演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
中國科技創新演講稿篇一
大家好！
在這碩果累累的日子里，我們初中八年級全體同學滿懷激動和好奇來到了青少年科技創新教育實踐基地，首先，請允許我代表我們初中全體師生向實踐基地的領導、老師們表示衷心的感謝！感謝你們給予我們鍛煉、學習和展示自我的機會。
開展科技創新教育實踐，是全面貫徹教育方針，加強學生素質教育的有效途徑。我們新世紀的學生不但要有扎實的文化知識和強健的體魄，更應該廣泛涉獵，親身實踐，全面發展，具備頑強的意志和完善的人格。為了圓滿完成這次培訓任務，我們全體同學保證做到以下幾點：
一：高度重視，嚴肅認真。像對待學習一樣，高度重視這次實踐活動，一絲不茍地完成各項任務。
二：嚴格訓練，嚴格要求。從活動開始到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環節，都按照基地的要求嚴格約束自己、要求自己。
三：增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重老師，服從領導。
四：積極爭先創優。在活動中，同學之間互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開學習競賽，看誰作風好，看誰訓練認真，看誰能吃苦耐勞，看誰團結協作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動中學到的好思想、好作風、好習慣發揚光大。
五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發生。訓練中嚴格按照各項活動規則去做，不自作主張，不蠻干，聽從指揮，服從安排。
這次科技創新實踐活動雖然時間短，訓練內容多，但我們相信，只要同學們刻苦努力，認真實踐，就一定能圓滿完成任務。“誰英雄，誰好漢，大家一起比比看。” 同學們，我們一定要以行動證明自己作為我們學校的學生是光榮的、自豪的。
最后，預祝這次科技創新教育實踐活動圓滿成功！祝老師們身體健康，工作順利！祝全體同學生活愉快、學習進步！
謝謝大家！
中國科技創新演講稿篇二
尊敬的各位領導、同事們、朋友們：
大家好!
我叫方強，來自于作物林果所。今天我演講的題目是“加強科技創新，更好服務’三農’”。
今年是實施國家“十一五”規劃和××市“十一五”規劃的開局之年，也是實施××市農業科學院“十一五”科技發展規劃的起點。在建設社會主義新農村的號角下，這些規劃無疑為我們農業科技工作者進一步指明了前進的方向。近一二十年來，作物林果所的科技工作者很好地實踐了科技興農、科技強農的歷史任務。他們成功培育出具有自主知識產權的“滬油”系列雙低油菜、“申優”系列雜交粳稻、“滬玉糯”系列糯玉米等作物新品種和桃、梨、葡萄等果樹新品種，為××、長江流域乃至全國的版權所有農產品增產、農民增收做出了重要貢獻。
時代在進步，科技在發展，在實踐“十一五”、全面建設小康社會的進程中，作為一名新時代的年輕黨員，面對遠景目標和學科發展中的重大問題，我們是不是更需要多一份關注和思考呢？我們的研究成果究竟能夠在多大程度上轉化為生產力而為社會發展做出貢獻呢？我們的技術研究體系究竟能夠支撐多大企業的創新和可持續發展呢?而在這關鍵發展階段，作為各學科各崗位的有生力量，我們年輕黨員又該擔負起什么樣的責任呢？我想，我們要繼承和發揚老一輩優秀科技工作者的優良傳統，積極發揮艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結協作的精神，爭做技術的轉化者和傳播者，讓科研成果惠及“三農”事業。
農業科技創新需要我們年輕黨員發揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。新時期，新任務，新要求！目前我國在果蔬加工轉化能力方面與發達國家有較大差距，而且在農產品加工領域仍有很多關鍵技術需要突破。例如計算機視覺識別與分級技術、膜分離技術、超臨界萃取技術、微波加熱與殺菌技術、超高壓加工技術等。所有這些都要求我們從事農產品加工的科技人員積極發揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。而面對農業科技創新中的更多的問題和挑戰時，我們該怎么辦呢?我想，我們年輕黨員應不畏艱辛，緊緊抓住本學科發展研究中的前沿問題，努力把握企業的生產創新動向，深刻了解農業生產應用中的具體需求，唯此我們才能更快的站在科研的制高點，作農業科技創新的排頭兵！
