一個完整的建設方案應當包括項目背景、目標、實施步驟、時間計劃、資源需求等內容。以下是小編為大家收集的建設方案范例，供大家參考和借鑒。
集團文化建設方案（專業20篇）篇一
以黨的__大精神和科學發展觀為指導，深入貫徹落實集團公司職代會、政工會精神，以構建“創新學習型、質量效益型、誠信責任型、陽光和諧型”港口為總要求，以創建學習型企業活動為載體，發揮“學習型企業示范基地”作用，堅持以人為本，以先進的企業文化提高港口的創新力、形象力和核心競爭力，促進港口又好又快發展。
二、基本原則。
1、堅持服從和服務于總體發展戰略的原則。
2、堅持以人為本的原則。
3、堅持循序漸進、創新發展的原則。
4、堅持與規范管理相結合的原則。
5、堅持統一整合、協調一致的原則。
三、主要工作安排與分工。
(一)編制陽光文化案例(6月底前)。
對集團公司成立前的歷史資料，集團公司成立后集團領導特別是主要領導會議講話、報告，調研講話、撰寫的文章，各單位企業文化建設的已有成果等進行整理、歸類;從廣大員工干事創業的實踐中，挖掘、提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動方式的展示陽光文化的基本理念，使員工全面理解和認同陽光文化。黨委工作部、新聞文化中心負責。
舉行陽光文化建設推進會，并做好試點推進工作，選擇三至五個單位或站隊作為試點，明確目標，加強指導，以點帶面，全面提升。黨委工作部負責。
(三)加強制度建設與子文化建設(全年)。
1、修訂完善各項管理制度。各基層單位要以陽關文化的核心理念為引導，進一步梳理各項規章制度，加強修訂完善，使港口各項管理制度更加符合陽光文化要求。企業發展部負責。
2、規范標識和宣傳用語。集團公司的標識和宣傳用語是提高集團公司形象、對外傳播企業文化的重要形式。各單位、各部門要嚴格按照《日照港視覺識別系統手冊》的規定，維護集團公司形象的統一、規范。黨委工作部、新聞文化中心負責。
3、加強子文化建設。在保持集團公司基本理念一致的前提下，各基層單位結合實際，突出各自特點，開展工作創新，建設具有本單位特色、富有個性的子文化，不斷豐富充實和發展集團母文化的內涵，各單位在處理母子文化的關系時，要做到統一集團的使命、愿景、企業精神、核心價值觀和集團的vi。集團各單位負責。
(四)加強宣傳力度，擴大品牌影響力(全年)。
1、開展多層次、多種形式的文化載體建設活動。
(1)注重企業文化載體建設，營造有利于企業文化建設的和諧企業環境。今年下半年將舉辦“日照港陽光文化藝術節”，豐富員工的業余文化生活，增強企業文化的輻射力。新聞文化中心負責。
(2)在充分發揮“一刊一臺一網一館”等現有媒介作用的基礎上，廣泛開展員工群眾喜聞樂見的文化實踐活動。將企業制度與企業文化融會貫通起來，兩種互為管理手段，互動補充，制度管理中有文化，文化管理中有制度。各單位可將陽光文化的核心理念制作成噴繪畫、美術字體等形式與公司各項制度相結合，掛在集團會議室、文化走廊、產品陳列室、員工活動中心等員工經常“目接”到的地方，同時舉辦演講比賽、征文、知識競賽、典型事跡報告會等活動進行廣泛宣傳，形式與內容結合，企業與員工互動，不斷增強員工的文化認同感。黨委工作部、新聞文化中心負責。
2、做好對外宣傳工作。
(1)加強國內外權威媒體的戰略合作，廣泛深入的宣傳陽光文化，積極參與國內外高層論壇、交流會、研討會、港口業務推介會、博覽會等活動，使陽光文化得到各級專家與社會各界的廣泛認可，擴大陽光文化對外的影響力。
(2)借助各類媒體，如電視、網絡、報刊等廣泛宣傳港口發展成就和在港口生產建設中涌現的先進集體、個人等典型事跡，詮釋陽光文化內涵。
(3)加大“陽光港口傳載真誠”的品牌宣傳力度，不斷提升日照港品牌價值。堅持以客戶需求導向，不斷豐富服務手段，優化服務流程、突出服務特色，強化服務意識。提高客戶的滿意度和忠誠度，塑造品牌形象。大力培育品牌員工和品牌團隊，豐滿和支撐品牌形象。黨委工作部負責。
四、組織機構。
設立集團公司企業文化建設工作領導小組，研究、決策企業文化建設的總體方向和重大事項。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部。協調工作進展情況，匯總工作中遇到的有關問題，研究提出解決方案并向領導匯報。兼任辦公室主任，、兼任副主任。
五、基本要求。
1、提高認識，增強推進企業文化建設的自覺性、責任感。廣大員工特別是各級管理人員要充分認識企業文化建設的重要性和必要性，進一步深化對企業文化的認識，切實增強企業文化建設的責任感，加快企業文化建設推進步伐。
2、切實加強組織領導。各單位要成立相應的工作機構，全面負責企業文化建設的組織、策劃與實施,形成黨政工團齊抓共管的工作格局。各單位負責人要做企業文化建設的倡導者、示范者和推動者。要把企業文化建設納入年度工作總體規劃，定期研究，不斷推進，保證企業文化建設順利進行。
3、發揮黨組織在企業文化建設中的作用。正確處理企業文化建設與思想政治工作、精神文明建設以及管理工作的關系，使其有機結合、互相促進。
4、加強陣地建設，營造濃厚的文化氛圍。充分利用現有設施，因地制宜地積極開展企業文化活動，努力挖掘文化資源，廣泛宣傳集團公司的企業文化核心理念。
5、加強總結交流。切實加強對基層單位企業文化建設的指導，及時總結經驗，選樹典型，注重交流研討，根據新形勢、新要求，補充和完善企業文化體系，使其不斷豐富和發展。
集團文化建設方案（專業20篇）篇二
(1)優秀的企業文化能推動企業的發展。優秀的企業文化能為員工創造和諧的人際關系、豐富多彩的生活、寬松的工作環境,使員工充分發揮自身能力、實現自我價值、發掘每一個人的潛能,激發他們的士氣,把員工凝聚在企業周圍,使他們自覺地把自己的智慧和力量匯聚到企業的整體目標上,把個人的行為統一于企業行為的共同方向上,從而凝聚成推動企業發展的巨大動力。縱觀世界成功的企業,如日本松下電器公司等,其長盛不衰的原因主要有三個,即優質的產品、精明的銷售和深厚的文化底蘊,而優質產品、精明銷售或服務理念往往產生于深厚的文化底蘊。
業這三方面狀況的正是企業文化。受歡迎的企業文化使企業贏得了客戶,也就贏得了競爭。
(1)要從發掘和塑造集團企業的核心理念入手。企業的核心理念是企業文化的高度濃縮和概括,要站在集團企業的發展遠景、價值觀、經營理念和各企業行業特點的角度去研究去挖潛,并逐步融合到企業管理和生產經營的過程中,進而升華到企業精神的層面上。具體操作時先由集團企業領導來確定總體基調和目標,然后對各下屬企業和員工的想法、現存的思想狀況進行廣泛調研,在集中研究和深刻分析后進行提煉,確保企業核心理念精準性,從而實現企業員工對企業核心理念的認同和尊重。
(2)制定符合集團企業發展實際的規章制度。規章制度也是企業文化建設的一個重要方面,一個企業如果沒有規范的制度作為管理的基礎,企業員工就不能統一步調,統一思想,這一點對集團企業尤為重要。制定的規章制度不僅要有剛性管理的方式和手段,也有體現出人文關懷的各種措施方法,從制度上實現對員工拴心留人。
(3)打造集團企業形象。一個人的形象是人的外在表現形式,直接影響著第一印象。一個企業也是如此,它是企業的人、事、物在社會公眾心目中的印象總和,是一個完整的、立體的概念。打造一個成功的企業形象要以企業文化理念為基礎,從增強企業形象的吸引力、感染力的方面來設計和規劃,使企業徽章、企業標語、廠容廠貌、產品與服務等能全面體現企業特點和企業精神風貌。
(1)建立全方位的溝通渠道。企業使命、企業發展遠景、企業價值觀等企業文化理念要得到廣大員工的認同,必須通過會議動員、企業內刊、宣傳欄、局域網等溝通渠道,對塑造的企業文化進行全面的宣傳和闡釋,讓員工深刻理解和感受到集團企業文化氛圍,使企業文化內化在員工心靈上,外化在員工可見行為和企業產品、服務或其他有形物質實體上,從而激勵企業員工為促進集團企業健康發展而奮斗。(2)培養和塑造企業模范人物,實現企業文化可見性。在集團內的各個企業中培養和塑造崗位標兵和技術能手,充分發揮崗位模范人物的榜樣作用。在崗位模范人物評選和宣傳過程中要以企業文化理念為核心,通過對崗位模范人物和事跡大張旗鼓的宣傳報道,讓企業員工都知道為什么他們是先進,他們做的哪些事是符合企業文化的要求。這樣的榜樣作用為其他員工樹立了一面旗幟,從而使企業文化的推廣變得具體而生動。
自己的奮斗目標,從而為企業的長遠發展提供有力的精神動力和智力支持。
(4)將企業文化融入員工的薪酬管理。薪酬管理對于企業來說象一把雙刃劍,使用得當能夠吸引、留住和激勵員工;而使用不當就會給企業管理帶來諸多麻煩,使員工失去對組織的信任和認可。因此要將企業文化融入員工的薪酬管理之中,建立科學的、系統的薪酬管理系統,將貨幣形式的工資報酬與精神激勵協調配合,實現內在薪酬和外在薪酬完美結合。
(5)將企業文化納入員工的績效考核與評價機制。把企業文化因素納入到員工的績效考核與評價機制中,通過企業文化去塑造員工的價值理念,激發員工的行為動向,改造員工的道德人格,強化員工的工作精神。把以人為本的管理理念落實到了各項具體工作中,實現對員工保持不變的尊重,就能贏得員工對企業的忠誠。企業在進行績效考核與工作評價時,將業績考核與職業道德、職業理想有機結合,從一開始就與員工保持著密切的溝通,企業與員工雙方對問題的關注點都能達成一致,那么績效考核與評價工作就會得到員工的理解和支持。
一致性,使物質和精神并重,共同促進集團企業持續健康發展。
集團文化建設方案（專業20篇）篇三
體現公司理念和價值觀。
營造樂觀向上的公司氛圍。
培養良好的團隊合作精神。
增強員工歸屬感和使命感。
最終目的：依靠企業文化，激發員工熱情和創造力，給員工“家園的感覺”。
編寫企業發展史。
完善管理制度。
修改員工手冊。
優秀員工介紹。
企業榮譽匯編。
建立企業vi產品。
活動方案。
員工關系建設。
通過各種方式關懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而感動員工，進而增強員工歸屬感。
員工生日祝賀。
員工結婚和生育祝賀。
員工生病時進行探望。
節日時發放禮品。
建立文化墻。
通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業認同。
企業簡介。
近期發展目標、質量方針。
知識課堂，主要是一些管理知識和技能介紹。
公告欄，主要是公司各種通知和公告。
員工風采，每次活動時的照片，先進事跡的介紹等。
總經理信箱。
文體活動的開展。
為豐富員工的業余生活動，提供一個交流溝通的平臺，2009年將舉行一系列的文體活動。
春游。
徙步。
新年聯歡會。
觀賞**。
參加園區的活動月。
獎項評比。
為了鼓勵先進，激發員工的工作熱情，將設立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優秀部門獎、優秀員工獎、優秀經理獎、提案獎等，并在年度大會上進行表彰。
新年聯歡會。
年度。
總結。
大會。
員工福利。
帶薪年假。
