優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá)，它能夠打動(dòng)讀者的心靈，讓人產(chǎn)生共鳴。以下是一些高分作文的寫作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇一
有一次，有個(gè)同學(xué)來上學(xué)時(shí)，我看到她臉色蒼白的，有不斷地咳，用沙啞的聲音跟我說話。我問她：“你感冒了嗎?”她說：“是。”我看著她那蒼白的臉色，又看著課程表，下一節(jié)就是體育課，這么熱的的天氣，我真怕她會(huì)在草地上暈倒。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑到了足球場上課，我看見那個(gè)同學(xué)的臉色更蒼白了更難看了，老師來了，叫我們圍著跑道跑兩個(gè)圈，剛跑了半個(gè)圈，那個(gè)同學(xué)就捂住肚子跑出了跑道外面，我們一窩蜂地飛了過去看，只見她在嘴里斷斷續(xù)續(xù)地說出兩個(gè)字，痛痛，然后就暈了過去。同學(xué)們就不由自主的去幫她，有的幫她倒開水，有的幫她濕毛巾，有的幫她拿風(fēng)油精，在我們同學(xué)的.幫助下，那位同學(xué)終于醒了，她說：“水。”
有個(gè)同學(xué)拿出一瓶飲料她喝，我們班的小科學(xué)家立刻禁止那位同學(xué)，說：“她有病不能喝飲料，要喝新鮮的白開水，飲料上面有很多無益的配料。”就倒來了一杯白開水。那個(gè)同學(xué)說：“謝謝你們。”然后，我就帶她去打電話給她家長，坐了一段時(shí)間，她媽媽來接她回家了。
老師來了，看到我們不是排好隊(duì)，而是東一個(gè)西一個(gè)的，我們同學(xué)把這件事一五一十地告訴了老師聽，老師高興地笑了起來，說我們是個(gè)互助友愛孩子，懂得關(guān)心病人。
通過這件事，我覺得我們在同學(xué)病的時(shí)候應(yīng)該伸出緩手，互助友愛地幫助病人。同學(xué)們，如果有人暈倒之后你會(huì)怎樣去做呢?會(huì)不會(huì)像我們一樣。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇二
大家看到這題目，是不是也有被同學(xué)誤會(huì)的事。
又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會(huì)兒，我用完了就還給了同桌。放學(xué)了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經(jīng)還給你了。”可他不信，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經(jīng)還給你了。”我又和同桌一起找了他的書包，終于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你。”
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我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇三
科學(xué)課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。
但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個(gè)東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ健Ｆ釋W(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說：嗯，我不怕你。有本事來打我。
有這種情況，連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時(shí)，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時(shí)想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭激烈。
正在這時(shí)，老師進(jìn)來了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇四
“你的手又越過三八線了!”“才沒有，啰唆老太公!”坐在我前面的小a和小c又吵起來了。
小a是我們班的小才女，脾氣火爆，仗著自己語文好，被班主任欣賞，常用兩個(gè)鼻孔看人。小c是我們我們班的數(shù)學(xué)天才，每次考試能輕輕松松奪到全年級(jí)第一的寶座。他性格倔強(qiáng)，不肯吃一點(diǎn)虧。小a和小c的關(guān)系，就像針尖對(duì)麥芒，動(dòng)不動(dòng)就吵架。一天一小吵，兩天一大吵，吵得我們這些坐在他們身旁的“鄰居”心煩意亂。這不，好戲又開始了。
這節(jié)英語課，小a在抄寫時(shí)，不小心將手越過他們劃分的“三八線”。一下課，小c就開始抱怨:“你這家伙，又越過神圣的三八線，今天第三次了。”小a最討厭有人說她的不是，她將桌子用力一拍，從座位上站起來：“才沒有呢，你你哪只眼睛看到了?”“我左眼右眼都看見了。”小c的牛脾氣也被小a吼上來了，毫不客氣地回敬道：“你……”小a臉漲得通紅，用食指指著小c，另一只手緊緊地握著拳頭，恨不得沖上去揍小c一頓。小c打掉小a指著自己的手，不甘示弱地叫道：”我怎么了?我怎么了?”小a理屈詞窮，她的眉頭皺成一團(tuán)，嘴吧撇了撇，惡狠狠地甩下一句話：“是你逼我出絕招的!”然后跺一下腳，頭也不回，向外走去。“哼，我倒想見識(shí)一下。”小c冷笑一聲，接著解他的數(shù)學(xué)題。不一會(huì)班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，后面跟著哭泣的小a。班主任將手中的文件夾往講臺(tái)上一摔，然后走到小c面前，生氣地問：“小c誰讓你欺負(fù)小a的?”
小c徹底傻眼了。站在班主任后面的小a收起哭泣的表情狡猾地笑了，向小c做了個(gè)鬼臉。我們這些觀眾早就笑得直不起腰了。
作者|吳伊敏。
公眾號(hào)：奮進(jìn)作文。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇五
話說前陣子，大暖男“包子”聲稱自己接到了一封特殊的“恐嚇”信。據(jù)受害者包子反應(yīng)，一開始以為誰對(duì)他有意見，然后想想最近也沒得罪過誰，慶幸可能是一封表揚(yáng)信，甚至還考慮過有人愛慕自己。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開一看，上面竟然寫滿了數(shù)學(xué)題，除了一些提優(yōu)知識(shí)點(diǎn)，好多都是創(chuàng)新挑戰(zhàn)。但奇怪的事，上面沒有署名，只附著一行大字：算出答案就揭曉本人名字！
這下可好了，我們的“包子”開始犯難了，到處找人輪閱分析“兇手”。但看到這封信的，個(gè)個(gè)都驚訝地把嘴巴張成了一個(gè)大“o”字。都說，太不可思議啊，這必須列入班級(jí)年度三大奇案之一。哈哈，當(dāng)然另外二大奇案還在外面飄呢！
找不出任何線索怎么辦？“包子”只能自認(rèn)倒霉，按“兇手”的提示，開始自行解題了，但那題實(shí)在太難了，還沒做幾題他就開始思路混亂了。這下我們班的那些‘?dāng)?shù)學(xué)家們’--‘張毛毛’、‘小驢子’、‘小柳子’，當(dāng)然也少不了我這一“小諸葛”咯，絞盡腦汁整整花了四節(jié)下課時(shí)間+一個(gè)午休都沒搞定，卡在了最后一題上。
線索斷了，題也解不了，而數(shù)學(xué)于老師又外出研學(xué)去了。我們第一時(shí)間想到了，班上大名鼎鼎的班主任吳老師-吳大偵探，這樣棘手的奇案當(dāng)然只有行事果斷的專業(yè)人士，吳大偵探來偵破咯！
“那我現(xiàn)在開始查案了！”只見吳大偵探瞟了一眼信紙，苦有所思地提了一下眼鏡，果斷地蹦出一個(gè)非常有針對(duì)性地線索：你們可以找陳征兒或者鮑多魚問問。
我們當(dāng)即找到陳征兒“女士”，“這是你的著作嗎？”“怎么可能，打死我也不會(huì)干這費(fèi)力不討好的事。”是啊，她這么愛偷懶的一個(gè)人，怎么可能干這種事。懷疑目標(biāo)只剩下鮑多魚了，在我們再三嚴(yán)厲逼供+輪翻拷問下，他被逼無奈只能坦白了作案過程。
案件終于水落石出了。你們知道，我們的吳大偵探是怎么從這么多同學(xué)中，揪出了這二個(gè)嫌疑人的嗎？原來是“字跡”啊！啊哈，吳大偵探可是對(duì)班上所有同學(xué)的字跡了然于心啊！那你知道鮑多魚為什么要上演這么一出嗎？原來啊，他是看我們這群人整天閑得慌，老打擾他學(xué)習(xí)，想給我們“打掃一下大腦”。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇六
同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。
