青春是我們結(jié)交朋友的黃金時(shí)期，讓我們珍惜每一次友誼的相遇。探索青春的意義，小編為大家?guī)砹艘恍┣啻旱娜松腔邸?/p>
以青春為話題的高中（精選20篇）篇一
其實(shí)青春就是在我們前行路上時(shí)，偶爾的不如意而回過頭所看到的那些曾經(jīng)我們忽視了的風(fēng)景，下面是本站小編整理的關(guān)于高中青春為話題的。
作文。
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我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春這個(gè)階段，這也就是青春期。在青春期里我們都會(huì)發(fā)生各種程度的變化，所以，青春期對(duì)于我們有著非同一般的影響。
青春是什么呢?平平淡淡，還是轟轟烈烈?氣宇軒昂，還是垂頭喪氣?變得成熟，還是變得叛逆?一切的一切，我們都預(yù)料不到，想象不到。
年輕氣盛的我們就會(huì)像書中所說的一樣，從邁入中學(xué)校園的那一刻起，我們便會(huì)變得獨(dú)立，開始意識(shí)到自己能夠承擔(dān)一些責(zé)任。但父母也許因?yàn)槊β担鴽]有發(fā)現(xiàn)我們的這些變化，仍用過去的那些方式方法來教育我們，他們也許也沒有注意到，有時(shí)候過多的嚴(yán)厲，會(huì)演化成一種在我們眼中看起來粗暴簡單的方式，這會(huì)讓正處于青春期的我們難以接受。就連一點(diǎn)簡單的小事，在他們看來這沒什么，可也會(huì)“惹”到我們，讓我們覺得不舒服。
這也使我感受到，如果我們的父母不理解我們的想法，而我們卻又大吵大鬧，還自以為這樣就可以“征服”自己的父母，引起他們的注意，讓他們多關(guān)注一下我們，那應(yīng)該就是大錯(cuò)特錯(cuò)了吧!要是缺少了溝通，缺少了理解，那么他們便會(huì)更不了解我們，關(guān)系也會(huì)變得僵化，越來越疏遠(yuǎn)。遇到這樣的情況，我們應(yīng)該先使自己冷靜下來，去轉(zhuǎn)移一下注意力，疏導(dǎo)一下心情，可以----去運(yùn)動(dòng)，去聽聽音樂······這樣也許有助于將煩惱，困苦，一一化解。
青春變化不止在心理上還在生理方面上。
日記。
傾訴，暢談。這樣的行為也在標(biāo)志著我們渴望擺脫家長的這層“保護(hù)膜”。
在此，我也希望各位父母都能夠理解我們，多給我們一些獨(dú)立的空間，多多體諒正處于青春期的我們!
遇到青春這件小事，我們也不必?zé)溃槐囟嘧鲂┦裁矗灰{(diào)控好自己的心情，我們就可以將青春束縛。
自從踏進(jìn)中學(xué)校門的那一刻起，我感到一種無法言語的復(fù)雜情感。后來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個(gè)叫青春的不明物體。
青春是個(gè)導(dǎo)師，是個(gè)讓人莫名其妙的導(dǎo)師。我甚至不能在其前加上什么可以修飾的形容詞。
它教會(huì)了我適應(yīng)，忍耐。教會(huì)了我悲憤，傷感。我在期中享受著成長的驕傲，也享受著認(rèn)清事物的痛苦。我始終無法審視自己，因?yàn)樗秃盟莆业膽偃耍浪赖淖プ∥遥蛔屛液紒y想，因?yàn)槲乙坏┛赐杆銜?huì)因此拋棄他，而把它封鎖在記憶中。它和我一樣，害怕被拋棄。
我曾一度的失落，原因是我發(fā)現(xiàn)自己再也找不到曾經(jīng)的純真，腦海中充溢著復(fù)雜的思想，它們?cè)谖夷X海中你死我活地斗爭著，結(jié)果大多是兩敗俱傷。青春在一旁竊笑。我憎恨它奪走了我的寧靜，卻沒發(fā)現(xiàn)直到這時(shí)我才開始懂得抑制，學(xué)會(huì)了反省。
我慨嘆美好的短暫，世事難料，上帝的不公。我開始不相信情感，隨波逐流的頹廢，傷感，承認(rèn)著自己是孤立著的，一切都是虛偽的，人都是帶著面具的，獨(dú)自一人承擔(dān)著痛苦，折磨。開始有了張揚(yáng)的菱角，刺痛別人，也刺痛自己，我討厭那時(shí)的自己，卻從未懂得自己一點(diǎn)也沒有付出，只是奢求索取而無病呻吟，忘卻了只有努力才能成為主角的真理而怨天尤人，青春讓我自己去感悟，在認(rèn)真傾聽自己內(nèi)心的聲音后反向光明。我學(xué)會(huì)了回頭看。
曾經(jīng)，我懼怕黑暗，懼怕災(zāi)難，懼怕痛苦，懼怕不幸，我以眼淚掩飾自己的恐懼。我會(huì)在夜深人靜用被子把自己裹得很緊，盡管甚至透不過氣，我盡量小心翼翼的與別人相處著，我的生活像是在走鋼絲，稍有不穩(wěn)，稍被人數(shù)落，我就會(huì)不斷的自責(zé)，眼淚很不值錢。不過，我漸漸學(xué)會(huì)了承受，不再相信眼淚，而相信著，災(zāi)難來臨后努力的自救，我開始包容黑暗，學(xué)會(huì)遺忘痛苦，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。
同樣，青春讓我學(xué)會(huì)了冷淡，學(xué)會(huì)了收斂，我擺卻了曾經(jīng)張揚(yáng)的霸氣，相信事實(shí)勝于雄辯的道理，學(xué)會(huì)了三思而后行。我不斷的琢磨，參破青春帶給我的高深的道理，明白的肆意揮灑情感的殘忍，明白了半途而廢的結(jié)果。我學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
前面的，是青春給我的，中間的，是我跳出來思索的，感悟的，我甚至開始迷茫，這。
中間的路是不是也屬于青春的范疇之內(nèi)。我才14歲，僅僅14歲，我還有很多時(shí)間去體會(huì)。但似乎有了這句話，我已經(jīng)看破了青春的本質(zhì)。
哈，怎么辦呢，如果看透了青春，我不是便開始蒼老了嘛?14歲就開始蒼老的嘛?
那么，我會(huì)考慮要不要回去。親愛的矛盾體，青春。
天上風(fēng)箏在天上飛，地下人兒在地下追。
——題記。
陽光透過樹蔭灑了下來，厚重的水泥地板上留下了大小不一斑駁的樹影。籃球場(chǎng)上有身影在奔跑在跳躍，金燦燦的暖陽為他們鑲上一層金邊;有人手挽手笑意盈盈的走過林蔭小道;課間的走廊里有人在逗打嬉笑。哦，這是正處在青春的我們。
青春如歌，擁有著最明亮最歡快的調(diào)子;青春如詩，擁有著最熱情最活潑的文字;青春如畫，擁有著最瑰麗最燦爛的色彩。
青春的我們，總愛做毫無邊際的夢(mèng)。我們時(shí)常會(huì)說以后一定要去哪個(gè)國家看看，一定要做什么工作，一定要把現(xiàn)在沒有玩的全玩回來，一定要吃遍全世界的好吃的。青春的我們，總是擁有著不知哪里來的勇氣和自信。我們能不顧別人的眼光昂首挺胸的走自己的路。青春的我們，總討厭父母的嘮叨，老師的管教，可真正吵了架后我們卻隱隱的心疼著什么。
這一切，只是因?yàn)槲覀冞€在成長。
我記得我青春里的堅(jiān)持、倔強(qiáng)與迷惘。
六歲時(shí)不知怎么就被父母騙去學(xué)了畫畫，后來問他們，他們說是我自己愿意選的。
九歲時(shí)向?qū)W校交了一幅作品，竟獲得了一等獎(jiǎng)，從此更加努力了。
十一歲，遇上了一場(chǎng)大冰災(zāi)，天寒地凍的，我仍然冒著冷風(fēng)在雪地里深一腳淺一腳地去上課。即使勁風(fēng)吹得臉頰生疼，即使手因?yàn)橄凑{(diào)色盤而凍裂了，也沒有動(dòng)過要放棄的念頭。
十二歲暑假，自認(rèn)為修煉的還不錯(cuò)了，斗志昂揚(yáng)的參加了全國繪畫大賽，投了兩幅嘔心瀝血的“杰作”，滿心期待的等著回信，卻沒想到舉辦方竟是騙子。雖有失望，但幸好自信心沒有被打擊，只是一個(gè)勁的可惜那兩幅畫，悔得我腸子都青了。
十三歲的我被老師要求嘗試用另一種畫法，可是我無論怎樣努力總是停滯不前，看著別人越來越好我開始著急了。于是無論走到哪里都會(huì)琢磨著到底應(yīng)該如何畫效果才好，時(shí)常走著走著就用手比劃著。只當(dāng)整個(gè)世界就只有自己一個(gè)人。
如今的我十四歲，處在初三這個(gè)節(jié)骨眼上，時(shí)間明顯的不夠了。每個(gè)星期的繪畫課成了我最休閑最放松的時(shí)刻，整個(gè)人沉醉于藝術(shù)的氛圍內(nèi)，留給心靈一片純凈。
青春是倔強(qiáng)的，是自信的，是充滿朝氣充滿活力的;是迷惘的，是困惑的，是有勇氣有夢(mèng)想的。
青春是向陽開放的向日葵，是生機(jī)，是燦爛。
青春是搏擊長空的雄鷹，是勇氣，是探索。
是誰說過：我們笑得像太陽，
相信嗎?
