認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
昆蟲記的讀后感心得篇一
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”唐代詩人羅隱為勤勞的蜜蜂唱響贊歌；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”宋代詩人楊萬里也在追蝶中獲得了童趣，這一切都源于他們對昆蟲的喜愛。因為喜愛，所以專注！
有這樣一個人，他把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷記錄下來，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學形態。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。這個人就是法布爾，這部作品就是《昆蟲記》。
《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》。它是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它詳細描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，詳細講述了昆蟲的特征，本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，這些樸實的文字讓人身臨其境。
《昆蟲記》里寫了一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來。”
“在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。”
一篇篇豐富且生動的故事，令我浮想聯翩。
蟬，是一種神奇的昆蟲，它在夏天的夜晚就會悄悄爬出來換上華麗的新裝，然后開始它的歌唱生涯。但我怎樣也想不到，蟬居然是一種害蟲!“七月時節，當昆蟲為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上尋找飲料時，蟬依然很舒服，不覺得痛苦。”為什么?因為它有一個奇特的嘴——一個精巧的“吸管”，藏在它的胸部，能刺穿樹皮，吸樹的汁液。它坐在樹上唱歌，渴了的時候只要鉆通的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。
屎殼郎在我的印象里是一種很惡心的昆蟲，但我發現其實它是一種很搞笑的昆蟲。為了更了解屎殼郎，我還專門調出了屎殼郎滾屎球的錄像。看著視頻中跌跌撞撞地滾石球的屎殼郎，我不禁發現屎殼郎的意志力多么強。
孔雀蛾是一種很漂亮的蛾。最大的來自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蛾是由一種長得極為漂亮的.毛蟲變來的，它們的身體以黃色為底色，上面嵌著藍色的珠子。它們靠吃杏葉為生。這種蛾子不懂得吃，壽命只有兩三天的時間。我真為它惋惜。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來。在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的。
我發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了，后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
昆蟲記的讀后感心得篇二
最近，我們閱讀量法布爾的《昆蟲記》，讓我感受深處，記憶猶新，以下是我的.感受以及對作者的了解。
走進作者：法布爾，他是一個法國著名的昆蟲行為學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”，可以說對昆蟲研究這一方面在世界上有著舉足輕重的地位。
了解書記：《昆蟲記》，它又稱《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》或昆蟲世界。
我的喜歡：蟋蟀是我在本書中最喜歡的昆蟲，因為它無時無刻在我們身邊，甚至在睡覺的時候，它也在我們我們身邊無時無刻發出聲音，從看了昆蟲世界后，我發現蟋蟀是十分厲害的。
