暑假夏令營的活動方案（模板15篇）

活動方案是為了達到特定目標或解決某一問題而制定的具體行動步驟和計劃安排，是組織和實施活動的基礎和指導。下面是一些經過驗證的活動方案，經過實踐證明是成功的典范，供大家參考。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇一

暑期讓孩子參加夏令營有利于增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力，下面是本站小編給大家介紹關于暑期夏令營。

活動方案。

的相關資料，希望對您有所幫助。

一、活動背景。

小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

二、活動目的。

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

三、活動對象。

潁東區20xx年小學六年級畢業生。

四、活動時間。

20xx年7月2日——7月31日。

五、活動形式及內容。

1、美術興趣班。

以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

2、音樂藝術班。

以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

3、機器人(信息技術)興趣班。

拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

4、英語角、數學角、語文角。

提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

六、后勤保障。

1、功能室。

教室1間(配備班班通);。

美術活動教室1間(配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源);。

音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材);。

信息技術活動室(計算機機房)。

2、學生食宿。

男生30人、女生30人住宿和就餐。

3、“機器人”器材5~6套(每套500元左右)。

七、人力支持。

活動帶隊教師1人;。

美術教師1人;。

音樂教師1人;。

信息技術教師1人;。

語文、英語、數學教師各1人。

一、活動背景。

打工子弟是一個特殊的社會群體，他們隨父母流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，他們是社會中極易被忽略的群體，缺乏關注，長期的孤獨使得容易產生一系列的心理疾病，非常需要社會的關懷與幫助。他們大都來自農村，與外界的接觸較少，大多數孩子甚至可以說是和外界毫無聯系，但他們對外界有著一顆好奇的心。他們沒有富裕的家庭，不能夠上興趣特長班，種種客觀因素使得他們無法像城里的孩子那樣接觸到現代人必備的知識，接觸到各種新奇的事物。

二、活動目的及意義。

在本次活動開展之前，實踐團成員們實地探訪了位于地鐵成壽寺站旁的一處外來打工者聚集區，并做了相關問卷調查，目的是讓成員們更好地了解打工子弟的暑期生活情況以及向他們志愿開辦暑期夏令營的積極意義。

開辦暑期夏令營的主要目的在于培養打工子弟們的興趣愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的暑期生活，促進他們養成良好的學習、生活習慣，對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用,讓他們通過我們了解到外面精彩的世界，讓他們充滿希望，進而給予他們努力學習的動力。通過我們的講述，激發他們學習各種知識的興趣，在給予他們溫暖的同時，讓他們擁有陽光、健康的心理;其次，通過暑期夏令營活動，我們希望可以與他們建立長期的友誼，減少他們的孤獨感，進而讓這些孩子們快樂地成長，擁有美好的心靈，增加他們對大學以及未來學習生活的興趣，希望對他們未來的學習生活有所啟發和引導。

對于實踐團的成員們來說，我們可以通過暑期夏令營活動，增加自己各方面知識的廣度，提高自身的交流處事能力，提升自身的志愿服務意識，強化自身的社會責任感，落實北京交通大學暑期社會實踐團“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”的目標。

