優(yōu)秀作文以清新獨特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇一
生活中，總會有許許多多大大小小的感動，有的從我們眼皮底下悄悄溜走，有的我們視而不見，即使發(fā)現(xiàn)了感動，我們也很少能夠做點什么，將這份感動傳遞下去。因此，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)感動，并發(fā)起傳遞感動的行動。
發(fā)現(xiàn)身邊的感動，需要我們留意身邊的一點一滴。我們經(jīng)常會遇到趕公交車時還未到站點但車已進(jìn)站的情況，通常我們會跑向車子甚至喊“等一等”，但如果我們上了車之后我們又會怎么做呢？是像什么都沒發(fā)生一樣默默找座位坐下，還是滿懷感激地向司機(jī)師傅說出“謝謝”呢？前者可能有如向別人心中跳動的火焰毫不留情地潑上冷水，司機(jī)師傅可能覺得自己的所作所為沒有絲毫價值，純屬自討沒趣；而后者或許就像將一把柴添到了別人的內(nèi)心深處，會將正能量之火源源不斷地傳遞下去。二者細(xì)微的差別、一念之間的感動，真的可以產(chǎn)生迥乎不同的效果。
艾伯特·史懷哲曾說：“我們每一個人都應(yīng)當(dāng)對重燃我們內(nèi)心火焰的人心懷最深的感激。”是的，對于作為燈塔改變我們生命的航向的人，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，永遠(yuǎn)珍存這份感動。我國火箭導(dǎo)彈專家錢學(xué)森先生在美國深造時遇到了足以改變其一生的導(dǎo)師馮？卡門，在馮？卡門的指導(dǎo)下，錢學(xué)森的學(xué)術(shù)成就越來越高，后來二人還合作提出了卡門—錢近似公式，錢學(xué)森也像他的導(dǎo)師一樣，成為了空氣動力學(xué)的帶頭人。回國后，錢學(xué)森沒有忘記對他恩重如山的導(dǎo)師，他繼續(xù)著老師沒有完成的事業(yè)，并將老師的智慧播撒在了中華大地上，生根發(fā)芽。
感動之后還要有行動，用行動傳遞這份感動。如果一份份的感動只作為一時的感動而得不到傳遞，那它的價值就太小太小了。只有我們越來越多的人都行動起來，傳遞正能量，感動才能長久成為感動，像春風(fēng)一樣，綠遍江南岸。記得有一則新聞，說的是一女士的包被搶走后，路人們見義勇為，合力追癱歹徒的故事。我相信這樣的感動會深深烙印在人們的心中，當(dāng)今后我們遇到這樣的事情時，我們也會像那些好心人一樣，以最快的速度行動起來，傳遞我們看到的感動。
發(fā)現(xiàn)感動，發(fā)起行動。就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，共同傳遞正能量！
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇二
雨打風(fēng)吹去，又是閃電，又是雷劈。鬧得人心惶惶，連睡個覺也不得安生。隔上幾分鐘，天上一道“倚天屠龍劍”就以迅雷不及掩耳之勢劈來，劃破黑暗無光天際。
院子里，樹葉好，花也罷，都沒勁兒地垂著。落櫻花瓣粉碎一地，泥土里混了一堆黃水，黃水里盡是原先粉妝玉琢的花瓣。這般慘不忍睹。誰道是春日好？難道凌亂不堪的院子也算好？雨停了，我站在“憔悴不堪”的小窗旁，不禁一陣感傷，又想起《葬花吟》的詩句：“明媚鮮艷能幾時，一朝漂泊落難尋。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”沒話說，可不就是這般景象？我們眼見著花開之美，卻忘了落花之難尋覓。春天一了，這話也就亡故了。一日復(fù)一日，到時，又撐不到明天了。
心下想時，時間不知不覺流走了，又過了兩日。
晴了兩日。
等等，一團(tuán)粉白的東西裹住了櫻花的枯枝。難道，風(fēng)吹雨打后春光又讓它開了這么多花？我瞧了瞧，還真不假。花瓣微微向外翻著，由粉至白，淡黃的花蕊緊緊地被花瓣裹住。嬌艷的葉子上還滴了點露水，玲瓏剔透，像極了首飾盒上的珠寶。真是個驚喜的發(fā)現(xiàn)！雨后晴了沒兩日，院子里的書友恢復(fù)了曾經(jīng)的容顏。
花會謝，會落，會亡，但也會再生。自然規(guī)律就是這樣，生死存亡總是同時存在著，不用多愁多慮。只要每年春天能有幾個美麗的日子，能讓萬物絢爛地鮮活幾次，那一年，也算是造化了。
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發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇三
春娥是我的堂妹。去年春節(jié)我跟爸爸回老家，我第一次見到她。說實話，她給我的第一印象實在不怎么樣，一張又圓又扁的小臉，小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，一頭又黃又稀的頭發(fā)，再配上黑黑的皮膚，別說有多丑了。我心里為她嘆息，唉，真丑。
今年春節(jié)，姥姥帶著春娥來我家玩，并帶來了一些禮物。這兒有三個孩子，姥姥剛好帶了三份禮物，都不一樣，想設(shè)計一個游戲方案，來決定誰得到哪一份禮物。
春娥自告奮勇，說她想到了一個好辦法。她將禮物放成一堆，讓大家依次去選。我心想：哼，她肯定會第一個去選禮物，那最好的禮物就是她的了。
當(dāng)我正憤憤不平時，春娥已將小弟推到了第一個：“你最小了，姐姐讓你先選，好嗎？”說著，對我眨了眨眼睛。第二就是她了吧！我一邊想，一邊看著她安排。
春娥待小弟選好后，把我推了上去。“姐，你選吧！”“我？”我有些驚訝，問道，“你比我們都大，平時學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重，所以你選吧！”
我看著春娥那雙清澈明亮的眼睛，不好意思了，“不，春娥，你……”還沒等我話說完，春娥就將我推了上去：“姐，別讓了，我還有一份禮物呢！”我對她笑笑，拿了我最想要的一個可愛的娃娃。而春娥，只有一個鉛筆盒加一些筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用品。
第二天，我聽到媽媽說，春娥將那個鉛筆盒送給了一個男孩。那孩子我知道，生活很貧窮，而春娥卻把她的過年禮物給了他。
我不解地去問她：“春娥哎，你給他干什么啊！雖然他生活條件不好，但，這可是你的禮物啊！”春娥對我笑了笑“我們的條件這么好，幫助別人也是應(yīng)該的！我是愿意的！”
我被春娥的舉動深深地震撼了，是，她雖然長得丑，但她有一顆美好的心靈，有一種樂于助人、懂得謙讓的美好品質(zhì)，這是她最美的地方。其實，每個人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是看你會不會去發(fā)現(xiàn)他人的美。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇四
生活是個大舞臺，舞臺上人物形形色色，有的人在快樂中成長，而有的人卻在痛苦中煎熬，甚至抱怨命運(yùn)的不公。我和很多人一樣，在苦苦地追尋快樂，尋求快樂的方法。一路走來，我發(fā)現(xiàn)生活中的一些小事常常會讓我們茅塞頓開，它讓我們發(fā)現(xiàn)：快樂其實很簡單。
回到家，麥兜那可愛的身影一次次在我腦海中放映，閑暇的時候還會忍不住為小麥兜畫像。看著可愛的小麥兜心想：“如果我能像小麥兜一樣沒有煩惱，沒有傷心，沒有憂慮，只有快樂、幸福和甜蜜該多好呀!”“像麥兜一樣!”我眼前突然一亮：麥兜之所以幸福快樂，是因為他很簡單甚至不知道“煩惱”是什么。
做一個簡單的自己，過一生簡單的日子，這樣不好嗎?