我們的笑臉，也會(huì)有萬丈光芒。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇二
藝術(shù)，是一種虛無縹緲、不拘于形式的精神靈魂的交流，它如朦朧夜空中飄渺的月影，如荒蕪悲涼之地的一朵盛開的鮮花，如寂寥無垠的夜空中璀璨的星辰一般，在不經(jīng)意的回眸之間，給你最深沉的靈魂的撞擊。而真正的藝術(shù)家就是藝術(shù)的使者，用一顆悲憫的、孤獨(dú)的、富有創(chuàng)造力的心，將生命獻(xiàn)祭于藝術(shù)，再在靈魂中重生。
真正的藝術(shù)家是悲憫的，對(duì)人的苦難抱有同情并始終真摯關(guān)注著人類的命運(yùn)。
正是因?yàn)槊桌諏?duì)那些勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)人民始終懷有深深的悲憫和贊美，才得以用那滿腔對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛交織成了《晚鐘》。得到靈魂深處的空曠與虔誠，他的作品中最感人的是對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，每一條深深淺淺的皺紋，每一塊凍瘡的繭都是他最深沉的悲憫之情，是他對(duì)質(zhì)樸、純良的贊美，是他對(duì)愛的獻(xiàn)祭!又如周天黎的《生》，上方是十字架上的烏鴉，下方是殘樁斷藤中盛開的杜鵑，兩種極端強(qiáng)烈的反差，美麗和絕望重疊在一起，造就出凝重的藝術(shù)感染力，令人悲憫，令人震撼。新的生命竟從死亡中得到重生，造就生命的盡頭便是死亡，死亡的盡頭便是重生的?震撼!
真正的藝術(shù)家是孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)、敏感的生命，才能脫離紫陌紅塵，觸碰到靈魂深處的孤獨(dú)。
真正的藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)都有極致的愛，最極致的愛就是用生命去愛它，這種愛注定是偉大的，也注定是悲壯的，不得人理解的。古人云“古來圣賢皆寂寞”“高處不勝寒”，當(dāng)你的思想到了最高的境界，你便注定無法受到凡塵俗人的理解了。一個(gè)孤獨(dú)的人，是不會(huì)留念滾滾紅塵中的浮華名利的，當(dāng)你的生命中只剩下了一個(gè)東西，你便會(huì)真正地洗盡鉛華，擺脫了塵世、肉體、傳統(tǒng)禮教文化的束縛，在一方屬于自己的自由天地用靈魂歌唱，即使肉體泯滅，靈魂的歌也會(huì)永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)、清亮。
梵高是孤獨(dú)的，沒有人欣賞他，于是他用生命澆灌出了一簇?zé)崃沂㈤_的太陽花，永遠(yuǎn)盛開;梅蘭芳是孤獨(dú)的，沒有人真正理解他，于是他用生命遺留了一曲繁華，在空白而又喧囂的背景下永遠(yuǎn)寂寥。只有孤獨(dú)的人，才能真正理解生命，也只有真正理解生命的人才能理解真正的藝術(shù)。
真正的藝術(shù)家是富有創(chuàng)造力的，藝術(shù)是一面鏡子，上帝只會(huì)關(guān)照一心創(chuàng)作的畫家，而不是光照鏡子的人，一味地模仿，只是畫匠而永遠(yuǎn)成不了藝術(shù)家。
我最敬佩的藝術(shù)家們都用獨(dú)特的創(chuàng)造天賦與豪放不羈的膽識(shí)，挑戰(zhàn)權(quán)威，開創(chuàng)了屬于自己的一片天地。抽象派大師畢加索，在只注重整體結(jié)構(gòu)和透視比例的時(shí)代中，用殘缺錯(cuò)亂的構(gòu)圖，凌亂平湊的筆觸，淋漓盡致地把戰(zhàn)爭的殘酷與掙扎刻在畫布上;而抽象派先驅(qū)莫奈，他在學(xué)院派千篇一律的畫風(fēng)中，不顧輿論的打壓嘲諷，開創(chuàng)了“印象派”的先河，用《日出》的光明，照耀了藝術(shù)，使藝術(shù)的光芒，永不熄滅。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇三
青春究竟是什么？誰知道？不！沒人知道。誰能告訴我？不！沒人能告訴我。
在考場(chǎng)內(nèi)，我的心情緊張無比。試卷發(fā)了下來，我一看題目，還好還好，我會(huì)寫。我開始埋頭苦干，終于，在離考試還有十分鐘時(shí)我寫完了。我看了一遍卷子，覺得沒什么錯(cuò)的就交卷了。到了考場(chǎng)外，大家紛紛問我好考嗎？考得怎么樣？我說s“還蠻好考得，應(yīng)該考得不錯(cuò)吧。”大家聽到這答案都高高興興的走了。到了發(fā)卷子時(shí)，當(dāng)我聽到我自己的成績時(shí)，頓時(shí)，我就呆住了。直到老師叫了好幾聲我的名字，我才回過神來。我拿著卷子回到座位上，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，就像一把把刀朝我眼睛刺來。刺得我眼睛生疼。這時(shí)老師說s“這次怎么簡單的卷子有的人還考得這么差。”我想老師說得就是我吧。是啊，這次這么簡單的卷子我還考得這么差。叮鈴鈴下課鈴響了，老師總算結(jié)束了那不點(diǎn)名不罵人的話語。大家紛紛來到我這和我有說有笑的而我只是不冷不熱的回答，看著大家臉上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的。這時(shí)的天空頓時(shí)變的黑暗扭曲了，這樣的天讓我感到毛骨悚然。
回到家，我把我那張打滿紅叉叉的卷子交給母親看時(shí)。母親頓時(shí)對(duì)我破口大罵，這讓我本身就不好的心情更壞了。我沖著她大吼道s“你以為我愿意考這么低嗎，為什么你都不問我為什么我會(huì)考差就罵我，你理解過我的心情嗎。”說完我就把門一摔頭也不回的沖出了家門。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)我是那么得無助。走著走著，我碰到以前的語文老師了。她問我怎么了。我就把這件事告訴了她。她告訴我說s“處在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母說什么你都不耐煩，你想想父母為了你做了些什么而你又為他們做了些什么。”我無話可說父母的確為我做了許多事而我卻從來沒有為他們做過些什么。老師接著說s“青春是美好的，別浪費(fèi)了這美好的時(shí)光，來做些無謂的事。”說完便走了。
是啊！青春是美好的。不該用這美好的時(shí)光來做些無謂的事。
青春是美好的，美得像陽光般燦爛。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇四
在我的記憶深處，有一張非洲人的臉。那棕色略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋著寬闊的前額，那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切，還有那蓬松的胡子，共同構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而又開朗的臉盤，這就是我的——楊老師。
和楊老師好些年沒見了，但我們初逢時(shí)的情景卻歷歷在目。
在教室里，我靜靜地等候語文老師的到來。不料，進(jìn)來的卻是一位身穿牛仔服的中年男人，眼睛上還架著副金絲眼鏡，黝黑的皮膚讓人不能不覺得他是非洲人。見他這身不倫不類的打扮，同學(xué)們都哈哈大笑起來。他先是一愣，隨后又聳了聳肩，整了整衣服，說：“我信楊。從今天起帶你們滴語文。”聽到這口“彩普”，教室里又是一陣大笑。
坐在教室中間的我，也笑了。
就這樣，我們開始了兩年的師生生活。
楊老師愛笑，以至于他批評(píng)我們的時(shí)候嘴角也帶著一絲笑意。一次，上語文課好幾分鐘了我還在做數(shù)學(xué)作業(yè)，他發(fā)覺了，笑著對(duì)我說：“你在我滴課上，要連忙忘記阿拉白數(shù)字，要懂得中華民族的文化，還有，最好要學(xué)會(huì)駕馭它……”說著，嘴角露出了一絲微笑，他用方塊字將筆記抄寫到黑板上，并且在黑板上狠狠地?fù)]了一下，這一揮，讓我忍俊不禁，悄悄地笑了起來。后面的幾個(gè)同學(xué)也笑了起來，結(jié)果是我把數(shù)學(xué)作業(yè)趕緊收了起來，第一次認(rèn)真地聽起了語文。
楊老師也有不笑的時(shí)候。記得一次課上，楊老師叫我上黑板默寫詩文，我大喜，暗想：“我那手字終于可以大顯身手了。”于是我快步來到黑板前，異常痛快瀟灑地用行楷字默寫完了詩文，同學(xué)們都嘖嘖連聲，向我投來羨慕的目光。不料楊老師臉一沉，大胡子一翹，茶色眼鏡第一次有了怒意：“這是么子鬼字?!上中學(xué)不均寫行書哈，要一筆一劃地，打好了基促，那才算是好字。”說完，他慢慢地在黑板上寫出28個(gè)規(guī)范的方塊字，連那四個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都是中規(guī)中矩。我雖然表面上不屑，心里卻早就打起了鼓。以前不是沒有人跟我提這個(gè)意見，只是少年的心總有那么幾分驕傲，我可從沒有認(rèn)真聽過、想過這個(gè)問題。今天楊老師在這么多人的面前掉我的價(jià)，看來他是誠心想挫挫我的銳氣了。見我悻悻的樣子，楊老師抬抬眼鏡，意味深長地對(duì)我說：“年親人，我原來也是嗆你這個(gè)樣子。后來我滴老斯恩是打了我一頓才把我貶過來。你看看，我的這個(gè)字還可以呵?”從那以后，我忍痛割愛，從頭學(xué)起，一直用楷書寫到現(xiàn)在。
