申請書常常是對方了解我們的第一印象,因此我們需要在寫作前進行充分的準備和思考,確保表達清楚。通過閱讀范文,我們可以了解不同領域不同類型的申請書寫作要點,以提高自己的寫作技巧。
班主任申請書(匯總18篇)篇一
尊敬的校領導各位老師:
你們好!
我是xx學院環境藝術專業05—2班的學生卡卡。我想幫助20xx年新進入我們xx大學的新同學們,所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份,我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后,在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題,我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號,為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師,平時工作比較繁忙,由我們這些高年級同學作班主任助理,則能更加幫助到剛入學的新生,及時瞭解與回饋新生遇到的問題,以幫助解決。,并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己,幫助活動解決新生入校后的適應問題,并加強自我鍛煉,為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔,開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活,獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動,有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題,支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時,我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則,為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段,我各項成績優良。在上一學年度,曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識,還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習:包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天,我雖然向學校提出班主任助理申請,我深知,在我身上還有許多缺點和不足,因此,我希望學校各位領導和老師嚴格要求我,監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己,自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督,努力克服自己的缺點和不足,爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校,幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量,我也想通過這次,錘煉自己、提高自己,豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請,考驗我。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
班主任申請書(匯總18篇)篇二
領導:
基于我近20多年班主任工作的經歷和取得成功的一些經驗,xx—xx年度我申請擔任本部六年級班的班主任。現就如何做好班主任工作談幾點認識:
在現代教育中,班主任了解與研究學生,是做好班主任工作的重要前提,尤其是改革開放和經濟高速發展的時代,學生表現出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解,才能增強工作的針對性,獲得教育的實效性。
教師對學生的教育影響要做到一致,首先應形成一個集體,在這個過程中,班主任應起骨干和紐帶作用。要主動與科任教師取得聯系,互通情況,共同研究,統一調整本班的教學工作。
家庭教育是學校教育的起點和基礎,是塑造人的靈魂的重要環節。在不斷深化改革的今天,社會呈現多元化格局,影響學生成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯系中要側重于教育思想、教育觀念的指導,注重自身言行的示范性,雙方應密切關注學生的身心發展和變化,及時做好心理上的疏通,排除心理障礙,培養健全人格,使學校、家庭形成健康育人的整體效應。
學校除了管理育人、教書育人以外,還有服務育人的職能。班主任在協調“教學部門齊抓共管”的同時,還要重視“非教學部門”的育人功能,經常與有關科室溝通,廣泛聽取意見,進行綜合評析,共同探討學生教育的方式方法,達到共同管理,共同育人的目的`。
xx
20xx年7月16日
班主任申請書(匯總18篇)篇三
尊敬的學院領導:
你們好!我是xxx,我申請擔任我學院xxxxxxxx專業新生學生班主任。學生班主任可以說是大一新生杠桿入校時接觸最多的人,學生班主任是幫助大一新生熟悉校園環境,盡快適應大學生活的引導者,是大一新生所有困惑的解答者,學生班主任對于新同學適應大學生活起著非常重要的作用。我的學生班主任對我的大學定位起著舉足輕重的作用,我也想為大一新生們盡我的一份力量。
我申請擔任學生班主任的原因如下:
在過去的兩年大學生活中,我連續兩年擔任我班班長,我對班級工作非常的熟悉,對大一新生來學校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛入校時又會面臨各種各樣的困惑,因此,我會對大一新生剛入校所要做的各種工作進行全面的指導,讓他們以最短的時間適應大學生活,同時,我會對他們所有的迷惑進行解答,會努力引導他們樹立正確的、積極地大學觀念。
眾所周知,大一新生剛剛入校時會面對各種各樣的迷惑,而在所有的迷惑中,最難以解答的就是關于專業方面的迷惑,這就需要一個了解專業的人給他們解答,我想,在所有的困惑中,這也是我們最需要給他們解答的問題,因為這個問題將影響著他們整個大學生活,直接影響著他們的大學生活如何計劃,如何度過!現在我已經是大三了,對我們的專業已經做到了很了解,所以,我會給他們解答關于專業方面的迷惑,讓他們制定好大學計劃。
在我擔任我們班班長的這兩年中,我們班的工作取得了十分優秀的成績,得到了學院的一致認可。我們班連續兩年被評為“紅旗團支部”,我們班舉辦了各種各樣的班級活動,同時,班級同學積極參加學院組織的各項活動并取得了十分優異的成績。在這兩年中,我學習成績優異并獲得了“20xx—20xx國家勵志獎學金”,成為預備黨員,在學院組織的多項活動中取得十分優異的成績。我相信自己能做好學生班主任的工作,盡職盡責,領導大一新生取得優異的成績。
希望學院能給我這個機會,讓我的才能得以展現!
