作文是學(xué)生展示自己獨特思想和個性的舞臺，每個人都可以通過寫作找到自己的聲音。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和靈感。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇一
放學(xué)了，我和姐姐興沖沖地去打乒乓球。
開始上課了，徐教練對我們說：“今天我們來比賽。”我一聽可高興了，我最喜歡打比賽了。我和一個小弟弟一起打配合，配合就是一個人先在乒乓桌上打一個或兩個球，然后馬上往左邊或右邊跳開，后面一個人趕緊跟上來接球，這就是打配合。
我們隊先來，我暗暗發(fā)誓一定要超過姐姐她們。這時候，徐教練又說：“哪個隊輸了就做一百個下蹲。”我緊張得話都說不出來了，我的手搖搖晃晃的，徐教練看我嚇成這樣，便微笑著說：“沒事，別緊張，亦凡，加油！”我這才放松了些，我按照徐教練教的那樣認認真真地打著，打到35、36、37的時候，遭了，不好了！小弟弟把球給弄掉了，唉！真可惜，不過這也不怪他，他才剛學(xué)不久呢。
該姐姐她們隊了，姐姐打得很穩(wěn)定，也很專心，最后因為腳沒站穩(wěn)，球丟了。這一場比賽她們隊贏了我們5個球，姐姐得意洋洋地從我面前走過，我沖她做了個鬼臉，哼！才贏5個球有什么了不起，看我下盤怎么贏你！
第二場比賽開始了，我比上一場更加認真了，這一次我們一口氣打了76個球，嘿嘿，這才是我真正的水平嘛！我得意地想。姐姐她們上場了，可能因為剛才太得意了，她們才打了27個球，我一直懸著的心終于落地了，哈哈！我們隊贏了！不用做一百個下蹲了！
今天的乒乓球比賽真是太刺激了，我真想再來一次。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇二
滿懷期待的周五拓展課來了，我選了有趣的乒乓球課！
我拿著球拍和球興致勃勃得來到球桌旁開始上課。首先老師給我們細心地講握拍步驟，然后給我們做示范動作。我握的是直拍，食指和拇指彎曲，緊貼拍柄的兩側(cè)，并用力扣拍，其他三指自然彎曲，托住球拍的背面。我緊緊地握著拍子，生怕會從手里逃走，不知不覺感到手越來越酸，原來握球拍看起來容易，學(xué)起來也不簡單呀！
接著做墊球動作，墊球很好玩。我迫不及待地拿起球拍玩起來，可是球就像頑皮的小精靈一樣到處亂蹦，很不聽使喚，一次又一次，接二連三的從球拍上往下掉，急得我滿頭大汗。這時老師看到了，就鼓勵說：“練習(xí)墊球必須要有耐心，不能急于求成。手要把球拍端穩(wěn)，眼睛要盯著球，手眼要配合好……”我仔細地聽完老師說的要領(lǐng)，認真地繼續(xù)墊球，終于成功了！我高興地一蹦三尺高！
乒乓球不但好玩，還可以鍛煉人的視力，協(xié)調(diào)性，靈敏性……我喜歡上這有趣的乒乓球拓展課！
文檔為doc格式。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇三
兒時，如同一個放滿閃耀晶石的小盒子。這一小盒子里的每一顆晶石全是讓人令人難忘的童年趣事。如今，要我挑出來一顆閃耀的晶石說讓你聽吧！
乒乓球是我的愛好，我十分享有乒乓球的快樂，而且我每放學(xué)后或體育課都是會去學(xué)校的乒乓球室里“混”，總算我“混”出了一點點“知名度”。
可質(zhì)疑者總是會有的。一天，體育課我受人之約趕到乒乓球室。一進去就見到一個“霸氣側(cè)漏”十足的五（7）班學(xué)員在這兒“恭候”我多時了。它用疑慮的目光看見我講：“你是那五（1）班打乒乓球最厲害的嗎？”。我點了點點頭。“見你那么強大，何不我與你會幾下？”他不屑一顧的說。“好呀！我正那么想呢，”我痛快的同意了。
比賽開始了，我十分焦慮不安，由于它是意味著五（1）班的殊榮，想著：我肯定不可以輸！
我先發(fā)球，我給他來了個轉(zhuǎn)動球，我覺得他一定會打回家，幸運的是他不僅]有接中，歸還了他的腦殼來啦一記。
