實施方案是在實踐中不斷優化和調整的，我們要及時反饋和總結經驗，以便不斷提高效果。通過學習實施方案的范文，我們可以提高自己的規劃和執行能力。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇一
為深入宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、縣十三屆六次全體會議及縣兩會精神，做好_年冬春文化惠民活動，豐富人民群眾節日期間精神文化生活，營造快樂、祥和、文明的節日氛圍，經研究決定，舉辦_年春節期間系列文化活動。
一、指導思想。
認真學習宣傳黨的十八屆三中全會精神，廣泛組織開展豐富多彩的文化活動，繁榮節日期間城鄉人民群眾精神文化生活，宣傳近年來我縣經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設所取得的輝煌成就和全縣人民在縣委、縣政府正確領導下全力全速建設“生態泗水、活力泗水、幸福泗水”的精神風貌，使全縣人民過上一個快樂、祥和、文明的春節。
二、活動安排。
2、1月17日(臘月十七)舉辦文化科技衛生“三下鄉”活動啟動儀式。責任單位：縣委宣傳部、縣文廣新局、縣科技局、縣衛生局、各鄉鎮(街道)。
7、2月5日—2月14日(正月初六至正月十五)在縣城及各鄉鎮(街道)駐地舉辦腰鼓巡演。責任單位：縣文廣新局、各鄉鎮(街道)。
11、舉辦“好客山東賀年會”系列活動。責任單位：縣旅游局。
各鄉鎮(街道)、各級各部門在積極組織參加好以上各項活動的同時，要堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，充分利用自身優勢，發揮各自特點，注重整合民俗、傳統和現代文化資源，以群眾喜聞樂見的形式，切實活躍春節期間群眾文化生活。
三、活動要求。
一要提高認識，精心組織。各級各有關單位要本著對人民群眾高度負責的態度，充分認識活動的重要意義，切實加強領導，明確責任，精心組織，把各項活動落到實處，確保活動的順利開展，達到預期效果。
二要面向大眾，服務群眾。廣大人民群眾是春節期間系列文化活動的主角。各級各有關單位要面向大眾，積極引導群眾參與，采取多種形式，營造歡樂祥和的節日氣氛，讓廣大人民群眾共享文化發展成果。
三要密切配合，形成合力。_年春節期間系列文化活動，是縣委、縣政府服務基層、服務群眾的一項重點工作。各部門要增強大局意識和責任意識，注重協作，密切配合，高質量完成各項任務，特別是要做好安全穩定工作。縣公安局等單位要做好相關活動的安全保衛、公共秩序維護工作，縣供電公司要做好相關活動的電力保障和服務工作，泗水廣播電視臺、泗水大眾、中國泗水網等媒體要做好系列文化活動的宣傳報道工作。
四要制止鋪張，提倡節儉。春節期間文化活動，要堅持少而精的原則，大力提倡勤儉節約、發對鋪張浪費，提倡簡樸大方、反對豪華奢侈，提倡因地制宜、反對大操大辦。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇二
雖然企業與員工存在雇傭關系，但是仍然需要深入員工基層工作，看他們在執行任務時，需要什么幫助，及時給予幫助，及時解決他們的困難。
員工被招聘進來，并不是被放任不理，而是應該讓員工跟著企業的步伐一起成長、進步。所以：
（1）有計劃的給員工組織培訓，如技術方面、素養方面等等；
（2）內部需要招聘，可以優先從內部進行選擇，有能力者晉級上升。
有一個好的心情，才可以更好的投入工作中。所以，企業關愛員工，可以與員工進行心靈溝通，以領導所具有的敏銳觀察力，洞察員工的神態，根據其情緒變化來設身處地地進行關懷和教育。最重要的是，及時調節低落情緒，以免負面情緒蔓延。
生活需要激情，工作更需要激情。每個員工呆在辦公室的時間大多數都會長過在家呆得時間。所以，可以根據員工的愛好，開展活動內容的趣味性、形式的多樣化，與時機的選擇、頻率的高低合理搭配，開展活動與物質獎勵互為補充，既可豐富員工生活，又能達到激勵的目的。
員工在辦公室的時間太長了，所以營造一個舒適的工作環境至關重要。特別是剛裝修完的辦公室，或多或少都會存在甲醛的殘殼。因此，可以通過：
（1）多放置一些綠色植物，幫助吸附甲醛；
（2）多通法，讓風降低甲醛濃度。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇三
__年是我們公司開展業務的第一年，一年來我們“以優質服務為中心，防范風險為根本，提高效益為目的，支持服務中小企業，努力打造信用浙江”的經營理念。全體員工齊心協力，努力工作，共辦理擔保業務264筆，擔保金額12940萬元，累計擔保金額15538萬元，取得了社會效益和經濟效益雙豐收。下面就是本人的工作總結：
一、__年主要工作。
1、加強內部管理，健全組織機構。
作為新組建的公司，一切都得從頭開始，而加強內部管理，建章立制，是公司規范經營，穩健發展的基礎，因此我們首先從基礎工作入手。一是單獨設立業務經營部，配備了專業調查人員；二是參照兄弟擔保機構的經驗，制定了各類業務資料；三是制定了業務操作規定，風險防范措施和各崗位職責；四是配備了電腦、打印機、傳真機等硬件設施。明確了網絡操作員，確保信息暢通，及時上報業務經營情況。
2、加強學習，努力提高業務水平。
擔保是高風險行業，對于從業人員除了要有較高的風險意識以外，還必須要有豐富的業務知識和實際業務操作能力。因此，我們非常重視自身的學習。我們一方面從書本上學，自學和集中學相結合，認真學習財政金融相關政策。學習、了解有關部委的政策，及時掌握經濟領域的新動向。積極參加業務培訓，提高業務技能。另一方面向兄弟擔保公司學習，學習他們的工作經驗為我所用。
3、以誠為本，努力為企業服務。
我們以“熱情、及時、高效、雙贏”為公司的服務理念，在實際工作中能急企業所急，想企業所想，只要企業找到我們，需要我們的擔保，我們總是及時地進行調查，盡快作出答復，主動與銀行溝通，幫助企業解決資金困難。
4、加強保前調查核實，嚴把風險關。
擔保是一項高風險行業，如不加以防范，就會造成損失。因此對待每一擔保，我們都嚴把風險關，不搞人情擔保，認真做好客戶保前外部信用信息的調查，對企業的生產經營情況、財務狀況、還款能力進行認真評估，避免大額代償賠付的發生。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇四
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的企業員工關懷方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
為貫徹執行本公司“踏實、拼搏、責任”的企業精神及“誠信、共贏、開創”的經營理念，體現公司對員工“用心關愛每一人，用愛感動每一家”的關懷，并以此增加員工對公司的認同感、歸屬感及忠誠度，進而達到讓員工保持更好地工作心態，與公司共同成長和發展，特制定本關懷活動方案。
適用于本公司全體員工
行政部負責本制度的修繕與解釋，組織或督促相關人員落實員工關懷行為，其他各部門同事積極參與各項活動。
（一）子女關懷
公司內部或和同行聯誼組織各類親子活動，如：
1．少兒繪畫大賽：此活動建議與其他公司聯誼，獲勝方也代表著本公司的榮譽，（當然也可無需聯誼），參賽作品可以作為公司新臺歷背景。
3．親子運動賽：組織小孩年齡較大一些的員工參加一些傳統運動，比如家庭接力短跑、背對背夾球運球、球類雙打、花式投籃、套圈游戲等，增加親子間的默契度，同時穿插一些游戲比拼環節，給予參與者和優勝者不同獎勵。
4．《我老爸最棒》金昌寶順版游戲比拼，讓各位父親與寶寶一起組成若干組進行比賽，促進親子交流。
5．春秋親子游，戶外的春游、風箏節、植樹節、科技館、海洋館和其他各類暑期游玩參觀等。
注：以上各項活動可以借助社會平臺或者媒體進行宣傳，在募集活動參與人員的同時，也提升了公司的知名度與影響力。對于沒有子女的員工，也可以攜帶親戚子女一同參與。
（二）節日關懷
在國家法定節日津貼或補貼的基礎上創新一個慶祝形式，而不僅僅是發東西放假。比如中秋可以組織夜游運河賞月吃月餅活動，勞動節集體打掃各部門辦公室最后相互評比，同時在法定節假日之外不妨還可以借助六一兒童節的機會，組織親子活動或比賽，或選擇給有子女的員工發放禮物，六一當天有子女員工可以提前半小時下班，禮物可以是：電影票、餐券、玩具、文具等等。在其他的重陽節、感恩節、圣誕節等也可舉行相關主題活動。
（三）父母/配偶關懷
員工忙碌的背后家人的支持是非常重要的，公司可以在適當時機對員工家屬表示感謝，具體建議有：
1．在節日（父親節、母親節、中秋節、春節）給員工家屬表達感謝，購買小禮物郵寄給父母，同時附上感謝信。或者為員工準備一份送給父母的禮物，并由員工親自書寫祝福賀卡。
2．在員工結婚紀念日準備小禮物，或者是其他節日（如2月14日西方情人節，7月初7七夕節），為員工配偶準備驚喜禮物，禮物可以是主題餐廳餐券、電影票、護膚品等，需要員工親自寫下對妻子/丈夫的祝福和感謝。或者為員工錄制溫馨感恩視頻等，促進家庭和諧融洽，建立幸福感，增強員工對公司感恩之心和歸屬感。
3．一封平信一封濃濃的真情，每年組織員工參加“我給父母的感恩信”活動，請員工用普通的信紙感謝父母的培養感恩之心，另外附上公司領導的感謝信，介紹公司發展情況和員工成績。
（四）家庭日主題活動
家庭日活動可以分為全公司統一組織大型的家庭日活動，也可以是部門組織的小型家庭日活動，這項家庭主題的活動可以促進員工家庭成員之間的交流，促進溝通與融合。可以每季度組織一次，公司主辦，相關俱樂部承辦等形式。建議有以下幾種方式：
2．自助餐家庭日：地點可以選擇戶外或者室內，內容包括自助餐、游戲環節、兒童才藝環節等，每個家庭可以展現各自的廚藝，自助餐食物由參加家庭日的家庭分別準備，主要食物是冷盤和沙拉，每個家庭可以準備1-2種食物（可以是水果、糕點、各色沙拉、中式冷菜、炒飯、飯卷、冷面等），需要各自在家制作好，一般情況下不允許購買，每個家庭在各自制作的菜肴旁邊用標簽寫上菜肴的介紹，附上家庭簽名，最后每個家庭給予菜肴評分，給予優勝者“超級大廚”的稱號。
3．化妝舞會家庭日：員工家庭成員各自設計自己的裝扮，每個家庭都需要呈現自己的角色扮演，并借助角色表現一個小才藝，評比出最受歡迎的家庭，評出稱號接受獎勵。
4．融合親子活動和家庭日一起，組織一些戶外游，參觀等活動，結束后分享小朋友的心得筆記，作為內刊素材。
5．在暑假或寒假，可以組織員工家庭去附近較貧困農村體檢生活，和當地小朋友聯誼，給小同學贈送禮物。
注：家庭日活動盡量融入公司創新文化和快樂生活文化。
（五）生日祝福
行政部為新進員工辦理入職手續時就員工生日、愛好、家庭成員情況、家人聯系方式等資料信息必須完整并確認其準確性。
凡員工生日，行政部給員工送蛋糕、代表高層領導對員工給予祝福問候，有條件或有機會也可舉行員工生日party，并在party上邀請員工家人一起參加，播放制作員工家人的祝福視頻或公布親人書寫的祝福信，增強員工的自豪感或榮譽感。
（六）幫助提高生活品味及情趣
利用業余時間，從交流分享角度組織一些生活相關的手工活動或者講座分享活動，比如：
1.在端午節的時候，準備好餡料、糯米、粽葉，組織員工包粽子活動，然后煮粽子吃粽子。同樣元宵節可以猜燈謎包湯圓，能夠更加發揮員工的參與感，促進和諧的氛圍。
2.從快樂工作快樂生活的角度，可以組織烹飪大賽，屬于簡單容易操作的類型。
3.生活品味情趣類分享培訓
不定期組織一些生活方面的分享培訓，優先考慮公司資源。如谷雨季節組織大家采茶，不僅可以體會農家生活，順帶進行戶外游，了解茶葉知識。讓員工增加一些生活品味，放松緊張的工作狀態。
4.建立《公司工作生活服務手冊》，特別為新加入公司的外地員工服務，指引他們更好的融入公司、融入上虞的生活。
（七）健康管理、工作平衡
1.不少員工久坐電腦前，有些還有頸椎類職業病，對于員工的健康管理除了提供例行體檢之外，可以請專家到公司進行專題講座，和員工進行互動答疑等，或者請醫生來給大家教授健康保健操等。
