優(yōu)秀作文通過生動的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見解，給人留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的，具有較高的文學(xué)價值和閱讀價值。
三年級競賽（匯總15篇）篇一
1、天長地酒2、雞不可失（）3、咳不容緩（）。
4、百衣百順（）5、騎樂無窮（）6、默默無蚊（）。
二、補(bǔ)充含有“花”字的成語。6%。
火（）（）花錦（）（）花遍（）（）花。
走（）（）花花（）（）圓花（）（）簇。
三、選擇題15%。
1、下列詞語中只有（）不是指真正地用眼睛看。
a、俯視b、環(huán)視c、輕視d、監(jiān)視。
2、下列與眾不同的詞是（）。
a、供銷社b、出版社c、文學(xué)社d、通訊社。
3、汽車對運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對（）。
a、編織b、江河c、捕魚d、勞動。
4、“臥薪嘗膽”與下面哪個歷史人物有關(guān)（）。
a、李白b、勾踐c、諸葛亮d、項(xiàng)羽。
5、在“黑、白、藍(lán)、綠、碧、青、紅、紫”各字中作選擇，填到下列詩句中。
（1）山郭外斜。
（2）月雁飛高。
（3）一騎塵妃子笑。
（4）春風(fēng)又江南岸。
（5）日照香爐生煙。
6、下列詞語中只有（）不是指真正地用眼睛看。
a、俯視b、環(huán)視c、輕視d、監(jiān)視。
7、下面四位都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是（）。
a、杜甫b、李白c、白居易d、陸游。
8、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）。
a、孫悟空b、齊天大圣c、孫行者d、美猴王。
9、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（）。
a、上海b、南京c、香港d、澳門。
10、“能說會道”中的“道”的意思是（）。
a、道路b、說、講c方向。
11、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是（）組。
a、全神貫注垂頭喪氣滿不在乎忍饑挨餓。
b、全神貫注目不轉(zhuǎn)睛膽大妄為安然無恙。
c、全神貫注目不轉(zhuǎn)睛垂頭喪氣面如土色。
d、全神貫注迫在眉睫提心吊膽依依不舍。
四、填空題4%。
1、唐代詩人孟郊在詩中寫道：“”是呀，有哪個做子女的能報答似天高比海深的母愛呢？
2、有的孩子家長一心想讓孩子早日成家成名，逼他們學(xué)這學(xué)那，這種現(xiàn)象，不禁使我們想起這個寓言故事。
五、寫出下列古詩句所描寫的季節(jié)。8%。
1、接天蓮葉無窮碧（）。
2、獨(dú)釣寒江雪（）。
3、萬條垂下綠絲絳（）。
4、霜葉紅于二月花（）。
六、成語林15%。
1、寫出表示顏色的成語3個：
2、寫出帶“心”的成語3個：
3、寫出帶“?！钡某烧Z3個：
4、寫出“不~不~”的成語3個：
5、寫出描寫春天的成語3個：
七、古詩園15%。
1、寫出2句帶有“雨”的詩句：
2、寫出2句帶有“鳥”的詩句：
3、寫出3句帶有“春”的詩句：
4、看到一瀉千里的瀑布，你會吟誦古詩；
5、看到春天的美景，你會吟誦古詩：
6、默寫古詩：詩中至少有三個表示顏色的詞。（用“”圈出）。
7、默寫古詩：詩中有一對反義詞。（用“”標(biāo)出這對反義詞）。
八、請在下面的`描述中寫出故事的名稱。7分。
1、她是一個非常可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（）。
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。（）。
3、幼時的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。（）。
4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。（）。
5、你讀過下列神話，民間故事嗎？知道主要寫誰嗎？把人物補(bǔ)充進(jìn)題目：如《嫦娥奔月》、《_______開天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。
九、推理思考題12%。
有四個朋友住在一個小城鎮(zhèn)里。他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個是警察，一個是木匠，一個是農(nóng)民，一個是醫(yī)生。
十、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。16%。
三年級競賽（匯總15篇）篇二
十、春節(jié)是大家最喜歡的節(jié)日，請大家回想自己度過的春節(jié)，你家鄉(xiāng)過年有什么習(xí)俗，春節(jié)時你最高興、最開心的事是什么？把你覺得最開心的事或者最美好的時光記錄下來和大家分享，題目自定。（第十二單元）。
十一、習(xí)作。
要求：從本單元開展的語文活動中先擇自己喜歡的寫一寫。
提示：1、可以說一說你最喜歡的電視節(jié)目和廣播節(jié)目，將你的意見和建議告訴主持人。
2、可以介紹一次與遠(yuǎn)方親人聯(lián)系的有趣經(jīng)歷。
3、可以想象一下未來社會的通信設(shè)備會是什么樣子的。
十二、請仔細(xì)觀察你的或他人文具盒或書包（形狀、顏色、圖案等），把你看到的和想到的，用一段話寫下來，寫出你對它的喜愛吧！
三年級競賽（匯總15篇）篇三
叢林中，住著一只驕傲的袋鼠。
有一天，袋鼠看見一只兔子。“懦弱的東西，敢和我比跳遠(yuǎn)嗎？”袋鼠傲慢的問。兔子回答：“當(dāng)然可以?！?/p>
