工作計劃書需要經過不斷的修訂和完善，以適應工作環境和任務的變化。為了方便大家更好地編寫工作計劃書，以下是一些成功的實例供參考。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇一
國務院頒布實施的《全民健身條例》和上海市政府出臺的《上海市全民健身實施計劃》，是指導社區全民健身工作的綱領性文件。尤其是《上海市全民健身實施計劃》倡導的“天天運動，人人健康”，著力體育民生3個提高、6項重要指標、5大實事工程，將成為社區當前和將來做好全民健身工作的目標與標準。
《實施計劃》要求把全民健身作為政府的一項公共服務來做，要求全民健身體育生活化，真正成為上海市民生活的一部分。
二、培育特色，努力探索社區體育工作模式。
1、發展社會體育指導員隊伍。
《實施計劃》要求，“十二五”期間，社會體育指導員占社區常住人口的比例要達到1。5‰，我街道要按照市、區社會體育指導員培訓計劃，組織人員、控制年齡、重點骨干、發展隊伍，保持體育指導員梯隊可持續發展。要盤活社區資源，依靠群眾體育團隊，發揮社會體育指導員科學引領作用，營造全民健身的良好氛圍。
2、鞏固發展健身氣功活動陣地。
鞏固健身氣功凱橋綠地站、中山公園站和路易凱旋宮站的管理機制和活動成果，積極宣傳、推廣國家四種健身氣功，做到鞏固與發展同步、普及與提高兼顧。認真參加健身氣功交流大會，推進站點的健康發展。
3、做好學校資源向社區開放工作。
協助學校做好場地向社區開放工作。在學校開放評估評比獎勵的推動及影響下，街道與學校共同履行工作聯動、責任共擔、服務居民的職責，為社區居民創造優美、舒適、便利的體育健身活動環境。
4、加強社區健身苑(點)建設與管理。
認真落實《長寧區社區健身苑點建設管理試行辦法》，確保社區健身苑點安全、規范、有序開放，為社區居民提供健康、安全、舒適的健身場所。及時做好今年健身苑點器材更整新工作和“三牌一欄”的完善工作，為條件適宜的小區健身點實施環境改造、品質提升工作。
5、推進群眾體育團隊建設。
社區群眾體育團隊是群體活動的主力軍。要關心、支持團隊的發展，多為團隊搭建活動平臺，要合理解決團隊的物質需求。除做好調整、鞏固原有社區群眾體育特色團隊工作外，今年擬成立華陽武術健康沙龍，推進和影響社區的群眾體育健身活動。
6、建立社區體育俱樂部。
根據區體育局年內街鎮體育俱樂部全覆蓋的工作要求，我街道要積極探索社區體育俱樂部運行機制，使其真正發揮政府支持、民間運作、百姓得益的群團組織。
7、關注社區公共體育場和健身步道建設。
協助區體育局做好社區公共體育場和健身步道建設工作，做好社區單位與街道共建雙贏和服務，爭取早日填補我街道無公共體育場的空白。
三、良性發展，滿足社區不同居民生活需求。
1、實踐全民健身“365”
體育場地在擴建，體育人口要增加，市民體質需增強。《實施計劃》將其重點形象地概括為“全民健身365”(3個提高、6項重要指標、5大實事工程)。根據“全民健身365”計劃，要求基層體育組織、健身設施、品牌活動、場地開放等覆蓋率達到一定的標準，讓居民群眾體會到體育健身給生活帶來的好處。
2、重視傳統體育活動。
6月份的全民健身周、11月份的全民健身節、6~11月份的社區健身大會是我市全民健身工作的三大傳統活動。以此發動更多社區群眾參與，推動全民健身工作的開展。鼓勵、指導、支持居民區全民健身活動的健康發展，發揮體育指導員的作用，培養群眾體育團隊骨干，促進社區和諧建設。積極宣傳8月8日全國“全民健身日”，開展相應活動。
3、豐富群眾體育活動。
擬舉辦社區單項運動會;繼續社區單位在白領人群中開展的趣味運動會和智慧游戲;開展每年一度的群眾體育團隊風采展示活動，旨在檢閱單位、居民區全民健身工作，培養單位和群眾體育團隊參與社區活動的興趣，促進“天天運動、人人健康”城市體育理念健康發展。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇二
摘要：《全民健身計劃綱要》的實施，是我國社會生活的一件大事，必將引起體育事業的重在改革，也對體育專業教學工作提出了新的要求。在教學改革中為適應全民健身計劃的要求，應引入與之適應的教學思想。探討與之相適應的課程體系、教學內容和教學方法。
《全民健身計劃綱要》的頒布實施，是中國體育事業一跨世紀的具有戰略意義的宏偉工程，它標志著我國群眾體育和國民體質建設進入了一個新的發展時期，體育教育（－上網第一站xfhttp教育網）專業在實施全民健身計劃中有舉足輕重的作用。本文擬在初步分析全民健身計劃特點的基礎上，探討體育系在計劃實施中的任務，以及體育專業教學應如何適應計劃實施等問題。
為適應社會主義現代化建設需要，明確2010年全民健身工作的奮斗目標與任務確定了實施對象、對策、措施和步驟。總的來說，有以下幾點：
1．1大眾性。
全民健身，顧名思義，就是全體人員的健身活動。政府制定計劃實施全民健身，推動國家經濟的.發展，以嶄新的面貌迎接下一個世紀的到來。
1．2重點性。
青少年是祖國的未來，青少年兒童是重點，各級各類學校要全面慣徹黨的教育（－上網第一站xfhttp教育網）方針，認真抓好學校體育工作，努力提高學生的身體素質，把學校體育真正作為全民的基礎來抓。
1．3科學性。
提高全民身體素質和健康水平，充分發揮體育科技隊伍的作用，體育科研單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學研究為重點，建立健身理論體系和組織管理體系，挖掘整理我國傳統體育醫療、保健、康復等方面的寶貴遺產，為群眾提供大量的健身方法。
1．4標準性。
制定體質測定標準并進行體質測試，人們可以根據這些標準制定鍛煉的原則，方法和過程。
1．5法規性。
全民健身計劃是政府頒發的具有法規性質的文件，任何單位和個人的行為都不能與之違背。如：侵占場地步施或挪作它用；各種國有體育場所都要面向社會開放等，實行社會體育指導員技術的等級制度。
2、體育教育（－上網第一站xfhttp教育網）專業在全民健身計劃實施中的任務。
全民健身計劃的實施，為體育教育（－上網第一站xfhttp教育網）專業的教學改革與發展，提出很多新問題，也提供了大的發展機遇。
2．1為全民健身培養優秀的體育師資。
[1][2][3]。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇三
今年是“十二五”規劃的開局之年，也是全面落實教育規劃綱要的關鍵之年，我們將以此為契機，進一步推動教育信息化建設，以實現教育信息化為最終目標，加大信息化教育師資隊伍建設和教學設備配備的力度，切實提高我城區教師信息技術素養，普及實驗教學，努力改變傳統的教學模式、教學方法和教學手段，從而促進教育觀念、教育思想的轉變。
一、工作目標。
圍繞城區教育發展規劃，加大教學設備資金投入，加快教學設備配備的步伐，完善信息教育制度化管理，加強信息化教育培訓，抓好信息化教研和課題研究工作，加大教育宣傳的力度。使今年城區信息化教育工作有更大的突破，教研工作取得更輝煌的成績，教師信息素養繼續得到提高，學校教學設備配備更現代化，學校“普實”配備達到新配備標準。
二、工作思路。
（一）繼續開展教育信息化教研工作，爭取在信息技術與學科教學整合工作上有更大的突破，在信息技術學科教研工作上有所創新，在信息化教育課題研究工作上取得更顯著的成績。
（二）認真組織開展教師信息化培訓活動，使信息技術學科教師的信息素養和執教能力有更大的提高，現代教育手段在各學科教師的課堂教學中的普及程度更廣。
（三）認真做好教學設備配備工作，使學校的辦學條件進一步得到改善。
（四）強化教育信息化管理，完善各項管理制度。
（五）認真做好教育宣傳工作，大力宣傳教育工作中的新人新事。
三、工作措施。
（一）信息化教研工作。
1、信息技術與學科整合教研工作。繼續組織開展信息技術與學科整合教研活動，選拔優秀教師參加市、自治區、國家級課堂教學比賽。5月份組織一次城區級小學信息技術與學科整合課堂教學比賽。10月份組織一次優秀課例展示。
2、信息技術學科教研活動。每學期組織信息技術學科教師開展一次集體備課活動，讓承擔集體備課活動的學校安排一節公開課，讓教師聽評課。（我們將另行制訂具體活動方案，分中學和小學活動兩部分，每學期制訂一次活動方案）。
3、農村遠程教育教研工作。繼續組織開展農村遠程教育教研活動，組織農村遠程教育項目學校教師參加課堂教學比賽活動，并參與觀摩優秀課例和評課活動。我們將在上半年組織一次觀摩優秀課例活動和評課活動，下半年組織一次農村遠程教育課堂教學比賽。
4、信息化教育課題研究工作。繼續爭取并承擔更多信息化教育研究課題，以課題研究推動城區信息化教育向前發展，以論文比賽提高師資隊伍的信息素養。我們將重點抓好中央電教館重點課題“教育部—微軟（中國）‘攜手助學’項目”的研究工作，組織開展一至兩次信息化教育論文比賽、開展一次課件制作比賽活動。
（二）培訓工作。
繼續抓好信息化教育培訓工作，配合市組織信息技術學科教師、農村遠程教育項目學校教師、信息技術與學科整合骨干教師參加培訓。我們將于7、8月份舉辦一個課件制作培訓班，培養城區各校課件制作人才，舉辦一次信息技術與學科整合課堂教學設計培訓。
（三）教學設備配備工作。
1、電教設備配備工作。通過調研、實地檢查等方式，了解學校教學電腦、多媒體電教室、網絡設備、廣播設備的配備情況、損耗及管理等情況，及時發現問題，科學有效的為學校配備急需的電教設備。
2、普教實驗器材配備工作。通過調研、實地檢查等方式，了解學校理科實驗儀器、音樂器材、美術器材、體育器材及設施、圖書等器材及實驗室等設施的配備情況、損耗及管理情況，科學有效地利用中央、自治區普教實驗器材專項資金為學校配備實驗教學器材，爭取更多的學校達到國家新配備標準。
繼續完善學校信息化教育的各項管理制度，重點抓學校功能室的管理工作，嚴查學校實驗開出率達標工作，對于在功能管理和實驗教學工作成績突出的學校進行表彰和獎勵。加強省級、國家級現代教育技術實驗學校的管理，督促其開展相關教研和課題實驗活動。
（五）中考理化實驗操作考試工作。
配合市招生考試院做好今年5月份的中考理化實驗操作考試工作，制訂科學可行的考試計劃，科學合理地設置考點，盡量做到考生能就近參加考試，保證考生在考試期間的人身財產安全，備足考試所需實驗儀器和藥品，保證考試工作能順利地進行。
（六）教育宣傳工作。
1、認真執行教育宣傳工作的各項規章制度，進一步加強制度化建設，嚴格按照規定的工作程序開展教育新聞宣傳，確保教育新聞宣傳工作規范、有序開展，要根據新形勢、新任務的要求，積極推進教育宣傳工作長效機制建設，將創新貫穿于教育宣傳工作全過程，不斷開創新局面。引入創新的理念，以學校團隊為單位扎實開展工作，充分利用宣傳工作專業化、信息化，掌握創新的工作方法，提高思想宣傳工作效率。
2、繼續加強教育宣傳陣地建設工作。建設好《區教育信息網》；緊密配合城區區委宣傳部、市教育局宣傳組，密切聯系各大新聞媒體，大力宣傳城區教育工作先典型和成功經驗，客觀展示城區教育改革和發展成就，營造全社會都來關心教育、支持教育、發展教育的良好氛圍。我們將通過開展優秀新聞稿征文比賽和新聞攝影比賽等活動來實現教育宣傳陣地建設的工作目標。
