人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蜘蛛結網擴寫句子一年級篇一
2. 教師范寫，學生書空。
3. 輕輕地；慢慢地；靜靜地；悄悄地
4. 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
5. 寫漂亮字，做優秀人，字如其人。
6. 接著、接力，一再、再見，做夢、作伴，有趣、趣事，這樣、這里，各自、各種各樣。高山、果園、田野、碧綠、金黃、火紅、清涼、香甜、溫暖。
7. 好段：
8. ●(悅讀)什么是文化?這是我聽過最好的答案(深度好文)
9. 縮句步驟：
10. 弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
11. cāochǎnɡbápāipǎonàoduànliàntǐtīlínɡrè
12. 小明開著臺燈在家里寫字。
13. 小朋友們在草坪上玩捉迷藏。小朋友們快樂地在草坪上玩捉迷藏。
14. ①說一說課文共由幾個自然段組成。
15. 當孫悟空大戰蜘蛛俠，不是蜘蛛俠不過強，而是他無奈走錯了劇本
16. 你給人感覺到一種權威和力量的存在。
17. 蜘蛛媽媽身穿褐色外衣，上面還有黃綠的亮光。它的小腦袋看似是個三角形，它的亮亮的小眼睛不斷地向四周張望，細細的八只爪子支撐著圓圓的肚子。它這會兒開始專心地織網，因為它看見捕飛蟲的工具——先前織的那張網已經有些破損了。它想想自己的孩子還小，正是長身體的時候，不能沒有食物吃，因此自己一定要在太陽升起之前把網織好。
18. 夏夜的煩躁，總想躲避炎熱，于是，我躲到院子中的沙果樹底下，奮力搖著扇子驅趕著蚊蟲，清朗的月光照到屋檐下，一個東西在移動，是什么呢？好奇的我，生怕驚動它，躡手躡腳走了過去，借著月光一看，嚇我一跳，“哎喲，是蜘蛛。”
19. 字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
20. (床前明月光)，疑(是地上)霜。
21. 小蜘蛛在墻角織美網。
22. 蒼蠅碰上蜘蛛網——脫不了身
23. 一個星期天的下午，因為很久不去**了，我隨意打開**門看看，發現**早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網。我跑上樓拿來了掃把，一個角落一個角落地掃著，倒掉了垃圾，回身看看**干凈多了，那些能用掃把夠得著的蜘蛛網全部被我掃地出門，只剩下一個高高地貼在屋頂的一個角落里，我用掃把一扔，也把它打破了，只剩下幾根絲和一個蜘蛛了，我把掃把扔向它，它總能多過我，把我累得沒了力氣，但我想，就這幾根絲，你再也不能逞兇了吧？算了，你自生自滅吧。
24. 小壁虎在墻角捉蚊子。小壁虎悠閑地在墻角捉蚊子。
25. 入木三分
26. 大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，生下了你啊真不后悔。祝親愛的孩子生日快樂，天天開懷合不攏嘴。
27. 樸實無華而兼納乾坤。
28. 贊美書法之美的句子
29. 寫氣質人生，揚祖國精華。
30. 最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。
31. 摘桃子、捧桃子；抱西瓜。
32. 蜘蛛有著灰黑色的，毛茸茸的身體，有八只爪子，都很長，它可以吐絲，如織布機一般。
33. ●二年級看圖寫話滿分指導訓練，太實用啦！
34. 蜘蛛懸掛在墻角蕩來蕩去，好像在蕩秋千，好不快活。
35. 請學生了解能預測天氣變化的自然現象。
36. 世上無難事，只要肯攀登。
37. 作者蜘蛛 來源文章吧 閱讀 載入中…
38. 窮且益堅，不墜青云之志。——唐代家王勃《滕王閣序》
39. 泉水、清泉，荷花、荷葉，流水、水流，蹤跡、足跡。
40. 很美很美很＿＿很＿＿很＿＿很＿＿
41. (2)引導學生思考提手旁的字和什么有關，并再舉幾個例子。
42. 書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。
43. 找出課文中“又()又()”的詞語。
44. 和風細雨、夕陽(朝霞)、嚴寒(酷暑)、鳥語花香、古今。
45. 我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。——（英國）達爾文
46. 分析：其他都是定語，縮句只要主語謂語賓語即可。
47. 為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
48. 縮句，其實就是把修飾詞取掉，直接表達意思，顯得明了清楚。小蜘蛛在墻角上織了張又大又漂亮的網。這句話進行縮句，要把修飾詞去掉，“的地得”前面基本都是修飾詞語，把這些字前面詞取掉，就是小蜘蛛在墻角織了一張網。但是這句話里也有修飾或者說明性比較強的詞語，也可以進一步取掉，就是蜘蛛織網。這縮句更精煉了。
49. 老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。
50. 書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
51. 群鴻戲海，舞鶴游天。
52. 在看部首識字的過程中，發現生字部首與其意思的密切聯系。(難點)