就這樣，兔子一直練跳遠(yuǎn)，練了一天有一天，可袋鼠卻躺在床上呼呼大睡。這時，一只蝸牛過來告訴他：“袋鼠，你去兔子的園子看看吧！兔子已經(jīng)跳的很遠(yuǎn)了，你練練吧！”袋鼠不緊不慢地說：“不用著急，到了比賽那天，我就能跳到外國去?！蔽伵o奈的說：“好吧！”說完離開了袋鼠家。
到了比賽那天，兔子跳了一米，袋鼠跳了兔子的一半。大家歡呼起來，“兔子贏嘍！兔子贏嘍！”
這個故事告訴我們一個道理：一個驕傲的人，結(jié)果總在驕傲里毀滅了自己，而通過努力的人總能得到成功。
三年級競賽（匯總15篇）篇四
基礎(chǔ)題。
1.在括號里寫出表示動作的詞。例：（捉）迷藏。
（）花粉（）貝殼房子（）風(fēng)箏2.照樣子各寫出兩個詞語。（6分）。
靜悄悄：____________________________________________________舒舒服服：__________________________________________________又唱又跳：_________________________________________________3.照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。例：遍（一遍）編（編寫）。
傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）4.我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。
例：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.閱讀文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）。
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?/p>
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。
春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?/p>
1.小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）。
__________________________________________________________________2.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：____________________________________________________（2）小燕子說：______________________________________________________（3）麻雀說：______________________________________________________（4）小黃鶯說：_____________________________________________________4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、作文。
1、鉛筆橡皮削筆刀筆盒2、大海小溪小河池塘3、鼻子眼睛嘴巴耳朵。
2、題目：歡歡的故事。
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天……有什么故事發(fā)生呢？請你繼續(xù)寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l編的故事最有趣。
三年級競賽（匯總15篇）篇五
三年級，作為作文時代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的`經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。
通過年級內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。
1、初賽：三年級各個班全體學(xué)生。
2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。
1、各班進(jìn)行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機(jī)序號。
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評委為選手打分，選出4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）。
5、各班自行進(jìn)行頒獎。
1、作文題目恰當(dāng)（5%）。
2、思想健康，中心明確（25%）。
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動（30%）。
4、條理清楚，段落分明（10%）。
5、語句通順（20%）。
6、會用標(biāo)點(diǎn)，錯別字少（10%）錯別字每個扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
三年級競賽（匯總15篇）篇六
1、京京從一樓到三樓要走36級臺階，若各樓層之間的臺階數(shù)相同，那么京京從一樓到六樓要走()級臺階。
2、爸爸今年已經(jīng)37歲了，卻只過了9個生日，爸爸的生日是()天。
3、
abcdea=()b=()c=()。
4d=()e=()。
edcba。
4、在一天的時間里，鐘表上的時針走了()圈，分針走了()圈，秒針走了()圈。
1只鴨=()千克，1只鵝=()千克。
6、按規(guī)律填數(shù)。
2、5、11、23、47、()。
8、24、12、36、18、()。
7、一個箱子里放著幾個球，除2個以外都是紅球，除2個以外都是黃球，除2個以外都是綠球，箱子里一共放著()個球。
