在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
家長(zhǎng)教育感言篇一
1、有腦無(wú)心的父母越來(lái)越多,而孩子是讀心的而不是讀嘴的。家長(zhǎng)用各種道理(用腦)教育孩子,而孩子用各種方法反抗著家長(zhǎng)的無(wú)心(要心),這就導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。
2、父母對(duì)待孩子,要操該操的心,做該做并且能夠做到的事,不去煩孩子,也不讓孩子煩自己,自己也開(kāi)心。
3、父母從扶手走路,到牽手而行,最后做一盞指路明燈,點(diǎn)亮自己,照亮孩子,給孩子溫暖的愛(ài)!
4、不變隨緣!教育孩子要做到不變的原則,隨緣的應(yīng)付。性格、道德、人格,一定有不變的原則;而其他一些非原則的事,要去隨緣一下,要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱、退讓。
5、不念舊惡!父母一定不要老記著孩子的缺點(diǎn)和曾經(jīng)的錯(cuò)誤,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以一顆感恩的陽(yáng)光的心面對(duì)孩子!
6、做孩子的不請(qǐng)之友!不請(qǐng)之友,就是他不計(jì)較是否請(qǐng)我,只要你需要,我就會(huì)出現(xiàn)。在孩子面前,不管孩子讓你滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,家長(zhǎng)都要做他的朋友,無(wú)條件愛(ài)他。
7、教育孩子中,家長(zhǎng)最需要做的是忍!忍是智慧是力量,可以解決和孩子之間的任何問(wèn)題。
8、不忘初心!生兒育女是父母的美好希望,即使教育孩子很辛苦,也不要忘記當(dāng)初希望生兒育女的美好之心,然后心甘情愿地把孩子養(yǎng)育成人。
9、很多東西需要孩子自己去體驗(yàn),經(jīng)歷了才是財(cái)富,所以父母一定給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
10、在你眼里,無(wú)論孩子多么普通,也一定能找得到過(guò)人之處,這是上帝的禮物,對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵是父母要用心去發(fā)現(xiàn)。
11、十代無(wú)好妻十代無(wú)好子。母親相夫教子,扮演著老師和導(dǎo)師的重要角色。而有些母親卻把自己當(dāng)孩子,要大家呵護(hù)自己,做事做人極為不成熟表現(xiàn)。母親不長(zhǎng)大,孩子難成熟。
12、很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是刻意教出來(lái)的,往往是家庭熏陶出來(lái)的。
13、人和人都是不一樣的,每個(gè)人生來(lái)都有特有的天賦。天賦和大多數(shù)寶藏一樣,埋得很深的。它需要被挖掘,被鼓勵(lì),被催化,在合適的環(huán)境下,才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。 所以說(shuō),我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是挖掘孩子的天賦。
14、教育孩子過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾激化、難以處理時(shí),家長(zhǎng)一定要冷靜,并記住一句話(huà):在最黑暗時(shí),黎明就要到了!
15、關(guān)于教育的理論和方法,很多家長(zhǎng)知道的很多很多,為什么依然一籌莫展?很大的原因是家長(zhǎng)自己根本做不到 ,更別說(shuō)孩子了。
16、總想著學(xué)習(xí)教育方法的家長(zhǎng)不能算是好家長(zhǎng),因?yàn)橄雽W(xué)方法的家長(zhǎng),心都是急的,總想著去改變孩子;如果家長(zhǎng)這個(gè)心態(tài)不改變,孩子不會(huì)買(mǎi)賬。
17、有時(shí)候,明明知道沒(méi)路了,卻還要執(zhí)著向前,甚至挖洞拆墻。此路不通,完全可以另辟蹊徑。即使暫時(shí)無(wú)法改變現(xiàn)狀,也要想想還可以做點(diǎn)什么,或者耐心去等待! 教育孩子尤其如此!
18、誰(shuí)規(guī)定,家長(zhǎng)一定要懂?不懂也要說(shuō),這是很多家長(zhǎng)的通病!不懂就是不懂,在孩子面前,要敢于放下面子!然后可以請(qǐng)教別人,和孩子一起想辦法解決。
19、有些父母愛(ài)自己的孩子,已不是單純地愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài),而是“在乎”的愛(ài),一種貪愛(ài)。有了貪愛(ài),就忽視孩子自我意識(shí)的存在,會(huì)要求孩子所做的一切必須符合己意,有一點(diǎn)不符合己意時(shí),就會(huì)感到失望、痛苦,而難以忍受。
20、“心直口快”不一定是優(yōu)點(diǎn), 對(duì)自己要多觀察缺點(diǎn),對(duì)別人要多觀察優(yōu)點(diǎn), 對(duì)別人寬容,說(shuō)讓別人高興的話(huà),尤其對(duì)待孩子更要如此!