其實，誰不想過著幸福快樂而又簡單的生活?只是這對于許多人來說都太難了。因為，在他們心中有太多太多很難清除的欲望，骯臟的欲望幾乎吞噬了他們的全部。最終無法自拔。
我的姥姥住在一個很偏僻的鄉(xiāng)村里，她在自己的小院兒里種了一些菜和幾棵果樹，供自己吃，沒事就串串門，說說話兒。她雖然不富裕，但是很快樂。而我的二舅就不一樣了，他住著大房子，開著小轎車，到處談生意、賭錢，在他的臉上我只能看見勉強(qiáng)的笑容，他十分富裕，但我不覺得他很快樂。
想遠(yuǎn)離煩惱和痛苦嗎?很簡單：做一個“姥姥”或“小麥兜”，快樂會永遠(yuǎn)伴隨你!
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇五
發(fā)現(xiàn)是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識或再創(chuàng)造。下面小編為大家?guī)硪园l(fā)現(xiàn)為話題作文高中，供大家參考！
日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動點激了美的喚發(fā)。
（一）。
蒼鷹翱翔于藍(lán)天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。
蒼鷹反應(yīng)敏捷，當(dāng)白云還在似睡還醒的時候，它已用強(qiáng)有力的爪子，從地上抓來一只小動物。白云在驚嘆中又感到萬般無奈。眼看蒼鷹揮動那強(qiáng)有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫無目的。
蒼鷹說：“雖然我擁有強(qiáng)勁剛健的體魄，但卻無法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美。”
白云說：“是的，同在藍(lán)天下，你有你的雄健，我有我的溫柔。”
（二）。
大漠還在孤獨，還在沉睡，還在等待的時候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿堂。大漠在被人抨擊說是扼殺生靈的魔鬼的時候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運(yùn)，大漠憤憤不平。
沙灘說：“雖然你那里人跡罕見，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅定的意志；你也埋藏了古代積存下來的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險家挑戰(zhàn)人類極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”
大漠說：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿載，我有我的神秘莫測。”
（三）。
太陽發(fā)出萬丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說：“我的光來源于太陽，沒有太陽那般光亮。太陽催促萬物的萌發(fā)，給大地帶來無限的暖意。而我卻……”
太陽說：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無限的思念情懷嗎？‘月是故鄉(xiāng)明’，‘人月兩團(tuán)圓’，‘舉頭望明月’，古往今來，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍。”
月亮說：“是的，同時是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫。”
發(fā)現(xiàn)美，不需要驚天動地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現(xiàn)了美，請別忘，說一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現(xiàn)的！”
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國古老文化的長流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來為世人所絕唱的。那就是詩歌，中國人啟蒙時就學(xué)習(xí)吟誦的詩歌文化。
端坐于向陽的紅木桌前，手捧一本古香的《中國詩歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽光和諧地灑在這本詩歌精粹上，熠熠生輝，讓人無法掩飾心中的喜悅。
于是，我來到了另一個世界：一個詩歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”剎那間一聲“撲通”，成了詩魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。”
吆喝的集市中，李白飲酒興詩，寫下輝煌詩作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩百篇，長安街上酒家眠。天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙。”
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時候，白居易詩興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！”
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開窗向外探望，此時已近黃昏。
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時一亮，我頓悟了：這是因為詩歌的美！
因為詩歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因為詩歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因為詩歌的美，才使我得到開闊的視野與人生的思考。
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車上給老人讓一個座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點愛心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線。
我們之所以喜歡天空，因為他是小鳥值得依賴的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因為他是魚兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹，是因為他是能給我們帶來清爽的.樹蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因為它很美。可是，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因為眼光放得太遠(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實是一個美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過自己的臉，靜靜的看著窗外的風(fēng)景，因為覺得有一種美感才會這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點罷了。美，就是這么簡簡單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。
我們想去做的任何事，無非是想讓自己“美”一點，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來形容，因為，他們在純潔的臉上，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車上那么擁擠，一個拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒有一個人讓位，一個小姑娘站了起來，她只想給老奶奶讓一個座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車后，許多人蜂擁而至的涌向那個座位，老奶奶無奈的搖搖頭。可是，不一會他們都把那個座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無恥。
我不知道她對了還是錯了，但是我覺得她是對的。盡管沒看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇六
發(fā)現(xiàn)是一種富有創(chuàng)造力的行為，一個善于發(fā)現(xiàn)的人，他有著良好的觀察與思考思考，所以說成功的秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。
200年前，當(dāng)那個英國青年坐在果園里，看著蘋果從樹上掉到地上，并思考著它的原因時，歷史已經(jīng)注定，他的理論將整個人類世界的未來影響。
魯班發(fā)現(xiàn)了小草的葉齒會劃破手指，于是鋸子誕生了；諸葛亮發(fā)現(xiàn)了天氣將要變化，于是巧借東風(fēng)，火燒赤壁。
一切似乎都發(fā)生在剎那間，所有的靈感就在這一剎那涌出來，于是發(fā)明啊，理論啊，決策啊，都在這一剎那誕生了。
然而，真的是這樣嗎?
