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碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇一
（1）轉變農業文獻工作觀念，充分認識信息時代圖書館完成組織文獻到組織知識的轉變，將以傳統的文獻載體為對象的一般描述性揭示，逐步深化到對文獻所包含的各種專題信息單元的開發利用。
（2）將開發特色農業文獻信息納人日常工作計劃。做好社會調研，找準經濟服務的切人點，明確信息開發工作的定位，活化靜態文獻，力求信息產品適銷對路，發揮更大效益。
（3）建設地方特色農業文獻數據庫的最終目的，是實現文獻傳遞網絡化和資源共享，只有建立相應的通用性、標準化的數據庫才能達到這一目的。所以，數據庫的標準化。規范化非常重要，一般采用國內現有的標準書目數據庫套錄。
3開發地方特色農業文獻應注意的問題。
（1）加強地方特色農業文獻的收集，采集渠道以現刊、內刊并重；載體形式以錄像帶、光盤等各種載體齊收；特別注意收集與地方特色農業相關的學科、交叉學科和邊緣學科為主的圖書文獻，經過努力要初步建成比較齊全、系統的地方特色農業文獻信息體系，這是開發利用特色農業文獻信息的成功所在。
（2）收集內容要新穎，要有開發價值，尤其是注意收集本學科國內外研究的最新科技動態。
（3）滿足讀者各種檢索要求，是開發特色農業文獻的宗旨。為了方便讀者，我們的做法是：在主題下。先把當前國內外研究的熱門話題，以文摘形式著錄其后，供讀者參閱，其次是研究本專題的原始文獻文摘。
1995年我們為寧夏廣夏集團大面積種植麻黃提供了信息服務，從1995年至今，寧夏廣夏集團。民族化工集團、上海實業集團投資幾千萬元，大面積種植枸杞、麻黃，并建枸杞、麻黃加工基地，形成種植力工產品一條龍的產業基地，正是他們看到了枸杞、麻黃的開發前景和國際市場。
社會的需要是圖書館工作的根本，開發利用地方特色農業文獻，是圖書館工作者參于市場競爭的需要。農業圖書館工作者要根據本身工作性質和學科特點，始終堅持在區域經濟建設的大環境中，從本地實際需要和經濟建設的特點出發，選擇本地經濟建設急待解決的問題開展服務工作，這是農業圖書館工作者的職責。
（1）姚武斌，淺談我國特色文獻資源建設與信息服務，農業圖書情報學刊，，（3）。
（2）韓福恒，特色化與圖書館服務，圖書館理論與實踐，2000，（2）。
〔出處〕《圖書館理論與實踐》2000增刊。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇二
在信息化社會，如何利用先進的計算機網絡技術有效地管理紙質標準文獻，開發和利用紙質標準資源，提高紙質標準文獻的綜合利用和服務水平，已成為數字化標準館建設和發展所面臨的一個重要課題。紙質標準文獻的數字化管理作為開發和利用標準信息資源的基礎和前提，作為數字化標準館建設的一項重要的、基礎性的工作，已被提上了重要日程。
1對紙質標準文獻的數字化與數字化管理的理解。
1.1數字與數字化。
數字的特點是最簡單、最客觀、速度快、國際化。所謂數字化，是指用計算機技術將模擬信號轉換為數字信號的處理過程。
1.2紙質標準文獻的數字化的含義。
所謂紙質標準文獻的數字化，是指采用掃描儀或數碼相機等數碼設備對紙質標準文獻進行數字化加工，轉換成數字信號或數字編碼，將其存儲在磁盤、光盤等載體上并能被計算機識別的數字圖像或數字文本的處理過程。
1.3紙質標準文獻的數字化管理的含義。
紙質標準文獻的數字化管理是指利用計算機、通信、網絡等技術，通過數字信號或數字編碼來操縱管理對象、控制管理行為，實現標準文獻的采集、整理、加工、存儲、備份、利用、服務等的管理活動和方法。隨著管理過程信息化程度的提高，采用標準文獻的數字化管理系統，實現數字信息系統來輔助質量管理并與實現跨時空、同步性的信息化溝通。
2紙質標準文獻的數字化。
2.1軟硬兼施是前提。
紙質標準文獻的數字化要實現文本在不同載體之間自由轉換，涉及掃描技術、ocr技術、數據壓縮技術、數據庫技術、多媒體技術、存儲技術等多種技術，才能完成數字化的標準文獻目錄信息、數字化的標準文獻全文信息和數字化的標準文獻數據庫信息。這些數字化技術和工作，依賴于必要的設備設施。因此要大力加強數字化工作的硬獻、軟獻建設，為實現紙質標準文獻的數字化提供物質保障。如，軟獻方面，要準備數據庫sqlserver、標準文獻的數字化管理軟獻，實現功能模塊的管理，能夠對不同定義的標準文獻信息進行查詢、管理。硬獻方面，要添置高速掃描儀、平板掃描儀、刻錄機、光盤等。
2.2要分類實施。
紙質標準文獻的數字化，不能一蹦而就。筆者認為，一是要實行“存量數字化”，大力推進已有的紙質標準文獻的數字化，實現存量的紙質標準文獻100%數字化二是要實行“增量電子化”，全面開展新增的新標準文獻的數字化工作。
2.3紙質標準文獻的數字化流程。
紙質標準文獻的數字化，主要流程一般包括紙質標準文獻的整理、掃描、圖像處理、圖像存儲、數據處理、數據驗收、信息存儲、目錄建庫、數據掛接、數據備份等工序。
2.3.1紙質標準文獻的整理。
紙質標準文獻在掃描之前，要根據情況，按步驟進行適當整理，并視需要作出標識，確保數字化質量。一是做好目錄數據準備。主要是規范目錄內容，包括確定目錄的著錄項、字段長度和內容要求。如標準文獻的中英文標準名稱、標準編號、發布者、發布時間、實施時間、起止頁號和頁數、附獻等。二是拆除裝訂。在不去除裝訂物(如釘書針等)情況下，影響掃描工作進行的標準文獻，應拆除裝訂物。拆除裝訂物時應注意保護標準原獻不受損害。三是整理登記。制作并填寫紙質標準文獻數字化加工過程交接登記表單，詳細記錄標準文獻整理后每份文獻的起始頁號和頁數。四是還原裝訂。掃描工作完成后，拆除過裝訂物的標準文獻應重新裝訂。恢復裝訂時，要注意保持標準文獻的排列順序不變，做到安全、準確、無遺漏。
2.3.2紙質標準文獻的掃描。
