當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
囫圇吞棗讀后感想篇一
有個人說：“吃一點梨，對牙齒有好處，但是傷脾胃。棗正好相反，棗可以健脾，但是對牙齒有害。”另一個人聽了，想了想說：“吃梨時，我只嚼不咽，就不會傷脾胃。吃棗時，我不嚼，一口吞下去，不就不傷牙齒了嗎？”
當我讀到這則故事時，我知道我們學習時，不能像故事中囫圇吞棗的人一樣，只吞不嚼。我們一定要把知識理解清楚，再認真地掌握它。如果像故事中的人一樣，一口把棗吞下去，就會影響消化。所以，我們不能籠統地學，那樣是學不到真正的知識的。
正如有一次上數學課時，老師教我們三角形面積的計算方法，我就覺得我都懂了，就沒有認真聽講。可是，當老師讓我們用三角形面積的計算方法計算梯形的面積時，結果錯得一塌糊涂。學習時，如果上課認真地聽講，腳踏實地，一步一個腳印，一點一點地積累，成績就會越來越好。但假如只是籠統地學，作業只做幾題簡單的，難的就敬而遠之的話，成績就會越來越差。就像故事中的人一樣，吃棗時，為了不傷害牙齒，為了健脾胃，就一口把棗吞下去，這樣是不好的。
每當我讀到這個故事時，我都感受到學習不能馬虎，一定要認真地學。如果馬虎，不但學不到真正的知識，還浪費了時間。
囫圇吞棗讀后感想篇二
書，是人類進步的階梯。在書的海洋里，我們可以收獲知識。可是同學們可曾講究讀書的方法呢？
今天，我讀到一篇文章，受益匪淺。這篇文章的大概內容講有一個自以為是很聰明的人，他與朋友們聊天，有一個人說：“梨對牙齒有好處，卻損害脾脹；棗對脾脹有好處，卻損害牙齒。”他聽了后便說：“我吃梨只嚼不咽，吃棗只咽不嚼。”大家哈哈大笑說：“吃梨只嚼不咽，可以做到。但吃棗只咽不嚼，做不到吧。”
囫圇吞棗的比喻意思就是讀書不求甚解，不假思考的籠統接受。那我們應該怎么讀書呢？說到這兒，我想到了一句名言：“讀書要三到：心到、口到、眼到”就是告訴我們，讀書時我們要用心去讀，去理解每句話的意思。
我原來讀書都是走馬觀花，覺得這樣很快，促使我讀課外書時都一目十行，遇到“攔路虎”時，也不戰勝它。這樣，長年累月地下來，到了期末考試，看到那些課外閱讀題，我怔住了，以前看的課外知識全忘了，大腦一片空白。只能靠蒙去做題。
經過那次的教訓，從此以后，我每次看課外書都學會理解，不懂的請教同學。果然，效果截然不同，做題目時很輕松，得心應手。
讀書時，我們不能囫圇吞棗，不然吃虧的是你自己。我們應該細嚼慢咽，仔細斟酌，就可以收獲更多地知識！
囫圇吞棗讀后感想篇三
晚上，我坐在圓桌旁邊，阿姨拿出一本《成語故事書》給我閱讀，我一口氣讀了三篇成語，分別是：《克己奉周》、《囫圇吞棗》、《嘔心瀝血》，我覺得最好看、最有意思的是《囫圇吞棗》。
大家看見題目，一定會覺得十分奇怪，囫圇是什么人名嗎？人吞棗有什么奇怪的哩？不，不對，囫圇不是人名，而是直接的意思，接下來，我們就一起來看看這篇成語故事吧：
從前有個人，他走路的時候，一邊吃著梨，一邊吃著棗子，遇見了一位老醫生，醫生好心的對他說道：”梨雖然對牙齒有好處，但吃多了傷脾胃；棗子雖然對脾胃好，但吃多了傷害牙齒。“年輕人聽了思忖了許久，高興地說道：”哈哈！我想到一個好辦法：我吃梨的時候，只放在嘴里嚼，不吞下肚，它就不能損傷我的脾胃了；吃棗子的時候，囫圇吞下肚子，不嚼它，它就不能損傷我的牙齒了！哈哈！“
接著這個人就把棗子直接吞下了肚。
這個故事的意思是：比喻理解事物含混模糊或學習上不求充分理解地籠統接受。
這個成語故事，使我想起以前的事，我不得不慚愧起來，那么大家想想看有沒有”囫圇吞棗“過呢？