3、加大宣傳隊伍建設工作。聘請《日報》記者給城區通訊員培訓。高度重視學習，不斷提高綜合素質。通過學習不斷優化知識結構，將新知識、新理念、新方法不斷引入工作實際，創造性地開展工作。建設學校教育宣傳組，宣傳工作要有領導負責，通訊員實施，落實目標責任，通過各種形式，廣泛開展新聞宣傳知識的學習和培訓，不斷提高新聞宣傳的質量和水平，壯大優秀通訊員隊伍，提高宣傳工作水平。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇四
1995年6月20日，國務院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會義現代化目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。對于實現全民健身計劃對提高中華民族整體素質、建立科學、文明、健康的生活方式，促進社會安定團結，推動社會主義精神文明和物質文明建設都將產生積極作用和深遠影響。
青少年兒童是全民健身計劃的重點實施對象。做好中小學體育工作，努力提高學生的體育和健康水平，并引導其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學體育工作的歷史使命。因此，中小學體育要與國民經濟和社會的發展極相協調，加快自身改革的步伐，培養他們體育鍛煉的意識，教會其科學的鍛煉方法，提高體育能力，養成鍛煉身體的習慣。在中小學逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎。從而有力地促進全民健身計劃的全面實施，達到全民健身之目的。
學校體育是社區體育、家庭體育的基礎。社區體育的發展，是與社會經濟生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認識的深化，是社區體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學校教育，對于一生的發展是至關重要的，其中，學校體育在這個階段所擔負的角色是舉足輕重的。它以促進青少兒身心發展，增強體質為目的，其教育性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強制性。與此同時，學生掌握體育知識的多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學校體育是能夠為學生離校后參加社區體育和家庭體育的實踐打下基礎的。目前，我國有普通中、小學86萬6千多所，在校中小學生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環的發展，就要把學校體育擺在戰賂重點的位置。
這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和時間。只有學校體育才能使人們接受到良好的體育教育，有組織、有計劃地培養人們終身從事體育運動的態度和能力，使受教育者熱愛體育運動，自主、自發地參加體育運動，在促進身心發育的同時，自然地創造勞動，享受運動的快樂和運動的本質，使運動文化成為將來生活不可缺少的內容，同時可以帶動更多的人參加體育運動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。
（一）學校體育存在的主要問題。
社會對體育的需求，呼喚著學校體育的改革。為更好地落實全民健身計劃，必須使學生感受到運動的樂趣，進而提高學生體育鍛煉的主動性。但目前我國學校體育普遍存在著盲目追求體育教育目標的近期效益，過分強調學生的現實鍛煉，片面地將增強學生體質及教育目標只集中于在校期間學生的體育狀況上，體育課也因此變成了素質測驗課，缺乏對學生從事體育活動的興趣、愛好、意識和習慣以及獨立進行自覺鍛煉的能力方面的培養。學校體育教學主要還沿襲著“課堂為主、書本知識為主、教師主導作用為主”的“三為主”教學方式。教學形式多數是“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學過程，給學生獨立學習的機會極少，由此造成了學生離開教師走向社會后就不知道如何進行體育鍛煉，如何去強身健體，如何進行體育鍛煉的自我監督。
（二）體育教學改革的基本思路。
1、強化體育意識，樹立獨立終身體育觀。
學生的體育意識強弱直接影響著體育教學的效益和終身體育觀的建立。長期以來，中小學生體育意識薄弱，要想改變此狀況，首先讓學生體驗到體育活動中的樂趣，激發起對體育學習的興趣，寓教于樂。其次是在學校中營造體育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育。再次要改革中小學體育競賽的制度，增強小型多樣、不同層次、不同水平、不同級別、不同項目的趣味比賽，智能與體力結合的比賽等。
2、改革以競技運動項目為主線的教材、教法體系。
現行的中小學體育教學大綱是以競技運動項目過多，教材的.難度較大；二是每項教材的技術要求過高、環節過細且各年級教材的重復現象嚴重，加之教材中多采用注入“填鴨式”的教法，嚴重影響了學生上體育課的積極性：三是競技運動項目對場地設施要求過高，大部分學校難以保證，從面影響教學的質量和效果。
3、轉變教學觀念。
傳統體育教學過分強調教師的主導作用，從而忽略學生的主體作用，其表現就是教師“牽著學生的鼻子走”，學生始終處于被動地位，只會跟著教師后面進行模仿練習。這種舊的體育教學觀，不利于90年代新型人才的培養。
因此，在體育教學改革中，首先應當轉變教師舊的教學指導思想，變被動式教學為主動式教學。主動式教學，就是教師的主導作用與學生的主體作用都能得到充分發揮，學生由消極被動變為積極主動。只有教師轉變了舊的教學觀念，學生的積極性才能充分調動起來，成為課堂的主人，才能真正學到體育的技能技術，并能掌握科學鍛煉身體的方法，使之受益終身。
4、轉移教學重點，著重提高學生的體育能力。
終身體育觀的確立和全民健身計劃的實施對中小學提出更高的要求：除增強學生的體質外，還要培養學生的運動能力，使其學習科學的健身方法，達到體育自立。長期以來，我們的體育教學強調運動技術的精雕細刻，其教學重點實質上是傳授和掌握運動技術，加之教材的難度較大，無法發揮其自主性。致使學生的自主活動能力較差。要改變此現狀，教學中應把教學重點放在培養學生體育能力上，首先要求學生要動起來，在活動中激勵學生樂學，然后通過樂教與樂學的結合，掌握體育知識、技能，提高學生體育能力。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇五
摘要：通過對湖南大學群眾體育的發展狀況進行調查和理論分析，認為湖南大學在開展群眾體育方面取得成績，結予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內容，采取新的措施；認識要高，開展的內容層次要高；要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益；開展體育運動內容和競賽活動形式要多樣化。
1995年6月20日，國務院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會主義現代化建設目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。通過推行全民健身計劃，學校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調查和理論分析，認為湖南大學開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。
1樹立新觀念，推出新內容，采取新措施。
體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學校各級領導的角度來看，認為體育不僅是精神文明建設的組成部分，而且是一個學校精神文明建設的“窗口”，是改善體育環境、增強學生體質的重要條件，應當重視開展體育；從學生的角度看，體育既可增強體質，提高學習效率，也可激發學生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養緊密相關的內容，從而踴躍參加體育。據專家的調查，湖南大學的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認識和單一功能認識轉為較清晰和多方面、高層次的認識；二是娛樂價值觀結合健身價值觀向多元化、多方向發展；三是交往價值有了很大的升華，認為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協調的價值觀，發揮了強大的作用，產生了巨大的凝聚力；五是榮譽價值觀，己成為同學們共同的觀念。
1．2推行全民健身，要推出新的內容。
長期以來，學校群眾體育的內容和形式受競技運動模式的影響。這種充滿了“競技”性質的體育，難以滿足廣大學生多方面的`需要，因此，必須開闊視野，推出新內容。要打破競技運動的框框，創造各種深受廣大學生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強身健體作用的體育活動內容。例如，湖南大學根據學校所處的地理位置和環境的實際情況，廣泛發動和組織學生參加登山運動和定向越野這一“熱門”運動，舉辦比賽、培訓等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。
1．3推行全民健身，要采取新的措施。
要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強迫手段，不搞一刀切和多頭并進的形式主義。要采取各種學生樂于接受、衷心擁護的新措施去吸引和引導廣大學生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學建立健全各種體育俱樂部并發揮其作用，改變以往一切依賴學校職能部門――體育部的做法，使學生體育工作收到了良好的效果。據統計，湖南大學“大學生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設的籃球、足球、技擊俱樂部，人數達1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓學生達87人；足球俱樂部有學生球隊27支。從這一事實可看到，發揮“大學生體育俱樂部”的作用，是使學生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。
2認識要高，開展的內容層次要高。
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區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇六
為進一步發展全民健身事業，廣泛開展全民健身運動，根據《全民健身條例》和《**省全民健身實施計劃》要求，結合我市實際，制定《**市全民健身實施計劃（-）》。
一、基本原則。
（一）堅持群眾體育與經濟社會發展相適應，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，促進社會文明進步和經濟快速發展。
（二）堅持統籌兼顧，重在基層，鼓勵各類人群參與健身活動，推進各地全民健身事業均衡發展。