他發(fā)球時，我并不松懈。他發(fā)過個高球，我眼睛一亮，拿出來我的絕技――扣殺，啪的一聲把球扣過去，他]有收到。
最終我獲勝了，我歡呼起懟5我并并不是由于獲勝而歡呼，就是我為五（1）班爭得了一份殊榮而歡呼。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇四
今天晚上，我和爸爸來了一場乒乓球比賽。
我們先進行顛球比賽，三局兩勝制。第一局爸爸顛了41個，我顛了100個，爸爸輸了。第二局，我能量大爆發(fā)，顛了287個，而爸爸只顛了55個，又輸了。爸爸很不服氣，叫囂著來正反拍顛球。哼，誰怕誰！我先偷偷試了下，感覺有點難度。我故意讓爸爸先顛，結(jié)果他居然顛了75個。我心里有點緊張，結(jié)果只顛了20個。顛球比賽，我以2：1贏了。
然后爸爸提議，來一場對打比賽。可是我們家沒有球臺，爸爸提議在茶幾上，我覺得太矮了，我看中了餐桌。收拾之后，拿一個小瓶子當(dāng)球網(wǎng)。
真正的比賽現(xiàn)在開始。我和爸爸都緊張地拿著球拍。我先來了一個旋球，爸爸接住了，我又來一個扣球，直接得了一分。這次輪到爸爸發(fā)球了。我想把爸爸的球旋回去，誰知，球居然飛了。這正應(yīng)了一句俗話：“不作死，就不會死。”哎，這一分輸?shù)梦也桓市摹Ｓ谑俏覜Q心一定要打敗爸爸，讓他輸?shù)煤軕K。經(jīng)過兩場激烈的比賽后，我們倆分別得了一分，平局了。但是加上前面的顛球比賽，我共有3分，爸爸2分，總比分3：2，我贏了！我高興得一蹦三尺高，非常n瑟。
今天真是一場激烈而又緊張的比賽。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇五
對我說：“整天呆在家里不出門，對身體有害處，我們就在家打乒乓球吧。”我說：“但我不會打呀。”媽媽說：“我來教你。”我說：“可放哪里打呢？”媽媽想了一會兒，說：“你就對著墻壁打，等你一次能打五十個，我再和你到乒乓球桌上去打。”
媽媽先教我握拍，大拇指、食指、中指握在前面，無名指、小拇指握在后面。可我經(jīng)常搞不懂，常常把球拍握錯，于是，媽媽就對我說：“握乒乓球拍和握毛筆差不多的。”我聽媽媽一說，馬上就明白了。接著，媽媽教我發(fā)球。媽媽先給我做了示范，媽媽右手拿著球拍，左手拿著球，先把球往前一扔，再用手把球拍往前一推，球就打出去了，然后用手把球接住遞給我說：“你來試試吧。”我握好球拍，學(xué)著媽媽樣子往前一扔，把球拍一推，結(jié)果沒打中。于是，我又試了一次，結(jié)果球卻斜著飛出，咂中了書桌上的一個玻璃瓶，竟把玻璃瓶砸在地板上，我嚇得都快要叫出來了，心里忐忑不安地想：媽媽會怎么對我說呢？會罵我一頓？這時傳來了媽媽溫柔的聲音：“學(xué)習(xí)的時候，難免會有差錯，下次小心一點兒就行了。”聽了媽媽的話后，我又繼續(xù)練習(xí)了。
每次打球的時候，我都站在原地一點兒不動，每次球離我遠一些的時候，我都接不住，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個缺點后，又拿起球拍給我示范。我專心練習(xí)，終于改掉這個缺點，球技大有進步，后來，一次竟能打五十多個。
媽媽這才帶我去球桌上打球。媽媽先教我發(fā)球，讓我用無名指和小拇指抵住球拍背后，把球往上扔，然后把球拍往下按。我打了一次，結(jié)果卻沒打中。我不甘心，又試了一次，結(jié)果又打偏了，我反反復(fù)復(fù)試了十多次才告成功。
等我熟練了以后，媽媽就和我打比賽，到后來，我竟贏了媽媽一盤。
萬事開頭難，只要有決心，就會成功的。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇六
“快——扣球，加油！”兩堵人墻立在操場旁的一個乒乓球案旁……這是在干什么呢？哦！這是我們體育課上展開的一場乒乓球大戰(zhàn)。