體檢。
2008年度文體活動方案。
了豐富廣大員工的業余生活，弘揚東糖文化，倡導廣大員工健康向上的生活方式，特在本年度內安排舉辦拔河、地擲球、四人足球、羽毛球、乒乓球、籃球等多項文體活動。具體的活動安排如下：
工作領導小組副組長：付鴻博，李偉；工作領導小組成員：全公司員工。
單項活動組織小組由各分項活動負責人負責，主要工作向活動工作領導小組負責，并對裁判小組進行監督。裁判小組由各項活動具有裁判資格人員擔任。
比賽時間初步安排在十月份，比賽地點設在基地新籃球場；以上為本年度文體活動的初步安排。各分會應根據各單位生產情況，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產活動兩不誤。本方案提交集團公司工會委員會討論后通過。
集團文化建設方案（專業20篇）篇四
各基層單位、機關各科：
為積極倡導xx集團“”的企業文化,進一步強化我公司對外信息宣傳力度,充分調動和發揮xx系統廣大干部職工的工作積極性和創造性,更好的履行社會責任，促進公司發展，樹立企業良好形象，特制定本方案。
一、指導思想。
以集團公司和xx公司發展戰略為指導，緊緊圍繞縣公司中心任務開展工作,堅持正確的輿論導向,充分發揮宣傳引導和推動學習實踐的作用,通過對公司各項工作中涌現出來的先進人物、先進經驗及工作亮點等進行全方位、多層次的廣泛宣傳,內強文化、外樹形象，凝聚力量、真抓實干、安全xx，奮力譜寫xx事業新篇章，為實現公司更好更快的發展，營造良好的社會輿論氛圍。
二、宣傳重點。
宣傳工作要積極服務于公司中心工作任務,注重實效、突出重點,及時準確的反應職工在生產生活中的新動態，要靈活運用各類網絡載體,樹立企業良好形象，充分展示廣大xx人的精神風貌。
1、信息宣傳。主要宣傳縣公司在貫徹落實xx集團公司和xx公司的各項工作安排、會議精神、生產運營、項目建設、三產拓展、xx改革、xx提升、xx改造、二次xx、提質增效、三供一業等業務工作開展情況以及企業文化、作風建設、黨群工作等方面所取得的成績、經驗和亮點。
2、微信宣傳。主要以公司微信公眾號為載體進行每日動態宣傳，包括公司當日工作安排落實情況，各基層單位工作開展情況、重點工程建設情況、精準扶貧工作開展情況及職工文化生活等方面內容。
三、投稿類別。
投稿類別主要分為以下四類：
1、圖片新聞,以圖片為主,輔以文字說明;。
2、文字新聞。以純文字作為主要宣傳內容;。
3、圖文混合。以文字為主、圖片為輔的圖文結合方式;。
4、影像新聞。以視頻影像為主,輔以文字說明。
四、基本要求。
5、各基層單位要高度重視公司微信公眾號建設，大力推廣,提高關注度,要求全體干部職工全員掃碼關注,進一步擴大宣傳覆蓋面。各單位每日工作動態（圖片附文字說明）務必于當日16:00前報送公司綜合科xx處（聯系電話：xxxxxxxx，qq:xxxxx），由xx按時進行匯總編輯（每周不少于3次），經xxx同志審核后進行及時發布。
五、獎懲措施。
各基層單位、機關各科要高度重視,積極做好信息報送工作,稿件由公司主要領導審批后，統一投稿，上報的信息被省xx公司采納并在縣委、縣政府或有關媒體部門刊發的，每條信息給編寫人獎勵100元，給審核人獎勵50元；被省xx集團或市級及以上部門報刊、網絡等媒體發表的，每條信息獎勵編寫人200元，審核人100元。若來稿質量較差,通過編輯大幅度改動的不予獎勵。同一稿件在多個媒體刊發,按最高標準給予一次性獎勵。公司每季度將對各基層單位、機關各科新聞稿件報送及刊發數量進行統計排名,每半年進行一次綜合排名通報,對于信息上報不及時、數量不夠的單位，公司將按照每條信息200元從該單位下月經費中直接扣除，并將信息報送及刊發情況計入半年和年終考核成績。
集團文化建設方案（專業20篇）篇五
為加強學生的思想品德教育，加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，創造青少年健康成長的環境，特制訂本意見。
一、指導思想。
班級文化建設是校園文化建設的一部分，是影響學生健康的重要環境因素，是重要的隱性課程。加強班級文化建設是貫徹黨的教育方針的需要。各班級要從為社會主義建設培養合格接班人的高度認識這一工作，根據本班學生實際情況，充分發揮學生的主體地位和創造力，做好本班文化建設。
二、基本原則。
室內布置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行，學生課余文化活動應注重培養學生的創新意識、健康的心理和良好的思想品德。
三、規范要求。
1．室內布置：
前方黑板上邊應掛國旗，左側為電教設備，右側可布置課程表、作息時間表、班級常規、《中學生日常行為規范》等。教室兩側可布置名人名言。后方黑板上邊為“學風”，左右兩側可布置學生的書法、繪畫作品或學生的優秀作文、讀后感、小制作、小發明等作品。也可布置“光榮班級”、“星光燦爛”兩個專欄。各班可設立一定規模的圖書角或圖書部。
2．文化活動：
各班應成立課外活動組織（如讀書會、興趣小組、發明制作小組、通訊社，環保資源調查小組、公益活動小分隊、感恩活動小分隊等），建立社會實踐活動基地，定期組織學生活動。
四、加強指導。
各班級的文化建設應以學生為主，班主任老師要加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班文化建設。任何班級不經班主任同意不得擅自組織活動，班主任為第一責任人。
五、檢查與評比。
班級室內布置應于每學期開學前兩周完成，開學的第三周學校組織檢查。
班級文化活動在每學期的第二周全面啟動，各班應于每學期的第二周寫出書面報告送交德育處，學校采取看材料、開座談會、抽查活動情況等方法進行檢查，檢查結果納入班級量化。
六、組織領導。
學校成立班級文化建設檢查指導小組，校長任組長，德育處、團委、教務處、總務處負責人為成員，對各班的室內布置和文化活動情況進行檢查和指導。
集團文化建設方案（專業20篇）篇六
班級是學生個性發展的基本環境，班級文化是學生個性發展的重要源泉。建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發展具有重要的理論價值和實踐意義。
二、工作思路。
（一）物質文化。
物質文化是班級文化建設的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級環境衛生，要窗明臺凈，地上沒有紙屑，創造一個整潔的學習環境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
具體要求：
1、課桌椅擺放整齊，桌面上個人物品擺放整齊。
2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。
3、窗臺無雜物、積灰。
4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網。
5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內無灰塵。
6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。
7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。
（二）制度文化。
俗話說，沒有規矩不成方圓。以制度、公約、紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。制度文化開發的如何，直接關系到班級的運行效果。
具體要求：
1、制定有符合班級實際的班級公約。
2、建立素質優良的管理團隊，明確分工，能獨立開展工作。
3、建立班級日志，記錄學生日常行為表現。
4、建立班級考核評價機制，適時對學生表現進行評價。
（三）精神文化。
班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等來呈現。它影響、制約、規范著每個學生的行為,能對學生產生潛移默化的教育作用。
具體要求：
1、制定有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等。
2、師生關系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。
3、積極開展讀好書活動，通過閱讀陶冶個人情操，提升班級品味。
4、學生儀表得體，行為文明。
（四）特色文化。
積極發揮團隊的智慧，探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。
如：
1、建立生物角。有適當的學生培養的花草、綠葉等，賞心悅目。
2、建設班級網站、博客等宣傳班級文化建設成果。
3、建立qq群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。
三、獎項設定。
（1）團體獎：一等獎3名，二等獎3名、三等獎4名。
（2）優秀作品獎：一等獎3個，二等獎3個，三等獎4名。
附件2：評分標準。
項目。
內容。
分值。
得分。
備注。
物質文化。
1、教室地面、墻壁、門窗干凈，物品擺放有序。
15。
現場檢查評分。
2、班級圖書角內有適合學生閱讀的書籍。
5
3、激勵性標語、文化墻設計等。
20。
制度文化。
1、有全班共同制定并執行的班級公約。
10。
以匯報材料為依據評分（提供文檔、圖片等）。
2、班級考核評價制度。
5
3、有班級日志等記錄。
5
精神文化。
1、制定有班級目標、班名、班訓、班歌等；
10。
以匯報材料為依據評分（提供總結、活動方案、文檔、圖片等）。
2、正確的班級輿論，班級氛圍積極向上；
10。
3、定期圍繞班級目標開展主題教育；
10。
特色文化。
上述條款中未涉及，并對班級文化建設有促進的方法、措施、途徑等。
10。
依據文檔、圖片，總結等評分。
集團文化建設方案（專業20篇）篇七
為了進一步創設溫馨、舒適、文明、和諧的辦公環境,營造“團結和諧、積極向上、環境優美、工作高效”的個性化的辦公文化,經學校行政、工會研究決定,開展教師辦公室溫馨文化評比活動。現將具體事項通知如下:。
一、指導思想。
通過開展教師辦公室文化建設評比活動,進一步營造團結協作、和諧向上的工作氛圍,同時展示教師才藝、豐富辦公室文化內涵、提升學校辦學品位。
二、活動要求:。
1.辦公室教師要積極響應,熱情參與。
2.每一個成員在室長的帶領下,齊心協力,獻計獻策。
3.辦公室布置以“整潔、簡潔、美觀”為標準,體現“溫馨、和諧、向上”的原則。
4.每個辦公室可選擇一句話作為辦公室格言。
三、評分標準:。
1.整潔(60分)。
(1)辦公室地面干凈無雜物,桌面無灰塵,及時清倒垃圾。
(2)辦公桌上書本、作業本及其他物品擺放有序,清潔整齊。
(3)辦公室內無衛生“死角”,不擺放與辦公無關的其他物品。
(4)辦公室窗戶干凈,窗臺無灰塵。