2.建立專門的法律援助點，當有員工需要法律援助時，提供信息指導和幫助；
3.關注員工情緒，及時進行談心疏導；有定點的感情婚姻咨詢服務點。
4.員工發生工作之外的困難，根據情況盡力幫助解決。
（八）社會公益
1.倡導熱愛大自然，熱愛家園，進而熱愛公司熱愛家庭，每年3月12日可以組織大家進行公益植樹活動，或者由員工領養小樹，組成公司之樹。
2.根據實際情況組織大家參加一些公益活動，倡導員工積極承擔社會責任、回饋社會，這類活動非常多，如組織交通，拾取垃圾，回收可樂罐、塑料瓶等，也可以自行組織去福利院、敬老院看望老人孩子。
3.成立愛心大使小組，同其他社會組織或者以公司為單位，組織不同的獻愛心活動，組織員工捐款捐物，支援西部貧困山區學生。
（九）情感關懷服務
最常見的便是相親派對：公司未婚員工非常多，可以借助公司資源，組織選擇酒吧、休閑吧進行單身派對活動，為單身員工搭建戀愛平臺。小型的形式更好。
（十）司齡嘉獎/入職(周年)紀念
分析公司員工工齡情況，設計對不同工齡員工的司齡獎勵，除了工齡工資的部分之外，還可以是：
1.對于入職滿一年的，帶上員工直屬上司的致謝卡和一份紀念禮物；
2.對于入職滿三年的，帶上員工直屬上司的致謝卡、收集周圍人對他的祝福和評價及一份紀念禮物送出。
3.對于工作滿6年和10年的，發出高層領導的感謝信，收集周圍人對他的評價祝福，制作成視頻，外加一份驚喜禮物，送給員工，能起到增強員工穩定性和歸屬感的作用。
（十一）公司贊美周活動
每年或者每半年確定一個禮拜為贊美周，需要由領導層帶動，普通員工全部參與，倡導每個員工要對鄰座的人、同事、上司、有工作關聯的人至少說一句真心的贊美之言，每個樓層都預留出宣傳板，請需要感謝身邊人的同事寫上自己的贊美之言貼上去。
（十二）內刊建設
內刊能承載更多與工作戰略或業務進程相關的情況，比如項目的進度發布，以讓員工了解業務方向和進程，這一點也是我在員工訪談時大多數員工想了解的，可以增強員工的信任感和信心。
（十三）民主生活會/個別員工交流訪談
員工直接上級或隔級上級定期與員工進行個別訪談，關注員工心聲、輔導績效、工作內容方面的困惑等內容，敞開心扉、暢快溝通，拉近彼此的距離，提升團隊的向心力。也可以組織民主生活會，傾聽團隊意見和建議。
（十四）下午茶點
可以在每周三的下午3:30增加下午水果和小吃，可以舒緩工作壓力，促進員工更好的進行工作。
（十五）短信提醒祝福
1.購買一個常規短信平臺，節假日、員工生日時給予短信祝福。
2.對于離職員工，在節假日發送短信祝福，傳遞企業感恩員工，重視人才的理念。
（十六）大型活動建議
可以舉辦一些拔河比賽和趣味運動會，或其他體育鍛煉、娛樂活動、周年慶活動、年終晚會、春游等，具體大型活動方案另行設計。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇五
為了加強電子商務部的整體工作效率和工作質量，提高部門成員的整體職業水平，以及提升網站內容含金量，激勵成績突出的員工，鞭策落后員工，特制定本方案。
二、考核方向。
對網站的推廣成本和推廣效果及網絡渠道業績進行綜合考評。
三、考核評定標準。
四、考核制度。
1、以上考核做為月度考核，但考核分數將納進年終考核范疇；
4、每月被評為優秀員工將獲得一定獎勵(獎勵見每月實際情況定);。
5、連續三個月被評為優秀員工將被授予“明星員工”(獎勵見每月實際情況定)。
五、本草案執行時間從公司修訂之日起開始。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇六
地址：
聯絡方式：（固定電話）：（移動電話）。
緊急狀態聯絡人：聯絡方式：
甲乙雙方根據國家及運城市等相關法律、法規、規章的規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。
一、概況。
1、乙方確認已經了解并愿意遵守甲方的現行的各種規章制度、管理辦法。該規章制度及管理辦法作為本合同附件，與本合同具有同等法律效力。
2、乙方確保如實告知了甲方自身的各種情況，如有欺瞞則甲方可隨時解除此合同，且甲方不必承擔任何違約責任。
3、雙方約定的聯系地址及郵編為（用于通知及信息的送達）：
乙方：
甲方：
雙方若有送達地址（或聯絡方式、緊急狀態聯絡人）發生變更，應于三天內書面通知對方。由于未履行告知或不告知導致無法送達，由其自行承擔責任。
二、合同期限。
本合同期限：從________年____月___日至_________年____月___日，其中試用期從________年____月___日至_________年____月___日。
三、工作內容和工作地點。
1、根據甲方工作需要，乙方同意從事_銷售及銷售管理__崗位工作，主要負責在公司的授權范圍內進行公司產品營銷及管理等工作。
2、乙方應按照甲方的要求，按時完成規定的工作數量，達到規定的質量標準，具體要求雙方另行簽訂協議。
3、乙方同意在甲方安排的工作地點___________從事工作。
4、因工作需要，經雙方協商一致，可以調整乙方的工作內容和工作地點。
四、勞動報酬。
1、雙方約定乙方月合同工資標準（稅前）為。
2、乙方薪酬福利標準、薪資結構及計發辦法以甲方文件為準。
3、甲方實行新的工資制度或對乙方崗位調整時，乙方工資按新的制度和調整后的崗位工資標準執行。
五、社會保險。
甲方委托母公司集團股份有限公司按國家和市有關社會保險的法律、法規和政策規定，結合乙方的要求，為乙方繳納社保。乙方要求以甲方員工名義在市參加社保的，屬個人繳納部分，由甲方在乙方工資中代為扣繳；乙方要求自行解決或放棄社保的，甲方不再承擔相關費用，由此引起的一切責任由乙方自行承擔。
六、勞動紀律及考核。
1、乙方必須遵守國家法律、法規和甲方依法制訂的規定（章）制度和《員工手冊》（含甲方母公司集團發布的與甲方有關的規章制度，下同）。甲方的各項制度內容一旦公示后（含在公司oa協同管理平臺公示），視作乙方明確該制度內容并承認其生效。
2、甲方根據銷售政策及相關規章制度對乙方進行考核或處置，乙方對甲方的考核或處置決定不認可的，須在知曉該決定后三日內以書面形式向甲方人力資源部提出申訴，逾期不提出申訴意見者，視同為確認該考核或處置決定。
七、工作時間及休假。
1、甲方安排乙方執行以下第種工時制。
a、標準工時制；b、不定時工作制。
2、乙方參加各種教育培訓、工作會議時，應嚴格遵守考勤要求，如有違規，按照甲方《考勤與休假管理制度》、《獎懲管理制度》、《回司培訓管理辦法》及其它相關制度執行。
3、甲方因工作需要，有權對乙方的工作班次和休息日進行合理調整和安排。
4、甲方安排乙方在國家法律法規規定的節假日進行休假。
八、保密要求。
1、乙方承諾對甲方產品、業務或與業務有關的技術秘密、技術信息和經營信息（包括有關客戶及合同、銷售政策、產品價格等），除非獲甲方書面授權，乙方不得以任何方式泄漏給甲方以外或甲方內部無關的人員，也不得將任何信息用于自營或為第三方經營與甲方有競爭的事務。
2、乙方因工作需要所持有或保管的一切記錄甲方信息的文件、資料、圖表、筆記、報告、信件、傳真、磁帶、磁盤、儀器以及其他任何形式的載體，均歸甲方所有，而無論這些信息有無商業的價值。乙方承諾離職前的15天內，或甲方提出請求時，全部返還給甲方。
3、乙方違反保密義務的，即構成嚴重違反勞動紀律及勞動合同，甲方有權解除勞動合同，不給予任何補償。乙方違反保密義務給甲方造成損失的，甲方有權要求其賠償并保留向其追究其他法律責任的權利。
九、勞動合同的解除。
乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，并不予以經濟補償，其它相關解除合同規定，依法律、法規的規定辦理。
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的。
乙方如出現下列情形的，將被視為不符合錄用條件，包括但不限于：
d、乙方自到崗之日起三十天內，如無特殊原因，未能向甲方提供辦理錄用手續必需的有效材料（包括離職證明、人事資料表、相關畢業證書復印件等）。
2、乙方嚴重違反甲方勞動紀律和規章制度的。
3、乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方造成5000元（含）以上重大經濟損失或在社會公眾中損害公司形象的。
4、乙方同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成甲方的工作任務造成嚴重影響，或經甲方提出，拒不改正的。
5、乙方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使甲方在違背真實意思的情況下訂立或者變更本合同的。
十、勞動合同的變更、續簽、終止。
1、合同期滿前30天，雙方要求續簽合同，須書面通知對方（按甲方勞動合同管理辦法執行），如未書面通知，則視為不續簽合同，合同到期即終止，并辦理相關離職手續。
2、合同要變更時，提出變更要求的一方應當將變更要求以書面形式送交另一方。另一方在收到書面要求后15日內做出書面答復。未按時答復的視作同意。
3、具有下列情形之一的，甲方可以變更乙方的工作崗位：
1）乙方患病或者非因工負傷，醫療期滿后不能從事原工作的；
2）經過考核確認，乙方不能勝任勞動合同約定的工作崗位的；
3）本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的。
上述客觀情況發生重大變化，是指因甲方分立、合資、合并、兼并、轉（改）制、跨地區搬遷、經營模式轉變、組織結構調整、甲方轉產或者進行重大技術改造，致使本合同所確定的工作崗位、工作地點等消失等情形。
4）乙方有違法或違紀行為，需對乙方進行崗位調整的。
十一、其他約定。
1、乙方依法享有辭職權，但應提前30日以書面形式通知甲方，并應辦理好相關離職手續，離職手續的辦理及相關條款以甲方離職管理辦法為準。
2、如乙方和甲方訂有培訓服務期協議且在服務期內的，且服務期超出本合同終止期限的，則合同終止日期變更至服務期截止日。
3、乙方若未能在報到時交齊第九條d項所需的材料，致使乙方人事關系不能及時轉入甲方指定的保管單位，甲方無法正常履行勞動合同義務的（如延誤辦理錄用手續、辦理社會保險登記等），由此引起的一切責任由乙方承擔（如逾期產生的檔案保管費和社會保險滯納金等費用由乙方承擔）。
4、乙方必須在合同解除或終止后，按甲方規定辦妥離職手續。離職手續辦結之前，暫停結算乙方的薪資福利及費用等。乙方須待離職手續辦結后申請辦理暫停的薪資福利及費用支付。按規定應支付經濟補償的，甲方在乙方辦妥離職手續后予以支付。
5、如因乙方原因不按時領取和簽收離職證明、或使甲方無法將離職證明及時送達乙方等情況，致使甲方不能及時為乙方辦理有關退工手續，由此產生的一切法律責任由乙方承擔。
6、乙方在收到本合同后，應至少于三天內當面簽署完畢并交還甲方，如因乙方原因導致延遲簽署，則雙方勞動關系的建立時間以乙方簽署完畢并交還甲方為準。
7、自本合同生效之日起，雙方之前簽訂的任何形式的勞動合同和其他相關協議與本合同及相關附件（協議）不一致的，以本合同為準。
8、甲乙雙方認為本合同有無效情形的，以甲方注冊地勞動爭議仲裁委員會確認為準；在合同履行過程中，雙方發生爭議，以甲方注冊地勞動爭議仲裁委員會仲裁為準，對仲裁裁決不服的，可向甲方注冊地人民法院起訴。
9、本合同一式三份，甲方兩份，乙方執一份，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）。
簽字：
____年____月____日。
乙方：（簽名）。
____年____月____日。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇七
開展員工讀書活動，目的是豐富知識、開闊視野、提高素質、改進作風、推動工作。下面是本站小編為大家整理的企業員工讀書活動實施方案，歡迎參考!
