優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式，通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。對于寫作優秀作文來說，閱讀一些優秀的范文是非常有幫助的，下面是一些值得一讀的例子。
改正壞習慣（優秀18篇）篇一
今天看了一篇關于教育孩子的文章，寫的挺好，作者說“很多時候父母的一舉一動，一言一行都會潛移默化地印在孩子的腦海里，影響到孩子未來路上的關鍵選擇和決定最終影響到他們的命運”!事實確實如此，有些道理我們給孩子講很多遍，都不如在事情發生時做給他看一次，就如對老人的孝順，父母對待爺爺奶奶的態度，就是將來孩子對父母的態度……作為父母，我們一定得先修己身，才能給孩子們做好榜樣吶!希望我們的善良，努力，孝順，樂觀的優點都能身教給我們的孩子們!也希望自己能克服自己的缺點，只傳給孩子們正能量!加油吧，孩她媽，加油吧孩他爸!
月29日(星期天)晴二三班張奕辰媽媽。
今天早上上班前就告訴他上午默寫乘法口訣表以后把寫好的作業收拾好，省的等下小妹妹給你撕了，中午下班回到家，發現作業寫了但是沒有收拾，他說他沒有聽到，又被我批評了兩句，吃過飯就送兒子去學校了，因為“伴你學”家里沒有找到，到了學校找了一下也沒有找到。
下午接他回來就去了門診打針，因為沒有找到“伴你學”回到家后只能讓他做買來得卷子，雖然還是有錯的，但是檢查改正得時候還算是用心，錯的題給他提示后他自己再改正，表現還算不錯，我告訴他：“其實你不是不會，只是做的時候想著趕緊做完去玩導致的，所以以后你還得繼續改正”，兒子點了點頭。
年10月29日星期日晴。
今天一拿起手機寫日記，孩子第一句就說“媽媽你這兩天忙的兩天沒寫親子日記啦，從早到晚忙的也沒陪我，你可算忙完啦。”確實這兩天有事忙的不可開交，晚上加班到深夜，加班時孩子不停的問媽媽你喝水不?你不困呀，還不睡....孩子越來越懂事了，每一句都是貼心話，心里暖暖的。周末與爸爸在家，很自覺的把作業寫完，我告訴他老師還讓默寫乘法表，他說了句“好的，放心吧。”每次都很讓人省心，但是有時脾氣很倔，他不愿意做的事情強硬的強加于他，怎么說好聽話，他都不會去做。平時我們也在引導，希望能這方面能有改變。
改正壞習慣（優秀18篇）篇二
編者按：要改正孩子的壞習慣需要父母用智慧調整，慢慢引導養成良好的習慣。下面我們來看看他們親子。
日記。
中的經驗吧!
今天是假期的第七天，我今天休假在家看大寶小寶，早上起床時，大寶問我:媽媽，我們今天干什么呀?我轉念一想:是呀，今天干什么呢?大寶看看我我看看他，大寶說:媽媽，咱們今天大掃除吧?我說:行呀。吃過早飯，我、大寶、小寶我們三個就行動起來了，大寶分工，我打掃客廳，小寶掃地，大寶負責他的臥室，我們擦的擦、拖的拖、掃的掃足足三個小時，里里外外都收拾干凈了，看著我們的成果大寶說:媽媽，打掃衛生可真累，以后我會愛惜衛生，這樣你就不會那么累了。聽了大寶的話我很感動，人們常說女兒是媽媽的小棉襖，我覺著我這是羽絨服，而且還是兩個。
教師點評：讓孩子參與我們的家庭勞動不僅培養了孩子在家庭的責任感，也讓他自己珍惜勞動成果。
假期快結束了，我問劉依晴:“你作業做完了嗎?”她說:“還沒有。”我就急了:“作業都沒做完，你怎么還在玩。”真是受不了她也不知道她是怎么想的，就那么點作業，放假了那么多天，到現在還沒做完。也不著急，做作業光想著玩，作業也不用心，心不在焉的。人坐在這兒做作業，心卻跑到了九霄云外。氣的我只想揍人，忍得我心里都要長大疙瘩啦。今天明明聽她講26，卻看她在本上寫個28。好好讀題目，認真看題，整天講、天天講就是不往心里記。同樣的錯誤下次照犯，真是郁悶，這是什么樣的孩子啊!我看是給她的自由太多了。
教師點評：當孩子心不在的時候就不要讓他去做，愿意做就認真做。這樣的已壞習慣已經成為他的習慣，改變就需要我們慢慢的改變，剛開始可以從他感興趣的事情引導，之后在慢慢擴展到各個方面。加油!
