寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
斑羚飛渡讀后感400字篇一
我深深地被文中動物和動物之間、人與動物之間的深厚感情所感動。
當我讀到《紅奶羊》的時候，驚訝的有點合不攏嘴，一只母羊竟然和一只狼成了“母子”。更令我驚訝的是，有一次，豺狼半夜襲擊了黑球的“媽媽”紅崖羊，黑球便不顧一切地與老豺搏斗。老豺與黑球扭打在一起，戰斗地已靠近懸崖邊緣，老豺往后退了一步，黑球又撲了上來，最后，老豺沒踩穩掉下懸崖摔死了。狼竟然保護了羊，不可思議!兩個天敵成立母子，并且在為難時刻還救了羊，這是多么不符合生物鏈呀!當我再往下讀：在羊群去神羊峰的途中遭到了兩頭黃狼的追擊，一公一母，羊群都逃走了，就剩下黑球的“媽媽”了。紅崖羊做夢都想不到，那只公狼是黑球。它想自己死定了!那只狼在它身邊轉了幾圈，紅崖羊不耐煩了就咩咩地叫了起來。黑球認出了紅崖羊——曾哺乳過自己的“媽媽”，于是“制止”了妻子的攻擊，放過了它。我感動了，從驚訝到感動!從不相信到相信!黑球雖是狼，卻也不會讓別人傷害養育過它的紅崖羊“媽媽”，更不會吃掉自己的“媽媽”!動物也是有感情的呀!
《罪馬》寫的是人與動物之間的真摯感情。有一次，在演馬戲的時候，由于工作人員的疏忽，沒有檢查到地下有蛇洞。后來，蛇被馬蹄聲驚醒，爬了出來。馬被嚇得亂跑，馴馬師因為馬的亂跑撞到石頭上去世了。它的主任去世了，那只馬一直絕食了一個多月，最后從馬戲團逃了出來，守護在主人的墓旁，陪伴著它的主人。讀到這里，我感到好傷心呀，那只馬絕食了一個多月都在陪自己的主人。那只嗎肯定很想它的主人!它月主人的感情多深厚呀!
看完《斑羚飛渡》這部小說，我不由得想起我和小貓的故事。我曾給園里的流浪貓買貓糧，有時間也常下去看它。漸漸地小貓也就認識了我，每次見到我時都會喵喵地叫以示友好。
《斑羚飛渡》這部小說讓我明白了一個道理，愛與感恩回報，不只存在于人與人之間，也存在于動物與動物之間，也存在于人與動物之間。只要給予了愛，付出了愛，終會有所回報。
斑羚飛渡讀后感400字篇二
今年暑假，我爸從沈那里給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開這本書的那一刻到看完的那一刻，里面的每一頁，每一句話，甚至每一個字都讓我感觸頗深，涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺。
這本書主要介紹了一個含淚的犧牲和奉獻的故事：有一次，一個裝備精良的狩獵隊，帶著長滿利齒的狗，把一群黑斑羚，也叫綠羊，趕到了一個死胡同——傷心的懸崖，黑斑羚走投無路。他們的第一只羊，鐮頭羊，很平靜。在這個關鍵時刻，黑斑羚成功地用一個人的生命換另一個人的悲慘計劃跳了下去，但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功，這意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動物也不例外。然而，這里的老羚羊沒有。沒有一只會溜進小羚羊。只有小羚羊溜進老羚羊，被老羚羊擠出來。他們寧愿用生命換來年輕羚羊的全新生活?？粗?，我仿佛聽到了老羚羊心甘情愿的聲音，小羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的命令聲，綿羊整齊的蹄聲，老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉!然而，黑斑羚群中的綿羊數量只是奇數。最后，只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊，但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起，鐮頭羊被打了幾槍，但沒有倒下。它很強大，把自己的尊嚴帶到了絢麗的彩虹上。
連動物都知道要活得有尊嚴，無私奉獻，自暴自棄!我們人類呢?有些人為了生存，寧愿做一只趴在別人膝蓋上沒有自己尊嚴的狗。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心?
但生活中也有很多英雄無私，愿意犧牲。例如，在汶川地震中，當教學樓即將倒塌時，譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是，當他發現還有四個同學沒能逃出來的時候，他毫不猶豫的飛身一跳，把四個同學拉到桌子底下，張開雙臂像大鳥一樣趴在桌子上，成了他一生中最后的姿勢!
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的道德靈魂。人們稱贊他：“英雄不死，精神永存!”
當然，我們現在像樹葉一樣微不足道，但我們應該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無私、自我犧牲、無私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質和精神!讓我們一起努力!
斑羚飛渡讀后感400字篇三
這幾天，我看了一篇小說《斑羚飛渡》，故事悲壯感人，發人深省，我心中掀起了幾十丈的海浪。
故事講述了一群羚羊被一支狩獵隊逼到了懸崖邊，鐮刀頭羊機智地將羚羊分成兩隊，一隊是老羚羊，一隊是年輕羚羊。老羚羊先跳，然后年輕羚羊再跳到老羚羊的身上，猛地一蹬，年輕羚羊就到了對面。就這樣，它們秩序井然，快速飛渡。最后鐮刀頭羊因沒有老羚羊配對而被獵人打了一槍，然后自己走向了懸崖。
啊!老斑羚羊們，你們為了那些年輕羚羊們，不惜犧牲自己的性命，而且沒有一只混進年輕羚羊的隊伍里。每一只年輕羚羊的生存，就意味著一只老斑羚羊的犧牲?？赡銈円廊灰曀廊鐨w，心甘情愿用自己的生命架起一座通往光明的彩虹橋，這種甘于犧牲、樂于奉獻的精神真是可歌可泣呀!還有一只羚羊為了種類的生存，而犧牲了自己的性命，那就是鐮刀頭羊。是它在幾十枝槍口面前毫不懼怕，想出了這個一命換一命的辦法?？上ё詈筮€是被獵人那無情的子彈射穿了胸膛，只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，死得那么悲壯、那么有尊嚴!