為了深入貫徹黨的精神和一系列重要講話精神，充分發揮工會“大學校”作用，扎實推進職工素質建設工程，進一步豐富職工精神文化生活，按照市總工會“閱讀強素質·共筑中國夢”職工讀書活動的通知安排，縣總工會制定活動實施方案如下：
一、活動主題。
閱讀強素質·共筑中國夢。
二、活動目的。
通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發職工讀書樂趣，培養職工讀書學習的良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質，為實現中國夢提供人才保證和智力支撐，團結動員廣大職工為開創我縣轉型跨越發展新局面作出更大的貢獻。
三、活動內容及時間。
本屆讀書節從9月中旬開始，至11月底結束。期間共舉辦3大系列8項活動，具體內容為：
(一)全縣職工“共讀好書”系列活動。省總工會按照形勢要求和職工需求，為職工推薦2本精品圖書《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》作為讀書節期間的職工必讀書目，并圍繞必讀書目開展主題讀書學習活動。
1.全市職工“共讀好書”有獎征文活動(20xx年9月中旬至10月底)。征文內容必須是省總工會推薦必讀書目《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》的。
讀后感。
和
心得體會。
要有一定的深度和見解體現時代性富有進取性標題自擬。文章必須是原創體裁不限字數限制1500字以內。已在報刊雜志上發表過的需注明。為增強文章的感染力和說服力可配發相關圖片。各鄉鎮工會、各系統工會、縣直單位工會必須報送征文1篇征文稿件可以電子版形式發送到縣總組宣部電子郵箱：主題標明“職工讀書節”有獎征文。投稿日期截至20xx年10月15日。
2.全縣職工“共讀好書”訪談活動(20xx年9月中旬至11月底)。山西工人網將開辟網絡訪談專欄，播放錄制的“共讀好書”訪談節目。各鄉鎮工會、各系統工會、縣直單位工會要組織職工踴躍收看“共讀好書”訪談節目，開展學習討論，推動共讀活動深入開展。組織開展形式多樣的“共讀好書”討論交流活動，邀請單位領導、勞動模范和先進工作者與單位職工共同學習討論省總指定的必讀書目，確保共讀活動取得實效。
(二)全縣職工“助讀助學”系列活動。讀書節期間，通過開展送書、優惠購書、倡導電子閱讀等內容的活動，為全縣職工特別是缺乏讀書條件的一線職工和農民工提供服務，創造讀書學習條件，以助讀調動廣大職工讀書學習的積極性，助力職工素質提升。
1.全縣職工購書優惠活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節期間，市總工會將向我縣發放一定數量的優惠卡，縣總工會酌情發放。在讀書節期間，持此卡在山西出版傳媒集團旗下各級新華書店購書享受最低折扣優惠。
2.山西省電子“職工書屋”示范點暨山西省數字圖書館企業分館創建活動(20xx年9月中旬至10月底)我縣按要求要建立1個“山西省電子職工書屋示范點”，創建條件見附件1，望符合條件的單位積極申報。
3.“心系農民工書香進工棚”送書活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節期間，縣總工會要在新華書店購買職工購書儲值卡，向本地、本單位農民工贈送儲值卡，為農民工讀書學習創造條件，建設一批農民工讀書學習的新陣地。至少完成為20名農民工贈送購書卡任務;基層單位根據實際情況為本單位農民工贈送購書卡。對農民工人數達100人以上的單位建設“農民工書屋”示范點。
(三)全縣職工“誦讀經典”系列活動。讀書節期間，通過舉辦“誦讀經典”系列活動，倡導職工學習經典文化，傳承中華文明，提高境界品味，服務奉獻社會，并以“誦讀”的學習方式固化讀書習慣，提升學習能力。
1.全縣職工經典名篇一日一讀活動(20xx年9月中旬至11月底)各鄉鎮、系統、縣直各單位工會要組織本單位職工開展形式多樣的誦讀活動，大力倡導“每日誦讀10分鐘”活動;翻印省總編印的“經典名篇一日一讀”口袋書，盡可能發放到每位職工手中。各鄉鎮、系統、縣直各單位工會將開展誦讀活動深入的單位相關視頻和。
活動總結。
收集報送縣總組宣部。
2.參加全市職工誦讀經典網絡展播大賽(20xx年9月中旬至11月中旬)誦讀作品內容為中外經典文學作品，積極樂觀、健康向上，情感真摯、富含哲理，給人以感悟和思考，傳遞正能量，激發希望和夢想。參賽作品為誦讀視頻，每個視頻時長在4—6分鐘以內。視頻格式應為wmv或avi格式，大小不超過30mb。要保證音質、畫面清晰穩定。誦讀過程可采用配樂、背景等輔助手段，參賽選手本人必須出現在視頻畫面中。參賽選手在視頻中的形象要衣著得體，儀態大方，面容整潔，精神飽滿;誦讀要用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，表達自然，節奏準確，能把握作品內涵，聲情并茂，富有韻味和表現力。縣總工會將從參賽作品中選取1件朗誦作品報送市總宣教部，投稿截止日期為9月20日，來件主題標明“職工誦讀經典展播大賽”。
3.全縣職工讀書朗誦會(20xx年9月初至9月底)。
縣總工會將舉辦專場職工讀書朗誦會，根據行業、單位特點選定活動主題，編排活動內容，積極探索創新活動形式。活動統一懸掛讀書節徽標文字，標題樣式為：“閱讀強素質·共筑中國夢”職工讀書朗誦會。縣總將遴選出優秀朗誦節目參加上級工會組織的職工大型讀書朗誦會。
一、活動背景。
20xx年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創業的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉奠定了基礎。20xx年，是我司第三個完整經營年度，是實現公司盈利經營的起步之年、是向行業第一軍團邁進的關鍵之年，面對新的挑戰和更巨的任務，干部員工隊伍的整體素質已成為公司發展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》(白金版、慕小剛編著)、高管人員讀《干部素養讀本》(宋希仁、鄯愛紅編著)一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養”的為主題讀書活動，進一步正確引導員工樹立主人翁意識，培養員工對企業的忠誠度，提升員工責任心，增強企業凝聚力。
二、活動目的。
一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養在個人成長和企業發展的重要性;深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德;深刻認識到領導干部素養要具有德才兼備的品質和操守。
二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。
三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
四是通過開展讀書活動，發掘經營管理和業務發展中的充分體現干部員工忠誠、責任、素養的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。
三、活動時間。
20xx年9月1日—20xx年12月31日。
四、工作機構。
主任：
成員：、
五、階段安排。
(一)自我學習階段。
時間自9月1日至10月31日，全省各級領導干部結合學習中央、保監會以及上級公司有關創先爭優的要求，學習推薦了兩本書，增強對責任、忠誠、素養的認識，結合本單位、本人實際，撰寫學習體會。
(二)集體研討階段。
時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題，充分結合公司實際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統總經理讀書班，集中研討20xx年全省系統工作思路和發展目標。
(三)實踐運用階段。
時間自12月1日到12月31日。各個單位根據研討結果，圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養、如何改善經營指標等，提出各單位、部門的20xx年工作設想。
六、要求。
(一)加強領導，周密組織。讀書活動是培養員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養、思想情操和文化素養的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是國壽財險xx公司提升核心能力的重要舉措。各機構、各部門、各條線要高度重視，加強領導，明確專人，落實責任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網絡，開展多種形式的宣傳活動，不斷擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的核心競爭能力，把開展讀書活動與爭創文明單位、全面提升企業文化水平結合起來，與開展“創先爭優”活動結合起來，與學習型黨組織和“三型企業”創建活動結合起來，促使廣大干部員工創先爭優，營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。
(三)有的放矢，力求實效。各地要從實際出發，制定切實可行的讀書。
要充分激發廣大干部員工學習的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學以致用，用以促學，形成學習型的企業。
(四)以人為本，和諧發展。各級機構要始終堅持以人為本，通過讀書活動，切實抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發展空間，切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感，引導員工獻身公司發展。
(五)加強管理，提升素養。注重提升全體干部員工的能力和素質，建立與公司快速發展相適應的人才隊伍，增強企業綜合競爭優勢，增強持續發展后勁。要加強管理人員特別是分支機構班子的建設，形成結構合理、素質優良的經營管理團隊。
(六)牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業心，要始終保持奮發有為的精神狀態，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質和持續不斷的工作激情，在推動公司事業向前發展的過程中實現個人價值的同步增長。
為深入貫徹落實黨的xx屆五中全會精神，深化創先爭優活動，推進學習型企業和學習型黨組織建設和文明單位創建工作，增強黨員干部綜合素質能力，引導廣大干部員工在讀書學習中提高政治素質、升華思想境界、優化知識結構、增強實際本領，提升履職能力，推動公司科學發展，為全面完成公司“”規劃，力爭打造中鐵四局標桿企業的目標而奠定良好的思想認識和理論指導。公司黨委、公司決定于20xx年3—8月在全公司開展以“我為公司公司為我”主題讀書活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題。
我為公司，公司為我。
公司全員，重點是中層以上領導干部。
三、活動時間。
3月1日——8月1日，分四個階段：3月1日——4月1日，為宣傳學習、統一思想階段;4月1日——6月1日，為撰寫。
讀書筆記。
心得體會文章，提交公司網上交流階段;6月1日——7月1日，為報告、表彰階段;7月1日——8月1日，為編撰印制主題讀書活動心得匯編階段。
四、活動內容。
1.召開“我為公司公司為我”主題座談會。本著為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流的原則，各單位黨組織負責人要組織本單位全員在第一階段就本次活動至少召開一次專題座談會，結合公司“”發展歷程，看業績也看不足、談經驗也談教訓、講啟示也講打算，把公司近年來持之以恒進行的主題教育思想和年度讀書活動的主題融貫匯通，取得統一思想、積極進取的效果。座談會具體時間自定，要有專題“座談會議記錄”。
2.創新讀書形式。組織全員學習，可利用早點名、晚交班等時機，輪流朗讀重點章節，或闡述重要體會等形式進行;組織中層干部學習，重點以黨委中心組學習為主要載體，采用書記講課、讀書論談等形式開展，做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、自主性學習與探究性學習相結合、學習與活動相結合、學習與實踐相結合。
3.樹立讀書典型。各單位要認真組織讀書活動，通過督促、檢查、評比，及時發現和總結活動中的好典型、好方法、好經驗，公司黨委在活動結束前將對活動進行總結表彰，樹立典型，推廣先進，建立長效機制，不斷將活動引向深入。
