教學工作總結是對教育教學活動的規律性和規范性進行把握的重要途徑。這些教學工作總結范文可以幫助你更好地理解和把握教學總結的要點和重點。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇一
為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我所給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我所領導班子，及時召開班子成員會議，就我所開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我所成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我所創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動。一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的;二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我所組織有全體黨員、普通職工參加的座談會，深入分析影響我所創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀_員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓環衛所全體職工摸得著、看得見、學得會的實際行動，為**的“五創提質”做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我所創先爭優工作，還要積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作。
(一)環衛所按區工委、機關黨委要求，組織所領導班子全體成員學習機關黨委的相關文件，確定我所工作思路，謀劃我所工作方案。
(二)召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神，布置我所召開黨員座談會、普通職工座談會的相關事宜，為剖析我所存在的影響創先爭優的不利因素，為制定方案打下基礎。
(三)我所組織全體黨員干部，深入學習__講話，學習黨的有關理論和相關知識。大會討論通過了我所的工作方案。環衛所黨支部和全體黨員簽訂爭創目標書，全面調動起全體領導干部、全體黨員職工創先爭優的積極性、主動性。
三、制定了相關的制度。
為保證創先爭優工作有效推進，我所制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《支部黨員內部管理制度》、《支部黨員聯系群眾制度》、《支部黨員民主參與制度》、《黨員幫扶活動制度》。通過這些制度的制定，使我所創先爭優活動更加規范、更加健全。
四、以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優。
為把創先爭優工作扎實推進，我所將圍繞“五個好”、“五個模范”的要求，具體開展以下幾項活動：
(一)在全體黨員中開展黨員掛牌創示范路活動。活動具體要求全體黨員干部都要參加，每個黨員干部除了要干好本職工作外，還要把自己掛牌路段的市容管理做到實處，為**的“國家衛生城市”稱號，**的“五創提質”活動貢獻自己的力量。在開展此項活動中，我所將對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。
(二)在全體黨員職工中開展爭做優秀“三八紅旗手”活動。
此項活動，將在女黨員中開展，活動目的在于樹立女黨員的威信，實現一點帶一面、一面帶一片的目的，促成女黨員愛我環衛、奉獻環衛的工作積極性，充分發揮女黨員“半邊天”作用。
(三)在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”
黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶;二是在全體黨員中開展對“后進者”的幫扶活動。開展這項活動，黨員干部責無旁貸，其他黨員都要積極參與，從而促成我所“人人幫后進、后進有所進”的良好局面。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇二
在創先活動中，積極加強農村新型治理機制的實踐探索，充分發揮鎮村組各級干部和村民議事會的作用，規范建立了矛盾糾紛調處運作機制，專門制發了《普興鎮農村基層矛盾糾紛調處工作手冊》，建立起從村民小組到鎮政府的“3天、7天、15天、30天”四級調處機制，并根據矛盾糾紛“村組級自行調處、逐級調處、群眾越級上訪、矛盾糾紛升級失控”等情況制定了嚴格的量化考核辦法，初步形成了我鎮各級“依法自治、逐級負責、逐級調解”矛盾糾紛調處工作的良好格局。同時，建立了鎮、村、組三級共350人的.調解員和130人的維穩信息員隊伍，隊伍中黨員比例達90%以上。今年1-9月，共排查出民間矛盾糾紛426件，成功調解412件，調解成功率達。共接待信訪案件85件，全部成功處理，息訴息訪率達100%。
三、創先活動工作成效。
創先活動的開展，起到了凝心聚力、加快發展、改善民生的良好效果。
（一）班子團結做表率，干群齊心謀發展。通過創先活動，鎮、村（社區）黨組織班子認識提高，黨性增強，勤廉意識深化。全鎮上下爭創氛圍濃厚，項目推進快速，形成了“團結干事、比學趕超”的良好工作環境。如袁山五峰聯合黨委率領廣大干群積極做好基礎工作，對外充分展示新農村建設成就，全力抓好迎檢細致工作，袁山模式成功當選第三屆建設成都突出貢獻獎。在獲得殊榮的同時，袁山干群并不滿足，團結一心，通過努力與世界知名企業-英特爾公司成功結對，建立了英特爾信息中心，成功舉辦中國（成都）觀鳥節，全力加快田園生態小鎮建設步伐。柳江黨總支帶領干群赴溫江參觀學習綠道建設，積極逐戶上門宣傳，認真做好線路規劃、土地調整等基礎工作，加快楊柳河綠道建設步伐，為早日建成省級現代農業示范片區增添動力。
（二）項目推進更快速，目標運行超預期。我鎮在項目推進中，制定精細工作方案，嚴格執行有關政策，傾聽群眾訴求，未發生一起大的群體性上訪事件。在項目推進中，尤其注重發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在縣級重點工程新普路拆遷中，成立了以黨委副書記、項目牽頭領導為黨支部書記的新普路拆遷臨時黨支部，針對涉及商鋪多、房屋構造好、群眾訴求高、安置壓力大等難題，黨支部一班人細致調研、精誠團結、勇于化解矛盾，積極發揮黨員推動拆遷主體作用，采用“先兩頭、后中間”的分段拆遷方式，集體智慧性地制定了《新普路場鎮段和三旺段拆遷安置實施方案》。項目拆遷從4月12日召開拆遷戶動員大會開始到順利完成拆遷任務，只用了不到2個月時間，總拆遷商鋪200余間，企業5家。
