作文是語文學習中重要的一環，通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。這些優秀作文范文不僅在內容上值得稱贊，還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇一
我的弟弟今年兩歲了，白白的皮膚，長長的睫毛非常可愛。在家里，弟弟不喜歡穿鞋，總是在地板上跑來跑去，奶奶追著他，給他穿上了，他又脫下了，奶奶拿他一點辦法都沒有。弟弟還有一個不好的習慣，他每次看見別人吃東西的時候，總是張著他的小嘴“啊，啊”叫個不停，想要別人給他吃東西。
唉！弟弟真是個小饞貓呀！
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇二
她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片
平時的她說話總是像打雷，可是當老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。
她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到后面，不知她到底想干什么。她還很霸道，明明她規定不許超過中間線，可她卻占住桌子的一多半，只給我留一點空，因為這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的字七歪八扭，丑極了。
有一次上小學生作文大全。
我真想有一個上課認真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我才可以保持自己的好成績。
山西省原平市青年街小學一年級：武豪吉。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇三
教師節到了，我想跟大家說說我的好老師。
吳校長是我到修文外國語學校認識的第一個人。他喜歡下圍棋，而且技術高超，我每次和他下棋的時候都得輸給他五十多個子。他的記憶力特強!全校八百多個學生他都認識，都能叫出每個人的名字。吳校長每天早晨都在學校門口迎接我們上學，每次都微笑著跟我們打招呼。他給了我們微笑的愛!
班主任王老師也是我們的語文老師。他的知識非常淵博，經常給我們講一些課本以外的知識。他寫的一手好字，像字貼一樣!他上課非常嚴格，但下課時就跟我們鬧著玩兒。他的嚴格給我們改掉了很多壞毛病。他給了我們嚴厲的愛!
數學王老師是一直教我們的貼心老師。她上課時經常搞互動，讓我們很快樂，對數學產生了濃厚的興趣!她總是像媽媽一樣照顧我們，關心我們，她給了我們溫馨的愛!
還有英語刁老師，還有外教老師，還有那么多老師，他們不僅教我們知識，而且還是我們的大朋友。我有那么多好老師，我很幸福!我要祝他們教師節快樂!
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇四
中國曾經有個偉人，他不是戰士，勝似戰士。他一生用筆作戰，是一位偉大的作家。“十年樹木，百年樹人”說的`就是他——周樹人，即魯迅。
魯迅先生本不是作家，他原本是學醫的。由于當時的社會很黑暗很混亂，他意識到學醫只能醫病不能醫愚，于是毅然決然地棄醫從文當了作家，用思想做筆伐，用紙筆做武器，無時無刻不為反帝反封建而戰斗。
魯迅先生雖然是學醫的，但文筆卻深邃得很。他的文字幽默詼諧又針砭時弊，深得民心。雖然魯迅先生不像戰士一樣在戰場上為國拼搏，也不像國家領導人為國家利益談判，但卻憑著一己之力，用一支筆默默地反抗著黑暗勢力，不卑不亢，堅韌不拔。這也引起了黑暗勢力的仇恨，想要將他除之而后快，他沒有放棄斗爭，一生換了一百多個筆名，魯迅就是其中一個。黑暗勢力一次又一次地迫害魯迅先生，但魯迅先生一直都是樂觀的，哪怕只有他一人作戰，他也會孤獨地戰斗下去。
魯迅先生一邊反抗黑暗勢力，一邊也不忘心系他人。
魯迅先生從來都是為別人想得多，為自己想得少。一次先生家里有兩個保姆，不知何故，發生了幾次口角，他受不了整天的吵鬧，病倒了，晚上經常失眠。隔壁的俞芳小姑娘問道：“大先生，你為什么不喝止她們?”魯迅先生微笑著說：“她們鬧口角是因為彼此心里都有氣，我若喝止，雖可以暫時壓制她們的憤怒，但她們心里那股氣終是去不了的，恐怕還會因此失眠，與其三個人或兩個人失眠，還不如讓我一個人失眠。”
魯迅先生為人民任勞任怨，卻從未有半句怨言。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是對他一生最真實的寫照。
魯迅先生雖早已病逝，卻永遠活在每一個中國人的心里，永垂不朽。正如詩人臧克家說：“有的人死了，他還活著。”
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇五
清晨，湖邊柳樹上的小鳥嘰喳嘰喳叫個不停，小松鼠在樹上竄來竄去，樹枝發出吱吱的響聲，它們在進行一場爬高比賽吧。一縷縷金色的陽光，透過樹梢，照射在湖面上。湖面上倒映著一個小姑娘。一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑的秀發，漂亮極了。
走近一看，哦!原來這湖邊的`小女孩，就是我們班的“小書蟲”——周蕭蕓呢!