（三）堅持活動與建設并舉，重在建設，扎實推進全民健身公共服務體系和設施建設。
二、目標任務。
到20，城鄉居民體育健身意識普遍增強，參加體育鍛煉人數顯著增加，廣大群眾身體素質進一步提高，各地形成覆蓋城鄉的全民健身服務體系。
（一）經常參加體育鍛煉人數顯著增加。每周參加3次以上體育鍛煉人數達到34%以上，其中16歲以上城市居民（不含在校學生）人數比例達到12%以上，城市居民達到20%以上，農村居民達到7%以上。保證在校學生每天參加體育鍛煉至少1小時。提高殘疾人參加體育鍛煉人數比例。
（二）城鄉居民身體健康素質明顯提高。建立健全國民體質監測網絡和運行機制，達標的城鄉居民（除在校學生）人數比例高于全省平均水平。“全國億萬青少年陽光體育運動”得到全面落實。在校學生達到《國家學生體質健康標準》的基本要求。
（三）體育健身設施有較大發展。全民健身設施基本覆蓋城鄉，人均體育場地使用面積達到1.5平方米以上。60%的社區和50%的行政村建有公共體育健身設施。逐步增加公園、綠地、廣場的公共體育健身設施。推動公共體育場館面向社會開放，實現體育資源社會共享。**市區及各地分別建成能承接高水平競賽和大型群眾體育活動的健身中心。
（四）全民健身體育組織網絡更加健全。各地普遍成立體育總會，逐步建立市、縣兩級單項運動協會等體育社會團體，使社區體育俱樂部、青少年體育俱樂部有較大發展。80%以上的城市街道，60%以上的農村鄉鎮建有體育組織。城市社區和農村社區普遍建有全民健身站（點）。
（五）社會體育指導員隊伍進一步發展。按照總人口萬分之六的目標，建成一支結構合理、覆蓋城鄉、服務到位的社會健身指導員服務隊伍。加大社會體育指導員培訓力度，成立市、縣兩級社會體育指導員協會，實現社會體育指導員協會規范化和培訓工作制度化。
三、具體內容。
（一）深入開展全民健身宣傳教育。充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體，擴大全民健身活動影響力，提高公民科學健身素養。借助“全民健身日”、重大體育賽事，倡導健康生活方式，普及科學健身知識，形成崇尚科學健身的社會氛圍。
（二）切實加強青少年體育工作。全面實施《國家學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，保證學生每天參加體育鍛煉不少于1小時，逐步增加中小學校體育課時，每年至少舉辦1次全校運動會，使學生在高中畢業前掌握1-2項終身受益的體育技能。做好青少年體育俱樂部創建工作，舉辦青少年體育競賽展示，積極組織傳統項目學校單項競賽和青少年戶外體育活動營地建設。推進“百萬青少年上冰雪活動”，有條件的學校要根據實際開設冰雪課程。
（三）大力發展城市社區體育。突出重點，堅持以社區體育為基礎，大力推行全民健身實施計劃。社區辦要加強對體育工作的組織，發揮居民委員會和基層體育組織的作用，做好社區體育工作。體育行政部門要給予支持和指導。
（四）積極發展少數民族傳統體育。在少數民族地區廣泛開展以少數民族傳統體育項目為主的體育健身活動。建立健全各級少數民族體育協會，培養少數民族體育人才。挖掘、整理和繼承民族傳統體育項目。
（五）廣泛開展殘疾人體育。提高殘疾人的身體素質和平等參與活動的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養體育骨干，提高殘疾人體育運動水平。以“中國特奧活動日”（7月20日）為標志，舉辦大型殘疾人健身體驗活動。
（六）全面發展婦女、老年人體育。圍繞“億萬婦女健身和億萬老年人健身”活動，重視婦女和老年人體質與健康問題，積極倡導科學、文明健身理念，推廣適合其特點的體育健身方法，積極支持他們參加體育健身活動。注意做好勞動強度較大、余暇時間較少女職工的體育工作，加強對老年人體育健身活動的科學指導。
（七）加快農村體育發展步伐。各地要將發展農村體育納入政府工作目標和社會主義新農村建設規劃，使城鄉全民健身事業協調發展。廣泛開展農民體育活動，定期組織鄉鎮農民運動會。普遍開展以健身設施、健身表演、健身咨詢為主要內容的.“體育三下鄉”活動，豐富農村文體生活。統籌城鄉公共體育資源，實現公共體育資源的均衡配置。結合新農村建設，實施新農村示范點工程、農民體育健身工程。
（八）廣泛開展職工體育活動。充分發揮職工體育協會、機關企事業單位工會的作用，建立職工體育單項俱樂部和健身隊伍。建立和完善職工工間操制度，廣泛開展符合職工身體狀況和職業特點的健身活動和體育競賽，定期舉辦職工運動會或單項比賽。創編、推廣適合不同行業職工的健身運動項目，調動廣大職工參與全民健身運動的積極性。各級工會應積極組織進城務工人員開展形式多樣的體育健身活動，提高其身體素質和生活質量。
四、保障措施。
（一）強化政府公共服務職能。各地應將全民健身事業納入本地國民經濟和社會發展規劃、社會主義新農村建設規劃和民生工程規劃，擴大公共服務覆蓋范圍，提高公共服務水平。發揮激勵機制，把全民健身工作作為社會主義精神文明評選表彰的重要指標。
（二）加大財政對全民健身事業投入力度。各地應將全民健身事業和基本建設所需經費列入本級財政預算，有計劃地建設公共體育設施，將公共體育健身設施的建設依法納入城鄉規劃和土地利用總體規劃。
（三）鼓勵社會興辦全民健身事業。自然人、法人或其他組織對全民健身事業提供捐贈和贊助，并依法享受稅收優惠。充分調動全社會舉辦全民健身事業的積極性，對發展全民健身事業做出突出貢獻的組織和個人，按照國家有關規定給予表彰、獎勵。
（四）有計劃地建設公共體育設施。將公共體育健身設施的建設依法納入城鄉規劃和土地利用總體規劃，提高體育基本建設資金的支出比例。加大對農村地區和社區等基層公共體育設施建設的投入，促進全民健身事業均衡協調發展。城鄉新建居住區要按照國家規范標準，設計建設體育健身設施。加強公共體育健身設施管理與維護，定期公布公共體育健身設施名錄和開放時間。任何組織和個人不得侵占公共體育健身設施。配套建設體育健身設施未達到國家規定標準的，規劃行政部門不予發放建設工程規劃許可證。
（五）加強社會體育指導員培訓工作。()鼓勵和支持社會體育指導員發揮作用，逐步成立社會體育指導員協會，廣泛開展全民健身志愿服務活動。各級體育行政部門要設立社會體育指導員專項經費，用于培訓、業務交流、表彰獎勵和必要的工作補貼。積極發展職業社會體育指導員，嚴格職業技能培訓和鑒定，繼續推行職業資格證書制度。加大體育行政執法力度，全面落實營利性和高危項目體育健身場所職業社會體育指導員持證上崗工作。
（六）廣泛開展全民健身志愿者服務活動。形成以社會體育指導員為主體，體育教師、體育協會等全方位參與的服務隊伍。豐富健身內容，提高服務隊伍的專業水平和服務質量。
（七）深入開展全民健身宣傳教育。利用電臺、電視臺、報紙等媒體，加強對全民健身活動的宣傳報道，普及科學健身知識，增強公民健身意識，提高公民科學健身素養。開展“終身體育”教育，在全社會形成崇尚和參與體育健身的社會風氣。
（八）大力推進法制建設。進一步貫徹《體育法》、《全民健身條例》、《公共文化體育設施條例》等法律法規，保障群眾參與健身的權益。要建立統籌規劃、政策引導、組織協調、提供服務等方面的機制，加強執法和監督檢查，做好全民健身的長效管理。
五、組織實施。
（一）建立全民健身領導協調機制。由市體育局會同有關部門、各群眾組織和社會團體共同推行和組織實施《**市全民健身實施計劃（2013-年）》。各地、各單位應根據具體情況，制定和實施本地、本單位的全民健身計劃。
（二）建立實施效果評估機制。各級體育行政部門負責會同有關部門定期評估本地區全民健身計劃實施情況，并將評估結果報本級人民政府。各地、各單位要將全民健身工作擺上重要日程，對為全民健身事業做出突出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇七
年，教育系統黨風廉政建設工作，要全面貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭重要講話精神，深入貫徹落實中央及各級黨委、紀委關于加強黨風廉政建設工作的要求，圍繞“支部建設年”這一主題，以黨建促進工作作風轉變、促進領導班子建設、促進辦學行為規范、促進質量全面提升。持續貫徹落實中央八項規定，堅持不懈糾正“四風”，堅決查處教育收費、招生、辦學等方面損害群眾利益的行為。在“求真、求實、求是”精神風貌和優良作風上再深入，推動我市教育發展再上新水平、再創新佳績。
一、加強學習，增強遵紀守規的自覺性。
教育系統的各級黨組織要認真學習貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設系列講話精神，切實按照學懂弄通做實的要求,推動學習貫徹工作往深里走、往實里走、往心里走。深入學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨巡視條例》《中國共產黨黨內監督條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則(試行)》等黨紀黨規,切實增強遵紀守規的自覺性。
二、完善制度，強化監督機制。
各單位要完善和落實好黨風廉正建設的各項制度，認真執行教育系統單位和黨員領導干部個人重大事項報告制度；實行廉政談話培訓制度，對黨員干部，實行上崗前廉政談話，履新后廉政培訓，敏感時期廉政提醒，使廉政教育滲透于黨員干部的日常工作和生活之中。建立健全“三重一大”民主決策制度，細化“三重一大”決策內容，規范決策程序、會議記錄和臺賬。嚴格執行黨務、政務和校務公開制度，局機關要確保黨務、政務公開的規范性、時效性。各學校要將涉及本單位改革發展的重大舉措和涉及人、財、物等重點領域的'內容，作為校務公開的重點，運用教代會、職代會、校情通報會等有效形式和利用校務公開欄等方式進行校務公開。
三、增強“主體責任”意識，落實好“一崗雙責”。
各校長要強化黨風廉政建設主體責任意識，履行好第一責任人的責任，對黨風廉政建設工作負總責、親自抓，落實好校長“一崗雙責”清單制度，特別是在招投標、招生入學、職稱評審、選人用人等方面，建立健全廉政風險防控機制，把黨風廉政建設的各項要求體現到業務工作和管理中來。班子其他成員要堅持“一崗雙責”，對分管范圍內的黨風廉政建設工作負責，把反腐倡廉建設融入工作各個環節，層層傳壓，做到同部署、同檢查、同落實。各單位要嚴格執行“三重一大”集體決策制度，努力提升執行力，堅決做到令行禁止。各單位半年和年終要向局黨組報告黨風廉政建設責任制和反腐倡廉工作落實情況。
四、強化監督檢查執紀問責。
1、局紀檢辦和各支部紀檢委員要切實履行好監督責任，堅持把紀律和規矩挺在前面。在全系統深入開展形式主義、官僚主義集中整治工作，加大對執行中央八項規定走樣、違反“新時代教師職業行為十項準則”、“三公經費”使用問題、“在職教師有償補課”、“雁過拔毛”式腐敗問題、違規大操大辦婚喪喜慶活動、升學宴、謝師宴”等行為問題的明察暗訪力度。做到發現一起，查處一起，絕不姑息。特別是要從嚴落實在職教師有償補課“一案雙查”制度，既對違規違紀教師進行問責，同時也要對負有領導責任的領導干部進行問責。
2、在元旦、春節、清明節、五一、端午節、高考結束后、十一和中秋節等重要時間節點，通過教育局oa平臺或微信、短信等多種方式向黨員干部發信號、打招呼、提要求，并進行監督檢查。教育引導干部職工心存敬畏、行有所止，自覺踐行崇廉巨腐、尚儉戒奢的優良作風。