(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把、掃帚、垃圾桶擺放整齊。
(6)辦公室人員應保持良好衛生習慣,不吸煙,保持室內清潔衛生。
2.有特色(40分)。
(1)環境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息。
(2)墻上張貼,布局合理,適當綠化與辦公室環境諧調。
四、評比獎項。
本次活動采用百分制評比辦法,分三次打分,第一次為定時檢查,第二、三次為不定時抽查。根據三次總分預設一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個。
五、評比時間:4月25日。5月6月各抽查一次。
集團文化建設方案（專業20篇）篇八
為增強集團內部凝聚力，加強員工主人翁意識，正確倡導企業價值觀、企業精神、經營理念，切實提升企業核心競爭力，特制定成遠集團2011年至2015年企業文化建設規劃方案。
第二條 企業文化的概念
企業文化是企業所形成的具有自身特性的經營理念、價值觀和行為準則的綜合，也是工作團隊中逐步形成并共同遵守的規范。
第三條 企業文化建設的原則
一、廣泛性原則：企業文化是全員文化，應做到人人關心、人人參與，在集團內外形成濃郁的全員參與氛圍。
二、操作性原則：集團文化建設在實際操作中要有可運行的流程，即需要制定相應的制度、具體的方法和詳明的步驟。
三、創新性原則：集團企業文化在建設中需要不斷創新，不斷探索，結合企業的實際，做到新穎、獨特、具有時代特征。
第四條 企業文化建設的指導思想
集團確立“誠信、高效、協作、奉獻”的企業文化核心理念。
協作：通過開展各項活動，提升集團的凝聚力、戰斗力；
奉獻：建立履行社會責任的相關機制，確保盡好一個企業公民的社會責任。
第二章 企業文化建設重點工作內容
第五條 企業精神文化建設是企業文化建設的核心內容，企業文化建設是精神文化建設的根本目的，兩者缺一不可。企業的文化建設必須要有精神上的領悟和思想上的覺悟才能更好地貫徹建設企業文化的指導思想。
第六條 企業精神文化建設主要由理念文化建設、行為文化建設以及形象文化建設等三大部分構成。
理念文化建設：著眼于文化建設體系理念的滲透和普及，以培養典型、營造氣氛和舉辦活動等方式提升對企業理念的認知度，樹立員工正確價值觀。
形象文化建設：通過打造可視、可感的企業文化環境，將各項理念落實到企業文化建設各個環節和全過程。
行為文化建設：建立各項機制，編制以規范企業文化氛圍為目的的文件、手冊，完善已有的規章制度，形成長效機制，推動企業文化快速融入員工工作環境。
第三章 企業文化建設三年規劃
集團建設企業文化將實行“三年三步走”方案：理念文化建設年、形象文化建設年、行為文化建設年。
第七條 理念文化建設年（2011年）
一、召開“企業文化建設工程”實施大會，落實企業文化建設主題以及建設企業文化的概況和內容，并建立健全企業文化建設組織架構。
二、落實企業文化建設專項資金，建立資金管理制度，配備必要的設備設施。
三、建立企業文化建設的工作制度和實施流程，確保企業文化建設的順利實施。
四、編發《企業文化手冊》、《企業發展故事》，分期分批全面宣貫。
五、啟動各公司的視覺識別建設工程，運用形象識別系統。
六、完成集團工裝的制作。
七、實施年度最佳員工、進步最快新進員工等評比。
第八條 形象文化建設年（2012年）
一、在企業文化建設的指導思想下，定期組織內部活動加強對企業文化建設意義的宣傳，統一思想，并讓全體員工理解、認同企業理念的內涵。
二、推進二級單位企業文化隊伍建設，培養企業文化宣傳骨干。
三、落實司旗、司歌的制作。
四、建立集團工會和黨支部。
五、緊密聯系黨政機關和社會團體，開展多項主題活動，逐漸將集團企業文化建設融入到本地文化氛圍中，讓“成遠文化”成為集團發展壯大和對外宣傳的源動力。
六、建設員工活動室、圖書閱覽室等設施；組辦興趣小組，定期組織活動。
七、全面完成所有的視覺識別系統工程，統一企業形象。通過大眾傳媒廣泛宣傳，提升集團的品牌力。
八、完成集團及下屬公司的網站和報刊建設、完善。
九、以電視臺為平臺，落實和完成一個以上的大型企業文化宣導會。
第九條 行為文化建設年（2015年）
一、提煉集團文化理念，總結、檢驗企業文化建設成果。
二、落實企業文化建設績效考核測評體系。
三、繼續實施文化理念形象化，將文化理念轉變為生動實踐，將文化理念賦予到員工的日常工作環境中。
四、加大力度完善集團各項文化設施。
五、通過學習《企業文化手冊》、《企業發展故事》和組織參觀集團榮譽室，逐步提升員工的的主人翁意識，建立、踐行企業榮辱觀。
六、創辦成遠論壇，面向社會廣開言路，并定期收集內部員工對生產、經營管理中的意見和建議，增強企業凝聚力，樹立良好的社會形象。
第四章 附 則
第十條 企業文化建設組織機構為進一步推動企業精神文化建設，每年將固化推行 “模范”、“標兵”評比以及“五個一”工程，即一句話、一篇感言、一臺節目、一件實事、一個主題教育。
第十一條 本規劃方案經集團辦公會討論通過后施行。
第十二條 本規劃方案解釋權歸集團公司。
xxxxxxxxxxx（集團）有限公司 二0一一年五月二十四日
2015年是公司轉型升級的轉折點，更是開拓創新發展的關鍵一年。為加強公司企業文化建設，用先進的企業文化推動公司的改革發展，提高公司的創新力、凝聚力和競爭力，實現公司跨越式發展的目標。根據公司黨政工作安排，結合公司新形勢、新任務發展實際，現制定公司2015年-2015年建力集團企業文化建設實施安排。
一、任務目的
主要任務是制定企業文化建設實施方案，做好企業文化建塑方案的目標分解，建立企業文化建設理論宣傳、骨干隊伍，逐步開展企業文化建設，初步形成公司企業文化建設管理規模體系。
二、具體要求
（一）以人為本，全員參與。堅持以人為本，尊重、理解、知心、關愛職工，充分發揮全體職工的積極性和創造性，通過“十項文化”的具體分工，各單位、科室積極發動職工投身企業文化建設，做到每一個環節都有職工參與，每一項成果都得到廣大職工的認可，形成全員參與、積極互動的建設局面。
（二）圍繞中心，務實創新。企業文化建設必須與公司中心發展、與生產運營管理、思想政治教育、精神文明建設相結合。緊緊圍繞實際工作推進企業文化建設，借助各種載體，逐步建立完善企業文化管理體系和激勵約束機制。
（三）齊抓共管，協調推進。企業文化建設是一個長期培育的漸 1
進過程，需要群策群力，共同落實。各單位、科室要恪守本職，堅持與日常管理相結合，把精神、制度、行為、物質文化建設有機結合，相互支撐，相互滲透，優勢互補，形成合力。
（四）彰顯共性，體現特色。遵循公司核心理念的前提下，在企業精神、理念內涵上反映公司行業特點。內部管理上要深入推行精細管理，有利于企業文化在工作各個環節“落地生樹”，形成具有自身特色的運營之道。
三、主要內容
（一）精神文化。總結提煉公司愿景、企業使命和宣傳口號。抓好職工活動、媒體宣傳及內部刊物等文化載體和陣地建設，積極宣傳公司服務社會、奉獻社會的良好形象，形成濃厚的企業文化氛圍。4月開展企業文化知識培訓、講座并進行相關測試，以進一步提高職工對企業文化的認識。結合“樹先選星”、“兩優一先”等評優活動，要切實選樹和宣傳一批先進人物和事跡，展示公司先進人物良好的工作作風和精神風貌，發揮他們在企業文化建設中的示范和榜樣作用。6月開展“學習先進〃對標標兵”演講比賽，講述公司標兵先進事跡，同時利用微信等宣傳媒介創新宣傳形式，結合精細化管理目標，大力推廣微信平臺，對內宣傳先進，掀起全公司學習先進、對標先進的熱潮。對外樹立建力集團新形象，增強建力集團企業實力。具體工作由辦公室、黨委負責。
用人制度、分配制度、請銷假制度、績效考核等各項管理制度及公司對內對外的法規性制度建設，對不符合企業文化核心理念與科學發展觀要求的制度進行修訂，重新完善《工作規章制度匯編》，9月底修訂完畢，并組織單位全體干部職工逐級分層開展學習、培訓、測試，達到每一位職工了解熟識匯編內容，實現全員制度化管理。
（三）禮儀文化。深入開展社會主義榮辱觀和職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德教育。制定編發《職工文明禮儀規范手冊》、《廉政文化手冊》、《職工文明公約》。具體工作由 負責。
開展禮儀文化的宣傳教育，抓好儀表儀容、辦公禮儀、電話禮儀、待人接物及現場環境等內容的學習，規范職工在工作、學習、生活中的一切行為。5月組織開展禮儀講座，觀看《金正昆禮儀》光盤，具體工作由綜合辦公室負責。
（四）培訓文化。組織開展職工教育培訓，5月底結合工作實際制定年度培訓計劃、建立各項培訓備案制度，做到新入崗職工、特殊工種、重點崗位的技能培訓教育。通過查崗、考勤、通報等方式，抓好學習培訓紀律。具體工作由辦公室負責。
5月、10月由辦公室組織開展兩次職工拓展培訓。6月由黨委組織開展通訊報道講座培訓、由辦公室組織開展規范公文寫作培訓。7月、11月由辦公室開展兩次法制教育培訓。10月由安全科開展項目安全培訓。
100%，在合作方中的認知程度要達到90%以上。具體工作由 負責。
規范單位辦公用品、統一制作領導名片、司徽、美化工作環境。具體工作由綜合辦公室負責。
規范統一職工服裝、特種作業服裝及其他勞保用品。公司機關人員著西裝，深一層單位干部職工著工裝，公司管理人員進入基層工作區域要著工裝。具體工作由 負責。
在基層單位、生產班組等辦公場所制作企業理念的牌匾、圖版、燈箱，使企業文化展現在各個方面。具體工作由行政科負責，在11月前完成。
（六）安全文化：結合6月份“安全月”開展“安全生產示范崗”活動，對重點安全生產隱患部位進行全方位排查，懸掛安全提示標語等，積極組織職工開展安全生產知識培訓、安全保護設施使用比賽等活動；完善《安全生產手冊》，形成全方位安全生產管理體系，為實現安全生產提供強有力的保障和支持。具體工作由安全科負責，各項活動在6月份陸續開展。
（七）班組文化：9月中旬開展“三亮、三比、三評”活動，崗位標兵評比、拜師結對等競賽活動，掀起一股比奉獻、比技術、比成績的學習熱潮。具體工作由 、 負責。
以創新工作室為平臺，7月結合“qc”技術攻關、創新工作研討、節支增效研討等形式，將工作中遇到的技術、設備等方面問題，提煉出有實際價值的新方法、新思路、新點子。具體工作由 負責。
8月開展崗位體驗活動，通過不同崗位輪換體驗，進一步提高職
工對公司工作的綜合了解，加強職工之間的溝通理解，使職工進步與公司發展協調一致。全年體驗人員不少于單位總人數的10%，時間不少于7天。具體工作由 負責。
根據班組實際情況定人定崗，完善《職工崗位操作規范手冊》，全面梳理和完善職工崗位工作規范和操作標準，實現制度和流程“一體化”，6月前制定成冊下發。具體工作由 負責。
（八）服務文化：結合房地產行業規范，加強行風建設。同時，根據政府相關行業規范要求，著力解決企業現存突出的問題，做好安全預防工作，加強建力集團網站維護，每月制定計劃，及時更新，做到有計劃、有安排、有落實。具體工作由 負責。