此致
敬禮!
申請人
20xx年x月x日
班主任申請書(匯總18篇)篇四
您好!
我叫xx,女,生于1996年6月8日,陜西省山陽縣法官鎮黃家店村中學組人,xxxx年被西北農林科技大學機械與電子工程系機械設計制造及自動化專業錄取。我出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人,父母文化淺薄,在家務農,妹妹正在讀小學。由于多年的勞累,父母兩人身體狀況極差,父親常年有病,全年收入十分微薄。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和妹妹讀書。今年,我得到西北農林科技大學的錄取通知書的時候,全家人都很高興,因為我畢竟是我們村子里多年以后才考取的一個大學生。但是大學學費對于一個農村家庭來說真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的學費壓力,家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學,可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會,我知道當今社會如果沒有知識沒有文化是無法生存的。為了我能完成學業,親戚朋友湊足了入學的相關費用,但入學后的生活費用幾無來源。故請扶貧部門考慮到我的家庭情況,能給予補助,幫助我順利完成學業。懇望批準。此致敬禮!
xxxx年8月15日。
班主任申請書(匯總18篇)篇五
尊敬的研究生部領導、老師:
您們好!
我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔任該班班主任以來,至今已有一年的`時間了,這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任,雖然沒有經驗,但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我,做事要認真和努力,就會有收獲。秉承這一信念,在過去的一年里,我和學生亦師亦友,共同學習、共同進步、一起成長。
在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班集體,首先要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。
凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強調上課紀律,要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學習,并鼓勵他們要全面發展。
新生入學,我先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然后進行培訓,經過一段時間的考查,學生們相互之間熟悉以后,再組織班委競聘演講,由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委,進行嚴格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級、同學服務。
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學生具備:
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是,溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現代社會,教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的內心,問心無愧。做人如此,學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。
我并不迷戀榮譽,但是卻對優秀班主任的稱號卻有著期待,我認為優秀班主任是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述,我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,更加努力。
20xx年x月x日。
班主任申請書(匯總18篇)篇六
當下市場經濟活躍,交易頻繁,我們會經常使用申請書,申請書是我們提出請求時使用的一種文書。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的班主任申請書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的學校領導:
基于對學校班主任工作的熱愛,我申請新學期的班主任工作。
在學校走上新的臺階并不斷壯大規模的時候,我想將我的個人期待與學校的發展緊密地聯系在一起,以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學校只有上下一心,才能有一個開創性的局面的打開。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學才能真正體現出其生命和活力。我希望我能理解領導辦學的深長用心。
我希望我能夠承擔起一個班級,以我22年的班主任工作經驗,通過多少方法去增強學生的對于前途,對于未來的信念。“在較深的層面上,我們碰到的情形不是學生在學業上感到的困難,而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者,不僅要把教育的內容自然的融進學生的心中,還要扶助一個個柔弱的靈魂:給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。”我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
在班主任任上,我希望自己與任課教師的'關系仍然是平等互助的同事關系。我希望我能將課任老師們團結在一個集體里,受著一種思想,一種原則,一種作風的鼓舞能齊心一致地工作,并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利,重視團體的作用,與課任老師共同制定計劃,討論問題,以民主方式指導和組織教學活動,并希望達成輕松、愉快、和諧人際關系。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關系,使各科教師互相配合,團結一致,通力合作,形成一個“有共同的見解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此間沒有猜忌,不追求學生對個人的愛戴”的教師集體,并用這個集體的合力去教育學生。
