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    最新讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字(十篇)

    時間:2025-06-15 作者:儲xy

    我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇一

    我們看到,那些做出了成績的人,并不是智商有多高、能力有多強、素質有多優,而在于工作中處處爭先,勇于表現,敢于奮斗,最終脫穎而出,出人頭地。工作無小事,把小事做得細致入微,大事自然就水到渠成。再偉大的事業都是一系列小事構成的,沒有小事就沒有大事。面對現實,唯一能改變的就是自己,也就是說人類最可怕的敵人其實就是自己﹗

    責任應該是衡量人品最核心的因素。因為一個沒有責任心的.員工,即使有再多的知識、再大的才華,也難以創造價值。而一個有責任心的員工,在工作中必然會樹立主人翁意識,把所做的每一件事情當作自己的事情,用高標準要求工作,把每一件工作都做得盡善盡美,而不是馬馬虎虎、敷衍了事。

    態度是最好的競爭力,它往往決定一切。工作需要熱情和行動,需要努力和勤奮,更需要一種責任。愿意付出,有責任心和使命感,不僅是完成份內工作,而是超越期望地完成任務,這更會給自己一種動力。讓責任成為一種習慣,努力工作,忠誠于合行事業,在捍衛合行榮譽的同時,也提高了自己的責任心,增強了自己的榮譽感。工作中遇到問題要向前跨一步,遇到困難要向前頂一頂,遇到事情要多做一做,責任就是無處不在,我們一定要相信方法總會比問題多﹗

    我認為要有足夠的工作責任心,還應具備以下兩點,一是要有知識、有技能,有勝任本職工作的能力。知識在更新,新情況、新問題、新任務不斷涌現,面對不斷變化的形勢,要勤于學習,不斷強化學習意識,不斷地從書籍中汲取營養,在實踐中得到提高。二是要有銳氣,要勇于創新。銳意進取創新是一種能力、一種素質,更是一種精神、一種魄力,同時也是工作進步和發展的源泉。

    看完這本書,就像充了電、加了油,獲得了一種動力。我們工作不是為別人工作,是為我們自己工作。只有在工作中積極起來,對自己的工作充滿無上的責任心和高度的使命感,才會把工作做好,激發出自己的最大潛能,實現自己的人生價值。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇二

    今天,我終于讀完了世界名著《飄》,獨坐書桌前,忍不住低頭沉思,《飄》究竟是怎樣一本書呢?

    這是一本關于戰爭的書。書中大部分都是對美國南北戰爭的描寫,是對戰后重建的描寫,戰爭的殘酷與無情,描寫的淋漓盡致,戰爭的無奈和痛苦,也寫得入木三分。本書的主人公斯佳麗小姐就是在戰爭的大背景下成長起來的一個女人,由戰前不諳世事,只懂得談情說愛的嬌小姐成長為一個戰后堅強有力、無所畏懼、勇敢向前的女強人,當然,戰爭為她帶來的恐懼、痛苦、悲傷和磨練,也是絕無僅有的。

    這是一本有關愛情的書。書中描繪了斯佳麗與衛希理的愛,斯佳麗與白瑞德的愛,衛希理與媚蘭的愛。種種愛情,在作者的如花妙筆下,被描繪的淋漓盡致,感人至深。特別是白瑞德對斯佳麗的愛,那是一個成熟的、有能力的、有主見的、桀驁不馴的男人所能給予女人的最深沉的愛。為了斯佳麗他付出了一切,他開解她、安慰她、在她最需要的時候幫助她,最后,為了斯佳麗的幸福,他冒著不為她愛的極大風險娶了她。衛希理對斯佳麗的愛不叫愛,充其量是一種欲望的吸引。斯佳麗的愛比較復雜,最初,她盲目的愛上衛希理,而且愛的堅定、執著而長久,純潔美好而無奈。有一個時期,衛希理成為她生命的支撐,沒有他她簡直活不下去。而對白瑞德的付出和深愛,她始終沒有感覺,直到媚蘭去世的那天,她才明白了自己的`真愛,找到了心之所向往――白瑞德。而此時,被斯佳麗數次所傷的白瑞德終于傷心難忍,悲傷的離去了。斯佳麗終于失去了最愛她的男人,不過,她還有希望,因為它永遠都是向前看,永遠都是有希望的。

