培訓(xùn)方案可以幫助企業(yè)培養(yǎng)和留住人才，提高競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。接下來是一些培訓(xùn)方案的實(shí)施效果評估報(bào)告，讓我們一起來分析和總結(jié)。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇一
我是__，今年26歲。20__年7月畢業(yè)于伊__學(xué)院，20__年8月__位來到喀__第三幼兒園。從進(jìn)入__市第三幼兒園到現(xiàn)在，我先后進(jìn)過學(xué)前班、中班、大班。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。在日常生活中，我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教，多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是，對理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，面和量還不足，忙的時(shí)候就對學(xué)習(xí)有所放松。今后一段時(shí)間，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、優(yōu)勢分析。
1、首先我是一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
2、其次我是一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、再次我是一個(gè)“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。
4、最后，我是一個(gè)有愛心、耐心的合格教師。
三、三年發(fā)展目標(biāo)。
1、提高政治思想素質(zhì)。
“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識。
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。
健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂。
5、促幼兒成長，為家長服務(wù)。
為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
6、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)。
作為一名教師，我要嚴(yán)格要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率?！靶耐惶幭?，嘴往一處說，勁往一處使，干往一起干”。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。
四、任務(wù)措施。
1、20__年―20__年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。為達(dá)到這些目標(biāo)我會通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。同時(shí)，加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒成長與發(fā)展指南》、《師德新說》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
2、20__年―20__年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。為達(dá)到這些目標(biāo)我會積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。
在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助幼兒形成探究意識，使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
3、20__年―20__年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
我會在以下方面努力。通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真對待每一個(gè)孩子，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
堅(jiān)持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進(jìn)自己普通話水平的提高。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。
積極參與園本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇二
（2014年1月——2016年10月）。
為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校科學(xué)發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，按照省、市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好全省中小學(xué)（園）教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》的精神，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高我校教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力為核心，以全面提升教師培訓(xùn)質(zhì)量為主線，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍，使教師在教育理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面得到全面提高，并能適應(yīng)新時(shí)期社會發(fā)展和教育改革的要求，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.通過本項(xiàng)目的實(shí)施，教師結(jié)合我校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，從自身實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行深入的診斷和分析、反思，制定有目的、有針對性、切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施。
2.通過本項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)理想追求，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，健全教師管理與培養(yǎng)制度，通過對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)、考核，明確教師專業(yè)化發(fā)展的方向和目標(biāo)，逐步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使我校的教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度均有大幅度的提升，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師，實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）、兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）、三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)，以適應(yīng)教育新形勢發(fā)展的需要。
3.通過本項(xiàng)目的實(shí)施，增強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)代性、針對性和可操作性，提升學(xué)校管理水平，激勵(lì)教師不斷發(fā)展，促使教師專業(yè)素質(zhì)大幅度提升;使廣大教師胸中有軌、教學(xué)有技、發(fā)展有智，以教師的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，促使我校教育質(zhì)量不斷走向卓越。
三、
組織機(jī)構(gòu)。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作措施和任務(wù)落到實(shí)處，成立景泰六中教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、項(xiàng)目內(nèi)容。
（一）開展項(xiàng)目校本培訓(xùn)。
1.通過培訓(xùn)，使全校教師了解了項(xiàng)目的背景，明確項(xiàng)目的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)性，喚起教師個(gè)體和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做好發(fā)展規(guī)劃的意識及自覺性。
2．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)本項(xiàng)目的相關(guān)理論知識，學(xué)會自我診斷的方法，掌握制定規(guī)劃的原則和步驟，熟悉制定規(guī)劃的工具和技巧，為規(guī)劃的制定奠定理論基礎(chǔ)。
教師對應(yīng)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)《自我診斷表》進(jìn)行自我判斷打分，并一一用證據(jù)注明。學(xué)校歸納梳理教師個(gè)人的自我診斷，匯總教師的發(fā)展需求，形成學(xué)校層面的需求。
2.確定問題教師通過客觀的、科學(xué)的自我診斷與分析，應(yīng)用swot分析法明確自身發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，找出自身發(fā)展的問題所在，并按照優(yōu)先排序法進(jìn)行排序確定問題。
3.設(shè)立目標(biāo)。
學(xué)校和教師將確定的問題轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，并用smart對進(jìn)行衡量。目標(biāo)必須清晰、明確，通過努力可以實(shí)現(xiàn)，有明確的時(shí)限性。
4．制定行動措施。
圍繞不同維度的主要問題制定計(jì)劃和措施，做到時(shí)間、形式、內(nèi)容、監(jiān)測評估等一一落實(shí)。
5.形成規(guī)劃文本（三）審批規(guī)劃文本。
教師要按照規(guī)定的時(shí)限要求將個(gè)人發(fā)展規(guī)劃上報(bào)學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組審核，不合格的重新制定，全部合格后交學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組審核、審批。
五、組織實(shí)施（一）實(shí)施對象本校全體教師。（二）實(shí)施步驟。
第一階段：項(xiàng)目校本培訓(xùn)（2013年1月1日——4月30日）1.學(xué)校成立規(guī)劃項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案及考核細(xì)則。2.實(shí)施項(xiàng)目校本培訓(xùn)。
第二階段：制定規(guī)劃文本（2013年5月1日——5月30日）1.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本。2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃文本。3.邀請專家審定規(guī)劃文本。
組織保障到位。我校建立以校長為組長，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研組長為組員的教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長規(guī)劃、實(shí)施、管理、考評等工作。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇三
校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺，以提高教師教育、教學(xué)的本事和水平為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研本事和過程培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并進(jìn)取付諸于行動中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動。
4、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。
5、進(jìn)取推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評課本事、授課本事的提高。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。
1、深入開展以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。
2、深入開展教師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。
3、深入開展禮貌組室評選活動。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建設(shè)，以此為抓手，構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、完善師德激勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)組室建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。
(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和本事。
針對學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)本事的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)繼續(xù)實(shí)施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí)、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵(lì)教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。文化課教師經(jīng)過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo)。