主要是選擇掃描方式、掃描色彩模式、掃描分辨率和標準文獻掃描，包括根據標準文獻幅面的大小(a4,a3等)選擇相應規格的掃描儀進行掃描，選擇黑白二值、灰度、彩色等掃描色彩模式，選擇掃描分辨率(需要進行ocr漢字識別的標準文獻，掃描分辨率宜選擇大于或等于200dpi)，核對每份文獻的實際掃描頁數與標準文獻整理時填寫的`文獻頁數是否一致。
2.3.3圖像處理。
主要是檢查圖像偏斜度、清晰度、失真度等圖像數據質量、是否漏掃、是否需要糾偏、去污、分區掃描形成的多幅圖像的拼接、裁邊處理去除多余的白邊等。
2.3.4圖像存儲。
包括存儲格式和圖像文獻的命名。采用黑白二值模式掃描的圖像文獻，一般采用tiff(g4)格式存儲。采用灰度模式和彩色模式掃描的文獻，一般采用jpeg格式存儲。存儲時的壓縮率的選擇，應以保證掃描的圖像清晰可讀的前提下，盡量減小存儲容量為準則。提供網絡查詢的掃描圖像，也可存儲為ceb,pdf或其他格式。紙質標準文獻目錄數據庫中的每一份文獻，都有一個與之相對應的唯一編號，以該編號為這份文獻掃描后的圖像文獻命名。多頁標準文獻可采用該編號建立相應文獻夾，按頁碼順序對圖像文獻命名。
2.3.5目錄建庫。
包括數據格式選擇、建立目錄數據庫和目錄數據質量檢查。目錄建庫應選擇通用的數據格式。所選定的數據格式應能直接或間接通過xml文檔進行數據交換。建立標準文獻目錄數據庫，并以人工校對或軟獻自動校對的方式，對目錄數據庫的建庫質量進行檢查。核對著錄項目是否完整、著錄內容是否規范、準確，發現不合格的數據應要求進行修改或重錄。
2.3.6圖文轉換。
將掃描的以tiff(g4),jpeg,ceb,pdf或其他格式的圖像文獻通過ocr文字識別軟獻或pdf轉換器轉換成word文檔。并按標準原獻的格式式樣排版好。
2.3.7數據掛接。
主要包括匯總掛接和數據關聯。標準文獻數字化轉換過程中形成的目錄數據庫與圖像數據庫(或轉換好的word文檔庫)，檢查無誤后，通過網絡及時加載到數據服務器端匯總。通過每一份圖像文獻(或轉換好的word文檔)的文獻名與標準文獻目錄數據庫中該份文獻的編號的一致性和唯一性，建立起一一對應的關聯關系，以實現標準文獻目錄數據庫與圖像文獻(或轉換好的word文檔)的批量掛接。
2.3.8數據驗收。
以抽檢的方式檢查已完成數字化轉換的所有數據，包括目錄數據庫、圖像文獻、轉換好的word文檔及數據掛接的總體質量并經分管領導審核、簽字。
2.3.9數據備份。
經驗收合格的完整數據應及時進行備份。為保證數據安全，備份載體的選擇應多樣化，可采用在線、離線相結合的方式實現多套備份，并實行異地保存。備份數據也應進行檢驗。備份數據的檢驗內容主要包括備份數據能否打開、數據信息是否完整、文獻數量是否準確等。數據備份后應在相應的備份介質上做好標簽，以便查找和管理。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇三
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碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇四
1論文數量變化分析。
發表論文的數量直接體現了學者對土地整理績效評價的關注程度。從2002年1月1日至2011年11月30日將近10年的時間公開發表的有效論文為227篇，平均每年227篇，論文數量較多，表明農業、土地等方面的學者很重視土地整理績效評價的研究。2002—2007年以及2009年每年發表論文數量都低于平均值，2008年、2010年和2011年發表論文數量都高于平均值，表明從2008年開始土地整理績效評價研究越來越受到重視，研究成果日益豐富。根據發表論文數量，分為3個階段。第1階段為2002—2003年，是論文初產期，2年共發表論文12篇，占全部論文數量的53％，平均每年6篇，數量偏少，與這一階段土地整理項目較少有關。第2階段為2004—2007年，是論文數量上升期，每年發表論文16～20篇，本階段的論文總數占全部論文數量的313％，是前一階段的59倍，論文數量明顯增加。第3階段為2008—2011年，是論文高產期，共發表論文144篇，占全部論文數量的634％。2008年發表論文數量猛增至58篇，是近10年中發表論文數量最多的一年（圖1），2008年之后的3年，論文數量略有下降，但每年都不少于20篇。2008年以后土地整理績效評價研究成果顯著增加，與國家及地方政府支持土地整理項目密切相關，土地整理項目帶動了績效評價研究。
論文來源期刊可以反映土地整理績效評價在專業期刊中的地位及專業期刊對土地整理績效評價研究的貢獻。根據檢索結果，227篇論文分別來源于農業、土地、環境、經濟等領域的73種期刊，包括《農業工程學報》、《中國土地科學》、《安徽農業科學》、《地理學報》、《資源與產業》、《經濟地理》、《水土保持通報》、《自然資源學報》、《資源科學》等（表1），表明很多專業期刊都重視土地整理績效評價研究成果的發表。由表1可知，近10年來《農業工程學報》刊用的土地整理績效評價的論文數量最多，占總論文數量的176％。由于土地整理項目屬于農業工程項目，而且《農業工程學報》為美國工程索引（ei）收錄的期刊，影響力大，質量高，頗受學者的青睞，故論文數量多。《安徽農業科學》雖然影響力不如《農業工程學報》，但為旬刊，期刊發行量大，發表周期較快，因此論文數量也較多，達到37篇，占論文總量的163％。《中國土地科學》刊用的土地整理績效評價的論文數量也較多，為15篇。土地整理績效評價論文主要集中在上述3種期刊，其論文數量占總論文數量的405％。
3論文影響力分析。
下載頻次和被引頻次是反映論文影響力的2個指標。下載頻次反映了論文受其他學者的關注程度，而被引頻次則反映了論文受其他學者的認可程度，是衡量論文影響力的主要指標。由論文檢索結果可知，227篇論文共被下載61208次，被引用2767次。各期刊的土地整理績效評價論文的下載頻次和引用頻次不同，表2、表3分別列出了下載頻次和引用頻次最高的10種期刊。無論是下載頻次還是被引頻次，《農業工程學報》都遙遙領先于其他期刊，位居第1位，屬于第1等級。這表明《農業工程學報》刊用的土地整理績效評價論文質量高，影響力大。《資源科學》、《中國土地科學》、《自然資源學報》、《經濟地理》、《安徽農業科學》的論文被引頻次與下載頻次也很高，屬于第2等級；《地理與地理信息科學》、《中國土地》、《西南師范大學學報》（自然科學版）、《中國軟科學》的論文被引頻次為50～100，屬于第3等級；其他期刊屬于第4等級。雖然有73種期刊刊用土地整理績效評價論文，但被引頻次高的論文主要集中在《農業工程學報》等10種期刊。