    本書中有4位主人公,他(她)們分別是:。斯佳麗、白瑞德、衛希理、媚蘭。她們幾個都值得我一談。

    斯佳麗并不是我喜歡的女人。雖然她是故事的主人公,但我們之間沒有共鳴,因為斯佳麗做事太也不擇手段,但她堅強勇敢、永遠向前的性格是我所羨佩的,這是斯佳麗性格特征中最為明顯的成分,因為有這種性格和精神,斯佳麗才在戰爭這座死墳中打開口子,堅強的活了下去。

    白瑞德是個成熟的、聰明的、狡猾的、桀驁不馴的男人,我喜歡白瑞德,喜歡他高大瀟灑、風度翩翩,喜歡他文質彬彬、斯文有禮,喜歡他桀驁不馴、富有個性,喜歡他身上男子漢的剛強和堅毅,喜歡它獨有的狡猾和叛逆個性,喜歡他為人夫、為人父的慈愛心腸,更喜歡他他身上那種成熟男人的味道。雖然在書中他似乎是個 “壞”角色,但我仍喜歡他。

    衛希理是這樣一個人,他高大威猛,有著金黃|色的頭發,迷人的微笑,高尚的品德,所作所為有男子漢氣概,是人們心目中(至少是斯佳麗心目中)的好男人。但他耽于幻想,沉湎與過去,對現實缺乏了解,沒有實戰經驗,這是他的致命傷。當生活穩定是,這些缺點并沒有什么,但當生活艱難,處于困境時,就能致他于死命。小說中的衛希理始終沒有擺脫對斯佳麗的依賴,主要是由這些性格原因造成的。

    本書中最不能不提的人物是那個瘦小病弱,沒有美貌的媚蘭,表面上她是最不起眼的,但是是最偉大的女性,她身上具備一個女人所能具備的一切優點,她是骨子里最堅強、最堅韌又最勇敢無畏的,她一直是斯佳麗和衛希理沒有察覺得依靠!她又是白瑞德尊敬、信任并且愿意給予贊美的女性。這也是一個強悍的具有無限生命力的女性。

    《飄》這本書是我第二次拜讀了,但有些感覺始終沒有變,那就是對白瑞德的喜愛,對媚蘭的欣賞,對斯佳麗的有愛有恨,對衛希理的有所認同。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇三

    歌德這樣說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人對話。”

    最近,我認真閱讀了安奈特。l。布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書,給我很多收獲,帶給我教學上許多建議,在原來教學中的許多疑慮一下煙消云散,里面收入了101個教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發生后的隨想,有轉變觀念的體會,有關愛孩子的收獲……

    讀著書中的故事,我不由聯想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發生時,當學生的行為已經超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發雷霆,以自己的.威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知,但是我已經在慢慢轉變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。

    讀過此書,我印象最深的是最后一章節:不要放棄任何一個孩子。

    其中講到“優秀的老師,讓差生變好,讓好生更優秀。學生失敗的同時,我們也失敗了。”反省自己,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們,現在想來感到很慚愧,每個人都有自己的一技之長,都有自己的分工,自己的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術,就讓他成為一名小畫家……

    那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學生。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇四

    在20xx年5月,通過朋友推薦,我接觸到羅輯思維。自此,每天微信公眾號60秒的語音消息,以及羅友社群、視頻書籍,我都堅持聽、參與、閱讀。20xx年,我成為羅輯思維普通會員,亦參與了幾次的羅友聚會,認識了附近不少“有種、有趣、有料”的羅友。