當(dāng)有人嘲笑愛迪生做燈絲實驗失敗了1000次時，愛迪生說：“至少我已發(fā)現(xiàn)1000種材料不適合做燈絲。”一個善于發(fā)現(xiàn)的人，必須具備這種堅持不懈的精神。
在一次社會名流組織的宴席上，一個日本人突然對張作霖發(fā)難：“就問張大帥文武雙全，請即席賞幅字畫。”張作霖雖喜好字畫，但并不懂什么字畫。他也是個明白人，知道是日本人企圖刁難自己，于是他決定給他們點顏色看看。待筆墨紙硯全部擺齊，只見張作霖大步跨到桌前，在鋪好的宣紙上大筆一揮寫下了個“虛”字，然后得意的落款：“張作霖手黑。”
此時，不僅幾個日本人摸不著頭腦，就連在場的許多中國人同樣是面面相覷，不解其中的意。張作霖身邊多年的秘書知道到底是怎么一回事，他連忙貼近張作霖耳邊低語：“您寫的‘墨’下少了個‘土’。”
只見他不慌不忙的拍了一下秘書的肩膀，然后大聲的訓(xùn)斥秘書：“我還不曉得這‘墨’字下邊有個‘土’?知道我為什么少寫個‘土’字嗎?因為這是日本人要的東西，我這叫寸土不讓。”話音剛落，滿堂喝彩，那幾個等著看張作霖出丑的日本人反而被他的一番話捉弄的無所適從，最后不得不匆匆你離開了。
有人能說這一刻不美嗎?
面對強(qiáng)權(quán)，據(jù)理力爭，大家之士風(fēng)骨飄然，盡顯名士風(fēng)范。
沒有驚天，沒有動地，舉手投足赤子拳拳，展我華夏男兒!
生活中，有很多人去追尋美。但世界無法預(yù)料，很多時候，也許做事情的過程更具魅力。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個善于發(fā)現(xiàn)的人，還必須善于觀察、善于思考。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇七
今天，我讀了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》的第一章，這一章主要講述海倫。凱勒如何利用這短短的三天光明。雖然我還沒看完整本書，但我已經(jīng)感悟到了許多。
海倫是個盲人，一直身處在黑暗中，看不見任何事物，任何美麗的、有趣的東西她都看不見。那樣的感覺我們沒有，但我知道那樣很難受。在書里，海倫寫道：“我是個盲人，但能通過觸覺發(fā)現(xiàn)成百上千充滿趣味的事物。”樹葉、樹皮、小草、溪流，這些在我們眼中很普通的事物，對于盲人來說是何等的珍貴，美麗。像我們這些有正常視力的人，卻發(fā)現(xiàn)不了生活中的美，我們看見的東西都是模糊的，并沒有看清他的本質(zhì)。有時你會發(fā)現(xiàn)，一朵花其實很美麗，你平時忙于工作或其他事，并沒有注意路邊的鮮花。當(dāng)你靜下心來觀察時，會感到心靈變得安靜，還可以聞到花的清香沁人心脾，它柔軟的枝條和細(xì)膩的花瓣，能讓你的心情變得舒暢。我想，這就是生活中的美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"只要我們好好利用這珍貴的視覺，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能看到這世界上許多不一樣的美。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇八
她不曾隱藏，只是還有太多等待我去發(fā)現(xiàn)。
平靜地步入我的生命中，卻如同調(diào)味瓶在心中打翻，五味雜陳。
似糖我們都很壞。有的不按要求完成作業(yè)，有的相互提醒蒙混過關(guān)她的課前小測。當(dāng)她上課說道某個詞，可能就會觸發(fā)我們的“搗亂開關(guān)”，或許是青春期的不是天高地厚，或許是剛過渡到高中生活的興奮，接上她的話，七嘴八舌地展開無關(guān)緊要的話題。可又突然安靜下來，發(fā)現(xiàn)少許憤怒爬上她的面頰，一場暴風(fēng)雨瞬間降臨。可雨霽之時，熟悉的微笑又重新高掛。我們開始克制自己，愿如糖般甜美的笑容永駐。
若油幾次考試下來我們的成績都不是很理想，可能是心中有愧，連續(xù)幾天的課堂都死氣沉沉，入耳的只有她的話語與附近同學(xué)忙于書寫的筆聲。
窗外北風(fēng)襲過，像冰刃般刺向萬物，一聲空靈的鳥鳴突然響起，驚得我們打了個寒顫。“我們的目標(biāo)難道就只有這么短嗎，挫折是所必須經(jīng)歷的，而我，不一直在這里與你們一同為了最后的成功而奮斗嗎?”她的一言一句，若暖油流淌于心，解開困于心中纏繞的結(jié)。
如醋廣播中再次傳來批評我們班級的聲音，隨即而來的，是怒發(fā)沖冠的班主任，氣憤地訓(xùn)了我們幾句，又將班長叫了出去，心想著，這次班長肯定又該有罪受了，事實也是如此，哪料到班長接受完訓(xùn)話之后，她也被班主任“請”了出去，將近過了五分鐘，坐在前排的我留意到剛進(jìn)來的她面無表情，也許是心受委屈，令我驚奇的是，發(fā)現(xiàn)她在走回位置的路上像孩子般的表達(dá)，她吐了吐舌頭，雖然她依舊回到位置上做著自己的事，仿佛什么都沒有發(fā)生，可這一個也許被人忽視掉的表情卻使我心中泛起陣陣漣漪，擾亂著，變得酸溜溜的。不僅是她的這個舉動，更是為導(dǎo)致這件事發(fā)生的自己的行為感到無比愧疚。
我曾認(rèn)為與她之間的距離會相當(dāng)遠(yuǎn)，也似黑夜籠罩下蒼茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空，發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴伴隨星辰漸顯，浩如煙海，星光粲然，映亮每一個黑暗的角落。
才最終露出那清晰的臉龐。
她，我最敬愛的語文老師。
說起這個昆蟲世界，那可真是無奇不有啊!就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會識別天氣，真是奇怪極了。
那是在幾年前一個周末的下午，那時我還小。我閑著無聊便走出散散步。無意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長隊伍。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來是一群小螞蟻。“奇怪，它們急急忙忙要去哪兒呢?”我使勁地想。該不會去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說是集體搬家。“對，一定是搬家。”我興奮地叫起來。“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷?”充滿好奇心的我抓住這個有趣的問題想了起來。
我一連在地上打了幾個滾，認(rèn)真思考。可還是想不到。此時，我真想放棄思考，但我又重新振作起來。會不會房子倒了，沒家可歸了呢?我驚奇的想，可為什么會倒呢?是不是洪水來了，房子就容易倒了呢?所以要搬家，可有洪水嗎?我不耐煩地望了望天空，此時天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。對了，因為要下雨了，所以螞蟻知道這個消息，怕房子倒塌，所以要搬走。“對，一定是這樣。”“太好了，我終于發(fā)現(xiàn)了。”我興奮地叫起來，都快把樹枝上的落葉震落下來了。不過，螞蟻真聰明，能識別天氣，厲害啊!
