優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)方法，他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于思考問題，善于解決難題。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀學(xué)生們是如何在學(xué)習(xí)和成長的道路上取得成功的。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇一
《非常老師》是楊紅櫻的一部作品。這本書寫了四位老師教育學(xué)生的事情。
第一位是美麗溫柔的羅老師。她在過教師節(jié)時(shí)向?qū)W生索要一份特殊的禮物，向同學(xué)們每人要一封信。信里要寫出自己的真心話、心里話。她認(rèn)為同學(xué)們的心意是最真誠、最珍貴的禮物，她不能太貪心，既然已經(jīng)索要了最珍貴的禮物，就把已經(jīng)送給老師的禮物還給了同學(xué)。班上有的同學(xué)父母離婚了，羅老師告訴這些同學(xué)，自己已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立了，要尊重父母的情感，要學(xué)會不因?yàn)楦改傅碾x婚而影響自己。
第二位是年輕帥氣的男老師——舒老師。他聽說有的同學(xué)考不了100分就挨打，扣多少分就挨打多少下。于是他把試卷上的分?jǐn)?shù)改成了打等級，分成a、b、c、d四個(gè)等級，這樣使有的同學(xué)免受了皮肉之苦。班上有位結(jié)巴的同學(xué)，他回答問題時(shí)很慢，很緊張。舒老師不但自己耐心地聽，還要求其他人也要聽完。后來這位同學(xué)越來也自信了。
第三位是極具創(chuàng)新能力的米老師。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不去校長那告狀，也不請家長，憑智慧解決；她贊賞學(xué)生在作文中的真情實(shí)感；還拿錢救了一只貓。
第四位老師是幻想中的仙女密老師。她認(rèn)為同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器，他們感受不到天高云淡。于是她帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ闹牵一乜鞓返耐辍?/p>
這四位老師都有自己的特點(diǎn)，像我們班的張老師一樣。我喜歡他們！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇二
我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說起話來聲音很洪亮。
錢老師對我們十分關(guān)心。
記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：“你們玩開火車嗎?我做火車頭。”我很愉快地答應(yīng)了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。
同學(xué)們看見了，都跑了過來，”陳燁雷，你怎么了?
“”
你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。”上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：”體育課才上了一半，你們怎么上來了?“我剛想說，張旻睿連忙解釋道：”剛才玩游戲時(shí)，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說，一邊指著我的胳膊。
”快，讓我看看。“錢老師焦急地說。
錢老師看后，關(guān)切地問：”還痛嗎?“。
我說：”還很痛，休息一會兒，應(yīng)該會好些。“。
錢老師連忙溫柔地對我說：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。“。
就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。
這就是我的漫畫老師——錢老師。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇三
以前的時(shí)光沒什么可懷念的，只有那里的一張張的面孔，一件件的小事。
凄風(fēng)、狂雨、昏天、地暗。
在這個(gè)狂暴天氣的日子里，我坐著飛馳的車來到了五道江，在車上我想著這個(gè)地方人的惡劣品質(zhì)，隨地吐痰、亂扔垃圾、等等。但我看到了他，陌生的他，也就是他，徹底改變了我的想法。在車上他對列車員說：“我身上沒帶錢，我來給你，行么？”“切，無聊。”說著我用鄙視的眼光看了他一眼撐開傘，下了車。然而，他卻征求了列車員的同意，頭頂著大雨從我身邊跑過。一看他就是要逃跑，我繼續(xù)往前走著，之后向左拐走進(jìn)了媽媽的小店，不經(jīng)意轉(zhuǎn)身的瞬間，我又看到了他，手里拿著100元的票子含著：“給你錢，給你錢……”之后是一陣跑步聲，濺起的水花落到了小水坑中，產(chǎn)生滴答的聲音與這雨的節(jié)奏似乎是一首真的樂章、真誠的'樂章。
陽光、普照、風(fēng)和、日麗。
上午是個(gè)狂風(fēng)暴雨，下午是風(fēng)和日麗，真是奇怪的一天。在媽媽的小店里，我無憂無慮地玩耍。走到小街上，看到了一位老大爺不小心摔了一個(gè)跟頭，在這個(gè)人流擁擠的小街上充滿了雨后的芳香，與水果的清香。這時(shí)走來了兩個(gè)其貌不揚(yáng)的小伙子，毫無防備的將他扶起，老大爺還算硬朗，站起來后幾聲謝謝后便消失在人群中。這是一種善、美麗的善。
夕陽、紅霞、清風(fēng)、楊柳
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這句詩好像已經(jīng)在這個(gè)小鎮(zhèn)上消失了。這是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)、和諧的小鎮(zhèn)，雖然有時(shí)會傳來幾聲吵鬧，誰然會出現(xiàn)人流堵塞的情況。但這些都不會影響這個(gè)小鎮(zhèn)—五道江，在我思緒中的真、善、美。