希望學校能重視我的申請,給予認真研究。我期盼著學校和領導的答復。
申請人:xx
xx年xx月xx日
班主任申請書(匯總18篇)篇七
尊敬的研究生部領導、老師:
您們好!我是電研113班的班主任——888。自去年擔任該班班主任以來,至今已有一年的時間了,這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任,雖然沒有經驗,但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我,做事要認真和努力,就會有收獲。秉承這一信念,在過去的一年里,我和學生亦師亦友,共同學習、共同進步、一起成長。在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班集體,首先要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。
一、學高為師,身正為范凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強調上課紀律,要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學習,并鼓勵他們要全面發展。
二、努力打造過硬的班委會新生入學,我先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然后進行培訓,經過一段時間的考查,學生們相互之間熟悉以后,再組織班委競聘演講,由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委,進行嚴格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級、同學服務。
三、理念行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學生具備:
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是,溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現代社會,教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的內心,問心無愧。做人如此,學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的。我并不迷戀榮譽,但是卻對優秀班主任的稱號卻有著期待,我認為優秀班主任是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述,我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,更加努力。
申請人:_____。
20___年__月__日。
班主任申請書(匯總18篇)篇八
您們好!本人是***級**班班主任。自***年參加工作以來,在***中學任班主任工作**年,這些年來,本人和學生一起成長。在班主任工作中,依法執教,始終本著對學生,對家長,對社會高度負責的態度,始終不變的真心從教。虛心向同行學習,向書本學習,向專家請教,特別是看了魏書生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素養有了長足的提高。我面對優秀的學生,優秀的學校,我加倍努力工作,成績有目共睹:(以下略去200字)近年來,我班組織了一些有聲有色的活動,其中一些有影響力的活動有:一直堅持班組評星,效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學生成績;主動探索新的教育教學方法,進行小組合作學習大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認真組織,選材精良。**年兩度被縣教委評為優秀少先隊輔導員;文章《》在中國**發表,并獲同行高度評價,;經驗文章《》在直播演講,獲專家好評,優秀學員;班主任論文《》獲縣*等獎;***班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽,也得到了領導和同行的認可,但是“優秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。
當然如果沒能獲得“優秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作。班主任的經歷讓我成長,班主任的工作讓我成熟,也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。
簽名:
日期:年月日
p副標題e。
班主任申請書(匯總18篇)篇九
尊敬的校領導各位老師:
你們好!
我是學院環境藝術專業05-2班的學生卡卡。我想幫助20xx年新進入我們大學的新同學們,所以特向學校提出班主任助理申請。20xx年9月份,我們大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后,在感受新環境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題,我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號,為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由於大一的班主任多為任課老師,平時工作比較繁忙,由我們這些高年級同學作班主任助理,則能更加幫助到剛入學的新生,及時瞭解與回饋新生遇到的問題,以幫助解決。,并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助理來提高自己,幫助活動解決新生入校后的適應問題,并加強自我鍛煉,為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔,開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活,獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動,有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題,支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發展的新一代的大學生。
