優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作，也可以是對社會問題的思考和呼吁。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些啟示和參考。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇一
又是一年的盛夏，六月，收獲的季節(jié)，同樣也是一個分離的季節(jié)，我們懷著各自的理想和希望，朝著各自的方向走去。
隨著時光的慢慢流逝，我們成長，回味著成長的傷痛，學(xué)會在生活中獨自堅強。
現(xiàn)在的我，正值十七八歲的雨季，那個最美，人生中最富有朝氣的年齡。回眸自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)自己一路走來，那一個一個成長的足跡是多么珍貴。每個足跡里都飽含最美的回憶，那是人生中最珍貴的財富。
回眸過去，那一張稚氣的臉至今還稚氣未脫。時間不曾駐足，成長的腳步也不曾停留，那一段段美好的回憶離我漸行漸遠。
不必感傷過去，也不必憂愁未來，過好當(dāng)下，讓現(xiàn)在青春里的每一天都成為將來最美，最珍貴的回憶。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇二
在這金秋時節(jié)里，大家舉行了盛大的運動會。
第一，大家個個班都會選出一些同學(xué)分成不一樣的組參加。譬如說：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過了考試，就可以去跳繩組啦!
大家練習(xí)跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來……呀!1千2百下!
此時此刻我心中想到：“這也太多了，仿佛傳聞中的‘魔鬼練習(xí)’呀!但，我的左右仿佛頓時有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們兩個互不相讓，在那兒吵來吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了。”小惡魔說：“田智允啊，為了你一個人的身體，就退出唄。”小惡魔說完，小天使又說：“田智允啊，你別信它呀!為了班級，為了訓(xùn)練身體，不要退出啊!”說完，我說：“嗯，小天使說得對，我應(yīng)該好好的練習(xí)，給班級爭光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔仿佛消失了。小天使說：“嗯，加油!”之后，我愈加勤奮訓(xùn)練。
到了運動會的那一天，我緊張極了!最初比賽的時候，我看到比賽列表，我仔細查找大家什么時間比賽。我找了很長時間很長時間......呀!找到了，是10：00，訓(xùn)練時間只有……30分鐘!到大家了，大家面對的3班看上去特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒準時再開始。最后，我以3分鐘230下的速度進入了淘汰賽。我愈加勤奮訓(xùn)練了。
最后，初賽的結(jié)果出來了，大家4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進入決賽呢。我有點緊張。到了最后，我以4分鐘400下進入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進入排名推薦，最后，我居然進入了前4，我興奮極了!
這真是一個難忘而又疲憊的一個運動會呀!
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇三
駐足回首，驀然發(fā)現(xiàn)少年的足跡有深有淺，有些在陰影里，有些在陽光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過一串串腳印，我分明看到了那個詩意盎然、豐富多彩的周末生活。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏季，有著熱烈絢麗的驕陽，濃郁蒼翠的原野，給大家?guī)砬斑M的激情和思維的活力。在如此的日子里，可任由大家在理學(xué)題海中遨游。同時剪去起點的彷徨，終點的瘋狂，中間是一段漫長而結(jié)實的腳步，也需要大家在文科題中點點積累，點點珍藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂。這里有斗志昂揚，也會玩物喪志，重要是大家如何把握自己，讓周末學(xué)習(xí)充滿樂趣。
度過了緊張而又充實的學(xué)習(xí)，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，輕松一下疲憊的身心。讓雙眼奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，攜帶歡快的蜂蝶輕輕舞動，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意!
