在寫心得體會時，我們可以結合具體的事例和實際情況，以生動的方式表達自己的觀點和感悟。以下是各行各業的專家學者的心得體會，希望能夠為大家的實踐和進步提供一些有益的借鑒。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇一
20xx年10月30日，我社區黨支部組織社區居民和居委會干部共同學習了楊兆順同道的先進事跡。楊兆順同志作為普陀區桃浦鎮紫藤苑小區的一名平凡黨總支布告，領導居民區黨總支、居委會一班人駐足現實，團結和依賴寬大住民群眾，將一個弱勢群體人數相對較多、不穩定因素相對會合的小區，建設成為天下青年文明社區、上海市文明小區、平安小區。通過學習楊兆順同道的先進事跡，我有以下幾點體會：
第一線，為民排憂、為民解難。其工作看似簡單，然而，各種滋味卻是我們每個基層工作者都能領會得到的。很多工作不僅需要一顆為民服務的心，更需要一種堅忍不拔的意志和犧牲個人利益的精力，楊兆順同志就是憑著這種意志和精力。他以“居民都是我們的叔伯、兄弟和姐妹”的深厚感情，把居民的事看作頭等大事，帶領居委會干部走遍數千住戶，把黨的溫暖送到群眾心中；他不僅幫助困難群眾辦理衣食溫飽之難，而且針對困難群眾中的“弱勢情緒”、“邊緣心理”，引導他們從生理上融入社會。他在發揚傳統與致力創新的結合中“摸出草根經，管好千家事”，探索和創造了一套保障和改善民生為第一要務的管用、實用的社會辦理要領。
二、無私奉獻，勇于創新。立黨為公，執政為民是楊兆順同道的根本頭腦。他長期堅守在下層一線工作，身懷愛民之心，恪守為民之責，樂于奉獻，善于創新。他身先垂范、身先士卒的模范作用，他的那種敢啃硬骨頭的韌勁，確實難能可貴。在恒久的工作實踐中，他找到了一把調解糾紛的“金鑰匙”，形成了別具一格的調解方法。很多人問楊兆順，調解糾紛的法門是什么，他說：“就是換位思考。”楊兆順說，換位思考是解決抵牾的一條主線，它的核心便是要將心比心，引導矛盾雙方站在對方角度思考問題，必要的時候可以搞一個交換腳色的模仿，如大家能設身處地為對方想，再復雜的抵牾都能化解。要信賴民氣是雷同的，好的調解員就是能夠找到心與心之間連接線的誰人人。社區工作經常都會遇到一些一時難以辦理的疑難雜事，而解決這些問題需要花費很大的精神。楊兆順同志憑著他的熱情和創新精力，硬是探索出了一套管用、實用的'社區辦理要領，把一個相對難以辦理的小區，建設成為上海市的文明小區。做出這樣的成績，如果沒有一顆為民服務的心和解決實際問題的技能是不可思議的。
三、立足社區，加強學習。學習楊兆順先進事跡，是學習他信心剛強、對黨忠誠的政治風致，始終把黨的奇跡放在首位，把對人民的忠誠作為做事創業的出發點，一心撲在為黨工作上，全身心投入為人民奮斗的事業中；學習他牢記宗旨、一心為民的高尚情操，情為民所系、權為民所用、利為民所謀，真心實意為群眾辦實事、做好事、解難事，努力踐行為人民服務的根本宗旨；學習他愛崗敬業、樂于奉獻的思想境界，滿懷對人民群眾的誠摯情緒，立足本職、勤奮工作、精益求精，為推動社區平穩較快發展奉獻汗水和心血；學習他敢于擔當、勇于創新的進取精神，遇到問題不回避、遇到矛盾不推諉、遇到難題不上交，敢于負責、勇于擔當；對峙黨的群眾路線，相信群眾、依靠群眾、發動群眾，銳意進取、頑強拼搏，努力在平凡的崗位上創造出不平凡的業績的黨員前鋒榜樣精力。楊兆順同志是踐行社會主義核心價值體系的范例，他的先進事跡對我而言既是推動又是鼓勵，我要以楊兆順同志為工作的模范和榜樣，在以后的社區工作中立足本職、聯系實際、堅持原則、心系社區、情系群眾，努力提高自身本領，開展好社區科普、文化、教育、勞動等服務型工作。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇二
面對紫藤苑這群心智已成熟的“釘子戶”，他們的反抗比天真無邪的孩子們強不知幾十甚至幾百倍，但楊兆順同志都不曾放棄，一而再再而三的勸導，竭盡自己全部力量為其解決困難，用自己的耐心和愛心慢慢融化那群“千年冰山”。面對這群可愛的'孩子們，我們還有什么理由去抱怨他們的傻、他們的無知，如果他們各個都像神童一樣什么都明白什么都懂那還要學校干什么。身為一名教師就是應該耐心開導、講解，一次不會講兩次，兩次不聽講三次，用你的心去感召他們，讓他們由心底感激你、尊重你。當然我會以楊兆順同志為榜樣，用心澆灌我身邊的每一株幼苗，竭盡自己所能，讓他們在我的庇護下茁壯成長，成為社會的棟梁之才！
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇三
