一份優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)當(dāng)具備情感共鳴、邏輯嚴(yán)密和自信等特點(diǎn)，以有效地影響聽(tīng)眾。這些發(fā)言稿范文涵蓋了各種場(chǎng)合和主題，包括政治演講、教育演講、商務(wù)演講等等。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇一
各位家長(zhǎng)，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
一、從孩子這方面來(lái)講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。
2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說(shuō)服教育，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的.保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
四、利用這個(gè)場(chǎng)合，我向各位家長(zhǎng)提出一些建議。
首先，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾暋５绻麅H僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。說(shuō)實(shí)話(huà)，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。
可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話(huà)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī)。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài)?再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭(zhēng)氣。”
“把卷給我拿出來(lái)，咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開(kāi)始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書(shū)，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒。”
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇二
我們中國(guó)一向以禮儀之邦、文明古國(guó)著稱(chēng)于世，一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)。《三字經(jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”；孔子主張“為政以德”，就是說(shuō)治理國(guó)家要以德為先，提出“老百姓如果沒(méi)有了羞恥心，統(tǒng)治者如果沒(méi)有了法制，那么國(guó)家就沒(méi)有希望了”。我國(guó)第一部完整的編年史《史記》強(qiáng)調(diào)，“德是國(guó)家的根基。”孟子也說(shuō)只有用德去說(shuō)服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子則提出：“達(dá)禮、仗義、廉潔、知羞是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大不可缺少的四個(gè)方面，如果忽視了這四個(gè)方面，國(guó)家就會(huì)走向滅亡。”所以，“禮儀、紀(jì)律、文明”非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀(jì)守法、講究文明，作為“生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下”的新世紀(jì)小學(xué)生更應(yīng)該“學(xué)禮儀，守紀(jì)律，講文明”。說(shuō)起禮儀，我們?cè)?~4年級(jí)的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育讀本》中，老師就曾教了我們?cè)S多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書(shū)達(dá)禮，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。社會(huì)是無(wú)數(shù)人們通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來(lái)的活的有機(jī)體。要維持這種有機(jī)體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機(jī)制，還要有平衡機(jī)制，而規(guī)范動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講法制就是要守紀(jì)律，講道德就是要講文明。
其實(shí)，紀(jì)律就在我們身邊，如平常接觸的《學(xué)生紀(jì)律守則》、學(xué)校規(guī)章制度和課堂紀(jì)律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀(jì)律，講道德》，是一本教我們?nèi)绾巫鲆幻脤W(xué)生的指導(dǎo)書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學(xué)生，不講衛(wèi)生，就是不講道德；不講道德，就會(huì)產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國(guó)所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀(jì)律，講文明”的好學(xué)生。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇三
大家好！
我是魯文才，來(lái)自達(dá)和完小，今天我作為一名代課教師，能在這里與各位同行交流感到十分激動(dòng)和榮幸。我深知“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)熱情幫助是分不開(kāi)的。所以，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激之情和最衷心的祝福！細(xì)細(xì)回味，我在教書(shū)的工作崗位上已經(jīng)有二個(gè)春秋了，記得我剛剛踏進(jìn)校園的那一天，心里一片朦朧，但是感到慶幸的是遇上了好領(lǐng)導(dǎo)，好同事，在他們熱情幫助下，我找到了成功之路——那就是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。
曾記得冰心老人告訴過(guò)我們：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)心，才有教育的先機(jī)。”我們?cè)谧模裉爝x擇了教育，當(dāng)了老師就必須懂得愛(ài)的藝術(shù)，教育學(xué)生就應(yīng)寬容、鼓勵(lì)，提醒。因?yàn)閮和恍枰處熞粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。
正因?yàn)槲矣幸活w年輕的心，在課余時(shí)間里，常常與學(xué)生坐在一起，進(jìn)行心靈的溝通，我感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)。當(dāng)他們情緒低落的時(shí)候，我會(huì)用語(yǔ)言鼓勵(lì)他們，當(dāng)他們不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇的告誡他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)盡全力幫助他們。
在生活中，一次次與學(xué)生的.情感交流，一回回與學(xué)生心靈的碰撞，都為我增添了一份驚喜，一份幸福，一份期待。
我把這份愛(ài)鑲在他們的舉足之間，灑在他們的心靈里。我認(rèn)為老師的愛(ài)是“用自己的汗水、辛勤的耕耘”去不斷澆灌一顆顆童真的心靈、一朵朵綻放的花蕾。
我深知教師的愛(ài)是需要“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。正因?yàn)檫@種熱愛(ài)，一直激勵(lì)著我前進(jìn)，在教書(shū)的道路上，我們每天付出的都是愛(ài)，收獲的也是那一份份愛(ài)的果實(shí)。我相信，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
碩果屬于過(guò)去，未來(lái)的工作需要我們不懈追求，用我們的熱情作圓心，以勤奮為半徑，畫(huà)出教育工作上一個(gè)又一個(gè)芬芳的桃李園。最后，我祝愿大家在新的一學(xué)年里，工作愉快，萬(wàn)事如意，身體健康！
謝謝大家！
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
今天我作為教師代表發(fā)言十分激動(dòng)，發(fā)言?xún)?nèi)容水平所限，還望大家海涵。
在20xx年中考中，我校取得可喜成績(jī)，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)和考驗(yàn)又壓到了我們的肩上。在此，我代表發(fā)言表態(tài)如下：
盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆屆學(xué)生基礎(chǔ)底子并不厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成不強(qiáng)，并且本身存在一些問(wèn)題，但是我們有信心抓好這一屆，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、來(lái)自于剛剛組合的結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的教師隊(duì)伍，還有我們認(rèn)真的工作態(tài)度。
1、我們一定加強(qiáng)集體備課，制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；弘揚(yáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，發(fā)揮集體的力量。
2我們也一定會(huì)在在重視知識(shí)傳授的同時(shí)又要重視學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)；在關(guān)注學(xué)科成績(jī)的學(xué)生同時(shí)不忘關(guān)心學(xué)生心理健康，以防發(fā)生意外。
3、在我們教師學(xué)生之間我們會(huì)相互溝通聯(lián)系；進(jìn)步拓寬信息渠道，集思廣益。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，信息作用越來(lái)越重要。在這一年中，我們盡量地避免盲目蠻干，我們不會(huì)去摸著石頭過(guò)河，因?yàn)橐郧霸S多畢業(yè)班的老師們已經(jīng)給我們做好了榜樣，我們會(huì)順著他們已經(jīng)鋪好的石頭過(guò)河，更快，更準(zhǔn)。這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等等都值得我們?nèi)W(xué)校。
我們每位教師其實(shí)都可以將利用一切關(guān)系互相協(xié)助，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我們自己所用。
我們?cè)趺磳?duì)待工作，工作會(huì)以什么樣的結(jié)果對(duì)待我們；我們以怎樣的態(tài)度對(duì)待我們班中的學(xué)生，我們的孩子將會(huì)被別人以什么的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
所以我相信我們懷著一顆如同愛(ài)自己的孩子一樣的仁慈之心對(duì)待班中的每一個(gè)學(xué)生，加之努力去教學(xué)，相信在明年中考中我們定會(huì)取得新的成績(jī)，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
我很高興能和大家共聚參加這次競(jìng)選首先，自我介紹一下，我叫田旭，來(lái)自初三(18)班，曾任三屆該班班長(zhǎng)，現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。
我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。因?yàn)槲覉?jiān)持：實(shí)力+自信=成功。絕對(duì)相信自己是我參加這次競(jìng)選的內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗(yàn)是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標(biāo)。
假如，我競(jìng)選成功了，我會(huì)秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作。我不但要繼承上屆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結(jié)合實(shí)際大膽改革創(chuàng)新。首先，我會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì)召開(kāi)一次部長(zhǎng)會(huì)議，了解他們的工作情況，制定工作計(jì)劃，讓其盡早適應(yīng)該部工作;再次，我會(huì)要求所有的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化管理分?jǐn)?shù)公平、公正、公開(kāi);第四，我會(huì)整頓和改組幾個(gè)部門(mén)，狠抓各個(gè)部門(mén)工作。例如，我會(huì)配合衛(wèi)生部把流動(dòng)監(jiān)督崗值日做得更好，力求做到無(wú)人亂丟，亂扔。同時(shí)，我會(huì)對(duì)班會(huì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使班會(huì)形式多樣化，內(nèi)容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地汲取對(duì)他們有用的知識(shí);還有，我會(huì)健全各種規(guī)章制度，規(guī)范其運(yùn)行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴(yán)，第五，我還會(huì)主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。
實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)是我競(jìng)選的口號(hào)。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)，為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)這個(gè)先進(jìn)組織，不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫(xiě)我們的青春贊歌吧!