而另一方面，我們也期待這次暑期夏令營的活動能影響到更多的人，希望社會能去深入了解和關注打工子弟，以促進他們的健康成長，促進社會和諧。

三、活動主題。

關注打工子弟，筑夢彩色未來。

四、活動時間。

7月28日至8月3日。

五、活動地點。

北京市朝陽區小紅門鄉龍爪樹村。

六、主辦單位。

北京交通大學青年志愿者服務團電氣分團北京交通大學電氣工程學院自律會。

七、活動準備。

1.查找北京市農民工聚集區分布的相關資料，探訪相關地點，了解農民工的生活環境以及其孩子的暑期生活概況。

2.與打工子弟就讀的相關幼兒園取得聯系，對于開展暑期夏令營相關事宜進行協定并征求貴園的意見。了解幼兒園的設施與環境。

3.安排暑期夏令營授課人員，每次4-6人。對所有授課人員進行系統的培訓，包括介紹此次夏令營的目的和意義以及如何與打工子弟交流。

4.對暑期夏令營的課程進行全面的安排，制定完整的教學計劃以及備課，進行授課內容的培訓。

5.給孩子們準備一些小禮物(糖果、彩色筆、文具盒、筆記本等)作為夏令營中表現好的孩子的獎勵。

6.準備授課所需的材料(彩色紙、畫筆、鉛畫紙、繩子、籃球、跳棋、象棋等)、防暑藥品等。

八、活動流程。

暑期夏令營課程安排如下：

備注：

1.開營儀式包括實踐團成員和孩子們的。

自我介紹。

以及實踐團帶去的幾個節目，使得實踐團成員與孩子們逐漸認識并建立友誼。

2.小型聯歡會的內容為實踐團成員和孩子們一起表演節目。

3.匯報演出及閉營儀式的內容為孩子們將這一周來所學的東西用自己的方式展現出來，同時根據孩子們的表現進行不同程度的獎勵。同時，實踐團成員們向孩子們贈送北京交通大學明信片，鼓勵他們好好學習。

九、活動預算。

十、安全預案。

1.在暑期夏令營過程中，要時刻注意孩子們和實踐團成員的身體狀況，防止高溫天氣中暑。如遇高溫則暫停夏令營，延期進行。

2.對待北京市朝陽區小紅門鄉龍爪樹村的村民們要有禮貌，展現北交大人的良好風貌和素質。

活動意義。

后勤員工的子女很多都不在父母身邊，脫離了父母的監護與關愛，留守兒童在身體與心靈的健康成長很大程度上受到了影響，甚至影響到美好的未來。因此，關心幫助留守兒童，為他們打造一個彩色的童年，促進他們的健康成長成為全社會的共同責任。

活動簡介。

主辦：華南理工大學后勤集團。

協辦：華南理工大學外國語學院暑期實踐團隊。

活動時間：初步定7月中旬(預計5-6天左右)。

活動地點：華工五山校區。

活動人數：初定20人左右。

活動目的：

1.通過夏令營的活動，放松身心，學習有趣的課外知識。

2.通過參加課外活動，增強他們的團隊互助意識以及自我學習、自我進步的意識。

3.親子活動，讓孩子與父母多多互動、溝通，了解父母工作的辛苦，從而增進孩子與父母之間的理解。

4.學習特色文化，體驗不一樣的文化魅力，豐富生活，促進健康成長。

5.讓孩子對自己的現狀與未來有更好的期待與信心，讓童年擁有彩虹的繽紛。

建議活動內容。

一、開營儀式。

1.認識大哥哥大姐姐以及團隊小伙伴。與父母親合影(用于制作紀念冊)。

2.參觀華工，參觀后勤工作的場所，在飯堂就餐，認識父母親工作的環境。

二、快樂的文化學習。

1.體驗特色文化的魅力，讓孩子們愛上學習。比如教孩子們簡單，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韻律，激發孩子們對英語學習的熱情。

2.暑期作業輔導。

三、科技最吸引。

參觀廣東科學中心，學習科學知識，感受科技的魅力。回來每個小朋友寫一篇參觀感想。

四、運動最快樂。

1.趣味運動會，放松身心，在競技中增強團隊互助意識，鍛煉自我。

2.學習時尚健身的舞蹈，學習當下流行的簡單舞蹈，如健美操，跆拳道、軍體操等等.