國慶小長假馬上就結束了，開始為開學與開班做好準備工作，孩子告訴我說開學后要考試，與他商量做份試卷復習學過的知識，規定一個小時完。
成語。
文與數學兩份試卷，我外出洗車，寫完給我打電話。我給他定了鈴，他會到時間給打電話，即使沒寫完也會告訴我做到哪里了。每次讓他獨自一人在家寫作業我基本上規定好時間，我讓孩子短時間完成的目的是避免拖拉散漫、養成集中精力的好習慣。慢慢的孩子也養成了好習慣，每次作業都完成的非常快，我都會給予鼓勵與贊賞，孩子也就有成功的自豪感。
教師點評：解決拖拉，磨嘰，懶散的方法在這里。
作者|陳富永。
改正壞習慣（優秀18篇）篇三
衣衫不整、頭發凌亂地出入辦公室，或是打扮怪異地上班，都會令人看著不舒服。
改善方法：辦公室著裝關鍵在于大方整潔，過分新潮、怪異的裝束下班后再展示不遲。
壞習慣二：經常上班或開會遲到，而且經常不能按進度表完成工作。
遲到的壞習慣極容易引起上司和工作伙伴的不滿，會被認為自由散漫、吊兒郎當，沒有工作責任心。
改善方法：較為寬松地估計路途所需的時間，預留10分鐘作緩沖。若討厭“等待”的話，隨身攜帶一些文件或書籍，以免浪費時間。記住：上班早去幾分鐘，會給上司留下好印象。
壞習慣三：過分保護自己。
上司向你提出建設性的批評，你卻搬出一大堆理由辯駁，將責任推到別人身上。這說明你胸襟不夠寬廣，不樂于接受別人的批評，處處設防。這會妨礙你與上司的溝通，甚至引起沖突。
改善方法：嘗試為自己的行為負責，別推卸責任。
壞習慣四：孩子氣。
總像孩子般依賴別人，缺乏獨立工作能力。當上司征詢意見時，你不能提供肯定的立場和見解，或是支云吾吾，或干脆不理不睬。這種不成熟的表現，難以讓別人對你放心地委以重任。
改善方法：培養獨立思想的習慣，寧愿犯錯也要大膽表達自己的見解。
壞習慣五：注意力不集中。
許多工作同時展開，以至件件都做了套。這是缺乏判斷問題輕重的能力，會影響工作的質量。
改善方法：處理工作要注意輕重緩急，每天先處理最緊要的工作，然后才處理其它事務。最重要的是集中精神，別老是心神恍惚。
壞習慣六：錯別字。
你已不再是求學階段，但在寫備忘錄、留言、商業信函或履歷表時，若仍然常有錯別字出現，就會令人覺得你粗心大意。
改善方法：沒有校對清楚是蹩腳的借口，下次編制文件記住要細心閱讀多遍，如果沒把握，請同事幫忙看一次。
壞習慣七：失憶癥。
問起你一些人名、電話或工作期限時，你總是啞口無言，然后猛翻記錄，這會降低別人對你的信任程度，上司會懷疑你對工作無興趣、做事無條理。
改善方法：細心聆聽別人的自我介紹，常用的電話號碼標在醒目處，加深印象。嘗試寫工作日程表，以便提醒自己每天應做的事情。
壞習慣八：做事拖拉。
雖然你有能力完成手頭的工作，但進度遲緩也會令人對你的工作能力產生懷疑。
改善方法：將一件艱巨的工作化整為零，定出完成每一小部分的時限，勿讓完美主義拖自己的后腿。
二、如何改正自己工作中的壞習慣。
要減少自私自利的觀念――自私自利的觀念，會讓人世界只剩下了自己，而實際上，只有小我的時候，就會忘了大我。只有不斷減少自私自利的觀念，慢慢地修行，慢慢地讓自己的格局變大，那么你會發現，世界是這樣的廣闊，原來的井底之蛙才真正地跳出那井口般的世界。
無法控制的情緒要學會控制――如果一個人的情緒控制不好，那么將會使小事變大，使簡單變復雜。所以有情緒時，記得讓自己盡快冷靜下來，自己好好想想，不必要的話語及動作切記不要去做，未來只屬于能管理好自己、能控制自己的人。
不經判斷的決策要慎下――我們都知道，選擇比努力更重要，所以有些決策，一定要注意判斷一下，這是否可以做，是否值得去做。要根據一定的標準去做，比如《弟子規》就是一個生活的標準，可以按照這個標準去做決策，去讓自己變得更謹慎，更慎重，未來的你一定是受人尊敬的。
頑固不化的個性要改變――要讓自己保持一顆童心，要能適時變化，適當根據情況做出不同的處理，這就是要求你的個性要不斷學習，要不斷地進行變化。
三、工作中需要擁有哪些好習慣。