相信，每個人都會有一個獨特而又豐富多彩的周末，大家要把握住這難得的時間，等到秋的到來，才會收成更多顆粒飽滿的稻穗。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇四
我不想考一中。這是真的。
蒸蒸說我再努力一點就可以上一中了，為什么不再努力一點？我沒有回答。為什么不努力一點？可能是因為天生的自卑，更多的是因為我爸爸。
我不喜歡我的爸爸。這也是真的。
小的時候，他經(jīng)常打我媽媽。我記得最清楚的，是他把我媽媽從樓梯上推下去，那是一個老房子，樓梯層數(shù)不多，但是每層都好高。摔下去應(yīng)該很疼吧。我躲在門后也不敢哭，我想保護媽媽，但是我做不到。好在媽媽也只是摔破了皮，沒有什么大礙。等這就成了我童年的陰影。
是不是很疑惑？爸爸竟然是你的陰影，你不是更想快點離開他嘛？考個好的高中，前途無量啊。
是的。之前，我是這么想的，我想帶我媽媽走，去沒有他的地方，但是，因為上次一件事，我改變了主意。
爸爸和媽媽又吵架了。我的爸爸，一個大男人主義的人。無論什么時候都覺得自己是對的，家里什么事情都得聽他的。我不喜歡這樣的人。我想罵他，但是媽媽老是說他是你爸爸，你不能這樣。他是我爸爸就可以罵我媽媽嘛？所以那次，我頂嘴了。爸爸很生氣，說我向著媽媽，說我白眼狼。我記得最清楚的就是他讓我讀完初中就不要讀了，反正也考不上什么的。憑什么。
我那時候是哭了。都是沒有哭出來被媽媽看到。我這個人就是一根筋，受刺激就要和你逆著來。考不上？那我偏要考不上，讓你顏面掃地！我知道這樣不對，我就是想氣氣他。
我編了個理由，跟媽媽說我想取消藝考，放棄了美術(shù)。媽媽信了，也答應(yīng)了。為了偽裝不然媽媽放心，我假裝我在學(xué)習(xí)，但是沒有看進去分毫。媽媽跟我說不管我考的怎么樣，她都支持我，如果沒有考上一中就去大成，她在旁邊租一間房子，看著我。我又哭了，躲在被子了。
我沒有告訴她。我什么都沒有告訴她。我愧對她。我不是一個好孩子，不是。那時我只想到了自己，我忘了，我還有一個媽媽啊。
我開始好好學(xué)習(xí)了，但是我沒有把握我能上一中，沒有，一成都沒有。我絕望了。我跟媽媽說了這件事，我說我肯定最多只能上到大成尖子班了。她好像有點失望，我也很難過，惱怒自己為什么跟媽媽說這些。等了好久，媽媽說沒事，你盡力就好，別累著了。
我發(fā)誓我真的不是一個愛哭的孩子。但是我又哭了。我覺得我真的對不起媽媽，我也想成為她的驕傲，我也想我是她和別的媽媽交談時說的出口的孩子。我就是想對她好，想把全世界都給她，她是我的媽媽啊。
我和樹洞先生說過這件事，他回復(fù)我說你是沒有傘的孩子，要學(xué)會在雨中奔跑，但是你也要回頭看看，別錯過了那個為你打傘的人。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇五
假如我是你，我能心平氣和的坐在教室里學(xué)習(xí)，專心致志的聽課。
假如我是你，我會在下課的時候輕輕走過去，對老師說聲：“你辛苦了!”
