我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
社區觀摩后心得體會篇一
近年來，社區觀摩逐漸成為了一種流行的社區活動方式。社區觀摩不僅能夠增強社區居民之間的聯系，還能夠學習到在自己的社區內發生的各種變化和進步。在社區觀摩過程中，我也獲得了不少有價值的體會和經驗，下面就讓我來與大家分享。
第一段：參與社區觀摩的初衷
社區觀摩是一種以觀察、學習、分享為主要內容的活動。我參與社區觀摩活動的初衷是希望從中學習到社區的先進管理經驗，為我在社區建設中提供參考。在活動中，我認真觀察并記錄了社區的綠化、垃圾分類、安全設施等方面的情況，以及社區的活動組織、溝通合作等方面的方法和經驗，這些都為我在后續的社區建設工作中提供了有益的幫助和參考。
第二段：社區觀摩活動帶來的喜悅
參與社區觀摩活動的過程中，除了能夠學到實際的技巧和方法，還能感受到一種身心愉悅和歸屬感。在社區觀摩過程中，我遇到了許多熱心的社區居民和工作人員，他們教我如何更好地了解社區的發展、參與社區建設的過程。此外，社區內的景色也讓我感到十分愉悅，美麗的園林、整潔的街道、溫馨的公共場所等等，都是社區居民共同創造的。
第三段：社區觀摩中注意的問題
有些社區觀摩活動可能需要在長時間的行走、觀察中進行，因此參與者需要注意自己的身體狀況和補給情況。在社區觀摩中，我發現有的參與者沒有做好充分的準備，導致了身體不適。所以，事前準備趁早，必要的防護和備餐也是必須考慮的問題。除此之外，社區觀摩還需注意隱私及個人安全等方面的問題，參與者應自覺遵守社會道德和法律法規，共同維護良好的社區氛圍。
第四段：社區觀摩促進社區發展
社區觀摩的積極影響并不會僅限于參與者自身，它還可以促進社區的發展。社區觀摩可以讓不同社區之間互相借鑒經驗，相互促進發展。在社區觀摩中，社區之間可以同分享和交流互相成功的經驗和方案，在細節上不斷提升自己的管理水平，最終實現互利共贏。除此之外，社區觀摩還能夠增強居民之間的聯系，建立良好的社交網絡，這樣就可以方便地互相分享資源，更好地為社區發展做出自己的貢獻。
第五段：結語
總之，社區觀摩是一種有價值的、身心愉悅的社區活動，不僅可以提高參與者的能力和社區管理水平，還可以促進社區發展。在社區觀摩中，我們要注意安全、健康和禮儀，在獲得經驗的同時，也要與社區居民和工作人員建立良好的關系。相信在未來的日子里，我將會沿著這條路不斷前行，一直為社區建設添磚加瓦，為社區發展貢獻自己的一份力量。
社區觀摩后心得體會篇二
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環節，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
社區觀摩后心得體會篇三
隨著社區建設的不斷發展，更多的人開始關注社區發展的狀況。為了進一步了解社區建設的情況，我參加了一次社區觀摩。在這次觀摩中，我深刻體會到了社區建設的重要性，也明白了社區建設需要我們的共同努力。
第一段：社區建設的意義
社區是人們最主要的生活空間，建設一個美麗、和諧的社區對我們的生活質量有著巨大的影響。通過觀摩，我了解到加強社區建設，能夠促進社區居住環境的改善，提高社區的文化、教育、衛生等公共服務水平,增強社區保障能力，推進居民自治。一個美好、和諧、溫馨的社區不僅能夠為居民生活提供福祉，也能夠為社區經濟發展提供有力支持。
第二段：社區建設的現狀
通過這次社區觀摩，我深刻地認識到，這個社區還存在許多需要改善的地方，比如基礎設施建設不完善、環境衛生不到位等。雖然社區的管理人員盡力在改善社區建設，但是情況依舊復雜，面臨諸多挑戰。
第三段：社區建設的問題
我在觀摩中發現，社區建設中存在的問題主要有以下幾個方面。首先是基礎設施建設方面，社區道路、綠化、停車場等建設不完善，影響了居民的生活質量。其次是環境衛生方面，垃圾分類清理不規范，存在著環境污染的隱患。最后是社區管理方面，部分居民不遵守社區規定，存在對社區建設帶來負面影響的行為，需要加以改善。
第四段：社區建設需要我們的努力
面對社區建設中存在的問題，我們每個人都應該發揮自己的力量來改善社區的建設。我們應該從從自身出發，增強社區居民的責任感和組織意識，積極參與社區建設，維護社區和諧，為社區建設出更多綠色健康的理念，提高社區生活的品質。
第五段：社區建設的未來
如果我們共同致力于社區建設，那么未來的社區將會是一個更美好、更和諧、更溫馨的家園。未來我們的社區將會全力推動基礎設施設施建設，進一步加強社區管理，完善服務體系，大幅提升居民的幸福感和生活品質，成為充滿活力、激情和創造力的現代化社區。
