無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇一
《擺渡人》,讀完之后,沒太大的感覺或是觸動。
全文比較白話,講述了女孩迪倫因火車事故去世,被靈魂擺渡人崔斯坦接引,穿越荒原,送至靈魂歸兮處,書中也稱為“家”的地方;女孩迪倫出生單身家庭,現(xiàn)實生活并不愉快,與母親不和,被同學嘲笑,在去見10幾年未聯(lián)系的父親途中出了事故,在書中被定義于純潔的靈魂,也就是魔鬼的最愛;男孩崔斯坦,一位盡職盡責的靈魂擺渡人,但擺渡過太多太多的靈,已經(jīng)漠然,活著在無形的規(guī)則之下;兩人在荒原的路途中互生情愫,墜入愛河;先是崔斯坦護送迪倫至“家”之后,無奈無形的規(guī)則不允許崔斯坦穿越這道屏障,兩人分別;但勇敢的迪倫為了崔斯坦,不顧“生命”再次穿越回荒原,帶著崔斯坦,違背著原則,重回現(xiàn)實世界。
整本書大概就是這樣一個故事,小說情節(jié)未有較大波折引起自己的情緒上的波動,并未有感受到“心靈治愈小說”或者“鄰千萬讀者心靈救贖之作”、或許是這本書的營銷有些過度了,讓讀者抱著莫大的期望開始,讀完卻收獲感覺平平,不免有些失望;也可能是我自己的原因,到了這個階段不在這么容易被觸動!也或許對這類愛情戲無感;想來,這部小說更愿意被或者更適合女性閱讀吧,總歸會有它的受眾群體。
所謂擺渡人,實則為相互擺渡,互相救贖,終有美好的結局;如是這樣,我也希望逢著這么一個擺渡人。
閱讀中,還想著,如果死后靈魂還會有這么一段旅程的話,那么死也沒那么可怕了;現(xiàn)在看完,想想還是算了吧…生命誠可貴!
書中最后一句“原來你在這里”“我在這里”,莫名的讓我想到了阿凡達中的臺詞“i see you”,當年想來是被這句話有感動到吧,還為這句話記錄了一條說說。
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇二
常常有人問:讀書有什么用?網(wǎng)上的答案有千千萬萬。
其實,讀書的作用有很多,其中有一點讓我感觸很深。
通過讀書,我們能夠知道自己的世界是怎樣造就的,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己是怎樣與這個世界產(chǎn)生關聯(lián)的。
那么,當我們面對這個世界的時候,應該怎么做?
《擺渡人2:重返荒原》這本書就告訴了我們這個答案。
在《擺渡人》第一部中,女孩迪倫坐上火車去見未曾謀面的父親。
卻成為火車上唯一一個沒有生還的乘客,遇到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦。
每個靈魂在現(xiàn)實世界和天堂之間,都必須穿過一片荒原。
而擺渡人的職責就是帶著靈魂躲過惡鬼的吞噬,最終抵達天堂。
在這個過程中,迪倫和崔斯坦相愛了。
抵達天堂之后的迪倫不顧一切回到荒原尋找崔斯坦,將崔斯坦帶回了現(xiàn)實世界。
《擺渡人2:重返荒原》,則是續(xù)寫迪倫與崔斯坦來到現(xiàn)實世界后的故事。