1）不說不可能三個字。
2）凡事第一反應：找方法，而不是找借口。
3）遇到挫折對自己大聲說：太棒了！
4）不說消極的話，不落入消極情緒，一旦出現立即正面處理。
5）凡事先訂立目標，并且盡量制作?夢想板?。
6）凡事預先作計劃，盡量將目標可視化。
7）六點優先工作制。每一分，每一秒做最有生產力的事情。
8）隨時用零碎的時間（如等人、排隊等）做零碎小事。
9）守時。
10）寫下來。不要太依靠腦袋記憶，因為記憶的信息太容易由于更多新的信息的覆蓋而產生?健忘?。
11）隨時記錄靈感。
12）把重要的觀念、方法寫下來，并貼起來，以隨時提示自己。
13）走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進；肢體語言健康有力，不懶散、委靡。
14）每天出門照鏡子，給自己一個自信的笑容，并向自己伸出一個大拇指：你真棒！
15）每天自我反省一次。反省方法如（成功一定有方法）中介紹的：清晨六問與靜夜六思。
16）天堅持一次運動。如慢跑15分鐘、散步半小時、做體操，做伏地挺身且每天增加一個、打太極拳等等。
17）聽心跳一分鐘。尤其在做重要事前、疲勞時、心情煩躁時、緊張時。
18）開會坐在前排。
19）微笑。
20）用心傾聽，不打斷對方說話。
21）說話時，聲音有力。感覺自己聲音似乎能產生有感染力的磁場。22）同理心。說話之前，先考慮一下對方的感受。
23）每天有意識、真誠地贊美別人三次以上。
24）及時寫感謝卡，哪怕是用便箋寫。
25）不用訓斥、指責的口吻跟別人說話。
26）控制住不讓自己做出為自己辯護的第一反應。
27）每天多做一件?分外事?。
28）不管任何方面，每天必須至少做到一次?進步一點點?。
29）每天提前15分鐘上班，遲30分鐘下班。
30）每天下班前用五分鐘做一天的整理性工作。如整理辦公桌、整理文檔、檢查一天工作績效等。
31）定期存錢。
32）節儉。臺塑董事長王永慶的名言：節約一塊錢，遠比賺一塊錢來得容易。節儉習慣的蝴蝶效應是：財富能被積累。
33）時常運用?頭腦風暴?。
34）恪守誠信，說到做到。
35）常帶著感謝的`心，感謝神為我們所安排的所有環境！
四、日常哪些壞習慣會傷害眼睛。
1、隨意戴他人眼鏡。
近視眼又可分為單純近視、復性近視散光、混合散光等多種情況。因此，每個人的屈光狀態是不完全相同的，醫生或驗光師要根據各人的屈光狀態，進行主觀驗光（不散瞳驗光）客觀驗光（散瞳驗光），然后又復試戴鏡鏡子片，才能驗出一副合適的眼鏡。如果隨便借別人的眼鏡來戴，由于敢光度數不同，其平行光線進入眼內后，焦點不能落在視網膜上，也就看清東西。即便有時能勉強看清，也不能持久，時間一長就會感覺眼痛、眼脹、不適。不但視力不能提高，反而會使近視度數加深。
有人說，我們兩人的屈光度數一樣，能不能互相借用眼鏡呢？這樣做也不太合適，因為雖然兩副眼鏡的近視度數一樣，還要考慮每個人的瞳孔距離（兩只眼鏡片的距離），因為眼鏡片的光學中心（鏡片中央部分）是屈光力最大的部分，瞳孔距離不一樣，兩只眼鏡片光學中心的距離也就不一樣，戴上去也照樣不合適，時間一久，也會出現視力疲勞癥狀。
2、躺著看書。
許多青少年喜歡躺在床上看書，這是一種壞習慣。因為人的眼睛應保持水平狀態看書，使調節與集合（輻輳）取得一致，減少眼睛的疲勞。如果躺著看書，兩眼不在水平狀態，眼與書本距離遠近不一致，兩眼視線上下左右均不一致，書本上的照度不均勻，都會使眼的調節緊張而且容易把書本移近眼睛，這樣可加重眼睛負擔2-3倍，日久就形成近視。
3、坐車玩手機。
人眼在看距離相對固定的物體時，睫狀肌的收縮和舒張能保持相對穩定，眼睛不會在短時間內感到疲勞。而在公交車上顛簸和搖晃較大，為了看清手機上的圖像和字幕，睫狀肌就要被迫調節，這容易造成視覺疲勞。
改正壞習慣（優秀18篇）篇四
艾xx(文員)。
你是否喜歡把事情拖到最后一刻才做?
是的。
你是否暗下決心不再拖拉，可在下一個任務來臨前，又會習慣性地一拖再拖?