首先說一下蟋蟀的發聲，他有一個可以調節聲音的“發聲器”，它可以迷惑敵人，所以我們抓蟋蟀的時候，要仔細聽，否則就會被他迷惑，不知道東西南北。其次，說一下蟋蟀的建筑才能，蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方，非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流，不會被雨水沖進去，并且非常彎曲，用小刀挖的話要挖兩個小時才有可能把整個巢穴挖開，蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。而且它勤勞肯干，一個洞穴往往要挖很多天。
看《昆蟲記》讓我了解了很多，善于歌唱的蟋蟀與蟬，勤勞的蜜蜂跟螞蟻，有著劇毒的蝎子，讓我受益匪淺。
昆蟲記的讀后感心得篇三
暑假里，我除了睡睡覺，寫寫作業之外，偶爾看幾本好書充實一下空閑的時間，讓我印象最深刻的'一本好書是《法布爾昆蟲記》，這本書給了我很大的啟發。
在法國有一位非常的昆蟲學家叫法布爾，他不怕嚴寒酷暑，日日夜夜的研究昆蟲，即使昆蟲有危害力他也不放棄，直到研究成功。現在的孩子們沒有經歷很艱苦的生活，但我們要獲得成功就要學習他這種不怕困難的精神。
他7歲的時候就開始觀察昆蟲，有時觀察到很晚才回家，爸爸總是批評他。15歲那年被阿維翁市的師范學院錄取。他立志要做昆蟲學家時不足19歲。在1879年3月時編寫了第1卷，接著又編寫了其余九本名叫——《法布爾昆蟲記》的書，書中共描寫了15種可愛的小生靈，又給它們起了綽號，但那綽號可是不錯的綽號呀，比如聰明的獵人——節腹泥蜂、手術專家——砂泥蜂等等。除此之外還描寫了它們的生活習性。
這本書我懂得了不管是什么困難都要去想辦法克服，如果沒有看這本書，我遇到困難就會馬上退縮，可是現在我不會了，我會堅持到底。
都說讀書有益，確實如此，一本好書如一面鏡子，能折射一個人心靈。現在的我們時間還很充足，可以多看書，讓自己變得充實、博學。
昆蟲記的讀后感心得篇四
蜻蜓半空展翅飛、蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。在我們的語文教材中，這首朗朗上口的小兒歌帶著孩子們走到了昆蟲的家門，然而門里究竟是怎么的世界，它們的生活就像兒歌中一樣充滿快樂、悠閑自在嗎？走進法布爾的《昆蟲記》，你才真正走進了昆蟲的王國，它們的生活有喜有悲、有愛有奸詐，它們享受獵物美味的同時，又時刻在被其它的昆蟲所惦記。
你可知道可愛的螢火蟲是食肉動物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺，成為螢火蟲家族的一頓美餐。
你可知道螞蟻是不勞而獲的懶漢嗎？為了獲得食物，當蟬把吸管一樣的嘴巴插進樹皮里，吸食汁液的時候，螞蟻會趁機趕跑蟬，然后喝光里面的汁液。
你可知道卷心菜毛蟲的天敵是連菜農都不認識的“小侏儒”嗎？當卷心菜毛蟲產卵后，“小侏儒”就立刻趕過去，把自己的卵產在卷心菜毛蟲的卵里。當這些毛蟲長大后會變得無精打采，而且越來越瘦，那是因為，“小侏儒”一直在它們體內吸它們的血呢！當“小侏儒”從毛蟲身上出來后，毛蟲的生命也就走到了盡頭。
法布爾帶著我們走進了別開生面的昆蟲世界，這個世界讓孩子們充滿好奇，充滿探索的欲望，充分滿足了小讀者對大自然的好奇心，是值得一看的融知識性與趣味性與一體的好書。
昆蟲記的讀后感心得篇五
法布爾寫的《昆蟲記》大大小小的昆蟲都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲是螳螂。
通過法布爾具體的描寫，我知道了許多關于螳螂的知識。它的刀是主要的武器，上面長著幾十個小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個5毫米長的倒鉤，螳螂捕食時，通常站在墻上，獵物在墻下經過時，它突然從墻上跳下來抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當它遇到比自己大的獵物時，會張開兩張巨大無比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時，雌螳螂會吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節螳，雄性竹節螳顏色不詳。