21、大禹治水的訣竅是疏而不是堵,取得了成功。教育孩子時(shí),遇到問(wèn)題,是不是家長(zhǎng)也要這樣做呢!
家長(zhǎng)教育感言篇二
我對(duì)張博雅并沒(méi)有什么特別的教育方法,孩子能有今天的進(jìn)步,是各位老師辛勤的栽培和孩子努力地結(jié)果。
我覺(jué)得,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),最主要的就是讓她快樂(lè)、輕松,所以我們對(duì)孩子是很民主的,從來(lái)不強(qiáng)迫他做什么。和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣,從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我們是家長(zhǎng),她就得聽(tīng)我們的,我們甚至允許孩子直呼其名。這樣孩子有高興的事情就會(huì)說(shuō)出來(lái)一起分享,有煩心的事也會(huì)說(shuō)出來(lái)和我們一起解決,這樣不會(huì)和她有那么深的代溝。
有一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的,從小她就養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從來(lái)沒(méi)有要我們強(qiáng)迫她寫(xiě)作業(yè)。暑假里的作業(yè)她用一個(gè)表格規(guī)劃好,甚至什么時(shí)間完成我也不清楚。
玩電腦和看電視說(shuō)起來(lái)是不利于孩子的學(xué)習(xí)的,其實(shí)不然。越是完全杜絕,她就越想,所以,我們家里是沒(méi)有對(duì)電腦和電視有明確的規(guī)定的,讓她自己限制自己,這樣會(huì)更好。
平時(shí),我們十分嚴(yán)厲地管她在家的行為,我們相信好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
孩子在不斷的長(zhǎng)大,思想也在變化,與她作為朋友,這是我最高興的。和他多交流,多溝通,多合作,和她一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!
家長(zhǎng)教育感言篇三
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(zhǎng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù),心里沉甸甸的。知子莫若父,同班里的好多孩子相比,盧茂澤,算不上是特別優(yōu)秀,甚至,有著許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是,孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育,作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭,我想,更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。作為孩子的爸爸,我對(duì)孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗(yàn),愿意和大家共同討論和分享。
第一, 爸爸對(duì)孩子的教育,真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣,認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情,爸爸,滿(mǎn)足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級(jí)的時(shí)候,一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小,六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng),其中有一項(xiàng)叫做“父子夾球跑”,孩子放學(xué)和我說(shuō)了,我想都沒(méi)想就說(shuō):“我明天開(kāi)會(huì),讓姥爺陪你去吧。”當(dāng)我說(shuō)完這句話(huà),孩子那種失望的神情,讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒(méi)睡好,想了很多。第二天,在單位的會(huì)議室里,也是如坐針氈。于是,我鼓足勇氣請(qǐng)了假,直奔學(xué)校操場(chǎng)。當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時(shí),孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因?yàn)檫@種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧,比賽中,距離勝利只有一步之遙的時(shí)候,我和孩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下,我感覺(jué)很丟人,帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候,我第三次看到孩子的眼神,很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說(shuō):“爸!特別獎(jiǎng)品!我們班全體同學(xué)一致推選,盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!” 那一刻,我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話(huà),讓我忽然明白,當(dāng)爸爸的,給孩子一份自豪和快樂(lè),原來(lái)真的很容易做到!
