優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語言的準確性和表達的精煉性，避免在表達中出現(xiàn)模糊、冗長或拖沓的問題。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀和學習。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇一
縱覽整部電影，我的情緒時而亢奮，時而沉靜，時而感動，時而激動。下面一點兒一點兒說吧。
電影開頭涉及了個奇幻童話故事，應(yīng)該是賣火柴的小女孩、灰姑娘以及豌豆公主。因為只看了一遍，我也不會為了寫個觀后感非要牛逼哄哄的去翻看好多次去解讀，總之我對開場的童話故事的感覺是，每個女孩都有個公主夢，最后的打火機是說現(xiàn)實的銳利和殘酷讓人從幻想或者理想當中驚醒。
所以整個電影的主旨大概也能猜出來了，致青春無非就是說懷念那些單純簡單如同夢幻的歲月。英文名soyoung表述了對現(xiàn)實的妥協(xié)和無可奈何。整部電影看完確實也有這樣的感覺，青春似乎在很久以前，但那時候的一切又好似發(fā)生在昨天，夢與現(xiàn)實的強烈對比和碰撞讓人不禁扼腕。
關(guān)于故事人物有很多可以講，比如校花阮莞和她的那個小男人，朱小北和她的人格等等吧。在此主要談?wù)勦嵽焙完愋⒄?/p>
我想大多數(shù)懷揣愛情夢的觀眾朋友們或者感性的吊絲們都會被鄭薇對陳孝正一系列的舉動感動，至少我是被感動了，雖然這是個電影，但純粹的愛的力量還是讓我感到無比的震撼，因為它或許都曾出現(xiàn)在你我一個合理的想象的范圍內(nèi)，誰沒有過為愛赴湯蹈火勇往直前的想法呢，又有誰沒有過拒絕別人嗤之以鼻的表現(xiàn)呢。沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊。所以從這一點上講，這部電影確實讓我有種“我已經(jīng)可以致青春”的感覺了，因為在那一刻我好像覺得自己真是年歲大了。
得知陳孝正要公派出國的消息后鄭薇找到他，在水房進行的“相互飆淚”是我認為這部電影最棒的地方。演到這里我就猜到當時去海洋館陳孝正跟海豚馴養(yǎng)師說的是求婚了。原因有二，一是當時陳說那是個秘密，對于當時的他來說，他明白自己要出國了，他也明白一旦秘密公開，當著鄭薇的面說出來，自己真的會花好月圓留下來。二是因為作為一個文藝氣息濃重的電影（我沒看過原著，也許原著不是這么表現(xiàn)的），加上我曾經(jīng)文藝的時候，必須會設(shè)計一個對比感特別強烈的場面，離開的對立面是什么？必須是留下。而對于兩個相愛的人來講，就是結(jié)婚。拋開結(jié)婚的現(xiàn)實意義，至少在童話或者夢中，結(jié)婚的含義是永遠在一起，幸福快樂的生活下去。言歸正傳，飆淚之所以最棒，就是它的感情激蕩，它是個分水嶺，青春和成長，童話跟現(xiàn)實的分界線，鄭薇代表著對于童話的執(zhí)著和向往，陳孝正則代表著對于現(xiàn)實的妥協(xié)和恐懼。
陳孝正說我習慣了貧賤，我不能讓我愛的人跟我一起貧賤。鄭薇回答我愿意和你一起吃苦。陳孝正說即使你愿意我也不可以讓你受苦。矛盾的起因是因為愛，爭執(zhí)的內(nèi)容也是圍繞愛。但因為是爭吵，所以又一副反差和虐心的畫面呈現(xiàn)在眼前。兩個人誰都沒有錯，所以我們只能感慨，這就是現(xiàn)實。
看到這里我倒希望時間快快過去，陳孝正功成名就，鄭薇隨著時間的推移小白龍的英氣和激情漸漸淡去，然后陳孝正再反追回鄭薇。可惜電影選擇了更為趨近于現(xiàn)實的陳述，鄭薇在另一個老相好那里尋求著慰藉并說要嫁給他，看到這里我真是傷心透了。欣喜的是最后鄭薇離開了林，她又和陳孝正來到了海洋館。雖然說了些青春就是用來懷念的，別整那些沒用的之類的話，但是她還是問及了陳孝正那個“秘密”是什么。影片在陳孝正的回憶中謝幕。雖然沒有明確說明最后他倆怎么樣了，不過我還是相信鄭薇心中的愛會讓她感動并重新去愛。這種開放式的結(jié)尾真的很好，不同的人會得到自己最想要的那個答案。關(guān)鍵看你是不是還回去相信愛的力量。
所以，你覺得他倆最后怎么樣了？
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇二