大一軍訓時,我曾獲得學校頒發的軍訓優秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則,為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段,我各項成績優良。在上一學年度,曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識,還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習:包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天,我雖然向學校提出班主任助理申請,我深知,在我身上還有許多缺點和不足,因此,我希望學校各位領導和老師嚴格要求我,監督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己,自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監督,努力克服自己的缺點和不足,爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校,幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量,我也想通過這次,錘煉自己、提高自己,豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請,考驗我。
此致
敬禮
班主任申請書(匯總18篇)篇十
尊敬的學院領導:
你們好!我是xxx,我申請擔任我學院xxxx專業新生學生班主任。學生班主任可以說是大一新生杠桿入校時接觸最多的人,學生班主任是幫助大一新生熟悉校園環境,盡快適應大學生活的引導者,是大一新生所有困惑的解答者,學生班主任對于新同學適應大學生活起著非常重要的作用。我的學生班主任對我的大學定位起著舉足輕重的作用,我也想為大一新生們盡我的一份力量。
我申請擔任學生班主任的原因如下:
一、我熟悉班級工作。
在過去的兩年大學生活中,我連續兩年擔任我班班長,我對班級工作非常的熟悉,對大一新生來學校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛入校時又會面臨各種各樣的困惑,因此,我會對大一新生剛入校所要做的各種工作進行全面的指導,讓他們以最短的時間適應大學生活,同時,我會對他們所有的迷惑進行解答,會努力引導他們樹立正確的、積極地大學觀念。
二、我了解我們的專業。眾所周知,大一新生剛剛入校時會面對各種各樣的迷惑,而在所有的迷惑中,最難以解答的就是關于專業方面的迷惑,這就需要一個了解專業的人給他們解答,我想,在所有的困惑中,這也是我們最需要給他們解答的問題,因為這個問題將影響著他們整個大學生活,直接影響著他們的大學生活如何計劃,如何度過!現在我已經是大三了,對我們的專業已經做到了很了解,所以,我會給他們解答關于專業方面的迷惑,讓他們制定好大學計劃。
三、我有很強的領導能力。在我擔任我們班班長的這兩年中,我們班的工作取得了十分優秀的成績,得到了學院的一致認可。我們班連續兩年被評為“紅旗團支部”,我們班舉辦了各種各樣的班級活動,同時,班級同學積極參加學院組織的各項活動并取得了十分優異的成績。在這兩年中,我學習成績優異并獲得了“20xx-20xx國家勵志獎學金”,成為預備黨員,在學院組織的多項活動中取得十分優異的成績。我相信自己能做好學生班主任的工作,盡職盡責,領導大一新生取得優異的成績。
希望學院能給我這個機會,讓我的才能得以展現!
此致
敬禮!
xx。
20xx年x月x日。
班主任申請書(匯總18篇)篇十一
尊敬的各位。
領導。
我是來自xx系xx班的xx,本著為同學們服務的。
思想。
我想申請新生的代理班主任。在過去的一年里我一直擔任班上團支書在學生會擔任勞動生活部干事。在此期間我一直堅持著自己的信念勤勤懇懇一心一意為全系同學服務并取得了一定的成績獲得了學生會及廣大同學的認可。今天我申請做代理班主任。相信我會繼續學校貢獻自己的一份力量。
我知道代理班主任責任重大。在新來的學弟學妹面前,我們是榜樣,是他們在今后大學生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學生交流,主動關心學生,遇事多與班主任溝通,及時匯報情況;就應該對學生進行積極引導,禁止宣傳不良。
思想。
;就應該本著公平公正原則,真誠服務指導學生;還要具有較強的責任感,處處以身作則律己于身。
我真的渴望有這樣一次機會,既幫助了別人,也提高了自己,還可以在心靈上得到了升華。再次請。
領導。
相信我的能力。過去一年的學生會經歷已能充分證明我的實力,希望我不會錯過這個機會。
請
領導。
考核批準!
此致,
敬禮!
xxx。
20xx。
年xx月xx。
班主任申請書(匯總18篇)篇十二
尊敬的學校領導:
我申請擔任學校班主任。來學校短短的2年時間里,雖然我沒有做過班主任,但是身邊同事們擔任班主任,耳聞眼睹讓我漸漸熟悉并了解班主任的工作性質。同時,我工齡已高,面臨職稱晉升相關問題,評定職稱須擔當班主任,所以希望學校領導結合我的自身情況和學校的情況,考慮讓我擔任班主任。
一、我有嚴格的自律性,在學校短短的2年時間里,我從來不遲到不早退,不缺勤,這一點我認為是我帶好一個班集體的前提基礎條件,我相信我能以身作則帶頭做好榜樣,管好學生的紀律。
二、我住在學校附近,萬一班里發生任何突發的特殊情況,我能及時地回班級進行處理。能迅速回應應急問題,保證學生健康成長。
三、學校每一年都要使用高昂的傭金聘請外面的代課教師擔任本校班主任,聘請一個外面教師不單單學校支出班主任費用還要支出聘用的費用。從個人實際情況和為了使學校能節省一定的經費預支出發,希望自己能從一個校內本教職工到兼任班主任,真正從經濟上為單位集體節省開支,以免聘用更多的外面代課教師。