（四）典型示范帶動強，創先爭優促和諧。各黨組織按照鎮黨委“四個結合”的工作要求，不斷推進班子建設與隊伍建設，干部、黨員爭做表率，促進發展，排解民憂，涌現出了一批先進人物和典型事跡。如騎龍、養正、順河是全鎮重點項目最多、拆遷任務最重的三個村，在爭創活動中，黨支部執行力顯著提高，普通黨員思想覺悟明顯提高，舍小利、顧大局，積極支持項目拆遷工作。騎龍村黨員鄧志軍、養正村黨員樊林，順河村黨員彭華安不計得失、當好表率，帶頭與鎮政府簽訂房屋拆遷協議，充當親戚、鄰里的“政策宣傳員”，親自動手幫助拆遷戶拆房、搬運家具。在他們的努力下，有24戶群眾主動簽訂了拆遷協議。袁山黨員王鳳春、易根益帶頭照顧袁山五組74歲的孤寡老人周素華，每月3次組織大學生、社區民警、社區醫生等上門看望，送衣送食。
四、下一步爭創活動的重點。
（一）努力抓好創先試點。在全面推進創先活動的同時，將重點加強和指導袁山、柳江創先活動的開展，確保袁山、柳江創先活動群眾知曉率達100%。同時，結合袁山田園生態小鎮和柳江省級現代農業示范片建設，著力挖掘黨組織和基層黨員在推進現代農業、開展鄉村旅游試點、帶頭致富、服務民生等方面的典型事例，確保我鎮爭創活動隨時有看點，有亮點，力爭圓滿完成市委組織部掛點各項要求和任務。
（二）努力抓好村級換屆。以我鎮被確定為市委組織部村（社區）黨組織換屆工作聯系點為契機，扎實抓好村級換屆選舉工作，確保經得起各級檢驗。同時，結合換屆工作，認真抓好組級干部的選舉和村組議事會成員的選舉工作。
（三）努力抓好氛圍營造。更好地借鑒“四大基礎工程”宣傳經驗，不斷通過各種宣傳方式，力爭我鎮創先活動群眾知曉率達98%以上，群眾對創先活動的支持率達95%以上。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇三
按照中央企業創先爭優活動領導小組《關于對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行群眾評議的通知》要求，xxx黨支部高度重視，精心部署，創新評議方式，拓寬評議范圍，延伸評議層次，集中體現群眾意愿，全力服務科學發展，使創先爭優更好的體現服務人民群眾這一目標，群眾評議工作開展扎實有效。現將群眾評議工作開展情況總結如下：
一、加強組織領導，分段有序安排。
在接上級黨委通知后，xxx黨支部及時召開專題會議，明確了評議工作的指導思想，細化工作職責，分化工作任務，認真學習傳達，統一思想認識，充分做好群眾評議的前期準備工作，確保群眾評議活動不走過場，不脫離實際。
二、認真制定方案，嚴格評議方法。
按照上級黨委要求，結合我司實際，就開展創先爭優活動制定群眾評議工作方案，著重對評議范圍、內容和標準作出了嚴格規定。
(一)評議范圍要求廣。根據實際情況合理安排參評人員的范圍。除基層職工代表外，還聽取了窗口單位和服務行業服務對象的評議。
(二)評議內容要求精。xxx年我司圍繞“安全、紀律、集體、和諧”的主題，開展了一系列具有企業特色和創新色彩的基層文化活動，充分的展現了公司的企業文化特色：(1)“愛心行動”，xxx年7月，在接到xxx黨委為區內某患病職工捐款的倡議書后，雖然我們素不相識，黨員們還是積極響應號召，為患病職工捐出了自己的一片愛心;xxx年10月，為響應xxx慈善基金會《xxx活動的倡議》，號召全體員工行動起來，踴躍捐款;(2)“溫心行動”，為豐富員工業余文化生活，在黨支部的指導下，由公司工會及部門組織，有計劃地開展拔河比賽、籃球比賽、員工技能比賽等一系列的文娛活動，進一步增強員工的凝聚力、向心力。另外還為戶外工作員工購買防寒服、策劃了“員工生日送賀卡禮物”活動、“xxx家訪制度”等，幫助職工解決工作、生活中遇到的實際困難，努力改善職工工作、生活條件，讓員工感受到黨組織的“溫心”。
同時，我司緊密圍繞推動科學發展觀、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求，以創建“五好”先進基層黨組織、爭做“五有”優秀xxx員為主要依據，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容，要求黨組織公開創先爭優活動情況，推動中心工作和重點任務完成情況，承諾踐諾情況，為群眾辦實事、做好事、解難事情況，加強黨組織和黨員隊伍建設情況;黨員干部重點從思想認識、履職盡責，為人民服務等方面進行評議，提高評議的廣泛性、針對性和質量。
(二)評議標準要求嚴。按照群眾評議要求，統一制發群眾評議的規范表格，細化評議內容，群眾評議要與本單位工作實際，與年度考核、黨員民主評議等工作，與為群眾辦好事辦實事，承諾事項完成情況等有機銜接，防止多頭評議、重復考核。
三、認真進行總結，提升評議效果。
做好群眾評議工作，必須以群眾滿意為目標，把評議的過程當作再次征求意見和建議的過程。在評議會上，就如何更好的改進工作、服務群眾、推動發展，除現場征求了基層職工代表的意見建議外，還廣泛聽取窗口單位和服務行業服務對象的意見，同時，黨支部把評議結果與檢驗活動成效、鞏固活動成果、改進活動方法有機結合起來，堅持評改并重，做到邊評議、邊整改、邊提高，確保評議結果的實效性，加強基層黨組織建設，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，從而提升群眾評議工作的效果。
通過開展群眾評議，進一步了解了群眾對xxx年xxx公司工作情況及開展創先爭優活動情況的評價，下一步我們將立足于強化活動效果、服務中心工作這個關鍵，著眼于服務科學發展，加強黨的建設這一目標，進一步強化措施，狠抓落實，全面推動黨組織和黨員創先爭優提供堅強的保障，同時，為做好下一階段的工作打下了堅實的基礎。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇四
x月份我在部門領導的幫助和支持下，自覺地立足本職，安心崗位。以扎實做好日常工作的態度，兌現七月份的創先爭優。現將總結如下：
一、積極配合組長完成現場檢驗質量和安全，及時準確地出具報告。做到了三達標，報告及時率達100%，報告合格率達98%以上。客戶滿意率達100%。
二、“民心工程”老舊電梯評估工作情況：12號10臺，14號4臺，21號7臺，25號6臺。完成九個居民小區和一個政府單位共計27臺次電梯的安全評估工作，并及時出具評估報告。為老舊電梯的修理改造發揮了較好的技術支撐作用。
三、完成電梯監檢資料審查21臺，共發現資料錯誤和不齊8臺，一次性合格率為62%。
五、兩次加班，主動靠前服務重點工程——軌道1號線。針對近期北京和深圳發生的兩起扶梯安全事故，在實施軌道1號線提升度高的自動扶梯安裝監檢時，除嚴格按國家檢規執行外，對自動扶梯固定支座螺栓的可靠性，附加制動器及其他安全保護裝置的有效性進行重點檢驗，嚴把安全檢驗關。為地鐵的如期通車奠定了基礎。
我在認真學習提高認識的基礎上，通過對照檢查、分析評議，發現了自己還存在一些的不足，也更加增強了我改正缺點、提高自身思想素質的信心和決心。力爭把檢驗檢測水平再邁上新臺階。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇五
通過開展創先爭優活動以來，我更加深刻地認識到開展踐行師德創先爭優活動，就是切實把廣大教師的思想和行動統一到學院領導的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展，努力使這次踐行師德創先爭優活動的成效長期發揮作用，不斷把改革發展，穩定的各項工作做的更好，時刻提醒自己要不斷加強自身修養，積極參加學院組織的各項活動各項政治學習，處處以先進的思想嚴格要求自己，保持一個優秀教師的先進模范帶頭作用，以實際行動全面完成領導交給的各項任務。