五、動手我最強。

1.教小朋友動手折紙，剪紙，疊花等技能。成果最好是能保留，經整理后粘貼在紀念冊上。

2.我的真心話。讓孩子們把自己最想和父母說的話，寫在祝福卡片上。

六、動畫很有趣。

觀看一部美好的動畫電影，享受孩子動畫世界的快樂。

七、總結與告別。

談談在活動中最快樂或者印象最深的事情。

有啥說啥。

最愛伙伴照相，互送親手制作的小禮物等。

八、閉營儀式。

小朋友自我展示。

親子活動。

自由活動(拍照留念、集體照、告別)。

贈送夏令營紀念冊。

說明：

1.不同的活動內容與作業輔導可每天穿插進行。

2..紀念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發給小朋友和父母做紀念。

工作分工建議。

一、后勤集團：

1.參與活動小朋友的召集。

2.費用承擔。

3.參觀車輛提供。

4.開營及閉營儀式攝影。

5.安全教育。

二、外語學院：

1.志愿者召集。

2.課程設計與組織實施。

3.課室申請。

4.宣傳。

5.紀念冊制作。

6.安全教育。

一、活動背景：

如今中國青少年教育面臨諸多問題，日益豐富的物質生活，卻使的孩子日益自私;激烈社會競爭，卻使得孩子心理更為脆弱;父母家人的無盡關愛，卻使得孩子更加依賴。于是很多家長發誓竭盡所能要讓孩子身心能健康的成長，因此家長為孩子付出了很多，可是隨著時間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠，甚至產生重大沖突。慢慢地家長開始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于動手做事、依賴性很強;自私，缺乏對父母的感恩、缺乏對他人的關愛;不夠堅強、抗挫折能力低;缺乏責任感;很難與他人相處和交往;總是感覺沒有快樂、沒有自信心、沒有自己明確的目標針對以上問題，睢寧電視臺生活頻道《成長空間》將于20xx年7月——8月繼續推出以“培養提高孩子綜合能力”為宗旨，名為《我的青春我做主》的夏令營活動。

二、活動目的：

因為教育最好的方式是引導。在夏令營中，教育的功能體現為一種潛移默化。

1、孩子離開家庭和父母，走出校園和課本，是無拘無束的興奮和快樂，這是教育孩子的良機，也是前提和基礎。此時的孩子最容易聽取不同的意見和要求，一切好的東西(習慣、認識、行動)都可以在整個過程中加以正確引導。所以，一次夏令營的經歷會給孩子帶來極大的觸動，從而促使他們自覺自愿地去學習和提高。

2、離開熟悉的環境和人群，走到新的環境和新的群體中，孩子有陌。

生感、恐懼感和很強的好奇心，這正是引導孩子學會交流、合作、關心他人、團結互助的良機，也是引導孩子學習新知，培養興趣的良機。

3、拓展可以為這些孩子們提供了解生活體驗人生的機會，在暑期夏令營的活動中，在沒有家長的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變為現實的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，發現人生的價值，培養出團結協作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。

三、活動內容：

1)本次夏令營活動突破去年的主題性活動模式，采取每期兩組對抗，淘汰一名選手的模式進行。

2)暑期一共16期節目。(節目內容選拔及選手介紹、拓展、天和御景公益金、達睿英語、上海世博、閉幕)。

四、活動宣傳：

活動宣傳片：(時長30秒)。

7、8宣傳《我的青春我做主》暑期夏令營正在進行。

五、活動進程：

1)6月初開始播報名宣傳片接受報名。

2)6月最后一周海選，地點：天和御景售樓處。(海選題目除自我介紹以外還有動手操作題)。

3)7月第一期節目(暑期夏令營的開營儀式。內容是介紹選手及他的。

海選)。

4)7月第二期節目開始進入拓展，首先是選兩隊的隊長，(由主持人推薦)隊員由隊長自己選，接著進入第一輪的知識大考驗，活動形式是氣槍打氣球。兩隊進行兩輪比賽，以得分多的獲勝。輸了的一方，由全隊討論淘汰的選手。(離開的選手從活動背景墻上拿走屬于自己的名字。)。

5)以后的節目主題不同，淘汰的形式相同。

六、具體的活動內容。

本次暑期夏令營活動就是為了讓孩子體驗自然、體驗友情、體驗磨礪、在獲得知識的同時，促進良好品格的形成。

1、獨立生活：

離開父母晚上和隊員共同生活在一起。培養他們生活技能、自理能力的同時,讓他們珍惜生活、體諒父母。

2、社會實踐：

1)走進法院、消防大隊了解法律安全知識，增強法律意識。

2)團隊共同合作協助天和御景的工作人員，完成“天和御景”

教育公益金的頒獎活動。

3、拓展對抗。

通過知識競賽、水上競技，擴寬隊員的知識面，增強團隊意識，培養操作能力、交際能力、社會活動能力。

4、英語體驗：

走進英語學校，感受英語氛圍，尋找英語的學習方法，

5、暢游世博。

通過選拔具備資格的隊員參與到天和御景舉辦的暢游世博的活動中。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇二

一、組織單位：

廣大中小學生假期生活，更好地培養教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優良作風，培養良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發廣大中小學生的愛國主義熱情。

隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、cs彩彈槍對抗、打靶練習、戰地野炊、軍事錄像、聯歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。