四、我本人已經熟練平時的工作業務,能在熟練的日常工作中騰出大量時間,這些時間我希望自己能為學校做點什么,最好的工作就是擔任班主任,學校曾有領導提及過,中職學校工作的關鍵就是班主任的工作。并且,在年輕的同事之中,如果不兼任班主任工作,難免同事間的溝通會有所隔膜,為了促進同事間友好交流,我熱切盼望當班主任。
五、我本人具有良好的組織和管理能力,有良好的集體主義意識,能顧全組織大局,對學校上級文件能發揮強有力的執行力,本人還年輕有力,能勝任繁重的班主任任務、瑣事。同時,本人能熟練講廣州話和普通話,能和本地的學生和外地的學生進行友好溝通。交流,引導學生向良性發展。
六、同時,當班主任也是一個年輕人所作所為,一旦一個年輕人不做班主任,將失去年輕的氣息,干勁,變得暗淡,孤立,失去青春的活力,這跟我自身外向的性格有所違,希望學校領導從關愛本校教職工的角度出發,選撥本人擔任班主任,先致謝!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(匯總18篇)篇十三
尊敬的領導:
你們好!我是___級心理班的班主任。20___年9月擔任班主任至今,從事班主任工作已滿一年。擔任班主任以來,本人和學生一起成長,在班主任工作中,始終本著對學生負責的態度,始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣,班主任工作是份良心活,一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。在擔任班主任工作的一年來,我幫助學生解決了生活上思想上的各種問題。如今___級心理01班已經成為一個具有較強凝聚力的班集體,榮獲了我院五四紅旗團支部、先進班集體的光榮稱號。更有許多同學積極參加院系舉行的各項活動并都取得了優異的成績。更有幾名同學曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當好的成績。在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班,首先班主任要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的觀念,要有一套規范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作,也初見成效。
在擔任班主任的歲月中,我始終堅持這個原則。凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強調上課紀律,要求每名同學都不遲到不早退。上課期間手機調至震動等。而且時常給學生提出一些為人之道,我首先以我為例,先正己,后要求別人。對學生說實話,說真話,不偏不倚,不以自己的好惡而行事。
新生入學,我都是先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然后進行培訓,經過一段時間的考查,對班委會成員做出調整。固定以后,再進行嚴格要求,我要求班干部以身作則,各司其職,互相配合。正班長管理班級全面工作,并對班務日志進行詳細記載;副班長抓紀律;體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操情況;宣傳委員負責每周向學校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負責安排每天的衛生值日工作;文藝委員負責班里重大節日活動節目安排及排練工作。要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己,處處做同學們的表率。正因此,我班的紀律嚴明,思想統一,經常得到院系領導的表揚。
我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,每屆學生,我都要求學生具備:
1)吃苦是福的思想。我的教育理論是,進入大學就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點苦是磨練,溫室里的花朵是不能接受風雨的洗禮的。
2)誠實守信的作風。在紛繁復雜的現代社會,教育學生誠實守信無疑跟不上形勢,但我的理論是,守住自己的內心,問心無愧。做人如此,學習上考試中同樣如此。
3)感恩父母的道德。“生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。”只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能夠始終抱定自己的信念。才能養成自學的習慣。
4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學生的`上進心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。
表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我,點燃他們努力奮進的星星之火,鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是:先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施,在班會上通過,然后由班委和學習小組監督執行,每學期都進行講評,對學習成績優秀、工作出色的同學進行豐厚的物質獎勵。對犯了錯誤或紀律的同學進行批評教育。端正學習態度,提高學習效率。我并不迷戀榮譽,但是卻對班主任的榮譽有著期待,我認為“優秀班主任”是對我班主任工作的和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領導能夠考慮我的申請。
當然如果沒能獲得“優秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態度,我會繼續堅持,不斷的努力。我感激領導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論什么性質的工作,我都始終不忘自己的職責,班主任的經歷讓我成長,班主任的工作讓成熟,也不會忘記自己曾經收獲的,來公共衛生系全體教師的鼓勵和祝福。
此致
敬禮!
