在現代工業化進程中，環境污染已經成為威脅人類生存的一個嚴重問題。以下是一些關于環保教育的材料和方法，幫助我們提高環保意識和行動力。
綠色環保的學生（通用20篇）篇一
針對小區目前出現的問題，筆者認為，應該對小區進行合理的整治和疏導，加強小區的環境保護，構建必要的小區管理條例和規范，另外，為了提倡國家生態、環保的綠色理念，應該根據小區的整體布局積極構建綠色生態小區，提高小區的整體水平，筆者根據自己的實際經驗，對其需要規劃的地方進行了詳細的分析和解釋，具體如下。
首先，小區的維護要靠大家的自覺，小區的相關管理部分應該在小區周圍對居民進行不定期的培訓和舉行相關的活動，讓小區的居民深深的感知小區的環境要靠大家，努力做到不鋪張浪費，不破壞小區的綠色環境，對于小區的健身設備和器材給予愛護。
2、在城市小區構建低碳環保節能設備。
目前，大中型城市小區私家車正在不斷地增多，幾乎每家每戶都有車，而小區原有的停車位已滿，無法滿足現有的車輛停放需求，部分業主經常會將車輛放置在林蔭道上，嚴重的阻礙了小區道路的通行，筆者認為，鑒于小區車輛的不斷加大，可以在小區內設置雙層停車位，擴大小區停車的范圍，另外，小區管理人員需要對車輛及時進行核實，對外來進入小區的車輛進行間斷性的收費，可以大大的減少小區道路的擁堵。
小區的能源應該注意節約，生活在小區的居民，需要飲水、供電、燃氣等能源，因為國家能源的高度緊缺，小區的居民必須根據自己的生活需要進行資源節約，不鋪張浪費，小區的管道是個比較頭疼的問題，施工人員在進行施工期間，應該盡最大努力將燃氣管道，供水管道以及暖氣管道等配置合理，切勿多次更換位置或者重裝，減少空間損失，保證小區居民的整體能源供應。
為了豐富小區居民的業余文化生活，市政工程的相關人員應該在小區中設置娛樂廣場或者相關的體育項目場地，通常，對于超大型的小區，可以在小區中建造一個大型的體育場，小區中的居民可以在下班時間或者節假日進行放松和鍛煉，提高自我的身體健康;對于中低檔小區，因為空間比較小，可以建造一個小型的娛樂廣場，居民可以在閑暇時間散散步，老人們可以跳跳舞，下下棋等，也別有一番情趣。
3、城市小區綠色項目范圍。
其次，部分小區還根據居民的生活習慣，栽種了容易吸收灰塵的植物，對本小區的環境進行優化，保證小區居民能夠呼吸到清新的空氣等等，這些綠色項目的增設不僅僅美化了小區的環境，也改變和提高了小區居民的生活方式，使得小區居民獲益良多。
4、城市小區人口管理進行細化。
城市的高速發展使得周邊城鎮的居民蜂擁而至，大批的民工開始朝著城市的方向靠攏，好多外來人口都搬進了小區，這樣，城市原有的小區模式就需要不斷的.更新和擴大，流動人口的增多對于小區的管理也增加了難度，小區物業人員在進行人口登記時，經常會出現對不上號，或者亂點鴛鴦譜的現象。
為此，筆者認為，小區的物業管理人員應不定期的對每家每戶進行核查，確認入住的人口數量，保證入住本小區的居民生命財產安全;其次，小區的范圍大，物業相關人員要督促入住本小區的人口辦理相關的居住手續，比如說小區暫住證等，便于管理。
5、構建小區綠色和諧居民關系。
城市小區的居民生活方式很緊張，大部分時間都在路上，很少有時間大家坐在一起聊天，娛樂，享受生活等，為此，筆者建議，小區相關工作人員應該不定期的組織小區居民開展聯歡活動。
比如說小區老年人舞蹈大賽，小區兒童書法等藝術比賽等等，這些活動既增加了左鄰右舍的關系，也提高了他們共建小區和諧生活的渴望;其次，小區相關的管理人員為了調動小區居民的積極性，可以在小區構建俱樂部等，保證小區居民一定的運動量，提高居民的身體素質等。
城市小區的發展還有很多問題需要解決，相關的小區管理人員應該根據小區實際的需要進行不斷的更新和優化，增強小區居民愛護家園，美化家園的意識;針對小區中容易出現的失竊案等，相關人員應積極配合，加強小區管理制度;另外，小區物業管理人員應該細心聽取小區居民的意見，針對不合理的舉措和設施進行改革，爭取做到民心所向，保證小區居民的整體利益和價值，只有這樣，城市小區的發展才能更上一層樓，居民的生活才能更有保障，社會才能更加的和諧，國家才能更好的長治久安。
綠色環保的學生（通用20篇）篇二
我們只有一個家園，讓我們愛護環境，讓我們的天更藍，草更綠，水更清。下面由本站小編向你推薦小學生綠色環保演講，希望你滿意。
老師，同學們：
你們好!
今天，我很高興能站在講臺上發言，我這次要演講的題目是“環保從我做起”。
我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”
謝謝大家!