女孩迪倫和靈魂擺渡人崔斯坦,在經(jīng)歷了異常驚心動魄的抉擇之后,終于打破生死界限,有驚無險地來到了現(xiàn)實世界。
與此同時,一位名叫蘇珊娜的擺渡人,窺探到他們逃離了荒原,因此心生向往。
為此她欺騙了一個由她引渡的靈魂,借助他的力量來到了現(xiàn)實世界。
他們引發(fā)了一場巨變:兩個擺渡人從荒原穿越到現(xiàn)實世界,造成兩個破洞,把荒原的惡鬼引到了現(xiàn)實世界,使無辜人類枉送性命。
最后,命運的審判者驟然降臨,冷酷地下達了判決:
擺渡人因私自離開荒原,放棄了神圣的職責,有罪。
判處崔斯坦和蘇珊娜返回荒原,成為惡鬼。
面對同樣的判決,崔斯坦和蘇珊娜卻有不一樣的結局。
崔斯坦和迪倫之間的紐帶是明亮、凈朗的,閃著光芒,他們之間不僅相愛,還心懷善念。
哪怕來到現(xiàn)實世界,手無縛雞之力也要阻止惡鬼殺人。
審判者不愿將這道明亮、凈朗的光熄滅。
在崔斯坦拼上性命補上兩個破洞之后,特赦他繼續(xù)守在現(xiàn)實世界,防止惡鬼再度出現(xiàn),禍害人類,成全他和迪倫廝守終生。
而蘇珊娜和被她欺騙的靈魂杰克,他們之間的紐帶是黑色的、邪惡的,全由貪婪和自私結成。
他們不配得到審判者的同情和憐憫,最終只能步入死亡。
在人間和天堂之間,必須要穿過一片荒原,這片荒原就是你的心境,你是什么樣的人,你的荒原就是什么樣的。
蘇珊娜曾經(jīng)帶過兩個靈魂。
一個叫邁克爾的男孩得了一種罕見的病癥,讓他一生都只能困在屋子中。
邁克爾的孱弱和膽怯吸引了很多惡鬼,在荒原路上困難重重。
靈魂在荒原上磨磨蹭蹭,是因為他們對未知的世界心存畏懼,每邁出一步都需要極大的勇氣。
而邁克爾顯然不具備這樣的勇氣。所以最終還是被惡鬼拖走了。
一個叫有瑜的老奶奶因年老得病去世。
但是她精力充沛,也不怨天尤人,反倒樂在其中。
蘇珊娜甚至都想不起來,有哪個靈魂是這么活力四射、熱情洋溢地踏上這段旅途的。
他們沿途幾乎沒有遇到什么困難,就跨越了荒原。
兩個不一樣的人,兩種不一樣的荒原。
你的成長環(huán)境、你遇見的人、你遇見的事,形成你對這個世界的感知。
每個人的世界都是不一樣的,與書中不同的是,在我們這個世界中,只有自己才是自己人生的擺渡人。
崔斯坦和迪倫之間的紐帶是愛、是無私、是奉獻,最終得到審判者的特赦。
而蘇珊娜和杰克之間的紐帶是利益算計、是貪婪、是自私,最終只能走向毀滅。
書中,靈魂與擺渡人之間有紐帶,現(xiàn)實世界中,我們與他人也同樣有紐帶。
比如夫妻關系,一個和睦的家庭,需要愛、需要包容為基礎,才得以幸福與長久。
如果這份關系摻雜了權利、地位、金錢,往往就會滋生出很多矛盾與糾紛,最終演變?yōu)槟吧耍踔脸鹑恕?/p>
父子、母女、朋友之間的關系同樣也是如此
荒原如同人生,每個人都生活在自己的荒原上,而每個人的荒原都是不同的。
一輩子很長,我們會遇到這世上各種不同的愛、不同的痛、不同的惡,不同的悲。
遇見這些愛、痛、惡、悲時,我們的心情決定了這個世界是好還是壞。
就像書中所言:。
不可否認,人生有時候就是很艱難,心情就是很低落,這個世界就是很灰暗。
那我們應該怎么辦呢?