8、一根木頭，要鋸成6段，每鋸開一處要2分鐘，全部鋸?fù)暌?)分鐘。
10、一個數(shù)乘6后得到的數(shù)比原來的數(shù)多45，這個數(shù)原來是()。
11、三(1)班做操，如果排4行，每行11人還多幾人，如果每行12人則少幾人，且多的人數(shù)與少的人數(shù)相同，這個班一共有()人。
12、有一只蝸牛沿15米高的樹干往上爬，白天向上爬4米，夜間又退下3米，蝸牛第()天能爬到樹頂。
13、有一桶油，連桶共重146千克，用掉一半油后，連桶還重82千克，桶重()千克，油重()千克。
14、李健有圖書30書，李萍有圖書15本，李萍給李健()本后，李健的書是李萍書的4倍。
15、甲乙丙三人各拿出同樣多的錢合買了一箱蘋果。分蘋果時，甲和丙都比乙多拿了3千克。這樣，甲和丙應(yīng)各給乙2元4角錢。每千克蘋果()錢。
17、一張長方形紙片的周長是32厘米，3張這樣的長方形紙片恰好可以拼成一張大正方形紙片，這張大正方形紙片的周長是()厘米。
二、解決問題。
1、最近的一次測試，王新的語文成績和英語成績加起來是198分，語文成績和數(shù)學(xué)成績加起來是197分，數(shù)學(xué)成績和英語成績加起來是199分，想一想王新哪一科成績高?并算出王新的各科成績。
20、雞和兔共有100只，雞腳比兔腳多80只，雞和兔各有多少只?
6、95，547、38、109、77010、9。
二、1、語文98數(shù)學(xué)99英語1002、黑棋子48白棋子24。
3、雞80兔20。
三年級競賽（匯總15篇）篇七
164、用一根線正好圍成一個邊長是8厘米的正方形。這根線長多少厘米？
167、一頭牛一天要吃32千克草。2頭牛4天要吃多少千克草？
168、有一塊土地，用來種西紅柿，用來種茄子，其余用種西瓜。西瓜占地幾分之幾？
170、電風(fēng)扇245元，電飯煲187元，媽媽有400元，買這兩件商品夠嗎？
171、上半場比賽結(jié)束28比43，一隊(duì)28分，2隊(duì)43分，2隊(duì)領(lǐng)先多少分？
172、全場比賽結(jié)束45比67，2隊(duì)67分，1隊(duì)45分，下半場2隊(duì)得了多少分？
177、用一根長2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿，這個凳子的高約多少？
178、一根4分米的繩子，對折再對折后，每段長多少？
184、小船限乘坐4人，大船限乘坐6人，一共來了28人。
186、地球儀85元，學(xué)習(xí)機(jī)132元，書包148元，耳機(jī)39元。
187、買一個地球儀和一個書包需要付多少錢？
188、你想買什么？要花多少錢？
191、書架上層有126本，中層有157本，下層有95本。（提出數(shù)學(xué)問題并解答。）。
192、湖中有8只天鵝，18只小鹿，6只猴子，24只兔子。
193、王平只踢了3個，李芳踢了18個。
195、小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。
197、丹丹有20塊糖，拿出其中25送給樂樂，送給樂樂多少塊？請你畫一畫，寫一寫，表示出自己的想法。
198、電動小汽車14元，熊寶寶玩具23元，機(jī)器人玩具32元。
199、有棟樓共有6個單元，每單元住18戶，一共可住多少戶？
三年級競賽（匯總15篇）篇八
59、先說出下面各題的數(shù)量關(guān)系，再解答。
60、先填出每題缺少的已知條件，再解答。
61、如果已知一輛摩托車的速度，又知道這輛摩托車所行的時間，要求摩托車所行的路程，怎樣才能計算出來呢？（選定具體數(shù)量，再解答出來）。
62、如果知道水果店運(yùn)來的橘子的筐數(shù)，每筐橘子的千克數(shù)，還積壓物資賣出的千克數(shù)，要求水果店還剩多少千克橘子，該怎么算出呢？（選定具體數(shù)量，再解答出來）。
65、商店賣出藍(lán)布的米數(shù)是花布的4倍，賣出花布93米，賣出藍(lán)布大約多少米？
67、用“有10棵蘋果樹”，編一道求總產(chǎn)量的應(yīng)用題，再解答出來。
68、用“6小時”，編一道求工作總量和一道求路程的應(yīng)用題，再解答出來。
69、拖拉機(jī)每分鐘行300米，卡車每分鐘比拖拉機(jī)多行300米，卡車6分鐘多少米？
71、一枝鉛筆原來長8厘米7毫米，用去了9毫米，現(xiàn)在這枝鉛筆有多長？
72、武漢長江大橋長1670米，南京長江大橋長6772米，哪座橋長？長出多少米？
75、工人叔叔把機(jī)器裝在載重4噸的卡車上，每行放4臺，放了3行，每臺機(jī)器重300千克，這些機(jī)器的重量超過這輛卡車的載重量嗎？（口答）。
78、一年級有120個新同學(xué)，40個人分一班，分成了幾班？
79、刺繡廠的工人30天用機(jī)器刺鄉(xiāng)240塊桌布，平均每天刺鄉(xiāng)多少塊？
83、一個節(jié)火車車廂可以裝60噸貨物，要運(yùn)480噸貨物，需要幾節(jié)車廂？
89、除數(shù)是32，商是7，余數(shù)是25，被除數(shù)是多少？
90、一個養(yǎng)禽專業(yè)戶養(yǎng)雞980只，養(yǎng)的雞比鴨的2倍多20只，養(yǎng)鴨多少只？
92、在方框里分別填哪幾個數(shù)字，才能使商是一位數(shù)，并且沒有余數(shù)？
95、學(xué)校開運(yùn)動會，16個班共有384名運(yùn)動員，平均每個班有多少名運(yùn)動員？
97、學(xué)校買來42包練習(xí)本，每包20本，每班分84本，能夠分給幾人班？
三年級競賽（匯總15篇）篇九
一、讀讀好文章。
鋪天蓋地的，朦朦朧朧的大霧籠罩著整個大地，像一個巨大的紗帳掛在眼前，所有的一切都變得模糊不清了。
近處的房子被晨霧環(huán)繞著，若隱若現(xiàn)，好似海上仙山中的樓閣，飄飄渺渺，仿佛在隨著霧波飄動。道路兩旁的樹木更顯得生機(jī)勃勃，樹身濕漉漉的，微風(fēng)一吹，樹上的水珠落到臉上，涼絲絲的，舒服極了!對面走過來的行人，仿佛在半空中飄飛，如神話中騰云駕霧的神仙。稍遠(yuǎn)的公路上，一輛輛開著霧燈的.汽車似乎是船在云霧中飛行，給人以無限遐想。