作為一名體育教師，我堅持以“健康第一”的指導思想，以培養體育能力，開展素質養成教育為主線，以課程項目教學為主導，突出身體健康、心理健康和社會適應能力的目標，努力做一個具有遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的`忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。
一、在思想上起先鋒模范作用。樹立新觀念，觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用成長的規定審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。這就得不斷地去學習。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，我認真學習了《科學發展觀》以及當前的時事政治。通過學校黨組織集中學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。
二、在工作上起先鋒模范作用。作為一名教師，在現實工作中，我始終以學院教師的道德行為標準嚴格要求自己，以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己。我能夠嚴于律己，寬以待人，教書育人，為人師表，為人表率。凡是規定教師做到的，自己率先做到。不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度。對待工作極端的熱忱和投入，有高度的責任心和敬業精神。工作兢兢業業，任勞任怨。尤其在教學上，我努力做到把每個知識點準確、細致地傳授給學生，也就是必須從細小上做起。細節決定成敗。為了讓學生們能提高學習體育的興趣，我鉆研課標，鉆研教材，翻閱大量資料，了解學生實際，精心設計教學。大膽改革教學方法，課堂上讓學生與教師互動，做到生生互動、師生互動，充分體現以教師為主導，學生為主體的教學原則。對每個課題提出具體要求，并激發學生的創造性，取得了較好的效果。
三、在日常上起先鋒模范作用。教師應該有為國家、為學院奉獻、為學生著想，在日常工作中與同事之間講團結、講協作、講奉獻，嚴格按照學院規定的標準要求自己，積極為學校的改革、發展、穩定、做出貢獻。
我是一位普通的體育教師，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴為首的教育者，在過去一個學期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認為這才是一個青年教師的優秀品質的體現，是作為學校一分子的工作作風。在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進，讓我的本職工作做得更加有效扎實，做師生的楷模!
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇六
上半年，市府辦進一步深入貫徹萬明市長關于“建一流機關，帶一流隊伍，創一流業績”的要求，結合做人民滿意公務員、創建文明城市等活動，大力推行“三化”管理，深入開展“三零”爭先創優活動，干部職工素質得到進一步提升，機關隊伍建設得到進一步加強，政務服務能力得到進一步提高，現將有關工作總結如下：
一、主要做法。
(二)強化目標考核管理。為落實工作責任，確保取得實效，市府辦將推行“三化”管理和開展“三零”爭先創優活動納入年度目標考核管理。年初，各處(辦、室、中心)負責人與作虎主任簽訂了“三化”服務責任書，對服務職責、服務標準、服務態度等進行了明確約定，將責任落實情況與年終先進集體評選和年終目標獎掛鉤，嚴格進行考核獎懲。
(三)實施素質提升工程。加強干部職工教育，提升干部職工素質，是推行“三化”管理和開展“三零”爭先創優活動的重要內容。今年以來，通過召開業務培訓會、外出考察學習、鼓勵自學以及邀請高端專家學者每季度舉辦一次專題講座等多種方式，努力提升干部職工能力和素質。目前，已舉辦專題講座2次，其中包括邀請中國行政學院楊小軍教授進行了“《政府信息公開條例》的理解與實施”專題輔導;組織外出考察學習9批次;由相關處(辦、室、中心)牽頭負責的政務信息工作經驗交流會、政務調研、公文辦理、政務督辦和效能建設、應急管理等業務培訓會正在積極籌備和實施之中。
(四)深入開展“找差”活動。針對去年我市政府系統辦公室工作在全省考核中結果很不理想的情況，李煒常務副市長作出了“望總結經驗，查找不足，迎頭趕上，希望今年能在全省政府系統辦公室工作績效評價考核中后來居上，跨入先進行列”的重要批示。為落實李煒常務副市長批示精神，辦公室開展了為期一個月的“找差”活動。各處(辦、室、中心)結合自身工作實際，對存在的問題進行認真查找剖析并制定了相應的改進措施，共查找出工作中的差距和問題154條，歸納起來主要表現在溝通不順暢、業務不熟悉、服務不規范、工作不細致、管理不嚴謹、作風不務實等6個方面。通過認真開展“找差”活動，“三零”主題活動的成果進一步得到鞏固，廣大干部職工形成了“文交我手無差錯，事交我辦請放心”的共識。
(五)積極樹立先進典型。年初，結合總結2022年度工作，對在辦文、辦會、辦事方面表現突出的先進集體和先進個人進行了表彰。在日常工作中，充分利用《室務工作》這塊陣地，及時對“三零”活動中涌現出的先進處室及典型案例進行表揚。“七一”期間，市府辦結合中組部開展的基層黨組織創先爭優活動，評選了先進集體和先進個人，其中對兩個先進黨支部、3個先進個人的典型事跡在《室務工作》上進行了宣傳。通過一系列行之有效的激勵措施，在市政府辦公室形成了學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。
二、主要成效。
(一)辦文質量和效率明顯提高，努力追求“零差錯”。一是公文處理更加規范。幾個主要文秘處室針對公文處理過程中的薄弱環節，突出把好擬辦關和審核關。在嚴把擬辦關方面：在收文辦理過程中，注意分清文件的性質和輕重緩急，對需要送有關領導閱知的文件，準確界定傳閱范圍;對需要辦理的文件，在摸清情況、吃透政策的基礎上提出了更加明確、具體和具有可操作性的擬辦意見。在嚴把審核關方面：除了堅持已有的公文辦理規范外，一些承辦處室創造性地開展工作，采取多種形式提高公文辦理質量。如秘書四處在處內實行了公文交叉審核制，公文擬辦人員互相審核擬辦文稿，及時發現文稿中的不足和失誤，通過取長補短和發揮集體智慧，提高了公文的擬辦質量。二是文稿起草更加精準。市政府研究室進一步規范了文稿“起草—校對—送審—聽會—整理—簽發—歸檔”程序，堅持“五要”、“五看”、“五校”，起草的文稿質量明顯提高，很多文稿都得到市委市政府主要領導的肯定性批示。三是辦文效率明顯提高。各處室較好地實行了限時辦結制，并在提高公文辦理時效方面進行了新的探索和實踐。如秘書一處通過完善內部崗位責任制，在認真執行已有規定的基礎上，結合工作實際，制定了新的工作標準，做到請示性文件收文登記后30分鐘內、上級來文2個小時內轉有關業務處室辦理，不符合規定和受理要求的文件當日內退還報文單位;秘書三處、四處、綜合處對所有文件堅持在收文當日即提出處理意見報分管領導審閱。以市政府或市府辦名義印發的文件，在1個工作日以內完成公文的擬辦，重要緊急公文即接即辦，政務服務效率明顯提升。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇七
