在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
北大推薦信找誰篇一
東北大學mba 教育項目旨在培養具有高職業素養、強社會實踐、宏基礎理論、精管理技術、富有創新思維和全球戰略眼光的管理精英。在全國聯考基礎上，強化復試考核，更注重考生的閱歷和潛在素質。
我們要求申請人具有一定的工作經驗和管理經驗，并擁有較強的社會責任感，良好的管理潛質和個人素養，推薦人的意見和權威性將是我們選擇學員的重要參考。請您親筆填寫完整后，交還給被推薦人，由被推薦人將推薦信與其他申請材料一同交至東北大學mba教育中心辦公室。
對于推薦信的內容及您的個人信息我們將嚴格保密。誠摯感謝您填寫此推薦信！
被推薦人（申請者）姓名：
您與被推薦人認識于年 月， 至今年
1. 您是如何認識被推薦人的？您對他/她的了解程度如何？
2. 與近年來您所了解的與申請人處于同一職位或相近年齡的人相比，您如何評價申請人？ 優秀（位于前10%）中等（位于前60%） 很好（位于前20%）較差（位于后40%） 好（位于前40%） 無法評價
3. 請以下列幾個標準對申請者做出評估并在相應位置打“√”。
4.請您對被推薦人的性格及品質作以評價。
5. 您認為被推薦人是否有能力完成mba 課程并取得相應的學位和學歷？同時請指出申請人在哪些方面還可以進一步提高？
6．請給出您對被推薦人的總體評價：
□ 極力推薦□ 推薦 □有保留的推薦
簽名： 日期：
請將您的名片附于推薦信中，若不方便提供名片，以下關于您的個人資料請盡可能詳細填寫。我們承諾，對于您的個人信息我們將嚴格保密，僅作確認用（必要時我們可能會與您聯絡）。 推薦人單位名稱： 推薦人職務：
推薦人單位地址及郵編： 推薦人電話（請盡量填寫手機）： 推薦人電子郵箱：
如您需要了解更多信息，請聯系： 東北大學mba教育中心
通信地址：遼寧省沈陽市和平區文化路3號巷11號 東北大學管理樓108室 郵編：110819 聯系電話：024-836819368368206383681953
北大推薦信找誰篇二
復旦大學mba錄取過程中，需要有三種類型的人寫推薦信，一為單位領導，二為單位同事，三為朋友。據說，這三封推薦信在錄取過程中占著非常重要的位置！
您是如何認識申請人的？
我和盧先生是在我朋友家的聚會上認識的。他的氣質、談吐特點和講話內容引起了我的注意，交流過程中發現，在生活、工作、愛好等方面有著不少的共同語言，比如看球、評球、旅游等。
您認為申請人的主要優點體現在哪些方面？
穩重、樸實是盧先生可以給人的第一印象，但在穩重的背后，還有一種有主見的果斷，他不輕易地決斷，但一經深思熟慮過程，決定難改，當然也是正確的決斷。在無關輕重的小事上，不大愿意與人計較；在是非性的問題上，不輕易讓步。他現在的工作決定他需要有一定的溝通協調能力，這方面他的優點也使他能夠做好現在的工作。
您認為申請人在哪些領域有能力進一步提高？
盧先生能把現在從事的工作做好，證明了他有較好的組織協調能力，有較好的決策能力，他的人品又使他與員工的溝通比較勝利。