論文研究方法與研究主題。
1研究理論及方法。
研究理論是學者進行研究的依據，研究方法體現了學者研究問題的角度與手段。通過論文檢索發現，土地整理績效評價的論文中應用的理論主要來源于經濟學、生態學和數學。經濟學中的投入－產出理論，生態學中的景觀格局理論、生態足跡理論、生態補償理論以及數學中的可拓理論、粗糙集理論應用較多。研究方法有層次分析法、模糊數學評價法、綜合指數法、數據包絡分析法（dea）、優先度評價法、成功度評價法、物元可拓模型等數十種，其中層次分析法運用得最多。模糊數學評價法一直是學者深入研究的主要方法，成功度評價法、數據包絡分析法、物元可拓模型等近年來廣泛應用，進一步拓寬了土地整理績效評價的研究視角。
2研究主題。
論文統計分析發現，已有的土地整理績效評價論文的研究主題有土地整理效益（生態效益、經濟效益、社會效益、綜合效益）、土地質量、土地整理潛力、土地整理績效評價指標體系等。其中效益評價的論文最多，共107篇（生態效益評價50篇、綜合效益評價43篇、經濟效益評價10篇、社會效益4篇），占全部論文數量的471％。由此可見，土地整理效益評價是最主要的研究主題，土地整理項目帶來的經濟、社會、環境效益是社會及學者關注的核心內容。土地整理潛力評價是另一個研究熱點，此項研究為提高經濟、生態效益服務，故關注較多，共有論文42篇，占全部論文數量的1850％，位居第二。土地整理項目方案及風險評價、評價指標體系、土地質量評價的論文為15～22篇，所占比例小于10％。其他研究主題的論文數量較少，這里從略。
研究資助基金項目分析。
論文受國家及部委基金項目資助的情況能夠反映我國政府對該項研究的重視程度，折射出該研究的意義大小。通過檢索得知227篇論文中標明受國家及部委基金支持的有80篇（表4）。如果2篇及2篇以上論文受同一基金項目資助，只按一項基金項目統計，因此80篇論文一共有66項基金項目資助。論文中標明受地方政府基金項目資助的暫未統計。此外還有1篇受聯合國開發計劃署基金項目資助，這表明我國土地整理項目雖然受到聯合國關注，但關注程度不高，還需要爭取更多的國際資助。國家自然科學基金項目資助論文數量最多，但是只占到全部227篇論文的176％，表明80％以上的論文沒有得到國家自然科學基金項目的`支持，也從另一方面表明土地整理績效評價的論文體現的基礎研究創新能力不足，因此必須結合土地整理項目提升基礎研究水平，提高創新能力。國家科技支撐計劃資助的土地整理項目與論文僅次于國家自然科學基金，因此國家科技支撐計劃是推動土地整理項目研究的又一重要力量。國家社會科學基金等其他基金資助的土地整理項目與論文較少，均在5項（篇）以下，這些基金還未成為土地整理項目研究的主要力量，今后應當努力爭取這些基金的支持。
結論。
土地整理績效評價論文自2002年出現后數量快速增長，十年來越來越多的研究單位和研究人員加入到土地整理績效評價的研究中，學者們越來越重視土地整理績效評價研究。從論文來源期刊看，《農業工程學報》、《安徽農業科學》、《中國土地科學》等期刊很重視土地整理績效評價研究成果的發表，越來越多的學術期刊刊用土地整理績效評價研究論文。從下載頻次和引用頻次看，論文影響力廣，但深度欠缺。研究的方法日益多元化，計量模型的運用增加；研究主題集中在土地整理效益上，土地整理項目帶來的經濟、社會、生態環境效益是土地整理績效評價研究的熱點內容。從論文受資助情況看，國家自然科學基金是重要的資助力量，論文受其他基金資助的較少，這反映論文的創新性有待提高，基金資助力度有待加強。
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碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇五
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地方特色農業文獻與地方文獻不同，地方文獻是記錄某一地域的政治、經濟、文化、史地等人文自然狀況，如：“省情”“市情”“縣情”等資料，是研究地方建設發展的主要記錄根據，有較強的歷史資料性。
地方特色農業文獻，是基于一個地方的生物資源有較強的地域性和一定的獨特價值而形成的文獻。它們在地方經濟建設中的作用日益增強，越來越受到重視，各地特色農業文獻數據庫相繼建成。如：甘肅農業大學圖書館的“牦牛文獻數據庫”，新疆農業科學院圖書館“長絨棉數據庫”，青海農牧學院圖書館“高原生物數據庫”，這些數據庫的建成，為當地經濟建設提供了文獻保障，受到了國內外專家學者的.好評。
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本標準規定了常用黑色金屬、有色金屬、非金屬材料的標注方法，。本標準適用于產品圖樣和產品明細表材料欄的標注。2黑色金屬圖樣中材料標注規定2.1碳素鋼及合金鋼材料標注應符合表1規定表1碳素鋼及合金鋼2.2鋼板材料標注應符合表2規定表2鋼板材料注：1）冷軋鋼板標注應注明“冷軋板”；2）熱軋鋼板標注不注明“熱軋”可直接寫鋼板。2.3鋼帶材料標注應符合表3規定表3鋼帶2.4鋼管材料標注應符合表4規定表4鋼管2.5型鋼材料標注應符合表5規定表5型鋼2.6鋼絲及鋼絲繩材料標注應符合表6規定表6鋼絲及鋼絲繩2.7鑄鋼、鑄鐵材料標注應符合表7規定表7鑄鋼、鑄鐵3有色金屬圖樣中材料標注規定3.1有色金屬材料標注應符合表8規定表8有色金屬材料4非金屬圖樣中材料標注規定4.1橡膠材料標注應符合表9規定表9橡膠材料4.2塑料材料標注應符合表10規定表10塑料材料4.3雜類材料標注應符合表11規定表11雜類材料看圖過程中新增的內容。碳素彈簧鋼3。2-12-gb342/70-c-gb4357內花鍵int30zx1.5mx30rx6h-gb/t3478.1-1995