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇六
前幾天我的表妹出生了，媽媽帶我去看望我的表妹。
我們還到了醫院，舅母正在抱表妹。我很開心。擁有一個小伙伴。于是，我湊近了一點看——我的表妹眼睛小小的，頭發茂密，而且還往上翹。臉上還有一些油油的，手和腳肉嘟嘟的。
我和舅姆聊了一會兒就回去了，得讓她們好好休息一下。真是開心的一個下午啊!
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇七
我最敬佩的一個人，不是為我們日夜站守崗位的警察叔叔，也不是在醫院里搶救病人的白衣天使，而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。
是她們，讓飛路的灑水車淋出一個清新的黎明，是他們，揮動掃帚，抹除城市的污逅，讓城市整潔干凈，容光煥發的面貌，迎接東方的第一屢晨的親吻。……還記得有一次，驕陽似火的中午，放學回家時，我又聽見了那“沙沙”的聲音，是她們還在不顧勞累地清除那些“污垢魔鬼”，雖然她們已是大汗淋漓，但還是顧著自己手上的工作，依舊不知疲倦地掃來掃去。這時跑來了一個小女孩拿著冰棍，拆開后隨手就把包裝袋丟到地上，一位清潔工阿姨看見了，親切地對那位小妹妹說：“小朋友，老師肯定教過你要愛護衛生吧！那你還亂丟垃圾，真是不聽話！”小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶里，就羞愧地跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰地笑了。
掃凈一條大路，掃除一頭皺紋，清潔一座城市，付出畢生心血，請愛護我們身邊辛勤的的清潔工人吧！就像愛我們的父母一樣。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇八
蓬松的頭發雖看起來很亂，卻很精神；每一根都筆直地挺立著一張又瘦又黃的臉令人難忘他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量
他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂；《社戲》則感受到了童真的小學生作文大全”時間對于任何人來說，都是公平的，勤奮者，會努力去追趕，去掙、去擠；懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會有。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。
一年級:zzz。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇九
蓬松的頭發雖看起來很亂，卻很精神；每一根都筆直地挺立著一張又瘦又黃的臉令人難忘他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量
他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂；《社戲》則感受到了童真的小學生作文大全”時間對于任何人來說，都是公平的，勤奮者，會努力去追趕，去掙、去擠；懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會有。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。
一年級:zzz2012。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十
他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了我的弟弟比我小半歲，今年讀一年級我們一起上學放學，還常常在一起玩弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨，下小雨！”我也感到臉上落了點“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈，弟弟高興得大叫：“哥哥也下雨！”我們倆一起笑起來了。
這就是我弟弟，一個調皮的弟弟。
河南鄭州中原區某某一年級:洋洋。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十一
我的媽媽今年34歲，眼睛大大的，頭發長長的，肚子很大，真美麗。
我媽媽每天都要照顧我，對我很好。她時而好時而壞，當我作業做不好的時候，她就很壞，又很生氣。當我作業做好的時候，她就很好，又對我很溫柔。媽媽雖然這樣，但我還是挺喜歡媽媽照顧我的，媽媽這樣照顧我，我以后一定也會好好照顧媽媽的。
最后我知道媽媽罵我、打我都是為了我好，我知道我明白。
知道我的老師是誰嗎?現在就讓我們一起來認識一下她吧!