不要看楊老師愛笑，他做事情還真是一絲不茍。
記得在一次自習(xí)課時(shí)，楊老師突然叫我的名字：“唐親聰!你過來哈看!”我連忙跑過去，原來剛交的那篇作文我寫錯(cuò)了許多字，楊老師一一為我圈出來了。我的臉一熱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，以前我是從不敢在作文里寫錯(cuò)別字的，原來的語文老師是出了名的“教頭”，也許是看見楊老師愛笑，以為他必然不會(huì)這么認(rèn)真地去看，也許是我粗心大意，想也沒想就交了，誰知道呢?反正現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)了，而且錯(cuò)了這么多!楊老師見我低頭不語，拿筆敲敲我的手：“喂，我說你是哪門搞的喲!這們簡單還弄錯(cuò)了，你看看，‘祖國地花朵’這個(gè)‘地’應(yīng)該是‘白勺’‘的’，‘的’字前頭是名詞嘛，還有點(diǎn)兒，一個(gè)句子寫完噠要打個(gè)句號(hào)，不均打個(gè)點(diǎn)兒，聽到?jīng)]得?還有……還有……”
每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號(hào)在人們心中的份量。新中國的第18個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。。。。
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。丹桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)來臨，心中不知有多少話兒要對(duì)老師說，我做小小賀卡表達(dá)誠摯的謝意。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇五
青春如火，似火青春!本文是本站小編為大家整理的以青春為話題的。
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晨光下，一抹紅悄然扎根于我心，愈燒愈烈，愈燃愈勇。沒錯(cuò)，是火!是那搖曳動(dòng)人，振奮人心的青春之火!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火勢(shì)忽高忽低。我知道，青春之路走得并不容易，也許充滿了歡笑與喜悅，也許布滿了數(shù)不盡的坎坷與磨難。人，無十全十美;物，無完美無瑕;事，無一帆風(fēng)順。一路走來，無法料想，到底有多少暴風(fēng)雨打算熄滅那熊熊火焰;也無法預(yù)知，到底有多少困難在考驗(yàn)著青春之火的毅力。但，我知道，人在，火在，青春在!
哪怕燃盡萬事艱“薪”，也要將這唯一一份青春之火，燃到極致，燃到無怨無悔!
青春如火，似火青春!要相信，晨光之下，我們的似火青春將會(huì)愈發(fā)動(dòng)人!
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無知的面龐時(shí)，告訴我，我眼中。
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色。
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng)，我努力;為夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑;在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色。
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng);水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。活潑，我青春的本色;熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色。
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長輩們的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕;是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹;是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。
“喂，你過來，我有話跟你說。”
不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門的腰間，沖著他說。
風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過來的身影，嘆了口氣。
“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的。”
我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒帶傘。
“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格桑花。”
此時(shí)的我已經(jīng)陷入格桑花的世界，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺得陌生的人。
遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。
空氣濕潤，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實(shí)我也不想離開。”
這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂。”
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。”
我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽光的后面，我想我明白了，未來的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，書寫青春七彩詩。
紅色，人生華彩，誰的心中沒有夢(mèng)?誰的心中沒有情?誰的心中沒有浪漫?青春像一團(tuán)燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢(mèng)想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!
橙色，成長榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰沒有在奮斗路上駐足徘徊?有誰沒有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂愁苦悶中國重整旗鼓，橙色，是在無涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂章!
綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)!
藍(lán)色，包容萬物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你;也許別人在你失意時(shí)嘲諷你;也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會(huì)吞噬理智的判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會(huì)這七彩的青春，去觀賞者藍(lán)色的天空，用藍(lán)色的包容戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰，用愛與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩，無悔青春!如果說青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的無限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會(huì)迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈;讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧!
一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊(yùn)含著無上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;。
讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;。
讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿;。
讓我們帶著青春的熱血，奔現(xiàn)未來!
