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社團指導老師初中篇一
大家好！我是xx學院電腦愛好者協會的指導老師xx。很榮幸今天能作為代表發言。在這里首先要感謝各位領導和社團聯合會一直以來對電協的關心和支持，同時也要感謝愛好電腦的各位同學對電協做出的貢獻。謝謝你們！
電腦愛好者協會成立于xx年，是我校較早成立的社團之一，現已具規模，有成型的規章和管理制度，是經得起風霜和考驗的中流砥柱。一直以來，電協本著培養技術型人才的原則，務實創新，不斷成長，同時也舉辦了一系列學術性質的社團活動，在開展過程中大膽創新，不斷進取，并取得令人滿意的成果，為豐富學院文化生活添磚加瓦。這是一個互相學習的平臺，一個有記律的組織，更是一個溫馨和睦的大家庭。
時光荏苒，如白駒過隙，眨眼間20xx年已經步入尾聲，回顧這一年里，電協堅持與時俱進，開展了豐富多彩的社團活動。我們先后開展了20xx屆招新活動，招收了一大批虛心學習的'大一新生；隨后進行了競速abc打字、大富翁游戲、電子競技大賽、精品活動、第五屆校園網絡文化節、第x屆大學生計算機應用大賽等。本屆計算機應用大賽舉辦的很成功，決賽晚會準備充足，社員們同心同德，精心排練，事無巨細思慮周全，晚會成功達到了預期的效果。這些都是技術類的活動，每次活動都是先做好計劃，經過詳細的策劃，活動才得以實施，每次活動后我們都會對這次活動做出工作總結。經過這樣的流程，不僅活動能辦好，而且能及時修補漏洞，同時從中吸取經驗。使活動越辦越好！
當然，所有的活動并不都是一帆風順的，在各種工作的進行中我們也出現了一些失誤，但事后都及時查找了原因，我們清醒的認識到自身差距與不足，日后一定強化服務意識、整體意識、效益意識、創新意識、競爭意識和能力意識。社團活動其實也是學生學習的第二課堂，我們并不是為了辦活動而辦活動，而是為了借助活動來鍛煉自己，展現自我，培養自身的能力。
我作為電協的指導老師，今后要更好地做好引導作用，引導開展有影響，有特色，有創新的社團活動；還要起到促進作用，促進學生綜合素質的全面提升，切實發揮自己的職能。沒有最完美，只有更完美，縱然現在的電協還存在許多不足之處，但我們會虛心接受你們的建議和批評，及時改正。總之電協取得的這一切成績都離不開學校領導和同學們的大力支持，再次謝謝您們的支持和關懷，在以后的工作中，我們會更加努力，同時希望接收到更多的建議。最后預祝所有的社團在新的學年里飛得更高，更遠！
社團指導老師初中篇二
同學們：
今天*下講話的內容是：校園拒絕xxx。
一提到校園，人們就會聯想到知識，聯想到科學與文明。確實、校園是一方蘊藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當社會上轟轟烈烈地揭批“xx”xxx、反社會、反科學的本質時；正當人們紛紛覺醒，高舉科學大旗遣責xx的滔天罪行時，“xx”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。
不信，請看：海南農墾中學的高中學生王尊仲，原是一個天資聰穎的優秀的學生，他曾參加全國初中數學奧林匹克賽，并獲得一等獎，不幸的是，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_，因長期修煉患上了精神分裂癥，成績一落千丈，被迫退學回家。
我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧：“是_害了我兒子，他不該這么早就走啊。xx，你還我兒子！”海南省牙叉農場退休干部鮮文海泣不成聲地說，“我白發人送黑發人，心情不好受啊！”老人今年60歲，二兒子鮮東因練xx于7月20日不幸身亡，年僅35歲。
老師、同學們，是誰葬送了“花季少年”美好的前程？又是誰將“花季少女”引向了絕路？是誰讓花甲老人痛失愛子，又是誰玷污了傳播科學知識的陣地？對，是“xx”！是xx所宣揚的荒謬思想觀點！
一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養，還要具有一定的科學素養和政治素養，用科學武裝自己的頭腦，防止xxx思想腐蝕。
我們跨世紀的新一代應永遠崇尚科學，相信科學是永不隕落的星辰，最后，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕xxx”！
看過學校老師*下勵志講話稿的人
社團指導老師初中篇三
尊敬的各位領導、嘉賓、代表們：
大家下午好！
今天，xxx學院社團聯合會首次代表大會在這里隆重召開，我很榮幸能代表我們社團的指導老師站在這里進行發言。