你是否還記得年少輕狂時許下的諾言？你是否還記得那些與你時刻相伴的朋友？一輩子的美好說的很動聽，可青春的悲喜又有誰人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的時間。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著我們的點點滴滴：充滿幻想地暢談未來，滿心惆悵的懷念過去，脆弱不堪地訴說落寞……跌宕的旋律都與你共同譜寫，如果說，初中是一首歌，那你是五線譜，我是激勵人心的詞。曾經(jīng)，現(xiàn)在，我們一起經(jīng)歷過苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點，我們又該何去何從。以后的路途，是否還會有我們相依的背影，我們是否會繞地球一圈然后回到初次相遇的地點……無盡的揣測過后，只剩下無助與彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會淡忘，內(nèi)心的熱情是否會冷卻，希望吧：友誼不會變質(zhì)，熱情永存心間。青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇三
大學的舞臺，無論上演過何樣的戲，甜的苦的、傷的樂的，最終我們都會笑著離開，只懷著無限的眷戀與回憶，愛恨全消。還有不到兩年，就是我的畢業(yè)季，拿什么來準備。珍惜眼前，過好兩年。滿園黑色的學士服隨風飄揚，觸發(fā)一點關(guān)于青春、大學的感悟。青春無限好，大學任你蹈。走好那段叫青春的路。
青春，是無限美好的，卻也是極易溜走的。我們正值青春，度花樣年華，我們在青春的懷抱中咧嘴大笑，享受生活的每份恩賜。我們也曾彷徨苦悶，滿臉淚痕，即使流淚，也綴成了花朵。擦擦汗水與淚水，沒有放棄與后退，折了翅膀也要飛，繼續(xù)尋那一樹花開，癡迷于青春獨有的浪漫與情調(diào)、激情與活力。
前不久看過趙薇導演的《致青春》，覺得不盡人意，上映之前倒是吵得很火，結(jié)果真如我所料，令人失望。青春與大學居然被她拍成那個樣子。玩，亂，頹廢，描得過于夸張。女主角鄭薇的性格倒是挺創(chuàng)新，和《那些年》里的沈佳宜形成鮮明的對比，一個外向開放、一個清純矜持。在這部片子中，沒找到太多的看點，我只看到青春是一場悲劇，看完想哭。
再美好，青春也要逝去。然而我似乎不曾感覺到他要離開，去某個地方。我縱情在年輕的光陰里，躺在軟綿的草地上，看天上的云朵，似牛，像馬，又如小狗，又看他們瞬間幻化、變化無常，直到近了黃昏、紅了云霞，黑了夜空。漫長又短暫的一天終究會過去，不管你做了什么，和誰一起，是快樂還是痛苦。
這些天，總看到畢業(yè)生著學士服（可能也有碩士服、博士服，但我辨不出來）來校園拍照留念，企圖把他們曾有的青春永遠存在照片中。我不懂他們的.心情，因為我還是大二（其實是準大三）。所以，和許多人一樣，聽見了他們燦爛的笑聲，只是瞟了一眼，卻不肯將目光做過多的停留。
我不愿承認我的青春即將走到盡頭，也許是在欺騙自己，但依然相信自己的謊言。我，還有很多人，害怕老去，習慣被小孩子稱為哥哥姐姐，卻無法面對被呼做叔叔阿姨的事實。這樣也好，還可以在青春的花園里追蜂趕蝶一陣子。
有人用魯迅先生的四部作品來詮釋大學的四年:大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《傷逝》，大四《朝花夕拾》。很形象的解釋，像是一條普適定律，誰也逃不脫。不信你試試。四年就是四個階段，我們在不斷變化和成長。大學的四年必將是人生中最美好的時光，就像一杯陳年老酒，香而有味，歷久彌新，留待以后細細品味。我很慶幸我來到了大學，盡管不是名校，現(xiàn)在也不會去計較。只覺得很好。感覺好就是真的好。
還是為年輕的逃走做點準備吧！至少在不再青春的時刻，不至于不知所措、淚流滿面。而我在醉臥花叢的同時，也在為青春修著墳墓。青春是美好的，但不是美好的全部。一個時代終結(jié)了，會有另一個時代替代，另一個時代同樣存在陽光與快樂。
大學的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月無情，時光荏苒，我看著青春一步步爬向墳塋。
想起池莉說過，青春是用來揮霍的。我深為贊許。年輕的可貴也許就在于輕狂，敢于犯錯。青春就是看不透、看不開，所以精彩。如果過早看破紅塵，那就似風燭殘年，哪有朝氣而言。
我歌頌青春，我為青春代言。青春不朽，青春無悔。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇四
再來謝謝小魚兒和黃媽媽~~如果沒有你們，我不會挺過難熬的四年，至少在我感到難過，感到迷茫的時候，作為一個長者，給了我睿智和溫暖。
再來回顧下自己大學的演出經(jīng)歷，處女秀被老師賣給了三十鋪的某超市開業(yè)典禮上???當時年少無知，在冰天雪地里從早上6點折騰到晚上6點，拿到人生中的第一筆錢80塊~~~~笑的的沒心沒肺，連忙向爸媽炫耀?????現(xiàn)在想想當時的`場景真是灝~~~~~大清早的，面對臺下一群剛睡醒，正拿著燒餅油條的村民，我手抖腿抖的拉完新春樂????還真是樂~~~~因為我看到他們在看到人妖表演的時候好像才驚醒過來????從此???我不跑外場????因為套用卞之琳的《斷章》里那句話，“你站在臺上看臺下，村民在在臺下看你，迷茫的眼裝滿了你的眼，于是你打擾了別人的清夢?????”
