心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇一
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學生積極的學習動機、態(tài)度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語ok，very good. wonderful. excellent.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。
二、情景
這兩節(jié)英語課都采用多種形式創(chuàng)設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。
三、知識
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設的情景中對語法知識進行點破和歸納。
四、交際
培養(yǎng)學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯(lián)系學生實際或通過想象創(chuàng)設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進行創(chuàng)新的交際的能力。
五、過程
1. 快節(jié)奏
教師大都用正常的英語語速進行教學，教學環(huán)節(jié)嚴密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動間的交替自然緊湊、快捷，從播放音樂或英語歌謠導入直至課的發(fā)展、高潮、結束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學效率的關鍵。
2.高密度課堂教學要求學生參與英語操練和交際活動的人多、面廣，實踐的內(nèi)容量大。一堂課內(nèi)幾乎每個學生都能參與英語操練和交際活動。加強小組活動形式以增加學生實踐的面和量，也成了這兩節(jié)課一道亮麗的風景線.
3.勤反復教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現(xiàn)和運用所學語言知識，并使知識不斷獲得鞏固，聽說讀寫交際的能力不斷獲得發(fā)展。
六、教師
教師都具備以下良好的素質(zhì)：
正確的語音語調(diào)；2.具有扎實的英語基礎知識，能熟練地運用英語組織課堂；
3.英語詞語豐富、語言流暢；
4.教態(tài)自然，和藹可親，表情豐富，儀態(tài)整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩(wěn)重、振奮、激昂、情意交融。
5.有靈活駕馭課堂教學的能力，遇驚不亂，應變能力強，富有教學藝術性。
6.善于利用多媒體和演畫唱等教學手段創(chuàng)設生動活潑的語言情景。板書設計整潔美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。
七．建議
1.要注意單詞教學，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。不能準確理解和把握語言基礎知識是難以培養(yǎng)學生獲取信息的能力的。
2.要加強英語教學的實踐性。講解知識過詳，講解占了課堂教學的大半時間，忽視了英語教學的實踐性。少了學生的參與性，少了一些與學生的交流。
3.要注意創(chuàng)設情景的實用性。教師過于強調(diào)創(chuàng)設真實情景，以至于占用了很多時間，從而消弱了英語的操練和交際運用。
4..板書。板書的作用是示范，是學生認知的過程，板書的姿勢，板書的位置及板書的及時性。
5.學會糾正學生的錯誤，要給學生思考的時間，學會等待。口語評價不能流于形式，我們要真實有效的評價。
6.教師的導入五花八樣，引人入勝，但結尾草率，要做到結尾無窮，升華使小課堂成為人生的大課堂，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。
總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區(qū)域，走到藍藍的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍天！
創(chuàng)新直播課后心得體會篇二
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課在當今社會中受到越來越廣泛的關注。作為一種新興的教育方式，直播課為廣大學習者提供了便利的學習途徑，也為那些有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的人們提供了寶貴的學習資源。最近，我參加了一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在觀看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課過程中的心得體會。