一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時(shí)間到了，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。
正在看得津津有味的時(shí)候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對(duì)了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等于撒謊了嗎？怎么辦呢？思前想后，我最終因?yàn)橼w小紅責(zé)備，還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。
趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館里借來的呀！”趙小紅說完，大滴的眼淚就流了下來，同學(xué)們都去安慰趙小紅，并且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說：“不是我撕的。”趙小紅聽了，也就相信了。
趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)圖書館，我卻猶豫了，不敢進(jìn)去，于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。
“你怎么把書撕成這個(gè)樣子？要賠錢的！”老師嚴(yán)肅地批評(píng)趙小紅，趙小紅傷心地說：“不是我撕的，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時(shí)耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實(shí)。”于是我勇敢地跨進(jìn)圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責(zé)備我，還表揚(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天，我嘗到了做一個(gè)誠實(shí)的人的幸福和快樂。
簡評(píng)：化解的是矛盾，得到的是真誠與幸福。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇七
為了緩解放學(xué)帶來的交通壓力，各個(gè)學(xué)校都實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)。
但是他說完后，竟說，世界上其實(shí)沒有超人!我弱弱地申辯，有，有的。他輕蔑地看著我說，世界上沒有超人，也沒有圣誕老人!
我的內(nèi)心相當(dāng)崩潰的——那你給我講了那么多做什么啊?
我們剛剛還為幾種僵尸的不同而互不相讓爭執(zhí)不休!
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇八
曉宇和國柱是從小玩到大的朋友，從小學(xué)到高中也一直是同學(xué)，關(guān)系鐵得那是不必說。只是后來，曉宇上了大學(xué)，國柱卻因家庭困難，不得不向三斗米折腰去當(dāng)了建筑小工。
曉宇畢業(yè)后去了上海發(fā)展，國柱幾年下來卻還在溫飽線上掙扎。過春節(jié)時(shí)，滿面春風(fēng)的曉宇回來了，他慷慨做東請(qǐng)同學(xué)們聚會(huì)，并說，誰去上海的話，一定要記得找我!當(dāng)時(shí)，就把國柱感動(dòng)得一塌糊涂。
夏季，國柱多病的父親去世了，他把母親托付給姐姐照管，他不想再這么混下去了，計(jì)劃出去闖蕩一番。
去了上海，聯(lián)系上了曉宇，曉宇請(qǐng)他吃了一頓飯后，卻再也聯(lián)系不上了。靠山山倒，靠水水流，國柱心里直罵曉宇“小魚，死小魚，牛皮啥呢，想當(dāng)年，快上學(xué)了，你還不是窮得一條線不帶，光得像條魚嘛!”
罵過怨過，國柱重新審視自己，明白只有努力，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳腳跟。
國柱開始找工作，送水、送餐，他都干過，最后，他幫一家批發(fā)商送貨才算穩(wěn)定下來。
兩年時(shí)間，他用認(rèn)真做事，勤勞樸實(shí)的品質(zhì)贏得了老板的器重，還贏得了老板女兒的愛情，成了上海人的乘龍快婿。
舉辦婚宴時(shí)，國柱意外看到了老同學(xué)曉宇，他現(xiàn)在已經(jīng)不恨曉宇了，如果不是他逼他一把，也不會(huì)有今天的他。
曉宇，謝謝你來參加我的婚禮!他挽著新娘走過去，敬曉宇一杯酒。
好，好樣的，我喝!曉宇一飲而盡。
國柱，你不知道吧，當(dāng)初，是曉宇讓我找你的，他說你人品好，勤勞肯干，我這才錄用了你。老丈人過來說。
老同學(xué)，你……。
國柱哽咽了，說不出話來。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇九
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也幫助過我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語文書底下，現(xiàn)在回去拿也來不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霽赟走了過來關(guān)切地問我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了。”我無奈地說道。這時(shí)章霽赟迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來了一把尺遞到我的手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說：“不用著急，我有兩把尺，借你一把。”“謝謝你！”我感激地說。小章說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間本來就是互幫互助的嘛。”
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十
陶孜安和我是一對(duì)好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。
有一天，我正在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫也寫不出來，我在家里找了很久都沒能找到一支能寫的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦？我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會(huì)借給我的。于是，我跑到了他家門口，按了按門鈴，對(duì)他說：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫不出來了。”陶子安聽后毫不猶豫地說：“好，你等一下，我馬上幫你拿。”陶子安從鉛筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來找我，我一定會(huì)幫助你的。”我趕回了家，用借來的鋼筆寫好了作文。
后來我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了！
五
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過的青春，也承載了從小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)的同窗情誼。
春秋時(shí)代，齊國著名的宰相管仲，有一個(gè)從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當(dāng)時(shí)齊王請(qǐng)鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成東方的霸主。后來管仲曾對(duì)人說：“生我，養(yǎng)我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關(guān)系被譽(yù)為同學(xué)關(guān)系的典范，所以歷來人們把同學(xué)之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實(shí)，這種深厚的同學(xué)情誼就是來源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經(jīng)合伙做買賣，每次賺了錢，管仲總是多分些，朋友都認(rèn)鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應(yīng)該的。”鮑叔牙的這番話，說得他們無話可說，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時(shí)代快多了，幾十個(gè)人濟(jì)濟(jì)一堂，相互交往自然也比古代要復(fù)雜得多，這就更需要同學(xué)們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽。尤其是因?yàn)榇蠹页ο嗵帲袝r(shí)也難免有點(diǎn)磕磕碰碰，這時(shí)就更需要要互相諒解。畢竟同學(xué)之間的摩擦多數(shù)都是無意的，只要大家多說幾句“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學(xué)能相聚在一個(gè)班里，一起學(xué)習(xí)、生活，這其實(shí)就是很難得的緣分。所以我們都應(yīng)該珍惜這種緣分。有句老話叫“我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學(xué)之情也就成了一生的精神財(cái)富。
