高二語(yǔ)文考試范文（15篇）

優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立見(jiàn)解和深入分析，不局限于表達(dá)事實(shí)，而要表達(dá)觀點(diǎn)和思考。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文，可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話(huà)題和展開(kāi)思考。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇一

歷史看我，正如我看蒲公英一樣。只有短暫的、憐憫的一眼，然后忘卻。

世界記不住我。

我如古今幾千來(lái)的人一般感嘆生命短暫，如潮水般的喟嘆聲頓如蒼茫。我也會(huì)一樣，不留一絲一縷地離去。許久之后也許會(huì)有人在我現(xiàn)在的座位上寫(xiě)下相似的話(huà)，可我卻不見(jiàn)了。怎么辦？世界記不住我。

那就由我，記住世界吧。

千軍萬(wàn)馬，江河湖海，那是歷史的精彩，不是我的。譬如一兩只小鳥(niǎo)撲發(fā)在腳邊不遠(yuǎn)處，叫一聲或半聲又飛遠(yuǎn)去；譬如晨起面前一株嫩草上的露珠，下落時(shí)碎起的一小片朝暉；又譬如蟻隊(duì)長(zhǎng)列，如儀式般的搬運(yùn)。這才是我的世界的精彩，因?yàn)槲覀兌际瞧椒驳娜恕?/p>

這種精彩可以預(yù)約，只要你想看就無(wú)處不在。

是誰(shuí)種下那株石榴，惹起蘇軾寫(xiě)下“榴花開(kāi)欲燃”？是誰(shuí)驚鴻般的回眸，驚起辛棄疾“眾里尋他千百度”？是誰(shuí)在雨巷中留下了丁香般的清麗的背影？又是誰(shuí)在康橋下放任水草青荇的蔓延？是你，是你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作惹起他人的萬(wàn)縷情絲。當(dāng)我們投身于自己的精彩時(shí)，已然成為他人的世界的精彩。

就像蒲公英的花一樣開(kāi)放。當(dāng)你溺于自己的綻開(kāi)的裂骨之痛時(shí)，總有人看見(jiàn)你的苦，你的美，世界記不住你，總有人記住你，就像當(dāng)你展開(kāi)自己平凡的花瓣時(shí)，至少風(fēng)會(huì)記得你的清香，至少陽(yáng)光會(huì)記得你緞錦般的金色。

這種精彩可以預(yù)約，只要你想有就始終存在。

風(fēng)起，卷起落葉沉沉浮浮，我們的生命終將逝去，我們的青春終將逝去，而天地不會(huì)因此而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。我們每天都向著必然的死亡更近一步。那么何必為那短暫的憐憫的一眼自怨自艾呢？為自己而活遠(yuǎn)比為世界而活輕松得多。凡人自有凡人的精彩，平凡而有起伏的生活何嘗不是最美的生活？成為別人眼中的精彩何嘗不是榮幸呢？精彩可以預(yù)約，只要有平淡的、樂(lè)于尋找樂(lè)于擁有的眼光。

譬如蒲公英幻化為比花更美的種子時(shí)，風(fēng)吹后灑于天地之中，如此美麗的死法只有平凡的蒲公英才有。

這種生命的精彩可以預(yù)約。

只要像蒲公英的花一樣開(kāi)放。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇二

太困了！

“嘀！嘀！嘀！”空氣中混雜著消毒水和新鮮血液的味道。蒼白的燈光下，白色的身影佇立，手上動(dòng)作穿梭不停，模糊的血液像是快要流滯。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……空氣仿佛變得凝固。手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，“病人暫時(shí)脫離危險(xiǎn)，需要轉(zhuǎn)移icu嚴(yán)密監(jiān)控病情，家屬可以去辦理一下入院手續(xù)。”

我脫下手術(shù)服，推開(kāi)了走廊里的一面窗戶(hù)，再一次聞到了墻外新鮮的空氣。今天是我進(jìn)入二院的第二天，卻沒(méi)料想能接到這第一臺(tái)手術(shù)。作為副刀，初上手術(shù)臺(tái)，我的心跳快得就像開(kāi)了馬達(dá)，只怕一不小心就出了差錯(cuò)。而現(xiàn)在，哪怕手術(shù)已經(jīng)成功，我也還未平復(fù)心中的情緒。

這邊主刀醫(yī)生還未邁出手術(shù)室的大門(mén)，病人家屬就一擁而上。中間有一位由幾個(gè)年輕人攙扶著的老媽媽?zhuān)樕系臏I痕還未退，此時(shí)的眼中卻是溢滿(mǎn)了喜悅。那位老媽媽神情激動(dòng)異常，更是想要甩開(kāi)周?chē)说氖郑o醫(yī)生跪下。我第一次真切地感覺(jué)到了救死扶傷給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

辦公室里的場(chǎng)面堪比春運(yùn)，我費(fèi)了不少勁才撥開(kāi)人群走到最里頭的一張小桌子前坐了下來(lái)。剛剛的主刀周醫(yī)生也回來(lái)了，我瞧著周醫(yī)生拉開(kāi)了桌下的抽屜，動(dòng)作頓了頓，又迅速拿了個(gè)信封塞進(jìn)了口袋里。我順手拉開(kāi)左手邊的抽屜，果然也看到了一個(gè)厚厚的信封靜靜地躺在那里。我抖抖索索地把信封拿起，斟酌再三也學(xué)著醫(yī)生塞進(jìn)了口袋里。自己的內(nèi)心變得不安，我抬頭卻看見(jiàn)周醫(yī)生正神色自然地與患者家屬交談。

與我混得最熟的就數(shù)對(duì)面的李哥了。李哥比我早進(jìn)科室，此時(shí)的他正看著跟前茶杯上方翻滾的熱氣，兀自沉默。我知道李哥在想什么，今晚下班前要公布入選職稱(chēng)名單。我昨天進(jìn)院時(shí)看見(jiàn)李哥夾著一個(gè)沉甸甸的手包非常神秘地進(jìn)了院長(zhǎng)辦公室，如果不出意外的話(huà)，主治醫(yī)師資格，不用想那定是非李哥莫屬了。