3、鍛煉型c營：訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。

1、a營：8天；b營：5天；c營：10天；d營：3天。

2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。

七、備注事項。

1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。

2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。

3、特別注重營養搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養。

4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。

5、活動結束后，學員都要寫一份體會作文，統一交縣國防辦，擇優在陽新網刊登，并向《黃石日報》教育副刊推薦。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇三

作為明天的主人，青少年必須充分掌握和應用網絡知識，才能在未來的競爭中立于不敗之地，針對我校情況開展網絡夏令營，豐富學生的暑期生活。

活動主題：暢游網絡間，歡樂面對面。

活動目的：培養學生利用現代信息技術對信息進行收集、整理、加工、設計和創作的能力；

我校政教處信息組。

在校初中、高中學生參加。

1、今年的網絡夏令營時間從7月10日至8月10日舉行。由我校信息技術組制作夏令營專題網站，分“趣味個人網頁制作、dv拍攝制作，flash制作、宣傳海報設計、網絡寫作”等板塊，為營員提供活動和發表作品的平臺。

2、活動時間安排：

20xx年7月10為活動啟動時間；

7月10—8月10日為組織競賽項目、報送作品，學校評出獲獎學生名單予以表彰。

（一）做好宣傳工作。我校將在本校做好網絡夏令營的宣傳解釋工作，讓學生了解夏令營的`內容和形式，并做好夏令營組織與輔導工作。

（二）堅持安全的原則。我校高度重視安全工作，活動期間由政教處安排帶班，并由信息組楊守明老師，張劍老師擔任輔導教師。

（三）周密安排，精心組織。我校將結合自身實際，積極參與網絡夏令營的競賽活動，組織優秀作品參賽，促進學生身心健康發展。

（四）學校計算機網絡教室應向學生免費開放，為學生提供良好的上網環境。

7月1日xx7月10日以年級為單位報名。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇四

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇五

為了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。

活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。

學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）

美術教師：丁祖桂、嚴斌 、尚云、實習老師楊靖。

6月25號：7點在學校集合（需要家長送學生到校），12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協會、合肥市青年美術家協會寫生基地”，下午開始寫生采點并參觀古民居。

晚上6點晚餐

6月26號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生

中午-11點30午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品

6月27號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生

中午-11點50午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）

6月28號：上午-7點半早餐，8-出發-寫生

中午-11點50午餐

下午1點半回程

下午5點半到達學校

家長接學生回家

牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。

1、防曬霜：特別要帶防曬指數高、防水性好的防曬霜。

2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。

3、帶個帽子防曬、水杯。

眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

（家長可根據情況而定）

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇六

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織。

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。

二、參與成員及條件。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“河南探秘，愛我河南”

活動時間：7月20日。

六、活動總結。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

鄭東新區眾意路小學。

2013年7月8日。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇七

2、一線資深記者、主持人親臨執教。

3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實習內容豐富多彩。

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。

新世界小記者教育基地。

第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。

略

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇八

愛的色彩，圓你童年的夢想。

一、活動背景。

隨著社會的發展，城市建設越來越快。大量農民工涌入城市，農民工子女的學習和生活環境也從農村轉移到城市。由于工作的特殊性，人們越來越重視兒童的教育了。

由于外來務工人員生活條件差，收入不穩定，無法在子女的學習和成長過程中提供穩定的支持，使子女得不到應有的良好教育。長期的城鄉差距導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，以及學生內心的心理差距和尊嚴差距。生活的沉重壓力和學習的挫折，使許多農民工子女過早告別了童年的美好時光。

為了使農民工和城建工人全心全意地投入到工作中去，使他們的子女得到良好的教育，讓我們用愛，在夏天抽出一些時間來幫助這些渴望學習和融入城市的孩子。

二、活動目的。

將減少暑假期間涉及農民工子女的事故數量，使他們能夠接受更好的教育。作為對城市建設者的回報，幫助孩子解決生活和學習中的問題，讓他們在城市里感到溫暖。讓年輕的心知道如何去愛和感恩。也為了培養當代學生的愛心和奉獻精神，讓我們用我們所學的知識來回報社會。讓他們有一個充實、充快樂的暑假，也讓父母減少煩惱，這就是本次夏令營的目的。