3、黨建工作督察組每半年對各單位黨風廉政建設工作進行一次全面檢查，尤其重點檢查各學校對上級巡視巡查工作中發現問題的落實情況，對檢查中發現的問題在系統內通報并限期改正。局黨委每年對學校黨建和黨風廉政建設工作進行一次驗收，將檢查結果和驗收情況納入對學校和校長綜合評價之中，確保黨風廉政建設的各項工作落到實處。
五、扎實開展黨風廉政教育活動。
各單位要按照《烏蘭浩特市2019年黨風廉政教育活動方案》的要求開展好反腐倡廉教育活動。面向教職工積極開展廉潔自律、職業道德及誠信教育。面向學生廣泛開展誠實守信、規范守則、誦讀經典教育。各單位一把手要帶頭講廉政黨課，每半年至少開展一次全體黨員干部警示教育大會，并在學習基礎上，組織開展深入討論。組織黨員干部觀看警示教育專題片，并撰寫觀后感。通過參觀廉政文化宣傳欄、警示教育基地及中小學生廉潔教育書法創作等多種形式，高唱反腐倡廉正氣歌，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，促進廉政文化建設走向深入。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇八
總體要求：是“十三五”規劃的開局之年，也是柳南區教育工會承接新使命、應對新挑戰、實現新發展的關鍵一年，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和中央、自治區、柳州市黨的群團工作會議精神，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，落實區委和柳南區總工會的決策部署，圍繞強基礎、優服務、促創新、謀發展，團結和動員全區廣大教職工緊緊圍繞科教興國戰略和全區教育改革和發展這個中心，以“兩學一做”為主線，積極參與迎接自治區和國家對柳南區推進義務教育均衡發展督導評估工作，維護教職工的合法權益，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為教職工辦實事、做好事、解難事。最大限度的調動、發揮教職工的積極性和創造性，為我區教育事業的快速發展建功立業。
20柳南區教育工會重點做好以下幾方面的工作：
（一）強化學習，統一思想，始終保持工會工作正確的政治方向。
1.開展理論學習，加強教職工思想政治工作。要把學習貫徹黨的十八屆五中全會和中央、自治區、柳州市黨的群團工作會議精神作為各基層工會當前和今后一個時期的重要政治任務，要與學習貫徹柳州市教育工會十三屆四次全會、年柳南區教育工作會議精神緊密結合起來，落實黨建帶工建，工建促黨建，積極參加“兩學一做”教育活動，引導廣大教職工把思想和行動統一到柳州市教育工會和柳南區教育的工作大局上來，增強發展信心，凝聚發展力量。要緊緊圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性，牢牢把握工會工作正確的政治方向，堅定不移走中國特色社會主義工會發展道路，自覺把工會工作放到黨政工作大局中去思考、去推進，不斷探索我區教育工會工作的新途徑、新舉措。
2.凝聚共識，匯聚力量，推動精神文明和物質文明協調發展。深入開展中國特色社會主義理想信念教育，推動社會主義核心價值觀融入教育教學工作中。深化“中國夢?勞動美”主題教育，抓好教職工職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德建設，深入開展各種教學競賽活動，引導教職工爭優創先，做教育教學的帶頭人。
（二）全面提升教職工隊伍素質，團結動員廣大教職工發揮主力軍作用。
1.全面發揮工會之家文化教育的熏陶作用。組織全體教職工學習基層工會兩個考評方案，把爭創優秀基層工會活動作為基層工會弘揚社會主義核心價值觀的重要平臺。
2開展“小學青年教師賽教課”.組織動員廣大教職工積極參加“踐行新理念、建功十三五”主題勞動競賽，通過與教研室聯合舉辦青年教師賽教課活動，推動學校普遍開展群眾性勞動競賽，不斷提高廣大教師的業務水平。
（三）堅持“黨建帶工建”,進一步推進工會自身建設。
1.積極配合黨組織開展“兩學一做”教育活動。通過學習，進一步堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識，勇于擔當，在工作、學習和生活中起到先鋒模范作用。
2.依法建會，完善規范工會工作。加強工會規范化建設和規范化管理。做到組織健全、制度完善、運行規范、臺帳齊全。完善工會內部的制度建設，做好各種報表統計工作。
3.加強調查研究，努力提高工會工作水平。配合教育工會完成非在編職工隊伍狀況的調研。做教職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，工會干部要每年完成一篇調研報告或論文。加強工會工作研究，創新工會工作的內容和形式。積極向《中國教工》、柳州市總工會網站、柳南區教育工會微官網投稿。
4.開展學習培訓活動，加強工會干部能力建設。進一步推進工會自身建設，致力打造“學習型、創新型、服務型”工會組織，提高教職工綜合素質。
5.實行“學校基層工會工作綜合考核”和“四好”女教職工組織標準化建設工作考核。各基層工會要根據柳南區教育工會《學校基層工會工作綜合考核方案》和《“四好”女教職工組織標準化建設工作考核方案》的要求，對照、檢查工會工作。兩年一次考評，11月底迎接考評。
6.加強工會活動宣傳。每次開展完活動各基層工會要及時向柳南區教育工會郵箱（lnqjygh@）發送活動簡訊，便于教育工會及時掌握各基層工會開展活動的效果，同時更新柳南區教育工會微官網“學校工會新聞”內容。
7.加強工會財務經費的規范管理和使用。為了進一步規范基層工會經費收支管理，鑒于目前學校沒有專業的財務人員管理賬目，只有兼職的報賬員進行報賬，工會設立獨立賬戶條件不成熟，經柳南區教育工會委員會議研究決定，各中小學、幼兒園工會經費統一由柳南區總工會代理管理。
（四）加強學校民主管理，進一步推進教師維權機制建設。
1.加快教代會制度化和規范化的建設進程。一是要進一步落實《中小學教職工代表大會規程》；二是要加強教代會代表的培訓，努力提高教代會代表的素質和參政議政的`能力；三是抓好教代會提案的征集與整理工作，做到條條有答復，件件有回音。四是規范工會換屆選舉程序。
2.牢固樹立中國特色工會維權觀。切實維護教職工的生存權、健康權、勞動權、發展權、保障權、知情權、參與權、話語權、評價權、表決權、監督權。開展“詹律師”熱線維權、專項巡查維權、活動現場維權、貧困救助維權等維權活動，確保廣大教職工的合法利益得到保障。
3.密切關注新形勢下教職工在工資、醫療、住房、工作、學習和生活等方面出現的新情況、新問題，積極向相關部門反映，推動妥善解決相關矛盾和問題。
4.開展“金秋助學”和“兩節送溫暖”活動，慰問重病和困難教職工，推進教育和諧發展。
（五）組織教師健身運動，引領健康的生活方式。
1.組織2016年“園丁杯”氣排球比賽，豐富廣大教職工的業余文化生活，促進廣大教職工身心健康，推動實施柳南幸福教育。
2.加強女職工工作。關心廣大女教職工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的綜合素質，積極開展各類有利于女教職工身心健康的活動，充分發揮她們在教育教學工作中“半邊天”作用。
柳州市柳南區教育工會。
2016年5月。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇九
為切實加強教育系統消防工作，推動學校消防工作的深入開展，增強社會整體抗御火災的能力，為構建和諧休寧營造良好的消防安全環境，根據新修訂《中華人民共和國消防法》相關要求，結合我縣教育實際情況，特制定本計劃。
1.健全和完善消防工作領導責任制。
全縣各中、小學校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責任人。學校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項消防安全制度，嚴格落實消防安全責任制，細化各項具體工作，實現消防工作長效化。
2.加強消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。
3.進一步加強學校消防設施建設，做好新建校舍工程消防設計審核、驗收以及相關備案工作，提升防火抗災能力。
4.切實做好學校火災隱患的排查和整改工作。
5.積極開展消防安全培訓、加強學校消防應急演練，提高師生快速反應能力和自救自護能力。
組織成員：
1.布置教育系統消防工作，制定職能部門消防責任，層層落實消防工作責任制。完善火災應急救援機制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。
2.學校年度內至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。
3.開展“四個一”活動：每學期開學時上一堂消防安全教育課；每學期開展一次消防安全專項檢查；每半年出一期消防安全。
黑板報。
；每學年組織一次消防應急演練。
4.將消防法律法規、防火滅火知識、火災逃生技能等消防安全知識納入教學計劃，使學生進一步認識火災的危害，了解消防器材、設施的使用方法，提高對火災的防范意識和自救能力。
5.協調相關部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。
6.組織各校分管領導參加消防安全培訓。
7.暑假、寒假前要求各單位認真做好防火工作的宣傳教育、火災隱患的排查和整改，特別是針對學校的實際情況，要有具體的措施和要求。
8.結合全國“校舍安全”工程，加強學校消防設施建設。
1.提高認識，切實加強消防安全工作的領導，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強化責任意識。
2.明確單位責任人對消防安全工作的職責，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制，確保消防工作有質、有效。
3.3—4月份要進行一次系統單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。
4.加強消防安全宣傳教育工作。各學校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、
手抄報。
宣傳標語班會隊會等形式，廣泛開展防火滅火安全疏散自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識防范能力。
5.組織開展中小學生消防知識演講比賽、手抄報比賽、手抄報展覽等活動，進一步加強消防安全知識的宣傳教育。縣局將在6月份組織消防知識手抄報比賽。
6.加強與公安消防部門的配合，邀請消防大隊專業人員進校組織講解消防安全知識，指導開展火災應急演練活動，讓學生進一步提高消防安全意識。
7.暢通信息渠道，一旦發生火災及時啟動。
應急預案。
并報告有關部門合力救災、減災把火災損失降到最低。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十