在說說在校的演出吧???我這樂器在家這按現(xiàn)在的流行語，都快成街機了，但是到了學校后變成了國寶級，同門師兄弟就沒幾個，更別說師傅了，這給我一巨大打擊，偶然一次和一同學扒了一曲《卡農(nóng)》，結(jié)果反響超乎想象?????其結(jié)果又發(fā)展了若干故事????并且我好長一段時間都滿足自己站在高峰（因為吃準了沒人會），琴技停滯不前，厚臉皮的繼續(xù)吃老本。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇五
一直想寫，可是有些懶，便擱置在一邊了。現(xiàn)在，伴著新年的鐘聲，我高中的第一個寒假來了，于是今天想敲敲鍵盤。
光陰荏苒，我高中生活已經(jīng)過了六分之一，這六個月我學會了什么，我不知道。不過我感覺我成長了。
只有經(jīng)歷，才會明白。只有相處，才會知道。只有離別，才會珍惜。
有關(guān)學習。
高中這個新的人生起點。高中的學習早就聽說是自學，對于我這個笨蛋來說，自學真的很難。所以進入高中后的我，學習很困難，曬曬總成績吧！（各科的忘了）第一次月考；704分，排在了728名。第二次月考；450左右，排在了935名。這一次；502，排在了687名。這半年到過退，前進過。這半年來一直茫然，現(xiàn)在心里很糾結(jié)。面臨著報文理班的問題。其實不用老爸說自己也想要報理班，我也知道文班的專業(yè)和就業(yè)面小。可是我的化學比垃圾和垃圾。面對著這些成績，發(fā)現(xiàn)自己就不適合報文班也不適合報理班。自己事實上也不知道怎么辦，未來的路自己走吧。
有關(guān)生活。
高中是我人生的另一個驛站。之前從未離開過家，雖然在家時爸媽也不怎么管我，可是那也是個家啊，任何事都很方便。進入高中我作為一名住校生，過著集體生活。之前想象著集體生活很快樂，自由。當真正體驗過才發(fā)現(xiàn)；集體生活不好過，大家總會出現(xiàn)矛盾。很想曬曬我們的生活，算了吧！
有關(guān)老師。
高中這個高手云集的地方。總是讓我想起親愛的盧老師，段老師，初中的好多好多老師。元旦前夕在學校看到周老師了，真的好親切，想象中初中時，周老師對我的好，就像我的親姑姑一樣。然而中考的數(shù)學實在是考的不好。挺對不住周老師的.，祝周老師身體健康。到了高中；剛剛開學，語文老師就說，在高中什么都要靠自己，這么多的學生，老師不可能都照顧到。的確如此，我像丟了什么的孩子。一切的美好遠離了我。
有關(guān)友情。
高中這個大的交友圈。奶奶總是在叮嚀著，開朗，活潑，外向，別老那么孤僻，于是我相信了。我試著和同學好好相處。相信老天對于每個人都是公平的，別人欠你的，老天終究會還給你。可是我發(fā)現(xiàn)我真的好笨。每次總是默默的付出，可是都頭來受傷的總是我，雨過天晴之后卻依舊相信陽光正好。地址怎么填寫啊秦皇島市盧龍縣不用寫秦皇島市吧寫上吧哦寫看沒頓時心涼了無數(shù)次重復著這樣的事情，我卻總是相信。我真的好笨。驀然回首，初中的朋友們多么的好啊。那時候的我們單純，我們純真，我們幸福，我們快樂，我們沒有利益，我們只有友情。現(xiàn)在高中的我們，大家每個人心中都有自己的算盤，我們只有利益，沒有情誼。
匯總。
有時候想一想，我很幸運，因為我擁有你們，
因為有你，我們還真的是分不開啊，初一的二班我們在一個班，老班是我哥，后來分了老幾次班，但老班仍舊是我哥，我們?nèi)耘f在一個班，高中你的數(shù)學老師居然是我姑，現(xiàn)在，我總是麻煩你，又是向你借書放假前還把那么多的書放在了你的宿舍。麻煩了，遇見你我很快樂，以后一定要好好的。
因為有你，我們是后來認識的，我也總是麻煩你。我真的好懶，考試的時候課本總也不往下搬，放在你那里，真的是麻煩了，這次又是。感謝你，遇見你我很快樂，以后一定要成功，我等著呢。
因為有你，我度過了快樂的第二個的初三，現(xiàn)在我們分別了，時間帶的走歲月，卻帶不走我對你的思念。遇見你我和快樂，你若安好，便是晴天。
因為有你們我和幸福，
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇六
暑假已經(jīng)走了，那么現(xiàn)在我要做的就是，好好和新年級相處。以下是小編為大家整理的致我逝去的暑假初中。
作文。
希望對大家有幫助。
時間一分一秒的過去，我漸漸的告別了幼稚，變得更加成熟。回望已走過的人生中的坎坷與收獲，讓我懂得了更多，致我即將逝去的今天。
當天空布滿烏云的時候，別擔心，總會有散開的那一刻;當天空處在黑暗的時候，別失望，總會有星星在指引光明;當生活面臨困境的時候，別氣餒，也總會有力量助你走向希望。我學會用微笑面對生活中的逆境與失敗。開心也一分鐘，憂愁也是一分鐘，那不如開開心心的度過。拉伯雷說過：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭”。微笑，是一種態(tài)度，是一種樂觀，是一種積極，是一種自信。微笑，標志著自信、大度和雅量，這是一種胸懷，一種境界。微笑面對生活的人，失去的是自己的煩惱。
霍金，這個熟悉的名字讓人敬仰。可我們只看到的是他創(chuàng)造的奇跡，卻無法體會他面對人生挫折時的磨難和斗爭。由于患有“盧伽雷病”，他身體殘疾，坐在輪椅上，只能用一根手指頭翻閱書籍，敲擊鍵盤……即使這樣，他創(chuàng)造著一個極好的示范——微笑。
面對那讓我們焦頭爛額，無窮無盡的題時，用微笑去面對，相信自己一定可以，用積極向上的態(tài)度去面對一切，心中不僅僅充滿了動力，還有激情。
夢想著自己能成為一條小河中的大魚。展望一下即將到來的明天。對待即將過去的今天，我會用勤奮去書寫那最后的一段時光。
我多么愛那澄藍的天，那是浸透著陽光的海。年輕的一代需要飛翔，把一切時光變成現(xiàn)在。把我最后的今天，不要在今天留下遺憾。
暑假，再見。那段安逸的日子，在那段日子中，一切仿佛都生活在詩境中，看“山隨平野盡”，聽“江入大荒流”。不用在書海中尋求樂趣，不用在學海中爭渡，有的只有那安逸。可時光一去不復返，我們的腳步離暑假越來越遠。
暑假，再見!而我們又要在學海中泛著孤舟前進，在空白的畫卷上創(chuàng)作成功的輝煌。過去，已是逝去，已是永遠的逝去。投入八年級的懷抱，撲面而來的是滿滿的行程，又要在未知中創(chuàng)造出勝利的曙光。
暑假，再見!已是必須所做的事情，他走了，我們便要緊跟學習的步伐，在忙碌中尋找新的篇章，在這里，我們已經(jīng)是處于一個“多事之秋”。我們不再是新生，不再用驚異的眼光看待初中，不再用好奇的心態(tài)去揣摩初中。在初中的學習生涯中，我們已經(jīng)沒有多余的時間去放在那輕松的生活中，忙碌是我們唯一對新時光的感慨!