想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個問題。我知道了：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實當(dāng)我們靜下心來審視自己時，我們會發(fā)現(xiàn)，原來自己也是那么美好。
發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點，他認(rèn)為只有認(rèn)識了自己才能認(rèn)識其他事物，認(rèn)識人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會認(rèn)識自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對自己的的態(tài)度評價中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。
我們在認(rèn)識了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢和劣勢，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國著名鋼琴家朗朗，在幼時便發(fā)現(xiàn)自己對音樂有異于常人的優(yōu)勢，從而加以時日的努力，最終成就了自己的音樂夢想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢所在是十分必要的。其實，尋找自己的優(yōu)勢所在也類似于一項項科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹上掉下蘋果得出了萬有引力定律，我們也可以從自己生活的點滴中，探求出自身的優(yōu)點和長處。等到我們真正找出這些時，我項我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。
發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時日地練習(xí)，充實自己，最終致使自己的才能埋沒，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。
發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的侵襲，不為外界環(huán)境而動搖、等到我們從一株幼苗生長到一棵參天大樹，到那時，我們會發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認(rèn)識自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇九
這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛。
——題記
我小時做著一個夢，這夢在那夏天，在那美好的夜晚，在星星與月亮交相輝映的時刻，我夢見我成為了一名為社會為祖國立功勞的人民好教師。
噢，我沐浴祖國的花朵。噢，我用愛的光輝，更重要的是我至真至誠至善。噢，去年我十八高考，高考后就來了，來到了紅花幼兒園。喔，我是幼兒園老師。我小時的夏夢實現(xiàn)了。
在幼兒園，很有意義，我很快樂；在幼兒園，一切都是那么的愛我寵我，我疼孩子，陽光美好燦爛；在幼兒園，我生命賦予著意義，我愛著我被愛著，我很快樂我很幸福我很美好；在幼兒園，幼兒們很開心很喜歡我，他們知道懂得關(guān)心，他們更會微笑唱歌跳舞畫畫；家長們很放心很樂意。
十九年的夏天，于許許多多的夜晚，我做著幼師與詩人的夢想。十八歲的夏天我心想事成，十九歲的夏天，十九歲的夏天的夜晚心想心決定我必須得在這兒啊，幼師是多么的重要，詩人是多么的美好啊！
爸爸答應(yīng)我，爸爸不要再攆我，我就是我就要我一直是幼師，沐浴祖國的花朵是多么美好富真意啊，我愛。爸爸，不就是我的價少了些嗎。爸爸，不要覺得我這個無價的詩人是無意的，我是愛著美好的語言文字的啊，好多好多人愛，好多好多人喜我呢祝我呢。我好開心我好有意義我好有愛。
時間的慢道青春的力量。我十九，幼兒園老師；我十九，短文學(xué)作家；我十九，我愛烹飪不愛錢；我十九，青春是多么有意啊我是多么快樂啊我的生命是多么的美好充實啊。
亞倫？亞達(dá)在走向社會里美好的說道：我要你做事有成效。能夠做的時候要盡力去做有益的事。用你的智慧和聰明去抵御別人的野蠻和粗魯。最要緊的是，要在你自己選定的生活中，在你自己創(chuàng)造的世界中，自得其樂。我要你堅強(qiáng)、進(jìn)取，做個能吃苦、有活力、富有感情的人。成為真正的你，充分發(fā)揮你的個性。
謝謝、謝謝我生命中的一切所有、所有的一切，我愛美好的文字、我愛我的家（小家大家）。我生命很有意義我很有愛，我希望我生命、我的人生旅途還有一個美好的他，我們相扶相伴，我們共享美好快樂、我們共創(chuàng)美好快樂，我們共同引領(lǐng)我們的小家大家。
這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛。我的意義找尋了我的愛發(fā)現(xiàn)了我的整個人正在力爭做好自己，展示出自己的陽光style（風(fēng)格）。微笑謝謝祝好。我們的家更好。
在這個夏天的夜晚寫下，取名叫做意義：愛。謝謝！
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十
從明天起做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開》之時，我們甚至很難與一個最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來。在我們這些樂觀的人想來，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。
海子是一個詩人，一個當(dāng)代詩人，一個活于80代旺盛青春的詩人。他也想過做一個幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢想和理想都稱不上。
魯迅曾經(jīng)說過，詩人是痛苦的。詩人的痛苦顯然來自于心靈層面。詩人是一個時代中最清醒也是最迷惘的一群人。說他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實，但往往便是生活殘酷的真相。生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實這些是我們生活的現(xiàn)實。詩人是生活在理想天堂與現(xiàn)實地獄的矛盾體。詩人寫詩的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有時候甚至連美都顯得那么渺小。現(xiàn)實欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩人，其目的肯定不是為了追求功名，因為恰恰純正的當(dāng)代詩人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的東西。
于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實中是那么的無奈無助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛情的煙火熄滅之后，當(dāng)周圍之人冷眼旁觀白眼以相待之之時，我們清楚地感受到來自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨。詩人不怕孤獨，但卻不能長久地忍受孤獨，精神的完美與現(xiàn)實的掙扎注定將類似于海子這樣的詩人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實妥協(xié)，繼而為自己的人生開創(chuàng)出另一片天地，換種說法，不做詩人或做不純正的詩人;一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩人。
海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來的信息便是對“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對現(xiàn)實的嘲諷與無奈。而他給我們留下一具孤獨的背影，獨自面對大海，面向“春暖花開的精神樂園”，追求幸福。
對于海子自己來說，他用死亡去尋找“做一個幸福的人”的路徑。有些異類，而且無法被我們這些常人所理解。
發(fā)現(xiàn)自然的情趣。
車在草原上因長期碾壓而辟出的小路上顛簸。
窗外的景色使視野一下子鮮亮起來：湛藍(lán)的天空中游著幾絲浮云，成群的羊兒，像天上的縷縷白云飄落到大地，這才懂得什么叫清爽。再往下看吧，草原如一片綠色的汪洋，連綿起伏，恢宏壯觀，那綠實在太滿，余出來的就擠成了一個個可愛的小丘。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項鏈。見到那么美好的場面，太陽哪還忍得炙烤?早已收斂起刺眼的光，變得十分溫和可人。
登臨敖包山，下意識地閉了眼深吸一口氣，那空氣竟好聞得使我癱軟在草地上，那是由青草的芳香、河流的清氣和陽光的溫暖氣息凝成的。仍是閉著眼，聽著四周蟋蟀響亮的叫聲。突然，耳畔傳來輕巧的“吱吱”聲，睜開眼瞧——“萌倒了，萌翻了!”我捂著嘴叫，生怕驚到了這小精靈——一只類似倉鼠的小東西從一個洞里探出頭來，瞪著圓溜溜的大眼睛東看西瞧;小爪子胖乎乎，小臉蛋兒也肉嘟嘟的，整個是一小肉球!司機(jī)叔叔走過來說：“這叫草原鼠，草原上到處都有它的窩。”草原鼠啊!草原上的小精靈，不知它們?yōu)檫@靜謐的草原畫卷添了多少動感!