人類只有一個地球，她是人類生命的搖籃，她是人類共有的家園。
法國有個古老的。
謎語。
說：有個水池，池中的睡蓮開始只有一片葉子，但葉子的數目每天翻一番，即第2天變成兩片，第3天為4片，第4天為8片……依次類推，問：“如果第30天的葉子布滿全池，那么何時葉子布滿半個池子”答曰：“29天。”
當地球也進入第29天的時候，我們站在地球這個睡蓮池邊，看著環境問題遍布全球，人們為了生存拼命爭奪土地和資源。作為危機的受害者，我們深為明天擔憂，不禁會問：“這‘睡蓮’為何增長得如此之快能不能在今天傍晚之前想出辦法，不讓睡蓮‘明天鋪滿全球”
我們只有一個地球，她歷經無數風霜血雨的洗禮，黃土成綠洲，高峽出平湖，我們的祖先就是在這里生衍，綠洲就成了我們的家園。
我們因家園而生，家園因我們而建。環境創造了人類，人類卻可以改變環境。為了生存，我們的先輩們先后把舊石器換成新石器，新石器換成青銅器……直到今天的現代化工具。從捕獲獵物，采摘野果到墾荒種田，興建工廠。從作草窩，搭茅廬到建瓦房，起大廈。昔日的原野被征服了，高山低了頭，深海變了色，河谷改了容。一座座繁華的鬧市冒了出來，商廈鱗次櫛比，車輛穿梭往來，工廠林立，行人如鯽。
經過無數代人前仆后繼的努力，人類生活得到空前的繁榮。可是，隨著現代工業的發展，人類付出了健康和生命的代價。我們正處于世界危機叢生的時代，人口爆炸，糧食短缺，資源枯竭，生態破壞，空氣污染……每一項都對人類有著致命的危害，而且互相緊密聯系，此增彼長。人類不會忘記：1930年馬斯河谷煙霧事件死亡60人，數千人患呼吸系統疾病;1952年倫敦煙霧事件死亡120xx人;1953年日本水誤事件死亡60多人;1955年富山痛病事件死亡128人……而近日里，香港鳳凰衛視臺播出大型環保宣傳片——《我們只有一個地球》，更是將一個個慘不忍睹的事件真實地呈現在我們面前，我們發現，我們的家園不再是藍天白云，楊柳依依，綠草芊芊，紅花紅勝火，江水綠如藍的天上人間，而是一個千瘡百孔，滿目瘡痍的人間地獄。
我們哀嘆：人類生于愚昧，死于文明。現在，我們人類受到自然界的懲罰，因為我們的許多成果都是以犧牲環境為代價獲得的。我們震撼：我們只有兩個選擇，要么沉默，隨著環境危機死亡;要么行動起來，走出困境，捍衛我們的家園。
值得欣慰的是，慘痛的代價教育了人們，人類恍然大悟：我們只有一個地球，對于現階段的人類和萬物生靈來說，地球是茫茫宇宙中唯一的家園。大自然哺育了一切生命，為人類的生存、進化和發展提供了最基本的保證。如果環境被污染，生態被破壞，就等于人類在親手毀滅自己的家園。因此，全人類必須行動起來，保護環境，拯救地球，維護生態平衡，為人類自身的生存和發展。
為此，1992年6月，聯合國召開了“環境與發展會議”，通過了享譽全球的《21世紀議程》，明確提出了促進環境保護與經濟社會發展的總體戰略——可持續發展戰略。我國政府更是熱烈響應，積極采取措施，迅速制定了中國的“環境與發展”十大戰略，并頒布一系列環保的法律法規，號召人們植樹造林，控制人口增長提高人口素質，建立自然保護區，發展生態旅游業，促進綠色消費和綠色投資的良性循環，推行清潔生產把污染程度降低到最低限度。這一系列措施的貫徹落實，已在中華大地上收到了良好效果。例如：1978年全國只建有34個自然保護區，到1999年已有799個，所占比例由原來的0.13%上升到6%;森林覆蓋率也由原來的12.3%上升到23.5%;水土流失下降了30%。事實證明，只要我們付出努力，我們依舊可以擁有一個生機勃勃的家園。
我們要牢記教導：“必須切實保護資源環境，不僅要安排好當前的發展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費資源和先污染后治理的路子。”
我們只有一個地球，我們相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”讓我們從現在做起，用愛心去保護地球，用行動去拯救地球!讓我們的家園永遠溫馨美麗!讓我們的星球永遠生機盎然!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目;當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡;當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你一定會感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園!!
節約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛生，看起來，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭環境文明一小步，社會環境就會文明一大步!今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天!今天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節約資源，愛護環境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環境越來越美好!我們的資源越來越豐富!我們的社會越來越文明!進步!!同學們，讓我們行動起來吧，一起來做環保的小衛士!
謝謝大家!
綠色環保的學生（通用20篇）篇三
如今已經是21世紀，每個人都追求時尚。其實時尚不光是衣服。鞋等方面，其實熱愛生活。熱愛大自然也是一種時尚。
熱愛大自然其實也是為自我好，不是么?如果你不愛護大自然，隨手扔垃圾，你的生活環境就會遭到破壞，病毒就會入侵，天天生病，精神和肉體同時遭受痛苦。
有些人認為愛護大自然是一件大事，我只是一個普通的人，微不足道，有什么能做的，力不從心。其實愛護大自然是每個的義務，同時也是沒個人都能夠做到的，不是么?不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，這也是是保護大自然。我們能夠做的還有很多，別看每一件都是小事，其實小事慢慢積累起來就是大的力量，大的力量就會幫住解決問題。
我覺的每個人愛護大自然是一部份，另一部份就是工廠。
工廠所排出的煙，是破壞大自然的最厲害的兇手，所以在那里我倡議，請每個工廠想辦法，減少煙霧出。
讓我們一齊攜手保護自然，保護我們的生活環境，好么?