我會念這個(gè)地方以及這里的一草一木。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇四
在一個(gè)陽光明媚的早晨，迎來了開學(xué)那濃厚的氣氛。
“好，同學(xué)們，六年級的數(shù)學(xué)由我來為你們上。”張老師用沙啞的聲音做了簡單的自我介紹。
星期三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好。”同學(xué)們拖著長音應(yīng)道。“我相信你們已經(jīng)認(rèn)識我了。”因?yàn)閺乃哪昙夐_始，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時(shí)喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷，講鋸木材時(shí)，就說她摘長豆的故事。她說話時(shí)威風(fēng)凜凜，有點(diǎn)像霸道總裁，于是，我們給她起了一個(gè)名字張總。
而她批評別人也是說幾句就好，她說：“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態(tài)度說：“等下拿來我查。”
當(dāng)然，她也像有強(qiáng)迫癥一樣。
交錯(cuò)題集，這本太大了，這本寫的不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本。
按張總要求買本子時(shí)，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯(cuò)了。隔天又買了一本，又太長了，再買兩一，終于合格了。
一位威風(fēng)凜凜的霸道總裁張總，成為我們六年級的數(shù)學(xué)老師。
她的口頭禪有兩句，一句是成語“積懶成笨”，另一句則是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達(dá)最高層，反正別掉，記住，別倒就ok了”
這就是我的數(shù)學(xué)張總。你如果被她教了，也會感同身受。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇五
初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯(cuò)，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴(yán)厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)常回響著“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)厲起來可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來。嚴(yán)厲，是老師對我們的另一種深深的愛。
李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個(gè)孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！
在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇六
在每個(gè)人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個(gè)不折不扣的“大傻瓜”！
我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫。她是一個(gè)瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當(dāng)下課的時(shí)候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時(shí)激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進(jìn)辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛(wèi)生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時(shí)，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學(xué)了，我看見老師抱著沒看完的東西準(zhǔn)備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！
第二天，早自習(xí)下課了，她又準(zhǔn)備上課要用的課件，她也會查找有關(guān)于這個(gè)課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時(shí)讓我們哄堂大笑，有時(shí)又讓我們感動得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇七
每個(gè)班都是一個(gè)活躍的集體，每個(gè)班都有幾個(gè)淘氣的學(xué)生，每個(gè)班都有一個(gè)老師不在時(shí)的樣子。
每個(gè)人都是有模有樣的。
這時(shí)，老師正邁著步子往班級外走，每走一步，就好像下載一個(gè)軟件慢慢加載到百分之百，當(dāng)老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了，而老師走出去把門一關(guān)的時(shí)候會聽到：“呼”的一聲，全班都松了口氣，看漫畫的拿到桌子上來，傳紙條的直接嘮，寫練習(xí)冊的合上換本書，而有些看書學(xué)習(xí)的跟老師在不在沒什么兩樣，總是著一切看起來很平常的活動放在自習(xí)課上都是危險(xiǎn)的，所以同學(xué)說一百遍也會信的一句話就是：“老師回來了！"。
坐在第一座最靠門的同學(xué)側(cè)著耳朵聽聽走廊的動靜，偵查老師回沒回來，像是給同學(xué)通風(fēng)報(bào)信，聲音越來越大，班長實(shí)在按捺不住了，走到講臺，用尺子敲講臺并說：“小點(diǎn)聲你們！不許說話！要不然老師回來我一定都告訴老師！”于是全班的聲音都漸漸降低，不一會聲音又起來了，不知道為什么老師走那么一會對于我們來說都是很大的快樂。