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇九
比較讓人蛋疼的是段落標題以及圖還有表的這種標題是會重的相當相當之蛋疼。
我是眼看著當時置頂那家從288漲到358又漲到396的也就2周的時間所以建議大家。
所以我們交查重的時候只放了正文目錄是鐵定沒影響了致謝不清楚據說致謝是會查到的。
5說說結果我的文章用paperpass是。
低于學校的要求心情好改一改心情不好就那樣前提是不要壓線壓線還是要改一改。
6改重的建議查完之后一般都會送一個什么改重寶典好好看看這個需要純技術自身硬功夫。
耐心一些你會改好的真的相信我但是說兩個捷徑吧不到萬不得已真心不建議使用真心!
第一把大片重復的文字轉成圖片第二網上有改重槍手請謹慎使用。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十
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碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十一
udc621.71∶744.9機械制圖gb4457.3-84字體代替gb126-74mechanicaldrawingsletteringandwriting本標準規定了機械圖樣中書寫的漢字、字母、數字的字體及號數(字高)，。本標準參照采用國際標準iso3098/i-1974《技術制圖--字體--第一部分：常用字母》。1一般規定1.1圖樣中書寫的字體必須做到：字體端正、筆劃清楚、排列整齊、間隔均勻。漢字應寫成長仿宋體，并應采用國家正式公布推行的簡化字。1.2字體的號數，即字體的高度(單位為毫米)，分為20、14、10、7、5、35、25*七種，字體的寬度約等于字體高度的三分之二，注：數字及字母的筆劃寬度約為字體高度的十分之一。1.3斜體字字頭向右傾斜，與水平線約成75°角。1.4用作指數、分數、極限偏差、注腳等的數字及字母，一般采用小一號字體。2字體示例2.1漢字--長仿宋體示例10號7號*漢字字高不宜采用2.5。5號3.5號2.2拉丁字母示例大寫斜體大寫直體小寫斜體小寫直體2.3希臘字母示例大寫斜體小寫斜體2.4阿拉伯數字示例斜體直體2.5羅馬數字示例斜體直體2.6字體的應用示例
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十二
在本論文即將完成之際，謹此向我的導師xx教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在李老師的悉心指導下完成的。
李老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹的治學態度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學和獻身事業的動力。
在攻讀碩士的這三年里，導師不僅為我創造了優越的科研和學習環境，使我得以在計算機科學領域中自由翱翔，同時在思想上、人生態度和意志品質方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵著我在今后的人生道路上奮勇向前。
真誠感謝教研室的xx博士和師兄xx碩士，他們不僅在學術上給我指引，而且在生活上予以幫助，從他們身上我學到很多知識。
感謝項目組成員在項目開發中的互助合作，正是集體的努力才使得項目進展順利。
由衷感謝我的室友同學，他們開創性的研究拓展了我的學術視野，無數次的爭論和探討使我的研究工作有了長足的進展。
衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關心、支持和理解，沒有他們對我的關心、鼓勵和支持，我無法完成現在的碩士學業。
最后，感謝曾經教育和幫助過我的所有老師。
衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
經過三年的忙碌和工作，本次畢業設計已經接近尾聲，作為一個研究生的畢業論文，由于經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。
在這里首先要感謝我的導師(---)副教授。
本論文是在(---)副教授的悉心指導下完成的。
(---)副教授淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。
不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。
本論文從選題到完成，每一步都是老師的指導下完成的，傾注了他大量的心血。
在此，謹向他表示崇高的敬意和衷心的感謝!
衷心感謝(--------)的全體授課教師，是他們在研究生三年中在專業知識和理論方面對我的培養及分析老師在結果分析測試過程中的熱忱幫助!特別是在做論文的過程中，許多老師教給我關于文獻檢索方面的技巧，非常感謝他們。
由于他們的幫助，本課題較全面地查閱了中國期刊網，超星數據庫，國外高校的碩博論文數據庫，elsevierscience，blackwell，karger，ebsco，ovid，springer，proquest，人大文科復印資料等，共獲得相關英文參考文獻50多篇，中文參考文獻200來篇。
難忘同學情，這三年中我們朝夕相處一路走來。
三年的大學生活是我人生中重要的轉折點，也是我人生的重要財富。
我不僅得到了同學的諸多幫助，而且從同學身上學到許多閃光的東西。
衷心感謝所有在我成長的道路上給予我關懷和幫助的友人。
同時要對我的家人致以最深情的敬意，他們用無私的愛給予我默默的關心和支持。
是他們給我撐起一片藍天，使我能夠安安心心地進行學習和研究。
最后祝他們生活安康!