    羅輯思維是什么?羅輯思維是目前影響力最大的互聯網知識社群,包括微信公眾訂閱號、知識類脫口秀視頻及音頻、會員體系、微商城、百度貼吧、微信群等具體互動形式,主要服務于80、90后有"愛智求真”強烈需求的群體。其口號是“有種、有趣、有料”,倡導獨立、理性的思考,推崇自由主義與互聯網思維,凝聚“愛智求真、積極上進、自由陽光、人格健全”的自由人,倡導自由人的自由聯合。

    “死磕自己,愉悅大家”,羅胖的這句調侃之語每次讀到都不禁把人吸引過去。讓人想看看他到底是怎么死磕自己的。看著他在網絡鏡頭前自娛自樂的分享讀書的心得,不禁對他提出的觀點產生了很大的興趣。他認為,互聯網,就是去中心化,去中介化,互聯網做的事情就是讓交易成本越來越便宜。世界上新冒出來的東西,不要當作威脅,用最熱情的眼神,溫暖的懷抱,擁抱這個世界的變化。關于個人,羅輯思維倡導一種“u盤化生存”的生存狀態,個人不依附于任何組織,基于興趣,打磨專能,與其他人進行時時協作,在市場中找到個人定價,即“自帶信息,不裝系統,隨時插拔,自由協作”。互聯網真正的貢獻就是突破時間和空間的限制,實現互動。在傳播價值的`年代,拼的是魅力人格。魅力人格體承載的信息,因其獨特的稀缺性,成為未來傳媒世界的樞紐。

    在酣暢淋漓的閱讀中,有種跟隨筆者的思維回憶歷史過往,感覺就像站在巨人的肩膀上看今天的政壇變化、社會風氣、法律制度和網絡發展。看著對歷史人物的描述和評價,恍惚間覺得自己好像回到了那個書中年代,一個個歷史人物躍然紙上,一幅幅畫面出現在我的腦海中,他們在我腦中跳來走去,扮演著他們各自的角色,書寫著宏大歷史長河的一樁樁事件。以史為鑒,我們看今朝評今時今事,心中才像明鏡一樣,萬般道理都在悠遠的歷史中得到了有力的見證。

    另一方面,羅輯思維推薦的書單,就像一所新式圖書館,為我打開了求知的大門。讀書的樂趣在于交流和分享,讓人的眼界更開闊,思想更深邃,不同的見解和思維的碰撞,讓一本書呈現出不同的味道。隨著互聯網的發展,羅胖的網絡讀書分享會更受人喜愛,趣味十足,思想奇特,真正的打開了一扇讀書之門。讓讀書不再變得枯燥無味,讓分享變得無時無刻。在知識中尋找見識,通過求知而求解。

    至此,接觸羅輯思維一年多,最大的感想是,與其對比、偽裝生存,不如好好過自己的人生。有時候,換個角度看問題,理性思考,感性分析,做好自己。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇五

    讀過《細節決定成敗》這本書,覺得他寫的很好,很有道理所以一直收藏著它。這本書的各種成功和失敗的案例都告訴我們一個淺顯的道理——不管是一個國家、還是單位、或者個人,如果他想發展壯大,或者有所成就,都必須從細小的環節做起。只有每個環節,每個部位,每個點都做的非常到位,才能使它正常運轉,不斷的發展壯大。

    細節是平凡的、具體的、零散的,如一句話、一個動作、一個會面。細節很小,容易被人們所忽視,但它的作用是不可估量。有些細節會深深地印在我們的腦海中,留下終生難忘的印象;有些細節會改變事物的發展方向,使人們的命運發生轉變。對個人來說,細節體現著素質;對部門來說,細節代表形象;對事業來說,細節決定著成敗。汪中求先生的《細節決定成敗》,從各個方面,由淺入深,從思想觀念出發,到細節的產生的差距,忽視細節的代價,由細節的本質到細節的積累。清清楚楚,淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的`觀念,從做人,做事,做管理,處處體現了細節的重要性。而“細節”又是一個多么容易被忽視的字眼啊,在表面風光的背后,有誰會真正注意到細節的存在和影響呢?而要真正做到對每一件事都細致入微,周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注意細節其實是一種功夫,這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累,就不能不涉及到習慣,因為人的行為的95%都是受習慣影響的,在習慣中積累功夫,培養素質。香港商業巨子李嘉誠無論是在事業上還是在與人的交往中都可以說是取得了巨大的成功,他就在一次講學中說道:“栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習慣;栽種習慣,成就性格;栽種性格,成就命運。”可見“注重細節”這個行為習慣的日積月累對人的影響。