草原上的小動物是那么可愛，漫天卷地的植物更是爭奇斗艷。
已看不出碧綠閃光的嫩草在微風(fēng)中搖搖曳曳，只是一張綠色的大地毯一直鋪向天邊，中間夾雜著一簇簇的小野花，從里面看到一種紅白相間的小花，花桿是深紅色的，頂著的小花是雪白的，未開的花苞卻也是紅得發(fā)紫。我想采一朵，“別動它，有毒!”司機(jī)叔叔連忙制止“那叫狼毒花，有劇毒的!”我連忙蹦開，又叫父母來看了，拍了照，也不忘給還趴在不遠(yuǎn)處的那只小草原鼠照個影呢!
我愛與水接觸。騎著小馬溜了一圈，便去玩漂流了。坐上晃晃悠悠的單人小艇，不時與路上剛結(jié)識的小驢友們說笑，伸出手探進(jìn)水里，去摸河道旁的石頭、樹木，與自然零距離接觸的感覺真美好!眼看就要到終點了，我卻翻進(jìn)了河中。在水中的那段兩三秒的記憶，只化成了一串串氣泡破裂聲鉆進(jìn)耳朵……恍恍惚惚……虧了那水不深，兩步便上了岸。抖抖身上的水。感到太陽很毒，火辣辣地烤著我，我倒也高興，起碼衣服能干些。看到正在河邊“方便”的一群馬，心里想：唉，不枉來這一趟，與馬尿親密接觸了!
回到濟(jì)南，我依舊懷戀和向往草原風(fēng)光，熱情一絲未減。宅在家中不務(wù)正業(yè)的時光是多么可惜，而親近自然理應(yīng)成為我們生活的一部分。你若愛那云霧縈繞的廬山、氣勢磅礴的黃果樹瀑布，那也是極好的，正如我愛草原一樣!
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界。
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。
市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊!
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
我發(fā)現(xiàn)人生如月。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”正像蘇軾詞中所說的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無永遠(yuǎn)的完美，也無永遠(yuǎn)的缺陷，絕大多數(shù)人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。
回顧古往今來，有的人生是苦盡甘來，有的人生先是鼎盛一時后來王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘;有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應(yīng)了那句，兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。
誠然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時起有時落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬金似慷慨，浮生若夢，殤情暗徘徊。無奈何青春逝去，無奈何江山易改，無奈何路回星移，無奈何時運(yùn)他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時，人們通常會有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對自己的不公，自暴自棄，二是認(rèn)為這是對自己的一種磨練，是對自己有好處的，然后再繼續(xù)努力。但是面對惡運(yùn)，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現(xiàn)實，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬別霧失樓臺，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風(fēng)過后，必見彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢!俗話說，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。面對艱辛、面對險阻、面對不平等的社會、面對強(qiáng)權(quán)、面對邪惡、面對敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無懼無畏，。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時光不用，為什麼還在等待?機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，不會為你主動填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬丈烈日。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十一
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽寫時有同學(xué)偷看書；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級的時候。“李茵，能不能幫我打。”“不能，我要寫作業(yè)。”“好朋友就不能幫一下忙嗎？”“我作業(yè)太多了，而且我不想。”我們繼續(xù)爭吵著，聲音一個比一個大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說道：“你還說我們是最好的朋友，連這點忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時，我以為方曉霞只是在開玩笑，不會當(dāng)真的，便毫不在乎地說：“絕交就絕交，誰怕誰！”說完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個電話都沒有接，我以為方曉霞只不過在作惡作劇，所以也毫不在意。可是第二天早上到學(xué)校，方曉霞正在看書。“hi”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒對我說過幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時，每當(dāng)我看見兩位同學(xué)正握著手回家時，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時的情景，眼里不禁閃動著淚光。這時，我才發(fā)覺到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長，我學(xué)會了留心觀察周圍的一切，可是讓我記憶最深刻的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。在我的心里，友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，讓我們珍惜友誼吧！
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十二
媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。于是我拼命地投稿，用得來的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
探索發(fā)現(xiàn)。
浩渺的天空中無數(shù)的新星的發(fā)現(xiàn)，遼闊的地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)到太陽雨的觀測，近到人類基因圖譜的繪制，都應(yīng)歸功于人類的不懈探索。前有古人，后有來者，探索與人類如影隨形，同始同終。它是人類偉大、聰慧的體現(xiàn)，也是人類進(jìn)步的階梯。
探索在科學(xué)領(lǐng)域中顯示了巨大的價值，發(fā)揮了巨大的作用。阿基米德在探索的浴盆中歡呼――浮力定律發(fā)現(xiàn)了，諾貝爾在探索的硝煙中歡呼――tnt研制成功了，陳景潤在探索的草稿紙堆中摘取了科學(xué)王冠上的明珠，袁隆平在探索的田野里獲得了“水稻之父”的美名……古往今來，是科技推動著人類從蒙昧走向聰慧，從野蠻走向文明，而探索則是科技發(fā)展的靈魂。
探索在文藝領(lǐng)域中同樣顯示了強(qiáng)大的實力，結(jié)出了累累碩果。秦漢的散文，唐宋的詩詞，明清的小說，無一不是在探索中涅和更生，給中華民族瑰麗的文化筑起了一道道亮麗的風(fēng)景線。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，林則徐的“壁立千仞，無欲則剛”，毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，無一不是在探索中譜寫而成的令人耳目一新的樂彩華章。
探索在思想領(lǐng)域中也同樣顯示出非凡的力量。孔子的“仁愛”說，孟子的“民貴君輕”說，道家講道，法家說法，哪一體系不是先哲在探索世風(fēng)人情中的偉大發(fā)現(xiàn);馬克思對剩余價值的研究，毛澤東對中國革命形勢的分析，鄧小平的“一國兩制”理論，江澤民同志的“三個代表”講話，同樣是在探索中獻(xiàn)給人類的智慧結(jié)晶。
探索像宇宙一樣廣闊無疆。唯有探索，我們才不會在前人的屋檐下徘徊，我們才不會在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華!用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧!