走廊上，幾個(gè)女護(hù)士小聲說(shuō)話(huà)，我不是很喜歡護(hù)士在私下里議論病人，可這次我卻留意了她們的話(huà)。“唉，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？”“對(duì)，就上次那個(gè)買(mǎi)不起藥的……昨天送進(jìn)醫(yī)院里搶救，據(jù)說(shuō)快不行了。”“嘖嘖，光知道省錢(qián)，連命都不要了……”

買(mǎi)不起藥？光知道省錢(qián)？是他！仿佛過(guò)電影我記起了那個(gè)病人，一周前我來(lái)報(bào)道，正看見(jiàn)一人往醫(yī)院門(mén)口方向走去，一步一步，稍顯孱弱，甚覺(jué)有些刺眼。問(wèn)過(guò)后才知道，這人病情比較特殊，需要留院觀察，之所以選擇放棄治療，是因?yàn)楦恫黄鸶哳~的藥費(fèi)。

我翻看著醫(yī)囑單，不出所料地找到了屬著那人姓名的醫(yī)囑單，上面開(kāi)出的高價(jià)的進(jìn)口藥，甚至令我都有種深深的無(wú)力感。又想起那天擦身而過(guò)時(shí)，那病人看向自己，臉色少許蒼白，眼里似是有水光浮動(dòng)，故作堅(jiān)強(qiáng)的表情和黯淡無(wú)光的眼眸，觸碰著我敏感的神經(jīng)。之前來(lái)看病的時(shí)候那人是走著出醫(yī)院的，而如今怕是要橫著進(jìn)太平間了。忽然覺(jué)得，當(dāng)醫(yī)生，或許也是屠夫的一種。高額的醫(yī)藥費(fèi)和紅包，砍斷了他們救命的最后一根稻草！

心口傳來(lái)陣陣刺痛。今天的自己，第一次覺(jué)得無(wú)比的疲倦。我看到李哥桌上放著一盒打開(kāi)的煙，從不抽煙的我第一次拿起煙放入嘴中。我被苦澀的煙味嗆得連續(xù)咳個(gè)不停，卻在煙霧之中隱隱約約仿佛看見(jiàn)了從小最疼我已逝的奶奶出現(xiàn)在眼前。

可現(xiàn)在的醫(yī)生還是我的榜樣嗎？我迷惘了。

現(xiàn)在有些醫(yī)生雖然醫(yī)技高明，卻整日忙著掙錢(qián)，忙著評(píng)職稱(chēng)，輕薄醫(yī)者道德，儼然已成了沾滿(mǎn)血腥的屠夫。他們辜負(fù)了患者的信任，泯滅了良心，辜負(fù)了他們身上這潔白無(wú)瑕的象征醫(yī)者仁心的白大褂！

活著就是這樣，總有人在一步步接近自己的目標(biāo)，也總有人會(huì)離自己預(yù)想的那個(gè)角色越來(lái)越遠(yuǎn)。可我不想這樣，我想治病救人，想做奶奶心中，所有病人心中的好醫(yī)生！

“怎么辦，奶奶，我做到了，我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，但，好像不是我所期望的那樣。”

我苦笑著，怒吼著，狂奔著，想要逃離開(kāi)這個(gè)地方。

“傻孩子，守住自己的良心，你若真想做個(gè)好醫(yī)生，對(duì)得起這白大褂，又怎會(huì)做不到呢？”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴——上課時(shí)間快到了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備”

恍然間，諸多思緒翻騰而過(guò)，夢(mèng)醒了，我從課桌上爬起來(lái)，晃了晃腦袋，待不過(guò)一會(huì)兒，看著眼前的情景，我立刻端正心思，收神聽(tīng)講。

這六月的蟬鳴聒噪，卻使我覺(jué)得，和這個(gè)夢(mèng)比起來(lái)，酷暑聒噪也如沐天堂。高考將至，填報(bào)志愿的時(shí)候，我定能堅(jiān)定的寫(xiě)下醫(yī)學(xué)這二字，對(duì)得起白大褂，做一個(gè)好醫(yī)生。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇三

阿蓮說(shuō)來(lái)年春天她還會(huì)來(lái)。是的，我知道她一定會(huì)來(lái)。

門(mén)前的油菜花又燦爛了半片蒼穹，絲絲飄逸的青青柳絮撫在殷紅桃花上，好似猶抱琵琶半遮面的人兒。晨光攜著一層薄紗般的輕霧姍姍而來(lái)，映著那遙遠(yuǎn)的山分外神秘而疏離，山的那邊還是山，迷霧中只看得深淺幾筆，細(xì)細(xì)勾勒出一副山水墨畫(huà)。微風(fēng)輕輕地吹著，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，帶來(lái)了和煦與安寧，也帶來(lái)了阿蓮。

我還記得，也是在這樣一個(gè)沁人心脾的早上，一個(gè)有著如柳絮般紛飛秀美長(zhǎng)發(fā)的姑娘，雙手提著行李包靜靜地站在一棵榕樹(shù)前，她的背影令我想到了睡蓮，沉靜而不失優(yōu)雅。所以在以后的時(shí)光里，我都喊她阿蓮。阿蓮是城里來(lái)的支教老師，師范剛剛畢業(yè)不到半年，據(jù)她自己說(shuō)，她是要到我們這小地方傳播火種的。我不太懂，歪頭想起了在鎮(zhèn)圖書(shū)館看到的古老神話(huà)，傳播火種不是普羅米修斯干的活嗎？阿蓮聽(tīng)罷捂嘴咯咯笑了起來(lái)，摸了摸我的頭有些欣慰道：普羅米修斯傳播火種是為了人類(lèi)的光與熱，而我是為了帶給你們溫暖與愛(ài)。