農業科技創新需要我們年輕黨員發揚團結協作的精神。國家“十一五”規劃中提出“要加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，形成自主創新的基本體制框架。”可見，我們的.技術創新必須要與企業、生產、市場更加緊密地結合在一起。同時農業科技創新也是系統工程，需要多學科的共同協作。例如，我們農產品加工課題組就積極聯合園藝所青花菜育種課題組及青花菜種植企業進行農委“蘿卜硫素提取加工工藝研究及中試產品開發”項目的聯合攻關，以期在蕓苔屬蔬菜綜合利用、品種選育和功能產品開發上做出貢獻。這種多主體、多學科的合作已經成為一種我們不能忽視的需求！所以我們年輕黨員要發揚團結協作的精神，緊緊團結在學科帶頭人的周圍，努力構建面向企業、生產、市場的科技服務合作體系和多學科的聯合攻關合作體系，唯此我們才能發揮出團體創新的力量，創造出更多的新技術和新成果。
農業科技創新需要我們年輕黨員爭做技術的傳播者和轉化者。我想科研的目的是促進生產力的發展，而技術推廣正是農業科技促進生產力發展中的重要環節。我所在的農產品加工課題組日前與一個蒜姜產品加工企業進行了交流，由于受到產品老化和貿易壁壘等問題，他們迫切需要進行產品升級和技術更新，而我們的技術創新優勢和建議的市場前景好的產品形式得到了他們的認可，我們很快就達成了初步的合作意向。由此看來，科技創新成果和新技術需要各種渠道才能得以應用和轉化為生產力！所以我們年輕黨員應積極利用與農業合作社、企業建立合作關系、技術推廣活動、科技下鄉活動、科技人版權所有員蹲點、農業技術孵化器和新技術新成果交易所等多種形式、渠道和平臺去推廣農業科技創新成果和提高農民的素質。唯此才能使新的農業科技成果得到更快的應用，并經受更多實際考驗而得以改進。
同事們，各位年輕的朋友們，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“十一五”的號角已經吹響，讓我們積極發揚艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結協作的精神，用我們的智慧和汗水，加強科技創新和技術應用，為“三農”事業的蓬勃發展而努力奮斗！
謝謝大家！
中國科技創新演講稿篇三
同志們：
我礦第三次科技創新大會，經過全體與會人員的共同努力，圓滿完成了預定的各項議程，現在就要結束了。這次大會開得非常成功，會上，聽取了楊礦長所作的科技工作報告，表彰獎勵了一批科技進步成果，科技管理先進單位和優秀科技工作者。對這次會議的召開，集團公司非常重視，**等領導專程蒞臨大會指導，并作了重要講話，在此，我代表礦黨委對集團公司領導的到來表示衷心的感謝！向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈祝賀！ 關于我礦下步科技工作目標、任務，楊礦長在報告中作了全面安排，下面，我就如何把科技興礦戰略落到時處，再提幾點要求：
科技作為第一生產力，其立足點和基本點就是與經濟建設緊密結合，為經濟建設服務。離開了為經濟建設服務這個主題，科技工作就會成為無源之水、無本之木。當前，在科技發展過程中，一定要面向經濟建設，在經濟建設的主戰場上發揮作用，提高水平，防止和克服“科技經濟兩張皮”的傾向，特別是注意科技成果向現實生產力的轉化。因此，希望我們廣大科技工作者，要增強責任感、緊迫感，發揮積極性、創造性，為實現高速度、超常規、跨越式發展提供智力支持和科技保證。要以加快發展為目標，堅持科技興礦，努力提高技術創新能力，加快技術進步步伐。要引進和采用先進實用技術，提高技術改造，提高技術裝備水平，提高各類產品的技術含量。當前我們科技工作要把重點和主攻方向放在以下四個方面：一是要推動安全生產。安全是煤礦的永恒主題，是提高經濟效益和保持穩定的基礎。要從新技術、新工藝和新裝配等各個方面，研究搞好安全生產的方法，要健全礦井綜合管理信息網絡和安全生產監控系統，特別是對五大災害等重大隱患進行有效預防和控制，從技術上為杜絕各類事故提供保障。二是要推動煤炭生產的高產高效，努力降低成本，提高單產單進水平。在這方面我們要依靠科技進步，千方百計改進采掘工藝，優化工程設計，加大技術投入，推廣應用先進技術，改進技術裝配，加快重點工程建設步伐，提高單產單進水平，努力向高產高效礦井邁進。