    我們現實生活中,切實感到:細節確實決定成敗.不注重細節而釀成大禍的事件天天都在上演,礦難事故頻頻發生,井噴事件的不斷涌現,有毒有害物質泄漏的事件屢禁不止等等給國家和人民的生命財產造成了不可估量的損失。《細節決定成敗》也舉了很多例子:蘇聯宇航員加加林因脫下鞋子進入航天飛船而成為遨游太空第一人,一位應聘者因檢起地上的紙團而成功應聘,這些事情無不生動地不告訴我們細節決定成敗。

    無論做人還是做事都必須從我事做起,從小事做起,注重每一個細節。一個成功的人必定是一個注重細節的人。因為細節往往反映一個人的品質和操守,直接關系到別人對自己以及自己管理團隊的客觀評價.而做好細節的功夫往往又都在平時自己的一言一行,作為管理人員,更要從我做起,從小事做起,從細小處著手,以身作則,模范帶頭,做精益求真,不折不扣的執行者。《細節決定成敗》一書中就舉了許多事例:“一個藥廠的廠長因隨地吐了一口痰,外商就終止了談判,菲利用一把椅子問候,從此走上了讓人夢寐以求的成功之路”。細節體現一個人的素質,細節更隱藏成功的機遇.古云:“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深”.西方有句名言:“羅馬不是一天建成的,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,才能成就大事業。一個細節的忽略,往往可以鑄成大錯,而一個細節講究,可以讓企業咸魚翻身,可以在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認真精神時曾說:“如果讓一個日本員工每天擦桌子六次,日本員工會不折不扣地執行,每天都會堅持擦六次,可是,如果讓一個中國員工去做,那么他在第一天可能會擦六遍,第二天可能也會擦六遍,

    但到第三天可能就只會擦五次、四次、三次,到后來就不了了之。有鑒于此,他表示,把每一次簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡.正如書中所說:“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎。

    這是一個細節制勝的年代,在我們現實生活中,細節往往被我們忽視,隨著經濟的發展,專業化程度越來越高,社會分工越來越細,也要求人們做事認真、精細,否則會影響整個社會系的正常運轉,對一個單位來說也是如此,單位要成功,得靠每一個員工做好每一個細節。所以,我們無論做人還是做事,都要注重細節,.從小事做起,把小事做細做實。古人有云:天下大事,必作于細;天下難事,必成于易。周恩來總理就一貫提倡注重細節,他自己也是關照小事,成就大事的典范。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇六

    對柴靜第一次印象深刻的是網上她演講的那個視頻《認識的人了解的事》,整個演講一氣呵成,是一個很平靜的敘述,但對于我卻有一種非常震撼的感動,是故事里人做的事情,也是她非常合適的表述。平靜、堅定、有個性、有力量。后來看到網上說這個視頻感動了成千上萬的人。

    第二次,記不得是哪里看到了柴靜調查某個事件說自己可能會有危險,但是自己也要去追尋事實。當時在想做新聞是這樣嗎?