(2)開展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè)。成立學(xué)?！懊麕煄臁?，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情景，采取有效措施，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見，進(jìn)取創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持教師進(jìn)取參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅(jiān)持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長。經(jīng)過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫忙他們構(gòu)成特色，并開展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上構(gòu)成自我的理論體系。
(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動，鍛煉教師提高教學(xué)本事的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)借鑒;開展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)本事的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;進(jìn)取承擔(dān)省、市教學(xué)教研活動。
(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo)，提高承擔(dān)跨專業(yè)多門課程的教學(xué)本事。
(三)加強(qiáng)班。
主任。
隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。
提高班級管理的工作本事;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作職責(zé)心和主動關(guān)愛。
學(xué)生。
為學(xué)生服務(wù)的思想及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)。組織好本學(xué)期的德育。
工作。
研討會，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇四
在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以對幼兒實(shí)施體、智、德、美、勞等全面和諧發(fā)展為主要任務(wù)。以切實(shí)提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益。
以“回歸自然，和諧發(fā)展”為辦園理念，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個(gè)性，促進(jìn)知識和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境。
以“尊重生命，關(guān)注心靈成長，培養(yǎng)廣泛興趣”為辦園宗旨，培。
養(yǎng)孩子學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會做人，使孩子擁有一個(gè)美好童年。
以“自然、和諧”為基調(diào)，打造園所特色文化，為孩子創(chuàng)造一個(gè)。
“自然、寬松、寬容”的空間，培養(yǎng)快樂、負(fù)責(zé)、富有創(chuàng)造性的孩子，促進(jìn)孩子身心健康、潛能開發(fā)、和諧發(fā)展。
樹立“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
在實(shí)踐探索中，開展多形式的活動豐富、充實(shí)園本課程。以書香滋潤童年、閱讀成為習(xí)慣，使幼兒樂學(xué)會學(xué);以體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略多元文化，使幼兒胸納百川;以動手動腦、實(shí)踐操作，使幼兒敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。讓孩子從良好的習(xí)慣到體智德美勞全面發(fā)展。
三、管理目標(biāo)。
本著“以人為本，以德育人，嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則，結(jié)合現(xiàn)狀，制定并完善日常管理制度、教育教學(xué)管理制度、教師年度考核制度、目標(biāo)考核制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，以達(dá)到規(guī)范管理、科學(xué)管理、民主管理的目的。
四、階段目標(biāo)。
建設(shè)具有風(fēng)格的校園文化，進(jìn)行幼兒園隊(duì)伍建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)班子及管理，打造辦園特色，吸進(jìn)生源。
(一)校園風(fēng)格：
安全——幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所，安全問題，是考慮的首要因素?；顒邮忆佒脧?fù)合地板，所有帶有棱角的地方做防護(hù)，戶外活動場所鋪置塑膠墊，都是為護(hù)幼兒安全。
生態(tài)——建立仿沙灘，種植園，動物角等，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在體驗(yàn)中感知，在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。
溫馨——幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍采用柔和的色彩，班級適齡的布置，減少幼兒入園焦慮，給幼兒安全感、親近感、溫暖感。
藝術(shù)——富有藝術(shù)感的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力，陶冶幼兒的情操。
自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)孩子的自主性。
班級區(qū)角空間設(shè)計(jì)、櫥柜擺放、圖書架等方便幼兒隨時(shí)活動;材料投放豐富性、多元化;教室墻面布置主題性，動態(tài)、自主、體驗(yàn)、互動，給孩子留出空間，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值，使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
多元——?jiǎng)?chuàng)設(shè)多元化的功能活動場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
1、幼兒園配備與保育教育要求相適應(yīng)的，符合衛(wèi)生和安全要求的標(biāo)準(zhǔn)用房及輔助用房。設(shè)教學(xué)活動室、盥洗室、多功能活動室、科探室、美工室、教師辦公室、會議室、保健室等。
2、配備必要的教玩具、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，采用電子化教學(xué)。配備相應(yīng)的教材、教具、教育刊物。園內(nèi)每個(gè)公共場所均配備監(jiān)控設(shè)備，以保障幼兒安全。
3、標(biāo)準(zhǔn)化廚房，設(shè)收貨區(qū)、更衣間、主食庫、副食庫、加工間、熱廚間、消毒間，炊用器具、餐具、防鼠、防蠅、防塵設(shè)備、消毒設(shè)備等齊備。
4、保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計(jì)、診視床，配備必要的衛(wèi)生消毒用品及處理一般外傷的藥品。
5、配備足量的飲水、流水洗手設(shè)備。
6、配備適量戶外玩具及室內(nèi)玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。
現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。
設(shè)置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式，實(shí)現(xiàn)幼兒園，班級，家庭立體式的在線互動管理，切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量，提高管理效率。
(二)幼兒園隊(duì)伍建設(shè)：
1、配備合格的園長、教師、保育員、保安、廚房工人等工作人員。按工作崗位要求，持證上崗。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，遵循保教并重的原則，定期開展園本培訓(xùn)，加大對教育教學(xué)的研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的教育教學(xué)水平和課程研究力。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，通過讀書、外出參培、網(wǎng)絡(luò)研修、參加比賽活動等方式，使教師快速成長發(fā)展，日益精進(jìn)。
(三)幼兒園管理工作及管理制度建立。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)：增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。
2、推進(jìn)制度建設(shè)：不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，既有剛性，又有人性，積極營造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。
3、內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理、調(diào)整，規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核標(biāo)準(zhǔn)，動態(tài)管理，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。
4、加強(qiáng)例會制度：
(1)“中層例會制”：每周一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性。
(2)“教職工例會制”：每周一次，為幼兒園總體工作指明方向，對近期工作進(jìn)行具體布署，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整。
(3)“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評，對目標(biāo)的達(dá)成作評價(jià)，同時(shí)對目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。
5、完善其他制度：
(1)“家委會制”：每學(xué)期期初召開一次家長聽證會、咨詢活動。包括：伙委會、家委會、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽他們的建議，形成教育合力。
(2)“園務(wù)公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺建立園務(wù)公開欄，公開收費(fèi)、重大活動事項(xiàng)等欄目，提高工作的透明度，教師、家長包括社區(qū)居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。
(3)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí)，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。
(4)和諧校園：進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，豐富教職工生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能。
(5)平安校園：切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。
1、主題化：根據(jù)一年四個(gè)季節(jié)和各個(gè)節(jié)日的內(nèi)容和特征，當(dāng)時(shí)的時(shí)事，焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù)，作為主題，再根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個(gè)活動角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面。
2、多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力，以及潛能的開發(fā)，引用奧爾夫音樂、好好玩科探課程，通過科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法，使幼兒在體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來的樂趣，開展幼兒體感訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時(shí)使身體機(jī)能得到訓(xùn)練。
3、一體化：保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重，幼兒園從營養(yǎng)學(xué)出發(fā)，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗(yàn)，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。
4、人文化：幼兒園堅(jiān)持以兒童為本，以教師為本，實(shí)施陽光管理，同時(shí)人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會愛;在寬容中學(xué)會理解;在合作中學(xué)會分享;在努力中學(xué)會競爭。
5、藝術(shù)化：借助藝術(shù)教育這一載體，培養(yǎng)幼兒陽光、自信，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全人格。
本著可持續(xù)發(fā)展的原則，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程建設(shè)、樹自身品牌上下功夫，形成自己獨(dú)特的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)園。
文章來源：仁壽縣富加鎮(zhèn)幼兒園——任黎莉投稿，此文章版權(quán)與本站無關(guān)。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇五