申請人:_____。
20___年__月__日。
班主任申請書(匯總18篇)篇十四
這一學年,我本著一切為了孩子的教育理念,遵守國家法律和學校紀律的情況下,圓滿完成了xx——xx學年的工作任務。
用自己的勤奮和智慧管理班級,在學校的常規檢查中一直保持在年級前列;一年來的期中、期末考試班級各科成績進步很大,基本上都保持在年級前列,孩子們進步的遠遠大于退步和不進步的;做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創造和諧班級;強化責任與服務意識,為學校、家長、學生、自己負責,服務好自己的孩子。學校舉行的升旗活動,采取創新思維模式,創學校的升旗楷模;用不成熟的模式創造了期中考試總結家長會文藝匯演,深受家長和校領導的贊賞;這一年兩度獲得學校“模范班主任”、上學期被評為“學校主人翁”、本學期被學生評為“最喜愛的老師”、本學期獲得德育論文二等獎;在學校舉行的大型活動歌詠比賽中,我們班榮獲一等獎;在學校舉行的大型活動“愛我xx”征文演講比賽中,我班獲得二等獎。我的宗旨是:努力創老師上課舒心班級,家長滿意班級,學生悅心班級而奮斗!
我不去做速度與激情的表演;我需具有永不言敗的戰斗精神;永遠堅信自己可以做得更好的決心;不到最后一秒決不服輸的精神;我要用這種決不服輸的比拼精神感染著我班每一個孩子;我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。
我不可能改變孩子的命運,但我想去用行動影響他們的一生,我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生,現在五班還不夠好,原因在我的領導,本年度一如既往推行我的創新理念,使五班會變得更好。
在今后的日子里,我會在任課老師的幫助下,把五班的孩子培養成一支敢打硬仗的獵鷹團隊,努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學習的快樂;愿意生活在這樣一個校風嚴謹、班風醇厚、學風濃郁的環境里讀書,來提升自己。用我的行動,從自己做起,從現在做起,創造我的夢,創造美麗的五班夢。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
班主任申請書(匯總18篇)篇十五
尊敬的學校領導:
轉眼又是一年,又到了寫班主任申請的時候了。每當這個時間我都會覺得有很多話想說,而又覺得無從說起。思忖再三,還是寫點實際的吧。
首先,我想當班主任,可是我想教語文課,因為那是我的專業,也是我業余愛好的一種。相信我必須能夠比此刻的英語課教得更出色。由于種種原因,我不得不去教英語,此刻我發現,那是一個錯誤,我努力去學習一門新語言,可對于自我的專業成長毫無益處。原本我以為教英語能夠對我學習計算機有所幫忙,事實卻并非如此。計算機語言跟英語完全是風馬牛不相及。相反它浪費了我很多的精力和時間,并阻礙了我更深入地研究計算機知識,實在是得不償失。在那里我懇請各位領導能體察我的難處,讓我能夠做我的專業,這樣我會更樂意當班主任。
其次,我并不是一個優秀的班主任。如果說我還做出一些成績的話,那完全是我不懈努力的結果。我的原則性較強,可靈活性差。自從我發現了這點以后,我就在努力改善,可畢竟是江山易改、本性難移,在許多時候,我努力地改變自我去適應別人,并沒有換得別人的理解,還給人一個虛偽的印象。我在處理各種人際關系時仍然覺得顧此失彼,抓住這頭,丟了那頭。我有時候真懷疑我不應當做班主任,這好像也不是我的強項。可轉念一想,與人交往是人生的必修課,即使不當班主任也要和別人交往,也要好好生活,我不能退縮,哪怕這是我最不擅長的事,我也要進取去做,要努力去加長我的短板。當班主任能夠提高我的人際交往本事,本事提高了,就能夠把班主任工作做得更好。我或許不是最優秀的,可我是最努力的。
再次,我能夠勝任班主任工作。我已經有幾年的班主任工作經驗。我有培養班干部的方法;有管理班干部的手段;有領導全班學生的水平;有駕馭課堂的本事。我明白光有這些還不夠,我還需要與任課教師團結協作;需要與學生家長溝通交流;需要與各位領導堅持一致;雖然此刻我做得還不夠好,可是相信將來必須會越來越好。
最終,感激各位領導能夠在大熱天里耐心看完我的申請,并期望能夠得到領導的支持和幫忙。
20xx年xx月xx日。
班主任申請書(匯總18篇)篇十六
尊敬的系領導:
您們好!