如果經過貴校的培養，我相信他在這些方面有能力進一步提高。
您認為，事情人是否周詳地考慮過他的攻讀mba的計劃
作為哈爾濱工業大學的優秀畢業生，盧先生在不及他的許多同學紛紛考上研究生后，并沒有急于在能夠反映他學習潛能的考研路上表現自己，而是安心工作，
認真學習，努力提高實際工作能力。這樣的一個穩重、樸實的人，在mba已經不稀罕的年代，認真地選擇了貴校的mba，你們覺得他對攻讀mba的計劃是否會周詳地考慮過？
請您對申請人的成就、在管理方面所具有的潛能和其他方面的人品性格等作一評價。
要說盧先生所以、取得的成就，現在為時過早，因為他承擔了一個部門的管理，但他對自己的工作是負責的，工作也是出色的，就這一點，他在管理方面具有潛能。21世紀的人才，需要的已不僅僅是知識和能力，需要的更是人品，因為大家都重視了重視和能力。在以后的工作中，怎樣才能脫穎而出、勝人一籌，就是靠你的學養、你的人文素養、你的氣質、你的親和力、你的人品。而盧先生在這些方面都是既有基礎，又有潛能的。
復旦大學mba錄取過程中，需要有三種類型的人寫推薦信，一為單位領導，二為單位同事，三為朋友。據說，這三封推薦信在錄取過程中占著非常重要的位置！
您是如何認識申請人的？
我和盧先生是在我朋友家的聚會上認識的。他的氣質、談吐特點和講話內容引起了我的注意，交流過程中發現，在生活、工作、愛好等方面有著不少的共同語言，比如看球、評球、旅游等。
您認為申請人的主要優點體現在哪些方面？
穩重、樸實是盧先生可以給人的第一印象，但在穩重的背后，還有一種有主見的果斷，他不輕易地決斷，但一經深思熟慮過程，決定難改，當然也是正確的決斷。在無關輕重的小事上，不大愿意與人計較；在是非性的問題上，不輕易讓步。他現在的工作決定他需要有一定的溝通協調能力，這方面他的優點也使他能夠做好現在的工作。
您認為申請人在哪些領域有能力進一步提高？
盧先生能把現在從事的工作做好，證明了他有較好的組織協調能力，有較好的決策能力，他的人品又使他與員工的溝通比較勝利。
如果經過貴校的培養，我相信他在這些方面有能力進一步提高。
您認為，事情人是否周詳地考慮過他的攻讀mba的計劃
作為哈爾濱工業大學的優秀畢業生，盧先生在不及他的許多同學紛紛考上研究生后，并沒有急于在能夠反映他學習潛能的考研路上表現自己，而是安心工作，認真學習，努力提高實際工作能力。這樣的一個穩重、樸實的人，在mba已經不稀罕的年代，認真地選擇了貴校的mba，你們覺得他對攻讀mba的計劃是否會周詳地考慮過？
請您對申請人的成就、在管理方面所具有的潛能和其他方面的人品性格等作一評價。
要說盧先生所以、取得的成就，現在為時過早，因為他承擔了一個部門的管理，但他對自己的工作是負責的，工作也是出色的，就這一點，他在管理方面具有潛能。21世紀的人才，需要的已不僅僅是知識和能力，需要的更是人品，因為大家都重視了重視和能力。在以后的工作中，怎樣才能脫穎而出、勝人一籌，就是靠你的學養、你的人文素養、你的氣質、你的親和力、你的人品。而盧先生在這些方面都是既有基礎，又有潛能的。
北大推薦信找誰篇三
北京大學招生部老師：
您好!
