食品安全與健康教育教案（匯總17篇）

安全教案不僅能夠幫助我們識(shí)別和預(yù)防潛在的危險(xiǎn)，還能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的安全文明建設(shè)。我們特別為大家搜集整理了一些應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的教案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

3.掌握幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

1、談話導(dǎo)入：

——圖片中的小朋友怎么了？

——其實(shí)啊，他是肚子疼，講述故事。

2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？

——盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

3、老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多東西，你來看。你在哪里找到保質(zhì)期？

師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？

（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊。

4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？

——你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？

——了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

5、最后老師還告訴小朋友一點(diǎn)保護(hù)自己的方法哦。

每年的3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果吃到了過期的食品，可以去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。你們知道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，也就是，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇二

堅(jiān)持“學(xué)習(xí)食品安全教育法規(guī)知識(shí)，提高管理水平，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力，避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針，深化校園安全工作責(zé)任制，落實(shí)“制度保證，重在預(yù)防”的工作措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí)，并及時(shí)反饋情況。

2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。

3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。

4、開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項(xiàng)整治工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。

要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險(xiǎn)情控制在最小范圍，并降到最低程度。

2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍，突出教育的長(zhǎng)效性。

貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，要加強(qiáng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺抵制購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)食品。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

3、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)。

要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標(biāo)，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。

（1）加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量。

學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負(fù)責(zé)；積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個(gè)環(huán)節(jié)，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品；依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

（2）加強(qiáng)對(duì)健康體檢的把關(guān)，有效防止病菌侵入。

（3）加強(qiáng)事前預(yù)防工作，嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。

要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預(yù)防校園侵害。切實(shí)做好食堂管理，嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間，嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生，嚴(yán)把房門關(guān)。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我幼兒園食品安全管理工作，消除食品安全隱患，嚴(yán)防幼兒園群體性食物中毒事件發(fā)生，確保師生飲食安全，特制訂幼兒園食品安全專項(xiàng)整治工作方案。

根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“防風(fēng)險(xiǎn)、保安全”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解專項(xiàng)工作的通知》精神和《長(zhǎng)城學(xué)區(qū)“防風(fēng)險(xiǎn)、保安全”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解專項(xiàng)工作方案》的要求，集中開展幼兒園食品安全專項(xiàng)整治工作，促進(jìn)幼兒園食堂規(guī)范管理，使幼兒園食品衛(wèi)生安全狀況明顯改善，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

1、是否建立健全相應(yīng)的食品安全管理制度；

2、是否建立食品安全園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制并有管理組織（幼兒園食堂設(shè)有專職或兼職的食品安全管理人員）。

1、幼兒園食堂衛(wèi)生許可證取得情況；

2、食品加工場(chǎng)所衛(wèi)生條件、狀況是否符合有關(guān)要求；

3、食堂從業(yè)人員是否取得健康證和食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證明；

4、食品采購(gòu)、貯存、加工、餐具消毒各環(huán)節(jié)的管理是否落實(shí)到位；

6、是否建立食品原料采購(gòu)、出入庫(kù)臺(tái)帳制度（食品采購(gòu)索證票齊全）和食品留樣制度建立情況。

（三）甲醛燃油灶使用安全管理。

1、是否建立健全相應(yīng)的甲醛燃油使用安全制度；

2、操作人員是否明確甲醛燃油灶的安全操作規(guī)程；

3、是否與燃油公司簽訂供銷協(xié)議；

4、是否定期或不定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查；

（一）3月15日召開幼兒園園務(wù)會(huì)議，進(jìn)行食品安全自查自糾工作，積極開展師生食品安全教育。

（二）3月16日至3月17日。按照要求，對(duì)幼兒園食品安全開展整治活動(dòng)，全面、深入地進(jìn)行食堂安全排查整治工作。

（三）3月18日至7月15日。對(duì)本次整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成食品安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。落實(shí)園長(zhǎng)為幼兒園食品安全工作第一責(zé)任人，食堂負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，做到權(quán)責(zé)一致，任務(wù)明確，措施到位。