綠色環保的學生（通用20篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小河，大家一想就知道是清澈見底，一眼就能看得見水里正在快活游著的小魚還有水底的水草和一塊塊光滑的石子。可是現在因為喜歡去郊游的人越來越多，他們大多數都是選擇小河邊，所以小河也漸漸的被污染了。
小河為什么被污染?因為到小河邊游玩的人們把垃圾隨手一扔，仍到了小河里，導致小河里有許多的垃圾，所以清水變成了污水。小魚也漸漸的一條一條的死去。可是最后難受、想要反悔的也是我們這些人類。因為大量污水導致了我們不能飲用水。我想說：“別把清水弄成污水，不然最后看到的就是你的最后一滴痛苦的眼淚。
失去了綠色，我們世界將會變成什么?失去了綠色，我們要如何再次挽救?我們不能把綠色弄消失，弄沒了。我們要把綠色留住，一直留住。創造綠色多做到：
不亂砍亂伐，不亂用紙巾。
要多種樹木，多創建綠色。
多創幾條綠色公用語，傳遍全世界。
告訴大家一定要做到：把綠色永遠留住。
我們生活里不能沒有綠色，所以從現在開始做到：
多種樹，少砍伐。
多走路或騎自行車，
少開車。
去郊游，要做到。
不亂扔垃圾到河里。
為了我們美好的綠色生態夢想而奮斗!一定要牢記：身影有我，垃圾無我。
綠色環保的學生（通用20篇）篇五
我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們就應保護它，不污染地球。低碳環保其實很簡單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產，為地球做一件好事。
我就給你說幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐一樣，大地上感覺冒著火，我和爸爸媽媽因為外面特冷所以只好待在家中，打開了空調，過了一會兒，爸爸把溫度調到了26攝氏度，我說：“爸爸，您把空調關掉吧，用扇電扇也挺涼快地。”爸爸說：“你真是個懂得節約的好孩子。”我又為大自然節省了能源。
還有一次，到午后了，媽媽那時正在燒菜。我走過去一看，呀，火苗差點“竄”到鍋上了!我對媽媽說：“媽媽，您的火苗開得太大了，再大會把油給引燃的。”“你說的太對了，這樣又省油，又不會把油引燃。”說著，媽媽連忙把煤氣灶的火苗關小了。
還有一件事，早上我望見爸爸起床了，就對爸爸說：“爸爸，咱們這天到外面去吃早點好不好。”爸爸對我說：“好，那我們這天還是走著去吧?”我說：“好，那我們就走著去吧，不光能夠鍛煉身體，這樣還能夠不會把空氣污染。”爸爸微笑地點點頭說：“好樣的!我們要的就是低碳生活么”
低碳生活只是一種態度，而不是潛力，我們就應從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達低碳生活的標準。
隨著全世界的經濟發展，人口超多的增多、氣候近些年來越來越嚴重、二氧化碳排放的越來越多，地球的臭氧層遭受到前所未有的污染，全世界的環境已經嚴重危害到人類的健康安全，所以，我們要保護全球的環境。
綠色環保的學生（通用20篇）篇六
根據國家節能規范及當今社會的節能要求，分析幕墻設計過程中在建筑節能方面的考慮，以及今后幕墻節能發展的趨勢。
環保節能、光電幕墻、雙層幕墻、生態幕墻。
當今玻璃幕墻在現代建筑，特別是高層辦公建筑中的風靡程度有增無減，它幾乎是世界各大城市辦公樓立面的一致選擇。主要原因之一是人們的審美傾向仍然受現代主義風格的影響，而玻璃幕墻不僅外觀簡潔、通透、富有現代感，甚至可以象征企業實力和形象.因而受到眾多業主和建筑師的青睞。然而，人們為了這種獨特的外觀也付出了沉重的代價，由于傳統玻璃幕墻的保溫、隔熱性能均遠不及傳統墻體，又缺乏合理減少夏季太陽過熱的措施，大大增加了該類建筑的空調和采暖能耗。由此我國推出公共建筑設計節能標準，對玻璃幕墻提出了更嚴格的熱工要求。
根據國家公共設計節能標準，由此引申出了綠色環保節能幕墻的概念。綠色環保節能型幕墻成為當今幕墻設計的一大主流。
綠色環保節能幕墻就是具有無污染(或者污染很低)、并具有環保和節約能源功能的幕墻，這是幕墻今后發展的必然趨勢。目前應用比較多、研究比較多的主要有三類：光電幕墻、雙層玻璃幕墻以及生態幕墻。
光電幕墻的產生是在二十世紀初期。隨著世界經濟的發展，一些國家出現能源危機，常規發電成本的不斷上升和人們環保意識的不斷增強，致使他們紛紛推廣、實施太陽能利用技術，并提出了“建筑物產生能源”的概念，推動了光電技術應用于建筑物的科研和使用，由此光電幕墻開始研發。
光電幕墻集合了光伏發電技術和幕墻技術，是一種高科技產品，集發電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一身的新型幕墻。其擁有如下特點：
1）不占用土地、節約土地能源；
2）沒有噪音，沒有污染物排放，綠色環保；
3）對建筑物有隔熱保溫的效果，降低建筑本身的能量負荷；
4）自發自用或并網送電，配電費用小，效率高；
5）分布式發電，有利于應用智能電網；
6）具有一定的透光率，在滿足采光要求的同時其特殊的顏色和肌理拓展了建筑的表現空間。
綜上所述，光電幕墻作為光伏建筑一體化(bipv)建筑的一種體現，是光伏應用形式中更接近人類生活的一種,是綠色節能環保理念的體現，因此光電幕墻將成為城市環保節能幕墻的最佳選擇之一。