完成論文離開學校，是一個終點，又是另外一個起點!喝水不忘挖井人，我將銘記大家對我的幫助，以百倍的努力來報答我的朋友，報答社會!
在本畢業設計論文即將完成之際，我想對所有曾經給過我幫助和支持的人們表示衷心的感謝。
首先要感謝的是養育我的父母，他們給了我無私的愛，我深知他們為我求學和生活所付出的巨大的犧牲和努力，至今我一直無以為報，在這里僅表達我對他們的深深地思念和感恩。
感謝我的導師xx，他在學習和工作方面給了我大量的指導，讓我學到了很多知識，掌握了xx，也獲得了實踐鍛煉的'機會。
他對我的嚴格要求以及為人的誠懇都將使我終身受益。
除此之外，還對我的生活給予關懷，使我可以順利的完成在校外的畢業設計任務，在此祝愿他身體健康，全家幸福!感謝在xx公司為我們提供良好的實習環境和生活環境，讓我們在這個陌生的環境里感受到溫暖。
感謝一起來實習的同事們，他們在我第一次參加實際項目開發過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。
特別要感謝我的部門主管xx，是他的關懷和教導給了我很多鍛煉的機會。
同時要特別感謝一起來實習的我的同學xx、xx，他們在工作和生活中也都給了我無私的幫助，讓我學到很多。
感謝在學校的和同樣在外面實習的同學一直以來對我的關心和幫助，他們是xx、xx、xx、xx、xx。
他們是我學習、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰時的戰友。
感謝西安電子科技大學的老師們，謝謝他們這四年來對我的教育，讓我懂得了如何做事，更讓我明白了如何做人。
感謝xxxx班的我的同學們，感謝他們在大學期間在學習和生活上給予我的幫助。
感謝我在網絡上的那些個朋友，每當遇到自己無法解決的問題的時候，總是向他們求教，他們也總是不吝賜教。
還有很多我無法一一列舉姓名的師長和友人給了我指導和幫助，在此也一并表示衷心的感謝，他們的名字我一直銘記在心!最后，衷心的感謝在百忙之中抽出時間審閱論文的專家教授老師。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十三
在本論文即將完成之際，謹此向我的導師致以衷心的感謝和崇高的敬意！本論文的工作是在李老師的悉心指導下完成的。李老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹的治學態度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學和獻身事業的動力。
在攻讀碩士的這三年里，導師不僅為我創造了優越的科研和學習環境，使我得以在計算機科學領域中自由翱翔，同時在思想上、人生態度和意志品質方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵著我在今后的人生道路上奮勇向前。
由衷感謝我的室友同學，他們開創性的研究拓展了我的學術視野，無數次的爭論和探討使我的研究工作有了長足的進展。
衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關心、支持和理解，沒有他們對我的關心、鼓勵和支持，我無法完成現在的碩士學業。
最后，感謝曾經教育和幫助過我的所有老師。衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們！
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十四
1）一致性原則：著錄項目的設置、著錄項目的必備性、參考文獻的著錄方法等方面盡可能與iso690一致。
2）協調性原則：新標準采用的標識符號、文獻類型及載體標識符、日期和時間的表示法、中國人的名字漢語拼音拼寫法等，均借鑒了相關標準的規范，盡可能與其協調一致。
3）科學性原則：iso690未規定參考文獻或引文的著錄格式，它所列舉的眾多示例也未對著錄格式和標志符號使用做出規定。
4）實用性原則：新標準對各類信息資源更新或增補了一些示例：電子資源（電子圖書、電子學位論文、電子期刊）的示例，附視頻的電子期刊、載有doi的電子圖書和電子期刊的示例以及韓、日、俄文的示例。
5）靈活性原則：新標準采用“應”“不應”、“宜”“不宜”、“可”“不必”等詞表述的條款，要求型條款是應當遵守的，而推薦型條款尤其是陳述型條款，為使用者著錄參考文獻有了靈活選擇的空間。
使用者：著者和編輯。
范圍：無論科學技術論著、社會科學論著、印刷版、電子版，凡涉及參考文獻著錄的，均應執行。
時間：2015年12月1日起執行。
題名由《文后參考文獻著錄規則》改為《信息與文獻參考文獻著錄規則》。
將“文后參考文獻”和“電子文獻”分別更名為“參考文獻”和“電子資源”。
1關于“術語和定義”
刪除了“并列題名”，增補了2個重要術語：“閱讀型參考文獻”和“引文參考文獻”。
閱讀型參考文獻（readingreference）：著者為撰寫或編輯論著而閱讀過的信息資源，或供讀者進一步閱讀的信息資源。
引文參考文獻（citedreference）：著者為撰寫或編輯論著而引用的信息資源。
這里所說的“信息資源”，包括圖書、期刊、報紙等正式出版物，不涉及保密問題的內部信息資源，以及包含電子公告、電子圖書、電子期刊、數據庫等在內的各種類型資源。
根據iso690修改了“文后參考文獻”“主要責任者”“專著”“連續出版物”“析出文獻”“電子文獻”的定義和英譯名。
參考文獻（reference）：對一個信息資源或其中一部分進行準確和詳細著錄的數據，位于文末或文中的信息源。
連續出版物（serial）：通常載有年卷期號或年月日順序號，并計劃無限期連續出版發行的印刷或非印刷形式的出版物。
2著錄項目的設置。
新增加了“數字對象唯一標識符（doi）”這一必備的著錄項目。
doi的著錄方法為：當獲取和訪問路徑中不含doi時，可依原文如實著錄doi，其前置符為“.”；否則，可忽略doi。
3著錄項目的必備性。
1）將“文獻類型標識（電子文獻必備，其他文獻任選）”改為“文獻類型標識（任選）”。