老師不在的時(shí)候，我們的狀態(tài)屬于極興奮的，我想這應(yīng)該是我們班對于老師來說很大的秘密。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇八
“才女”老師“挑大梁”
俗話說：“技多不壓身。”吾班老師可謂多才多藝，平時(shí)排個(gè)節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行。“腿抬高！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個(gè)豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個(gè)找出同學(xué)的毛病，這個(gè)腹收不進(jìn)去，那個(gè)腿抬不起來，這個(gè)眼神空洞、毫無感情，那個(gè)神情僵硬、目光呆滯。或是因改正了毛病；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個(gè)萎靡不振的班級，經(jīng)過兩三天的練習(xí)，變成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、配合默契的“軍隊(duì)”！
而一次又一次的榮譽(yù)不只是因?yàn)槲覀兊目炭嗑毩?xí)，任老師費(fèi)盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領(lǐng)我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心。
六年時(shí)光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門都小心翼翼的。記得一次練習(xí)詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習(xí)后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的！”
有人曾說：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經(jīng)常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇九
孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識。可是在每次活動中，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實(shí)是一件讓我們頭痛的事。
浩博小朋友非常聰明，當(dāng)然啦也有點(diǎn)調(diào)皮，調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。
這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓?jiān)趫A圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。
這時(shí)一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一輪游戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數(shù)小朋友看見，幾個(gè)堅(jiān)持正義的小家伙喊道：“老師犯規(guī)了，老師不遵守游戲規(guī)則”。
我故意做出檢討的樣子：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點(diǎn)紅。“浩博，快點(diǎn)捉老鼠，我們不再犯規(guī)了。”我大聲喊道……游戲繼續(xù)，接下去的游戲浩博非常守規(guī)。
雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十
時(shí)間過的飛快，一眨眼就升到了四年級。當(dāng)然，一個(gè)班主任不可能一下子把我們帶到六年級，所以，校長就把教育我們?nèi)甑陌嘀魅卫蠋煋Q成了邱老師。一個(gè)暑假以來，我一直懷念著那位雙眼皮大眼睛美女，她的微笑永遠(yuǎn)刻在我心里，想逃也逃不掉。
開學(xué)的這幾天，我一直在吃午飯時(shí)、放學(xué)的隊(duì)伍里尋找著那位王老師，想找個(gè)機(jī)會和她聊聊天，分享一下把老師換掉的心情。但是，我卻一次也沒和她見面。記得有一次，那時(shí)的我還在讀二年級，王老師把我叫到了辦公室，我還以為我闖禍了，讓我去罰站，我害怕的跟了過去，誰知王老師笑瞇瞇的對我說：“石楚君，你在這里挑九本書，傍晚來我這里拿，明天再來我辦公室，再送你一本。”說著說著她就讓我去上課了。出去時(shí)，我狠狠地拍了一下自己的腦袋，確定一下這是不是真的，那一刻，我感受到了老師的愛，這種愛很溫暖。
新的學(xué)期開始了，新的老師上任了。我希望老師們和藹、認(rèn)真，能尊重我們，當(dāng)然，我們也會尊重老師，更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十一
六年的小學(xué)時(shí)光很快就要過去了，在這畢業(yè)之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。
我的班主任是一位語文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時(shí)時(shí)刻刻都拿著一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認(rèn)真的為我們批作業(yè)。
程老師還是一位堅(jiān)持把事做好的老師，六年級開學(xué)，程老師每周五都會給我們發(fā)下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會寫上班級中的一些情況，右邊，老師會寫上每個(gè)同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財(cái)富值……家長也都期盼著收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會在周五放學(xué)回到家后，第一時(shí)間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