最后，請(qǐng)為我投上你最誠(chéng)摯的一票!
謝謝!
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天我班會(huì)講話(huà)的題目是“關(guān)注心理健康，提高自身心理素質(zhì)”。
作為學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，我想送給大家六個(gè)生活關(guān)鍵詞：
第一個(gè)關(guān)鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對(duì)周?chē)h(huán)境充滿(mǎn)好奇并樂(lè)于探索。有益的嘗試幫助你認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展能力，發(fā)現(xiàn)生活的意義。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是“挑戰(zhàn)”。心理健康的人面對(duì)挑戰(zhàn)也會(huì)焦慮，也會(huì)緊張，但是他們不會(huì)退縮。敢于挑戰(zhàn)是一個(gè)人提高自信，有勇氣，負(fù)責(zé)任地生活的前提。生活里處處是挑戰(zhàn)，選擇逃避終將一事無(wú)成。惟有敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于挑戰(zhàn)，才能贏得生活的饋。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是后天再努力都可能存在難以逾越的局限。這個(gè)時(shí)候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復(fù)內(nèi)心的平靜，讓我們更加理性與從容。
第四個(gè)關(guān)鍵詞是“開(kāi)放”。心理健康的人對(duì)自己的體驗(yàn)和周?chē)氖澜缍急３珠_(kāi)放的心態(tài)。人和世界的'發(fā)展都有無(wú)限的可能性。不固執(zhí)于已有的想法，不做出偏激的行為。學(xué)會(huì)尊重差異，欣賞差異，努力培養(yǎng)適應(yīng)多元文化世界的素質(zhì)和能力。
第五個(gè)關(guān)鍵詞是“溝通”。有句話(huà)叫做“流水不腐，腐水不流”。沒(méi)有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險(xiǎn)的思想。溝通幫助我們宣泄消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。
第六個(gè)關(guān)鍵詞是“求助”。心理健康的人是愿意求助別人的。有的人認(rèn)為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助并沒(méi)有貶低你的智慧。你的求助會(huì)增進(jìn)你和周?chē)说母星椋屓擞X(jué)得你的真誠(chéng)和可親近。
嘗試、挑戰(zhàn)、接納、開(kāi)放、溝通、求助，努力體驗(yàn)這6個(gè)生活關(guān)鍵詞帶給自己的成長(zhǎng)，每個(gè)人都能保持心理健康!
謝謝!
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇七
開(kāi)場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導(dǎo)好！各位老師好！
又很多老師很不喜歡開(kāi)會(huì)，其實(shí)，開(kāi)會(huì)最主要的目的是改造我們的思想，只有思想正確了，我們的行為才有可能正確，你很難想象，一個(gè)在思想上都很錯(cuò)誤的老師，在實(shí)際工作中會(huì)有怎樣正確的行為。
而好的思想從哪里來(lái)，來(lái)自于我們教育教學(xué)的實(shí)踐，來(lái)自于書(shū)本知識(shí)，來(lái)自于我們的經(jīng)驗(yàn)交流。
在交流會(huì)中，希望我們所有的班主任都能夠真誠(chéng)坦率，都要說(shuō)心里話(huà)，把我們?cè)趲О嗟倪^(guò)程中，最有心得的地方講出來(lái)，好下面我們就依次開(kāi)始發(fā)言，從創(chuàng)新一班開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師好！剛才班主任們都發(fā)了言，說(shuō)的很真誠(chéng)，很坦率，都是自己的心里話(huà)，都是自己最有心得的地方。
我認(rèn)為一個(gè)有成就感的班主任應(yīng)該符合兩點(diǎn)：一是，所帶的班級(jí)成績(jī)一定要好！
成績(jī)的'重要性每個(gè)人都很明白，我不想多說(shuō)，在目前的教育形勢(shì)下，沒(méi)有成績(jī)就是死路一條。
但是有的班主任陷入到另外一個(gè)誤區(qū)：我做班主任，只抓成績(jī)就行了，其他的紀(jì)律、衛(wèi)生、行為規(guī)范我都不管啦。
這樣當(dāng)然不行，沒(méi)有紀(jì)律以及行為規(guī)范，成績(jī)根本就無(wú)從談起！
有的班主任說(shuō)了，你看看某某班，也不是行為規(guī)范先進(jìn)班，但是人家成績(jī)特別好！
第二點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)有成就感的班主任一定是“學(xué)生喜歡”。“喜歡”我也可以換成其他的詞匯，譬如，認(rèn)可，信賴(lài)，承認(rèn)，欣賞等等。
學(xué)生認(rèn)可班主任就會(huì)喜歡學(xué)這門(mén)學(xué)科，這都不說(shuō)了。
大家可以想一下，如果學(xué)生喜歡班主任，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)可這個(gè)班主任，如果學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可你，學(xué)校就一定會(huì)非常認(rèn)可你！
如何處理與學(xué)生的關(guān)系，是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)。
在一定意義上，教育的本質(zhì)就是“師生交往”！
上一次的班主任交流會(huì)，我們聽(tīng)周老師、鄧?yán)蠋熞约敖裉鞆埨蠋煹陌l(fā)言，都提到了如何與學(xué)生進(jìn)行交往，如何處理與學(xué)生的關(guān)系。
所以，作為班主任，必須修煉自己，把自己修煉到讓學(xué)生和家長(zhǎng)非常認(rèn)可的程度。
以上是我個(gè)人的感悟，可能有些地方說(shuō)的不合適，謝謝大家！
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在百忙中參加這次主題班會(huì)。也感謝彭老師為這次班會(huì)所做的一切。(掌聲)。
同學(xué)們，剛才聽(tīng)了你們們的發(fā)言，讓我看到了期望，使我更加有了信心!著名作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生。同學(xué)們，我們此刻就處于人生的緊要處，校園給了我們一個(gè)利用高考改變自己人生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)就成了我們高三人唯一的選取。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人，最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。同學(xué)們，為了將來(lái)不悔恨、不羞愧，為了實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)，要做到兩耳不聞“窗外”事，把心收回來(lái)，靜下來(lái)，用心學(xué)習(xí)，大耍大鬧、玩著學(xué)的日子就應(yīng)結(jié)束了，玩手機(jī)的日子更就應(yīng)結(jié)束了，是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)差，不要緊，只要努力，定會(huì)進(jìn)步!早晨六點(diǎn)多鐘，望見(jiàn)你們?cè)谛@讀書(shū)的身影，老師很欣慰;當(dāng)推開(kāi)教室門(mén)，望見(jiàn)你們埋頭苦學(xué)的情境，老師很感動(dòng)!一分耕耘，一份收獲。為了個(gè)人的夢(mèng)想，父母的重托，老師的期盼。今日不拼，更待何時(shí)!讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，一起沐浴風(fēng)雨吧。我堅(jiān)信明年的五月，碩果會(huì)在那里飄香。相信自己吧，明天，站在叢中笑的，必須有你一個(gè)!