三是要推動非煤產業的發展，為培育新的經濟增長點發揮應有的作用。隨著煤炭主業的逐步萎縮，非煤產業的位置越來越重要。今年以來，我們積極構建“大非煤”格局，新上了熱電廠和絡合鈣兩個大項目，這兩個項目都被集團公司列為重點工程，可以說是前景十分看好，但是目前的狀況與先進單位相比，我們礦的非煤產業還相當落后，缺乏高科技、高附加值的拳頭產品，、既使在本礦區市場占有絕對優勢的產品也是少而又少。這種境況不僅影響了就業問題，而且制約著我礦的發展，我希望我們的各級領導干部和廣大科技工作者和抓非煤產業的同志，能夠充分認識發展非煤產業的重要性，以“為官一任、造福一方”的高度使命感，牢牢抓住當前的戰略機遇期，加快非煤產業發展步伐，抓好項目的調研和技術的開發、引進，用發展來壯大整體經濟規模,提高核心競爭能力，使非煤產業有一個大的飛躍，真正支撐起我礦的半壁江山。四是要把科技開發和人才開發放在同等重要的位置，對科技隊伍要倍加愛護，大力培養，充分發揮其整體效能和每個人的作用。科技工作者要政治堅定，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持真理、誠實勞動。要進一步解放思想，擺脫一切影響科技發展的陳舊觀念的束縛，樹立敢于創新、敢為人先的思想，做到觀念上先人一步，思路上高人一招，舉措上勝人一籌，只要符合“三個有利于”的標準，有利于發展生產，提高效益，就要大膽地闖，大膽地試，大膽地干，要以振興我礦為己任，發揚無私奉獻和愛崗敬業精神，積極投身于經濟建設之中，立足實際，面向生產，圍繞提高經濟效益，在科技工作的基礎性、實用性、應用性上下功夫，努力在煤炭生產建設中多出成果、出好成果。
全礦各級領導干部高度重視科技工作，當作大事來抓，做到黨政工團齊抓共管，要圍繞我礦制訂的科技規劃，不斷加強對科技工作的領導和支持。一是要完善技術創新體系，借鑒兄弟單位的經驗，探索建立適應市場經濟要求的技術創新體系和有效的運行機制，推動技術創新、體制創新與管理創新的結合，以便于集中企業科技工作的優勢兵力，充分利用已經積累的科技經驗，解決影響企業發展的高難度問題。二是要保證必要的投入。沒有大科技投入就不可能有大科技產出。要在企業資金緊張的情況下，立足自我發展，多方籌集資金，最大可能地保證科技工作的資金投入。三是要強化目標管理，完善考核、分配制度，形成高效靈活的競爭激勵機制。為了調動科技工作者的積極性，必須強化目標管理，實行嚴格的考核。根據科研開發的需要，我可以實行技術項目負責人制，對每一個科技項目有可能產生的經濟效益進行全面調研、論證、評估并給予一定的調研開發資金，做到政策上支持，環境上寬松，資金上傾斜。項目研究成功，給予重獎，使科研人員有壓力、有動力、有干勁。四是各級黨政工團組織都要做科技事業的熱心人、科技人員的貼心人，對科技人員政治上關心、工作上支持、生活上照顧、業務上培養。要做好廣大科技人員的思想政治工作，以事業吸引人、以環境挽留人、以機制激勵人的工作，切實調動廣大科技人員的積極性，使他們成為促進企業生產發展的最有生機的力量。
同志們，我們召開這次大會，是大力實施“科技興礦”戰略，努力推進我礦跨越式發展的具體體現。我們堅信通過今天的大會，必將把***煤礦科技工作推向一個新水平。同時也希望全礦各級領導、廣大科技人員和廣大職工要認清形勢、明確任務、扎實工作、奮發有為，為推進我礦科技進步和安全生產穩定健康發展做出積極的貢獻！
謝謝大家！
中國科技創新演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《科技創新助我成就夢想》 夸父逐日的故事，你們知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的神話，你們聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。
我們有偉大的四大發明，我們有偉大的數學家祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲地領先世界兩千年，這是源于什么呢？是他們對科技的不斷探索與創新。但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打。