******貸款有限公司（暫定名）是以“*****金融服務(wù)中心”為背景，主要為其中心下設(shè)的“****融投資服務(wù)俱樂部”成員提供金融服務(wù)的一家小貸公司，公司擁有自身的基本客戶群，目前俱樂部有會員1萬家，20xx年將達(dá)到1.5萬家，20xx年將達(dá)到2萬家；我公司依據(jù)中國銀監(jiān)會和中國人民銀行《關(guān)于小額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》和《省小額貸款公司管理暫行辦法》的規(guī)定，對未來三年企業(yè)治理和業(yè)務(wù)發(fā)展制定出本計(jì)劃。
三年發(fā)展的基本思路是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，在堅(jiān)持為中小微型企業(yè)、個(gè)體商戶、城鎮(zhèn)居民和“三農(nóng)”服務(wù)的原則下，自主選擇優(yōu)良貸款對象；將以“安全性、流動性、效益性”為運(yùn)營準(zhǔn)則，跟進(jìn)市場需求，創(chuàng)新金融服務(wù)，以高效、便捷、周到的服務(wù)，滿足日益增長的中小微企業(yè)融資需求，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
二、客戶目標(biāo)市場。
1、以中、小、微型企業(yè)，個(gè)體工商戶、城鎮(zhèn)居民所需的經(jīng)營貸款，加工業(yè)貸款，創(chuàng)業(yè)貸款，購置生產(chǎn)資料貸款等，將這些貸款對象作為重點(diǎn)發(fā)展客戶。
2、開拓新領(lǐng)域發(fā)展新客戶目標(biāo)，逐步探索村鎮(zhèn)房地產(chǎn)客戶所需資金的放貸，市政基礎(chǔ)建設(shè)資金的貸款，環(huán)境美化、生態(tài)環(huán)保所需資金的貸款，能源企業(yè)的貸款等等。這些貸款對象在合乎規(guī)定的前提下，作為潛力客戶拓展。
3、以“農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村”為貸款客戶對象，對農(nóng)民消費(fèi)貸款，農(nóng)民農(nóng)家樂經(jīng)營性貸款，農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)等專業(yè)戶貸款，以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化貸款，深加工貸款，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款，農(nóng)副產(chǎn)品收購貸款，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款，作為貸款對象。
三、網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)公司業(yè)務(wù)規(guī)模狀況，在實(shí)收資本三年內(nèi)達(dá)到8億元時(shí)，應(yīng)擴(kuò)大網(wǎng)點(diǎn)布局，跨轄區(qū)經(jīng)營。目前，以公司本部為依托，在現(xiàn)有的經(jīng)營規(guī)模上做好業(yè)務(wù)工作，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，今后經(jīng)營規(guī)模增長需不斷拓寬市場，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，在報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，環(huán)境條件允許的情況下，陸續(xù)增加周邊轄區(qū)內(nèi)5—10個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，并根據(jù)客戶和市場需求，突顯小貸公司與金融業(yè)差別化服務(wù)的特點(diǎn)，以方便、快捷、小額、分散的優(yōu)點(diǎn)和提供多樣化、個(gè)性化的服務(wù)優(yōu)勢，贏得市場，贏得客戶，贏得市場份額。
四、業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)。
為確保上述發(fā)展規(guī)劃得到落實(shí)，我公司將嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和“省小額貸款公司管理暫行辦法”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度，做到依法合規(guī)經(jīng)營。切實(shí)按照“自主經(jīng)營、自我約束、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”的經(jīng)營原則，擴(kuò)大經(jīng)營業(yè)務(wù)，確保資產(chǎn)優(yōu)良，促進(jìn)公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
五、風(fēng)險(xiǎn)管理三年規(guī)劃。
1、貸款質(zhì)量指標(biāo)。
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測及控制目標(biāo)。未來三年不良貸款比例嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)，年度計(jì)劃為：20xx年不良貸款年末控制在1%以內(nèi)，20xx年不良貸款年末控制在3%以內(nèi)，20xx年不良貸款年末控制在5%。貸款質(zhì)量分部圖說明：后三類為不良貸款。
2、風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)撥備覆蓋率。
保持在100%風(fēng)險(xiǎn)分析及防范措施。按月按比例提留風(fēng)險(xiǎn)儲備金，建立風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行小額度，多筆數(shù)，分散放貸原則，提高放貸率，防范風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)追究制，貸款終身責(zé)任制，誰放貸誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，量化管理。開展聯(lián)保、擔(dān)保、質(zhì)押、抵押、信用多種貸款業(yè)務(wù)，建立信用檔案，營造誠信環(huán)境。
六、制度建設(shè)方面。
本公司目前處在發(fā)展初期，未來還需要完善各項(xiàng)制度，確保規(guī)范運(yùn)作，健康持續(xù)發(fā)展，做到操作規(guī)范化，管理制度化，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，擬制定以下主要管理制度：
一、完善公司治理機(jī)制，建立健全法人治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范議事規(guī)則，明確職責(zé)權(quán)限，提升團(tuán)隊(duì)管理能力。
二、建立健全薪酬管理制度，完善經(jīng)營業(yè)績考核管理辦法。實(shí)現(xiàn)公司增效，員工增收，共謀發(fā)展，增強(qiáng)員工信心，力爭三年后改制為村鎮(zhèn)銀行。
三、建立健全勞動紀(jì)律管理制度，樹立公司良好形象。
四、建立健全內(nèi)部控制制度，健全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，合理防控化解風(fēng)險(xiǎn)。
五、建立完善貸款管理制度，規(guī)范貸款操作流程。細(xì)化貸前調(diào)查規(guī)則，貸時(shí)審查規(guī)則，貸后檢查規(guī)則。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇六
一、指導(dǎo)思想:。
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
二、學(xué)校定位:普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。
三、辦學(xué)理念:確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹禮貌新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。
四、奮斗目標(biāo):。
依托本地區(qū)。
教學(xué)資源。
和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧學(xué)校建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源到達(dá)150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
五、主要措施:。
(一)完善管理機(jī)制，提高管理效能。
新建培訓(xùn)中心，各項(xiàng)工作都是從零開始。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程，才能構(gòu)成可行性的制度。所以，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，構(gòu)成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
2、在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位職責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制為主要資料的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重本事、淡文憑的競爭激勵(lì)機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理。
(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理本事強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體。
1、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。
2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
努力做到“四個(gè)結(jié)合”:即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。
4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評定、修訂和增補(bǔ)，既堅(jiān)持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)。
(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍。
2、教師培訓(xùn):第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自我在同行教育發(fā)展中的位置;第二，開設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)本事和專業(yè)精神;第三，開展教研與科研相結(jié)合，為教師供給學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;第四，開展聽課、說課、評課等研究活動，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時(shí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題構(gòu)成課題，進(jìn)行研究，撰寫論文。
3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自我，不斷地給自我充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。
(四)教學(xué)管理。
教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要資料，不僅僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，并且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)中心的中心工作，所以必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
1、抓備課:認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強(qiáng)對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合;第三，適時(shí)抽查教師的備課情景，杜絕教師無教案上課的行為。
2、抓上課:上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度;第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。
3、抓聽課:深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。所以校長要抓各班教學(xué)的課，聽不一樣對象的課，聽了課還要及時(shí)與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價(jià)教師的教學(xué)工作。
3、抓評課:校長要定期會同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時(shí)做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對較差教師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫忙，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。
4、?？偨Y(jié):校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人的成績匯入學(xué)校團(tuán)體中。這一點(diǎn)，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自我，同時(shí)也給教師以示范和力量，把自我鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。
(五)社區(qū)禮貌共建:經(jīng)過培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建禮貌學(xué)校和禮貌社區(qū)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，能夠進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的禮貌建設(shè)注入一股新的氣息。
“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育構(gòu)成有機(jī)整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭創(chuàng)全國禮貌社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。
(六)家長服務(wù)。
2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和提議，為家長供給參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機(jī)會與途徑。
3、受理家長投訴，對家長投訴進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查處理并及時(shí)向家長進(jìn)行反饋，以取得家長的理解、認(rèn)同、信任與支持。