2）將“引用日期（聯機文獻必備，其他電子文獻任選）”改為“引用日期（任選）”，這表明，凡屬于電子資源，“引用日期”是不應省略的必備著錄項目。
4著錄項目的修改。
1）增加了姓的字母全大寫的要求，與iso690一致。將“其姓全部著錄，而名可以縮寫為首字母”修改為“其姓全部著錄，字母全大寫，名可縮寫為首字母”，“縮寫名后省略縮寫點”。
2）漢語拼音。
人名。
的`著錄，將“用漢語拼音書寫的中國著者姓名不得縮寫”改為“用漢語拼音書寫的。
人名。
姓全大寫其名可縮寫取每個漢字拼音的首字母”。與歐美著者一樣縮寫字母后的“.”省略。
3）期刊中析出文獻頁碼的著錄，增加了“閱讀型參考文獻的頁碼著錄文章的起訖頁或起始頁，引文參考文獻的頁碼著錄引用信息所在頁”。期刊中析出文獻的頁碼，跟年、卷、期號一樣都是必備的著錄要素。
期刊中析出文獻頁碼的著錄規則，同樣適用于論文集、會議錄中析出文獻頁碼的著錄。
4）專著頁碼的著錄，增補了“引自序言或扉頁題詞的頁碼，可按實際情況著錄”的條款。
5）新增加了“根據電子資源在互聯網中的實際情況，著錄其獲取和訪問路徑”的著錄規則。“獲取和訪問路徑”是有則必備的著錄項目，其前置符為“.”。
新標準在繼承“參考文獻原則上要求用信息資源本身的語種著錄”后，新增加了采用雙語著錄的規則：“必要時，可采用雙語著錄。用雙語著錄參考文獻時，首先用信息資源的原語種著錄，然后用其他語種著錄。”
6增加了4個文獻類型標識。
1）檔案，a：分類保存以備查考的文件和材料，如人事檔案、科技檔案、法律法規、政府文件等。
2）輿圖，cm：世界、國家、區域地圖。
3）數據集，ds：一種由數據所組成的集合，又稱為資料集、數據集合或資料集合。
4）其他，z：凡是歸不進前15個類型的文獻，均可放到“z”中。
7增加了用計算機自動編序號的方法。
考慮到部分書刊采用腳注方式著錄參考文獻，新標準增加了一個新的規則：“如果順序編碼制用腳注方式時，序號可由計算機自動生成圈碼”，“用計算機自動編序號時，應重復著錄參考文獻，但參考文獻表中的著錄項目可簡化文獻序號及引文頁碼”。
8其他修改。
1）“其他題名信息”條款修改為：“其他題名信息包括副題名，說明題名文字、多卷書的分卷書名、卷次、冊次，專利號，報告號，標準號等”。
2）《xxxx學報（xxx。
x版。
）》中的“xxx。
x版。
”不再作為“其他題名信息”著錄，因為“xxx。
x版。
”是刊名的有機組成部分。
正確著錄：[5]白晶晶，李培森，張余輝，等.離散時間單生過程的判別準則[j].北京師范大學學報(自然科學版)，2015,51（3）：227.
錯誤著錄：[5]白晶晶，李培森，張余輝，等.離散時間單生過程的判別準則[j].北京師范大學學報：自然科學版，2015,51（3）：227.
3）參考文獻表中不必著錄主要責任者的“國別”“朝代”等。
4）采用著者-出版年制著錄參考文獻時，“出版年”前的標識符號由“.”改為“，”。
5）專利文獻的題名項中刪去了著錄要素專利國別，著錄格式改為：專利申請者或所有者.專利題名：專利號[文獻類型標識/文獻載體標識].公告日期或公開日期[引用日期]..
從專著和期刊中析出的文獻作為閱讀型參考文獻引用時，標注析出文獻的起訖頁或起始頁。“頁碼”前的標識符號統一采用“：”
2正確放置正文中的文獻序號。
1）置于主要責任者姓名的上角標處。
2）引用以引號括起的一段完整的文字時，置于引號的上角標處。
3）置于點號前引用信息的上角標處。
4）多次引用同一著者的同一文獻時，在正文中標注首次引用的序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。
3正確使用標識符號。
著錄使用的9個標識符號（“.”“：”“，”“；”“//”“（）”“[]”“/”“-”）。這些符號多數移植于標點符號，但其功能和用法與標點符號不同，它是一種前置符，置于一個著錄項目或要素之前，使這些項目、要素個別化，而標點符號是后置符。
1）正文和文獻表中的序號應使用“[]”括起（或由計算機自動生成的圈碼），使用“（）”“()”以及不加“[]”等都是不規范的。
2）正文中連續序號和文獻表中連續頁碼間用短橫線連接。這短橫線可使用半字線，也可使用英文連字符，只要全書或全刊統一即可，不應使用“~”，也不用“——”。
3）每一條參考文獻的結尾可用“.”號。結尾處無標識符號是符號前置規則決定的。“可用‘.’號”則是照顧到數據庫進行統計分析時對電子文獻切分的需要。在著錄實踐中結尾不加或加“.”都是規范的。
4）論文集、會議錄等專著中的析出文獻的出處項前標識符號用“//”。采用符號“//”替代以往的“.見：”或“.in：”以及人們慣用的“轉引自：”“參見：”，具有簡明性、通用性等優點，已為越來越多的書刊采用。
4規范責任者項的著錄。
“其名可縮寫取每個漢字拼音的首字母”。
2）責任者不超過3個時，全部照錄。超過3個時，著錄前3個責任者，其后加“，等”或與之相應的詞，如“，etal.”。
3）無責任者或責任者情況不明的文獻，采用著者-出版年制著錄的，“主要責任者”項應注明“佚名”或“anon”。采用順序編碼制著錄的，可省略“主要責任者”項，直接著錄題名。
4）機關團體作為文獻的主要責任者時，其名稱應由上至下分級著錄，上下級間用“.”分隔，用漢字書寫的名稱除外。
5）主要責任者不著錄責任，如“著”“主編”等。其他責任者則要標注“責任”，如“譯”等。
6）責任者除在文獻表中統一采用“姓前名后”格式著錄外，在正文中仍應尊重責任者原有的姓名書寫規則。
【1】著作類論文參考文獻范例。
【2】期刊論文類參考文獻范例。
【3】學位論文類參考文獻范例。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十五
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碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十六
xxx學院畢業論文(設計)。
文獻綜述。
(文獻綜述題目)(小二號宋體)。
學生姓名xxxx。