（二）加強(qiáng)配合，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成綜合監(jiān)管的合力，共同研究解決幼兒園的食品安全問題，清除危害健康安全的食品安全隱患。要積極主動(dòng)地加強(qiáng)與食藥所等部門的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，形成渠道暢通、密切配合、齊抓共管的長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。強(qiáng)化食品安全知識(shí)的宣傳培訓(xùn)工作，提高防護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)、帶動(dòng)全體教職員工加強(qiáng)食品安全管理工作，在園內(nèi)營(yíng)造關(guān)注幼兒食品安全的良好氛圍。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇四

1，此刻你們感覺冷嗎。

2，學(xué)生談感受。

3，學(xué)生室外參加活動(dòng)：分小組踢球，拍球，跳繩……。

4，活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生談活動(dòng)前，中，后的身體感受。

5，講述：活動(dòng)使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運(yùn)動(dòng)給我們帶來的好處。當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于血液流動(dòng)加快，因而使我們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深家快，這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣。臉紅，出汗又能透過汗液帶出體內(nèi)剩余的廢物，寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒潛力……總之，冬季進(jìn)行體育鍛煉好處是十分明顯的。

2，學(xué)生講述。

3，師講述：冬季鍛煉形式多，資料廣，但鍛煉務(wù)必要有持久力，毅力，不能"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"，這樣才能到達(dá)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。鍛煉還務(wù)必循序漸進(jìn)，注意力所能及，不殘疾盲目的和自我力所不能及的運(yùn)動(dòng)。冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時(shí)要注意防寒，千萬(wàn)不能亂脫衣服。一旦汗有些干，就要立即穿衣，最好能洗個(gè)熱水澡，既能夠洗去汗垢，又能夠增加血液循環(huán)，持續(xù)身體清爽和消除疲勞。

板書設(shè)計(jì)。

8，冬季鍛煉身體好。

好處多；增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病。

資料多：跳跑繩球操。

注意點(diǎn)：適宜方便安全。

學(xué)習(xí)每一天！享受每一天！歡樂每一天！

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇五

為加強(qiáng)食品安全宣傳教育工作，推廣普及食品安全知識(shí)，進(jìn)一步提高群眾食品安全水平，我院本屆黨課培訓(xùn)班第二小組于二〇__年五月二日在柏莊居民小區(qū)有重點(diǎn)、分層次地進(jìn)行了內(nèi)容較為豐富的食品安全知識(shí)宣傳工作。現(xiàn)將宣傳工作開展情況總結(jié)如下：

一、集中宣傳，營(yíng)造氛圍。

在柏莊居民區(qū)的休閑廣場(chǎng)，小組成員以展板和圖片的形式向群眾宣傳近年來我國(guó)開展各種專項(xiàng)整治活動(dòng)取得的成果和仍待解決的問題。內(nèi)容豐富的展板很快吸引了眾多在廣場(chǎng)休閑的居民。通過和他們的交流，我們闡明了本次活動(dòng)的目的并初步了解到他們對(duì)食品安全問題的認(rèn)識(shí)和擔(dān)憂，同時(shí)我們的工作也得到了廣大居民認(rèn)可，這為接下來的宣傳工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

二、發(fā)放法律法規(guī)知識(shí)宣傳單和食品安全科普材料。

通過上集中宣講工作，我們的活動(dòng)得到了眾多居民的關(guān)注，這表明這些居民對(duì)食品安全問題的高度重視。但是在和柏莊居民的交流中，我們意識(shí)到絕大多數(shù)居民對(duì)相關(guān)法律知識(shí)缺乏應(yīng)有的了解。所以接下來我們對(duì)他們進(jìn)行了《食品安全法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳。通過半個(gè)小時(shí)左右的法律知識(shí)宣傳，居民的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，有助于他們?cè)谝院蟮纳钪杏梅墒侄尉S護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、設(shè)立咨詢服務(wù)小組。