我是喬麗娜高中的語文老師。我在這里向您推薦一下我的學生喬麗娜。
在一個霧霾天，外面灰蒙蒙的，看不到太陽。我正在辦公室備課，喬麗娜跑來對我說：“老師，您能給我寫封推薦信嗎？北大的。”我欣然答應了。望著她離開的背影，我從心底里為她感到高興。喬麗娜雖然表現優秀，但她來自農村，大家都擔心她無法獲得這樣的資格。現在她可以參加夢寐以求大學的自主招生了，她距離整理自己的夢想很近很近了。
那么，這個小姑娘給我印象最深刻的是什么呢？推薦信上我要寫些什么呢？我坐在辦公桌前梳理了自己的思路。其實喬麗娜給我印象最深刻的不是兩年來她驕人的學習成績，以及她刻苦的學習精神。她給我印象最深刻的首先是這個小姑娘對美好事物有著無比強烈的渴求。凡是美好的、積極的、陽光的、向上的，她都從心底里熱愛，并努力追求。學習能夠改變自身的命運，改善家里的生活環境，能夠讓她在社會上立足，為社會的進步貢獻她微薄的力量，所以她才玩命地學習。她周圍也有很多負面的東西，比如比闊、偷懶、抱怨，這些都不能動搖她的意志，更無法阻攔她前進的腳步。友誼是人類最美好的情感之一。喬麗娜非常珍視她與同學們的友誼。在學校里，她并不因為自己的學習成績優異而高高在上，看不起其他同學，她總是與大家和睦相處，與大家分享她的學習經驗，并耐心幫助落后的同學。在與大家相處中，她總是能夠看到別人的優點，忽略別人的缺點，甚至對她的傷害。這種“傻大姐”式的性格，深得同學們的喜歡。其實，“傻大姐”性格的實質是謙遜而寬容。當然，喬麗娜的目光不是只盯在課本上，她也關心我們的“大家庭”。對社會上那些正確的、正面的事情，她都積極支持，并力所能及地實踐。比如隨手關燈、及時關水、“光盤”等等。
喬麗娜給我印象最深刻的其次是她有一顆堅定而執著的心。凡是她認準的事情，她一定全力以赴去完成它，任何人或事都不能動搖她。無論遇到多大的困難，她都不會輕易放棄，而是認真想辦法，努力去解決。所以很難看到喬麗娜愁眉不展的樣子，她總是開朗陽光。“盡吾志”“青春無悔”是她常說的。事實上，她也是這樣做的。
喬麗娜就是這樣一個向往美好、熱愛美好，并矢志不渝，孜孜追求的孩子。我想這才是她身上的閃關點。而這樣的品質，不僅僅能為她，而且能為我們的社會帶來美好。她讓我看到了這霧霾天里的一絲光亮。
雖然我相信，喬麗娜無論在哪里都會發光，但我還是祈禱貴校能給她一個機會，因為北大是全國最好的學府，而這里也是喬麗娜的夢想，她也決不會辜負北大。
北大推薦信找誰篇四
臨床醫學院領導:
您好!很高興有這個機會推薦我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生!
該生參加了一個創新性實驗課題“xx”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數據的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。
實驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平時對她的觀察及與她的交流，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排(這也是我及早認識她的原因之一)，聽講認真，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論，表現出了很高的求學熱情和積極的學習態度。通過我的觀察和了解，我認為該生該生最大的優點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質都屬于突出之列。
根據教務處實驗管理系統的記錄，我發現該生曾經多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等，且在實驗過程中表現優異，受到了指導老師的一致認可。該生連續兩年參加了我校大學生創新項目。她今年的研究課題是“xxxxxx”，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流，得知該生不僅專業知識扎實，動手能力強，而且善于分析和解決問題，具有較強的組織能力。