是的。
我就是個做事拖拖拉拉的人。替領導寫份材料，他說12日交給他，不到11日深夜我不會動筆。若是寫個千把字的發言稿就算了，有一次要寫份萬把字的調研報告，我照樣拖到最后期限的前一晚。抓起同事交給我的材料看，發現不少不明白的地方，但看看時間，已經快凌晨一點了，打電話去核實，怎么都說不過去。只好含含糊糊的，把有疑點的地方掩蓋掉。
這還好對付，問題是一夜之間碼出上萬字，沒點本事真不行。于是，在電腦前一夜坐到天亮。到早上8時多，草草收工。抓起包就往單位跑。一張隔夜面孔在路上晃，誰見了都會覺得此人在夢游。其實單位給了一個星期的時間讓我寫這份報告，但就是不到最后不開工。
做事拖拉的人實在太多。曾有一個同事，當年沒有電腦，不能像如今這樣，回家寫稿再用e-mail傳回單位，只能在辦公室里爬格子。這位同事晚上總是先去食堂吃飯，吃了飯在辦公室看電視，再找人下會兒象棋，再找人打會兒乒乓。看看辦公室里人都走得差不多了，下棋的伴兒、打乒乓的伴兒都走了。時間差不多了，再拖下去，末班車也沒得坐了。著急了，拿出稿紙，開始嘩嘩嘩嘩寫字。三下五除二，寫完回家。他老母親和他一起住，極其疼他。每天見他早出晚歸，夜夜給他留了點心。
還有一個朋友很絕。編輯向她約稿，說好12日交。12日上班一看，稿子沒來。打電話去問，回答：“12日夜里12時前發你郵箱。”從此編輯再和她約稿，要打個提前量。
一個學心理學的朋友給我分析了造成拖拉的種種原因。我“對號入座”了一下，我應該屬于“避重就輕”的那種類型――逃避需要費力氣的事。不是根據事情的重要程度來安排時間，而總是揀簡單的、樂意做的先做，把不愿意做的擱在一邊，往后推。我不愿意寫稿子。我總是把所有的家務做完，所有的當天報紙雜志看光，所有喜歡的游戲玩一遍，所有喜歡的網站看一遍……實在沒事可做了，才萬分痛苦地著手碼字，對我來說，文章千真萬確是“逼”出來的。
學心理學的朋友給我分析了拖拉的種種弊端，給我指明了改正拖拉習慣的康莊大道，但我改不了。就像老煙民，知道抽煙是走在送死的路上，但就是不回頭，一直走到黑。
船到橋頭未必直。
朱xx(咨詢)。
“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，經常聽到這樣的口頭禪。說這類話的，多半是些慢性子的人。他們通常健康狀態良好，心態樂觀，不過往往不是那種可以托付重任的人。
“不用慌，春運過去了，現在就是當天的臥鋪票都買得到。”前些天，一位好友從外地回來辦事。原本下車后就可以買返程票，可是他不急，說到時候再說。
三天后，他果然買到票了，不過不是臥鋪，也不是座位票，而是加開的相當于“慢車”的站票。上車時，看到滿滿一車乘客，他才明白自己“想當然耳”。付出的代價是站了16個小時，從晚上一直站到了第二天中午。
這位好友學歷不錯，資歷也夠了，可是在公司一直是“群眾”，完全看不到“進步”的希望。有時他也困惑，找不到不成功的原因。旁觀者清，我們都知道他這種“不慌不忙”的性格，很難能遇到敢于信任他的上司。
一心等著“船到橋頭”，從不擔心明天，這種性格其實大多形成于童年。我曾經也是這類人，所以深有體會。
“我上小學四五年級時，還經常尿炕……”某次喝酒，一位老同學說出了自己的糗事。
“我也是!”我頓時覺得他親切了許多。
“我那時候晚上尿急，可是貪睡，于是總想再憋一會兒再起夜。結果每回都夢見找廁所，醒來就尿炕了……”他說。
“怎么和我一樣?”我更驚奇了。
后來發現有這樣經歷的人相當多，他們長大成人之后，當然不尿炕了。然而其中相當部分人依然貪睡，喜歡在憋尿之中等待天明。結果睡沒睡好，尿沒尿好，說不定日后還憋出了“尿毒癥”。這種喜歡“憋”的人，在工作中大多是拖拖拉拉的人。
其實，許多時候，“船到橋頭未必直”，甚至可能“船到橋頭自然沉”。開車得自己看路，開船得自己掌舵，千萬別把一切交給明天，交給時間。
急脾氣遇上慢領導。
吟xx(行政秘書)。
a頭兒是個好人，待人和氣沒架子，一起工作多年，從未見他發過火，特儒雅。但缺點也挺要命：“辦事拖拉”。
去年5月，上級通知開會，a領導忙，一如既往地讓我替他去，領回了任務：撰寫5萬字的“某某發展報告”的綜述部分以及中英文摘要等，每個階段都有時間節點。a頭兒挺重視，找了4個專家和博士b，成立了工作小組，明確分工：收集資料，撰寫、翻譯等，最后匯總我這兒。a頭兒是總執筆人。