本次參加學習了楊兆順同志先進事跡報告會收益頗多，雖說他與我們的職業略有不同，但有一點是共通的，就是我們都辦事于人，而且是服務于必要資助的人。其實他的許多精神都值得我們學習鑒戒，并可以運用到自己通常的工作中去。比如作為紫藤苑小區的居委會主任，他每日的工作便是用本身的愛心、耐煩資助弱勢群體，使他們走出困境，而這些品質不正是身為人民教師的我們最需要具備的品質嗎！當學生面對品評屢教不改時，當他們不接受你的教育時；當他們漠視你任何決議計劃時，你該怎么辦？難道你就放棄，就該打罵學生，甚至抱怨他們傻？面對紫藤苑這群心智已成熟的“釘子戶”，他們的反抗比天真無邪的孩子們強不知幾十乃至幾百倍，但楊兆順同道都未曾放棄，一而再再而三的勸導，竭盡自己全部氣力為其解決困難，用自己的耐心和愛心慢慢融化那群“千年冰山”。面對這群可愛的孩子們，我們還有什么理由去訴苦他們的傻、他們的無知，如果他們各個都像神童一樣什么都明白什么都懂那還要學校干什么。身為一名教師便是應該耐煩啟發、講解，一次不會講兩次，兩次不聽講三次，用你的心去感召他們，讓他們由心底感謝你、尊重你。當然我會以楊兆順同道為模范，用心澆灌我身邊的每一株幼苗，竭盡自己所能，讓他們在我的保護下茁壯成長，成為社會的棟梁之才！學習楊兆順事跡體會楊兆順同志的發言非常樸素，沒有豪言壯語，沒有引經據典，但發生在身邊的一個個真實故事深深地打動和教育了我們每一個聽眾。
為了順利完成動拆遷工作，他深夜暈倒在拆遷工地；為了讓區域內無戶口的貧苦孩子上學，他四處奔走，捐款捐物；他給轄區內獨居老人洗衣做飯，養老送終；他讓刑滿釋放人員重新找回做人的尊嚴。他是一名共產黨員，在他的一言一行中，大家體會到了信奉的氣力，體會到了他一心撲在為黨工作上，全身心踐行為民辦事的根本宗旨。面對困難，他敢于擔當，遇到問題不回避、遇到矛盾不推諉、遇到難題不上交，相信群眾、依靠群眾、發動群眾，銳意進取、頑強拼搏，在平凡的崗位上創造出不平常的業績。我們教育系統的'各中心的黨員和入黨積極分子，一定會以楊兆順同道為模范，牢記黨的宗旨，在教育后勤保障工作崗亭上高興工作，為基層服務、為提升每一個孩子學習生活品質辦事，多辦實事，從自我做起、從現在做起、從小事做起，以更加優異的成績迎接建黨90周年，為實現區域發展“十二五”宏偉目標、全面建設和諧新上海而努力奮斗！楊兆順先進事跡感想楊兆順同志不愧為普陀區良好共產黨員，他作為新一代社區干部不僅繼承了扎根黎民的好傳統，還針對種種新題目新抵牾，不斷創新工作要領，他用自己的行動詮釋了一個共產黨員的稱呼。我們應該學習他的這種精力，‘舍小家，為大家’，替老黎民辦更多著實事，使我們的黨在群眾中更有威信。作為一名西席黨員，要學習他這樣忘我的工作態度，把學校工作做得更好！學習楊兆順同志先進事跡——凌橋幼兒園李敏楊兆順之所以能夠以“為民辦事就要敢啃最硬的骨頭”的韌勁，全身心地投入到為小區居民群眾的辦事中去，無怨無悔，源于他對黨深懷感謝之情，有一顆感恩的心；源于他對居民群眾深懷關愛之情，有一份濃濃的親情，也可以稱之為“草根情節”。我要向楊兆順同道學習，向他一樣以“為民辦事就要敢啃最硬的骨頭”的韌勁兒，攻堅克難，敢于擔當。在今后的學習和工作中，要勤奮學習，認真工作，盡心盡責地為各人辦事，力圖做學習的楷模，生活的典范，志愿服務的楷模。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇四
本次參加學習了楊兆順同志先進事跡報告會收益頗多，雖說他與我們的職業略有不同，但有一點是共通的，就是我們都服務于人，而且是服務于需要幫助的人。其實他的許多精神都值得我們學習借鑒，并可以運用到自己平日的工作中去。比如作為紫藤苑小區的居委會主任，他每日的工作就是用自己的愛心、耐心幫助弱勢群體，使他們走出困境，而這些品質不正是身為人民教師的我們最需要具備的品質嗎！當學生面對批評屢教不改時，當他們不接受你的教育時；當他們無視你任何決策時，你該怎么辦？難道你就放棄，就該打罵學生，甚至抱怨他們傻？面對紫藤苑這群心智已成熟的“釘子戶”，他們的反抗比天真無邪的孩子們強不知幾十甚至幾百倍，但楊兆順同志都不曾放棄，一而再再而三的勸導，竭盡自己全部力量為其解決困難，用自己的耐心和愛心慢慢融化那群“千年冰山”。面對這群可愛的孩子們，我們還有什么理由去抱怨他們的傻、他們的無知，如果他們各個都像神童一樣什么都明白什么都懂那還要學校干什么。身為一名教師就是應該耐心開導、講解，一次不會講兩次，兩次不聽講三次，用你的心去感召他們，讓他們由心底感激你、尊重你。當然我會以楊兆順同志為榜樣，用心澆灌我身邊的每一株幼苗，竭盡自己所能，讓他們在我的庇護下茁壯成長，成為社會的棟梁之才！
楊兆順同志的發言非常樸實，沒有豪言壯語，沒有引經據典，但發生在身邊的一個個真實故事深深地打動和教育了我們每一個聽眾。為了順利完成動拆遷工作，他深夜暈倒在拆遷工地；為了讓區域內無戶口的貧困孩子上學，他四處奔走，捐款捐物；他給轄區內獨居老人洗衣做飯，養老送終；他讓刑滿釋放人員重新找回做人的尊嚴。他是一名共產黨員，在他的一言一行中，大家體會到了信仰的力量，體會到了他一心撲在為黨工作上，全身心踐行為民服務的根本宗旨。面對困難，他敢于擔當，遇到問題不回避、遇到矛盾不推諉、遇到難題不上交，相信群眾、依靠群眾、發動群眾，銳意進取、頑強拼搏，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。
我們教育系統的各中心的黨員和入黨積極分子，一定會以楊兆順同志為榜樣，牢記黨的宗旨，在教育后勤保障工作崗位上努力工作，為基層服務、為提升每一個孩子學習生活品質服務，多辦實事，從自我做起、從現在做起、從小事做起，以更加優異的成績迎接建黨90周年，為實現區域發展“十二五”宏偉目標、全面建設和諧新上海而努力奮斗！
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇五