綜上所述，xxx同學是一個善于溝通、為人熱心、學習成績優異、實驗經歷豐富的好學生，她具有良好的協調能力和團隊協作精神，具備良好的培養潛力。我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動，相信經過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。謝謝!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
北大推薦信找誰篇五
以下請申請人填寫： 姓名：申請層次（請打勾）：碩士/博士 申請院（系、所、中心）： 申請專業： 請你將這部分內容填好后，與自備的推薦信信封一同交給推薦人，并請推薦人將寫好的推薦信裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交還你。推薦意見必須由推薦人獨自填寫。若發現申請人參與填寫推薦意見，將取消其資格。推薦信及其它申請材料請按照院系要求的時間寄（送）達相關院系。
以下請推薦人填寫：
上面簽名的同學正在申請參加北京大學20xx年全國優秀大學生夏令營，需要您為他提供推薦信。您公正而詳盡的推薦意見將對我校選拔大有幫助。首先請您在此頁（a4紙）背面（或另附a4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對申請人有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養的評價；3、請詳細說明您所了解的申請人治學的優勢和劣勢、知識結構、學術水平、科研能力、工作成果、創新潛力等，與其他同學相比，他有什么特點、長處與弱點。如能將申請人與您所熟悉的我校某位同學、或您同時推薦的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據，可能會影響推薦的效力。
請您參照以下內容，比較申請人和他/她的本科同專業同學（共計 位），在適當的空格內打勾：
非常感謝您提供的寶貴意見。請您將寫好的《專家推薦信》（含背面或另紙上的陳述）裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請人。推薦信將隨他/她的其它申請材料一同按照院系要求的時間寄（送）達相關院系。
請推薦人在此面填寫對申請人的推薦意見
尊敬的相關領導及老師：
倪民子同學是南京航空航天大學輻射防護與和核安全專業13級本科生，作為她曾經的老師，我很樂意推薦她攻讀貴院的碩士研究生。
倪民子同學學習認真,做事負責，大學三年的.加權成績專業第一，曾多次獲得學院獎學金，還曾榮獲"國家勵志獎學金"。她在學習中嚴格要求自己，保持著一絲不茍的態度，專業課成績優秀。我曾經教授她《原子核物理》，其課上認真聽講，積極發言思考，課下獨立完成作業，考試成績優異。她利用課余時間自學matlab，取得了一定的基礎，有利于對相關專業軟件的開發。同時，她還曾跟隨黑大千老師做本科生創新實驗，并帶領團隊獲得了學院優秀項目；在此期間學會了mcnp模擬軟件的應用，并在科研過程中表現出不錯的動手能力，表現出濃厚的科研興趣，具有一定的培養潛質。
鑒于倪民子同學學習認真刻苦，專業知識扎實，具有較強的動手學習和創新能力，本人認為該生具有繼續培養的潛質，特此推薦，望審核通過。
此致
敬禮！
北大推薦信找誰篇六
尊敬的老師：
本人是xx大學xx學院一名教授，很樂意推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營 。 在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
北大推薦信找誰篇七
尊敬的領導：
本人應xx大學xx學院07級xx專業xxx同學請求，推薦該生到xxx大學進行研究生階段的學習。
該生于xx年xx月進入xx大學xx學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其xxxx課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如:在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。
