是我的好伙伴，等我的病好了我們一起去玩吧！”

在小伙伴的關(guān)心和鼓勵(lì)下，小熊的病很快就好了起來。有這樣一群小伙伴，小熊感覺自己很幸福。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇六

每個(gè)人會(huì)生病，你的生病經(jīng)歷是怎樣的呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于生病的一年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

今天我的咳嗽越來越嚴(yán)重了。

咳得我面紅耳赤、頭痛，而且一咳嗽肚子就跟著痛。咳得我四肢無力、手腳發(fā)軟。媽媽說我這幾天瘦了好多，臉色也很蒼白。嗚!本來我就瘦，現(xiàn)在看起來更可憐兮兮的，嗚嗚!就連細(xì)細(xì)地微風(fēng)也能把我給刮走似的。

今天我生病了，生病真的很難受。哪里也去不了，還得請(qǐng)假。平時(shí)愛吃的東西現(xiàn)在也不想吃了。唉!

到了下午雖然燒退了，可是我還是覺得很虛弱。難怪媽媽說：“病來如山倒，病去如抽絲。”

雖然什么東西都不想吃，可為了能讓病早點(diǎn)好，我還是勉強(qiáng)得吃了一點(diǎn)，吃完以后真得覺得好多了。難怪大人說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。

不知道是因?yàn)槌粤耸裁礀|西，拉肚子了。

我成天都在吐，很難過。媽媽給我吃很苦的藥，就是好不掉我的病，

媽媽一天關(guān)心著我，心痛著我，可我拉得不停，怎么也好不了。媽媽說我好可憐，那時(shí)候我是非常難過的，我吐好的時(shí)候又喝了藥，不一會(huì)兒，媽媽叫我到房間去休息。

到了今天早上，我的肚子也不痛了，媽媽說我的病好了。

我的病好了，我很開心。

那天，我生病了，感覺心里好難受，頭昏腦脹，全身無力，沒有一點(diǎn)胃口。

那天，我生病了，可忙壞了全家人：媽媽摸著我的頭給我量體溫;奶奶拉著我的小手，問我要吃什么好東西;爸爸忙著給我倒水喂藥;就連不愛說話的爺爺也從房間里走出來給我講故事。

生病的感覺真好，全家人都來關(guān)心我。

前兩天我生病了，記得那天晚上，媽媽突然醒來發(fā)現(xiàn)我燒得很熱，就馬上給我量體溫，一量有40度。

爸爸媽媽嚇壞了，就連夜帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽馬上領(lǐng)著我到小兒科，醫(yī)生給我抽血化驗(yàn)，檢查結(jié)果我得的是細(xì)菌性感染。醫(yī)生給我開了些藥，叫我到急診去室打兩瓶鹽水，我在打針的時(shí)候很勇敢。那天一直打了四個(gè)多小時(shí)才打完，醫(yī)生說明天還要繼續(xù)打針。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇七

今天早晨弟弟生病了，聽媽媽說是昨晚弟弟著涼了。

弟弟生病了，他的眼睛里有淚，臉上還紅乎乎的，而且還不停地流鼻涕，有的時(shí)候鼻涕流著流著就讓弟弟吹起了泡泡，媽媽趕緊給弟弟擦鼻涕。

弟弟生病了，他總是啊啊啊的叫，好像很難受的樣子，還經(jīng)常撅著小嘴巴。

弟弟生病了，當(dāng)我去逗他玩的時(shí)候，他爬的慢騰騰的，不像原來那樣爬的很快，有的時(shí)候爬著爬著就坐下來歇歇。

我把弟弟放在墊子上哄他玩，陪他玩玩具。我希望弟弟趕快好起來。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇八

小豬胖胖生病了，躺在床上，混身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地上玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味可真不好！看著小豬胖胖難受，朋友們的心里也特別難受。

小白兔來了，說：“胖胖，你要快一點(diǎn)好起來，跟我們?nèi)ネ媾叮　毙『铮▲B，小青蛙……都來了。他們都祝福胖胖快點(diǎn)好起來。胖胖感動(dòng)的哭了，他說：“我會(huì)快一點(diǎn)好起來的。”