要搞好級部管理，首先要有一支團結向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍?首先我們三個級部負責人以身作則，帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后，我們都及時認真傳達，涉及教師個人事務的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。對教師，我們實行人性化的管理。我們利用政治學習的機會，學習優秀教師的先進事跡，激發本級部教師爭先創優的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調代課制度等都在教師會議上通過后實施，從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。我們還經常跟本級部的教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結奮進，健康向上的教師群體。
二教學管理科學化。
教育教學常規管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學“五認真”入手。開學第二周，我們就分工互查了各門學科的教師備課、學生作業，教師們明要求，細檢查，在相互的學習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。平時，我們還要求教師課前準備充分，提前進教室上課，不得私自調課。多媒體進教室后，我們還采用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結合的辦法，促使電教設備高效率的使用。多年的教學工作使我們逐步認識到良好的教學效率必須要有優良的教學秩序做保證，為此，我們從抓真空時段的紀律入手，統一目標，明確要求，從嚴實施。早晨7：15左右進校，10分鐘內完成保管區的清衛工作，最遲7：30，全班學生都必須認認真真地早讀。值日教師每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經過一段時間，學生基本養成了認真早讀的習慣。中午，學生進出校門頻乏，校門口引來了一個個小商販。為杜絕學生吃零食現象，我們又制定出午間活動制度：
1、校內學生沒有征得班主任的同意不得出校門。
2、回家用餐的學生不得在校門口逗留。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇八
今年5月以來，我局局按照市委市政府關于開展創先爭優的活動實施意見，緊密采取與自身實際工作相結合，嚴格執行與局黨支部黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，帶領我局全體黨員積極創先爭優。同時采取多種形式，扎實抓好本局創先爭優活動。現將我局工作總結如下:。
一、領導高度重視。
為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我局給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我局領導班子，及時召開班子成員會議，成立了工作領導小組，專門負責此項工作。一是把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的;二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我局組織有全體黨員參加的座談會，深入分析影響我局創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好借鑒關。在活動開展過程中，我局創先爭優工作，還積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
二、切實抓好領導班子、領導干部的思想政治建設.
三、扎扎實實開展好第一階段的各項工作。
5月1日，我局按黨總支要求，組織海事局領導班子全體成員學習交通局局黨委的相關文件，確定我局工作思路。
5月17日，我局召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神。布置我局召開黨員座談會的相關事宜，為剖析我局存在的影響創先爭優的不利因素，為制定方案打下基礎。
5月20日，我局將征集上來的影響創先爭優的不利因素進行匯總，再次召開領導班子會議，醞釀我局工作方案。
5月26日至5月30日，我局組織全體黨員干部，深入學習xxx___講話，學習黨的有關理論和相關知識。會議討論通過了我局的工作方案。黨支部和全體黨員簽訂爭先創優目標承諾書，全面調動起全體領導干部、全體黨員創先爭優的積極性、主動性。
針對黨員教育中出現的新情況、新問題,我們利用“三會一課”、基層黨校辦班、電化教育等形式,重點對黨員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、市場經濟、政策法規、時事政治等五個方面的學習培訓。
四、加強黨風廉政建設,樹立良好形象。
海事系統大都是執法部門和窗口單位,而且多數黨員都在執法崗位.因此,加強黨風廉政建設,樹立良好的執法和服務形象至關重要.今年,我們重點抓了兩項工作：
1、積極開展反腐倡廉宣傳教育.今年6月份我們積極組織系統黨員、干部學習《準則》、黨紀政紀條規.參加了全市板報宣傳、理論研討等活動.9月份,在全系統范圍內有組織、有步驟地開展了警示教育活動.通過組織廣大黨員、干部學習黨的各項紀檢條例、規定,觀看警示教育影片,電教片,組織座談討論等,增強了黨員干部,特別是領導干部的反腐倡廉意識和自律意識.
2、強化制度約束機制,加大監督力度.今年,我們重點健全和完善了以黨風廉政建設責任制為主要內容的領導干部監督、談話、誡勉、定期評議等相關制度,強化了制度約束.同時,在系統內全面推行政務分開和執法公示及向社會公開承諾制度,強化了民主監督和社會輿論監督,收到了良好的效果.
五、制定了相關的制度。
為保證創先爭優工作有效推進，我局制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創先爭優活動制度》、《黨員幫扶活動制度》，通過這些制度的制定，使我局創先爭優活動更加規范、更加健全。
六、廣泛宣傳報道。
以信息、簡報等形式及時宣傳上報“創先爭優”活動開展情況和具有借鑒推廣價值的典型經驗，努力營造濃厚氛圍。
七、工作中存在的差距與不足。
總結一年來的創先爭優工作,我們感到雖然在過去的基礎上有了新的發展和提高,但仍存在著差距與不足,主要是：
1、局黨委還需進一步調整、充實、健全和完善,切實做到分工明確,各負其責.
2、基層支部建設還應進一步加強,使其真正發揮政治核心作用和保證監督作用.