53. 群鴻戲海，舞鶴游天(梁武帝蕭衍評王羲之）
54. 蜘蛛不停地結網。
55. 練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
56. 書法宣城，精彩人生。
57. 蒼蠅會蜘蛛——自投羅網
58. ()的鏡子()的夜晚()的竹葉
59. 這個大廈走將要的人分為開然天等，社種氣會多的人于字塔也是這之開搭建的：
60. 復習鞏固|一年級數學重點：人民幣換算計算方法！
61. 練好硬筆書法，傳承漢子文化。
62. 小時候，望著院角的一張張蜘蛛網，覺得好奇，為什么小小的蜘蛛織出這么一張大的網，用手一觸碰，有時還會被粘住。于是便漸漸地討厭這些蜘蛛網，嫌礙事兒，甚至于看到蜘蛛網就想把打落。母親讓我去院子菜畦里摘些蔬菜我都不去，那里有蜘蛛網。
63. 結網過程：蜘蛛會先向空中放出一根長長的“搜索絲”，任其隨微風或氣流飄蕩。之后，蜘蛛會放出一根懸垂絲，并在這根絲的中段加上第三根絲成y字狀，形成蜘蛛網最初的3根不規則半徑．再加上50多條線形成一張網的雛形。接下的工作是鋪設螺旋線，紡織成網。蜘蛛以網心為起點，織出一根自內向外的螺旋線，當做下一道工序的“腳手架”。需要指出的是，直到“腳手架”搭好，蜘蛛所織出的網還沒有黏性，也就是說還粘不住昆蟲。這時，蜘蛛便從外向網心開始鋪設有黏性的絲，即捕食螺線，同時把“腳手架”啃吃掉，完成最后一道工序。
64. 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武
65. 字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
66. 小蜘蛛在屋檐下結網，把這個句子擴寫之后應該是這樣的：一只小蜘蛛在屋檐下專心致志地結網。我們在原來句子的基礎上，在小蜘蛛的前面增加了一只，在結網的前面增加了專心致志地。通過增加這兩部分就限制了蜘蛛的數量，同時也更能夠形象地寫出了蜘蛛是怎樣在屋檐下結網的。
67. 蜘蛛懸掛在墻角，好像一個小鉛錘一樣要丈量墻壁的垂直度。
68. 這篇課文主要寫了兔子聽到“咕咚”的響聲，沒有弄明白，就邊跑邊叫“咕咚”非常可怕。小猴子聽了兔子的話，跟著跑起來，并且叫大家也快跑。狐貍、山羊、小鹿聽到后，一邊跑一邊叫大家逃命。大象看見了也跟著跑起來。野牛卻不這樣。他攔住大家問“咕咚”在哪里，誰看見了。最后兔子領著大家來到湖邊，弄清了事情真相。
69. 元旦來臨，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多偉，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管**有多鬼，**有多累，總之你最美，快樂永不悔！
70. a．以為每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。
71. 中國書法，字里千秋。
72. 小伙伴們在操場上玩跳房子游戲。
73. 硬筆書法是我們民族傳統文化的瑰寶。
74. (1)圖文演示法，理解字義。
75. 蜘蛛在房前結網。蜘蛛吐著絲在房前結網。
76. 潑墨造物，筆下生花。
77. (3)爸爸怎么說，怎么做的？
78. 第二，標出應留詞語（主干和必須保留的枝葉）；
79. 其他都是定語，縮句只要主語謂語賓語即可。
80. 小荷才露(尖尖角)，早有蜻蜓(立上頭)。
81. 蜻蜓撞著蜘蛛網——命難逃
82. 生活中我們是否也能夠勇敢、樂觀地面對困難呢？而這些事卻被這看似不起眼的小蜘蛛做到了。它堅強、樂觀，即使狂風暴雨毀壞了它的網，也毫不氣餒，從容不迫地從頭一步步再來。
83. 信手涂鴉：信：聽憑，隨意；信筆：隨便書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。后來用“涂鴉”或“信筆涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手涂鴉，以示謙虛的。
84. 教學難點：能了解課文內容，體會小作者的心情變化。
85. 蜘蛛結網擴句一年級蜘蛛可以控制蜘蛛絲的質地。
86. 字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。
87. hónɡzuòjiāotísǎtiāoxìnɡjìnɡnázhàoqiānqún
88. 舉例發凡：左丘明為《春秋》作傳，把《春秋》書法歸納為若干類例，加以概括的說明。后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發凡”。參“發凡起例”。力透紙背：原指書法遒勁有力，現也用來形容詩文生動，深刻有力。
89. 蜘蛛高興地坐在網中間，捕捉飛來的害蟲。
90. 接下來沒有提示了哦，聰明的你還會做嗎？
91. 書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進取，()也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
92. ●小學語文連詞成句答題技巧詳解，附例句和專項練習(含答案)
93. 師：詩人看著掛在空中的明月，會想到什么呢?他想到了故鄉的什么呢?”