其他人都很順利，按時間表走，可a頭兒負責的部分遲遲出不來。我像黃世仁一樣，整天催著趕著，好歹交了初稿、二稿。
改正壞習慣（優秀18篇）篇五
要改正拖拉的錯誤習慣，你首先就要重視這個問題。拖沓的習慣不是天生，很多時候因為受到自己和別人的縱容而不斷滋生。要經常告誡自己拖延是件很嚴重的問題，要堅決杜絕。以下是對應上面的原因的改正建議：
1、如果你覺得自己實力很強，可以把一件需要很長時間內事情做完。那你應該在接到任務時就馬上完成。這樣你就可以玩得更開心。而不是在玩的時候總還有事情懸在心頭。
3、如果你常常被瑣事所困。那你應該學學時間管理，最簡單的方法就是你要明白自己的目標，常常想想某件事情不做對以后的自己有沒什么影響呢？所以，我建議你讀讀褪墨上面豐富的時間管理文章。
4、如果你總是擔心自己不能把事情做到最好。那你應該看開一點，不斷追求完美是好事，但是背太多的壓力只會使你擔心害怕，而遲遲不敢付出行動。這種“自找的擔心”是種消極的想法，讀讀《如何打破消極思維模式》和《卸下“完美”的負擔》。不要總等到萬事俱備了才開始行動，要知道你現在的狀態就已經很不錯了。
5、如果你總是想著以前的失敗，而一直拖欠現在的任務。那么你可以偶爾把那些失敗的責任推到別人身上（記住只是偶爾），然后再用積極地方法警示自己的錯誤。要經常給自己鼓勵，如早上起來對著鏡子，認真地看著自己說：“我是最棒的！”，試試《運用潛意識來控制信念》。
6、如果你一看到任務就覺得頭大，覺得怎么這么難。那么你應該早些向別人尋求幫助，聽取建議，制定計劃把任務分成一個一個的執行步驟，化整為零。
7、如果你根本就是沒自信，不敢嘗試。這是封閉自我印象引起的拖延病。你一定打破對自己的錯誤觀念，而灌輸一些自己的優點，也許這篇《怎樣建立自信》可以幫幫你。
8、如果你有一種受害者心態，認為別人可以干那些輕松的事，而自己要做這做那。（名言）如果任務是真的難，那就是機會，是對你的考驗。如果任務只是對你來說難，那就是在提醒你要改進這方面。常常想想，天將降大任于你哦！不要總認為是別人在特意針對你，要有一顆平常心，少抱怨。
9、如果你因為老板對你的看法不好，或者曾經拒過你的提議，心生抵制和敵意，總是想不做工作。首先，你要知道受害的是你自己和你的前途。如果他們對你看法不好，那就要改變他們的看法，交上一份更好的成績。而且，要想想以前的問題，在新的任務中不要再犯。
10、如果你總是有今天狀態不佳，或明天看起來更適合做事情，或今天先玩，明天再做事的想法。那你應該杜絕這些借口，加強自己的自制力。你要下定決心，而不是回避對應對事情。
拖拉的習慣不是能馬上就能改變的，而且也不是靠別人幫助就能改變的。只有靠自己，才能改變拖延。這需要很大的決心和自制。記住，行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
改正壞習慣（優秀18篇）篇六
一、上課不聽講，回家開夜車。
這是所謂的最得不償失的學習方法，不僅失去了老師上課傳授的精華，更是讓自己的身體負擔更重，降低了學習效率。學習是一個艱苦的過程，如果沒有健康的體質和充沛的精力作為基礎，就無法取得學習的高效率。高三的課業負擔和心理壓力都是很重的，因此同學們平時就必須堅持鍛煉，保證充足的睡眠，以充沛的精力和積極樂觀的心理狀態迎接每一天的學習生活。所以，無論是平時復習還是備考期間都要盡量避免“開夜車”，上課跟隨老師的復習步伐才是最有益的學習方式，并且身體健康和精力充沛是在考試中取得優勢展示成績的一個基本保證。
二、被各種考試牽著走。
經歷過高考的同學們都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考、畢業考、期中、期末考、聯考等等，花樣繁多。對于此種情況，人教學習網的特級教師建議同學們不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節奏走，周考、月考順其自然來得好。
三、書寫不整潔，答題不規范。
規范、整潔的答題是一種好習慣，非常有助于給閱卷老師留下好印象而提高卷面分數，但有相當一部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學平時成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。特別是在語文和文綜理綜科目。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從一個側面說明書寫規范的重要性。可以說，書寫規范，是考生成功的一半。所以，同學們要從當下開始，在各種考試中開始練就養成規范書寫的好習慣，為高考做好準備。