3、黨組織活動在內容和形式上還應有所創新。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇九
糾紛調解工作：筑牢第一道防線，全力維護社會穩定。今年來，我局組織參與調解工作，和全區215名調解員奮斗在一線，了解民情民意，定期排查民間糾紛，發現苗頭，及時處置或上報，把糾紛消滅在萌芽狀態，使當事人雙方握手言和，共筑和諧。我們在調解網絡健全的基礎上，狠抓了對調解員的培訓工作，從而提高了他們的調解技巧和制作調解書的能力，同時提高其掌控糾紛調解能力和藝術。而且我們充分認識到民間糾紛的反彈與否，關鍵是在落實調解書上，為此，我們在依法調處民間糾紛的基礎上，落實了專人督辦，限期結案的運作程序，敦促義務人及時按照調解書的期限履行義務，提高了民調工作的公信力。認真做好“三夏”、“雙節”矛盾排查，在做好日常排查的基礎上，加強重大以及群體性案件的排查和調處，今年三級調解組織共接報糾紛1275起，調成率達到百分之九十八，有力的維護了社會穩定，為構建和諧社會，打造平安順河奠定了堅實基礎。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十
自開展爭先創優活動以來，本人能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮xxx員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養，做群眾滿意黨員。
熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接著學*生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。
在教育教學中,著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質,能把握好教育教學的每一個環節，遵循教育教學規律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計*，制作一些生動的課件，認真備好并上好每一節課。并能根據學生的實際靈活調整,創設生動活潑、學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生,創設良好的班級氣氛和師生關系,注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。
主人翁精神。想學校之所想，急學校之所急。雖然自己是一名普通黨員教師，但能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻。凡是學校的難事苦差使，都有我的一分子。比如學校舉行重大活動、分校搬遷等等，都曾流下過我的辛勤汗水。
回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：
1、關心后進生還做得不夠。
2、接受新觀念新理念有時缺恒心。
3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。
今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。要在新一輪教育教學的改革中，跟上時代的步伐。
1、加強理論學習，樹立先進思想意識。要立足崗位，解放思想，勇于進取，在教學思想、教學管理、教學方法上大膽探索。認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業精神。高標準要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風、形象影響和教育學生，把學生培養成為社會主義事業的建設者和接班人。
2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握本職崗位中的一般規律，并在此基礎上有所發現，有所成功。教學中，嚴格按照教學常規執行，抓好鉆研教材關，課堂教學以學生為中心,以發展能力為主要目標,鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性,激發學生的參與意識,重視*在實踐活動中培養學生的創新精神和能力,樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加教學活動，在專業學科上力爭有個人教學風格，爭做學校骨干教師。
3、繼續加強師德修養，做為人師表模范。
總之要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養，強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，尤其要發揮模范作用，發揮優勢，做出表率。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十一
爭先創優，不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感，充分發揮上下的主觀能動性和創造性，更要有科學的工作機制、密切聯系實際的行動和堅強的組織領導。
（二）堅持注重實效。爭先創優要靠工作的實際效果來體現，具體要做到四個結合。一是與經濟社會發展相結合。二是與構建和諧相結合。三是與保持***員先進性相結合。四是與干部作風建設相結合。各級*員干部尤其是領導干部都要在工作作風上有新表現，在精神狀態上有新面貌，把心思用在事業上，把精力用在工作上，重實際、查實情、說實話、辦實事、求實效，一個問題一個問題地解決，一個環節一個環節地落實，切實把區委、區政府的決策部署落到實處。
（三）切實加強組織領導。強化爭先創優意識，制定爭先創優的目標任務、具體措施和實施方案，并將目標任務層層分解，落實到人，使每個單位、每個人都有明確的奮斗目標。要建立嚴格的責任制，充分發揮典型的帶動作用。團結帶領全體人員為加快我區全面建設和諧社會進程做出更大的貢獻。
可以說，“創先爭優”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十二
本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則.始終如一地努力工作著,保持共產黨人本色,樹立了良好風范,深得師生們的好評.，下面從三個方面做出總結。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由于我擔任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由于我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本著與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關系融洽，教師關系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。
在我們這樣生源素質較差的學校，要想在高考中取得特別優異的成績，顯然是不現實的。經過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。教育我的學生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衛視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結合時事要聞對學生進行做人教育。由于我的`課內容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我帶的b級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創等期間，我認真的聽了他們的每一節準備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。