光電幕墻設計時必須遵循如下幾點：
1）以不損害和影響建筑的效果、結構安全、功能和使用壽命為基本的原則；
2）應將太陽能應用技術納入建筑設計全過程，以達到建筑設計美觀、實用、經濟的要求。
4）保溫隔熱的圍護結構技術與自然通風采光遮陽技術的有機結合；
5）光伏系統和建筑是兩個獨立的系統，將兩個系統結合需要光伏制造商與建筑材料、建筑設計、建筑施工等相關方面緊密配合，共同努力。
新建筑理念是將生態理念和生態精神貫穿在建筑的外立面設計中。因此建筑立面不僅僅起到劃分空間的作用，同時也是建筑內外能量交換的媒介，在適應氣候、注重能量動態平衡的同時追求內部空間的舒適性。雙層幕墻正是在這種建筑理念下誕生和成才的。
雙層幕墻由內外兩層立面構造組成，形成一個室內外之間的空氣緩沖層。外層可由明框、隱框或點支式幕墻構成。內層可由明框、隱框幕墻、或具有開啟扇和檢修通道的門窗組成。也可以在一個獨立支承結構的兩側設置玻璃面層，形成空間距離較小的雙層立面構造。兩層玻璃幕墻之間留有一空腔（通道），這個通道稱為熱通道。雙層幕墻主要利用氣壓差、熱壓差和煙囪效應的原理。雙層幕墻根據特點可分為外循環式雙層幕墻、內循環式雙層幕墻、綜合內外循環的雙層幕墻。
總體來講雙層幕墻有以下優點：
1）隔聲防噪效果顯著；
2）改善室內空氣質量；
3）易于調整改善室內熱環境；
4）通過百葉調整室內光線；
5）水密性、氣密性好；
6）防結露性好。
雙層幕墻設計時應從以下幾方面重點考慮：
1）氣候適應性：建筑物選用雙層幕墻時要因時、因地、因需要、因經濟等要素綜合而定。
2）雙層幕墻抗風壓性能內外層分別確定。內外層均要有足夠的抗風壓性能，符合設計要求。
3）氣流組織設計：雙層幕墻系統外層幕墻進出風口應交替布置并且風口之間相互隔開，避免氣流短路，提高通風效率和熱工性能。
4）外通風雙層幕墻進風口和出風口宜設置防蟲網和空氣過濾裝置，宜設置電動或手動的調控裝置控制幕墻熱通道的通風量，能有效開啟和關閉。
5）熱通道寬度：為保證熱通道內空氣流動的順暢，寬度一般不宜小，在有輔助機械通風的情況下，熱通道寬度可以適當減少。
6）宜在幕墻熱通道內設置遮陽系統，且需考慮遮陽百葉的等結構、材料、位置等對空氣流通的影響。
7）內層開啟窗的位置及開啟方式對雙層幕墻的通風效果影響。
8）外層幕墻懸挑較多時與主體結構的連接部件承載力和剛度的校核，保證幕墻結構體系能承受附加檢修荷載。
9）雙層幕墻的內側及熱通道內的構配件的易于清潔和維護問題。
10）內通風雙層幕墻與建筑暖通系統的結合設計。
生態幕墻，它是隨著建筑生態化的發展而發展的。根據使用功能或使用要求，能夠改變生態和色彩的建筑幕墻稱之為生態幕墻，生態幕墻是生態建筑的一種，它需和生態建筑一起設計，生態幕墻是生態建筑的主要組成部分。
生態幕墻設計的基本原則是在保證自然通風和健康舒適生態環境的前提下盡量節能，而不是以節能為最終目的。生態幕墻建造，是一個系統工程，需要多學科的協調，各專業的通力合作。在盡可能利用低碳綠色節能生態建材的基礎上將傳統幕墻、光電幕墻、雙層幕墻與內部空間及建筑結構統一設計，將玻璃幕墻與建筑豎直綠化、水平立體綠化以及空中花園相結合，利用植物的光合作用、雙層幕墻的自然通風和中庭煙囪效應的排氣等共同構成建筑的“肺”，創造人與自然接觸的人性化空間。
生態幕墻區別于傳統幕墻的特點：
1)設計理念：傳統是幕墻與自然生態環境相分離，對自然通風考慮不夠：而生態設計理念是幕墻與自然生態環境組成統一的有機體。精心設計自然通風。
2)對資源能源的態度：傳統是沒有或很少考慮有效的資源，能源再生利用及對生態環境的影響；而生態是必須考慮節能，資源重復利用，保護生態環境．積極利用太陽能等自然能量。
3)設計依據：傳統是依據功能、性能及成本需求來設計；而生態是依據環境效益和生態環境指標與功能、性能及成本來設計。
4)設計目的：傳統是以人對幕墻的美學和功能的需求為主要設計目的；而生態幕墻是為人的需求和環境而設計，其最終目的是創造舒適，健康的居住生活環境，提高自然、經濟、社會的綜合效益，滿足可持續發展的要求，真正做到綠色、環保和節能。
5)施工技術和工藝：傳統是在施工和使用過程中很少考慮材料的回收利用；而生態是在施工和施工和使用過程中可拆卸，易回收，不產生毒副作用，廢棄物少。
隨著社會的不斷進步，國家對建筑節能的重視以及迫切要求，環保節能型幕墻將越來越深入到我們的日常生活中。此外新能源的開發、新能源使用技術的不斷成熟，必將為以后綠色環保幕墻的有效實施提供堅實的理論、技術基礎，更好的為建筑服務，提供給社會更加節能舒適的生活、辦公環境。
綠色環保的學生（通用20篇）篇七
在《新綱要》的指引下，教師從小啟蒙幼兒的環保意識，鼓勵他們積極參與保護和改善環境的活動，開展了環保教育課程、環保主題活動、實踐活動以及環保親子系列活動，使他們從小心靈中就留下“熱愛生命、崇尚自然”的深刻印跡，讓孩子們的記憶中留下美好的綠色世界。我們以幼兒園為切入點加大環保教育的力度，讓我們的世界充滿綠色，社會變得和諧，生活更加精彩。
環保意識環保教育綠色世界。
孩子們從家庭走向幼兒園、走向社會，在有意與無意之間積累了一些初淺的環保知識，懂得不能隨便亂扔垃圾，要將垃圾放入垃圾桶里。在走入自然中感受到大自然的美好，懂得要愛護花草樹木。會種植植物來美化幼兒園。
