無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
《如何閱讀一本書》讀書筆記篇一
基礎閱讀作為一個成年人，基本沒有什么問題問題是，大多數成年人也多停留在基礎閱讀這個最低的層次上。
詮釋閱讀是稍微高一層次的閱讀方法，主要是利用閱讀書名、目錄和序言等快速了解一本書的大概內容這是一本什么樣的書，這本書主要講的是什么?作者是如何展開敘述的?你對此有何評價?這本書對讀者本人有什么用?
分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進一步回答上一層次閱讀中的四個問題。針對不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認為分析閱讀，最核心的是找出作者的關鍵字詞，進而找出作者的觀點和主旨，針對作者的觀點，讀者要認真理解并做出自己的評判，同意或不同意，為什么?這樣才算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反復閱讀的經典書籍不超過100本，對此，我表示相信。
最后一個層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區別在關注點不同，分析閱讀的關注點在以作者的觀點為中心，主題閱讀的關注點應該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然后自己綜合分析比較得出自己的觀點。
閱讀的方法也是一項技能，需要我們在平時的閱讀中不斷的練習，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運用自如的技能。
閱讀點亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這才是閱讀的真正目的!
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《如何閱讀一本書》讀書筆記篇二
關于書，關于讀者，書與讀者的關系，書的分類，怎樣認識、了解和評判一本書，各類書的閱讀方法，最主要的是閱讀的四個層次: 基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀，作者講的非常詳細，有分析、介紹和具體步驟，內容豐富。本書是關于閱讀的藝術，是為了增強理解力而寫的。娛樂消遣式閱讀不在作者探討范圍。
這本書有點閱讀門檻，提到的各類書，如果有過接觸更利于理解作者的相關介紹和閱讀技法。而且本書涉獵的內容很難一朝一夕全部消化，更適合目前遇到哪方面問題就先在實踐中具體試試看，一步步來。以不同閱讀方法接觸不同讀物，說到底讀書是很個性化的事，閱讀方法適合自己的就是最好的。
主動閱讀，明確目標，提出問題并在閱讀過程中嘗試去回答問題，專心致志，邊讀邊思考。這本書總體在談些什么，想辦法找出作者的想法和論點，做出自己的判斷，他說的有道理嗎?這本書和你有怎樣的關系?～閱讀越主動，效果越好，對書籍內容探索更強，收獲也更多。說到更加有效地理解掌握一本書，最好的方法是做筆記做筆記做筆記，現在越發覺得不做筆記就像沒讀過一樣。做筆記除了幫助記憶、鍛煉表達能力，還能讓人在閱讀過程中保持頭腦清醒，促進主動閱讀。有時讀完一本書，我們覺得自己有被觸動到，內心有所感悟有想法，但就是說不出來寫不出來，其實這只能說明你不知道自己在想什么。而閱讀效率和理解程度&閱讀速度兩者有關，多數人是可以比目前速度再提高一些的。讀不同書用不同速度，根據書的性質和復雜程度采取不同閱讀速度。每一種書有適合的速度，太快或太慢都會影響到效率。
說了這么多，最后只想說一句: 自己想怎么讀就怎么讀。
《如何閱讀一本書》讀書筆記篇三
本書感覺太過冗長，不知道是不是譯者在翻譯的時候給自己加了很多戲;且文章的結構條條框框要求太多，個人認為讀書不該有這么多的限制和指引。
童年憑興趣讀了很多書，喜歡的書也會讀很多遍，厚厚的安徒生全集重的連當時的自己抬起來都費力，沒人指導，沒人要求，純粹依靠興趣，這樣的讀書和學習或許是更自然且效率更高的吧。
閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀。
其實任何學習都不該沒有活力，就像任何閱讀都不該死氣沉沉。
不管你學到的是有關這本書的知識或有關世界的知識，如果你運用的只是你的記憶力，其實你除了那些訊息之外一無所獲。你并沒有被啟發。要能被啟發，除了知道作者所說的話之外，還要明白他的意思，懂得他為什么會這么說。
如果你問一位活生生的老師一個問題，他可能會回答你。如果你還是不懂他說的話，你可以再問他問題，省下自己思考的時間。然而，如果你問一本書一個問題，你就必須自己回答這個問題。在這樣的情況下，這本書就跟自然或世界一樣。當你提出問題時，只有等你自己作了思考與分析之后，才會在書本上找到答案。
受教或是能學習是一種極為主動的美德。一個人如果不能自動自發地運用獨立的判斷力，他根本就不可能學習到任何東西?；蛟S他可以受訓練，卻不能受教。因此，最能學習的讀者，也就是最能批評的讀者。
《如何閱讀一本書》讀書筆記篇四
讀書怎樣才是對的?怎么樣才能更好的閱讀一本書?