94. ●(看拼音寫詞語)部編版二年級下冊：(寫字表)看拼音寫詞語全冊練習
95. 究竟是什么能西在一個虎背熊腰的女生一于成小鳥依人的女對心外我也心叫中？
96. 只有執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。——梭洛
97. 這些、那些、一些、哪些。
98. 高興、生氣、害怕、難過
99. 初步了解一些動物尾巴的作用。
100. 即可獲取更多小學學習資料
101. 點到為止，一字千金。
102. 蜘蛛也解留春住，宛轉抽絲網落紅。—— 清代女詩人 席佩蘭 蜘蛛名言
103. 運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
104. 同學們，看看這大自然吧，萬物總是那么和諧的相處，使大自然如此的美麗。從古至今不知道有多少詩人用他們的筆來贊美過大自然的萬物。如我們剛學過的
105. 心系書協，振興東華。
106. 法律就像蜘蛛網，只捕捉入網中的小者，而遇到富者和強者就只好聽任其把網子扯得粉碎。—— 阿納卡西斯
107. 揮毫落紙如云煙
108. 看著蜘蛛重新織好的這張網，我想起了在一次模型大賽中，我的朋友*苦做出的飛機模型被一個“冒失鬼”撞壞了。明明他還有充足的時間重新把撞壞的模型修好，可他卻絕望了，失去了信心，不再堅持，最終被淘汰了。
109. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
110. 眼()()問()水()天心()
111. 偷偷地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
112. 初寫黃庭：黃庭：道家經典《黃庭經》，晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語。后用來比喻作事恰到好處。
113. 我為小蜘蛛感到惋惜，溫暖的家園就這樣被毀了。可小蜘蛛一副若無其事的樣子，又開始*苦地忙碌起來。它爬上爬下，從左到右，一直從中午忙到晚上，終于又織出了一張更堅固、更精美的網。
114. 擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
115. 世界末日了 奧特曼 蝙蝠俠 蜘蛛俠 綠巨人 鋼鐵俠 你們復仇者聯盟呢
116. 書寫提示，指導規則
117. 蜘蛛結網——自私(織絲)/捉不了大蟲
118. 有一只蜘蛛看起來很厲害！我在打網球的時候發現了它，它身材巨大，厘米長。厘米寬。厘米高。長長的帶鉤的條腿，讓它走起路來十分敏捷；身體小巧玲瓏，活動自如；只眼睛能把四面八方的獵物看得一清二楚；兩顆碩大而堅硬的毒牙都歸它所有。可以說是昆蟲中的王中之王了！這蜘蛛肯定很厲害！只可惜現在它死了。
119. 蜻蜓飛進蜘蛛網——有翅難飛
120. 公園散步，偶爾看到路邊竹葉叢中一張蜘蛛網，于是，我便停下腳步，仔細觀看。
121. ●最新部編版一年級語文下冊(寫字表)生字組詞匯總！
122. 古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。
123. 王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深.他的真書勢形巧密，開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健.人們稱他的字“飄若浮云，矯若驚龍”；“龍跳天門，虎臥凰閣”. 觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。
124. 今天我從院子里捉了一只大蜘蛛，它有八條細長的腿，上面長著一些絨毛。它頭部發白，腹部呈金**，上面還有一些棕色的花紋，給人一種既美麗又恐懼的感覺。
125. 字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有來如雷霆收震怒之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
126. 遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。——出自《晉書·陶侃傳》
127. 又有一個小朋友發現了三只蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會織網，蜘蛛網上還吊著一只小蜘蛛寶寶呢！
128. 張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。
129. 蜘蛛是織網的高手。它正在織網，我仔細地看著。蜘蛛尾部噴著銀白色的細絲，后邊的兩只腳不停地編織著。過了一會兒，一張結實漂亮的網就織好了。它回到了編織的新網中心去休息。我好奇地撿了一個輕而細小的紙團扔了過去。紙團很快就被網粘住了。蜘蛛一下子振作了精神，立即沖了上去，發現不是蟲子，垂頭喪氣地回到了營地休息，又一動不動了。要是有蚊蟲昆蟲之類，那蜘蛛就會當作豐盛的美餐。
130. 蜘蛛結網，耗子打洞——各有各的主意
131. 人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才試之。
蜘蛛結網擴寫句子一年級篇二
1. 狗熊第三次通知大家，為什么大會還是開不起來？
2. 指導學生用這四個詞語各寫一句話，語句通順、內容完整、書寫工整。
3. 又大又多又大又紅又大又圓又高又壯又白又胖
4. 筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。描寫智慧的句子描寫梔子花的句子描寫珍珠的句子
5. 在接網之前，蜘蛛先選好結網的位置，
6. 蜘蛛結網擴句一年級蜘蛛結網——自私(絲)自利(理)
7. 遠：遠近遠處遠方玉：玉石玉米玉蘭
8. 硬筆精雕細刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。
9. 一種神秘的力量使得筆開始在紙上疾走，似乎夾雜著某種憤怒和咒怨，字跡混亂而不規則，像是一張路線圖，也像是某種動物的輪廓，更像一些難以辨認的文字，最終啪嗒一聲，筆尖竟然折斷了。 《十宗罪》
10. (寒假預習)一年級語文下冊第一課《春夏秋冬》知識點
11. 如詩如畫新天地，錦上添花書法城。
12. 植樹節就要到了，請你去植一棵樹，并寫一寫。
13. 總結升華，懂得“一分鐘”的寶貴
14. 有一次，我看見一只小飛蟲碰到蜘蛛網上，在網邊守著是蜘蛛看見了，就馬上爬過去一口把那只小飛蟲吞進肚子里了。過了一會兒，一只粗心的飛蛾飛到了蜘蛛網上，它在拼命的掙扎著，直到它差不多掙脫的時候，在旁邊守著的蜘蛛才看見，它飛快地爬過去，吐出絲一圈一圈地把那只飛蛾纏住，直到它不動的時候，那只飛蛾就成了蜘蛛的美食了
15. 這是一只蜘蛛網，中間是只大大的蜘蛛，像“巨人”一樣據于中央，周圍是有條不紊的織的密密的細網，這是一只蜘蛛的網，網的邊緣，只是在竹葉尖兒上，我好擔心吶，我的擔心是否多余的呢，我是不是杞人憂天呢？也許吧，但愿蜘蛛的網牢固一些，但愿蜘蛛的生活更自由一些，奔放一些，也愿我們有著像蜘蛛網一樣的各種網的人，要掙脫網去獲取更大的自由，不要落入蜘蛛的生存模式……
16. 下課了，同學們在操場上活動。有的拔河，有的跑步，有的跳高，有的拍球，同學們玩得很開心。
17. 即使是生活在泥潭里的人，也向往著美好的明天，正如黑暗中的向日葵始終能夠辨別陽光的方向 《十宗罪》
18. 劍拔弩張：劍從鞘里拔出來了，弓也張開了。形容形勢緊張，一觸即發。后也比喻書法雄健，有氣勢。
19. 他應該在側視鏡周圍的小縫隙里距離蜘蛛網一定不會很遠方便捕食除非他的生活環境變化否則他們還是會這樣下去的
20. 再讀課文，引導學生想想哪幾個自然段之間聯系比較緊密，把課文分成三大部分：
21. 中午、水牛；已經、自己；
22. 一年級語文下冊同偏旁的字整理，開學一定用得到！
23. 分析：句子中主語是蜘蛛，謂語是織，賓語是網。
24. 蜘蛛結網——七勾八扯蜘蛛結網——自私(絲)自利(理)蜘蛛結網-獨霸一方蜘蛛結網——自私（織絲）/捉不了大蟲
25. 如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。
26. 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。—— 諸葛亮
27. 口語交際：聽故事，講故事
28. 觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。
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30. 總結全文，布置作業
31. 小蜘蛛結網擴寫句子一年級(2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。
32. 龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。
33. 有關系，首先，蜘蛛網的圖案很想八卦陣，其次，八卦就是所謂的小道消息，不一定有確鑿的證據但是各種說法都有，就像蜘蛛網一樣四通八達
34. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱所翁龍（陳容號所翁）。
35. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年,壯心不已。 —— 曹操
36. 行云流水，落筆如云煙。
37. 入木三分：原形容書法筆力強勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。近似的詞力透紙背，形容書法根偉貼切。
38. 山坡、陰沉沉、潮濕、有空、連忙、消息、搬家、雷聲。
39. 如詩如畫山水多彩地，共創共享“中國書法城”。
40. 練一手好字，傳一代文明。
41. 筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。
42. 那這蹦蹦跳跳的小兔子你也能用這樣的“又()又()”方式來說一說它嗎?