楊兆順同志不愧為普陀區優秀共產黨員，他作為新一代社區干部不僅繼承了扎根百姓的.好傳統，還針對種種新問題新矛盾，不斷創新工作方法，他用自己的行動詮釋了一個共產黨員的稱號。(心得體會)我們應該學習他的這種精神，‘舍小家，為大家’，替老百姓辦更多實在事，使我們的黨在群眾中更有威信。作為一名教師黨員，要學習他這樣忘我的工作態度，把學校工作做得更好！
楊兆順之所以能夠以“為民辦事就要敢啃最硬的骨頭”的韌勁，全身心地投入到為小區居民群眾的服務中去，無怨無悔，源于他對黨組織深懷感激之情，有一顆感恩的心；源于他對居民群眾深懷關愛之情，有一份濃濃的親情，也可以稱之為“草根情節”。我要向楊兆順同志學習，向他一樣以“為民辦事就要敢啃最硬的骨頭”的韌勁兒，攻堅克難，敢于擔當。在今后的學習和工作中，要勤奮學習，認真工作，盡心盡責地為大家服務，力爭做學習的表率，生活的典范，志愿服務的楷模。
作為社區的“草根書記”，沒有驚天動地的壯舉，沒有振聾發聵的豪言，而是日復一日的付出與勞作。這是楊兆順工作狀況的真實寫照。然而，他的“草根情節”卻那么可貴可敬、可信可親，集中體現了共產黨人立黨為公、一心為民的優秀品質，體現了新時期社區干部創新管理、善待百姓的精神追求。他事跡啟示我們：“給錢給物，不如給個好支書。”社區是黨在城市的最基層一級組織，社區干部“官”不大，但工作卻十分重要。一個社區就是個小社會，各項方針政策需要社區干部去貫徹落實；各種矛盾糾紛需要社區干部去調解處理，居民的各種困難需要社區干部去幫助解決。我今后在工作中一定要說實話，辦實事，把所有工作的立足點都放在為民辦事、執政為民上，更為重要的是，要時時保持濃厚的“草根情節”，成為“貼心人”。
楊兆順同志作為小區內的居委會書記，牢記黨的宗旨，對待工作兢兢業業，勤勤懇懇；他尊老敬老，助人為樂。他曾經一句話讓揚言自焚的人放下汽油桶；讓“五進宮”的漢子成功戒毒、找到工作；還曾使黃賭毒蔓延的“重災區”變成市級文明小區；創出“便民服務信息平臺”等多項社區管理新方法。通過學習，我深切感受到，在普通中展示境界、平凡中凸顯精神、樸實中彰顯亮點是楊兆順的風格，楊兆順同志的事跡撞擊著我的心弦，給人生動的形象化教育，予以激人奮進的精神動力。
楊兆順同志信念堅定、對黨忠誠，牢記宗旨、一心為民，愛崗敬業、甘于奉獻，不怕困難、開拓創新，以對黨、對人民和對事業無比熱愛的赤子之心帶領居委會、黨總支一班人和小區干部群眾，積極創建和諧平安小區，為全面建設和諧新普陀做出了積極貢獻。在他的帶領下，紫藤苑小區先后被評為全國青年文明社區、上海市文明小區、平安小區、模范居委會、示范居委會、先進居委會等榮譽稱號。大家聽著楊書記的種種動人事跡，仿佛他就在眼前，如此一個為民服務，勤思肯干，甘愿做人民的公仆的好書記怎能不讓人肅然起敬呢？他就是大家學習的楷模，是大家學習的好榜樣！
楊兆順同志是桃浦鎮紫藤苑小區黨總支書記。他長期堅守在基層工作一線，身懷愛民之心，恪守為民之責，樂于奉獻，善于創新，為小區和諧穩定作出了突出貢獻。他以“居民都是我們的叔伯、兄弟和姐妹”的深厚感情，把居民的事看作頭等大事，帶領居委會干部走遍數千住戶，把黨的溫暖送到群眾心中；他以“為民辦事就要敢啃最硬的骨頭”的韌勁，攻堅克難、甘于擔當，為居民排解了一個又一個“最難管的難題”。他不僅幫助困難群眾解決衣食溫飽之難，而且針對困難群眾中的“弱勢情緒”、“邊緣心理”，引導他們從心理上融入社會。他在發揚傳統與致力創新的結合中“摸出‘草根經’，管好千家事”，探索和創造了一套保障和改善民生為第一要務的管用、實用的社會管理方法。
我們學習楊兆順，是學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終把黨的事業放在首位，把對人民的忠誠作為干事創業的出發點，一心撲在為黨工作上，全身心投入為人民奮斗的事業中；學習他牢記宗旨、一心為民的高尚情操，情為民所系、權為民所用、利為民所謀，真心實意為群眾辦實事、做好事、解難事，努力踐行為人民服務的根本宗旨；學習他愛崗敬業、樂于奉獻的思想境界，滿懷對人民群眾的真摯情感，立足本職、勤奮工作、精益求精，為推動社區平穩較快發展奉獻汗水和心血；學習他敢于擔當、勇于創新的進取精神，遇到問題不回避、遇到矛盾不推諉、遇到難題不上交，敢于負責、勇于擔當；堅持黨的群眾路線，相信群眾、依靠群眾、發動群眾，銳意進取、頑強拼搏，努力在平凡的崗位上創造出不平凡的業績的黨員先鋒模范精神。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇六
20xx年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩小學校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明小學王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。
