范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
校園新聞稿100字篇一
現在校園常常出現危險事故，比如在走廊上踢球，在教室里追趕打鬧，這很容易出事故。
為了防止事故，我們最好控制，不到教室別或走廊上追跑，假如實在是想在教室或走廊上玩，那就可以玩跳繩什么的游戲。
假如在走廊玩，前面雖然好玩，可是后面不小心撞了同學或墻，那可就樂極生悲。但校園沒了活動也會很冷清。假如要去活動最好到操場活動，因為那里的面積大，不挨擠，也好活動。
有的時候，一個人千萬別帶很多錢，怕被不好的同學搶走。
校園安全知識還有許許多多，希望同學們一定要謹記這些安全知識。
校園新聞稿100字篇二
生活在豐富多彩的校園里，每一天都會發生許多新鮮的事。
那是一個周一的早上，我到校園的比較早。看了看表，離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。
看了沒多大會兒，竟然下起了細雨。估計是升不成旗了。但是這一下雨，倒讓我發現了一件令人深思的事：一些低年級的同學在到處借傘，但是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿！
我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”
那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。“并不是老師布置的，而是同學們自己想出來的。這樣能夠體現出同學們互相關心，團結友愛。”
這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都明白互相關心，團結友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，立刻要步入中學了，同桌之間還經常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的'行為多么的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影不見了……我也加快步伐回到班里去了。
我一向在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園新聞稿100字篇三
11月14日晚，由校團委主辦，大學生藝術團承辦的第三屆形象大使評選總決賽在大活劇場正式拉開帷幕。經過前期初步篩選、線上投票、路演三輪選拔，十位選手脫穎而出，為我校形象大使稱號展開最后一輪角逐。
燈光亮起，歌聲初放，隨著大學生藝術團聲樂團獻上的一段輕揚隨性的英文歌，本次決賽正式開始。音韻律動，步伐自信，笑容滿滿，來自不同學院的10位參賽選手以一段亮眼的t臺秀展現了各自年輕個性的風采。
比賽采取了兩兩對決模式。來自法學1602的王凱東首先登場，帶來了短劇《來信》，他用樸實簡單的表演演繹了孤獨的空巢老人；幽默風趣的調侃開頭，來自生科1601的杜鑫成隨后獻上了獨具一格的魔術表演，和觀眾互動不斷。
低吟淺唱，自然深情，來自工商1509的馬海寧的以一首《我好想你》讓全場觀眾都深陷其中，靜靜品味；機制1504的吳博凡和自己的搭檔共同演繹了一曲《愛情電影》，深情婉轉。黑衣酷炫登場，來自視傳1502的聶婧宜唱出《怎么說我不愛你》；隨后登場的食科1601的馬全全情投入到了音韻之中，他閉上雙眼，沉醉地演繹了歌曲《空白格》，醇厚的聲音中傾注了濃濃的情誼。
明媚火熱的華服著身，閃動變換的燈光，食科1603的阮昕薇的一支肚皮舞吸引了全場觀眾目光。“華農姑娘，柔中帶剛，認真的你才是最真模樣”，植保1506的陳家獻和搭檔純情的演唱了改編歌曲《華農姑娘》，把悠揚的旋律和日常平凡的華農生活結合了起來。機械化1502的喻霽隨性自在，帶來一段舞蹈表演，身體隨著音律自由地舞動，帶給觀眾極大的驚喜。作為首輪最后一位登場的土規1601的蘇欣也帶來了一段熱烈活力的舞蹈。
臺上選手才藝展示精彩紛呈，現場的氣氛也熱烈高漲。據悉，本場比賽分為兩輪淘汰制，而選手的比分將由60%評委打分和40%微信投票組成，由第二輪分數評選出最終的形象大使以及最佳人氣獎、最佳才藝獎和最佳潛力獎。
進入第二輪，選手們盡全力展現了自己更多元化的風采。馬海寧獻上了一曲寧靜安逸的鋼琴獨奏，喻霽更是一展歌喉，深情演唱了一首《趁早》。他們二人也憑此精彩的表演摘得了本次形象大使的桂冠。同時，王凱東獲得最佳人氣獎，馬全獲得最佳才藝獎，阮昕薇獲得最佳潛力獎。
新一任形象大使喻霽在分享自己的參賽故事時，他談到正是因為自己日復一日的刻苦訓練和對舞蹈的熱愛，才有今天舞臺上的光鮮。他坦然:“為了自己喜歡的事情不停地努力，這讓我感到滿足與幸福。”
據校藝術團活動策劃部的工作人員介紹，舉辦校形象大使選拔是為了展現新一代華農學子的精神風貌，同時為所有心懷藝術夢想的同學提供一個展現風采的舞臺。正如參賽選手吳博凡所說，參加形象大使的意義更重要的是追求夢想的過程。
校園新聞稿100字篇四