我們的教室很簡(jiǎn)陋，十二張破舊書(shū)桌擺放成一個(gè)不規(guī)則的四邊形形狀，十二個(gè)孩子握著阿蓮帶來(lái)的中華牌細(xì)長(zhǎng)鉛筆，雙目灼灼地盯著她和她揮動(dòng)的手臂。阿蓮說(shuō)過(guò)，我們都能忍受饑餓的痛苦，卻不能忍受精神的空虛。我們這大多數(shù)的孩子，都沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠好好地上學(xué)讀書(shū)，我們出身貧寒，父母都是農(nóng)民，無(wú)法提供優(yōu)越的物質(zhì)基礎(chǔ)也無(wú)法給予高貴的精神熏陶。我們好像注定一輩子都要被一塊不大不小的農(nóng)田圈住，被一些物質(zhì)需求束縛，一代一代地復(fù)制父輩的人生。阿蓮曾拉過(guò)我的手說(shuō)過(guò)，不會(huì)的，不會(huì)這樣的，總有一天你會(huì)迎來(lái)屬于你的春天。墻角的雛菊從石縫中緩緩探出了腦袋，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬之后，它終于找到了春天的氣息。

踏著油菜花醉人的花香，跨過(guò)淙淙流淌的叮咚山泉，梨花霜重，桃李滿(mǎn)枝，春意已盛，我們和阿蓮在山間踏青。阿蓮一直牽著小九的手，笑眼盈盈不斷和他說(shuō)笑，可他卻只是偶爾出于禮貌般靦腆地笑笑，心不在焉。小九剛滿(mǎn)十五歲，個(gè)子不高，常年和爺爺一起生活，日子過(guò)得清貧。父母都在外地打工，已經(jīng)三年多沒(méi)有回來(lái)了，每個(gè)月的幾百塊生活費(fèi)倒是準(zhǔn)時(shí)。欺負(fù)他的男孩們總喜歡大聲嚷嚷他是爹媽不要的野孩子，被說(shuō)成野孩子他倒不是十分羞怒，只是他想見(jiàn)他爹媽啊。日日夜夜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想。當(dāng)情感變成回憶的時(shí)候，苦苦維系是最蒼白無(wú)力的。阿蓮拉他躺在山腰的草地上，叫他閉上眼，暖融融的春光像蜜糖一樣包裹著他，他的耳朵只能聽(tīng)見(jiàn)花草搖曳的聲音，鼻子只能聞到遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的野花香氣，手掌只能感受到另一只手掌從心臟傳來(lái)的熱度與溫柔。春天是令人討厭的不是嗎，因?yàn)椋肟蘖恕?/p>

等到落紅遍地，金麥豐收的時(shí)節(jié)，阿蓮已經(jīng)背上了她的行李包。我知道，阿蓮只屬于春天，春天過(guò)去了，她該走了。小九兩眼汪汪地扯住她的袖子，用一種幾近質(zhì)問(wèn)的口吻問(wèn)她：來(lái)年春天你還會(huì)來(lái)對(duì)吧？阿蓮的笑如初遇那般明媚柔美：當(dāng)然。小九想到了自己家那兩個(gè)喜歡用謊話(huà)搪塞的父母，抹掉眼淚又問(wèn)了一遍：一定會(huì)來(lái)的對(duì)吧？阿蓮彎腰替他擦干眼淚，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：嗯，等著我吧。

又是一年春好處，花紅柳綠，山青水綠，我知道那個(gè)人一定會(huì)來(lái)。我懷揣著對(duì)春天的向往期待著她的到來(lái)。我走過(guò)熟悉的小路，嗅著熟悉的芬芳，我加快了腳步，心中的念想也步步清晰。阿蓮她就是我的春天吧，喚醒迷茫中的我們，給予我們希望，讓我們沐浴在人性的光輝里，照亮我們漆黑如夜的未知路。

轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)拐角，挺拔的榕樹(shù)映入眼簾，我的目光緩緩上移，那個(gè)只屬于春天的人啊，還是那么沉靜而又不失優(yōu)雅地站在那里，守望著一方土地。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇四

石梁茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。

一山一屋一世界，定居山中數(shù)年，已忘記當(dāng)初為何遷入此。多年過(guò)后，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒(méi)有如多數(shù)人一般走出大山，去到外面的世界，領(lǐng)略信息技術(shù)的高速發(fā)展。只說(shuō)他這一生，都離不開(kāi)這座大山??如若是出門(mén)打工十多年的謀生者，再次站在這座城市的一個(gè)街角，他會(huì)忘記怎么走!

太快了!從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不愿在踏入這個(gè)時(shí)刻喧囂著的世界。他說(shuō);記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦!他說(shuō)這屋他終會(huì)住到老逝。他說(shuō)，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身體養(yǎng)得好好的，想盡量活得久一點(diǎn)。這個(gè)夏天，他說(shuō)他很幸運(yùn)。

古人道：時(shí)光如流水，逝者如斯，去而不返。

那是一段永存的記憶，如今聽(tīng)老人提起他們無(wú)不嘆惋。

聽(tīng)人說(shuō)，那河中曾有很多魚(yú)，種類(lèi)也很多。許多男孩子都暢游過(guò)玉溪河，三五好友，不管炙陽(yáng)如火，在微微泛起的凌波中慣用著狗刨式的泳姿，在水中滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去……河岸每每有經(jīng)過(guò)的女子，無(wú)不掩面快步走，甩下一句："你們臉板都不要了是不?"