三、活動對象。

外來務工子女(2-6年級)。

四、內容形式。

除了日常授課、作文訓練、英語輔導等日常教學外，今年暑期活動還針對當前國家時事政策和社會熱點問題開展了一系列活動。特色活動如下:。

主題：校園安全防災訓練營。

目的：近年來，全國各地發生了多起學校安全事故，給成長中的兒童身心健康造成了嚴重影響。對于農民工子女來說，由于父母常年忙于工作，往往忽視了子女的教育和管理，尤其是對子女缺乏人身安全教育。根據近年來的調查，農民工子女安全事故頻發，嚴重敲響了我國安全的警鐘，安全問題不容忽視。因此，加強學生的安全教育已成為本教學的重點。

亮點：利用互聯網，以一種全新的非傳統的方式，給孩子們帶來真實的體驗和正確的反應。邀請專業人員向學生講解和展示相關安全知識，給學生帶來新鮮感，提高學生的學習興趣。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇九

暑假即將來臨。為豐富學校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期。進行夏令營活動。下面本站小編整理了20xx暑假夏令營。

供你參考!

一：夏令營的宗旨和目的。

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。

4、和社區合作：選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。

5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

后繼服務：

1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例。

2、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭。

3、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在周一，周三，周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。

活動特色：

1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合。

2、一線資深記者、主持人親臨執教。

3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內容豐富多彩。

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

訓練對象：

陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。

開營地點：

新世界小記者教育基地。

開營時間：

第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。

具體安排：

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。

第二天上午：健康體能訓練，

軍訓。

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。

晚上：興趣特長大比拼。

第三天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：一線記者講授新聞攝影知識。

晚上：奧運故事會。

第四天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。

晚上：電影賞析。

第五天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座。

晚上：奧運知識培訓。

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流。

下午：奧運實戰英語訓練。

晚上：精彩奧運比賽回顧。

第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。

下午：健身教育表演。

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導。

第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。

晚上：興趣圖書閱覽。

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。

第十一天。

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導。

下午：奧運歷史介紹。

晚上：朗誦比賽。

第十二天。

上午：總結交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程。

晚上：形體訓練。

第十三天。

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。

下午：健身大展示，體育比賽。

晚上：優秀。

作文。

賞析。

第十四天。

第十五天。

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等。

下午：演講與口才。

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。

第十六天。

上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念。

下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營。

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織。

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。

二、參與成員及條件。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“河南探秘，愛我河南”

活動時間：7月20日。

六、

活動總結。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇十

旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術性、科學性于一體，形式多樣、內容豐富。外出采訪與專業培訓相結合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執教內容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

活動特色：

1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合。

2、一線資深記者、主持人親臨執教。

3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內容豐富多彩。

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的'中小學生。

開營地點：新世界小記者教育基地。

開營時間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。

活動費用：

具體安排：咨詢電話：

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。

第二天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。

晚上：興趣特長大比拼。

第三天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：一線記者講授新聞攝影知識。

晚上：奧運故事會。

第四天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。

晚上：電影賞析。

第五天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座。

晚上：奧運知識培訓。

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流。

下午：奧運實戰英語訓練。

晚上：精彩奧運比賽回顧。

第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。

下午：健身教育表演。

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導。

第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。

晚上：興趣圖書閱覽。

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇十一

旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術性、科學性于一體，形式多樣、內容豐富。外出采訪與專業培訓相結合，采訪深圳名企游覽聞名景觀，一線資深記者、主持人親臨執教內容豐富多彩，讓你把握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

活動特色：

1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合。

2、一線資深記者、主持人親臨執教。

3、采訪深圳名企游覽聞名景觀采訪實習內容豐富多彩。

4、把握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。

開營地點：新世界小記者教育基地。

開營工夫：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。

活動費用：

詳細安排：咨詢電話：

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。

第二天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：深圳電視臺聞名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。

晚上：愛好特長大比拼。

第三天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：一線記者講授新聞攝影知識。

晚上：奧運故事會。

第四天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。

晚上：電影賞析。

第五天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座。

晚上：奧運知識培訓。

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流。

下午：奧運實戰英語訓練。

晚上：精彩奧運比賽回顧。

第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。

下午：健身教育表演。

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導。

第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。

晚上：愛好圖書閱覽。

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。

第十一天。

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導。

下午：奧運歷史介紹。

晚上：朗誦比賽。

第十二天。

上午：總結交流前幾天的活動感受；由聞名新聞人講解報紙制作流程。

晚上：形體訓練。

第十三天。

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇十二

中國未成年人網脈工程自2009年4月進入華山中學以來，學校積極配合，以網脈工程為契機，大力推進學校的素質教育。

德育上以“網脈行為大使”評選活動為平臺，通過網脈技術、德育表現、成績表現、網脈博客，全面綜合了學生德、智、體、美、勞方面的各項指標，評選注重學生的習慣養成，做到家校合一的全面教育模式。