暑假，再見!八年級的程序已經(jīng)啟動，而我們，也要適應(yīng)這種不同于七年級的生活，在忙碌中鍛煉自己，在壓力下激發(fā)自己的潛能，而我們也在隨著八年級的腳步，向山巔不斷邁出一步又一步，向希望的曙光前進，同著清風、伴著明月。
有人說，只要你八年級學的扎實，九年級便不再對學習而迷茫。是啊，八年級來了，九年級還會遠嗎?八年級，只要我們打好基礎(chǔ)，未來會越來越順利。我堅信著：現(xiàn)在的艱辛，現(xiàn)在付出成倍的努力，以后一定會有收獲的季節(jié)!
此時此刻，我們要正式對暑假說一聲：“暑假，再見!”不再沉迷那忘乎一切的生活，盡快進入八年級的新生活，在八年級這個龐大的熔爐中錘打一柄利刃，一柄奮斗的利刃!
轉(zhuǎn)眼間，暑假這短短的兩個月時間，已經(jīng)像流水一樣，在快樂中“嘩啦啦”地“流"走了。明天，我也就成為了五年級的小學生了，今后，我也就更加懂事了。今天，我就在這里發(fā)誓：在以后的日子里，我一定不惹爸爸媽媽生氣，做個懂事的孩子!我想，大家都會跟我一樣說一句話，那就是：“暑假，再見了!”
在這個暑假里，我做了許許多多的事情，數(shù)也數(shù)不清：有幽默的，嚇唬人的，高興的，傷心的……反正，我哪一類的事情都有過!
再見了，暑假，我會把你記在我的人生。
日記。
里面，留下你的珍貴的一頁!
暑假，再見了!
在我們的歡樂聲中，在我們的笑聲中，快樂又充實的暑假，好好計劃一下迎面而來的新學期，新起點，新開始。
這個暑假，我對閱讀越來越感興趣。每天中午，我會自己讀書二小時左右。我?guī)缀跻惶炀湍茏x完三本書。剛放暑假的時候，媽媽還幫我在圖書館辦了一個借書卡。我特別喜歡圖書館，那里面很安靜，很適合讀書。我?guī)缀趺刻於既ソ钑⑦€書。可是，我閱讀不光有優(yōu)點，也有缺點，那就是：讀書懶得拿筆，不做。
讀書筆記。
在新的學期，我讀書的時候一定要拿著筆，經(jīng)常做讀書筆記，做到“不動筆墨不讀書”
這個暑假，我積極參加了20xx年浙江省青少年“中鐵遂道杯”網(wǎng)球錦標賽，獲得了團體第五名;第十三屆“深圳龍崗杯”全國級少年兒童故事大王，并榮獲“全國級故事大王”的稱號;第十四屆溫州市少兒文藝大獎賽朗誦比賽，獲得了三等獎。
暑假里，我玩得非常快樂，因為，在朗誦比賽期間，有充足的時間，可以在深圳好好地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們來到了一個叫“世界之窗”的地方。那兒的埃菲爾鐵塔最是引人注目：埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，高300米，天線高24米，總高324米。據(jù)說設(shè)計它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程師叫古斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設(shè)計新穎獨特，是世界建筑史上的技術(shù)杰作，也是法國巴黎的重要景點和突出標志。這些地方不僅讓我體驗到了快樂，還讓我大開眼界，讓我學到了很多知識。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義。暑假是快樂的，而我希望我的六年級生活也能像春天的陽光，像我的暑假生活一樣散發(fā)出絢麗的光彩，照亮我前進的道路。
匆匆忙忙，彈指一揮間，兩個月的光陰稍縱即逝。在暑假結(jié)束之前，回顧這兩個月的一點一滴，有快樂，有煩惱，有憂愁……真是千頭萬緒，不知從何處說起。
先說學習方面的吧。整個暑假，書籍始終伴隨著我，每一天，每一刻。《人生困惑問莊子》、《錢文忠解讀。
三字經(jīng)。
》、《明朝那些事兒》、《品三國》……一本本豐富多彩的課外書籍讓我原本寂寞的假期不再孤單。在這個暑假里，我寫的很多文章在建德教育信息網(wǎng)上發(fā)表，多寫作既能給我信心，又能提高我的寫作水平，何樂而不為呢!另一方面，在這幾天，我堅持天天練習書法。因為常練習書法能讓我靜下心來，保持一個平和的心態(tài)。
在暑假里，我堅持每天花一定的時間鍛煉身體，跑步、跳繩、打球，讓自己擁有一個健康的身體，強壯的體魄。
雖然有書籍、電腦、羽毛球等的陪伴，但是在國外打工的父親卻讓人十分牽掛。父親已在今年四月份回國一次，所以暑假里不能再和我與母親相聚了。雖然每天他都會打電話給家里，但我還是日日夜夜地思念著父親，希望他早些回來。這也是我暑假中略感美中不足的一點吧。
除了父親之外，最讓人惦記的就是中國臺灣的父老同胞了。自從八月初“莫拉克”臺風襲擊中國臺灣地區(qū)，至今已有將近五百名臺灣同胞遇難。全國各地紛紛向中國臺灣地區(qū)捐款，這次災害讓全世界再一次感受到中國人強大的凝聚力。作為一名小學生，我雖然不能做為災區(qū)做點兒什么，但心中還是默默地祝愿災區(qū)人民早日從災難中脫離出來，過上幸福平安的生活。
兩個月暑假終于結(jié)束了。開學后，我就是一名六年級的學生了。在新的學期里，我要保持良好的習慣，去掉一些惡習，刻苦學習，奮發(fā)圖強，不辜負父母與老師的期望。
暑假，再見!離開你后，我將迎來一個嶄新的學期，做一個嶄新的自己。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇七