通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。
該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。
xxx
20xx年xx月xx日
北大推薦信找誰篇八
尊敬的領導：
我是xx同學的語文老師、班主任，在這里向您推薦我的得意門生xxx!
xxx同學學習刻苦，樂于鉆研;涉獵廣泛，融會貫通;品德高尚、沉穩謙恭，是一名品學兼優的高中生。
他學習刻苦，樂于鉆研。刻苦認真是所有優秀學生的共同點，對于xxx來講，更重要的是他的思考能力很強，他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象。他學習時不喜歡耗費時間，直到現在，從來沒開過夜車，沒搞過題海戰術等方面。他最喜歡在學習時保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法來解決問題。從高三復習開始，他總能制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配自己的學習任務。他的成績一直是班級第一，年級里名列前茅，現在在年級的綜合排名是第三名。他從來不參加任何的校外補課班，他總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識，總能夠利用自習時間拓展知識面，提升知識的運用能力。他甚至成為班內同學的“全科輔導老師”，因為無論哪一科的難題，他都能夠給同學講的清清楚楚，明明白白。因此，我深知他有著極強的鉆研探究能力，有著巨大的學習潛力。
他涉獵廣泛，融會貫通。他博覽群書，閱讀效率高。讀書是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可謂無所不知。他平時里喜歡剪報，寫些小文章，這為他的寫作積累了豐富的材料，也開闊了視野。看電視新聞、上網也是他生活中的一部分。他上網的時候，并不像很多中學生那樣，沉迷于網絡游戲。相反，他通過上網，和看電視一樣，喜歡從網絡上獲取各種有益信息，了解國家大事，拓展了自己的知識面，積淀了深厚的學養。而這些優點正符合北京大學對優秀學生的基本的要求。
他品德高尚，沉穩謙恭。他謙恭有禮，人際關系和諧，對師長有禮貌，對同學講團結，一直成為班級道德楷模。他總是嚴于律己，寬以待人，進入高中以來，從不違反過校規校級，從未因任何事情收到過老師的批評，從未因瑣事與同學發生過矛盾。雖然不是班級干部，不常到臺前表現，但由于性格沉穩、辦事認真、思維縝密，所以能夠配合班級干部出色完成各種班級任務。尤其是他沉穩而質樸的性格和踏實認真的處世態度影響到了每一個學生，班級不僅學風正，學習勁頭足，而且學生能以這種沉穩、認真的態度對待任何的事情。
當然人無完人，他不擅長體育運動，但是他并不自卑，用他的話說“觀眾的價值更不容忽視”，所以在學校組織的各級各類文體活動中，總能看到他忙碌的身影，溫馨的笑容，給隊員們送去莫大的支持和鼓勵。作為一名班主任老師，我為有這樣的學生而感到驕傲和幸福。
站得高太能看得遠。xxx一直對北京大學心馳神往，仰慕她悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍;深知她為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列第一。他一直認為北京大學應該是他人生的嶄新的起點!
希望您看了這封推薦信后，對xxx多加考慮，因為他現在是一位品學兼優的高中學生，將來一定會成為一名為國奉獻的棟梁之才!
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
北大推薦信找誰篇九
尊敬的北大××學院mba教育中心：
我和x女士相識于20xx年初，當時因為要采訪她所在公司的董事長，著名營銷策劃專家z先生，所以得以結識時任y公司北京分公司總經理的x女士。
經過幾年工作上的合作和私人交流，對于x女士還是比較了解并且欣賞的。
