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    活動方案格式實用(三篇)

    時間:2025-06-15 作者:儲xy

    為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

    活動方案標題 活動方案格式篇一

    1. 活動時間

    2. 活動主題:***

    3. 活動地點:****

    二、活動準備

    一*月*日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

    1.*月*日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹(見《通知書》),對學生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發給學生,讓家長填好回執單后,將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執單,分類(參加、不參加)整理,同時做好參加活動學生交款的登記。

    2.在*月*日(周四)下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》(各一式兩份):一份班主任留底,一份以電子文本上傳到**電腦共享文檔。

    3.把學生參與活動的交款收齊,并于*月*日(周三)交東方陽光財務人員。

    4.不便參加實踐活動的教師于*月*日(周二)下午下班前到大隊部登記。

    ⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單(包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容)在*月*日下午**前交大隊部,由大隊部轉交*月*日留校行政和看班教師。

    一*月*日上午學生**到校集合,下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學生,對學生作安全、禮儀和紀律等教育。

    二全體教師***到位。

    三學生統一穿校服的運動服與運動鞋。

    四本校跟班教師和職責:

    班主任、跟班教師職責:

    1.活動當天,班主任和跟班教師出發前必須做好學生的安全教育工作,并做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點本班人數,強調學生直接回家,不在路上停留。低年級還需發短信告訴家長到校接學生的時間。

    2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作,并把本班學生的情況(學生特殊身體、心理情況)書面告知乙方的帶隊老師,并做好預防措施。

    3.班主任必須把本班學生的家庭聯系電話號碼帶上,以方便跟家長聯系 。

    4.班主任在周三上午放學前把德育處印發的通知發給沒參加活動的學生家長,周三下午給沒有參加活動的學生家長發個信息,確保家長都知道。

    5.班主任吩咐學生活動當天穿運動服,學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽;教育學生要守紀律,講文明,不亂丟垃圾。

    一看班事宜按報名留校教師和學生報名情況再作安排??窗嘟處煈?:00前按留校學生名單點名,如發現學生未按時集中到規定教室,應馬上按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地原因,并上報留校行政,同時知會班主任。

    二大隊部將根據學校實際情況在*月*日(周二)前安排好值日人員。

    兩輛校車隨車隊出發:別克車隨高年部;面包車隨低年部。

    一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。

    二語文老師指導學生寫社會實踐作文,并積極參加東方陽光舉辦的有獎征文活動。

    活動方案標題 活動方案格式篇二

    為宣傳教育廣大人民群眾自覺遵守環保法律法規,養成不露天焚燒秸桿和對秸稈充分進行綜合利用的良好習慣,保證糧食收獲季節良好的空氣環境質量,根據縣委縣府、縣教育局府要求,將結合本校實際,在全校學生中開展秸桿禁焚集中宣傳教育活動。

    以構建和諧生態為目標,堅持多管齊下、宣傳到位,高標準、高質量完成秸稈禁燒宣傳工作。

    通過努力,宣傳焚燒秸稈事件,切實改善大氣環境質量,維護居民身體健康和交通安全。

    (一)積極安排,認真組織。

    一是進一步加強領導。學校成立禁止焚燒秸稈工作領導小組,校長鄢天林任組長,政教處謝霖為副組長,各班主任任成員,切實加強對此項工作的組織領導。

    二是明確責任。各班主任為班級宣傳第一責任人。政教處負責檢查、督促、指導各班的禁燒宣傳工作。

    三是爭取主動。各班級要盡快做好關于禁燒宣傳工作的基礎性工作,并認真做好宣傳工作。

    (二)廣泛宣傳,深入發動。

    當前正值糧食收獲季節,學校將采取國旗下講話、主題班會、校園廣播宣傳等多種形式,大力宣傳秸稈焚焚的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義,并努力做好以下工作:

    1、學校利用國旗下講話、晨會課,對全校學生進行一次教育。

    2、發放宣傳資料,讓學生了解“秸稈利用”的科學知識。

    3、發放一份告家長書,讓每一位家長了解、認識“秸稈利用和禁燒”的意義。

    5、開展一次“小手拉大手”活動,動員全校學生做一位小小監督員,勸阻和制止家長的焚燒行為。

    6、各班開展一次主題教育活動,深入宣傳秸桿禁焚知識。

    (三)加強督查,嚴格獎懲。

    迅速將《致學生家長的一封信》發放到每位學生,通過“小手拉大手”,讓學生人人充當秸稈禁焚監督員、現實生活中的“環保小衛士”,監督效果與學校環境教育考核和學生本人年度“三好學生” 、“綠色小衛士”評先評優資格相掛鉤。德育處負責各班的監督檢查并計入班級管理成績。

    (四)及時總結,上報材料。

    根據通知要求,廣泛開展秸稈禁焚宣傳教育工作,努力提高全體學生的環境意識,要認真做好總結評比、活動資料的收集整理工作,并存檔以備上級領導檢查。

    中江縣富興鎮中

    20xx年5月6日

    活動方案標題 活動方案格式篇三

    越來越多的營銷理念、營銷模式、營銷理論、營銷思想、營銷策略出現在企業營銷者的面前,簡直是學無止境,如今又增加一個非常重要的線上營銷,讓人們面對市場營銷時不覺得有些眼花繚亂無所事從,這是很多企業家在見到北京立鈞世紀營銷策劃團隊時提到的很重要的疑惑。品牌策劃專家任立軍指出,品牌策劃的最終結果是策略落地,能夠得以有效執行,并取得預期的銷售業績。