以青春為話題的高中（精選20篇）篇六
也許是因?yàn)榕⒆犹焐鷲刍孟耄诒姸嗌手校移珢凵狭怂{(lán)色——夢(mèng)幻般的顏色，在邁出了青春的第一步后，對(duì)藍(lán)色的喜愛更是達(dá)到了極致。于是，我抽出一張象征青春的畫紙，要用我最鐘愛的顏色，去描繪一道美麗的風(fēng)景線。
天之藍(lán)。
兒時(shí)的我最愛和伙伴們一起，躺在柔軟的如地毯似的大草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，引發(fā)無數(shù)的奇異暢想。如今，繁多的功課使我不再有那樣多的閑暇，去欣賞那安詳、寧靜、爽朗的天之藍(lán)。只能在偶爾放下筆，去捏揉酸痛的手指時(shí)，才能透過窗戶，深情地注視幾秒鐘。這時(shí)，疲憊便一掃而光，輕松、暢快，渾濁的雙眸，也和那明澈的天空一樣明亮潔凈了。
首先，我要輕輕地在青春畫紙上涂一筆天之藍(lán)，希望能在被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣時(shí)，找到一種如釋重負(fù)之感。
花之藍(lán)。
清晨，一個(gè)身著雪白連衣裙如天使般的小女孩，蹦蹦跳跳地朝墻角走去，繼而蹲下來，捧起一朵很不起眼的小野花，細(xì)細(xì)地端祥著。這情景深深地感染了我，讓我憶起自己天真爛漫的童年。
那時(shí)，我最愛花，與眾不同的是，我愛的是一種最不起眼的藍(lán)色小野花。它們長在墻角，不被人關(guān)注，就像被這喧囂的塵世遺忘了。那是一種可愛的、很精致的藍(lán)，能引發(fā)人的一種憐惜與不舍，就像見到了絕世美人的嬌容一般，但同時(shí)，從這種藍(lán)中，還溢著一種逼人的生機(jī)與活力。我喜歡把一兩朵小藍(lán)花夾在自己最常看的書中，在享受美的同時(shí)，也受到那股活力的鼓舞。
自然，我也要在青春的畫紙上描上清秀而隨意的一筆，讓自己擁有欣賞美的能力，也讓自己在鼓勵(lì)中成長、前進(jìn)。
海之籃。
大海是是神秘的，僅那么一次，我親眼見到了大海，第一眼就被震撼了。不是因?yàn)槟桥炫鹊牟膊皇菨嵃桌嘶ㄅ膿艚甘钠嬗^，只因?yàn)樗乃{(lán)，那寬廣的胸襟所包容的沉熟、深沉的藍(lán)。同時(shí)又展現(xiàn)出極富個(gè)性的一面，時(shí)而寧靜平和，時(shí)而跌宕起伏，當(dāng)它像孩子一樣發(fā)起脾氣時(shí)，拍起的浪花一層層推進(jìn)，像是在用藍(lán)墨水潑墨作畫。
最后，我要涂上粗獷的一筆在青春的畫紙上，從海之藍(lán)中看到自己的個(gè)性，還有逐漸走向成熟的歷程。
捧起親手描繪的青春畫卷，三種不同的藍(lán)色讓我陷入了無盡的遐想。我的青春，因?yàn)橛辛怂{(lán)色的存在而充實(shí)、精彩。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇七
不知要用怎樣浮亂的文字來堆砌這樣浮華的年歲，也不知要懷如何的感情去品味這樣的感動(dòng)。于是，不知，不知，我們?cè)跓o知中，馬不停蹄地求知著。
關(guān)于人生，關(guān)于世界，關(guān)于愛……。
風(fēng)沿著歲月的墻角奔跑著，在隨之而來的庸俗對(duì)純真下毒手后，我們成長了。
之前的每一分，每一秒，讓我們盡力挽留。
悠悠記得當(dāng)天笑，
仿佛入迷，又帶一點(diǎn)惘。
種種喜悅，令人為你鼓掌。
眉飛色舞千千樣，
你是一個(gè)妙人，
是個(gè)少年狂。
青青蔥蔥的歲月，似水的豆蔻年華，信手拈來的種種感動(dòng)與萬千思緒幻化成年齡的痕跡在成長的湖泊上涂鴉著圈圈點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。口口聲聲道任花開落，隨云卷舒，而泛起的層層波光粼粼卻依然悄悄顫動(dòng)我們顆顆年輕的心。
一切，只因?yàn)椋覀冞€年輕。
我努力地?fù)纹鹞业木髲?qiáng)，
在紛繁叵測(cè)的湍流中乘風(fēng)破浪。
市儈的暗礁將市儈灌入我腸，漸漸，漸漸，
我學(xué)會(huì)把咄咄逼人的率直收藏，
開始一段，玲瓏的闖蕩。
不想長大，不想長大，我畏畏縮縮小聲唱，
不經(jīng)意間，
我們?cè)诓幌腴L大的吶喊中逐漸遺忘，
步步成長。
年少的天空，總是六月艷陽，偶爾陰霾，嬌嗔怒罵，笑靨如花，一顰眉，一明眸便讓柳絮垂頭，桃絳含羞。
年少的我們，還不懂得一江春水能否載得起一腔哀愁，也不明白一壺清酒究竟散得盡幾世悲憂。殘?jiān)频拢滦锹浼t，萬千感慨“愁愁愁”，竟道不出句天涼好個(gè)秋。如何下心頭，上眉頭？今天，明天，都是六月艷陽天。
打開青春紀(jì)念冊(cè)，
用真誠筆筆刻，
舉起有力的雙臂，
為自己打造一片天地，
無極限的朝氣，
讓我們的青春，無敵！
明天，我們比今天大一天。
今天，是我們以后的日子里，最年輕的一天。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇八
這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠ぷ鳎跃筒荒芘阄乙黄鹆粼卩l(xiāng)下。
到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說：“我們一起來釣魚吧，看誰釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
釣魚比賽開始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見我這么開心，笑著說：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳。”爺爺哈哈大笑了幾聲，然后說：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤。”
爺爺聽了，捧腹大笑。說：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時(shí)候。”我抱著懷疑的心態(tài)問：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說：“當(dāng)然是笨蛋了。”我問：“為什么?”
爺爺說：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒有了做人的本分，就相當(dāng)于一無所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“啪啪”，“我釣到魚拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。
爺爺笑著說：“不要高興太早，我們的比賽還沒分勝負(fù)!”我說：“我們就快點(diǎn)開始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇九
寒隨一夜去，夏逐五更來。我的心早飛到春天的夢(mèng)里，禁不住在春的枝頭驚顫。多少次在夢(mèng)里尋覓她，她的腳步已經(jīng)若隱若現(xiàn)，而冬天的回味卻又成了我樂此不疲的歌韻。
雪花，是冬的使者，是雨的精魂。她把淚化作花來奉獻(xiàn)，不用雷電來助威，只是默默地輕輕飛舞。我多想，隨她悠悠曼舞，沉醉于陶然飄然的境地之中。天空中，她抒寫著愛的詩篇，再與她一起去親吻大地的胸膛。看那滿窗冰凌，晶瑩而綺麗。它使人感到水晶般的剔透，雪蓮似的寒香。我多想，走進(jìn)那曼妙的冰花之園，領(lǐng)略那一片清麗、澄澈與寧靜。哦，冬天的陽光啊!她那嬌羞與溫柔，我真想久久擁抱她，讓那涓涓的暖，流上心頭。她使我內(nèi)疚于在那頭暈?zāi)垦５牧胰障碌臒熅砗驮{咒。優(yōu)柔的冬，帶給我人生的瑰麗與柔情。
寒風(fēng)凜冽，萬物蕭條。狂暴的西風(fēng)，無情地橫掃著一切。它的威力勢(shì)不可當(dāng)。看那樹木，狂風(fēng)怒吼著抽打它的枝條，它仍是傲然挺立。既然冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我欽佩那種松寒不改容的氣勢(shì)。在狂風(fēng)的打擊下，它覺察到春天的腳步。為著春天，它含笑去迎接寒風(fēng)。為著春天，它費(fèi)力地汲取著養(yǎng)料。當(dāng)我在這銀白清寒的境界中，偶爾尋到一枝紅梅。那是一種奇傲的美，它傲冰雪，凌朔風(fēng)，佼佼于冰天雪地，在隆冬中醞釀著暖意。哦，冬天，你帶給我更多的是希望、力量和夢(mèng)想。
冬天之所以值得回味，就是因?yàn)樯钤诙鞎?huì)滿懷希望，心中祈愿著春的來臨。我會(huì)微笑著迎接嚴(yán)寒和狂風(fēng)。
冬，恰似這漫漫人生。生活，她可愛，她嬌媚，處處充滿詩情畫意。愛的力量是無限的，在于你是否善于發(fā)現(xiàn)。有些人在冬天看到的只是嚴(yán)酷，而有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)凜冽中蘊(yùn)藏的純美。在艱難的境遇中，往往是一些淳樸之美，更能激勵(lì)人對(duì)生活的熱愛。
像一朵冰晶，一支紅梅，帶著寒氣，卻比姹紫嫣紅更圣潔，更能喚醒人們心中溫謐的愛，使人忘記天寒地凍。每個(gè)人都會(huì)有不如意的時(shí)候，有人滿目悲涼，感到前途茫茫;有人卻會(huì)追尋希望，從風(fēng)中搖曳的枯枝敗葉上得到勇氣和力量，會(huì)從冰天雪地中聆聽春的歌吟。嚴(yán)酷的處境更能使人感受到希望和光明的可貴之處，并為之堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)貞不屈。
冬，使我心豁然、釋然。只有困苦的磨練才能培養(yǎng)忍耐力和堅(jiān)強(qiáng)的性格，只有愛才能煥發(fā)我們所有人心中蘊(yùn)涵的溫情。