最后祝愿各位同學(xué)生活愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!(謝謝大家)。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
談起夢(mèng)想，我要說(shuō)的是我的夢(mèng)想不是很大，但并不能代表我目光短淺，我如今就這一個(gè)夢(mèng)想，同樣也是我的理想，那就是考上大學(xué)。雖說(shuō)考大大學(xué)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是小意思，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難。
因?yàn)閺男W(xué)五年級(jí)開(kāi)始，我便厭倦了學(xué)習(xí)，上課總是不聽(tīng)講，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，從那時(shí)起，我便成了班上數(shù)一數(shù)二的差生，父母對(duì)我的期望也漸漸成了失望。就連以前常關(guān)注我的老師也變得冷淡了，當(dāng)初一向自傲的我還想著不管我，我更自在一些，也正是這種愚蠢的思想讓我喪失了理智，導(dǎo)致我走向黑暗惡性的發(fā)展。
進(jìn)入初中，我并未馬上醒悟過(guò)來(lái)，真到八年級(jí)下學(xué)期，我才有了那么一絲覺(jué)悟，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了同班同學(xué)都在奮斗，每當(dāng)他們奮斗時(shí)，都有高興與喜悅伴隨著，而我表面上玩的這么瀟灑，其實(shí)內(nèi)心很失落，也很孤獨(dú)。
因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)上的共同語(yǔ)言，我與同學(xué)的人際交往也不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的共同語(yǔ)言，老師對(duì)待我與對(duì)待優(yōu)生的態(tài)度都大不相同，開(kāi)始覺(jué)悟的我有點(diǎn)自卑，但想通了自己的過(guò)錯(cuò)后才自信起來(lái)，改變了學(xué)習(xí)上的方法。開(kāi)始我也偶爾學(xué)成績(jī)好的同學(xué)行為與習(xí)慣，一開(kāi)始我一個(gè)常常不搞學(xué)習(xí)的人很不適應(yīng)，因?yàn)槎嗄晷纬傻膲牧?xí)慣使我上課很容易分神，下課也容易得意忘形。即使到了這種回天乏力的地步，我也并沒(méi)放棄那一絲絲的進(jìn)步，終于在一次月考中見(jiàn)真章了，全科所以分?jǐn)?shù)在我的不懈努力下經(jīng)上次上升22分，從班上倒數(shù)第四名挺進(jìn)到班上倒數(shù)第六名。那一次我很高興，雖然沒(méi)有言于表，但也達(dá)到了一夜沒(méi)怎么睡的境界。如今我正在緩慢進(jìn)步，進(jìn)展不快，但心中是愉快的，因?yàn)槲抑牢译x夢(mèng)想更近了，只要努力考上好一點(diǎn)的高中，進(jìn)入大學(xué)簡(jiǎn)直不成問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次談夢(mèng)想這一話(huà)題，我總結(jié)如下：夢(mèng)想不在于大小與貴賤之分，而在于是否去爭(zhēng)取，是否奮斗與思考過(guò)。就算結(jié)局不一定是美好的，我心中也不會(huì)留下遺憾，因?yàn)槲抑牢以?jīng)為此思考過(guò)，也奮斗過(guò)，還談?wù)撨^(guò)，所以我心無(wú)憾！
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十
各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們，上午好：
忙碌著，奮斗著，高一的時(shí)光走過(guò)了一半。在13班全體師生的共同努力下，半年來(lái)我們?nèi)〉靡韵鲁煽?jī)：第一學(xué)段模塊考試后8班總成績(jī)第一名;第二學(xué)段模塊考試總成績(jī)?nèi)?jí)部第4名(包括兩個(gè)卓越班)，科技節(jié)知識(shí)競(jìng)賽第一名;藝術(shù)節(jié)校園劇比賽第一名、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第二名;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名;環(huán)保周三等獎(jiǎng)等等……下面，我從以下“高一十三威武”六個(gè)方面做一下工作總結(jié)：
第一，高瞻遠(yuǎn)矚――領(lǐng)先促進(jìn)步在學(xué)期初，目標(biāo)定位非常重要，姜老師有所針對(duì)性地通過(guò)各種途徑讓大家明確自己的三年目標(biāo)。如：通過(guò)人人發(fā)動(dòng)二中畢業(yè)生回答我們的問(wèn)題――“我們能在二中得到什么?”;通過(guò)邀請(qǐng)清華、北大、浙大、武大就讀的優(yōu)秀師哥師姐和前學(xué)生會(huì)主席周彭等以不同的方式為我們介紹經(jīng)驗(yàn)解疑答惑;通過(guò)“你最心儀的三所大學(xué)及近三年的山東省錄取分?jǐn)?shù)”的交流活動(dòng)，讓我們明確自己的目標(biāo)與方向。
第二，一張一弛――創(chuàng)新促和諧在班級(jí)管理制度方面，民主、公平和規(guī)范是我們的代名詞。班級(jí)的紀(jì)律管理一直是班委工作的重中之重，每節(jié)晚自習(xí)都由班委坐鎮(zhèn)監(jiān)督，并設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的紀(jì)律日志。我們又先后建立了有借有還的團(tuán)徽制度和獎(jiǎng)懲分明的宿舍制度。在課間，我們有自己的流行趨勢(shì)，如：智力游戲、手工制作;每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日，都會(huì)在黑板上寫(xiě)下大家的祝福，一次次慶祝溫情四溢。
第三，十指連新――特色促巧思創(chuàng)新巧思，一直是我們追求的。在學(xué)期初的“相識(shí)晚會(huì)”，我們采取非誠(chéng)勿擾式的方式通過(guò)播放視頻進(jìn)行圖文并茂的自我介紹，使同學(xué)們更快更全面的相互了解。通過(guò)《致班主任的一封信》，詳細(xì)地剖析自己并提出對(duì)十三班和姜老師的期望和要求，更有利于師生間的互動(dòng)，明確我們的共同目標(biāo)。建立十三班公務(wù)群、十三班家長(zhǎng)群、班主任博客等信息渠道，為師、生、家長(zhǎng)之間搭建無(wú)縫連接的溝通平臺(tái)，利于三方形成合力勁往一處使;學(xué)期中段，班會(huì)融入時(shí)事熱點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行了每月一期的辯論;學(xué)期末，在底13班進(jìn)行了年度人物評(píng)選，提前三天在班級(jí)日志上宣傳造勢(shì)，在29日進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮，包括年度學(xué)霸人物、年度全能人物、年度最佳課代表等獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)天的頒獎(jiǎng)典禮融合了班級(jí)的年度總結(jié)工作，帶領(lǐng)大家回顧了20xx年在一起的日子。臨近學(xué)期末，又開(kāi)展了舍友評(píng)價(jià)活動(dòng)，給舍友寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞和評(píng)價(jià)，為別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)提供必要素材。除此之外，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式道具妙用于教室裝飾，使教室內(nèi)充滿(mǎn)了馬達(dá)加斯加特色。
第四，三省吾身――反思促發(fā)展在姜老師的要求和監(jiān)督下，同學(xué)們堅(jiān)持寫(xiě)中英文日記及階段性反思，提升文筆的同時(shí)也為自己的高中生活留下美好的回憶。同時(shí)采用觀看勵(lì)志短片的形式，進(jìn)行品德教育;人人參與寫(xiě)班級(jí)日志，記錄下我學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴，每天晚自習(xí)前的班級(jí)日志宣讀成為了十三班最大的樂(lè)事之一;加之一系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)也能夠促進(jìn)學(xué)校的反思性德育工作在班級(jí)的開(kāi)展。