作者：汪憂草。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過的青春，也承載了從小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)的同窗情誼。
春秋時(shí)代，齊國著名的宰相管仲，有一個(gè)從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當(dāng)時(shí)齊王請(qǐng)鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成東方的霸主。后來管仲曾對(duì)人說：“生我，養(yǎng)我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關(guān)系被譽(yù)為同學(xué)關(guān)系的典范，所以歷來人們把同學(xué)之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實(shí)，這種深厚的同學(xué)情誼就是來源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經(jīng)合伙做買賣，每次賺了錢，管仲總是多分些，朋友都認(rèn)鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應(yīng)該的。”鮑叔牙的這番話，說得他們無話可說，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時(shí)代快多了，幾十個(gè)人濟(jì)濟(jì)一堂，相互交往自然也比古代要復(fù)雜得多，這就更需要同學(xué)們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽。尤其是因?yàn)榇蠹页ο嗵帲袝r(shí)也難免有點(diǎn)磕磕碰碰，這時(shí)就更需要要互相諒解。畢竟同學(xué)之間的摩擦多數(shù)都是無意的，只要大家多說幾句“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學(xué)能相聚在一個(gè)班里，一起學(xué)習(xí)、生活，這其實(shí)就是很難得的緣分。所以我們都應(yīng)該珍惜這種緣分。有句老話叫“我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學(xué)之情也就成了一生的精神財(cái)富。
許楊柳老師點(diǎn)評(píng)：本文在題目上就旗幟鮮明地提出論點(diǎn)：“同學(xué)之間需要架起理解的橋梁”，符合題意。但是文章只有一個(gè)事例，鮑叔牙與管仲的故事，論證了理解對(duì)于處理同學(xué)關(guān)系的重要，可惜僅此一例。內(nèi)容上就單薄了，論據(jù)欠豐富，說服力就不強(qiáng)。如果有反面事例，正反論證會(huì)比這樣有說服力。相對(duì)于題目，內(nèi)容遜色了！
陳小娟老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章立意非常明確，同學(xué)之間需要架起理解的橋梁，題目就是中心論點(diǎn)，以歌曲《同桌的你》開篇更是把讀者拉回學(xué)生時(shí)代，很有親切感，用聯(lián)系論證的方式，寫到管飽之交，事例典型，，又用道理論證的手法，聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)說明今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時(shí)代快多了，就更需要同學(xué)們之間相互理解，道理論證充分，但是只有一個(gè)事例，使得內(nèi)容不夠豐厚，有點(diǎn)單薄。
山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初二:侯翔。
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的。可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因?yàn)檫@一“特長”而被選做當(dāng)班長，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長――秦陽陽。說實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫以絹碓皆诤踹@種輿論。我天生的性格就是爭強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長一職，因?yàn)槲矣X得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！
同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點(diǎn)我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的.書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”，開始尋找他所需要的書。
我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻挕皭垡蛩固构院傉f：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過來對(duì)我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時(shí)還回不過神來。曉明見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。
當(dāng)我看完一小部分決定買下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺(tái)走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時(shí)，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下。”“阿姨，請(qǐng)問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風(fēng)度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。
是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛的人。
植基中學(xué)182班同學(xué)，請(qǐng)記住我對(duì)你們每個(gè)人說的話1100字。
182班的同學(xué)，中考離我們不遠(yuǎn)了，我們又將分離了。但我們的心會(huì)一直在一起，對(duì)么？所以，同學(xué)們，以下是我對(duì)你們每個(gè)人的話。
彭運(yùn)祥：你呢，雖然成績不好，但跑步不錯(cuò)，你就朝著這個(gè)方面發(fā)展吧。
譚慧娟：說實(shí)話，我有時(shí)也不喜歡你，但大部分時(shí)間我覺得你還是很好的。
莫帥：你就只知道欺負(fù)我么？以后就要小心點(diǎn)！不然…。
李瓊：以后說話大聲點(diǎn)。
雷昌達(dá)：我覺得你很大方，也是我們班笑星，但作業(yè)可得天天做哦。
彭盈：你蠻不錯(cuò)的，希望你一直如此。
屈琰蕾：地雷，你呢…不錯(cuò)，是個(gè)朋友哦。
代煒：你呢，不好說。總之，希望你成績更好吧。
李曉宇：上課認(rèn)真點(diǎn)，這樣就不會(huì)挨老師罵了。
鄔佳倫：祛掉你的自卑，拿出你的自信！
吳品：希望你能喜歡上我們班，我們還是很有緣的，不是么？
高彬：高老師，我很欣賞你的自信，加油哦。
李晟亮：你就是懶，勤奮點(diǎn)！你很有可能超過我哦。還有，思想干凈點(diǎn)！
鄢槳，鄢櫓：兄弟之間，要友好點(diǎn)。兄弟之間都不友好，以后受欺負(fù)了，誰幫？
盛子羿：別辜負(fù)了你爸媽的心，以后要聽話些。
周恬：額，你呢，以后別……懂的，你也是我的朋友。朋友，一生走！
黃露，彭緣媚：你們是我最好的朋友，希望以后我們離多遠(yuǎn)，心是在一起的。別忘了哦。還有不管我們有多大的誤會(huì)，也能冰釋前嫌，這是一定的！