4、為家長供給家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平，以構(gòu)成家庭和學(xué)校教育的合力。
(七)招生宣傳。
效益是硬道理，培訓(xùn)中心發(fā)展是最大的主題。沒有生源的學(xué)校，什么教育都是一句空話，所以，要想辦法擴(kuò)大生源，加大招生宣傳的力度，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個(gè)方面入手:。
3、在主要路口申請?jiān)O(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌;。
4、定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會，加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動聯(lián)系;。
5、預(yù)報(bào)名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費(fèi)體驗(yàn)課;。
6、在相關(guān)媒體廣為宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度;。
7、進(jìn)取組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動和其他公益活動，逐步樹立學(xué)校文化品牌;。
(八)安全保衛(wèi):安全工作，職責(zé)重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查，嚴(yán)格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時(shí)檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時(shí)拔除，加強(qiáng)與公安、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，積極參與并開展社會治安綜合防治。
(九)成本控制:強(qiáng)化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強(qiáng)預(yù)算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先詢價(jià)、再采購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴(yán)格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時(shí)，狠抓節(jié)能降耗，從細(xì)微入手、號召師生節(jié)儉一張紙、節(jié)儉一度電、節(jié)儉一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。
培訓(xùn)中心選址十分重要，目前培訓(xùn)中心在×××鎮(zhèn)中心小學(xué)附近，屬于周圍村、鎮(zhèn)人口比較集中的地方，教室分設(shè)在一、二樓，為節(jié)儉辦學(xué)成本，學(xué)校規(guī)?？膳c學(xué)校的發(fā)展同步，且周圍要可預(yù)見到有發(fā)展的空間，目前培訓(xùn)中心選址較為夢想。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇七
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步完善學(xué)院圖書文獻(xiàn)資源保障體系，爭取到2015年把我館建設(shè)成具有一定規(guī)模、管理先進(jìn)、服務(wù)一流的省內(nèi)知名大學(xué)圖書館。
基本原則：科學(xué)性和前瞻性相結(jié)合，創(chuàng)新性和民主性相結(jié)合。
二、具體實(shí)施計(jì)劃。
第一階段（5月20—6月10）調(diào)查研究階段工作目標(biāo)：
全面了解目前三全學(xué)院文獻(xiàn)保障體系的實(shí)施現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨(dú)立本科學(xué)院圖書館的評估指標(biāo)，找出差距和發(fā)展目標(biāo)。工作任務(wù)：
（1）調(diào)研目前學(xué)院圖書文獻(xiàn)保障實(shí)施情況，以及目前學(xué)院。
教學(xué)。
科研對圖書文獻(xiàn)保障體系的要求。（2）調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建設(shè)情況。（3）調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)情況。工作措施：
（1）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)況，并進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。
實(shí)施人：孫湘漪，張捷。
（2）實(shí)地考察：通過實(shí)地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建設(shè)現(xiàn)狀。
實(shí)施人：崔永斌，孫在全，呂新風(fēng)。
（3）問卷調(diào)查和實(shí)地走訪：通過問卷調(diào)查和實(shí)地走訪的形式，對整個(gè)學(xué)院的文獻(xiàn)資源保障體系進(jìn)行摸底調(diào)查，并對目師生對文獻(xiàn)資源保障體系的要求進(jìn)行調(diào)研。實(shí)施人：孫在全，孫湘漪，張捷。
第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段工作目標(biāo)：
通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學(xué)院文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的目標(biāo)和要求，包括建筑設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、文獻(xiàn)資源采購、文化建設(shè)等，以求建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：
座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結(jié)構(gòu)特色、功能、預(yù)算等方面進(jìn)行大討論。參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)大討論，主要從文獻(xiàn)采購、數(shù)字圖館建設(shè)、圖書館發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行大討論。
參加人員：全體圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學(xué)者對學(xué)院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行研討，并對規(guī)劃進(jìn)行修訂。
工作措施：專人負(fù)責(zé)、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項(xiàng)工作按照實(shí)施人員，由專人整理材料，并定期進(jìn)行材料匯總情況的匯報(bào)工作，在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)下集中時(shí)間對各項(xiàng)材料和意見進(jìn)行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。具體實(shí)施人：
圖書館建設(shè)調(diào)研、編制組。
2012年5月25日。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇八
我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已具備良好基礎(chǔ)和發(fā)展條件，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有很大的發(fā)展空間和潛力，但也存在著一定的困難和制約因素。
（一）優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場發(fā)展不快。畜產(chǎn)品、林特產(chǎn)品、茶葉等多經(jīng)產(chǎn)品，已逐步發(fā)展成為特色板塊，但是市場銷售不暢，缺乏主產(chǎn)品專業(yè)市場，缺少規(guī)模交易市場，大批量產(chǎn)品不能短期銷售出去，造成價(jià)格低廉，產(chǎn)品效益不高，農(nóng)民增收不快。
（二）農(nóng)產(chǎn)品加工粗加工多，精、深加工極少。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加工龍頭企業(yè)總體還處在成品及半成品加工階段，精深加工、科技含量高的加工企業(yè)少，產(chǎn)品質(zhì)量和檔次不高。
（三）技術(shù)開發(fā)不足，人力資源缺乏。缺乏農(nóng)產(chǎn)品加工專門科技機(jī)構(gòu)，與大專院校建立科技對接不強(qiáng)，企業(yè)職工中高端技術(shù)人才少，產(chǎn)品的深度開發(fā)和企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展上技術(shù)、人才制約明顯。
（一）規(guī)劃范圍和期限。
本規(guī)劃主要包括禽畜產(chǎn)品（生豬、肉雞）、林產(chǎn)品（油茶、板栗）、水產(chǎn)品、茶葉、蠶繭、糧食（大米）、油脂、棉花等八大農(nóng)產(chǎn)品。
規(guī)劃范圍為縣全境，規(guī)劃期為-20xx年，展望到20xx年，規(guī)劃基礎(chǔ)年為20xx年。
（二）指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的全會精神，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整為主攻方向，以科技創(chuàng)新為重要支撐，以體制機(jī)制創(chuàng)新和對外開放為動力，以服務(wù)“三農(nóng)”和保障產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地加工，促進(jìn)初加工與精深加工協(xié)調(diào)發(fā)展；健全完善農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)體系，提高自主創(chuàng)新能力；培育農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)軍企業(yè)，推動重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展；健全質(zhì)量安全保障體系，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工標(biāo)準(zhǔn)化，確保質(zhì)量安全；著力完善企業(yè)與農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，充分發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民就業(yè)增收的帶動作用。
（三）基本原則。
1.堅(jiān)持產(chǎn)地初加工與精深加工相結(jié)合。重視發(fā)揮產(chǎn)地初加工在降低農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后損失、提高商品化率及入市品級和精深加工在延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、提高附加值、增強(qiáng)競爭力方面的作用，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工和精深加工，加快形成產(chǎn)地初加工與精深加工分工合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。
2.堅(jiān)持培育領(lǐng)軍企業(yè)與扶持中小企業(yè)相結(jié)合。發(fā)揮領(lǐng)軍企業(yè)的帶動作用，通過兼并重組等形式做大做強(qiáng)，組建大型企業(yè)集團(tuán)，提高產(chǎn)業(yè)集中度。發(fā)揮中小企業(yè)吸納勞動力就業(yè)的作用，完善財(cái)政金融、信用擔(dān)保等扶持政策，提升中小企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和水平，逐步形成大中小企業(yè)分工協(xié)作、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。
3.堅(jiān)持自主創(chuàng)新與技術(shù)改造相結(jié)合。大力培育企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，加大技術(shù)改造力度，著力突破制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，提高工藝裝備水平，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
4.堅(jiān)持因地制宜與重點(diǎn)突破相結(jié)合。根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品資源稟賦、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、地理區(qū)位優(yōu)勢等，因地制宜發(fā)展具有地方或區(qū)域特色的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。圍繞重點(diǎn)行業(yè)，著力解決制約發(fā)展的突出矛盾和關(guān)鍵問題，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、差異發(fā)展。
5.堅(jiān)持市場運(yùn)作與政府引導(dǎo)相結(jié)合。充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，鼓勵(lì)和支持企業(yè)遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，采取多種形式拓展市場，提高經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)重視發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，改善投融資環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)走新型工業(yè)化的科學(xué)發(fā)展道路。
6.堅(jiān)持綠色環(huán)保和節(jié)能減排相結(jié)合。按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，增強(qiáng)高效、低碳、節(jié)能、環(huán)保意識，加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度，發(fā)展低排放、高效益的加工方式，建立安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)、低耗、綠色、生態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)體系。