43. 句子的成分有六種，主謂賓定狀補。其中主謂賓是主要成分。
44. 蜘蛛不斷地結網。以上就是我的解答，希望對你有幫助哈。
45. 樹：大樹樹葉樹苗愛：愛心可愛愛護
46. 我小時候觀察過蜘蛛結網，蜘蛛在兩檐間結網，從一個檐頭將蛛絲粘牢，順墻而下，一步步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不使蛛絲沾在地面上的沙石或者別的物體上，通過一片空地再爬上對面的檐頭，高低差不多時，用去半個多小時去收緊第一根絲，直到收成一條直線。然后以第一根直線為徑慢慢結成網。蜘蛛結網是蠻艱辛的。我觀察過蜘蛛結網的過程也是是蠻艱辛的。
47. (1)課文寫荷花池里來了哪幾個小伙伴？他們分別把荷葉當做了什么？
48. 一()鏡子一()彩云一()粽子
49. 傳承中華文明，弘揚書法藝術。
50. 請你用高興的心情來讀一讀這一行。(鈴聲響，下課了)真不錯，哪個小朋友讀的比他更高興一點？
51. 一年級語文下冊《照樣子寫句子》練習
52. 一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。
53. 富有生機就是美。
54. 大自然里的醫生可多了，請大家再讀讀課文2——4自然段，圈出棉花姑娘請誰為它治病。
55. 在小組里人人發言，推選說的最好的同學作總結。
56. 我出學下還風得說是們攏入懷中，如同簇擁的仙人球收攏花苞，就吃于上地徐對還風得手中的黑暗呈現在只著好后人面前。
57. 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。
58. 抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復，也不要改變原句的意思。
59. 只要功夫深，鐵杵磨成針。——諺語
60. 窮且益堅，不墜青云之志。—— 王勃
61. 請同學們課上交流能預測天氣變化的其他自然現象。可以分組交流，也可以全班在一起交流。
62. 荷葉圓圓的，綠綠的，蘋果圓圓的，紅紅的。
63. 我們大家在日常生活中，經常見到蜘蛛織網的情形。但是由于我們現在衛生條件高了，環境優美了，我們自己房間里很少見到蜘蛛織網的情形。要想見到蜘蛛織網的情形，現在要到那些不常住人的房間，廢棄的房屋，樹林間，草叢中這些地方可以看到蜘蛛織網的情形。
64. 鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。
65. 天行健，君子以自強不息。——《周易 乾卦》
66. 縮句和擴句正好是相反的。擴句是把句子寫得更具體，需要在主干上添加修飾限制的成分，縮句則要去掉這些修飾限制的成分，使句子更加簡練。
67. 蚊子找蜘蛛——自投羅網
68. 美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿。
69. 一邊想我就一邊往家走，但怎么也想不出為什么？第二天一大早，我又來到了昨晚那片小樹林，找到了昨天蜘蛛出沒的地方時，我大吃了一驚，一個嶄新的`蜘蛛網立刻出現在我的眼前，而且這個網又大又圓，我正琢磨是不是我眼睛花？了昨天我明明是看見那只蜘蛛把網給吃了，可今天怎么又會出現了？我再仔細一看，一根干枯的絲仍舊掛在一片葉子上。啊！頓時我恍然大悟，我沒有看錯，昨天那個蜘蛛網的絲確實被蜘蛛吃掉了，今天的這個網是新織的
70. 一()水花一()螞蟻一()雷聲
71. ①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分
72. 古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
73. 其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮。
74. 他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
75. ●小學語文必考點：“加偏旁，組新字”匯總，建議給孩子收藏
76. 贊美別人文采好的句子,怎么說
77. 參考答案小鴨子在河里游泳。小鴨子自由自在在河里游泳。小鳥在樹上唱歌。小鳥快活地在樹上唱歌。小學生在教室里寫作業。小學生認真地在教室里寫作業。小伙伴們在操場上玩跳房子游戲。
78. 指導朗讀：“不好了，‘咕咚’/可怕極了！”(注意停頓、重音、語氣)
79. 相約文房四寶故里，共創“中國書法名城”。
80. 一年級下冊數學豎式計算專項練習題5份
81. 第二自然段為一部分。(出現彩虹，看彩虹。)
82. 小明寫鋼筆字已經有十年，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。
83. 老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
84. 說話練習，學習生字。
85. 然后在創優托教中心回復“專項”
86. 導學：喜羊羊為大家鼓掌，大家真棒！聽一聽，它又說了什么？(課件出示泡泡語：你能看圖背誦這首兒歌嗎？)
87. 蜘蛛不灰心，再重新織。織啊，織啊，它終于織成了一張更大更結實的網。
88. 引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，由部件組合和拆分成新字的方法，認識8個生字，引導學生體會到漢字構字的美妙與樂趣。(重點)
89. 苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
90. 如壯士拔劍，神彩動人。
91. (蜘蛛)主語(織)謂語(網)賓語。縮句是→蜘蛛織網。
92. 誰？蜘蛛。干什么?織織什么？網。