本人為xx級人文1班班主任。
xx年9月擔任班主任至今,從事班主任工作已滿三年。
擔任班主任以來,本人和學生一齊成長,在班主任工作中,始終本著對學生負責的態度,始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣,班主任工作是份良心活,三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔任班主任已經三年零三個月有余了,我幫忙學生解決了生活上思想上的各種問題。如今xx級人文1班已經成為一個具有較強凝聚力的班團體,榮獲了兩次市級優秀團支部稱號,同時有四名學生獲得了自考本科證書,有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書,有七名同學獲得了國家計算機二級證書。
三年來我和學生們一齊委屈得流過淚,一齊興奮得在寒冷的雪地里開運動會,還記得xx年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽,學生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學生遠遠望著我時,眼里流露的期待和興奮,那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來本人獲得過了優秀黨員的榮譽、獲得過轉化后進生先進個人的榮譽,我也明白,領導們認可我的工作,可是遺憾的是我一向都沒有獲得過“優秀班主任”的榮譽。
我并不迷戀榮譽,可是卻對班主任的榮譽有著期待,我認為“優秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一向堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因,本人誠懇地期望系領導能夠研究我的申請。當然如果沒能獲得“優秀班主任”,我也不會改變一向以來的工作態度,我會繼續堅持,不斷的努力。我感激領導給與我的幫忙和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論什么性質的工作,我都始終不忘自我來自人文專業,班主任的經歷讓我成長,班主任的工作讓我成熟,也不會忘記自我以往收獲的,來自人文專業全體教師的鼓勵和祝福。
此致
敬禮!
申請人:
時間:2016年月日。
班主任申請書(匯總18篇)篇十七
敬愛的校長:
您好!
我是xx,我懷著復雜的心情寫這封辭職信。因我得了胃病,要在家里養病——吃中藥,所以我向學校提出辭職。
x年前在學校時,我就感覺胃一直不舒服,也吃了不少藥。過年時檢查,醫生建議我不能再吃辣椒,胃需要慢慢養。鑒于我們學校的飲食情況,我也為自己的健康著想,我向學校提出辭職,請批準。
我是20xx年xx月份進入學校的,在一年的工作當中,我學到了很多東西,得到了很多人的幫助,在這一年當中,我從一個剛畢業的學生慢慢變成熟,在專業知識方面從不懂園林綠化到現在有一定的了解,其中不斷的進步,與學校的培養是分不開的。在這里我感謝大家,感謝學校。
而今,我因為身體健康的原因要離開天開,希望領導同事給予理解與支持。
此致
敬禮!
辭職人:
20xx年x月x日。
班主任申請書(匯總18篇)篇十八
尊敬的。
領導。
自參加工作以來,工作兢兢業業,勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評,并榮獲哈市優秀班主任的稱號。
黨
賦予的榮譽更增加了自己的事業心和責任感,使我在幼兒教育事業的行業中,更加努力,奮發進取,堅定了為。
黨
的幼教事業奉獻終生。
幼兒教育的發展和成效關鍵在于基本功是否扎實,為了達到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓練,并在實踐的基礎上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現。《撥入撥去5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎。《分房子》、《大豆寶寶變魔術》等課題分別在xx市公開課上榮獲一等獎。
學無止境,教無終點,這是鞭策自己不斷進取的名言,自己在基本理論,專業知識和教學方法上不斷地進行深化探索和研究,《改革美術教學模式,注重幼兒素質提高》等五。
篇
論文分獲xx市教育學會二等獎,《幼兒右腦開發社會適應能力開發的實驗研究》等五。
篇
論文分獲省教育學會二、三等獎,為推進和提高幼教事業做出了一定的貢獻。
為了全面適應國際幼兒教育水平,自己利用教學和課余時間,系統的研究和探索現代化教學技能,并通過了教師計算機中級考試,在課堂中充分利用計算機輔助教學。在幼兒美術素質提高,幼兒珠腦算教學,幼兒幽默教育等領域也進行了有效的嘗試,得到了方方面面的重視,收到了可喜的成效。
總之,按照。
方案。
要求,符合條件,特提出申請。
此致
敬禮
xx年6月13日。