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朱自清散文集閱讀心得篇一
寒假是學生們期盼已久的假期，享受著位于寒冬中的慵懶與自由。然而，在雖然寒假短暫，但我們仍有機會通過各種實踐活動來豐富自己的知識和體驗。在這段假期中，我參加了一系列的實踐活動，收獲了很多寶貴的經驗和體會。
寒假伊始，我參加了一次社會實踐活動，校園內的一家兒童福利院安排了我們去照顧孤兒。初次見到那些無助的孩子們時，我的內心充滿了激動和責任感。我和其他志愿者一同帶上食物和玩具去看望和陪伴那些孩子們。通過和他們的交流，我深深感受到了關愛他人的重要性，也意識到我作為一個學生所應承擔的責任。這次實踐活動不僅教會了我如何關心、照顧他人，更激發了我內心的善良與責任感。
接下來的一次實踐活動是參與了一次社會調研。我們小組選擇了同城的一個貧困村莊，走訪了一些貧困家庭。我看到了那里的貧困生活條件，深刻地認識到了貧富差距對孩子們成長的影響。我與孩子們互動時，他們用純真而溫暖的目光看著我，詢問我對世界的看法。他們對求知的渴望、追求幸福的努力，無不讓我感到敬佩。回到家后，我深思熟慮地總結了這次經歷，決定將來要更加努力學習，改變自己和家庭的未來。
在假期的最后一周，我參加了一次暑期實習的選拔面試。面對評委的嚴厲目光和挑剔的問題，我緊張又心潮澎湃。然而，正是通過這次面試，我深刻地認識到自己的不足。評委們不僅僅看重我的學術能力，更看重我的綜合素質。回想整個成長過程，我發現自己在交流能力、團隊協作等方面存在一些問題，這給我的進一步發展帶來了很大的困擾。我決定從實際出發，通過課外樂園活動、參加辯論社團等方式，提升自己的綜合素質，充實自己。
這個寒假，我還參加了一個志愿者組織，為一所貧困學校的孩子們授課。這是一個充滿挑戰和機遇的過程。在授課中，我不僅要關注孩子們學習的成果，還要關注他們的心理和生活狀態。通過與他們的互動，我深刻理解到教育的力量，它能改變一個人的一生。在這次志愿活動中，我發現自己對于教育的熱情和責任感，也明白了自己未來職業的意義。
經過一段時間的實踐活動，我成長了不少，積累了珍貴的經驗和體會。寒假制定的實踐計劃雖然短暫，卻給我留下了深刻的印象。通過社會實踐，我學會了關心他人、幫助他人；通過社會調研，我認識到貧富差距的現實和教育的重要性；通過面試經歷，我意識到自己需不斷提升自己的綜合素質；通過志愿者活動，我明白了教育的力量。
在未來的學習和工作中，我將繼續發揚這種實踐精神，不斷提升自己的能力和素質。我相信，通過寒假的實踐，我收獲的寶貴經驗將會對我未來的成長和發展起到積極的促進作用。
朱自清散文集閱讀心得篇二
時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自我寒假社會實踐的收獲中。
作為一名大學生，有著重大的歷史職責和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。所以在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“教師”的難忘的，陽光的日子。
我在一家教育機構課外輔導部做兼職教師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的提高，我明白自我需要更多的提高，此刻的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自我不斷地提高。
大學生寒假社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐本事和社會交往本事的重要途徑。
這次實踐我學到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有教育問題上的一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也期望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。此刻我把這些感悟記錄下來，勉勵自我，也跟大家共同分享。
一：教育需用心
我們都是經歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學，如今自我以一個過來人得身份應對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心境吧。在那里，帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和活力，當然還有自我獨特的教學方法和理念。
孔子講“因材施教”，在那里，針對不一樣年齡的孩子，當然需要不一樣的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個年級的小學生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。
而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了必須的是非觀念和自我的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。可是，你能夠獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一齊做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。
而對于初中生，正是個性構成和發展的關鍵時期，所以必須要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有應對他們成績時的自豪感和成就感。
一向記得最初輔導班負責人的話：必須要用心。僅有這樣，才能獲得家長和學生的信任，僅有這樣，我們的事業才會長久和發展。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業，都需要我們用心去做好每一件小事，僅有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節決定成敗。
僅有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。所以說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子說“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優秀的。當然，自我的親身體會也證明，教師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。
但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成績好的孩子取得好成績，我們當然會高興;但當你看到經過自我的努力，那些成績差的小孩成績有了提高時，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。
我們都以往經歷過，所以明白小孩子會喜歡怎樣樣的教師，會厭惡怎樣樣的教師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個優勢，也是我們應當好利用和開發的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：掙錢很辛苦要學會節儉