學號。
專業xxxxxxx。
班級xx042。
指導教師xxx。
(以上全部用小二號宋體)。
附件：
畢業論文題目文獻綜述(黑體二號字居中)。
作者署名(宋體四號字，居中)。
(所在院系指導教師：xxx)(楷體小五號字，居中)。
摘要：(黑體五號字)………………(摘要內容)…………………………………。
……………………………………………………………(楷體小五號字)。
關鍵詞：(黑體五號字)關鍵詞1關鍵詞2…………………(楷體小五號字)。
abstract：(黑體五號字)…………(摘要內容)…………………………………。
………………………………………………(timesnewroman小五號字)。
keywords:(黑體五號字)keyword1keyword2…(timesnewroman小五號字)。
…………(文字)………………………。
……………………………………………………………………………………………………………。(宋體五號字)。
一、研究背景及動態(黑體四號字)。
…………(文字)………………………。
………………………………………………………………。
二、評述(黑體四號字)。
…………(文字)………………………。
……………………………………………………………………。
三、結論(黑體四號字)。
…………(文字)………………………。
……………………………………………………………………………。
[1].主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).版本項(任選).出版地：出版者，出版年：起止頁碼(當整體引用時不注).(一般圖書)(楷體小五號字)。
[2]主要責任者.文獻題名[j].刊名(建議外文刊名后加issn號)，年，卷(期)：起止頁碼.(期刊)。
[3]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).(報紙)
[4]標準編號，標準名稱[s].(標準、法規等)。
[5]專利所有者.專利題名：專利國別，專利號[p].出版日期.(專利)
[6]主要責任者.文獻題名：原件日期[b].收藏地：收藏單位(收藏編號)：起止頁碼.(檔案)
[7]主要責任者.文獻題名[o].其他責任者(包括校、勘、注、批等)刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.(古籍)。
[8]主要責任者.文獻題名[z].出版地：出版者，出版年.(未定義文獻)。
[9]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地：出版者出版年：析出文獻起止頁碼.(析出文獻)。
[10]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識/載體類型標識].其他責任者(任選).版本項(任選).出版地：出版者，出版年：起止頁碼(當整體引用時不注).(載體為為“dk”、“mt”和“cd”等的電子文獻)。
[11]主要責任者.文獻題名。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十七
我的專業知識更加豐富，我的自學能力得到進一步的提升，由一個盲從者到不斷地發現問題，思考問題，解決問題，于是在這點滴的積累中完成了這篇畢業論文。寫作途中有歡笑有淚水有成就有挫敗，但我痛并快樂著。現在看著已經完成的文章，我思緒萬千，感慨千種。在此，向所有幫助過我的人表示最誠摯的感謝。
首先感謝我的恩師文杰老師。文老師是一位和藹可親、學識淵博的老師，這次在寫論文的過程中，給了我莫大的幫助。對文章的內容、每個字每句話都仔細斟酌，甚至一個標點符號都給我指出來，這種謹小慎微,盡心竭力的學術精神深深的感染著我、激勵著我。三年來，文老師無論在學習生活還是在工作中都為我提供指導和幫助。尤其在學習上，對我們嚴格要求，鼓勵我們多讀書，讀好書，還規定我們定期向他匯報學習情況，在他的敦促下，我們學到了很多專業知識，并養成了讀書的好習慣，讓我們受益終生。在此，向恩師表達我最最誠摯的感謝。除了我的導師之外，我還要深深的感謝在學習上給我提供了很大幫助的真明老師、丁文老師、魏森老師和劉華老師，你們在給我傳授知識的同時，也給我指明了前進的方向，是我面對困難不畏懼，進行選擇不迷茫，讓我在知識的獲取和人生的道路上少走了很多彎路。一日為師，終生為父，我想只有用我取得的成就才能報答你們的恩情，才能讓你們為有我這個學生而感到驕傲。
其次，要感謝我的父母，感謝你們賦予了我生命，讓我來到這大千世界;感謝你們為我提供物質，讓我茁壯地生長;感謝你們給我鼓勵，讓我不斷前進。焉得璦草，言樹之背，養育之恩，永生難忘。
時光如箭，歲月如梭，轉眼間三年的研究生生活就要結束了，看著含辛茹苦的老師、看著親切依舊的校園、看著各奔前程的同學，都充滿了眷戀和不舍。首經貿承載著我們太多的希望，太多的理想，都將在此刻付諸行動，未來需要我們來創造，盡管留戀，卻必須前行。
在這三年中，我收獲了許多，特別是李曉安老師的諄諄教導，對我今后的學習、生活都起到了很好的指引，她的學術精神、生活態度以及個人品格都是我今后學習的楷模。
在本次論文的寫作中，李老師更是不辭辛勞的指導我，給我很多寫作上的建議，使我能夠順利完成論文的撰寫。另外在開題和中期答辯過程中，各位老師也對我論文的寫作提出了寶貴意見，在此也特別感謝他們對我的指導。
感謝在我論文寫作中幫助過我的'同學們，相親相愛的舍友們，我們共同走過了研究生的青蔥歲月，共同受到歲月的洗禮，共同成長成為現在的我們。還要感謝家人對我支持，使我可以專心學習，潛心研究。今后我將更加努力，運用所學知識，在工作中積極進取，為社會作出應有的貢獻。
最后衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授。
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十八
