優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考，我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。小編特意為大家整理了一些優秀作文范文，希望這些范文能夠激發大家的寫作靈感。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇一
如果認真觀察，我們身邊就有許多科學。
母雞生蛋后，為什么要咯咯地叫？
母雞生蛋后會咯咯地叫，這是一種高興的行為，也是在向公雞通報。母雞生一個蛋不是一件簡單的事情，短的要10~20分鐘，長的要4~5個小時。剛進產蛋窩的母雞，如果你去捉它會很快地逃出來。但是等它到一定時間時，即使你去捉它，它也不過是反毛豎起來寧可用嘴啄你的手，也不愿起立。因為這時候雞蛋已經到了泄殖腔口（腔門口），母雞正在集中集中精力把它生下來了呢！
為什么秋天樹葉會落？
因為秋天意味著冬天的來臨，樹木為了自我保護需要休眠，而越冬休眠樹木本身也需要養分，為了調節自己的體內平衡，很多樹都需要落葉，減少水分，養分的損耗，儲蓄能量等到條件適宜再從新萌發；而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養分特別少，所以能保持常綠。
牛奶加熱后為什么會有層皮？
那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質。牛奶中含有牛生長發育的所有必需的營養成分，蛋白質就是其中非常重要的一種營養成分。
邊開車邊打手機為什么有危險？
對于一個人來說，駕駛汽車是一項較為復雜的工作，而且他同時還要密切觀察周邊環境，這同樣是需要全神貫注的復雜工作。人在開車的時候要同時進行兩項復雜工作，大腦已經滿負荷運轉了。如果在這個時候打電話，負責思維和控制語言系統的大腦額葉部分將“超載”，上述兩項工作難免要出問題。
生活科學無處不在。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇二
今天作文課上，大家分外高興，因為老師要讓我們做一個科學小實驗。
做實驗前，老師問我們：“你們覺得方糖遇火能燒著嗎？”同學們有的說可以，有的說不可以。到底能不能燃燒呢？我也很想知道。
老師把酒精燈點燃了，再用鑷子夾起方糖，放在火上燒。時間一分一秒地過去了，方糖還是沒有燒著，卻看見方糖底部由白變黃，最后滴落幾滴糖汁。這個實驗證明，方糖直接燒是燒不著的。
不過，老師就像是個魔術師一樣，悄悄“變”出了一盆煙灰，神秘地問：“你們覺得方糖和煙灰在一起能不能燃燒呢？”話音剛落，教室里又沸騰起來，大家眾說紛紜，難以定論。最后，老師讓我們小組實驗。大家懷著忐忑不安的心情，開始了實驗。徐路遙小心翼翼地點燃了酒精燈，我用鑷子夾起方糖在煙灰里沾了兩下，又滾了兩下，這方糖便穿上了一層“灰”衣。我把方糖放在火上燒。隨著“嗞嗞”的聲音，方糖燒起來了。徐路遙就像發現了新大陸似的大喊道：“你們快看，方糖著了！方糖著了！”而總是瞇著眼睛的袁靜怡，此時也把眼睛瞪大了，而我的嘴巴也張成了“o”型……大家都不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，方糖就會突然消失。火燒得太旺了，我趕緊把方糖上放到盆子里。不一會兒，方糖上的火就熄滅了。我們七上八跳的心，終于平靜下來。黑乎乎的方糖散發出陣陣糖香，怎么還有的焦糖布丁的味道呢？細細一看，原本白花花的方糖變成了焦黑色，還有一條黑色的“小蛇”從方糖里“鉆”了出來。我和我的小伙伴們都驚呆了！方糖里真的有“小蛇”嗎？我靠近一看，哦，那條“小蛇”就是這方糖燒焦的糖汁啊。
原本不會燃燒的方糖和煙灰為什么放在一起，就這么易燃呢？老師給我們揭開了謎底：煙灰中含有碳酸鹽以及一些稀有元素，這些化合物可以起到催化的作用，讓方糖燃起來。煙灰在這里起到了“催化劑”的作用。“原來這就是方糖燃燒的奧秘啊！”我不禁感嘆起來。
這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”科學就在身邊，我們只要敢于探索，就一定能發現生活中的無窮奧秘！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇三
同學們，不知你們注意了沒有，在我們生活的周圍，每天都有無數的“美”點綴著我們的生活，在我步入中學的短短的一個月中，我就親身經歷了幾件讓我感悟有關“美”的事，現在就讓我來說說吧。
在我剛剛進入中學的時候，我才有機會體驗獨自乘公交上學的經歷，剛開始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門時總要嘮叨個沒完，什么找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天后，我發現，情況并沒有像父母說的那樣復雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和溫馨的愛。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇四
在我的身邊經常都會發生讓我感動的事情，只要我們認真觀察，細心體會就會發現感動其實就在我們身邊，因為我們生活在有愛的世界里。
今年寒假，我們開車去了上海旅游，上海是一個非常繁華且交通十分發達的城市，我們先去了東方明珠，可是天公不作美，剛下車雨就下了起來，天地間仿佛掛起了珠簾，迷蒙蒙的一片，我和媽媽在風雨中快步地走著，可是停車場離東方明珠塔好遠啊，雨水和著風刮在臉上凍得我瑟瑟發抖，正在這時突然感覺雨停了，原來雨并沒有停而是頭頂上多了一把雨傘，一個穿著制服的叔叔幫我們撐起了雨傘，很快就到了入口處，我和媽媽連忙說著謝謝，那個叔叔連聲說：不用謝，這是我們應該做的。回頭看，看到了很多個這樣的叔叔，穿著制服、打著雨傘幫著沒有帶雨具的游客打傘。我想這些叔叔都是東方明珠的工作人員，他們用這樣的關心感動著來這里旅行的游客，雖然這很簡單，但卻實實在在的感動了我，也讓我感受到了大城市的'文明。
在我們成長的一點一滴里無不浸透著父母、同學、親友的關愛，只要我們用一顆感恩的心去看這個世界，你就會覺得自己是那么地幸福，世界是那么的美好，讓我們一起去感恩身邊的人吧！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇五
首先，老師將水倒進杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進什么東西，水才不會溢出來，同學們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的說放頭發，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時，水才鼓起來，像座小山似的，于是，我們給這次實驗起了個好聽的名字——水山實驗。瞬間水溢出來了，同學們歡呼起來：“哇！原來能放這么多啊！”