五年級(jí),盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語(yǔ),距離我單位近,所以,接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對(duì)我妻子說(shuō):“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)。”一年多下來(lái),全家人都發(fā)現(xiàn),孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說(shuō):“男孩子,還得爸爸來(lái)管!”這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜,而我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了,盧茂澤從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開(kāi)朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯,盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來(lái)晃去,對(duì)我說(shuō):“爸,我已經(jīng)到你肩膀了,再有半年我就超過(guò)你了!”每當(dāng)這時(shí)候,我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭,開(kāi)玩笑地說(shuō):“好呀!長(zhǎng)吧,小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)!”第二, 爸爸對(duì)孩子的教育,真的要用心。
盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說(shuō):“我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹(shù),要澆水施肥,細(xì)心呵護(hù),也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打,有時(shí)候還得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢認(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來(lái),對(duì)孩子的教育,真的是花了我不少心思。
記得是五年級(jí)的一天,盧茂澤提出來(lái):“我想試一次自己上學(xué)。”我妻子一聽(tīng)就急了:“那怎么行,這么多車(chē),出點(diǎn)事怎么辦!”我對(duì)妻子眨了眨眼,“就讓他試一次吧。”第二天一早,孩子背起書(shū)包下了樓,看他走遠(yuǎn)了,我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”,直到他順利進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)也是,我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在,我也沒(méi)揭穿那天的秘密,而是和他媽媽一起祝賀他試驗(yàn)成功。
家長(zhǎng)教育感言篇四
1、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
2、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
3、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。
4、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
5、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
6、好孩子是夸出來(lái)的,“壞孩子”是逼出來(lái)的。
7、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨后解決這些問(wèn)題。
8、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
9、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
10、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
11、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
12、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
13、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
14、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
15、向孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛(ài),用不著再表現(xiàn)自己。
16、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。
17、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
18、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
19、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
20、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。
家長(zhǎng)教育感言篇五
人的一生中要接受家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用,并且與學(xué)校教育是相互相存的。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。有專(zhuān)家說(shuō)道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,就來(lái)一頓“審訊”,甚至痛打,以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),效果更理想。
成功源于自信,自信心的樹(shù)立,來(lái)自于周?chē)娜藗兊某WR(shí)。做父母的都不賞識(shí)自己的孩子,孩子的自信從何而來(lái)?家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),幫助孩子樹(shù)立克服困難的信心。當(dāng)孩子需要幫助時(shí),家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,絕不可越佾越皰,要留有余地。只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。特別是我們中職學(xué)生的家長(zhǎng),中招考試鈴聲結(jié)束的那一刻,孩子又將踏進(jìn)另外一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)孩子中招發(fā)揮不好好,不能考上高中走進(jìn)大學(xué),開(kāi)始他的另外一個(gè)學(xué)習(xí)生涯時(shí),上一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校、學(xué)一門(mén)吃香的技術(shù),是為孩子開(kāi)啟幸福一生的另一扇大門(mén)。不管怎樣,孩子年齡尚小。沒(méi)有幾年的校園文化熏陶,極容易讓孩子走上墮落之路。