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇九

前幾天科學(xué)老師發(fā)給我們蠶寶寶讓我們飼養(yǎng)。

我興高采烈地把蠶工房帶回到家，打開一看里面有6只蠶在吃飼料，邊上放著一個(gè)放大鏡，一把鑷子，兩根飼料，還有一張說明書。蠶寶寶可愛極了，它們?cè)陲暳仙希碜右豢s一伸地爬來爬去。

五一放長假了，正好我有時(shí)間養(yǎng)它們。我看蠶寶寶的家臟了，就給它們打掃房間，沒有飼料就給它們添加飼料。我發(fā)現(xiàn)他們吃飼料后會(huì)變色，他們吃紅色的飼料會(huì)變成淺紅色，吃綠色的飼料會(huì)變成淺綠色，真是有些奇怪。

我喜愛我的蠶寶寶，我要把他們養(yǎng)得肥肥的，漂漂亮亮的。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十

五一放假了，好開心啊！但是第二天早晨我起床頭好痛，我告訴媽媽我的頭好痛，媽媽聽到了趕緊拿來體溫計(jì)給我量體溫，媽媽說：“哎呀！你發(fā)高燒了。”媽媽趕緊穿好衣服也叫我趕緊穿好衣服，我們來到了醫(yī)院，走進(jìn)一個(gè)小屋子里，醫(yī)生給我看了病還給我量了體溫38.5度，還給我開了藥，我們就回家了，第一天我吃完藥后燒真的退了。

到了晚上媽媽又量了一下體溫，媽媽大吃一驚說：“哎呀！體溫怎么又上來了？”我看了一下我的體溫都40度了，我們趕緊穿好衣服，我們來到了醫(yī)院，又再次量一下體溫，然后我們來到了一位護(hù)士姐姐那里，護(hù)士姐姐說：“應(yīng)該抽血。”我說：“媽媽我不想抽血。”媽媽說：“必須要。”我說：“好吧！”抽完血之后我感覺好痛啊！

醫(yī)生還給我開了藥，我每天吃藥每天量體溫，我的燒終于退了，雖然我不能出去玩，但是媽媽說帶我去夾娃娃，好開心啊！

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十一

春天的一個(gè)早上，我像平時(shí)一樣要上學(xué)。可今天，當(dāng)我睜開那惺忪的睡眼時(shí)，我卻驚呆了。外面下著飄飄灑灑的小雪!這時(shí)，我趕緊穿好衣服，準(zhǔn)備去迎接這春雪了!

到了學(xué)校，雪下得越來越大了!我便伸手去接雪，還沒等我手接到，我的嘴就“接到”了。冰冰的，刺刺的，還有一股清香!中午時(shí)分，雪花寶寶們像是跳舞跳累了，一屁股坐在了地上，停下來休息，天氣又變得晴空萬里、一碧如洗了。下午，太陽正當(dāng)頭照，那冰冰的、刺刺的東西又飛進(jìn)了我的嘴巴。什么!大晴天怎么會(huì)下雪!天啊!我不由得大吃一驚。馬上跑到天臺(tái)上玩雪。可時(shí)間飛馳而過，剛玩一會(huì)兒就上課了，我只能走進(jìn)教室認(rèn)認(rèn)真真的寫字了。寫到一半兒，我無意中抬頭一看，啊!外面的毛毛細(xì)雪已經(jīng)變成了鵝毛大雪，雪花寶寶似乎請(qǐng)來了一家?guī)卓谌艘黄饋硖琛Ｄ憧矗┗▊円粫?huì)兒跳華爾茲，一會(huì)兒跳喜迎門......一刻也不停歇。等到我們吃晚飯時(shí)，我才看到他們這個(gè)大家庭趴在地上累得呼嚕呼嚕睡著了!

我愛春天，但我更愛春天那可愛又調(diào)皮的雪花寶寶們!

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十二

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十三

今天上課的時(shí)候又發(fā)燒了，可能是昨天受涼了，覺得有點(diǎn)不舒服，翁同學(xué)告訴我發(fā)燒的時(shí)候不可以曬太陽，那樣會(huì)更不舒服的，我覺得有道理，因?yàn)槲以跁裢晏柡蟮拇_很不舒服。而且在寫習(xí)字冊(cè)的時(shí)候一直很難受，好像寫的也不太認(rèn)真了。后來我還上醫(yī)務(wù)室量了體溫38。2度，汪老師很關(guān)心的問我：“季心意要不要媽媽提前把你接回家啊，我說要。