開學初我們課題活動日，形式可以是多種多樣的，游戲、實踐、手工、繪畫等等。特別是課堂上老師圖文并茂、聲情泉涌，將動作和語言融合在一起教學，幼兒理解得更加透徹。又到了更換主題墻的時間了，墻面上前一主題的作品被我們撕下來，團成一團扔進了紙簍。一幼兒走到紙簍前，取出一張紙，嘴里叨咕著：“我要折一架飛機！”另一幼兒看見了，急忙跑到老師面前：“老師，他拿廢紙亂折！”教育的契機就在此一刻。
《制作環保箱》的活動中，大家動手做“回收箱”，教師講述垃圾的可回收與可再利用性。教師提問：共同討論哪些垃圾可回收？哪些垃圾不可回收？我們應該注意些什么？今后打算怎么做？如何放置“可回收垃圾”我們帶來了許多的“垃圾”，各種垃圾全堆在一起行嗎？那么應該怎么辦？討論：如何設置“可回收垃圾箱”，準備設哪幾類垃圾箱？大家通過小組操作，小組成員同心協力，共同完成任務。第一組：廢舊電池箱，第二組：易拉罐箱，第三組：飲料瓶箱，第四組：廢紙箱。最后為每組的垃圾箱貼上標志。
《綱要》中明確指出：“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。”
在幼兒園大課題《農村幼兒環保教育的實踐與研究》的指引下，我們大班幼兒的意識一下子被調動起來。當老師問：“你們知道什么是環保嗎？”答案是多種多樣，但是始終不離主題——環保：不亂扔垃圾、保護小樹、不采花、不發出噪音等等。孩子的意識到底有多少，光靠嘴頭上說說是不能夠衡量的，必須落實到行動上。
我們開展“環保小衛士“值日崗，要求孩子輪流值日，在幼兒園門口協助值班老師管理來園接孩子的家長，看到有亂扔垃圾的及時阻止，并向家長解釋這么做的原因，進而提高家長的環保意識，同時也鍛煉了孩子大膽與別人交流的能力。環保小衛士從開學到現在，每天堅持著。孩子們不光從自身出發，嚴以律己，同時監督著身邊的其他人，以自己的實際行動來告訴身邊的人：保護環境，人人有責。
教師是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，將所經歷的經驗整理、歸納，最后引導幼兒在生活中活用。
我們帶領全體幼兒開展了一次環保半日活動。首先由班級教師組織孩子們學習了一些環保方面的圖片，拓展孩子們的思維：我們應該如何保護好我們身邊的環境？通過討論學習，孩子們的環保意識初步被調動出來。緊接著我們自制了標牌：保護環境人人有責，綠色家園從我做起等，我們高舉標牌，帶著垃圾袋來到幼兒園的周邊，孩子們不怕臟，不怕累，積極參與到撿垃圾的活動中來。當我們來到“農民廣場”上，看到那么多的垃圾遍地都是，孩子們當時就議論開了，最重要的是他們很快就進入了狀態，行動起來了。
看到經過自己的雙手勞動變干凈了的公園，孩子們特別驕傲，哼著小曲，回到了我們的幼兒園。老師可能活動前嘮叨了許多，但是活動后無需再叨，因為他們已經用自己的行動告訴我們：垃圾是我們的天敵，我們要保護環境。
教師可以利用家長會、半日活動與家長達成環保教育上的共鳴。家長是我們搞好活動的寶貴資源。本學期我們充分利用家長會、半日活動作環保方面的宣傳，請家長填寫調查問卷、測試家長對環保知識的了解，更加讓家長對幼兒園工作的理解，在各類活動中使家園共鳴，為幼兒環保教育做好強大的后盾。
在許多方面我們的工作都需要家長的配合與理解，每天放學時家長都會聚集在家教園地處，仔細看看幼兒園的工作與最新動態以及需要家長支持的地方，充分保持了家園在環保教育上的一致性。
開展家園環保系列活動。親子環保活動——抗震救災船隊。利用廢舊材料，家長與孩子共同合作，將自己的愛心通過自制的船只直達汶川。看到成品船上標注著：災區的小朋友，可口可樂馬上就到！四川加油，團結就是力量！為災區的人們祝福！無限的激動和感慨油然而生，制作后我們將救災船隊投放到區域活動中，孩子們帶著愛心玩得非常投入，還自發性的加入了許多愛心模擬活動。
“環境保護、教育為本”。幼兒環保教育是科學啟蒙教育，環保意識的培養有利于激發幼兒認識的興趣與探究欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方式進行探索，初步形成環境保護意識、情感。我們新華幼兒園地處長江之濱，環境優美，對開展環保教育存在很多的有利因素。保護環境，保護地球是人類永恒的主題。
參考文獻。
[2]王紹笳.環境保護與現代生活〔m〕.化學工業出版社。
綠色環保的學生（通用20篇）篇八
親愛的老師們：
你們好!
現在經常聽到城市提倡低碳，低碳生活是一種非常環保文明的生活方式。節約水、電、燃料、節氣，可以幫助我們把低碳生活變成現實。
我家也投資過節能環保低碳生活。每當夏天很熱的'時候，有一天，我和父母躲在家里，享受空調。過了一會兒，爸爸把溫度調到26攝氏度，我就叫住爸爸說：“爸爸，把空調關掉!別浪費精力了，我們就去游泳吧，這樣既省電又鍛煉身體。”爸爸笑吟吟地說：“好吧，這也是個好辦法。真是個節約用電的好孩子。”所以，我們騎自行車出發了。從此，我們家的低碳生活開始了。
有一次，爸爸做飯的時候，我去廚房看了看。火勢很猛，火焰差點“竄”到鍋里!我趕緊對爸爸說：“爸爸，你把油門開得太高，會把油點著的。關小火。”“你說得對，既省油又省錢。”爸爸趕緊關小煤氣爐的火焰。
節能也是一種環保。平時只要看到媽媽把洗衣粉的塑料桶扔了，我都會制止。我把它做成一個小垃圾桶，有的像洋娃娃，粉臉，很可愛!有的像小動物一樣，栩栩如生，真的像一個美麗的“景觀線”!