周圍的群山，已經(jīng)極淡極淡了，映入眼簾的僅是模模糊糊的影子，它們也穿上了一件神奇嫵媚的紗衣，展示著優(yōu)美的身姿。
1.我認(rèn)識這些生字。(8分)。
()()()。
籠罩稍遠(yuǎn)。
()()()()()。
騰云駕霧若隱若現(xiàn)。
2.我知道和下面的例子是一類的詞語。(24分)。
朦朦朧朧。
濕漉漉。
生機(jī)勃勃。
鋪天蓋地。
3.我會把“神奇嫵媚”這個詞語按音序排列()。(4分)。
4.我能用“﹋”劃出文中的比喻句。(10分)。
5.我給短文想出了一個好題目。(3分)。
6.我從短文中積累了下面這些好詞。(6分)。
7.我最喜歡短文中的這個句子。(5分)。
二、我會寫作文。(40分)。
1.爸爸媽媽過生日時，我給他(她)準(zhǔn)備了一個小禮物，她們看到我的禮物時，高興得都流淚了，……就是那次生日宴會，讓我特別難忘，我想把它寫下來。
2.我最愛看童話故事了，也經(jīng)常自編故事，今天，我想以《和》(如小溪和大海，綠葉和紅花，牙齒和舌頭，鉛筆和鋼筆……)為題，展開想象的翅膀，再給大家編個童話故事。
注：以上兩題任選一題，注意寫清事情的經(jīng)過。
三年級競賽（匯總15篇）篇十
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱啊！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
三年級競賽（匯總15篇）篇十一
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到連云港看大海。
坐了3個多小時的車，我們終于來到了孫悟空的老家——連云港。爸爸媽媽都忙著在買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，終于盼到了下海的時間，我們換好泳衣，帶上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大海可真美！一望無際，遼闊無垠，再配上藍(lán)天，白云，那真是水天一色。踩著細(xì)柔的沙，數(shù)著1，2，3，4，我們不知不覺中走進(jìn)了海里。嘿，海水好涼??！在這冰涼冰涼的海里，我好像甩去了酷暑的炎熱。我們正樂著呢，突然，來了個大浪，我們誰都沒有注意，都嗆了一口水，哦，嘗海水的滋味實(shí)在很難受，咸咸的，還有點(diǎn)兒苦味，以后可真要注意了。
漸漸的，我們來到了比較深的地方，腳碰不到底了。
“看，來了個大浪！”梁辰大聲喊道，看來這時她已經(jīng)很謹(jǐn)慎了。我有點(diǎn)緊張，腳繃緊了，眼看這浪離我們越來越近，我抿緊嘴巴，閉上眼睛，屏住呼吸，心里默默數(shù)著：1，2，3??只聽嘩啦啦的一聲，大浪過去了，原來我浮在了大浪的頂端，這可真好玩！后來，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，閉上雙眼，享受著舒服的時光。我一會兒被拋向浪尖，一會兒被打入浪谷，猶如在大海媽媽的搖籃里蕩啊，蕩啊，這可比南京太陽宮的造浪要好玩多了?！扒?，邱！時間不早了，該回去了！”突然，耳邊傳來梁辰焦急的呼喚聲，我好像一覺醒來，揉了揉眼，望了望遠(yuǎn)處的海，哇，落山的太陽像一個火紅的大燒餅，映紅了海面，讓海面上灑滿了金絲碎銀。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴著這優(yōu)美的海邊美景，回去了。
三年級競賽（匯總15篇）篇十二
時光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級的大門了。
剛進(jìn)三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點(diǎn)來糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
三年級競賽（匯總15篇）篇十三
1.相對于高一時含蓄內(nèi)向的你，這一年你開朗了許多，和同學(xué)之間也距離也拉進(jìn)了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺補(bǔ)漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴(yán)格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現(xiàn)實(shí)總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個誠實(shí)的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發(fā)表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)一般。愿你振作起來，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!
4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實(shí)你也有溫柔細(xì)致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴(yán)厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結(jié)果非常在乎。本學(xué)期你獲得了一些榮譽(yù)，這些都是難得的機(jī)會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言，相信你會是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認(rèn)真。你是個責(zé)任心很強(qiáng)的孩子，你謙虛、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔(dān)心的孩子，如果能再大膽地表現(xiàn)自己，你會更出色。