她就是王老師。她的身材挺苗條的，中等個子，白白的皮膚，彎月眉，還帶著一副眼鏡呢!她的衣服不是很多，因為她是一個很簡樸的人。
課堂上，她在給我們講課時，總是用生動有趣的方法教我們。所以我們都特別喜歡上她的課。王老師的人品不錯，在我們犯錯誤的時候她總是體諒我們。
王老師，我想對您說：“雖然我也喜歡別的老師，但是，我最愛的人還永遠是您_王老師!”
我的同桌叫作：白家燕，因為他的名字里有一個燕字，所以他很喜歡小燕子。他的頭很小他也很瘦，兩只眼睛炯炯有神。
有一次，上數學課時，我的數學書忘帶了，而我的同桌卻愿意把他的書“分我一半”，當時我很感動。我的同桌頭一次對我那么好，雖然這是一件很小的事情，但是這也增加了我們之間的友誼，在這里我想和我的同桌說一聲：“同桌謝謝你!
每當我的同桌“有難時”我就會過去幫助他脫離困難!
她高高的個頭，黑黑的皮膚，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒。尤其是那一手漂亮的鋼筆字，更使她充滿了自信。她就是我的同桌----師歌。
我和同桌相處已經三年了，我們倆非常要好。不管發生什么事，我們倆都會互相幫助。有一次上數學課，老師讓我們寫豎式，可是我的橡皮找不到了，她連忙拿出橡皮讓我用。
我的同桌不僅愛幫助人，同時還是一位守紀律、愛學習的人。每當上課鈴響起，她總是第一個進教室，而且一進教室就靜息。開始上課了，她總是專心致志的聽老師講課;老師一提問，她又總是第一個舉手回答問題。
我為有這樣的同桌而驕傲!
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十二
她是一個助人為樂的人。
她是一個聰明伶俐的人。
她是一個以苦為樂的人。
有一次在上課的時侯，班上有一個同學沒有墨水比，她急忙從筆盒里拿出一支墨水筆給他。還有一次，有同學跌倒了，她急忙告訴老師有同學跌倒了。老師說：“誰陪他去看校醫？”她舉起手說：“老師，我陪他去看校醫。”
她在班里的成績可是數一數二的，又一次老師在上課的時候提出一個問題，我們都不知道，只有她舉起手說：“我知道。”
看，她在打球的時候是多么得認真，汗水直往下流，雖然打球很累，但她還是一直堅持對我們微笑。
他的性格活潑開朗，她的愛好師打乒乓球和看書。
說到這里大家都能猜出她是誰了吧！她就是胡嘉樺。
大家都很喜歡她。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十三
生命的意義在一定時候得到了無限的擴張，變成了不可抗拒的頑強。小小的綠苗，通過自己的汗水，掀翻了壓在她身上的巨大石頭，表現了不畏困難，勇于磨練，永遠樂觀的可貴精神，野草的這種精神告訴我們，無論面對多么巨大的困難和不幸，只要我一步一個腳印，不屈不撓地前進，生活道路中的成功也就會與我們相逢。