首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課給我展現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。課程中的講師們都是在各自領域有豐富經(jīng)驗的專家，他們在分享創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)驗時，不僅帶給我們啟發(fā)和思考，還讓我深刻體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險。通過他們的分享，我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是一個全新的思維方式和行為模式，更是需要不斷學習和適應變化的能力。只有具備堅定的信念和與時俱進的創(chuàng)新能力，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課讓我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要的各種資源和支持。直播課中的嘉賓專家們分享了很多有關資源整合和人脈拓展的方法和技巧，讓我對創(chuàng)業(yè)所需的各種資源有了更清晰的認識。從資金籌措到團隊建設，從市場開拓到產(chǎn)品研發(fā)，一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要掌握各種技能和能力，并且能夠善于整合資源，找到合適的合作伙伴和支持者。通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全過程和各種資源的需求有了更深入的了解。
再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課提醒我創(chuàng)業(yè)過程中需要具備的思維和品質(zhì)。在直播課中，講師們強調(diào)了創(chuàng)新、堅持、樂觀、勇氣等一系列重要的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)者的生命力，只有不斷尋找創(chuàng)新點和新機會，才能在市場中打造獨特的競爭優(yōu)勢。堅持是創(chuàng)業(yè)者的必備品質(zhì)，要有堅定的信念和毅力，在遇到困難和挫折時不言放棄。樂觀是創(chuàng)業(yè)者的秘訣，積極、開朗的心態(tài)能夠帶來更多的機遇和成功。勇氣是創(chuàng)業(yè)者的底氣，只有敢于冒險和承擔風險，才有機會取得成功。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課激勵我勇于實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課，我對創(chuàng)業(yè)的過程和難點有了更清晰的了解，也意識到自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的不足。然而，這并沒有讓我感到沮喪，相反，我更加堅定了自己創(chuàng)業(yè)的夢想和信心。我相信，只要努力學習和積累經(jīng)驗，不斷完善自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)愿景。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過觀看直播課，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認識和了解。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要堅定的信念和與時俱進的創(chuàng)新能力，同時也需要各種資源和支持。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要具備創(chuàng)新、堅持、樂觀和勇氣等一系列重要的品質(zhì)。最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課激勵我勇于實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，相信只要付出努力和堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上邁出堅實的步伐。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇三
作為一名教師，每一次的聽課都是向別人學習，進而自我提高的好機會。通過聽課，我們可以從中獲得更多的教學經(jīng)驗。10月26日我有幸聆聽了劉先雨老師的雙語課。聽后著實讓我覺得收獲頗豐，感受頗多。以前，也曾通過網(wǎng)絡看過其它重點院校的省級及國家級雙語課程的授課錄像，對部分高校雙語教學有一定的認識。劉老師的課讓我耳目一新，受益匪淺，因此我想談談自己的感受和體會：
1、科學選用教材
劉老師選用的哈佛大學選用的經(jīng)典微觀經(jīng)濟學教材。該教材語言簡單明了，詞匯量（尤其是專業(yè)單詞、詞組）較少。句法簡單，多是簡單的短句。同時，該教材還有完整的中文翻譯版，學生可以通過提前預習和課后復習，提高上課的效率。使用該教材，可以有效地解決雙語教學中最大的問題---即學生由于無法自己讀懂教材，不能預習、復習，在課堂上聽不懂教師講什么，使得教師花大量的時間用于翻譯課文，影響了正常的專業(yè)知識的傳授。
2、教師語言能力強、思維敏捷
劉老師語言功底強，口語好，標準英式發(fā)音。在聽劉老師課的45分鐘內(nèi)，沒有聽到劉老師犯任何的語法錯誤。劉老師的語言能力（無論是發(fā)音還是口語表達）甚至高于很多的英語老師。劉老師思維敏捷，出口成章，語速基本維持在110/分鐘左右，而其它好多一本及二本雙語精品課的主講教師的語速一般也就只有70-90/分鐘。
3、合理的分層次教學