周一，程老師會及時(shí)收上我們的樂聊，坐在辦公室，認(rèn)真的看完這五十二本樂聊，并加上評語和自己的感受。下午，程老師便把樂聊發(fā)下來，還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅(jiān)持，只是想更了解我們，在家長寫回的樂聊中，得知每個(gè)同學(xué)的情況。
程老師還創(chuàng)建了一個(gè)博客——童年風(fēng)景線，讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有上傳博客而大發(fā)雷霆，在程老師的堅(jiān)持下，我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。
程老師，您的堅(jiān)持讓我們各方面打了好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓我們明白了，做事只要堅(jiān)持了下去，就一定能有收獲。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十二
我的好朋友住在農(nóng)村，比我小5歲，是一個(gè)典型的農(nóng)村娃像：黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠(yuǎn)在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。
有一次，由于過年，我們一家都來到爺爺家。
那個(gè)晚上，土上‘飛’約我出來玩。夜空，無數(shù)的星星在眨眼睛，哇，農(nóng)村的夜空真美麗啊！聽到我的贊美，土上‘飛’回過頭來你們城市沒星星嗎？有到有，可就是沒你們農(nóng)村多。我笑了笑，對了，我們在哪兒捉蛐蛐？你看，就在前邊。說著，他指了指前方，那片地里的動物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯還沒等他說完，我就說快別說了，我口水都流下了！
土上‘飛’見了，笑了，接著說：好，我不說了，你待會自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧！
果然，田間有許多動物。就在我發(fā)愣的時(shí)候，土上‘飛’驚奇地叫了起來：快看，那兒有只貓頭鷹！快逮住它！我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一只貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動。我正納悶怎么捉住它，土上‘飛’以閃電般的速度沖了上去，爬上了樹，還沒等貓頭鷹反應(yīng)過來，就被他逮住了，不得動彈。土上‘飛’小心翼翼地從樹上爬了下來，把貓頭鷹拿給我看，哇，真漂亮！我一邊說，一邊把貓頭鷹拿在我手里，小心地?fù)崦＿^了一會兒，貓頭鷹開始不安地叫了起來，聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng)，土上‘飛’一把從我手里搶走它，放走了。我有些生氣，問他：你為什么把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！沒想到，土上‘飛’笑了笑說：你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐啊？再說，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動，能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲啊！我聽著這個(gè)比我小好幾歲的小孩的話，不覺低下了頭，他見了，高興地說：走吧，我們繼續(xù)玩吧！這一夜，我過得十分開心。
過了不久，我和爸爸媽媽回到了城里。我時(shí)常會想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了，我來到爺爺家，急迫的去找土上‘飛’玩，想聽到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒有找到。我跑到爺爺家問：爺爺，土上‘飛’哪去了呢？爺爺聽后，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來，土上‘飛’前些天正在樹上玩，突然看到一輛車正朝著公路上玩沙的小孩駛?cè)ィ€沒來得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開，自己卻沒來得躲開，被撞上了，雖然送到了醫(yī)院，卻因搶救不及時(shí)而過早的離開了人世聽到這，我大聲哭了起來，跑到門外大呼土上‘飛’的名字，但都無濟(jì)于事。晚上，我久久不能入睡，土上‘飛’的'聲音與他的身影。
人無非就有三種感情：愛情、親情、友情。雖然現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，但那美好的童年生活至今令我難已忘懷。如果時(shí)間能夠倒流的話，我愿意永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)侯，盡管有很多的不如意。
我喜歡班里的每一個(gè)同學(xué)，他們純樸而又善良。他們每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神都成為我美好的回憶。我們就像是一家人，雖然我們不是兄弟姐妹，但我們的感情勝似親兄妹。盡管平時(shí)我們會有一些小磨擦，但每一次磨難后都會使我們成長，使我們更懂得爭惜友情。
時(shí)間就像是嚴(yán)酷的執(zhí)法官，每好的童年已成為過去，我今生都不可能再回到過去。童年只能成為我美好的回憶。我已經(jīng)跑完了人生的第一站，接下來的歲月還很漫長，無數(shù)的困難還等著我去挑戰(zhàn)。