袁敏，龍薇婷，黃燦，彭凡：你們其實(shí)挺好的。希望我們也是朋友。
雷奧威：上課還是認(rèn)真點(diǎn)！
羅宇翔：我們到現(xiàn)在是八年的同學(xué)了吧？我還記得我小學(xué)曾欺負(fù)過你，別記仇哦！
張謹(jǐn)儒：你很瘋，但我現(xiàn)在最缺你這樣的朋友哦。我們做朋友，應(yīng)該做得來吧？
蔡欽：其實(shí)你真的很lovely。
汪青山：你呢，(到你就詞窮)。希望你成績越來越好吧。
舒廷譽(yù)：以后大膽些。
黃鑫：你呢，算好學(xué)生嗎？其實(shí)我覺得你朝好的方向發(fā)展，是個(gè)好學(xué)生。
姚建波：你是我覺得適合做好朋友的異性之一(別誤會(huì)，是普通的朋友)。再說我也幫過你的忙，對(duì)吧。(對(duì)你，我還是少說些，不然，某人誤會(huì))。
彭卓：你以后要學(xué)會(huì)自理。
吳諾明：你呢，算是個(gè)好學(xué)生。
謝思明：你是個(gè)聰明的人，但卻沒有用在學(xué)習(xí)上。還有以后希望要改下暴躁的脾氣。還要送你一句話；要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
彭浩波：你是個(gè)聰明的學(xué)生，希望在學(xué)習(xí)上多努力點(diǎn)。
康柳：你已經(jīng)在進(jìn)步，多努力會(huì)做得更好。
182班同學(xué)們，我們42顆心聯(lián)在一起，就是無敵的！(有些人，由于了解不深，話語不中肯，謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)彙?我們不管多久未見，見面時(shí)，至少請(qǐng)說句嗨，好久未見。還有謝謝你們叫我的一聲聲花姐，畢業(yè)了，多聚聚…我始終都相信，我在初中三年里會(huì)有最美的回憶，希望你們能給我。
淘氣包馬小跳之六年級(jí)畢業(yè)第三章迎接新同學(xué)600字。
今天是上課的第一天，六年級(jí)了，以后在母校的日子不多了，今天的天氣沉悶地很，竟然來了傳說中的霧霾，突然，馬小跳拉著小非洲一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，他們倆放下書包，拿起掃把，和小非洲沖下樓去，趕緊去跟張達(dá)、毛超、唐飛一起去掃地。“為什么馬小跳今天這么這么地積極”，唐飛問毛超，“別忘了，今天可是夏林果值班監(jiān)督，馬小跳可喜歡夏林果了。”毛超答道。“叮鈴鈴...叮鈴鈴....”上課了，同學(xué)們都回教室了。他們幾個(gè)人回到教室后，秦老師也進(jìn)來了，秦老師笑瞇瞇地說“同學(xué)們，我有一個(gè)好消息要告訴大家，有兩位新同學(xué)轉(zhuǎn)到咱們班了！”
“什么，誰呀？”大家異口同聲地在桌子底下小聲議論。
“是一對(duì)雙胞胎，兩位新同學(xué)進(jìn)來吧。”
她是白軒兒（她是姐姐，長了一對(duì)漂亮的大眼睛，但特別愛嫉妒，眼里透出算計(jì)人的目光）。
她是白琪兒，（她是妹妹，哪兒都比姐姐漂亮，特別是心地very的善良）。
白軒兒自告奮勇要跟“路大人”坐同桌，路曼曼一眼就看出了白軒兒是個(gè)愛嫉妒的人。既然是愛嫉妒之人，路曼曼敢百分之百地肯定她也會(huì)嫉妒夏林果。因?yàn)橄牧止侨４箨?duì)委隊(duì)長，是學(xué)校的代表，是學(xué)校的榮耀。這樣一來，路曼曼就能順利地?cái)D兌夏林果了，哈哈，所以路曼曼一口答應(yīng)了跟白軒兒坐在一起的事情，不過，如果這事兒讓馬小跳知道了，他可饒不了路曼曼......但是丁文濤怎么辦呢，當(dāng)然和張達(dá)坐同桌了。白琪兒和黃菊坐了同桌，大家都找到了了各自新屬的位置。可“成語大王”丁文濤卻不甘心，因?yàn)閺堖_(dá)和馬小跳、唐飛、毛超是張達(dá)最要好的朋友。他們一直合不來，再說，張達(dá)說話結(jié)結(jié)巴巴的，跟他溝通都很困難，可沒辦法，這都是秦老師的意思，他一向是很聽話的，所以他只能跟河馬張達(dá)坐在一起了。唉！.....他真可憐！沒想到，號(hào)稱“成語大王”的丁文濤也有多愁善感的一面......“叮鈴鈴......叮鈴鈴”下課了，馬小跳他們不是去解決“內(nèi)急”了,就是去玩了。反正大家都陸陸續(xù)續(xù)的出去了除了極個(gè)別的同學(xué)還逗留在教室里，其他人都出去了！（未完待續(xù),希望各位親多多關(guān)注我，謝謝！)。
河南安陽文峰區(qū)建安小學(xué)五二班五。
大千世界，黃粱一夢，
六年等待，三年執(zhí)著；
時(shí)間在不經(jīng)意間。
從指縫悄悄逃走，
為的只是把記憶的果實(shí)。
深深種在心靈的窗口。
時(shí)間改變不了。
我對(duì)友情的堅(jiān)守，
再多的挫折。
也不曾讓事故停留；
望再見到你，
依然如舊，
共飲一杯歡喜哀愁；
夢回當(dāng)年，
開懷長笑，
經(jīng)歷再多也不把純真弄丟。
但愿多年后的你。
不會(huì)抹去友情的痕跡，
而我。
也會(huì)把記憶藏在心的酒窩……。
同學(xué)間的糾紛500字今天，陽光明媚，操場上，同學(xué)們興高采烈地玩著游戲。突然，金明和玲玲吵了起來。他們兩個(gè)的爭吵聲音越來越大，甚至好幾次都快要?jiǎng)悠鹗謥恚跤潞蛷堺愙s快趕過來，抓住他們兩個(gè)的手，可是他們兩個(gè)卻依然在罵著對(duì)方。“好了！”王勇突然大喊“到底怎么了？先把情況說清楚！”王勇剛說完，玲玲就哭喪著說：“他踢我！”金明也是一副冤枉的樣子“明明是她先打我的！你可別信她的鬼話！”玲玲卻越哭越大聲：“哼！他踢我，我再打他，難道不對(duì)嗎？”兩個(gè)人都被對(duì)方氣了，都伸出手想打?qū)Ψ剑墒直蛔プ×耍麄兏纱嘀苯佑媚_踢了起來。“停！金明，你不應(yīng)該先踢玲玲呀，是你不對(duì)。”金明這時(shí)也哭了：“我只是不小心踢到她而已，誰知道她竟然一拳打過來，我可沒這么用力，而且我還是不小心的！”兩個(gè)人又再次踢了起來，張麗大聲喊：“別打了！你們互相道歉，然后和好！”“為什么？”金明和玲玲異口同聲地回答道，說完又惡狠狠瞪了對(duì)方一眼“金明先踢到玲玲，他應(yīng)該向玲玲道歉，可是玲玲也打了金明，玲玲也應(yīng)該向金明道歉，難道我說的不對(duì)嗎？”，兩個(gè)人頓時(shí)啞口無言了。王勇和張麗趁勢把兩個(gè)人的眼淚擦干，將他們的身體用力往下壓，兩個(gè)人極不情愿地做了一個(gè)奇怪的鞠躬?jiǎng)幼鳎鹈鞑潦弥劢鞘Ｓ嗟难蹨I先說：“對(duì)不起，我下次會(huì)小心一點(diǎn)，不會(huì)踢到你了。”玲玲也低著頭說：“沒關(guān)系，我也不該那么沖動(dòng)打你。”最后，兩個(gè)人又重新和好了。校園里，再次傳來同學(xué)們的歡聲笑語。
福建泉州豐澤區(qū)豐澤區(qū)第二中心小學(xué)六。
五年的時(shí)光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了她――我的知音，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學(xué)的路上，那天天氣不怎么好，風(fēng)呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去，但幸運(yùn)的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的。“嘭――”“你看這風(fēng)啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅(jiān)持的。走啦。”“哎，別走那么快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，干嘛去扶。”我扭過頭，悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學(xué)快遲到了。”我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著自己的利益。”她說的很簡單，非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽著那段簡短的話語，并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之后，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”
到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn)，做事前三思而行。
六
今天，我跟我的好兄弟在空間中起了爭執(zhí)。語氣有點(diǎn)重，心里更是痛的不行，我覺得問問他什么意思朋友直接要嫌棄么，要指責(zé)么。
他給我的回答是開玩笑呢。我懂我都懂，他只是不知道怎么跟我道歉。
經(jīng)歷了這件事我懂了，朋友直接不能有心理陰影要不然你會(huì)一直記恨，直到你們之間關(guān)系緊張到發(fā)展為敵人。
我希望我能交到許多懂朋友的人，我想那樣擴(kuò)許我的世界會(huì)開心一點(diǎn)！