    讀《看見》這是第三次感觸她。

    書的撰寫讓我看到了柴靜的文字功底,確實了得,漢字這門語言她的使用讓自己感覺到真的是相差十萬八千里。從這點也讓我對提高自己的漢語知識和文字表達能力有了更強的動力。

    回到書的內容,我不是新聞人,但能感覺到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達,是自己的我就很欣賞。所以看到這本書中描寫的人和事我感悟《看見》名符其實。從書中我看見了如下:

    1、部分新聞工作者的生活方式

    尋找、發現、參與、了解、分析、追尋、思考、真相、展現,每個新聞工作者都用自己的生命追求著這些,他們的生活方式并不平靜,也并不輕松,對某個新聞事件的追求可能會翻山越嶺、困難重重,但他們在行動,在努力讓這些事情真實的展現。

    他們的生活更有社會的責任感、有社會主人翁精神,與我無關這樣的詞語感覺他們說出來就像是犯了錯誤。

    他們的生活是一種高效的工作和徹底的放松相結合的時間分配,有探尋的繁重也有安靜的思考,這個是我這個行業主流節奏不給予的。

    他們的生活看見的更多,是工作的需要,也是敏銳的捕捉,更多的是行動帶來的收獲。

    2、書中人物對我的觸動

    書中講了20個人和事,相信不同的讀者觸動肯定也不同。

    我只是討厭屈服看到我真的想問自己是公民嗎?

    自己也常遇到權益受損的事情,或者是看到其他人權利受損的事情,很多時候心底里發出的是把這個自己問題解決掉,要保障自己的利益可能通過關系、可能通過自己的能力,但大多數就是享用自己的神通去搞定這些事情,那些跟我無關的多一事不如少一事。仿佛大環境已經是這樣,經常聽到身邊抱怨社會的環境是多么的世風日下,發達國家是多么多么的高素質,但自己在事中時又還是做著那些沒素質的事情,為什么?答大家都這么做

    過馬路的時候你知道紅燈停、綠燈行,身邊的人不這樣做你能制止嗎?為什么會有中國式過馬路?前些天我好想聽到說對于中國式過馬路某個地方交通規定處罰前三個人,真實⊙﹏⊙b汗。為什么要處罰,教育難道不是第一位的嗎?教育又是誰的責任呢?只有管這個事情的人才能教育嗎?這個邏輯不通的事實,在我們身邊卻成了公理。教育靠的是我們每個公民一起行動,讓法律為我們保駕護航,但是道德要靠全面來梳理行為準則,讓那些陋習成為全民公敵,這樣我們才會有大環境。

    從自己做起不是只是自己不去做,更應該是去做榜樣、去做監督者,讓這樣的正氣傳播、正氣壯大。

    無能的力量學會承受的力量。

    盧安克向他致敬。

    從小我們接受的教育都是英雄主義,一直想著自己要是英雄,要是英雄就要有非凡的能力,要有能力就不能無能。這個邏輯從小就有,活了三十多歲近幾年才開始能夠說我不會,我需要幫助。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇七

    個人的一生中之所以能不斷進步,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在當今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

    對我們教師學習新的知識來面對新的挑戰,更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何氣力比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可克服的。

    牛頓說過他能獲得如此巨大的成績,是由于站在偉人的肩上看得更遠,科學偉人的虛懷若谷自然值得我們學習,我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對整個人類的關系,比如記憶對個人的關系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發現,記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論,才能在一個更高的高度上來看題目,不再犯一樣的錯誤,并有一個較高的出發點。書本是前人聰明的結晶,是他們的研究成果和經驗的體現,通過對他們的學習,發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,大大的增進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續和發展,也是這樣來實現的。試想,假如每一個人都是從頭開始,那末,不管多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類社會終究還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

    書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深入的思考題目,事物都是廣泛聯系的,現代的很多實踐都證明了各種信息的相干性,假如只知道一個領域的信息,必定會有礙于本身的發展,把握更多方面的知識,才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解現今的政治經濟情勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎,才能有所成績。記得一名諾貝爾獲獎者在復旦做報告時就曾說過,現代科學已沒有明顯的界限,你必須對相干的科學都有所了解才行。在這方面,偉大的導師恩格斯就是一名廣泛學習的典范,他固然只上過中學,但由于他奮發讀書,十九歲時就可以用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實踐后,他也沒有中斷過學習和研究,從而被馬克斯稱為一部真實的百科全書。廣博淵深的知識,對恩格斯指導國際共產主義運動和正確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。從它的經歷中,我們可以體會到知識的氣力,更能體會到書本做為人類把握知識氣力的有力武器的巨大作用。

    人生來無善亦無惡,關鍵是正確的引導。在人的成長進程中,有一名良師益友就可以起到很積極的作用,書本就是這樣的一名。一本好書就如一個好的導師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲痛和痛苦的羈絆;書籍可使枯燥乏味的歲月化為使人愉快的時光。書勢必各種信念注進我們的腦海,使我們布

    滿崇高的歡樂和思想,從而使我們進神忘情,靈魂升華。

    所以我們要提倡并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業的蓬勃健康的發展!