假如我是你，我不會在網(wǎng)上四處求救，期望有人來為自己寫作文。
假如我是你，我會好好學(xué)習(xí)，溫故知新，用優(yōu)秀的考試成績來向所有人證明。
假如我是你，我會多替其他人分析，為爸爸媽媽分憂，替他人分析，做個堂堂正真的人。
假如我是你，我要多多培養(yǎng)我們的興趣，書法鋼琴體育，不只陶冶身心，更能訓(xùn)練身體。
假如我是你，我會珍惜這來之不容易的學(xué)習(xí)機會，想想小微營銷，自己是多么的幸運。
假如我是你，我將要為我們的夢想去拼搏，堅持到底，永不言棄。
假如我是你，我要掌握尊重長輩，愛惜弱小，鑄就一顆正義的心。
假如我是你，我不會浪費天天的生活，我會學(xué)著去和時間賽跑，用好時間的每一秒，走好生活的每一步，由于這所有會非常快就成為過去。
假如我是你，目前就該好好檢討，由于你的身邊，有這么多好人在助你。
假如我是你，我要掌握獨立，任何自己能做的，何必去勞煩其他人。
假如我是你，從今天開始，就應(yīng)該改掉那些壞問題，向著好的方向進步，走向輝煌的生活。
假如我是你，不但要掌握擁有，還需要掌握放棄，由于你的生活不是孤立的，還有其他人。
假如我是你，就該從目前開始，樹立我們的目的，為著這神圣的目的去努力。
假如我是你，我會非常高興，由于我又擁有了年青。
可惜，我不是你。
所以，我羨慕你。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇六
人性之所趨。我深深地，向著生養(yǎng)我的母腹鞠了躬后，開始奔跑。
一路上如火的驕陽，越發(fā)使我感激臨行前母親罩在我頭上的帽子，它最大限度遮擋住了大自然對我的荼毒。但身邊，傳來人們的嘲笑聲：“如你這般的奔跑者，絕對無法真正融入自然中，你就象永遠套著救生圈學(xué)游泳一樣滑稽荒誕。”
此言在理！我于是心無旁鶩地甩掉了承載著母愛的帽子，繼續(xù)奔跑。
披散開來的長發(fā)，凌亂無序地飛揚著，不時蒙敝著我前奔的路線，我忿忿然停下來，狠了狠心，剪光了這一頭發(fā)絲，繼續(xù)奔跑。
“這也叫奔跑？從你縈紆的腳步，從你頻促的呼吸，我們看出來你腦海中有太多繁雜的思想，你的奔跑，在受這些思想所羈靡，因此你看上去，不象個奔跑者，倒象是一只被夾上獸夾的、受傷的兔子。所以，你必須把你大腦里的思想，全部給清空了才行啊，孩子。”
我沉默了，我猶豫了，我哭泣了。但，我的天性，注定我必須奔跑，而且得象個奔跑者，所以，我最終還是敲開了自己的腦殼，重新奔跑。那遍灑一路的腦髓，仿佛是我靈魂在咽嗚中拋灑的眼淚。