本學期我們學校的頭等大事是創建廣東省一級學校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現問題的大樓。為此領導們很是擔心。這半年來我帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節b級的課其中有兩節在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創建廣東省一級學校做出了應有的貢獻。
在創等期間我除了肩負級組的管理工作、相關的文字工作以外，還被教導處作為優質課教師推薦給專家。我精心準備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節優質課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭先創優”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。不管能否被黨總支評為先進黨員，今后我都會更加努力工作，積極發揮黨員的先鋒模范作用，為我們古鎮高中的發展，為我們古鎮的教育發展貢獻自己的一份力量。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十三
尊敬的各位評委、敬愛的教師、親愛的同學們：
大家午時好，我是xx號選手。今日我演講的題目是《創先爭優—勇作“弄潮兒”》。
目前，不少同學認為大學是一個學習周期的結束。其實不然，大學應當是學習周期與周期之間一個漸變的過程，大學給了我們一個發現自我的*臺，大學又給了我們邁向更高*臺的機會。所以我們要珍惜這種機會，善于運用這個*臺，敢于創先爭優，勇作弄潮兒。
創先爭優是針對新時期新任務新思路的要求和分析，在黨的*上提出來的。所謂的創先爭優就是：創立先進基層黨組織，爭做優秀黨員。我此刻雖然不是一名黨員，可是作為黨的后備軍，我有“爭做優秀大學生”的志向。
作為大學生，要創先爭優，首先要學好科學文化知識，這是我們的本職工作。科學文化素質是我們成長成才的基石。試想，如果我們連本職工作都做不好，還要談創先爭優，豈不有點滑天下之大稽的味道。我們以后可能會*凡，但我們不能*庸，因為我們擁有知識，因為知識才能改變一切，知識才是我們可持續發展的源泉。所以我們要努力學習，廣泛涉獵，擴大自我的知識面，豐富自我的思想，為創先爭優積累弄潮的資本。
作為大學生，要創先爭優，還要進取參加社會實踐活動。社會實踐是我們從學校走向社會的一個緩沖期，是我們學以致用的舞臺，我們所有的學習就是為了到社會中去檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準，而我要說社會是檢驗我們的唯一標準。我們要把個人和社會結合起來，把理論和實踐結合起來，敢于在社會中展現和完善自我，敢于在社會的大潮中激流勇進，勇作弄潮兒。
作為大學生，要創先爭優，還要善于發現榜樣，善于向先進人物先進事跡學習。榜樣的力量是無窮的。》正是有了敢于創先爭優的決心，洪戰輝一路坎坷走來，感動了全國人民；正是有了敢于創先爭優的意志，長江大學的三名大學生用生命證明了自我的追求；也正是有了敢于創先爭優的魄力，海爾從一個名不見經傳瀕臨倒閉的工廠成了世界名牌；也正是有了創先爭優的氣勢，*成了世界第二大經濟體，中華民族毅然昂揚屹立在世界民族之林。
作為大學生，要創先爭優，還要正確充分地發揮主觀能動性和創造性。要對生活充滿活力，對未來充滿信心。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。雖然我們追求的是靜態的“先”和“優”，但動態的“創”和“爭”才更顯我們年青一代的魅力。讓我們把創先爭優當做是我們成長的一種動力，一種鼓勵，一種精神的象征，一種信仰的支持。帶著這種精神信仰，讓我們在時代的大潮中勇作弄潮兒。
我的演講完畢，多謝大家。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十四
按照開展創先爭優活動的安排部署,第一階段工作重點是做好組織發動,為下步活動開展打好基礎,為此我鄉黨委重點做好以下工作:。
1、加強組織領導,層層宣傳發動。我鄉成立了由黨委書記任組長的活動領導小組,下設辦公室,抽調精干力量,搞好組織協調,抓好各階段工作,促進活動開展,為活動提供堅實的組織保障。召開全鄉黨員大會和各支部動員大會,對創先爭優活動進行層層動員,通過制定固定宣傳標語、張貼流動標語、發放明白紙、廣播、座談會等多種有效形式開展宣傳動員,在全鄉上下形成了人人了解活動、人人參與活動的良好社會氛圍。
2、制定活動方案,精心設置載體。按照“雙創雙建”(創建黨建精品鄉村、創建和諧穩定鄉村,建設服務型黨組織、建設奉獻型黨員隊伍)的指導思想,_____結合我鄉實際,在廣泛征求各層次意見和建議的基礎上,經過反復修改,制定出以圍繞“跨越發展,打造全區經濟社會發展強鄉,建設生態休閑旅游鄉村”為目標,以“團結務實筑堡壘,和諧穩定促發展,創先爭優建強鄉”為活動主題的《x鄉創先爭優活動實施方案》,對基層黨組織和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求,支部也從實際出發,精心設計各具特色、務實管用的活動載體,分類提出開展創先爭優活動的具體要求,形成發展主題突出、創建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。
3、加強督導檢查,推動全面落實。為確保活動開展落到實處,我鄉創新工作機制促進活動開展。一是實行“雙重負責制”,即鄉黨委從鄉領導和黨員干部中挑選精干力量為每個支部下派包教領導和指導員各一名,指導、協助各支部認真組織落實活動安排。二是實行“雙_____督雙考”的督考制度(及活動辦公室與鄉督考辦聯合督導考查),督導各支部按時保質保量完成各項工作安排,確保各項活動安排全面落實。三是落實目標責任書,指導各單位將開展“創先爭優”活動列入工作日程,并把目標責任書進行層層分解,目標到人、責任到人。
4、抓好學習教育,強化理論基礎。堅持每周一下午學習日的制度,采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式,認真學習區委下發的創先爭優活動實施方案,使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動開奠定了基礎。
三、主要問題。
由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我鄉就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實,進一步提高黨員的思想認識,要把活動開展和推進工作緊密結合起來,防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確保活動順利開展。
四、下步計劃。