由于微觀經(jīng)濟學雙語課是選修課，選擇該課程的一般都是英語水平較高（一般都過四級），希望通過該課程的學習進一步提高自己的英語應用能力的學生。這些學生一般都具有很高的學習積極性，能夠做到主動預習和復習。上海交通大學韓建俠和俞理明老師所做的《我國高校進行雙語教學學生需具備的英語水平》研究表明，只有達到大學英語六級考試及格或大學英語四級考試成績優(yōu)秀以上的英語水平，才能較成功地實踐雙語教學活動。我院通過讓學生選修雙語課程，將語言能力較強的學生集中，妥善解決了學生英語水平參差不齊、普遍不達到應有水平，無法開設雙語課的問題。
4、課堂上教師中、英文的合理切換
劉老師在授課中，并不是說一句英語、說一句漢語。而是首先用英語把相關的內(nèi)容先完整的講解完畢，再用漢語簡單的進行總結。這樣符合了相關語碼切換原理，有效地避免第一語言和第二語言之間相互轉換中出現(xiàn)的切換代價。同時，避免了一句英語、一句漢語講授方式下，學生自動產(chǎn)生惰性的狀況，逼迫學生盡力聽教師的英文授課，從而真正提高英語水平。
以上是我的體會，寫出來與大家分享，希望能通過與各位老師分享，促進我院的雙語教學。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇四
第一段：引言（100字）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為當今社會發(fā)展的重要方向之一，對于追求個人價值實現(xiàn)和社會經(jīng)濟發(fā)展的人們來說，具有重要意義。為了加強學習和交流，很多領域的專家學者開始舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課程。在我參加了一場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課之后，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容（250字）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方方面面。課程引入了創(chuàng)業(yè)思維和方法論，帶領我們了解了創(chuàng)業(yè)環(huán)境和市場，分析了創(chuàng)業(yè)時需要注意的事項。同時，課程也介紹了一些成功的創(chuàng)業(yè)案例，深入解析了其背后的創(chuàng)新理念和商業(yè)模式。除此之外，課程還深入講解了創(chuàng)新的重要性和實踐方法，為我們提供了許多有關創(chuàng)新的思考和啟示。
第三段：啟示與收獲（350字）
通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課，我獲得了許多寶貴的啟示和收獲。首先，課程教授了我一種全新的思維方式，即創(chuàng)業(yè)思維。這種思維方式注重創(chuàng)新、冒險和實踐，幫助我更好地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。其次，課程在講解創(chuàng)業(yè)環(huán)境時，強調(diào)了市場需求和風險評估，幫助我更全面地了解了創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)和機遇。最重要的是，通過學習成功的創(chuàng)業(yè)案例，我深刻認識到，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)并不是遙不可及的夢想，只要我們勇敢嘗試，腳踏實地，付出努力，就有可能實現(xiàn)個人的創(chuàng)業(yè)目標，創(chuàng)造經(jīng)濟和社會價值。
第四段：交流與啟迪（250字）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課程為我提供了一個良好的學習和交流平臺。在課程中，我與其他學員進行了有思想深度的討論和交流。通過與他們分享經(jīng)驗和觀點，我得到了各種各樣的啟發(fā)，不僅豐富了我的知識和見解，還開拓了我的思維。同時，課程的導師和嘉賓也與我們進行了互動，回答了我們提出的問題，為我們提供了更多有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和建議。這些交流和啟迪為我打開了新的視野，激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和動力。
第五段：總結（250字）
通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)直播課，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和見解。我深切認識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項具有重要意義的事業(yè)，它不僅可以實現(xiàn)個人的價值，還可以促進社會的經(jīng)濟發(fā)展。在學習和交流中，我獲得了創(chuàng)業(yè)思維和方法論的指導，了解了創(chuàng)業(yè)環(huán)境和市場，掌握了創(chuàng)新的重要性和實踐方法。同時，通過與其他學員和專業(yè)人士的交流，我得到了各種各樣的啟發(fā)和見解。我相信，在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，我會不斷學習和努力，用實際行動來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇五