為深入貫徹落實《全民健身計劃(2016-)》，推動群眾體育生活化、增強廣大群眾主動參與體育健身意識、享受體育發展成果，根據《體育總局關于組織開展2016年“全民健身日”活動的通知》精神，特制定本活動方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和總書記關于體育工作的系列講話精神，按照國家《全民健身計劃(2016-20)》，結合自治區“8337”發展思路和體育工作“33533”發展思路，通過創新形式，整合資源，動員和引導各級體育部門和社會力量廣泛組織開展貼近生活、豐富多彩、特色鮮明、注重實效、方便參與、利民惠民的體育健身活動，不斷增強人民群眾主動參與體育健身的意識，為提高全民健康素質，建設體育強區、實現中國夢作出貢獻。
二、活動原則。
就近就便、因地制宜、簡樸務實、公益惠民。
三、活動主題。
全民健身促健康同心共筑中國夢。
四、宣傳口號。
“每天鍛煉一小時、天天都是健身日”、“我健身，我快樂”、“好體魄，好生活”、“全民健身，你我同行”、“更高興、更快樂、更強健”“冰雪運動，魅力無限”、“健康快車進社區、幸福生活伴我行”、“天天健身，天天快樂”、“健康正出發，幸福千萬家”、“每天運動一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”等。
五、活動時間。
8月8日為12個盟市、102個旗縣(市、區)集中開展“全民健身日”活動的時間。各地要結合多年來開展的“全民健身月”、“全民健身周”、“百縣萬人活動”、“一地一品牌、一地一特色”特色品牌活動等有效組織形式，拓展活動的時空范圍。
六、活動內容。
在各地區開展“全民健身日”活動的同時，有重點地打造一批內容深受歡迎、群眾參與廣泛、組織實施規范、社會影響較大、具有地方和少數民族特色的群眾體育品牌活動。
(一)借助“全民健身日”公共體育場館全部免費開放日，由各地體育部門、社會團體、單項體育協會組織開展豐富多彩、小型多樣的全民健身活動。
(二)8月8日盟市、旗縣(市、區)、蘇木鄉鎮、嘎查村(社區)四級要圍繞今年“全民健身日”活動的主題，在廣場、體育公園、全民健身活動中心、全民健身站(點)組織開展適合不同人群、不同年齡、具有本地特色的全民健身科普宣傳、體質測試、咨詢輔導、項目推廣、交流展示以及比賽等活動。
(三)結合2016年各盟市、旗縣區上報的全民健身活動計劃，在“全民健身日”前后的一段時間內，在各地區開展活動的基礎上，有重點地舉辦好下列活動：
1.“歡樂草原”內蒙古自治區第八屆全民健身大會;。
2.全民健身日全國登山步道系列賽(呼和浩特站);。
3.第三屆鄂爾多斯國際那達慕大會;。
5.通遼市8·18哲里木賽馬節;。
6.全民健身日全區圍棋邀請賽;。
8.第27屆草原旅游那達慕;。
9.各級體育部門要在全民健身日，組織公共體育場館全面向社會開放，并開展科學健身指導服務。
七、有關要求。
(一)統籌協調，嚴密組織。各盟市體育局要高度重視“全民健身日”活動，統籌安排，結合實際制定系列活動計劃，認真組織實施，參與人數要達到當地常駐人口的40%，力爭全區參與人數達到1000萬人。
(二)加強宣傳，形成氛圍。要充分利用廣播電視、平面媒體、互聯網、新媒體等傳媒方式，提前公告活動計劃;在活動場所大力宣傳全民健身日標志、播放全民健身日歌曲;全方位、多視角地及時報道各地組織開展活動情況以及廣大人民群眾積極參與全民健身活動、追求健康文明生活方式的生動事例，倡導健康生活方式，普及科學健身知識，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。
(三)發揮優勢，志愿服務。廣泛動員和引導各級社會體育指導員、學校體育教師開展體育健身輔導，向廣大群眾講解健身知識，推廣健身方法，普及健身理念，為全民健身活動提供技術指導服務;有條件的單位可開展針對貧困家庭、殘疾人、老年人、進城務工人員等群體的資助、免費或優惠的健身體驗活動。
(四)屬地管理，確保安全。各地區要根據活動規模、參與人群特點等，制定切實可行的安全防范，落實安全責任人，并對活動場地、設施等進行事故隱患排查，確保活動安全順利進行。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十一
1995年6月20日，國務院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會義現代化目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。對于實現全民健身計劃對提高中華民族整體素質、建立科學、文明、健康的生活方式，促進社會安定團結，推動社會主義精神文明和物質文明建設都將產生積極作用和深遠影響。
青少年兒童是全民健身計劃的重點實施對象。做好中小學體育工作，努力提高學生的體育和健康水平，并引導其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學體育工作的歷史使命。因此，中小學體育要與國民經濟和社會的發展極相協調，加快自身改革的步伐，培養他們體育鍛煉的意識，教會其科學的鍛煉方法，提高體育能力，養成鍛煉身體的習慣。在中小學逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學校、社會、家庭一體化的健身教育（－上網第一站xfhttp教育網）打好基礎。從而有力地促進全民健身計劃的全面實施，達到全民健身之目的。
學校體育是社區體育、家庭體育的基礎。社區體育的發展，是與社會經濟生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認識的深化，是社區體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學校教育（－上網第一站xfhttp教育網），對于一生的發展是至關重要的，其中，學校體育在這個階段所擔負的角色是舉足輕重的。它以促進青少兒身心發展，增強體質為目的，其教育（－上網第一站xfhttp教育網）性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強制性。與此同時，學生掌握體育知識的.多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學校體育是能夠為學生離校后參加社區體育和家庭體育的實踐打下基礎的。目前，我國有普通中、小學86萬6千多所，在校中小學生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環的發展，就要把學校體育擺在戰賂重點的位置。
這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育（－上網第一站xfhttp教育網）和時間。只有學校體育才能使人們接受到良好的體育教育（－上網第一站xfhttp教育網），有組織、有計劃地培養人們終身從事體育運動的態度和能力，使受教育（－上網第一站xfhttp教育網）者熱愛體育運動，自主、自發地參加體育運動，在促進身心發育的同時，自然地創造勞動，享受運動的快樂和運動的本質，使運動文化成為將來生活不可缺少的內容，同時可以帶動更多的人參加體育運動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。
（一）學校體育存在的主要問題。
[1][2]。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十二
摘要：通過對湖南大學群眾體育的發展狀況進行調查和理論分析，認為湖南大學在開展群眾體育方面取得成績，結予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內容，采取新的措施；認識要高，開展的內容層次要高；要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益；開展體育運動內容和競賽活動形式要多樣化。
1995年6月20日，國務院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會主義現代化建設目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。通過推行全民健身計劃，學校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調查和理論分析，認為湖南大學開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。
1樹立新觀念，推出新內容，采取新措施。
體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學校各級領導的角度來看，認為體育不僅是精神文明建設的組成部分，而且是一個學校精神文明建設的“窗口”，是改善體育環境、增強學生體質的重要條件，應當重視開展體育；從學生的角度看，體育既可增強體質，提高學習效率，也可激發學生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養緊密相關的內容，從而踴躍參加體育。據專家的調查，湖南大學的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認識和單一功能認識轉為較清晰和多方面、高層次的認識；二是娛樂價值觀結合健身價值觀向多元化、多方向發展；三是交往價值有了很大的升華，認為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協調的價值觀，發揮了強大的作用，產生了巨大的凝聚力；五是榮譽價值觀，己成為同學們共同的觀念。
1．2推行全民健身，要推出新的內容。
長期以來，學校群眾體育的內容和形式受競技運動模式的影響。這種充滿了“競技”性質的體育，難以滿足廣大學生多方面的需要，因此，必須開闊視野，推出新內容。要打破競技運動的框框，創造各種深受廣大學生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強身健體作用的體育活動內容。例如，湖南大學根據學校所處的地理位置和環境的實際情況，廣泛發動和組織學生參加登山運動和定向越野這一“熱門”運動，舉辦比賽、培訓等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。
1．3推行全民健身，要采取新的措施。
要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強迫手段，不搞一刀切和多頭并進的形式主義。要采取各種學生樂于接受、衷心擁護的新措施去吸引和引導廣大學生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學建立健全各種體育俱樂部并發揮其作用，改變以往一切依賴學校職能部門――體育部的做法，使學生體育工作收到了良好的效果。據統計，湖南大學“大學生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設的籃球、足球、技擊俱樂部，人數達1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓學生達87人；足球俱樂部有學生球隊27支。從這一事實可看到，發揮“大學生體育俱樂部”的作用，是使學生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。