人生其是就是一堂課，無論哪種情感都是人一生所必須經(jīng)歷的。人生是一把雙刃劍，凡事有的必有失。世界殘酷而又現(xiàn)實(shí)，美好的事物總會過去。
世界又是公正的，它不會將任何人溺愛，也不會將任何人排斥，它對每個(gè)人都是公平的。有人會怨天怨地，其實(shí)只能怪他自己每有把握好機(jī)會。
題記。
踏著鋪滿繽紛的碎花片兒，回了家。有些人家的墻上還粘滿了干癟的彩帶條兒。
今天沿路的風(fēng)景特別得美，只因又是一個(gè)六一節(jié)，有的人覺得初中了還過兒童節(jié)，幼稚。可是，我會認(rèn)真地過完初二的兒童節(jié)，很享受，很幸福。
忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過小學(xué)，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開開心心地走過童年，夢過哆啦a夢的方便袋，養(yǎng)過小智的寵物機(jī)，學(xué)過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，可還童心未泯，倔強(qiáng)地要過兒童節(jié)。童心未泯？呵，還未老過，談何而過？！
夢中，有花有草，有老屋，和童年的那個(gè)我。剝落的墻還留下兒時(shí)的字，好好學(xué)習(xí)，天天向上長大后當(dāng)科學(xué)家紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒摸著這些稚嫩的字體，現(xiàn)在的我只能苦笑，看著消極的自己，無言以對。
路，很長很遠(yuǎn)，童年的你，能教我，我該怎么做呢？
路，是很長很遠(yuǎn)，現(xiàn)在的你，更應(yīng)該振作一點(diǎn)，堅(jiān)持下去。
我行嗎？
你一定可以的，相信我，相信你。
有你，有我，就算路上荊棘叢生，我不該害怕，也不能害怕，有天高地厚，就有海闊天空。
有我，有你，夢就在不遠(yuǎn)方，勇敢追夢去吧，不要做失敗的守望者。
釋懷，我突然笑了。
煙花再美，也只不過轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方；
人生的美，也莫過于短暫的童年，單純美好的回憶。在另一個(gè)起點(diǎn)，向之前的故事告別。童年，到站了，就揮手告別吧。新的旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個(gè)更幸福的明天。
轉(zhuǎn)身。啟程。
第一次感受到朋友對我的愛。
第一次友誼，讓我感受到了朋友對我的關(guān)愛。
還記得那天，我們幾個(gè)一同到院子里玩耍，我們決定玩跑步比賽，開始了，我跑得更快所以在最前面，這時(shí)我一不小心踩空了，摔了一個(gè)狗啃泥，膝蓋被劃破了，出血了，柔、瑤、嫻和邢看見了，馬上把我扶起來，柔把我背到臺階上，瑤和嫻到家里拿藥，邢用一些葉子幫我止血，不一會瑤和嫻拿著一瓶雙氧水，酒精和棉簽。柔接過藥，輕輕的幫我擦藥，一邊擦著，一邊問我怎么樣了，不一會血止住了，我也好了許多，我們又開心的在一起玩起來，到了午飯時(shí)間，我們決定每人做一道拿手菜，每人的菜都做的很好吃，晚上，我們又在院子里烤燒烤，可好吃拉。這天，我們過得很開心。
我感受到了朋友對我的愛，這使我知道這就是——友誼！
童年是美好的，它如同一個(gè)百寶箱，儲存著曾經(jīng)的喜怒哀樂。打開它，那個(gè)世界依然是五彩繽紛。
很小的時(shí)候，爸爸就教我學(xué)唐詩，背成語等。到讀一年級時(shí)，我在同齡人中已經(jīng)是學(xué)富五車了。
一天，爸爸教了我種瓜得瓜，種豆得豆這個(gè)新成語，它的意思也深深的刻在我的腦海里。小時(shí)候的天真，讓我真的以為種什么就會得什么。腦子便閃現(xiàn)出了一個(gè)很聰明的想法：爸爸為了養(yǎng)家糊口，天天東奔西走，好不辛苦。我要是把自己的零花錢給種下來，不就能結(jié)出好多錢嗎？爸爸看到后也會很開心的。對！就這么做！
說干就干，我?guī)献约捍驽X的儲蓄罐，帶上小鏟子，然后屁顛屁顛的出去了。我在屋后找了一個(gè)不怎么顯眼的地方，像做賊似的，四處瞧了瞧，確定四周沒人，便開始行動。我拿出小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)的開始鏟土。勞動比我想象中的要累，看看自己的小手，都磨出水泡了，我好想放棄啊。但是，一想到爸爸的辛苦，成功后爸爸媽媽的笑臉以及對我的夸獎，我咬咬牙，繼續(xù)奮斗著！一鏟，兩鏟，三鏟終于挖了一個(gè)像樣的坑，我高興極了，把錢一咕嚕全給放了進(jìn)去。看著自己的的偉大壯舉，腦子里飄出了許許多多的錢和爸媽夸獎我的情景，我更喜不自禁了。臨走時(shí)，我還不忘給它澆了點(diǎn)水：你要快快長大結(jié)錢哦！我會經(jīng)常來看你的。
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懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十三
如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖。
每個(gè)學(xué)生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風(fēng)趣幽默，這種風(fēng)趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進(jìn)來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時(shí)，馮老師機(jī)智地發(fā)問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”
我們搖頭，不明就里。
只聽見馮老師說：“因?yàn)榈麘倩ò。銈兪亲鎳磥淼幕ǘ洌缘麅翰湃绱艘缿倌銈儯 ?/p>
我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續(xù)努力！”
我當(dāng)時(shí)沒有太注意，把馮老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。