冬，吟誦著詩篇走來。每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，只要頑強(qiáng)地拼搏，成功就會(huì)隨之而來。快把握住美麗的現(xiàn)在，鑄就幸福的未來。冬，吟誦著這永恒的詩篇，在天地間無悔地閃爍。而后，輕盈地悄然離去，卻不會(huì)永遠(yuǎn)消逝。
當(dāng)我夢(mèng)中期盼的春來到時(shí)，我們要唱冬的韻曲。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十
有人說，青春就像流水，稍縱即逝;有人說，青春有如風(fēng)箏，斷線而飛;有人說，青春如同水草，隨波逐流。你覺得青春像什么呢?下面是本站小編為大家整理的青春為話題的敘事。
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青春，這是一個(gè)多么富有活力的字眼，青春是什么呢?有人說，青春一輪初生的明月，拋灑出銀色的月光;有人說，青春是一朵色彩斑斕的花朵，散發(fā)出清香幽靜的芬芳……而在我看來，不論青春是什么，只有抓住青春時(shí)光中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用搏進(jìn)進(jìn)取，永不放棄的奮斗精神才能詮釋出它最美麗的意義。
首先，我們要珍惜青春，青春的細(xì)節(jié)需要用珍惜去詮釋。記得屈原曾經(jīng)說過：“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”青春，如駒過隙，稍縱即逝。青春是初升的朝陽，是咆哮的大海，是展翅翱翔的雄鷹!因此，青春是短暫的，青春需要我們珍視。每當(dāng)看到老師在三尺講臺(tái)辛勤耕耘，每當(dāng)看到父母為我們天天操勞卻沒有半句怨言，每當(dāng)看到長輩期待的目光，每當(dāng)感受老師善意的教誨，我都從心里深深感激，對(duì)于現(xiàn)階段的我們來說，只有好好讀書，在書中，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，用勤奮努力，用不放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度來過度高中的青春歲月。
其次，我們要心存夢(mèng)想，堅(jiān)韌前行，青春的細(xì)節(jié)需要用奮斗去詮釋。在我們的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難，在困難前面，我們是被難題屈服，還是勇敢的站起來，堅(jiān)強(qiáng)去挑戰(zhàn)?答案是肯定的，我們應(yīng)該像一群飛奔的駿馬，勇往直前;我們應(yīng)該像展翅的雄鷹，自由靈動(dòng)。我們應(yīng)該像一群不屈的斗士，面朝終點(diǎn)，展露堅(jiān)韌。
再次，我們要有正確的人生態(tài)度，青春的細(xì)節(jié)需要自強(qiáng)不息的心態(tài)。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)題目好幾次做都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在我焦急萬分的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師并沒有責(zé)怪我，他讓我上黑板解題，并向我指出錯(cuò)誤，對(duì)于這件個(gè)細(xì)節(jié)，我感觸頗深。關(guān)注這些青春的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該具備怎樣的人生態(tài)度呢?青春如夢(mèng)，充滿著幻想與渴望，青春是河，永不停息的向著大海流淌著，青春似車，乘著它金色的夢(mèng)想到達(dá)理想的彼岸，青春應(yīng)當(dāng)是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的人生態(tài)度，青春應(yīng)該是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪情與自信，青春應(yīng)該是“欲與天公試比高”的抱負(fù)。
用珍惜，用奮斗，用態(tài)度去迎接生命的洗禮，去詮釋青春的細(xì)節(jié)，我們的人生會(huì)精彩，會(huì)無憾。不管歲月如何變遷，至少我們細(xì)細(xì)品味高中這段青春時(shí)光的時(shí)候，我們的內(nèi)心應(yīng)該是充滿了絢麗的光彩和愛的活力，臉上抹滿的全是燦爛的陽光和幸福的甜蜜。
青春如畫，勾勒出無悔的人生;青春如詩，流露出無悔的真情;青春如戲，深澤出無悔的年華;青春如歌，演奏出動(dòng)聽的旋律;青春如書，帶著淡淡的筆墨氣息。
草長鶯飛二月天。
"青春"一個(gè)靚麗的字眼。青是生命的顏色。春是季節(jié)，是成長的季節(jié)。則"青春"顧名思義是成長季節(jié)里的那片生命的綠色。在這個(gè)時(shí)候，我們揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向人生之河。這又是一段新的旅程。年經(jīng)的我們因?yàn)閾碛星啻憾械津湴痢Ｎ覀兊那啻翰皇怯脕頁]霍，而是用來做有意義的事的。近些年，全國各地涌現(xiàn)出了一批又一批的優(yōu)秀少年。不禁讓人想到"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"。毛主席曾經(jīng)說，我們是早上八九點(diǎn)鐘初升的太陽，我們擁有所有的絢麗和光芒。我們給社會(huì)以希望的曙光。
我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，放飛希望，點(diǎn)燃激情，擁抱夢(mèng)想。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
"青春"是一個(gè)動(dòng)人心弦的字眼。青春的我們總是太過于大意，太過于粗心。經(jīng)常會(huì)遇到很多困難。這需要我們用意志與智慧與之抗衡。挫折并不可怕，只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，就一定能戰(zhàn)而勝之。愛迪生如果沒有從九百九十九次失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，他又怎么會(huì)發(fā)明電燈，來造福于人類呢?我們要笑到最后，我們要成為生活的贏家。
"青春"是一個(gè)耐人尋味的字眼。因?yàn)樵谶@段旅途中我們留下很多的回憶，獲得很多的快樂，得到不少的人生哲理。我們要不想在老后回憶自己的人生是多么的無趣，為當(dāng)初的虛度光陰而感到遺憾。那我們就應(yīng)從現(xiàn)在做起，使自己的每一天都過得極有意義。
盛年不重來。
青春固然是一段美麗年華，可它卻也很短暫。它如同煙花，絢爛只是綻放在天空的那一剎那，它如同流星稍縱即逝，如同雨后彩虹光芒四射，卻只是很短暫。可我們也要跟上它的腳步，捉住它，讓它成為一次光輝的閃現(xiàn)。
在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，讓我們將青春能量盡情釋放，將青春活力揮灑得淋漓盡致，不要讓青春留下任何的遺憾。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
青春的芳華撒滿了一地，誰又把它錯(cuò)落成詩?
———題記。
青春不是年華，是心境。
———塞繆爾厄爾漠《青春》。
青春不是年華，而是心境，歲月是這日夜交替的時(shí)光流轉(zhuǎn)，帶走了悲與喜，留下了青春獨(dú)有的姿態(tài)。于是，對(duì)這青春歲月，我們便多了份感恩，生活不再重復(fù)著單調(diào)的色彩，發(fā)現(xiàn)自己竟被幸福包裹的如此嚴(yán)實(shí)，有時(shí)我們會(huì)被現(xiàn)實(shí)冷落的，飄蕩的心無所寄托，何不將它附于紙上，青春如詩的年華，筆端流淌的墨，寫不出醉人的美，獨(dú)有我心靜品其香。青春的年華固為絢爛，心境的青春依舊精彩，青春意味著勇氣多于怯懦，意味著喜歡冒險(xiǎn)而討厭安逸，更意味著青春的日子美倫美煥。即使青春的年華流逝，但我們心境的青春不能老去。
青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。
———沈慶《青春》。
青春的這段年華，每時(shí)每刻都有精彩的片斷要上映。青春的這段年華，每個(gè)鏡頭都充滿著活力。青春的這段年華，每段時(shí)光都有最開懷的笑。青春是我們?nèi)松凶蠲赖哪嵌文耆A，青春的故事是我們記憶中的瑰寶，每一個(gè)故事都令我們感到愉快。雖然在青春的這段年華中面臨著許多考驗(yàn)和升學(xué)的壓力，雖然讓我們很疲憊，但我們卻無悔，因?yàn)槲覀兊那啻菏亲顚氋F的財(cái)產(chǎn)，不能與金錢和權(quán)力劃上等號(hào)，因?yàn)樗c快樂相伴。生活的點(diǎn)滴，美的事情處處皆有，但又有哪一個(gè)能與青春相提并論呢?青春哪里有讓我們后悔的理由。
卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書。
——席慕容《青春》。
我們?cè)谙硎芮啻旱拿烂顣r(shí)卻忽視了它的短暫，忘記了它的倉促。所以我們應(yīng)該在這時(shí)候留下我們最寶貴的記憶，讓我們的青春不留下任何的遺憾。既然青春是一本書，那么我們就要用我們的心血去詮釋最美的年華，讓自己的青春無悔。
你們，這些優(yōu)秀的詩人，用你們的精彩詮釋了最美的青春，
青春，你又何時(shí)被錯(cuò)落成詩?