做為教師一言一行都會被學生看在眼里，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業，對自己的事業充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現了廣大教師“學高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現了她對事業、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，做學生學習的先行者。
通過對王玉老師先進事跡的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優秀的老師學習，在日常的教育教學中多關愛學生，并正確引導，做學生的朋友，培養學生的學習興趣和自主學習能力，實現以生為本的教育目的。在做人方面我更要發揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。
做為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質，用“四有”“三者”好老師的標準規范自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇七
楊兆順，男，漢族，1957年2月生，中共黨員，上海市桃浦鎮紫藤苑居委會黨總支書記。9月20日，獲得第三屆全國道德模范提名獎。擔任黨總支書記以來，楊兆順用無私奉獻的實際行動踐行著自己的服務承諾，以開展“旗幟、堡壘”活動為引領，以改善民生為抓手，積極創新社區管理模式，扶持困難群體，積極調解矛盾，打造和諧社區，被群眾稱為“草根書記”。
人物事跡。
上海市桃浦鎮紫藤苑初建時，曾一度是治安復雜的“高危區”、刑事案發的“重災區。
楊兆順上任以來，把加強社區黨建工作作為牽動性工程，以開展“旗幟、堡壘”活動為主要載體，要求每個黨員“管好自家人,看好自家門,護好自家樓”，并把一些身體較好的黨員組成巡邏護衛隊、護綠護潔隊、法制宣傳隊。在黨員干部的示范作用下,小區骨干分子踴躍參與，形成了以黨員為核心、樓組長為骨干、志愿者為網點的社會管理模式，織就了一張“縱向到底、橫向到邊”的平安網絡。同時，楊兆順還善于將黨建活動與創建平安小區、和諧小區和迎世博等重點工作結合起來，增添黨建活動的時代特色，推動中心工作與黨建互促互進。
為掌握外來人員流動信息，從源頭上控制違法犯罪事件的發生，楊兆順將社區所有房東的房客姓名、居住室號、聯系方式等基本情況制成卡片上墻，根據居住人員的`日常表現優劣按紅、白、綠、黃動態分色管理。四種顏色，每星期調整一次，及時反映流動人員動向和思想變化。他倡議建立了“稻草人”工程，把小區內的8位清潔工和固定維修人員、小區商販組織起來，佩戴治安執勤紅袖標，有效地震懾了違法犯罪分子。
面對小區困難群眾多、幫教人員多的情況,楊兆順用愛心和耐心慢慢化解。夏賢明從16歲誤入歧途,多次入獄，對生活失去信心。楊兆順17次上門做思想工作,并及時給予生活上的幫助,終于感動了夏賢明,主動要求參與社區管理。現在,夏賢明已擔任了小區護村隊的隊長。為加強社區未成年人思想道德建設，楊兆順推出寒暑假“紅孩子”活動,根據興趣愛好把中小學生編成紅孩子廣播站、紅孩子讀書會、紅孩子合唱團……,這些豐富多彩的文化活動讓社區未成年人舒展天性、愉悅身心，深受家長和孩子們歡迎。
紫藤苑小區多次被評為全國青年文明小區和上海市文明小區、平安小區。楊兆順先后獲得上海世博會先進個人、上海市十大平安英雄提名等榮譽稱號。
人物言論。
1.只要我們走近群眾，貼近群眾，把群眾當親人，群眾就會支持我們，配合我們，理解我們。
2.十多年的社區工作，讓我深深覺得社區無小事，既然在這個崗位上，就必須擔起這份責任，上要為黨分憂，下要為民解愁。
3.有人說居民區都是些婆婆媽媽的小事，可我覺得，每家每戶的事都關系著小區的穩定、鄰里的和睦和生活的幸福。我們解決了這些小事，就是為國家、為社會的平安和發展打下了一個根基，為建設和諧社會出了一份力。
4.只要你給群眾一分愛，群眾就會給你十分情。
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學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇八
新華社鄭州10月8日電（記者韓朝陽）“回憶逝水年華，因有所為而有所成，也因有所未為而有所失。雪泥鴻爪，人生如斯，……有得有失、無怨無悔。”這是陳俊武院士90歲時講過的話。10月7日，中宣部向社會宣傳發布陳俊武的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號，其科技報國、勇于創新、公而忘私、淡泊名利的品質引發社會強烈反響。
中國科學院院士陳俊武是我國催化裂化工程技術奠基人，長期在中石化洛陽工程有限公司工作。在長達70年的職業生涯中，他帶領團隊創造了石油煉制、煤化工領域的多個中國第一、世界第一，不斷推動中國石油煉制、煤化工技術邁向世界先進水平。如今，已92歲高齡的陳俊武仍奮戰在科研前線。
“我要學習陳俊武院士愛一行、專一行、精一行的工作精神，立足崗位、腳踏實地、苦干實干，以飽滿的熱情擁抱本職工作。”這是湖北孝感石油公司員工仰慕菡寫下的“接力學習陳俊武”小卡片，卡片上還有她的號召：“我是第141697位追尋陳俊武足跡的人，請大家繼續接力。”