四、不善交流，恥于下問。
據了解，有很多高三的同學他們在備考復習的時候，不善于與同學們交流，更不敢向老師提問，對于這種問題出現，人教學習網的特級教師建議同學們：對于高三的同學們來說，現在每一秒的復習時間都是非常珍貴的，所以在高考來臨之前，同學們要及時解決在復習出現的問題，在課堂上，凡是有想不明白或不懂的問題都應記錄下來，遇到重點問題還要在上面有所標注，下課后及時找到老師請教。平常在家或者在校自習時間也一樣，遇到問題應記錄下來，及時像同學請教或與老師溝通。否則，不懂的問題日積月累，就會轉化為知識點上的漏洞。
五、拋開課本，題海戰術。
不少學生甚至老師都會進入這樣一個誤區，進入高三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。人教學習網的特級教師強調，剛進入高三的時候，學業還未完成就盲目做綜合練習是揠苗助長的行為，只學了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會好，成績不理想還會影響學生的信心，很不恰當，因此建議學生開學初的時候還是踏踏實實根據課本學習，一步一個腳印才能走得穩、走得遠。
改正壞習慣（優秀18篇）篇七
在語言學習中，聽力能力是困擾大部分學生的一個重要待提高環節，“聽”是英語交際最重要的手段之一，也是學習英語使用最廣泛的手段之一。今天應屆畢業生網小編為大家帶來一些相關的資料來幫助大家，希望對您有幫助！
一般來說，聽力不過關存在以下幾個問題：
建議大家在記憶單詞時就把音發正確，同時，現在很多單詞書都是有配套光盤的，建議跟讀。
這個問題主要是大家平時聽的太少。聽力是一項日積月累的練習，貴在堅持，兩三天不聽耳朵就會對英語很生疏。
英文口語中有很多口語化的詞匯是英語課本中沒見過的，但是在聽力中經常出現，這就要求你要多積累一些口語化詞匯，方便記憶。
英語訓練的過程其實是一個基于記憶的特殊技能訓練的過程。這種能力的基礎在于頭腦對于語素的快速反應。這種反應包含了單詞的辨音和句子結構的綜合把握等過程。訓練的目的就是在腦海里建立一個適合于自己工作生活等需要的語音反應庫，將刻意的、自迫的反應過程轉為無意識或準無意識過程，這樣聽力就能對付工作和日常生活了。而這種訓練方法的核心就是【聽寫】。
第一步聽寫。需要注意的是，現將聽力材料聽一遍或幾遍，看看自己能聽懂多少，再聽寫。復讀聽寫一般以5-8秒的短句為單位，5-8秒短句實際是機械記憶音節，超過10秒音節太多，只能理解記憶，不利于聽寫。遇到聽不出來的單詞，盡量查字典，是在不行，再對照參考文章。這樣主要是為了增強辨音能力。同時也是為了增大聲音與腦子反應之間的刺激強度。
第二步對照。對照的前提是實在聽不出來了。通過參照標準文稿可以從自己的錯誤中學到很多知識。通過對照，我們可以總結和分類錯誤(包含語音類、語法類、拼寫類等錯誤)，其次整理生詞，最后統計錯誤率。第三步譯背。譯背主要是為了鍛煉口語，翻譯能力，同事也能更好的消化聽寫的內容，具體操作步驟如下：
1.將聽寫材料翻譯成中文;
2.將譯文翻譯成英文;
3.對照(英文)無誤后，一次一次的翻譯背誦(看著中文，背誦英文);
4.朗讀英文，追求流利。
改正壞習慣（優秀18篇）篇八
假期快結束了，我問劉依晴:“你作業做完了嗎?”她說:“還沒有。”我就急了:“作業都沒做完，你怎么還在玩。”真是受不了她也不知道她是怎么想的，就那么點作業，放假了那么多天，到現在還沒做完。也不著急，做作業光想著玩，作業也不用心，心不在焉的。人坐在這兒做作業，心卻跑到了九霄云外。氣的我只想揍人，忍得我心里都要長大疙瘩啦。今天明明聽她講26，卻看她在本上寫個28。好好讀題目，認真看題，整天講、天天講就是不往心里記。同樣的錯誤下次照犯，真是郁悶，這是什么樣的孩子啊!我看是給她的自由太多了。
教師點評：當孩子心不在的時候就不要讓他去做，愿意做就認真做。這樣的已壞習慣已經成為他的習慣，改變就需要我們慢慢的改變，剛開始可以從他感興趣的事情引導，之后在慢慢擴展到各個方面。加油!