（九）廉政文化：強化廉政文化建設，5月底組織觀看廉政宣傳片，對黨員干部進行正反面教育，圍繞正反兩方面不同的典型案例，組織討論學習，撰寫心得體會；6月組織黨員干部進行紅色革命教育；11月上旬開展《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》知識測試活動，提高黨員干部的廉潔自律水平和廉潔意識，發揮領導干部的表率作用，增強廉潔從政的自覺性。具體工作由 負責。
（十）和諧文化：明年3月上旬開展婦女節活動以及植樹造林、進社區服務宣傳等志愿者服務活動；4月開展以“企業文化在我心中”為主題的征文比賽。今年5月在青年職工中組織“學習先進〃對標標兵”演講比賽。6月開展“迎七一”、“兩優一先”評比、黨性教育系列活動。7月組織復轉軍人勞動。9月組織職工開展“迎國慶”卡拉ok大賽。
結合工團建設，逐步成立籃球隊、合唱團、羽毛球隊，實現興趣小組隊伍的專業化和規范化。具體工作由 負責。
開拓新型管理方式，在重大節日、職工生日時送去祝福，實現和諧文化建設全員化。具體由辦公室負責。
四、組織機構
成立安陽建力集團有限公司企業文化建設領導小組，組長由公司經理、黨委書記擔任，副組長由黨委副書記擔任，成員為機關科長和基層單位黨政一把手。領導小組下設辦公室，辦公室設在總部辦公室，辦事處設在置業公司文蘭市莊項目部。領導小組各成員要明確職責，按照科室分工開展具體工作，領導小組每月召開調度會，總結當月開展情況，明確下月進度，確保企業文化建設高標準定位、高質量推進。
企業文化建設是企業精神、企業經營理念的培育，是職工隊伍思想道德的提高，是助推企業發展中的動力。結合十項文化建設，圍繞公司改革發展、生產經營重點、干部職工隊伍、精神文明建設，齊抓共管有序推進，助力公司各項工作全面發展，實現“創新、規范、奉獻、廉潔、和諧”的整體局面。
一、搭班子：組建文化管理中心包括編輯部、策劃推廣部、設計部、影視部等。關鍵詞：招聘、培訓、溝通、分工。
二、文化設計（基于集團現狀有必要對某文化重新設計）
（一）動員：先后進行對管理者、對普通員工的動員，形式可為動員大會、培訓。主要闡述企業文化建設的目的和意義，及使員工尤其是某領導和高管們認識到自身對于某文化建設的重要作用。（企業文化是企業的靈魂和軟指令，是企業基業常青的根本保證，中國企業缺少的就是文化管理）。關鍵詞：文化、重要、全員意識。
（二）調研：
1、二手資料分析（文案調查）：通過對某經營情況與特點、某文化現狀及優良傳統、某所處地區及文化形態、企業面臨的主要矛盾、員工素質及對現有文化的適應性、競爭對手文化等方面進行分析，重點是刊物書籍等出版物及文檔、影視、網站信息等資料。
2、問卷調查及訪談：包括書面、訪談、觀察、討論等方式。對內重點是包括董事長、正副總裁在內的高管、原有員工，及一部分新來員工；對外重點是包括客戶、供應商等合作者、媒體等。
關鍵詞：真實、客觀、全面。
（三）總結：
提出調研成果建議報告書并在匯報后進行修改，可先后組織高管、全體員工開總結報告會。須總結提煉企業文化的.理念，包括以使命、愿景、核心價值觀、企業精神等為核心的理念等。對某文化進行定位，結合集團戰略制定企業文化戰略即《集團文化綱要》（初稿）。
關鍵詞：繼承、發揚、提煉。
注意：
1、 由于文化的建設涉及集團的方方面面，對此高層領導的高度重視和全力支持是某文化成功的關鍵。建議組建文化管理委員會，將部門經理以上管理人員納入其中，由董事長、總裁親任主任，老總親任常務副主任。目的有三，一是為文化建設制定大方向；二是起到監督規范作用；三是便于人財物的調配。
2、基于某文化的設計可視為項目運作，要制定訪談提綱、工作計劃（包括宣傳計劃）
及制度等。
3、優秀的企業文化要為全員所認同，企業文化是全體員工的文化。企業文化設計階段要發動全員參與，一則為“全員傳播”打下基礎；二則要認識到設計過程其實也是傳播過程，要讓員工認識到某沉寂兩年，梅董進行戰略調整的意義所在，要讓員工個人目標與某目標協調一致，要讓員工充分發揮自己的主觀能動性。
4、在某文化的設計過程中肯定會發現某存在的一些問題，到時完全可以有的放矢，形成一套實效解決方案。
三、文化傳播
企業文化的建設有“三分設計，七分傳播”之說，可見文化傳播的重要性。
（一）指導理論：“企業文化360°整合傳播”理論
對于集團文化的傳播，擬應用本人經過實踐摸索的理論創新成果（詳見本人論文《顛覆傳播——論企業文化360°整合傳播》）。
根據對某的初步了解，一些傳播內容、口徑和媒介并沒有得到很好的整合，沒能產生更
大的傳播效果，因此該理論應大有用武之地。
（二）集團文化傳播重點內容
1、“全員傳播”理念在某文化的設計階段已有宣傳，在傳播階段應繼續灌輸。
2、故事導引：對創業元老及先進人物、事跡等，從體現某文化dna基因（核心價值觀、企業精神等）角度深度挖掘，進行故事化加工，增加可讀性和趣味性，并盡量配上漫畫，使之圖文化更佳。在適當時候，對先進人物培訓，以巡回演講實例導引。此外應重點觀察和提煉某文化新聞事件，及時整理傳播。適當時可編輯出版《集團故事》一書。
3、習俗儀式：完善和加強某的社交禮儀、表彰儀式、工作儀式，包括早例會、周例會、
入司誓言、員工婚慶生日、傳統節日、企業節日（總裁接待日、新員工聯誼日、高管家屬答謝日）等，尤其應策劃利用2015年某10周年慶典這一里程碑事件的重大時機，對某文化進行潛移默化地傳播。
化考評制度，將文化建設納入績效考核體系；制定某文化宣講推廣制度、日常文化管理制度、企業訪問制度，及員工培訓文化灌輸制度包括入職培訓、董事長講演、組織宣講等等，并注意組織員工討論或收集反饋意見。
（三）某文化傳播媒介
某文化傳播媒介分為內傳播媒介和外傳播媒介，重點介紹如下：
某文化內傳播媒介
制定企業文化戰略即《某文化綱要》，編撰《某宣傳手冊》（統一宣傳口徑）、《某員工手冊》（初稿）、《某人》內刊、《某年鑒》、《某故事》等出版物及完善某局域網，制作培訓的多媒體教材，拍攝《某文化》系列專題片，策劃名片、標語、宣傳欄、企業畫冊、產品畫冊、廁所文化宣傳、客戶懇談會、項目經驗交流、建議獎、征文大賽、攝影書畫大賽、卡拉ok大賽、科技活動大賽、管理知識競賽、演講比賽、文娛及體育活動等。
在這里，重點介紹某文化的主要宣傳載體《集團人》的編撰想法。
因此，擬對《集團人》進行如下動作：
1、做好定位，定位決定了內容和表達方式，但應圍繞傳播某文化、為某服務做文章。
2、《集團人》要辦得好，就要“好讀”、“好看”。
（詳見本人論文《顛覆傳播——論企業文化360°整合傳播》）
此外在某文化傳播中尤其要注意發揮“信息傳播中心”，即企業中有特殊地位（特殊崗位、個人資歷等）和特殊能力（個人洞察力、感召力、口才等）的“意見領袖”的作用。
某外傳播媒介
包括廣告宣傳、公關宣傳和大眾傳播等。 （詳見本人論文《顛覆傳播——論企業文化360°整合傳播》）
注意：1、 企業文化傳播是一個長期的過程，對此要有思想準備；
2、 具體運作過程會依據“企業文化360°整合傳播”理論進行“一致”地整合傳播，以產生最大的傳播效果。
3、至于某文化的提升是企業文化建設的一個基本步驟，考慮篇幅略去。
四、建設目標
集團文化建設目標初定為：打造一個簡潔高效的企業文化管理平臺，增強對內的凝聚力和對外的品牌影響力，以建設有某特色的一流企業文化，為實現某戰略目標貢獻應有的力量，為某產品和服務占領最大市場、為基業常青打下堅實的基礎！
建設內容以某文化dna基因即核心價值觀和企業精神為核心（須注重傳播效果）——
1、編輯一本業內具號召力的企業內刊；
2、建設一個富有文化內涵的企業網站；
3、制定可操作性的文化建設系列制度；
4、建立一套企業危機管理機制；
5、策劃發表一批精品文章；
6、策劃編輯一批書刊精品；
7、策劃攝制一批影視精品；
8、策劃設計一批v i精品；
9、策劃打造一批品牌活動；
10、幫助打造一個標準的學習型組織。
一、企業文化建設目標
企業文化建設與集團的管理制度構成了一個企業的基本框架，其目標或者意義主要體現在以下五點：
1、體現集團理念和價值觀；
2、營造樂觀向上的集團氛圍；
3、培養良好的團隊合作精神；
4、增強員工歸屬感和使命感；
二、企業文化建設方案
1、員工關系建設
集團通過各種方式關懷員工，使其體驗到集團的溫暖，從而感動員工，進而再增強員工歸屬感，讓員工在工作中真正實現愉快。這些方式主要有：
（1）員工生日祝賀，發放生日小禮品、生日賀卡，發送祝福短信；
（2）以集團名義給結婚員工祝賀；
（3）員工生病住院時進行探望；
（4）節日時發放禮品或聚餐娛樂，如三八婦女節、母親節、父親節、青年節。
2、企業文化氛圍包裝
（1）通過在辦公場所建立企業文化墻，宣傳集團的理念和價值觀，從而達到員工對企業認同。文化墻主要內容分為集團理念、價值觀等企業文化以及集團產業項目；集團各種通知和公告；總經理信箱等。
（2）建立榮安書屋（四樓南頭小屋），為員工提供閱讀報刊書籍，并形成借閱制度，營造學習氛圍；建立集團榮譽室，展示集團榮譽（四樓北面小屋）。
（2）在集團項目售樓處、已開發小區的宣傳欄或電梯間建立企業文化專欄（宣傳集團企業文化）。水木清華二期高層、紫竹院電梯間，其他各小區宣傳欄。
3、企業文化活動組織與開展
為豐富員工的業余生活，提供一個交流溝通的平臺，集團定期或不定期舉辦員工參與性強的文體活動：
（1）每年1月份舉辦春節聯歡晚會。
（2）每年3月份舉辦企業文化學習月。
（3）成立羽毛球隊，每年5月份舉辦羽毛球比賽。
（4）每年9月份舉辦職工運動會。
（5）每年11月份舉辦歌唱大賽。
（6）每年不定期舉辦諸如攝影比賽、書法比賽、垂釣比賽、象棋比賽等小活動。
4、企業文化的沉淀、積累與宣廣
集團成立十幾年來，已經沉淀出自己的企業文化，要全面積累、沉淀，并隨著集團的進一步發展繼續挖掘和創新。
（1）《榮安簡報》：結合集團實際情況，貼近員工、基層，切實為廣大員工提供展示風采、建言獻策、了解集團動態的溝通交流平臺。
（2）《榮安》內刊：將其辦成集團員工、業主以及社會各界更加方便了解集團、展示集團文化的溝通交流平臺。
（3）《集團員工手冊》：每年根據集團發展情況，不定時的更新。
（4）《集團畫冊》：每年根據集團發展情況，不定時的更新。
（5）集團官網、微博、微信的建立與完善，不定時更新，建成集團對外的平臺與窗口。
5、企業員工的培訓
通過一系列培訓，形成集團良好的學習氛圍，提高廣大員工工作積極性、向心力、團隊凝聚力。
（1）集團員工職業道德素質的培訓。（后附培訓計劃表）
（2）集團員工專業技術職能的培訓。（后附培訓計劃表）
三、當前任務
1、集團三、四樓辦公場所文化包裝（10月份完成）
2、《集團員工手冊》制定、《集團畫冊》制定（10月份完成）
3、結合員工配發工裝，制作員工胸牌。（10月份完成）
集團企業文化部 2015年9月25日
集團文化建設方案（專業20篇）篇九
行為層面是指規章制度的執行，員工行為的規范，企業與員工的關系等。也是基于這種觀點構想了關于企業文化建設的方案。