于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”，嫦娥一號奔月了，神六、神七、神八發射成功了，我們的科技奧運實現了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族強大起來了。
現在我們的生活中出現了一樣不可缺少的隨身物品——手機。大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機，連小孩也用上了低輻射、實用型的“學生專用機”了。有一次，我的書本落在了家里，眼看就要上課，回家拿是來不及了，在這個節骨眼上我想起了我的救
星——手機！我用它聯絡了家人，解決了這個燃眉之急。
我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩們說，他們那時候用信件聯系，到達對方的手里少說也要十天八天，再“急”的事也變得“不急”了。那個年代里，最快的也就是發“電報”了。后來，到了“電話”時代，通訊就方便多了。如今，網絡時代，消息傳播速度更快，人們不管大小事情，只要一上網，就能把事情說得明明白白。這不正是科技創新在生活中最有利的體現嗎？沒有科技創新就沒有發展。
同學們，時代告訴我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應該奮發圖強，好好學習知識，將來做一個對國家有用的人才，把祖國建設得更加繁榮富強。
謝謝大家，我的演講到此結束。
中國科技創新演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
翻開科學發展史的漫長書卷，我們會發現正是有了這些科壇巨匠樹立的座座里程碑，我們才擁有了今天這樣發達的科技，也正是有了他們的創新精神才為不斷發展的科技輸入新的血液，注入新的活力，讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。
古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索科學的。試想：如果中國古代的科學家不敢大膽創新，怎么會有造紙術、印刷術、火藥、指南針這偉大的四大發明？如果法拉第看到電能生磁后而不敢大膽逆思維創新，怎么會發現磁也能生電？如果當年牛頓被一個成熟的蘋果砸到而不把它當一回事，又怎么會有今日的萬有引力這一學說呢？
袁隆平的研究成果是偉大的，他讓全世界的人們告別了饑餓，走向了溫飽。他說：“作為一名科學工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠也創不了新，永遠只能跟在別人后面。”
“科技創新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識、志者的堅韌。我們就是要敢想敢做敢堅持，相信自己能夠依靠科技的力量和自己的本事自主創新，做科技創新的領跑人，這樣才會取得成功。”袁隆平深有感觸地說：“科學研究最基本的特色，就是要創新，要不斷地創新，不斷向新的領域、新的高峰攀登，這才是科學研究的本色。只有敢于探索敢于創新，才能成果迭出，常創常新。”
幾千年來，從馬車到轎車、火車、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯到近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。……歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創新的結果！只有創新科學，才能使明天的生活更美好！
新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。“科學技術是第一生產力。”科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
中國科技創新演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好!
今天，我們期盼已久的科技創新大賽活動如期隆重開幕了，今天，也是我們學校創建瀘州市科技教育示范校驗收的好日子。在此，我謹代表后山中心校全校教師，對我們學校科技創新大賽的隆重開幕，表示熱烈的祝賀!向蒞臨這次活動的各位領導，表示最熱烈地歡迎和最誠摯地謝意!感謝你們一直以來對我們學校科技教育活動的關心和支持!感謝你們不辭辛勞，在這么惡劣的天氣，親臨我們學校指導!