我明白了，水分子是有張力的.。當壓力過大，水就會溢出來。科學就在身邊，我們要善于去發現。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇六
當大家看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽越洋電話的時候……你可曾意識到科學的力量，科學技術不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
參加科技。
同學們，我們正處在成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各門文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我校小學生的科普書籍、報刊，最好在課余時多閱讀一些，還應該積極動手做各種科學小實驗、小制作。長此以往，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
“科學就是力量”培根這句膾炙人口的。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇七
擁有幸福是所有人夢寐以求的。其實，在我們有意或無意間幸福的光輝一直在我們身邊閃爍，這就看你有沒有一顆善于發現的心。其實，幸福不僅存在人類，在大千世界中各種生物也都有幸福。
它們的幸福在于大自然為它們留下一席生存之地，幸福在自己的種族能夠生生不息……。
它們也有自己的幸福，隨著春風吹拂大地，禿枝叢萌發出了一個新芽，勃發了生機，那綠色的葉顯示出不盡的活力。開始只是隱約可見的一顆綠芽，微微地在枝間綴著，綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。過了幾天它便舒展開了那翠綠的身子，像一個穿著綠色衣服的小仙女在枝頭翩翩起舞，隨風抖動，那青翠欲滴的綠葉，不就是嶄新的生命，不就是孕育已久的幸福嘛。
在金風送爽的十月，往日的那片綠葉已逐漸泛黃，終于隨秋風旋轉而下。看似簡單的飄落，其實已經經歷了四季的變化。高遠的蒼穹之下正因為有了它的裝飾，才顯得更五彩繽紛，它沒有牡丹的華貴、沒有桂花的清香、沒有水仙的素雅。雖然平凡卻無人能否認它內在的品性——它們不就是在用生命的血液作畫嗎？即使是殘存的那一抹綠葉無不向人們傳遞著幸福，顯示著那抹綠的幸福所在。
每個人都有自己對幸福不同的理解，但我們要始終堅信：幸福就在身邊。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇八
那天下午，我給正在忙碌的父母倒杯水。我把水倒在玻璃杯里，并放了一勺白糖，然后拿根筷子想把白糖攪勻。我剛把筷子放入水杯，便聽見有人敲門，是鄰居姐姐來借我的水彩筆。送走她以后，我繼續自己的事情。
我往茶幾上一望，被眼前的景象驚呆了，咦！水杯里怎么放著一根彎彎的筷子？我明明拿的是潔白而筆直的筷子啊？莫非筷子在水里被泡彎了？是不是水有問題啊？我顧不得別的，連忙向家長報告：“大事不好啦！大事不好啦！筷子被水泡彎了，水里是不是有雜質啊？”爸爸一聽，微笑著抬起頭，輕輕地告訴我：“這是正常的折射現象。”我立即回答：“什么折射？我不懂，我只知道筷子變彎了。”爸爸就帶著我來到書房，從書柜里找到物理書，給我進行了知識普及。
原來光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫做光的折射。再加上筷子在水中的部分會對光反射，到水面的時候又與原來的位置發生了偏離，我們眼中看到彎彎的筷子其實是筷子的虛像，是由折射光的聚集造成的。生活中我們也會看到此類光折射現象，比如沙漠里出現的海市蜃樓。
明白了這個道理后，我笑了，原來科學知識就在我們身邊啊！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇九
7、教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。
9、熱愛科學就是熱愛真理，因此，誠實是科學家的主要美德。——費爾巴哈。
10、沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。——恩格斯。
11、真理是智慧的太陽。——沅韋納戈。
12、勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的——馬克思。
15、人類的整個發展取決于科學的發展——普朗克。
16、科學和民主，它們取消了人和自然的差異，也取消了人和人的差異。——王安憶。
17、在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。——法布爾。
20、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學的方法；其三：良好的心態。
21、哲學是科學的偉大母親——培根。
22、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉……——巴羅。
23、在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。——居里夫人。
26、前進是生活的法則，不然人就不能稱作為人。——勃郎寧。
27、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升。
30、進行科學研究時，我一向比較重視對最終結果的預測。——盧嘉錫。
31、歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。——赫胥黎。
32、科學的領域是廣大的，人類的生命卻是很短的。——巴爾扎克。
33、科學是腦力勞動，是腦力勞動的產物；而詩歌只能看成是它的消遣——培根。
34、對于科學，敵人比朋友還多——季米里亞席夫。
37、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。
39、書籍是科學的成果，但科學不是書籍的成果。——英·培根。
40、只有藝術和科學能提高人，直到神——科克托。
41、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。——貝多芬。
44、在科學的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會消失，真理則是永存的。——寺田寅彥。
45、要想獲得科學知識，就得從字母學——魯迅。
47、真正的科學研究者對他所從事的工作完全舍棄了功利觀點——佚名。
50、科學的事業就是為人民服務。——列夫·托爾斯泰。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十