“陳院士和我們長期工作、生活在一起，他的專注與情懷，詮釋了科技報國精神，譜寫了改革創新篇章，引領了弘文勵教風尚，彰顯了高風亮節。”中石化洛陽工程有限公司總經理周成平說，有著63年黨齡的陳俊武院士是我們身邊可敬可愛、可信可學的先進人物，陳俊武精神已成為公司企業文化的強大精神內核，是公司巨大的精神財富。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇九
每個人都有自身的存在價值，只是因人而異，表現形式也不一樣。人生道路上我們會面對許多艱難險阻，擁有一顆堅強不息的心和樂觀的心態，就會造就自己美好的未來。有這樣一個人，她充分將自己的價值達到一個世人的頂端，用自己頑強的生命與命運作斗爭，點燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區第三中學的一名普通語文教師。在1997年被醫生確診為視網膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她以健康的心態、愛崗敬業的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區師德師風建設中的一個典型。
同時，從劉芳老師身上，我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學習，以熱心對待事業，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態，保持樂觀積極，關心孩子，愛護孩子，有無私奉獻的精神，在今后的日子里，不斷強化師德，不斷深化教育改革，扎實推進素質教育，堅持不懈努力進取，不斷攀登教師道德修養的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責任。
有一種愛它叫無私，然而卻不是每一個人都能做到的。就如我們的母親對待子女就是無私的，她從來不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無私奉獻的人。在她眼中，學生就是她的孩子，她悉心的呵護每一棵幼苗，讓他們在愛的環境中健康成長，她的人生價值足矣體現在她整個生命的教學中，她是我們每一位教師學習的榜樣。對待工作做到盡職盡責，對待孩子做到關心、愛護，做一名稱職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著樂觀積極的心態，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇十
學習先進事跡心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的學習先進事跡心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習先進事跡心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執勤時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現出了一位守島衛士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
作為青年黨員的我們應該學習他勇于擔當、吃苦耐勞的精神。1986年，江蘇省軍區成立開山島民兵哨所，當地人武部找到了灌云縣民兵王繼才，讓他擔起守島重任，王繼才一口答應，瞞著家人登上開山島，一守就是32年這樣的當擔只因他是一名黨員、一名軍人。其實王繼才是開山島的第五任“島主”。此前幾任呆的時間都不長，最長的13天，最短的3天。島上條件的艱苦程度令人難以想象。淡水、糧食、蔬菜、蠟燭等生活用品都要花錢從岸上購買托人捎帶過來在這樣艱苦的條件下必須要有吃苦耐勞的精神才能勝任下來。
作為青年黨員的我們應該學習他的清廉作風。王繼才一家過得很清貧，但面對巨額的誘惑，他始終沒有放棄自己的原則。開山島獨特的位置，成了犯罪分子眼中走私、偷渡的“天堂”。1999年3月，孫某找上了王繼才：“王叔，你下島吧，小島讓我來經營，賺錢和你對半分。但不能向上級部隊領導匯報這件事。”“不干凈的錢堅決不要!”王繼才迅速報告上級。1997年8月，縣里有個單位的領導，以在開山島搞投資開發為名，暗中卻搞偷渡，有個“蛇頭”私下找到王繼才，掏出10萬塊現金，求行個方便被他拒絕。多年來，夫妻倆先后報告過9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，其中6次被成功告破。這樣清廉的作風正是我們做為一個青年黨員的榜樣，王繼才前輩在那樣艱苦條件下都能抵制誘惑，做到“一身正氣敢硬碰，兩袖清風不染塵。”比起他那樣的環境我們是多么的幸運，更應守好自己廉潔自律紅線。
總之，通過學習王繼才同志先進事跡，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有王繼才這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