我的好兄弟們，我愛你們。我們大家一起i衛(wèi)我們的友誼吧。
來源：周記500字m.04/。
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我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十一
媽媽的手很巧，會(huì)做針線活，串珠什么的也不在話下。我讀小學(xué)時(shí)，每逢教師節(jié)，我就讓媽媽做用線和紙編成的花送給老師。為此，老師還經(jīng)常夸贊我的心意和創(chuàng)意。但也許是我讓媽媽做太多的針線活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時(shí)不再有光滑的感覺，有時(shí)反而刮得我生疼。
到我長大以后，母親要求我學(xué)一門技藝。當(dāng)時(shí)，母親想讓我學(xué)民族樂器。于是，她為我報(bào)了葫蘆絲的補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于獨(dú)自上培訓(xùn)班，我感到很害怕。小時(shí)的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學(xué)時(shí)，我甚至?xí)阍谛ｉT口的柱子后面。母親對(duì)我的內(nèi)向也沒有辦法，于是又開始尋找其他的學(xué)習(xí)班。
興許是天下不負(fù)有心人，竟是讓母親找到了一個(gè)親子葫蘆絲培訓(xùn)班。就這樣，我與母親成為了同學(xué)。
學(xué)一門樂器又哪有這么容易？對(duì)于母親更是如此。不論老師如何調(diào)整她手指的位置，有時(shí)還讓她摸老師的手來感覺，母親的手總像調(diào)皮的十個(gè)孩子，你叫它往東，它偏往西。
直到突然有一天，我發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問母親是如何學(xué)會(huì)的。她笑著看著我說：“我會(huì)超過你的，你也要抓緊練啊。”我知道母親每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習(xí)葫蘆絲，有時(shí)甚至?xí)⑽覐膲糁谐承选５也粫?huì)感到煩，一個(gè)翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。
母親和我說話的時(shí)候，眼中常閃著一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強(qiáng)。為了兒子，一個(gè)母親可以做的事情常常超過了我的想象。一天，我在書上讀到了一句話“女子雖弱，為母則強(qiáng)”。我在母親身上完全理解了這句話的真實(shí)含義。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十二
同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過的青春，也承載了從小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)的同窗情誼。
春秋時(shí)代，齊國著名的宰相管仲，有一個(gè)從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當(dāng)時(shí)齊王請(qǐng)鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成東方的霸主。后來管仲曾對(duì)人說：“生我，養(yǎng)我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關(guān)系被譽(yù)為同學(xué)關(guān)系的典范，所以歷來人們把同學(xué)之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實(shí)，這種深厚的同學(xué)情誼就是來源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經(jīng)合伙做買賣，每次賺了錢，管仲總是多分些，朋友都認(rèn)鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應(yīng)該的。”鮑叔牙的這番話，說得他們無話可說，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時(shí)代快多了，幾十個(gè)人濟(jì)濟(jì)一堂，相互交往自然也比古代要復(fù)雜得多，這就更需要同學(xué)們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽。尤其是因?yàn)榇蠹页ο嗵帲袝r(shí)也難免有點(diǎn)磕磕碰碰，這時(shí)就更需要要互相諒解。畢竟同學(xué)之間的摩擦多數(shù)都是無意的，只要大家多說幾句“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學(xué)能相聚在一個(gè)班里，一起學(xué)習(xí)、生活，這其實(shí)就是很難得的緣分。所以我們都應(yīng)該珍惜這種緣分。有句老話叫“我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學(xué)之情也就成了一生的精神財(cái)富。
作者：汪憂草。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過的青春，也承載了從小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)的同窗情誼。
春秋時(shí)代，齊國著名的宰相管仲，有一個(gè)從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當(dāng)時(shí)齊王請(qǐng)鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成東方的霸主。后來管仲曾對(duì)人說：“生我，養(yǎng)我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關(guān)系被譽(yù)為同學(xué)關(guān)系的典范，所以歷來人們把同學(xué)之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實(shí)，這種深厚的同學(xué)情誼就是來源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經(jīng)合伙做買賣，每次賺了錢，管仲總是多分些，朋友都認(rèn)鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應(yīng)該的。”鮑叔牙的這番話，說得他們無話可說，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時(shí)代快多了，幾十個(gè)人濟(jì)濟(jì)一堂，相互交往自然也比古代要復(fù)雜得多，這就更需要同學(xué)們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽。尤其是因?yàn)榇蠹页ο嗵帲袝r(shí)也難免有點(diǎn)磕磕碰碰，這時(shí)就更需要要互相諒解。畢竟同學(xué)之間的摩擦多數(shù)都是無意的，只要大家多說幾句“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學(xué)能相聚在一個(gè)班里，一起學(xué)習(xí)、生活，這其實(shí)就是很難得的緣分。所以我們都應(yīng)該珍惜這種緣分。有句老話叫“我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學(xué)之情也就成了一生的精神財(cái)富。
許楊柳老師點(diǎn)評(píng)：本文在題目上就旗幟鮮明地提出論點(diǎn)：“同學(xué)之間需要架起理解的橋梁”，符合題意。但是文章只有一個(gè)事例，鮑叔牙與管仲的故事，論證了理解對(duì)于處理同學(xué)關(guān)系的重要，可惜僅此一例。內(nèi)容上就單薄了，論據(jù)欠豐富，說服力就不強(qiáng)。如果有反面事例，正反論證會(huì)比這樣有說服力。相對(duì)于題目，內(nèi)容遜色了！
陳小娟老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章立意非常明確，同學(xué)之間需要架起理解的橋梁，題目就是中心論點(diǎn)，以歌曲《同桌的你》開篇更是把讀者拉回學(xué)生時(shí)代，很有親切感，用聯(lián)系論證的方式，寫到管飽之交，事例典型，，又用道理論證的手法，聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)說明今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時(shí)代快多了，就更需要同學(xué)們之間相互理解，道理論證充分，但是只有一個(gè)事例，使得內(nèi)容不夠豐厚，有點(diǎn)單薄。