就好比，社會組織結構的不合理，導致社會功能的不正常，導致社會家庭生活的不科學不健康，誰之過?社會管理者的責任，當然也有我們自己的責任。因為我們沒有充分爭取和使用我們手中的權力，缺乏對利益保護的追求認識和理解。民主與科學是人類發展進步的銳利武器，經過流血犧牲換來的寶貴財富卻讓我們棄之如敝履，能不說是我們的悲哀嗎?一個缺乏有機統一組織的社會系統是不可能完全表現他的生命的豐富和生動的，一個健康的生命機體，有完善的系統組織，保證了功能的健全和活動的正常，實現了生命的完美展現，這才是可喜可賀的人生歷史。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十四
你聽!我的媽媽可真愛嘮叨啊!她又在嘮叨了。
我的媽媽很愛嘮叨，一會兒說我應該幫助長輩做家務，一會兒又說我還小，應該好好學習才對，哎，媽媽又在嘮叨我外面太熱，應該少穿一些衣服。
可是，反過來想一想，媽媽的嘮叨也是為了我啊!媽媽讓我幫長輩做家務，無非就是在教我怎樣打掃房屋;媽媽讓我好好學習，無非就是想讓我長大找到一份滿意的工作;媽媽讓我合理的搭配衣物，無非就是在擔心我的冷暖。
媽媽對我們的嘮叨，無非就是在無微不至的關心我們啊!我愛媽媽，也愛媽媽的那嘮叨聲。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十五
躺在某一個地點，躲在某一個角落，細數著那些悲或喜，眼前已沒有你的存在，但我卻仍舊感受到身后的溫暖。
好像自從你走后，對你的思念也逐漸變得吝嗇了。無法再牽著你布滿皺紋的大手傾聽那古老的故事，穿越一個個神奇的山川。。。。。。這些習慣已由期盼慢慢地變成懷念，再慢慢地被恨所取代。
你說說謊是會掉光牙齒的，鼻子是會長長的，于是多年之后，當我心智尚未成熟時，我曾恨恨地勾勒出你已掉光牙齒，并像童話里長著長鼻子的小矮人股滑稽的模樣!但有時我還真樂意可以這樣與你見面，只為了一句話，只為了心中的一個疑問，只為了奢侈地再見到親愛的你——我的外公!
每當夕陽柔和地出現在天邊，我的眼里總有淚水想要掉出來，想問你是怎樣能夠做到突然地丟下我跑到遠方，媽媽只說，你去天上了。媽媽說這話時，是那么平靜那么自然。我還以為你去天上跟天使要糖果給我呢，可是后來漸漸不帶希望了，卻更加相信這是個謊言了。還想問你你曾答應要為我種一個大樹呢，這樣夏天我就不怕曬了。可是那棵樹在哪里呢?還是，你全然忘記了?聽說，大人都很會騙小孩的。。。。。。
于是，帶著這樣懷疑不解的恨一路前行，往事不斷地像兩旁的景物般倒退，消失在最初藏在心里最深處的地方!
如今我已長大了，許多以前幼稚并滑稽的想法也蕩然無存了，你的離去讓我明白實為一種無奈!當我嘗試著去原諒自己，去理解你，去再次沿著身后零零碎碎的腳步尋找曾經的回憶時，仿佛上天也感受到了我內心的感受，引領著我尋到一些奇妙的東西。
那棵樹!荒涼的后院竟突兀地長者這棵在風中搖曳著的樹!我禁住了!仿佛看到你在為小樹精心照顧的情景，后來才知道是你托好友王伯伯定時幫你照料的。
只為了對一個孩子承諾的夢，只為了讓孩子在長大后能諒解。。。。。。
我心生羞愧，為那些不該有過的自私的想法，為自己固執地一路前行而忘了回頭尋找曾經的愛!噢，不!愛永遠不會成為過去式，我感受到，愛不會老去，更不會逝去，當一切都隨著時光流逝愛仍然會像后院那棵小樹一樣，苗壯成長，抽枝發芽，根深蒂固!