作為教師，我們始終堅持把培養學生的創新能力放在教育的首位，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神已成了我們教育教學工作的核心。這次科技創新大賽，就是對我們科技教育工作的檢驗。創建瀘州市科技教育示范校，也是我們全校教師共同奮斗的目標。
科技的發展在創新，創新的希望在孩子。探索沒有終點，創新永無止盡。我們將以今天的活動為契機，在今后的工作中，我們將更加實在地激發學生探索科學的興趣，指導學生尋找和探究身邊的科學，保護學生的創新熱情，增強學生尊重知識、尊重科學將來建設祖國的意識，培養學生動腦動手的創新能力，做好學生創新能力發展的引路人，為學校科技創新教育再上一個新臺階而努力!
最后，預祝這次科技創新大賽取得圓滿成功!也預祝我們學校創建瀘州市科技教育示范校順利通過!
謝謝大家!
中國科技創新演講稿篇七
各位親愛的老師、同學們：
大家好！上次有幸參加了第30屆廣州市青少年科技創新大賽，看到了很多很有創意的作品，深有感觸。又聯想到我們正處于一個時過境遷的時代，很多有用的東西都需要新的想法才能創造出來。所以，我今天想跟大家討論的話題就是：創新！
下面我給大家舉個事例，讓大家感受到創新思維的無處不在與重要性。300多年前，一位奧地利醫生給一個胸腔有疾的人看病，由于當時還沒有發明出聽診器和x射線光透視技術，醫生無法發現病在哪里，病人不治而亡，后來經尸體解剖，才知道死者的胸腔已經發炎化膿，而且胸腔內積了不少水.結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解.恰巧，這位醫生的父親是個精明的賣酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量.醫生在他父親敲酒桶舉動的啟發下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎？父親既然通過敲酒桶發出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來的聲音也一定和正常人不一樣.此后，這個醫生再給病人檢查胸部時，就用手敲敲聽聽；他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病？這種診斷方法就是現在醫學上所稱的“叩診法”.來，這種“叩診”法得到了進一步的發展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時，為難了.正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲，而且還很清晰.在此事的啟發下，他請人拿來一張紙，把紙緊緊卷成一個圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好.后來他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進為貼在病患者胸部能產生共鳴的小盒，就成了現在的聽診器。由此可見，創新思維是多么的偉大，能夠創造出造福人們的東西。
如今，我國正在努力的建設創新型國家，大力發展科學技術。作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創新思維，提高自己的實踐能力，為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量。那么，我們該如何培養創新思維呢？首先，知識是產生創新性思維的前提。沒有厚實的知識積累，即使有了創新點子，與無法將點子轉變為解決問題的方法。牛頓有一句很經典的話：我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知識的沉淀，所以培養創新思維的第一步，就是做好知識積累。第二點，實踐經驗是創新思維的根本基礎。知識是在理論、實踐、理論、實踐的過程中不斷創新發展。因此，我們在學習中、生活中，應當注重觀察細節，積累實踐經驗，為創新思維打下堅實的基礎。最后一點，發散思維是創新思維的基本方法。當我們不能直接解決問題的時候，可以嘗試運用逆向思維、反向、橫向、類比、聯想思維，從不同的方向提出解決問題的方法。我相信努力做到以上幾點，創新思維就會慢慢被培養出來。
當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。其競爭的焦點就是科學技術，科學技術的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創新能力和才能。因此，創建創新性國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們，作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！
謝謝大家！
中國科技創新演講稿篇八
各位親愛的老師、同學們：
大家好！
上次有幸參加了第xx屆廣州市青少年科技創新大賽，看到了很多很有創意的作品，深有感觸。又聯想到我們正處于一個時過境遷的時代，很多有用的東西都需要新的想法才能創造出來。所以，我今天想跟大家討論的話題就是：科技創新！