山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初二:侯翔。
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的。可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因?yàn)檫@一“特長”而被選做當(dāng)班長，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長――秦陽陽。說實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫以絹碓皆诤踹@種輿論。我天生的性格就是爭強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長一職，因?yàn)槲矣X得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！
同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點(diǎn)我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”，開始尋找他所需要的書。
我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻挕皭垡蛩固构院傉f：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過來對(duì)我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時(shí)還回不過神來。曉明見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。
當(dāng)我看完一小部分決定買下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺(tái)走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時(shí)，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下。”“阿姨，請(qǐng)問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風(fēng)度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的'錢，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。
是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛的人。
植基中學(xué)182班同學(xué)，請(qǐng)記住我對(duì)你們每個(gè)人說的話1100字。
182班的同學(xué)，中考離我們不遠(yuǎn)了，我們又將分離了。但我們的心會(huì)一直在一起，對(duì)么？所以，同學(xué)們，以下是我對(duì)你們每個(gè)人的話。
彭運(yùn)祥：你呢，雖然成績不好，但跑步不錯(cuò)，你就朝著這個(gè)方面發(fā)展吧。
譚慧娟：說實(shí)話，我有時(shí)也不喜歡你，但大部分時(shí)間我覺得你還是很好的。
莫帥：你就只知道欺負(fù)我么？以后就要小心點(diǎn)！不然…。
李瓊：以后說話大聲點(diǎn)。
雷昌達(dá)：我覺得你很大方，也是我們班笑星，但作業(yè)可得天天做哦。
彭盈：你蠻不錯(cuò)的，希望你一直如此。
屈琰蕾：地雷，你呢…不錯(cuò)，是個(gè)朋友哦。
代煒：你呢，不好說。總之，希望你成績更好吧。
李曉宇：上課認(rèn)真點(diǎn)，這樣就不會(huì)挨老師罵了。
鄔佳倫：祛掉你的自卑，拿出你的自信！
吳品：希望你能喜歡上我們班，我們還是很有緣的，不是么？
高彬：高老師，我很欣賞你的自信，加油哦。
李晟亮：你就是懶，勤奮點(diǎn)！你很有可能超過我哦。還有，思想干凈點(diǎn)！
鄢槳，鄢櫓：兄弟之間，要友好點(diǎn)。兄弟之間都不友好，以后受欺負(fù)了，誰幫？
盛子羿：別辜負(fù)了你爸媽的心，以后要聽話些。
周恬：額，你呢，以后別……懂的，你也是我的朋友。朋友，一生走！
黃露，彭緣媚：你們是我最好的朋友，希望以后我們離多遠(yuǎn)，心是在一起的。別忘了哦。還有不管我們有多大的誤會(huì)，也能冰釋前嫌，這是一定的！
袁敏，龍薇婷，黃燦，彭凡：你們其實(shí)挺好的。希望我們也是朋友。
雷奧威：上課還是認(rèn)真點(diǎn)！
羅宇翔：我們到現(xiàn)在是八年的同學(xué)了吧？我還記得我小學(xué)曾欺負(fù)過你，別記仇哦！
張謹(jǐn)儒：你很瘋，但我現(xiàn)在最缺你這樣的朋友哦。我們做朋友，應(yīng)該做得來吧？
蔡欽：其實(shí)你真的很lovely。
汪青山：你呢，(到你就詞窮)。希望你成績越來越好吧。
舒廷譽(yù)：以后大膽些。
黃鑫：你呢，算好學(xué)生嗎？其實(shí)我覺得你朝好的方向發(fā)展，是個(gè)好學(xué)生。
姚建波：你是我覺得適合做好朋友的異性之一(別誤會(huì)，是普通的朋友)。再說我也幫過你的忙，對(duì)吧。(對(duì)你，我還是少說些，不然，某人誤會(huì))。
彭卓：你以后要學(xué)會(huì)自理。
吳諾明：你呢，算是個(gè)好學(xué)生。
謝思明：你是個(gè)聰明的人，但卻沒有用在學(xué)習(xí)上。還有以后希望要改下暴躁的脾氣。還要送你一句話；要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
彭浩波：你是個(gè)聰明的學(xué)生，希望在學(xué)習(xí)上多努力點(diǎn)。
康柳：你已經(jīng)在進(jìn)步，多努力會(huì)做得更好。
182班同學(xué)們，我們42顆心聯(lián)在一起，就是無敵的！(有些人，由于了解不深，話語不中肯，謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)彙?我們不管多久未見，見面時(shí)，至少請(qǐng)說句嗨，好久未見。還有謝謝你們叫我的一聲聲花姐，畢業(yè)了，多聚聚…我始終都相信，我在初中三年里會(huì)有最美的回憶，希望你們能給我。
淘氣包馬小跳之六年級(jí)畢業(yè)第三章迎接新同學(xué)600字。
今天是上課的第一天，六年級(jí)了，以后在母校的日子不多了，今天的天氣沉悶地很，竟然來了傳說中的霧霾，突然，馬小跳拉著小非洲一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，他們倆放下書包，拿起掃把，和小非洲沖下樓去，趕緊去跟張達(dá)、毛超、唐飛一起去掃地。“為什么馬小跳今天這么這么地積極”，唐飛問毛超，“別忘了，今天可是夏林果值班監(jiān)督，馬小跳可喜歡夏林果了。”毛超答道。“叮鈴鈴...叮鈴鈴....”上課了，同學(xué)們都回教室了。他們幾個(gè)人回到教室后，秦老師也進(jìn)來了，秦老師笑瞇瞇地說“同學(xué)們，我有一個(gè)好消息要告訴大家，有兩位新同學(xué)轉(zhuǎn)到咱們班了！”
“什么，誰呀？”大家異口同聲地在桌子底下小聲議論。
“是一對(duì)雙胞胎，兩位新同學(xué)進(jìn)來吧。”
她是白軒兒（她是姐姐，長了一對(duì)漂亮的大眼睛，但特別愛嫉妒，眼里透出算計(jì)人的目光）。
她是白琪兒，（她是妹妹，哪兒都比姐姐漂亮，特別是心地very的善良）。
白軒兒自告奮勇要跟“路大人”坐同桌，路曼曼一眼就看出了白軒兒是個(gè)愛嫉妒的人。既然是愛嫉妒之人，路曼曼敢百分之百地肯定她也會(huì)嫉妒夏林果。因?yàn)橄牧止侨４箨?duì)委隊(duì)長，是學(xué)校的代表，是學(xué)校的榮耀。這樣一來，路曼曼就能順利地?cái)D兌夏林果了，哈哈，所以路曼曼一口答應(yīng)了跟白軒兒坐在一起的事情，不過，如果這事兒讓馬小跳知道了，他可饒不了路曼曼......但是丁文濤怎么辦呢，當(dāng)然和張達(dá)坐同桌了。白琪兒和黃菊坐了同桌，大家都找到了了各自新屬的位置。可“成語大王”丁文濤卻不甘心，因?yàn)閺堖_(dá)和馬小跳、唐飛、毛超是張達(dá)最要好的朋友。他們一直合不來，再說，張達(dá)說話結(jié)結(jié)巴巴的，跟他溝通都很困難，可沒辦法，這都是秦老師的意思，他一向是很聽話的，所以他只能跟河馬張達(dá)坐在一起了。唉！.....他真可憐！沒想到，號(hào)稱“成語大王”的丁文濤也有多愁善感的一面......“叮鈴鈴......叮鈴鈴”下課了，馬小跳他們不是去解決“內(nèi)急”了,就是去玩了。反正大家都陸陸續(xù)續(xù)的出去了除了極個(gè)別的同學(xué)還逗留在教室里，其他人都出去了！（未完待續(xù),希望各位親多多關(guān)注我，謝謝！)。