有人說，科學發展觀像一記春雷，它響徹云霄，預示著改革開放的又一個春天，有人說，科學發展觀像一輪紅日，它光芒四射，照亮了和諧社會前進的道路。但我想說，科學發展觀更象一顆種子，它播撒進我們每個人的心中，孕育著中華民族偉大復興的希望與力量！
曾經，我有過疑惑，科學發展觀是否僅僅是一句口號？為此，我細細地探求……當胡總書記一次次擲地有聲地提出要構建社會主義和諧社會，進一步實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；當溫總理一次次馬不停蹄地奔波于地震災區的重建一線、三農產業的田間地頭、金融危機中的企業車間，雙手與群眾們緊緊地握在一起；當義烏市委市政府堅定地吹響“創業富民、創新強市”的號角，拉開“四個年”活動的大幕，團結帶領全市人民推動經濟轉型升級、跨越發展。我豁然開朗！科學發展觀，絕不只是一句簡單的口號，它是我們黨繼往開來的紅色箴言，是新時期指引著中國特色社會主義事業不斷奮勇前進的指路明燈。
青少年是推動科學發展的生機和希望，做好青年工作，共青團使命光榮、責任在肩！，我滿懷憧憬和自豪踏上了這條紅色的征程，和所有青年工作者一起，用火熱的青春實踐著服務社會、服務大局、服務青年的宗旨。沐浴著黨的春風，循著科學發展的方向，義烏的團工作取得了長足的發展。我們用科學理論凝聚青年，讓青年在社會主義核心價值體系的教育下茁壯成長；我們推出一項項服務青年就業創業的扎實舉措，開展了一次次促進社會和諧進步的志愿者行動；我們用“希望工程”滋潤貧困孩子的心田，用“圖書漂流”點亮那一雙雙渴求知識的雙眼。去年的512地震發生后，我們立刻組織全市的青少年奉獻愛心。一位名叫武群的青年將25萬元重重地放在了我們的手中，托我們幫她在陜西城固縣援建了一所希望小學，災區孩子們的感謝信如雪片般飛來，“親愛的叔叔阿姨，雖然我失去了親人，卻沒有失去愛，請你們放心，我一定會更加努力學習，以后也象你們一樣去幫助別人。”每當讀到這樣的信件，看到青年們臉上甜美的笑容，我就為自己能從事團的事業而深深自豪。這正是在科學發展觀指引下，我們實踐黨的助手和后備軍作用的實際行動，這正是我們全體共青團工作者用辛勤和汗水努力書寫的一份沉甸甸的答卷。（收集）。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！對照科學發展觀的要求，我們任重而道遠！我們要乘著此次學習實踐活動的東風，以矯健的步伐邁入科學發展的快車道，讓團的事業不斷壯大，不斷升華！今年是紀念五四運動90周年，五四青年節當天，我們組織了近500名青年聚集在鮮紅的國旗下，立下了莊嚴的青春誓言。在此，請允許我用這段誓詞來結束今天的演講：踐行科學發展觀、高舉旗幟跟黨走、轉型升級作貢獻，在建設國際商貿名城的偉大進程中，譜寫雄渾壯麗的青春之歌！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十一
“周末的作業終于完成啦！終于可以上床睡覺啦！”我一邊伸懶腰。一邊高興的喊道。突然，書桌旁的蘭花引起了我的注意。它們的花瓣緊緊的合攏在一起，就像在睡覺似的。“難道花兒也像我們一樣，到了晚上就要睡覺嗎？”好奇的我頓時睡意全無，趕忙跑去問媽媽。
“花兒沒有大腦，它們是不用休息的。”媽媽回答道。“那花兒晚上為什么會把花瓣合攏起來呢？”媽媽說：“晚上的光線變暗了，它們的花瓣就合攏在一起了，等它們遇到明亮的光源，花瓣自然就會舒展開了。”
真的是這樣么？我將信將疑，心里卻想著：還是我自己來驗證一下吧。
于是，我將花盆里的花一分為二：一半用黑布蒙上，模擬晚上昏暗的光線；另一半用大號手電筒進行直射。大約二十分鐘后，我觀察到，用手電筒照射的花瓣展開了，而蒙著黑布的花，它的花瓣還是老樣子。接著，我把手電筒移開，又過了大約十分鐘后，原來已經舒展開的花瓣又合攏在一起了。
通過實踐，我知道了花瓣的展開與合攏果然和光源的強弱有著密切的關系，這次實踐，也讓我明白科學就在身邊，只要細心觀察，就會有所發現。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十二
一天早上，我在家里正在津津有味地吃著媽媽做的可口飯菜，突然，我感覺牙有一絲絲的疼痛，并沒有理會它，就繼續吃著，可是這顆牙就像和我發脾氣一樣，鉆心的疼。疼得我實在忍不住，眼淚不禁簌簌地流下來。媽媽不忍看下去，急忙帶我去醫院。
到了醫院牙科，醫生一邊檢查一邊告訴媽媽：“已經蛀牙了，要盡快治療，不然洞會更大，不堵還會疼的。”醫生一會兒用鉤子塞棉花，一會兒用牙鉆鉆得“吱吱”響。我嚇得渾身發抖。醫生很麻利，不多時把我的牙填好了。醫生對我說：“小朋友，知道你的蛀牙是怎么得的嗎？是因為你吃甜食吃得多。”我不解地問：“吃甜食怎么還會牙疼？”醫生說“人的口腔了有一種粘性東西，叫牙菌斑，遇到糖果、點心和小食品產生了酸的物質，專門腐蝕牙齒，就成了蛀牙。今后不要吃糖果了，少吃零食，早晚刷牙，飯后漱口。”媽媽說：“醫生講的是有科學道理的。科學在我們身邊無處不在，科學與我們的生活息息相關，科學與我們的健康和生命絲絲相連。所以我們的`生活要講科學，要記住醫生的話。”
從那以后，我很少吃甜食了，堅持刷牙。沒有在牙疼。我明白了：科學對我們的健康是很重要的。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十三
一個杯子和一個雞蛋，沒有什么關系，但是加上水和鹽卻有一個小小的秘密。
星期天上午家里停電了，家里冷清清的，沒法看電視。玩電腦，太無趣了，于是我在強烈的陽光下做起了一個實驗。我先在冰箱里拿了一個光禿禿的雞蛋，在廚房拿了一個盛滿水的杯子，準備好了東西，我就開始做試驗了。我把那個雞蛋輕輕的放進盛滿水的杯子里。我靜靜地看著，那個雞蛋一直浮在杯上一動不動，我想能不能讓水中的雞蛋沉在水底呢？我用我的.聰明腦袋仔細想了想，邊想邊在廚房里悠閑地轉圈，我用眼睛瞟了一眼調味的調料。轉眼間，我的眼前出現一袋食用鹽，“哦！鹽有重量，我可以把鹽放一點在水中，可以使雞蛋往下沉。”我自言自語地說。說完我拿起一袋食用鹽，放了幾勺在水中。我把眼神集中到杯上，只見不一會這“不聽話”的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來了，我把我動腦筋的驚喜告訴了爸爸，他夸我機智聰明。
其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，就會發現很多快樂和秘密哦！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十四
尊敬的領導、各位評委、各位來賓：
大家好！我叫某某，是應城一中的一名普通教師。感謝大家給我這個機會。我演講的題目是“踐行科學發展觀，創造一中美好未來”。
在學校領導的精心組織下，一中全體教職工認真學習了科學發展觀。作為一名青年教育工作者，我的感受是：必須切實貫徹“以人為本”的教學理念，進一步學習新的教育理論，掌握新的教學設備和教學方法，全力踐行科學發展觀。