綜上所述，在這次社區觀摩中，我深深的認識到社區建設的重要性，也明白了社區建設需要我們的共同努力。我希望能夠與社區一起攜手，共同努力，讓我們的社區變得更加美好。
社區觀摩后心得體會篇四
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優秀青年教師展示的7節數學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節課，導入的好壞直接影響這節課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節課所要學習的內容。7節課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環節都是圍繞學生學“有用的數學”來設計，每一節課上都有扎扎實實的提高學生數學水平的練習，常規性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現，更加關注學生的發展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現教學目標，一直是小學數學教育界十分關注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環節之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優質課授課教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節課都能夠根據教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發生了很大的變化，要求教師成為數學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數學教學過程的規律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數學學習活動，對學生的學習和發展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發展的基本規律為教學活動的根本出發點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發現得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發現。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
社區觀摩后心得體會篇五
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
社區觀摩后心得體會篇六
第一段：介紹觀摩的背景和目的（200字）
作為一名大學生，對社區的工作和生活始終充滿好奇。為了更好地了解社區的發展和居民的生活狀態，我參加了一次社區觀摩活動。這次觀摩不僅是一次體驗社區工作的機會，更是一次鍛煉自己思維和觀察力的良機。通過觀摩社區的各項活動和居住環境，我對社區工作有了更深刻的認識，也從中汲取到了寶貴的人生體驗。
第二段：對社區居民關系的觀察和體驗（250字）
在觀摩社區期間，我深切感受到了社區居民之間的緊密關系和彼此幫助的精神。社區內舉辦著各種文藝演出、運動比賽和志愿者活動，大家都積極參與。我看到社區居民為活動組織奉獻自己的時間和精力，大家相互支持、關心并為他人著想。這種團結友愛的氛圍讓我看到了社區作為一個大家庭的意義。
第三段：關于社區服務的感受和啟示（300字）
社區里還有一些與居民生活息息相關的服務，比如健康體檢、法律咨詢和環境保護等。通過觀摩，我深刻認識到社區的服務工作對居民的重要性。社區服務時刻關注居民的需求，并為他們提供各種信息和援助，讓大家享受到更好的生活品質。在社區服務工作中，我看到了工作人員付出辛勤努力和付諸心血的奉獻精神，這激勵著我更加積極地參與社區服務工作。
第四段：社區環境改善的見證和感悟（250字）
社區觀摩中，我發現社區環境的改善對居民的生活質量有著積極的影響。社區花園的景觀改造、街道衛生的整治以及垃圾分類的推廣，都讓社區煥發出新的活力。這些微小的變化給社區居民帶來了更美好的居住環境，提高了整體的幸福感。我深刻認識到環境改善不僅需要社區居民的共同努力，更需要廣大社會成員的支持和關注。