體現公司理念和價值觀。
營造樂觀向上的公司氛圍。
培養良好的團隊合作精神。
增強員工歸屬感和使命感。
最終目的：依靠企業文化，激發員工熱情和創造力，給員工“家園的感覺”。
編寫企業發展史。
完善管理制度。
修改員工手冊。
優秀員工介紹。
企業榮譽匯編。
建立企業vi產品。
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活動方案。
員工關系建設。
通過各種方式關懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而感動員工，進而增強員工歸屬感。
員工生日祝賀。
員工結婚和生育祝賀。
員工生病時進行探望。
節日時發放禮品。
建立文化墻。
通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業認同。
企業簡介。
近期發展目標、質量方針。
知識課堂，主要是一些管理知識和技能介紹。
公告欄，主要是公司各種通知和公告。
員工風采，每次活動時的照片，先進事跡的介紹等。
總經理信箱。
文體活動的開展。
為豐富員工的業余生活動，提供一個交流溝通的平臺，2009年將舉行一系列的文體活動。
春游。
徙步。
新年聯歡會。
觀賞**。
參加園區的活動月。
獎項評比。
為了鼓勵先進，激發員工的工作熱情，將設立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優秀部門獎、優秀員工獎、優秀經理獎、提案獎等，并在年度大會上進行表彰。
新年聯歡會。
年度大會。
員工福利。
帶薪年假。
體檢。
2008年度文體活動方案。
了豐富廣大員工的業余生活，弘揚東糖文化，倡導廣大員工健康向上的生活方式，特在本年度內安排舉辦拔河、地擲球、四人足球、羽毛球、乒乓球、籃球等多項文體活動。具體的活動安排如下：
單項活動組織小組由各分項活動負責人負責，主要工作向活動工作領導小組負責，并對裁判小組進行監督。裁判小組由各項活動具有裁判資格人員擔任。
比賽時間初步安排在十月份，比賽地點設在基地新籃球場；
以上為本年度文體活動的初步安排。各分會應根據各單位生產情況，合理安排各項目的參賽人員，做到合理安排，生產活動兩不誤。本方案提交集團公司工會委員會討論后通過。
集團文化建設方案（專業20篇）篇十
企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、升華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段后，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過企業文化建設，首先，能使廣大員工了解企業追求的崇高目標，把員工的行為動機引導到企業目標上來，從而在企業成員中形成一種共同信念，構造出一種響應機制，最終轉化為預期的行為，以此規范企業行為趨于和諧、一致。其次，它能凝聚企業各個方面、各個層次的人都團結在企業目標的旗幟下，使個人的思想感情和命運與企業的命運緊密聯系起來，產生深刻的認同感。再次，優秀的企業文化建設都會產生一種尊重人、關心人、培養人的良好氛圍，產生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發企業成員的創造熱情，從而形成一種激勵環境和激勵機制。這種環境和機制勝過任何一種行政指揮和命令，它能將被動行為轉化為自覺行為，化外部壓力為內部動力。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承升華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。
根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。
緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化；增加員工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，并自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。
1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的.更新和提升。
2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，著力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規范和員工行為規范，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。
3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。
企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化（視覺文化）、中層的制度文化（行為文化）和核心層的精神文化（理念文化）：
3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標志、企業環境、企業文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備布置等。
企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：
第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段
1、時間：xx年4月－12月
2、工作內容：
1、領導小組：組織制定和發布企業理念文化、行為文化、視覺文化等規范；監督檢查工作進程。
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組：負責部門之間的協調、溝通，編制和組織實施規劃方案、推廣方案和工作計劃，總體協調日常工作。
組長：
副組長：
組員：
集團文化建設方案（專業20篇）篇十一
學校文化是學校師生凝聚力和創造力的重要源泉，是學校綜合性辦學實力的重要因素。學校的育人功能主要表現為，用人類創造的先進文化激勵人、鼓舞人、引領人主動健康地發展。
校園文化是學校文化重要的有機組成部分，是學校環境文化的簡稱，主要包括學校的物化硬環境與人際軟環境。校園文化建設要充分體現學校“引領師生主動健康發展”的辦學理念，要充分發揮校園環境的育人功能。
我校作為實驗中學所承載的歷史性任務，就是要致力于教育改革的實驗和研究。即，積極探求中學的教育教學規律，按照教育教學規律辦學;積極探求中學生身心發展規律，遵循中學生發展規律育人。所以，求是文化是我們學校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領師生主動健康發展”的辦學理念，弘揚“崇實、求是、合作、共贏”的學校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓深入人心，成為全校師生的行為準則。
校園文化建設的總目標，要體現出尊重生命、關注學生的個體差異、激活其發展的潛能，為每一個學生提供適合教育的時代要求。
(一)物化硬環境目標。
(二)人際軟環境目標。
學校各級各類人員要在促進學生、教職工與學校主動健康發展過程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓，營造出相互尊重、相互包容、相互關心、相互支持、相互幫助、共同發展的良好環境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關系;教師間要建設起切磋研討、探求規律、優勢互補、合作成功的新型關系;干群間要建設起尊重事實、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關系。
1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實驗樓。主樓的主體是教學區，側面是辦公區。實驗樓的一、二層是理化實驗室，三層是音樂教室，四層是心理健康教育活動區。學校整體建筑顏色統一協調，突出穩重、明快、多彩、和諧的基調。
2、學校東側是體育鍛煉運動區，建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區和聯合體育器械運動區，滿足學生體育鍛煉與健康發展的需要。
3、校園綠化：三季有花，四季見綠。
4、戶外宣傳展牌文化。
5、主樓樓道環境文化。
一樓：七年級班級特色展示，動態文化展示。
二樓：八年級班級特色展示，動態文化展示。
三樓：九年級班級特色展示，動態文化展示。
6、實驗樓樓道環境文化。
一樓：化學學科文化。
二樓：物理學科文化。
三樓：音樂學科文化。
四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學特點。
7、班級教室環境文化：小組合作學習文化。
8、網站及現代化設備文化：現代技術服務于課堂教學改革。
1、師生日常溝通交流文化。
2、學生發展特殊需要輔導文化。
3、課堂教學活動組織文化。
4、學科組研究活動組織文化。
5、科研先導促教改活動文化。
6、教師學習、考察、交流活動組織文化。
7、教代會審議學校重大事項組織文化。
8、校長報告學校工作制度。
(1～3是關于師生關系的，4～6是教師間關系的，7～8是干群間關系的)。
在xx年9月我校迎接義務教育學校現代化建設達標檢查之際，乘勢而上，積極開展校園文化建設，制定xx學年-xx學年北辰實驗中學校園文化建設方案，分步實施，積極推進，為實現我們的教育理想而奮斗。
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集團文化建設方案（專業20篇）篇十二
為了進一步創設溫馨、舒適、文明、和諧的辦公環境,營造“團結和諧、積極向上、環境優美、工作高效”的個性化的辦公文化,經學校行政、工會研究決定,開展教師辦公室溫馨文化評比活動。現將具體事項通知如下:
通過開展教師辦公室文化建設評比活動,進一步營造團結協作、和諧向上的工作氛圍,同時展示教師才藝、豐富辦公室文化內涵、提升學校辦學品位。
1.辦公室教師要積極響應,熱情參與。
2.每一個成員在室長的帶領下,齊心協力,獻計獻策。
3.辦公室布置以“整潔、簡潔、美觀”為標準,體現“溫馨、和諧、向上”的原則。
4.每個辦公室可選擇一句話作為辦公室格言。
1.整潔(60分)
(1)辦公室地面干凈無雜物,桌面無灰塵,及時清倒垃圾。
(2)辦公桌上書本、作業本及其他物品擺放有序,清潔整齊。
(3)辦公室內無衛生“死角”,不擺放與辦公無關的其他物品。