回顧我院社團發展，從原有的社團維系，到眾多社團的蓬勃發展，包含著學校領導的大力關懷，凝結著我校各類學生組織與各社團本身的心血，也離不開廣大同學的辛勤付出。目前，城市建設學院共有18家不同性質的社團，各個社團堅持與時俱進，開展了豐富多彩的社團活動，像4月份街舞社開展的街舞專場演出，5月份結構設計協會參加的大學生結構設計競賽、6月份測量協會將要參加的全國測量大賽等。正是大家共同努力，才有了今天社團活動的成績。它不僅促進了學生社團成長，培養了一批有特色的典型的品牌社團與品牌活動，展現了城建學院各社團的風采，還豐富了同學們的校園文化生活，提升了我們學校的文化內涵。
我院社聯以宣傳黨的路線、方針、政策，搭建學生張揚個性、拓展素質的舞臺，推進素質教育的深入開展，以全心全意為學校育人工作服務為宗旨開展活動，力求發揮以下兩個作用：
第一是引導作用。引導學生們開展有影響、有特色、有創新的社團活動，讓社團成員達到“自我教育、自我服務、自我管理、自我成長”的目的。
第二是促進作用。促進學生綜合素質的全面提升，活躍校園生活，繁榮校園文化，打造精品社團，提升活動質量。
下面，我代表社團指導老師向大家承諾：
第一、我們各社團指導教師一定重視社團工作，以高度的責任感和飽滿的熱情，投入到工作中去。認真貫徹落實社團活動計劃，并把今天的.會議精神傳達給每位指導教師。
第二，各指導教師在做好教學過程的同時，還要按照校團委20xx—20xx年社團活動工作要點輔導做好本學期的一些重點工作。如：社團文化節，打造精品社團和特色活動等。
第三，切實發揮我們的職能，服務和指導社團活動的正常開展。監督指導社團的工作活動，保障活動按期舉行，切實搞好社團工作。
借此機會，我代表社團指導老師對學生社團工作提出幾點希望：首先，我希望城市建設學院學生社團聯合會繼續發揮自身職能，本著為社團服務的宗旨，更好的服務、監督、引導社團工作，使社團管理工作更加規范化、科學化。
其次，希望各社團在學生社團聯合會的監督管理下，根據當代大學生的特點，開展更為生動活潑、豐富多彩的社團活動。
再次，希望各社團之間相互交流、加強合作、取長補短，高標準、嚴要求，規范自身發展、活躍校園文化氣氛，充分展現城建學子的社團風貌。
最后，預祝xxx學院社團聯合會首次代表大會圓滿成功！
謝謝大家！
社團指導老師初中篇四
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛，也是提升自己綜合素質的契機和*臺。一年的時間里，我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢想”根治在*凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長，自己也在教學工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應多向大家學習、取長補短，把教育、教學工作做得更好。
一、提升眼界、共樹教育教學“新理念”
教育教學，理念為先。一年里，我和李靜雅老師共同研習了《小學語文新課程標準》等系列書籍，還共同學習了《小學語文教學》等雜志，交流了學習體會。通過學習，我們認識到，語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文課是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力。語文的素養只能建構，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習得。語文課要積極倡導自主、合作、探究的學習模式，努力建設開放而有活力的教學模式。在教學設計中，要充分體現新課程的教學理念，要訓練學生的思維能力，提高學生的語文能力。一年的堅持學習中，我們對教學新理念有了更深刻的認識，也為上好語文課打下了扎實的理論基礎。
二、以生為本、共探語文教學“新規律”
課堂教學，學生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學、駕馭課堂，除了主動聽優秀老師的課以外，還應注重教學設計，要明白，在語文教學的設計中，應凸現語文學科的特點，語文課應“語文化”。每節課堂都應有語文教學的要求與目標，特別是要有訓練目標的設計，新課程的教學設計要為每位學生的發展創造合適的“學習條件”。李老師每節課都會認真備課、即備教材還要備學生。怎樣的教學才能讓學生喜歡。李老師除了聽課、備課以外，為了準備考核課，她會不斷地磨課、試講，修改教案和。專門請我們組有經驗的謝帶容老師、劉莉老師去聽課，聽課下來，主動向她們請教。李老師也是一個有悟性的老師，每次大家提出的問題她都會聽取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學習和反思、實踐中，李老師越來越自信，課堂重難點把握了，教學語言不那么單一了，教學活動也越加豐富起來，站在學期末考核課上的她已經和剛開始站上講臺的她判若兩人了。從她的成長中，我也看到了學習、反思和實踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進步，但是，只要我也學習、反思和實踐，一定會有進步的。