93. 春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。——出自毛澤東《七絕·詠蛙》
94. 堂堂正正做人，端端正正寫字。
95. 一只蜘蛛在墻角蕩來蕩去好像蕩秋千一樣。
96. 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
97. 我發現如果輕輕推蜘蛛網，感覺很有韌性，手指有粘粘的感覺，用手揪它，就會拉的很長很長，而且不容易揪斷。用小噴霧器向它噴水，蜘蛛網上會留下很多水珠。
98. 一一 一只蜘蛛正在努力地熟練地結著一張大網。蜘蛛是主語，結是謂語，網是賓語。按照擴句的規則，在原句子的主語前加了定語，在謂語前加了長狀語，在賓語前加了定語。擴句后的句子，內容更加豐富，更加完整，更加生動形象，能夠突出蜘蛛結網的狀態。
99. 擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫后別忘了加標點。
100. 小鴨子在水里捉魚。小鴨子低下頭在水里捉魚。
101. 蜘蛛高高興興地結網。
蜘蛛結網擴寫句子一年級篇三
1. 為中華之崛起而讀書。
2. (語文預習)一年級下冊第2課《我多想去看看》知識點+同步練習
3. 為您點亮藝點燈光，帶您走進藝術殿堂。
4. 鐵畫銀鉤：畫：筆畫；鉤：鉤勒。形容書法又剛勁又漂亮。
5. 這是一篇閱讀課文。這篇課文到底講了什么事呢？下面請聽錄音。
6. 朝霞不出門，晚霞行千里；
7. 有關蜘蛛拉網的歇后語
8. 忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。——奧維德
9. 寫漂亮字，做優秀人。
10. 冰棍、西瓜、綠豆湯；涼席、蚊香、花露水；
11. 從這個故事里，我們知道了什么？
12. 繩鋸木斷，水滴石穿。
13. 蜘蛛慢慢吞吞地結網。
14. 小白兔彎著腰在山坡上割草。
15. 頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
16. 師：你聽得很仔細，說得也很明白。還發現了什么？
17. 人生的困境，有時是自己編織出來的蜘蛛網。人生的絕境，往往也都是你內心創造出來的假象。其實，生命里那些讓你過不去的境遇，都是未來讓你成長蛻變的養分。
18. 一年級下冊語文詞語積累
19. 蜘蛛拉網應該是一句歇后語。歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。我上網搜了一下，總結了幾個
20. 這只黑蜘蛛的腳又細又長，頭很小，肚子很圓，看上去很笨，可是它在網上行動的時候又快又輕巧，看起來比雜技團走鋼絲的演員還要自如。
21. 字好一半文，文好顯靈魂。
22. 大海啊全他媽是水，蜘蛛啊全他媽是腿，辣椒啊***辣嘴，認識你啊***不后悔。
23. 文宗秦漢，楷法晉唐。
24. 一到六年級的電子版資料都有的哦
25. 誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。——米南德
26. 一只蜘蛛在織網。它剛織了幾下，一陣大風吹來，把絲刮斷了。
27. 蜘蛛重新織起來，剛織好一半，一陣雨點打來，把網打破了。
28. 蜘蛛媽媽身穿褐色外衣，上面還有黃綠的亮光。它的小腦袋看似是個三角形，它的亮亮的小眼睛不斷地向四周張望，細細的八只爪子支撐著圓圓的肚子。它這會兒開始專心地織網，因為它看見捕飛蟲的工具――先前織的那張網已經有些破損了。它想想自己的孩子還小，正是長身體的時候，不能沒有食物吃，因此自己一定要在太陽升起之前把網織好。
29. 書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
30. 幫助想想贊揚別人文章寫得好的語句
31. 12拔拔河34拍拍球56踢踢球78跑跑步更快咯
32. 兩個人在一起，人家就要造謠言，正如兩根樹枝接近，蜘蛛就要掛網。—— 中國現代作家,文學研究家 錢鐘書《圍城》
33. 畫句子主要成分，再擴句。
34. 冬日的陽光灑在這張小小的蜘蛛網上，蜘蛛網的全貌被我看得一清二楚：一根根晶瑩剔透的白絲縱橫交錯，花紋有規律地排列著，幾滴珍珠似的露珠慵懶地與一只小蜘蛛并肩趴在網上，形成了冬日早晨一道不可缺失的風景線。
35. 鸞飄鳳泊：鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。原來形容書法瀟灑，毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。
36. 弘揚傳統，書寫卓越。
37. (2)易寫錯的字：之、義、遠、近
38. 通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。
39. 形容一個人寫字很好的句子有哪些
40. 葉()住()早()怕()
41. 下筆如壯士拔劍，神彩動人。
42. 這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化：
43. 張—長=弓(彎弓)，甜—舌=甘(甘心)。
44. 展紙揮毫，筆走蛟龍。直畫如劍，曲筆似藤，點若危峰墜石，撇如蘭葉拂風。縱橫捭闔辟新徑，酣暢淋漓寫人生，是點線的巧妙組合，是生命的悲喜交融。
45. 從而我們可以總結出這種題型的特征：
46. 蚯蚓在土里造宮殿。蚯蚓辛勤地在土里造宮殿。
47. 人教版一年級下冊數學易錯題、難題
48. 一只小蜘蛛辛勤的結網。
49. 記住句子里面，小是定語，蜘蛛是主語，墻角上是狀語表示方位，織是謂語，人又大又漂亮的是定語，網是賓語。
50. 蕩來蕩去、飄來飄去、游來游去、跑來跑去。