做好傳染病宣傳預防知識，定期做好消毒防疫工作，搞好各項衛(wèi)生，減少傳染病的發(fā)生。當發(fā)生疫情時，立即啟動“疫情應急預案”及時對發(fā)生的疫情進行控制，最大限度地減 少疫情的擴散，保障員工、家屬的身體健康。
組成機構及職責組長：xxx
（總經(jīng)理）副組長：xxx
（副總經(jīng)理）成員：xx
（xx）、xx
（xx）、xx
（xx）
（霧化噴壺等）臨時隔離室：對內(nèi)人員出現(xiàn)不良反應時財務室：資金
1、室內(nèi)常通風換氣，保證空氣流通等。
2、勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，垃圾要及時清運。
3、嚴格遵守x市衛(wèi)生管理條例。
4、減少到戶外活動，室內(nèi)鍛煉，增強體質(zhì)。
5、保持良好個人衛(wèi)生習慣，勤洗手。
6、注意均衡飲食、定期運動、充足休息、減輕壓力、增強身體的抵抗力。7、避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所，不進行聚會及密集開會。8、有計劃地備足各種材料、配件，減少不必要的外出機會。9、進行開工人員培訓，確保做好防護。
1、當公司內(nèi)發(fā)生疫情時，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。撥打“120”請求早治療病人，報告疾病控制中心在管區(qū)內(nèi)做終消毒工作。按照當?shù)卣囊咔榉乐喂ぷ鞯慕y(tǒng)一部署，進行全面隔離。
2、疫情上報登記當?shù)卣块T、當?shù)丶膊】刂浦行摹⑷嗣襻t(yī)院“120”
3、撥打求援電話如：“110”等單位
（蓋章）:時間：
創(chuàng)新直播課后心得體會篇六
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過老師直播。沒有黑板，有時候甚至忘記帶課本，但是還好有學習的`基本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學習，在打開電腦安裝好老師教導的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應為事先準備的不夠充分，在開始的時候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過了第一天上課的尷尬時候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時完成工作和任務。
上課的每一天老師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反老師的命令，在加上老師也在積極的準備上課。我們作為學生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆匆的學習了兩個月的網(wǎng)絡課程，從原本處處犯錯，了不能準時上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時間及時上課了，能夠保證自己及時完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，按照老師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆匆的結束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結束，我們正式的走進了學習，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不需要老師的時刻叮囑，自己也知道抓緊時間，一個有作業(yè)，一個有爸媽監(jiān)督，我在家和在學校上課都一樣認真，不懂的問題我都會及時的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇七
今年春天，一場疫情讓我們不得不躲在家里。但我們停課不停學，利用網(wǎng)絡平臺，還學生一個健康而又充實的線上課堂。
教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡上授課，也是自己的本職工作。但此次面對的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾 。對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，我感覺壓力很大，但我也要努力去做，并且把它做好。
我馬上開始行動起來，先費盡千般力氣弄好釘釘，還不錯，算是有驚無險。不然我這個電腦盲這個時候去找誰。然后又從網(wǎng)上找來一些課件，反復篩選，修整。我借助“家校本”布置作業(yè)，大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，節(jié)省了時間，提高了工作效率。雖然這段時間的直播課讓我身心俱疲，老眼昏花，但是家長們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇八
1.今天周一，按照學校的要求，8.00準時組織學生穿戴整齊，收看實驗學校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2.第一節(jié)是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學進行鼓勵。