人們再度發(fā)言：“孩子，你看看你這個折騰勁兒，你這一路上丟棄的東西，會給我們可親可敬的環(huán)衛(wèi)工作者造成多大的負擔(dān)啊，你只是個奔跑者，但，你不能成為一個環(huán)境好東東制造者啊。”
這次，我倒是一點即通，用手捂住開了天窗的腦殼，飛奔到好東東筒前，把頭伸了進去，使勁地晃抖著，直到感覺腦袋里再沒有任何東西可丟卸時，才站起了身。我感覺到自己果然如人們所說的，前所未有的輕松與愜意。甚至，我在繼續(xù)奔跑前，還悠然地跑到水池邊，洗了洗手上的污穢。
跑的真是愉快，我第一次發(fā)現(xiàn)，奔跑，居然是項最令身心愉悅的事情。我由衷地哼起小曲兒。
“看看，你以為你這樣就是個完整的、合格的奔跑者么？”耳畔這聲音，開始讓我覺得厭惡之極！太挑剔了吧？你以為你是誰啊？我環(huán)目四周，想搜尋這聲音的發(fā)源物，但，我看不到任何東西！
這聲音，鎮(zhèn)定自若地在繼續(xù)：“孩子啊，你肩上扛著這么個破腦袋，影響市容的啊。你不為我們的視線美覺著想，也得為這個城市的旖旎詳和著想啊。別你一株狗尾巴草，壞了我們整個艷美繁廡的花園啊！”
嗯。這倒是！母親自小就教導(dǎo)我們凡事要以大局為重，要盡力做成這滄海中平凡里透露著不凡的一粟。我在心里嘀咕著。
當(dāng)我把整個腦袋扭下來，夾在腋下，繼續(xù)奔跑時，我總算看見了周圍這群群的人們。
伴隨著陣陣尖厲的口哨聲，人們，興高采烈地用極不自然的姿勢為我鼓掌著、喝采著！因為，我看到，他們的頭，也都整齊地夾在腋下！
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇七
每個人的心中都會有一個小小的夢，并為它努力，為它奮斗。在追夢的路上，也許會傍徨，也許會悲傷，但依舊會朝著那個心中的目標，前進、前進、再前進。
“不，不是的!”我在心底吶喊，“這才不是我的夢想!”在無盡的黑暗中，回復(fù)我的是一個低沉而充滿嘲笑的聲音：“夢想?那種不現(xiàn)實的東西能給你什么?現(xiàn)在的你有夢想嗎?”是啊，現(xiàn)在的我有夢想嗎?就算有了夢想又要如何去實現(xiàn)?我絕望了，無力地癱坐在地上，內(nèi)心無盡空虛，一切的一切都是停止的。
我沒有夢想，人生將毫無意義，生命將失去色彩，我的生活，將止步不前……那漆黑冰冷的地板映出了我的邋遢的容顏，似乎在嘲笑我的頹廢。我否認著，這絕對不是我。雙眼如此無神，面色是那么慘白，那副行尸走肉的模樣怎么可能是我!我爬起來，開始向前奔跑，盡管腳步踉蹌不穩(wěn)，盡管前方依舊是無盡黑暗，我仍要向前。我決定了，我要去尋找夢想!