為了有針對(duì)性的解答居民心中的疑問，在發(fā)放法律法規(guī)知識(shí)宣傳單和食品安全科普材料的同時(shí)，我們?cè)O(shè)立了專門的咨詢服務(wù)小組。小組成員對(duì)群眾所提出的有關(guān)食品的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、辨別假冒偽劣食品、預(yù)防食物中毒、等一系列問題進(jìn)行了耐心的解答，有效地消除了他們心中的困惑。

這次活動(dòng)，共制作展板2塊，印發(fā)科普讀物20余份，接受咨詢?nèi)罕?0余人次，營(yíng)造了濃厚的的宣傳氛圍。通過向過往群眾宣傳講解《食品安全法》等法律法規(guī)實(shí)施的時(shí)間、目的和意義以及如何預(yù)防食物中毒、如何識(shí)別假冒偽劣食品，面對(duì)面的講解和問答，加深了人民群眾的法律意識(shí)和食品安全知識(shí)，增強(qiáng)了人民群眾的食品消費(fèi)安全感。與此同時(shí)，本組成員也切實(shí)地體會(huì)到食品安全知識(shí)宣傳的重要性和解決食品安全問題的緊迫性。我們也將在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步加深對(duì)食品安全問題的關(guān)注，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，積極地向周圍的人群宣傳食品安全知識(shí)。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇六

為動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持和參與食品安全工作，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)食品安全的參與意識(shí)，營(yíng)造良好的食品放心消費(fèi)環(huán)境，普及食品安全知識(shí)，根據(jù)《__縣食品安全委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__市食品安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)__市食品安全法宣傳活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(龍食安委〔__〕6號(hào))要求，我鎮(zhèn)食品安全辦公室認(rèn)真組織部署，結(jié)合__實(shí)際，各鎮(zhèn)直相關(guān)成員單位圍繞宣傳活動(dòng)主題，突出宣傳重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次食品安全宣傳周活動(dòng)，專門成立了以副鎮(zhèn)長(zhǎng)__為組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和參與全鎮(zhèn)宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)各成員單位開展宣傳周活動(dòng)。各成員單位也分別明確了具體實(shí)施人員，為開展好此次宣傳活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。

二、方案具體，目的明確。

圍繞今年食品安全宣傳活動(dòng)，我鎮(zhèn)制定了詳細(xì)的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，充分利用各種宣傳手段，通過開展宣傳咨詢、食品安全教育課等活動(dòng)，以懸掛橫幅、設(shè)立展板、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、印發(fā)宣傳材料等形式，進(jìn)行全方位、多視角、多角度的宣傳，以吸引廣大人民群眾的關(guān)注，最大程度的擴(kuò)大宣傳面，大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視食品安全的社會(huì)氛圍。

三、內(nèi)容豐富，效果明顯。

1、5月22日，__組織轄區(qū)商場(chǎng)負(fù)責(zé)人、食品批發(fā)經(jīng)營(yíng)大戶、超市等人員參加培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由分局長(zhǎng)白玉德主持，分管食品安全監(jiān)管的.副局長(zhǎng)周慶開負(fù)責(zé)會(huì)議主要培訓(xùn)工作，參會(huì)人員21人。

2、采用多元素形式豐富培訓(xùn)的內(nèi)容。

一是分局圍繞《食品安全法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以及國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于對(duì)加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》等法律法規(guī)進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，達(dá)到引領(lǐng)的作用，提升經(jīng)營(yíng)者對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知與學(xué)習(xí)的積極性，從而提高法律素質(zhì)。并為每名參會(huì)人員送上了一本新頒布的《食品衛(wèi)生法》讀本及行政指導(dǎo)書1份。