7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業(yè)，老師總為你那認(rèn)真、清秀的作業(yè)而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學(xué)的交流總是和和氣氣的，經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點(diǎn)害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業(yè)，但書寫不夠工整，學(xué)習(xí)上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業(yè)，但課堂上不專心聽課，時常分神。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進(jìn)步。
10.治聯(lián)：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學(xué)和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現(xiàn)自己，你會是個更出色的學(xué)生。
11.蘇子柳：真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業(yè)書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學(xué)相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學(xué)對你的信任，加油!你的天空會更開闊!
12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學(xué)習(xí)上還不夠細(xì)心，老師希望你做學(xué)習(xí)的有心人，繼續(xù)努力吧!
13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人。”只要你努力學(xué)習(xí)，你就有所進(jìn)步，這個學(xué)期，老師、同學(xué)都看到你的進(jìn)步，希望你在學(xué)習(xí)上，再加把勁，繼續(xù)努力，更加勤奮，這樣你的進(jìn)步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進(jìn)步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團(tuán)結(jié)友愛，作業(yè)能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，你進(jìn)步的攔路虎，所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴(kuò)大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天。
15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認(rèn)真，每次作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進(jìn)，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言，努力吧!你的明天會更美好。
三年級競賽（匯總15篇）篇十四
這一天，老師布置了一項(xiàng)有意思的實(shí)驗(yàn)——泡雞蛋。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯里裝著自來水，一個裝著可樂，另一個裝了米醋。我仔細(xì)瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細(xì)小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經(jīng)沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個小時了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。哈，這個實(shí)驗(yàn)真是越來越有趣了！就等著下星期的結(jié)果了！
等呀等，一個星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢？我上網(wǎng)查找資料。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，雞蛋殼就變軟了。
這個實(shí)驗(yàn)真有趣，我學(xué)到了一些新的知識。
三年級競賽（匯總15篇）篇十五
1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
5、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。
10、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
17、本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
19、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！