河南安陽文峰區(qū)建安小學(xué)五二班五。
大千世界，黃粱一夢，
六年等待，三年執(zhí)著；
時(shí)間在不經(jīng)意間。
從指縫悄悄逃走，
為的只是把記憶的果實(shí)。
深深種在心靈的窗口。
時(shí)間改變不了。
我對(duì)友情的堅(jiān)守，
再多的挫折。
也不曾讓事故停留；
望再見到你，
依然如舊，
共飲一杯歡喜哀愁；
夢回當(dāng)年，
開懷長笑，
經(jīng)歷再多也不把純真弄丟。
但愿多年后的你。
不會(huì)抹去友情的痕跡，
而我。
也會(huì)把記憶藏在心的酒窩……。
同學(xué)間的糾紛500字今天，陽光明媚，操場上，同學(xué)們興高采烈地玩著游戲。突然，金明和玲玲吵了起來。他們兩個(gè)的爭吵聲音越來越大，甚至好幾次都快要?jiǎng)悠鹗謥恚跤潞蛷堺愙s快趕過來，抓住他們兩個(gè)的手，可是他們兩個(gè)卻依然在罵著對(duì)方。“好了！”王勇突然大喊“到底怎么了？先把情況說清楚！”王勇剛說完，玲玲就哭喪著說：“他踢我！”金明也是一副冤枉的樣子“明明是她先打我的！你可別信她的鬼話！”玲玲卻越哭越大聲：“哼！他踢我，我再打他，難道不對(duì)嗎？”兩個(gè)人都被對(duì)方氣了，都伸出手想打?qū)Ψ剑墒直蛔プ×耍麄兏纱嘀苯佑媚_踢了起來。“停！金明，你不應(yīng)該先踢玲玲呀，是你不對(duì)。”金明這時(shí)也哭了：“我只是不小心踢到她而已，誰知道她竟然一拳打過來，我可沒這么用力，而且我還是不小心的！”兩個(gè)人又再次踢了起來，張麗大聲喊：“別打了！你們互相道歉，然后和好！”“為什么？”金明和玲玲異口同聲地回答道，說完又惡狠狠瞪了對(duì)方一眼“金明先踢到玲玲，他應(yīng)該向玲玲道歉，可是玲玲也打了金明，玲玲也應(yīng)該向金明道歉，難道我說的不對(duì)嗎？”，兩個(gè)人頓時(shí)啞口無言了。王勇和張麗趁勢把兩個(gè)人的眼淚擦干，將他們的身體用力往下壓，兩個(gè)人極不情愿地做了一個(gè)奇怪的鞠躬?jiǎng)幼鳎鹈鞑潦弥劢鞘Ｓ嗟难蹨I先說：“對(duì)不起，我下次會(huì)小心一點(diǎn)，不會(huì)踢到你了。”玲玲也低著頭說：“沒關(guān)系，我也不該那么沖動(dòng)打你。”最后，兩個(gè)人又重新和好了。校園里，再次傳來同學(xué)們的歡聲笑語。
福建泉州豐澤區(qū)豐澤區(qū)第二中心小學(xué)六。
五年的時(shí)光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了她――我的知音，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學(xué)的路上，那天天氣不怎么好，風(fēng)呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去，但幸運(yùn)的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的。“嘭――”“你看這風(fēng)啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅(jiān)持的。走啦。”“哎，別走那么快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，干嘛去扶。”我扭過頭，悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學(xué)快遲到了。”我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著自己的利益。”她說的很簡單，非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽著那段簡短的話語，并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之后，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”
到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn)，做事前三思而行。
六
來源：周記300字m.07/。
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我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十三
每次看到手中的橡皮泥，我就會(huì)想到和同學(xué)的一次矛盾。
“咚咚咚”一陣敲門聲從外面?zhèn)鱽恚伊ⅠR從沙發(fā)上起身。打開門看了看，原來是我的同學(xué)方語希來我家玩了。她一來就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出來，說：“看，我把我家的泥帶來了，你要不要一起玩呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然要啊！要不我們來比一場賽吧，看誰把這個(gè)泥拉得長！”方語希同意了。
比賽開始了，我先把那坨泥分好，剛好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉面條的師傅一樣，接著我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一樣。哈哈，我扔得比方語希遠(yuǎn)一小段，方語希見了也拼命地拉，生怕敗給了我。“啊，快結(jié)束了！”我驚奇地說道。語希還在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢拉，我心想:這一局肯定是我贏！我正想跨到中間去拉，結(jié)果一不小心把方語希的泥給弄斷了。而方語希到我這邊拉時(shí)，也把我的泥給弄斷了。這時(shí)，我們互相指責(zé)對(duì)方。“你怎么把我的泥給弄斷了？我不白弄了！”“你也把我的弄斷了！”方語希憤怒地說道。就這樣，我們倆人誰也不理誰。
在冷戰(zhàn)的這段時(shí)間，我想起了我們之前一起度過的歡樂時(shí)光。我怎么能因?yàn)檫@么一件小事，就跟好朋友鬧翻了呢？我連忙走過去跟方語希說了聲“對(duì)不起”，方語希也給我道了歉。于是，我們又變成了好朋友了。
通過這件事我體會(huì)到了，如果和好朋友產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，深刻地反思自己。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十四
我和同班同學(xué)徐夢冉是一對(duì)形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學(xué)，我和徐夢冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽巿?zhí)起來，兩個(gè)人互相對(duì)著說，不一會(huì)我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理徐夢冉了。
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。
就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十五
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽光照在我們的心間，又似一陣微風(fēng)吹過我們的心田，像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的心間。
今天，放學(xué)了，好多同學(xué)都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾書包，準(zhǔn)備回家的時(shí)候。忽然，我看見邱曉明皺著眉頭寫寫停停地改著作文。
我放下書包，三步并作兩步地走了過去，說：“哎？邱曉明，你是不是不會(huì)寫作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫了一條紅線，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來如此呀！他先寫了小貓的鼻子后寫的是眼睛呀！哦！原來是寫作順序?qū)戭嵉沽恕Ｎ铱吹竭@，心想還是看看書吧。于是我就一邊想著，一邊從書包里拿出一本《好詞、好句、好段》的書，翻到描寫小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴他應(yīng)該先寫耳朵，再寫眼睛、鼻子、嘴巴，順序弄錯(cuò)了可不行呀！他呢，認(rèn)真地聽著，臉上的疑惑沒了。等到弄懂了以后，他拿起了筆認(rèn)真地改起作文來。我就坐在他身旁靜靜地等著。
不一會(huì)兒，他就寫完了。他滿面笑容地對(duì)我說：“謝謝你！”我連連擺手，說：“不用謝！我們是同學(xué)嘛！”在那剎那間，我覺得有股特殊地快樂洋溢在我的心里，恰似一朵友誼之花在我們的'心頭怒放…..