有的孩子不上學(xué)了,成天在網(wǎng)吧里面度過(guò),虛度幾年寶貴的時(shí)間。有的孩子走上打工之路,雖然眼前得到了一點(diǎn)金錢(qián),卻損失了孩子一生出人頭地的機(jī)會(huì)。想想,三年后、五年后、十年后,孩子找了好工作。親朋好友誰(shuí)不羨慕。有人說(shuō),三十前,旁人因家長(zhǎng)看孩子。三十后,旁人因孩子看家長(zhǎng)。通俗的講就是,一個(gè)人在三十歲之前是否被別人看得起,與其家長(zhǎng)是否成功有著很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)侯,家長(zhǎng)有權(quán)有錢(qián),別人就高看你的孩子。當(dāng)孩子三十后,他是否有本事直接關(guān)系著別人是否高看家長(zhǎng)。所以不管在任何條件下,只有為孩子建立了足夠的自信心,才能讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也才能為他們以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng),應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,給孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí),在進(jìn)步啊!”使孩子明白學(xué)習(xí)新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與孩子溝通,努力縮短與孩子心靈的距離,原意聽(tīng)孩子淡知心話(huà),真實(shí)地了解自己的孩子,教育孩子健康成長(zhǎng)。
在教育孩子時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,更不要以譏諷語(yǔ)氣,來(lái)冷嘲熱諷孩子,冷漠孩子,這樣會(huì)抹殺孩子的自信心,給孩子造成極大的心理壓力,阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
“讓孩子有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,教育孩子的方法多種多樣,孩子的個(gè)體情況,家庭環(huán)境,家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,愛(ài)的因素非常重要。但是,當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí),對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài),這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,心靈發(fā)生扭曲,對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。
父母的言行舉止對(duì)孩子影響非常大,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,說(shuō)話(huà)要得體,辦事要認(rèn)真,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的形象,告訴他們一些做人的道理,平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之,教育孩子的方法有許多,這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛(ài)心,還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn),再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心,我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)的有用人才。
家長(zhǎng)教育感言篇六
首先非常感謝胡老師、齊老師的邀請(qǐng),今天能榮幸地站在這里和各位家長(zhǎng)朋友分享育兒的點(diǎn)滴感受。感謝老師對(duì)孩子的認(rèn)可和鼓勵(lì),作為媽媽?zhuān)乙矠槟苡羞@樣一個(gè)孩子感覺(jué)很幸運(yùn),很快樂(lè)。今天,我想和大家聊聊男孩子教育的話(huà)題。
第一代獨(dú)生子女被貼上了“小太陽(yáng)”、“小皇帝”的標(biāo)簽,而成長(zhǎng)環(huán)境的女性化,對(duì)男孩子的特別培養(yǎng)缺失,造成一定程度上社會(huì)“陰盛陽(yáng)衰”的`頹勢(shì),可以說(shuō)為我們70后新一代父母敲了警鐘提了醒兒。就我來(lái)說(shuō),在對(duì)孩子的教育上,我會(huì)特別提醒自己,這是一個(gè)男孩子,就要像一個(gè)男孩子那樣去成長(zhǎng),長(zhǎng)大要稱(chēng)得上是一個(gè)男人,一位紳士。
怎樣培養(yǎng)男孩子呢?我的體會(huì)是這樣幾組關(guān)鍵詞:
一是“角色意識(shí)”。孩子往往是從同性那里觀察、模仿和建立自己的“性別角色”,所以在這方面,我非常感謝孩子的爸爸和家人中的男性成員,他們?cè)谧霭駱臃矫娲_實(shí)很合格。我們也有意識(shí)從日常生活、人際交往、電影書(shū)籍等多種渠道,不斷給孩子找“榜樣”。特別要說(shuō)的是,這個(gè)榜樣是從做人角度,不是單找領(lǐng)袖人物成功人士那種,而是好人、優(yōu)秀的人,好兒子、好父親等等。讓孩子明了男人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己應(yīng)有的責(zé)任。
二是“自我管理”。男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng),所以我們給予孩子的是比較粗線(xiàn)條的,比較“軍事化”的一種管理方式,因?yàn)槲液拖壬际擒娙顺錾淼木壒拾伞:苄【凸噍數(shù)氖牵澜缟蠜](méi)有什么困難,只是沒(méi)有找到解決困難的方法。什么事你先自己想辦法,自己搞定,所以很小孩子就有口頭禪“我自己!”、“我自己來(lái)!”。注意開(kāi)始就制定一些規(guī)則,“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”嘛,引導(dǎo)他養(yǎng)成好的習(xí)慣,令行禁止,繼而自我管理。所以現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣自己管理自己,管理自己計(jì)劃日程,管理時(shí)間分配利用,管理朋友關(guān)系,甚至包括管理自己的情緒。做事知道輕重緩急,只需在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)稍稍引導(dǎo)、點(diǎn)撥就行。
三是“持續(xù)溝通”。讓他自己管理自己,并不是放任自流,可以說(shuō)我們從未移開(kāi)關(guān)注的目光,同時(shí)也在每天持續(xù)和孩子溝通,做他的朋友。孩子遇到事情,也很愿意傾訴,然后我們會(huì)有小的家庭討論會(huì),有時(shí)在飯桌上,有時(shí)在戶(hù)外登山時(shí),你一言我一語(yǔ),發(fā)表自己的看法,并不強(qiáng)加自己的意志給他,也不幫他做判斷和決定,而是啟發(fā)他自己綜合各方觀點(diǎn),有自己獨(dú)立的思想。這樣時(shí)間久了,孩子也愿意跟大家交流,同時(shí)也有了自己的主見(jiàn)。并沒(méi)有因?yàn)樽约菏恰靶『骸倍粍儕Z話(huà)語(yǔ)權(quán)。
四是“運(yùn)動(dòng)塑造”。對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),體育運(yùn)動(dòng)是不能缺少的成長(zhǎng)因子。所以戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉等等,都是我們的共同的必修課。在運(yùn)動(dòng)方面,我們的課外班有擊劍,通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和參加比賽,孩子在體力、耐力、專(zhuān)注力、靈活性包括心理素質(zhì)方面都有很大進(jìn)步。他還喜歡籃球、羽毛球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng),孩子爸爸一直充當(dāng)著教練的角色,而當(dāng)爸爸忙時(shí),我這個(gè)媽媽就成了專(zhuān)業(yè)陪練,帶著孩子晚間跑步,周六日打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球,觀摩一些體育賽事。
時(shí)間有限,今天就談這么多。最后真誠(chéng)地感謝學(xué)校和老師,因?yàn)榧彝ソ逃皇呛苄〉囊粋€(gè)方面,主體教育還要靠學(xué)校和老師。特別感謝各位家長(zhǎng)朋友,因?yàn)榇蠹业木呐嘤詡魃斫蹋尯⒆佑辛艘蝗汉馨舻某砷L(zhǎng)伙伴!