周四下午，我們期盼已久的體育課終于到來了。一上課，同學(xué)們都整整齊齊地站好了三路縱隊。體育老師微笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們開展一場乒乓球大賽……”隨后老師把我們分成了兩組，在講了比賽規(guī)則后，緊張的氣氛彌漫了整個現(xiàn)場：
很快就掄到我出場了,我的對手是一位我們班上的.“豆芽菜”,我心中不禁得意地暗喜起來。哈哈,我贏定了!就在此時，老師的手向上一揮,新一輪比賽開始了，我的右手抓住球拍，左手拿著乒乓球，身子一斜，肩膀一抖，左手一扔，右手一拍，乒乓球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線飛向?qū)Ψ降纳戏健３龊躅A(yù)料的是，“豆芽菜”是個打乒乓球的高手，只見他不驚不慌地彎下腰，瞇著眼，嘴角向上翹著，右臂一揮，來了一個扣球，球“唰——”飛過來了，令我無所適從驚慌失措。我害怕地閉上眼睛，右手在空中亂揮亂舞著，“啪”地一聲塵埃落定——乒乓球落在了地上，我輸了。“豆芽菜”嫻熟的球技令我驚訝不已！“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響了，這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中也結(jié)束了！
今天的乒乓球大賽真有趣，不但讓我看到了“豆芽菜”的另一面，也讓我度過了一節(jié)難忘的體育課！
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇七
我有一個好朋友—乒乓球。我從三年級就迷上了它。我和它并肩作戰(zhàn)了一年多，每一仗都是百戰(zhàn)百勝，最激烈屬那一場了。選手是我、周星宇、楊青慧和璐寧。
這場女生之間的戰(zhàn)爭開始了！其中我和周星宇一組，楊青慧和楊璐寧一組。先上場的是周星宇和楊璐寧。（聲明一下，我做候補，是王牌哦！)周星宇一個挑雞蛋就讓楊璐寧失了一個球。然后，楊璐寧用一個旋球贏了周星宇一個球。結(jié)果一比一。
輪到我和楊青慧上場了，楊青慧可不是我的對手哦!一上去，我就給她了一個下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。我一挑，她失了一個球，她給我來了一個旋球，可是，命中注定我要勝利，所以我接住了，真遺憾，零比二她下場了。我和楊璐寧打得不分勝負，一個球打去，又打回來，楊青慧給楊璐寧加油，我們也不甘示弱，周星宇也給我加油。“好球，好球”周星宇的喊聲代表我勝利了楊璐寧的一個球，之后，她自己“自取滅亡”(她下場了）。
看吧，我和我這個球是并肩作戰(zhàn)的好朋友吧？我用它，打遍天下無敵手啊！哈哈哈哈！我愛這項運動！
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇八
“哈哈哈......”咦？這是干什么？哦，原來是同學(xué)們正在舉行一場別開生面的夾乒乓球比賽。
今天下午，曹老師走進教室宣布要比賽夾乒乓球，我們一聽，頓時整個班級就像炸開的油鍋一樣，熱鬧非凡。曹老師先把我們分成六個小隊，并讓每隊起一個響亮的隊名，我們隊叫飛虎隊。一切準備好后，比賽開始了。
首先出場的是飛鷹隊的馬騰飛，他盯著球看，看準了一下子就夾住了，可是快走到另一個盆子的時候，乒乓球滑掉了，逗得我們哈哈大笑。但他并沒有灰心反而充滿信心。就在這時，那乒乓球卻偏偏跟他作對就像一群頑皮的小猴在盆子里蹦來跳去地讓他夾不住。這一下，他著急了，自言自語責(zé)怪組長：“都怪你，我用自己的筷子練習(xí)夾球，比賽時你非要我用新筷子，害得我干著急夾不住……”說著說著時間到了，他才夾了四個球，他們的隊員一個個唉聲嘆氣，很是不開心。