三、取長補短，同進共繪綠盛“新夢想”
教學相長、互相學習?？鬃釉疲叭诵斜赜形規熝伞?。其實，師徒二人同樣如此。雖然我更年長些，工作時間更長，但同樣以真誠之心尊重和善待李老師，我們在*等合作中做到取長補短、互相促進，師徒關系更加融洽，青年教師思維活躍，點子方法也比較多，這些，都是值得我學習的。
教育工作是一項需要擔當的事業，唯有以努力和堅持才能讓夢想閃亮。面對行為習慣差，家長不配合，問題學生……我們如何去開啟他們激揚的生活序曲。一段磨礪，更要成為一段夢想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時間，但起早貪黑、披星戴月成為常態，再苦再累，我們從不言放棄。透過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈。在*凡的工作中，我們的心態更加*和、工作更加上進。面對工作中的困難，我們深信，你的堅持、終將美好。為實現我們人生的夢想，讓生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。
最后愿每一位徒弟以真心取真經，愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結對定會結出明天豐碩的果實！
社團指導老師初中篇五
時光如白駒過隙，轉眼間手工藝協會20xx年度的工作已接近尾聲。本學年，本協會在院系兩級團委、社團聯合會的領導下，也在全體手工藝協會會員的共同努力和積極配合下，這一年我們結合自身特點和實際，有目的、有計劃、有針對性的開展了各式各樣的活動，并取得了一定的成績，同時也豐富了我校學生的校園文化生活，下面就這一年的工作進行總結。
一、制度執行方面：
1、作為一個成功的協會就應有它的精神和凝聚力，而我們協會一直注重團隊的合作精神，關心每一個成員綜合素質的發展。
2、自協會成立以來，手工藝協會始終遵守學校的各項規章制度，配合學校的各項工作。同時也接受院團委社管部門的管理，例如積極配合社管部門開展的協會聯誼，優秀社團評比等。這就使我們協會能正常，有紀律，有秩序地開展協會的各方面工作。
6、各學生社團指導老師至少每學期主講一次與學生社團相關的講座;
7、關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及各種優秀評選。
二、開展活動方面
1、為了保證協會活動的開展與落實。經征求大部分會員的意見，我們把活動日期改為：每周三下午15：00~17：00為會員學習時間，每兩個會干或技術員負責教大家，每兩周進行一次現場操作檢驗，定期召開例會，對本協會近期的工作進行總結，提交下一階段的工作計劃，發現不足及時加以改正，以達到更好地發展本協會。
2、帶領社員在3、4月份在公園里現場表演和現場傳授制作絲網花的技術，讓更多的人能接觸多手工藝的制作。同時為了緬懷革命先烈，增強會員的愛國愛校精神，本協會和其他協會一起來到了革命烈士陵園進行掃墓活動。
3、積極準備參加學院一系一品的活動。組織社員認真籌備并努力發揮出我社團的特長，在成品制作上花了很大功夫，雖然最后沒有評上，但是社員從此次活動中學到了許多制作的技巧，增進了彼此間的關系。
展望20xx年，我作為指導老師，本著為社團負責的態度，會繼續和社員維護好社團，開展好活動，主要從幾下幾點出發：
一、進行社團本質改革，突出協會特色，擴大協會的影響力度，讓有志服務于本協會的同學能夠得到更好的鍛煉機會。
二、調整協會內部工作，采取制度化管理，培養內部人員的原則立場，培養他們的團結合作精神，增強協會的凝聚力，促進本社團規范化發展。
三、突出品牌活動，促進校園文化建設，創造良好的發展環境與平臺。
四、爭取各種資源，充實社團活動能量。
五、做好新會員的納新工作，突破男女局限，汲取有用人才。
對于工作中取得的成就，我們絕不驕傲對于工作中的不足，我們絕不回避。邁開步伐，迎頭并進，用嶄新的面貌迎接新的一年，相信手工藝協會會越走越好!