這本書也是流行很多年了，基本上作為如何“正確”閱讀的一本工具書在被各種推薦。
其實首先對于受眾來說，你得先問你自己，正確和閱讀之于自己的含義。
你想要正確的閱讀，即意味著你在懷疑自己過往的閱讀的方式是否存在疑問的地方，所以你才期望這要修正自己的閱讀，變為正確的閱讀。
那么為什么你會有這種懷疑的想法了?
一本書看完一遍后，忘記書中的內容了?那么你希望的是提升你閱讀的學習力。
如果你閱讀的書目大多是暢銷書或者網文小說，你閱讀的目的就是為享樂，為了舒服，為了純粹的增加資訊方便以后的談資，那么我相信你其實沒多大必要來看這本書。
因為這本書完成的很早，那個時候信息匱乏，人們獲得書籍的手段和花費都比較高成本，而且出版的書籍純粹消磨時間的娛樂性書籍不多，不像現在，大部分人根本就不把閱讀書籍當作思考和提高精神的工具了，而只是娛樂的一種消遣方式，所以作者說的閱讀一本書的方式顯得會比較功利性，閱讀的目的是為了幫助你增值的。
其實讀書和做試卷甚至各種工匠活一樣，它是一個重復且提煉經驗的過程，如果你寄希望于長久的、持續的通過閱讀來自我學習，獲得成長的話，閱讀它必然是一個耗費精力耗費時間的事情，如果你依舊抱著當下知識付費這樣，幻想買一兩個課就學會了一門課程，幻想看完這本書就在閱讀書籍的路上進階，那就不用太當真了，睡前聽一聽十幾分鐘的拆書和小課堂就吸收那些過一下腦海的總結就能成滿腹知識的達人的事情真是跟去一趟拉薩就完成了精神救贖的想法一樣不切實際。
你要記住，所有的自我經驗的增長和自我技能的增長都是不斷練習，不斷重復熬出來的，如果你讀書的目的是為了”增強理解力“，”提升自我“，”通過書籍來洞悉一部分有價值的經驗“，去獲得顯著的成長，去汲取歷史上最具智慧的前輩們的精神財富。那我強烈推薦你花時間，仔細地讀這本書，無論過程有多少阻礙，無論你覺得字句粗糙難以吸收，甚至讀不下去，我都建議你看完。
不要被讀書的欲望控制，多讀不如精讀，況且知道資訊遠不如明白和理解重要?，F在正切在花時間讀書的人已經很少了，而這些有閱讀習慣的人，也只有非常少一部分人懂得如何閱讀(比如我)，讀完這本書，如果你覺得書中內容對自己幫助不大，我相信這不可能，不管是選擇還是分類，還是對于閱讀的幾種方式的概括，這本書都從普及以及工具性的角度去幫你分析步驟了，而如果你依然覺得對自己幫助不大，無非是過于鄙視權威帶來的負反饋，亦或者是只是粗略的翻了一遍，并沒有按照書中說的去實踐，甚至都沒有做完最后的實踐習題，當你真正按照作者的方法去做，去嘗試，你會發現每一次按照書中的方式去實踐，都會讓你更好的學會閱讀，而不是過眼就忘。
這本書的思維導圖和拆書在網上有很多，其實你看目錄就可以很清晰的看出來，就如同教材課本上很清楚的條目一樣，而且作者說的很細，雖然有點繁瑣和啰嗦，但是步驟和閱讀的深度要求都如條斯理的呈現的讀者面前，你只要按照書中說得那樣做完后續的實踐習題，都能感受到閱讀完這本書后的收獲，我自己也是在按照作者說的做了后面的附錄習題后才發現自己其實并不是一個會閱讀的人，需要加油。