（四）主要目標(biāo)。
以禽畜產(chǎn)品（生豬、肉雞）、林產(chǎn)品（油茶、板栗）、水產(chǎn)品、茶葉、蠶繭、糧食（大米）、油脂、棉花等八大產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品原料基地建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品加工規(guī)模，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品精、深加工發(fā)展，提高農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率，打造品牌產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)加工增值，提高主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)綜合效益，增加農(nóng)民收入。
按照上述指導(dǎo)思想、基本原則和規(guī)劃目標(biāo)，加快優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售業(yè)。重點(diǎn)建設(shè)畜牧標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)和油茶、茶葉規(guī)模化示范基地。建立優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工基地，大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，培育一批在國內(nèi)外市場具有較大潛力和市場占有率的名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品。大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，扶持龍頭企業(yè)，著力推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)規(guī)模化和集約化。通過對我縣以現(xiàn)有優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的龍頭企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持，加強(qiáng)企業(yè)科技研發(fā)建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新活力，培育一批擁有自主品牌、主業(yè)突出、核心競爭力強(qiáng)的企業(yè)。重點(diǎn)抓好以下六方面任務(wù)：
（一）禽畜產(chǎn)品加工業(yè)。重點(diǎn)發(fā)展畜禽肉類精深加工，提高產(chǎn)品附加值，逐步實(shí)現(xiàn)由初級加工向精深加工轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)數(shù)量增長向地方特色和質(zhì)量轉(zhuǎn)變，促進(jìn)畜禽肉類加工業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。以生豬、肉雞加工為主，建立特色食品加工園區(qū)，成為全省重要的畜禽加工基地，進(jìn)一步推進(jìn)我縣肉制品加工、銷售、物流配送、食品工業(yè)觀光旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃：生豬加工產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)多滴食品有限公司和花亭湖綠色食品有限公司，年加工能力超過100萬頭，建立一座年屠宰100萬頭生豬加工廠，重點(diǎn)發(fā)展西式和中式肉制品、生豬冷鏈加工，發(fā)展綠色生態(tài)肉類食品、小包裝特色肉類保健休閑食品，建立生豬深加工產(chǎn)業(yè)園，健全肉類工業(yè)冷鏈體系以及綠色食品配送體系。肉雞加工產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)興牧畜禽有限公司、福潤食品有限公司和邦林禽業(yè)有限公司，年屠宰加工能力達(dá)到5000萬羽，建立一座年屠宰5000萬肉雞加工生產(chǎn)線，建立鴨蛋、鵝蛋蛋品食品深加工企業(yè)。
同時(shí)充分利用企業(yè)的畜禽副產(chǎn)品，建設(shè)動物副產(chǎn)品生化加工廠、發(fā)展保健品加工、建設(shè)有機(jī)肥廠等。
（二）特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品加工業(yè)。特色經(jīng)濟(jì)林主要是油茶、板栗兩大優(yōu)勢林產(chǎn)品，力爭到20xx年實(shí)現(xiàn)兩大特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品年產(chǎn)量達(dá)5.5萬噸，除部分鮮產(chǎn)品直接向市場銷售外，剩余產(chǎn)品加工比例達(dá)95%，貯藏保鮮達(dá)85%，建設(shè)3個(gè)綜合交易市場，到20xx年茶油產(chǎn)品精加工率達(dá)80%以上，加工產(chǎn)值達(dá)15億元，茶油及經(jīng)濟(jì)林綜合產(chǎn)值達(dá)到20億元。
重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃：重點(diǎn)扶持建設(shè)山里郎茶油公司和康達(dá)茶油公司等油茶加工企業(yè)，建立茶油加工產(chǎn)業(yè)工業(yè)園，年加工茶油達(dá)5000噸，建設(shè)處理能力為1000噸/天以上的油茶籽加工生產(chǎn)線、油脂精煉保健油生產(chǎn)線。20xx年前建設(shè)1條日處理油茶籽300噸的加工生產(chǎn)線，500噸/天的油脂精煉生產(chǎn)線。建立集茶苗供應(yīng)、栽培、加工等功能性保健食用油產(chǎn)業(yè)體系。引進(jìn)先進(jìn)板栗加工技術(shù)設(shè)備，新建1-2家板栗加工廠，生產(chǎn)加工適銷對路的板栗（精）深加工產(chǎn)品。同時(shí)研制生產(chǎn)新型復(fù)配即食板栗產(chǎn)品。
產(chǎn)業(yè)布局：在全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展油茶基地，重點(diǎn)是九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使油茶面積20xx年達(dá)30萬畝，20xx年達(dá)40萬畝，以縣苗圃、華源公司為依托，建立年供應(yīng)1200萬株的良種繁育基地，板栗在15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)上，以牛鎮(zhèn)、湯泉、寺前、天華、晉熙等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，全面提升我縣25萬畝現(xiàn)有板栗林的產(chǎn)量、質(zhì)量。
（三）糧食、油菜、棉花加工業(yè)。糧食加工主要以大米、食品為主，油料加工以油菜籽為主，棉花以加工、織布為主，到20xx年，全縣規(guī)模以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)xx家以上，土地規(guī)模經(jīng)營面積10萬畝以上，到20xx年實(shí)現(xiàn)加工總產(chǎn)值達(dá)30億元，加工比例達(dá)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文以上。
（四）茶葉加工業(yè)。等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)茶園，其中無性系良種茶園占茶園總面積的比重達(dá)40%以上，扶持和培育年銷售1000萬元的龍頭企業(yè)2-3個(gè)，建設(shè)年銷售額超5000萬元的茶葉專業(yè)市場1個(gè)。立足現(xiàn)有茶葉加工廠，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，新建、改造升級加工廠，提高全縣茶葉加工廠清潔化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力，清潔化加工能力占總加工能力的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文以上。到20xx年，全縣新建改造加工能力30噸以上的標(biāo)準(zhǔn)化、清潔化加工廠100座，加工能力達(dá)3000噸，建設(shè)一座茶葉深加工廠，實(shí)現(xiàn)茶葉加工產(chǎn)值2億元。到20xx年，茶葉精深加工產(chǎn)值達(dá)3億元。
（五）蠶繭加工業(yè)。以壯大蠶繭收烘股份合作社、發(fā)展蠶絲深加工、擴(kuò)大蠶絲被生產(chǎn)和發(fā)展精深加工為主線。以為重點(diǎn)，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)桑園基地5.4萬畝，20xx年達(dá)8萬畝，生產(chǎn)鮮繭1500噸，在晉熙鎮(zhèn)建設(shè)良種桑母穗園300畝，每年新建50個(gè)小蠶共育室，改造現(xiàn)有繭站設(shè)備，引進(jìn)熱風(fēng)循環(huán)烘繭機(jī)15臺套，重點(diǎn)建設(shè)絲路花語家紡有限公司蠶絲被生產(chǎn)，年生產(chǎn)能力達(dá)6萬床，加快縣綠源制絲有限公司、池泉制絲有限公司的自動繅絲加工能力建設(shè)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
建立政府推動、引導(dǎo)、監(jiān)管機(jī)制，成立縣農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，抓好規(guī)劃落實(shí)。相關(guān)涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、項(xiàng)目論證和龍頭企業(yè)申報(bào)初審等工作。用好用活國家各項(xiàng)政策，充分發(fā)揮公共財(cái)政的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)成分參與，形成政府引導(dǎo)、市場推進(jìn)，多元投入、社會參與的良好機(jī)制，加快農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展步伐。
（二）調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
立足我縣資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，大力發(fā)展具有比較優(yōu)勢的畜牧、特色經(jīng)濟(jì)林、茶果、水產(chǎn)及農(nóng)副產(chǎn)品的深加工產(chǎn)業(yè)，依靠科學(xué)技術(shù)開發(fā)和推廣，提高產(chǎn)品科技含量和附加值，提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力。根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和區(qū)域產(chǎn)業(yè)合理布局原則，在充分調(diào)整油茶、茶葉、板栗等規(guī)劃布局基礎(chǔ)上，加快建設(shè)一批具有競爭優(yōu)勢的示范園基地，以生豬、肉雞、水產(chǎn)為重點(diǎn)，發(fā)展生態(tài)型綠色養(yǎng)殖，把農(nóng)業(yè)資金重點(diǎn)投向農(nóng)產(chǎn)品加工和產(chǎn)品開發(fā)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。大力推廣“行業(yè)協(xié)會+龍頭企業(yè)+專業(yè)合作化+專業(yè)農(nóng)戶”、“四位一體”的生產(chǎn)經(jīng)營模式，推動產(chǎn)業(yè)整合，提高集約化程度。
（三）實(shí)施品牌戰(zhàn)略，做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)。
重點(diǎn)打造我縣綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施“一縣一品”品牌戰(zhàn)略，形成合力，實(shí)現(xiàn)資源、品牌和市場的優(yōu)化重組，進(jìn)一步提高產(chǎn)業(yè)集聚度和企業(yè)市場競爭力，積極培育具有省內(nèi)外知名度的名牌產(chǎn)品，提高市場占有率。大力培育一批農(nóng)產(chǎn)品重點(diǎn)加工企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工，提高附加值。全面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教結(jié)合，鼓勵(lì)龍頭企業(yè)與大專院校、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合，開展農(nóng)產(chǎn)品加工制品研發(fā)。鼓勵(lì)和幫助企業(yè)用好用足國家的各種優(yōu)惠政策和資金扶持。繼續(xù)在政策、資金、協(xié)調(diào)服務(wù)等方面加強(qiáng)扶持，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展壯大。
（四）加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
按照國家標(biāo)準(zhǔn)，完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程、加工工藝和外調(diào)產(chǎn)品的檢疫、檢驗(yàn)工作。增強(qiáng)對優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境的保護(hù)意識，大力發(fā)展有機(jī)、綠色和無公害農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)從田間到餐桌的全過程質(zhì)量管理，保證農(nóng)產(chǎn)品安全、衛(wèi)生和營養(yǎng)，提高產(chǎn)品的市場競爭力。
（五）大力推行“走出去”戰(zhàn)略，營造產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。
廣泛推介我縣良好投資環(huán)境和重點(diǎn)合作項(xiàng)目，舉辦各種展銷會、研討會、洽談會，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)貿(mào)合作，為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)搭建提升形象和走出去的平臺。鼓勵(lì)企業(yè)依托我縣特有自然資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，走向省內(nèi)外，深化與全國優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)的合作，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)市場競爭力。