我重新握起筆，認真地面對每一道題目，盡力完成每一份考卷，我至少不能讓時光虛度!我開始努力，努力地學(xué)習(xí)。我覺得，現(xiàn)在的我既然還沒有夢想，那我就盡力做好眼前的每一件事，這樣，在我找到夢想時，就不會對過往的時光而后悔。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這樣的生活很好，很充實。
終于，我驚覺，我正奔跑在追夢的路上。誰說夢想一定要宏偉，誰說夢想一定要是人生的目標，誰說夢想不能是自己內(nèi)心最渺小的期待。是的，每天的考試和練習(xí)就是我實現(xiàn)夢想的方式，那方方正正的考場就是我實現(xiàn)夢想的地方。我的夢想，就是我的高中!
在路上，我不在傍徨，我不在悲傷。我要用我手中的筆桿，去實現(xiàn)我的夢想。如今，我奔跑在追夢的路上，奮勇前進!
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇八
現(xiàn)在……“要我助你買瓶水嗎？”“不了，咱家的水就好。”說罷，我拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水。“倒掉！聽到?jīng)]？給我倒了！！”爸爸怒目圓睜，粗糙的大手精準地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。爸爸慍色不減：這喝壞肚子如何行？！”說著轉(zhuǎn)過身，幫我灌水。看著爸爸長著老繭的大手，受傷的幾道傷痕，我沉默了。
可能那些年，我尚沒疼痛的知覺就已掌握了跌跌撞撞的行走；可能那些年，我尚沒了解的口齒就已經(jīng)掌握“父親”的音節(jié)；記得那些年，我哭過的淚和浮現(xiàn)的笑被制成了電影片段次次回放。“你看你，又把事情搞成了一團糟，真是個小笨蛋。”我抱歉的笑，臉上是幼稚和討人喜歡。爸爸從來沒嫌過我笨，耐心的教著我所有。
想到這兒，鼻頭一酸，眼淚不自主地流下來。我也不太了解這是一種什么情感，只是心里悶悶地，感到心里非常難受。
記憶中，爸爸好像是無所不可以的，爸爸人已中年了，記性卻不太好了，像一個闖入新世界的笨孩子。
一次我開著電腦，正要去上輔導(dǎo)課，電腦沒關(guān)，我站在家門口，轉(zhuǎn)頭朝爸爸說：“幫我關(guān)下電腦，記得要保存數(shù)據(jù)。”“好嘞！”爸爸笑容滿面的說。回到家后，爸爸一臉笑容地說：“我助你關(guān)電腦了。”正高興爸爸幫我關(guān)掉了電腦，仍是不放心，問道：“如何關(guān)的？”“拔掉插頭就好，這還不容易！”爸爸撓撓頭，憨憨地笑。我瞬間頭大，就知曉會如此，忍不住氣惱：“告訴你了多少次了，電腦不可以如此關(guān)，數(shù)據(jù)還沒有保存呢！”爸爸的笑臉立即黯淡，像個做錯事的小孩，垂著頭進了我們的房間。
可能將來爸爸還會愈來愈“笨”，可他不管變得多“笨”，依舊會笨拙地獻出他所有些愛。
現(xiàn)在我了解，爸爸的所有操勞都是為了我。假如可以，我多想跟他身份互換，我由來補償爸爸對我所有些操勞與愛。
現(xiàn)在的爸爸，我愿他找一湖碧水，釣幾尾閑魚，回憶生活得失，心游凡塵。喝一壺老酒，交一群朋友，笑談人間得失，雖說人在江湖身不由己，但千萬不要累著自己。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇九
己有絕世之物，而私藏于身，未興其意，未振其名，似葬花于土，不見其彩，知物善配_900字作文。馬有伯樂，令之日行千里，琴有伯牙，使之撥動心弦；若使良馬埋沒于奴隸人之手，則不聞千里馬之名也，若羈琴于樂師之間，則未顯精妙之琴音也。故物有稀者，器有貴者，若無良工巧技之師，絕物不復(fù)絕倫之色，精器未有精彩之繹。
物發(fā)于通其意者，器絕于知其妙者。世界之大，物物形形色色，偶遇一二稱心之物，或為裝飾，或為點綴，因其顏色而藏，念其巧妙而據(jù)，然知其表，不知其意，通其形態(tài)，不通其意，似猛虎滯于囚籠，雖悲徹哀嘯不見其利齒，如白鶴折于塵網(wǎng)，仍振臂欲起不見其展翅，事事如此，空有絕倫之藝，未能明也。所以善物者，以物而鳴，以器而唱，不如贈之于人，或高人，或大師，亦有令之神采者，皆可得之。一弦一筆，一動一簇，天陰暗而忽轉(zhuǎn)晴，柳灰色而急花明，如春風(fēng)絲絲不盡，吹醒大地，恰細雨朦朦朧朧，潤澤人間，如是精器投明主，利物得高人，如虎添翼，繁花加錦，令妙而繼妙，絕而復(fù)絕！
古之賢明者，多知物善配，適物而合，以此而成大器也，論千古大將，一代漢雄韓信，士初埋沒于項羽麾下，而轉(zhuǎn)念投奔劉邦營中，遇蕭何，得明主，知其強，通其情，拜為大將，禮讓上士，成名一戰(zhàn)，背水稱雄。殲強敵，破盛楚，至數(shù)余年內(nèi)，日轉(zhuǎn)星移，風(fēng)云變動，漢乃乘勝勢之氣，扭轉(zhuǎn)乾坤，以致戰(zhàn)罷為皇，伏天為漢。一將成名而天下局變，如是也，最是韓信知其善主，受其善用，將與君配，則成不殆之勢，舉其絕妙將才，運籌帷幄之中，掌控天下大局勢也。