我的答案就是,做自己喜歡做的事情吧,難得喜歡。
當你發(fā)現(xiàn)你全神貫注在自己喜歡的事情中,所有的艱難都不算什么,整個世界都能因此而明亮起來。
如果說你不知道自己喜歡什么,那可以先從嘗試開始。
有時候不是因為喜歡才開始,也可以是因為開始了才喜歡。
所以,。
無論何時,無論何地,我們都要永遠地將命運掌握在自己手中。
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇三
一葉輕舟,孤獨地漂泊在水面上,而水面卻被陽光曬的金黃,抬頭才發(fā)現(xiàn)陽光上還有團團烏云。
擺渡人,是岸與岸之間的相接,更是靈魂與靈魂的相擁。當他們直面生存、死亡與愛,哪一個會是最終的選擇?如果生命進行再次輪回,他們又愿為此付出怎樣的代價。
克萊兒。麥克福爾,《擺渡人》的作者,一個極其平凡的人,卻寫出了不平凡的作品,塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個史詩般動人的故事,它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
上帝為了幫助孤苦無依的靈魂,找到回家的路,便為每個靈魂安排了一個擺渡人,陪伴他們一起走過這段艱難的路程。崔斯坦,迪倫的擺渡人,他不知道自己為什么活著,沒有屬于自己的相貌性格,唯獨擺渡人的身份能證明他的存在,護送靈魂是他的職責也是他的使命,歷經(jīng)千辛萬苦后,只為一個靈魂得到歸宿,而自己卻沒有歸宿,周而復始地完成宿命的輪回。或許也正是他這樣,后來才會有一個女孩出現(xiàn)在他的生命里,改變他,讓他感受到生活的美好,也讓他找到了自己最終的歸宿。當他為了自己所愛的,所想要得到的東西時,他可以奮不顧身甚至舍棄生命,只為守護一個無形的承諾,堅持不懈地追求,直到最后。他也得到了他最初向往的幸福。
但,崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的擺渡人?是崔斯坦還是迪倫,沒有定數(shù),記得有部電影中說:“怯懦囚禁人的靈魂,希望令你感受自由。強者自救,圣者渡人。”而迪倫用生命和靈魂的不懈追求告訴我們:禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖,而是來自我們心中無形的膽怯和對未來的恐懼與擔憂。你的信念決定你自己的人生,只有無所畏懼的自由靈魂,才能抵達美麗的彼岸,才能擁有美好的結局。或許,在過程中有多么的不盡人意,多么的坎坷,但想想總是美好的,當場最終擁有了圓滿,你會感謝那些挫折,因為是他們讓不可能變成可能,讓夢想照進了現(xiàn)實。
如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇四
——題記
……
——興許是你?——或者是他?
接著的一個冬季,我和他的來往更甚了。
一天,他輕輕地問我:“你想知道以前的事嗎?在你出生之前。”我以為他要說的是我的父輩又或是長輩的趣事,便點頭答應了。可誰知,他一張口便是:話說中華五千年……我愣住了,看看水杯里冒出的熱氣,裹著厚棉襖的`行人。我只能靜靜地聽他說,他講得很快:從盤古開天地,女媧造人到三皇五帝;又從“力拔山兮氣蓋世”的豪杰項羽到“治世之能臣,亂世之梟雄”的曹操;還從“與爾同銷萬古愁”的李白到“把酒問青天”的蘇軾。
我這才明白這是在講歷史!在我這一片青春懵懂中,又因為他的闡述,多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來,原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險阻,乘風破浪,駛向了對岸的春暖花開。抬起頭,凝視窗外的景象:秋菊在寒風中傲然怒放,老樹近乎枯死,卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中,幸運地遇見了你——書!是你,讓嘈雜的生活放慢腳步;是你,讓我的生命得以充實;是你,讓我的青春得到了擺渡!
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人!