社團指導老師初中篇六
繪畫社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能,雖然有部分學生繪畫的能力不是很強,但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
在全校選拔了三十多位有一定繪畫才能的學生,每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在社團活動中,我們特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
在本年度后半段的活動中,我們引入了想象繪畫和卡通彩繪設計這兩個比較有針對性的內容:一方面,學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時,我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。
有人說,繪畫社團活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我們覺得繪畫社團的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學習的主動者，在藝術這方熱土上能夠開花結果?？傊?繪畫社團應本著展望未來,更應該揚長避短,好好的利用學習環境,取得更大成績。
社團指導老師初中篇七
辦公室是一個平臺，一個可以發揮才能、挖掘潛力的平臺，作為辦公室一員，我深知辦公室工作的重要性。經過近一年的工作鍛煉，我想自己漸漸達到了一名合格的辦公室要求。僅僅合格是不夠的。雖然一直在努力上進，但是自己距離優秀還差距很遠。經常懷疑自己是否能成為一名優秀，也時常加以反省。劉主任說過能完成領導安排的任務只能說明你是合格的，要是在完成任務的基礎上加以創新、加以思考，這才能是優秀。我想這就是自己所欠缺的吧。有試著去努力，可是沒有一點起色?；蛟S是因為自己有太多的壓力，也許這樣說只是給自己找一個借口。讓自己不去想那么多，現在的我只是想努力做好自己的合格，至于優秀暫時不去想，其實并不是自己不求上進，自己的努力領導和同事都有目共睹、看在眼里。有時候這樣子我覺得很知足，俗話說知足者常樂。我只想一步一個腳印的走自己的路，累了歇著，渴了就喝，餓了就吃，我知道自己選擇的這條路會很漫長，我只想走的踏實。這樣的我，才是真實的我。
辦公室的工作事多繁瑣，但是每一件事大家都能做的井井有條，這是值得我這個新員工學習的。我希望辦公室是一個家，家和睦了才會團結，團結了才會出成績、出成果。自己成為辦事員，這是領導對自己的肯定，我會盡職盡責的去完成和完善自己的本職工作，努力去維護這個“家”的和睦，把“眼勤”、“手勤”、“嘴勤”三勤好好的去發揮。自己的進步離不開領導、同事對自己的支持和點撥，在今后的工作中，我將努力提高個人素質向一名優秀的綜合工程師邁進。一、努力的去學習、提高本領，二、加強處室工作的效率，提升水平。
自己在安環處工作的時間還短，還有許多不足和缺陷。需要向領導學習、向身邊的同事們學習。也希望各位領導和同事們一如既往的繼續支持和點撥，我會努力的。
社團指導老師初中篇八
秋去冬來，秋高氣爽的已經時節離我們而去，嚴寒的冬季來臨，不知不覺，本學期的社團工作進入尾聲。在即將離去的一學期之中，按照學校的安排，本人負責“創新與發明”社團工作，社團由初一、初二年級學生組成，共85名學生，它們對創新與發明有著濃厚的興趣，對未來有著遠大的理想。為了進一步做好工作，展望未來，現總結如下：