二是分局把__年來全國(guó)、省內(nèi)、我縣發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時(shí)間、地點(diǎn)、事故原因及造成的國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行了實(shí)例通報(bào)。以生活的事例表明，食品安全不僅涉及到廣大人民的生命健康，還直接影響到社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及祖國(guó)在國(guó)際間的聲譽(yù)。

三是針對(duì)假冒偽劣商品對(duì)人民群眾生產(chǎn)生活的嚴(yán)重響，分局從食品源頭污染、食品加工過程中、食品流通環(huán)節(jié)安全保障、經(jīng)營(yíng)者法律意識(shí)及社會(huì)公德存等方面存的問題以深入淺出的方式舉實(shí)例進(jìn)行了警示教育。

四是對(duì)創(chuàng)建農(nóng)村食品安全示范店進(jìn)行宣傳。為規(guī)范管理，提高食品經(jīng)營(yíng)戶行業(yè)自律意識(shí)，分局執(zhí)法監(jiān)管人員把工商部門對(duì)食品流通鄰域的監(jiān)管方式與手段及創(chuàng)建農(nóng)村食品安全示范店意義對(duì)與會(huì)者作了介紹。并指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)戶如何建立食品索證索票按月裝檔、食品進(jìn)銷貨臺(tái)帳的建立等規(guī)范化管理工作。

五是開展一次食品安全監(jiān)管意見建議征求。為依法履職、增強(qiáng)流通領(lǐng)域食品監(jiān)管的可操作性，取得食品經(jīng)營(yíng)戶的大力支持，達(dá)到長(zhǎng)效監(jiān)管的有效目的。分局以面對(duì)面的交流方式請(qǐng)與會(huì)者對(duì)如何加強(qiáng)食品安全監(jiān)管提出寶貴的意見和建議。

四、加強(qiáng)監(jiān)管，做好宣傳。

為規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)戶經(jīng)營(yíng)行為，使食品質(zhì)量明顯提高，流通環(huán)節(jié)食品安全狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，人民群眾食品消費(fèi)安全感進(jìn)一步增強(qiáng)，__工商分局在開展食品專項(xiàng)執(zhí)法檢查和日常監(jiān)管的同時(shí)，上門服務(wù)，做好食品安全宣傳工作。各村(社區(qū))、鎮(zhèn)直有關(guān)單位把加強(qiáng)食品安全的監(jiān)管工作同其它安全生產(chǎn)工作同部署、同安排、同檢查，提高到廣大人民安居樂業(yè)和事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的高度來認(rèn)識(shí)，認(rèn)真安排、布署食品安全保障工作。以各種節(jié)假日、安全生產(chǎn)月、中秋國(guó)慶期間在__鎮(zhèn)大門口組織開展了《食品安全法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、道路交通、安全生產(chǎn)、禁毒防艾等相關(guān)安全法律法規(guī)為主的質(zhì)量安全月宣傳活動(dòng)，共發(fā)放各種宣傳資料20多種，共25000多份，接受群眾咨詢1000多人次;廣泛宣傳食品安全法律法規(guī)，普及食品安全科普知識(shí)，提高公眾食品安全意識(shí)。通過宣傳，增強(qiáng)了公眾的食品安全消費(fèi)信心，提高了廣大人民群眾的維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

通過對(duì)食品安全宣傳，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了廣大人民群眾的食品安全意識(shí)，提高了全鎮(zhèn)的食品安全保障水平，使《食品衛(wèi)生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》等法律法規(guī)更加深入人心，家喻戶曉，全鎮(zhèn)上下一個(gè)人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇七

我鄉(xiāng)人民政府根據(jù)江食安委辦【20__】1號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，詳細(xì)制定了“五一”期間的食品安全工作計(jì)劃和工作內(nèi)容，以廣泛宣傳和各村農(nóng)村家宴為主的監(jiān)測(cè)、監(jiān)督，為保證我鄉(xiāng)無(wú)食物中毒的發(fā)生。并成立了以權(quán)林為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)劉廷禮、鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)譚海東為副組長(zhǎng)、社事辦主任劉自兵、派出所所長(zhǎng)劉福容等單位為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，鄉(xiāng)人民政府同各村、農(nóng)家樂業(yè)主、副食店、餐館簽訂了“五一”期間的食品安全責(zé)任書，要求業(yè)主必須購(gòu)入臺(tái)帳，登記清楚。