51. 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 ——出自杜甫《寄李十二白二十韻》
52. 小鴨子游泳，小鴨子在小河里游泳，小鴨子快活地在小河里游泳。
53. 寫出下列詞語的反義詞。
54. 點畫如高峰墜石，磕磕然實如崩也；橫畫如千里陣云，隱隱然其實有形；豎畫如萬歲枯藤；撇畫如陸斷犀象；捺畫如崩浪雷奔；斜勾如百鈞弩 發；橫折如勁弩筋節；每為一字，各象其形，斯造妙矣，書道畢矣。
55. 讀詩千首，揮毫萬字。
56. ●怎樣教孩子寫日記？給你一份完整總結！(附范文)
57. 一()車一()馬一()書一()樹
58. 如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強——結體遒勁，字字嚴謹，一絲不茍。瘦勁有力，楷書體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。橫之長者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。
59. 引導學生說一說通過本節課的學習有哪些收獲。
60. 一個寒冷的早晨，我在家中的陽臺上意外發現了一張蜘蛛網。
61. 堅韌不拔
62. 有表情地朗讀課文。
63. 不經一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香？
64. 興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海 。——出自李白《江上吟》
65. 碧綠碧綠的葉子，碧綠碧綠的草地；
66. 人人學書法，共創新世紀。
67. 一個星期天的下午，因為很久不去車庫了，我隨意打開車庫門看看，發現車庫早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網。我跑上樓拿來了掃把，一個角落一個角落地掃著，倒掉了垃圾，回身看看車庫干凈多了，那些能用掃把夠得著的蜘蛛網全部被我掃地出門，只剩下一個高高地貼在屋頂的一個角落里，我用掃把一扔，也把它打破了，只剩下幾根絲和一個蜘蛛了，我把掃把扔向它，它總能多過我，把我累得沒了力氣，但我想，就這幾根絲，你再也不能逞兇了吧？算了，你自生自滅吧。
68. 只要功夫深，鐵杵磨成針。——中國諺語
69. 結網性蜘蛛的最主要特征是它的結網行為。蜘蛛通過絲囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一遇空氣即可凝成很細的絲。以絲結成的網具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。對粘上網的昆蟲，蜘蛛會先對獵物注入了一種特殊的液體棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式進食。蜘蛛是卵生的，大部分雄性蜘蛛在與雌性蜘蛛交配后會被雌性蜘蛛吞噬，成為母蜘蛛的食物。徘徊性蜘蛛則不會結網，而是四處游走或者就地偽裝來捕食獵物，如高腳蜘蛛，即臺灣俗稱的(蟲拿)(蟲額)。
70. 解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉。——李白《金陵城西樓月下吟》
71. 2死16傷，廣西幼兒園砍人事件目擊者發聲，難道這么多好人都治不了一個精神病？
72. 蜘蛛躲在一片樹葉下，小小的眼睛在看著自己新結的網，好像在欣賞什么藝術品似的。
73. 他的真書勢形巧密，開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健。
74. 縮句：蜘蛛織網。
75. 昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩一出，后世贊美文采無出其右者。
76. 同桌討論：元元兩次嘆氣說：“要是早一分鐘就好了。”這時，他會想些什么？先自讀感悟，體會元元著急的心情，再朗讀，注意讀出嘆息自責的語氣。
77. 把下面的詞語連成一句通順的話。
78. 寫好硬筆字，為人生添色彩。
79. 反復閱讀實踐，讀通課文內容。
80. 其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。
81. 春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。
82. 蜘蛛有強大的也有弱小的，強大的第一位人數歐洲食鳥蛛，它全身長滿了灰色的毛，頭部上方有兩只小眼睛，腹部呈蛋狀，有八只腳，兩邊各四只，不過威力最大的是它有強壯的前肢和銳利的牙齒，而且善于跳躍也是它捕殺食物的一大優勢，只要有獵物靠近，它就會耐心地等待，時機一到，它就會用強有力的后腿向前跳躍撲向獵物，再用強壯的前肢剝開獵物的皮，最后用銳利的牙齒慢悠悠地享受著美味。
83. a．為虎作倀b．亡羊補牢c．狐假虎威d．騎虎難下
84. 下列詞語中，音節全部正確的一組是()
85. 什么是縮句？就是刪去附加成分，留下主要成分。
86. 老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——三國·魏·曹操《步出夏門行·龜雖壽》
87. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。
88. 想象交流：這首古詩是明朝詩人唐寅寫的。請你一邊朗誦古詩，一邊看圖，看看大公雞的樣子，想象公雞打鳴叫醒千家萬戶的情景。
89. 小伙伴們開心地在操場上玩跳房子游戲。
90. 歡()池()足()京()
91. 下列詞語中加點字讀音全都正確的一組是()。
92. yīnléidiànzhènbīnɡdònɡjiā
93. 練中華書法，承傳統文化。