第五，威風(fēng)八面――建設(shè)促興旺在班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中，建立了專(zhuān)人負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)收支公開(kāi)的班費(fèi)管理制度，并通過(guò)回收廢品、推銷(xiāo)商品等方式進(jìn)行創(chuàng)收，積累班費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了能力;我們還有自己的班歌、班服、班徽;各宿舍獨(dú)特的舍服和舍歌專(zhuān)輯。
第六，武文兼?zhèn)洙D―活動(dòng)促團(tuán)結(jié)班級(jí)活動(dòng)中，時(shí)刻都有創(chuàng)新的元素。軍訓(xùn)中，我們兼顧班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、大合唱比賽、軍訓(xùn)任務(wù)多項(xiàng)活動(dòng);運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)了出色的班級(jí)入場(chǎng)式，充分體現(xiàn)馬達(dá)加斯加的國(guó)家特色和十三班活潑熱情的特點(diǎn)。在隨后的藝術(shù)節(jié)里，凝結(jié)著我們心血的校園劇《weareone》獲得第一名和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，還有科技節(jié)、越野賽，我們也憑著自己的創(chuàng)新精神和拼搏精神屢創(chuàng)佳績(jī)。除了這些學(xué)校舉辦的比賽，我們還有屬于自己的秋游和團(tuán)員活動(dòng)。
最后，在此我代表全體十三班人，感謝學(xué)校和家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)和支持!(起立鞠躬)。謝謝大家!
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十一
大家好，我們小組這次設(shè)計(jì)的主題班會(huì)是“擺正心態(tài)從容就業(yè)”，活動(dòng)時(shí)間將定在20xx年11月16日在電教206舉行。這是我們本次活動(dòng)的所有參加人員及策劃人員。
大家都知道，畢業(yè)即將來(lái)臨，面對(duì)就業(yè)的壓力及挑戰(zhàn)，大多數(shù)的同學(xué)都對(duì)自己的未來(lái)缺乏信心，認(rèn)為畢業(yè)就是失業(yè)，一想到學(xué)歷低，能力也低，就更加急躁不安，因此，我們本著進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)就業(yè)的思考和成才意識(shí)，加強(qiáng)青年的素質(zhì)教育為宗旨，設(shè)計(jì)了此次班會(huì)活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，從而調(diào)整心態(tài)，為就業(yè)做好鋪墊。
在活動(dòng)開(kāi)始之際，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)聘為主題的小品，模擬真實(shí)的應(yīng)聘場(chǎng)景，根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點(diǎn)，將應(yīng)聘的全過(guò)程展現(xiàn)給大家。目的是讓大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)，一起來(lái)討論在應(yīng)聘過(guò)程中，不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)及不足，為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過(guò)失。在小品結(jié)束后，我們將播放一個(gè)來(lái)自《職來(lái)職往》的小片段，講訴了一個(gè)袖珍女孩克服自己的缺陷，突破重重困難，最終面試成功的案例，通過(guò)此視頻，來(lái)激勵(lì)大家勇敢向前，爭(zhēng)取在面試中取得成功。如何在應(yīng)聘中更好的表現(xiàn)自己，在此次活動(dòng)中，我們將一起來(lái)觀賞一個(gè)世界500強(qiáng)面試題及面試技巧應(yīng)聘技巧講座，透過(guò)視頻，不斷完善自己，提升自己，在應(yīng)聘中表現(xiàn)得更出色的。視頻播放完畢，我們將請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)探討，發(fā)表自己從視頻中的體會(huì)。這里，我們也將提供一些相關(guān)的招聘網(wǎng)站，希望對(duì)大家以后找工作，投簡(jiǎn)歷有所幫助，但是，也提醒同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項(xiàng)，注意保持心態(tài)平衡，勿急勿燥，警惕網(wǎng)絡(luò)騙局，對(duì)于私人的信息，更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。
活動(dòng)至此也將接近尾聲，我們將有請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師來(lái)為我們講講有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，包括了就業(yè)背景，就業(yè)渠道，就業(yè)形勢(shì)等。接著有請(qǐng)班主任發(fā)言，發(fā)表對(duì)此次班會(huì)的總結(jié)，最后主持人致詞，感謝各位的積極參與。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
各位同學(xué)，大家下午好，感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里跟大家講講我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。今天，我們班會(huì)的主題是“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，學(xué)習(xí)型團(tuán)支部，學(xué)習(xí)型宿舍”，在此，我想說(shuō)的是，一個(gè)好的班級(jí)，好的班風(fēng)是靠班里每一個(gè)人盡力營(yíng)造的。在大學(xué)這一年半的時(shí)間里，在班里舉行的每一次活動(dòng)中，我們的感情在升溫，班里的氛圍越來(lái)越融洽，我們正在盡力建設(shè)的學(xué)習(xí)型班集體的目標(biāo)在不斷前進(jìn)。接下來(lái)我要說(shuō)的是我自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望可以為大家提供那么一點(diǎn)借鑒。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)是要靠自主的，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。大學(xué)不像中學(xué)時(shí)代了，不再只是機(jī)械式地跟著老師的腳步走，我們需要自己去思考，自己要做什么，怎么去做。首先，我們應(yīng)該確定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再分小步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成，只有這樣，我們才能離目標(biāo)更進(jìn)一步。
安排好學(xué)習(xí)生活的時(shí)間，什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該清楚自己要做什么。除了上課，我們還有很多閑暇的空余時(shí)間，可以利用這些時(shí)間自己多看一點(diǎn)書(shū)，課內(nèi)的，課外的。課內(nèi)的知識(shí)是我們必須的，這是我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論的基礎(chǔ)課程，而看課外的書(shū)籍則可增加我們的個(gè)人內(nèi)涵和修養(yǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。
課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是高效學(xué)習(xí)的方法，雖然這樣的方法有點(diǎn)繁瑣，枯燥無(wú)味，但只要持之以恒，必定會(huì)收到有效的效果。在這樣的基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，不如說(shuō)，像線(xiàn)性代數(shù)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)這樣的課程，就要多練，熟悉題目作答的方法，當(dāng)然，也要熟悉課本的基礎(chǔ)理論知識(shí)；像稅法和毛概這樣的課程則需要在理解的基礎(chǔ)上有意識(shí)的去記憶。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要多于其他同學(xué)溝通交流，借鑒其他人的學(xué)習(xí)方法，然后在實(shí)踐的過(guò)程中尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。適合自己的才是最好的，有些人是習(xí)慣晚上背東西，在下午做題目，有些人則比較喜歡在下午背東西，晚上做題，這也要根據(jù)個(gè)人的記憶時(shí)段來(lái)安排學(xué)習(xí)生活。