(4)辦公室窗戶干凈,窗臺無灰塵。
(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把、掃帚、垃圾桶擺放整齊。
(6)辦公室人員應保持良好衛生習慣,不吸煙,保持室內清潔衛生。
2.有特色(40分)
(1)環境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息。
(2)墻上張貼,布局合理,適當綠化與辦公室環境諧調。
本次活動采用百分制評比辦法,分三次打分,第一次為定時檢查,第二、三次為不定時抽查。根據三次總分預設一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個。
集團文化建設方案（專業20篇）篇十三
工作室運作初期處于摸索和經驗積累階段。在這種情況下，我們將著力抓好工作室的基礎建設、品牌定位和凝聚力工作，盡快形成一個開放、樂群、進取的工作團隊，努力培養工作室成員的班級文化建設特長和創新精神，為今后的進一步工作打下扎實的基礎。
激發全體成員的內在動力，促進自主創新發展意識；建立機制、提供條件、搭建平臺，鼓勵班主任以問題促研究、以研究促學習、以學習促實踐；注重工作室全體成員的互動與分享，共同感悟，共同成長。
（1）理論分享。多讀有關班級文化建設方面的書籍。每位成員依據自己的情況制訂讀書計劃，每學期完成不少于25萬字的讀書量。
（2）信息交流。定期集中進行讀書等各種研修的交流活動。
（3）主題研修。每月一次定期集中，就各自班級文化建設的熱點、難點問題進行沙龍、研討。
（4）總結經驗。班隊活動是班主任專業發展的主陣地，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張，積極進行基于班級文化建設的班隊活動的實踐探索。組織工作室成員互相聽課，每位成員每學期至少上一節公開課或觀摩課，作一次成員內部交流講座。
（5）課題研究。以《城市寄宿制高中班級文化建設的實踐與研究》為課題，結合實際教育工作進行深入研究，充分發揮理論對實踐的指導作用。
（6）撰寫文章。認真撰寫反思日記和教育論文。每位成員每學年至少撰寫一篇質量較高的關于班級文化建設實施方面的論文，整理一篇以上有一定質量的反映自己班級文化建設特色的班隊活動案例。
（7）專家引領。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家、學者對工作室發展進行指導。
（8）評價管理。在管理模式上采取對工作室成員建立成長檔案袋的管理制度，對工作室成員施以診斷性評價和終結性評價的同時，重點進行形成性評價。
1、建立班主任工作室（實體工作室和網上工作室）。
實體工作室：室內有圖書、雜志，提供論文信息，便于班主任查閱；同時以輪流值班的形式，每周有1天由工作室成員在工作室內為廣大班主任提供關于班級文化建設的咨詢服務，特別是對年輕班主任存在的疑難問題進行答疑解惑。
網上工作室：在學校網站上開辟本班主任工作室專區，工作室成員自己的或收集的各類與班級文化建設相關的帶班心得、管理模式、特色班規、論文心得都發到網上供全校班主任們交流學習。
2、以《城市寄宿制高中班級文化建設的實踐與研究》為課題進行研究。
3、工作室成員名額不限，負責全校班主任關于班級文化建設的學習培訓，使年輕教師對不同年級的班級文化建設特色能有所接觸和了解。
1、一個成長規劃（力爭有工作室成員成為市級及以上優秀班主任）。
2、一個班級文化建設成果匯總（教室布置圖片、班級日志、班級月刊、主題班會課設計、實錄及照片）。
3、一本優秀文集（優秀德育論文集、優秀德育案例集）。
4、一個研修網絡（網絡工作室建設、博客群建設）。
5、一堂優質班會課（每個核心成員上一堂班會觀摩課）。
6、一個課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級文化建設的實踐與研究》為課題，行成切合各年級的不同主題定位的具體實施方案）。
集團文化建設方案（專業20篇）篇十四
班級是學生個性發展的.基本環境，班級文化是學生個性發展的重要源泉。建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發展具有重要的理論價值和實踐意義。
（一）物質文化。
物質文化是班級文化建設的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級環境衛生，要窗明臺凈，地上沒有紙屑，創造一個整潔的學習環境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
具體要求：
1、課桌椅擺放整齊，桌面上個人物品擺放整齊。
2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。
3、窗臺無雜物、積灰。
4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網。
5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內無灰塵。
6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。
7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。
（二）制度文化。
俗話說，沒有規矩不成方圓。以制度、公約、紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。制度文化開發的如何，直接關系到班級的運行效果。
具體要求：
1、制定有符合班級實際的班級公約。
2、建立素質優良的管理團隊，明確分工，能獨立開展工作。
3、建立班級日志，記錄學生日常行為表現。
4、建立班級考核評價機制，適時對學生表現進行評價。
（三）精神文化。
班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等來呈現。它影響、制約、規范著每個學生的行為,能對學生產生潛移默化的教育作用。
具體要求：
1、制定有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等。
2、師生關系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。
3、積極開展讀好書活動，通過閱讀陶冶個人情操，提升班級品味。
4、學生儀表得體，行為文明。
（四）特色文化。
積極發揮團隊的智慧，探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。
如：
1、建立生物角。有適當的學生培養的花草、綠葉等，賞心悅目。
2、建設班級網站、博客等宣傳班級文化建設成果。
3、建立qq群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。
（1）團體獎：一等獎3名，二等獎3名、三等獎4名。
（2）優秀作品獎：一等獎3個，二等獎3個，三等獎4名。
附件2：評分標準。
項目。
內容。
分值。
得分。
備注。
物質文化。
1、教室地面、墻壁、門窗干凈，物品擺放有序。
15。
現場檢查評分。
2、班級圖書角內有適合學生閱讀的書籍。
5
3、激勵性標語、文化墻設計等。
20。
制度文化。
1、有全班共同制定并執行的班級公約。
10。
以匯報材料為依據評分（提供文檔、圖片等）。
2、班級考核評價制度。
5
3、有班級日志等記錄。
5
精神文化。
1、制定有班級目標、班名、班訓、班歌等；
10。
以匯報材料為依據評分（提供總結、活動方案、文檔、圖片等）。
2、正確的班級輿論，班級氛圍積極向上；
10。
3、定期圍繞班級目標開展主題教育活動；
10。
特色文化。
上述條款中未涉及，并對班級文化建設有促進的方法、措施、途徑等。
10。
依據文檔、圖片，總結等評分。
集團文化建設方案（專業20篇）篇十五
為了深入貫徹落實中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，推進我公司廉潔文化建設向深層次發展，大力營造廉潔、和諧的企業環境，促進公司持續健康發展，根據集團公司《關于廉潔文化建設實施方案》要求，在我公司廉潔文化建設原有基礎上，特制定深化廉潔文化建設工作的實施方案。
1、不斷總結經驗，積極探索深化廉潔文化建設工作的方式方法。xx年，根據集團公司在我公司召開廉潔文化現場會的精神，在試點工作的基礎上，年底前制定出深化廉潔文化建設工作的實施方案。
2、拓展廉潔理念外延，形成廉潔理念體系。xx年，以集團公司“廉則榮、貪則恥、以廉強企”和我公司“以廉政保安全、以廉政促效益、以廉政謀發展、以廉政求和諧”廉潔理念為基礎，廣泛征集教育理念、道德理念、自律理念、用權理念、監督理念、勤政理念、責任理念、服務理念、生活理念、交友理念、從業理念等不同層次、不同崗位的廉潔理念，提煉形成公司廉潔理念體系，作為每個員工自覺遵循的道德規范。
3、健全完善制度，融入廉潔內容。xx年，全面建立和修訂從業人員崗位標準和崗位責任制，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項重要內容，進一步增強廉潔文化的滲透力；用制度規范關鍵崗位人員的廉潔從業行為，增強廉潔文化的約束力，達到廉潔從業與履行崗位職責的相互統一。
4、不斷探索實踐，構建廉潔文化體系。再利用兩年的時間，到20xx年，通過公司上下共同努力，不斷實現廉潔文化層面的深化和延伸，形成具有我公司特色的廉潔文化體系，作為企業文化建設體系的重要組成部分，納入其中，搭建起黨風廉政教育的有效平臺和長效機制，實現企業內部廉潔環境的全面改善。
1、堅持著眼當前、兼顧長遠的原則。要把廉潔文化建設作為一項經常性的工作來抓，在現有基礎上，要繼續加大宣灌力度，并不斷引深，逐步使各級人員擁有牢固的廉潔理念，養成良好的廉潔行為習慣，培育崇高的思想境界。
2、堅持群眾參與的廣泛性與突出重點對象相結合的原則。廉潔文化是反腐倡廉的大眾文化，必須要有員工群眾的廣泛參與和支持，以此作為基礎，搭建群眾參與的有效載體和平臺。同時，又要把領導人員和關鍵崗位人員確定為重點對象，有針對性的強化教育和引導，用廉潔文化的力量，時刻警示和提醒重點對象廉潔履職。
3、堅持發揮整體合力作用的原則。在工作中，要充分發揮“大宣教”格局的作用。紀檢監察、黨建、人力資源、工會、團委等部門和群眾組織，要把廉潔文化建設的內容納入宣傳教育的范圍，根據各自的特點，發揮各自的優勢，形成整體合力，真正發揮出“大宣教”格局在廉潔文化建設中的重要作用。
4、堅持不斷探索和創新的原則。在深化廉潔文化建設中，要立足實際，強化創新，突出特色；要積極探索和實踐深化廉潔文化建設的新途徑、新方法，力求取得最佳效果，為推進公司廉潔文化建設向深層次發展、構建和諧礦山做出貢獻。