臨走時，讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水復(fù)疑無路”時，探索會讓你“柳暗花明又一村”。
獨自漫步在人生的道路上，思索著：真善美是什么?絞盡腦汁后，依舊沒有答案，于是我插上尋找的翅膀，去尋找真善美。
揮舞著翅膀我充滿疑惑和期待來到了空軍某場站上空想找到人間的真善美。
煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長天。他有二十二年得飛行生涯，可命運(yùn)只給他十六秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。
在十六秒得時間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會，換來了航線下方村莊和百姓的安全。在十六秒的時間里，他用生命譜寫了人民軍隊愛人們的有沒贊歌。
十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會永恒地定格在人們得心中。看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當(dāng)代英雄。在這，我找到了人性的真善美。
擦干眼淚，將剛剛尋找到得這份真善美裝入心中。我又飛到了一片稻田的上方。
他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下是，卻任專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。從田野重重稻浪中走來的袁隆平，是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)與道德操守、事業(yè)追求與社會責(zé)任，祖國情結(jié)與世界胸懷完美結(jié)合的風(fēng)范，贏得了社會的普遍尊重。
帶著對袁教授的敬意，我留下了感動的淚水。功成名就，卻從不追求利益的回報，只為自己最初的夢想和對世界人民的無疆大愛。
當(dāng)我看到這一切后，我不禁舒了口氣，放下了自己懸著的心。在商品經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)的社會，當(dāng)人們都在互相譴責(zé)各自的道德素養(yǎng)在不斷下降，并且對中國的未來充滿擔(dān)心時，我看到了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛之人，讓我對中國的未來充滿了信心。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十三
只要你用心發(fā)現(xiàn)，社會就是美好的。
——題記。
每個人都會有一些發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)可以讓人變得聰明睿智，思想豁達(dá)；發(fā)現(xiàn)也能夠讓人認(rèn)識事物，啟迪人生。
一杯開水是最好的飲料。白開水似堂前燕，飛入尋常百姓家。白開水雖無滋無味，但它純凈、透亮，能為人解渴。當(dāng)你口渴難耐時享用一杯白開水，既解渴又舒心，讓人求之不得，永生難忘。它雖比不上美酒的醇香，清茶的恬淡清雅，但它可以帶給人最廉價的飲用享受，細(xì)品起來也甘甜爽口，回味久長。
發(fā)現(xiàn)，讓你變得睿智。
一片秋葉昭示生命的殞落。燈下看書，在書中忽然翻出一片秋葉，夾在書中的一片風(fēng)干發(fā)黃了的秋葉。一片秋葉勾起了我的一段回憶。那是一片十分好看的葉子。剛拿到手與朋友哄搶時不小心弄壞了它的一角。現(xiàn)在它的出現(xiàn)，又讓我想到了生命輪回的殘酷。也許秋葉象人一樣真的死了，已經(jīng)完全被人忘記。從前想把它贈送朋友的想法現(xiàn)在已蕩然無存，如今要把它永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
發(fā)現(xiàn)，消磨中給你深思。
一條金魚因貪婪索食而丟掉性命。大伯家的魚缸里養(yǎng)著一條十分好看的`金魚。金魚每天歡快地游玩，似乎在笑，似乎在唱歌。妹妹一把又一把地向魚缸里丟飼料，夜深人靜時，金魚先吃下一些，緊接著便是貪婪無止境的索取。第二天早上起來，那條金魚競?cè)凰懒恕＝┯驳奶稍隰~缸里，讓人覺得它不再美麗。金魚因貪婪索取食物而死，死得窩囊，死得可悲。在社會生活中，每天都會有金魚死去，然而這些死去的金魚大多都是因為貪婪索取而丟掉了自己的性命。
發(fā)現(xiàn)，給人以思想的啟迪。
英國科學(xué)家道爾頓的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白；日本商人安藤百福的發(fā)現(xiàn)發(fā)明了世界上第一包方便面；法國年輕的家務(wù)雜工喬利的發(fā)現(xiàn)，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。
發(fā)現(xiàn)是美麗的，不過這需要你在生活中做有心人。發(fā)現(xiàn)如此奇妙，但它也會彎曲、變形，也會隱藏不露，但它不會一無是處。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十四
耳聞高中，是無邊的苦海，惟有掙扎是岸；目睹高中，如前沿的陣地，半步亦不能退；進(jìn)入高中，才深切地感到，高中是一把張緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。
說的日子苦，毫不夸張，說作業(yè)多，毋容分辨。一天到晚，無不跟紙筆打交道。早晨饑餐轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時，頭碰著桌子叫苦不迭。即便如此，小心總是上策，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，氣得化學(xué)老師直翻白眼，令人毛骨悚然；火線零線一旦碰頭，物理老師更是火冒三仗，讓人不寒而栗。演算用過的草紙，堆積如山，帶做的習(xí)題足以成海。老師的授課內(nèi)容日益增加，除書本內(nèi)容外，還時常生出一些“前途”問題，使高中的我們常常對著窗外發(fā)癡。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
然而，話又說回來，不吃苦中苦，怎為人上人？把握不住今天，就有可能把握不住今年，把握不住今生。與其在別人碩果累累的6月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下工夫多吃苦。老師的期望不能辜負(fù)；父母的苦心不能漠視；自己的前途不可兒戲。而成功與否，自在高中這三年。成，則百事俱興；敗，則萬念俱灰。高中是一把雙刃劍，努力的確很關(guān)鍵。