你的愛亦如此，無論風雨多大，我都將帶著你的愛，勇敢堅強地前行。因為愛永遠不會退后。愛，布滿全程。
其實我也可以很優秀。
還記得以前，自己是一個多么自卑的女孩子。那時候的我總感覺自己的生活里總是充滿著太多的失敗，充滿著太多的冷漠，充滿著太多的挫折。這些失敗、冷漠和挫折，這一切都讓我感覺到畏懼，感覺到害怕。甚至很多時候，我都很想退縮，真想就這樣放棄了。
都說青春的時光是花季，青春的時光是雨季，可是我明明處于花季雨季的青春時光，明明是如花似玉的青春少女，我卻沒有少女應該有的多情和善感，應該有的歡欣和愉悅。每天陪伴我的只有寂寞和茫然，我感覺自己真得很渺小，又是那么的不起眼，就像路邊的一棵小草，每天都生活在自怨自艾中。
當我孤獨的時候，會流眼淚。當我寂寞的時候，就會唱歌。就在我最難過的時候，是上帝把你派到了我的身邊。
剛剛大學畢業的你，擔任了我們的語文老師。每天上課的時候，我能夠看到你溫暖的微笑。你在那么多的同學面前夸獎我文字功底好。我每次在講臺上朗讀和背誦的時候，是你給了我很多的贊美和夸獎。雖然每次我都羞紅了臉頰，但是我的心里比吃了蜜還要甜。
每天我都期待著能多上幾節你的課，在你的課堂我認真聽講，我會把手舉得高高的，只為了能夠回答你提問的問題。就這樣，我竟然成了全班同學中回答問題最踴躍的一個。慢慢地，我有了自信心，我想這些都是您的功勞，是您讓我重新看到了希望。
那次學校組織演講比賽，我是多么渴望能夠得到這次機會，但是看到身邊那些比我優秀很多的同學，我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的眼里看出了我的猶豫，在下課之后主動找我談心，讓我放下猶豫，相信自己是最棒的!又是你，給了我這次演講的機會。
看到你這么信任我，我告訴自己要努力，一定不要辜負你的期望，做最優秀的那一個。終于在我的努力之下，那次我代表我們班拿了第一名!
我永遠忘不了站在臺上的我，看見正坐在墻角邊上的你，你的臉上是甜美的微笑，你的眼里卻是對我的鼓勵和信任。正是你對我的這種鼓勵和信任，讓我在臺上充滿了勇氣。
這次成功，讓我更加的自信了。真心的謝謝你，我的老師，如果沒有你，又怎么會有我的今天。
從那次之后，我變得不再自卑。當我面對困難的時候，我想到的是如何克服，而不是怎么去躲避，因為困難之后，一定會有勝利在向我招手。謝謝你，我的老師，是你讓我發現，其實我也可以很優秀!
致老師的一封信。
敬愛的何老師：
教師節快樂!
時光荏苒，白駒過隙，眨眼間，新的一個學期又降臨了。我已褪去了小學生所擁有的青澀，變得成熟了，敢于去挑戰新的事物了。
坐在新的教室里，望著周圍陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，我情不自禁地想起了您、文老師，還有從前班級的點點滴滴。
猶記得，六年級剛開學的第二天上午，您走進了教室。滿臉的笑容，讓我們如沐春風，倍感親切。那節課，您并沒有和我們講那些枯燥的大道理，而是與我們談天說地，一時間，教室里充滿了歡聲笑語。
第一次考試，我們很多人都非常緊張。您拍了拍手，示意我們安靜下來，并對我們說不用緊張，盡力發揮就好。考試成績后來并不理想，您也沒怪我們，還對我們說：“一次考試并不代表什么，下次進步一點，下下次再進步一點，成績就越來越好了，加油!”果然，我們按照您的話去做后，每個人的成績都在逐漸進步。
時鐘上的時針不知疲倦地跑著，跑過了一個又一個日夜。大家都彼此熟悉起來。課堂上，大家都踴躍地回答問題，只有我和幾個同學坐著不動。有一次下課，您把我叫到教室外，問道：“你怎么不舉手發言呢?”我低下頭，嘴里囁嚅著：“我……”，您說：“你要敢于去挑戰，這樣才能進步!”我默默地點了點頭。
眨眼間，我們就快畢業了，小升初的壓力同時也向我們襲來，讓我們喘不過氣來。你和文老師見我們那么辛苦，心里著急卻又無可奈何，只能不停地激勵著我們。熬了不知多久，當我邁進考場再踏出考場時，猛地松了一口氣，心中的大石塊也落下了，卻始終沒有意識到即將面臨著什么。直到第二天，當我的知自己已經順利考上立人學校時，我才醒悟過來：我們即將要分別了，大家再也不能在同一個班了!頓時便覺得有些傷感。
沙漏里的沙不停地往下掉，不知不覺中，我已在初中部待了近10天了。您和文老師都還好嗎?這一屆新升六年級的學弟學妹，是否有淘氣?教師節到了，祝您和文老師教師節快樂!