在課堂上，跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在宿舍，跟室友一起學(xué)習(xí)，有不懂的就問(wèn)，相信經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，不懈盡力，我們都能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，得到想要的結(jié)果。最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十三
晚上好，首先允許我代表本次活動(dòng)組織者，13電信團(tuán)支部對(duì)各位班委對(duì)本次活動(dòng)積極配合及各位同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的積極參與表示真摯的感謝。
大家對(duì)本次活動(dòng)的積極參與，那就是對(duì)團(tuán)委的肯定，更是對(duì)班級(jí)的肯定，不管本次活動(dòng)的好與壞。但就先沖大家積極參與一條，那我們本次活動(dòng)的目標(biāo)就成功了一半。因?yàn)檫@是我們班級(jí)凝聚力的一種體現(xiàn)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)這就是本次活動(dòng)的一個(gè)目的，而我們活動(dòng)的另一個(gè)目的就是剛剛同學(xué)們所說(shuō)的樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生活。同學(xué)們，十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著我們大多的夢(mèng)想與追求，歡樂(lè)與痛苦。
但今天，我們都站在了這個(gè)夢(mèng)里出現(xiàn)，無(wú)數(shù)次的象牙塔，大學(xué)是一個(gè)相對(duì)于高中更自由的地方，在這里，有人成功了，有人成功了，為什么有人成功了，有人墮落了，我認(rèn)為主要是因?yàn)橛辛俗约旱哪繕?biāo)，并堅(jiān)持不懈的朝目標(biāo)努力前進(jìn)，大學(xué)給我們自由的空間，但絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春，而是讓我們夢(mèng)想的翅膀盡情張開(kāi)飛翔的，因此，我認(rèn)為在大學(xué)我們應(yīng)該要有一個(gè)目標(biāo)，一份規(guī)劃，剛才很多同學(xué)說(shuō)出了自己的目標(biāo)理想與規(guī)劃，不管是什么樣的目標(biāo)理想，能說(shuō)出來(lái)那就一定經(jīng)過(guò)了思考，說(shuō)出來(lái)，可以讓別人督促自己，也可以讓自己約束自己，有利于自己理想的實(shí)現(xiàn)，這是十分值得贊許的。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)特殊的環(huán)境，是學(xué)校與社會(huì)的過(guò)度媒介，在其中，不只要完成學(xué)校的任務(wù)學(xué)習(xí)，還要完成進(jìn)入社會(huì)的培訓(xùn)評(píng)定好自己大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，我們大學(xué)才會(huì)過(guò)得有意義非凡。最后，我有一個(gè)小建議，希望今天每個(gè)同學(xué)把自己的大學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃寫(xiě)成文字，然后交給本次活動(dòng)主持人或班級(jí)宣傳委員處上傳至班級(jí)博客。我想，當(dāng)我們以后步入社會(huì)參加工作甚至暮年的時(shí)候，回頭看看我們今天在這述說(shuō)人生目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)生活的場(chǎng)面，相信，那會(huì)是一件很有趣的一件事。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十四
大家下午好!
去年我和小璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)了，看我們精彩表演都說(shuō)我們真不簡(jiǎn)單，說(shuō)出的話(huà)頭頭是道，聲音宏亮、好聽(tīng)。在那以后，我真的給家人主持生日，過(guò)節(jié)的時(shí)候主持家宴，說(shuō)好聽(tīng)的祝福的話(huà)，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說(shuō)不夠好，但我真的很努力!
人之初，性本善，《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的同學(xué)也請(qǐng)跟我來(lái)。
我們一定要過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)小主持人，過(guò)節(jié)吃飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的!
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jī)，為二年一班爭(zhēng)光，為老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、向上有意義的暑假。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十五
您們好!我今天演講的題目是：遠(yuǎn)離毒品，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們知道6月26日是什么日子嗎?1987年12月第42屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，決定把每年的6月26日定為“國(guó)際禁毒日”。
目前我國(guó)登記在冊(cè)的吸毒人員中，青少年所占比例高達(dá)86.3%，其中最小的遠(yuǎn)不到10歲。青少年吸毒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，青少年正成為毒品的受害者。
“吸毒一口，掉入虎口”。一個(gè)個(gè)嬌小的身影因?yàn)槎酒范諠u憔悴，一張張年青的面孔因?yàn)槎酒范鵁o(wú)比蒼白。黨和國(guó)家本著對(duì)未成年人的高度關(guān)懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號(hào)召。
少年兒童正處在生理、心理發(fā)育時(shí)期，單純幼稚，有強(qiáng)烈的好奇心，判別是非能力不強(qiáng)，容易受到壞人的誘惑，意志力相對(duì)薄弱，對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，容易上當(dāng)受騙，陷入吸食毒品的誤區(qū)：
有人吸食毒品是由下面幾種情況開(kāi)始的：
1、輕信一次不上癮。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒，長(zhǎng)期想毒，終身戒毒。
2、“免費(fèi)午餐”惹的禍。有些毒販子，開(kāi)始總假裝大方的送你吃，等你上癮了，就要高價(jià)要你的錢(qián)了。
3、輕信吸毒可以減肥。毒販經(jīng)常向青少年吹噓毒品的好處，聲稱(chēng)毒品可以治病，還利用女孩子愛(ài)美的心理編造“吸毒可以減肥”之類(lèi)的謊話(huà)誘騙沒(méi)吸過(guò)毒的人也吸毒。
4、誤認(rèn)吸毒為時(shí)髦。
5、誤認(rèn)為毒品不上癮。
面對(duì)毒品，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
活著，就是一種幸福。好好地活著，健康地活著，有價(jià)值地活著，是對(duì)生命、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)最大的回報(bào)。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從今天做起，提高防毒意識(shí)，遠(yuǎn)離毒品，壘筑一道防毒屏障，讓毒品失去成活的土壤。借此機(jī)會(huì)，我祝福同學(xué)們都能健康，快樂(lè)!讓陽(yáng)光伴隨著我們的成長(zhǎng)!