勤儉節儉自古就是中華民族的傳統美德。可是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。并且一向以來，還理所應當的享受著父母給予我們的一切。
但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責，每次都是咬咬牙，堅持了下來。
最終，手里拿著自我辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又感動，覺得自我好像瞬間就長大了，懂事了，能夠分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自我的汗水，付出了自我勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自我打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自我賺來的錢。
哲學講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自我賺取一點零花錢，再者還能夠積累一些工作經驗，學到一些課本上我們學不到的東西。
僅有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責，什么是擔當。所以從此以后，節儉不應當僅僅停留在口頭上，更應當實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優良傳統，既是對先輩的緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財富。
三：搞好人際關系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不一樣的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不一樣年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不一樣的教師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。
所以，這張復雜的關系網中，如何與不一樣的人相處，如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。
針對不一樣個性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個大哥哥一樣的教師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰都不會喜歡你。相反，親和力才是一個教師受歡迎的法寶。其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和職責心讓他們放心。家長把孩子交給教師，那是對你的信任。
同樣的，你必須要做到讓家長放心。針對孩子平時學習中的問題，必須要及時發現，及時溝通。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。僅有教師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康歡樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的教師，首先要服從管理，聽從安排。當然這并不是說你不能夠有自我的意見和提議。
適當的時機，你也能夠發表自我的提議。并且必須要做好溝通。對于平時教學中發現的問題，必須要及時的與管理者溝通，僅有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些能夠避免的麻煩。而與其他教師之間的相處，即與同事之間的相處，也是十分重要的一點。和諧的人際關系會讓你的工作更加簡便、更加簡單。
俗話說，三人行，必有我師。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優點和長處，善于學習別人的優點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標志。在輔導中心的一個十分受歡迎的教師身上我也學到了很多。比如，上課時，給其他教師倒杯水，教孩子們懂得感恩教師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。
人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自我，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對于改善人際關系，構建和諧人際交流網絡還是十分有必要的。良好的人際關系使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以后步入社會，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握必須的技巧，學會必須的方法，則能夠讓我們的人際關系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。
四：管理有方法
在大學自我是學工程管理專業的，所以在這次實踐中得到的管理經驗對自我專業學習有很大的作用。經過這次當教師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對學生的管理，你既不能像在學校那么嚴厲，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強
作為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才我認為第一步必須要學會自立。寄生蟲一樣的生活環境很難培養出真正優秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自我敢于應對生活的風雨和挑戰，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人僅有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自我。一個人如果連自我都照顧不好，何談抱負和夢想呢自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優越，父母再有錢，如果你自身不夠優秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事僅有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生進取的影響。
寒假實踐心得體會5
朱自清散文集閱讀心得篇三
寒假銀行實踐是大學生們積極參與的活動之一，它為學生們提供了一個鍛煉自我的機會，讓他們能夠更好地了解銀行業務及運作。在這次實踐中，我深入實地體驗了銀行的日常操作，并從中汲取了豐富的經驗和啟示。通過這次實踐，我不僅增進了對金融領域的了解，還學會了溝通合作、解決問題和理財規劃等實用技能。這對我的個人發展和職業規劃都起到了積極的推動作用。