但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯(cuò)誤，就會讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”
馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會設(shè)計(jì)，在我求學(xué)路上遇到您，是我的幸運(yùn)，我會一直記住您的！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十四
班主任老師那一絲不茍的工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的笑聲，都可以體現(xiàn)出老師的"好"。班主任老師見到我們有不會的問題，就過來給我們指點(diǎn)迷津；老師見到作業(yè)上有錯(cuò)題，就耐心地給我們講解。工作時(shí)，就算有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)淚水從兩頰滑下，有時(shí)耐不住蚊蠅叮咬，有時(shí)頭暈腰痛襲身……，但老師對我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！
有人說，我們是祖國的脊梁。而我們敬愛的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會我們怎樣做人。謝謝您，敬愛的老師！
老師的諄諄教誨使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹，您讓我擁有一個(gè)不變的夢想：長大后我就成了你！
老師，您的恩情，我沒齒難忘！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十五
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的'時(shí)候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！
但有件事，時(shí)至今日，仍然令我難以釋懷！
不知道什么時(shí)候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業(yè)？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！
我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個(gè)樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過！
老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！
你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報(bào)答你對我的培育之恩！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十六
9月，似乎是一個(gè)總讓人懷念、追憶和感恩的時(shí)節(jié)。時(shí)至第27個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，邀約昔日幾個(gè)同窗好友驅(qū)車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當(dāng)空，顛簸、行進(jìn)在鄉(xiāng)間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強(qiáng)好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時(shí)代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。
那時(shí)，我們這群剛剛脫掉稚氣的孩子進(jìn)入了富順縣鄧井關(guān)初級中學(xué)，聶鳳儀是語文老師，也是我們九一級(1)班的班主任——一位和藹可親、年近五十的知識分子。
記得在初一下學(xué)期的一個(gè)下午，我們五個(gè)臭味相投的家伙，聚集在學(xué)校旁邊的一家小雜貨鋪里，“俠客英雄”般地各抒己見，突見一老者到店里買白酒喝，大家便有種品嘗一下的沖動。在店老板的勸說下，打上了半斤酒，一人一兩，火辣辣一口往肚里吞，昏昏然卻又帶著種長大的神氣感進(jìn)到教室，幾張紅紅的關(guān)公臉，令同學(xué)們刮目相看。第一節(jié)生物課，我們五人伏在桌上去見了周公，一下午就這樣飄飄然的上完了課。
第二天剛到校便被校長叫到了辦公室，最后一句嚇得我們五個(gè)放聲大哭：在校熏酒，開除處理!開除，不僅意味著會被家長打罵，更意味著將失學(xué)。想著這些，哭聲一個(gè)比一個(gè)大，弄得校長一時(shí)也不知怎樣是好。這時(shí)，聶老師來了，見我們五人那哭喪的樣子，她向校長說了幾句，便領(lǐng)我們到了她的辦公室，出乎意料的.是她并沒過多地責(zé)罵我們，而是掏出自己的手巾，像媽媽一樣慈愛的為我們擦鼻抹淚，一個(gè)勁地說：“知錯(cuò)就改就是一個(gè)好學(xué)生、好孩子”。經(jīng)過自查、反思和爭取表現(xiàn)，校長最終解除了“驅(qū)逐令”。雖然一切又恢復(fù)了老樣子，可通過這件事，聶老師在我們心中種下了仁愛的種子，我們都暗暗發(fā)誓，要做聶老師的好學(xué)生。
時(shí)光飛馳，轉(zhuǎn)眼三年的初中生活就結(jié)束了，到異地上高中的前一夜，聶老師像長者，像朋友，像母親對臨行的兒子一樣，對我語重心長地說了很多、很多。而我從老師那慈祥的面容，寬厚的眼神中，也懂得了許多、許多。
正回想間，串串的鞭炮聲在聶老師的墳頭響起，而思緒卻依然漫步在舊日的時(shí)光中。升騰的煙靄、裊裊的清風(fēng)，請捎去我們對老師深深的想念!
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十七
幾天來同學(xué)們有的`哭泣有的想不通，難道是我們這些你的傷害了你嗎？你走的時(shí)間又是這樣急讓我們感到有一種負(fù)罪感，但我們深深為我們敬愛的畢老師感到惋惜和痛心。