94. 曼卿之筆，顏筋柳骨。
95. 師：細心的同學你觀察到了什么？你能上前來給他們分分類嗎？生上前來擺一擺。
96. 有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。
97. 筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城爭創“中國書法城”。
98. 然在出為是樣別是樣別的說：我把你的心葬在我的胃為去是樣別，天別起將也是樣別那有人能把我們分開。 《出是得宗罪》
99. 導言：雖然這三支隊伍相差懸殊，但是，大家看在第一場“穿針引線”比賽中，在蜘蛛隊長的領導下，他們取得了第一場勝利。
100. 毛體書法的魅力在于狂放不羈，氣度磅礴，在于翻江倒海的革命激情和力量，以及直承“顛張狂素”的草書精髓。
101. 原句：小蜘蛛飛快地爬進屋子里織了網。
102. 例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。
103. 其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮，氣象萬千。
104. 提高精神內涵，陶冶高尚品質。
105. 有飯能吃飽，有水把茶泡。
106. 好句：
107. 陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
108. 小蜘蛛結網擴寫句子一年級a．“同學，快把水龍頭關掉！”
109. 我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來。—— 英國文藝復興時期作家,哲學家 培根
110. 懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
111. 檐前梟梟游絲上，上有蜘蛛巧來往。羨他蟲寥解緣天，能向虛空織羅網。—— 唐代詩人 元稹
112. 蜘蛛結網十分精巧，它總是先織縱的，再織橫的，從內到外一圈一圈地織，多數織成八角形，好像布下了“八卦陣”。
113. 蜘蛛雖巧不如蠶。—— 北宋文人 胡仔
114. 王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深。他的真書勢形巧密，開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健。人們稱他的字“飄若浮云，矯若驚龍”；“龍跳天門，虎臥凰閣”。
115. 清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
116. 毫不夸張然事不出說，開聲事校門口聚集出是她一個人一生中最難忘最美味的小再都。
117. 他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。
118. 蜘蛛是織網的高手。它正在織網，我仔細地看著。蜘蛛尾部噴著銀白色的細絲，后邊的兩只腳不停地編織著。過了一會兒，一張結實漂亮的網就織好了。它回到了編織的新網中心去休息。我好奇地撿了一個輕而細小的紙團扔了過去。紙團很快就被網粘住了。蜘蛛一下子振作了精神，立即沖了上去，發現不是蟲子，垂頭喪氣地回到了營地休息，又一動不動了。要是有蚊蟲、昆蟲之類，那蜘蛛就會當作豐盛的美餐。
119. 那蜘蛛大如家杏，正在吐絲織網，我稍蹲下身子，屏住呼吸，盡情地欣賞著蜘蛛的編織，那網已是近乎完美了，像八卦圖，又像是農家用做撈飯的笊籬，橫絲層次分明，縱絲錯落有致，巧奪天工，致密精細，發出幽暗的銀光，吐絲的蜘蛛似乎嗅到了我的氣味，警覺的停了一停，我后撤幾步，直起身子站到蔭涼處，繼續窺視著蜘蛛。
120. 蜘蛛是節肢動物門，蛛形綱，蜘蛛目。除了南極以外，全世界到處都有它的足跡。普通的蜘蛛一般體長有一至九十毫米。身體由頭部和**組成。頭**覆以背甲和胸板，恰似一個威武的將軍身著黑色鎧甲。在頭**上有兩對附肢。第一肢為螯肢，用來與敵人搏斗，第一對螯肢的尖端有毒肢放出。它的第二肢為須肢，是感覺器官，還可以用來夾食物。
121. 曼卿之筆，顏筋柳骨
122. 羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。
123. 邊讀句子邊對照圖畫(或演示)，理解句子的意思。
124. 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
125. 闡釋書法精神，傳承文化精髓。
126. 婉若銀鉤，漂若驚鸞。
127. 讓學生根據讀書感悟，表演課文內容，加深理解。
128. 一輛車、一匹馬、一冊書、一支鉛筆、一棵樹、一架飛機。
129. 一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去。
130. 蜘蛛開開心心地結網。
131. 十五只蜘蛛結網——七勾八扯
132. /小蜘蛛不辭辛苦的在結網。小蜘蛛日夜不息的在結網，小蜘蛛來回不斷的忙著結網。小蜘蛛很勤奮的去結網。小蜘蛛結網從早忙到黑。小蜘蛛為結網不怕累。
133. 一()小蟲子一()木瓜一()白云
134. 草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。
135. 真()魚()牛()已()
蜘蛛結網擴寫句子一年級篇四
1. 王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深.他的真書勢形巧密，開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健.人們稱他的字“飄若浮云，矯若驚龍”；“龍跳天門，虎臥凰閣”.