2認識要高，開展的內容層次要高。
2．1湖南大學從各級領導到普通學生，對體育功能的認識，己從過去強身健體的范疇，擴展到現在的終身體育和人文素質教育的范疇。各系院根據本單位實際，制訂了廣泛開展本單位體育的決定，并明確指出“體育是民族精神的廚窗，是社會文明的重要標志，它關系到強國富民，建設有中國特色社會主義現代化的大事”。許多學生把體育喻為“文明的標志、精神的寄托、友誼的橋梁、強身的手段、學習的保證”。
2．2全民健身體育的發展，要盡量滿足廣大學生日益增長的高水平的需求。過去我們普遍認為，只有競技運動才有提高的問題，群眾體育只是普及的問題。其實不然，群眾體育也同樣面臨著普及與提高的問題。據我們的調查發現，在高校、隨著學生的物質生活的豐富的同時，精神生活的需求水平也在不斷的提高。學生體育需求的高水平，表現在如下三個方面：一是指廣大學生觀賞高水平的體育表演和比賽；二是指各系院大量吸收高水平運動員，學生們常把本系院體育隊伍水平的高低與本系統的聲譽聯系起來；三是指學生的消費水平高。根據這一現狀，我們在推行全民健身計劃時，應正確認識和處理普及與提高的關系，密切注意廣大學生體育需求的新特點，善于組織和開展高水平的體育活動，不斷地引導全民健身向新的高度發展。
3要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益。
這是指在推行全民健身計劃過程中，抓住適宜的機會，舉辦大規模的'活動，造成大聲勢，產生大影響，獲取大效益，并以此來牽動學校領導、各部門對體育的關注和重視，形成全校動員，人人參與的格局，進一步促進全民健身的開展。如湖南大學1996年成功地舉辦了集體育、文化、知識為一體的“體育文化節”等大型體育活動；1995年還試辦了“大學生體育俱樂部”吸引了1220人參加。這反映了湖南大學生樂意參與各項體育活動，希望看到自己產生轟動效應的場面。當今社會，是一個競爭的社會，各校各系各人都在尋找機會表現自己，宣傳自己，以引起社會的注意。因此，通過大規模的體育活動，宣傳自己的意義，顯示自己的力量，爭取自己的地位，有積極的意義。
4體育活動內容和競賽活動形式要多樣化。
4．1大學生余暇體育活動的內容豐富多彩當前大學生的余暇體育生活有如下的特點：
大學生余暇體育生活的多樣化。學生們以不同的特征表現人的個性品質，擺脫了干篇一律人的人格模式。
大學生余暇體育生活自由度增大。學生們可以根據自己的性格、愛好、興趣選擇自己所需的體育活動內容，滿足自己的精神需要，實現自己的價值。
大學生余暇體育生活的領域進一步拓寬。學生們由興趣愛好單一，轉變為多樣性、廣泛性、兼融性。
正是上述特征，使得湖南大學學生參與體育活動的動機，從增強體質為目的的高度上升到身心全面健康發展的高度。
4．2學校群眾體育的競賽活動形式多種多樣。競賽活動是檢閱和促進學校群體發展的重要措施，湖南大學各級群體工作部門因勢利導，從多方面組織開展群體競賽活動，使競賽活動多種多樣，常年不斷。
湖南大學群眾體育特征和成功的經驗，給予我們推行全民健身計劃很好的啟示。但是我們應該知道，“群眾體育”并不等同于“全民健身”。后者的內容與外延，遠遠超過前者，涉及到社會的方方面面，這就給我們提出了更高的要求，更艱巨的任務，需要我們在原有基礎上更加發奮圖強，勇于創新。我們深信，在黨和政府的正確領導下，通過社會各行各業的積極參與和大力支持，全民健身將會開展得富有特色，生氣勃勃。
參考文獻。
楊左，大學生余暇體育文化素質的研究，高等教育研究1996．2。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十三
為切實加強教育系統安全穩定工作，保障廣大師生的生命財產安全，營造良好的教育教學環境，構建和諧校園，特制定xx區教育系統2022年安全穩定工作計劃。
一、指導思想。
以黨的十九屆六中全會和xxx關于安全生產系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實中央、各級黨委政府和教育行政部門關于學校安全工作的各項決策部署，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責、齊抓共管”的要求，以創建“平安校園”為目標，扎實推進校園安全標準化建設，進一步完善安全管理長效機制，全面提升學校安全管理水平，堅決杜絕校園安全責任事故，為全區深化教育事業改革、辦人民滿意教育提供高效優質的安全保障。
二、工作目標。
（一）增強師生安全知識，提高師生安全意識和知險避險以及自救自助能力。
（二）校園及周邊安全隱患得到及時發現和整治。
（三）常態化開展掃黑除惡專項斗爭工作，涉校矛盾得到有效預防和化解。
（四）深入推進依法治校，抓好法律法規在學校落實落地。
（五）提高學生識毒、防毒、拒毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力。
（六）2022年全區教育系統不發生重大校園安全責任事故，不發生影響國家政治安全和社會穩定的重大事件，不發生造成重大影響的群體性事件和輿情事件，不發生校園暴力恐怖事件，確保全區教育系統安全穩定。
三、工作措施。
（一）圍繞重點，強化制度機制建設。
任課教師職工等在安全管理和教育方面的職責，落實“誰主管，誰負責；
誰在崗，誰負責”的要求，夯實全員抓安全管理和教育的責任。各校（園）要堅持“分級管理，分級負責”的原則，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，責任到人。活動不斷推動應急演練水平提升和實戰效能。學校還要通過組織召開家長會、辦好家長學校、與。
學生。
家長簽訂安全責任書等多種形式來強化學生監護人的法律意識，通過明確家長在學生安全管理問題上的責任，使其提高責任意識，履行好監護人的法定職責，切實防范交通、溺水、食物中毒等校外安全事故的發生。
3.進一步加強安全管理員隊伍建設。嚴格按照教育部《中小學校崗位工作指南》要求落實好各崗位的安全職責，進一步建立和完善交通、飲食、校舍、消防、飲用水、鍋爐、危險化學品、住校生、地質災害等安全管理員及安全協管員和校醫、保健教師工作職責。強化理論業務學習和法律法規學習，認真組織安全管理員和全體教職工學習學校安全教育與管理的法律、法規每學期不少于2次，明確安全工作職責、管理制度和應急預案，使每個安全管理員和教職工明確教育與管理的責任。
4.進一步突出強化“三防”建設。切實做好校園安全保衛工作，一要提高學校“人防”能力，明確安全協管員工作職責，學校要建立健全進出校門檢查制度、外來人員和車輛登記制度，預防社會不良人員騷擾校園，侵害師生事件的發生，嚴格把好學校的第一道防線。二要加大學校“技防”力度，逐步提高校園治安防控的技術改造，通過安裝校園視頻監控系統和重點部位報警系統，加強對學校的治安管理，嚴防校園責任事故的發生。三要提升學校“物防”效果。提高學校安全防范能力，為師生創造安定有序的工作、學習、生活環境。學校要通過增加安全經費投入，增添、更換和改造學校的安全管理保護設施設備，不斷提高學校的物防效果，確保學校的財產安全和師生的人身安全。
每學期開學要上好“開學安全第一課”；
非上、放學時間都要關閉學校大門，嚴禁外來人員隨意進入校園；
寄宿制學校每天午休、晚眠都要對寄宿生進行點名，要執行24小時領導帶班值班制度；
學校協管員每天要不定時巡邏校園；
學校領導每天要巡查校園一次，發現問題要及時處置，妥善解決；
學校每周要利用升旗儀式時間對學生進行針對性的安全教育，每個月要召開一次安全主題校會，總結本月的安全工作情況，布置下月的安全工作任務。
6.加強校內外師生大型集體活動安全管理。嚴格實行重大活動報批制度，各學校、幼兒園組織師生集體外出活動均須按照相關規定提前報請區教育局審批。凡舉辦大型集會、慶典、會展、文藝演出、體育賽事、校運會、外出考試等活動，必須制定應急預案，在推演或演練證明預案可行后方可實施。
7.做好預防邪教滲透校園工作。堅持教育與宗教相分離的原則，積極引導師生正確認識和對傳宗教問題，防止境內外敵對勢力以資助、夏令營等各種形式在校園從事滲透和傳教活動、嚴防師生參與傳教活動或被拉攏入教。認真貫徹落實《關于做好新形勢下教育系統反邪教工作的通如》（x教安穩密〔20xx〕x號）要求，建立健全反邪教工作機制，把反邪教工作融入日常管理，引導師生遠離邪教、抵制邪教。
（二）強化安全教育和安全技能演練，提高師生自我安全意識和防范能力。
三是堅持以“平安校園”建設為主題，強化校園的安全宣傳教育；
五是對學生進行法制教育和心理健康教育，及時收繳校園內的管制刀具及危險品，防止校園暴力血案的發生，要結合學生的心理特點進行有效的心理健康教育和心理疏導，防范學生因心理健康出現偏差而發生自殺和傷害他人的校園傷害事故。、效果評估報告和照片，并做好材料存檔工作），并利用學生課間操等時間開展經常性的集體疏散訓練，通過演練使學校師生熟悉校園應急避險的處置流程，切實提高師生在突發事件時的應急、自救自護能力，把安全工作重心放到事前預防和事中控制上來，避免各類安全事件的發生，全面培養學生的安全意識、自我保護能力和應急避險能力。
3.加強培訓，提高安全管理水平。加強安全管理隊伍的培訓提高工作，要統籌科學安排，適時組織培訓，有計劃、有步驟、有目標地進行，提升安全管理水平。區教育局將適時組織一次以上學校安全管理人員培訓工作，同時認真組織相關人員參加好上級組織的相關安全管理培訓工作。各校（園）要抓好學校安全管理員、安全協管員、教職員工的安全教育培訓，每學期不少于2次。通過多渠道培訓，使學校安全管理員、安全協管員、廣大教職員工能掌握安全教育與管理的基本知識，有效地負責好學校安全工作。
4.全面推進依法治教。深入推進法治思想進教材進課堂進頭腦，抓好學生“學憲法講憲法”系列活動，學校要充分發揮法治副校長的作用，通過邀請法治副校長到校進行法制專題講座的途徑來增強學生的法治意識，有效防止青少年發生違法犯罪行為。
5.開展禁毒宣傳教育，健全和完善禁毒宣傳教育工作機制。持續深化我區開展青少年毒品預防教育“6.27”工程三年規劃的工作成效，夯實校園防毒陣地體系建設，不斷提高學生識毒、防毒、拒毒和自覺抵制毒品侵襲的能力，為在校學生健康成長創造良好學習環境。
（三）加大排查力度，推進整治消除安全隱患常態化。
各鎮中心小學要加強對本鎮轄區村小、教學點、幼兒園的安全進行檢查，每月至少進行一次全面排查，作好檢查記錄，建立安全隱患檔案，落實好本級的安全隱患整改、監管、督辦的責任人，落實整改措施、整改時限及整改情況跟蹤情況。各校園要加大力度，以“安全隱患不整改就是事故”的要求，及時整治安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態，確保校園和師生安全。