到了下午1點(diǎn)40分媽媽來接我了，在家里我一直躺在床上休息，也睡不著，媽媽還給我煮了一碗面條，可惜我也吃不太下。希望自己能趕快好起來，生病的感覺太難受了。在這里我也要謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，呵呵！

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十四

今天一早起來，我感覺肚子和頭都疼，我就給媽媽說了這件事，媽媽說：“可能是感冒了，我給薛老師請(qǐng)個(gè)假，你在家觀察一天吧。”

下午我在寫一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)時(shí)，我感覺頭越來越暈，我想還是自己繼續(xù)寫下去，不依賴媽媽。后來我堅(jiān)持不下去就到廚房告訴了媽媽。媽媽說：“你來說，我來幫你敲吧。”

后來媽媽打電話問井梓伊作業(yè)的事，井梓伊說，她和姜奕涵看我不來學(xué)校都很著急，我想她們真是我的好朋友，我要快點(diǎn)好起來，快點(diǎn)回到學(xué)校。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十五

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1、出示生字：“生、病”，學(xué)習(xí)生字：“病”。

交流：小朋友你們生過病嗎?怎么會(huì)生病的?

2、今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)童話故事：小溪生病了(出示課題后，指名讀、齊讀)。

二、感知課文，學(xué)習(xí)生字。

1、媒體出示配有小溪?jiǎng)赢嫷恼n文錄音。思考：你喜歡這條小溪嗎?為什么?(清澈見底，清凌凌，清清的，綠綠的)。

2、出示句子“小溪水，清清的、綠綠的。”指名開火車讀，齊讀。

學(xué)習(xí)生字“清”。

過渡：過了些日子，小溪變成什么樣了呢?

3、出示句子：“過了些日子，小溪變了。溪水黑黑的，臭臭的。”

學(xué)習(xí)生字“變、黑”。

過渡：最后，小溪又變成什么樣了?

4、出示句子：“又過了些日子，小溪病好了。小溪水清清的，綠綠的。它邊跑邊笑，笑出了串串酒窩窩……”指名讀，分組讀。

5、溪水怎么會(huì)發(fā)生變化的?讀讀課文第2、4、5節(jié)，邊讀邊圈出課文中的生字。

(1)學(xué)習(xí)生字：“扔、丟”。

(2)認(rèn)識(shí)新筆畫“橫折折折鉤”，邊讀邊書空。指導(dǎo)在田字格中的位置。

(3)小溪水怎么會(huì)發(fā)生變化的?

(4)“你們自己就是醫(yī)生。”是什么意思?指名回答后，讀讀這3節(jié)。

6、齊讀全文。分角色讀，描寫小溪生病前后變化的句子。

三、啟發(fā)想象，練習(xí)說話。

小溪的病好了，它會(huì)對(duì)小動(dòng)物說些什么呢?

(1)小組討論。

(2)全班交流。評(píng)一評(píng)：誰說得清楚、連貫。

四、游戲鞏固，知道寫字。

1、游戲鞏固認(rèn)讀生字：聽音取卡片。

2、讀詞語：“看病、清清的、扔下、自在、自己、變黑”。

3、寫字。

在教師的知道下，描寫“扔、病、自、己”。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十六

生病的時(shí)候很不舒服，要打點(diǎn)滴，要吃藥，自己的情緒也很不好，老是想哭，感到自己特別委屈，希望爸爸媽媽時(shí)刻陪在自己身邊，也不想學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就時(shí)不時(shí)的安慰我、鼓勵(lì)我。

隨著病情的好轉(zhuǎn)，我的情緒也好多了，也愿意學(xué)習(xí)了，心情也快樂了，爸爸媽媽我愛你們！

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十七

《小溪生病了》是一篇有趣的課文，文中用富有童趣的語言敘述了小溪從清到臟，再從臟到清的過程。告訴孩子不能亂扔垃圾，要保護(hù)好自然環(huán)境。課文以一些小動(dòng)物前后行為的變化，導(dǎo)致小溪水的變化作為線索，進(jìn)行對(duì)比描寫，句子連貫而流暢，十分適合小朋友朗讀感悟。