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角箏鳴，眼前飛揚著一個個鮮活的面容，湮沒了黃塵古道……20xx-xx賽季，納什因背傷報銷整個賽季，“ufo”卡特輾轉(zhuǎn)至灰熊仍發(fā)揮著余熱，隨著科比、加內(nèi)特、皮爾斯以及諾維茨基等上世紀登陸聯(lián)盟的球星與總冠軍漸行漸遠，最具穩(wěn)定性的“三叉戟”――gdp則仍為捍衛(wèi)最后的冠軍尊嚴而戰(zhàn)。
再看德州另外兩強。老而彌堅的馬刺擁有聯(lián)盟最穩(wěn)定的搭檔――波波維奇+“gdp”，憑借隊內(nèi)的培養(yǎng)體系使得馬刺盛產(chǎn)助教，以及實用性強的國際縱隊。而達拉斯一直有“德國戰(zhàn)車”諾維茨基不離不棄地堅守，后來聚集了基德、馬里昂和佩賈等一干“老男孩”，在不被看好的情況下，于20xx年登頂聯(lián)盟之巔，捧到了夢寐以求的奧布萊恩杯。
在職業(yè)生涯末期奪得總冠軍，是很多早期郁郁不得志球員的渴望。森林狼隊的加內(nèi)特彈跳驚人，得分上如同探囊取物，在籃板和蓋帽方面均屬聯(lián)盟前列，但球隊成績始終沒有太大起色，遂與狀況類似的雷？阿倫攜手空降波士頓，他們也一掃前些年的陰霾，把各自的絕招發(fā)揮的淋漓盡致。皮爾斯無解的進攻方式，雷無情的精準投射，加之加內(nèi)特在禁區(qū)的絕對霸權(quán)，“三巨頭”的威力讓其它球隊膽寒，聯(lián)盟從此開始了巨頭組團的時代。
一些人、一些比賽，或是難忘時刻，我們曾經(jīng)習慣的但又無法釋懷的情結(jié)，都是回不去的舊時光，印在我們這些80后球迷的腦海中，值得日后珍藏回味。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇八
昨晚徹夜未眠，終結(jié)了《致我們即將逝去的青春》，鄭微的直爽與自信是我驚嘆但卻不茍同的地方。可是如果沒有她的這份直爽與坦白，她和陳孝正只可能是陌路，不會有這份刻骨銘心。故事的結(jié)局或許是作者能想得到的最好的結(jié)束，因為在結(jié)尾林靜是完完全全百分之百愛鄭微的，沒有任何雜質(zhì)的那種喜歡，現(xiàn)實生活中或者不會有，鄭微也是幸福的。可是我的心卻深深的疼，為了陳孝正。
陳孝正，先說這個讓我心疼的人物。現(xiàn)實生活中或者我不會喜歡上這樣的角色，可是在這部戲里他是最牽動我內(nèi)心的人物。他所生活的環(huán)境，他所承受的壓力是一般人不能想象的。在那樣的重壓中能這么優(yōu)秀的生存是有它的道理的。他不允許自己的生活有一厘米的差池，可是他遇到了鄭微，那個計劃外的寶物。曾經(jīng)他想過放棄夢想，安安穩(wěn)穩(wěn)和鄭微過普普通通的日子。可是鄭微雖不是千金小姐，卻也是在寵愛里長大，她不舍得她的纖纖玉手有絲毫歲月和生活留下的痕跡。他媽媽告訴他：他的一生只能遇到兩種女人，一是和他一樣在困苦中長大的孩子，和他一起雙手長滿老繭他的內(nèi)心也不會有內(nèi)疚的女子；一是身家和地位顯赫的女子，這樣的女子的纖纖玉手可以永久保持，并且能同時讓他躋身上層社會，和她共同富貴的女子。可是偏偏鄭微是第三種女子，一般普通的中層家庭，但確實十指不沾陽春水的嬌嬌女，就算是鄭微能一時的和他同貧賤，可是陳孝正不敢保證鄭微能一輩子和他這樣在一起，就是是鄭微真的心甘情愿一輩子，可是他還是舍不得鄭微變成和自己母親一樣辛苦的女子。所以他在掙扎過后最終還是放手讓她去找適合自己的生活。就算是他出國回來以后如果他能像林靜那樣的去聯(lián)系鄭微，告訴鄭微自己和歐陽的那份協(xié)議，或者林靜就不可能有趁虛而入的`機會，或者他還鄭微真的可以幸福。可是就像林靜在看到陳孝正的時候和鄭微說的那樣：他不適合你。陳孝正這個人極度的自卑、不穩(wěn)定的內(nèi)心以及他孤僻的性格最終使他沒能握住自己的幸福。在得知鄭微即將結(jié)婚的時候他問鄭微：如果我和歐陽之間沒有那個協(xié)議，我有和林靜公平競爭的機會么？鄭微說：有。就在鄭微去找那棵老槐樹的時候他也去了，在他喝的大醉之后他告訴老張那不是初戀，是末戀。陳孝正不允許自己的人生有一厘米的差池，自然他也不可能隨隨便便把心交出去，既然交給了鄭微，那么以后的陳孝正無論多么富有，還是不可能再次刻骨銘心。
再說林靜，從小和鄭微一起長大的鄰家大哥哥，一直愛護自己，照顧自己。在鄭微沒遇到陳孝正以前，鄭微一直以為這就是愛情。但是林靜在得知家里的變故以后，默默無聲的離開了鄭微的世界。我想這或許是林靜沒長大的表現(xiàn)，也可能是作者想要鄭微開始另一段感情的必須，但此時的林靜是自私的，更本沒有考慮到鄭微，這是不可原諒的行為。所以林靜不能算是一個正面人物。我一直以為在第二部里，就算最后鄭微不合陳孝正在一起，也應(yīng)該是出現(xiàn)第三個男人和鄭微一起。可是令我意外的是在第一部里有些不堪的林靜，在第二部里竟然會那么全心的去愛鄭微，并且結(jié)局是林靜和鄭微在一起。林靜在見到陳孝正的時候就告訴鄭微，鄭微和陳孝正不合適。那么，林靜，你和鄭微就合適了么？竟然合適，為什么那個時候放棄，為什么在林靜孤獨無助的時候沒有你的身影？而偏偏是在鄭微進了公司，進了可能會對林靜前途有幫助的地方的時候才出現(xiàn)。這是本劇的另一個意外：林靜對鄭微沒有任何所圖。或者是作者不愿此劇太悲慘了吧。