必勝隊出場的是“睡覺大王”符松豪。別看他平時在課堂上無精打采總愛睡覺，但是在這次比賽的過程中卻沒有迷糊，只見他身手敏捷，一夾一個準，一口氣就加了八個球。他們的隊員對這個成績還是比較滿意，一個個高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。
沒想到我們飛虎隊其貌不揚的郝勇博更是厲害，他夾得準，跑得快，一分鐘夾了十二個，全班同學(xué)為他喝彩。
比賽結(jié)束了，曹老師該宣布勝負了，我們的心里猶如十五個吊桶七上八下。“飛虎隊獲勝!"老師話音剛落，那些勝利的同學(xué)歡呼著、跳躍著，一副興高采烈的.樣子。而失敗了的同學(xué)們卻毫不氣餒，并下定決心：下次一定超過他們！
這場激動人心的夾乒乓球比賽就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫，但是卻帶給我們無窮的快樂，我多么希望多一些這樣的活動啊！
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇九
兒時，如同一個放滿閃耀晶石的`小盒子。這一小盒子里的每一顆晶石全是讓人令人難忘的童年趣事。如今，要我挑出來一顆閃耀的晶石說讓你聽吧！
乒乓球是我的愛好，我十分享有乒乓球的快樂，而且我每放學(xué)后或體育課都是會去學(xué)校的乒乓球室里“混”，總算我“混”出了一點點“知名度”。
可質(zhì)疑者總是會有的。一天，體育課我受人之約趕到乒乓球室。一進去就見到一個“霸氣側(cè)漏”十足的五（7）班學(xué)員在這兒“恭候”我多時了。它用疑慮的目光看見我講：“你是那五（1）班打乒乓球最厲害的嗎？”。我點了點點頭。“見你那么強大，何不我與你會幾下？”他不屑一顧的說。“好呀！我正那么想呢，”我痛快的同意了。
比賽開始了，我十分焦慮不安，由于它是意味著五（1）班的殊榮，想著：我肯定不可以輸！
我先發(fā)球，我給他來了個轉(zhuǎn)動球，我覺得他一定會打回家，幸運的是他不僅沒有接中，歸還了他的腦殼來啦一記。
他發(fā)球時，我并不松懈。他發(fā)過個高球，我眼睛一亮，拿出來我的絕技——扣殺，啪的一聲把球扣過去，他沒有收到。
最終我獲勝了，我歡呼起來。但我并并不是由于獲勝而歡呼，就是我為五（1）班爭得了一份殊榮而歡呼。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十
我們班最近很流行打乒乓球。男生也許是因為打起來很瀟灑、很帥；女生卻因為打乒乓球很好玩兒才打。兩者雖然意義不同，但這是我們的一個共同的愛好。
這不，一場別開生面的班級乒乓球賽在我班尹老師的帶動下展開了。我們采用“三局兩勝”的評判標準，贏對方十一個球為一局。
尹老師把我們班四十二人分成二十一個組，是按學(xué)號分的：一號對二號、三號對四號、五號對六號??????三十七號對三十八號、三十九號對四十號、四十一號對四十二號。從二十一個組中的贏家中，用剛才的方法選出男生兩名、女生兩名代表我們班去參加學(xué)校里的乒乓球的比賽，所以尹老師要求我們拿出最優(yōu)秀的表現(xiàn)去與對方“作戰(zhàn)”。
我是四十號，與三十九號楊欣悅比賽。我和她打乒乓球的技術(shù)相差無幾，都打得不好。所以我和她小心翼翼的打球，沒有放松，就害怕對方贏、自己輸。第一局開始了，楊欣悅先發(fā)球，我又把球打過去，楊欣悅又打過來，但是球沒有在桌子上跳一下，而直接跑到了桌子的外面。1：0我暫時贏她一個球。后來，比分慢慢拉長距離，又慢慢靠攏。最后楊欣悅以11：8這樣相近的距離贏得了第一局。第二局，我喪失了第一局的斗志，又讓比分拉開距離，她又以11：4贏得了比賽。以“三局兩勝”楊欣悅已經(jīng)贏了。她又去和其他贏家比賽了。
這場別開生面的乒乓球賽讓大家得到了鍛煉，給我了一個啟發(fā)：只要腳踏實地、一心一意，在各種比賽中你都會贏。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十一