有道是：人生能有幾回搏；此時不搏待何時！于是，我對自己說：苦吧，這苦就是一個奮斗的過程。泅過苦海，你會發(fā)現(xiàn)苦的盡頭，將是一片更廣闊的天地。那里有怒放的鮮花，等待我們?nèi)ゲ蓴X；那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)烊 Ｔ谀抢铮覀兎棚w的情懷才可以自由馳騁我們才能把生活描繪得絢麗多姿，我們才可以把生活演繹得淋漓盡致。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十五
成長的我們總會經(jīng)歷風(fēng)雨，時常會碰到坎坷。但正因為如此，當(dāng)我們遇到困難時，才會發(fā)現(xiàn)自身的不足和心靈的脆弱。那克服困難過程顯得那么難忘，成功后的喜悅也愈發(fā)璀璨耀眼。
記得那是上學(xué)期的事。
那天，學(xué)校布告欄里貼出通知：擇日舉行七年級乒乓球比賽。酷愛打乒乓的我，看到這個消息，不禁在心里暗暗高興——這下我可以一展身手啦！于是，我迫不及待的去體委那里報了名。報完名之后，我又有點兒忐忑不安，之前的勇氣，現(xiàn)在卻不知道到哪里去了。我心想：七年級是個臥虎藏龍的地方，應(yīng)該是乒乓高手多如云吧。萬一，輸了，我可怎么辦？我可是在同學(xué)們面前夸下了海口，說我一定會得第一的。
比賽那天是一個晴天，但我卻高興不起來，因為我即將要奔赴“戰(zhàn)場”，為班爭光。
“鄒春華。”
“到。”
我一手拿著我的球拍，另一只手卻在出汗，心跳也加快了許多。當(dāng)裁判說：“正式開始。”我定了定神兒，對自己說：你可一定得拿第一，不光是為了你自己，更是為了七六班的榮譽(yù)。你不是一個人在“戰(zhàn)斗，”七六班的全體同學(xué)與你同在。我硬著頭皮上了“戰(zhàn)場。”第一局，由于我的緊張，發(fā)球連連失誤，首戰(zhàn)未捷。這時，我們班的同學(xué)都來為我加油、助威，我在心里對他們說：放心吧，冠軍是我們七六班的，我決不會將冠軍寶座拱手讓人的。第二局，我使出了全力，在旁邊觀看的人，都交頭接耳的議論著——“她怎么狀態(tài)跟上一局完全不一樣啊？”“她大概是有神相助，要不然怎么和第一局判若兩人。”但是我們班的同學(xué)全然不顧她們的議論，只是一個勁兒的為我喝彩，我看到她們那一副歡欣的樣子，我得意地朝她們做了個“v”字手勢。
經(jīng)過剛才的比賽，我恢復(fù)了原有的狀態(tài)。一路我過五關(guān)斬六將，終于登上了冠軍寶座。登上領(lǐng)獎臺的那一刻，雖只有短短一瞬，但在我的腦海中卻已成為永恒。我要感謝它，讓我對自己有了新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識、新的改變。
失誤并不可怕，它已成為一個腳印，供我銘記，也將在我得意之時給我警示，在我失意之時給我希望。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十六
我雖然也沒什么專長，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷，和那些一生下來就有障礙的人相比，我真的很幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人，因為經(jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書？我實在該好好反省，并珍惜有書可讀的機(jī)會。
現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢，東西、文具用的比我好，卻沒想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會發(fā)現(xiàn)幸福！幸福時時刻刻圍繞在你我身旁，它讓人們充滿希望，它讓人們重獲光明。幸福是種能量，能讓在絕望斷崖前的人們有了夢想，能把失落的表情換成燦燦的笑容。只要沉淀下來，便可能感覺到它。
幸福有大也有小，有輕也有重。有人為了追求幸福，花了一生的時間；有人認(rèn)為金錢的多少，就是幸福；有人認(rèn)為有了解自己的人，就是幸福。幸福就像陽光、空氣和水，一直在身邊，也是不可或缺。生命教我們體會幸福，幸福在人生中扮演著很重要的角色。幸福是讓喜歡的人快樂，是和他在一起的時光。對于幸福，我們要珍惜；對于幸福，我們要把握，才不會讓自己遺憾。
有時候，幸福是要等到失去后才能體會到；有時候，幸福是要靠福氣才能得到。落寞的人，認(rèn)為時間是漫長乏味、沒有意義的；但，幸福的人，卻能將每一瞬間存記憶里，永恒地咀嚼體會。幸福是覺得自己有價值，是有用的人；幸福也可以是不需要有豐富的物資，就算擁有滿山的金錢也不一定會幸福。快樂，要靠幻想；幸福，要靠實際。幸福是別人對你付出，卻不求回報、不讓你發(fā)現(xiàn)他的辛苦；幸福能撫慰人心，讓人生充滿能量向前沖。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十七
我有時會自己：“我幸福嗎？”我覺得自己不太幸福，每天都會被媽媽嘮叨，也會有各種煩惱糾纏。但是，最近發(fā)生了一件事，確讓我發(fā)現(xiàn)其實幸福就在我身邊。
一天早上，我起床，感覺暈頭漲腦，身體發(fā)熱，四肢無力，和媽媽一說，她馬上拿來體溫計，量了一下，乖乖，居然有39度。媽媽說：“米樂，得馬上去醫(yī)院，今天不能去上學(xué)了。”我一聽，怕了，因為我最怕去醫(yī)院了，要抽血，打針。媽媽看到我的表情，知道我心里的想法似的，溫柔地說：“米樂，到醫(yī)院一定要檢查，比如抽血，得找到病因，醫(yī)生才能對癥下藥，你的病也才會好起來。”我聽了覺得也對，于是點點頭，答應(yīng)了。那天，外面下著傾盆大雨，而爸爸要去上班，只有媽媽帶著我，冒著大雨去醫(yī)院。
來到醫(yī)院一看，兒科這么多人，媽媽給我掛了急診，在等待過程中，只見媽媽不時地看屏幕，生怕錯過了號，還一邊不時給我喝水，我一點力氣都沒有，靠在媽媽身上，聽著媽媽的心跳，瞬間感到了一陣溫暖。
終于輪到我了，來到診室，醫(yī)生問了我的情況，說要能是流感，需要驗血，還要從鼻子里取鼻液體進(jìn)行化驗，只見醫(yī)生拿出一根長長的化驗管子，讓媽媽扶著我的頭，當(dāng)管子進(jìn)入鼻子時，我感到很難受，但想到媽媽早上和我說的話，我堅持住了，當(dāng)醫(yī)生取出鼻液，媽媽微笑著夸我好棒！化驗單出來后，果然我得了流感我一下子感覺心情差極了，因為是學(xué)期期末了，而我又需要隔離，不能上學(xué)，媽媽安慰我：“沒事的，只要養(yǎng)好身體是最重要的。而如果去學(xué)校的話，同學(xué)也會被傳染的。”我聽了點點頭，配了藥和媽媽回家了。媽媽在我生病期間沒去上班一直在家里照顧我。
我終于體會到了，這就是幸福，原來幸福無時無刻就在我身邊。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十八
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。否，這常是在對幸福的追求中，放走了真實的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。只要關(guān)注，就會發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤物細(xì)無聲”地滋潤身心。