和我性格最像的應(yīng)該是小北吧，那個會暗戀的花費筆墨并不多的女孩子。其實暗戀本就沒有多少故事，所以少浪費一些筆墨也是應(yīng)該的。小北沒有說自己為什么暗戀，但我想多少會是有一些不自信吧，或者還有知道兩個人不會有未來吧。最后小北不是打電話給鄭微說她正在參加自己暗戀的人的娃的百日宴嗎？沒有悲傷，沒有痛苦，只是玩笑的口吻，帶著些許遺憾。或許這就是暗戀，沒有負擔，開始或結(jié)束都是一個人說了算。之后就再也沒有小北的故事了，她會怎樣呢？在那些青春年華里她也代表了一類人，一類家境一般，長相一般，學習一般等等，太多一般造就的普普通通的一類人。這類人的青春里沒有多少轟轟烈烈，有的只是平靜。但誰也不能忽略這一類人的青春。用這僅有的一點文字，紀念小北的青春，紀念我自己的青春。還有，你的娃娃應(yīng)該快半歲了吧？對不起，在你說愛的時候，我已經(jīng)放棄了自己的暗戀，在你邀請我參加你的婚禮的時候我真的是因為工作走不開，甚至你結(jié)婚那天我竟然忘記了那一天的重要性。我想在很久以前我就放棄了，盡管你不知道，但我確實喜歡過，在曾經(jīng)的曾經(jīng)，在你不知道的歲月里。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇九
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年是什么是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。我有一件童年趣味的事，至今還深深地烙印在我的腦海中。
小的時候我在老家畢節(jié)，公公養(yǎng)了一只母雞，有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動不動的，也很少吃東西，我擔心害怕的問媽媽“媽媽，媽媽母雞是年是生病了”媽媽笑嘻嘻地說：“母雞沒有生病，只是在專心致志地孵著自我可愛調(diào)皮的寶貝。”我覺得十分好奇，便想伸手從雞媽媽那里拿一個雞蛋瞧瞧，可是雞媽媽啄了我一下，好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想，跑回家里，拿了一個蛋，偷偷的躲了起來。想要學和藹可親的雞媽媽的樣貌也來孵小雞。我將雞蛋細心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好，找了一張凳子坐好。坐了一會，我怕熱量不夠，就爬到床上，用被子蓋好自我開始幻想著孵出小雞的樣貌。
媽媽幾個時辰都沒有找到我，可真是急壞了，就在這時，媽媽聽到一聲嘰嘰的聲音。原先是小雞老是沒有孵出來。我一著急就想學小雞叫好讓它早點孵出來。媽媽明白幾雞媽媽午時是不會叫的，于是就找了上來，看見是我，便怒氣沖沖地說：“你在干什么呢”“孵小雞。”媽媽聽了又好氣又好笑，于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的，這時我才恍然大悟。
童年的時光一去不復返，我們也在一天天長大。此刻想起童年的事，真像別人說的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成長起來。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十
以為外面的世界更精彩。
如今，坐在辦公桌前的你，對著電腦工作，
卻想回到那個地方。
曾經(jīng)，是單純的小美好：
喜歡你的ta會來向你表白。
如今，卻是明碼標價：
有房有車嗎？沒有就不要來找我了。
曾經(jīng)，我們坐在街邊燒烤攤上無話不聊。
現(xiàn)在，卻獨自留下自己一個人無聊。
曾經(jīng)，與好朋友坐在電視前玩著游戲。
現(xiàn)在，卻被游戲的程序玩著。
原來，遇見他們是這生最大的.幸福，
你生病時，他們坐在你的病床邊罵著你邊給你削蘋果。
在你失戀時，
一邊罵你想不開，一邊又陪你買醉，最后還送你回家。
在你月底零花錢山窮水盡的時候，
惡語相向邊還掏出最后100元給你。
有誰？會在逍遙快活的時候還對你念念不忘？
其實，曾經(jīng)嫌棄的校服并沒有那么難看。
學校的飯菜并沒有那么難吃。
坐在電影院里看著《致青春》這部電影：
“為我們的青春不朽干杯！”
這才明白：
青春就像是一場大雨，
即使淋濕感冒了，
也還是盼望—。
回頭再淋一次！
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十一
自笑此身無定在，北州又復南州。買田何日遂歸休。向來元落落，此去亦悠悠。
赤日黃塵三百里，嵩丘幾度登樓。故人多在玉溪頭。清泉明月曉，高樹亂蟬秋。
每每憶起元好問的這首《臨江仙》，不免為他生逢亂世，幾度流離失所的經(jīng)歷而心生慨嘆。然而詞人筆下展現(xiàn)出來的那種疏快淋漓，內(nèi)心流露出來的那種豁達氣度，直是叫我敬佩。對我而言，每一次的離開，就意味著要結(jié)束一段舊的生活，開始一段新的歷程。
我明白，這是一個離別的時節(jié)。軍醫(yī)大學無限好，只是終須要遠行。