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇五
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說,它媲美于前不久剛讀過的《追風箏的人》。
初始,迪倫不過是個15歲的孩子,擔憂早飯的好壞,恐懼同學的嘲笑,尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候,幾次拿起,放下,取出,放進,充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱,恐懼,猶疑不安。
然而在她坐的火車遇到意外后,一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦,擺渡人的任務就是帶領這些魂魄穿過她們內(nèi)心的荒原最終到達彼岸獲得安息。每個魂魄的荒原都是它內(nèi)心世界的衍生,而迪倫的荒原群山險立,烏云密布、荊棘叢生,正是她敏感脆弱的心靈的寫照。在崔斯坦幫助下她度過荒原時遇到了種種艱難險阻,幾次三番面對魂飛魄散的險境,在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下,使迪倫從一開始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅韌自立。同時她對崔斯坦也有了感情,而崔斯坦也愛上了迪倫。
迪倫的靈魂深處,身處黑暗,卻總有一片光明在牽引著她不斷前行,這片光明便是她心底因愛而生的倔強信念,這份愛便來自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛讓迪倫在歷盡艱險穿過荒原獲得永生的平靜后,仍然忘不了崔斯坦,于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦,明知會面對魂飛魄散,也并不懼怕。
一路上她獨自一人面對惡魔輪番的偷襲,企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機時,一齊向她襲來,就在她驚慌失措的時候,只要想起崔斯坦的面容,迪倫就變的充滿斗志。
經(jīng)歷了這么多,相逢之后的迪倫,徹徹底底的改變,她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂,她義無反顧的沖出安全屋,機智地分散了惡魔的注意力,以此來給小女孩爭取時間,這里展現(xiàn)出迪倫的變化。
為了愛,為了他們,嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的,但是也許,也許他們還是有一線希望的。 迪倫的心中有一輪太陽,一輪信念和愛的太陽。她堅持拖著崔斯坦返程。跋山涉水,他們再次回到火車事故地點。蘇醒后,他們終于再次相逢在新的世界。一聲默契的“嗨,原來你在這里。”所有艱難便化成春光明媚。
細細咀嚼,這不僅是一本愛情的小說,更是一個小女孩的心靈成長史。因為愛的匱乏,她的心是一片無盡的荒原;穿越之后,因為愛的豐盛,她蛻變成一個勇敢堅強的擺渡人,將自己的愛人引領回家,脫離無形的控制。猶如書的封面,無論如何黑暗,有愛的陽光,一切都會好的。即使是荒原,也會肆意花開、風和日麗。
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇六
《擺渡人》其實已經(jīng)看完一段時間了,可讀后感卻遲遲沒有寫,其實我一直有在回味這本書帶給我的震動與啟發(fā)。說這本書是心靈巨作,治愈系的作品,其實我的感受并不明顯,但我的確很認同,說實話讀這本書時我的閱讀體驗并不好,心里總是糾糾巴巴的,有時竟然很緊張。所以說這本書對于我來說并不是那種看起來很美好的感覺,而是讓你的內(nèi)心通過糾結的過程,而產(chǎn)生深深的思考。
本書的主人公是一個15歲的青春少女,生長在單親家庭中,和母親已經(jīng)到了無話可說的地步。爸爸從未謀面,只是一個想象中的爸爸。就連唯一的好朋友也搬到了很遠的地方在學校里經(jīng)常受到嘲弄,是一個嚴重缺愛的女孩。這時候她非常想念遙遠的父親,并決定坐火車去尋找缺失的父愛。可是火車在途中一處隧道的地方發(fā)生了事故,當她掙扎著走出隧道,卻沒有發(fā)現(xiàn)任何救援人員,她又走到另一頭也沒有發(fā)現(xiàn)傷員和救援人員。她在感到萬分疑惑的同時在不遠處她看見了一個金發(fā)少年,和自己的年齡相仿,坐在一塊石頭上好像在等她。她以為她是此列火車中唯一獲救的人,可沒想到自己確是唯一遇難的人。不得不說,這樣的故事開頭還是蠻吸引人的!