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟;如果，我們的父母健在，也未離異;如果，我們不用像四川災(zāi)區(qū)的孩子們，經(jīng)歷了地震的苦難，嘗盡了失去家園的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當(dāng)有一事，我被師長提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個眼神、一聲噓喚，以及我對誰做了稍有裨益的一點小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛是幸福，對人愛也是幸福;幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。
為了戰(zhàn)勝汶川大地震，黨和國家的一系列法規(guī)和措施，全國人民的支持，志愿者的奉獻(xiàn)，救援人員的努力，使人民渡過艱難，并重建家園!我們在平靜、平安中獲得的幸福，更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵!
我們不必把幸福看得很復(fù)雜，想得很深奧離開生活實際，苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠(yuǎn)無法明白“幸福”這個詞的涵義。
有人說，幸福是一杯白開水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬花叢中的那一點嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過，滿園都會散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧靜，朦朦朧朧。雨滴淅淅瀝瀝才能顯出煙雨的朦朧感――傾盆大雨就會打破這張煙雨圖的寧靜。所以，幸福總是在不經(jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。
讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福;讓幸福，像陽光普照人生!
2.做一個幸福的人。
從明天起做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開》之時，我們甚至很難與一個最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來。在我們這些樂觀的人想來，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。
海子是一個詩人，一個當(dāng)代詩人，一個活于80代旺盛青春的詩人。他也想過做一個幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢想和理想都稱不上。
魯迅曾經(jīng)說過，詩人是痛苦的。詩人的痛苦顯然來自于心靈層面。詩人是一個時代中最清醒也是最迷惘的一群人。說他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實，但往往便是生活殘酷的真相。生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實這些是我們生活的現(xiàn)實。詩人是生活在理想天堂與現(xiàn)實地獄的矛盾體。詩人寫詩的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有時候甚至連美都顯得那么渺校現(xiàn)實欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩人，其目的肯定不是為了追求功名，因為恰恰純正的當(dāng)代詩人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的'東西。
于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實中是那么的無奈無助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛情的煙火熄滅之后，當(dāng)周圍之人冷眼旁觀白眼以相待之之時，我們清楚地感受到來自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨。詩人不怕孤獨，但卻不能長久地忍受孤獨，精神的完美與現(xiàn)實的掙扎注定將類似于海子這樣的詩人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實妥協(xié)，繼而為自己的人生開創(chuàng)出另一片天地，換種說法，不做詩人或做不純正的詩人;一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩人。
海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來的信息便是對“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對現(xiàn)實的嘲諷與無奈。而他給我們留下一具孤獨的背影，獨自面對大海，面向“春暖花開的精神樂園”，追求幸福。
對于海子自己來說，他用死亡去尋找“做一個幸福的人”的路徑。有些異類，而且無法被我們這些常人所理解。
發(fā)現(xiàn)的高中（通用19篇）篇十九
那是一條隱藏于山間巖石之中的河流。
天空霧蒙蒙的，藍(lán)色的天空似乎被籠罩了一層白白的霧紗，流露出隱秘的氣息，我行走于陰間小道，如此愜意與悠然。
兩旁的行人窸窸窣窣的穿過，從這里就可以看到遠(yuǎn)方那一抹被霧紗籠罩的白云，而在這白云之下，便是行人的話語“那條隱秘的河流到底在哪？”看來幾乎所有人來這里，都是為了尋找那一條河流。那條傳言可以許愿成真的隱秘的河流。
我依舊在這愜意的環(huán)境下徜徉行走，遠(yuǎn)方的樹木隨著風(fēng)聲發(fā)出颯颯聲響，越往前走，霧紗更加濃郁，以至于連白云的輪廓都看不清楚了。
走著走著，突然，那一群紅色的海棠花映入我的眼簾，四周圍繞的除了風(fēng)聲和水聲，還有人們的歡笑聲。
因為，在海棠花的身后，便是那一條人們口中可以許愿成真的河流。
那條河流，的確，與平常的河流不同，水清的讓人驚奇，水打在石頭上的聲音，使人如夢如幻，本是藍(lán)色的河水，竟然可以與那霧蒙蒙的天空形成如此無與倫比的美麗的融合。同時，在這霧靄之下，也為這條河流增添了幾份隱秘的色彩。
接著，霧漸漸散去，看到的，是在蒼藍(lán)的天穹之下，陽光從海棠花的罅隙中射下，海棠花如同閨閣中的女子，嘴角帶著笑容朝河走去，一笑傾城，再笑傾國。
在陽光的照耀下，那條河的隱秘正被慢慢剝?nèi)ィ@時，湛藍(lán)的天空與清澈的河水幾近于融為一體，天空中成群結(jié)隊的飛鳥差一點就將飛入水中。
最后那條河流的隱秘終于被揭開，那是一條清澈的純凈的河流，承載著所有人的希望與夢想，流淌于遠(yuǎn)方，生生不息。故命名為許愿河，也是人們心中的虔誠依靠與支撐。
我也小心的拿出了漂流瓶，寫下了我來年的愿望，放入水中，虔誠的祈禱……。