4.開展“主題讀書網上展評交流”活動。每位中層干部要把“讀書”學到的理論觀點和教育思想用來指導、改進自身工作和各項管理工作，要結合所學內容，聯系工作實際，至少撰寫一篇心得體會文章。公司屆時開展“讀書心得體會網上展評交流”活動。
5.舉辦讀書報告會。以慶祝建黨九十周年為契機，結合公司黨委開展的歌頌黨的領導、歌頌祖國的巨大變化、謳歌公司在新時期的新氣象、新風貌的主題活動，共同舉辦讀書報告會。重點是談體會，談心得，談啟迪。所做報告要著眼建設學習型組織，和公司發展新形勢下崗位成長的要求，要充分發揮中層干部主動學習，探求知識的示范帶動作用。報告會采用“人人參與，擇優上推”的形式選擇報告人。
6.進行專項表彰獎勵。針對各個單位及個人參加讀書活動情況，在第三階段制定標準，評選“中層干部讀書優秀獎”和“中層干部讀書活動優秀組織獎”，并予以表彰。
7.學習心得體會匯編成冊。為了持續推進公司學習型企業建設，讓廣大干部員工在讀書中思考，在交流中前進，在持續學習中增添力量，公司將對本次主題讀書活動心得體會文章編撰成冊，見證活動成果。
五、成立組織。
公司成立讀書活動領導小組。
組長：賈恩增汪海旺。
副組長：朱鋼李會興。
成員：公司黨群部門、司辦、人力資源部負責人和各單位黨組織負責人。
六、活動要求。
1.統一思想，加強領導。本次活動是加強學習型企業創建的一項重要舉措。各單位要全面領導組織，統一思想，轉變作風，形成積極進取、努力學習的濃厚氛圍，重點提高黨員干部理論學習素養。要制定本單位讀書活動方案，按期開展讀書活動，收集讀書筆記、評比讀書心得、評選讀書活動積極分子以及推薦讀書報告會篇目人選等。公司黨委宣傳部對此項工作將采取“定期”和“不定期”相結合的方式進行督促檢查。讀書活動的開展情況，列為本年度項目大檢查和干部年度考核時的重要內容，列為年度評先的條件之一。
2.學思結合，力求實效。各單位開展讀書活動要與當前迅速落實公司“三會”精神，提素增效相結合;與深入開展“創先爭優”活動相結合;與貫徹落實局黨委兩個《實施意見》相結合;與培育“四個一流”職工隊伍相結合，著眼于推動當前公司新一輪發展部署的改革、管理新舉措的全面落實，改進學習方法，提升學習指導實踐的水平，“力求管用，力求有深度”，推動企業文化建設，提高公司發展質量。每位中層干部在讀書的過程中，決不能泛泛地讀，要明確重點的“讀”，要把讀書的效果體現在眼界的開闊上，理論的提高上，工作的改進上，力求解決實際問題，體現學習實效。
3.廣泛參與，嚴格要求。公司每名員工都是活動的參與者，各單位黨組織要引領和帶動員工做到“人人是學習之人”，“處處是學習之所”，積極構建學習型企業、學習型黨組織、學習型員工，為企業和諧發展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動中，要率先垂范，在搞好自身讀書學習的同時，要敢于面對自己的不足和差距，帶著問題去讀書，帶著目的去學習，通過讀書學習充實自己科學文化、業務知識和提高分析問題、解決問題的能力，切實組織好本單位內部交流學習心得和體會，使大家充分享受學習成果。
4.加強宣傳，及時總結。通過公司網站、電視、簡報或宣傳欄等，開辟讀書活動專欄，宣傳在讀書活動中表現突出的先進典型，刊登學習心得和體會進行網上展評等，全面推動活動的開展。本次活動要求各單位中層以上干部上報讀書心得體會文章電子文稿;文稿發送至公司網站文件收發系統。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇八
特別是90后的員工，更加注重精神層次上的關懷，也可以說是人的本性，人一旦得到理解，就會感到欣慰，所以：
請不要吝嗇對員工的贊美，如工作取得進步，可以適當的給予獎勵或者晉級。
重視員工的意見、建議，賦予員工管理和控制自己工作自由的權利，不僅可以為提高員工精神待遇的滿意度起到積極作用，還可以激發員工工作的斗志。
2、職業規劃發展。
相信大多數員工都想往更高的職位晉升，但是員工需要機會，也需要被提攜。所以：
企業可以根據員工的工作具體情況，設計未來發展所需的職業知識、技術和能力結構以及不斷開發自身潛能的一系列計劃的行為和過程，更多的讓員工參與其中，為他們的職業生涯創造條件。
內部需要招聘，可以優先從內部進行選擇，有能力者晉級上升。
3、身心健康關懷。
身體是革命的本錢，有了強壯的體魄，才可以與企業共呼吸，共進退。
有計劃讓員工參加體檢，至少一年一次。
職業辦公人員大多都會有職業病，所以可以適當舉行相關活動，如打羽毛球、爬山等，增強員工自身的抵抗力。
4、物質加薪關懷。
為什么一些員工在企業呆個2-3年就會發生跳槽，大多數原因都是薪酬無法滿足，有些毫無夸張的，呆了幾年了工資還是未見加，但是生活壓力卻是一點點變大，最終被破離職。所以，企業對待老員工，更應該要上心，深入研究員工心思，可以根據個人的工作能力，適當的加薪。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇九
4、把培訓塑造成一種企業文化。
5、有培訓就有提高，力爭培訓不流于形式。
1、培訓工作化，培訓與工作想結合，把培訓當工作一樣來完成，確保培訓能取得一定的效果。
2、力求培訓形式多樣化，激發員工的學習興趣，在學習中找到快樂，在快樂中自我提升。
3、部門經理是培訓的主角，部門培訓是部門經理的日常工作的重要內容之一，必要時在部門經理的崗位職責中加以規定，并納入績效考核。
4、部門經理充當培訓師，利用自身經驗優勢和業務特長，傳授部門員工，提高部門整體業務水平。部門經理作為培訓師不是要看他們講的好不好，更主要的是要在企業提倡、培養這種意識和氛圍，讓傳、幫、帶成為企業文化的一部分。
5、采用多種激勵方式，積極引導各級員工投入到學習的熱潮中，為創建學習型組織打下堅實基礎。
1、以公司的發展戰略為導向，與公司業務發展方向、年度經營目標保持一致。
2、與公司發展實力、經濟基礎相結合，確保培訓質量，降低培訓成本。
3、全員培訓與重點培養相結合，缺什么就培訓什么，提高培訓內容的針對性，
4、理論與實踐相結合、組織培訓與自我學習相結合，采用多種多樣培訓方式。
5、以培訓調查為依據，充分聽取各層領導的意見，力求培訓符合生產發展需求，滿足員工的需要。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十
重要的傳播渠道。
老員工對企業有很強的責任感，熟悉企業制度，熟悉工作流程，對服務質量的把握。而且老員工對工作環境比較熟悉，有較高的工作效率，有較強的業務水平，并對企業有很強的責任心和認同感等，這些對企業來說是非常寶貴的財富。
他們在工作崗位上兢兢業業，無私奉獻，為公司的發展傾注了青春與精力，立下了汗馬功勞。因此公司要給老員工多一份關愛，多辦一些實事。對老員工的關懷感動的不僅僅是他們，公司全體成員都會記在心上。這是親情的感召，這些感動會潛移默化地激發了廣大員工的積極性，增強對公司的歸屬感，營造了良好的工作氛圍。
（一）、福利傾斜。
一是要提高老員工的薪資待遇，比如提高工齡工資和一線工作年限補貼，讓老員工尤其是一線老員工感受到企業“以人為本”的溫暖和關懷。二是舉辦老員工旅游活動，旨在獎勵老員工對公司的忠誠與奉獻，在企業發展中起指導、帶動、凝聚新員工的重要作用。從而發揮老員工工作的積極性、主動性，增加員工的歸屬感，激發廣大員工的工作熱情，使員工的身心得到了充分的休息和放松。三要加大獎勵力度，如在年末設置工作“突出貢獻獎”、“老黃牛忠誠”、“勤勞奉獻獎”等，以提高老員工的工作積極性，激勵老員工發揮工作潛能。
（二）、座談會。
公司每半年舉行一次老員工座談會，讓大家暢談工作生活、分享收獲與感受。一方面對老員工對公司的發展做出的貢獻表示感謝，鼓勵老員工再接再厲，一起共創公司美好未來。另一方面了解老員工的思想動態，解決老員工生活和工作中的一些實際困難。讓老員工無后顧之憂，從而全力投入到工作中去。
（三）、老員工家屬公司參觀活動。
設置一個老員工家屬參觀日，邀請老員工家屬實地了解公司、了解家人的工作和生活情況，拉近公司與員工和家屬間的距離，分享公司發展的成就，增強員工及家屬的自豪感、榮譽感，激發員工及家屬的自豪感和對企業發展的信心，贏得家屬對親人的理解與支持。
（四）、轉換角色。
老員工優勢之一在于嫻熟的技術、豐富工作的經驗，可以充當新員工的職場教練、師傅、輔導員的角色。這種方式不僅有利于新員工的培訓，使其更快地熟悉工作內容和環節；也挖掘老員工的培訓潛能及其相關培訓技能、提高老員工忠誠度、激發了老員工的工作動力，這樣才能真正讓企業擁有長期穩定的優秀員工。
（五）、提升老員工價值。
企業關注老員工，提升老員工價值，樹立老員工榜樣，發揮老員工作用，關鍵的是要讓老員工不斷地“增值”，讓他們感受到企業更多的關注與培養。針對老員工不同的崗位，建議為每一端口的老員工安排適合他們的系統培訓，讓其盡量通過不斷學習來適應公司未來發展的需要。系統地幫助老員工持續成長，讓老員工感到企業對自己的重視，也會讓新員工安心工作。
對老員工的特殊照顧及關注，加強了老員工對團隊的凝聚力，更讓新員工看到自己成為老員工的前景，從而加強團隊的忠誠度及穩定性，吸引員工長期安心工作。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十一
20xx年5月20日—20xx年5月27日
30人左右
梁志凌
培訓費1850元/人（含食宿費）
餐：格林東方酒店：75元/人/天
住：教學綜合樓，60元/人
1、預計收入
1850元/人*30人=55500元
小計：55500元
2、預計支出
（1）授課費：12600元
（2）班主任津貼及加班費：100元+1200元=1300元
（3）資料費：20元/人*30人=600元
（4）餐費：75元/人.天*30人*7天=15750人
（5）合影：600元
（6）秩序冊、通訊錄、臺簽、制證費等：1000元
（7）其它：1000元
小計：32850元
3、預計結余：22650元
1、培訓科組織學員報到，負責培訓期間的'教學管理。
2、后勤服務中心負責培訓資料的準備（5月18日前就緒），負責5月20日—5月27日培訓學員住宿、就餐，601教室的正常使用。
3、信息網絡中心5月20日—5月27日播發培訓須知。
4、辦公室安排車輛，保證5月20日—5月27日的教師接送用車。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十二
一、多形式做好釋疑解惑工作。
加強員工與企業的溝通是工會組織的一項基礎工作。在員工存在的疑惑的時候，工會組織要在第一時間站出來，做好員工的解惑釋疑工作，特別是在金融危機不斷蔓延、市場形勢持續低迷的時候，做好員工的形勢教育工作勢在必行。
其四是要充分發揮好基層分工會主席、基層工會小組長的作用，以談心的方式，面對面的做好解釋工作，讓員工知道企業面臨的困境和實行各項制度的必然性。
二、多手段做好扶貧幫困工作；
扶貧幫困是工會組織的一項重中之重的工作。工會組織要牢固樹立為員工服務的'思想，除了正常的節日幫困、助學幫困和領導結對助學幫困等各種形式扶貧幫困外，適當的可增加些動態幫困，就拿我廠情況來講，一些員工家庭困難不只是節日或某個特定時候困難，平常也很困難，我們只有在除節日期間以外，定期或不定期的對一些困難員工家庭進行走訪、慰問、幫困，讓他們時時能感受到組織的關心與溫暖。另外，與廠行政協商為每一位員工辦理個人、團體意外險、特種重病保險和女職工重病保險等險種，這也是扶貧幫困的一種形式。
當然，送錢、送物只是狹義上的幫困，真正要做好幫困工作，關鍵還是要努力提高員工的工作技能，加強員工培訓、提高員工技能水平。員工的技能水平提高了，未來才會有真正的保障，這才是最好的幫困、最大的維權。
三、多渠道確保信息及時反饋。
員工信息是工會組織為員工服務的重要組成部分。沒有掌握員工信息，如何去扶貧幫困？如何去解惑釋疑？如何去為員工提供服務？有信息但不及時也一個重要問題，這就要求工會組織掌握員工信息要全面、建立信息庫要準確、反饋的信息要及時等。我們的初步設想是：
其三，發揮好基層信息網絡的作用，這點是工會信息掌握的最重要一點。車間分工會主席、班組工會小組長就是我們工會信息網絡的主要組成部分，他們必須時時刻刻關注員工的熱點，及時發現、反饋員工帶有典型性、傾向性、苗頭性的問題上報，便于領導決策；同時，還要隨時關心身邊的員工狀況、家庭發生的情況及時反饋到工會組織走訪慰問，讓發生困難（事情）的員工或員工家庭時時能感受到組織的關懷。比如，有的員工生病住院，沒有分工會和班組工會傳遞信息或傳遞不及時，就會在員工中造成誤解。
四、多途徑開展員工評優爭先。
差異，一直與獎項無緣，這對全員隊伍的整體激勵效果不是很明顯。我們可以從抓員工隊伍建設入手，以開展“創建學習型企業，爭做知識型員工”活動為切入口，搭建一個更能夠激發全員創新意識的內部競爭平臺，真正做到熊董事長所說的“亂中求治、治中求亂”。為此，建議按檔次評獎評優，這樣就會大大調動員工的參賽積極性、生產主動性、工作創造性，既大大提高員工的整體技能，又讓大部分員工得到實惠。