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十一
我期待我的青春能給我的的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有一段令人羨慕的青春年華。
有人說：每個(gè)人的青春都是一條長長的尾巴，讓人拖著走過一段美麗的豆蔻時(shí)光。然而，我也漸漸地長了一條這樣的“尾巴”，無形中讓我走進(jìn)了我美麗的青春。
那操場(chǎng)上流下的汗水與熱烈的歡呼聲相呼應(yīng)成了燃燒著我們青春的烈火。在秋風(fēng)的吹拂中跳動(dòng)著，經(jīng)陽光一照耀不是折出了一道道金色的光嗎？那種為了班級(jí)的拼搏不正是我們這美麗的青春的寫照嗎？我體會(huì)到了什么叫青春是甜的，也看見了它閃出的光。
我剛走進(jìn)青春有的事就讓我難以忘懷，我想我是在長大吧！哭過、笑過，可最后還是無所畏懼的前進(jìn)著。我想，我應(yīng)該為自己的青春而拼搏著、奮進(jìn)著。讓自己更完美。
是啊，我們正年輕！是啊！我們正意氣風(fēng)發(fā)！是啊！我們無所畏懼！我為自己努力著，并期待這段時(shí)間能給我的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有著令人羨慕的青春年華。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十二
“青春總在無意間花落指間，于是我們用筆尖寫下青春無悔。”我把這句話當(dāng)作開始，一個(gè)新的開始。
仔細(xì)算算，開始真正地接觸文學(xué)已經(jīng)7年了。這些年里，有過迷茫，有過思考，有過幻想。嘗試著去寫小說，最后還是記敘文;寫過抒情性散文，又被戲稱“矯揉造作”;涉獵過詩歌，想詩意地生活寫作，又被一巴掌抽醒。
作為一個(gè)寫作總是不落實(shí)地、肆意揮發(fā)的同學(xué)，我受到過一些奇怪的稱呼，類似于“虛情假意的偽善者”、“無所事事的幻想家”、“閑著無聊的批評(píng)家”。我無所謂，這便是我的風(fēng)格，沒有關(guān)系。比賽作文我也這樣寫，學(xué)校作文我也這樣寫，考場(chǎng)作文我也這樣寫。你可以稱呼我的文章“假大空”，但你如何知道，我不是真情抒發(fā)?我可以處世圓滑但我不想這樣。我往往展示的是一個(gè)混合的人格，所以我看起來很怪。
我也許真是一個(gè)奇怪，甚至有點(diǎn)“非主流”的人。我可以開心地閱讀朱自清的散文，也可以淡定地圍觀郭敬明的《小時(shí)代》。其實(shí)我也和大眾一般，極度厭惡社會(huì)黑暗與不公平，但又不得不生活在其中。我只是有時(shí)候把它具象化地體現(xiàn)描寫在了我的文章中，并且夸張、放大，想和魯迅一樣“把丑惡的東西撕碎了給人看”。
秋風(fēng)走過，也會(huì)吹皺我的眉眼;春雨落下，也會(huì)牽動(dòng)我的柔情;夏雷閃過，也會(huì)扯動(dòng)我的雄心;冬雪飄飛，也會(huì)覆蓋我的不安。
看著別人討論我的文章，我往往會(huì)想到諸如“古典文學(xué)是否要用電子書來查看”此類的問題。其實(shí)問題本身不是“問題”，重要的是對(duì)與文學(xué)與寫作的看法和個(gè)人的風(fēng)格與心理。當(dāng)歸心似箭時(shí)，春花秋月不一定是美景;當(dāng)過度追求時(shí)，殘缺不全也是一種可愛。
看著風(fēng)嘶吼著從窗前奔馳而過，心中的弦瑟微微震顫。
這些年，我曾努力地去思考，什么樣的文章好?
如今我發(fā)現(xiàn)，文不在多，不在描。而在一種“風(fēng)格”，一種思考。
我是一個(gè)“麻木不仁”的人，也是一個(gè)“多愁善感”的人。我15歲，我在路上。
“青春總在無意間花落指間，于是我們用筆尖寫下青春無悔。”
我把這句話當(dāng)作開始，一個(gè)新的開始。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十三
青春的我，總是用一種豁達(dá)的心去經(jīng)營那片屬于我的天空。于是，有人說我很灑脫，我沒有煩惱，就是有，也會(huì)一笑而過；我沒有心事，就是有，哭過之后，還是笑的那么燦爛。真的，我真的希望自己那么灑脫，那么豁達(dá)，可以哭過，笑過，一切就轉(zhuǎn)眼而逝，不曾留下痕跡。
等了兩年，沒有結(jié)果，音信全無。可是，沒有放棄，依舊去等。去等一個(gè)已經(jīng)知道結(jié)果的人。不為別的，只是希望，那句話，那句拒絕的話從她口中說出，清楚的說出。
原來，我不瀟灑，因?yàn)槲易咴谇啻豪铩Ｇ啻海瓉聿粸t灑。青澀的年華。
2
青春的夢(mèng)，就如滿天的繁星炫目燦爛，可是真正實(shí)現(xiàn)也就是那有數(shù)的幾顆流星而已，而且還需要自己把握。
于是，青春就成了一個(gè)謎，去猜測(cè)、去餞行、去付出、去努力。青春總是要經(jīng)歷傷痛，傷痛過后，哭了，醒了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是一個(gè)謎。
青春的夢(mèng)，總是那么難尋，于是青春中有太多希望，也有太多失望。不過還好，失望，總是比希望少一次，這就是青春。
3
青春是一個(gè)人的抉擇，有人選擇了將就的青春；有人選擇了執(zhí)著的青春。
或許，將就的青春有甜蜜，沒有傷痛，將就的青春鑄就了將就的人生。人生路上，因?yàn)閷⒕蜕倭嗽S多磕磕碰碰。
可是，直到老了，才發(fā)現(xiàn)，自己原來一直活在一個(gè)影子，眾多人的影子里。
或許，執(zhí)著的青春，會(huì)磕碰的破破爛爛，路上總要淚水去鋪墊，風(fēng)景總要用那顆殘破的心去欣賞，心中的愛，只有默默，默默地等待與期盼。
執(zhí)著的青春，鑄就了執(zhí)著的人生。直到老了，發(fā)現(xiàn)自己站得還是那么直，和20歲時(shí)一樣。
4
青澀年華的我，總會(huì)在流星下許下太多關(guān)于她的夢(mèng)。總希望，一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)。青澀的年華就在這些夢(mèng)里，期盼的夢(mèng)里，想象中度過。
后來再回憶，覺得這些夢(mèng)是那么的可笑，可是又突然笑不出來了，現(xiàn)在的我還會(huì)在流星下許下那些看似稚嫩夢(mèng)嗎。
后來，那些夢(mèng)，被無情的時(shí)間沖淡。或許，腦際中還會(huì)有那曾經(jīng)許下夢(mèng)的情景，還會(huì)有那些想象的夢(mèng)痕。只是，再也不會(huì)去許那青澀年華的夢(mèng)了。
青春，總是過去之后，才發(fā)現(xiàn)那么美好。哪怕青澀、痛苦、傷心，可是依舊無法掩蓋她的美好與多彩。
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以青春為話題的高中（精選20篇）篇十四
我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。
我相信，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。
我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收獲。
心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見證了我們的感情。
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點(diǎn)空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。
忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢(shì)。
它為何選擇在這個(gè)萬物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨高考的來臨，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩。
心會(huì)如那花兒般的透亮。
我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。
我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。
只愿青春荒唐不負(fù)你。
悄悄的，悄悄的，青春的腳步正匆匆向我們走來。
青春意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著將承擔(dān)更復(fù)雜的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。
青春的腳步每走近一步，童年快樂的時(shí)光就離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，那個(gè)在花叢中追蝴蝶的小女孩，那個(gè)光著腳丫在雨中嬉鬧的瘋丫頭，那個(gè)任性嬌氣的小公主，漸漸被文靜淑女所代替，盡管還一樣的在陽光下追夢(mèng)，在草叢中幻想，但幻想已不再是不著邊際，天馬行空的憑空想象，天真中有幾分成熟，夢(mèng)想中有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)步入初中那神奇而美麗的大門，新的環(huán)境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知識(shí)，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。
踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來激勵(lì)自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨著青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫成一片翠綠的追求。
再回首，似水流年，樂以忘憂。
盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂啊!