祝：
身體健康工作順利。
感念師恩，祝福無限。
果實念花朵的恩，因其作出犧牲;大樹念太陽的恩，因其給予新生;雄鷹念藍天的恩，因其張開懷抱。而我，念您的恩。
感嘆時光易逝，您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底，清晰如墨，想起您，記起那諄諄教導。
慵懶的步伐，嘴角掛著一絲若有若無的微笑，這便是您。您說過，做人比讀書重要，習慣也要好。我一直在努力堅持，只因心中揣著這句話。總想學您的脾氣，卻總做出令人啼笑皆非的是，領會不出您那收放自如的優雅氣質。
“長不高，就去地板上舔舔。”
“為什么?”
“因為那里有很多鈣。”
還記得當時的青稚未脫的孩童們與您的對話，這是我們第一次與您見面時所開的玩笑，至今想起，仍覺得好笑極了。有時我會笑且噙著眼淚想，這該是屬于我們班級永久的記憶吧。
那些年的時光等到過了，我才后悔沒有多與您相處，但我珍惜，這些我們曾擁有過的美好日子。
現在，又是金秋，曾經的同學已各自奔走，有人離開，有人留下，您肯定也很傷心。我們在同一個學校，卻見不到幾次面，您的工作忙，我的課程緊，但有時能看到您牽著您可愛的兒子，在校園的綠蔭道上散步，呈現出一副父子情深的樣子，溫馨又別致，使人心情輕松，不忍破壞那場景。
無數次，我常會在如山作業中抬頭想起您，又能在下一秒內投入到作業的題海中去。我始終相信，施壓有時也會激發潛能。對您的話，我至今深信不疑。
現在的辛苦，是為了以后的輕松。高中的苦，我初嘗。但是面對未來，更多的困難，我不會放棄，我能克服它們。因為不經歷風雨，怎能見彩虹?我的彩虹就是三年后的夢，那個夢深藏于我心里，我知道，我必須經過三年的洗禮才能站在高考的舞臺上。老師請相信我，我能行!
多希望在多年后，我能像徐志摩那樣是帶著滿懷的欣喜再別母校，再見您。那時的您該還是慵懶地散步于綠蔭道上的老師，仍兢兢業業地堅守在教育戰線上，培育著另一批學生。希望您的學生能乖些，莫讓您擔心。
我牽掛的人。
想一想認識你多少年了?九年，還是十年?似乎從我記事起，身旁就有了一個你，時間如流水般慢慢從指間劃過，一切早已是滄海桑田，時過境遷。可我慶幸的是，身旁還是有個明眸皓齒的你。
五歲時你的模樣，已經在我的腦海中漸漸模糊。偶爾翻看相冊，追憶過往的你我時，又不由笑得開懷，可笑后又覺得悲涼。
是了，我又怎能忘記，那一年，你的母親死了，死于接我們放學回家的路上。
盡管當時再怎么年幼，你在靈堂前泣不成聲的模樣，我仍是記得清楚，你身旁是躺在搖籃里，不足一歲的妹妹。
幸好，直至今日，你的父親仍未再娶，給了你們一個安穩的童年。
一年級后，由著父母工作的關系，我去了上海上學。哪里霓虹燈閃爍，高樓林立，人潮擁擠。可當我站在東方明珠塔的頂層，透過玻璃，鳥瞰腳底的世界時，卻不由想哭。
你瞧，我是何其狠心，竟使你孤身一人，冰涼了三年光陰。
于是，四年級后，我便沒有接著在上海念下去，而是選擇了回來。即使我愛極了那個繁華的大都市，但那始終不是我的家鄉。我的家鄉有你，有桑果，有荷花，有菜田，有那一眼望不到邊的湛藍天空。
可最終，我莫名其妙地在蕪湖上學，而你在南陵。這距離換成時間是一小時，換成距離是65公里，換成思念，確實近在咫尺。