接下來就是崔斯坦對迪倫的救贖之旅。金發(fā)少年崔斯坦雖然是迪倫的擺渡人,可他也受著迪倫的影響,擺渡人總是把自己幻化成被擺渡者喜歡的樣子,可他們擺渡人從來不知道自己原來到底是什么樣子,他們來自哪里,又將去向何處。他們只是麻木的完成一個又一個任務,使他們擺渡的靈魂得以安全的到達彼岸。為了讓迪倫更好的接受自己,崔斯坦的模樣就是帥氣的金發(fā)少年,可以說這樣的樣貌對情竇初開的少女迪倫是很有殺傷力的。
接下來的閱讀體驗是糾結的,崔斯坦帶著迪倫艱難的穿越著荒原,因為迪倫嚴重的缺愛,所以荒原真的就是荒原,到處都是蒼涼的景象,因為她所經(jīng)歷的都是她內(nèi)心的投影。他們在和魔鬼做斗爭的同時,一個個安全屋成為他們的庇護所,可安全屋同樣破敗,了無生氣。就在這艱難險阻中催生了迪倫和崔斯坦彼此的愛意,迪倫甚至都不愿意離開有崔斯坦的荒原了,她的靈魂雖然可以獲得重生,可是將意味著永遠的離開崔斯坦。
所以迪倫在另一個安全的世界里,在那個靈魂可以安放的地方,她并沒有守株待兔,等待她的父母朋友的到來,而是想盡辦法去尋找和崔斯坦能夠搭上邊的軌跡!這包括崔斯坦嘴里曾說過的最高尚的靈魂,一個為了集中營中的難民而死去的二戰(zhàn)德國士兵,那是一個鮮活的年輕生命,因為這個靈魂的純潔和高尚讓崔斯坦念念不忘。迪倫找到了他,他因為有夢想可依,所以他回到了他的家鄉(xiāng)所在。迪倫又因為他的指引來到了一位知道很多事情的老者那里,而這位老者是一個相當安靜的靈魂,她在靜靜的等待老伴的到來!迪倫在她的啟發(fā)下開始了一條不歸之旅,沒有哪個靈魂這樣做過,前路漫漫,那必定荊棘叢生,可迪倫并不害怕,而是勇敢的踏上了征程。都說無知者無畏,迪倫的勇敢是我最喜歡的地方,她為了尋找解救愛人連那險惡重生的荒原都不怕,因為畢竟那純情的愛戀和美好的初吻是很珍貴的。雖說崔斯坦是迪倫的擺渡人,可我看迪倫更像是崔斯坦的擺渡人。
最后的一句“嗨”她也輕聲回了一句,嘴唇顫抖著露出了微笑,“原來你也在這里,我在這里”,多么溫暖啊!就像劉若英那首同名的歌一樣溫暖!
我想這本書帶給我最深的領悟就是勇敢和堅強,當你不肯為未知的明天做努力的時候,其實你就是在退步,如果我們貪圖安逸,或者不夠堅強躲避困難,那么我們永遠到不了夢想的彼岸和理想的世界。
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇七
“我在這里”
擺渡人——我的存在是因為你們的需要,重復護送千千萬靈魂,最終只能是每一個人歷程中的過客。直到遇見迪倫,無私的關心,讓崔斯坦開始為自己的命運感傷。
“一片干涸已久的旱地,遇見一滴水,反應都會很強烈”
信念真的是個重要的東西,從太平世界,再一次折回荒原,沒有擺渡人的護送,漠視魔鬼,回到小木屋,重見崔斯坦,意念重生,一起回到生活中體驗人生百態(tài),崔斯坦護送迪倫渡過荒原,迪倫擺渡崔斯坦,帶他離開機械無聊的.荒原工作。
“如果命運是條孤獨的河流,誰會是你的靈魂擺渡人”
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇八
如果我真的存在,只是因為你需要我。
——題記
我們都是偉大的宇宙中的一粒半徑不超過微米的塵埃,在日月的輪回中追趕著遠方,不知下一秒會發(fā)生些什么,亦不知會遇見誰。
命運是個頑強的老頭,放下一個個路障,望著我們跌倒,再給了我們一記重擊之后,卻顯得那么無辜。
如果說生命是一片荒原,那我們這一生都在尋找荒原和故地的交界。在那里遇見離去的故人或是舊物。像往常一樣地生活,活在另一個國度中,充滿曾經(jīng)失去的美好,像行尸走肉一樣,我更喜歡現(xiàn)實。
迪倫最后做到了,滿懷勇氣和毅力,所以她找到了幸福。并不是荒原之后碰見薩利,而是重新回到了人間,現(xiàn)實中的溫暖更容易使人屈服。在克服魔鬼和荊棘之后,失而復得的溫暖更叫人珍惜。