知人知物者，于人可光澤人生，光輝萬代，于國亦然如此，然若未明其理者，輕則斷生，重則失國。南唐后主，癡情詩者李煜，于詩甚妙，治國甚淺。才高藝深，知五音七律之熟；通詞曉句，意古歌今曲之巧，然身為君主，事物不近人情，人情不理事務(wù)，僅為藝子，難稱明帝。詩風(fēng)傳古至今，昏庸喪國喪身。物不與人適，雖造詣極高，天賦極深，然非正當(dāng)，唏噓百世。
一禾一鋤，凡夫以為農(nóng)田，致養(yǎng)一家，五口生；若志士以為利器，致傾覆一國，給養(yǎng)三軍。事物無適當(dāng)之分，人力可趨其利，避其弊，以甚妙之功而發(fā)于世間，故知物善配，舉物為實，小則富己，大則富民，極致者可傾國傾城也。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇十
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”
木車顛簸著，孔子一襲粗布長衫，目光炯炯，自信目的就在前方。他靠的是強大的自控力才讓自己一直于文學(xué)正道上前行。
他滿腔熱情，周游六國，即便被圍困連吃七天蒲根依舊堅持講學(xué)，他頑強的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動力。
在那個動蕩不安的年代，他卻憑著著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢；邦無道，如矢。”
可最后他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即便失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心？失敗才更顯其自控力之偉大。
在被我們的年代無情拒絕后，他埋頭于古時候典籍的整理，他一直控制著自己生命的軌跡，為他一個人的生活畫上了一個句號又開啟了一個感嘆號。“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”他何曾懈怠過？他一心救世，何曾有過一絲一毫的媚俗之態(tài)！這是一個擁有如何自控力的人才能做到的啊！
孔子覺得文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點，他寧可冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個生活中的行為智慧。
他也曾失落，他倉皇于阡陌間奔走揚塵，塵土飛揚，落在他日漸破舊的長衫上。他長嘆：“道不可以，乘桴浮于海，從我者，其由與！”可他那一腔救世情懷又怎么樣容許他這樣？他的自控力一直會被者一腔熱情第三牽起。
也正是這自控力最后讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的生活？它控制的是整個中華文化。無孔子則無中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。
現(xiàn)在一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功？世人在學(xué)習(xí)他文化收獲的同時不如想想，在那個看不見一點文化光明的年代，孔子是靠什么達成了生活價值？無疑，是自控力。它增長的不止是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠著堅定的自控力，憑著著文學(xué)符號，成功進入了將來世紀。
下次，在朗讀感悟《論語》時，是否該想想，這每一句話，孔子是以什么樣的自制力講出的？大家應(yīng)該從這自控力下的生活中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，達成我們的夢想，創(chuàng)造更有價值的生活。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇十一
蘇子曰：“庭下如積水空明，水中樂、荇交橫，蓋竹柏影也。”東坡居士這段景色而描述可謂美妙絕倫。深夜，人間寂靜之時，院落中的積水倒映著天上皎潔的月光，微風(fēng)吹過，不時蕩起淡淡的漣漪，何其美。
水，便是人間無比純潔高尚的東西。古人云：“水至清則無魚，人至察則無友。”我不然。我最喜歡的就是水的清澈。古人作文，常以水為喻，多是以水的純潔與清澈作為美。“游魚細石，直視無礙。”那又何來“水至清則無魚?”