當(dāng)風(fēng)輕起，那飄動(dòng)的風(fēng)中夾雜的是泥香，草香。

若說(shuō)我愛(ài)什么?田野如我的夢(mèng)，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇五

“挫折”這個(gè)詞，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

五年級(jí)的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎么，學(xué)校突然組織了一場(chǎng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。而毫無(wú)準(zhǔn)備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個(gè)人去訓(xùn)練。而我，恰恰在這幾個(gè)人當(dāng)中。

訓(xùn)練毫無(wú)疑問(wèn)是艱辛的。這對(duì)于向來(lái)嬌慣的我無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。跑800米都會(huì)虛脫的我，怎么會(huì)適應(yīng)這訓(xùn)練？果然，訓(xùn)練的第一天我勉強(qiáng)挺了過(guò)去，可是到第二天時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便向老師請(qǐng)了假。老師似乎也看出我的體質(zhì)不行，便準(zhǔn)了我的假。我在一旁休息著，老師突然走了過(guò)來(lái)。“怎么在這坐著呢？不用訓(xùn)練呀！”老師笑得像一只偷腥的小貓，用狡黠的眼光看著我。“呃……”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師卻突然嘆了一口氣，拍拍我的肩頭對(duì)我說(shuō)“唉，老師知道你們累，但又有什么辦法呢？我們必須要堅(jiān)強(qiáng)呀！若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？”我低著頭，不敢正視老師的目光，接著，便用蚊子一般的聲音對(duì)老師說(shuō)：“可是，萬(wàn)一輸了……”“呵，怕什么？英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰(zhàn)就可以了嘛！”

聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)信心倍增。對(duì)啊，失敗怕什么？挫折怕什么？至少，我還有關(guān)愛(ài)我的老師、同學(xué)和親人呀。

面對(duì)挫折，我絕不會(huì)低頭！面對(duì)失敗，我決不會(huì)氣餒！挫折與失敗只不過(guò)是我們成長(zhǎng)的印記，我們不該選擇遺忘，反而應(yīng)該深深地銘記在心底，為日后的生活做鋪墊！

也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會(huì)忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！

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高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇六

北京的暴雨，遼寧的災(zāi)情，讓人不時(shí)的揪心。不知災(zāi)區(qū)的人，現(xiàn)在是不是都能有遮雨的地方，都能安全度夏。

——楔子。

最近這個(gè)世界，猖狂的有點(diǎn)過(guò)分了。

我本以為這個(gè)暑假必定是酷暑難耐，但卻在一張張新聞圖片中驚詫不已，肆掠的暴雨幾乎席卷了世界的每一個(gè)角落，兩天了，大雨噼噼啪啪的下，像扔小石子。到今天，雨時(shí)停時(shí)下，一個(gè)多星期了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)八月天應(yīng)有的熱辣辣的太陽(yáng)，大雨、小雨交替上演，就算不下雨時(shí)，天空也是灰蒙蒙的，陰霾。

雨最激烈時(shí)，響著雷，打著閃電，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)。但小雨就不一樣了，能淅淅瀝瀝的下一天，下一晚。相比較大雨，我喜歡滴滴答答的小雨。敲在葉上，落在地上，掉在屋檐上，那聲音，絕對(duì)是不一樣的。特別是打在窗前雨檐上的那些小雨點(diǎn)，有時(shí)候竟也蹦進(jìn)我的書(shū)桌上調(diào)皮。這樣綿綿的雨絲又怎能不讓人心生感觸?好好的八月天竟下出了秋天的纏綿，秋天的意味，人也變的惆悵和憂(yōu)郁。

幸好外面的雨絲只是構(gòu)成了一層飄渺的紗還可以令我回憶往事。我記起，去年夏天去學(xué)古箏，陽(yáng)光一瀉千里，把世界照耀的晶瑩透徹，但誰(shuí)知下課的時(shí)候大雨就便滂沱而下了。我站在屋檐下手足無(wú)措，以為母親會(huì)來(lái)接我，望著已經(jīng)被雨水滴答的界限不明的地平線，不斷期望能出現(xiàn)母親的背影，但隨著時(shí)間的流逝希望漸渺茫，便大著膽子闖進(jìn)大雨里，渾身淋得濕透，一副苦楚的樣子。我是在小區(qū)里看見(jiàn)母親的，那時(shí)她從我的身后騎著車(chē)子過(guò)來(lái)，她也淋得濕透，說(shuō)是去接我了但那時(shí)我卻已走，她就往回追……是雨水把世界弄得模糊也好，是自己感情無(wú)法抑制淚水盈眶也好，當(dāng)時(shí)雨中的相遇，也許成了永恒的瞬間。至今懷念著，那場(chǎng)雨，那個(gè)雨中的相遇。

“雨是天空的淚，天空把心中所有的怨和愁都送給大地了，所以在廣闊無(wú)邊的大地上，悲傷就逆流成河。”

也許當(dāng)時(shí)的我只是需要找一個(gè)借口讓自己的心中溫暖回春，其實(shí)太陽(yáng)一直都在，只不過(guò)之前的你不懂得珍惜它悄悄溜走了。現(xiàn)在它用它會(huì)飛的翅膀重回你身邊，你感受到它的光和熱了吧。

就這樣想著，心中卻越來(lái)越溫暖。因?yàn)樵?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，所以更懂得珍惜現(xiàn)在的美好，每一分鐘都是新的開(kāi)始，我會(huì)以絕對(duì)嶄新的面貌迎接世界。原來(lái)雨從不悲傷，因?yàn)樗幸凰查g和呼嘯的風(fēng)幸福著，也許晴天雨天也只在一念之間，若幸福度日，即使外面大雨滂沱，太陽(yáng)也會(huì)來(lái)到你的心房溫暖你的心。

頓悟，你若安好，一切便是晴天。

你看，外面的雨停了。太陽(yáng)就要撲棱著它會(huì)飛的翅膀來(lái)了，陽(yáng)光在空中奔跑著玩耍，門(mén)前的月季，花色正濃。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇七

眼過(guò)千遍不若手過(guò)一遍，對(duì)于數(shù)學(xué)等學(xué)科，大量的練習(xí)永遠(yuǎn)是被推崇的，而對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，練習(xí)同樣重要。特別是主觀題、作文部分，很多同學(xué)平時(shí)就缺少認(rèn)真對(duì)待的意識(shí)，往往在考試的時(shí)候空懷一大堆理論性的做題方法，卻不知合理運(yùn)用。