    談到品牌策劃的策略問題,企業必須在一開始就非常注重腳踏實地,就是所謂的“接地氣”。人們常常會批評政府的政策無法落地,央視名嘴白巖松經常會在“新聞1+1”欄目做出有關“接地氣”的評論。政府尚且如此,企業就更沒有理由好高騖遠,做出一些脫離市場實際的自欺欺人的營銷策略了。

    在企業的營銷策劃實踐中,我們常常會看到前任營銷策劃公司的一些誤導性做法,總結起來,有以下的一些現象,使企業的營銷策劃看似美好,實則為“皇帝的新裝”。 營銷策劃≠差異化

    營銷策劃是什么?很多企業家、營銷策劃專家和營銷者認為營銷策劃就是創造差異化的策略,這顯然是非常偏頗的非商業認知。所謂營銷策劃(marketing plan)是在對企業內部環境予以準確地分析,并有效運用經營資源的基礎上,對一定時間內的企業營銷活動的行為方針、目標、戰略以及實施方案與具體措施進行設計和計劃。營銷策劃的實質,是通過各種形式和媒介平臺,實現和消費者的心理溝通,以達到銷售的目的。這一概念里,顯然沒有提到差異化。

    當然,我們并不是說創造差異化的策略不重要,恰恰相反,營銷差異化是很多企業取得成功的關鍵。雅克v9正是因為創造了九種維生素的維生素糖果細分品類,才造就了雅克v9從一個默默無聞的小糖果企業成長為中國糖果品牌的核心力量。顯然,雅克v9的成功來自于營銷的差異化。

    在這里,我們要重點強調的一點是營銷策劃不等于差異化,針對更多的營銷策劃內容和過程來看,統計數據告訴我們,營銷策劃的差異化率不宜高于20%,也就是我們常說的營銷策劃是在做80%的相同點和20%的差異化。

    我們的一位有機農業企業客戶,是省級農業產業化龍頭企業,我們在做營銷策劃方案溝通會時,企業總經理感覺到非常不滿意,沒等營銷策劃團隊做完講解,他就迫不急待地說:“這個方案的細節我就不提了,從整體架構上和營銷模式上怎么和某某品牌的市場營銷模式

    頗為相近呢?沒有任何與其不同之處?!彼f的很客氣,其實也很簡單,就是認為我們的方案沒有創新沒有差異化,他所說的某某品牌是該省具有領導力的有機農業第一品牌,兩家企業的老板非常熟悉。后來,經過廣告買賣網營銷策劃團隊的解釋,該老板終于理解了我們的策劃初衷,接受并執行了我們的營銷策劃方案,兩年之后的`20xx年,該企業已經躍升到該省有機農業第一品牌,超過了省內的第一品牌,并被評為國家級農業產業化龍頭企業。

    其實,我們的解釋也很簡單,營銷策劃本來就是“理論+經驗+實踐+創新”模式的服務,顯然,在這四個方面,最具風險性的因素是創新,別人沒有做過,自己沒有做過,風險系數當然會高,很明顯風險高收益也會相應提高。因此,營銷策劃專家在評估營銷策劃的四個元素時,就要充分考慮到這些因素如何與企業的營銷實際和市場實際相結合的問題。如果在市場擁有足夠的成長空間的時候,企業間的競爭可以忽略不計的情況下,為什么不采取“拿來主義”借鑒別人的成功經驗呢?從理論上來講,市場是擁有巨大勢能的有機體,順勢而為,然后在走向正軌之后,再尋求創新思維,就會避免被市場這個勢所沖擊。就像騎士要騎上一匹奔馳的駿馬一樣,別人都是站在馬奔跑的方向的前面進行奔跑,然后等待與馬兒并齊時,再抓住馬的韁繩和馬鞍飛身上馬,如果你覺得這樣不刺激,選擇站在原地等馬過來再跳上去,只能是被馬拖死。而廣告買賣網做的就非常專業。

    高端定位≠高價

    很多人把高端定位等同于高價格,這是完全錯誤的一種認知。通常來看,在品類當中處于價格高地的產品一般會被認為是高端定位,然而,處于中低價格帶的產品卻不一定是中低端定位。還有那些自己的成本控制沒有搞好的中小企業,迫于成本的壓力不得不提高售價,即使價格上與其他高端品牌處于同一價格帶上,這也不能被看做高端定位。

    在營銷策劃實踐中,很多企業不把注意力放在產品創新和技術創新上,在錯誤地估計行業平均成本的基礎上,就盲目地做出“高端定位”的決策,之所加引號,就是因為此高端定位非真也,只是高價格策略而已。結果可想而知,不能夠帶來足夠的渠道價值和消費價值,不被市場和消費者所接受,最終不得不黯然退出市場,或者重頭再來。

    實踐當中,很營銷策劃專家和企業家甚至包括企業的營銷總監都認為,只要大的框架搭建起來了,接下來的工作就由具體部門和人員來執行就好了,事實上,渠道規劃目標的實現,招商目標的實現,經銷商的合理布局,都需要非常精細的策略研究,甚至制定出具體的執行策略的步驟和行動方案,才能夠保證招商目標的實現。

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文
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