今天下午，我們班在教室里舉行了別開生面的乒乓球比賽。
比賽規(guī)則是：對著黑板打，看誰在一分鐘內(nèi)打得多。第一輪開始了。第一組的汪僑月面帶微笑地上場了。她打得非常穩(wěn)，而且打的時候，左手放在講臺上竟然還打了54個。我佩服得五體投地。接下來上場的是第二組的宗小娣。她一共打了69個。我心想：我能打那么多嗎？要是我能打到她這么多就好了！很快就到我了，我打每一個球時，心里都特別緊張，特別害怕，生怕接不到球。最終打了53個，真可惜，就比第一組少一個。要是時間再長一秒鐘的話，就好了。第一輪比賽很快地結(jié)束了。
第二輪開始了。別急，先告訴你一件大事。第一組的周陽居然在短短的一分鐘內(nèi)打了90個。在我們同學(xué)的心目中，他就如同破了吉尼斯紀錄一樣，讓人驚訝！讓人贊嘆！還有更令人驚心動魄的：第七組的環(huán)文麗打到85時，突然，老師說“時間記錯了，重新再打！”這時，我們班的同學(xué)都為她擔(dān)心，她還能打到85個嗎？最終，她只打了55個。時間過得真快，不知不覺，第二輪比賽在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
接下來，老師宣布這次的比賽結(jié)果。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。“冠軍是周陽，亞軍是盧暉，季軍是宗小娣。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！”頓時，教室內(nèi)掌聲雷動，個個臉上寫滿了喜悅。
這場乒乓球賽可真激烈。我暗下決心，我要努力，爭取打敗所有的對手！
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十二
以前，我對體育一點兒也不關(guān)心，加上體育成績很一般，就很少接觸體育，更不用說看體育比賽了。
有一天，我看見奶奶和爺爺在津津有味地看著乒乓球比賽，他倆還一邊看一邊談?wù)摚斑@次中國乒乓肯定贏，有張怡寧，郭躍這些人才在里面，我們中國是勝券在握啊！”最有趣的就是奶奶了，她只要看到中國隊員打輸了一球，就會大叫一聲“哎呀！”一看到中國隊員打贏了球，也會大喊一聲“好球！”在一旁寫作業(yè)的'我，也禁不住好奇地湊到了他們那兒看起乒乓球賽來。
我看見那些乒乓隊員們在乒乓桌旁跳呀蹦呀的，是多么有趣，我第一次感覺到體育原來也是那么好玩，那么充滿歡樂呀！那乒乓球在隊員們之間推來推去，就像一個小精靈一樣，而如葉子形狀的乒乓球拍則緊握在隊員們的手中。我看著看著，也忍不住做起打乒乓球的姿勢來，乒乓球深深地吸引了我。
從那以后，我漸漸地喜歡上看乒乓球比賽了，乒乓球世界杯時，我有空就在電視機一旁看直播，每次討論乒乓球比賽的隊員時，也總少不了我。我從開始的看不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉乒乓球規(guī)則了，我對乒乓球充滿了無限的喜愛。
我期待著奧運會，我期待著奧運會上精彩的乒乓球賽。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十三
長期參加乒乓球運動可以增強身體素質(zhì)，隨著水平的提高，活動范圍的增大，運動量也就相應(yīng)增加，這就相應(yīng)地提高了力量素質(zhì)、速度素質(zhì)和身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，從而達到使肌肉發(fā)達、身體健壯、關(guān)節(jié)更加穩(wěn)固的效果。
(二)可以調(diào)節(jié)和改善神經(jīng)系統(tǒng)靈活性。