低碳生活只是一種態度，而不是一種能力。要從節約能源的小事做起。低碳生活也是我們要打造的綠色生活方式。只要我們行動起來，我們就能接近低碳生活，創造綠色城市。
綠色環保的學生（通用20篇）篇九
花兒的夢想是結出果實，鳥兒的夢想是自由飛翔，我的夢想是當一位發明家，發明出一種環保袋，美化環境，讓人不再生病，讓動物重返自己美麗的家園。
我發明的環保袋，材料非常簡單，一個用過的塑料袋，廢舊的電線按鈕，塑料泡沫，廢舊電池和膠帶，這些廢舊物品經過二次消毒，都可以成為我的發明材料。
我發明的環保袋外形跟一只小狗差不多大，三層都用扣子連接，想用哪一層把扣子解開就可以使用了。要是你嫌它占位置的話，還可以折疊成不到一塊橡皮那么大，放在口袋，隨身攜帶，非常方便。
環保袋第一層是凈化水源的，要是哪兒的水被污染了，只要把袋子第一層打開放到被污染的水里，就可以馬上把污水過濾成清澈干凈的水源，可以供人們使用。
第二層是回收垃圾的，只要把垃圾放到第二層里，不到半秒鐘，垃圾就可以變成一個小球，這種小球可以掛在汽車后面，把尾氣吸收進去，散出淡淡的芳香，非常實用。
第三層就是就是用來清掃灰塵的，只要把第三層打開，對準有灰塵的地方，灰塵就會立即被回收進去，不到一分鐘，就可以把灰塵凈化成新鮮的空氣。
自從人們使用了環保袋以后，垃圾清掃工省了不少力氣，可是有的人還是經常把垃圾到處隨地亂扔，怎么辦呢？于是我就把環保袋利用飛機發給每家每戶，這樣人類就不再亂扔垃圾了。
最后，世界上的垃圾沒有了，河水也變清了，再也沒有垃圾的臭味了，世界上充滿了人們的歡笑聲。
瞧，我發明的環保袋好吧？你覺得它怎么樣呢？我都為自己的夢想感到驕傲了。可是這畢竟是夢想，我相信，只要我努力學習，這夢想就一定會成為現實。
綠色環保的學生（通用20篇）篇十
“保護環境，人人有責，綠色環保，從我做起”。這是我們經常提起的一句話。但是我們在生活中破壞環境的現象，仍然很多很多，這就導致了很嚴重的后果，比如說霧霾。
現在的天氣里霧霾非常常見，這都是因為人們亂扔垃圾、排放污水、排放廢氣、不斷地污染空氣，才會形成霧霾。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化，霾主要成分是灰塵、二氧化碳、重金屬、多環芳烴、微生物等一些微小的顆粒物。霾的厚度比較厚，可達1-3公里左右。
霧霾的危害很大，霧霾天氣，空氣含氧量低，會使心臟跳動加速，使人胸悶、氣短它會誘發呼吸道疾病、引發心腦血管疾病、引發各種細菌性疾病。它還會使人心情壓抑煩躁。本站而且這種天氣可見度降低，嚴重的'只能看清幾米的距離，非常容易發生交通事故。
霧霾對我們的學習生活影響也很大，學校居然有了“霧霾假”，因為霧霾的種種危害，為了保護我們未成年人的身體健康，霧霾嚴重的天氣學校會給我們放假，我們無法正常學習，可是爸爸媽媽還要上班，學習生活都無法正常進行。
而這一切，都是我們人類貪婪向大自然過度索取造成的，如果我們很早很早就有保護環境的意識，也不會帶來那么多災難。
我們要節約用電，節約用水，綠色出行，不能亂砍伐樹木，不燃放煙花爆竹，要節約糧食，不隨意排放污水，不亂扔垃圾。讓我們好好愛護我們的地球。
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綠色環保的學生（通用20篇）篇十一
從前，我家門前有一棵樹，樹上停著許多歡蹦亂跳的小鳥。晚上，鳥兒們最喜愛在樹上歌唱，人們聽著鳥兒們的叫聲，準能做個好夢。夏天時，孩子們坐在樹下乘涼，聽老人講著那百聽不厭的故事······于是這棵樹成了鳥兒們的樂園，孩子們的天堂。
隨著時代的變化，那里居住的人越來越多，垃圾也越來越多。隨處可見塑料袋、快餐盒，樹林也被破壞，鳥兒們的家園遭到了破壞。
我開始哇哇大哭，這一哭，倒是把自我哭醒了。原先是場夢啊！可是，如果人類繼續破壞環境，大自然會用更加殘酷的方式懲罰人類的。人們快行動起來吧！地球是我們共同的家園，讓我們一起保護地球吧！
綠色環保的學生（通用20篇）篇十二
同學們：
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩。
當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水。
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范。
8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，我們要增強我們的環保意識。我們應當有時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，共同保護地球母親，讓我們行動起來，共創我們的美好家園!
綠色環保的學生（通用20篇）篇十三
清晨，我騎著自行車，和往常一樣行駛在去往學校的路上。
咦？往常坑坑洼洼的瀝青路怎怎么變成了平坦開闊的水泥路了呢？一向雜草叢生的道路兩旁怎么長滿了綠油油的草坪、色彩斑斕的花卉，還有枝繁葉茂的大樹？在草坪里有白色的長凳，人們坐在上面談笑風生，還時不時地傳來陣陣笑聲，與枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥共同譜寫了一曲清晨的交響樂。
我抬頭仰望，原先灰蒙蒙的天空，今天變得像海水一樣的藍。空中還飄著幾朵白云，那軟綿綿的變化多姿的白云映襯著藍色的天空，簡直就是錦上添花。我深深地吸了一口新鮮的空氣，那清新的帶著淡淡花香的空氣再也不是渾濁的，難聞的空氣了，多新鮮啊！
轉眼間，學校到了。在美麗的校園里，同學們有的坐在草坪上，有的坐在長凳上，有的坐在柳樹下，都在聚精會神地讀書。那朗朗的讀書聲使整個學校充滿了生氣，再也看不到光禿禿的、死氣沉沉的校園了。我欣喜地走進教室，設備陳舊的實驗儀器都不翼而飛了，展現在我面前的是井然有序的學生課桌，桌子上都安放著電腦。在原來黑板的地方是一個大屏幕，上方時掃描器和擴音器。上課時，老師不用來教室，通過這些儀器就可以傳授給我們知識了。
“喂！快起來吧！再不起床就要遲到了！”我被媽媽叫醒了。我眨了眨眼睛。唉！原來是場夢。
綠色環保的學生（通用20篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
當我們城市里穿行的汽車越來越多，道路越來越窄時；當我們在路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時；當空氣污染越來越嚴重，藍天白云難以再見時——我們有理由去思考：改變我們的自身行為，重新考慮出行方式。
在現如今新的經濟形勢和嚴峻的環境形勢下，“大力發展低碳經濟、倡導低碳生活、建設低碳城市”應當成為我們首要的目標。為了更好地建設綠色低碳城市，我以“綠色出行，低碳出行，交通文明，節約資源”為主題的`綠色公益活動，倡導低碳出行，健康出行，文明出行，向各位老師與同學發出如下的倡議：
1、爭做綠色出行的先行者。我倡議各位有車人士或者是乘坐私家車上學的各位帶頭選擇騎行自行車或者步行上下學、上下本站班。我們大家不僅是建設綠色城市的組織者、推動者，同時還是建設綠色家園的先行者。這就要求我們每一個人，在綠色低碳出行中率先垂范，躬身力行，用行動帶動更多的人參與到綠色公益活動中來，讓我們的家園多一些綠色，多一路暢通，多一點文明，多一分健康，多一分幸福！
2、大力倡導綠色發展理念。積極環保，爭做綠色環保小衛士，盡量不使用一次性物品，倡導一水多用，節水節電，低碳出行，同時也提醒身邊的朋友、家人綠色出行，為幸福盡一份力，為人類盡一份力！fighting！
親愛的老師、同學們，環保是一種“壞遜（fashion時尚）”，更是一種義不容辭的責任，讓我們大家一起行動起來吧！
綠色環保的學生（通用20篇）篇十五
綠色代表了一切植物，環保代表了一個城市的面貌。
也許現在我們身邊不缺少綠色，但10年后，20年后，甚至100年后世界又會是什么樣子呢?我們無從猜測，但未來如果有一天世界毀滅了難道那一天我們才知道要珍惜嗎?所以，我們要深思了，要真正去為我們的家園做貢獻，并不是口上說說不行動，發發宣傳單這么簡單，這是全球人要共同努力做到的事!