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十六
尊敬的母親們：
給我生命，養(yǎng)我長(zhǎng)大，不斷的愛(ài)護(hù)我，她是我的避風(fēng)港，在那里我完全的釋放自己，盡情的享受我在外面享受不到的溫暖和情愛(ài)。她就是我的永恒的母親。
母親對(duì)我來(lái)說(shuō)是一本永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)，即使她沒(méi)有交給我知識(shí)，但她的善良、樸實(shí)、無(wú)私是我一生也講不完的故事。
我的母親，7歲讀書(shū)，可是只讀了一年就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了課本。聽(tīng)她自己的解釋是：那年她生病了，總是耽誤課，老師又非常的兇，所以她就自愿放棄了讀書(shū)。可是因?yàn)閷?duì)母親的了解，就算她不給我們講真話(huà)，我也知道她選擇不讀書(shū)實(shí)際是做出了多大的犧牲。
母親生活在農(nóng)村，當(dāng)時(shí)新中國(guó)剛成立不久，還沒(méi)有進(jìn)行計(jì)劃生育。所以母親一共有六個(gè)兄弟姐妹，在當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)情況下連吃飯都成了問(wèn)題，更不用說(shuō)讓全家子女都去上學(xué)。不讀書(shū)大概也不是她自己的本意。母親說(shuō)是她自己的原因才沒(méi)有讀書(shū)，我知道她只是不想讓外公外婆聽(tīng)到，而為沒(méi)有送她讀書(shū)而內(nèi)疚吧。其實(shí)當(dāng)時(shí)外公是他們村的大隊(duì)長(zhǎng)，母親又是全家的老大，要是母親堅(jiān)持讀書(shū)的話(huà)，也不是沒(méi)有可能。可是母親沒(méi)有，當(dāng)時(shí)8歲的母親雖然可能還想不到為了家里的情況而不讀書(shū)，但是窮人家的孩子早當(dāng)家，年幼的母親似乎明白了家里的窘迫，沒(méi)有任何怨言的放棄了書(shū)本。
聽(tīng)外婆講，母親10歲就開(kāi)始做大人門(mén)做的事了，洗衣，做飯，上山砍柴，下地種莊稼，甚至到集體公社去幫家里做工分，只到母親嫁給父親。講到母親和父親的婚姻，那時(shí)我從母親那百聽(tīng)不厭的話(huà)題。那時(shí)侯封建社會(huì)的家長(zhǎng)包辦婚姻沒(méi)有在農(nóng)村根除，因此母親的婚事從5歲(父親7歲)就被我外婆給定了。小時(shí)候，父親和母親見(jiàn)面還不知道什么叫定親，兩人玩的非常開(kāi)心，后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)。他們都變得靦腆了。父親到母親家干活的時(shí)候總是紅著臉埋著頭苦干。而母親呢也幾乎不言語(yǔ)。
我母親20歲的時(shí)候家給我了我父親，他們還是很少言語(yǔ)。父親和母親從來(lái)都沒(méi)有對(duì)彼此說(shuō)過(guò)一句甜言蜜語(yǔ)的話(huà)(至少我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò))，他們的結(jié)合可以說(shuō)連一點(diǎn)愛(ài)情基礎(chǔ)都沒(méi)有。但是，我知道他們一定早在小時(shí)候一起玩的時(shí)候就把自己的心交給了對(duì)方。后來(lái)結(jié)婚以后，又都把整個(gè)心甚至生命都交給了一個(gè)共同的家。他們把那份對(duì)彼此的信任化作了濃濃的親情。
母親嫁給父親以后，生活沒(méi)有得到更好的改觀，甚至可以說(shuō)是比以前更加艱苦了。父親的家也是一個(gè)典型的大家庭。父親一共有8個(gè)兄弟姐妹。父親的爸爸也就是我的爺爺在我父親12歲的時(shí)候，丟下奶奶和一群沒(méi)有長(zhǎng)大的兒女們永遠(yuǎn)的去了。父親是家里的老二，理所當(dāng)然的挑起了幫助奶奶撫養(yǎng)孩子的重任。母親來(lái)了以后毫無(wú)怨言、義不容辭的和父親同甘共苦。一年以后，姐姐誕生了，本來(lái)就拮據(jù)的家因?yàn)橛辛私憬憔透幼浇笠?jiàn)肘了。3年以后，我又來(lái)到了這個(gè)世界，為了讓我和姐姐能夠不挨肚子餓，能夠健康的成長(zhǎng)。母親更加省吃簡(jiǎn)用了。她把當(dāng)時(shí)最好的糧食--小麥磨的面給我和姐姐吃，自己和父親卻吃磨面剩的皮，而且是飽一頓餓一頓的。
小時(shí)候的我是帶給母親最大災(zāi)難的人，不僅不聽(tīng)話(huà)，而且老生病，經(jīng)常吵的她半夜都不得安寧。而在生下我以后母親還經(jīng)常受我奶奶的氣，因?yàn)槟棠讨啬休p女的思想比較嚴(yán)重，因?yàn)槲也皇悄棠唐诖械哪泻ⅲ棠贪岩磺械?氣都撒到母親身上去了。母親卻非常的孝順從來(lái)都沒(méi)有頂撞或計(jì)較過(guò)奶奶，她只是把她所有的愛(ài)給了我們姐妹倆，可是我知道她的心理一定承受了很多苦，我想母親心理上最大的支柱就是父親給的吧，父親從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我和姐姐有過(guò)任何偏見(jiàn)。后來(lái)奶奶老了，病了，母親是幾個(gè)兒媳中最孝順的，我和姐姐在母親的教導(dǎo)下也非常孝順老人家，所以奶奶在病重彌留之際總是念叨她對(duì)不起母親。童年的時(shí)光在母親無(wú)微不至的照顧下很快的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我和姐姐上學(xué)的時(shí)間到了。母親雖然沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但是她的眼光非常的長(zhǎng)遠(yuǎn)，她說(shuō)她不能讓我們姐妹倆像她一樣永遠(yuǎn)和鋤頭打交道，所以她千方百計(jì)的讓我們讀書(shū)。為了給我們籌學(xué)費(fèi)，母親對(duì)家里的開(kāi)支更是小心翼翼了。記得我們家還沒(méi)有通電的時(shí)候(我們?cè)谏絽^(qū)，通電的晚)，母親為了省錢(qián)，連蠟燭都舍不得點(diǎn)。后來(lái)類(lèi)似的小事總發(fā)生，當(dāng)時(shí)不明白母親的用心良苦，總是因?yàn)樗慕锝镉?jì)較而和她平嘴。現(xiàn)在明白了母親那樣的節(jié)省完全是為了我們，如果沒(méi)有她的努力，今天的我是絕對(duì)不可能來(lái)到東北大學(xué)，更不可能站在這個(gè)講臺(tái)上給大家講這些，我會(huì)和所有的老農(nóng)家孩子一樣仍然還在家拿著鋤頭，過(guò)永遠(yuǎn)麻木的生活。想想曾經(jīng)是那么的不理解母親，心理就有一種強(qiáng)烈的罪惡感。我現(xiàn)在都不明白當(dāng)時(shí)在物質(zhì)情況那樣艱難的情況下，母親是怎樣用那僅有的一點(diǎn)東西養(yǎng)活我們?nèi)宜目谌说?