（六）建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工示范園區(qū)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)工業(yè)化進(jìn)程。
建設(shè)具有優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品的加工產(chǎn)業(yè)園區(qū)，鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)向縣農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)聚集，形成適當(dāng)集中、規(guī)?；a(chǎn)，積極承接江城市帶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。對符合產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目，優(yōu)先布局，優(yōu)先建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)集中度和核心競爭力，帶動各行業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇九
一、現(xiàn)狀分析：
我園座落在中心小學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)辦于xx年8月，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地20xx.5平方米，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業(yè)2人。
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅(jiān)持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。
2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢。
3、由于底子太薄，收費(fèi)又非常低（200元/學(xué)期），再加上初建園的還款壓力（目前還欠6萬余元），導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位，影響了正常的教學(xué)秩序。
二、指導(dǎo)思想：
以宿州市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
（一）xx年1月—xx年12月。
1、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報(bào)刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍，豐富教師的精神生活。
2、條件改善：
（3）加強(qiáng)資金投入，對園舍門窗進(jìn)行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；
（4）更換教師辦公桌，更換一部分學(xué)生桌椅，改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式（如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部）。
（5）粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲?yàn)榛净顒有问?，寓知識于各項(xiàng)活動之中，注重活動的過程。
（二）xx年1月—xx年12月。
1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力，形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報(bào)活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，鼓勵(lì)新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善：
（1）添置兩臺電視、一套多媒體投影儀；添置一部分幼兒圖書；
（2）更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境；
（3）為各班級購置一個(gè)檔案櫥，以存放玩具，圖書等；
（4）辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學(xué)：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。
（三）xx年1月—xx年12月。
1、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善：
（1）大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；
（2）加強(qiáng)資金投入，對廁所進(jìn)行維修改建；
（3）逐步添置、更新幼兒教玩具；
（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。
3、教育教學(xué)：
開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進(jìn)行展示、評比。
總之，因?yàn)槲覉@年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對家長工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解，對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識和運(yùn)用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外，目前我園制度不夠齊全，平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合。
面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實(shí)的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇十
我園現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)32個(gè)班，1530名幼兒，78名教職工。多年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全園教職工的共同努力下，臺東市幼兒園已經(jīng)成為在鹽城市乃至全省有一定影響的幼兒園。
在新一輪的發(fā)展中，市幼兒園如何在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺階?這是我們經(jīng)常思考的一個(gè)問題，我園積極響應(yīng)市政府提出的“科教興市”的戰(zhàn)略，落實(shí)“十二五”期間臺東教育發(fā)展的奮斗目標(biāo)，充分調(diào)動廣大教職工參與幼兒園管理的積極性，推進(jìn)我園的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督，進(jìn)一步提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定臺東市幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃。
(一)已有的發(fā)展優(yōu)勢。
園務(wù)管理。
1.“以人為本”的發(fā)展性管理深入人心。
在幼兒園的管理中堅(jiān)持“以人為本”，為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供空間。我們的管理理念是：承認(rèn)教師之間的差異性，認(rèn)同教師性格的獨(dú)特性，鼓勵(lì)教師表達(dá)的多樣性，相信所有的教師都能行。在這樣的理念的支持下，我園的教師都具有成功感，師資隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展。
2.管理過程民主、科學(xué)。
在多年的管理中，我們既實(shí)行分層管理也十分重視管理中的條塊結(jié)合，管理收到了比較好的效果。同時(shí)在管理中我們注重民主參與，園內(nèi)的重大事件能做到校務(wù)公開，還經(jīng)常采用問卷的方式了解廣大教職工的所思所想，使管理更有針對性和實(shí)效性。
師資隊(duì)伍。
1.依托教育科研培養(yǎng)了一支教師隊(duì)伍。
我園師資隊(duì)伍精良，教師樂于參加教育科研。新世紀(jì)以來，我園已獨(dú)立或合作省、市級課題5個(gè)，90%的教師參與過課題研究。在教育科研中教師走過了這樣一條路，那就是：從研究教材到研究幼兒，從個(gè)別參與到群體參與，從課題的實(shí)踐者逐步向課題的研究者轉(zhuǎn)化，逐步形成了一支年輕、向上、有一定研究能力的教師隊(duì)伍。
2.師資隊(duì)伍素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)向上、樂于進(jìn)取。
我園有很好的校園文化——團(tuán)結(jié)向上，樂于進(jìn)取，有很好的人際氛圍，有一套帶、教、培青年教師的制度。在這種文化的熏陶下，所有進(jìn)入市幼兒園的教師，都會給自己定一個(gè)發(fā)展目標(biāo)，并由專門的師傅進(jìn)行帶教，因此新教師成長快，全園擁有了一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、樂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
保教工作。
1.課程教材研究是一大亮點(diǎn)。
對課程教材的研究可以說是我園保教工作的的一個(gè)亮點(diǎn)，也是幼兒園立于不敗之地的關(guān)鍵。多年來我園一直致力于審美教育研究，在這些年的研究中，我們的保教工作始終與學(xué)前教育的改革和發(fā)展同步，在研究的過程中教師的教育觀、教育理念不斷的更新，教師的研究能力、反思能力不斷的提高，大教育的意識深入人心，為課程園本化打下基礎(chǔ)。
2.年級組的群體研究能力強(qiáng)。
我園年級組多次被評為市、縣優(yōu)秀年級組，群體研究能力很強(qiáng)。組員之間能充分發(fā)揮優(yōu)勢互補(bǔ)的作用，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣，使組內(nèi)的每一個(gè)成員的能力得到提高，使教研組的團(tuán)隊(duì)的研究能力變得更強(qiáng)。
后勤工作。
雖然幼兒園有兩個(gè)校區(qū)，但兩個(gè)校區(qū)的后勤工作人員能既有分工又有合作，做好幼兒園的后勤保障工作，保證幼兒園教育教學(xué)、教育科研工作的順利進(jìn)行。
家庭社區(qū)工作。
隨著教育改革推進(jìn)，我們把家長真正當(dāng)成我們的合作伙伴，借鑒國外的一些做法，嘗試在日常教學(xué)中引進(jìn)家長志愿者，家長可以是客座教師，也可以是孩子活動中的觀察者和記錄者，家長在做志愿者的過程中對幼兒園的教育更多了一份理解。我們還將我園的優(yōu)質(zhì)的教育資源為社區(qū)的0—3歲的嬰幼兒服務(wù)，受到社區(qū)的好評，我園還代表臺東市教育局在全國的學(xué)家庭教育研討會上進(jìn)行大會交流和接待幼兒園的現(xiàn)場觀摩活動，均受到好評。
總之社會對市幼兒園的辦園水平的認(rèn)同，使幼兒園的無形資產(chǎn)遠(yuǎn)超過其有形資產(chǎn)。
師資隊(duì)伍。
保育員素質(zhì)提高的問題：我園保育員隊(duì)伍與教師隊(duì)伍形成極大的反差，保育員隊(duì)伍長期以來以臨時(shí)工為主，流動性大，達(dá)標(biāo)率低，這兩年經(jīng)過培訓(xùn)稍有好轉(zhuǎn)。我們面臨的問題是要加快提高保育員隊(duì)伍的素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)前教育改革的需要。
保教工作。
1.教育理念與教育實(shí)踐之間的矛盾。
如何切實(shí)將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，能夠培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的幼兒，是我們需要繼續(xù)努力探索的問題。
2.現(xiàn)有的硬件設(shè)施條件與幼兒的發(fā)展需要、教師的新課程的開發(fā)之間有一定的距離;我園保育員隊(duì)伍與當(dāng)今幼兒園保育工作高要求之間的矛盾。
3.園本課程有待于不斷的完善和發(fā)展。
基于上述的分析，我們尋找在新一輪的發(fā)展中市幼兒園繼續(xù)發(fā)展的生長點(diǎn)，以“現(xiàn)代學(xué)校教育制度建設(shè)”在示范園中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，深化幼兒園內(nèi)部管理改革;以創(chuàng)造性使用新教材、課程園本化為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長和幼兒的和諧發(fā)展。
(一)指導(dǎo)思想。
幼兒園的發(fā)展體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以培養(yǎng)面向21世紀(jì)的富有創(chuàng)新精神的兒童為核心;加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，提高管理效益，把幼兒園辦成省內(nèi)外有影響的、有特色的幼兒園。
(二)發(fā)展目標(biāo)。
把幼兒園建設(shè)成在省內(nèi)學(xué)前教育界有一定影響的幼兒園;積極進(jìn)行課程改革的實(shí)驗(yàn)園;帶動周邊幼兒園的發(fā)展、輻射研究成果的示范園。
1.建成在省內(nèi)學(xué)前教育界有一定影響的幼兒園。
這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)從下述三方面的突破為標(biāo)志：
(1)幼兒能力的全面提高。
(2)教職工整體水平的持續(xù)發(fā)展。
(3)幼兒園管理體制與機(jī)制的整體優(yōu)化。
2.積極進(jìn)行課程改革的實(shí)驗(yàn)園。在未來的三年中，我園要進(jìn)一步加大課程改革的實(shí)驗(yàn)力度，在新教材的試驗(yàn)的過程中，實(shí)現(xiàn)課程教材的園本化，在總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行“園本課程全納審美教育”的研究，使園本課程不斷的完善和發(fā)展。
3.帶動周邊幼兒園的發(fā)展、輻射研究成果的示范園。幼兒園的教育改革既要堅(jiān)持高層次，又要充分注意教改經(jīng)驗(yàn)的可遷移性。我園本著與姐妹園共同發(fā)展的原則，成為為其他幼兒園培養(yǎng)師資的實(shí)驗(yàn)基地，切實(shí)起到示范作用。
幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：健康、自信、快樂。
健康：有健康的身體和健康的心理。
自信：對周圍的事物感興趣，好奇好問，樂意嘗試和探究。
快樂：幼兒情緒愉快，有良好的情緒、情感的體驗(yàn)。
三、綜合發(fā)展目標(biāo)。
(一)園務(wù)管理。
目標(biāo)：
運(yùn)用幼兒園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行行政、財(cái)務(wù)、教育教學(xué)、后勤一體化的網(wǎng)絡(luò)管理，走現(xiàn)代化規(guī)范化科學(xué)管理道路，在未來的三年中逐步形成管理體制與機(jī)制的整體優(yōu)化的幼兒園管理體系。