首先，這次實踐讓我對銀行的運營方式有了更清晰的認識。在實踐的過程中，我親身體驗了銀行的開戶、存取款、貸款、理財等業務，并與客戶進行了實際的交流。 通過這次實踐，我深刻認識到銀行是社會經濟的血脈，作為金融服務行業中的一員，銀行承擔著為大眾提供貨幣、金融服務、金融中介等多種功能的重要任務。在我未來的發展中，這種更全面的了解將會為我在相關領域工作中提供有力支持和指導。
其次，這次實踐提高了我的溝通合作能力。在銀行工作中，與客戶的良好溝通是必不可少的。在與客戶交流的過程中，我學會了主動與客戶互動，了解他們的需求，有效地解答他們的問題。這不僅需要我具備扎實的金融知識，還需要我有良好的溝通技巧和人際交往能力。通過與客戶密切配合，我不僅提升了自己的表達能力和溝通技巧，還加深了我對客戶需求的理解。這種溝通和合作能力將在我今后的職業生涯中發揮重要的作用。
再次，這次實踐讓我學會了解決問題的能力。在銀行工作中，客戶遇到問題時，往往希望能得到及時解答和有效的解決辦法。在實踐中，我經常會遇到各種各樣的問題，如賬戶異常、匯款延遲等，這些問題需要我快速、準確地回應。面對這些問題，我學會了冷靜思考，尋找解決方案，并及時與相關部門溝通協作，幫助客戶解決困擾。在解決問題的過程中，我積累了大量的實踐經驗，并提升了自己的問題分析和解決能力。
最后，這次實踐讓我初步了解了個人理財規劃的重要性。在銀行工作中，我經常與客戶聊到理財和投資。通過和客戶的交流，我了解到理財規劃對于每個人來說都是至關重要的，而銀行作為理財服務的一個重要渠道，對客戶的選擇和建議都具有重要的指導意義。通過這次實踐，我學會了如何根據客戶的需求和情況，提供理財規劃和投資建議，幫助客戶做出明智的金融決策。這不僅對我個人的理財規劃有著重要的指導作用，還讓我認識到了詳細的理財規劃對于個人財富積累和財務狀況穩健的幫助。
綜上所述，這次寒假銀行實踐讓我收獲頗豐。通過實踐，我更全面地了解了銀行的運營方式，提高了溝通合作和解決問題的能力，初步了解了個人理財規劃的重要性。這些經驗不僅對我的個人發展有著積極的推動作用，還為我以后從事相關工作提供了強有力的支持和指導。通過這次實踐，我更加堅定了自己在金融領域發展的決心，并愿意付出更多的努力來實現自我價值和為社會作出貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇四
在此次義務支教的社會實踐中各位隊員的課堂教學本事都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進行了深刻而全面的總結與反思。
首先是從這次支教收獲經驗教訓。在未來的.支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教資料，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結，從而增長經驗和靈活處理的本事；注意監督檢查任務落實情景，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發掘資源，充分利用現有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。
2、是體味到了孩子們的純真善良。經過這次支教，實踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開時臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件；家長們得知支教就要結束時也紛紛向隊員們送來感激，并誠摯地邀請隊員們再來河間；隊員們在結束時也表達了自我對小朋友們的不舍之情。
一位隊員在自我的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給教師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內心的呼喚：和你們一齊度過的這一周是我們一生中最別致的風景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最終，是建立了隊員間的友誼。
經過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼；隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務。
在實踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動中發現真美。這次支教活動是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經驗。隊員們既鍛煉了教師職業的專業技能，又收獲了授課活動的實踐經驗；既在同學們之中收獲了感動，又在隊員們之間建立了友誼。
朱自清散文集閱讀心得篇五
寒假是學生們期盼已久的假期，而對于參加青馬實踐的同學們來說，寒假是一個充滿挑戰和收獲的特殊時刻。青馬實踐是由學校組織的一項社會實踐活動，旨在鼓勵學生們積極參與社會公益事業，鍛煉自我，提高綜合素質。在這個寒假的青馬實踐中，我個人獲得了許多寶貴的體驗和心得，下面我將從項目理解、團隊合作、個人成長、社會責任和未來規劃五個方面展開敘述。
首先，通過這次青馬實踐，我對項目理解更加深入。在寒假期間，我參與了一個關于環保的社區義工項目。我們走訪社區居民，宣傳環保意識，解釋垃圾分類的重要性。在這個過程中，我不僅通過實際行動學到了環保知識，還意識到一個項目的順利進行需要有良好的組織和溝通能力，觀察到居民對環保問題的關心，并與他們進行了深入的交流。這次實踐使我明白了知識的重要性，相信只有通過實踐理解，才能真正理解和掌握。
其次，團隊合作是這次青馬實踐中最核心的成分之一。我加入的實踐小組由五個成員組成，每個人都有自己的特長和優勢。在整個寒假期間，我們一起策劃并實施了環保宣傳活動，共同面對困難和挑戰。通過密切的合作和相互幫助，我們成功地完成了這個項目，并取得了一定的成果。團隊合作讓我明白了合作的重要性和團結的力量，我相信只有團隊齊心協力，才能更好地解決問題，并取得更多的成果。
第三，這次寒假青馬實踐對于個人成長有著深遠的影響。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的組織和社交能力，也提高了自己的自信心和對未來發展的信心。通過和居民的交流，我學會了如何與不同年齡段的人溝通，如何解決問題和處理突發情況。這些經歷讓我感受到成長的力量和自我價值的提升，激發我更加努力地學習和實踐。
第四，參與社會公益活動承擔起了一定的社會責任。在這次青馬實踐中，我明白了自己作為一名學生的責任和義務。我們作為未來的棟梁之材，應該主動關心社會問題，并積極參與到社會公益事業中去。只有在行動中，我們才能真正體驗到社會的復雜和多樣性，培養社會責任感，發揮自己應有的作用。
最后，這次寒假青馬實踐讓我更加清晰地規劃了未來。通過對社區環境的觀察和垃圾分類的宣傳，我意識到環保行業的重要性，并對未來的職業規劃有了新的思考。我希望將來能夠從事與環保相關的工作，為社會做出自己的貢獻。同時，我也認識到自身的不足，會更加努力地學習和提高自己的綜合素質，以在未來的道路上更好地發展。
總之，寒假青馬實踐是一次珍貴的經歷，通過這次實踐，我對項目理解更深入，團隊合作更加順暢，個人成長有了明顯的提高，社會責任意識得到加強，未來規劃也更加清晰。這次實踐不僅是對我們文化知識的補充，更是對我們人生閱歷和社會認知的拓寬。我相信通過充實多彩的寒假實踐，我和我的同學們定能為未來的發展打下堅實的基礎。