現(xiàn)在的生活水平提高了，至少不會(huì)因?yàn)槌燥埖膯?wèn)題而煩勞了。母親頭上已經(jīng)出現(xiàn)了根根白發(fā)，身體狀況也因?yàn)槟贻p時(shí)的勞累而不太好。她的兩個(gè)女兒都長(zhǎng)大了，為了她們的學(xué)業(yè)和事業(yè)都沒(méi)有陪伴在她的身邊。雖然這樣，我們姐妹倆在她的眼中永遠(yuǎn)都是小孩，每次打電話(huà)她都會(huì)千叮萬(wàn)囑，一定要小心，一定要注意身體，我和姐姐永遠(yuǎn)都是她的牽掛。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們幾輩子也還不清的債。
母親雖然沒(méi)有文化但是用三毛對(duì)她母親的一句話(huà)說(shuō)”真正活過(guò)的人是她，真正走過(guò)那么多路，經(jīng)歷過(guò)那么多滄桑的，品嘗過(guò)萬(wàn)般滋味，也全然用愛(ài)的行為來(lái)詮釋了愛(ài)的人，也是她“。母親，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)苍S不明白自己的偉大，但是您在您的女而心中，你是源，你是愛(ài)，你是永恒!
母親節(jié)又到了，我從來(lái)都沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)過(guò)一句”母親節(jié)快樂(lè)“，就算我講了，她也不能明白”什么是母親節(jié)“，因?yàn)槟赣H到現(xiàn)在都不知道這個(gè)世界上還有一種節(jié)日叫做”母親節(jié)“。
但是即使這樣在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)我仍然要帶給母親最最真誠(chéng)的祝福”媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)“。雖然你沒(méi)有親耳聽(tīng)見(jiàn)，但我知道你一定感受到了。我也用我最虔誠(chéng)的心向上帝祈禱”一定要保佑?jì)寢屔眢w健康"。現(xiàn)在我只求我早日學(xué)業(yè)有成回到母親身邊，讓她享受一個(gè)快樂(lè)的晚年。
天下所有的母親都是一座偉大的豐碑，在這里我祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)。
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
當(dāng)我們?cè)谥苣┩瓿勺鳂I(yè)時(shí)，我們迫不及待地打開(kāi)電視，看我們喜歡的電視節(jié)目。看著爸爸媽媽收拾，也許你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：爸爸媽媽這么幸運(yùn)，這么苦！就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，繼續(xù)吃零食，看電視。他們只會(huì)怪他們關(guān)掉你的電視，讓你看書(shū)做作業(yè)。“窮傳風(fēng)”這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)。突然想到，我意識(shí)到，深深地意識(shí)到。
那天，我?guī)蛬寢屚线^(guò)一次地，是媽媽洗的拖把。一開(kāi)始我興致很高，心想：今天一定要為媽媽多做點(diǎn)事。但是剛拖了兩個(gè)房間，腰酸背痛，體力明顯不行了，就不想繼續(xù)了。我媽看出了我的心思，說(shuō)：“快去看書(shū)，我媽就拽。”跑進(jìn)臥室躺在床上，突然想起了8歲的我：有一天午飯的時(shí)候，我奶奶買(mǎi)了魚(yú)(我最喜歡的)，我媽跟我說(shuō)她喜歡魚(yú)骨不喜歡魚(yú)。我太年輕不懂事，就把魚(yú)刺全倒進(jìn)媽媽的碗里，開(kāi)心地笑了。想著想著，臉?biāo)⒌募t得像熟透的西紅柿，淚水盈滿(mǎn)眼眶。我很抱歉，也很慚愧！一直抱怨自己太任性。從現(xiàn)在開(kāi)始，我每個(gè)星期天都會(huì)幫媽媽拖一次，幫她做家務(wù)。
我們都知道怎么說(shuō)“我愛(ài)你”和“謝謝你”，但我們有沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)過(guò)？讓他們天天開(kāi)心？這些話(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但是對(duì)我們的父母來(lái)說(shuō)，他們聽(tīng)到的時(shí)候會(huì)覺(jué)得我們長(zhǎng)大了會(huì)很幸福，覺(jué)得我們的幸福沒(méi)有白費(fèi)。
同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)回想一下。跟我肯定有類(lèi)似的經(jīng)歷。今天的“感謝父母”主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！你是幸苦！”
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十八
各位老師、同志們：
大家下午好！
應(yīng)該說(shuō)久違了！需要說(shuō)明的是，由于條件限制，這個(gè)會(huì)本可以一次開(kāi)的，卻分成了兩次來(lái)完成。今天是第二次。根據(jù)會(huì)議安排，要我來(lái)講幾句。有幾點(diǎn)體會(huì)在這里和大家分享。
一、為什么要開(kāi)這個(gè)會(huì)？
開(kāi)這個(gè)會(huì)，目的只有一個(gè)，就是要在全縣營(yíng)造一種重教學(xué)、重教研、重質(zhì)量的良好風(fēng)氣。不這樣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，等等這些美好的愿望就要落空。
素質(zhì)教育搞了幾十年，基本的東西相信大家已經(jīng)了然于心。其實(shí)，我以為，它的核心就是全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。但是，不可否認(rèn)的是，目前仍有一些人存在糊涂認(rèn)識(shí)，正確的質(zhì)量觀還沒(méi)有真正樹(shù)立。
再有，新課程實(shí)施了十幾年，基本理念就是知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)融合，讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。但是，實(shí)際工作中，一些教師、一些學(xué)校、甚至一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)還不到位，連這些基本的理念都還未真正確立，所以課改永遠(yuǎn)都還在路上。
最后，巫溪“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收已近十年了，辦學(xué)條件在新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的過(guò)程中又有了新的改善，特別是縣上提出“一城兩帶兩區(qū)”戰(zhàn)略部署，無(wú)疑給我們教育人又提出了新的工作要求。如此種種，教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該如何跟進(jìn)，完成“辦人民身邊的好學(xué)校”的歷史使命，就是擺在大家面前必須破解的重大課題。
二、怎樣抓教育質(zhì)量？
這是老生常談的問(wèn)題，但我們要不厭其煩，要常談常新。我們要永遠(yuǎn)牢記，教育是慢功夫，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁和跟風(fēng)；教育是老老實(shí)實(shí)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽與運(yùn)動(dòng)。研究教育的人都知道，教育的自身規(guī)律已經(jīng)決定了教育發(fā)展的基本路徑。有幾點(diǎn)我們應(yīng)該形成基本的共識(shí)。
一是質(zhì)量是立校之本，課堂是教學(xué)的主陣地，所以我們必須聚焦課堂。一個(gè)教師、一所學(xué)校、甚至一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該把主要精力和心思用在課堂上，用在研究課堂教學(xué)上。這就是抓根本，務(wù)正業(yè)。