我們看到這樣一個人，平凡而又偉大，用實際詮釋了什么是一代人的堅守，是一代人的長征。王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章，在他心里認為，這就是他的堅守長征路，我們從中汲取精神力量，走好我們這一代的長征路。
彈丸小島是一個面積不足20畝的咫尺之地，這里有常人無法忍受的艱苦生活，而這位58歲的老人竟然在這里守了32年并長眠于此。王繼才事跡背后所蘊含的愛國情懷、樸素信念和無私奉獻的精神讓我們感動，相比如今的黨員干部而言，很多黨員干部在工作中稍有困境就怨天尤人，遇到一點點挫折就著急退縮而不去尋求解決辦法，總想找一個環境舒適、待遇優厚的工作崗位混日子，比起這位敬業的老人這些舉止真是讓人汗顏。因此我們要沉淀浮躁的心情，腳踏實地的干工作，汲取王繼才甘于平淡、勇于奉獻的精神，我們要立足崗位做貢獻，在新時代砥礪奮進、做我們這一代人的引路人。
王繼老人這樣說過：開山島雖然小，但它是祖國的東門，我必須插上中華人民共和國國旗;只有看著國旗在海風中飄展，才覺著這個島是有顏色的。正是這種愛國的情懷，對國旗的赤誠，愛國如家的思想、初心和使命，才使得王繼才長征般的奉獻出自己珍貴的青春年華乃至生命。我們要向王繼才同志學習這種“堅守”的信念，要牢記自己的初心和使命，尤其是我們基層干部要立足各自工作崗位，清楚明白自己的使命看上去盡管平凡但也不平凡。
平凡崗位上的盡職盡責，看似平凡無奇，但正如一滴水也可以映射太陽的光輝一樣，平凡中也可以展現不平凡。我們要繼承王繼才甘于“平凡”，勇于奉獻、愛國愛家的寶貴精神，用無私的精神照亮我們前行的道路，用愛國信仰激勵我們不斷前進。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇十一
為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質和職業道德水平，3月1日，xxx小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。
樸航瑛老師“愛崗敬業、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事跡深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。
樸航瑛老師扎根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發人手一份，并組織青年教師學習。
聯系到具體工作中，師之愛是師德素養的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇十二
60多年前，青春年少的xxx，成為中越邊境一線的小學教師，也就是從那時開始，他邁上了愛護界碑之漫漫長路，一塊塊莊嚴聳立的界碑，飽含著他的愛國熱情。
19xx年，16歲的師范學校畢業生xxx，自愿支邊，到地處邊境一線的防城縣那垌村小學任教。執教于邊境地區，工作生活在國防一線，他深刻感受到邊境安寧的珍貴，意識到國防堅強的重要。在兢兢業業從教之余，義務擔負起愛國主義宣傳教育工作。當時，一些邊民的愛國護碑意識還很淡薄，牛羊拴碑上，垃圾丟碑旁，荒草恣意長，任由界碑污損。xxx看在眼里，痛在心里。為此，他找村干部交談，走村串戶到廣大邊民家中進行宣傳，發動自己的學生去做家長的工作，起到明顯成效。
也就是從19xx年起，xxx老師首創發起愛國護碑行動，走山路，找界碑，為每一塊界碑擔當“清潔工”“守護員”，并且帶領一代代學生，開展豐富多彩的愛碑護碑活動。愛國護碑行動一啟動，腳步就從沒停止，成為對邊境地區學生進行愛國主義教育的“必修課”，xxx無論是在邊境地區從教的二十多年，還是到城區工作以后，直至退休以來，都為這項行動當旗手、扛大旗。
我市境內共有100多塊界碑，延綿100多公里邊境線，大部分都在偏遠險僻之處。xxx就把目光放在了自己所教育的孩子們身上。
“邊境青少年要從小樹立愛國主義理念，只有通過愛國主義教育，孩子們對邊境、對祖國的認知才更清晰，才更明白邊境兒女肩上所擔的義務和責任。”xxx說。19xx年，時任防城縣那良公社少先隊總輔導員的xxx，結合當時邊境形勢，組織36名小學生開展了“走游擊隊走過的路”活動，沿著解放軍游擊隊的行軍路線，清潔整理沿路30塊界碑，并聯系當年的老戰士、烈士遺屬為孩子們講述烽火歲月的故事，讓他們真真切切地感受到愛國主義教育洗禮。
從那以后，xxx又陸續謀劃組織了“時刻準備著”“掛國旗”“界碑天天見”等系列愛國主義教育活動，并組織學生成立了“紅領巾護碑小分隊”，護碑隊員不但自己護好碑，還向家人、村民、游客們宣傳愛碑護碑知識。護碑小分隊的旗幟一直傳遞至今。“紅領巾護碑小分隊”活動先后榮獲“全國少先隊體驗教育成果展示”一等獎、全國“童趣杯”特色小隊等多項榮譽。雖然護碑的學生換了一茬又一茬，但xxx和孩子們的護碑行動從未間斷。
近年來，xxx老師通過編寫《國威軍威》宣傳圖冊、編寫傳唱《護界碑》歌曲等形式，把愛國護碑行動不斷推向新的高潮。而今，杖朝之年的xxx扎根邊境，開展愛國護碑活動已有60年，踏出了赤子的護碑忠魂，用自己的實際行動詮釋了一個共產黨員對國防事業的熱愛之情。