一中一貫秉承“以人為本，為學生終生發展奠定基礎”的辦學理念，堅持“文化引領，制度約束，構建和諧校園”的辦學思路，以創建省級示范高中為奮斗目標，不斷強化管理，努力創辦人民滿意的學校。
學校本著不拋棄不放棄任何一個學生的原則，想學生之所想，急學生之所急，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，給予每一位同學博大的人文關懷。
一中擁有先進的多媒體教學系統，為每一位老師配備了筆記本電腦，成功實現了班班通和教師人人通。
學校以“綠色文化”為引領，建設資源節約、綠色環保的生態校園，追求綠化、亮化、凈化、美化的育人環境和健康文明的育人氛圍。造型各異的綠化帶、花壇、曲橋、雕塑、噴泉、休閑廣場布局合理，動靜適宜，有著濃郁的現代特色和文化氛圍。校園的每一棟樓、每一棵樹，一物一景都成為不說話的教科書。警示牌像一個個先哲在諄諄教誨；報欄像無聲的播音員，發布著最新的消息；宣傳櫥窗像公正的法官，表揚先進、鞭策后進；黑板報、電視之窗像知識老人，講述著歷史，播灑著文明。
以“愛家文化”為指引，營造良好的居住環境，安排教師進駐學生寢室，進行有效的寢室管理；以“自主文化”為指導，營造良好的生活環境，學校引進了富有管理經驗、享譽湖北的華中科技大學后勤管理集團管理食堂。
同時，開設第二課堂，每年舉行校園文化藝術節，不拘一格育人才；與人民醫院聯合創建一中醫療室，保證學生的身體健康；設置心理咨詢室，由專業的'心理學老師進行輔導，保障學生的心理健康。
學校領導和全體教師同心同德，努力把一中建設成為：構建優雅的生態花園、培養高素質人才的求知學園、培養創新素質和實踐能力的創新果園、發掘學生個性與特長的成長樂園、師生共同成長的精神家園、全面發展的和諧校園。
在科學發展觀的引導下，在以柴校長為核心的學校領導的帶領下，我校還創造性地采取了一系列管理舉措：
教學管理方面，引進競爭機制，實行校長負責制和“低重心自主管理”，中層干部、校級領導采用民主選舉、競爭上崗、民主測評的辦法，班主任、備課組長采取津貼浮動制，獎優罰劣。
德育工作方面，倡導女教師擔任班主任，實行文化文明雙核心、自主體驗式德育模式，推崇班級合作文化，完善新三好評價體系。
這一系列政策和措施，收到了良好的效果：學校教學秩序井然，學生勤奮上進，文明守紀蔚然成風。如一陣陣春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
在科學發展觀的指導下，全校教職工幾十年如一日的努力，像點滴的雨露匯成了江河。
在無數園丁的辛勤耕耘和深情守望中，一中走出了3萬多名各色人才，他們為祖國的富強、民族的昌盛作出了巨大的貢獻。其中有點兵沙場的將軍程明群、汪德源、感動中國的英雄導彈司令楊業功等；有51名杏壇競風流的教授專家，如余鑫炎、陳世鴻、魏龍等；有42名行政領導人，如樊作楷、鄧國楨、王家吉、張鄭英等；有專家名流13人，如徐慧玲、季發元、“七月派”代表詩人鄒荻帆等。
灼灼桃李展風采，耿耿丹心鑄輝煌。學校教學工作取得了突破性成果：20xx年高考成績顯著，黎俊被清華大學錄取；我校獲得“孝感市20xx年高考重點高中本科綜合上線率優勝獎”，“孝感市20xx年高考體育、藝術類優勝獎”，“孝感市20xx年高考精英獎”三項獎勵。
學校傾力打造專家型學者型教師。現有研究生學歷教師10人，黨員教師67人，國家級骨干教師2人，省級骨干教師3人，地市級骨干教師15人。近三年，學校教師有422篇論文在國家、省、市級以上刊物上發表，121人次在省、市級以上教學競賽中獲獎，165人次獲各級各類競賽輔導獎。
一代代一中人播撒著愛的陽光。他們奮斗的血汗熔鑄了應城一中與時俱進的不朽精神，形成了一中持續發展的文化背景和人文底蘊。一代又一代莘莘學子鼓起風帆從這里起航，為應城經濟的發展和社會的進步，譜寫了動人的篇章；為國家的繁榮與民族的進步作出了應有的貢獻。
在創造中超越自己，在發展中鑄就一流。回顧過去，面對現實，遠瞻未來，科學發展觀給一中插上了奮飛的翅膀。就讓我們認真學習、全力實踐科學發展觀，就讓我們以前無古人、后無來者的豪邁氣概戰勝一切艱難險阻，勇攀構建一流學校、創辦一流教育的高山之巔，相信，一中的明天必將更加輝煌、燦爛！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十五
小時候，因為身體不好，為了增強體質，媽媽送我去學舞蹈，每天壓腿、下腰弄得我渾身酸痛。每當我哭著不愿去上舞蹈班時，媽媽總會說：“乖乖，你去了盡力就行，媽媽不要求你跳多好，主要是為了鍛煉身體。”就這樣，一次又一次，我含著眼淚被媽媽送到舞蹈學校。這樣的日子一直過了兩年。學舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。
兩年后的一天，老師走進教室說我們要排練一個新舞蹈《海鷗飛翔》，準備參加全縣文藝匯演。在排練這個舞蹈時，有一個動作要求我們在“刷”一下舉起雙臂的同時要“撲通”一下跪在堅硬的地板上，這個看似簡單的動作讓我吃盡了苦頭，它既要速度，又要力度。幾天下來，我的膝蓋便青一塊紫一塊。漸漸地，我害怕跳舞，更害怕做這個動作。練習時因為怕疼我就偷懶，因為偷懶我便被老師單獨叫出來一次次反復練習，越練習我就越怕疼，越怕疼老師就越讓我練。最后因為忍受不了疼痛，我決定“逃”！
路上我想好了對策。一回到家，我就一瘸一拐地走到媽媽面前帶著哭腔說：“媽媽，我受傷了，”邊說邊挽起褲腿，“不能再跳舞了。“我想媽媽看到我的傷一定會心疼死的，絕對會同意我中途退出，因為從小我一直在爸媽的寵愛中生活，即使摔一跤，媽媽都會心疼不已，更何況我傷成這樣呢。可讓我意外的是媽媽摸了摸我的腿說：“你跳兩下試試。”我跳了幾下，媽媽便說：“沒事，都是皮外傷，跳舞擦點皮，受點傷很正常。”
看到媽媽的態度，我委屈極了，不達目的我決不罷休！我便拿出看家本領——哭。我用雙手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，邊哭邊喊道：“我腿疼，我腿疼……”企圖用眼淚來征服媽媽。可哭了半天也不見媽媽來哄我，我便從手指縫里偷看：媽媽還在若無其事地做她的事，直到我哭得筋疲力盡，媽媽連看都沒看我一眼，這場較量最終以我的失敗而告終。第二天我只能乖乖地繼續去舞蹈班。
那天以后，因為怕被老師罰，便不敢再偷懶。盡管我可憐的膝蓋傷痕累累，慘不忍睹，但我還是堅持了下來，并且最終拿了獎。
當我把獲獎證書拿給媽媽看時，媽媽笑了，她問我：“高興嗎？”“當然高興了！”我說。“那如果你當時放棄了呢？所以不論干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才會成為人上人。”媽媽說。
那次文藝匯演后，我明白了，我們不能只在溫暖的陽光下成長，也需要經受風雨，承受挫折，風雨之后的陽光才會更加燦爛！