由于乒乓球在空中飛行速度比較快，正手攻球只需0.15秒就可到達對方臺面。在這短暫的時間內(nèi)，要求運動員對高速運動的來球方向、落點、旋轉(zhuǎn)、力量等因素進行全面觀察并進行判斷，及時采取對策，調(diào)整擊球為至于拍面角度，進行合理還擊。經(jīng)常從事乒乓球運動，可大大提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度。
(三)可以改善心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能。
經(jīng)常參加乒乓球運動，可以使心血管系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能得到改善，心肌變得發(fā)達有力，心容量加大，每搏輸出量增多。心搏徐緩和血壓降低，提高心臟工作效率，有利于身體的新陳代謝，提高整個身體機能水平。
(四)可以提高心理素質(zhì)。
乒乓球運動是競技項目，對抗激烈，比分更改速度快，運動員情緒狀態(tài)非常復(fù)雜。經(jīng)常經(jīng)受這些變幻莫測、勝負難料的激烈競爭的鍛煉，同時在比賽中要對對方戰(zhàn)術(shù)意圖進行揣摩，因此使練習(xí)者的心理素質(zhì)得到了很好的鍛煉。
(五)可以促進交流，增進友誼。
通過參加乒乓球運動，可以相互交流經(jīng)驗，切磋球技，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十四
下課的鈴聲才剛剛響過，教學(xué)樓前的乒乓球臺就被圍得水泄不通。原來啊，這里正在進行著一場激烈的乒乓球比賽。
在乒乓球臺旁圍觀的同學(xué)個個踮起腳伸長脖子往里邊瞧。我在后邊急得團團轉(zhuǎn)，個子不高的我站在后排什么也看不見，真是急人吶！走來走去，我打定主意，仗著自己身材嬌小，貓著腰從他們之中的縫隙中鉆了進去，比賽的賽況頓時呈現(xiàn)在我的眼前。
呦呵！打的還真激烈呀！比賽的這倆人我可都認識。左邊可是三年級的名將，別看他和我一樣個子小，但是他的動作十分敏捷。右邊是四年級的球星，他不同于我們，他擁有高高的個子，球打得很老練。從旁邊的人打聽到，前兩局雙方打了個平手，現(xiàn)在可是決一死戰(zhàn)的一局，已經(jīng)打到19比20了，大個子球星領(lǐng)先一分，只是不知道最后冠軍會花落誰家。只見大個子球星瞪大眼睛，來了一記猛力扣殺，想馬上結(jié)束這場比賽，可他的對手球技同樣也不差，迅速的后撤，用拍子輕輕往前一削，一顆小小的銀球拉著漂亮的弧線落到了對方的球臺上。“好球！”大家齊聲喝彩著，不禁為這球鼓起掌來。可這時候，大個子球星又一個箭步?jīng)_了上去，抓住這個難得的機會，大力的扣殺，讓對方無法再接這個球。同學(xué)們又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，熱烈的叫好聲。
最后，激烈的比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十五
今天，在同文班上舉行了一場別開生面的吹乒乓球賽。
我們一共分成了兩組，第一組是“水上飄隊”，隊員有王域與鄒華泰一組，第二組是“輕功隊”，隊員有我和司徒萱蘊。
游戲開始了，這個乒乓球可真是可惡，比如第一場，在試賽時，我在那嘟著嘴巴，“呼”的一吹，哇！竟吹了一個輕功球，一下子就飛到了了第四個杯子，得到了6分，接著，我又吸了一口氣，鼓起嘴，又只聽“呼、呼”兩聲響，一陣水花過后，我竟得了10分。我一陣欣喜，可是，在正式比賽時，這個球卻偏偏斗我，在那漂來漂去，就是不停，我感到心里很緊張，心里暗罵：這個可惡的乒乓球，快給我停下，小心我一下子把你吹進垃圾桶。我生氣地一吹，球呢好像是覺察到我在罵它，干脆一下子就跳到了地上，結(jié)果，我試吹得到了10分，而正式比賽時吹才得了4分。