教研上學校將國家級課題“跨越式發展”與網脈整合，將網脈引入課堂，改變教學模式、提高課堂效率，提升教師的教學能力，最終提升孩子的素質。

為了使每一個網脈會員得到全面的提高，落實國家提出的21世紀公民必備的四項基本素質暨學會求知，學會做事，學會做人，學會共處。學校針對全體網脈會員開展了豐富多彩的課余活動：第五屆科技節暨第九屆“連邦杯”我與網脈工程活動；“網脈之星”故事會；網脈博客大賽、網脈“小博學”大賽；并在2009年7月成功舉辦了華山中學首屆體驗式網脈夏令營。

首屆夏令營由華山中學和“網脈工程”巴州執委會聯合舉行。目的是讓孩子體驗生存、生活、交友，學習認知，感受集體的快樂，領略大自然的神奇與壯觀，探索自然界的奧秘。培養小學生獨立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶冶情操，提升品味，保持陽光心態。

首屆的夏令營活動，華山中學網脈會員們展現自己的個性與風采；建立團隊，相互認識，建立初步的信任關系、加深溝通，增進團體的凝聚力和相互信任、走進父母、加深對父母的了解,加強親情交流。又隨著第二屆網脈夏令營的圓滿成功，使得我們的夏令營無論從目標上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長的一致好評，在此基礎上學校決定在今年的暑假中開展第三屆華山中學體驗式網脈夏令營活動。

本次活動將繼續秉承第一節的活動宗旨，并在前兩屆的基礎上進行完善和補充。

一、出行地點：本屆夏令營將分成疆內、疆外兩種類型的團隊。疆內團保留巴音布魯克經典路線，讓孩子們了解我們的家鄉，熱愛我們的家鄉。在此基礎上開發網脈這個大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開拓視野。

三、招募名額：疆內團預招募35人、疆外團招募25名。

四、招募范圍（營員條件）：疆內團網脈會員即可報名，報名后由負責人進行帥選，主要以小學為主。疆外團必須是“網脈衛士”才可報名參加，主要由小學高段和七年級網脈衛士組成。

五、校內活動方案：基于首屆夏令營的經驗，處團隊活動外本屆行令營校內部分增加了校史學習、名族歌曲、舞蹈學習、目的地歷史及文化學習、攝影技術學習等內容。

1、疆內團方案主要有旅行社負責，期間學校老師會安排各種團隊活動。

2、疆外團方案一部分由對方學校提供，暨與友好學校開展手拉手活動，包括團隊拓展活動，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。

七、考核方式：我們將所有營員分成小組，小組選出組長、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔任，營員在活動中每一天利用網脈博客發表日志記錄自己感受并配有活動圖片。營員把每一天的情況進行匯總為每位營員考核打分。考核包括：團隊合作、任務完成、博文質量、個人表現、老師評價等方面進行綜合評價。

八、活動總結及后續安排：

1、活動結束后學校將安排一天時間邀請營員的家長在學校對本次夏令營活動進行總結和評比。評比方式是由每個小組選派一名代表，把本組在夏令營中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結展示每一位營員在活動中的表現和體會。

2、活動后學校將開展夏令營博文評比展示、夏令營攝影展、夏令營畫冊展等活動。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇十三

為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。

二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

1、對夏令營活動感的、有肯定身體素質的二年級優秀學生參加。

2、組織紀律性強，家長支持。

xxx

以校為主、特色引領、多元選擇。

暑期，學校組織學生參加武術、訓練、經典詩文誦讀、起步、優秀影視、硬筆書法、、暑假作業輔導等主題活動。

1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、想象和管理。

2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心想象方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇十四

暑假夏令營的活動方案（模板15篇）篇十五

組長：x校長成員：xx各班班主任。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx廣場的xx溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的'歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月xx——7月xx日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月xx——7月xx日。

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月xx日。

4、“xx探秘，愛我xx”

活動時間：7月xx日。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。