再回首，如水漫堤，無形有跡。
山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。”我的心空靈起來，煩心事一掃而光。
再回首，似水流年，往事如煙。
身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥語花香，山清水秀，讓人無法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流!
走出林子，熾熱的太陽已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤過的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)!
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩，如一本本未寫的。
日記。
等待我們?nèi)プV寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細(xì)心的教導(dǎo)，修長的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋€(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十五
青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，本文是本站小編為大家整理的青春為話題的。
作文。
高中作文，歡迎閱讀。
人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒有，而且青春最容易消逝!
時(shí)間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜!我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢(mèng)想起航的歲月!
我的十八歲想必會(huì)是個(gè)多雨的季節(jié)，因?yàn)槲夷敲聪矚g雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過十八歲的所有愿望也會(huì)再十八歲那時(shí)比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個(gè)人，卻每天都要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。
倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過去，即便在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點(diǎn)。這樣做真的有意思嗎所有的快樂與悲傷是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過是內(nèi)心的一個(gè)過程吧!
十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無目的。
我驕傲的資本-青春，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過一個(gè)無悔的人生吧!
轉(zhuǎn)眼間，我們步入了人生的黃金階段。這里有我們伴著活力迎接的青春驛站，并將為人生無處一支激情燃燒的青春圓舞曲。
作為21世紀(jì)現(xiàn)代青年的我們，正如那朝氣蓬勃的初陽升起一般，儲(chǔ)蓄了十多年的能量，正要在這花樣年華中盡情迸發(fā)，不斷地展現(xiàn)、揮灑青春所帶有的活力氣息。是的，青春，我們來了，也將用充滿活力的雙腿為你舞出別樣的曲章。
梭羅曾在《瓦爾登湖》上提出“黎明的感覺”這一概念，即一覺醒來后，像重新獲得生命一般的感覺，青春亦是如此。這部正是青春的表現(xiàn)嗎?一切都是那么新鮮，那么朝氣，似破繭后的飛碟，又如冬眠后的睡熊。活力一直需繞其中，一切甚是美好。
而我們，步入青春后，帶著這一股活力融入生活中，給人感覺美好，但是也并不算全面，在人生道路上，有歡笑，有快樂，也有痛苦，有難過。其實(shí)，仔細(xì)想想，人生正是因?yàn)檫@樣才變得豐富多彩。每人都會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂，每人都需珍惜這些人生財(cái)富。
奮斗，借著青春的活力奮斗;拼搏，迎著青春的激情拼搏;努力，靠著青春的信念努力。伴著青春前行，或悲或喜，都要舞出屬于自己的一道風(fēng)景。我們可以。
青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，那么就“取其精華，去其糟泊”，命運(yùn)掌握在自己手里，要好好珍惜青春，把握現(xiàn)在，用自己的活力造就自己有所價(jià)值的人生!
我們踏過鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開始一個(gè)新的人生。——題記。
十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強(qiáng)。但我說，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。
曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學(xué)。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實(shí)。終還是有人堅(jiān)持了夢(mèng)，他們是幸福的，只可惜自己沒有那樣的幸運(yùn)，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個(gè)自己未曾擁有的青春。
這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無法挽留的青春。
滿天的繁星，或許在千百年前早已泯滅，而此刻它們到達(dá)我的瞳孔，是最神秘的意外。生活嘈雜，繁蕪叢生，在心靈上打開一扇窗，尋找意外的美。
一種純潔，一種溫暖，都是最初的感動(dòng)。
美麗的意外，布滿了我們的人生，平凡的小事中，有最深的睿智。
遠(yuǎn)方的星星，若隱若現(xiàn)，我看著它沉睡。黑暗中它的身影依舊還在…。
夢(mèng)里，星星在對(duì)我笑，暗黃的微光，努力為我照亮前方的路。我哭了…。
我呆呆地停留，它頓時(shí)失去了色彩，一片漆黑我感覺到害怕，它再一次將溫柔的光撒滿大地。
朦朧中，我似乎還聽見：看吧，黑暗中的花朵照樣開得鮮艷，清晨看到的淚珠，是它昨晚黑暗中留下的絕望的淚水，可當(dāng)晨曦的到來，它卻因這淚水變得更加妖艷。
迷糊中，我落淚了，淚水打濕了枕頭。模糊的世界，那些風(fēng)中搖搖欲墜的燈，在冰冷中點(diǎn)上了一絲的暖。我在夢(mèng)里哭著笑著沉默著，我在風(fēng)中喊著跑著悲哀著。
心靈因這日增的惶恐，漸漸地結(jié)了界。當(dāng)一天又一天，一年又一年的時(shí)光就這樣隱忍的過去，直到自自垂垂地老去。春風(fēng)溫和，如火夏日，秋葉似血，寒冬冷冽。一年，又一年了。
昨天，
字典。
里的解釋是：“今天的前一天。”今天：說話時(shí)的這一天。明天：今天的下一天。永遠(yuǎn)道不盡說不完的話題。不要徘徊在昨天的故事中，那樣會(huì)使你淪陷。不要沉迷在明天的輝煌中，那樣會(huì)使你瘋狂。我們只要記住，做好今天。
心靈有過太多的創(chuàng)傷與呵護(hù)。只是遺忘了，釋然了，不就好了嗎?
心靈結(jié)界，結(jié)界心靈。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十六
青春，就像古橋下奔流的溪水，哪怕頂上的朽木快要傾倒，也無畏地向前流淌，一路帶著歡歌。
青春，就像夜空中綻放的煙花，哪怕周遭的漆黑好似怪獸，也盡情地四處瀟灑，落下也帶光明。
青春，就像沼澤地含苞的野花，哪怕身邊的爛泥不斷肆虐，也努力地往上開花，點(diǎn)亮一片生機(jī)。
我記得子尤曾經(jīng)說過：誰的青春有我狂。一位天才少年，即使在臨近生命的終點(diǎn)，也是那么地豁達(dá)。青春，這美好的年華，可以驅(qū)走人內(nèi)心對(duì)死亡的惶恐。世間再美的音樂，也比不過青春那宏偉的頌歌。就像那盛夏的果實(shí)，和那仲夏夜的夢(mèng)，青春既是一個(gè)讓人可以碩果累累的時(shí)候，又是令人浮想聯(lián)翩的年齡。有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待。我卻要大聲地告訴全世界，青春就是一首歌，一首專屬于我的頌歌。
奧斯特洛夫斯基說過：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。我們常常會(huì)迷茫，在似懂非懂的青春歲月里，我們或許會(huì)走得磕磕碰碰，可是沒有人知道我們那內(nèi)心的火焰是燒得多么得熱烈。青春賦予我們那莫大的勇氣，讓我們敢于去探索那條未走過的路，即使撞得鼻青臉腫，也阻擋不了我們的熱情和決心。
青春，是一包充滿陽光味道的向日葵種子，我們現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。青春，是一塊塊大小不一的石子，在歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻之后終于鋪成了一條石子路，引領(lǐng)我們走向成功。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看腳下這片金燦燦的土地。
所以親愛的朋友，趁著我們還有這青春美好的華年，讓我們珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)的黃金歲月，努力，并用心生活。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十七
喜歡一個(gè)人聽歌，喜歡一個(gè)人走路回家，喜歡一個(gè)人想念。曾經(jīng)有個(gè)人對(duì)我說，看你的文字有著淡淡的憂傷。我只是抬頭看看他，然后繼續(xù)低頭翻著手里的書，我沒有告訴他的是，文字是最能體現(xiàn)心里所想的。迷戀樸樹的音樂，喜歡聽他在輕輕的吟唱，像聽一個(gè)又一個(gè)的故事，有結(jié)局的，沒有結(jié)局的，有關(guān)青春的。
開始有些想念，想念小時(shí)候，于是我坐了2個(gè)小時(shí)的車跑到小時(shí)候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時(shí)候，在說明寫下這么幾個(gè)字“那些記憶實(shí)在舍不得忘記”。
遇見小時(shí)候的玩伴，我們微笑著，然后擦肩而過，什么話都沒有說。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開口說話，該說些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個(gè)微笑就夠了。突然感覺自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過去，但能擁有，就足夠了。
我們總是孩子氣的去選擇，我們總是孩子氣的去執(zhí)著，我們總是孩子氣的放棄。記得寫在日記本里的一句話：那些難忘的日子，刻上兩個(gè)字“青春”。青春本就該如此不顧一切，最后也依然可以回頭，留下只有自己才會(huì)懂的傷痛。那些人，那些事，那些青春，只屬于自己。
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十八
時(shí)間總是喜歡從我的臂膀間流逝，我不知道該怎么去珍惜。
大多數(shù)時(shí)間我一個(gè)人，坐在那里發(fā)呆，一點(diǎn)頭緒也沒有，呆呆地望著，也不知道再望誰或是說在期盼著什么。也有可能是因?yàn)椴粫?huì)有人來和我說話，我又不可能很自來熟地去和別人說話。好不容易記得帶了一本書，可是沒想到在我刷牙的時(shí)候，我爸無意間拎一下我書包，把我叫了過去：“你書包怎么這么重啊，我拎拎就覺得重，拿點(diǎn)東西出來！”“哎呀，跟你說都要帶的呀！”然后我爸就開始翻我書包。結(jié)果就把我的課外書拿了出來..“這本東西帶著干嘛啊？上課要用的？”我爸心情不好，我也就不多說什么了！
所以你看我多可憐。
冬天了，我家附近的大樹都被砍了一大截，現(xiàn)在看上去到處都是光禿禿的，從窗口望出去真夠涼的！冬天，似乎是一個(gè)安靜的季節(jié)，人們基本上都很喜歡呆在家里，所以大街上就顯得很靜。從學(xué)校3樓梯往下走，看得到外面的景象，突然覺得很好。
嗯...很喜歡那種感覺啊！
青春，你快點(diǎn)流逝吧！我現(xiàn)在真的一點(diǎn)也不在乎，巴不得自己快點(diǎn)變成老太婆，快點(diǎn)入土算了！可是我相信等我漸漸長大，肯定會(huì)后悔。反正現(xiàn)在只希望自己能活的更快樂一點(diǎn)，可是我覺得有可能真的做不到，我不可能自娛自樂吧...