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇八

    《孝經》,以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規范,“夫孝,天之經也,地之義也,人之行也。”指出孝是諸德之本,認為“人之行,莫大于孝”,國君可以用孝治理國家,臣民能夠用孝立身理家。《孝經》首次將孝與忠聯系起來,認為“忠”是“孝”的發展和擴大,并把“孝”的社會作用推而廣之,認為“孝悌之至”就能夠“通于神明,光于四海,無所不通”。

    對實行“孝”的要求和方法也作了系統而詳細的規定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中,“身體發膚,受之父母,不敢毀傷”,是孝之始;“立身行道,揚名于后世,以顯父母”,是孝之終。它把維護宗法等級關系與為君主服務聯系起來,認為“孝”要“始于事親,中于事君,終于立身”。具體要求:“居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴”。《孝經》還根據不同人的身份差別規定了行“孝”的不同內容:天子之“孝”要求“愛敬盡于其事親,而德教加于百姓,刑于四海”;諸侯之“孝”要求“在上不驕,高而不危,制節謹度,滿而不溢”;卿大夫之“孝”要求“非法不言,非道不行,口無擇言,身無擇行”;士階層的“孝”要求“忠順事上,保祿位,守祭祀”;庶人之“孝”要求“用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母”。《孝經》中國古代儒家的倫理學著作,集中地闡發了儒家的倫理思想。認為以孝為中心,“夫孝,天之經也,地之義也,人之行也。”。認為孝是諸德之本,“人之行,莫大于孝”,國君可以用孝治理國家,臣民能夠用孝立身理家,保持爵祿。《孝經》在中國倫理思想中,首次將孝親與忠君聯系起來,認為“忠”是“孝”的發展和擴大,并把“孝”的社會作用絕對化神秘化,認為“孝悌之至”就能夠“通于神明,光于四海,無所不通”。

    《孝經》對實行“孝”的要求和方法也作了系統而繁瑣的規定。以顯父母”,是孝之終。主張“孝”要“始于事親,中于事君,終于立身”,并按照父親的生老病死等生命過程,提出“孝”的具體要求:“居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴”。卿大夫之“孝”則在“上不驕,高而不危,制節謹度,滿而不溢”;卿大夫之“孝”要求一切按先王之道而行,“非法不言,非道不行,口無擇言,身無擇行”;士階層的“孝”是忠順事上,保祿位,守祭祀;庶人之“孝”應“用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母”。

    我把《孝經》中的知識運用于教學的如下方面:

    我個人對“孝”有了全新的理解認識,并更深一層次的體悟“感恩”。

    在組織教學中,起立時先問一聲“祖國好”借此來表達對祖國的感恩熱愛之情,時時刻刻提醒沒有大家就沒有小家。國乃興家立身之本也。

    “百善孝為先”、“孝是人道第一步”、“諸事不順因不孝”當今社會所出現的道德敗壞現象以及各種關系日趨緊張的局面,從一定意義上講是由于人們違背了“孝”。可見學習《孝經》是多么重要,而在實踐中傳承“孝”更是改變社會現狀所必須提倡的。

    在教學中以“身體發膚,受之父母,不敢毀傷”,是孝之始;來要求學生做到:上課時要求正確的坐姿來寫字、坐姿要頭正,身直,臂開,足安。

    身體是父母給的你不能輕易的傷到它,《弟子規》講人身的傷有兩種:身有傷,怡親憂。德有傷,怡親羞。也就是說我們在教學中要求學生從兩個方不讓親人擔憂,一、是身體不要有傷。二、品德是不要有傷。這是孝之始也!