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科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十六
在黨的xx屆三中全會上，xx同志就提出了“堅持以人為本、全面、協調的可持續發展觀”。科學發展觀第一要素是發展，核心是以人為本。當今的中國是一個改革開放、政通人和、百業興旺的國度，科學發展觀像一座高矗的燈塔，照耀著人民不斷開創一條繁華富強之路。科學發展就在我們身邊，高樓大廈一座座拔地而起，感人肺腑的故事每天都在上演。
科學發展觀像一記春雷，它響徹云霄，預示著改革開放的又一個春天，科學發展觀像一輪紅日，它光芒四射，照亮了和諧社會前進的道路。科學發展觀更象一顆種子，它播撒進我們每個人的心中，孕育著中華民族偉大復興的希望與力量！
“百年大計、教育為本，與時俱進、開拓創新”，在我們身邊，有的老師雖然身體虛弱，依然服從安排，堅持擔任班主任和多個班的教學工作；有的老師雖然孩子幼小多病，卻從沒耽誤過學生一節課；有的老師白天工作批不完作業，晚上帶回家挑燈繼續、、、、、；日復一日，年復一年，沒有鮮花與掌聲，只有無私和奉獻；沒有悠閑與安逸，只有緊張和忙碌；沒有激情與浪漫，只有清苦和平淡。他們用自己的模范行動實踐著共產黨人的先進性，展現出犧牲自我、成就他人的高風亮節；又如：我校生源的不斷擴大，教師整體素質的不斷提高，年輕老師充滿著活力；這些都是科學發展觀帶給我們的.力量和成績。
“創教育強區”為我區教育科學發展揭開了新的一頁。科學發展就在我們身邊，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們無奈在為自己的行動詮釋著科學發展觀的深刻內涵，在用自己的愛心和信念譜寫著我區教育的嶄新篇章！
“發展才是硬道理！”鄧小平同志的這句話，讓我們迎來了改革開放，取得了舉世矚目的成就；讓我們聽到了春天的故事，感受到了改革開放的春意盎然。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！對照科學發展觀的要求，我們任重而道遠！我們要乘著此次學習實踐活動的東風，以矯健的步伐邁入科學發展的快車道，讓教育的事業不斷壯大，不斷升華！讓我們在璀璨的科學發展之光的照耀下，勇于探索，去創造一個又一個輝煌的業績！
我的演講完了，謝謝大家！
在黨的xx屆三中全會上，xx同志就提出了“堅持以人為本、全面、協調的可持續發展觀”。科學發展觀第一要素是發展，核心是以人為本。當今的中國是一個改革開放、政通人和、百業興旺的國度，科學發展觀像一座高矗的燈塔，照耀著人民不斷開創一條繁華富強之路。科學發展就在我們身邊，高樓大廈一座座拔地而起，感人肺腑的故事每天都在上演。
科學發展觀像一記春雷，它響徹云霄，預示著改革開放的又一個春天，科學發展觀像一輪紅日，它光芒四射，照亮了和諧社會前進的道路。科學發展觀更象一顆種子，它播撒進我們每個人的心中，孕育著中華民族偉大復興的希望與力量！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十七
1.欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類的多樣性。
2.了解菊花的作用。
活動重點：欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類的多樣性。
1.經驗準備：初步了解菊花。
2.物質準備：各個品種的菊花；課件。
（出示各個品種的菊花讓幼兒觀察。）。
師：你們知道這些是什么花嗎？
師：這些其實都是同一種花，都是菊花。
1.說自己看到過的菊花。
師：你們有在什么地方看見過菊花嗎？它們都是什么樣的呀？
2.說不同種的菊花有什么不一樣的地方。（引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀、花朵的形狀等說說菊花，發現菊花的多樣性）。
小結：菊花的形態各有不同，有的花瓣很長有的很短，有的直有的彎，有的寬有的窄，有的大有的小。我們教室里的菊花花瓣是管瓣還有平瓣的。
3.說菊花的作用。
1.聞一聞，有什么氣味？
2.喝一喝，是什么味道？
這個學期，我們的植物角里有各種各樣的花，也包含了各種菊花。在活動中，通過讓孩子們觀察我們植物角的不同品種的菊花，讓他們觀察到的與所自己以前的認知“名字一樣的花長的是一樣的”產生矛盾，促進他們進行下一步的學習。通過讓孩子們觀察課件中不同品種的菊花吸引孩子的眼球，通過用動作表現花的形態也讓孩子們更好地了解了菊花種類的多樣性。這也是本次活動的亮點。
本次活動中也有不足的地方：考慮到幼兒的情況，沒有準備菊花茶給他們聞和嘗。但是在活動中，我讓品過菊花茶的孩子起來和大家分享了她喝菊花茶時感受到的味道。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十八
朋友們：您喝過“青柴滾”嗎？作為一種普通的糯米酒，相信在座的每一個人都不會陌生。可是，我敢保證，有一種“青柴滾”您絕對沒有喝過，甚至，你都沒有見過。
末，因為調研農民飲用水問題，我到上溪見到李斌峰鎮長。一瓶渾濁的水放在李鎮長的辦公桌上。看到我走進去，他意味深長的對我說：這是我們上溪的“青柴滾”，中午我請你吃飯，就喝這瓶酒。我很是訝異，青柴滾怎么會有這么多的沉淀物呢？發黃、暗淡，甚至異常渾濁。最后，李鎮長告訴我：如果真是酒那倒還好，但你知道嗎？這可是我們上溪鎮25000農民天天用，頓頓喝的生活用水啊！
自來水公司領導當即拍板：人民的需要就是我們工作的當務之急，沒有條件創造條件也要上！
月30日，上溪農村飲用水工程全線開工。自來水公司克服工期緊，施工環境復雜，天氣惡劣等種種困難，停人不停工，實行三班倒，投入大量的人力、物力和財力，在短短三個月的時間里，鋪設管網20余公里，終于保質保量將甘甜清洌的自來水送到了嚴重缺水的32個行政村。我不會忘記，在萬家燈火闌珊，人們歡度春節，合家團圓的時候，我們供水人還奮戰在工程的第一線。他們在凜冽的北風里，在滂沱的大雨中摸爬滾打，但從來沒有一句抱怨，因為，那瓶渾濁的“青柴滾”一直壓在我們的心上！
陽光下水龍頭里汩汩流出了清泉，看著男女老少用上好水后那驚艷的神情，聽著他們開懷的笑聲和感嘆，我得到了從未有過的滿足。
這一聲感嘆，就是對義烏踐行科學發展觀的最好褒獎，那一眼驚艷，就是對義烏關注民生、關愛百姓最豐厚的回報和無上的饋贈！
“情之所傾，心之所向”，科學發展把水的問題，從生存繁衍推到了關愛民生的高度。你看，義烏市委市政府把城鄉供水一體化列為今年的十大實事，這個決策是多么必要和重要，又該是多么及時和英明！你聽，“綜合改革年”的號角已經吹響，全市自來水、水資源、天然氣、污水處理的業務納入了剛剛成立的義烏市公用事業有限公司，這是科學發展觀的智慧結晶，同時也開創了整合資源的改革先河。從此，我們的肩上又多了一份沉甸甸的民生之重！
“風雨多經人未老，關山初度路猶長”。朋友們，讓我們插上科學發展的翅膀，在義烏經驗的引領下，在建設國際商貿名城的征程上，展翅翱翔，飛向更加輝煌的明天！