也許我說得很嚴重但事實如此。暑假里各街道各社區都在進行垃圾分類，還進行各種活動。在長時間監督人員檢查指導下大部分居民都自覺扔垃圾時分類。但好景不長，又過了一段時間大家就不自覺了，每家每戶不可能真的每樣垃圾都清楚，一個黑袋子一扔誰會知道里面到底是干還是濕垃圾。這種情況只說明我們不自覺，只是別人讓這么做就去做。
垃圾分類，種植綠化，回收資源等等這都是為了一個綠色家園在努力，我們要積極主動參與，動員起來。
環保也離不開我們，只有環保的城市才會更加健康美好。環保袋拒絕了“白色污染”，一次性筷子的消失拒絕了砍伐樹木這些例子數不勝數。世博會上又向我們展各種資源再利用的環保概念，我們的生活與環保已聯系在一起，我想世博會就是環保先鋒，真正告訴我們環保是世界邁出得第一大步。
綠色就是身邊，是希望一晃而過還是可以慢慢欣賞?
環保就是在生活中，是希望多一些還是少一些?
去一同建造綠色家園，去向環保先鋒學習，相信10年后20年后，100年后世界依然這樣美好，不希望災難降臨。
綠色環保的學生（通用20篇）篇十六
地球——我們賴以生存的家園，她的青山綠水、碧海藍天是我們地球人的驕傲。
曾幾何時，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉眼變成了孤樁獨樹的“禿地”；令清澈見底的溪流轉眼變成了堆圾如山的“廢池”沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園……一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它們讓人類陷入了困境。
這些災難敲響了人類的警鐘，保護環境與維護生態平衡的重任要落到我們的肩上。
來吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
綠色環保的學生（通用20篇）篇十七
在環境問題日益突出的今天,“綠色環保”的理念越來越深入人心。怎么作綠色環保學生。
演講稿。
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
我今天演講的題目是《天天都是環境日》。
21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。
今年的環境日已過去兩天了，但人們對環境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環境日。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學大師雨果說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。
驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《環保在我心》。
綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。可是，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會忘記每年春季來自內蒙古的沙塵暴，不會忘記xx年那場特大洪水，更不會忘記達到pm2.5的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態環境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，重視有關環境保護的法律法規，增強環境保護的意識，自覺履行保護環境的義務。我們應從自我做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環保意識淡薄，肆意破壞環境，浪費資源的現象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現象也時有發生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關，我們將它順手關掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們x班向全校師生發出以下倡議：
(1)自覺保護校園衛生環境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時，不隨意浪費糧食;在寫作業時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。
(3)隨手在離開教室宿舍關燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復利用，用水澆花，沖廁所等。
(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續發張獻計獻策。
(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態環境的日益惡化。
(6)在去超市購物時盡量自帶環保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節約能源，減少排污，做到“節能減排”，倡導“低碳生活”，建設節約型校園、社會。
天空的幸福，是它穿著一身藍;光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會這一集體中，將附中建成一個環境優美的大校園。
謝謝大家!
同學們：
你們好!
我今天發言的主題是《保護環境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨有的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個愿望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護環境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學習吧!
謝謝大家!
綠色環保的學生（通用20篇）篇十八
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家好!和煦的春風吹拂著每一個人的臉龐，明媚的陽光溫暖著每一個的心靈。可是誰能忘記新春時節南方遭遇的一場持續低溫的'雪災凍災，交通癱瘓，電網損毀，作物受凍，嚴重影響了人民群眾的生活和生產，沒有了節日里應該有的歡樂心情。據有關氣象部門報道，大氣環流異常和拉尼娜事件是造成這次災害的主要原因。而人類對自然界的無情的破壞又是大氣環流異常和拉尼娜事件發生的根本原因。這是大自然對人類的又一次報復。
多么優美的旋律!多么美妙有歌聲!
是啊!誰不熱愛這首歌中描繪的如此天然美好的一幅畫面呢?但現在它距離我們越來越遠了，漸漸地消失在人們的視野里，只能留在人們美好記憶里。
騰格爾歌唱的《天堂》是離我們最近的內蒙古自冶區大草原，可是由于過度放牧，草原嚴重退化，素以水草豐美著稱的全國重點牧區呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積分別達23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴重，面積達68%以上，昔日藍天白云下的廣褒綠色草原變成了灰黃色的荒漠和沙漠。前幾年春季暴發的沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥淖爾盟的沙漠地帶發起的。又是一年春來到，沙塵暴給你的生活帶來的影響你會感受到嗎?你不會忘記吧!