一、快速進(jìn)入狀態(tài)。

語(yǔ)文考試是期末考試第一門(mén)，考前兩周內(nèi)三到五套的語(yǔ)文試卷練習(xí)，能幫助我們快速進(jìn)入期末考試的考試狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事，而應(yīng)帶著問(wèn)題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出題人要求，你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺？考前的這種試卷聯(lián)系，會(huì)讓我們?cè)诳紙?chǎng)上回答起問(wèn)題來(lái)得心應(yīng)手，不至于手足無(wú)措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場(chǎng)上有所偏頗，發(fā)揮失常。

二、善于包裝自己。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢？如果你小時(shí)候曾自豪地對(duì)著爸爸媽媽背誦過(guò)唐詩(shī)宋詞的話(huà)，理解起來(lái)應(yīng)該不難，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是通過(guò)你對(duì)內(nèi)的文學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備和對(duì)外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來(lái)的。到了高二上的期末考試，你要能把自己的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中，如果同學(xué)們平時(shí)的語(yǔ)文積累不是很到位，則要學(xué)會(huì)包裝自己，讓被修飾過(guò)的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來(lái)說(shuō)，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。最常見(jiàn)的是古文范兒：詩(shī)歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會(huì)用簡(jiǎn)短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢(shì)恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時(shí)候，你的試卷如果還沒(méi)有一個(gè)整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。

三、注重細(xì)節(jié)。

還記得我們小學(xué)考試時(shí)候的卷面分嗎？如今的考試不會(huì)再有這種分值，是因?yàn)槔蠋焸兡J(rèn)你們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)搞定了這個(gè)分值。實(shí)際情況卻很不樂(lè)觀同學(xué)們要明白，你的試卷一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點(diǎn)要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點(diǎn)，我建議你合理用好空格、換行和分號(hào)，要保證自己的卷子有層次感；二忌亂涂亂畫(huà)，很多同學(xué)的試卷要不就是地雷陣--圈圈點(diǎn)點(diǎn)，要不就是藏寶圖--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢？三要字跡工整，也許有的同學(xué)說(shuō)我的字跡真的是無(wú)可救藥了，那么你更要注重字的排版，第一感覺(jué)要讓閱卷老師覺(jué)得你是用心經(jīng)營(yíng)這份試卷的，老師也就會(huì)將心比心了。細(xì)節(jié)上的要求還有很多，同學(xué)們要針對(duì)自己的情況把細(xì)節(jié)做到位，細(xì)節(jié)做到極致，那就是大局！

以上教大家的技巧都是偏投機(jī)型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語(yǔ)文成績(jī)，扎實(shí)的語(yǔ)文功底才是關(guān)鍵，需要同學(xué)們有一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動(dòng)！

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇八

天紅地白，就是這里冷冷的享受。但只因如此，才有了爐火和柴的存在。

坐在爐火前，聞到了那些柴燒焦的味道，迎面的熱氣使人冰冷的手掌頓時(shí)充滿(mǎn)了暖暖的氣息，奶奶坐在旁邊的搖木椅上，很悠閑地?fù)u晃著，她的手指不停地敲著，然后不時(shí)地打開(kāi)嘴巴呵氣，空中就會(huì)飄出一股白乎乎的團(tuán)氣，小時(shí)候的我認(rèn)為它是一朵棉花糖，奶奶就會(huì)很慈祥地摸摸我的腦袋，說(shuō)：“傻孩子，這是水蒸氣變來(lái)的。”爐火是要加木柴的，沒(méi)有了柴，就像人沒(méi)有血一樣，永遠(yuǎn)也燒不起來(lái)。而加柴的任務(wù)是屬于我的，我也曾因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)被家人責(zé)罵過(guò)，可這是幸福的，并且是我的一種最幸福的享受。

我剛剛開(kāi)始記事的時(shí)候，是住在一個(gè)農(nóng)村，奶奶每天都不在家，她早出晚歸，除了吃飯的時(shí)候，我是很少看見(jiàn)她的，父母工作繁忙，就把爐火交給了我。不知為何，早上門(mén)前就會(huì)有一大堆的木頭，爺爺把它們劈開(kāi)，就成了我要的柴。一年又一年，我也收獲了我心靈的慰藉——幸福。

記得那是一個(gè)朦朧的早晨，山上飄著一層輕紗般的霧，窗子結(jié)了美麗的冰花，很冷很冷，我蒙在被窩里不肯起來(lái)，爺爺背著一個(gè)大袋子準(zhǔn)備出門(mén)，就對(duì)著我說(shuō)：“快點(diǎn)起床啦，等會(huì)要記得把柴收進(jìn)來(lái)。”我“唔”了幾聲，爺爺看著我，搖了搖頭。過(guò)了好久好久，我醒來(lái)忘著窗外，下雪了，是的，我的心如同被撕碎了一般痛，我的柴!我的柴還在門(mén)外!我沒(méi)有披上笨重的棉襖，直往門(mén)外奔去，門(mén)外的雪已堆積到了靴子一半，我愣在那里，我誤事了!柴濕了，我們的爐火也燃不起來(lái)了。

就這樣，我們挨凍了一天，只因沒(méi)有爐火。我也突然發(fā)現(xiàn)自己的心中遺失了一種東西，但卻說(shuō)不出來(lái)那個(gè)抽象的名字。

多年以后，我搬到了城市里，這里沒(méi)有爐火，但有一種叫做“暖氣”的東西，它不用加柴，也沒(méi)有那種我心中所謂的“暖”。我做了一個(gè)夢(mèng)：是冬季，一間小屋里悄悄燃著爐火，火燃得正好，爐膛醉紅了臉，將一腔熱情釋放到小屋的角角落落，熱情，卻不張揚(yáng)。是的，我童年的冬季都是這么走過(guò)的。