加強對學生的有效教育，不購買無證經營的、流動經營的小攤小販和占道違規經營商鋪的食品和三無產品，養成飲食衛生行為習慣，特別是對學校200米范圍內要強化落實，通過有效措施和治理效果，為師生創設健康、安全的育人環境，積極打造平安校園、文明校園。
七是開展冬季非職業性一氧化碳煤氣中毒預防工作。利用各種集會、國旗下講話、安全教育講座等對學生進行預防非職業性一氧化碳煤氣中毒安全教育，讓學生了解預防非職業性一氧化碳煤氣中毒的重要性，把預防非職業性一氧化碳煤氣中毒的各項安全防范措施真正落到實處。
5.做細學校矛盾糾紛排查和化解。各校（園）要緊緊圍繞可能影響社會穩定的不確定因素，重點關注可能引發重大群體性事件，可能采取極端方式滋事、報復社會的重點人員，或極易導致極端安全事故的矛盾隱患，特別還要注重可能導致發生傷害和斗毆及欺凌事件的學生之間矛盾糾紛。加強信息研判，定期掌握情況，切實防止出現不可控情形的發生。進一步加強社會矛盾糾紛排查化解工作的緊迫感和責任感，嚴格落實各項矛盾糾紛排查工作責任，全面加強社會矛盾糾紛調處化解工作，切實消除各類不安全、不穩定隱患苗頭，維護全區教育系統的安全穩定。
（四）加大經費投入，扎實做好學校安全保障工作。
要積極采取有效措施去治理各種安全隱患，杜絕“等、靠”思想。要積極籌措資金，加大經費投入，加強對校舍、設施、設備的維修和保養，不斷更新消防、防盜、防爆、視頻監控等安全設施器材，確保學校安全落到實處。積極購買好校園方責任保險，各校（園）要充分利用校園方責任保險優勢，因勢利導，積極購買，同時積極引導民辦學校（幼兒園）購買，減輕學校安全責任負擔。要積極引導學生的平安保險及醫療保險投保工作，化解學生在發生意外傷害事故引發的矛盾，維護學校正常的教育教學秩序。
（五）常態化開展教育系統。
掃黑。
除惡專項斗爭。
圍繞中央、自治區、xx市及區委關于常態化開展掃黑除惡專項斗爭的工作要求，按照《xx區教育系統關于常態化開展掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》的工作部署，大力實施專項治理、系統治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統籌推進掃黑除惡專項斗爭工作，依法嚴厲打擊擾亂、影響學校正常工作秩序和育人環境的黑惡勢力犯罪，維護教育系統和諧穩定。
（六）切實加強疫情防控期間校園安防工作。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，各校（園）要牢固樹立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”的理念，嚴格管控人員出入校門，未經學校疫情防控領導小組批準，校外人員及車輛一律不準進入校園，對進入校園的人員要進行掃碼測溫檢查登記并要求佩戴口罩，把好疫情防控“第一關”，保障廣大師生的生命安全和身體健康。
（七）做好安全信息報送及安全穩定資料管理工作。
并在2小時內將書面匯報材料報送到區。
教育。
局政策法規安全股。
（八）嚴格落實安全責任追究。
嚴格落實責任追究機制。嚴格落實安全工作責任追究。
制度。
對因學校內部。
安全。
管理責任不落實、措施不到位，導致發生重大惡性事故的，對校（園）長和相關責任人實行問責制。堅持事故原因未查明不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則。對因失職、瀆職造成學校財產損失和師生傷亡的，依法依紀嚴肅追究有關人員的責任。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十四
為做好我系20xx屆畢業論文 (設計) 工作, 進一步提高畢業論文 (設計) 質量, 現根據學校教務處“關于做好20xx屆畢業論文（設計）工作的通知”精神, 結合我系實際，就我系20xx屆畢業論文(設計)工作作出如下安排：
一、組織機構
（一）領導小組：
組 長：張廣杰 侯宜嶺
付組長：劉秀梅 李炳彥 彭菊花
（二）工作小組：
組 長：彭菊花
成 員：張慶華 陸立玉 賈潤紅 李秀 道靖 楊文革 劉旭光 各畢業班班主任
秘 書：岳惠蕓
二、撰寫畢業論文要求
按照教務處文件精神, 我系20xx屆畢業生可按不高于總人數30%的比例選擇畢業論文寫作, 其他畢業生可以選擇畢業設計。
（一） 畢業論文內容
畢業論文的成果形式是符合國家學術規范的論文一篇（文科學生論文字數一般不少于5000字；理科學生論文一般不少于3000字），在綜合本專業主干課和專業課的知識和技能的前提下，盡量從科研、教學和現實問題中選定，切實加強可行性、實用性研究。
(二)畢業論文的選題
論文選題應符合本專業培養目標和專業導向。學生結合系里下發的選題和指導教師的意見確定論文題目，題目一經確定，經系學術委員會審核后，不可更改。
(三)學生畢業論文的工作程序
1．選題，填寫《畢業論文題目審批表》；選題確定，上報系里，經系學術委員會討論通過，方可立項，立項后不可更改。表格經指導教師簽字后上交系里匯總。
2．開題，填寫《畢業論文任務書》；自行打印，指導教師簽字后，存于指導教師處，最后上交。學生開始撰寫論文。
3．指導教師要進行中期檢查指導，指導次數不少于4次。學生及指導教師填寫《中期檢查指導表》，學生填寫各階段時間安排及任務后，自行打印，留存指導教師處，指導教師按階段檢查，并簽署意見。全部完成后，由指導教師統一上交。
4．論文完成后，參加系里組織的論文答辯，答辯形式是學生介紹論文產生背景（必要性、重要性等）、論文的`框架結構及主要觀點，回答答辯教師的問題，答辯教師根據問題回答的質量給出答辯成績。
5．考核
畢業論文經過系學術答辯委員會答辯后，論文與答辯的成績比例為6：4（百分制），最后成績折合為優秀、良好、合格、不合格作為綜合成績，即畢業論文成績。
三、撰寫畢業設計的要求
（一）畢業設計內容
結合小學新課程進行教學設計，選擇蘇教版1-6年級上下冊的任一課時（節）為畢業設計內容，各班級學生的畢業設計題目不得重復。成果形式為同一節課的試講稿（教案）、說課稿、配套的多媒體課件（上課用）（附教材的復印件）。最后上交紙制稿（統一格式）和電子稿。
（二）畢業設計要求
1．學生要認真鉆研新課程標準，認真鉆研教材，多方查找資料，結合教育見實習積累資料，虛心聽取指導教師的意見，認真完成數學教學設計工作，自覺培養獨立從事科研的能力和嚴謹治學的態度。
2．畢業設計期間學生按正常作息時間上課，缺課三分之一以上的學生不予參加畢業設計考核。無成績者不得畢業。畢業論文（設計）單獨計學分。
3．學生畢業設計的程序是：
（1）選題，填寫《畢業設計題目審批表》；選題確定，上報系里，經系學術委員會討論通過，方可立項，立項后不可更改。表格經指導教師簽字后上交系里匯總。
（2）開題，填寫《畢業設計任務書》；自行打印，指導教師簽字后，存于指導教師處，最后上交。
（3）填寫《中期檢查指導表》，學生填寫各階段時間安排及任務后，自行打印，留存指導教師處，指導教師按階段檢查，并簽署意見。全部完成后，由指導教師統一上交。
（4）撰寫說課稿，填寫《初等教育系學生說課記錄表》，自行打印，完成后上交指導教師。
（5）撰寫教案，《初等教育系學生教案記錄表》自行打印，完成后上交指導教師。
（6）制作多媒體課件，填寫《初等教育系學生多媒體課件制作記錄表》，自行打印，完成后上交指導教師。
（7）考核：
2）現場說課并展示多媒體課件（講課用的），根據“初等教育系學生說課評分標準”和“初等教育系學生制作多媒體課件評分標準”由考核小組給出說課成績和多媒體課件制作成績(百分制)，由考核小組填寫《畢業設計考核記錄表》《畢業設計成績評定表》。
3．成績評定：學生畢業設計總成績由教案成績、現場說課成績和多媒體課件制作成績三部分組成，比例為4：3：3，每一項均為百分制，最后總成績折合為優（90分以上）、良（70-89分）、合格（60-69）、不合格（60分以下）。
4．畢業設計答辯的要求是學生現場說課，并展示多媒體課件，課件要求內容完整，含課題，教學目標、教學重難點、教學過程（舊知復習、新知內容、課堂練習、課后作業等）、教學內容總結，下節課準備要求等。
5．畢業設計要求學生獨立完成，不得有抄襲，出現雷同的情況，一經查出，視為不合格。
四、畢業論文（設計）工作進程
三年制第五學期第7周至9周（20xx.10.10－20xx.10.28）、五年制第九學期第17周至第18周（20xx.12.19－20xx.12.30）系下發《初等教育系20xx屆學生畢業論文（設計）工作安排》（附參考選題），班主任向學生傳達系畢業論文（設計）要求，學生確定選題，由各教研室收齊《題目審批表》上報系學術委員會審核；系審核選題，公布，不合格題目重新填寫題目審批表；系指定學生的畢業論文（設計）指導教師。
各班召開專題會議，安排畢業論文（設計）工作，舉辦專題講座，對論文、設計的要求及畢業論文（設計）表格的填寫進行專題輔導。明確指導教師任務，指導教師組織學生開題同時學生填寫《畢業（論文）設計任務書》；自行打印，指導教師簽字后，存于指導教師處，最后上交。
三年制第五學期第13周（11月21日- 第六學期第12周）、五年制第十學期第2周（20xx年2月27日－5月7日）
進行畢業論文（設計）的中期檢查工作。學生撰寫論文、說課稿、試講稿（教案）、制作多媒體課件，要求獨立完成。指導教師分四階段填寫《中期檢查指導表》。
三年制第六學期、五年制第十學期第14-15周學生畢業論文答辯、現場說課考核，展示多媒體課件。指導教師上交《畢業（論文）設計考核記錄表》《畢業（論文）設計成績評定表》。
三年制第六學期、五年制第十學期第15周系匯總學生畢業設計成績報教務處。系按照畢業生人數不超過5%，評出“校優秀畢業論文（設計）”，上報學校。
三年制第六學期、五年制第十學期第15周畢業論文（設計）總結，迎接教務處檢查。
五、畢業論文時間安排
見附件
六、對指導教師要求
1．指導學生選題，認真審議學生選題理由，對學生選題意見填入《畢業論文（設計）題目審批表》，意見要詳細、具體。
2．為學生提供參考文獻及相關資料目錄，審查《畢業論文（設計）任務書》，明確課題研究的思路、方法和要求，幫助學生規劃撰寫畢業設計的時間及任務安排及填寫《中期檢查指導表》。
3．根據選題對學生應完成的論文、說課稿、教案、多媒體課件制作等提出明確的要求。
4．指導教師要及時對學生的畢業設計進行指導、檢查，要求總指導不得少于4次。要指出畢業論文（設計）中存在的問題以及努力方向，表述要具體，不要雷同。
5．指導教師應認真審核學生完成的畢業論文(設計)，準確、及時、客觀地寫出評語，按成績評定的有關規定評定教案成績，并在各種考核記載表上簽署意見。
6．指導教師的論文指導工作要落到實處，要充分發揮學生參與科研的積極性，既不包辦代替，也不放任自流。要嚴格規范畢業論文（設計）的寫作要求，應及時掌握學生畢業論文（設計）的進度和質量，注意培養學生的科研工作能力和創新精神。
7．指導教師要準時參加系召開的各項畢業論文（設計）工作會議，并及時把會議精神及要求傳達給學生。
8．指導教師評語要客觀、實事求是，分析事實要實際，理論評價要有深度，符合學生實際情況，要全面，盡可能詳盡，不能太簡單。
9．畢業（論文）設計指導結束，按指導學生人數的5%，上報優秀畢業設計名單并收齊所有文本，一式兩份，要求填寫的各項目內容齊全，不遺漏，一份裝入學生檔案，一份作為教學檔案保留系里。一同上交系里，指導教師簽名處必須手寫，不得打印。