謝謝!
家長(zhǎng)教育感言篇七
首先非常感謝胡老師、齊老師的邀請(qǐng),今天能榮幸地站在這里和各位家長(zhǎng)朋友分享育兒的點(diǎn)滴感受。感謝老師對(duì)孩子的認(rèn)可和鼓勵(lì),作為媽媽?zhuān)乙矠槟苡羞@樣一個(gè)孩子感覺(jué)很幸運(yùn),很快樂(lè)。今天,我想和大家聊聊男孩子教育的話(huà)題。
第一代獨(dú)生子女被貼上了“小太陽(yáng)”、“小皇帝”的標(biāo)簽,而成長(zhǎng)環(huán)境的女性化,對(duì)男孩子的特別培養(yǎng)缺失,造成一定程度上社會(huì)“陰盛陽(yáng)衰”的頹勢(shì),可以說(shuō)為我們70后新一代父母敲了警鐘提了醒兒。就我來(lái)說(shuō),在對(duì)孩子的教育上,我會(huì)特別提醒自己,這是一個(gè)男孩子,就要像一個(gè)男孩子那樣去成長(zhǎng),長(zhǎng)大要稱(chēng)得上是一個(gè)男人,一位紳士。
怎樣培養(yǎng)男孩子呢?我的體會(huì)是這樣幾組關(guān)鍵詞:
一是“角色意識(shí)”。孩子往往是從同性那里觀察、模仿和建立自己的“性別角色”,所以在這方面,我非常感謝孩子的爸爸和家人中的男性成員,他們?cè)谧霭駱臃矫娲_實(shí)很合格。我們也有意識(shí)從日常生活、人際交往、電影書(shū)籍等多種渠道,不斷給孩子找“榜樣”。特別要說(shuō)的是,這個(gè)榜樣是從做人角度,不是單找領(lǐng)袖人物成功人士那種,而是好人、優(yōu)秀的人,好兒子、好父親等等。讓孩子明了男人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己應(yīng)有的責(zé)任。
二是“自我管理”。男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng),所以我們給予孩子的是比較粗線(xiàn)條的,比較“軍事化”的一種管理方式,因?yàn)槲液拖壬际擒娙顺錾淼木壒拾伞:苄【凸噍數(shù)氖牵澜缟蠜](méi)有什么困難,只是沒(méi)有找到解決困難的方法。什么事你先自己想辦法,自己搞定,所以很小孩子就有口頭禪“我自己!”、“我自己來(lái)!”。注意開(kāi)始就制定一些規(guī)則,“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”嘛,引導(dǎo)他養(yǎng)成好的習(xí)慣,令行禁止,繼而自我管理。所以現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣自己管理自己,管理自己計(jì)劃日程,管理時(shí)間分配利用,管理朋友關(guān)系,甚至包括管理自己的情緒。做事知道輕重緩急,只需在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)稍稍引導(dǎo)、點(diǎn)撥就行。
三是“持續(xù)溝通”。讓他自己管理自己,并不是放任自流,可以說(shuō)我們從未移開(kāi)關(guān)注的目光,同時(shí)也在每天持續(xù)和孩子溝通,做他的朋友。孩子遇到事情,也很愿意傾訴,然后我們會(huì)有小的家庭討論會(huì),有時(shí)在飯桌上,有時(shí)在戶(hù)外登山時(shí),你一言我一語(yǔ),發(fā)表自己的看法,并不強(qiáng)加自己的意志給他,也不幫他做判斷和決定,而是啟發(fā)他自己綜合各方觀點(diǎn),有自己獨(dú)立的思想。這樣時(shí)間久了,孩子也愿意跟大家交流,同時(shí)也有了自己的主見(jiàn)。并沒(méi)有因?yàn)樽约菏恰靶『骸倍粍儕Z話(huà)語(yǔ)權(quán)。
四是“運(yùn)動(dòng)塑造”。對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),體育運(yùn)動(dòng)是不能缺少的成長(zhǎng)因子。所以戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉等等,都是我們的共同的必修課。在運(yùn)動(dòng)方面,我們的課外班有擊劍,通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和參加比賽,孩子在體力、耐力、專(zhuān)注力、靈活性包括心理素質(zhì)方面都有很大進(jìn)步。他還喜歡籃球、羽毛球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng),孩子爸爸一直充當(dāng)著教練的角色,而當(dāng)爸爸忙時(shí),我這個(gè)媽媽就成了專(zhuān)業(yè)陪練,帶著孩子晚間跑步,周六日打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球,觀摩一些體育賽事。
時(shí)間有限,今天就談這么多。最后真誠(chéng)地感謝學(xué)校和老師,因?yàn)榧彝ソ逃皇呛苄〉囊粋€(gè)方面,主體教育還要靠學(xué)校和老師。特別感謝各位家長(zhǎng)朋友,因?yàn)榇蠹业木呐嘤詡魃斫蹋尯⒆佑辛艘蝗汉馨舻某砷L(zhǎng)伙伴!