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我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十六
我在上畫畫課的時(shí)候和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
這幾天我們倆都不說話，漸漸地我覺得有點(diǎn)寂寞，想跟她和好，可是又覺得明明是她不對(duì)，我要是主動(dòng)和好，是不是很沒面子呢，猶豫了很久，覺得還是跟她和好吧！于是我就跟她說：“對(duì)不起，我是姐姐不應(yīng)該跟你吵架。”張靖鈴拉著我的手說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你的位子。”就這樣我們倆又和好如初了。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十七
這一天，風(fēng)一吹，我的臉凍的冰冷，手凍的發(fā)紫，心也冰涼的，可是有一件事就像一縷陽光一樣，立刻溫暖了我的心窩!
我被今天第一件不愉快的事情，刺痛了我的心。
事情是這樣的，這天我和蕾兒一起跳繩，跳著，跳著，蕾兒把我的繩子甩到很遠(yuǎn)的地方，找不著了，這還不說，她又打了我很多下，我真的是忍無可忍了，說：“你這個(gè)人怎么回事!煩不煩，一會(huì)兒打我胳膊，一會(huì)兒打我肚子，你有完沒完!”大概她也沒有見到過我這么發(fā)火吧!目瞪口呆地站在那兒，什么也不干，我就更火了，說：“你把我的跳繩丟哪兒都不知道了，你快點(diǎn)幫我去找呀!”“哦，哦!”我火冒三丈的回了教室。
吵完之后，忽然感覺好孤獨(dú)，以前，我老是為了雞毛蒜皮的小事和蕾兒吵架，忽然感覺好不值哦!我決定跟她說對(duì)不起，可是，又想到面子問題，我還是打消了這個(gè)念頭，我每一秒都心事重重，終于熬到了放學(xué)，因?yàn)樘鞖庠颍饷鏉襦摹２恍⌒哪_一滑，摔了一屁股，痛的要命，我想讓別人扶我一把，可是，一個(gè)人也沒有愿意扶我，就在這是，蕾兒一下子把我扶了起來，溫柔的說：“沒事吧?”我的心里頓時(shí)感動(dòng)了，哭了起來，抱住蕾兒，說：“對(duì)不起，我不該為了這點(diǎn)小事兒，傷了我們之間的真摯的感情，對(duì)不起!”“沒事，我會(huì)為這點(diǎn)小事生氣嗎?我是誰呀!我是溫柔的蕾女神!”
我們互相笑了笑，重新做回像連體嬰兒一樣的好朋友!
我覺的我不應(yīng)該這么小氣，我應(yīng)該大氣呀!
作者|武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(8)班韓涵。
公眾號(hào)：武義實(shí)小08。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十八
雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說話，梁玉龍?jiān)谕嬉粋€(gè)鐵圓片，看起來非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒有再提起這件事。
通過這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來越大。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇十九
我有一個(gè)一年前結(jié)交的好朋友，她叫張淅。
這是一個(gè)秋日的中午，陽光像一個(gè)可愛的小精靈爬到了我們的課桌上。想到等下和張淅一起做值日，我不由得哼起了小曲，飛快地吃完飯盒里的飯菜，開始掃地了。很快地，我把自己負(fù)責(zé)的第四組掃得干干凈凈。值日班長一檢查，就笑著說：“你可以出去玩了。”我興奮地咧開嘴，正想拉張淅出去玩“找不同”，卻發(fā)現(xiàn)她還在慢騰騰地掃地呢。我撇了撇嘴，納悶她怎么掃得這么慢，等下可要馬上上課了呀。要不，趕緊去幫一下她吧。我甩了下頭發(fā)，快步走到她邊上，微笑著說：“張淅，我來幫你掃吧。”張淅聽了，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，說：“若琪，你對(duì)我可真好。”我風(fēng)風(fēng)火火地把袖子往上一拉，說：“你從前面掃，我從后面掃，我們可得快點(diǎn)，要不然就沒得玩了。”“好！”張淅笑盈盈地回答道。
我拿著掃把，繞到課桌后面，賣力地掃起來，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒蹲身，一會(huì)兒移動(dòng)桌椅，眼看掃到中間的位置了，一抬頭卻看見張淅還在第一張桌子前和別的同學(xué)玩。頓時(shí)，一股無名火像利奇馬臺(tái)風(fēng)一般席卷了我的內(nèi)心。“砰”的一聲，我把掃把重重地扔到地上，氣呼呼地跑出了教室。
我跑到了學(xué)校的綠化帶那兒，看著那一排排原先郁郁蔥蔥的植物，這會(huì)兒竟也耷拉著腦袋。我摘了一片葉子，哼了一聲，自言自語到道：太過分了，我好心幫她，她卻不值日！正嘟囔著，張淅氣喘吁吁地出現(xiàn)在了我面前，她不好意思地走了過來，說：“若淇，對(duì)不起啦。”看到她這副可憐巴巴的樣子，我想起她之前待我的種種好處，便假裝還生氣地說道：“下次，可不許這樣了。”說完，我們相視而笑，再次玩在了一起。
我和同學(xué)之間的趣事（匯總20篇）篇二十
科學(xué)課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張快樂的臉和喘息的口氣。課后我真的很開心。
但當(dāng)我一走進(jìn)教室，我立刻被老師緊張的氣氛弄糊涂了:全班都在喘息，不可預(yù)知的緊張氣氛蔓延開來。這個(gè)班級(jí)已經(jīng)失去了以前的喧鬧，一片令人不寒而栗的寂靜，人們可以聽到自己強(qiáng)烈的心跳。學(xué)生們，你們?nèi)褙炞⒌乜粗裁矗孟裼惺裁礀|西在吸引他們，讓他們目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)我抬頭看時(shí)，似乎罪魁禍?zhǔn)资撬麄兊摹瑢W(xué)和漆同學(xué)互相怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過度的憤怒使他的臉扭曲，他緊握成拳，似乎準(zhǔn)備痛擊對(duì)方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著一代學(xué)生。他用不服氣的表情看著他，好像在用眼睛說:“哼，我不怕你，你能過來打我嗎？”
這種情況已經(jīng)出現(xiàn)。甚至一些不知好歹的學(xué)生也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲繼續(xù)著。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的安全專員，想不出任何辦法來做這件事！在我的同學(xué)和漆學(xué)生之間的一場真正的戰(zhàn)斗的邊緣，我仍然在盤旋。我想隨機(jī)應(yīng)變，但我不敢。我徘徊不去，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，進(jìn)行著激烈的思想斗爭。
就在這時(shí)，老師進(jìn)來嚴(yán)厲批評(píng)了我們。我感到羞恥，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的希望將來學(xué)生之間不再有沖突！