二、明確職責(zé)，落實(shí)措施。

按照“鄉(xiāng)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各方聯(lián)合行動(dòng)”的工作格局，對(duì)存在的問題予以整治，及時(shí)消除食品安全隱患，積極配合做好預(yù)防和控制食物中毒的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)因監(jiān)督檢查不到位而導(dǎo)致的重大食物事故，要依法追究該單位和當(dāng)事人的責(zé)任。

三、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)監(jiān)督。

加強(qiáng)對(duì)超市、副食店和各種交易會(huì)的監(jiān)管，開展對(duì)糖果糕點(diǎn)、肉制品、乳制品，兒童食品等品種的專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)小攤點(diǎn)、小賣店經(jīng)銷食品的監(jiān)管，防止“三無(wú)”、過期霉變、有毒有害食品進(jìn)入流通領(lǐng)域。

加強(qiáng)對(duì)飯館、各類食堂、農(nóng)家樂、宗教場(chǎng)所食品的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)大宗食品采購(gòu)索證、儲(chǔ)存安全衛(wèi)生、人員健康的管理，加強(qiáng)對(duì)群體性聚餐的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，防止了群體性食物中毒事故的發(fā)生。

四、加強(qiáng)值守，信息暢通、做好突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備。

為加強(qiáng)節(jié)日期間值班堅(jiān)守制度和食品安全事件應(yīng)急準(zhǔn)備，我鄉(xiāng)特制定食品安全應(yīng)急方案。落實(shí)應(yīng)急措施，強(qiáng)化節(jié)日期間的值班制度，保證24小時(shí)值班，確保信息暢通，及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通，嚴(yán)格實(shí)行重大食品安全事故報(bào)告制度。

五、存在的問題。

此次檢查督查雖取得了一定成績(jī)，但我們應(yīng)該清醒地看到工作中仍然存在一些問題：

1、普遍存在安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，“重效益、輕安全”的現(xiàn)象還依然存在。

2、安全責(zé)任制的落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，安全責(zé)任制度、安全操作規(guī)程只停留在口頭上，真正未落到實(shí)處。

針對(duì)以上存在的問題，我鄉(xiāng)通知有關(guān)負(fù)責(zé)人，要求及時(shí)改正和整改，力求做到萬(wàn)無(wú)一失，確保安全生產(chǎn)。

總之，通過這次“五一”期間食品安全檢查督查，一是進(jìn)一步提高了本系統(tǒng)干部職工對(duì)安全生產(chǎn)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，確保了“五一”期間我鄉(xiāng)村民進(jìn)一步樹立了以安全促生產(chǎn)、以生產(chǎn)促發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念，營(yíng)造了干部、群眾人人關(guān)心安全生產(chǎn)的思想氛圍，為促進(jìn)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況的穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。二是安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，狠抓事故源頭管理，認(rèn)真排查事故隱患，建立事故的隱患監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故的發(fā)生，確保一方平安。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇八

1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。

2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn): 怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)

一、談話啟發(fā)，引入新課。

二、學(xué)生討論：你電視對(duì)我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。

三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。

（1）誰(shuí)知道自己為什么要注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？

（2） 通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

（3）提問：圖中的小朋友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？

（4）結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。

四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？

五、課外活動(dòng)：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對(duì)眼睛造成的傷害。

板書設(shè)計(jì)：第三課 看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時(shí)間不超過兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的'休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng)，坐姿正確，不躺著看電視。

