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    部門團(tuán)結(jié)的演講稿實(shí)用(3篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

    部門團(tuán)結(jié)的演講稿篇一

    二十多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城。或許不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國(guó)第一支登山隊(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。

    小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如集體,將個(gè)人的力量和集體融合,也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f(shuō),眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

    有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

    有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

    有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧。

    和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí),也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的,讓我們?cè)谡n堂上樂(lè)趣無(wú)窮,引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋,他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請(qǐng)一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

    所以,要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的,和諧班級(jí)是一種美,保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美,追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師,不講粗語(yǔ)創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂(lè)章。

    老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視和諧班級(jí),我們是班級(jí)和諧的受益者,更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧班級(jí)的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級(jí)光輝今朝,輝映未來(lái)。

    部門團(tuán)結(jié)的演講稿篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

    大家下午好:

    很榮幸能參加道德講堂活動(dòng),在這里和大家分享身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。我演講的題目是《大愛(ài)不分民族感天動(dòng)地》。

    新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念,將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭,民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié),共同繁榮發(fā)展,符合全國(guó)各族人民的根本利益,是全國(guó)各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的:家是一個(gè)家,國(guó)是大中國(guó),都是一家人,不分你和我。下面我要講述的,就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。

    地東南緣,居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾民族等32個(gè)民族。在這個(gè)地方,你隨處能聽(tīng)到不同的語(yǔ)言交流;在這個(gè)地方,你隨時(shí)能看見(jiàn)不同民族生活的其樂(lè)融融景象,這里就是昌吉,一個(gè)與眾不同的城市。

    2011年9月,我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情來(lái)到了我今后要工作和生活的地方——某某中學(xué)。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式,讓我覺(jué)得既充滿挑戰(zhàn)又茫然無(wú)措。那一天,我第一次踏進(jìn)那個(gè)辦公室,遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——xx老師。她是維吾爾民族,有著洋娃娃一般的卷發(fā),臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜美的笑容,她的陽(yáng)光感染著身邊每一個(gè)人。她坐在我的對(duì)面,似乎是看到了我的拘謹(jǐn),笑著問(wèn)了問(wèn)我的情況,然后說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系,面對(duì)新環(huán)境都有這樣的問(wèn)題,有什么不懂得盡管來(lái)問(wèn)我”。說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話,我把這句話當(dāng)成了救命稻草,以后的那段時(shí)間,每一天、每個(gè)事件,甚至每一節(jié)課,我都有無(wú)數(shù)的問(wèn)題問(wèn)她,而她總是耐心細(xì)致的講解。讓我這個(gè)剛走上工作崗位的年輕人學(xué)到了很多。生活上,她總能記起我是獨(dú)自一人在外,時(shí)常在家里做好吃的叫我去,我不好意思去,她就干脆帶到學(xué)校來(lái),我遇到困難時(shí),她第一時(shí)間幫助我,雪中送炭的永遠(yuǎn)是她。

    是她,讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了深層次的了解;是她,讓我感受到了二中老師的魅力所在;xx老師,你可能不知道,你的一點(diǎn)一滴的關(guān)心給我這個(gè)初入社會(huì)的小丫頭帶來(lái)的是多大的一片陽(yáng)光。請(qǐng)?jiān)试S我在這里向您真誠(chéng)的說(shuō)一身謝謝,謝謝你在我成長(zhǎng)路上的指點(diǎn)和幫助。

    送走畢業(yè)班,我加入了初一年級(jí)組這個(gè)集體,換了新辦公室,有了新的工作搭檔,認(rèn)識(shí)了新的教師,可是帶給我的感動(dòng)一如既往的存在,深深的震撼著我的心靈,xxx是初一年級(jí)組的歷史老師,也是我的師父,是在我教學(xué)路上為我排憂解難的師父,是在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心的師父。一節(jié)公開(kāi)課,能不厭其煩的為我指出不足,不斷地修正。一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,能耐心細(xì)致的為我講解,直到我完全理解。總能在我想家時(shí)給我?guī)?lái)屬于家的味道。我不知道應(yīng)該用什么華麗的辭藻來(lái)形容我的每一次感動(dòng)。看似微不足道的小事卻襯托著那顆美麗的心靈。x老師,我感謝您,為曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴。

    也借著這個(gè)機(jī)會(huì)向所有曾近幫助過(guò)我、指點(diǎn)過(guò)我的老師們說(shuō)聲感謝,沒(méi)有你們,就不會(huì)有今天的我們。無(wú)論是民族老師還是漢族老師,他們都張開(kāi)雙臂歡迎我們,盡己所能的幫助我們,讓我們把xx學(xué)校真正當(dāng)做自己的家,把他們當(dāng)做家人。

    其實(shí),xxxx老師只是xx學(xué)校幾百名老師的一個(gè)縮影,xx學(xué)校是一所民漢合校,隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開(kāi)。逢年過(guò)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問(wèn)和看望;隨時(shí)都能夠聽(tīng)到各民族教職工相互幫助的感人事跡;教學(xué)上,民漢教師雙語(yǔ)結(jié)對(duì)子,快速提高雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)授課的水平,為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力;教育上,民族教師主動(dòng)幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通,使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。

    數(shù)不清的感人事跡,說(shuō)不完的感人故事。其實(shí),無(wú)論是誰(shuí),都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,都希望xx學(xué)校常盛開(kāi)民族團(tuán)結(jié)之花,更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出很多老師的心聲:在xx學(xué)校,無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論任何事情,漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi),因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人。我們用實(shí)際行動(dòng)證明了大愛(ài)不分民族感天動(dòng)地。

    我的演講完了,謝謝大家。

    部門團(tuán)結(jié)的演講稿篇三

    尊敬的xx:

    有一句歌詞叫做“家是一個(gè)家,國(guó)是大中國(guó)”。這句歌詞誰(shuí)也不陌生。中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。自秦朝開(kāi)始,我國(guó)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在此兩千多年的歷史當(dāng)中始終沒(méi)有間斷過(guò)。我國(guó)幅員廣闊。在960萬(wàn)平方公里上生活著56個(gè)民族。民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)最重要的問(wèn)題。當(dāng)今的中國(guó),搞好民族團(tuán)結(jié)才是重中之重。

    民族團(tuán)結(jié),有利于國(guó)家的發(fā)展,增強(qiáng)各民族之間的責(zé)任感。

    從新中國(guó)建立至今,中國(guó)的發(fā)展速度快得驚人。因?yàn)槭裁矗驗(yàn)楦髅褡逯g的團(tuán)結(jié),如果說(shuō)沒(méi)有各民族之間的團(tuán)結(jié),中國(guó)也不可能迅速的發(fā)展。

    在中國(guó)沒(méi)有什么民族之分,一切都是平等的。56各民族沒(méi)有等級(jí)之分,更沒(méi)有高低貴賤。只有我們56個(gè)民族在一起,和諧共處,和睦相處。才會(huì)讓我們的國(guó)家更加的繁榮強(qiáng)大。只有個(gè)民族團(tuán)結(jié),我們才是真正的一家人。只要各民族團(tuán)結(jié)一心,社會(huì)才能和諧穩(wěn)定,人民群眾才能安居樂(lè)業(yè),所以我希望各族人民都發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,互相幫助,努力創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的大家庭,讓我們?cè)谶@樣的民族大家庭中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

    謝謝大家!

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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文
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