畢老師你是一位辛勤的園丁，你辛勤工作為把我們這些當(dāng)年不聽話的孩子培養(yǎng)成人，你付出了你畢生的精力，你有很高的學(xué)識好高尚的人品，你就像一個(gè)燃著自己照亮著別人，記得我們這些不聽話的大孩子讓你操了很多心，那是我不懂事上課不好好聽課違反紀(jì)律，是你找我談話教我的道理，你從不在集體場合大聲的批評我，而是動之以情，言傳身教，是我從你身上學(xué)到了很多很多的道理。
那一幕一幕情景仿佛還是昨天的事情，讓人久久不能忘懷那個(gè)年代物質(zhì)匱乏，你生活清貧，到現(xiàn)在我還記得你那件灰色的舊中山裝，吃的很差，你從不叫苦，每天你起的最早睡得最晚，不知疲倦的寫教案改作業(yè)，三尺講臺是你生活的全部，你心中裝著我們這些學(xué)生，裝著你的事業(yè)。這一切的一切仿佛還是昨天的事情，在我眼前縈繞，讓人久久不能忘懷。
畢老師為我們的社會培養(yǎng)出了很多很多人才，是我們才能生活在今天的幸福生活中。改革開放以后，你工作調(diào)到西安，我們這些你的學(xué)生很少和你聯(lián)系，但你心中還記著你的學(xué)生，在我們?nèi)A亭二中79級同學(xué)聚會時(shí)，你托著你那疲憊的身體來見一下你的學(xué)生，我知道你是想你的學(xué)生了，我們也想你呀我親愛的畢老師，你是來看我們來了。你見到了你為之操勞一生的你的學(xué)生，也算是了卻了你的一個(gè)心愿。
今天，你撒手人寰，走的又是這樣的匆忙，讓我們這些你的學(xué)生感到無比的痛心和追憶，此刻沒有任何語言來表達(dá)我們的心情，你永遠(yuǎn)活在在我們心中，任何語言都不能我們對畢老師的崇敬的心情，我只能對著裊裊的白云默默為您送上我的祝福，祝愿“畢老師您一路走好”。
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十八
劉老師，記得嗎？那是你與我們的最后一次見面，在聯(lián)歡會上，你表現(xiàn)的很開心，可是，我們都知道，你是很悲傷的，你舍不得我們，我們也舍不得你，我們有著六年的感情啊，現(xiàn)在就要分別了，誰心里都會不好過的。
在聯(lián)歡會上，我們從以前貓捉老鼠的狀態(tài)，一下統(tǒng)一變成了安靜的小貓……
就是因?yàn)槟悖f我們班是“陰盛陽衰”，所以到那天，全班男生都不服氣，造成那天上課沒人回答問題，導(dǎo)致那個(gè)尷尬局面，我在這里，代表全班同學(xué)，對你說一聲：“we are so sorry~！要照顧好自己的身體哦~！”
那一天，表演的那一段，是我們最喜歡的。我們最喜歡的節(jié)目是―小品《賣炮》！她們演的太好了，摔跤摔的可真像！我們呀，可樂了！你呀那個(gè)時(shí)候也“呵呵呵”的笑呢！我們第二喜歡的是―《搞笑舞》！葉儇那“阿娜多姿”的舞蹈簡直要把我們笑趴下！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇十九
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，將面臨什么呢？哦，老師的教育方法，交友、和老師的關(guān)系，科目加多。我又是轉(zhuǎn)學(xué)生，明天就開學(xué)了，唉！我不禁坐在窗前呆呆地想。
第一節(jié)是語文課，隨著一陣鈴聲，語文老師走進(jìn)了課室。第一眼見到她，我就喜歡上了她。她那和藹可親的面孔，在我的腦海里深深地印上了烙印；她的聲音是那么的動聽；她的課是那么的有趣，生動。她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個(gè)同學(xué)哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧。”在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。不僅這樣，她的眼睛也會說話，是鼓勵(lì)，是加油記得有一次，她叫我們寫。
作文。
然后叫我們自己去讀自己的作品由于沒人敢上去她就叫我去讀我猶豫了一會兒有怯怯的看了她一眼她那雙會說話的眼睛好像在說：你一定行加油！我不知道哪里來的勇氣走向了講臺短短幾分鐘后臺下響起了一片熱烈的掌聲。從此我再也不那么膽小、自卑了。可是時(shí)間飛逝她突然說不教我們了給我們多大的打擊啊！老師你還好嗎？有空多回來看看我們吧我們想你了。“老師”這個(gè)神圣的稱號讓我敬佩。啊老師你對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。老師我愛你！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇二十
喬老師，是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師，夜市我們的班主任和語文老師。
喬老師有時(shí)溫柔，有時(shí)也很嚴(yán)厲。他的頭發(fā)長長的，老是喜歡披著，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。
有一次，我們在寫習(xí)字冊的時(shí)候，有一位老師從講臺走來，哦，原來是喬老師啊，對正在聚精會神的我們說：“同學(xué)們，大家請把頭抬起來，要離書本一尺。下次千萬不能忘了哦。”們一次，喬老師都時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的姿勢。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會很麻煩的。
我記得有一次，喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是，喬老師的胃疼，不能做劇烈運(yùn)動，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點(diǎn)說明了喬老師很堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)持不懈的精神。老師，我們要向您學(xué)習(xí)。
我們班有同學(xué)生病了，喬老師連忙問：“小新，還不舒服嗎？需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語文老師，但卻處處都想著我們，關(guān)心我們。