教學(xué)后記: 通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇九

《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來說最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長(zhǎng)就隨著他們。對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展保護(hù)牙齒的活動(dòng)迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺得有必要把本次活動(dòng)與禮儀相結(jié)合，所以就設(shè)計(jì)了兩個(gè)木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是一件快樂的事！于是，開展了此次活動(dòng)。

1、通過聽聽、看看、說說、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)刷牙的正確方法。

3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。

1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片）手偶各一個(gè)。

2、故事《白牙與黑牙》ppt，牙齒模型一個(gè)，牙刷一把。

3、音樂《刷牙歌》，數(shù)碼照相機(jī)一部。

（一）教師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。

1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來。

2、教師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會(huì)吵架？（它們都認(rèn)為自己漂亮）。

你們覺得誰(shuí)漂亮呢？你喜歡誰(shuí)呢？（白牙寶寶）為什么？

3、小朋友們都說白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來！黑牙寶寶別哭了，我們請(qǐng)你一起看一個(gè)小電影吧！

（二）看故事《白牙與黑牙》ppt，讓幼兒明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看ppt。

2、看完提問：

（1）為什么白牙潔白又神奇？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？

（2）誰(shuí)是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？

（3）誰(shuí)喜歡吃糖？覺得自己沒有照顧好牙齒，怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人？

3、你們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起幫助它吧！

（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。

2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來看看黑牙里到底有什么？請(qǐng)幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘?jiān)⒘闶场⒓?xì)菌等等。

3、原來，黑牙里有這么多臟東西，才會(huì)引來蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎？幼兒回答（應(yīng)該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。

（四）播放《刷牙歌》，學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。

1、一看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）。

老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）。

2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧！（幼兒和白牙、黑牙木偶一起刷牙）。

3、黑牙寶寶終于變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友！）。

我們應(yīng)該怎門說？（不用謝！能幫助你，我們很高興！）。

（五）我們的牙齒刷的干干凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照）。

（六）活動(dòng)結(jié)束。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十

1、有勇往直前的和戰(zhàn)勝困難的決心。

2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

3、增強(qiáng)正義感，提升合作意識(shí)。

1、幼兒觀看過動(dòng)畫片《豬豬俠》。

2、蕩橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個(gè)、呼啦圈5個(gè)、籃子（紅藍(lán)各2）等。

3、幼兒紅藍(lán)臂帶。

重點(diǎn)：幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。（奪能量石的過程）。

難點(diǎn)：投擲（5米）。

1、熱身活動(dòng)。

（平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動(dòng)作的訓(xùn)練）。

2、幼兒。

3、以動(dòng)畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球，豬豬俠和超人強(qiáng)要找到能量石阻止他來導(dǎo)入活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的，他設(shè)了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

2、幼兒觀察游戲場(chǎng)地及“障礙物”，教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。

游戲規(guī)則：平穩(wěn)的走過蕩橋，鉆過山洞（紙箱自制），走過獨(dú)木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進(jìn)盒子），拿到能量石，跑到終點(diǎn)將能量石放進(jìn)籃子。有一項(xiàng)未做到等于失敗（被野狼君吃掉）。

3、榜樣示范：請(qǐng)兩個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試游戲，其他幼兒觀察。

4、教師點(diǎn)評(píng)并作示范。（難點(diǎn)突破：投擲的技巧和方法）。

5、游戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭(zhēng)著要去，到底讓誰(shuí)去呢？國(guó)王決定讓他倆比試一下，誰(shuí)拿到的能量石多，就讓誰(shuí)去。

幼兒分成豬豬俠和超人強(qiáng)兩組（系臂帶）進(jìn)行比試。

6、比試結(jié)果點(diǎn)評(píng)。

a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強(qiáng)兩組合作完成，再嘗試一次。

7、（強(qiáng)調(diào)合作的重要性）。

1、活動(dòng)。

2、請(qǐng)小勇士們舒展筋骨（抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭），休息一下，隨時(shí)等待國(guó)王的命令，勇奪能量石。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十一