在原有廉潔文化建設的基礎上，進一步從廉潔理念體系、崗位職責和崗位考核標準等方面全面豐富和完善企業廉潔文化的內涵，深化公司廉潔文化建設。具體步驟如下：
1、開展廉潔理念征集活動，構建廉潔理念體系。理念是人們行動的指南，用全方位、多角度的廉潔理念武裝頭腦，才能使清廉履職成為各級管技人員和廣大員工的自覺行動。各基層單位、機關部門要以集團公司和我公司廉潔理念為核心，結合各自的實際，廣泛開展全方位、多層次廉潔理念征集活動。在本單位、本部門各級管技人員和廣大員工中廣泛征集并提煉和確定各個管理層次和各個崗位特別是關鍵崗位人員的廉潔理念；經公司廉潔文化領導小組辦公室整理匯編，形成我公司的廉潔理念體系。在此基礎上，充分發揮“大宣教”格局的作用，運用各種媒體、黨課、培訓班等多種形式，加大廉潔理念的宣灌力度。通過廉潔理念體系的形成和灌輸，使廉潔理念成為每個員工的道德規范，用崗位廉潔理念規范每個員工特別是領導人員和關鍵崗位人員的履職行為，在企業內部努力營造并形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。
2、完善標準，建立機制。思想上的自覺與制度的約束是相輔相成的，通過廉潔文化建設，確立廉潔理念，但更要靠制度規范其行為。各基層單位、機關部門要從關鍵崗位人員的崗位標準和崗位責任制著手，全面建立和修訂公司各類人員的崗位標準和崗位責任制，增加和完善相應條款，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中，并作為崗位考核的一項重要內容；用制度規范關鍵崗位人員的廉潔從業行為，增強廉潔文化的約束力，實現廉潔從業與履行崗位職責的相互統一，廉潔文化建設與崗位職責要求的相互一致，強化制度在廉潔從業方面的約束力。
公無私、勤政廉潔、特別能戰斗的精神，不斷豐富廉潔文化的內容，體現廉潔文化的深刻內涵。公司相關部門要把廉潔文化建設作為一個課題，并納入“四網一會”進行深入的研究，結合實際，重點研究廉潔文化的發展歷史、思想內涵、地位作用、主要特征、作用方法等，升華廉潔文化的理論，逐步形成系統化的廉潔文化理論成果，把具有錢家營礦業公司特點的廉潔文化理論體系納入企業文化建設體系，作為企業文化建設的一個子系統，統一部署，統一考核，形成長效機制，不斷把公司廉潔文化建設推向更高層次。
公司廉潔文化建設領導小組將繼續負責對全公司廉潔文化建設工作進行組織、指導和協調，領導小組辦公室負責具體工作。各基層單位、機關部門要成立由基層黨政正職或機關部門負責人任組長的本單位廉潔文化建設領導小組，并根據公司深化廉潔文化建設的總體方案，結合單位實際，研究制定各自的具體實施方案，明確組織與責任，建立起公司與各基層單位、機關部門兩級廉潔文化建設的組織推進體系。
基層單位領導班子和機關部門負責人對此要予以高度重視，要把深化本單位、本部門的廉潔文化建設，作為事關企業發展的重要任務和基礎性工作來抓；要切實負起責任，特別是各總支、支部書記要具體抓，要切實履行好對深化廉潔文化建設工作的組織領導責任。要建立健全監督考核機制，公司黨委根據工作目標要求，每年對廉潔文化建設情況進行一次考核，重點檢查各單位和機關各部門研究部署廉潔文化建設情況、工作目標推進情況和取得的實際效果等內容，并納入黨風廉政建設責任制考核之中，確保公司深化廉潔文化建設工作的有效開展。
集團文化建設方案（專業20篇）篇十六
20xx年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發展和示范區復評，20xx學校工作過程性督導，z省衛生先進單位復評，z省規范化學校復評等各項檢查即將到來之際，為了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閱：
1、樓前東西路：孝圣路
2、東路南北路：書圣路
3、西路南北路：友圣路
4、紫藤長廊：二十四孝經典故事掛圖
5、三圣路：以路的名稱和孝道經典故事為主要內容，三圣人圖像或校園宣傳圖片為襯底。
6、草坪：孝道故事、溫馨提示語、鵝池、書山、孝園等。
7、操場北墻：發展體育運動 增強人民體質。
8、操場西墻：每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子或更高更快 更強。
9、籃球場西墻：弘揚書法藝術，傳承孝道文化，打造品牌學校。
10、后樓一樓前壁：z十大名人。
11、后樓一樓大廳東墻：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新校徽及校歌等為主要內容。
12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次校徽圖案，突出二十四孝之一 "王祥臥魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。
13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化 打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。
14、其它地方：文化苑南墻及東墻、白樺林南墻、廁所、冷熱水管墻壁等。
因地理位置優勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：
1、文化氛圍在于營造，在于精而不在于多。
2、前樓一樓、后樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。
3、前樓二樓、后樓二樓：精品書法、師生書法作品。
4、前樓三、四樓、后樓三、四樓：適合初中生的古詩、古文、名句。
5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。
政務處
集團文化建設方案（專業20篇）篇十七
班集體建設是教育發展的基礎性工程,依據“全員育人,全過程育人,全時空育人”的要求,通過人人參與建設,要培養出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關系和集體主義精神的優秀班集體,培養出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經驗的學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀班主任教師。
班級是學校機體的細胞,學生在校生活的“家”。從教育的角度看,它是學生實現成長和社會化的重要基地。提高學生班級生活的質量和建設班集體歷來是學校工作的重要任務。
1.把班級建設成為每個同學都喜愛的集體。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定,為維護班集體的`榮譽而盡心盡力。從小培養集體主義精神,從而提升為民族主義和共產主義的精神。
2.班級就是一個大家庭,集體要關心團結家庭中的每個成員,不讓一個成員掉隊,形成一個互相勉勵、互相幫助、共同進步的團體。
3.每個同學都有遠大的理想和近期目標,并能為實現美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學理想的實現創造各種條件,幫助成功。
4.建立新型的平等師生關系。教師是給學生精神關懷的主要實施者。教師不但要向學生傳播科學文化知識,教導學生學會做人,還要像父母一樣了解學生,理解學生,關懷學生,幫助學生;還要相信學生,寬容學生。而學生要尊重老師的辛勤勞動,感謝老師的無私奉獻,給老師一些溫暖,給老師一些關懷,也要信任老師,主動與老師溝通、交流,達到師生同樂,師生同成長的美好境界。
建立以校長為首的班級教育小組,仔細貫徹落實班級文化各項方針和實施辦法,認真監督執行。
1.以人為本。在班級建設中,我們提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵,教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發,與學生一起自主選擇、自主思考,構建獨特風格的班級文化,引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2.實用美觀。以精神文化建設為核心,確立具體可操作的班級公約,室內布置力求簡潔美觀,達到育人目的。
3.自主創新。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養品學兼優、學有所長的學生群體。
第一階段:學校成立領導小組,組織召開全校班主任例會,利用多種形式大力宣傳造勢。
第二階段:各班級根據本班實際,制定班級文化建設方案,確定創建主題,厘定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。
第三階段:各班級依據本班的班級文化建設計劃開展班級文化建設。
第四階段:學校組織德育處、團總支、年級組長和學生會代表對各班級的創建情況進行檢查和評比。表彰先進班級,總結創建經驗,按規定比例整理材料申報區級特色班集體和優秀班主任。
關注班級,關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。此外,學校要加強班級文化建設離不開家長、社會的支持,我們要將這三方面緊密聯系,形成教育合力,共同促進班級體建設的發展。
七、班級文化建設具體措施
班級文化分為顯性和隱性。顯性的為班級環境布置和衛生,隱性的為人際關系和班風。班級文化的核心是班級形象設計和群體個性追求。
(一)班級物質文化建設(顯性)
積極營造濃厚的班級文化,發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽感。
1.班級展示牌:
我們的班級特色名稱、班徽、班級全家福照片、我們的班主任、我們的口號(班主任征集后學校統一制作)。
2.班級環境布置:
前有班風班訓和班花,后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報,上有榮譽臺,布告欄等版塊的基礎上,各班根據自己班級特色設置其它專欄,如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置,布置體現“實用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。
集團文化建設方案（專業20篇）篇十八
班級是學生個性發展的基本環境，班級文化是學生個性發展的重要源泉，學生個性發展是在班級文化背景下的活動和交往中實現的.建設有特色的班級文化，對學生的個性形成和發展具有重要的理論價值和實踐意義.班級文化建設要形成自己的特色，必須立足于學生的個性，班級的個性和教師的個性.