清，才是水的本質(zhì)。《小石潭記》中柳宗元對水的描述依舊記憶猶新。“隔篦竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)。”竹林邊觀水潭，應(yīng)該也別有一番風(fēng)味吧。其中，描寫魚的句子更為精彩。一句“影布石上”，把小石潭水的清寫得淋漓盡致。潺潺的水聲，潭中的魚影，蜿蜒曲折的溪流，這樣美的景色，怎能不讓人心曠神怡。
縱觀古人，不希望學(xué)習(xí)水的清，水的高尚。屈原身處于黑暗之中，卻不與世同流合污，文死諫，武死戰(zhàn)。不能明君，空有一身抱負的屈原完成了《離騷》，他用死亡來捍衛(wèi)了自己如水的純潔高尚;陶淵明厭惡了宮場的虛偽與黑暗、勾心斗角，一句“安能為五斗米折腰”，影響著后來的人，不戚戚干貧賤，不汲汲于富貴，選擇了歸隱山林，王柳先生如水通常清高;作為徐庶，諸葛孔明、龐統(tǒng)的老師、司馬微沒選擇在亂世中展示我們的韜略，他不愿像弟子孔明、士元那樣與亂世染上亂世。終身隱居于裹陽的鄉(xiāng)間村落中，比起孔明、士元、元百等人的遭遇，如水般清廉高尚的小鏡先生好像更是一個智者。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，古人對水的清不只只不過“水至清則無魚。”我愈加喜歡古人對水的清洗高尚的贊美與效仿。
人至察則無友乎?非也!只有選擇好身邊的人，維持水普通的高尚，不被世俗沾污，如此的人才是水鏡先生、五柳先生那樣的智者。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇十二
改變自己，是夢里無聲的醒，而醒是一場永恒的夢，是夢境中每一處感動的完美邂逅。
——題記。
有誰會愿意被困在一個空間狹小的籠子里，前提是如果賜你一片無際的天地，你敢無畏地去闖嗎?這絕非難事，也并非易事，但只要你想改變，這必然是一件虐人、痛苦的事。雖然會很虐心，但若不嘗試改變自己終究會吃苦，愿我們一點點微妙地改變自己。流星墜落，絢麗點亮星空間，不經(jīng)意會發(fā)現(xiàn)渲染到身邊的人，甚至?xí)盏秸麄€世界，從而改變宇宙。
輕盈走上人生的舞臺，零星地點綴著些火花，燃燒起青春激情的熊熊烈火，使其青出于藍而勝于藍。不能讓青春的朦朧成為這個年少花期的沉重包袱，羞澀的太陽冉冉升起，像襁褓中的嬰兒，飄著一股未脫去乳味的青澀香味。又如一個剛出浴的仙女，一朵剛盛開的百合花，是這么的不染世俗，不參與紅塵世故。仿佛我身在其中，陶醉在里面，被這溫馨的畫面深深吸引著，如癡如醉，新的一天來了。
我閑逸的坐在搖椅上沒有目的性聽著收音機，剛慵懶的伸張雙臂。突然耳邊響起王力宏唱的一首《改變自己》，這歌深深地震撼了我，觸動到我的內(nèi)心，引起我的共鳴，心中涌起一連串的思緒，改變自己不止是靈魂上的升華，的是精神上的食糧，思想上的營養(yǎng)，人生中的精髓。在英國有一對英俊的雙胞胎男孩，年僅18歲就被一場大火奪去了美好面貌，哥哥因為受不了別人的指點與歧視而輕生，弟弟卻堅強地活下來。弟弟又一次巧遇救了一個百萬富翁，得到酬謝，幫他整容重獲美貌，并從此開始譜寫輝煌人生。在同樣的境遇下，一個人的命運不是由上天或別人決定的，而是取決于自身。如弟弟那樣積極樂觀地去面對生活中的一切，學(xué)會改變自己的心態(tài)，最后定會重拾希望。
曾有一只溫順的兔子因遭到其他動物的欺負而向上帝求救，希望把自己變成魚，可沒過幾天又讓上帝將自己變成小鳥、人，最后，兔子的要求讓上帝驚呆了，它居然想變成上帝，它認為只有上帝才不會被欺負。上帝回答兔子說：“上帝只有一個，多了也會吵架。”其實，不管我們是以何種動物或身份生活在世上，總會有困難會讓我們遇到。只是，正如冰心所說，生命中不可能只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。在我們遇到困難時，我們能改變自己，改變自己的心態(tài)，那么，一切都會迎刃而解的。兔子若能正視自己的弱點，把自己的優(yōu)點放大，那么它也不會向上帝提出一個又一個的無理要求了。
改變自己并非容易，為了迎合別人而去刻意改變自己更不容易，結(jié)局往往事與愿違，所以不要刻意去追求，刻意去改變自己。在我們遇上困難時，我們能改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對一切，那一切就皆有可能。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇十三
1同學(xué)：你頭腦聰明，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，總的表現(xiàn)不錯，如果在自習(xí)課上的紀律性再加強一點，做到不講小話，充分利用好時間，你一定會取得更大進步。
2同學(xué)：你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，是一個有理想有志氣的同學(xué)，但你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力!