螳螂在秋天產卵，一個卵里最多有400多個小螳螂，一只雌性螳螂能產下3個卵，這些卵會從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經常被螞蟻和蝗蟲吃掉，剩下的慢慢長大。
我愛法布爾寫的《昆蟲記》，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對手，即使是比自己大很多的對手。這一點讓我感到生活中、學習中都要勇于挑戰，不懼怕困難。
寫得還可以吧！回來后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛螳螂的人呢。原來他們班有個同學也想寫螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點全部口述了出來，直到那同學寫完為止。我聽罷直樂，這是兒子的風格，平時跟我們講起昆蟲來都是出口成章，一套一套的呢。看來只有喜歡的書才能讀到這個份上啊！值得夸獎一番。
昆蟲記的讀后感心得篇六
文中通過對小闊條紋蝶家族的描寫，體現出在他的住所周圍小闊條紋蝶十分罕見。
告訴我們要保護動物，人與動物要和諧相處。
小闊條紋蝶，又稱橡樹蛾、布帶小修士，屬于昆蟲綱，鱗翅目。
它是一年生動物，春生秋死。
它們對愛情非常癡迷，體型優美。
觸角十分短小，翅膀上有淡黃色鱗片，有“會飛的花朵”之稱。
雄蝶外表為棕色，前面的翅膀橫有一條泛白的、長有像眼珠似的小白點；雌蝶衣著與雄蝶一樣，但是其長袍是米黃色，更加淡雅。
該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。
作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
擴展資料：
《昆蟲記》一書，其藝術特色概括起來可以說是：通俗易懂、生動有趣、亦詩情畫意的散文筆調，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實，沒有任何增添，也沒有什么忽略。
法布爾具有“哲學家一般的思、美術家一般的看、文學家一般的感受與抒寫”，此書是為昆蟲譜寫的生命樂章，也是一部不朽的世界名著。
它將作者對昆蟲的細心觀察、潛心研究和人生體會熔于一爐，不僅使人們在閱讀時獲取相關的科學知識，而且睿智的思想哲理躍然紙上，在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
作為昆蟲學家，法布爾是嚴謹而細致的。
他根據觀察得來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的`生活習性生動地揭示出來。
《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，筆調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
昆蟲記的讀后感心得篇七
昆蟲記這一本書是法國著名昆蟲學家法布爾寫的，我在這本書里學到了不少有關于昆蟲的知識。
曾經法國戲劇家羅斯丹說過：“法布爾擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫。”在這一本昆蟲記里，所有的蟲子都不是獨立的存在，它們有著和人類一樣的喜、怒、哀、樂。為了能夠生存，堅忍不拔地與嚴酷的大自然做斗爭——一次有一次地嘗試著失敗的滋味，也一次有一次地沉浸在成功的喜悅中。
我最喜歡的就是鄉村小提琴家，這里，作者法布爾仿佛給予了蟋蟀人一樣的心理，人一樣的動作。作文巧妙地運用了擬人化的手法。把蟋蟀的一舉一動寫得非常之細。
昆蟲記的讀后感心得篇八
隨著小學語文學習的越來越多元化，小學生的語文閱讀理解的題材和內容也是越來越豐富。不僅有對課內知識的考察，更是對其他多元素的考察。所以小學語文的知識面是越來越寬廣，那么針對這樣的情況，課內閱讀就顯得遠遠不夠，需要我們多多進行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么？怎么讀？今天我們就來聊一聊小學生如何進行課外閱讀。
閱讀的目的不是看多少本書，而是了解書中的內容，認識書中的人和事，拓展自己的知識和經驗，并且能夠和自己已有的知識體系進行遷移。所以課外閱讀首先要擺正心態，讀一本就要有一本的收獲，而不是為了課外閱讀而閱讀。