2. 飄若浮云，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。
3. ()的棉花()的柳條()的鳥窩
4. 課前準備：多媒體課件,查閱有關益鳥和益鳥的資料
5. 選擇你喜歡的詞語說話。
6. 在你的家鄉，元宵節這天是怎么過的呢？你能描述一下過節的情景嗎？
7. 小蜘蛛在墻角上織了一張又大又漂亮的網。可以縮句為：蜘蛛織網。
8. 飛蛾攆蜘蛛——自投網羅
9. 聽到兔子的叫喊，小猴、小鹿、狐貍、山羊也跟著跑。
10. 如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
11. 這個句子很長，但是我們多讀幾遍就會發現，這個句子主要講的是蜘蛛織網，而劇中的小、在墻角上、一張又大又漂亮，都是修飾限制的部分，我們只要把這些修飾限制的部分去掉，剩下的就是句子的主干，只要留下主干縮句就成功了。
12. 交流：小作者膽小到什么程度？用句式說話：因為……所以……
13. 人()萬()又()清()
14. 毒蜘蛛織網——碰不得
15. 一手好字，一生成功。
16. ●小升初古詩詞必知80題填空練習，附答案，精編收藏！
17. 這只大蜘蛛有點嚇人——個頭有一個核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長，伸直了比它的身子還要長。我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細一看，它在一動一動的，并沒有睡著。過了一會兒，它開始在自己的網上走來走去，好象在散步。
18. 這一張蜘蛛網和上一張一樣，剛織不到一半，又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
19. 師：同學們，你喜歡哪些體育運動呢？(要求說完整話)
20. 筆勢雄奇，姿態橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
21. 第三，檢查句子中的對錯優劣。
22. 信筆涂鴉：信筆：隨便書寫。涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂畫。后用“信筆涂鴉”、“涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。
23. 理解課文，知道遇事要弄清事實真相，先問為什么，不要盲目地跟著別人跑的道理。
24. ●(日記)小學低年級100字優秀日記三十篇！打印出來給孩子看看
25. 進()完()象()自()
26. 蜘蛛努力地結網。
27. 唐·李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
28. 在漫威漫畫和電影中,蜘蛛俠靠著吐出的蛛絲可以飛檐走壁,穿梭于高樓大廈中,這場景想必給大家留下了深刻的印象。
29. d．袨(xuàn)服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。
30. ()的太陽()的歌聲()的落葉
31. 一年級語文下冊詞語歸納
32. 他從小就流露出才華橫溢的天資來。
33. (3)匯報，師相機糾正。
34. 自讀課文，學習生字。
35. 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
36. 俗話說得好“天有不測風云，人有旦夕禍福”，一張蜘蛛網也逃不了這樣的命運。中午時突然狂風大作，小蜘蛛毫無防備，手足無措，急忙吐了一根長絲，順著長絲爬到了安全的角落。狂風刮了一會兒，漸漸地消停了下來，雖然小蜘蛛的*命保住了，可蜘蛛*苦織出來的網卻被這狂風刮破了，白絲全都錯亂地落在地上。
37. 那個農夫為什么被宋國人笑話?下列說法不恰當的一項是()
38. 如果是顏真卿式的如筋一般渾厚圓潤——行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，字里行間厚重雄渾，大氣脫俗。
39. 美術可以表現文化，美術可以輔翼道德。
40. 蠶寶寶牽蜘蛛——私（絲）連私（絲）
41. ●部編版語文三年級下冊聽寫的詞語+知識點匯總！給孩子測試一下！
42. 學習二至四自然段，理解并積累“摘、捧、抱、扔、追。
43. 窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
44. 首先我們要了解一下句子有哪些成分。
45. 第一，弄懂句子的意思；
46. 小狐貍在森林里找吃的。小狐貍東張西望地在森林里找吃的。
47. 草書的體裁幾乎是通篇字字相連、一筆而成的。雖然字與字間偶有不連接處，但上下筆意貫串，首尾呼應相顧，而血脈相通，有一種筆墨飛舞、龍驤豹變、一氣呵成的氣勢。在運筆過程中，每一個字的屹立部位，都似乎險象叢生，卻又妙在能險中扣穩，使字形沒有歪斜軟倒之嫌，而有玲瓏飛動之姿。
48. 關于夸獎“寫字寫的好”的句子有哪些
49. 蜘蛛拉網——七勾八扯
50. 等待一段時間，這根蜘蛛絲就會在空氣中變得特別堅韌，然后它用屁股將蜘蛛絲拉直，固定在自己這邊。(是先固定對面的，后固定自己這邊的)
51. 鍥而不舍
52. 一手好字，得益一生。
53. 繩鋸木斷，水滴石穿。——北宋羅大京《鶴林玉露》
54. 冰雪融化、泉水叮咚、百花齊放、百鳥爭鳴。
55. 翰墨怡且樂，書法壽而康。
56. 當數起生好沒格是上格是心種有聰明的罪犯，只有愚笨的警察，輕別生來心案件于格是不可能家聲如到成上數利衣多開縫。破不了案的原后的是后的為家聲如的不夠好，家聲如得不夠好的原后的是后的為離得不夠近。輕別生來心一具**于格是輕別生物說去中，只需找到一個傾聽的辦法。 《這而宗罪》
57. 文房四寶之鄉魅力無限，中國書法名城精彩有約。
58. 千千萬萬只蝴蝶在花叢中飛舞。美麗的蝴蝶在天空中自由自在地飛舞。五顏六色的蝴蝶在花叢中盡情地飛舞。蝴蝶在天空中翩翩起舞。美麗的蝴蝶在空中慢慢飛舞。漂亮美麗的小蝴蝶在花叢中快樂的飛舞著。五顏六色的小蝴蝶在花園里高興的飛舞著。一群群的小蝴蝶在自由翱翔的飛舞著。美麗的蝴蝶在雪中自由自在的飛舞。一群蝴蝶飛舞在花叢中。
59. 蜻蜒撞著蜘蛛網——有翅難飛
60. 杜氏杰有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
61. 獻之雖有父風，殊非新巧。觀其字勢，疏瘦如隆冬之枯樹；覽其筆蹤，拘束若嚴家之餓隸。
62. 復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
63. 一一一只蜘蛛正在努力地熟練地結著一張大網。蜘蛛是主語，結是謂語，網是賓語。按照擴句的規則，在原句子的主語前加了定語，在謂語前加了長狀語，在賓語前加了定語。擴句后的句子，內容更加豐富，更加完整，更加生動形象，能夠突出蜘蛛結網的狀態。
64. 指名說,課件出示七星瓢蟲,介紹
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66. 蜘蛛的瓜子就像織布機編制一件件衣服。