為了提高學生的科學素養，發展學生的創新能力、動手操作能力等，充分開發和實施“創新與發明”校本課程，進一步完善學校科技特色項目，組建此社團。學生在“創新與發明”社團之中收獲到不僅僅是知識水平的提高，更重要的是學習方式的改變，創造能力和人生境界的升華。通過社團活動的開展，學生親歷體驗了創新設計和動手操作的樂趣，激發了主題學習活動的熱情。提升核心素養。
（一）社團的組建
本人是這一學期調動的到xx縣實驗初中的，進入實驗初級中學之后，第一步做好宣傳鼓動工作，動員有興趣的學生參加“創新與發明”社團，接著組織好正規的學生社團。
“科技與發明”社團由初一、初二兩個年級組成，初一年級一個班級，初二年級一個班級。但是，學習的內容是一致的。
（二）社團活動的開展
本社團的活動分兩大塊內容，一塊內容是課內交流學習和討論，另外一塊內容是課外的主題實踐活動。
1. 課堂內的交流學習活動；
在課內，教師組織學生學習相關的理論知識，首先是讓學生知道“創新與發明”特色校本課程是一門什么課程，將要學習一些什么知識，以后計劃開展一些怎么樣的活動，在開展具體的活動之前，需要學習哪些相關的知識。例如，在開展“‘生態球’制作和池塘生態模擬設計和研究”活動之前，首先指導學生學習“生態球”的`理念，知道什么是生產者、消費者和分解者，并且認識環境之中具體的實物，了解生產者、分解者和消費者在環境之中所起的作用；學生學習水體生態系統的概念，了解周圍環境之中溪流、池塘、山塘、河流、水溝的生態系統組成的具體的動植物。
2. 課堂外的主題實踐活動。
主題活動是“創新與發明”特色校本課程的靈魂與主線，為了校本課程順利而有效地實施，組織學生赴剪溪塢、校園周圍的溪流、水庫等處考察野生魚類、野生蔬菜等。同時觀察植被、生態情況。
本人盡管組織、指導過學生社團工作，但是對于這一新的課程——“創新與發明”特色校本課程以社團的形式開發和實施，還是比較陌生的。為了社團活動工作能夠順利有效的開展，并且創建出一定的特色，本人從以下方面進行研究。
（一）對學生進行研究
校本課程的開發和實施，最總目的還是為了培養學生的創新能力、提升學生的核心素養，也就是針對學生而開展工作得到，因此，這是對學生實行教學指導的課程，實現得研究自己的工作實施對象——學生。
1. 對學生的知識水平、接受能力進行研究；
初中學生所學的知識有限，而它們的水平和特性參差不齊，根據不同的水平整理好好不同的學習內容，使得學生可以選擇性的進行學習和活動。
2. 對學生的興趣愛好、個性特征進行研究；
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”，有了興趣就會有學習的動力，在學習的時候也不會感到勞累，因此，研究興趣就可以培養興趣。
3. 對學生的動手操作潛力進行研究。
美國著名教育家提出“在做中學”的理念，也就是說要培養學生的動手能力。
（二）對校本課程進行研究
在開展社團活動的組織、教學和指導的同時，本人首先挖掘校園以及周圍環境之中的校本課程資源，撰寫出校本課程《“主題學習活動”和“我心愛的模型”設計與制作》校本教材，被xx縣教研室評選為合格校本課程，為社團活動的開展打好鋪墊。使得教學活動的開展成為“有源之水，有本之木”。
1. 主題學習活動校本課程的開發和實施研究；
（1）校園“低碳角”的創建校本課程開發和實施研究；
（2）“栽種主題活動”校本課程的開關和實施研究。
2. “我心愛的模型”設計與制作校本課程的開發和實施研究。
（1）“我心中的橋梁”模型設計和制作校本課程的開發和實施研究；
（2）“生態球”的設計和制作、池塘生態的模擬設計校本課程的開發和實施研究。
（三）“創新與發明”特色校本課程的研究