總之，“學趕湘鋼”活動對工會工作提出了更高的要求，也是加強和改進工會工會的寶貴契機，廠工會組織將堅定戰勝一切困難的決心和信心，讓一鋼廠這支能吃苦、能戰斗、能付出的干部員工隊伍更有凝聚力，更有戰斗力，更有激情，更有信心，更有能力，更有志氣，為追趕湘鋼拼盡全力，為實現全年目標奉獻一切！
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十三
各位三安同仁：
大家好！
守護、堅持、奮戰、擔當……在福建人民抗擊新冠疫情的關鍵時刻，敢人為先、勇于拼搏的三安人，克服重重困難，堅守崗位，盡職盡責，無私奉獻，股份公司林志強董事長及林科闖總經理對疫情期間堅守崗位的全體員工以及你們的家屬致以最真誠的感謝和崇高的敬意！
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。有各級政府的堅強領導，有全體三安員工的辛勤付出和同舟共濟，我們的所有努力都指向勝利！艱難困苦，玉汝于成。在大家的共同努力下，我們五座工廠實現了封閉式內循環管理。面對復雜的國際形勢和嚴峻的疫情，我司今年的發展在大家努力下如火如荼地進行著。疫情就是命令，防疫就是責任。在這個特殊時期，我們沒有停歇，我們也不能停歇，股份各子公司針對疫情做了全面部署，守好“菜藍子”，加強“消殺滅”，筑牢“防護墻”，為堅守崗位的每一位員工做好強有力的后盾保障，為個別身處風險區域的三安同仁，疏通好居家辦公、線上辦公的各項渠道。作為一線的員工，更能夠體會到此時的心情，在此我們謹代表公司全體同仁感謝各位的無私奉獻和艱苦奮斗精神。
病毒無情，人間有愛。每一位三安員工都是公司寶貴的財產，你們的健康和安全，不僅維系著公司的興衰，更關系到你們家庭的幸福，請各廠關注疫情期間員工的家庭情況，有任何困難公司將全力以赴地幫助解決。衷心希望每位員工在為企業努力工作的同時，都能關注健康，珍愛生命，一同創造我們企業明日的輝煌，共同分享奮斗的成果！
最后，再次向為企業辛勤工作的全體同仁及你們的家人致以衷心的感謝！
xx公司。
20xx年x月x日。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十四
職前培訓由企業總部統一安排，責任部門為人力資源部或專門的培訓中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責；若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。
七、設計培訓內容。
一般來說，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并通過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。
八、選擇合適的培訓方式。
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。
九、準備好相關的培訓支持資源。
培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。
十、評估培訓效果。
企業在實施培訓后，應采用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。
我們建議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：1，反應層，在培訓結束時，通過滿意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受；2，學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度；3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化；4，結果層，即產生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。
企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，因為只有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進建議，以便不斷地展現效果、總結經驗和持續改進。
員工年度培訓計劃篇三。
新員工能在一個企業長期工作，關鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續發展，在保障基本生存方面，很多企業的很多崗位都能滿足，但他不是讓員工長期留在企業的根本原因。新員工愿意和不愿意在某些企業工作，其給根本差異還是這個企業的環境——人文環境，即能否給員工提供信任、和諧的團隊氛圍和不斷成長的機會。
現在創力行動學習中心關于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓分析：
一、結果定義：
企業需要為客戶創造價值，而只有結果才可以滿足客戶需求，客戶才愿意用錢來交換；企業是靠結果生存，沒有結果就注定被淘汰，達成結果是企業的商業底線；企業所必須達成的結果則需要依靠各位員工的齊心協力而共創！
“在規定的時間內達成特定的結果，同時保證質量和控制成本。”——這就是企業和員工共同需要的“結果”。
態度不等于結果。“我已經按照你說的做了”、“我已經盡最大努力了”、“我該做的都做了”。雖看似執行任務卻無果而終……對客戶沒有價值的結果，無論你多么辛苦，都是一文不值！
職責不等于結果。盡職盡責，也未必達成結果。比如門衛的職責是“沒有通行證就不能進入”，現在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯系不上。如果門衛斷然拒客戶于門外，按照職責評判，他是無責任的，但卻可能喪失客戶而阻礙公司結果的達成。
二、成功邏輯：
我們要結果不一定真有結果，結果達成的第二個必備條件是要有“成功邏輯”。即根據以往的經驗證明，要確認我們設計的達成結果的每個步驟是可以成功的，也就是可以達成結果的。我們不僅要對結果又強烈的信心，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產”就開始行動，其結果往往是打不成結果，讓實施者對這種方法與理念失去信心，甚至是對領導對公司失去了信心。
“成功的邏輯”離不開一下兩點：
1、程序性知識。即在正常情況下，怎么做會達成什么結果，舉個簡單的例子：
2、預備方案。程序性知識是正常情況下的成功邏輯，不代表適合于所有情況，每件事都會有其獨特的地方，為了保證結果我們一定要有足夠的“備份”準備。
三、100%責任：
個人與企業一樣，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，承擔才能成長，責任勝于能力。步入社會，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態承擔100%責任。
下面是關于“責任”小思考：
加入某日我在十字路口等待過馬路，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來……很不幸，我被酒后駕車的司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。
是誰的責任？
積極的邏輯、當事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃，我也不能死而復生。承擔最大的后果，就要對自己承擔最大責任。哪怕是在綠燈過馬路，也要看一看是否有可能帶來危險的車輛。
如果我們以積極的邏輯思考問題，就不會抱怨：工作中的成績得不到認可、不被領導重視、部門之間不協作等任何問題。因為預期無濟于事地抱怨，不如以100%的責任來改變饑結果。
有道是：“沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。”步入職場，我們不再是自我的個體，而是整體的一部分，是關鍵鏈中的重要一環，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環決定，任何一個環節的斷裂都可能導致整體的土崩瓦解。
承擔責任就是各盡其職、各負其責，絕對不用別人的錯誤來證明自己的正確；為了達成團隊的結果，一100%的責任來承擔自己的結果。
綜合上面所說的，企業75%的戰略失敗在于執行，有效策劃在戰略中得到有效執行的不到10%，72%的ceo認為執行好戰略比制定一個好戰略更難！企業不缺乏偉大的戰略思想，而缺乏百分百的執行。
執行力就是持續達成結果的能力！執行力差就是沒有結果或者沒有持續的結果。結果定義、成功邏輯、100%責任等基石奠定結果邏輯驅動執行鑄企業競爭優勢而基業長青、祝員工勝任崗位而大展宏圖！
祝新員工：努力進取，早日從菜鳥轉送脫穎而出，成展翅翱翔的鯤鵬！
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十五
為了車間機臺的合理使用和正確保養，加強車間的生產管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產產量和產品品質，現制定以下培訓方案：
一、公司基本規章制度的培訓：
要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。
二、員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作，最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。
2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機臺現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。
3、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、車間產品質量要求：
1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。
2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機臺操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防并及時發現解決一些生產故障。
五、車間生產設備的操作使用及保養：
1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產設備的基本工作原理，掌握如何對生產設備進行保養，最大限度的減少車間生產設備的損壞次數，真正做好生產設備的保養工作。
2、培訓方式：通過車間主管、師傅及車間優秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業人員的指導及文字資料等。
3、評價：員工的日常工作表現，師傅及相關人員的檢驗監督，生產設備的使用及維修記錄等。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十六
為做好新課程師資培訓工作，努力建設一支觀念新、能力強、素質高的新型教師隊伍，以適應當前基礎教育改革發展及全面推進素質教育的需要，為貫徹落實市縣教育局有關文件精神，切實保證學校教師繼續教育校本培訓的順利實施，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發展觀為重要思想做指導，按照全面實施素質教育的要求，遵循教師教育規律，在肇東市教體局指導下，全面啟動以基礎教育課程改革為核心內容的新一輪繼續教育校本培訓。以有利于促進學校更加有效地實施新課程改革，提高辦學水平;有利于適應終身教育要求，促進教師專業成長;有利于更新培訓觀念，變革培訓模式，立足校情，開拓創新，構建新的培訓內容體系，切實增強校本培訓工作的針對性、實踐性和實效性。
全體在崗教師。
(一)總目標。
通過校本培訓，教師實施素質教育的能力和水平有較大的提高：具備實施新課程的能力;樹立教師專業化意識，專業發展取得新的進展;教師教科研能力和綜合素質有明顯提高，建立并完善校本培訓的制度體系，保證校本培訓與管理規范運行。
(二)具體目標。
1.通過培訓，使教師更新觀念，提升教師職業道德水準，增強現代教育理論素養，明確教師專業發展內涵，理解并認同新課程的基本理念。
2.通過培訓，使教師變革教學行為，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設計，初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力。