改正壞習慣（優秀18篇）篇九
孩子可能有時會很興奮想要告訴你一些東西，但是如果你允許他在你講話的時候打斷的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。
如果你要打電話或者見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你。然后給他安排另外的活動。如果孩子跑過來纏著你的話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結束之前都要保持安靜。你的目的是讓他知道中斷你的講話的話他很難達到他的目的。
不斷地給孩子重復或提醒你的要求指揮會讓孩子養成等待你的提醒，而不是留心你所說的話，漸漸地還會發展到不理會你的說話。如果孩子的這種習慣繼續下去的話，他可能會變得目中無人，不會尊重別人。
盡量不要遠距離地跟他說話，走到孩子前面跟他說清楚你的要求。當你在說話的時候要求孩子看著你并且要有所反應。
你可能會認為孩子到了青春期才會有反叛的行為，例如他邊跟你說話邊做鬼臉或者用很輕挑的態度跟你說話等等，但實際上很多學齡前的孩子也會有這些行為，他們的目的是要測試一下父母的反應。
很多父母可能會忽視這些行為，因為他們會覺得孩子還小，現在只是過渡階段，但如果你不讓孩子盡快改正的話，他可能會很難跟別人好好相處。
一定要讓孩子意識到自己的行為是不當的。例如孩子在你說話的時候翻白眼，你可以告訴他這種行為表明他不喜歡你所說的話，你可以停止跟他說話并且走開，然后跟他說當他態度變好的時候才會跟他說話。
你可能會覺得孩子在別的孩子面前吹牛一下不是什么大問題，但其實對于這種現象應該盡早從源頭截住。因為如果孩子發現說大話會令自己感覺舒服一點的話他很快就會養成經常講大話的習慣和推卸責任等。
當孩子撒謊的'時候，你應該靜下心來跟孩子說清楚撒謊的說謊的壞處，讓他明白大話講多了，別人可能會不再相信他說的話。同時還要了解清楚孩子說謊的目的，要讓他明白說謊的話他的目的也不一定能夠達到。講故事是一種很好的教育孩子的方法，特別是比較小的孩子。
改正壞習慣（優秀18篇）篇十
國慶小長假馬上就結束了，開始為開學與開班做好準備工作，孩子告訴我說開學后要考試，與他商量做份試卷復習學過的知識，規定一個小時完成語文與數學兩份試卷，我外出洗車，寫完給我打電話。我給他定了鈴，他會到時間給打電話，即使沒寫完也會告訴我做到哪里了。每次讓他獨自一人在家寫作業我基本上規定好時間，我讓孩子短時間完成的目的是避免拖拉散漫、養成集中精力的好習慣。慢慢的孩子也養成了好習慣，每次作業都完成的非常快，我都會給予鼓勵與贊賞，孩子也就有成功的自豪感。
教師點評：解決拖拉，磨嘰，懶散的方法在這里。
作者|陳富永。
改正壞習慣（優秀18篇）篇十一
從小的時候，我就有一個非常不好的習慣——不愛刷牙。
知道我為什么不愛刷牙嗎？因為我覺得刷牙不舒服，很麻煩。總是先要拿一個杯子，倒一點涼水，在加點熱水，然后往牙刷上擠一點牙膏，最后才開始刷。最煩的是刷的時候，會刷出很多的泡沫，這泡沫的味道一點也不好，苦苦的，而且吸氣的時候嗓子還感覺涼絲絲的，一點也不舒服，所以我不愛刷牙。
有一天我照了照鏡子，發現我的牙齒大多數已經黃了，有一些還黑了。于是，我就去問爺爺，他皺著眉頭說：“那是因為，你天天不刷牙，所以才會黃的，你以后得天天刷牙才行，不然就要蛀牙了。”我想，蛀牙多難看，還影響吃飯。哎！以后得堅持刷牙了。我走到桌子旁，拿了一個杯子，我往里面接點涼水，又倒點熱水，我拿了一個牙刷，擠上牙膏，就開始刷了。我左刷刷，右刷刷，里刷刷，外刷刷。漸漸地嘴里的泡沫，多得涌了出來，我喝了一口水，把泡沫和水都吐了出來，我又喝了幾口水，在嘴里“咕嘟，咕嘟”幾下，把水都吐出來。啊！牙刷好了，我照了照鏡子，發現我的牙齒干凈了一些。我天天堅持刷牙，一個月過去了，“呀！我的牙齒好白。”我照著鏡子自言自語地說。
我愛上刷牙了，耶！我終于改掉了這個壞習慣嘍！
改正壞習慣（優秀18篇）篇十二
眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業。當我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發現大家都寫在了作文本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。
我立馬拿出作文本，希望在老師發現以前把我寫的作文抄到作文本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發現了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓。”這件事才算結束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業登記本的時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。
我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。
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改正壞習慣（優秀18篇）篇十三