隨著論文的正式定稿，我的學生生涯也接近了尾聲。回想論文從選題、搜集資料、撰寫開題報告、整理數據到最后的成稿并幾經修改，中間的一幕幕還歷歷在目。論文的寫作過程，當然是艱辛的，但是從中得到的歷練也是人生之中一筆寶貴的財富。隨著論文寫作的不斷深入，我愈發感覺到自己所學的不足，也深為自己學識的欠缺而遺憾，但是這也激勵著我在以后的工作和生活中繼續勤勉自律，力求上進。
從入讀吉林大學經濟學院算來，我已經在吉林大學度過了15個春秋。在這里我有幸投入李曉老師門下跟隨老師學習。多年來老師無論從學習上還是生活上都給予了我巨大的關懷和指導，老師嚴謹的治學態度、淵博的理論知識、忘我的工作態度、對知識孜孜以求的精神深深的影響著我，并將使我受益終生。在這里，我要對老師這么多年的辛苦付出表示衷心的感謝！也祝愿老師永遠身體健康，闔家歡樂。
感謝經濟學院所有老師對我的指導和關懷，正是你們引導我踏入了經濟學的理論殿堂，并用你們淵博的知識為我答疑解惑；感謝我所有師兄弟、師姐妹在我論文寫作過程中的指導和幫助，跟大家一起相處的幾年，使我感受到了家庭般的溫暖，沒有你們的關心和鼓勵，我的論文不會順利完成；感謝王治琴和張杰在我論文寫作過程中給予的無私幫助，你們的基礎性工作為我節約了大量寶貴的時間，使得論文能夠按時提交。
最后我要感謝我的兒子姚禹哲，在論文寫作期間你給我帶來了無盡的歡樂，每次看到你我都會忘記論文寫作的疲憊和煩惱，看著你一天天長大并越來越懂事，我的內心始終被幸福圍繞。
學生生涯雖然即將結束，人生的道路依然漫長，我將繼續在我人生道路上揚帆起航，不辜負大家對我的期望！
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇十九
上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾;已活力充實;以真誠升華;以真情呵護，每畫上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無法重來。當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯，改寫不了的音符在中間顫抖。
張一：
在論文完成之際，首先要感謝的是我的導師陶俊才教授。陶教授在我讀研期間特別是論文寫作期間給予了極大的幫助和指導。每當我遇到技術瓶頸向教授請教時，他總能不厭其煩的為我答疑解惑。我為能夠遇見這樣的導師而深感榮幸。當然，還要感謝我的家人對我讀研期間的支持，正因為有了你們的幫助，我在求學的道路上才走的更加堅定，感謝你們無微不至的關懷。
謝婷婷：
經過大量翻閱資料、分析資料、長時間的構思和緊張的寫作，這篇論文終于完成了。論文的寫作過程，是一次次深入的工作總結、思考和提高的'過程。在此我有太多的感謝!
首先感謝我的導師秦澎濤教授。秦澎濤導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。
本論文從選題到完成，每一步都是在秦澎濤導師的指導下完成的，傾注了秦澎濤導師大量的心血。在此，謹向秦澎濤導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我還要感謝其他老師(如謝泰生老師等等)對我的支持和幫助，不僅僅是感謝他們在本次論文的寫作過程中對我的悉心指導和幫助上，還感謝他們在學習生活過程中和我再一起的各種點點滴滴，你們就是我一生的良師益友，希望在以后的日子里還能繼續聆聽老師們的教誨。
本論文的順利完成，還離不開各位同學、朋友和家人的支持與關心。也衷心感謝我的家人給我無私的關愛，在我求學的漫漫長路中，他們一直默默的支持和鼓勵著我，他們是我戰勝一切困難的動力和支柱。在此表示深深的感謝，沒有他們的幫助和支持我是沒有辦法完成我的碩士學位論文的。
我將永遠銘記這一切!
碩士論文參考文獻標準（精選20篇）篇二十
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
題
層次標題要簡短明確，同一層次標題意義相關，語氣一致，用阿拉伯數字連續編號;不同層次的數字之間用圓點“.”相隔，末位數字后面不加圓點號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個字距接排標題。
圖表處理。
在進行各種研究和和試驗過程中，會涉及諸多數據和圖表。數據獲取必須嚴肅認真，實事求是，既要精確又要準確，還應具有代表性。圖表要精心設計，大小適中，線條均勻，盡可能找出規律，圖表中的度量單位、符號、術語、單位、文字及插圖表達要一致，使其一目了然。表中所有單位相同，應將單位標注在表的右上角，不寫“單位”二字，表中不能出現“同上”、“同左”、“下同”來代替相關內容。圖應有以阿拉伯數字連續編號的圖序和簡明的圖題(如“圖1”、“圖2”……)。圖序和圖題間空1個字距，一般居中排于圖的下方。
表一般隨文排，先見文字后見表，表應有以阿拉伯數字連續編號的表序(如僅有1個表，表序可定名為“表1”)和簡明的表題。表序和表題間空1個字距，居中放在表的上方。
數學式、反應式及數字、字母。
文章提及的數學式、反應式等可另占一行，并用阿拉伯數字連續編序號。序號加圓括號，頂格排。一行表達一完需用2行或多行來表示時，涉及的各符號要緊靠,最好用一些比較關鍵的符號斷開。各類式子應遵守有關規定，并注意應嚴格區別容易混淆的各種字母、符號。
凡使用阿拉伯數字得體的地方，均應使用阿拉伯數字。請參照gb15835-1995出版物上數字用法的規定。世紀、年代、日期和時刻用阿拉伯數字，年份不能簡寫，如1998年不能寫成98年。日期和時刻可采用全數字式寫法，如2017年3月8日寫成2017-03-08或20170308;時刻如16時15分30秒寫成16:15:30.計量和計數單位前的數字采用阿拉伯數字。多位阿拉伯數不能拆開換行。百分數范圍如20%～30%不能寫成20～30%，(85±2)%不能成85±2%;偏差范圍如(25±1)℃不能寫成25±1℃.
應特別注意外文字母的正斜體、大小寫和上下標的表示，注意手稿中易混淆的外文字母，直接用電腦寫作時應注意字符的全角半角之分。數字、字母、符號后面句號用圓點“.”代替。
量和單位。