對(duì)于本課我的教學(xué)思路是這樣的：以復(fù)習(xí)舊知的形式導(dǎo)入課文，先后出示兩幅不同面貌的小溪圖進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)小溪生病這一事件先有一點(diǎn)感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。接著揭示課題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，以初步培養(yǎng)學(xué)生的.質(zhì)疑能力。初讀課文環(huán)節(jié)，要求學(xué)生不是漫無目的地去讀，而是有要求有任務(wù)地去讀。學(xué)生根據(jù)老師的要求去自學(xué)課文，學(xué)習(xí)效率提高了，在集體交流過程中對(duì)于老師的提問，心理上有了一定的準(zhǔn)備，要找到文中相應(yīng)的句子就不那么困難了。如此設(shè)計(jì)，可以將更多的時(shí)間花在指導(dǎo)學(xué)生朗讀好句子，使學(xué)生通過反復(fù)讀句了解課文內(nèi)容，并通過讀句感受小溪前后截然不同的樣子，真正實(shí)現(xiàn)以讀促悟。再讀課文環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)主要是圍繞小溪為什么會(huì)發(fā)生變化這一問題展開，通過再讀課文2、4、5小節(jié)，要求學(xué)生找到表示小溪生病、病好原因的句子，引導(dǎo)他們進(jìn)行對(duì)比朗讀，在朗讀中感悟往小溪里扔垃圾是不對(duì)的，應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境。拓展部分我設(shè)計(jì)了一個(gè)說話練習(xí)：小溪病好了，它會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說些什么呢？讓小朋友在小組里說一說、議一議，以此培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力。而采用小組學(xué)習(xí)的形式，為學(xué)生提供了更多參與的機(jī)會(huì)，同時(shí)也有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

在具體的教學(xué)過程中，我覺得自己有做得比較好的地方。比如思路清晰、重點(diǎn)突出；板書設(shè)計(jì)清楚、明了，突出了教學(xué)重點(diǎn)；以學(xué)生為主體，教學(xué)中注重以學(xué)生為本。但不足之處也比較明顯，留下了一些遺憾。

因?yàn)楸菊n是讀課文識(shí)字單元中的一篇課文，所以本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是要求學(xué)生不唱讀、不頓讀，連貫地朗讀課文。課堂上通過一定程度的朗讀訓(xùn)練，學(xué)生基本上能做到不唱讀、不頓讀。但我覺得自己在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)還存在一些問題。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，課堂上我多采用個(gè)別讀、小組讀、男女生賽讀等形式，而很少讓學(xué)生一起讀。這就導(dǎo)致了部分學(xué)生朗讀不夠充分，沒有得到應(yīng)有的朗讀訓(xùn)練。再讀課文環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生理解句子的基礎(chǔ)上沒有趁熱打鐵要求學(xué)生讀出相應(yīng)的語氣，這更是我這次教學(xué)中的一大失誤。我想如果當(dāng)時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的理解加表情、動(dòng)作讀讀演演，他們應(yīng)該會(huì)讀得更投入，表達(dá)感情也更到位。

一年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)間短，語言表達(dá)能力欠佳。因此，在本課的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的語言表達(dá)訓(xùn)練點(diǎn)：一處是課文第四節(jié)中小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)覺得不好意思？它們當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想？一處是拓展部分的說話練習(xí)：小溪病好后，會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說些什么呢？對(duì)于這兩個(gè)說話練習(xí)，小朋友們都樂于說，表達(dá)的意思也比較準(zhǔn)確，但是多數(shù)學(xué)生在說話時(shí)句意表達(dá)得還不夠清楚、完整，作為教師應(yīng)該及時(shí)規(guī)范他們的語言。而我在教學(xué)過程中，將更多的注意力放到了學(xué)生表達(dá)的意思是否正確上，忽視了對(duì)學(xué)生良好說話習(xí)慣的培養(yǎng)。所以規(guī)范學(xué)生的語言，指導(dǎo)學(xué)生清楚、完整地說話在我今后的教學(xué)中是值得高度重視的。

一節(jié)課下來，對(duì)自己的教學(xué)和學(xué)生的表現(xiàn)作了仔細(xì)的回顧，感覺自己還存在許多不足之處。所以在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我要多反思、多學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，以求進(jìn)步。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十八