1、物質文化
美的.教室：整潔的地面環境，美觀的陳設布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發美感的作用.
物品擺放：班級衛生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規定的位置擺放、張貼.
活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感.
2、制度文化
以規章制度、公約、紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵.作為班級文化中層面的制度文化開發的如何，直接關系到班級能否做到規章合理、紀律嚴明、管理科學.
班級愿景：各班要依據各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓、班歌等.
班級制度：各班應根據學校相關國家和及學校的各項規章制度，并結合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規.班規應包含班級成員應共同遵守的各項規定.
班級管理：每個學生都有參與班級管理的機會，班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務.
3、精神文化
正確的班級輿論：營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發展.
融洽的同學關系：同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷.
出色的日常表現：學生在禮儀、衛生、集會等日常管理各方面表現成績優異.
豐富的實踐活動：開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動.班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分.讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現自己的風格.同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現班級管理的養育功能.
1、 評比時間：
（1）分年級于17周完成教室環境內容的檢查評比.
（2）各班于18周五前將“主題建設”、“特色建設”、“特色加分”等項目的相關總結、活動方案、文檔、圖片、視頻（電子版）上交級組.
2、獎項設定
（1）每一年級分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名.
（2）全校評出“特色班級文化獎”3名.
3、經驗交流
安排5~6名班主任介紹經驗，集體交流.具體時間另定.
集團文化建設方案（專業20篇）篇十九
校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺.學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生,以內在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、規范學生.大力加強學校校園文化建設項目,對于增強德育工作的針對性和實效性,引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,具有十分重要的意義.
各校要通過扎實開展師德教育,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風;加強對學生的教育和引導,落實好《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》,建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風;以創造學校良好精神環境培養合格人才為前提,建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏,傳統優良的校風;通過抓好班級和團隊工作,建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風.
各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》,把校園建成育人的特殊場所,科學制定規劃,充分利用校園的每一個角落,創造德育的優美環境.使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶.要從本地自然環境和條件出發,在校園內栽花種草,綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養殖園,使整個校園干凈、整潔、美觀、有序.要對校園人文環境進行精心設計,鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造,充分發揮學生的主體性,營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等.學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現學校特點和教育理念,有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室.要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念,如張帖、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言,制作、設計介紹家鄉自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字,繪制、創作引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵、展示學生自己創作的作品,引導學生從確立遠大志向做起,從增強愛家鄉拓情感做起,從規范行為習慣做起,培養良好的思想品德.有條件的學校要發揮校園廣播站和校園網絡的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間.
校園文化是學校管理制度的`升華.各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》,建立健全科學的管理制度,使學校各項工作有章可循,結合實際,依法治教、依法治校,科學管理.
學校要經常組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動,調動學生主動參與的積極性,增強學校的吸引力,讓學生在學校留得住、學得好、健康快樂地學習和生活,最大限度地控制學生輟學.各校要充分利用節假日、紀念日民族傳統節日設計、開展豐富多彩的活動.充分利用入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育活動.堅持每周一次的升國旗儀式,發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話.保證學生每天一小時體育活動,重視課間體育活動,使學生既放松身心、增強體質,又增進對同學、對集體的感情.保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件,注重教育教學活動與團隊活動有機結合,支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有品牌活動,并鼓勵結合實際創新活動形式.利用課后組織多種類型活動的興趣小組,每年都應組織體育運動會和各種形式的藝術節,科技節等活動,積極推廣優秀少兒歌曲,開展多種形式的歌曲演唱活動.少數民族地區(少數民族學生聚集)的學校還應結合本民族的文化,風俗和節日,開展具有民族特色的校園文化活動.
(1)、優化校園文化環境,讓每面墻壁說話,讓每個角落育人.讀書是需要氛圍的,營造良好的讀書氛圍能培養和激發學生的興趣.
(2)、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學生;
(3)、創造讀書環境,讓學生愿意讀書;
(4)、創設濃郁氛圍,引導學生喜歡閱讀;
(1)、經常開展豐富多彩的活動,以激發興趣,鞏固成果.
(2)、開展師生共同參與的“五個一活動”(即兩月一次圖書推薦會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽).
(3)、傳授有效方法.
(1)、學校要制定讀書活動工作計劃,定期檢查落實情況,學期結束時,學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價,把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業務考核.
(2)、把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一.
(3)、每次活動結束,對在讀書活動中表現優秀的師生進行表彰,以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
（4）、教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。
（5）、加強組織領導，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續發展。
（二）、各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內容進行開展，力爭xx年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。
集團文化建設方案（專業20篇）篇二十
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的.具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位、班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心發展具有重要的作用。
組長：李瑞芬。
副組長：孟慶華、王榮暉、趙麗妍。
成員：各班主任。
班級文化是指班級成員在班主任的引導下朝著班級目標邁進過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。主題包括：精神文化(班級文化的核心)，如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等，制度文化(班級規章制度)，如一日常規，課堂常規及各種獎懲制度等。物質文化(屬于班級文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內環境的布置，行為文化，參與班級體活動，學校活動所表現出來的態度和行為。班級文化的內容主要體現在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。
讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
1、班級整體面貌好：
重點檢查學生在集會、兩操以及大型活動中的精神風貌，學生的個人衛生、課間的文明禮儀和佩戴紅領巾的情況。
2、班級日常管理好：
重點檢查教室，公共區域的清潔衛生和室內桌椅、學習用品的擺放。
3、班級文化氛圍：
重點檢查班級黑板報、圖書角、隊角、綜合活動板塊和其他室內特色布置。
4、班級文化有特色：
重點檢查各班的班徽、班風、班訓和班級公約的制定和規范張貼等。
(一)“1”圍繞一種精神(班訓、班風、班徽)。
根據本班學生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創建計劃，在各班制定的特色班級創建計劃的基礎上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學生。制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形的賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁，設計能體現班級風貌的班徽，讓學生自己動手，集思廣益。
(二)“2”開展兩種活動。
1、班級靜態文化氛圍布置。
(1)班徽、班名的設計，全體隊員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內涵，并根據班名設計班徽。
(2)科普園地、生物角、衛生角、圖書角、知識角、隊角等爭星的布置。
(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內各項工作安排等內容。
(4)各班班級的綜合特色版塊，可依照本班隊員的特色及興趣增設。
班級布置良好的文化環境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛，例如張貼名言、警句可以激勵學生不斷求知、進取，利用黑板報這一外部環境的布置可對學生起到潛移默化的教育作用，注重學生責任感的培養，鼓勵學生發揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動的布置并維護清新整潔的學習環境，形成良好的文化氛圍。
2、班級動態文化教育：
(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學校組織的各項活動。
(2)鼓勵學生多參加社會實踐活動，活躍班級氛圍，促進學生全面發展。
(3)開展具有班級文化特色的主題班會(文化建設——塑造班級靈魂，主題教育——創建精神家園，活動體驗——探索自我教育)，每學期開學初，進行“班級規范我來定”班會制定本班的班級公約。
(4)根據班級的特色、開展活動。
如經典誦讀、傳美小故事、名言警句等并積累成冊，形成一份具有班級特色的作品集。
(5)辦一份班級小報。
通過積累“我的成長故事”，記錄學生成長的足跡。
(6)組合式班級管理。
(4——16——25——3)高年級與低年級手拉手，結成友誼班隊，在班隊文化建設活動中互幫互助，相互交流，共同提高。
(三)“3”建立三種制度。
1、為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約尤為重要，大家共同認可的班級公約，既可明確要求約束學生的言行，又可對學生起到潛移默化的教育。
2、結合養成習慣工程以及學校的德育教育制定切實可行的《班級一日常規》，作為評價學生日常行為習慣的準則。
3、制定《班級文化建設(示范班)評選標準》，作為學期末評選依據。
3月養成習慣活動月。
1、全校開展四色卡爭優活動。
2、進行養成習慣主題隊會。
3、背誦建國一日常規歌。
4月“書香建國”讀書月活動。
1、全校開展讀書活動。
(1)高年級開展演講比賽。
(2)低年級開展講故事比賽。
2、各中隊展示讀書筆記。
3、以書會友交流活動。
5月陽光體育活動月。
1、全校開展陽光體育活動展示。
2、迎接區運會。
3、舉行校運會。
6月藝術展示月。
1、舉行全校藝術節。
2、舉行全校畫展。
3、參加全區藝術節。
7月社團展示月。
1、各社團進行展示。
2、全校評比。
1、制定班徽、班訓。
2、制定班級公約。
3、制定年度班級文化發展方向。
10月紅色教育育人月。
1、以三支英雄中隊為龍頭開展紅色教育活動。
2、唱紅歌、賞紅片、讀紅書。
3、開展“我心中的小英雄”評比活動。
11月健體明智、以武強身展示活動月。
1、全校舉行武術套路比賽。
2、校園武術表演展示。
12月科技節活動月。
1、校園科技節開幕式。
2、科技作品展示。