下面我給大家舉個事例，讓大家感受到創新思維的無處不在與重要性。300多年前，一位奧地利醫生給一個胸腔有疾的人看病，由于當時還沒有發明出聽診器和x射線光透視技術，醫生無法發現病在哪里，病人不治而亡，后來經尸體解剖，才知道死者的胸腔已經發炎化膿，而且胸腔內積了不少水。結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解。恰巧，這位醫生的父親是個精明的賣酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量。醫生在他父親敲酒桶舉動的啟發下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎？父親既然通過敲酒桶發出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來的聲音也一定和正常人不一樣。此后，這個醫生再給病人檢查胸部時，就用手敲敲聽聽；他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病？這種診斷方法就是現在醫學上所稱的“叩診法”。這種“叩診”法得到了進一步的發展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時，為難了。正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲，而且還很清晰。在此事的啟發下，他請人拿來一張紙，把紙緊緊卷成一個圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好。后來他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進為貼在病患者胸部能產生共鳴的小盒，就成了現在的聽診器。由此可見，創新思維是多么的偉大，能夠創造出造福人們的東西。
如今，我國正在努力的建設創新型國家，大力發展科學技術。作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創新思維，提高自己的實踐能力，為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量。那么，我們該如何培養創新思維呢？首先，知識是產生創新性思維的前提。沒有厚實的知識積累，即使有了創新點子，與無法將點子轉變為解決問題的方法。牛頓有一句很經典的話：我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知識的沉淀。所以培養創新思維應該要：
第一步、就是做好知識積累。
第二步，實踐經驗是創新思維的根本基礎。
知識是在理論、實踐、理論、實踐的過程中不斷創新發展。因此，我們在學習中、生活中，應當注重觀察細節，積累實踐經驗，為創新思維打下堅實的基礎。最后一點，發散思維是創新思維的基本方法。當我們不能直接解決問題的時候，可以嘗試運用逆向思維、反向、橫向、類比、聯想思維，從不同的方向提出解決問題的方法。我相信努力做到以上幾點，創新思維就會慢慢被培養出來。
當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。其競爭的焦點就是科學技術，科學技術的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創新能力和才能。因此，創建創新性國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們，作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！
謝謝大家！
中國科技創新演講稿篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫彭雅琴，現就讀于潛江市園林高中，我是泰豐小學畢業的學生。我在該校讀小學五年級的時候，發明的 “愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會新苗獎，第3屆宋慶齡基金會發明銅獎。今天，我代表泰豐小學站在了潛江市青少年科技創新政府獎的最高領獎臺上。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學以及輔導老師對我的培養和支持。在這里，我表示深深的感謝。
“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。中小學生是祖國的未來和希望，引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發明、科技創新，不僅可以開發學生智力、提高創新思維能力、更能培養學生從小學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動，養成了勤動手、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上，歐陽老師教大家玩魔方的技巧，后來一次突然的停電，激發了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象大家一樣輕松自如操作，體驗快樂，那該多好啊！于是我萌發了“愛心魔方”的創意。歐陽老師輔導我完善創意并制作出來。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時。歐陽老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽老師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿、展板等等。
創新永無止境，實踐才出真知。當我得知獲大獎的時候，我心里是說不出的激動和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峰？沒有經歷風雨，怎能見到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個難忘的經歷！
同學們，大家正在經歷生命中最美好的年華，大家應該在這美好的年華里，在老師的指導下，用自己最富創意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來實踐、來創新、來努力、來成就自己、來創造輝煌！大家應該在美好的年華里，豐富自己的知識、磨練自己的意志，培養自己的實踐能力，發掘自己的創新精神，不斷體驗、創新、成長，讓自己的綜合素質得到全方位的提高。
創新是個人能力的表現，是一個民族的靈魂。沒有創新，國家就沒有競爭力。同學們，大家是祖國的未來，未來是屬于大家的。潛江市委、市政府，市教育局和學校為大家提供了良好的學習和創新環境，讓大家攜起手來，熱愛生活，熱愛科技，努力創新，再接再厲，一如既往地走科技創新之路，為迎接更好的明天共同奮斗吧！
謝謝大家！