我疼你，憐你，把你當孩子;我思你，念你，把你當知己;我尊你，敬你，把你當姐姐。
我想，你也亦是如此。
你說，你是那么珍惜，我們一起長大的約定;我說，我又怎能忘記，我們一起演繹的曾經。
月悄悄，人依依，翠垂簾。你都看到了么?如今，我手捧香茗，輕嘆一聲“這些，我都未曾忘記。”
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十六
魯迅，大家都在熟悉不過了吧?他原名叫周樹人，是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作斗爭。毛主席曾評價他是偉大的無階級文學家，思想家是中國文化革命的主將。他還曾被譽為民族魂，深受人民的愛戴。他為中國也作出了巨大的貢獻。
他出生在很有錢的家庭里，但卻并沒有一點少爺的架子，他還很愛寫作，曾在洋學堂讀書，又去了仙臺醫學專門學校。他選擇學醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。但是，無論他取得怎樣的成績最終還是受到日本人的歧視，在他們眼里中國人都是低能兒。于是魯迅棄醫從文翻譯外國小說只賣出了幾十冊，又加上沒有足夠的資金于是不得不回國謀職。1918年5月用魯迅為筆名發布不了《狂人日記》。
魯迅其實還是一個為自己想得少為他人想得多的一個人。在當時的灰暗社會下，他還依然關心別人，在《我的伯父魯迅先生》中魯迅幫助車夫，幫助她清麗傷口后，還給他了一些錢。在魯迅得生命走向盡頭的時候，他依舊在工作，依舊在為社會做著貢獻。
魯迅他永遠印在我們每個人的心中，雖然我們并不能像他一樣的偉大，但是我們要好好的學習為社會盡一份微薄之力。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十七
有一天我跟媽媽聊天，媽媽問我：“你有幾顆心？我脫口而出：“有一顆呀！”我說完疑惑地問：“媽媽你有幾顆？”媽媽說：“有六顆心，信心、細心、耐心、放心、愛心、開心。”接著媽媽就給我解釋起來，“愛心就是善待別人善待生活，心中有他人，如果遇到有困難需要幫助的人都要獻出自己的愛心；有志者事竟成，有了信心才能到達小學生作文大全”我認真地聽了媽媽的話。
我希望大家都成為“六心”少年。
魯迅一年級寫人（優質18篇）篇十八
大家好，我叫我。我是一個瘦瘦高高的小男孩。我已經快樂地度過了9個生日。我有一雙大而明亮的眼睛，一張小小的嘴巴，笑起來就會露出兩排整齊的'牙齒。我有一頭烏黑的短發，讓我看起來精神抖擻。
我是黃埭中心小學三（1）班的一名學生。我和同學們和睦相處，互幫互助，一起學習，一起玩耍，大家都喜歡叫我“太陽”。平時上課我能專心聽講，還會舉手發言。但是做作業時有點粗心，總是把題目看錯，今后我一定要改掉這個壞毛病，養成細心的好習慣。
我的愛好很多，比如：看書、畫畫、踢足球。現在，我的書架上已經有很多書了，一有空我就會拿出來讀一讀。而且我已經堅持學畫畫5年了，畫得很不錯了呢。不過，我還是最喜歡踢足球，踢足球是一項強身健體的好運動。再告訴大家一個小秘密，我已經學習拉小提琴一年多了，而且我一定會繼續堅持，爭取拉出動聽的歌曲。