措施：
1.加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，不斷提高管理水平。
園長要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代管理的知識與技能，不斷提高自身的素養(yǎng)，在實(shí)踐中積累管理的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的管理風(fēng)格。班子成員通過多種途徑學(xué)習(xí)獲取新的信息，不斷提高綜合素養(yǎng)和管理水平，形成團(tuán)結(jié)、高效的管理群體。
2.構(gòu)建充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的幼兒園。
在未來的三年中幼兒園以構(gòu)建充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的幼兒園為目標(biāo)，通過不斷優(yōu)化幼兒園管理，建立可持續(xù)發(fā)展的體制與機(jī)制。
(1)建立服務(wù)式的幼兒園管理體系，使幼兒園的管理更好的為幼兒的發(fā)展、教職工的隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。協(xié)調(diào)好教學(xué)、后勤之間的關(guān)系，后勤工作人員要樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想。
(2)在發(fā)展式的管理中，強(qiáng)調(diào)關(guān)心和滿足教職工的發(fā)展需要，盡可能多的為教師提供自我發(fā)展的空間。根據(jù)幼兒園的三年規(guī)劃，園長和每位教職工定個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，讓教師和幼兒園同步發(fā)展，以幼兒園的發(fā)展來保證教師的發(fā)展，以教師的發(fā)展來保障孩子的發(fā)展。
(3)園領(lǐng)導(dǎo)樹立“以教職工發(fā)展為本”的管理理念，教師樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，激發(fā)教職工內(nèi)在的動力，體驗(yàn)作為一名市幼人的幸福感、責(zé)任感和使命感。在管理中加強(qiáng)對教職工的人文關(guān)懷，解決教職工的后顧之憂，使教職工安心、舒心地在市幼兒園工作。適時(shí)的幫助教職工調(diào)整心態(tài)，讓教職工以積極的心態(tài)去面對每一天的工作，在工作中體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”。
達(dá)成度：
1.園領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的非權(quán)利影響力和群眾認(rèn)可度高。
2.園務(wù)管理民主、科學(xué)，幼兒園和教職工在這三年中同步發(fā)展。
3.形成了一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，有幸福感的教職工隊(duì)伍。
4.每位教職工都在幼兒園找到自己的位置，成為幼兒園不可缺少的一員。
(二)師資隊(duì)伍建設(shè)。
目標(biāo)：
在三年中建設(shè)一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、理念新、師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、會科研的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化;教師本科學(xué)歷百分之百，研究生學(xué)歷達(dá)百分之五;培養(yǎng)特級教師2名。
措施：
1.通過多種途徑抓好師德教育，使教師穩(wěn)固樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，并落實(shí)在日常的教學(xué)中。
2.根據(jù)教育局“引進(jìn)一批人，留住一批人，流出一批人”的原則，用情感、用氛圍、用事業(yè)留住幼兒園所需要的教師，并通過人才的招聘引進(jìn)優(yōu)秀的人才來充實(shí)幼兒園的團(tuán)隊(duì)。
3.為教師創(chuàng)設(shè)適合他們發(fā)展的時(shí)間與空間(外出參觀學(xué)習(xí)和園內(nèi)搭臺亮相)，鼓勵(lì)他們在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，積極把所學(xué)到的現(xiàn)代信息技術(shù)用于教學(xué)實(shí)踐。
4.通過參加省、市、縣教育教學(xué)展示、比賽活動，增加教師的鍛煉的機(jī)會，提高教師的實(shí)踐能力。
5.不斷拓展幼兒園自培基地的功能，滿足教職工的培訓(xùn)需求，根據(jù)教職工的需要進(jìn)行培訓(xùn)。
(1)從我園的實(shí)際出發(fā)，按照合格教師、研究型教師、名特教師三個(gè)層次，分別確定相應(yīng)的教師培養(yǎng)目標(biāo)，采取不同的培訓(xùn)方式。
(2)從我園的實(shí)際出發(fā)，在今后的三年內(nèi)加強(qiáng)對保育員的培訓(xùn)。
培訓(xùn)的基本方法：參加教育局保育員的上崗培訓(xùn);在自培基地中通過走出去，請進(jìn)來、學(xué)員間的互相交流，應(yīng)知、應(yīng)會的操作比賽等方式進(jìn)行培訓(xùn);保育員的帶教等。
達(dá)成度：
1.從家長對教師評價(jià)中、從孩子的發(fā)展中，來看我園教師是否在日常工作中真正做到“一切為了孩子的發(fā)展”。
2.教職工樂意在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并制作一定數(shù)量的課件，積極參加省、市、縣內(nèi)有關(guān)教學(xué)課件制作的比賽。
3.教師積極參加省、市、縣的教育教學(xué)活動展示和比賽，青年教師脫穎而出。
4.培養(yǎng)一批青年骨干教師，并能為臺東教育輸送1—2名骨干教師和1—2名管理者。
5.每位教師在自己原有的水平上提高(學(xué)歷、職稱、專業(yè)化成長)，每位教師都能在幼兒園找到自己的發(fā)展空間。
6.爭取80%的保育員能擁有保育員合格證書。
(三)保教工作。
目標(biāo)：
以“綱要”的精神為指導(dǎo)，以課程園本化建設(shè)為抓手，實(shí)現(xiàn)教育理念向教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化;促進(jìn)教師專業(yè)化成長和幼兒能力的全面提高。
措施：
1.加強(qiáng)幼兒一日管理。
(1)鼓勵(lì)教師通過多種途徑了解學(xué)前教育的改革動態(tài)和發(fā)展趨勢。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)年級組的自身建設(shè)，充分發(fā)揮年級組在課程改革和教學(xué)研究中的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)中的問題，進(jìn)行專題研究;關(guān)注教學(xué)中的尋常時(shí)刻，進(jìn)行案例研究。
(3)建立幼兒成長檔案，記錄兒童的成長軌跡和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的積累。
2.扎實(shí)地做好園本課程的研究，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
(1)作為省級課題研究基地，在教師創(chuàng)造性的使用園本教材的過程中，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，讓教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐成為可能。
(2)在進(jìn)行新教材使用的過程中，讓教師在實(shí)踐中處理好教師的預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系，關(guān)注孩子的熱點(diǎn)和興趣點(diǎn)，讓孩子成為園本教材的受益者。
3.抓好、抓實(shí)課程園本化的建設(shè)。
幼兒園用三年的時(shí)間完善課程園本課程的建設(shè)，并整理出版相應(yīng)的園本教材，使其具有操作性、又有可發(fā)展性。體現(xiàn)“一切為了孩子的發(fā)展”的教育理念，“寓教育于美的享受之中”的審美特色。在課程園本化的研究與開發(fā)中堅(jiān)持以下二個(gè)原則：
(1)堅(jiān)持繼承和發(fā)展的原則。即在繼承以往研究成果的基礎(chǔ)上，用發(fā)展的眼光看待課程改革，用與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度進(jìn)行研究。
(2)堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性(可操作性)并重的原則。即園本課程的發(fā)展和完善中既要有課程的理論框架，又要使該課程便于第一線的教師操作。
達(dá)成度：
1.教師的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。
2.教師在試驗(yàn)新教材的過程中，對新教材的試驗(yàn)結(jié)果作出評價(jià)并提出修改意見，同時(shí)接受新教材的理念，在創(chuàng)造性的使用新教材的過程中，提高他們的實(shí)踐能力。
3.幼兒的能力得到全面的提高。
4.形成一套園本教材。
(四)教育科研。
目標(biāo)：
以科研為先導(dǎo)，提高教師的研究能力，不斷將幼兒園的研究成果在縣內(nèi)推廣，帶動周邊幼兒園的發(fā)展。
措施：
1.加強(qiáng)對幼兒園現(xiàn)有課題的管理。
(1)各課題組定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課題討論，尤其要各課題組進(jìn)行資料的收集。
(2)規(guī)范課題的過程管理工作，及時(shí)做好課題的結(jié)題工作。
(3)建立科研激勵(lì)機(jī)制，對參與科研的教職工給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.加強(qiáng)課題研究。
(1)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己工作中的問題、或自己感興趣的問題申報(bào)課題。
(2)將課題研究與課程建設(shè)緊密結(jié)合，提高課程建設(shè)的質(zhì)量。
3.抓好研究成果推廣工作。
作為一所示范性幼兒園，必須能將研究成果不斷推廣輻射，帶動面上其他幼兒園的發(fā)展。我們準(zhǔn)備推廣的成果包括：先進(jìn)的辦園思想、現(xiàn)代教育的管理理念、教育科研的成果、托幼一體化的經(jīng)驗(yàn)、園本課程模式等。
達(dá)成度：
1.課題按時(shí)結(jié)題，并爭取獲得市級以上的成果獎(jiǎng)。
2.教師的研究能力得到提高，課題真正解決了日常教學(xué)中的困惑。
3.在課題的推廣方面收到成效，受到姐妹園的認(rèn)可。
(五)后勤工作。
目標(biāo)：
建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)過硬的后勤隊(duì)伍。
措施：
1.后勤人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識。
(1)組織后勤工作人員學(xué)習(xí)《綱要》，充分認(rèn)識后勤工作的重要性，組織后勤工作人員間進(jìn)行觀摩交流，互相學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補(bǔ)，形成有競爭力和奉獻(xiàn)精神的后勤團(tuán)隊(duì)。
(2)保健、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)保管員等，要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使后勤工作更好的為教學(xué)服務(wù)。
2.保健老師在原有的較好的起點(diǎn)上，進(jìn)一步把工作做得更好。
(1)保健老師可利用新園舍的良好的設(shè)備，每周定期向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的教育。
(2)保健老師結(jié)合自己的工作，嘗試做一些衛(wèi)生保育方面的小課題。
(3)保健老師定期對保育員和老師進(jìn)行專題的衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)。
(4)保健老師通過多種形式向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健、防病治病方面的宣傳。
(5)每學(xué)期保健老師寫一篇專題小結(jié)，將保健方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累。
(6)加強(qiáng)保健的檔案管理，實(shí)現(xiàn)保健資料電子化。
3.財(cái)會人員利用電腦協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好家、理好財(cái)、管理好財(cái)產(chǎn)。
4.對團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的后勤工作人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動后勤人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
達(dá)成度：
1.后勤工作人員工作熱情高，團(tuán)結(jié)合作好，問卷的滿意率高。
2.實(shí)現(xiàn)保健資料電腦化。
3.有一定數(shù)量的保健方面的專題小結(jié)。
4.保健有1—2個(gè)小課題進(jìn)行研究。
5.財(cái)產(chǎn)電算化在全市處于領(lǐng)先地位。
(六)家庭社區(qū)工作。
目標(biāo)：
逐步構(gòu)建幼兒園與社會、家庭聯(lián)手的多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，積極引入各類社會資源，并向社區(qū)提供我園的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的有效互動。
措施：
1.廣大教職工樹立大教育的意識，通過學(xué)習(xí)從思想上認(rèn)識，要辦好幼兒園、培養(yǎng)好孩子，必須依靠家庭、社區(qū)的力量，要有社區(qū)的廣泛參與、家長的積極支持，才能使幼兒園教育發(fā)揮更大的作用。
2.讓家長真正成為我們的合作伙伴。
(1)建立家委會的兩級管理，即幼兒園家委會和班級家委會。
(2)制定家委會的職責(zé)和家委會成員的權(quán)利和義務(wù)。
(3)招募多種形式的家長志愿者參與到幼兒園的教育教學(xué)中，并建立家長志愿者檔案。
3.讓幼兒園與社區(qū)成為彼此共同的資源庫。
達(dá)成度：
1.家長支持、參與幼兒園的教育。
2.家委會參與幼兒園的管理并收到一定的成效。
3.幼兒園與社區(qū)融合，受到社區(qū)居民的好評。
4.成為共建、聯(lián)建先進(jìn)單位。
為切實(shí)保障幼兒園發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幼兒園采取以下措施：