首先，她善于傾聽。x女士是一個善于傾聽別人意見的人，并且在傾聽的過程中很少打斷對方。她“足夠的好奇心”讓對方感到充分的信任，可以使得對方更為放松的表述自己的觀點，傾聽者也更加容易注意正確理解表述者的真實意愿，這種全神貫注傾聽所獲得的信息將有助于她能夠在不長的時間做出合理的決策。在當前，無論是激烈的市場競爭環境，還是生活中，因為疏忽和不善于傾聽外界信息帶來的誤解，曲解并不少見，與個人而言是對未來發展受限，于企業而言，忽略或誤解市場信息，不能正確判斷動態市場的正確或者真實走向的公司有可能收獲失敗。
其次，她善于提出問題。對于不甚了解的事情，她一般會提出問題讓對方解釋清楚，在對方表述過后，x女士一般會提出一些問題，在工作中，提出一個問題可能比解決一個問題更重要。怎么提問題，提什么問題，用那種語氣，用那種表情，都是值得推敲的，因為這直接關系到是否可以獲得需要的答案。同時也意味著問題將通過那種方式解決。在全球范圍內，公司和個人都面臨著各種機會和挑戰。我們所處的社會、市場都是動態的發展的，我們所采用的科技也在日新月異的突飛猛進我們的客戶以及競爭對手也在變化，變化無處不在。適應這一切并且跟隨這一切一同進步與發展需要好的方法，善于提出問題，一方面是善于吸納，一方面也是善于排除不良信息的一種手段
再次，她善于歸納和總結以及概括。據我了解，x女士的原始學歷并非企業管理類，是進入y公司后參加了職業培訓才逐漸深入營銷策劃行業。我們知道，營銷策劃行業是一個綜合性很強的行業，一個優秀的從業者，既要有足夠的專業素養，充實的案例研究基礎，大量的實際操作經驗，不僅要懂得企業營銷部門的每個環節和流程，也要知道具體的操作方法，這樣才能為在市場商戰中有著豐富實戰經驗的企業營銷部門甚至企業總裁提供合適于企業發展的方法和解決企業當下問題的方法。
在壓力巨大，動態十足的市場營銷陣地，一個優秀的從業者還要具備從紛繁復雜，千頭萬緒中提煉和整理有用信息，以便發現問題，解決問題。在和y公司合作的幾年中，我深切的感受到了，x女士這種歸納總結和概括的能力。
她總是能夠很快找出合作中可能出現的問題，并且把工作的每個步驟如何推進，如何完善計劃的十分合理，計劃性的統籌資源的補充調配，后續資源以及工作的順接緩沖機制也制訂的十分完善，這是長期工作中磨練出來的經驗和習慣，同時也是她個人性格中十分細膩和沉穩的一種表現。
然后，她很善于溝通。其實經過剛才上述三點的介紹，對于她的溝通能力已經表述的十分清楚了，為什么還要單獨談她溝通的能力呢?因為溝通創造價值，據我了解，x女士作為y北京公司總經理，y北京公司日常管理是由她來完成的。在平時的交流中，她曾強調，“給下屬布置工作，一定要做到，說得明白說得通俗易懂，要確定下屬完全領會了此項工作的實際內容和需要達到的目標，并且一定要把時間，關聯人物，事件的關鍵點告知清楚和詳細。”因為只有這樣，“才能不做無用功。”她說：“沒有笨員工，只有笨領導。員工工作不到位，很大程度是領導交代的不明白，布置的不清楚，員工在不了解工作的內在的情況下只能依靠自己的推斷進行，因為領導和員工所處位置不通，觀察事件的角度也有差異，在此情況下，下屬不能很好的完成工作也就不起怪了。”
我們都知道，溝通交流能力無論在生活中還是工作中都十分重要。在生活中，它能幫助我們與他人交流信息，建立友誼，促進合作;在工作中，它能保障各項工作的順利執行。仔細考慮我們就可以發現，如果事先溝通充分，工作中的大部分問題都可以避免。一個善于與別人交流的管理者，可以讓自己的設想被部下所理解與接受，因此能保證命令的可靠執行，也可以得到部下的充分信任，讓部門中充滿團結協作的氣氛。高超的溝通能力，是管理者事業成功的基礎和保障。
x女士正是這樣的一位企業高層領導者。她天生具有親和力，具備高超的溝通能力并且十分真誠的愿意和其他人交流并獲得好感與信任。
最后，她是一個很善于處理問題和解決問題并且能將問題扼殺在搖籃中的領導者。對于x女士的性格我還想羅唆幾句，x女士是一個十分具有生活品位格調高雅的人，她天性善良，性情溫文爾雅，有很強的自我控制能力，這在于女性當中是比較罕見的，自我控制能力意味著理性和冷靜的思維方式，女性領導者的恰當的感性往往帶給公司發展活力和抓住新機遇的能力，而女性的感性之外的理性則是較于男性理性的對事務的更精準察探和分析。在感性的敏感和理性的深入精準排查之后獲得的決策通常更為有效。
縱觀市場上的女性總裁，莫不如是。對此，我深表推崇。而對于x女士，我也深表敬佩和欣賞。
此致
敬禮!