第五段：對社區觀摩的總結和展望（200字）
通過這次社區觀摩活動，我更加明確了社區的重要性和社區工作的意義。社區是一個由不同居民組成的小社會，是互助和共同發展的場所。我也意識到，作為一名大學生，應該關注社會問題，并積極參與社區建設。在以后的學習和工作中，我將更加關注社區發展，并為社區的改善和居民的福利貢獻自己的力量。
總的來說，這次社區觀摩活動給了我很多寶貴的體驗和感悟。我在社區觀摩中看到了社區居民之間的緊密關系，感受到了社區服務的重要性，并見證了社區環境的改善。這次觀摩讓我更加明確了社區工作的意義和我作為大學生的責任。我相信，只有大家共同努力，社區才能變得更加美好。作為一名大學生，我將繼續關注社區發展，為社區的興旺繁榮貢獻自己的力量。
社區觀摩后心得體會篇七
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結。
1導入環節設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環節使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環節，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結合學習內容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環節問題設計：砸蛋環節非常吸引學生的注意力，但是在本環節，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環節的設計方面，我得到了很大啟發。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
社區觀摩后心得體會篇八
第一段：引言（150字）
社區是人們生活的地方，也是人們情感的寄托。最近，我有幸參觀了自己居住的社區，并深感社區在我們生活中的重要性。通過觀摩，我對社區活動及其對個人和社區的影響有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在觀摩中得到的心得和體會。
第二段：社區活動的重要性（250字）
在社區活動中，人們可以相互交流、互相幫助，建立起緊密的人際關系和友誼。社區活動可以增進鄰里之間的聯系，促進共同體的形成，增強社區凝聚力。例如，社區組織的文化活動、協會的體育比賽等，為居民提供了一種互動交流的機會，讓陌生的鄰居變得熟悉起來，建立互信和友誼。而且，社區還能夠協助居民解決生活中的問題，提供社會服務，如義務維修居民樓內的設施、提供居民文化娛樂等。
第三段：社區觀摩的收獲（300字）
通過觀摩社區活動，我深刻地認識到居民參與社區活動的重要性。觀摩過程中，我看到了社區居民的熱情參與和積極投入。他們雖然各自有各自的事情要忙，但都能夠抽出時間參加和組織社區活動，為社區的發展貢獻自己的力量。我也意識到了自己在社區中的責任，作為社區的一員，應該主動參與社區活動，為社區發展做出自己的貢獻。
在觀摩中，我還看到了社區活動對個人成長的重要性。參與社區活動可以培養個人的社交能力、合作意識和組織能力。通過組織和參與社區活動，居民們不僅可以提升自己的技能，還能夠與他人合作解決問題，培養領導才能。這些能力不僅對個人的成長有益，也對社區的發展有著積極的影響。
第四段：社區觀摩的啟示（300字）
通過觀摩社區活動，我深刻認識到社區活動不僅僅是游戲和娛樂，更是一種社會化的生活。社區活動的組織和參與，不僅需要主辦方的精心安排，也需要居民的積極參與和支持。社區活動的成功與否，不僅關系到社區居民的福利和滿意度，更關乎著社區的整體形象和發展。
同時，社區觀摩也讓我認識到社區管理的重要性。社區管理者應該重視居民的意見和需求，加強與居民的溝通與交流，改善社區的環境和配套設施。只有建立一個良好的管理機制，社區才能夠蓬勃發展，為居民提供更好的居住環境。
第五段：總結（200字）
通過觀摩社區活動，我對社區活動的重要性和社區發展的影響有了更深入的理解。社區活動不僅是居民的娛樂和交流方式，更是社區建設和社會發展的關鍵。作為社區的一員，參與社區活動，承擔自己的責任，為社區的發展貢獻自己的力量，也是每個居民應盡的義務。在未來，我將繼續積極參與社區活動，為社區的繁榮發展貢獻自己的力量。希望我們的社區越來越美好，更加和諧！