創先爭優活動即將進入全面爭創,扎實推進階段,轉段后,活動開展時間長、內容豐富、形式多樣,近期,我鄉將抓好以下幾項工作:一是重點抓住“七一”這一節點,抓好“黨性教育”活動,采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式,對黨員進行黨性教育。二是開展_____撰寫分析報告、黨員評議等活動,召開黨員會議、不同層次的座談會,開展批評與自我批評,并深入基層,聽取群眾的意見,搞好調查研究,對存在的問題進行整改。三是結合全鄉當前的重點工作,促進各項工作順利開展。按照區委安排部署,扎扎實實地把活動推進深入,確保收到實效。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十五
各位教師、同學：
大家好！我是一個*凡的人，但我不會永遠甘于*凡，我要創先爭優，成為時代的模范。
或許在很多人的心里，創先爭優是個偉大而又神圣的詞語，我們只是一個*凡的人，我們的工作，我們的生活都達不到那樣一個高度。其實不然只要你有堅持不懈的精神，創先爭優就在你好身邊，創先爭優的高度也是你所能夠跨躍的。
難道你不曾聽聞81高齡的黨員胡發生靠撿廢品從善14年；難道你不曾聽聞總問別人需要什么，總問自我還能多做什么的現代活雷鋒郭明義。他們和我們一樣，都是*凡的人，然而他們堅持不懈的從善卻造就了他們的不*凡，使他們成為世人眼中創先爭優的模范。
他們用自我的行動與成就告訴了我們創先爭優并非高高在上，遙不可及。只要我們具備堅持不懈精神，用心和努力的去做好我們生活中看似微不足道的事，我們也能夠成為創先爭優的模范。
精神決定風貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣可直接表此刻學習作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱，勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地，求真務實；是貪圖安逸，拈輕怕重，還是進取進取、勇往直前、自強不息，這一切都會出此刻精神狀態上。
我們是當代大學生，國家未來的棟梁之才，所以我們應當創先爭優，堅持蓬勃朝氣、永遠意氣風發、百折不撓的良好精神狀態，好好的在學校里深造，不斷的提高自我，為日后更好的服務于社會做好一切的準備。
我覺得這跟個人的志向有關系。因為有志向的人，在前進中有明確的方向，有源源不斷的動力。可是沒有志向的人，要么渾渾噩噩無所事事；要么固步自封，不思進取，生活得沒有方向。試問這樣的人怎樣會有成績呢如果我們要創先爭優就必須立下自我的鴻鵠之志，讓我們在生活中找到方向，在學習中不至于喪失進取進取的信心。
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
表示自我胸懷大志，擁有志在四方的遠大抱負。事實也確實如此，他的創先爭優，至使之后的他成為我們偉大的領袖。
我們正直年少，大好時光盡在眼前，奈何我們還不為創先爭優而立下鴻鵠之志呢。
在今日國際競爭激烈，國家急需發展的局面下，作為當代的大學生，何不讓我們帶上堅持不懈的精神，堅持良好的精神狀態，在我們的鴻鵠之志的導航下去創先爭優。
我的演講到此結束，多謝！
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十六
尊敬的領導，各位評委，教師們，同學們：
大家午時好！
我是建設局的xx，今日我演講的題目是《創先爭優，*凡中的不*凡》。創先爭優就是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的黨員干部隊伍為重點的活動。即經過“創先爭優”的形式來激勵人們奮勇向前，發奮努力，進取為黨和人民的事業多做貢獻。
然而，優秀卻不是一朝一夕即可造就，更不是空喊空叫就能擁有。如何才能做到優秀呢？偉大的*戰士雷鋒在日記中這樣反省自我：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”創先爭優不是種別人的田、荒自我的地，而是在“自我的崗位上創造優秀業績，爭當先進個人”。創先爭優的“竅門”就被放在愛崗敬業、無私奉獻里，體此刻本職崗位上，落實在日常工作中，區別在大是大非前。
首先，愛崗敬業是優秀的基礎，僅有干一行、愛一行、干好一行，在本職工作崗位上發揮好先鋒模范作用，成為業務標兵，行家里手，才有被評為優秀的資格。從事建設方面的工作，就要盡可能的充實專業知識、強化自身素質、提高職責感，把建設工作當成一件事關國計民生、與群眾性命攸關的大事來抓，多為老百姓辦好事、辦實事。
其次，努力營造良好的工作和學習氛圍，時刻牢記宗旨，堅定信念，胸懷全局，埋頭苦干，對同事尊重、信任、諒解，發揚團體協作精神，進取完成目標任務。不斷提高個人的學習本事，向領導學，向前輩學，向優秀的同事學，縮短自我與優秀的距離。
最終，在大是大非面前，必須要站穩立場，時刻堅持清醒的頭腦，不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑，敢于堅持原則，善于說真話、辦實事；敢于在關鍵時候、危難時刻站出來，同歪風邪氣作斗爭，用實際行動揚正氣，促和諧，成為群眾的主心骨，科學發展的先鋒隊。
“人生能夠*凡，但不能夠*庸；人生不必須偉大，但必須要崇高”。在創先爭優的道路上，沒有鮮花，沒有掌聲，僅有無數的考驗，但我仍然滿懷活力，為成為一名“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過硬、人民信得過”的優秀的建設系統干部，我愿意在青春的輪回中將一股熱血和赤誠全部拋灑給沅江人民，將閃光的完美年華無私奉獻給祖國的建設事業，用終身的愛與奉獻勾畫沅江更加完美的明天。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十七
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！今日我演講的題目是《堅守踏實歡樂耕耘》。“創先爭優”活動開展以來，全國上下進取地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一齊的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業的忠誠。
生，還有他的家庭，他的成長環境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為僅有教育充滿智慧，才可能培養出有智慧的人。
所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一向堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自我的那片天空，讓不一樣的孩子獲得不一樣的發展。
時光飛逝，歲月匆匆，轉眼，我已經在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應當“甘為人梯，樂于奉獻”；我是一名預備黨員，就要“堅守踏實，歡樂耕耘！”
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在*凡的崗位上創先爭優，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區的教育事業貢獻我的自我的微薄之力，為鮮紅的*增光添彩！
我的演講完畢，多謝大家！
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十八
堅持“*”重要思想和科學發展觀為指導，以“立足本職發揮堡壘先鋒作用，推動學校發展大繁榮”為目標，以“五個創先爭優”為載體，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為主題，以培養“業務優、作風優、素質優”的黨員隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，努力開創學校工作新局面。