守邊固邊、愛碑護碑成為廣大邊境學生崇尚的一種光榮使命，成為了當地群眾日常生產生活的新常態。學生們個個爭當護碑小標兵，為界碑清洗碑面，用油漆亮色碑文，比拼誰知道更多界碑知識;大人們也利用早出晚歸的機會，為沿路的界碑除草清淤、整理環境，有的還不辭辛苦繞道去護理界碑，在全市邊境地區營造了濃厚的愛國主義氛圍。
我市有3個鄉鎮、19個行政村與越南陸路相鄰，共有邊民7萬多人。在xxx的影響帶動下，90%以上的邊民群眾都參與過守邊護碑行動，甚至有很多家庭一家3代人都加入了愛碑護碑行列。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇十三
中央電視臺新聞聯播播出王彥生的先進事跡的第一天，我對此人的先進事跡表示懷疑，因為中國喜歡死后蓋棺定論，使勁地在先進事跡材料中摻水、吹牛，然而，當地老百姓和身邊的同志也使勁地說三道四，各種不良議論評價紛至沓來，老百姓極為反感。第二天，中央電視新聞聯播又播出王彥生寫博文、當論壇版主等，我來了興趣，這么一個老領導還真的是與時俱進、趕時髦呀，不是我想像中的老古董和二夾皮，于是我馬上上互聯網查看他的先進事跡，并下載到自己的u盤后帶到辦公室與同事共同學習了一下，探討該先進事跡的真假水分有多少等。
自中組部號召廣大黨員干部，特別是組工干部向王彥生同志學習以來，我每天堅持利用上下班前后和周末時間登錄全國農村黨員干部現代遠程教育網，在他，用忠誠譜寫生命之歌王彥生紀念館里仔細閱讀每一篇文章，觀看《太行之子》（上下集），我發現他的一生與我的人生相類似，有許多共同之處，頗有同感，深受教育，感動多多。我認為他真是一個農民的好兒子，是農民兒子的驕傲，是一個堂堂正正的共產黨員，是全國組工干部的楷模，是愛好寫作者的榜樣，特別是他的忠誠老實之心給我留下了最深刻的印象，因為這樣的領導干部在這個社會是珍貴文物，現在我們黨和國家最需要這樣的珍希高級動物把我們國家建設得更加繁榮富強，讓廣大農民群眾過上更加富裕的小康生活。
隨后，我把王彥生同志的先進事跡、專題宣傳視頻寫入自己的博客，在激勵我本人的同時，也讓大家共同學習、倡導和諧正氣的良好風尚。通過學習王彥生同志先進事跡，進一步激發了我與廣大黨員干部群眾干事創業的激情，在萬山特區迅速掀起了學先進、增動力、快發展的高潮。
我個人認為，王彥生的四種精神很值得我們廣大黨員干部群眾特別是組工干部認真學習。一是信念堅定、清正廉潔的忠誠精神。王彥生同志作為一名組工干部，特別是在擔任組織部長的十多年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，多次被市委授予優秀共產黨員和優秀黨務工作者榮譽稱號，樹立了新時期共產黨員、組工干部和組織部門領導干部的良好形象。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。王彥生同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。在搶險救災中，有他奮勇的腳步；在社區村落里，有他忙碌的身影；在賑災捐款箱前，有他慷慨的解囊。三是鞠躬盡瘁、恪盡職守的奉獻精神。王彥生同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內，他以講黨性、重品行、作表率的實際行動，詮釋了對黨的.事業的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。四是求真務實、艱苦奮斗的敬業精神。王彥生同志兢兢業業，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產黨人求真務實、艱苦奮斗的高尚情操和精神風范。
當前，萬山特區基層黨務工作者學習王彥生同志的先進事跡，就是要緊緊抓住年初國務院批準萬山特區為第二枯竭型城市這個歷史性機遇，用王彥生的四種精神來進一步增強基層黨建服務全面轉型的能力，激發破解發展難題的活力，全面提升全省黨的基層組織建設先進縣創建整體水平。
嚴格按照規定的步驟，完成規定動作和自選動作，扎實開展深化拓展講、重、作、學習實踐科學發展觀、組織部長下基層等主題實踐活動，切實抓好整改方案的落實；建立健全各級黨建辦工作人員下基層的長效機制，確保組織部長下基層活動扎實有效開展；教育和引導各級黨建辦工作人員樹立強烈的責任意識，大局意識和創新意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，在新一輪的思想解放中，不斷推動基層黨建工作邁向新臺階。
拓寬選拔渠道，堅持把思想政治素質好、文化程度較高、年富力強、懂經濟、善管理、能夠駕馭復雜局面的優秀干部選拔進黨的基層組織領導班子，不斷優化黨的基層組織領導班子結構。重點在鄉（鎮）、村（社區）和部分機關，積極探索黨內基層民主的實現形式，全面推行黨組織書記和班子成員公推直選。進一步抓好五個好基層黨組織和十佳優秀村（居）干部創建工作。全面推行基層黨組織軟弱渙散預警機制，確保黨組織工作正常運轉。堅持和完善三會三制，創新村（居）兩委工作制度，繼續全面推行黨務公開、廠務公開，擴大黨員群眾對村企事務的知情權、參與權和決策權。全面推行鄉（鎮）黨的代表大會常任制，不斷強化基層黨風廉政建設。