目標(biāo)：

知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。

材料：

故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾

操作說明：見照片

目標(biāo)：

1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。

2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。

材料：

小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線

操作說明：見照片。

目標(biāo)：

會(huì)按物體的某一特征排列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱。

材料：

給雪人排對(duì)：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆

畫圖的另一半：對(duì)稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆

操作說明：見照片。

目標(biāo)：

能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。

材料：

若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆

目標(biāo)：

能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動(dòng)物。

材料：

裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套

裝飾過冬的小動(dòng)物：若干過冬小動(dòng)物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀

操作說明：見照片

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線、圈。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十二

動(dòng)目標(biāo)：

1、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。

2、經(jīng)過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。

3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。

1、教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？

2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子？

二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

1、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組討論，并用自我的方式記錄討論結(jié)果。

教師：1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？

2、飯后我們有能夠做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。

四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開展。）

2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。

活動(dòng)反思：

小朋友在幼兒園吃飯，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題，但大都家長(zhǎng)無(wú)論在家，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，異常是飯前，所以我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。

活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真，都能進(jìn)取舉手回答問題，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí)，對(duì)這方面有了初步的了解，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn)。并且今日又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。最終我期望各位教師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒，為他們健康的成長(zhǎng)起來做一點(diǎn)微薄的事情。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十三

1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

2、使學(xué)生初步了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。

了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

一、導(dǎo)入新課

(播放蛇的錄象或投影片)你們看到的是什么動(dòng)物?他們生活在哪里?你見過嗎?

二 、學(xué)習(xí)新課

1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動(dòng)，請(qǐng)大家說說你們都到過什么地方旅游?(學(xué)生介紹自己旅游的地方)

(出示毒蛇和無(wú)毒蛇咬傷的痕印圖)

一般地說，無(wú)毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來區(qū)分。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無(wú)力，神志不清，這就肯定是毒蛇咬傷的了。

大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀?

4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。

真正發(fā)生了被蛇咬傷的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。

那么應(yīng)該采取哪些措施呢?

(出示課文插圖)采取這些緊急措施時(shí)，應(yīng)該注意什么呢?

5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢?

6、萬(wàn)一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么?

板 書

4、毒蛇咬傷的防和治

防：帶棍子

帶蛇藥

治：捆扎

擠壓

立即送醫(yī)院

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十四

態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師。開篇用昂揚(yáng)、引人怦然心跳的樂曲伴隨著教師的開場(chǎng)白：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只有一次，我們要珍愛自己，珍惜生命，我們?cè)趺醋觯拍茏尳】怠⒖鞓废嚯S呢？就要選擇合適的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影響身體健康嗎？讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來解決上述問題。（從學(xué)生的身邊事入手，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性從而導(dǎo)入新課。）

前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報(bào)本組收集的資料

教師組織學(xué)生展開討論，使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、經(jīng)常過多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。

1．營(yíng)養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

2．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

3．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

4．培養(yǎng)健康，穩(wěn)定的心理

5．堅(jiān)持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)

教師最后總結(jié)評(píng)選出本節(jié)課的最佳組合給予表?yè)P(yáng)，帶動(dòng)全班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到，健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。

最后教師以“我們要珍愛生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健康、快樂的生活伴隨永遠(yuǎn)。”結(jié)束本節(jié)課。

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十五

1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。

2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的`種種問題。

知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問題。

：教學(xué)掛圖

：一課時(shí)

1、同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。知道什么才是美嗎？

2、揭題：愛美與健康

1、自讀課文

思考：熱怎樣才是美？

2、齊讀課文，回答

（1）學(xué)生回答

（2）讀重點(diǎn)段

3、說說你是怎樣理解的

（1）相互討論、交流

（2）指名回答

4、思考課后練習(xí)，進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。

1、什么是真正的美？

2、完成課后作業(yè)。

愛美與健康

美：形體美風(fēng)度美儀表美心靈美

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十六

2、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。

讓學(xué)生知道一定要吃早餐。

一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、 師范讀課文

2、 聽后指名說說你聽到了什么?