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇十九
新學期伊始，老師告訴我們，學校的科技大廳建成了，我高興地一蹦三尺高。
我迫不及待地來到科技大廳。這里的器材很多，有魚洗、天外來水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的是天外來水，它由一個水池和一個懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒有任何連接管道，但是按下開關，它會源源不斷地流出水，這是怎么回事呢？我上下仔細觀察，發現水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語：“水一定是由內孔被抽到了上面，然后經水龍頭又流了出來。”老師聽到了，笑著說：“這都是潛水泵的功勞。”
多么神奇的科學，多么有趣的科學，我一定會好好學習，探索更多奧秘。
科學就在身邊欣賞（通用20篇）篇二十
1、健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監獄。——培根（英國）。
2、智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。——布魯諾（意大利）。
3、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。——巴甫洛夫（俄國）。
4、使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。——培根（英國）。
5、真正的科學精神，是要從正確的批評和自我批評發展出來的。真正的科學成果，是要經得起事實考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會自掘妄自尊大的陷阱。——李四光（中國）。
6、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦（美國）。
7、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。——牛頓（英國）。
8、我們幾乎不為現在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現在獲得一些指引的光。現在絕不是我們的目的。過去和現在只是我們的手段，惟有未來才是目的。——巴斯德（法國）。
9、真理就具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實和證明了它。——伽利略（意大利）。
10、只有順從自然，才能駕馭自然。——培根（英國）。
11、真理只有一個，它不在宗教中，而是在科學中。——達·芬奇（意大利）。
12、就我記得的我在學校時期的性格來說，其中對我后來發生影響的就是：我有強烈的多樣的趣味，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問題和事物。——達爾文（英國）。
13、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。——愛因斯坦（美國）。
14、人的天職在勇于探索真理。——哥白尼（波蘭）。
15、感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。——戴維（英國）。
16、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。——愛因斯坦（美國）。
17、我們思想的發展在某種意義上常常來源于好奇心。——愛因斯坦（美國）。
18、以無節制的行為違反健康而行事，這就是以自己的情欲背叛了健康。——德謨克利特（希臘）。
19、總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。——赫胥黎（英國）。
20、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。——愛迪生（美國）。
21、運動是一切生命的源泉。——達·芬奇（意大利）。
22、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——愛因斯坦（美國）。
23、一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。——巴斯德（法國）。
24、攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。——羅蒙諾索夫（前蘇聯）。
25、科學要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。——赫爾岑（前蘇聯）。
26、深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西也無法把它拔出來。——狄德羅（法國）。
27、科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。——伽利略（意大利）。
28、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦（美國）。
29、不要忽視你的身體的健康，飲、食、動作須有節。——畢達哥拉斯（希臘）。
30、研究歷史能使人聰明；研究詩能使人機智；研究數學能使人精巧；研究道德學使人勇敢；研究理論與修辭學使人知足。——培根（英國）。
31、我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。——戴維（英國）。
32、探索真理比占有真理更為可貴。——愛因斯坦（美國）。
33、傳播知識就是播種幸福。……科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。——諾貝爾（瑞典）。
34、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚（中國）。
35、幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。——歌德（德國）。
36、我們只有固有的健康法則。這些法則卻很少有人注意，往往直到臨死時，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道適當的健身法，不消說，生命就可以大大延長。——培根（英國）。
37、真理可能在少數人一邊。——柏拉圖（希臘）。
38、謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。——狄德羅（法國）。