那個(gè)夢(mèng)讓我猛然知道，那天我心中遺失的東西，是爐火帶來(lái)的——幸福——心靈的家園。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇九

一步一步的風(fēng)行，我留下了青春的絮語(yǔ)，縈繞在相思的黑夜。

記下這生命中感動(dòng)的細(xì)節(jié)，載一幀溫馨，揚(yáng)帆航行……。

——題記。

夢(mèng)在岸邊。

夜，像一只眼睛，望著那迷人的星空，總有道不完的憂(yōu)傷，浮沉于渺茫的銀河中。

夢(mèng)降臨了，今夜擁有，而明朝又在何處?淼淼的風(fēng)，吹走了我滿(mǎn)心的愛(ài)，無(wú)解的思索，告別的懷念。我愛(ài)我自由，我歡我自由。蒙蒙眬眬夢(mèng)的岸邊，沉睡在夜的寧寂。

憂(yōu)郁中心聲回響，我的夢(mèng)在岸邊……。

你我無(wú)語(yǔ)。

在青春的早晨。

在迷眬的森林，尋找伴月的星系。即使今生不能與你再相遇，永生的別離……。

雨蒙蒙霧蒙蒙，望著你冷漠的無(wú)情，執(zhí)意離去。這夢(mèng)碎了，心也碎了……。

流星雨。

憂(yōu)愁在黑夜的背后飄蕩，默默的靜聽(tīng)你的心跳。寂寞，成了我的寄托……。

流星劃過(guò)，我期待著，你的情連著我的心，恪守那段美好的光陰。一段時(shí)間很快過(guò)去，但我對(duì)你的情永真不變。“我不知道，你的心屬于誰(shuí)?”

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇十

5月25日，一位百歲老人病逝了。她就是錢(qián)鐘書(shū)的妻子，楊絳先生。

也許錢(qián)鐘書(shū)大家都耳熟能詳，什么我國(guó)偉大的作家、文學(xué)研究家、翻譯家。但是楊絳卻很少被人提及，直到她去世，她才引起了很多人的關(guān)注。這是為什么呢?因?yàn)樵谒氖澜缋铮嗟氖侵С趾蛶椭恼煞虬l(fā)光發(fā)亮，而自己卻只是一個(gè)默默的付出者，即便她也很有才華。

楊絳先生，這個(gè)一再被提到的人物，當(dāng)然也勾起了我很多好奇，為什么這個(gè)女人可以在那樣一個(gè)年代嫁給那樣一個(gè)人，而且不離不棄。終于，這幾天我找到了答案。楊絳出生于書(shū)香門(mén)第，在那個(gè)時(shí)代也算得上大家閨秀，所以她有很多的機(jī)會(huì)去接觸和她一樣的才子佳人。

所以她才能在清華園與錢(qián)鐘書(shū)相知相愛(ài)相守，這好像帶一點(diǎn)傳奇色彩。但是，楊絳與錢(qián)鐘書(shū)的愛(ài)情的確是那樣牢固，那樣的惹人傾慕。

有幸我了解了楊絳先生，了解了她的一生。從小她就聰慧美麗，在那個(gè)少有幾個(gè)女子可以讀書(shū)的年代，她竟有能力被保送到清華園讀書(shū)。和錢(qián)鐘書(shū)在一起之后，他們接連去了牛津大學(xué)巴黎大學(xué)深造，在那里他們過(guò)著艱難而又幸福的生活。

為了能讓錢(qián)鐘書(shū)在國(guó)外吃一頓合口的飯菜，從未進(jìn)過(guò)廚房的她，想盡一切辦法為他做了一頓紅燒肉;然而所有的困難在他們能夠一起泡圖書(shū)館的時(shí)刻都不變得不值一提了。

最令我佩服的是楊絳能夠在錢(qián)鐘書(shū)的生命里，占時(shí)收起她自己的光芒，保全錢(qián)鐘書(shū)的天真、淘氣、癡氣。這在如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，變得是那樣難能可貴。

錢(qián)鐘書(shū)在如今這個(gè)時(shí)代就像是一個(gè)只會(huì)做學(xué)問(wèn)不會(huì)生活的人，無(wú)論是哪個(gè)女人和她生活在一起可能都會(huì)感到寂寞和無(wú)奈。可是楊絳就不同，她能夠占時(shí)放下他的才華，與錢(qián)鐘書(shū)一塊成長(zhǎng)，像個(gè)母親一樣包辦錢(qián)鐘書(shū)的一切起居飲食而且從不要求任何。也許有人會(huì)說(shuō)愛(ài)到深處自然不顧一切，可是這個(gè)社會(huì)卻做不到這點(diǎn)。

有好多人癡迷于他們的偶像，花錢(qián)買(mǎi)他們的專(zhuān)輯，出席他們每一場(chǎng)演唱會(huì)，可是如果讓他們像楊絳那樣無(wú)怨無(wú)悔，放棄所有享受，隔絕整個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)我想沒(méi)有任何人愿意。這就是獨(dú)特的楊絳。這就是安安穩(wěn)穩(wěn)能夠守在錢(qián)鐘書(shū)身邊一生的人。

做像楊絳一樣的人，不汲汲于富貴，不與世爭(zhēng)，而是安靜的做一個(gè)潛心于學(xué)習(xí)和研究，用心生活的人!