三是把學習王彥生精神落實到進一步加強基層黨員干部隊伍建設上。在干部初始提名責任追究的體制機制上進行大膽探索創新，繼續扎實開展科學規范和有效監督縣委書記用人行為試點工作。認真開展三培五帶、承諾質詢制、設崗定責、雙評、盡職盡責，苦干實干、感黨恩，聽黨話，跟黨走等活動。全面推行農村（社區）遠教契約化管理新模式，確保基層黨員、干部每年按計劃接受集中培訓。按照現有核定職數1：1的比例，建立一支穩定的村（居）后備干部隊伍。堅持和完善各級黨組織和領導干部績效考核機制，注重考核結果的運用，真正考出正氣、考出干勁、考出發展的信心。
制定產業黨建實施意見，鼓勵、支持農村（社區）黨員干部領辦、創辦農村（社區）經濟合作社和產業協會，按照把黨支部建在產業協會上、把黨小組建在生產經營的各環節上、讓黨員的作用發揮在前沿陣地上的設置原則，依托龍頭企業、示范基地、產業協會等建立黨組織，力爭每個鄉鎮建立一個以上協會型黨支部。推行支部協會產業模式，實現村（居）兩委干部與產業協會負責人雙向進入、交叉任職。開展機關單位與農村（社區）聯建、村與村聯建、村與企業聯建、村與社區聯建的跨區域、跨行業聯建黨組織試點，構建城鄉黨的基層組織互幫互助工作機制。在非公企業、個體工商戶、社會團體和社會中介組織等兩新組織中，按照行業特點建立黨組織，有3名黨員以上的都要按照規定單獨建立黨組織，黨員不足3名的要在相關行業中建立聯合黨組織，實現黨組織和黨的工作全社會覆蓋，做到三個哪里。緊緊圍繞黨建跟著項目走，組織圍繞項目建的工作思路，按照重點項目黨組織一對一全程幫辦服務保障機制，充分發揮職能作用，對組織部具體承擔的項目加快建設進度，主動服務發展，真正成為服務區域經濟發展的保障部、促進部。
認真研究和探索黨的基層組織建設面臨的新情況和新問題，堅持以改革創新的精神不斷創新活動載體，豐富活動內容，強化活動效果。尤其是推動工作方式由封閉式向開放式轉變，由被動型向主動型轉變，由單一性向多樣性轉變。在推出富有特色活動載體的同時，注意把黨建工作的內容與形式有機統一起來，使黨建工作由虛變實、由軟變硬。對基層黨建工作制度開展好廢、改、立工作，建立符合科學發展觀要求、適應基層黨建工作需要的制度體系。堅持正確的輿論導向，創新宣傳方式，做到態勢連貫、重點突出、聲勢強勁，為黨的基層組織建設營造良好的氛圍。
學習楊兆順先進事跡心得體會（專業14篇）篇十四
學習了張偉同志的先進事跡，我深深地被他們的精神所感染。他用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內涵，是我們學習的楷模。我們要在他們的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能。
要做一名優秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業，是個需要愛心的職業，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。
做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生，去愛護和培養每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！
學習了張偉同志的先進事跡，讓我受益匪淺，內心澎湃！是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經歷過成功與失敗，但與他們相比，發現自己是那么的平淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業的一腔熱情與無私的奉獻。他在平凡崗位上兢兢業業、吃苦耐勞、奉獻一切，把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業的發展。研究主要是為了解決教學過程中的實際問題。在默默創意間，延續師德，延展智慧，延伸創新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發，教育研究就要從自己的教學實踐開始，在教學中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領；更新教育觀念，積極探索教育教學規律，改進教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐能力；積極投身教育教學改革，做全面實施素質教育的努力踐行者和積極推進者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的`靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創新教育”面前打好攻堅戰。
學習了張偉同志先進事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。