推薦人：
20xx年xx月xx日
北大推薦信找誰篇十
尊敬的有關領導：<
我很高興推薦xxx成為北京大學化學與分子工程學院的推薦免試攻讀研究生。作為他的班主任，我對他有深入的了解。
xxx學習刻苦、熱愛思考、在遇到困難和問題時會積極解決，認真踏實的完成每一門課程，經常與同學一起探討學習中的問題；從大一到大三，他的學習成績進步很大，多次獲得中國科學大學優秀學生獎學金。他在大三加入xxx老師實驗室，在周末以及課程的空閑時間經常去實驗室開展科研活動，積極參加實驗室的組會，踴躍地與實驗室的研究生交流學習。
在生活中，xxx性格開朗、友善正直、尊敬師長、與同學關系融洽，平時積極參與班級活動。與他的交流中可以感受到他是一個對于將來有著明確目標與規劃的學生，對科研也有著濃厚的興趣。
綜上所述，xxx是是一名積極上進，具備了良好的基礎理論知識和科研潛力的同學。我很高興推薦xxx成為北京大學化學與分子工程學院的推薦免試攻讀研究生。
北大推薦信找誰篇十一
申請人填寫：
請推薦人填寫：
請您根據對申請人的了解，就以下方面做出簡要評價。如果內容較多正面書寫不下，可在此頁背面（或另附a4幅附頁）書寫。您客觀、公正且詳盡的推薦意見將有助于我校選拔優秀生源，謹對您的支持和幫助表示真誠感謝。
北京大學研究生招生辦公室
以下部分不用打印
說明 請申請人填寫好本人姓名、報考院系和專業后，與自備的推薦信信封一同交給推薦人。請推薦人將寫好的專家推薦信親筆簽字后，裝入信封并密封。
專家推薦信和其他申請材料一并交寄或單獨交寄均可。接收推薦信的截止日期為20xx年1月20日。
郵寄地址為：北京大學+申請人所報考院系的研究生教務辦公室，郵編為100871，如：北京大學中文系研究生教務辦公室。
醫學部考生請按醫學部招生簡章的要求遞交。
北大推薦信找誰篇十二
姓名：
請你將這部分內容填好后，與自備的推薦信信封一同交給推薦人，并請推薦人將寫好的推薦信裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交還你。推薦意見必須由推薦人獨自填寫。如發現申請人參與填寫推薦意見，將取消其資格。
申請人有權查閱推薦信的內容。但為保證推薦意見的機密性和客觀性，申請人可以放棄這一權利。申請人如不承諾放棄，只能在入學后申請查閱推薦信。如果申請人愿意放棄查閱推薦信的權利，請在此處簽名：
申請人簽名： 日期： 年 月 日
以下請推薦人填寫：
上面簽名的同學正在申請北京大學物理學院20xx年優秀大學生暑期夏令營，需要您為他提供推薦信。您公正而詳盡的推薦意見將對我院的選拔工作大有幫助。首先請您在此頁（a4紙）背面（或另附a4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對申請人有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養的評價；3、請詳細說明您所了解的申請人治學的優勢和劣勢、知識結構、學術水平、科研能力、工作成果、創新潛力等，與其他同學相比，他有什么特點、長處與弱點。如能將申請人與您所熟悉的我校某位同學、或您同時推薦的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據，可能會影響推薦的效力。
非常感謝您提供的寶貴意見。請您將寫好的《專家推薦信》（含背面推薦意見）裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交給申請人。
北大推薦信找誰篇十三
尊敬的老師：
xx同學是xx大學xx學院xx專業20xx級的學生，我在20xx-20xx學年第一學期教授他的“xxxx”課程。他基礎扎實，思維活躍，視野開闊，給我留下了很深的印象。
xx同學最初給我的印象是基礎特別扎實，我在黑板上推導的時候，他能很快的響應，就算是學過很久的物理或者數學知識，他都很準確的說出來。后來我漸漸發現，他還是一個思維很活躍的學生。在課間的時候，他經常找我討論問題，他所提出的問題很少是關于課內內容本身的，往往是基于課程內容的探索式的思考。在期末考試的時候，他不僅考了滿分而且是考場上唯一指出我題目中一個小錯誤的同學。可以看出，xx同學不僅基礎扎實，而且具有較強的獨立思考和創新的能力。
xx同學對于粒子物理方向表現出非常濃厚的興趣，在我向他們介紹一些關于粒子物理前沿的內容時，xxx同學經常會提出一些不錯的問題。他提前修了“粒子物理導論”的課程，開展了有關xxxxxxxxxxx的科研項目，取得了一定成果，他還曾參加xxxx的暑期學生項目。該生具有廣博的知識和視野，對于粒子物理領域尤其有比較深入的了解。
鑒于對該同學學術水平、科研能力、學習態度的了解，我極力推薦他參加貴校的優秀大學生夏令營。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
日期：20xx年xx月xx日