你知道嗎?我們現在腳下的這片土地在古代是黃土高原是美麗富饒的地方，商朝時期黃河流域的森林覆蓋面積曾高達50%以上，那時的年平均氣溫比現在要高，南方的竹子曾經生長在我們黃河流域。正因為地肥水美才有六朝古都——西安的建立，但是，經過了幾千年來人類對它掠奪式的開發，現在你抬眼四望，黃土高原的水土流失地區到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，大風從坡上刮過，漫天黃沙，遮天蔽日，不管是東南風還是西北風，都是人們生活中的一首苦澀的“歌”。
你聽說過樓蘭古國嗎?樓蘭是西漢時期西域三十六國之一，位于今天新疆的羅布泊以西的地區。樓蘭古城曾經是人們生息繁衍的樂園，周邊有著煙波浩淼的羅布泊，人們在清澈碧波上泛舟捕魚，在茂密的胡楊林里狩獵。樓蘭古城也是當時政治、經濟、文化中心，古代“絲綢之路”的交通樞紐，在東西方文化交流中，曾起過重要作用。后來由于種種原因，其中之一是人類對自然生存環境的破壞，生態失衡，氣候惡劣，沙漠向綠洲逼進，地下水位下降，神秘地從人類社會中消失。如今你只能在黃沙底下看到樓蘭古城的遺址。
我們陜西秦嶺水泥(集團)股份有限公司是國家多年的水泥重點骨干企業，20xx年被列為全國重點支持的60家水泥企業之一。在為我們公司榮譽感到驕傲的同時，可要知道我們公司是能源消耗大戶，也是排污大戶，我們為社會做出貢獻的同時，也在破壞我們生存的環境。節能減排是我們公司對社會應該承擔的責任。
大樹在哪兒呢?綠草在哪兒呢?清澈的河水在哪兒呢?只有黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。特別是近幾十年來，隨著人口的急劇增長和經濟的高速發展，人類生產和生活對自然環境和生態平衡的破壞日益嚴重，出現了空前的環境危機。
現在你聽說過臭氧層空洞、酸雨、大氣變暖、氣候異常，物種滅絕、水土流失、草原荒漠化、大氣污染、水源變質、能源危機、有毒廢棄物等等的字眼吧?將來你又會聽到什么新型的字眼呀!也許會聽到太空人在說：噢，地球不再是一個蔚藍色的星球!。
大自然已經對我們一次又一次的報復，而我們卻又執迷不悟的繼續破壞生態環境，這種狀況實在令人擔憂。一個又一個觸目驚心的數字表明，愛護我們的綠色家園已經刻不容緩。
首先我希望我們所有的人都以虔誠的聲音向所有的國家政府、機關團體，企業公司，團體個人呼吁：少向大自然一點索取，少向大自然一點排放，要堅持可持續發展戰略，合理開發利用大自然賦予我們的財富，保護我們賴以生存的共同家園——地球。
我們不能僅僅是呼吁，更應該做的是從我做起，從現在做起，保護我們的綠色家園。
我們能做到的很多，可以從生活中的點點滴滴做起。
如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔;。
如果你把一個塑料袋放在垃圾箱里，就會少一點白色污染;。
如果你把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會少向自然界索取一點水;。
如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費大自然的一點能源;。
如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護;。
如果你步行去上班或者乘公交車不駕自家車，就會向大氣少一點排放;。
如果你愛護腳下的綠草和身旁的小樹，就會為自然環境的和諧多一點貢獻;。
如果你。
大家都動起手來吧!
請愛護我們的地球!愛護我們的家園!
謝謝!
綠色環保的學生（通用20篇）篇十九
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，你低碳了嗎?
低碳!有兩類人驚嘆了。第一類會說：“低碳!為什么呢?太難了!”第二類：“干什么要低碳?那么簡單的小事，為什么重視?!”
是啊，都沒錯：
低碳的確很簡單，簡單就更要做了，小事從自己做起。低碳是本子沒用完二次運用，是從房間走出關閉電燈，是洗好手輕輕關緊水龍頭，是少開一天車、多植一棵樹。至于為什么重視，一屋不掃，何以掃天下啊!
說難，也不算錯，對于沒有責任感的人來說就難的要命了!低碳不是作業，不是任務，不是工作，而是一種責任!你可以說“我今天低碳了。”你能一輩子都低碳嗎?那才是真的低碳!所以，也可以說低碳很難。
低碳離我們很近，真的很近。你走過垃圾桶，把垃圾扔入，這是低碳;你要睡覺，把燈關了，這是低碳;你洗完手，幫水龍頭“拂去淚水”，這也是低碳!久而久之，我們的地球才沒毀滅。
低碳離我們很遠，真的很遠。人們總是希望別人來解決，設想，即使一個垃圾桶近在咫尺，也不會有人把旁邊的紙團扔進去的!久而久之，你污染，我不管，這樣，低碳離我們越來越遠了!
低碳就這么難嗎?低碳很簡單呀!有一次，我在家，奶奶去大房間午睡，叫我去那兒做作業，我有點兒奇怪，但沒問。奶奶說：“快，去把客廳的燈關了!”“那多暗呀!”我終于忍不住了。奶奶依然和藹，語重心長地說：“你們整天講低碳、低碳，得有行動啊!我叫你到這來，省一只燈，客廳雖暗，但可再省一燈!”“哦，原來如此啊!”我頓時恍然大悟。
低碳屬于你，屬于我，屬于大家，屬于地球媽媽!
今天，你低碳了嗎?
綠色環保的學生（通用20篇）篇二十
我們只有一個地球，我們只有一個家園，愛護環境就是愛護你自己，那么你想知道關于小學生對綠色環保的發言是怎么樣的嗎?下面就由本站小編為你帶來小學生綠色環保稿件，希望你喜歡。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是8號，李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!
當我置身于現在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。
記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。
同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環保小衛士”吧!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是8號，李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!
當我置身于現在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。
記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。
同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環保小衛士”吧!
謝謝大家!
老師，同學們：
你們好!
今天，我很高興能站在講臺上發言，我這次要演講的題目是“環保從我做起”。
我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”
謝謝大家!