39、我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。——富蘭克林（美國）。
40、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。——愛因斯坦（美國）。
41、飲食節制常常使人頭腦清醒，思想敏捷。——富蘭克林（美國）。
42、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。——愛因斯坦（美國）。
43、是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。——居里夫人（法國）。
44、科學家一旦做出成績，就應該忘記自己所做的事情，而經常去考慮他應該做的事情。——費希特（德國）。
45、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——帕拉圖（希臘）。
46、在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。——赫胥黎（英國）。
47、科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。——巴斯德（法國）。
48、為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執的束縛。——羅蒙諾索夫（俄國）。
49、歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。——赫胥黎（英國）。
50、除了知識和學問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——培根（英國）。
51、我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。——牛頓（英國）。
52、哲學是理性和科學的朋友，而神學是理性的敵人和無知的庇護者。——狄德羅（法國）。
53、發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。——愛迪生（美國）。
54、科學給青年以營養，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。——羅蒙諾索夫（前蘇聯）。
55、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦（美國）。
56、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。——茅以升（中國）。
57、我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。——諾貝爾（瑞典）。
58、謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。——狄德羅（法國）。
59、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——居里夫人（法國）。
60、科學的基礎是健康的身體。——居里夫人（法國）。
62、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。——巴甫洛夫（前蘇聯）。
63、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚（中國）。
64、健康不是身體狀況的問題，而是精神狀況的問題。——帕拉圖（希臘）。
65、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人，社會的向上發展就不可想像。——愛因斯坦（美國）。
66、沒有一個人能全面把握真理。——亞里士多德（希臘）。
67、在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。——法布爾（法國）。
69、我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。——巴甫洛夫（前蘇聯）。
70、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。——愛因斯坦（美國）。
71、在創作家的事業中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林（前蘇聯）。
72、沒有什么比健康更快樂的了，雖然他們在生病之前并不曾覺得那是最大快樂。——帕拉圖（希臘）。
73、單調的攀登動作會感到厭倦，但每一步都是接近頂峰。——蘇霍姆林斯基（前蘇聯）。
74、最易于使人衰竭、最易于損害一個人的，莫過于長期不從事體力活動。——帕拉圖（希臘）。
75、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。——華羅庚（中國）。
76、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。——岡察洛夫（前蘇聯）。
77、目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。——帕斯卡（法國）。
78、一個人在科學探索的`道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦（美國）。
79、科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。——伽利略（意大利）。
80、發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。——愛因斯坦（美國）。
81、沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。——羅蒙諾索夫（前蘇聯）。
82、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦（美國）。
83、科學決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。熱情、幻想、以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學”。——赫爾岑（前蘇聯）。
84、水若停滯即失其純潔，心不活動精氣立消。——達·芬奇（意大利）。
85、科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。——布萊希特（德國）。
86、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦（美國）。