3同學(xué)：你活潑樂觀，勞動積極，具有較強的美術(shù)繪畫基礎(chǔ)，如果你能踏踏實實學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，誠信做人，一定會取得更大進步。
4同學(xué)：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。但你自習(xí)課有時喜歡討論問題，如果能靜下心自己鉆研，開動腦筋，一定會取得更大的進步。
5同學(xué)：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但你有時看課外書較多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間不夠，希望找到學(xué)習(xí)方法，珍惜時間，朝更高的目標奮斗。
6同學(xué)：你是一個很聰明的人，如果你從一開始就能端正態(tài)度認真學(xué)習(xí)，不耽誤那段學(xué)習(xí)時間，你的成績絕對能在班上排在前列。你后段時間表現(xiàn)還可以，希望能更嚴格地要求自己，想辦法將成績提上來，不辜負家人對你的期望。
7同學(xué)：你曾經(jīng)數(shù)學(xué)考到了班級最高分，說明你有一定的學(xué)習(xí)天賦，如果你能認真對待每一科的學(xué)習(xí)，一定能取得優(yōu)秀的成績。你偶爾對自己要求不嚴，希望能端正態(tài)度，不受他人不良思想的影響，朝著理想的目標奮勇攀登吧。
8同學(xué)：你穩(wěn)重大方，自覺遵守紀律，積極參加勞動;學(xué)習(xí)認真踏實，有一顆不懈進取之心，從不張揚，取得了可喜的進步。相信經(jīng)過你的努力，一定會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。
9同學(xué)：你做認真，一絲不茍，編的手抄報獲得了學(xué)校的獎勵;你語文成績很不錯，多次考到了班級最高分，如果其它科目也能掌握方法，刻苦鉆研，一定能取得更大的成績。努力吧，路就在腳下。
10同學(xué)：你是一個誠實正派的同學(xué)，有較強的集體榮譽感，勞動積極，是非分明，但你在學(xué)習(xí)上花的時間不夠，有時精力不太集中，希望克服困難，朝更高的目標奮斗。
11同學(xué)：你本性善良，團結(jié)同學(xué)，頭腦聰明，是一個有志氣的同學(xué)，能認識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時放松對自己的要求，希望能夠在新的學(xué)期，做到全面發(fā)展，樹立遠大的志向，勇攀高峰。
12同學(xué)：你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人。能認識到自己學(xué)習(xí)上的不足，能做到知錯必改，只要在學(xué)習(xí)上多花些時間，掌握好的學(xué)習(xí)方法，朝更高的目標奮斗，一定能實現(xiàn)自己的理想。
高中一年級贖罪者（優(yōu)秀14篇）篇十四
鳥兒想要飛起來，它的期望在于藍天，在于我們的勤奮。待到可以在天空自由翱翔時，它又期望飛得更高、更遠，于是愈加努力。這種期望，會使人勤奮，使人上進，使人成功。
在一個將要干涸的池塘中有一條小魚，它向往碧水，不遠處的一條小河，是它存活的唯一期望。就是憑借那條小河帶給它的期望，魚兒堅持著熬過了一個又一個干渴的晝夜，終于迎來了上天的甘露，得以繼續(xù)存活下去。這種期望，使人的生活充滿信心，堅持不懈地努力，總會迎來美好的明天。
一望無際的沙漠上，飛來了一粒樹種。沙漠強烈地請求樹種留下來，樹種卻搖搖頭，飛向了遠方。她告訴沙漠，總會有一粒種子想留下來的，只不過不知要過多長時間。于是，沙漠的熱情第三被點燃，蛋不久又被冷卻。就如此，期望在年復(fù)一年的輪回中一次次地升起，又一次次地落空。沙漠一直努力地挽留每一粒飛過的種子。終于有一天，他聚集了無數(shù)植物的種子，變成了一片綠洲。這種期望，使人進步，使人改變。
冬季的世界銀裝素裹，那一棵孤獨的老樹掉光了葉子，好似一位垂暮的老人孤零零地立在風(fēng)雪中。它期盼春季快點到來，那是它存活的期望，也是它繼續(xù)活著的原因。終于，在漫長而孤獨的等待中，春回大地，萬物復(fù)蘇，老樹最后迎來了它的期望，抽出了新芽，新的力量在蒼老的軀干里涌動，孕育著新的生命。這種期望，可以磨練一個人的意志，被人掌握以更多的耐心面對將來。
一個人掉進了一個山洞，到處漆黑一片，好像沒任何可以存活的機會。但，這個人還是看見了一線期望——從山洞的某個地方，射進了一縷陽光。于是，他循著光線的方向走去，不知過了多長時間，他依舊堅持著朝著那道好像可望而不可及的光明前進。終于，在經(jīng)過幾個晝夜的煎熬跋涉后，他走出了山洞，重新站在明媚的陽光下微笑。而這段時間支持他存活的，正是那一縷陽光帶來的期望。
關(guān)于期望的例子還有不少不少，甚至是不勝枚舉。期望收獲夢想，放飛期望，讓大家成長、進步;擁抱期望，讓大家快樂、成功!