    奇經八脈只是人體經絡走向的一個類別。奇經八脈是督脈、任脈、沖脈、帶脈、陽維脈、陰維脈、陰蹻(qiāo)脈、陽蹻脈的總稱。它們與十二正經不同,既不直屬臟腑,又無表里配合關系,“別道奇行”,故稱“奇經”。其中督脈、任脈重為重要穿于人體的前面與后面,如果坐不直會影響到氣血運行,引發上課時昏昏欲睡,注意力不集中,多動等。

    宇宙是一個大能量場,人體是一個小能量場,要想與宇宙這個大的能量場想同步,就要從敬愛世人開始,天地道之愛,立身行道,以順天下;孝的主要宗旨為順。所以人的意念力來自人體的能量場,但人的這一能量場會隨著后天不斷產生的欲望而減弱。減少欲望,保持

    心態的平和,多做善事能增加這一能量場。可以說德行是人體能量場的源泉,人的意念越專一,力量就越大。只要念頭正,越單純越好,越單純越容易成功。而生性多疑,優柔寡斷的人做事很難成功。

    人的一生又是一個耗能過程,如不人為的加以控制,人的這一能量場就只會減弱而不會增強。胡思亂想的人最耗神,心靜養神是恢復自身能量的最好方法。一個人的能量是有限的,不同的人能量場的強度也是不同的,但有相同想法人,能量是能夠相和的。有特異功能的`人就是通過能量場所產生的意念力,做出了常人所不能做的事。能量場是每一個人都具有的,中醫稱之為人的“正氣”,這一能量場可產生一種作用力,既時刻環繞在人體的周圍起著維護身體健康的作用,又能根據不同的事情對外產生不同的作用力。靜時保護自身,動時向外產生能量。即中醫所說的“正氣內存,邪不可干”。身正必然心正,心正行正,生活中一切都是正的,心邪行邪兇災禍患。讓我們每個人都擁有正能量吧!在教育教學中希望每一位教師都能讓學生坐直坐正,不要說我就一節課,我上完了事的思想。

    “天下重孝孝當先,一個孝字全家安,孝是人道第一步,孝順子弟必明賢,諸事不順因不孝,怎知孝能感動天”。“孝”是儒家文化中最重要和最基本的內容,是天地大道的直接體現。《孝經》說:“夫孝,德之本也,教之所由生也”,“人之行,莫大于孝”,“夫孝,始于事親,中于事君,終于立身”。而“教”字就是由“孝”和“文”組成的,說明一切教育都要從孝開始,在孝中找到什么是教育、學習,如何認真對待工

    作中的細節。

    在教學中往往會遇到這樣的問題,就是我們在“教”的過程否重視“育”。什么是教,“教”就是讓他們如何正確的做事或養成良好的學習習慣,學完了以后時常的提醒是“育“而且要不厭其煩的去講,只要還有沒做好的就要講,不要到一個問題出現的時候領導找到了,才說我都講過,講過了是教,你育了嗎?

    學與習,也是一樣的,學而時習之,不亦說乎。孔子說:"學過的內容在適當的時候溫習,不也是一件很愉快的事嗎?”。現在的教學是為了學而學,只是為了分數,不是正在想學到知識技能。我講過了你怎么就不記得呢,這是我們在工作在忘了教會孩子習了。

    讀書是快樂的,希望我們快樂也能帶給你快樂!

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇九

    記得還在上學的時候,老師們便要每個同學都能養成一個“好讀書”的好習慣。大量的閱讀教育書籍,給了我很多教育實踐中曾經歷過,卻未細細揣摩的教學真諦,我久久的徜徉在這片書海中,深深的懂得教書育人的不易,我們得時時反省自己,時時反思自己,才能將工作更落到實處。

    教師是否愿意花時間反思自己的工作,是教師是否具有專業素養的標志。沒有最好,只有更好。學海無涯,藝無止境。教師的專業追求、專業探索、專業提升,要靠不斷的反思,教師要學會在言說和行動中思考,在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學術行為,自己的一言一行都應不斷反思。這也許將成為自己需要時時溫習的功課。

    近段時間我認真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作,感受頗多。

    “辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業的贊譽。“以天心點燃燭光,引導人類走向光明”更道出了

    為人師表的神圣和職責。怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚呢?