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇十一

一陣稍大的風(fēng)掃過(guò)，“啪！”清脆的跌落聲，那是果實(shí)告別枝頭的信號(hào)。秋到了。在漫漫的混沌飄游中，驀然聽(tīng)到節(jié)律的時(shí)鐘敲響了第三季，逝者如斯，我心肅然。驚回首，不由感嘆，生命易逝，究竟該如何無(wú)限擴(kuò)大地使用生命，開(kāi)頭怎樣為自己開(kāi)辟一段別樣人生，于是便有了“生命出口”的悟想。

破蛹化蝶。

每一只美麗的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的；如果別人把繭剪開(kāi)一道口，由繭變成的蝴蝶是不美麗的。

——蝴蝶總理。

他還是個(gè)小孩時(shí)，相貌丑陋，患有嚴(yán)重的口吃，因?yàn)榧膊。竽樉植柯楸裕旖腔危恢欢涫敗Ｋ沧员斑^(guò)，心像一只脆弱的蛹；但他更有奮發(fā)圖強(qiáng)的決心，他要自己“咬破”那厚重的、窒息的繭。

為了矯正口吃，他把石子放在口中練習(xí)講話(huà)，當(dāng)看到含淚緊抱著他的母親時(shí)，他平靜的說(shuō)，我要做一只美麗的蝶；他以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。面對(duì)希望他安穩(wěn)一生的母親時(shí)，他鏗鏘的說(shuō)，我要做一只美麗的蝶；當(dāng)參加總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，對(duì)手居心叵測(cè)的利用電視廣告夸張他的先天缺陷，他用歪向一邊的嘴鄭重承諾，我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶！——他就是加拿大第一位連任兩屆，被人們親切的稱(chēng)為“蝴蝶總理”的讓·克雷蒂安。

掙破禁錮的繭的蝶是美麗的，克雷蒂安的自尊與自強(qiáng)讓他找到了生命的出口，放飛了生命的蝶。

寂寞常態(tài)。

逃避寂寞的，是愚人；害怕寂寞的，是懦夫；在寂寞中還能欣欣獨(dú)樂(lè)的才是高人。

有人說(shuō)，杜甫是青銅器，李白是唐三彩，無(wú)一例外，都裹挾著盛世背后的寂寞。而我偏愛(ài)唐三彩的那種精神氛圍。

李白好水，“床前明月光，疑是地上霜；”李白好酒，“呼兒將出喚美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁；”李白好笑，“仰天大笑出門(mén)去；”李白為仙，“仲尼亡兮誰(shuí)為涕。”李白有一股張揚(yáng)的氣韻，尼采說(shuō)這是“狄翻狄?jiàn)W尼索斯精神的力量”，也就是生命最本真的力量。

寂寞是人生的常態(tài)，打破寂寞縛束的李白就如一朵孑然立世的青蓮，以他的孤潔和傲然找到了生命的出口，張揚(yáng)了生命的力量。

明乎其不焉兮，春與秋其代序，夫天地萬(wàn)物以其彰顯個(gè)性而異，蓋將自其沉沉者觀之，則萬(wàn)物皆同，蓋將自其欣欣者觀之，則生命萬(wàn)物皆一個(gè)出口，給生活一個(gè)柳暗花明，也給自己一個(gè)涅槃重生。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇十二

從小過(guò)生日，大人們都會(huì)讓我們?cè)S愿，這些愿望還不能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)是說(shuō)出來(lái)就不靈了。現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我認(rèn)為心愿只有說(shuō)出來(lái)了，才有可能真正被實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟愕脑?huà)已經(jīng)說(shuō)出口了，也因?yàn)槟闵磉叺娜硕贾滥阌幸粋€(gè)小小心愿想要實(shí)現(xiàn)，他們會(huì)盡可能為你提供幫助了。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà)“當(dāng)你一心一意想要得到某種東西的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)助你實(shí)現(xiàn)愿望!”我的小小心愿是我能夠考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在我將其說(shuō)出來(lái)了，我就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小心愿而不斷地努力，我相信我的努力會(huì)感動(dòng)我周?chē)囊磺校澜缛f(wàn)物都會(huì)助我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的心愿!

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)我的小小心愿，最要緊的不是整個(gè)世界來(lái)幫助我，最要緊的是我自己能夠達(dá)到與這個(gè)小小心愿實(shí)現(xiàn)所匹配的能力。我要考上理想的大學(xué)，那我就得有理想大學(xué)所要求的優(yōu)異成績(jī)，這是一點(diǎn)點(diǎn)假也不能摻和的，如果有摻假，那就不能叫做“一心一意想要得到”了，那只能姑且算作一種僥幸心理，一種空想，而不是一種心愿。

心愿，再小的心愿都是需要誠(chéng)心誠(chéng)意的。我的小小心愿也只有誠(chéng)心誠(chéng)意想要實(shí)現(xiàn)，才會(huì)可能得到整個(gè)世界的援手。我的小小心愿是要考上理想的大學(xué)，那我就得一門(mén)心思去踏實(shí)迎考，保證自己的努力可以換來(lái)足夠?qū)崿F(xiàn)心愿的好運(yùn)氣。

我的小小心愿，但愿世界能夠聽(tīng)見(jiàn)。但愿世界看得見(jiàn)我的付出，也但愿世界看得見(jiàn)我的成長(zhǎng)，這樣我的小小心愿才有了實(shí)現(xiàn)的可能。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇十三

曾經(jīng)，經(jīng)歷過(guò)藍(lán)。永恒的藍(lán)，純凈的藍(lán)，美麗的藍(lán)，冷靜的藍(lán)，安詳?shù)乃{(lán)，廣闊的藍(lán)。

“砰”的一聲，我用力的關(guān)上身后的房門(mén)。委屈的淚水滾滾而下，心想，沒(méi)有做錯(cuò)什么，為什么每次都要這樣。

耳膜被剛剛重重的關(guān)門(mén)聲震的生疼。痛苦的按著太陽(yáng)穴，忍受著父母在門(mén)外的責(zé)罵聲，與以致到后來(lái)父親的踢門(mén)。我大聲的吼著，“不準(zhǔn)踢，不要踢！”淚水伴隨著喊聲簌簌而下。倚在門(mén)口，背后的不停的踢門(mén)震動(dòng)，忍無(wú)可忍。無(wú)奈的大喊：“不要踢了，煩不煩！”終于，停了。空洞的看著無(wú)光的房間，到處灰蒙蒙的，哼，真諷刺。