3.通過培訓，使教師成為具有現代信息意識和能力的新人，能較熟練地運用計算機和網絡輔助教學，輔助管理及輔助教育教學研究。
4.通過培訓，使教師具有較高的教育科研素質，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺地開展教學改革和教學研究的能力。
5.通過培訓，使教師具有一定的專業水平，養成教學反思習慣，樂于合作研究，初步具備教學行動研究能力，實現階段自主發展目標。
切實加強教師理論修養，包括教師職業道德、教育政策法規;新課標(通識)培訓;心理健康培訓;班主任(遠程)培訓;教育技術(初級)培訓、教師業務水平培訓、新教師培訓等。以教學實際整合培訓、教學和教學研究，促進教師在實踐中學習，在反思中成長，將新課程的理念有效轉化為自覺的教育教學行為，提高教育教學能力和科研水平。
自學反思、合作研討、備課說課、行動研究、教學診斷、跟蹤指導、教案評比等。以教師為單位，以活動為載體，以教研制度為依據，注重培訓的自主性、實踐性和實效性。
六、培訓學時。
本周期內集中培訓累計不少于240學時，每年組織校本培訓學時為20學時，每學期檢查一次，記入個人培訓檔案。
七、培訓環節。
堅持以“分散為主，集中為輔”的原則，全員培訓，全面提高。
1.自學。
自學包括“自學教程——反思實踐——撰寫反思小結——接受評議”等環節。即教師每學期自學指定的一門專題教程，根據學習內容，結合實際案例，反思自己的教育教學行為并進行行動實踐;交流、反思、實踐來達到更新教育觀念，提升專業化水平的目的。
2.研修。
研修包括“集體備課——公開上課——公開說課——公開評課——撰寫教學反思”等環節。即全體教師結合任教學科，按照課改要求，每學期上一次研修課。通過研修課教學，進行行動研究，教學反思，提高自己的課堂教學能力，逐步適應課改要求。研修課的教案、說課稿和教學反思都要以電子文稿的形式存入教學處文件夾。
3.指導。
業務指導組要在校本培訓中認真履行職能，充分發揮指導作用，促進校本培訓工作的有效開展。對培訓中存在的問題，可采取案例教學、參與式互動培訓等形式，幫助教師進行行動研究，真正實現讓教師在經驗中學習，在反思中成長。
學校確定專人作為聯絡員，定期請專家到校指導培訓工作。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十七
第一條為加強和規范國家電網有限公司（以下簡稱“公司”）安全教育培訓工作，推進本質安全建設，提高從業人員安全素質和防護能力，防范傷亡事故，減輕職業危害，依據《中華人民共和國安全生產法》等法律法規、行政規章、標準規范和公司有關要求，制定本規定。
第二條落實企業安全教育培訓主體責任，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，建立健全各級安全教育培訓體系和工作機制，并充分發揮其作用。
第三條堅持“管業務必須管安全”、“管安全必須管安全教育培訓”的原則，執行先培訓后上崗制度。所有從業人員上崗前必須經過安全教育培訓并考核合格。從事國家規定的技術工種（職業）工作，必須按照《國家職業資格目錄》取得相應的職業資格證書方可上崗。
第四條建立安全教育培訓管理制度和專(兼)職培訓師隊伍，足額保障安全教育培訓投入和必備的場所、設備設施，建立健全企業和從業人員個人安全教育培訓檔案。
第五條從業人員應當接受安全教育培訓，掌握本職崗位工作所需的安全知識，知悉自身在安全生產方面的權利和義務，提高安全意識和安全技能，增強事故預防和應急處理能力。
第六條本規定適用于公司總(分)部及所屬各單位、各集體企業安全教育培訓工作。公司所屬參股、代管單位參照執行。
第二章工作體系。
第七條健全落實以企業主要負責人負總責、領導班子成員“一崗雙責”為主要內容的安全教育培訓責任體系。建立覆蓋總（分)部、省、地市、縣公司和班組(所、站、隊）各層級的安全教育培訓工作體系。
第八條各級人力資源管理部門是教育培訓管理工作的歸口管理部門，應將安全教育培訓納入本單位年度教育培訓計劃，保證安全教育培訓項目和經費。
第九條各級專業管理部門是本專業領域安全教育培訓主體責任部門，負責業務范圍內安全教育培訓，制定并實施專業領域安全教育培訓計劃。
第十條各級安全監督管理部門負責協調、指導、監督、評價、考核本單位安全教育培訓工作，組織匯總編制年度安全教育培訓計劃并督促實施。
第十一條公司總(分)部主要職責。
（一）貫徹落實國家和行業有關安全教育培訓工作的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范。
（二）組織制定公司安全教育培訓工作規章制度。
（三）建立健全公司安全教育培訓工作機制、工作體系和培訓檔案。
（四）制定公司安全教育培訓規劃。
（五)統籌公司安全教育培訓場所、專(兼）職培訓師資隊伍的建設。
（六）組織編寫、開發安全教育培訓教材、課件、題庫和案例等。
（七)定期組織省(區）公司級領導干部、安全生產管理部門負責人安全教育培訓和考試。
（八）組織開展安全知識、安全技能、應急處置等專項教育活動。
（九）對所屬各單位安全教育培訓工作進行檢查、評價和考核。
第十二條省(區)公司級單位主要職責。
（一）貫徹執行國家和上級有關安全教育培訓的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范和文件要求。
（二）編制并實施年度安全教育培訓計劃。
（三)負責省（區）公司級安全教育培訓設施、專（兼）職培訓師資建設，定期開展省(區）公司級、地市公司級安全教育培訓師的培訓。
（四）定期組織本部安全生產管理人員及地市公司級單位領導、安全生產部門負責人安全教育培訓和考試。
（五）組織開展安全知識、安全技能、應急處置等專項教育活動。
（六）建立健全企業安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內容、參加人員和考試考核結果等。
（七）指導、檢查、評價和考核所屬各單位安全教育培訓工作。
第十三條地市公司級單位主要職責。
（一）落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范和文件要求。
（二）編制并實施年度安全教育培訓計劃。
（三)負責本單位安全教育培訓設施、專(兼）職培訓師資建設，定期開展本單位安全教育培訓師的培訓。
（四）定期組織本部安全生產管理人員及縣公司級單位領導、安全生產部門負責人安全教育培訓和考試。
（五）組織全員公共安全教育培訓。
（六）組織對新工藝、新技術、新設備、新材料有關安全知識進行專題培訓。
（七）建立健全企業安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內容、參加人員及考試考核結果等，評估培訓成效。
（八）指導、檢查、評價和考核所屬各單位、部門、班組安全教育培訓工作。
第十四條縣公司級單位（中心、專業室、車間、分場、分部等）主要職責。
（一）落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規、行政規章、標準規范和文件要求。
（二）編制并實施年度安全教育培訓計劃。
（三）定期組織安全生產管理人員及班組負責人、安全員、技術員安全教育培訓和考試，開展檢查、評價和考核。
（四）組織全員公共安全教育培訓。
（五）建立健全企業安全教育培訓檔案，如實記錄各級安全教育培訓時間、內容、參加人員及考試考核結果等，評估培訓成效。
第十五條班組主要職責。
（一）落實上級安全教育培訓有關制度和要求。
（二）組織開展安全教育培訓和考試。
（三）建立健全個人安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內容、參加人員及考試考核結果等。
第三章培訓內容。
第十六條企業主要負責人。應具備與本企業所從事的生產經營活動相適應的安全知識與管理能力，自主學習及參加相關培訓，主要包括以下內容：
（一）國家和上級有關安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等；
（二）安全生產管理知識；
（三）安全風險管控、隱患排查治理、生產事故防范、職業危害及其預防措施；
（四）應急管理、應急預案以及應急處置知識；
（五）事故調查處理有關規定；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）國內外先進的安全生產管理經驗；
（八）其他需要培訓的內容。
第十七條安全生產管理人員。應具備與本崗位相適應的安全知識和管理能力，自主學習及參加相關安全教育培訓，主要包括以下內容：
（一）國家和上級有關安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等；
（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；
（三）安全風險分析、評估、預控和隱患排查治理知識；
（四）應急管理、應急預案以及應急處置要求；
（五)工作票(作業票）、操作票管理要求及填寫規范；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）事故調查處理有關規定，傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（八）國內外先進的安全生產管理經驗；
（九）其他需要培訓的內容。
第十八條新入職人員。應逐級集中進行安全教育培訓，安全教育培訓內容應符合公司教育培訓管理規定，主要包括以下內容：
（一）本單位安全生產情況；
（二）安全基本知識；
（三）安全生產規章制度、安全規程和勞動紀律；
（四）從業人員安全生產權利和義務；
（五）緊急救護知識，特別是觸電急救；
（六）作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施；
（七）網絡信息安全知識；
（八）消防安全知識和消防器材的使用方法；
（九）典型違章、有關事故案例等；
（十）其他需要培訓的內容。
第十九條新上崗（轉崗）人員。應根據工作性質對其進行崗前安全教育培訓，保證其具備崗位安全操作、緊急救護、應急處理等知識和技能，主要包括以下內容：
（一）安全生產規章制度和崗位安全規程；
（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；
（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
（四）工作環境、作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施；
（五）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況處理；
（六）安全設備設施、安全工器具、個人防護用品的使用和維護；
（七）典型違章、有關事故案例；
（八）安全文明生產知識；
（九）其他需要培訓的內容。
第二十條在崗生產人員。每年接受安全教育培訓，主要包括以下內容：
（一）安全生產規章制度和崗位安全規程；
（二）新工藝、新技術、新材料、新設備安全技術特性及安全防護措施；
（三）安全設備設施、安全工器具、個人防護用品的使用和維護；
（四）作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施；
（五）典型違章、安全隱患排查治理、事故案例；
（六）職業健康危害與防治；
（七）其他需要培訓的內容。
第二十一條班組長、安全員、技術員。每年接受安全教育培訓，主要包括以下內容：
（一）安全生產法規規章、制度標準、操作規程；
（二）安全防護用品、作業機具、工器具使用與管理；
（三）作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施；
（四）作業標準化安全管控相關知識；
（五)工作票(作業票）、操作票管理要求及填寫規范；
（六）安全隱患排查治理、違章查糾等相關知識；
（七）現場應急處置方案相關要求；
（八）有關的典型事故案例；
（九）其他需要培訓的內容。
第二十二條工作票（作業票）、操作票相關資格人員。地市公司級、縣公司級單位每年應對工作票（作業票）簽發人、工作許可人、工作負責人（專責監護人）、倒閘操作人、操作監護人等進行專項培訓，并經考試合格、書面公布。主要包括以下內容：
（一）安全工作規程、現場運行規程和調度、監控運行規程等；
（二)工作票(作業票）、操作票管理要求及填寫規范；
（三）作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施；
（四）作業標準化安全管控相關知識；
（五）典型違章、安全隱患排查治理、違章查糾等相關知識；
（六）其他需要培訓的內容。