我也終于穿上了久違的學士服。很多年前，當我以一名初中生的身份走進大學的校園時，我也曾看到許多穿著與我同樣衣服的哥哥，姐姐們在大學校園里拍照留戀的情景。而今，身穿學士服的人，變成了我自己。可是，站在照相機前的我，卻早已不復是當年，早已脫去了當年的那份稚氣。
我面帶著微笑，泰然自若，舉手投足都竭力表現(xiàn)得更像一名即將走出軍醫(yī)大學校門的大五學子。
然而，這終究只是最后的徜徉。每一株小草，都親切地向我招手，每一朵小花，都善意地對我微笑。此時的校園，并不需要喧囂，也并不需要聒噪。而我只要輕輕地聆聽，靜靜地感受。驀然間，內(nèi)心深處，又緩緩地流淌出徐志摩的那首《再別康橋》：
輕輕地。
我走了。
正如我輕輕地來。
我輕輕地招手。
作別西天的云彩。
那河畔的金柳。
是夕陽中的新娘。
波光里的艷影。
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇。
油油的。
在水底招搖。
在康河的.柔波里。
我甘心做一條水草。
尋夢。
撐一支長篙。
向青草更深處漫溯。
滿載一船星輝。
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌。
悄悄是別離的笙筲。
夏蟲也為我沉默。
沉默是今晚的康橋。
悄悄地。
我走了。
正如我悄悄地來。
我揮一揮衣袖。
不帶走一片去彩。
多么美麗的離開，多么灑脫的情懷！
我也在內(nèi)心深處構(gòu)想著，我們最美麗的告別，該是怎樣的情景？
夜，已悄然降臨。
或許，在這樣的一個晚上，應(yīng)該與至真的好友，一起躺在無人操場上，靜靜地凝望那滿天的星星，不說一句話。
或許，在這樣的一個晚上，應(yīng)該獨自一個人，走在校園寬敞的林蔭大道上，靜靜地回憶，默默地欣賞。
或許，在這樣的一個晚上，應(yīng)該找一處最留戀的地方，再一次地靠近，最后一次地瞻仰。
五年的風風雨雨，五年的滄滄桑桑。與母校同伴，與歲月同流!
那一刻的心情，豈是只字片語，可以言說得清？
但我們終究還是帶著留戀，帶著夢想，離開了。
仍然記得，那一天，我們相擁而泣。我?guī)е鴳?zhàn)友們的深情祝福，第一次坐上了飛機。我走了，戰(zhàn)友們，但是我堅信，我們總有一天可以再次相聚。分別，其實正是為了下一次更好的相聚，我們的畢業(yè)，也并不是終點，而是一個全新的起點。
而今的我們，已是天各一方。我不知道那些朝夕相處了五年的戰(zhàn)友們，是否都已如愿，我所知道的是，在這個浩浩天宇間，在這僅此一次的生命里，我們都變得如此勇敢而堅定！
尼采說，生命是一場絕望的悲劇，然而，盡管它是一場悲劇，生在其中的我們，還是應(yīng)該努力讓自己的生命在這片荒原上開出美麗的花來。
因此，我們都應(yīng)該更加滿懷信心，更加滿懷熱情，去走好人生路上的每一步，去珍惜生命里的每一天。
最后，以我自撰的一首小詩《怎么可以忘記》，獻給所有的戰(zhàn)友們，獻給我們再也回不去了的昨天，獻給《指間流過的歲月》：
怎么可以忘記。
這五年來的風雨兼程。
五年來。
我們形影不離。
只為同一個夢想。
而同一個夢想。
讓我們緊緊相依。
怎么可以忘記。
入學的時候。
那一張一張稚氣未脫的臉。
畢業(yè)的時候。
我們變得成熟。
卻依然充滿激情與活力。
怎么可以忘記。
戰(zhàn)術(shù)訓練的時候。
那滿身的塵泥。
五公里長跑的時候。
那模糊了我們視線的汗滴。
可是我們卻異口同聲地說。
不要放棄。
不要拋棄。
寫滿了勇敢與堅定。
怎么可以忘記。
迎戰(zhàn)本科評估時。
那無數(shù)個不眠的夜。
那時，我們告訴自己。
為了目標。
一定要堅強走下去。
知識，我們要牢記在心底。
體能，我們也會不斷前進。
最終，我們獲得了全面的勝利。
怎么可以忘記。
外出實訓時。
和教員們一起野餐時的欣喜。
軍事演習時。
同戰(zhàn)友們傲視烈日時的豪情與堅毅。
怎么可以忘記。
實習的時候。
老師們一次一次。
畢業(yè)的前夕。
領(lǐng)導們一遍一遍。
強調(diào)過價值與責任。
怎么可以忘記。
作為一名軍醫(yī)。
從入學的那一天。
救死扶傷。
只為助生命之完美。
怎么可以忘記。
忘記我們。
共同經(jīng)歷過的點點滴滴。
人生沒有不散的筵席。
相聚總會有分離。
仍然記得。
那一天我們哭在了一起。
那一天我們擁抱在一起。
那一天我們難舍在一起。
那一天我們拙劣得不善言辭。
但慶幸的是。
我還可以在這里。
靜靜地回憶。
靜靜地想念著你們。
靜靜地祝福你們。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十二
你卻即將逝去。
我問你這究竟是天意，
還是我自己沒有好好珍惜，
你卻笑而不答。
我將一朵稚嫩的花兒捧在手上，
看著它漸漸地綻放，凋零，
這就像你一樣，
綻放出一件件童年的往事，
給我留下一個個美好的回憶，
你卻告訴我你即將要離開了。
雖然我心里也知道你始終會離開，
可我卻始終不想承認這個殘酷的現(xiàn)實，
多少次依然滿懷希望地想象著，
穿梭到從前，
讓時光靜止……。
甚至連自己都覺得可笑，
但畢竟有太多太多的遺憾。
也許哪一天你真的要離開，
但請慢慢地走，慢慢地走，
和我輕輕說一聲“再見”，
好嗎？
不要像海浪那樣悄悄地離開，
再也不回來了。