連云港師范高等專科學校初等教育系
畢業生畢業論文（設計）工作領導小組
20xx年xx月xx日
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十五
教育系統黨風廉政建設工作要全面貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭重要講話精神深入貫徹落實中央及各級黨委、紀委關于加強黨風廉政建設工作的要求圍繞“支部建設年”這一主題以黨建促進工作作風轉變、促進領導班子建設、促進辦學行為規范、促進質量全面提升。持續貫徹落實中央八項規定堅持不懈糾正“四風”堅決查處教育收費、招生、辦學等方面損害群眾利益的行為。在“求真、求實、求是”精神風貌和優良作風上再深入推動我市教育發展再上新水平、再創新佳績。
一、加強學習，增強遵紀守規的自覺性。
教育系統的各級黨組織要認真學習貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設系列講話精神，切實按照學懂弄通做實的要求,推動學習貫徹工作往深里走、往實里走、往心里走。深入學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨巡視條例》《中國共產黨黨內監督條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則(試行)》等黨紀黨規,切實增強遵紀守規的自覺性。
二、完善制度，強化監督機制。
各單位要完善和落實好黨風廉正建設的各項制度，認真執行教育系統單位和黨員領導干部個人重大事項報告制度;實行廉政談話培訓制度，對黨員干部，實行上崗前廉政談話，履新后廉政培訓，敏感時期廉政提醒，使廉政教育滲透于黨員干部的日常工作和生活之中。建立健全“三重一大”民主決策制度，細化“三重一大”決策內容，規范決策程序、會議記錄和臺賬。嚴格執行黨務、政務和校務公開制度，局機關要確保黨務、政務公開的規范性、時效性。各學校要將涉及本單位改革發展的重大舉措和涉及人、財、物等重點領域的內容，作為校務公開的重點，運用教代會、職代會、校情通報會等有效形式和利用校務公開欄等方式進行校務公開。
三、增強“主體責任”意識，落實好“一崗雙責”。
各校長要強化黨風廉政建設主體責任意識，履行好第一責任人的責任，對黨風廉政建設工作負總責、親自抓，落實好校長“一崗雙責”清單制度，特別是在招投標、招生入學、職稱評審、選人用人等方面，建立健全廉政風險防控機制，把黨風廉政建設的各項要求體現到業務工作和管理中來。班子其他成員要堅持“一崗雙責”，對分管范圍內的黨風廉政建設工作負責，把反腐倡廉建設融入工作各個環節，層層傳壓，做到同部署、同檢查、同落實。各單位要嚴格執行“三重一大”集體決策制度，努力提升執行力，堅決做到令行禁止。各單位半年和年終要向局黨組報告黨風廉政建設責任制和反腐倡廉工作落實情況。
四、強化監督檢查執紀問責。
1、局紀檢辦和各支部紀檢委員要切實履行好監督責任，堅持把紀律和規矩挺在前面。在全系統深入開展形式主義、官僚主義集中整治工作，加大對執行中央八項規定走樣、違反“新時代教師職業行為十項準則”、“三公經費”使用問題、“在職教師有償補課”、“雁過拔毛”式腐敗問題、違規大操大辦婚喪喜慶活動、升學宴、謝師宴”等行為問題的明察暗訪力度。做到發現一起，查處一起，絕不姑息。特別是要從嚴落實在職教師有償補課“一案雙查”制度，既對違規違紀教師進行問責，同時也要對負有領導責任的領導干部進行問責。
2、在元旦、春節、清明節、五一、端午節、高考結束后、十一和中秋節等重要時間節點，通過教育局oa平臺或微信、短信等多種方式向黨員干部發信號、打招呼、提要求，并進行監督檢查。教育引導干部職工心存敬畏、行有所止，自覺踐行崇廉巨腐、尚儉戒奢的優良作風。
3、黨建工作督察組每半年對各單位黨風廉政建設工作進行一次全面檢查，尤其重點檢查各學校對上級巡視巡查工作中發現問題的落實情況，對檢查中發現的問題在系統內通報并限期改正。局黨委每年對學校黨建和黨風廉政建設工作進行一次驗收，將檢查結果和驗收情況納入對學校和校長綜合評價之中，確保黨風廉政建設的各項工作落到實處。
五、扎實開展黨風廉政教育活動。
各單位要按照《烏蘭浩特市20黨風廉政教育活動方案》的要求開展好反腐倡廉教育活動。面向教職工積極開展廉潔自律、職業道德及誠信教育。面向學生廣泛開展誠實守信、規范守則、誦讀經典教育。各單位一把手要帶頭講廉政黨課，每半年至少開展一次全體黨員干部警示教育大會，并在學習基礎上，組織開展深入討論。組織黨員干部觀看警示教育專題片，并撰寫觀后感。通過參觀廉政文化宣傳欄、警示教育基地及中小學生廉潔教育書法創作等多種形式，高唱反腐倡廉正氣歌，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，促進廉政文化建設走向深入。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十六
圍繞學校中心工作，配合迎評創建工作，促進檔案事業，進一步提高學校檔案管理水平，使學校檔案工作更好地為教學、科研、管理等各項工作服務。
二、主要工作目標。
(一)加強學校檔案部門自身建設。加強綜合檔案室基本建設，提高管理人員業務素質，推進檔案管理的制度化、規范化和科學化。
(二)進一步推進我校檔案工作的二級管理模式。落實《系(部)檔案管理暫行辦法》，重點抓好檔案建設。
(三)加強對檔案工作的管理。依據學校檔案管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。
(四)加強我校檔案資源建設。完善工作機制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。
(五)加強學校檔案信息化建設。落實學校電子檔案管理辦法，推進紙質檔案與電子檔案管理的雙軌制。
(六)提高檔案使用效益。創新方式方法，改進檔案服務工作，努力做到檔案工作為學校教育教學各個崗位服務。
三、主要措施。
(一)三月份。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十七
為認真貫徹省、市有關疫情防控工作文件精神，現結合實際，制定我市教育、體育系統疫情防控工作應急預案。
一、高度重視，加強領導。
疫情就是命令，防控就是責任。各地、各校要高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院以及省、市部署上來，堅持把全市師生員工身體健康放在第一位，按照屬地管理的原則，在各級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部的領導指揮下，切實把疫情防控作為當前最重要的工作來抓。市教育局（體育局）成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急工作領導組，市委教育工委書記、市教體局局長許秀旗任應急工作領導組組長，市委教育工委其他委員任副組長，辦公室、教育科、思政科、體衛藝科、勤儉辦等科室負責人為組員，負責統一領導協調全市教育、體育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。領導組辦公室設在體衛藝科，市委教育工委委員、副局長鄭大好兼任辦公室主任。各縣區教育、體育行政部門，市屬學校（含市業余體校和全民健康中心）要成立相應的組織，負責本地本單位疫情防控的組織領導工作。
二、多措并舉，狠抓落實。
各地、各校要根據疫情防控工作要求，采取具體有力措施，積極做好疫情防控各項工作。
（二）全市校外培訓機構一律暫停開展培訓、考試等集體聚集性活動；
（四）全市各類體育協會和體育社團組織暫停舉行比賽、活動及培訓；
（六）嚴禁教師私自組織和參與補課；
（十）強化學校門衛管控，加強對進出學校人員的排查、登記，嚴格落實校園封閉式管理。
三、嚴格紀律，維護穩定。
各縣區教育、體育行政部門，各級各類學校要嚴格落實值班值守和信息報告制度，值班人員要在崗在位，單位領導要親自帶班，不得擅離值守，疫情防控相關情況按程序和要求及時報告，對違反值班制度和要求的，將依規依紀追究單位領導和值班人員的責任。
全體教育、體育系統工作人員及廣大教職員工要自覺遵守紀律和疫情防控工作規定要求，不造謠、不信謠、不傳謠，科學和理性對待疫情，切實維護好社會穩定。
從即日起，各縣區教育、體育行政部門、市直學校（含市業余體校和全民健康中心）于每日下午1時前向市教體局“日報告、零報告”，不得謊報、瞞報、漏報。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十八
黨的領導是做好關心下一代工作的根本保證。1月15日，市委教育工委、市教育局黨組、市教育局召開聯席會議，專門聽取市教育關工委的工作匯報，會議充分肯定了市教育關工委近年來所取得成績，并對所反映的問題提出了解決的意見，同時希望市教育關工委在新的一年里更有新作為。中國關工委官網及時報道了此消息，“今日頭條”等媒體及時轉發，給大家極大鼓舞。在5月8日召開的市教育關工委工作會議上，宣布了調整充實后的市教育關工委班子成員名單，新任市教育關工委主任為市委教育工委書記、市教育局黨組書記、市教育局長羅初輝擔任，羅初輝局長親自到會講話。7月6日，中共xx市委教育工委、xx市教育局聯合下發文件《關于加強教育系統關心下一代工作的指導意見》(巖教綜【2020】112號)，就提高思想認識、堅持黨建帶關建、加強班子隊伍建設、積極主動作為、完善保障機制、切實加強自身建設等方面提出了明確的要求，有力地推進了關心下一代工作更好發展。
區教育系統全民健身計劃教育工作計劃（通用19篇）篇十九
1、整理系辦公室，召開系教學工作例會，布置本學期各項工作。
2、安排課程、布置各科教學計劃的編和教學大綱的編寫（修訂）。
3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。
5、審查各科教學計劃和進度的填寫情況。
6、組織教師學習《渾源師范分校規章制度匯編》。
7、檢查教師教學運行情況。
8、組織對本學期新調入教師的聽課活動。
9、做好校運會的相關工作。
20xx年10月。
9、做好08級高專教育類課程開課的準備工作。
10、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動。
11、組織對在高專首次開設的幾門教育類課程的專題研討活動。
20xx年11月。
12、布置安排期中考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）。
13、根據期中考試情況召開學情分析會。
20xx年12月。
14、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動。
20xx年1月。
15、教學常規檢查、學期教師業務考評工作，業務學習，教研活動。
16、下學期教育類課程開設情況專題研究。
17、教學進度和教學任務完成情況檢查。
20xx年2月。
18、布置安排期末考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）。
19、學期工作總結。
20、布置假期工作的有關事宜。