謝謝!
家長(zhǎng)教育感言篇八
1、安全是幸福的花,全家澆灌美如畫(huà)。安全多下及時(shí)雨,教育少放馬后炮。
2、管好自己的門(mén),看好自己的人,家家平安,人人開(kāi)心。
3、安全管理完善求精,人身事故實(shí)現(xiàn)為零。安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕,事故源于瞬間麻痹。
4、不怕千日嚴(yán),就怕一日寬;不怕萬(wàn)事細(xì),就怕一事粗,不怕開(kāi)頭難,就怕掃尾易;不怕過(guò)程緊,就怕環(huán)節(jié)松。
5、安全是幸福家庭的保證,事故是人生悲劇的禍根。
6、多看一眼,安全保險(xiǎn)。多防一步,少出事故。
8、安全生產(chǎn)掛嘴上,不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園,違章蠻干缺半邊。
9、平安的防范是容易的,可往往有些人使它變困難了。
10、啄木鳥(niǎo)嘴尖能捉松中害蟲(chóng),安全員敬業(yè)能除事故隱患。
11、在我們的周?chē)堇[著一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的教訓(xùn):車(chē)禍、火災(zāi)、墜樓等等,一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。
12、時(shí)間,金錢(qián),一切,沒(méi)有了安全就沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有金錢(qián),沒(méi)有了一切。
13、安全保健康,千斤及不上。安全好,煩惱少,全家幸福樂(lè)陶陶。
14、掙金山,掙銀山,注意安全是靠山;嚴(yán)是愛(ài),松是害,發(fā)生事故坑幾代。
15、當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中聽(tīng)課時(shí),安全的概念或意識(shí)在我們的腦海里蕩然無(wú)存,就體會(huì)不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡,季節(jié)可以輪回,而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無(wú)返了。
16、想要自己平安,并不難,只要把安全二字牢記心中。
17、不怕千日緊,只怕一時(shí)松。疾病從口入,事故由松出。
18、校園是我們與老師的家,安全也要時(shí)刻銘記在我們心中,同學(xué)們我們共同攜起手,讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
19、人的生命是很寶貴的,可是,要有生命,就必須把安全放在第一位,時(shí)時(shí)刻刻都想著安全,這樣才能擁有生命。
20、穿馬路時(shí)左右看,用家電時(shí)看插頭,用火電時(shí)要小心,做工作時(shí)要認(rèn)真,平平安安過(guò)一生。
家長(zhǎng)教育感言篇九
感恩教育,是一場(chǎng)貫穿生命始終的重要課題。懂得感恩,是中華民族悠久的傳統(tǒng)文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規(guī)》就有“入則孝,出則弟;泛愛(ài)眾,而親仁”的古訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,人與人之間溝通少了,所以更應(yīng)該大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,提醒眾人懂得愛(ài),懂得感恩,懂得理解,更懂得接納。
縱觀周遭的一切,我們不難發(fā)現(xiàn),生活并不會(huì)因?yàn)楣?jié)奏的加快而缺乏美,只要我們心存感激,用一顆感恩的心去細(xì)細(xì)體驗(yàn),處處都烙有美的痕跡。世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)都是互為依靠,息息相關(guān)的。如同那首歌中唱的那樣,綠葉對(duì)根的情意。又是一個(gè)春天到了,看著滿(mǎn)目的蔥翠,不正是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的最好回報(bào)嗎?抬頭看看窗外的藍(lán)天,那飄浮著的朵朵白云何嘗不是在輕輕述說(shuō)對(duì)哺養(yǎng)它的蔚藍(lán)天空的感恩。再低頭看看湖中的魚(yú)兒,自由的、幸福地吐著悠閑的泡泡,不也是在表達(dá)對(duì)養(yǎng)育它的水的恩情?因?yàn)楦卸鳎覀儾虐l(fā)現(xiàn)生活的美好,多彩。因?yàn)楦卸鳎覀儾艙碛辛讼碛靡簧挠亚椤R驗(yàn)楦卸鳎覀冎饾u明白生命的真諦。 首先,我們要感謝父母給予我們生命,讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略生命沿途的美景。父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣,所以想讓自己的孩子懂得感恩,父母自己首先得以身作則。