    熱愛學生。教育學生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養教育學生的過程中,應該像蘇霍姆林斯基所說:“把整個心靈獻給孩子們”,也應該像斯大林所說:“要小心翼翼地培養人,就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”幾年的教育教學工作實踐,使我認識到:真誠的師愛是促進學生上進的動力。曾經有一位學生,因父母工作均在外地,無暇照顧他,他便自我放縱,學習不認真,作業不做,和同學打架。當了解到這情況后,我立即向他伸出關愛之手,找機會與他談心,時常撫摸著他的小腦袋問寒問暖,鼓勵他學習。慢慢的,他對學習不再馬馬虎虎了,一天天進步起來。

    學高為師、身正為范。藤野先生那嚴謹的治學態度,公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,時刻激勵著他去英勇斗爭;陶行知先生一生為師,注意表率,良好的師德風范給世人留下了深刻印象,因此被人們譽為“萬世師表”,成為世人學習的典范。我們要以前輩為楷模,并向身邊的優秀教育工作者學習,建立起以教為榮,以教為樂的`專業思想情感。面對著不成熟的少年兒童,面對著正處于動態發展中的他們,我們要注意一言一行,一舉一動。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷模。”為人師表,身教重于言傳。我們要以《中小學教師職業道德修養》規范自己的言行,用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服學生的心;用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為;用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學生的靈魂,真正負起“三錢粉筆,萬鈞重擔”的為師之責。

    讀書的心得體會50字 讀書的心得體會200字篇十

    近期,我院工會在女職工中開展了“讀一本好書,以提升自身素質,奉獻企業為目標”活動,為積極參與此次活動,電測量所工會組織了本所女職工分學習小組進行討論與交流。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想。

    每個女人都渴望完美,渴望幸福快樂地過一生,完美的女人,一生中有太多追求,但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,這本書就是告訴我們應該如何取舍。

    女人一生應該擁有自己的人生夢想,夢想就像黑夜里一盞明燈,一彎新月;又像是歲月里的一縷清風、一滴露珠、一絲細雨,有夢想的女人是美麗的.。

    女人要擁有自己的事業,有事業的女人才會自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實、滿足和快樂,而且還帶給女人尊嚴、責任和安全,這是任何別的事物不能替代的。經過職場的歷練而性格成熟的女人,更能經得起人生的大起大落。

    女人還應擁有幾個親如姐妹的好朋友,分享心事、宣泄苦樂。大千世界,茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,彼此認識、了解,實在是緣份,也可以說是一種幸運,所以應該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當你孤獨、寂寞時,可以陪伴你;當你快樂、得意時,可以與你分享;當你煩悶時,可以聽你傾訴;當你困難時,可以幫助你;當你傷心時,可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉,彼此相互信任。所以,每一個女人,在漫長的一生中,一定要擁有幾個親如姐妹的好朋友。

    女人要學會寬容,不要為小事計較。法國19世紀的文學大師雨果曾說過這樣一句話:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大,它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界,它能使人生躍上新的臺階。在生活中學會寬容,你便能明白很多道理。寬容是一種美德,寬容也是一種幸福,我們饒恕別人,

    不但給了別人機會,也取得了別人的信任和尊敬,我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財富,擁有寬容,就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達,是一個人有涵養的重要表現。

    另外,書中還教我們如何學做一個快樂的女人、學會如何裝扮自己、修煉氣質、提升格調等等。這些知識都是讓女人們如何變得更美麗、更有魅力!所以,讀一本好書就像打開了一把智慧之門,帶給我們的不僅是精神上的愉悅,還有心靈的碰撞。

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