動物有犧牲精神，更何況我們人類呢?在四川大地震中，有多少人能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深刻的就是譚千秋老師。當教學樓即將坍塌時，有四個孩子出不去了，譚老師立刻飛身撲過去，將他們拉到了桌子底下，然后張開雙臂保護著四個學生。當救援人員發現他時，只見他雙臂張開趴在課桌上，后腦被水泥板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個孩子。人們這樣贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”還有一個小男孩，刨了四個小時才從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
我合上書，閉上眼，心里想：動物都知道要犧牲自己。我們不談犧牲自己，為班級、為別人奉獻一點自己的一點微薄之力都做不到，想想真是太慚愧了!
以后，當有人跌倒的時候，我會將他扶起;當學校里有紙屑的時候，我會彎腰撿起來，當有老人上公交車時，我會主動讓座……奉獻是一種品質，奉獻是一種美德，奉獻能讓別人快樂，也能讓自己得到滿足?！叭绻巳硕极I出一份愛，世界將變得更加美好!”讓我們一起行動起來吧!
斑羚飛渡讀后感400字篇四
今天，我坐在整潔明亮的書桌前，津津有味地讀著一本書，它的名字叫《斑羚飛渡》。讀完后，我的心里充滿了震撼與感動。
故事是這樣的：作者沈石溪在嘎洛山上，與狩獵隊將一群斑羚逼到了傷心崖上。傷心崖山澗寬至少六米，而普通斑羚最多只能跳出五米?！拔摇眰冸m已經穩操勝券，但是為了不讓斑羚慌不擇路冒著可能被崖底溪流沖走的風險摔下去，狩獵隊遲遲未開槍，而是派了幾個人下去接應。在這生死攸關的時刻，只聽頭羊一聲咩叫，斑羚群按照年齡迅速分成了兩撥，一老一少一對一對向懸崖跳去。老年斑羚憑借嫻熟的跳技，在幼年斑羚開始下沉時置身于它們身下，而幼年斑羚猛地一蹬老年斑羚的背，越過了懸崖。山澗上空畫出了一條條令人眼花繚亂的弧線，每一只幼年斑羚成功飛渡，都意味著有一頭老年斑羚摔得粉身碎骨。
讀完后，合上書，那驚險的一幕仍浮現在我眼前，在驚嘆斑羚智慧的同時，更多的是為老年斑羚為了種族毫無怨言壯烈犧牲的做法所震撼和感動。在整個過程中，沒有一頭老年斑羚貪生怕死，沒有一頭老年斑羚群中較為年輕的中年斑羚悄悄溜到另一邊，它們心甘情愿用自己的血肉之軀為幼年斑羚鋪下一條通往生的道路!作者也寫道：山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是用死亡為墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，井然有序，快速飛渡。是的，在死亡面前，它們沒有退縮，沒有畏懼，也沒有絲毫猶豫，有的只是為種族而亡的壯烈與莊嚴，是要讓幼年斑羚新生的責任。
斑羚飛渡所表達的精神是什么?不就是我們為國做出貢獻的精神嗎?像光榮犧牲的八路軍戰士，他們為了我們中華民族繁榮富強而犧牲。還有那些偉大的科學家、醫學家、數學家等，他們將自己的一生奉獻給了祖國和人民。我們作為祖國的花朵，也應具有這種精神，為祖國做出自己的一份貢獻。我將以這本書鞭策和激勵自己，讓自己更加努力。我要守文明懂禮貌，讓祖國有著更好的風貌;我要好好學習，建設祖國，為祖國做出貢獻;我要保護環境，讓祖國有更好的資源;我要尊敬師長，孝順父母，在報答父母養育之恩的同時，讓祖國的孝道發揚光大。以后，我要奮發圖強，成為一個對祖國有用的人!
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斑羚飛渡讀后感400字篇五
聽，春夜細雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣;看，戛洛山上開出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫面浮現在我的腦海中。
一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的.生存機會，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴地犧牲了。
在飛渡傷心崖的過程中，竟沒有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機會留給了年輕羚羊，而自己坦然面對著死神的到來。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個讀過這篇文章的人感到震撼，啟發人們重新認識這個萬物共存的世界。連一群動物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類，在面對困境的時候又有什么資格貪生怕死呢?
其實，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對困難愿意犧牲自我的人。在中國抗戰時期的時候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動人的故事。有一天，村莊里的孩子們都在上課，突然，警笛毫無預兆地響了起來，年輕的女老師，帶著自己班的同學來到了空曠的草坪上，草坪上已經是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護著自己的小雞那樣蹲著。等到危機解除了，女老師站立起來，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛才不顧一切地擋住了一顆飛往學生的子彈。
“1、2、3……19、20，還好，一個都沒少。”點完學生的人數，那位老師安詳地躺在了血泊之中。女老師用自己弱小的身軀呵護著自己的學生，用寶貴的生命保證著學生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動了我的心靈。愿生命的綠葉，四季常青;愿生命的花朵，永遠綻放;也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。