二是吃透課標(biāo)和教材。課標(biāo)和教材這兩樣?xùn)|西是我們教學(xué)的基本憑借。課標(biāo)是國(guó)家法定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教材是體現(xiàn)課標(biāo)意圖的日常教學(xué)的基本手段，一個(gè)解決做什么、做到什么程度的問(wèn)題，另一個(gè)解決怎么做、如何達(dá)成目標(biāo)的問(wèn)題，二者功能不同，相輔相成，不可偏廢。
三是關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是教師的工作對(duì)象，學(xué)生是教學(xué)的落腳點(diǎn)，課堂是教學(xué)的主陣地。教師的教學(xué)成果最終只能通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)才能得到體現(xiàn)，所以我們當(dāng)教師的就必須牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念。否則，我們難成大事。
三、我們的應(yīng)對(duì)策略。
基于上述認(rèn)識(shí)，在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我們摒棄了高大上的理論灌輸，采取具體、可感、實(shí)用的一些策略措施，包括舉辦今天這樣的觀課議課會(huì)議交流活動(dòng)，以及平時(shí)下校深入課堂調(diào)研視導(dǎo)等多種形式，目的就是想通過(guò)這些努力，營(yíng)造氛圍，指引路徑，提供支持，加強(qiáng)指導(dǎo)，并盡可能做好服務(wù)。
這項(xiàng)工作是個(gè)系統(tǒng)工程，對(duì)于新校來(lái)說(shuō)目前才剛剛起步，還需要加大力度不斷改進(jìn)完善，還需要各位的支持與配合。這一切，好在我們的目標(biāo)是一致的，我們有共同語(yǔ)言，只是我們各自的職責(zé)任務(wù)不同罷了。由此，讓我們共同攜起手來(lái)，各盡所能，各盡其責(zé)，在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，為辦好人民滿(mǎn)意的巫溪教育而努力吧！
謝謝大家！
在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇十九
晚上好，首先允許我代表本次活動(dòng)組織者，13電信團(tuán)支部對(duì)各位班委對(duì)本次活動(dòng)積極配合及各位同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的積極參與表示真摯的感謝。
大家對(duì)本次活動(dòng)的積極參與，那就是對(duì)團(tuán)委的肯定，更是對(duì)班級(jí)的肯定，不管本次活動(dòng)的好與壞。但就先沖大家積極參與一條，那我們本次活動(dòng)的目標(biāo)就成功了一半。因?yàn)檫@是我們班級(jí)凝聚力的一種體現(xiàn)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)這就是本次活動(dòng)的一個(gè)目的，而我們活動(dòng)的另一個(gè)目的就是剛剛同學(xué)們所說(shuō)的樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生活。同學(xué)們，十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著我們大多的夢(mèng)想與追求，歡樂(lè)與痛苦。
但今天，我們都站在了這個(gè)夢(mèng)里出現(xiàn)，無(wú)數(shù)次的象牙塔，大學(xué)是一個(gè)相對(duì)于高中更自由的地方，在這里，有人成功了，有人成功了，為什么有人成功了，有人墮落了，我認(rèn)為主要是因?yàn)橛辛俗约旱哪繕?biāo)，并堅(jiān)持不懈的朝目標(biāo)努力前進(jìn)，大學(xué)給我們自由的空間，但絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春，而是讓我們夢(mèng)想的翅膀盡情張開(kāi)飛翔的，因此，我認(rèn)為在大學(xué)我們應(yīng)該要有一個(gè)目標(biāo)，一份規(guī)劃，剛才很多同學(xué)說(shuō)出了自己的目標(biāo)理想與規(guī)劃，不管是什么樣的目標(biāo)理想，能說(shuō)出來(lái)那就一定經(jīng)過(guò)了思考，說(shuō)出來(lái)，可以讓別人督促自己，也可以讓自己約束自己，有利于自己理想的實(shí)現(xiàn)，這是十分值得贊許的。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)特殊的環(huán)境，是學(xué)校與社會(huì)的過(guò)度媒介，在其中，不只要完成學(xué)校的任務(wù)學(xué)習(xí)，還要完成進(jìn)入社會(huì)的培訓(xùn)評(píng)定好自己大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，我們大學(xué)才會(huì)過(guò)得有意義非凡。最后，我有一個(gè)小建議，希望今天每個(gè)同學(xué)把自己的大學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃寫(xiě)成文字，然后交給本次活動(dòng)主持人或班級(jí)宣傳委員處上傳至班級(jí)博客。我想，當(dāng)我們以后步入社會(huì)參加工作甚至暮年的時(shí)候，回頭看看我們今天在這述說(shuō)人生目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)生活的場(chǎng)面，相信，那會(huì)是一件很有趣的一件事。
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在班會(huì)上的發(fā)言稿（模板20篇）篇二十
大家晚上好!
感恩生活，善待每一天俗語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。
如果我們時(shí)時(shí)能用感恩的心來(lái)看這個(gè)世間，則會(huì)覺(jué)得這個(gè)世間很可愛(ài)、很富有!樹(shù)上小鳥(niǎo)的輕唱，太陽(yáng)無(wú)私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會(huì)令你感到心曠神怡真誠(chéng)地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一個(gè)課堂，讓我們學(xué)會(huì)了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊”試金石“，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個(gè)冷暖人生;它是一筆財(cái)富，經(jīng)歷了它，會(huì)讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會(huì)我們體味真誠(chéng)，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風(fēng)雨兼程。
其實(shí)，幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有感恩的心。
想想我們得到過(guò)的愛(ài)，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過(guò)的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來(lái)的清新的空氣，想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調(diào)皮的風(fēng)兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會(huì)平和面對(duì)動(dòng)蕩不安，積極應(yīng)付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福。一個(gè)不懂得感恩的人，即使家財(cái)萬(wàn)貫，他仍是個(gè)貧窮的人;懂得感恩并知恩報(bào)恩，才是天下最富有的人。