本社團的名稱就是“創新與發明”社團， 因此，怎么樣培養學生的創造性思維能力、創新設計能力和動手操作能力就成為主要的研究內容。
通過一個學期的主題學習活動組織和教學指導，同時通過科學考察活動、社會實踐活動的組織和指導，獲得了一些成果，但是也發現了一些值得改進的地方，現總結如下：
（一）獲得的成果
通過一個學習的社團活動的組織和指導，獲得了以下幾個方面的成果。
1. 教師自我發展的成果；
在“創新與發明”特色校本課程的開放和實施過程之中，教師本人必須不斷的進行研究，因此，教師在不斷總結經驗、不斷的研究過程之中，教師本人也在不斷的發展。
（1）教師的教學指導能力不斷的得到提升；
（2）教師的教科研能力的到不斷的提升和發展。
2. 學生活動的成果；
（1）提升了自主學習的能力；
（2）提升了創造性思維能力和實踐操作能力。
（二）今后的努力方向
盡管在教學指導實踐活動過程之中獲得到了一定的成績，本人的專業水平也得到了一定程度的，但是，一定還存在著不足，需要進一步的努力。
社團指導老師初中篇九
在學校的大力支持和排協成員們的積極協助下，自20xx年院排球協會成立以來，始終堅持訓練和多方面發展為宗旨，使排協成員能在娛樂的氣氛中掌握到排球技能，也極大的豐富了大家的課余生活，同時也為院排球隊輸送了大批優秀運動員，并取得多項優異成績。作為指導老師，現就指導工作及本協會工作總結如下：
(一)作為一個成功的協會就應有它的精神和凝聚力，而我們排球協會一直注重團隊的合作精神，關心每一個成員綜合素質的發展。
(二)自協會成立以來，排球協會始終遵守學校的各項規章制度，配合學校的各項工作。同時也接受院團委社管部門的管理，例如積極配合社管部門開展的協會聯誼，優秀社團評比等。這就使我們協會能正常，有紀律，有秩序地開展協會的各方面工作。
(三)為在校內進一步推廣排球運動，我們除了每周二、四進行日常訓練外，還舉行了各系部聯賽，協會內部進行小組賽，在讓全院學生近距離了解排球運動的同時，也增進了同學們之間的友誼。
體育運動能增強身心素質，增進健康。積極參與體育鍛煉，全面提高身心素質，并著重加強力量與耐力素質，提高對社會的適應能力，增強對疾病的抵抗能力，從而提高健康水平，保持良好的身心狀態。
在日常訓練中，我們將所有成員分成幾個小組，除了指導老師外，每個小組都有訓練部的人員指導成員的學習，為每個學員提供技術的指導。在一個小組里面可以讓大家互相了解，互相學習，互相探討，相互促進。以發球，墊球，傳球作為訓練的重點，并且穿插在扣球和攔網等技術方面的內容。
同時為了檢驗學員的學習成果，增進成員之間的友誼，我們開展了友誼小組賽。以小組為單位開展球賽，進行循環積分比賽最高分者勝出。
(四)協會能持續健康的發展，離不開一個優秀的協會干部組織，為了做好換屆工作，我多次與協會新老干部進行交流，探討關于促進協會發展的新方法，在拓寬大家思路的同時，也為我們協會的未來打下扎實的基礎，培養更好的人才。
(五)學院體育館建成后，學生們的活動條件得到了極大的改善，作為指導老師同時也是一名體育教師，努力為協會創造更好的訓練活動環境，通過協調安排，目前排球協會每周都有固定一次進館活動的機會，保證了協會活動不會因天氣因素而受到影響。
(六)對于協會的賽事活動，積極配合協會干部組織安排，認真做好裁判員的培訓工作。特別指出的是，為更廣泛的推廣排球運動，進一步突出運動協會的特點，今年排球賽的組織形式由以往的系部為參賽單位改為針對全院甚至周邊兄弟院校的排球愛好者的自由組合報名參賽形式，從而更加促進了各團體之間的交流。
排球就是我們協會的根，作為指導老師，雖自己曾長期從事排球運動，但仍需要進一步掌握排球相關知識及教學理論，從而能更好的為大家創造了學習條件和環境，為學院排球運動的發展貢獻力量。