我不知道誰是我的擺渡人,但至少他存在于我心中的荒原,臆想崔斯坦的溫暖帥氣,又或勝于他。將《擺渡人》理解為在荒原中尋求交界或是從荒原重返人間似乎都不為過,除卻荒原,夢想就是那顆閃亮的光球,它保護我們遠離魔鬼的折磨和如梗在喉的痛苦,引導我們走向我們最終的歸屬,而在現(xiàn)實中,那些成功的人,或就是超越維度的引力的掙脫者,沐浴在陽光下,享受著和煦和自由。
終此一世,尋覓他。
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇九
迪倫在學校和家里感受不到歸屬感和被承認感,于是她踏上逃避之旅,想去找將盡十多年沒見面的爸爸。故事至此拉開了序幕。
火車遇難,迪倫死了,被擺渡人接引。迪倫在被引向彼岸,和魔鬼斗智斗勇過程中,愛上了擺渡人崔斯坦。可這愛的旅程是如此短暫,他們剛確立戀愛關系,愛情就面臨結束。迪倫被崔斯坦引到了彼岸,一個安全卻又死氣沉沉的世界。
迪倫不甘心失去崔斯坦,于是,她又回過頭來尋找崔斯坦,兩個人逆向而行,吃盡苦頭,終于穿越到現(xiàn)實世界,一個還魂,一個有了肉身。
故事脈絡大致如此,該故事結構簡單,存在著邏輯上的硬傷。文章起初文筆生澀,隨情節(jié)一步步展開,文筆才漸漸圓潤生動起來。
擺渡人就是個接引者,一個導航系統(tǒng),一盞指引燈,他本該是個無情者,卻又多情如斯,挑逗、勾引著迪倫,明知愛情不會有結果,還是愛上了迪倫。一個才15歲,一個卻是老妖怪,老得忘記了年齡產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的老妖怪。好吧,就算愛能化腐朽為神奇,在愛情面前,年齡,閱歷等等都不是問題,可這老妖怪面對迪倫的回歸,居然還要迪倫告訴他該怎么做,無知至極。在這里,老妖怪弱化成了一個男孩,一個只比迪倫大一歲的男孩。
偏偏這個老妖怪法力薄弱,對付魔鬼只會手拽,撥拉,唯一使用了一次魔法,卻殺傷力不大,只是制造了陣風,把魔鬼吹吹開,延緩一點魔鬼追趕的速度。
擺渡人讀后感:魔鬼來來去去也只有幾招,毫無新鮮感,魔鬼變成了一種模板和背景。我以為迪倫逆向?qū)ふ遥瑪噥y了輪回,魔鬼會有大招,會有規(guī)則的制約,結果,天道反而幫起忙來,邊界之門輕易打開了,閉著眼睛,也劃船劃上了岸,想要木槳,想要生火,想要找到崔斯坦,這些夢想全不費吹灰之力就實現(xiàn)了,真是想什么就有什么,天道寵兒也不過如此了。如此順利的歷險削減了故事的趣味性,單一的戰(zhàn)斗模式削減了故事的刺激性,雖然文字描寫生動細膩,可故事有這些硬傷,總是很遺憾的一件事情。
玄幻題材的故事可以使著性子胡亂編,越玄乎越好看,在想象力方面,這故事還是束手束腳拘謹了點啊!
擺渡人讀書筆記擺渡人讀書筆記篇十
——題記
……
——興許是你?——或者是他?
接著的一個冬季,我和他的來往更甚了。
一天,他輕輕地問我:“你想知道以前的事嗎?在你出生之前。”我以為他要說的是我的父輩又或是長輩的趣事,便點頭答應了。可誰知,他一張口便是:話說中華五千年……我愣住了,看看水杯里冒出的熱氣,裹著厚棉襖的行人。我只能靜靜地聽他說,他講得很快:從盤古開天地,女媧造人到三皇五帝;又從“力拔山兮氣蓋世”的豪杰項羽到“治世之能臣,亂世之梟雄”的曹操;還從“與爾同銷萬古愁”的李白到“把酒問青天”的蘇軾。
我這才明白這是在講歷史!在我這一片青春懵懂中,又因為他的闡述,多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來,原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險阻,乘風破浪,駛向了對岸的春暖花開。抬起頭,凝視窗外的景象:秋菊在寒風中傲然怒放,老樹近乎枯死,卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中,幸運地遇見了你——書!是你,讓嘈雜的生活放慢腳步;是你,讓我的生命得以充實;是你,讓我的青春得到了擺渡!
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人!