我的缺點，是只有一二分鐘的熱度，還有動不動就發火；可是，從今天起，我要把只有一二分鐘的熱度改掉，不要每次都半途而廢，還有，也要把動不動就生氣的壞習慣改掉。可是，我也有優點，我的優點是不暴飲暴食、不大哭大鬧和日行一善地幫助別人。今后，我要變成另一個人，不要半途而廢，也不要動不動就發火，它帶給我很大的影響，令人緣變好，有人夸獎我，真是開心極了。
為什么當初你會做那樣的事情呢？因為那時我還沒發現那件事情，后來因為不好，所以我就把壞習慣改掉了，因為我太懶惰，所以沒有改掉。
如果給我再一個機會，我會盡心盡力改變所有的一切，我可能需要同學和老師幫我要一步一步慢慢地做，不要緊張地來做。
我覺得，如果我改變這些對我以后的生活可能會造成很大的影響，我可以比較快找到很好的工作。
改正壞習慣（優秀18篇）篇十四
有的人有好習慣，也有的人有壞習慣。
過年了，過年了……太好了，終于過年了。爸爸問我：“兒子，跟我去辦年貨去？還是在家玩電腦？”
“我要去跟您辦年貨。”我急忙說。
到了半夜的時候，我的牙疼得簡直是無語了，我哭了！爸爸聽見哭聲急忙來到我的臥室并問：“怎么了？”
“今天，我——我——吃太多糖了……”我支支吾吾地說。
“這是不好的習慣，應該給你一點教訓。”
吃糖這個壞毛病，我一定要改正。
改正壞習慣（優秀18篇）篇十五
我是一個比較調皮的學生，但是呢，我的學習還是不錯的。只是不知道從什么時候有了壞習慣。怎么說呢？就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫的不好看了。要知道，一個人的好習慣會受用終身；如果有了壞習慣，就要努力改正。當然是很難改的。
我在家里寫作業的時候，心里總是想：坐正；要把字寫好，可是不知什么時候又斜了身子。爸爸和媽媽看見我歪著身子寫字的`時候，總是拍拍我說，坐正，要不以后成羅鍋了怎么辦。不過，過不了一會兒，我就又歪著身子寫字了。我也想該掉這個壞習慣，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。
那是我在放假的時候的事了。有一天，我去奶奶家寫作業。奶奶看見我字寫的不好，就說我，種莊稼還要有個樣呢？如果種的莊稼向你寫的字一樣。那還不成了荒地了。明天我帶你去地里看看。當時，我聽了還滿不在乎的呢。寫字和重莊稼分明是兩回事，怎么能相提并論呢？明天，奶奶真的帶我到了地里。我到了地里，不禁驚訝了起來。莊稼一塊是一塊，大小適宜。一行是一行的。而且還都那么整齊。這么大的地怎么管理的這樣的好呢？我不禁自問。想到這里，我不禁臉紅了起來。
你看，我現在的字是不是比以前的好多了呢？
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改正壞習慣（優秀18篇）篇十六
早上，媽媽把我叫醒，我躺在床上一動不動。“你對你媽媽的話充耳不聞嗎？”母親生氣地說。但是我一點都不在乎，因為我根本沒在聽。為了讓我起床，我媽大聲騙我說：“八點半了，莊青翼，懶蟲，你翹課了！”這句話一下子把我吵醒了。我趕緊起床穿衣洗漱，然后去餐桌上享受了一頓完美的早餐，然后背起書包上學去了。一進教室就拿起課本看。放學后，我爸爸今天很少來接我。我高興得跳啊跳。當我走進房子時，我被石階絆倒了。還好沒什么大問題。爸爸說：“以后小心點。”這是我的壞習慣。
改正壞習慣（優秀18篇）篇十七
今天是假期的第七天，我今天休假在家看大寶小寶，早上起床時，大寶問我:媽媽，我們今天干什么呀?我轉念一想:是呀，今天干什么呢?大寶看看我我看看他，大寶說:媽媽，咱們今天大掃除吧?我說:行呀。吃過早飯，我、大寶、小寶我們三個就行動起來了，大寶分工，我打掃客廳，小寶掃地，大寶負責他的臥室，我們擦的擦、拖的拖、掃的掃足足三個小時，里里外外都收拾干凈了，看著我們的成果大寶說:媽媽，打掃衛生可真累，以后我會愛惜衛生，這樣你就不會那么累了。聽了大寶的話我很感動，人們常說女兒是媽媽的小棉襖，我覺著我這是羽絨服，而且還是兩個。
教師點評：讓孩子參與我們的家庭勞動不僅培養了孩子在家庭的責任感，也讓他自己珍惜勞動成果。
改正壞習慣（優秀18篇）篇十八
爸爸，我想對您說：“我真的好累”。昨天您嚴厲地批評我考試沒考好；今天您又皺著眉頭生氣地說我不認真把字寫好，作業又寫的太慢；明天您是不是又要說我畫畫又畫得很丑。
爸爸，我真的很累。我每天除了要完成學校的作業，您還幫我報了那么多補習班、興趣班。就連周末我也沒有自己的時間，有時候真的很想自己是只小鳥，可以自由自在的飛翔。
爸爸，我真的很累。除了被這些作業各種補習班壓的喘不過氣來，我的心里也很累，我多么想周末也能像其他同學那樣和爸爸媽媽去游樂園玩、去看一場有趣的電影或是參加周末的親子活動。
爸爸，我真的很累。記得有一次班級組織去參觀動物園的活動，我很想去，回到家興高采烈的跟您說：“爸爸我想去參加周末的活動。”爸爸您聽了立馬說：“不行，不能去，你這周要去上美術課、書法課、舞蹈課……”還沒等著爸爸把話說完我就默默地回房間了。
爸爸，我想對您說：“您多理解一些我好嗎”？我真的好累，給我有點自由的時間；一點和小朋友們一起玩的時間；一點和您們多待在一起的時間吧。
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