眼睛里頓時(shí)失去了往日的光彩。不停地擦拭著眼淚，無(wú)奈而悲傷。輕輕的打開(kāi)房門(mén)，悄悄的走出過(guò)道，發(fā)現(xiàn)，少了一人。雖然是謝天謝地，但是，還是很害怕。“喂！你終于知道出來(lái)了啊！鎖上門(mén)算什么……”心臟停止了2秒，被嚇到了。委屈的淚水再次滾下，忍受不住了，大聲的說(shuō)，“這個(gè)家，我不呆了！整天關(guān)在房里算什么？！你們的寵物嗎！”說(shuō)著，拿著包包，頭也不回的離開(kāi)了家。

在樓下緩緩的走著，陽(yáng)光好像是黑的一樣，一點(diǎn)無(wú)光。突然，隱約的感到，有個(gè)目光一直注視著我。習(xí)慣性的朝著家的窗口望去，雖然隔著窗紗，但那憂(yōu)傷的目光還是穿透了，直至我的雙目。淡淡的憂(yōu)傷也飄上心頭。望著天空，那憂(yōu)郁的藍(lán)一塵不染，只是黯淡了。

回到家中，聽(tīng)著父母關(guān)切的問(wèn)候，和依舊喋喋不休的話(huà)語(yǔ)，心中有著感動(dòng)又有著不耐煩。突然很愚蠢的問(wèn)，說(shuō)：“剛剛不是少個(gè)人嗎。飛去哪兒了。”媽媽說(shuō)：“哦，就是在房間里玩電腦吧。”接著，又開(kāi)始了往日的話(huà)語(yǔ)交談——“外面好不好啊？還是家里好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看會(huì)兒電視了才不會(huì)回來(lái)！”“都快中考了還看什么電視！回去做作業(yè)！”“你想讓我再出去嗎。”“出去就出去！誰(shuí)在乎啊！快出去！別回來(lái)了！”。

其實(shí)，聽(tīng)父母的教誨，那也是一種體驗(yàn)。每天都經(jīng)歷著這抹藍(lán)，已成為永恒。在這永恒中，不斷的成長(zhǎng)著。父母的愛(ài)，就是那永恒的藍(lán)。

一直，都經(jīng)歷著藍(lán)，憂(yōu)郁的藍(lán)。

一直，都經(jīng)歷著藍(lán)，那一抹藍(lán)，永恒的藍(lán)。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇十四

小鳥(niǎo)的飛翔，一是幼小時(shí)、翅膀還嫩，借大鳥(niǎo)的翅膀飛翔;一是長(zhǎng)大后、羽翼豐滿(mǎn)，獨(dú)自飛翔。

兩種飛翔，正如人的一生，或借助前輩、父母開(kāi)創(chuàng)的基業(yè)，風(fēng)正一帆懸，乘風(fēng)更遠(yuǎn)航;或憑借自己的拼搏進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)，中流一帆出，百舸難爭(zhēng)先。

如果非要將這做成選擇題，選a還是選b?那么此題似乎很難選擇。

秦王嬴政，“奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯”，最終統(tǒng)一天下，可以說(shuō)是借足了前輩大鳥(niǎo)的翅膀。但是秦王朝卻又是被陳勝“一夫作亂而七廟隳”，卻是被項(xiàng)羽“楚人一炬”燒成“焦土”的。陳勝只能算是獨(dú)自飛翔的幼鳥(niǎo)，項(xiàng)羽雖說(shuō)是“羽翼豐滿(mǎn)”，能夠“獨(dú)自飛翔”，但是卻又?jǐn)≡诹藙钍窒?劉邦能夠奪得天下，又是由于他善于借助了蕭何、張良、韓信等一群大鳥(niǎo)力量。縱觀中國(guó)歷史，無(wú)論是借助大鳥(niǎo)的翅膀，還是憑借自己的翅膀，成功的例子和失敗的例子，都比比皆是。

兩種飛翔，你很難取舍，你很難選擇其中的一種。

小鳥(niǎo)幼小時(shí)候，借大鳥(niǎo)的翅膀飛翔，可以省力，可以減少前進(jìn)的阻力，借大鳥(niǎo)的智慧，可以減少前進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然容易飛得更高、更遠(yuǎn);小鳥(niǎo)長(zhǎng)大后羽翼豐滿(mǎn)時(shí)的獨(dú)自飛翔，可以更好地磨練自己的意志、能力，可以使自己的翅膀更加堅(jiān)硬、更加靈活。因而，無(wú)論選擇哪一種，都必將是此消彼長(zhǎng);無(wú)論選擇哪一種，都很難做到兩全其美。

一方面是“名師出高徒”。徒弟在名師的教導(dǎo)下，必然能夠進(jìn)步的更快。“站在巨人的肩膀上”，必然能夠看得更遠(yuǎn)，也自然更容易摘取的成功的碩果。另一方面是“有狀元徒弟，無(wú)狀元老師”，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身”。如果自己不能勤學(xué)苦練，只是躲在大鳥(niǎo)的羽翼之下，只是在溫室中成長(zhǎng)，那么也是很難具備獨(dú)當(dāng)一面的卓越才能的。

獨(dú)自飛翔，有大鳥(niǎo)的翅膀，卻不懂得借助的是傻瓜鳥(niǎo);借助大鳥(niǎo)的翅膀，不思進(jìn)取、貪圖舒適安逸的是懶惰鳥(niǎo)。

兩種飛翔，最好的選擇應(yīng)該是：

既要爭(zhēng)取利用一切的機(jī)遇，努力借助大鳥(niǎo)的翅膀飛翔，又要勇于獨(dú)自飛翔，勇于磨練自己的心志和能力。永遠(yuǎn)牢記自己的夢(mèng)想，得勢(shì)時(shí)不侍嬌寵，失勢(shì)時(shí)不忘拼搏，只有如此，才能擁有最好的飛翔。

高二語(yǔ)文考試范文（15篇）篇十五