3.教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4.督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5學生觀看名師課堂，學習完視頻，老師針對本課教學重難點在班級群中和學生進行交流，鼓勵學生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進行總結，整體反饋學習效果比較好。
6.下午是孩子們研修課程的時間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進行反饋，對優(yōu)秀學生進行表彰。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇九
一場疫情，像一塊巨石砸入我們原本平靜有序的生活， 疫情無情，人有情，面對災難，有“逆行而上” 醫(yī)務工作者；亦有默默奉獻的普通民眾。我作為新泰二中一位普通教師，也用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，不能上前線，我就在后方停課不停學的戰(zhàn)場里奮戰(zhàn)，為學生，為同事解決網(wǎng)絡軟件以及教學的難題。
去年10月份，我發(fā)現(xiàn)我們學校很多學生家比較遠，假期在家學習作業(yè)等有問題不方便詢問老師。我就開始研究矚目會議教學平臺，第一次試用同學們都覺得挺好，慢慢的研究了幾個月終于調(diào)整好了最方便簡潔實用的模式。寒假來臨，疫情未到的時候，我每天都給學生義務直播互動學生作業(yè)中或?qū)W習中遇到的問題。
春節(jié)來了，疫情也跟著來了，面對疫情只能延遲開學時間。新泰二中的各位領導以及老師們都擔心二中學子的學習問題，在積極想辦法解決停課不停學的辦法。我馬上把矚目教學軟件的使用方法和操作經(jīng)驗上報給了學校，同時想辦法協(xié)商申請了免費使用權。在學校常校長的安排下進行了各個年級的遠程直播測試，效果很好。我個人比較喜歡愛好軟件電腦維護，終于有了用武之地，通過qq群，手機，遠程協(xié)助等解決老師們和同學們的直播中的電腦硬件問題以及軟件本身操作問題。前幾天雖然忙的飯都吃不上但是真的很開心，很充實。學生能學到知識，老師能傳遞出師者的仁愛就是偉大的勝利。
相應學校和年級的號召，我們高二六班也建立了空中大課堂的教師和專門的qq群，利用qq群的教師助手給同學們批改作業(yè)，利用qq群強大的空間儲存能力上傳老師的直播課件的錄像還有對應的習題學案，聽不懂可以當場提問也可以多次回放老師的講課視頻復習解決疑點難點，真正做到了全方位的覆蓋。
我們班的兩個同學家庭經(jīng)濟情況不好，家里沒有網(wǎng)絡，為了不耽誤他們聽課學習，我給他們沖了話費開通了流量包，學生很感動說，一定會認真去學習，努力去奮斗的。我很欣慰，老師的一丁點幫助，學生都很感激，這讓我有了更大的動力。同學們在家聽課比狀態(tài)，都發(fā)來學習照片進行pk。
作為物理老師的我每制作一個課件，都會借鑒幾個甚至十幾個課件；每一個練習題，都要反復推敲，再根據(jù)自己感受設計出適合不同學生層次的練習題，每天晚上一點多睡覺已是這個假期的常態(tài)。要么不做，要做就做最好，上好課教好學生就是對國家抗擊疫情的微薄貢獻。
寒冬必去，春天已至，這個“寒冬”，因為一點一滴愛的匯聚，變得格外溫暖而充滿力量。作為老師的我們都在為教學做著點滴的貢獻，為了戰(zhàn)勝疫情貢獻著微薄的力量。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇十
1.消防安全是關系到人們生命財產(chǎn)安全的重要問題，因此必須受到大家的重視。
2.在觀看消防直播的過程中，我們了解到消防隊員的日常訓練和緊急情況下的應對措施。
3.通過這次直播，我們更加了解到了消防安全知識，并對此有了更深刻的認識。
4.我們也意識到了消防安全的重要性，并決定在日常生活中更加注意這個問題。
5.這次直播讓我們更加關注消防安全，也讓我們更加了解消防隊員的工作。
6.通過這次直播，我們更加明白了如何預防火災，并掌握了一些基本的消防安全知識。
創(chuàng)新直播課后心得體會篇十一
的新學期因為一場席卷全國的疫情而改變了它通常的打開方式。作為一線的`教師，在“停課不停學”的大潮推動下，我也開始了陌生又新奇的網(wǎng)絡直播授課。
由于疫情原因，網(wǎng)課開始期初學生課本不到位，所以我在網(wǎng)上查找電子課本，向?qū)W生推薦“中小學同步英語”微信鏈接，手寫單詞，親自錄音，為如期開課做好準備。
古人說：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我們的教學達到一種理想的效果，備課是關鍵。課前做好充分的準備，把握好重點、疑點、難點的落實，精心考慮，通盤安排好問題的設計，教法的選擇，我們就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有學生（因人施教）。
學生的主要任務是“學習”，其中之“習”便是屬于作業(yè)范疇。若“學”而不“時習”之，學生就可能“學而忘之”。這就需要教師注重作業(yè)的設計與批改。根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容，或讓學生記憶詞句篇，或讓學生完成一定的書面練習，亦或只是跟讀、學唱，讓學生在作業(yè)中體驗到尋覓真知和增長才干的成功樂趣。作業(yè)批改應及時、細致，唯其如此，才能從中得到有益于教和學的反饋信息，糾正教和學中的錯誤，從而不斷改進教和學。