87、追求科學需要特殊的勇敢。——伽利略（意大利）。
88、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人（法國）。
89、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。——居里夫人（法國）。
90、善于思考的人，一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據，并且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據。——赫胥黎（英國）。
91、一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。——法拉第（英國）。
92、運動是一切生命的源泉。——達·芬奇（意大利）。
93、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察——-這是我們實驗工作的最高原則。而擊木游戲正是能鍛煉你的臂力、腿力和眼力！——巴甫洛夫（前蘇聯）。
94、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。——杜威（美國）。
95、最完善的東西就最不容易受外來影響的變動。舉例來說，身體最強健的人不容易受飲食或勞作的影響，最茁壯的草木也不容易受風日的影響。——帕拉圖（希臘）。
96、如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛頓（英國）。
97、真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。——牛頓（英國）。
98、問號是開啟任何一門科學的鑰匙。——巴甫洛夫（前蘇聯）。
99、我始終努力保持自己思想的自由，我可以放棄任何假說，無論是如何心愛的，只要事實證明它是不符。——達爾文（英國）。
100、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林（美國）。
101、在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。——亞里士多德（希臘）。
102、熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。——亞里士多德（希臘）。
103、科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。——布魯諾（意大利）。
104、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。——愛因斯坦（美國）。
105、早眠早起，使人健康、富有、明智。——富蘭克林（美國）。
106、不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。——達爾文（英國）。
107、研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。——帕斯卡（法國）。
108、你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。——巴甫洛夫（前蘇聯）。
109、我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。——愛迪生（美國）。
110、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人（法國）。
111、思想永遠是宇宙的統治者。——柏拉圖（希臘）。
112、如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。——貝弗里奇（英國）。
113、最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。——亞里士多德（希臘）。
114、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦（美國）。
115、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！——愛因斯坦（美國）。
116、科學賜予人類的最大禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。——康普頓（美國）。
117、科學是到處為家的。不過，任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。——赫爾岑（前蘇聯）。
118、在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。——居里夫人（法國）。
119、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——愛因斯坦（美國）。
120、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。——愛因斯坦（美國）。
121、把簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。——牛頓（英國）。
122、在吃飯、睡覺、運動的時候，心中坦然，精神愉快，乃是長壽的最好秘訣之一。——培根（英國）。
123、保持健康；這是對自己的義務，甚至也是對社會的義務。——富蘭克林（美國）。
124、一切推理都必須從觀察與實驗得來。——伽利略（意大利）。
125、食物之于好像油之于燈；油很多，燈就會亮，油太少，燈就會熄滅。然而一盞燈卻往往因油太多而熄滅。——弗蘭明（英國）。
126、當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略（意大利）。
127、科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人首先應該拿自己的學識為人民服務。——馬克恩（德國）。
128、科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。——華羅庚（中國）。
129、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。——茅以升（中國）。
130、驚奇就是科學的種子。——愛迪生（美國）。
131、科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。——李四光（中國）。
132、科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。——李四光（中國）。