第二場，這個可惡的乒乓球也很不聽話。在我吹的時候，王域一直在對我進行干擾，而這個乒乓球好像要和他吵嘴，老是往他那邊漂，我實在是忍不住了，王域“受的詛咒”的干擾，只聽“噗”一聲，我笑了出來，氣一下子把球吹得飛了起來，頓時，水花四濺。這次，還算是有驚無險，乒乓球在空中飛了幾圈后，穩(wěn)穩(wěn)地落在了第3個水杯上，最后，我用我深厚的力量得到了一個10分。不過我們隊還是敗給了“水上飄隊”。
唉，真是倒霉，這個乒乓球可真可惡，看下次我不把它吹到垃圾桶里才怪呢！
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十六
署假的一天，我滿懷信心地對爸爸說；“老爸！今天我要向你挑戰(zhàn)乒乓球！”爸爸諷刺地說；“哼！我看你是雞蛋碰石頭――不自量力！”爸爸的語言并沒有破壞我的自信心，我還是對爸爸說；“比就比，就是輸了還是要比，總有一天我會贏過你的！”爸爸受不住我的這糾纏，就說；“好”，咱們就痛快地比一場把！看一看到底誰輸誰贏！于是，一場家庭男子乒乓球比賽就開始了！
第一場我先發(fā)球，我先用直板發(fā)了一個超低空球，可爸爸還是接住了，一揮板了一個高空球，我想，看來，我不使出看家本領(lǐng)扣球可就不行呀，于是，我縱身一躍，做了一個漂亮的扣球動作，球啪的一聲被我扣在了桌上，又彈上來老高，哈哈！這場我贏了。
第二場我爸發(fā)球，他發(fā)了一個快球，幸好我眼疾手快，打了一個慢球，不好，讓爸爸有機可乘，爸爸好象看出了我的弱點，一個高球，我一挑啊！不夠高，讓球落在了地上，這一場老爸贏。
第三場真是勝負的關(guān)頭了，我們兩一個也不放松，反而更加緊張，我的手都冒出了冷汗，我一不小心就會輸了解，終于，爸爸發(fā)球了，我一板都經(jīng)過大腦的高度思考，爸爸一個假動作，讓我分不清了是左是右，看來只能是見形勢了，我一看是一個左邊球打過來了，我馬上來了一個推擋，打在了我老爸的邊角，爸爸一個擋板，把球擋了回來，我一看不妙來了一個右擋法打了過去，爸爸想打可來不及了，爸爸輸了，爸爸輸了。
我想；雖然我贏了可我一定要再加油！加油！再加油！
有趣的乒乓球運動（通用17篇）篇十七
一名稱：
二目標：
1探索在不同的環(huán)境條件下乒乓球彈性的變化。
2知道力的大小與彈性的關(guān)系.
3有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的興趣。
4對”乒乓明星`乒乓運動感興趣。
三準備：
1乒乓球人手一份,記錄表人手一份。
2輔助材料:棉花、木板、紙板球拍等。
3中國獲得多哈亞運會乒乓球比賽冠軍總數(shù)以及乒乓球明星的圖片與資料。
四過程：
1師生問好.。
2談話------多哈亞運會與乒乓球。
師幼小結(jié)：略。
3探索乒乓球彈性與力的大小關(guān)系。
（1）師：小朋友手上都有一只乒乓球，請你玩一玩，有什么新發(fā)現(xiàn)？告訴老師和小朋友。
（2）幼兒操作，教師參與幼兒活動。
（3）師啟發(fā)幼兒小結(jié)：玩乒乓球時用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。
4出示棉花、紙板、木板讓小朋友猜一猜乒乓球在哪種材料上跳的高并出示記錄表，請小朋友在表格內(nèi)記錄下自己的猜測結(jié)果。（記錄時可以用數(shù)字，或用標記）。
結(jié)果。
5請小朋友用同樣的力氣去三種材料上試試，并記錄乒乓球在哪種材料上跳得高。
材料、棉花、紙板、木板。
結(jié)果。
6師引導(dǎo)幼兒從猜想與操作的對比中小結(jié)：乒乓球的彈性會變化，當(dāng)遇到比較堅硬的材料時彈性大跳得高。當(dāng)遇到比較柔軟的材料時彈性小，跳的低。乒乓球的彈性與力的大小有關(guān)系用力大跳的高，用力小跳的低。
7小競賽--------誰是第一。
師：小朋友，找你的好朋友，兩人或多人一組比一比，看誰拍的乒乓球數(shù)多。引導(dǎo)幼兒在比賽的過程中探索發(fā)現(xiàn)乒乓球跳的高度與頻率的關(guān)系。
8師幼共同小結(jié)。