二、工作目標。
1、把黨支部建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰斗力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。
2、建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、勇于創新的黨員干部隊伍。
三、組織領導。
組長：楊萍。
副組長：邱景波、王樹森。
組員：馬光明、程武、王建雄、常海、趙亮、楊宇。
四、活動主題。
發展內涵，樹立形象，爭創一流、工作爭先、服務爭先、業績爭先。
五、活動內容。
（一）開展黨性教育活動。
1、在開展黨性教育活動中，既把握黨性教育的共性要求，還考慮個性要求，在制定黨性教育共性標準的基礎上，分層分類制定黨性教育的個性標準。黨性教育共性標準就是，黨性堅強、政治過硬，知人善任、能力過硬，公道正派、作風過硬；個性要求分層就是按照校級干部、中層干部、普通黨員制定黨性教育標準，領導干部和黨員帶頭增強黨性、改進作風，帶頭聽取意見、查找問題，帶頭加強學習、提高能力，真正發揮好表率作用。
2、召開黨性分析專題組織生活會。通過召開座談會、問卷調查、個別走訪等多種形式，了解群眾對黨性教育活動開展的意見和建議。組織在適當范圍內開展黨性教育專項測評活動。每名干部根據征求到的意見和專項測評結果，對照制定的黨性教育共性和個性標準逐項剖析，認真撰寫黨性分析報告。在準備充分的基礎上，以支部為單位召開黨性教育專題組織生活會，對黨性鍛煉情況逐個進行評議，進一步查找不足，明確今后的努力方向。
3、建立健全黨性教育長效機制。認真總結黨性教育活動好的經驗和做法，在豐富黨性教育內容、改進黨性教育方法、加強實踐鍛煉、完善測評體系、增強黨性分析的針對性等方面積極探索建立健全黨性教育長效機制，切實把黨員干部隊伍建設成為一支政治過硬的隊伍，把黨支部建設成為黨性最強的部門。
（二）開展崗位奉獻活動。
按照開展“崗位奉獻，為*增輝”活動的目標要求，精心組織實施，力求收到實效。要從黨員個人的工作實際出發，確定適合本人工作特點的具體活動形式，找準廣大職工群眾的關注點，調動黨員的積極性和參與熱情，切實增強活動的針對性和實效性。“黨員責任區”為主題體現黨員的奉獻精神，將全體黨員劃分為三個黨小組，并建立“幫困助學責任區”及“安全崗值周責任區”。學校黨支部會同各處室領導對各年級黨員開展崗位奉獻情況進行檢查驗收。對成效顯著的黨小組予以表彰，并與年終目標責任制考核及評先樹優掛鉤。
（三）開展服務群眾活動。
開展以“爭當課改先鋒，提高育人質量”為主題的服務群眾活動。
以黨員示范課為載體，提高服務質量，激勵黨員教師引領教學改革潮流，提升業務素質，積極進取，開拓創新，自覺弘揚課堂研究風氣，發揮先鋒模范作用，促進“科研型”黨員隊伍的建設，帶動全校新課程改革的進一步深化，有效提高課堂教學效率，促進我校教育教學質量的進一步提高。
1、要強調主體參與，呈現新模式，實現課堂教學高效化，所提供的參賽課必須具備有效性、適用性和示范性且必須要有課件。
2、各年級組要加強組織，通過活動，調動廣大教師參與教學研究的積極性，強化過程管理，提高活動的效果。
3、要把評選活動和校本教研結合起來，和加強新課程學習結合起來，和開展黨員教育、發揮黨員先鋒模范作用結合起來，努力放大活動效應。
（四）開展亮牌示范活動。
工作職責“亮牌”。按班子成員分工，把學校各負責人的工作職責進行張榜公布，學校的主要工作流程、教師的職責任務、學校的管理目標等進行張貼公示，并要求全體黨員公開承諾，接受群眾監督，在公開、透明的環境中，營造教書育人的教學氛圍。
黨員身份“亮牌”。在工作時間全體教師佩戴標明崗位的身份證件，其中黨員證件印有明顯的*標志，亮出了黨員身份。其次，提出黨員教師創先爭優的目標任務，要求黨員教師隊伍重點在職業道德、師德師風、教學科研、創新能力、服務學生意識等方面創先進爭優秀。并圍繞“培養什么人，如何培養人”這一根本問題，強化教書育人觀念，樹立高尚師德，自覺為人師表，刻苦鉆研業務，爭做培養合格學生的先鋒。
學習目標“亮牌”。以加強學校文化建設為抓手，圍繞服務理念、制度建設、機制創新，開展學校內部業務學習與經驗交流，并要求黨員進行與工作相關的教學研究及科研活動，形成論文、課題、師德案例等成果，并評選優秀師德案例及論文，形成師德案例集錦及優秀論文集。以此來引導黨員立足崗位職責，加強自身學習建設，把普通黨員愛崗敬業與奉獻，詮釋在一言一行中，把創先爭優活動的“先”和“優”具體化，形象化，使學校黨組織和黨員學有標桿。
爭優目標“亮牌”。以“規范、原則、溝通、和諧”為學校作風建設的目標，深入開展“陽光服務”活動，用“陽光服務”理念凝聚人、激勵人。以學校三大教研組作為活動載體，結合黨員學習交流成果，每學期進行一次評比，并懸掛流動紅旗，促進學校各教研組在服務態度、辦事效率、工作標準、落實制度、作風建設等方面做表率。
（五）開展組織創新活動。
開展基層黨支部創新活動立項工作，是學校鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動的重要內容，是通過實施項目化推進，提升基層黨建工作科學化水*的有效舉措。
主要內容：
1、要進行觀念創新，在*思想、與時俱進上下功夫，保證組織工作有新視野，思想觀念上的創新，是組織工作改革創新的前提和基礎。
2、要進行思路創新，在思考和謀劃新形勢下的組織工作上下功夫，保證組織工作新動作。組織工作整體思路的創新是觀念創新的延續和發展，是保證組織工作有新發展的關鍵。
3、要進行工作創新，在探索加強和改進組織工作新途徑上下功夫，保證組織工作有新抓手。要著眼于新的實踐和新的發展，拓展組織工作領域，延伸組織工作觸角，調整組織工作內容，改進組織工作方法，緊緊圍繞重點工作積極探索做好新形勢下組織工作有效途徑。
4、要進行能力創新，在提高黨員整體素質上下功夫，加強黨支部自身建設、基層黨組織活動、入黨積極分子培養、黨員發展、黨員教育和黨員管理等方面，主題鮮明，具有時代感強，選題新穎，富有特色，較好地體現了新時期黨的建設新要求，反映了基層黨組織推動黨建理論創新、制度創新和實踐創新的新思路新探索新舉措。
教學系統爭先創優工作總結（專業19篇）篇十九
尊敬的領導、評委：
大家午時好！
我是建設局的xx，今日我演講的題目是“在*凡中爭創卓越”。爭一流是以“工作第一、服務第一、業績第一”為目標，以培養“學習優秀、作風優秀、素質優秀”的黨員干部為活動重點。就是以“創第一、爭第一”的形式，鼓勵人民勇敢前進，為黨和人民事業作出更大貢獻。
創造卓越，浪費自我的精力，而是在自我的崗位上創造卓越的業績，努力成為先進的個人。創造先爭第一的訣竅就是投入愛心，奉獻精神，堅守在工作崗位上，落實日常工作。
首先，熱愛和敬業是爭先創優的基礎。僅有經過做好一份工作，熱愛一份工作，在工作崗位上發揮好先鋒作用，成為一名模范、專家，才能夠被評為優秀素質人員。
其次，努力營造良好的工作和學習氛圍，時刻牢記目標，堅定信念，著眼大局，尊重同事，發揚團隊合作精神，用心完成各項目標和任務。不斷提高個人學習本事，向領導、前輩、優秀同事學習，縮短自我與優秀之間的距離。
最終，應對大錯誤時，我們必須堅定立場，時刻堅持清醒的頭腦。我們不應當為名利所累，不應當為利益所困，不應當為權利所動，不應當為欲望所惑。
我們要敢于堅持原則，善于講真話，做實事。我們敢于在危難時刻挺身而出，同歪風邪氣作斗爭，以實際行動促進廉政和諧，成為人民的脊梁和科學發展的先鋒隊。
人生能夠*凡，但不能*庸；生活不能是偉大的，但必須是崇高的。先鋒的最優路徑，沒有鮮花，沒有掌聲，僅有無數的考驗，但我們仍然充滿活力，為建設祖國奉獻自我的力量。