現(xiàn)在大家都只有一個(gè)孩子,做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不強(qiáng)調(diào)孩子只要分?jǐn)?shù),而忽略了最重要的人品。我不希望自己的孩子是自私,冷漠、任性,沒(méi)有責(zé)任感的人。而希望他是充滿(mǎn)愛(ài)心,心理健康,陽(yáng)光開(kāi)朗,善于發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美的孩子。我也是這樣啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)兒子去懂得感恩的。當(dāng)然如果只是單純的說(shuō)教是沒(méi)有用的,而是要把握時(shí)機(jī),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,帶著探討的口吻跟孩子交流溝通。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子正值青春期,也是教育專(zhuān)家所說(shuō)的“仇親期”。如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)姆椒ê秃线m的時(shí)機(jī),你的話(huà)有可能只會(huì)令他反感,而達(dá)不到教育的目的。我覺(jué)得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規(guī)律的,而且效果挺好。
就拿這次假期我們出去旅游來(lái)說(shuō),我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了。我們這次出去旅行時(shí)間挺長(zhǎng),途中跨越三個(gè)國(guó)家,旅途確實(shí)辛苦勞頓。而且團(tuán)隊(duì)中涉及五個(gè)家庭,有三位七十歲以上的老人,還有三個(gè)孩子,外加我兒子和兒子相仿的一個(gè)他的大哥哥,真可謂老的老,少的少。出發(fā)前,我們都挺擔(dān)心的。更何況出發(fā)當(dāng)天就出現(xiàn)了狀況,兒子的舅媽我的弟媳胃痛發(fā)作,精神萎靡。但我發(fā)現(xiàn)一路上兒子總是搶著幫舅媽拿行李,背上還要背著他爺爺奶奶的一個(gè)重重的大包。
有時(shí)我們看不過(guò)去,要幫他的忙,但他總是很執(zhí)著的加以拒絕。有一天到達(dá)旅館后,他幫忙把舅媽的行李提回我們的房間, 他舅媽感謝他的幫忙, 他不好意思的說(shuō), 出發(fā) 前舅舅就交代他,舅媽不舒服,讓他一路多照顧,他真的聽(tīng)進(jìn)去了,而且一直做 得很好。 我們聽(tīng)后也感到挺欣慰的。
還有在大家一起吃飯時(shí), 我有時(shí)候會(huì)說(shuō)兒子 你辛苦了,多吃點(diǎn)。而且像在家一樣喜歡給他夾菜,但多次被兒子拒絕,他總是 說(shuō)不用,我自己來(lái),你照顧好自己。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得挺奇怪,后來(lái),在跟他的溝通 中才發(fā)現(xiàn), 我的兒子真的值得我驕傲。 他背后悄悄跟我說(shuō), 老媽, 別老讓我多吃, 一桌吃飯的還有其他人,還有弟弟妹妹,你應(yīng)該照顧到大家,不能只考慮自己。
說(shuō)實(shí)話(huà),我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了真的挺感動(dòng),覺(jué)得兒子真是長(zhǎng)大了,懂得規(guī)范自己的行為, 照顧大家的感受了,懂得在集體中他自己的位置了,懂得給弟弟妹妹做表率了。 所以, 這次旅游我發(fā)現(xiàn)我們收獲的不止是對(duì)旅途美景的感觸, 更重要的是讓 孩子在集體中體會(huì)了什么是真正的尊老愛(ài)幼, 為他上了生動(dòng)的一課。 同時(shí)父母也 得到了成長(zhǎng), 在我的兒子身上, 我看到了希望, 更感覺(jué)到了責(zé)任。 言教不如身教。
我相信這次融洽的和諧之旅會(huì)給每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng)都留下深刻的印象的。
我發(fā)現(xiàn),學(xué)校開(kāi)展感恩教育后,兒子的進(jìn)步還是很明顯的。起碼在家里,他 有很多進(jìn)步。 假期有一天我說(shuō), 今天媽媽很累, 你幫忙洗碗, 他很高興就答應(yīng)了, 而且洗的很認(rèn)真, 很干凈。 他奶奶在旁邊一直夸他, 看他臉上帶著微笑滿(mǎn)意的表 情,我知道兒子體會(huì)到了被人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后,他認(rèn)真的對(duì)我說(shuō),老 媽,洗碗真的挺累的,你的腰不好,以后晚上的碗我包了,我聽(tīng)了很開(kāi)心。這證 明兒子懂得珍重別人的勞動(dòng)了。 我看時(shí)機(jī)成熟就趕快跟他說(shuō), 是呀, 有的工作看 似簡(jiǎn)單,其實(shí)做起來(lái)并不容易,所以要懂得尊重別人的勞動(dòng)。比如在學(xué)校,老師 站在講臺(tái)上, 你們坐在下面聽(tīng)都覺(jué)得幸苦, 有沒(méi)有想過(guò)老師為這短短四十分鐘卻 要付出多少努力與幸勞呢, 兒子聽(tīng)了, 在一旁默默地點(diǎn)頭。 因?yàn)槲易约河X(jué)得除了 父母之外, 我這一生最感激, 最尊重的就是老師了。