第二十三條電力建設施工企業主要負責人和安全生產管理人員，應按照政府主管部門和上級單位的要求，進行安全生產知識和管理能力考核并合格，依法取得國家規定的相應資格，自主學習并參加相關培訓，主要包括以下內容：
（一）國家和上級有關工程建設安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等；
（三）工程建設安全風險識別、評估、預控，重大危險源管理、事故防范等知識；
（四）大型施工機械、施工器具、安全設施、安全工器具、個人防護用品的安全管理要求；
（五）應用的新技術、新裝備、新材料、新工藝有關安全知識；
（六）應急管理、應急處置方案的編制和演練；
（七）事故調查處理有關規定，傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（八）典型事故和應急救援案例分析；
（九）國內外先進的工程建設安全管理經驗；
（十）其他需要培訓的內容。
第二十四條工程項目部相關管理人員。應具備與所從事的工程項目建設相適應的安全知識與管理能力，依法取得國家規定的相應資格，自主學習并參加相關培訓，主要包括以下內容：
（一）國家和上級有關工程建設安全生產的方針政策、法律法規、規章制度、標準規范等；
（五）施工中應用的新技術、新裝備、新材料、新工藝有關安全知識；
（六）現場應急管理、應急處置方案的編制和演練；
（七）事故調查處理有關規定，傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（八）典型違章、事故和應急救援案例分析；
（九）國內外先進的工程建設安全管理經驗；
（十）其他需要培訓的內容。
第二十五條特種作業人員。必須按照國家規定的培訓大綱，接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經考核合格取得《特種作業操作證》，并經單位書面批準方可參加相應的作業。離開特種作業崗位6個月的作業人員，應重新進行實際操作考試，經確認合格后方可上崗作業。
第二十六條特種設備作業人員。必須按照國家規定的培訓大綱，接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經考核合格取得《特種設備作業人員證》，并經單位批準方可從事相應作業或管理工作。
第二十七條勞務派遣人員。使用勞務派遣人員的單位，應當將其納入本單位從業人員統一管理，對勞務派遣人員進行崗位安全規程和安全操作技能的教育培訓和考試。勞務派遣單位應對勞務派遣人員進行必要的安全教育培訓。
第二十八條外來工作人員。使用單位應對勞務分包、廠家技術支持等人員進行必要的安全知識和安全規程的培訓，如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施，并經設備運維管理單位認可后方可參與指定工作。
第二十九條各單位應每年對應急救援基干分隊、應急搶修隊伍、應急專家隊伍人員，開展應急理論、應急預案和相關技能培訓。
第三十條各單位應每年至少開展一次交通、消防、應急避險、網絡信息等公共安全知識為主要內容的全員培訓。
第四章培訓方式。
第三十一條各單位應采用集中培訓、技能實訓、現場培訓、在崗自學、仿真培訓、遠程培訓等方式，開展形式多樣的安全教育培訓。
（一）集中培訓。各單位應自行組織或委托專業培訓機構開展集中式脫產培訓，結果納入安全教育培訓檔案。
（二）技能實訓。各單位應對所有生產技能人員，開展針對性的安全技能實訓，詳細記錄培訓過程及結果。
（三）現場培訓。各單位應結合現場設備、作業環境等實際情況，開展針對性、示范性、互動式安全教育培訓。
（四）在崗自學。員工在崗期間應積極主動自學安全知識，跟蹤學習最新法規規章和安全技術標準。
（五）仿真培訓。各單位應采用仿真技術手段對水電、變電、調控、特種作業等人員，定期進行安全教育培訓。
（六）遠程培訓。各單位應充分利用公司網絡大學廣泛實施遠程安全教育培訓，及時更新網絡培訓資源，實行網絡培訓學時學分制。
（七）跟班實習。新上崗人員應指定專人負責，采取“師帶徒”、輪班實習等方式進行跟班學習。
第三十二條各單位應定期組織安全考試，實行從業人員安全考試全覆蓋，結果納入安全教育培訓檔案。
（一）各單位應每年至少組織一次生產人員安全規程的考試，并對考試情況進行通報；
（六）各單位應定期對全體從業人員開展交通、消防、應急避險、網絡信息等公共安全知識考試。
第五章基礎保障。
（一)公司總(分）部。依托國網管理學院、高培中心、技術學院和應急培訓基地等公司級培訓機構，滿足各級各類人員安全教育培訓所需的培訓室、實訓場地。
（二)省（區）公司級單位。統籌現有培訓資源，堅持與生產現場同步、適度超前原則，加強安全實訓設備、設施建設，具備滿足從業人員安全教育培訓所需的固定場所(地）和仿真培訓、技能實訓、安全體感等功能。
（三）地市公司和縣公司級單位。按地域性質和實際需要，可利用本單位或聯合其他單位已有培訓資源，設立實操技能訓練室，滿足安全基礎知識、安全警示教育、觸電急救實訓、安全技能實訓、應急處置等培訓需要。
第三十四條安全教育培訓師資隊伍。各單位應建立省（區)公司級、地市公司級專（兼）職安全教育培訓師資隊伍，專（兼）職培訓師應當接受專門的培訓，考核合格后方可上崗。專(兼）職安全培訓師每年需接受再培訓。鼓勵聘任注冊安全工程師擔任安全培訓師。
第三十五條安全教育培訓網絡學習資源。根據安全生產法規規章、標準規程，公司統一組織各單位有序開發，定期完善結構化網絡學習資源（培訓規范、教材、題庫、課件、案例等），建立知識共建共享機制。
第三十六條安全教育培訓檔案管理。公司統一安全教育培訓檔案管理，規范企業和從業人員個人安全教育培訓檔案（見附表一、二），如實記錄，建檔備查。
第三十七條安全教育培訓經費和項目。
（一）安全教育培訓經費使用應依據相關法律規定。列入年度教育培訓計劃的各類項目應在員工教育培訓經費中列支。列入安全費的安全技能、應急演練等安全培訓應從安全費用中足額列支。在實施技術改造和項目引進時，要專門安排安全教育培訓資金。
（二)安全教育培訓項目以及場所(地）、設施建設，按照項目管理相關規定，實行項目儲備、可研評審、立項實施、驗收評估全過程閉環管理。
第六章監督檢查。
第三十八條安全教育培訓監督檢查實行上級督查，同級督辦的工作機制。
第三十九條各級人資部門應對安全教育培訓項目實施情況進行監督檢查。各級專業管理部門對本專業領域安全教育培訓工作開展情況監督檢查。
第四十條各級安全監督管理部門根據上級部署和年度安全教育培訓工作安排，通過日常檢查和專項督查等方式，督促落實本規定。
第四十一條安全教育培訓監督檢查主要內容應包括：
（一）安全教育培訓管理制度、計劃制定及實施情況；
（二）安全教育培訓經費投入和使用情況；
（三)安全教育培訓場所（地）、設施、專(兼）職安全培訓師隊伍建設情況；
（四）各單位主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員安全教育培訓、考試情況；
（五）特種作業人員、特種設備作業人員培訓及持證上崗情況；
（六）新上崗人員培訓及轉崗人員再培訓情況；
（七）新工藝、新技術、新材料、新設備使用前對相關人員專項培訓情況；
（八）安全教育培訓檔案建立及規范記錄情況；
（九）抽考安全生產應知應會知識；
（十）其他需要檢查的內容。
第七章評價考核。
第四十二條各級單位安全監督管理部門是本單位安全教育培訓評價考核的責任部門。
第四十三條安全教育培訓實施單位應對安全教育培訓全過程開展效果評估，持續提高安全教育培訓質量。
第四十四條各級單位對安全教育培訓工作中的先進單位和個人給予表彰和獎勵，對安全教育培訓工作中存在問題的單位和個人通報批評和考核。
第四十五條對應持證未持證或者未經培訓就上崗的人員，一律先離崗、培訓持證后再上崗。
第四十六條對各類生產安全責任事故，一律倒查安全教育培訓、考試等工作落實不到位的責任。對因未培訓、假培訓或者應持證未持證上崗人員直接責任引發事故的，按照相關規定進行責任追究。
第八章附則。
第四十七條安全教育培訓是指企業為提高從業人員安全技術水平和事故防范能力，依據法律法規、規章制度，開展的安全知識和安全技能教育培訓。
第四十八條企業主要負責人是指公司總(分)部及省、市、縣公司級企業的黨政主要負責人；安全生產管理人員是指各級單位分管安全生產的負責人、安全總監、安全生產管理機構負責人及其管理人員等；其他從業人員是指除主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員以外，從事安全生產經營活動的所有人員。
第四十九條工程項目部包括業主、監理、施工項目部；工程項目部管理人員是指業主項目部經理、安全、質量、技術專責，監理項目部總監、總監代表、專業監理工程師、安全監理工程師、監理員，施工項目部經理、項目總工、技術員、安全員、質檢員等。
第五十條本規定由國家電網有限公司安全監察部負責解釋。
第五十一條本辦法自2019年10月18日起施行。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十八
“嚴格管理”與“關愛職工”，這兩者看起來似乎是對立的，是不可協調的矛盾。嚴格管理強調的是“剛性”，而關愛職工則強調的是“柔性”。從現行的管理方法來看，我們可能更多強調剛性，比如：實際工作中，對職工發生的違章違紀，大多都是通過考核來處理的，最終忽略了柔性。
常言道：“沒有規矩不成方圓”，這里面所說的“規矩”其實就是“規章制度”。作為一個單位，規章制度是必不可少的，它是行事的原則和依據。就拿我們大修段來講，有許多都是事故發生經驗教訓的總結，還有不少可以說是凝結著血與淚的教訓。正是通過不斷地實踐、不斷地總結經驗和教訓，才形成了我們這些完善的規章制度。制度有了，下面就是嚴格管理的問題了。無數的事故案例已經證明，對違章違紀不執行考核，就相當于縱容，就可能導致事故的發生。如果管理不嚴格，運輸安全便保不住，甚至連自身安全都受到威脅，關愛又從何談起？“”鐵路交通事故中，那么多無辜生命一剎那間被無情奪取，如果當時嚴抓嚴管嚴考核，那便可阻止這場慘劇發生。這場事故的發生同樣給我們鐵路蒙上了前所未有的安全陰影，多少鐵路人踏踏實實、兢兢業業付出的勞動成果就被這樣一場本就不應該發生的事故所否定。脫離嚴格管理和安全保障，于人、于己都是災難，關愛將無處實施。
嚴格管理管的是人身，而關愛職工管的是人心。如果一個單位只有嚴格而沒有關愛，那么這個單位一定是一個沒有人情味的單位。比如廣大職工的訴求得不到重視，困難得不到解決，他們的積極性、主動性、創造性就難以得到發揮，規章制度最終難以落實。對于職工反映的問題一定要想方設法解決，對于那些因政策、資金等原因解決不了的問題，要及時反饋給職工，向他們講清道明，取得諒解，做到事事有結果，件件有回音。職工最擔心、最煩惱的就是反映的問題既不解決也無回復，石沉大海、杳無音信，如果真是這樣，職工便感覺不到溫暖，長此下去，心寒了，思想上便會迷失方向。當然關愛職工的案例在我們單位也有很多很多，比如送清涼送溫暖、為職工過生日、探望病重職工、各種形式的座談會、百師帶徒、尤其是前段時間為8對大修青年舉行的“浪漫手牽手”集體婚禮、青年相親會以及這次開展的“嚴格管理與關愛職工”為主題的面對面談心活動本身無一不顯示出了對職工工作上和生活上的關愛。
當然，這些關愛也都是以制度約束為前提的，沒有考核的管理是無效的管理，不考核也是不現實的，但考核要有側重點，對故障考核要輕一點，對重復發生的故障考核要重一點，對違章違紀考核要輕一點，對慣性問題考核要重一點，還要做好被考核者的思想政治工作，講明問題的原因、危害、后果及考核的依據，使被考核者心服口服。只有這樣，才能促進職工工作的積極性、主動性和創造性。正像現場工人中常說的一句話：“領導把我當人看，我就把自己當牛干；領導把我當牛看，我就什么也不干。”
綜上所述，我覺得嚴格管理和關愛職工是相輔相成、相互促進的。嚴格管理，是把各項規章制度貫徹、落實下去，是保證職工安全生產的基本前提；關愛職工，是讓職工活得更有尊嚴、更有幸福和歸屬感，更好地搞好安全生產。不抓管理或放松管理會使安全生產成果付之東流，使來之不易的安全成績毀于一旦；從嚴管理，不講人情味，只會加深管理者與職工之間的矛盾，最終會失去人心和合力，直接影響到一個企業的發展。因此，嚴格管理和關愛職工，不但兩個都要“抓”，而且兩個都要“硬”，從而取得“1+12”的管理效果。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇十九
同志們：
2020年新春佳節之際，正是抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關鍵時期。在xxx需要你們的時候，你們聽從指揮、服從命令，按照省委書記關于確保xxx安全穩定的指示要求，緊緊圍繞廳局黨委部署，挺身而出、迎難而上，立即投身到xxx疫情防控工作的最前沿，為xxx的疫情防控工作和場所安全穩定作出了重要貢獻。在此，我們代表xxx黨委向大家致以崇高的敬意!向你們及在背后默默支持你們的家人表示衷心的感謝!