學通社記者張才溢報道：日前，我校藝術學院學生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60周年”第7屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，并和華師、武大等高校的5名學子一齊拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。
x月x日，周曦跟隨湖北省武術協會，踏上了去往第七屆香港國際武術節的征途。x日下午，周曦在男子雙節棍m8，m9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了必須的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手能夠連續打多場，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。據周曦過后回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意。”周曦表示，將在以后的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。
34位國家獎學金獲得者同校領導座談20xx-xx-xx
x月x日下午3點，20xx年國家獎學金獲得者座談會在行政樓一號會議室召開。會議由學工部部長方喻主持，黨委副書記孫國勝、團委書記徐曉、34位國家獎學金獲得者以及學生代表參加了座談會。
黨委副書記孫國勝率先發表講話。結合自我的大學時光，孫副書記談到了獎學金給他生活和學業帶來的益處，并對獲得國家獎學金的同學表示祝賀。隨后，他介紹了學校近幾年改革發展的具體狀況和中心任務，期望國家獎學金獲得者能以主人翁的姿態，站在學校發展的高度思考問題。其間，孫國勝與國家獎學金獲得者合影留念。
之后，大學生資助管理中心吳健老師將我校20xx年綠色通道、國家獎(助)學金、國家助學貸款、大學生勤工助學、特殊困難補助等學生資助工作的具體實施狀況做了詳細匯報，并提出，就應把物質扶貧與精神救助相結合，幫忙貧困生實現“心理脫貧”。
會上，國家獎學金獲得者進行相互交流。我校學生會主席賈媛率先發言，談到處理學習與學生工作關系時說：“我不否認學習與學生工作之間的矛盾，但不證明這兩者不可調和。看到別人在學習，就會有緊迫感，于是我利用好上課和周末的時間學習。‘認真’二字最重要。”
“肚子大并不可怕，可怕的是沒什么好東西。”學工部部長方喻幽默地引用了動畫片《加菲貓》里的話總結座談會，并補充說，“無論做什么工作，都就應從基層做起，就像管理一個生產線，首先得明白它的流程，否則將無從下手。”
校園新聞稿100字篇五
九月是開學季，有不少一年級新生步入校園，也有五年級步入六年級成為畢業班的同學，自然新聞也不少。
廣播里聽到“校園欺凌”
周二，我早早地來到學校，發現老師還沒來，準備聽聽廣播，沒想到，聽到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。
事情大致是這樣的：四年級的某個班，班里有一個很霸道的女生欺負了一個性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什么矛盾，體育課自由活動時，那個霸道的女生把那個文靜女生拉到了一個監控拍不到的樓梯口，欺負文靜女同學后還覺得不解氣，又抓了一把草逼著同學吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點懦弱，真的吃下去了！
最后這件事還是讓學校知道了，目前那個霸道的女生被休學了。
有心事可以寫信給劉老師
分享了“校園欺凌”事件，令人痛心。現在給大家介紹一位暖心的老師吧！
自從我們新的心理老師――劉老師在六年級的每一個班發布了信息：“你們有什么事都可以寫信給老師。”于是，劉老師的辦公桌上總有信件。有一次，我們在辦公室等她回來，她回來時手里拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級的同學寫給她的。正在我們驚訝的時候，一個女生沖了進來遞給劉老師一封信，還不忘問一句：“大概什么時候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的信說：“一個星期后吧。”
其實，生活中的新聞不少，只是缺少發現新聞的眼睛和聽到新聞的耳朵，只要我們仔細觀察就有新的發現！
校園新聞稿100字篇六
童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在學校園里的事。
記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的。
我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參啊？”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。
他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。