3、 生自由讀課文。

4、 師小結(jié)：不吃早餐的.危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

三、鞏固練習(xí)：

1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

2、 課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么?

3、一日三餐巧安排

食品安全與健康教育教案（匯總17篇）篇十七

進(jìn)入大班，我發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了換牙的情況，雖然人數(shù)不多，但孩子對(duì)換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長(zhǎng)了出來這就需要拔掉乳牙，但孩子恐懼不愿意拔。

其次還有部分孩子由于乳牙保護(hù)不周，長(zhǎng)的不好，出現(xiàn)了齲齒，也就是我們常說得蟲牙，因此，在換牙初期，對(duì)如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。

針對(duì)以上兩個(gè)原因，我選擇了這個(gè)活動(dòng)。

一、知道換牙是一種正常現(xiàn)象，不用害怕。

二、圍繞換牙進(jìn)行討論，并大膽表達(dá)自己的見解。

三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙。

活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況：部分幼兒已開始換牙。乳牙圖片、恒壓模型；

故事導(dǎo)入——經(jīng)驗(yàn)交流——表達(dá)表現(xiàn)——經(jīng)驗(yàn)提升

一、教師講故事，引起幼兒興趣。

有個(gè)小朋友叫東東，是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來后，吃午點(diǎn)啦。幼兒園吃蘋果，蘋果真甜呀，小朋友們吃得真高興。這時(shí)候，東東突然"哎吆哎呦"的叫個(gè)不停，這是怎么回事呢？原來東東有顆牙齒松動(dòng)了，快要掉了，剛才呀吃蘋果的時(shí)候不小心碰到了那顆牙，可疼了。

1、師問："東東的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢？誰(shuí)來說說換牙是怎么回事？"

2、幼兒回答

3、教師小結(jié)：我們生下來以后慢慢長(zhǎng)出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，隨著我們慢慢地長(zhǎng)大，到了五六歲的時(shí)候，乳牙會(huì)慢慢脫落，開始長(zhǎng)出新牙，長(zhǎng)出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人體很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫落長(zhǎng)出恒牙，就叫"換牙"。

二、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

提問：

1）、如過你的牙齒松動(dòng)了，能不能用小手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來？為什麼？

2）有小朋友喜歡用舌頭舔剛長(zhǎng)出來的牙齒。這樣做對(duì)嗎？為什麼？

3）有些小朋友乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長(zhǎng)了出來了。這該怎么辦呢？

還有些小朋友牙齒掉很長(zhǎng)時(shí)間了，還沒長(zhǎng)出新牙齒，怎么辦呢？

4）小朋友還有關(guān)于換牙的問題要問嗎？

師小結(jié)：原來我們?cè)趽Q牙時(shí)不用害怕，對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長(zhǎng)出的新牙齒，如果乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長(zhǎng)了出來了，這時(shí)候就要請(qǐng)醫(yī)生拔掉乳牙。對(duì)換牙出現(xiàn)的問題，可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

三、如何保護(hù)牙齒

1）當(dāng)我們換牙的時(shí)候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

2）交流幼兒的保護(hù)牙齒的方法。

3）給每位孩子發(fā)一張卡紙，讓幼兒自己制定一個(gè)刷牙記錄卡，（提示幼兒可以早上畫太陽(yáng)，晚上畫月亮。如果早上刷牙在太陽(yáng)下面畫"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫"鉤鉤"）

看看大家能不能做到堅(jiān)持早晚刷牙？

1）說說除了這些方法，還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎？

本節(jié)課氣氛比較活躍，幼兒能積極地表達(dá)自己的想法和看法；基本懂得了換牙是一種正常現(xiàn)象，知道了保護(hù)牙齒的方法；但對(duì)于保護(hù)的堅(jiān)持，有一定的難度。