老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭奇斗艷的花兒。喬老師，從您一開始教我們就教課文就講的十分生動，把我們帶進(jìn)歡樂的課堂，“快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂。”喬老師，您把調(diào)皮的我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才是多么不容易啊！我心存感激！老師，您辛苦了！
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇二十一
隨著新學(xué)期的到來，我的語文老師也隨之更換了。果然外表很平常，但他很有內(nèi)涵，還很幽默，在這方面，他“個(gè)性鮮明”哦。他個(gè)子不高，卷鄭的頭發(fā)看起來亂亂的，但樣子很時(shí)髦。他的雙眼炯炯有神，瞪大眼睛時(shí)可以和大葡萄粒一較高下。他還有一個(gè)大大的鼻梁和一張能說會道的嘴巴。
王老師也是個(gè)平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自滿地打開書包，可是東找找，西找找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要上課了，怎么復(fù)習(xí)呢？眼看老師越來越近了，我心都跳到了嗓子眼。
“你的語文書呢？”王老師問。
“我……我忘帶了。”我支支吾吾地回答道。
老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室，老師詢問我的情況，我說是早上忘收桌子上的書。王老師說：“下次不可以忘了，今天老師幫你找一本。”說著拿出一本語文書給我說：“回去復(fù)習(xí)吧。”
王老師真是一位平易近人的好老師。
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懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇二十二
往事的美好回憶，蘊(yùn)藏在那真摯歲月。總想停留在有你的世界，無憂無慮的翱翔。
學(xué)習(xí)中的趣味蕩漾在我心頭，快樂而自然。從此，喜歡上你那高昂而利落的聲音;喜歡上你上課時(shí)的嚴(yán)肅;喜歡上你那關(guān)愛別人的眼神;喜歡上你的笑容，天真爛漫。
你為了我們能取得好成績，拖著病來上課。我們都知道你為我們好，盡管那樣，我們還是在不知情的情況下惹你生氣。當(dāng)我們得知你是拖著病來上課時(shí)，我們后悔不已，鼓起勇氣在日記里寫下歉意。
記得那次，去你辦公室做題。可能是早上剛學(xué)的，還不是很熟練，不會做。時(shí)間飛逝，還沒想明白。是你走到我身邊耐心的幫我講解，很快就迎刃而解。當(dāng)你看到我手上凍傷的傷痕時(shí)，你像母親一般，送上親切的問候，讓我感動不已。由此而來，讓我轉(zhuǎn)變了對你的態(tài)度。
從此，愛上了數(shù)學(xué)，喜歡上了你。
暑假已過，可是你驀然離開。
你走了，把那美好的回憶留下了。
喜歡你，真的感謝你讓我愛上了數(shù)學(xué)，就讓這美好的往事停留在記憶深處。希望你永遠(yuǎn)開心快樂!
懷念老師的小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）篇二十三
在小學(xué)漫漫六年之路中，有一個(gè)人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。
錢老師是一個(gè)樸實(shí)無華的人。
他已經(jīng)快五十歲了，入教師這一行已經(jīng)二十幾年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。錢老師留著像鳥巢一樣的發(fā)型，初次見面看到他那張臉，你會覺得他是一個(gè)嚴(yán)肅的人。當(dāng)你跟他握手時(shí)，他會露出兩顆大大的門牙，笑著對你說“你好你好”,這時(shí)，你又會覺得他是一個(gè)和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，事實(shí)確實(shí)如此。最厲害的還是他那能說會道的嘴巴，教誨了我們?yōu)槿颂幨乐馈Ｋ?jīng)常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運(yùn)動鞋，顯得很樸素。
錢老師是一個(gè)寬厚慈祥的人。
他常和同學(xué)們玩成一片，一點(diǎn)也不擺老師的架子。一次下課，同學(xué)們玩著魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵(lì)，一邊聲明不能在上課時(shí)玩，可見他是善于社交的。
錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開心的事都會跑去跟他分享，每次他都會停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進(jìn)醫(yī)院打了石膏。因?yàn)槲抑形缂牟驮趯W(xué)校，所以接下來的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動。
錢老師是一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)的人。
他總是循循善誘，會想出一些好點(diǎn)子激烈我們進(jìn)步。有一次，他對我們說：“如果有人將一個(gè)單元的練習(xí)全部訂正好，就能到我那里領(lǐng)取小零食吃。”因此我們上課十分認(rèn)真，聽課堂作業(yè)時(shí)生怕漏掉一個(gè)字。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)效率很高，成績也有了明顯的提升。現(xiàn)在想來，錢老師可真是聰明啊。
錢老師也有嚴(yán)格的一面，他上課時(shí)要求很嚴(yán)，如果有人開小差或者做小動作，那將會受到暴風(fēng)雨般的批評。
樸實(shí)無華、寬厚慈祥、寬嚴(yán)相濟(jì)這些品質(zhì)就構(gòu)成了令我懷念的錢老師。