好久都沒有上小荷了，好久才決定發(fā)一篇吧，突然覺得真的多了好多人新人啊，那些高級(jí)與特聘是不是壓力都很大啊？還沒做過高級(jí)呢！所以也不能真正體會(huì)你們大家的感受，看到冰清有一篇作文就是寫這個(gè)的，看來很多人都離開小荷就是因?yàn)檫@個(gè)？為什么我覺得每個(gè)人都好像會(huì)有一種離開小荷的欲望？肯定都會(huì)有自己的原因吧！
不常上小荷因?yàn)橐恢睂⒆约旱淖魑陌l(fā)在自己的qq空間上，反正以后還是會(huì)回來看看的！
這篇文章是我在我空間上很久以前發(fā)的，如果那些高級(jí)、特聘不要發(fā)表也無所謂啊我不會(huì)介意的！
恩.....差不多就這些吧，反正很懷念最初上小荷的時(shí)候那份純真！
大家都要加油哦！
以青春為話題的高中（精選20篇）篇十九
青春如同一個(gè)大舞臺(tái)，我們則在這個(gè)地方演繹著動(dòng)人心弦的舞臺(tái)劇。我們揮灑汗水，只爭朝夕，只求無怨無悔。即使哭過、笑過、被人忽視過;即使我們從來就是那么渺小，從未偉大過。即使我們沒有學(xué)會(huì)怎樣遺忘，但已經(jīng)忘記了或者說已經(jīng)被遺忘了，無論是曾經(jīng)深愛的，還是深惡痛絕的，在這個(gè)數(shù)不清的如浮云般的記憶中，我只記得青春無悔。
不知怎么的，看著那一道道熟悉的數(shù)學(xué)題竟生出莫名的恐懼。“哦，原來又是那與我有著深仇大恨的函數(shù)。為什么?為什么我就是寫不出呢?”看著其他同學(xué)在自習(xí)課上奮筆疾書地寫著題目以及他們演算出正確答案時(shí)那種暢快淋漓，我感到煩躁不安。其實(shí)他們那種感覺我也曾經(jīng)有過，不過是在去年這個(gè)時(shí)候。
那是我和我的同桌數(shù)學(xué)成績都不差，我們總是喜歡在老師講完新課后，就在課上熱火朝天地寫作業(yè)。老師好像從未察覺，可是我們還是會(huì)心虛，偶爾抬頭看看老師，確認(rèn)沒事后，又回到題海中。當(dāng)我遇到不懂的題目時(shí)，就喜歡把前后左右問個(gè)遍，直到有人把答案告訴我并且將過程講明白，我才罷休。
但是努力的效果不是特別好，我總是固定思維，很多題目我都寫不出來，導(dǎo)致函數(shù)的章節(jié)考試沒有及格，之后對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心，這種情況直到下一章才好轉(zhuǎn)。
可是偏偏就冤家路窄，我有遇見它了，“可惡的函數(shù)，你怎么就要和我作對(duì)呢?”寫著一道道讓人崩潰的題目，感覺下一秒，所有的溫暖就要消失。“可以不這樣嗎?我想學(xué)好數(shù)學(xué)。我承認(rèn)我很粗心，我可以把分式值為0看成分式無意義，可以把3+3算成9……可是這些僅僅只能說明我粗心，不能說我笨，更不能說明我學(xué)不好數(shù)學(xué)對(duì)吧?”
我想現(xiàn)在我會(huì)開始多向老師同學(xué)請(qǐng)教，整理錯(cuò)題，假以時(shí)日，我也可以用如今羨慕他人的目光來肯定自己。
在過去的某個(gè)遺忘了自我的時(shí)光，我真的不明白青春帶給我們的是什么?是頹廢，是放棄，還是多愁善感。直到如今我才發(fā)現(xiàn)青春是多彩的，恐懼只會(huì)讓失去勇氣。不過，只要肯去改變，一切都會(huì)好起來的。
后記：
青春是什么?
“其實(shí)青春就是在我們前行路上時(shí)，偶爾的不如意而回過頭所看到的那些曾經(jīng)我們忽視了的風(fēng)景——擁有了努力的我，其實(shí)也可以很好”
以青春為話題的高中（精選20篇）篇二十
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以不朽青春為話題的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)并沒有我們想象的那么好，所以生活中必然會(huì)少不了遭遇逆境，經(jīng)歷挫折，所以才能使自己一步步變得更加堅(jiān)強(qiáng)，寫下不朽的青春。
翻開“記憶史冊(cè)”看著那曾經(jīng)的曾經(jīng)，看著那時(shí)的我，看著那時(shí)的奮斗。
期終考試即將來臨，想著上次失敗的`成績，還有爸媽與老師的期望，我有些膽怯了，心中的壓力不免增大了些，像是千斤石壓在了心頭。
同桌的她，看著趴在課桌上悶悶不樂的我，猜出了少許的原因。便對(duì)我說：“不要總是害怕失敗。從哪里失敗，就從哪里站起來，不是么？平常都應(yīng)該好好學(xué)的。”她坐下來，把我從桌子上拽了起來，嚴(yán)肅的又說：“世上沒有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的遠(yuǎn)航，好好努力，你是可以的。答應(yīng)我，相信自己。給自己一次機(jī)會(huì)，去證明自己。好么？”
是啊！為何不相信自己？給自己一次機(jī)會(huì)呢？于是，我重整旗鼓，為接下來的考試而奮斗。結(jié)果雖然也不算太好，但超越了前一次的成績。
所以，壓力來了，我不怕。因?yàn)槲颐靼祝郝松罚铱倳?huì)與壓力碰面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁；我有壓力，才能馳聘于考場(chǎng)，經(jīng)受住試卷的考驗(yàn)，才會(huì)有輝煌的人生。
挫折豐富了我們的生活，世上沒有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的春天；也沒有一條路可以一馬平川；更沒有一個(gè)人可以隨心所欲。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)。前進(jìn)的路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但，我們需要戰(zhàn)勝磨難、挫折，把握自己的人生，使自己變得更強(qiáng)，寫下自己不朽的青春。