疫情就是命令，防控就是責任。當疫情來臨的那一刻，已容不得選擇和猶豫，你們臨危受命、聞令而動、各赴崗位，為了肩上那份沉甸甸的責任，你們自覺接受封閉、承受寂寞，把煎熬留給自己、把安全留給社會，連日來恪盡職守、勇挑重擔，指令擲地有聲，部署層層推進，措施堅強有力，在具體安排上細之又細，在防控措施上實之又實，在標準要求上嚴之又嚴，在紀律作風上硬之又硬。疫情的嚴峻形勢沒有留給我們太多的準備時間，兩批封閉人員的住宿條件還不高，夜晚執勤路口的溫度還很低，身處前線的你們沒有一個“逃兵”，特別是封閉執勤的同志，還承受著監管、疫情和心理的多重考驗。我們在此對大家說一聲，辛苦了!
“滄海橫流，方顯英雄本色”。疫情面前，你們抱著疫情不退我不退的必勝信心，義無反顧地走向疫情防控的第一線，有的已接近花甲之年，有的把孩子托給父母，有的主動向組織請戰......你們將困難深埋心底，從未向組織說過“難”、道過“苦”。此刻，你們正用實際行動踐行著入警時的鏗鏘誓言，正是因為你們識大體、顧大局，舍小家、為大家，才筑牢了疫情防控的銅墻鐵壁，確保了xxx場所的安全穩定，“忠誠干凈擔當，愛崗敬業奉獻”的精神因你們而愈加永恒。
當前，疫情防控形勢依然嚴峻復雜，希望你們能夠繼續發揚特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的優良傳統，疫情當前勇擔當，越是艱險越向前，在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰中樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，讓xxx場所更安全，讓莊嚴黨旗更鮮艷。
我們堅信，在以xxx同志為核心的xxx堅強領導下，在省委省政府和廳局黨委的關心支持下，只要我們堅定信心、同舟共濟、全力以赴，就一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰。
xxx黨委書記、xxx長。
xxx黨委副書記、政委。
2020年x月x日。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇二十
時間一晃而過，轉眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對____肅然起敬的同時，也為我有機會成為____的一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發有了一定的認識。
在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業規模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發能發展壯大的重要原因。在十一年時間實現跨越發展的確很不容易，爭做全球第一是大發的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。現在____在滌綸短纖行業起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據目前工作分工，我的主要工作任務是（1）負責公司培訓工作；（2）負責工傷保險工作；（3）辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親手做，發現很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
四、不足和需改進方面。
雖然到來了近三個月，對生產工藝還不太了解，到生產現場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力當好領導的參謀助手，把自己的工作創造性做好做扎實，為的發展貢獻自己的力量。
五、幾點建議。
公司正處于企業轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，企業管理的好壞，會決定企業轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養工作。成立十一年了，當年創業的壯年人已經逐漸變成了老年人，這也是客觀規律，從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發揮各類人才的作用。
進公司一年以來，在x總的領導與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。現簡要回顧總結如下：
“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，__年的工作是難忘、環境記最深的一年。工作內容的轉換，連環境著工作思想、方法等一系列的適應與調整，(包括工作上的適應與心態上的調整)壓力環境來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。
一、進公司一年來的工作表現。
(一)正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，經過一年的學習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教。
(二)一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方環境的意見，不斷改進工作。
二、工作中的不足與今后的努力方向。
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。
(一)發揚吃苦耐勞精神。面對督查事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
(二)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
(三)當好助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。
在過去的一年中，在分廠領導的領導下，在表面工段長的帶領下，經過了工人同事的共同奮斗，和經過了自己的積極努力，作了很多的工作，取得了一定的成績。下面，我將本年度個人工作總結報告如下：感謝領導和同事們的信賴和關懷，談一下自己去年的感想和體會，開始分到了再制造分廠，先培訓了一段時間，在這一段時間里，我努力學習，經過了看錄像，聽領導講話，在思想上和對發動機的認識上都有一定的提高，再制造的建設項目是我們廠發展的絕好好機會，是改善職工收入，增加職工福利的一個重要項目，所以必須要建設好，我雖然年紀大了，但要造福子孫后代，所以要學好再制造發動機的知識，為今后的生產打好基礎，在進行再制造的基本建設時期，參加了蒸汽管道的施工，焊龍門架子，打蒸汽管道的墻體支撐，包保溫層，等工作，參加了，設備的卸車，拆箱和就位，安裝調整水平，等大小設備，__臺套，的工作，還參加了非標和工裝制造的工作，制作了大小工裝，__多臺套，取得了一定的成績，在這些工作中，能服從領導的安排，積極主動地起帶頭作用，想方設法，任勞任怨的干好自己的工作，團結同志，和工友們一起團結協作的完成了各項任務。
遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年的時間里，我能遵守工廠的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，一年來從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行自己應盡的職責，，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。我想說，11年，使我感到在再制造的基本建設中能使我發揮作用的一年。
我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。為再制造的發展貢獻自己的力量。
我建議，再制造正處于轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，管理的好壞，會決定轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大管理力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉變。要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。
在去年的工作中，我感到，領導對我的信任，工友們對我的信賴，從皺廠長對工作的熱情，王書記對大家的嚴格要求，譚虎對管理工作的認真負責，王楠雁對預算的認真，張明吉對工作的精益求精，等等，這些都是對我一個很好的鞭策，讓我也學到了很多的東西，產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。在明年的工作中，我會繼續努力，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。為再制造的發展做出自己更大的貢獻。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇二十一
一、公司級整體培訓：
1、培訓對象：公司全體員工。
2、培訓目的：
（1）、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養與發展的優秀企業員工。
（2）、樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
（3）、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領域的專業視野。
（4）、了解國家安全生產方針、法律法規和常見事故防范、應急措施基本常識；掌握崗位安全操作規程；提高職工安全生產意識；減少或杜絕安全隱患和事故的發生。
培訓內容：結合歷次gmp檢查及自檢發現的問題與整改情況，講授有關藥品法律法規、藥品gmp知識、質量管理、生產管理、物料管理、設備管理、安全生產相關知識等。
培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。
4、培訓學習時間。
7月下旬1-2天。
5、考核。
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。
二、部門級崗位培訓：
1、培訓對象：各部門員工。
2、培訓目的：各部門負責人根據本部門員工應掌握的gmp文件、崗位職責、專業知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。
培訓內容：部門崗位必備的專業知識、部門相關gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間。
全年各部門根據實際情況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓。
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
培訓內容：班組崗位必備專業知識、崗位相關gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產工藝規程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
企業員工關懷實施方案（專業22篇）篇二十二
（一）強化結對服務，確保征戰無憂。
一是縣級領導帶頭聯系。由縣委書記帶頭，明確14名縣級領導“一對一”結對聯系援鄂、援省醫療隊隊員，采取寄送一封慰問信、一周一次視頻電話、上門慰問家屬等方式，送去縣委縣政府的關心關愛。
（一）強化結對服務，確保征戰無憂。
一是縣級領導帶頭聯系。由縣委書記帶頭，明確14名縣級領導“一對一”結對聯系援鄂、援省醫療隊隊員，采取寄送一封慰問信、一周一次視頻電話、上門慰問家屬等方式，送去縣委縣政府的關心關愛。其他縣級領導按照分管聯系的原則，分別到部門和鎮（街道）調研防疫工作情況，并慰問疫情防控一線黨員、干部和醫務人員。目前已開展電話、入戶、走訪等慰問1000余人次。
要關口的一線黨員、干部、志愿者、群眾等，開展聯絡服務。
三是干部群眾志愿服務。明確14名優秀志愿者“一對一”志愿服務援鄂、援省醫療隊隊員家屬，根據實際需要，提供生活用品代購、生活費用代繳、遠程家教、出行保障等志愿服務，定期配送酒精、口罩、消毒液等防疫物品，解除“戰疫勇士”后顧之憂。同時，組織縣直部門x名干部、志愿者x名，分別到縣內醫療機構參與輔助醫療服務和城中社區疫情防疫卡點值守，充實疫情防控一線工作力量。
（二）樹立鮮明導向，營造良好氛圍。
一是堅持正確用人標準。堅持在疫情防控斗爭一線考察識別評價干部，研究出臺《關于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰一線考察識別干部的實施方案》，建立與縣疫情防控領導小組辦公室、各專班工作組信息互通長效機制，及時了解相關領導成員單位、責任單位、鎮（街道）領導班子、領導干部和一般干部在疫情防控工作中履職情況，并將干部初始提名權下放至領導小組辦公室、各工作專班和領導小組成員單位，將干部在疫情防控工作中表現情況作為提拔使用、職級晉升或專業技術職稱晉升重要參考。
二是注重培養發展黨員。根據中央、省、州黨員發展相關文件精神，印發《疫情防控一線發展黨員工作程序》，及時督促指導各黨委（黨工委）摸排在疫情防控一線入黨申請人、入黨積極分子、發展對象等人員情況，對表現突出、符合條件的入黨積極分子，及時發展入黨。目前，共有x人在疫情防控一線向黨組織遞交入黨申請書，其中基層干部x人、醫務人員x人、其他人員1x人。