我永遠(yuǎn)感激教育過(guò)我的每一 位老師,我也時(shí)刻把這種理念想法跟我的兒子分享。老師是傳業(yè)、解疑、釋惑的 人, 是人類(lèi)靈魂的工程師。 我們心中的迷惑, 在老師的諄諄教誨和娓娓道來(lái)聲中 得到答案, 是老師為懵懂的我們打開(kāi)了一扇扇門(mén), 推開(kāi)了一扇扇窗。 讓你體驗(yàn)知 識(shí)帶給你的快樂(lè)和幸福。
所以我要求兒子上課必須認(rèn)真聽(tīng)講, 那是對(duì)老師最起碼 的尊重。 聽(tīng)懂多少是你的能力問(wèn)題, 聽(tīng)不聽(tīng)卻是態(tài)度問(wèn)題。 這句話(huà)也是我在兒子 耳邊叮囑最多的一句話(huà)。一個(gè)不懂得尊重別人的人是永遠(yuǎn)都得不到別人尊重的。 還有就是讓兒子懂得分享的快樂(lè), 就是有什么東西都要學(xué)會(huì)與人分享。 一個(gè) 自私的人,一個(gè)不懂得分享的人,是體會(huì)不到分享帶給自己的快樂(lè)與滿(mǎn)足感的。
其實(shí)人生最大的幸福是什么?不就是得到快樂(lè)么。 所以我也希望兒子在跟同學(xué)朋 友相處時(shí)能學(xué)會(huì)多包容,多站在對(duì)方的立場(chǎng),要學(xué)會(huì)吃虧,吃虧是福。一個(gè)人, 如果你的心大了,你眼前的一切就開(kāi)闊了,那么就沒(méi)有什么挫折是克服不了的。
家長(zhǎng)教育感言篇十
大家下午好!今天很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子成長(zhǎng)中面臨的諸多問(wèn)題,分享孩子不斷進(jìn)步帶來(lái)的歡樂(lè)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座所有的家長(zhǎng)向辛勤工作的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)的交往中和睦相處,讓他們的身心得以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天的活動(dòng),我們感受到了學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷殷心切。昨天晚上兒子告訴我說(shuō),老師讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,作為家長(zhǎng)代表說(shuō)幾句,說(shuō)實(shí)話(huà)我很忐忑,因?yàn)檎f(shuō)到教育孩子的經(jīng)驗(yàn)我還真說(shuō)不上來(lái),而孩子似乎也看出了我的顧慮,他對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)绻悴幌胝f(shuō),你可以跟老師去說(shuō)的”, 看著孩子失望的眼神,我一下子警覺(jué)起來(lái),作為家長(zhǎng)的我們,如果遇到一點(diǎn)問(wèn)題就想著退縮那又怎樣去要求我們的孩子不怕困難勇往直前呢?于是我讓他安心,并對(duì)他說(shuō):“我不會(huì)放棄機(jī)會(huì)的,相反我會(huì)做好積極的準(zhǔn)備,我一定會(huì)盡我所能迎接這個(gè)挑戰(zhàn)的。” 于是今天我站在了這里。我把這些說(shuō)出來(lái)就是想讓同學(xué)們知道,沒(méi)有誰(shuí)是天生就行的,只要自己肯努力,下功夫,哪怕我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn),那我們也算是成功的。我們要相信我們自己,我們行的!
說(shuō)實(shí)話(huà),我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最優(yōu)秀。但是,在我的眼里,他仍然是優(yōu)秀的,因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力。在這里我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,換句話(huà)說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
在這里我還想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)兩句:不管將來(lái)你們會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你們?nèi)松牡缆飞希改缚倳?huì)在你們身邊,家永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友;第二:就是同學(xué)們,你們擁有健康、年輕、聰明,應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。