大部分小學生的學習自制力還不夠強，不能很好的約束自己和要求自己，所以這個時候就需要其他外力的幫助，最好能和孩子制定或約定好多長時間完成一本書的閱讀，而不是無限期的放松。
對于小學生的課外閱讀，比較好的方向是從孩子的興趣愛好著手，因為只有有了興趣，孩子才能真正地進入書本，而不是走馬觀花。
不論是課內閱讀還是課外閱讀，除了閱讀的積累其實更多的是要求學生讀到東西，體會到東西。體會什么？就是書本的重點，或者是作者的精神，或者是優秀的語句，或者是動人的事跡。只有有重點地閱讀，學習的效果才更加事半功倍。
課外閱讀的書籍因為品種浩繁，所以我們在讀的時候要幫助學生選擇適合他的能力的書籍。比如《昆蟲記》《伊索寓言》更適合小學二三年級的學生閱讀，篇幅不長，淺顯易懂，趣味性強。而像《童年》、《老人與海》等，則更適合小學高年級的學生，這樣更容易體會作者的思想和所要傳遞的精神。
每本書都有自己的序言或者前言，通常是對于書本的一些相關的敘述，也會簡要說明書的內容和一些事例。所以序言其實是一個導讀的很好的內容。不要忽視序言，有了它的鋪墊，看起書來會更有感情。
每本書尤其是經典叢書都有其獨特之處，往往許多章節的文字或者情節十分精彩，所以對于這一部分的內容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦。只有這樣才能更好地積累優秀的語句。也通過記憶這些優秀章節內容，我們也才能更好解讀本。
文學作品往往是來源于生活，又高于生活，所以對于讀一本書，我們要學會思考，只讀不思考，只是看了一遍文字，并不會留下深刻的印象，只有思考了，想了，最好是結合自己想一想，問一問，這樣才真正把書本讀透。
小學生的識字量是隨著年級的增長而增長的，對于低年級學生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對于小學高年級學生則更多的是借用工具書了解詞語的內容。不論是哪種情況，都要充分利用身邊的工具。
讀書筆記和讀后感是檢驗是否認真閱讀一本書的關鍵，而且通過練習，對于寫作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養成寫讀后感或者讀書筆記的習慣。讀與思結合。
綜上所述，課外閱讀是我們在學習之余的拓展和提高，我們的學習從來不是局限于課堂之內，而是要放飛自己的思維，遨游在知識的海洋里。相信自己，每一份閱讀都不會被辜負！
昆蟲記的讀后感心得篇九
自從我看了《昆蟲記》以后，有兩種蟲子我極其喜歡，一個是倚強凌弱的朗格多克蝎子，一個是紅螞蟻，這兩種昆蟲都是殺蟲高手。
蝎子——暗藏殺器的刺客。
蝎子尾巴上的毒針里面有麻醉液，一般情況下，蝎子只會死死地用鉗咬死獵物，再細嚼慢咽；如果遇到更強的生物，比如蟑螂、蜘蛛那種，會怎樣呢？作者拿著蝎子和蟑螂進行pk，一開始，螳螂還是堅韌不拔、寧死不屈，被蝎子扎了一下后，抖抖抖，一刻鐘以后，當場掛掉。再來一位“田王”螻蛄，像皮皮蝦一般模樣的蟲子對手，會不會更勝一籌呢？結果，螻蛄的身體一直在抖，腿一伸一伸的，兩小時以后，氣斷身亡，下場如出一轍。
看來蝎子很牛嘛！其他的蟲子只不過是它的手下敗將、刀下亡魂罷了，佩服，佩服！
再來講講紅螞蟻吧，它可是搶掠高手。
紅螞蟻一不會生寶寶，二不會蓄糧。沒寶寶，搶，殘忍的紅螞蟻奪走了黑螞蟻的蛹，于是蛹長大之后就變成了伺候紅螞蟻的傭人；沒糧食，也搶啊，黑螞蟻的過冬糧食全被紅螞蟻瓜分得一干二凈，黑螞蟻只能成了可憐的“窮光蛋”。搶掠完畢，回穴路上遇上了障礙物，本以為紅螞蟻這下要迷路了吧。不可能！紅螞蟻雖然是近視眼，但是實驗表明，它們可以通過自己的方法，找到回穴的道路。
我覺得，紅螞蟻和蝎子的技能可以配合使用在軍事方面。蝎毒可以裝進子彈，為什么我有這樣的想法呢？因為，當普通子彈射不中人的心臟、大腦時，人還是能上戰場，但用了這種蝎毒子彈后，可以一擊致命，讓敵人死于一“彈”。紅螞蟻的殘忍兇狠可以用在重機槍加特林上，一開戰，成千上萬的士兵，同時發射蝎毒彈，就算是全世界的士兵來攻擊，也扛不住這超級火力啊。
我想，作者法布爾在探索大自然的過程中，一定遇到了很多困難，但是再大的困難也沒堵住他探索的道路。我無法用詞句來形容他對大自然的奉獻，但是從這本書里，我感受到了昆蟲與環境的息息相關，又讓我感受到了作者細致入微的觀察和獨具匠心的構思。
在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索大自然的神奇世界。