(一)組織保障措施。
成立以園長為首的幼兒園三年規(guī)劃實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組，以支部書記為首的幼兒園三年規(guī)劃實(shí)施監(jiān)控小組和幼兒園三年規(guī)劃實(shí)施評價(jià)小組。
(二)隊(duì)伍保障措施。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是幼兒園發(fā)展的永恒主題，也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的隊(duì)伍保障。
(三)管理體制與制定保障。
1.為適應(yīng)改革的需要，幼兒園的管理由縱向條狀管理和橫向塊狀管理相結(jié)合。在三年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園管理電腦化，進(jìn)一步提高行政管理、教育教學(xué)和園產(chǎn)資源管理水平。
2.幼兒園要進(jìn)一步建全黨組織對重大事情的決策審議制度，保障教職工代表大會對重大決策的知情權(quán)，參與決策權(quán)和行使對幼兒園決策的審議通過權(quán)。
3.建立幼兒園顧問團(tuán)，聘請市、區(qū)的教育教學(xué)和教育管理方面的專家，對幼兒園的工作進(jìn)行指導(dǎo)，培訓(xùn)教師和提供決策建議等。
4.實(shí)實(shí)在在發(fā)揮家委會的作用，進(jìn)行開放式的辦園模式。充分利用可以利用的資源，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，形成開放的大教育格局，以適應(yīng)未來教育的發(fā)展趨勢。
(四)條件、經(jīng)費(fèi)保障。
在今后的三年內(nèi)，要合理運(yùn)用教育資金，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，提高教育投入，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行幼兒園設(shè)備的投資。
1.根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，增加相關(guān)設(shè)備的投入。
2.根據(jù)園本課程開發(fā)的需要添置、調(diào)整相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。
3.根據(jù)學(xué)習(xí)型、研究型教師的需要添置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。(如教師學(xué)習(xí)、工作的信息資料庫等)。
以上是我園的三年規(guī)劃，這只是一個(gè)預(yù)期，在三年的發(fā)展過程中還有許多不確定性，我們將不斷的對三年規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，使其不斷的完善。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇十一
為全面總結(jié)“十二五”時(shí)期工作，科學(xué)謀劃“十三五”事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級相關(guān)要求和工作實(shí)際，制訂本方案。
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、創(chuàng)造工作新水平，緊貼省市黨委政府中心工作，立足當(dāng)前事業(yè)發(fā)展實(shí)際，著眼事業(yè)科學(xué)長遠(yuǎn)健康發(fā)展，在認(rèn)真總結(jié)分析“十二五”發(fā)展成績、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展規(guī)律，以及存在不足和原因的基礎(chǔ)上，深入分析所面臨的新形勢、新任務(wù)，科學(xué)調(diào)研、審慎論證、集思廣益、認(rèn)真謀劃，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略研究，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，著力推動“十三五”期間事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
成立“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室及其辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)若干規(guī)劃分組：
綜合組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制計(jì)劃的擬定、任務(wù)分解、規(guī)劃統(tǒng)稿，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各小組工作。由局辦公室牽頭，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員參與。
法制建設(shè)組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃法制建設(shè)部分的編制工作。由法制處牽頭。
科技與信息化組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃科技、實(shí)驗(yàn)室管理。
與信息化建設(shè)部分的編制工作。由科技處牽頭，信息化處參與。
機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部人事、企事業(yè)單位發(fā)展、離退休干部管理、精神文明建設(shè)、文化建設(shè)、黨群建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)等部分的編制工作。由人事處牽頭，離退休處、政工處、監(jiān)審室參與。
行政管理與后勤保障組：負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃行政管理、績效考核及體系建設(shè)、計(jì)劃財(cái)務(wù)、后勤基建等部分的編制工作。由計(jì)財(cái)處牽頭，辦公室、人事處參與。
2.組織推進(jìn)，各規(guī)劃分組開展調(diào)研，形成各組初稿；
4.意見征求，面向全系統(tǒng)廣泛征求意見建議，進(jìn)一步充實(shí)修改初稿；
5.審定發(fā)布，呈送局黨組審閱，根據(jù)局黨組意見修改完善后正式印發(fā)。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛參與。“十三五”發(fā)展規(guī)劃是關(guān)系未來五年我局發(fā)展的藍(lán)圖，全系統(tǒng)各單位各部門務(wù)必要高度重視，要廣泛發(fā)動、集思廣益、群策群力，成員單位主要負(fù)責(zé)人要親自抓，要切實(shí)履行好第一責(zé)任人職責(zé)，有關(guān)部門要給予人力、財(cái)力、物力保障，各分支機(jī)構(gòu)、各直屬聯(lián)系單位要積極配合成員單位開展工作調(diào)研，主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)推進(jìn)。“十三五”發(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)全局性、系統(tǒng)性工程，各成員單位務(wù)必要加強(qiáng)溝通、注重協(xié)調(diào)、形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各規(guī)劃分組牽頭部門要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進(jìn)作用，各牽頭部門要由負(fù)責(zé)人任分組組長，并指定專人任聯(lián)絡(luò)員，各協(xié)助部門要積極配合牽頭部門開展工作，指定專人參加工作班子，各規(guī)劃分組聯(lián)絡(luò)員要切實(shí)做好溝通聯(lián)絡(luò)工作。
3.結(jié)合實(shí)際、深入調(diào)研。編制工作要建立在對實(shí)際情況全面掌握的基礎(chǔ)上，要深入調(diào)查研究，要圍繞新常態(tài)、分析新形勢、明確新目標(biāo)，牢牢把握好面臨的機(jī)遇，積極面對發(fā)展的挑戰(zhàn)，使規(guī)劃更具科學(xué)性、前瞻性和引領(lǐng)性。
4.突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效。規(guī)劃編制重點(diǎn)要圍繞影響事業(yè)中長期發(fā)展的一些重大的關(guān)鍵性的問題，尋找破解這些問題路徑、方向，提出具體可行的政策舉措，使規(guī)劃既體現(xiàn)方向性、指導(dǎo)性，又體現(xiàn)可操作性、實(shí)效性。
同時(shí)要堅(jiān)持精益求精、質(zhì)量至上的原則，以對歷史和事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，著力描繪事業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖，為事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供行動指南。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇十二
作為企業(yè)家不僅僅要做實(shí)干家，而且，要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，還要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。應(yīng)從公司發(fā)展的角度著手，近在務(wù)實(shí)，遠(yuǎn)在引導(dǎo)，相互結(jié)合，互為依托，成功地制定和實(shí)施自己的“十大中心戰(zhàn)略”。
（1）打造公司理念、物質(zhì)和行為方面的企業(yè)文化。
公司的理念文化包括企業(yè)的價(jià)值觀、經(jīng)營理念、企業(yè)理念、社會理念等；公司的物質(zhì)文化則顯現(xiàn)為企業(yè)的一個(gè)表現(xiàn)形式，在社會上傳播，《某某之歌》的主題曲、《某某之聲》宣傳刊物、某某ci手冊、某某員工必讀手冊等，都成為每一個(gè)“某某”人的工作必需品。使某某文化成為公司所在地、濟(jì)南、山東乃至全國行業(yè)精英向往的團(tuán)隊(duì)象征。
（2）團(tuán)隊(duì)組建。
組建認(rèn)同某某理念、物質(zhì)和行為方面企業(yè)文化的普通員工、中級管理、高層管理等團(tuán)隊(duì)，特別是中高級管理團(tuán)隊(duì)和營銷團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，將是某某未來重要的工作。不能實(shí)現(xiàn)“合適的人做合適的事”，就不會有企業(yè)的健康、高速發(fā)展。
（3）員工培訓(xùn)。
“某某”的員工培訓(xùn)計(jì)劃、員工行為規(guī)范、決策行為規(guī)范、激勵(lì)制度等行為文化要更加體現(xiàn)“某某”的文化內(nèi)涵。通過這些文化的實(shí)施，“某某”人的凝聚力、號召力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。
（1）實(shí)施差異化名牌戰(zhàn)略。
研究傳統(tǒng)肉制品行業(yè)現(xiàn)狀，抓住行業(yè)弊端，順應(yīng)消費(fèi)者心理，大作差異化文章，細(xì)分肉制品市場，從開始就做行業(yè)細(xì)分市場的第一品牌。做消費(fèi)者心目中的肉類名牌，而不是徒有虛名的所謂省級、國家級名“牌（獎(jiǎng)牌）”。
用3—5年的時(shí)間創(chuàng)建市場品牌、再用3—5年的時(shí)間，打造市場名牌。
a、區(qū)域品牌。
第一步先實(shí)現(xiàn)濟(jì)南地區(qū)（含周邊及省內(nèi)外特殊區(qū)域市場）肉食品第一品牌。公司圍繞“市場占有率、客戶滿意度、社會美譽(yù)度”等方面切實(shí)做好市場開拓、培育、發(fā)展和維護(hù)工作。經(jīng)過市場運(yùn)作，使某某食品的品牌在行業(yè)內(nèi)逐步形成優(yōu)勢。
b、做肉類制品細(xì)分市場的全國強(qiáng)勢名牌。
細(xì)分市場，做中國安全、綠色、天然、健康肉類第一品牌，且是全國性的強(qiáng)勢名牌。
某某公司的系列產(chǎn)品應(yīng)在這種品牌優(yōu)勢的支持下，在全國范圍內(nèi)創(chuàng)建全國的銷售網(wǎng)絡(luò)；并在行業(yè)內(nèi)形成具有“某某”特色的商業(yè)模式。
（1）某某食品要明確提出“微利”的思想，以規(guī)模經(jīng)營、降低成本、客戶利益最大化為新的獲利點(diǎn)，讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，并采取相應(yīng)的措施。
（2）公司讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店，還要體現(xiàn)在對產(chǎn)業(yè)同盟養(yǎng)殖技術(shù)、經(jīng)營水平的提高上，定期舉辦不同規(guī)格的市場、技術(shù)培訓(xùn)和座談會。
（3）強(qiáng)化內(nèi)部管理，向管理要效益。采取企業(yè)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化管理的階梯性逐步提升，降低經(jīng)營成本，嚴(yán)格控制費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)公司的“微利戰(zhàn)略”。
培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃方案培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃書（熱門13篇）篇十三
針對營銷部的工作職能，我們制訂了市場營銷部××年工作思路，現(xiàn)在向大家作一個(gè)匯報(bào)：
一、建立酒店?duì)I銷公關(guān)通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。
今年重點(diǎn)工作之一建立完善的客戶檔案，對賓客按簽單重點(diǎn)客戶，會議接待客戶，有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻舻冗M(jìn)行分類建檔，具體記錄客戶的所在單位，聯(lián)系人姓名，地址，全年消費(fèi)金額及給該單位的折扣等，建立與保持同政府機(jī)關(guān)團(tuán)體，各企事業(yè)單位，商人知名人士，企業(yè)家等重要客戶的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為了鞏固老客戶和發(fā)展新客戶，除了日常定期和不定期對客戶進(jìn)行銷售訪問外，在年終歲末或重大節(jié)假日及客戶的生日，通過電話、發(fā)送信息等平臺為客戶送去我們的祝福。今年計(jì)劃在適當(dāng)時(shí)期召開次大型客戶答謝聯(lián)絡(luò)會，以加強(qiáng)與客戶的感情交流，聽取客戶意見。
二、開拓創(chuàng)新，建立靈活的激勵(lì)營銷機(jī)制。開拓市場，爭取客源。
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