我已不再是那個懵懂的自己了。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十三
還有半個月，僅僅半個月，15天，甚至還不到。屈指可數(shù)的時間，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學們，告別淳淳教導我們的老師們，告別校園的一花一草，告別快樂的童年，進入沉重的初中——青年。
坐在校園里的一個角落，回憶起在校園里曾經(jīng)的一一次次歡笑、淚水、團結(jié)、爭吵……而現(xiàn)在，就連這些看似不經(jīng)意的回憶，都即將離我們遠去，它好像就像一只人永遠追不上的飛燕。飛呀飛呀，我們不論怎樣努力地跑也趕不上它。
靜靜地，靜靜地……默然地走一走校園，懷著一顆寧靜的心，看看校園的角落。發(fā)現(xiàn)，原來校園如此美麗，就算是一絲絲灰塵，或是一棵不顯眼的小草……多么美麗，多么溫馨！
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十四
風風雨雨路途曲折，
沒有趟不過去的江河，
有什么讓我們留念？
青春賦予我們職責，
雖歲月已經(jīng)蹉跎，
但奮斗的足跡驗證斑駁，
沒有什么值得悔恨，
既然是你的選擇，
新的一天分分秒秒，
終將寫入人生的述說！
怎樣的風云變幻，
秋風蕭瑟卷起歲月的`珠簾，
天高云淡勾勒情誼素簽，
怎樣的花開蹁躚，
展露婀娜分秒瞬間，
世界本就色彩斑斕，
怎樣的山河綿延，
素筆潑墨壯麗詩篇，
源源不絕講述喜樂哀怨，
怎樣的四季拂弦，
指尖彈起繁世的絢爛，
記憶拾起段段碎念，
一曲曲，
一篇篇，
云水禪心恬靜淡然，
柳暗花明素顏欲換，
執(zhí)念恒古不變，
揮毫重筆碎影流年。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十五
童年的我：
你還好嗎?
窗外，那歡快的小雨，“淅淅瀝瀝”地下個不停，仿佛要將夜晚的每個角落都揮撒地淋漓盡致......而坐在書桌前的我，正在陷入沉思......
輕輕地撫摸著相冊中的照片，就像媽媽撫摸著孩子一般。照片中，每一個笑都讓我回味;每一個眼神都讓我留戀;每一個瞬間都讓我心動......我坐在書桌前，燈光映亮了我那快要被黑暗吞噬的身影，可我的眼睛卻怎么也映不亮。
為什么每個人都必須要長大呢?這是我十多年來一直埋藏在心里許久的疑問，上天都無法幫我解開這令人百思不得其解的心結(jié)。我的童年和萬千個孩子一樣，無非就是和小伙伴們追逐打鬧，說說笑笑。開心的時候笑一下，傷心的時候哭一下，懷揣著天真的孩子夢。也許就這樣平凡普通的童年才是最特別的童年吧!想什么說什么，自由得不可救藥!
如今要再見了，你會對它留有哪怕一丁點的遺憾嗎?有是當然有，只是這感覺若隱若現(xiàn)的，看不見也摸不著......趁童年還沒有結(jié)束，趕緊閉上眼好好回憶一番吧!
“哇——酸死了!”、“哼哼!讓你偷喝，這下慘了吧，還喝不喝了?”、“不喝了不喝了!再也不喝了!”、就這點小伎倆，想騙我?我可是你的媽媽呀!知女莫若母。”這些話仿佛是昨天才聽到的，那么親切、那么溫暖。那是夏天發(fā)生的一件事。
有一天，我趁爸爸做飯不注意的時候，偷偷拿了一瓶疑似可樂的瓶子跑到臥室，竊竊道：“我說怎么前幾天感覺不對勁，原來媽媽偷偷換瓶子了。”我小心翼翼地把瓶口找開，迫不及待地嘗了“可樂”一口，可是，那種甜蜜的感覺并沒有襲來，隨之而來的酥麻感傳遍我的全身，我急急忙忙地奔向洗手間，結(jié)果可想而知......
想到這兒，我竟然“哧哧”地笑出聲來，好奇的媽媽探過來，問我“怎么了”，我卻笑而不答。
這些事一幕幕出現(xiàn)在我的腦海中，顯得那么童真而單純，簡單而快樂，我不由得拿起筆，在紙上寫上一句話，然后把它狠狠地拋向空中，任由它飛向遠方，那句話是我心底的一種聲音“再見!我即將逝去的童年。”
此致
敬禮
快要長大的我：黃欣冉。
作者：黃欣冉。
公眾號：蓓蕾校園。
致我逝去初中歲月范文（16篇）篇十六
六年前，我們是一個個懵懂無知的孩子。
而今，我們是一個個自信的少年，
而今，我們是一個個積極向上的少年。
當記憶的匣門被打開，
那些快樂的時光和溫暖的回憶，
似浪花，
瞬間涌入心間。
永遠記得——。
郊游時，一張張開心的笑臉；
比賽時，一幅幅緊張的神情；
上課時，一個個認真的模樣；
課間時，一群群打鬧的身影。
一切的一切，
早已定格在我的心中。
未來，
依然會想起濃濃的同學情。
永遠忘不了——。
盧老師，帶領(lǐng)我們攀登語文的高峰；
陳老師，用幽默打消了同學們對數(shù)學的恐懼；
miss陳，您教會了我們很多做人的道理。
金秋時節(jié)，
教室將不再有我們的身影。
那一群快樂的小鳥，
會越飛越高，越飛越遠。
他們會去追逐自己的夢想，
但一定忘不了，
這濃濃的師生情、同學誼。
點評：
（1）小詩采用回憶的方式，羅列了小學階段快樂美好的校園生活場景；也寫出了語文、數(shù)學、英語老師的學科教學特點。結(jié)尾一小節(jié)則點明了畢業(yè)后孩子們的去向，分別后情感的升華。如果再進一步地推敲一下，尤其是語言再凝練些、關(guān)注一下押韻情況會更美。
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