昨天下午放學(xué)，我就和媽媽走到兒童醫(yī)院去。

因?yàn)槲疫@幾天感覺嗓子痛、頭暈，所以媽媽要帶我去兒童醫(yī)院檢查。到兒童醫(yī)院了，我看見有人走出來了，我就問：“媽媽，兒童醫(yī)院下班了嗎？”媽媽也看見屋子里面空空的，沒有病人，就說：“好像是呢。”我失望地說：“唉――，走這么遠(yuǎn)，既然關(guān)門了。”幸好，對(duì)面有天佑醫(yī)院，我就帶那看病了，一到那，大夫說要打釣針，有三瓶藥要打，我等了半天才打完，然后我就回家了，回家都八點(diǎn)多了。

今天還要打針，生病真麻煩啊。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇十九

?今天，我才上了兩節(jié)課，就感到不舒服，渾身無力，頭昏腦脹，總想睡覺。我的舉動(dòng)被同桌發(fā)現(xiàn)了，她就去告訴了趙老師，趙老師急忙給媽媽打了電話。媽媽接到電話就立刻來到學(xué)校接我去醫(yī)院。

?到了醫(yī)院醫(yī)生給我做了各種檢查，媽媽看見我生病的樣子，心里很著急也心疼。終于做完檢查，醫(yī)生給開了些藥，拿完藥就回家了。通過這次生病，我感覺到身體對(duì)一個(gè)人太重要了，不僅自己不舒服，要花錢還要影響學(xué)習(xí)，就連爸爸媽媽也跟著難受。我默默許愿：以后再也不要生病了，自己也要注意鍛煉身體。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇二十

今天中午，媽媽接我的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的眼睛紅了，說下午要帶我去醫(yī)院看眼睛。

到了下午放學(xué)，坐著班車回到家，我和爸爸、媽媽去醫(yī)院看眼睛，醫(yī)生看完后說要我點(diǎn)眼藥水，藥水一共有三種，一個(gè)像牙膏，兩個(gè)是水類的，晚上回家媽媽給我點(diǎn)眼藥水，可好玩了。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇二十一

不知道是因?yàn)槌粤耸裁礀|西，拉肚子了

媽媽一天關(guān)心著我，心痛著我，可我拉得不停，怎么也好不了。媽媽說我好可憐，那時(shí)候我是非常難過的，我吐好的時(shí)候又喝了藥，不一會(huì)兒，媽媽叫我到房間去休息。

到了今天早上，我的肚子也不痛了，媽媽說我的病好了。

我的病好了，我很開心。

一年級(jí):朱宇亮。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇二十二

課文是一篇童話，主要寫了小動(dòng)物們往小河里倒垃圾，弄臟了小河;后來在小鳥的啟發(fā)下，不再往小河里倒垃圾，結(jié)果小河又變清了。小河的變化和小動(dòng)物們的行為緊緊相連，由此告訴人們保護(hù)自然環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，人人從自己做起，我們才會(huì)有整潔、美好的家園。文章以一些小動(dòng)物前后行為的變化，導(dǎo)致小溪水的變化作為線索，前后形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

學(xué)情分析。

本文是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的文章，學(xué)生剛開學(xué)就接受了良好的行為規(guī)范教育，環(huán)保意識(shí)教強(qiáng)。文章通過小溪水與小動(dòng)物們前后不同的表現(xiàn)，讓學(xué)生再次接受了一次環(huán)保的教育。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇二十三

在這個(gè)星期二，我生病了，身體可難受了，外婆說是我在星期一的時(shí)候把外套脫了下來才感冒的。這自然也少不了一頓教育。但我的身體還是重要的，所以我們趕快去了醫(yī)院，才知到我得了咽炎和上感。

在接下來的日子里自然不好過，每天都要喝甜甜的藥，昏昏欲睡，喉嚨又痛，整個(gè)人都不精神了，天天都在咳咳咳，每天都是頂著個(gè)黑眼圈上課（晚上睡不著，這是藥的副作用），我這才體會(huì)到的生病的痛苦。希望我快點(diǎn)好起來。

生病的鯨寶寶小學(xué)一年級(jí)（匯總24篇）篇二十四

今天我生病了，不能去上學(xué)。我是語文組長，還要負(fù)責(zé)收作業(yè)，上午不去應(yīng)該沒有問題吧？希望大家不要說我不負(fù)責(zé)任。自從發(fā)現(xiàn)先鋒中小學(xué)生作文網(wǎng)之后，我的心情好了很多，我要感謝先鋒中小學(xué)生作文網(wǎng)帶給了我許多快樂！

再次感謝先鋒中小學(xué)生作文網(wǎng)！謝謝你們！

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